第一篇：學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言材料

尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好！

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)全校各年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，首先，我代表學(xué)校全體師生感謝父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)各位能在百忙中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)、表示熱烈的歡迎。你們的到來(lái)會(huì)讓我們的孩子感受到真情和關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。我們都非常清楚，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合。希望我們?cè)诮涣?、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識(shí)。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我想和各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面：

一、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要了解。

2、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起 “家校共育”通道，需要大家的共同努力。

3、學(xué)生在家里和在學(xué)校的各方面情況，家長(zhǎng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。

二、學(xué)校簡(jiǎn)介

我們學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生227人，教師10人，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，大學(xué)本科學(xué)歷5人，大學(xué)?？茖W(xué)歷3人。中師2人，從職稱結(jié)構(gòu)上看，小教高級(jí)職稱4人。都能能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作。我校的王秋曉，楊松、楊凌、周柯峰、閆軼英、陳彩霞教師在教育戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)多年，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，為人師表。同時(shí)他們嚴(yán)格要求自己，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我校王秋曉老師教育教學(xué)成績(jī)突出，每次考試班級(jí)成績(jī)?nèi)?zhèn)六年級(jí)第一名，其他班級(jí)成績(jī)也在鄉(xiāng)鎮(zhèn)前列。

三、家校配合的建議

本期開(kāi)學(xué)3月5日正式行課，6月底放假，共18周，實(shí)際教學(xué)時(shí)間15周，第17周左右進(jìn)行期末檢測(cè)，教學(xué)時(shí)間相當(dāng)緊張，因此在開(kāi)學(xué)前假期中學(xué)校就對(duì)老師們的備課、研討提出了要求，對(duì)教學(xué)進(jìn)度安排也做了相應(yīng)規(guī)定，請(qǐng)老師們要嚴(yán)格按要求執(zhí)行并保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。也請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師做好學(xué)生在家的督促提醒工作。

1.請(qǐng)家長(zhǎng)加強(qiáng)孩子回家后的監(jiān)管，配合學(xué)校和老師督促孩子認(rèn)真、按時(shí)完成各科作業(yè)，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作；

2.請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促孩子在家也積極參加體育鍛煉。保證充足的睡眠時(shí)間，不在學(xué)習(xí)期間過(guò)量看電視、玩電腦。假期也督促孩子養(yǎng)成良好作息時(shí)間，家校教育保持一致。

3.以班級(jí)為單位，利用好微信群和校信通積極與老師溝通交流，主動(dòng)了解孩子在校情況，配合老師做好教育工作。

4.加強(qiáng)孩子安全教育，尤其是校外、家里的安全教育和培訓(xùn)。（如：夏季防溺水教育，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不適宜的場(chǎng)所；學(xué)會(huì)正確使用電、氣；遵守交通規(guī)則；）也請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們起一個(gè)好榜樣，我們共同做好孩子的老師。

5、學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)校安全、師生上課；食堂食品、教師行為等。

6、手機(jī)的使用，手機(jī)是現(xiàn)代社會(huì)的鴉片，家長(zhǎng)做好學(xué)生用手機(jī)的頻率。

再一次感謝家長(zhǎng)同志們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！下面由各位班主任及任課老師與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

謝謝大家！xx小學(xué) 2018年5月

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言

家長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的家長(zhǎng)朋友：大家下午好！

由于您孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我再次代表全校師生熱烈歡迎各位的到來(lái)。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)你孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們工作的莫大支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向你們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意！我們都非常清楚，學(xué)生生活在社會(huì)的大環(huán)境中，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合，也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們?cè)诮涣?、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而達(dá)到育人的共識(shí)。下面就三個(gè)方面的問(wèn)題與大家進(jìn)行交流。

（一）學(xué)校情況匯報(bào) 1、08屆畢業(yè)班升學(xué)成績(jī)喜人。目前據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，已知的確定升入學(xué)校的共20余人：王莉君、閆可域、孫月琦、余歡、劉旭晨等考入西工大附中，楊晶睿、王夢(mèng)菲、高源、王毅琪等考入84中，賈巖、尚瑞昕等考人西鐵一中，高羚杰、林欣格等考入高新一中，李京儒、顧小蕾等已被交大附中錄取，還有部分學(xué)生正在等候通知。據(jù)了解07屆年已升入初中的眾多學(xué)生已成為該校年級(jí)的佼佼者。

2、上學(xué)期末全區(qū)統(tǒng)考和學(xué)科知識(shí)技能驗(yàn)收成績(jī)顯著。上學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，有作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)風(fēng)采大賽、元旦書畫展覽、隊(duì)列廣播操賽、學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)測(cè)查等，通過(guò)學(xué)生參與活動(dòng)，激發(fā)了興趣、增強(qiáng)了體質(zhì)、鍛煉了能力。期末語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的統(tǒng)考成績(jī)各年級(jí)及格率達(dá)99%以上、優(yōu)秀率達(dá)84%以上。學(xué)校組織的拼音驗(yàn)收、生字驗(yàn)收、口算驗(yàn)收、古詩(shī)背誦檢查可喜可賀。（其中古詩(shī)背誦檢查一至五年級(jí)10個(gè)班，絕大部分班級(jí)熟背率達(dá)100%，個(gè)別班最低也達(dá)96%以上；生字考核全校全對(duì)率達(dá)94%，優(yōu)秀率達(dá)87%）

3、學(xué)生的文明行為習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成。每日早晨到校就讀書，下午到校練書法，晚上回家讀英語(yǔ)，課間活動(dòng)講秩序的良好習(xí)慣已基本形成。

4、學(xué)校環(huán)境面貌日新月異。從墻面刷新、門窗更換、電腦室重建、操場(chǎng)整修、活動(dòng)體械增添（8付乒乓球臺(tái)、五件活動(dòng)器械和籃球架等）、班級(jí)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備（電腦、實(shí)物展臺(tái)、電視）配備等都反映出學(xué)校的新變化，現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的普及應(yīng)用已經(jīng)走在了全區(qū)直屬小學(xué)的前列。

5、學(xué)校管理科學(xué)，教師素質(zhì)過(guò)硬。學(xué)校制訂并實(shí)施了《教師月量化管理細(xì)則》、《教職工考核細(xì)則》，推行了教師崗位聘任制和教師量化積分末位淘汰制，強(qiáng)化了教師的責(zé)任心和危機(jī)感，確保了師生學(xué)校的共同穩(wěn)步發(fā)展。

（二）本學(xué)期主要工作安排

1、狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。“細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣造就未來(lái)”，為此，學(xué)校制訂《東儀路小學(xué)學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)方案》，并將《小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育系列內(nèi)容》學(xué)生人手一份，在學(xué)校老師的教育下，通過(guò)家長(zhǎng)的配合和學(xué)生監(jiān)督，要求學(xué)生每月對(duì)照好習(xí)慣養(yǎng)成內(nèi)容嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)條條達(dá)標(biāo)，學(xué)校將開(kāi)展一系列活動(dòng)和每個(gè)月末的自評(píng)、同伴評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)幾個(gè)環(huán)節(jié)，促成學(xué)生人人逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書習(xí)慣。落實(shí)寒假前印發(fā)的《東儀路小學(xué)學(xué)生課外閱讀目標(biāo)體系》，提出了各年級(jí)的課外讀書要求，明確了必讀書目和推薦書目，為了配合讀書活動(dòng)，二至六年級(jí)啟用了專用讀書筆記本，逐步養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨，不讀書”好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生的健身習(xí)慣。落實(shí)“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”的活動(dòng)主題，學(xué)校安排了內(nèi)容豐富的大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校鍛煉一小時(shí)（上下午各30分鐘）。學(xué)校還將啟動(dòng)、推廣校園集體舞。

4、繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持語(yǔ)數(shù)“單元檢測(cè)”，開(kāi)展好學(xué)科教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做好學(xué)科知識(shí)技能常規(guī)檢查驗(yàn)收工作，抓課外閱讀，練好硬筆書法，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，強(qiáng)化口語(yǔ)訓(xùn)練，逐步將外教引入課堂（一二年級(jí)外教已進(jìn)入課堂）。

5、努力提升學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)拓展訓(xùn)練，加強(qiáng)英語(yǔ)輔導(dǎo)，開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，充分利用學(xué)生在校時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)科強(qiáng)化拓展，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，全面提升學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。

3、務(wù)實(shí)推進(jìn)教師培訓(xùn)，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究。學(xué)校的發(fā)展、依賴于教師的發(fā)展。盡管我校的教師都具有著較為深厚的個(gè)人教學(xué)功底，但是不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，使自己成為學(xué)習(xí)型社會(huì)的領(lǐng)跑者，也是我們不懈的追求。為此，本學(xué)期我校規(guī)定每學(xué)期最低閱讀專業(yè)書2---3冊(cè)，積累學(xué)習(xí)筆記不低10000字，我校將充分利用學(xué)生放學(xué)后的時(shí)間，將教師分組，開(kāi)展“教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)研究”活動(dòng)，開(kāi)展“人人面向全體教師上好一節(jié)匯報(bào)課”活動(dòng)，目的就在于進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，讓教師再上新臺(tái)階，學(xué)生再創(chuàng)新成績(jī)，學(xué)校再有大發(fā)展。

（三）對(duì)家長(zhǎng)的建議和要求

首先，我要提醒在座的各位家長(zhǎng)，站在教師的角度，一屆學(xué)生教不好，可能還有下一屆；但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，一個(gè)孩子沒(méi)教好，可他沒(méi)有下一次。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。所以，我們大家不敢有半點(diǎn)馬虎，一定要竭盡全力配合老師，做好子女的教育工作。而今天到場(chǎng)的各位家長(zhǎng)，能在百忙中抽空靜心的坐在這兒，已表明了鼎立支持我校工作的決心，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。

請(qǐng)相信，我校的教師愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，責(zé)任心極強(qiáng)（老師到?。粎⒓訁^(qū)級(jí)教師綜合素質(zhì)展示；我們學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生也有秦龍、張迪等考上了清華大學(xué)）。學(xué)生很懂規(guī)矩，很講文明禮貌，很有合作精神等，但好習(xí)慣還要努力培養(yǎng)，學(xué)習(xí)能力還有待提高，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不濃，自律意識(shí)還要加強(qiáng)。所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們能從以下幾個(gè)個(gè)方面進(jìn)行配合。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年來(lái)的教育成果。例如：不了解學(xué)校的活動(dòng)安排意圖就唱反調(diào)，當(dāng)著學(xué)生的面就議論老師等。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn)。我承諾，我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映給學(xué)校的問(wèn)題予以關(guān)注。（校長(zhǎng)電話：88239547，xadyxx@163.com, xadyxx@126.com）

第二、不管您家庭經(jīng)濟(jì)狀況如何。希望我們家長(zhǎng)一定要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品，不要滋生孩子們的攀比之心，否則，將不利于學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，全面了解孩子一周來(lái)的學(xué)習(xí)情況（每個(gè)周末語(yǔ)數(shù)英各種作業(yè)要求家長(zhǎng)簽字）。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢，要配合好學(xué)校，做好教育工作。

第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是危險(xiǎn)的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第五、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn)，也從來(lái)不肯露面。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。

那么，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？

首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。

其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

再次，每天要對(duì)老師布臵的家庭作業(yè)檢查孩子做完了沒(méi)有，書寫得是否認(rèn)真，并簽上“已閱，家長(zhǎng)”，這樣做，可以反饋給老師和孩子一個(gè)信息：您很關(guān)愛(ài)你的孩子，更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)！同時(shí)還可以把您想說(shuō)的話寫在“記作業(yè)本上（家校聯(lián)系本）”，老師一定會(huì)給您回復(fù)的。

我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有童心、有耐心，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。

第六、提醒大家，當(dāng)父母的需要學(xué)習(xí)，尤其是今天的父母，更是需要學(xué)習(xí)。首先，父母應(yīng)該學(xué)習(xí)新的教育觀念；其次，父母要學(xué)習(xí)一些科學(xué)的養(yǎng)育知識(shí)；父母要學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識(shí)，了解孩子的心理發(fā)展規(guī)律。而其中最為關(guān)鍵的就是要學(xué)習(xí)新的教子觀念，這是現(xiàn)代家庭教育的核心，也是父母必須要具備的素質(zhì)。成功的家庭教育，首先是父母具備了正確的、嶄新的、現(xiàn)代的家教觀念，如：對(duì)子女有正確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，父母和子女之間要有平等、民主的關(guān)系，等等。

還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差別，不能一一綜述，由各班老師和您進(jìn)行溝通交流。下面，請(qǐng)讓我引用《學(xué)習(xí)的革命》一書中的一段話作為結(jié)束語(yǔ)：

如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信。如果一個(gè)孩子生活在忍耐之中，他就學(xué)會(huì)了耐心。如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激。如果一個(gè)孩子生活在接受之中，他就學(xué)會(huì)了愛(ài)。如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)。如果一個(gè)孩子生活在承認(rèn)之中，他就學(xué)會(huì)了要有一個(gè)目標(biāo)。如果一個(gè)孩子生活在分享之中，他就學(xué)會(huì)了慷慨。你的孩子生活在什么之中？

最后，我代表東儀路小學(xué)的全體教職員工衷心的祝您全家：合家歡樂(lè)，身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)——您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！謝謝大家！

第三篇：2012家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言

2011-2012學(xué)年小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

大家下午好！請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝！

今天很高興能在這里和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短而又必要的交流。自您的孩子入學(xué)以來(lái)，我和在座的家長(zhǎng)朋友一樣，親身經(jīng)歷了學(xué)校、老師和孩子們的共同成長(zhǎng)，這種成長(zhǎng)歷程是長(zhǎng)久的、也是可喜的。然而，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持和配合。接下來(lái)，我代表學(xué)校跟各位家長(zhǎng)朋友一起來(lái)探討幾個(gè)需要共同努力的問(wèn)題。

一、學(xué)校情況介紹。

本學(xué)期，一至六年級(jí)232人，幼兒園194人，共計(jì)426人，小學(xué)任課教職工24人，保安2人，幼兒教師10人。學(xué)校制定了一系列關(guān)于操行、教學(xué)、衛(wèi)生等方面的管理制度，并制定了各年級(jí)單元檢測(cè)、期中檢測(cè)、期末檢測(cè)具體指標(biāo)，使全體師生明確了努力奮斗的目標(biāo)。同時(shí)盡量調(diào)整了各年級(jí)的任課教師，使其更加合理化。通過(guò)一系列的管理和老師們的共同努力，取得了一定的成績(jī)，今年畢業(yè)班參加考試41人，平均95分以上的6人，平均90分以上的24人，語(yǔ)、數(shù)、品德都超過(guò)了縣平。本學(xué)期學(xué)校采取學(xué)校選擇班主任，班主任選擇任課教師的方式進(jìn)行優(yōu)化組合。這樣班級(jí)管理更加合理化。也更加調(diào)動(dòng)了教師的積極性。學(xué)校管理更加規(guī)范了。

二、家長(zhǎng)需要知道的幾方面問(wèn)題：

1、關(guān)于學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)（辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)）、入學(xué)（一年級(jí)滿6周歲，戶口復(fù)印件，預(yù)防接種證）。

2、學(xué)校的辦學(xué)特色—--滴水穿石。（從小事做起，從點(diǎn)做起滴，持之以恒，打造精品小學(xué)）

3、學(xué)生行為規(guī)范、文明素養(yǎng)。（文明禮儀教育也是個(gè)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的教育工作，因?yàn)槿硕加卸栊院土有裕灰B(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子將會(huì)受益一生。所以，家校結(jié)合教育的項(xiàng)目中，必須要有禮儀教育這塊內(nèi)容。我們中國(guó)歷來(lái)有禮儀之邦的稱號(hào)，但近年來(lái)，中國(guó)人的禮儀素質(zhì)現(xiàn)狀卻受到了日本、乃至韓國(guó)的挑戰(zhàn)。有些孩子在作文、日記中都表示對(duì)現(xiàn)實(shí)中身邊的某些國(guó)人素質(zhì)有不滿情緒，如在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，口說(shuō)粗話，隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，排隊(duì)插隊(duì)等等。這些現(xiàn)象與學(xué)校教育都是相背離的。但是，孩子更多的是有好奇心和模仿性，特別是低中年級(jí)的孩子，自我辨別能力差，看見(jiàn)不良現(xiàn)象覺(jué)得好玩就會(huì)模仿，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。所以，我們呼吁家長(zhǎng)做孩子文明行為的榜樣，所謂“己所不欲勿施于人”，“身教重于言教”，家長(zhǎng)的一次榜樣行為那是比說(shuō)教一百遍還管用的?。?/p>

4、安全教育宣傳。（學(xué)校有專門的黑板宣傳安全教育）

5、學(xué)校作息時(shí)間。

每天教師八點(diǎn)半到校，九點(diǎn)正式上課，每周星期一、三、四每天四點(diǎn)五十放學(xué)，每周星期二、五四點(diǎn)放學(xué)（教師開(kāi)會(huì)）

三、學(xué)校的安全教育措施

1、學(xué)校每天在學(xué)生上課時(shí)間班主任都強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)教育，學(xué)校都按上級(jí)主管部門及時(shí)張貼安全標(biāo)語(yǔ)和發(fā)放宣傳教育，并及時(shí)排除學(xué)校的安全隱患。

2、家長(zhǎng)一定要教育好自己的孩子樹(shù)立安全意識(shí)。

3、雷雨天氣，告誡孩子要遠(yuǎn)離電源，不要在高處或大樹(shù)下避雨；不在河邊玩耍、釣魚、洗衣服。

4、告誡孩子不要購(gòu)買無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)生產(chǎn)地址、無(wú)生產(chǎn)日期的“三無(wú)”食品，杜絕事物中毒。

5、學(xué)校地處交通要道，告誡孩子因修路，盡量靠邊走，遵守交通規(guī)則，上學(xué)路上靠右行，不橫穿公路；不到法定年齡不能騎自行車（小于12歲）；不乘坐報(bào)廢車輛、農(nóng)用拖拉機(jī)、低速貨車和拼裝車等。

6、教育孩子不爬樹(shù)、不爬電桿、不掏鳥(niǎo)窩，防止摔傷。

7、告誡孩子要慎重交朋友，不要涉足不該去的場(chǎng)所（網(wǎng)吧）。

8、孩子因病因事不能到學(xué)校，家長(zhǎng)要書面向班主任、學(xué)校請(qǐng)假或電話告之。

9、告誡孩子講究個(gè)人衛(wèi)生，防止病從口入，增強(qiáng)孩子的衛(wèi)生防控意識(shí)，并做好傳染病防治工作，發(fā)現(xiàn)疫情，及時(shí)報(bào)告（醫(yī)院、學(xué)校、縣教育局）。

10、教會(huì)孩子一些必須的自護(hù)知識(shí)，提高孩子的求生本領(lǐng)等。

學(xué)校之所以這么嚴(yán)格要求，就是為了能夠加強(qiáng)管理，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故，所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)予以大力支持。

四、家長(zhǎng)如何對(duì)孩子的安全負(fù)責(zé)。

雖然我們有嚴(yán)格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”；雖然我們多層次宣傳的安全教育，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”；所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合。

1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定，家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)校”的想法是不正確的，家長(zhǎng)應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育和保護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注他們的思想，及時(shí)了解子女的思想、行為動(dòng)態(tài)，以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律；很多老師、家長(zhǎng)可能在學(xué)習(xí)方面教育比較多，其實(shí)思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。

2、關(guān)于孩子的接送問(wèn)題。對(duì)于一些路途較遠(yuǎn)，學(xué)生年齡較小的，家長(zhǎng)有空的應(yīng)及時(shí)接送孩子；特別是打雷下暴雨，發(fā)洪水時(shí)，家長(zhǎng)一定要主動(dòng)學(xué)校接孩子。

3、防暴安全。大家也聽(tīng)過(guò)不少校園血案，所以在這里，我要告訴家長(zhǎng)的是：教育孩子遠(yuǎn)離精神病人，不和陌生人答話；看到神志不清，精神恍惚的人也要保持距離；教育孩子，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接之前千萬(wàn)不能跟陌生人一起或單獨(dú)行走。

4、關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育?，F(xiàn)在，孩子少了，家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛(ài)是可以理解的、也是正常的，但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有仇怨，或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

5、關(guān)于孩子的生活問(wèn)題，給孩子的零花錢不宜過(guò)多，學(xué)生手中有錢后就做兩件事，一是吃，竟買些垃圾食品吃，吃的胃疼拉肚子，盡管再三強(qiáng)調(diào)也無(wú)濟(jì)于事；二就是玩，有些同學(xué)愛(ài)買些小玩具，上課都舍不得放手，直接影響了學(xué)習(xí)。

6、家長(zhǎng)要做好孩子的校外安全教育，教育孩子不下水游泳防溺水。

希望家長(zhǎng)正確教育孩子，要在有大人監(jiān)護(hù)的情況下下河洗澡，不得私自下河洗澡，以防不幸。今天說(shuō)的這一些話，其實(shí)就兩字—“安全”，希望各位家長(zhǎng)支持、理解、配合學(xué)校的工作，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才。

讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！“大手牽小手，文明我先行”。一人安全，全家幸福；安全第一，預(yù)防為主。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！以自己學(xué)會(huì)的交通安全知識(shí)、溺水案例為典范，影響周圍的人，使我們的社會(huì)形成一種文明良好的風(fēng)尚。同時(shí)也使我們的生命之花開(kāi)得更加鮮艷，更加美麗！

五、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議；

1、重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。

2、家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變。應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫的畫拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫越好，取得了不少成績(jī)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意 取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。

3、多和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，不管工作有多忙、有多累，每天多應(yīng)該抽點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，督促孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。

4、家長(zhǎng)要言傳身教。您期望孩子成為什么樣的人，您對(duì)孩子有什么樣的要求，首先審視自己是否做到。要孩子有禮貌，請(qǐng)不要在孩子面前口吐臟話；要孩子勤勞，請(qǐng)不要讓他看見(jiàn)你的懶惰；要孩子不賭博，請(qǐng)不要在他面前狂賭。

5、家長(zhǎng)不能太“溺愛(ài)”孩子，什么都不能做，這是不正確的，應(yīng)該從小培養(yǎng)自己的事自己做，能干的家務(wù)活盡量要求做。

六、關(guān)于學(xué)生統(tǒng)一著裝問(wèn)題。

報(bào)名時(shí)，我們給每一位家長(zhǎng)發(fā)了一份統(tǒng)一著裝意見(jiàn)書，學(xué)校總共收回了777張，同意統(tǒng)一著裝的是176份，占90.3%，不同意的是19份，占9.7%。還有34人棄權(quán)。從比例看，大部份家長(zhǎng)是同意孩子統(tǒng)一著裝的，所以今天我們請(qǐng)各班推薦兩名家長(zhǎng)代表，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，（家長(zhǎng)委員會(huì)的成員今天下來(lái)后留下，確定時(shí)間給商家聯(lián)系。）再由家長(zhǎng)委員會(huì)給商家談校服價(jià)格，校服的樣式。家長(zhǎng)委員會(huì)成員代表各位家長(zhǎng)，他們滿意后，開(kāi)始收錢訂購(gòu)校服。

各位家長(zhǎng)，回想走過(guò)的路，回味過(guò)去的艱辛，我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離社會(huì)、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，有的只能是一種遺憾；但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失望。我們不敢有任何的馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)傾注到工作 中去。但是孩子的父母?jìng)儯銈兪呛⒆映砷L(zhǎng)的第一任老師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好孩子的的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫助孩子順利走人生的每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問(wèn)，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿愛(ài)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng)。

各位家長(zhǎng)，還有很多情況想和家長(zhǎng)深入探討，由于各班的情況不一樣，我們將把更多的時(shí)間交給班主任和任課教師，由班主任、任課和您進(jìn)行溝通交流。

最后，祝愿各位家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意！謝謝大家！

名山縣茅河鄉(xiāng)中心小學(xué)關(guān)工委

2012年9月1日

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言

鐘莊完小家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿

趙 猛

2010.10 尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！今天上午，我們鐘莊在這里召開(kāi)全校各年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，首先，我代表學(xué)校全體師生，對(duì)各位能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿?！笆箤W(xué)生成才，使家長(zhǎng)放心，使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨?！盀榇净慕逃嘧鲆恍┕ぷ鳎瑸榇净陌傩斩嗯囵B(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！

我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合。希望我們?cè)诮涣?、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識(shí)。

在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我想和各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面的意見(jiàn)：

一、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要了解。對(duì)學(xué)校的建議和寶貴意見(jiàn)。

2、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個(gè)別家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是學(xué)校為了收錢的錯(cuò)誤認(rèn)為。

3、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長(zhǎng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。

二、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí)

1、孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外，有點(diǎn)焦急萬(wàn)分，甚至不停地訓(xùn)斥。其實(shí)，在今后的時(shí)間里，誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn)，家長(zhǎng)也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì)，不能毫無(wú)理智，被動(dòng)急躁。

2、孩子喜歡玩。不少家長(zhǎng)埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來(lái)，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩。實(shí)際上，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。

3、缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后，家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn)，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái)，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備，急躁粗暴，會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過(guò)程，欲速不達(dá)，效果反而不好。

三、家長(zhǎng)現(xiàn)狀分析。

從各方面觀察和統(tǒng)計(jì)，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的。

1、認(rèn)為自己很忙，沒(méi)有時(shí)間到校。

2、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒(méi)有分清，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任。

3、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識(shí)，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了。

4、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資（吃、穿、耗費(fèi)），而忽視了情感的投入。

5、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛(ài)無(wú)比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。

6、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)淡薄。

四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求。

1、家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，送孩子上學(xué)，提供物質(zhì)保障，負(fù)責(zé)其人身安全與生存問(wèn)題。

2、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友，（家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛(ài)看書的家庭，孩子肯定愛(ài)看書，知識(shí)面廣；一個(gè)愛(ài)打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷）。家庭教育要正規(guī)化，堅(jiān)持下來(lái)。（國(guó)外主要是家庭教育）。我國(guó)家庭教育幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了，其實(shí)，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中、大專的還很少。一般來(lái)說(shuō)，有能力輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還屈指可數(shù)，在沒(méi)有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促、過(guò)問(wèn)。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣。埋怨孩子不聽(tīng)話，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的，好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的。

3、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。

4、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。我校所處的地理位置有它的特殊性，附近就是交通要道，而且是車輛高速地段；從一年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生都存在遠(yuǎn)距離上學(xué)和放學(xué)回家，先天性地隱藏著許多安全隱患。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生每天和每周都要和車輛打交道。

（1）人身安全。放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走，遵守交通規(guī)則。

（2）飲食安全。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣；二是要求學(xué)生盡量不要在小賣部購(gòu)買食品。

五、掌握教育孩子的藝術(shù)

1、學(xué)會(huì)與孩子交流。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對(duì)父母是無(wú)話不說(shuō)，訴說(shuō)所有高興的和不高興的事情，為什么小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就不對(duì)父母說(shuō)實(shí)話了呢？設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰(shuí)講話，如果話不投機(jī)，或被挖苦一頓，你還會(huì)再說(shuō)什么嗎？不少家長(zhǎng)很不注意對(duì)孩子說(shuō)話應(yīng)有的理智，尊重和講信用，要不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)真話，這是家長(zhǎng)的過(guò)失。

那么學(xué)會(huì)與孩子交流，應(yīng)注意哪幾點(diǎn)呢？

首先，要理智客觀。不能孩子報(bào)告好消息就樂(lè)于聽(tīng)，聽(tīng)到孩子說(shuō)退步就火冒三丈。這種聽(tīng)喜不聽(tīng)?wèi)n的心態(tài)，迫使孩子報(bào)喜不報(bào)憂，甚至最終什么也不愿報(bào)了。

其次，要樂(lè)于傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。有的家長(zhǎng)只關(guān)心考試分?jǐn)?shù)，其余的一概不聽(tīng)。孩子在學(xué)校會(huì)有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子的話，哪有時(shí)間聽(tīng)，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無(wú)法再對(duì)父母訴說(shuō)什么。還有的家長(zhǎng)成天忙于賺錢，或只顧自己玩樂(lè)，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流，孩子沒(méi)有任何機(jī)會(huì)可能對(duì)父母說(shuō)什么，這都是家長(zhǎng)自己在拒絕交流。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)樂(lè)于傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)一切，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡(jiǎn)單，甚至幼稚可笑，但家長(zhǎng)的認(rèn)真傾聽(tīng)，就是一種極大的關(guān)注。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨(dú)造成的不良情緒。聽(tīng)孩子說(shuō)這說(shuō)那，說(shuō)的事情都不重要，但這種傾聽(tīng)很重要。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表?yè)P(yáng)。

孩子只是孩子，有弱點(diǎn)不足是正常的，家長(zhǎng)如果一貫用批評(píng)去否定孩子這不對(duì)那不對(duì)，孩子容易對(duì)自己沒(méi)有信心。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，表?yè)P(yáng)多于批評(píng)。有的家長(zhǎng)說(shuō)“孩子缺點(diǎn)多，只好多批評(píng)”，這不夠科學(xué)。心理學(xué)研究表明，鼓勵(lì)多，則孩子求知欲高；批評(píng)懲罰多，則孩子學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表?yè)P(yáng)的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心，家長(zhǎng)除了督促提醒外，要留心孩子的進(jìn)步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長(zhǎng)就要給予衷心的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動(dòng)控制自己分心。雖然下一次有可能反復(fù)，但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持，孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。

家長(zhǎng)只喜歡用批評(píng)，覺(jué)得批評(píng)孩子才是嚴(yán)格要求，這不對(duì)。比如孩子不能按時(shí)睡覺(jué)，家長(zhǎng)老是批評(píng)，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺(jué)了，家長(zhǎng)卻不表?yè)P(yáng)，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡，還表?yè)P(yáng)什么？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動(dòng)性，很難產(chǎn)生自信心、自覺(jué)性，不能從根本上克服弱點(diǎn)。

各們家長(zhǎng)，家庭教育對(duì)學(xué)生的影響非常大，這就需要家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，有些家長(zhǎng)自覺(jué)不自覺(jué)的當(dāng)著孩子的面談自己的想法，讓孩子參軍、做買賣、搞設(shè)計(jì)、安排工作等等，結(jié)果學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)更差，沒(méi)讀完就容易輟學(xué)，為什么？既然自己的前程已被父母安排好了，自己用得著操心、著急嗎！大腦首先松馳了，有些家長(zhǎng)等到事情不可收拾了，再跑到學(xué)校找老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)，殊不知，種子是在初始年段就播下了，到了木已成舟的地步，老師，家長(zhǎng)都沒(méi)辦法了，此事務(wù)必引起足夠的重視和認(rèn)識(shí)。

各位家長(zhǎng)，這次會(huì)議，是我們交流的大好機(jī)會(huì)，一會(huì)兒，班主任將進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷，不記名，希望你們?nèi)鐚?shí)填寫，將實(shí)際情況反映給我們，我們一定認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)們提出的意見(jiàn)和建議，對(duì)照學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真思考，深入研究，不斷提高和改進(jìn)我們教育教學(xué)工作的質(zhì)量，同時(shí)，也衷心希望各們家長(zhǎng)能夠始終關(guān)注和支持學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，讓學(xué)校在我們的共同努力下越辦越好，讓我們的子弟在這里健康的成長(zhǎng)，成才，讓學(xué)校成為我們共同的驕傲。

最后，祝會(huì)議圓滿成功！祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作愉快！謝謝大家！

鐘莊完小家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持。我想孩子們會(huì)更感謝您，為什么這么說(shuō)呢？我想孩子們不會(huì)關(guān)心家長(zhǎng)會(huì)到底是什么內(nèi)容，但只要自己的父母在其中，這就是給孩子最大的精神鼓勵(lì)。

父母是孩子們啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。

作為老師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子，又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子，我們?cè)敢庥脨?ài)心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。我們同時(shí)也殷切的盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，孩子的教育是老師和家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任，而有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為有老師的教育就行了，老師說(shuō)的話比自己說(shuō)的話管用，這是一種極其錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。作為父母，不能只關(guān)心學(xué)生的溫飽冷暖，而不關(guān)心學(xué)生的心理成長(zhǎng)。教育關(guān)系孩子的一生，一旦錯(cuò)失機(jī)會(huì)，就難以彌補(bǔ)回來(lái)了。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況，以便老師能夠有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。

為此，我代表全校教師向各位家長(zhǎng)提出一下幾點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課老師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子是學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)；關(guān)注學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高，促使學(xué)生均衡發(fā)展。關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，我們要互相配合，把不良的發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。

二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他們身邊大聲講話、爭(zhēng)論或看電視等。給孩子必需的物質(zhì)條件，購(gòu)買必要的學(xué)習(xí)用品和復(fù)習(xí)資料，但不必配置不需要的生活消費(fèi)品，隨身聽(tīng)、MP3、MP4等已嚴(yán)重影響了學(xué)生休息，轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力，期待你的果斷處理。

三、重視自身的行為和修養(yǎng)，樹(shù)立威信，為孩子做好榜樣。注重家庭教育的一致性，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽(tīng)他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)情緒。

四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，督促他們?cè)缢缙?，有?guī)律的進(jìn)行娛樂(lè)和學(xué)習(xí)。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能。

五、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習(xí)。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，沒(méi)有自律能力，特別是星期天不能按時(shí)完成作業(yè)和練習(xí)。雖然老師每次都會(huì)檢查，但畢竟一個(gè)人要詳細(xì)的檢查全班的幾十個(gè)學(xué)生，有時(shí)會(huì)力不從心。既就是查出來(lái)沒(méi)有做，讓學(xué)生補(bǔ)做，又會(huì)影響當(dāng)天的功課，所以這就需要家長(zhǎng)的督促和檢查。讓學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣。這一點(diǎn)尤為重要，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切記。

六、正確的評(píng)價(jià)孩子的得失。一般來(lái)說(shuō)，不少家長(zhǎng)看別人的孩子感覺(jué)優(yōu)點(diǎn)多，而自己的孩子缺點(diǎn)多，這是因?yàn)閷?duì)自己的孩子很了解，期望較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵(lì)中成長(zhǎng)。

七、抓好子女的安全教育。尤其是校外住宿生和走讀生，除了要確保安全，更要請(qǐng)家長(zhǎng)提醒學(xué)生遵守紀(jì)律和作息時(shí)間。當(dāng)學(xué)生未按時(shí)回家時(shí)，應(yīng)及時(shí)和學(xué)校取得聯(lián)系，以防安全事故的發(fā)生。當(dāng)遇到災(zāi)害性天氣時(shí)，應(yīng)按時(shí)接送孩子。督促孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生，定期為孩子清洗床單被罩。（特別是住宿生）以上幾點(diǎn)尤為重要，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切記。

有人說(shuō)：“教師是一種講良心職業(yè)”。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)有用之才，那就是我們的追求。在我們的教學(xué)中，我們會(huì)平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不讓他受到冷落和歧視；經(jīng)常與學(xué)生交流，讓他們能和老師平等對(duì)話；教育學(xué)生如何做人,讓他們理解生活的意義；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力，幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；讓學(xué)生在校園生活幸福、健康，學(xué)習(xí)輕松愉快。所以，我們請(qǐng)每一位家長(zhǎng)放心，我們絕不會(huì)放棄每一位學(xué)生，在教他們學(xué)習(xí)知識(shí)同時(shí)，我們也教育他們?nèi)绾巫鋈?，關(guān)愛(ài)他們成長(zhǎng)。相信通過(guò)我們師生以及各位家長(zhǎng)的共同努力，一定能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的學(xué)習(xí)和生活氛圍，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心！

鐘莊完小家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

2010.10 尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好！我是五年級(jí)2班學(xué)生王毅催的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。

孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

大家好！我叫高靜，是五年級(jí)1班的學(xué)生，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助！關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會(huì)，也希望能與大家共同分享。

第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。

第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的，在取得成績(jī)的一剎那，我就感到無(wú)經(jīng)欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”！我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果

第三，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”

第四，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過(guò)，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。

最后，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的計(jì)劃；迎接挑戰(zhàn)；雷厲風(fēng)行；講究效率。各位家長(zhǎng)功成名就、見(jiàn)多識(shí)廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的！我們班一定會(huì)取得更大的成績(jī)的！我的講話完了，謝謝大家！

鐘莊完小家長(zhǎng)會(huì)議程安排

第一項(xiàng)：9:00—9:30 參觀校園 第二項(xiàng)：9:30—10:30 三樓會(huì)議室開(kāi)會(huì)

一、致歡迎詞

二、校長(zhǎng)講話

三、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言

四、教師代表發(fā)言

五、學(xué)生代表發(fā)言

第三項(xiàng)：10:40—11:30 家長(zhǎng)進(jìn)教室與班主任交流

鐘莊完小 2010年10月

鐘莊完小家長(zhǎng)會(huì)通知書

尊敬的家長(zhǎng)：

為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，使您充分了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，共商教育大計(jì)，我校決定于2010年10月20日（星期三）上午9:00召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)您屆時(shí)準(zhǔn)時(shí)參加。

鐘莊完小 2010.10.19

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言

各位家長(zhǎng)：

大家好

我叫肖劉文，是原陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中校長(zhǎng)，首先感謝大家為孩子選擇了實(shí)驗(yàn)高中；感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間，不辭辛勞，趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)；更感謝大家對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心、理解和支持。大家都知道學(xué)校教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它一刻也離不開(kāi)社會(huì)的關(guān)注和家長(zhǎng)的支持，學(xué)校今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的就是要建立起學(xué)校和家庭溝通的橋梁，充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢(shì)和合力，共同實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)讓子女成龍成風(fēng)的愿望和學(xué)校教書育人的目標(biāo)，應(yīng)該說(shuō)是共同的目標(biāo)和追求讓我們走到一起來(lái)了。常言道，既來(lái)之則安之，我衷心的希望家長(zhǎng)朋友在全面了解孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，能夠?qū)W(xué)校的教育教學(xué)、服務(wù)管理等工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，下面我就學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)情況，做以下匯報(bào)。

一、實(shí)驗(yàn)高中的歷史和現(xiàn)狀

實(shí)驗(yàn)高中建校于1993年，其前身為原陽(yáng)一中實(shí)驗(yàn)班，辦學(xué)地點(diǎn)在原陽(yáng)縣教師進(jìn)修學(xué)校，1993年8月遷至現(xiàn)址，歷經(jīng)師恕瑩、王潔身、張磊、李芳文、肖劉文五任校長(zhǎng)，近20年來(lái)，歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子篳路藍(lán)縷，艱苦創(chuàng)業(yè)，歷經(jīng)風(fēng)雨坎坷，飽嘗酸甜苦辣，使實(shí)驗(yàn)高中在艱難中生存，在抗?fàn)幹邪l(fā)展，在波折中壯大。截止目前，學(xué)校已擁有教職員工220多名，教學(xué)班40個(gè)，在校生將近4000人，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓3座，綜合辦公樓1座，學(xué)校宿舍樓3座，逸夫?qū)嶒?yàn)樓1座，校園面積一百余畝，圖書館藏書兩萬(wàn)余冊(cè)，基本上能滿足實(shí)驗(yàn)高中發(fā)展需要。我是學(xué)校第五任校長(zhǎng)，是2010年9月來(lái)到實(shí)驗(yàn)高中工作的，上任伊始百?gòu)U待興：不足80畝的校園被初中、高中一分為二；生均校園面積不足平米；名寄宿生只有學(xué)校宿舍間，80%的宿舍需要到校外零散租賃；40個(gè)教學(xué)班只有教室18個(gè)，另有12個(gè)教

室是原教學(xué)樓頂焊接的臨時(shí)性泡沫房；建造了兩年的逸夫?qū)嶒?yàn)樓因資金欠缺而成為爛尾工程，遲遲不能交工；長(zhǎng)期困擾師生出行的校門口200米泥濘小路，一下雨依舊泥漿飛濺。在學(xué)風(fēng)、校風(fēng)方面，學(xué)校也存在許多不盡人意的地方。比如學(xué)生紀(jì)律渙散，比如學(xué)風(fēng)不濃，比如升學(xué)率低下，比如社會(huì)評(píng)論褒貶不一。這些問(wèn)題，有的是學(xué)?？焖侔l(fā)展所帶來(lái)的結(jié)構(gòu)性矛盾，有的是社會(huì)發(fā)展所凸顯出來(lái)的落后與不足，面對(duì)困難，新班子不等不靠、不怨天不尤人、迎難而上，緊緊依靠全體教職工，積極爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，千方百計(jì)協(xié)調(diào)各職能部門，上求領(lǐng)導(dǎo)資助，下得群眾理解，經(jīng)過(guò)一年努力，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)初中、高中的資源整合，實(shí)驗(yàn)初中順利搬遷；逸夫?qū)嶒?yàn)樓2400平米投入使用；學(xué)校持巨資新建的學(xué)生公寓120間已經(jīng)入??；校門口的200米路面得到的硬化；學(xué)校建筑面積擴(kuò)大了一倍；實(shí)驗(yàn)高中校外租賃宿舍的歷史徹底結(jié)束；80%的班級(jí)配上了多媒體；生均校園面積大幅度提高。這些都為實(shí)驗(yàn)高中的長(zhǎng)足發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。在學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)及管理方面，一年來(lái)新班子帶領(lǐng)廣大教職工不斷更新辦學(xué)理念，不斷尋求辦學(xué)藍(lán)本，不斷博采名校之長(zhǎng)，不斷完善提高自我，目前已經(jīng)初步摸索出了一條“以制度促管理、以理想促勤奮、以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)、以考評(píng)促規(guī)范、以團(tuán)隊(duì)促個(gè)體、以快節(jié)奏促惜時(shí)”的行之有效的教育教學(xué)管理新模式，學(xué)校各項(xiàng)工作步入正規(guī)，學(xué)校面貌發(fā)生了根本性改變?，F(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)高中再也看不到了懶懶散散、勾肩搭背，再也看不到了廢紙遍地、食品袋滿天飛，再也看不到了校門口成群結(jié)隊(duì)的遲到學(xué)生，再也聽(tīng)不到了夜半三更寢室里的污言穢語(yǔ)、鬼哭狼嚎。如今的實(shí)驗(yàn)高中紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然。學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)行了全天候無(wú)縫管理，從早操到晚寢，從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)時(shí)間到午休靜校，從周一到周日，只要有學(xué)生在的地方就有老師無(wú)微不至的關(guān)懷和關(guān)注。精細(xì)化管理，是學(xué)校追求完美實(shí)現(xiàn)跨越的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要求老

師對(duì)學(xué)生的管理每一個(gè)步驟都精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都精細(xì)，每一項(xiàng)工作都是精品。在這一思想指導(dǎo)下，我們上出了原陽(yáng)第一操，我們打造了激情課堂，我們創(chuàng)建了積極向上的校園、班級(jí)文化，我們強(qiáng)化了理想教育、惜時(shí)教育、信念教育、規(guī)范教育，我們對(duì)宿舍實(shí)行了公寓式、軍事化、寢教合一的管理新模式。這些措施點(diǎn)燃了同學(xué)們的激情，激發(fā)了同學(xué)們的斗志，挖掘了同學(xué)們的潛能，彰顯了同學(xué)們的青春風(fēng)采。激情、規(guī)范、快節(jié)奏成為實(shí)驗(yàn)高中校園的主體元素。所謂激情，在清晨的校園表現(xiàn)得最為突出：五點(diǎn)剛過(guò)，校園里就到處是飛奔的身影；起床鈴剛響，教室里就基本座無(wú)虛席；上操前，半數(shù)以上的同學(xué)都是站在座位上忘我地讀背；五點(diǎn)五十分，上操鈴響后兩分鐘，操場(chǎng)上就變成了沸騰的海洋：整齊化一的步伐，震天動(dòng)地的口號(hào)，昂揚(yáng)抖擻的精神，氣壯山河的氣勢(shì)，我們的早操真正是上出了豪情，上出了壯志，上成了名副其實(shí)的原陽(yáng)第一操。早操后的早讀，同學(xué)們更是激情四射，書聲瑯瑯，有的字正腔圓，外加手勢(shì)；有的速度極快，像機(jī)關(guān)槍。激情的誦讀，一浪高過(guò)一浪。到了上午、下午，安靜的校園又是另一番景象，“規(guī)范”成為這一時(shí)段不變的主題。上課前，同學(xué)們提前二十分鐘進(jìn)教室，做到了入室即靜、入座即學(xué)、入學(xué)即專；課堂上，同學(xué)們專心聽(tīng)講、專注知識(shí)、討論熱烈、練習(xí)有序；到了課間，同學(xué)們文明休息、高雅娛樂(lè)、不打不鬧、沒(méi)有你追我趕；自習(xí)課，同學(xué)們不說(shuō)話、不討論，學(xué)習(xí)起來(lái)不抬頭，此時(shí)你從窗前過(guò)，甚至你隨便推開(kāi)哪個(gè)教室門，專注的學(xué)生們沒(méi)有幾個(gè)會(huì)向你行注目禮，他們專注的是知識(shí)、是理想、是成功；中午，午休靜校，寄宿生全都趴在自己的座位上休息，校園一片靜悄悄。要說(shuō)實(shí)驗(yàn)高中的最大特點(diǎn)，我覺(jué)得那就是快節(jié)奏。清晨，同學(xué)們跑著到校；集合，我們要求兩分鐘完畢；吃飯，同學(xué)們是搶的速度，入寢，同學(xué)們是十分鐘結(jié)束，二十分鐘全部入睡。一天到晚，除去吃喝拉撒，同學(xué)們可以

自由支配的時(shí)間不足一個(gè)小時(shí)。快節(jié)奏的生活使同學(xué)們沒(méi)有了惹是生非的閑暇，沒(méi)有了上網(wǎng)吧、打游戲的機(jī)會(huì)，還培養(yǎng)了同學(xué)們的惜時(shí)意識(shí)，節(jié)省出了的大量時(shí)間，同學(xué)們?cè)摳墒裁锤墒裁炊皇窍敫墒裁锤墒裁?。這就是實(shí)驗(yàn)學(xué)子每天的生活，這就是實(shí)驗(yàn)高中的現(xiàn)狀。講到這里家長(zhǎng)朋友們可能會(huì)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)高中的質(zhì)量如何，我們最關(guān)心的是教學(xué)質(zhì)量。在這里我把最近兩次大型考試的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)給大家，一個(gè)是2011年的高考成績(jī)：2011年全縣普通類一本上線名，我校名，占全縣的。二本我校上線名，本科上線人數(shù)突破 500名大關(guān)。其中應(yīng)屆一本上線人數(shù)全縣第一，應(yīng)屆本科上線率全縣第一。另一組數(shù)據(jù)是前不久新鄉(xiāng)市教育局組織的高三第一次摸底考試，﹝據(jù)歷屆畢業(yè)班驗(yàn)證這次考試與高考上線情況非常接近﹞我們?cè)?yáng)縣一本上線名，我校上線名，占全縣，二本我校上線名，占全縣。由以上兩組粗略的數(shù)據(jù)不難看出，實(shí)驗(yàn)高中已經(jīng)走出了高考低谷，步入了高速發(fā)展的快車道；可以預(yù)見(jiàn)，明年的高考實(shí)驗(yàn)高中必定又是一個(gè)豐收年。

二、實(shí)驗(yàn)高中的美好愿景

以上我談了實(shí)驗(yàn)高中的歷史和現(xiàn)狀，但咱們家長(zhǎng)朋友最關(guān)心的恐怕是兩年后、三年后甚至是五年后的情況，在這里我要告訴大家，實(shí)驗(yàn)高中的這一屆領(lǐng)導(dǎo)班子全是大胃口、遠(yuǎn)視眼、外帶望遠(yuǎn)鏡，我們不搞新官上任三把火，我們要燒具有燎原之勢(shì)的熊熊大火，我們要干大事創(chuàng)大業(yè)，我們不會(huì)脫貧即滿、小富即安，我們要辦讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)放心、讓外校仰慕的大教育，未來(lái)三至五年，我們要把實(shí)驗(yàn)高中打造成原陽(yáng)第一、中原文明的花園式學(xué)校，我們的學(xué)校要具有一流的硬件設(shè)施、一流的師資力量、一流的辦學(xué)理念、一流的升學(xué)質(zhì)量。新安二高是我們辦學(xué)的藍(lán)本，那個(gè)學(xué)校的一本上線率是，每年近千名考生中一本上線人數(shù)140

多名；衡水二中是我們的辦學(xué)理想，那個(gè)學(xué)校每年清華北大的錄取人數(shù)30-50人，未來(lái)3-5年或者更久遠(yuǎn)一點(diǎn)，我們實(shí)驗(yàn)高中也要擁有她們的出眾與卓越，也要擁有她們的華彩和風(fēng)流。當(dāng)然這樣美好的愿景不是一朝一夕、輕易而舉就能實(shí)現(xiàn)的，它需要我們領(lǐng)導(dǎo)班子撲下身子、腳踏實(shí)地、劈波斬浪、不遺余力；它需要我們的全體老師潛心教學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)、苦心孤詣、嘔心瀝血；它更需要我們的學(xué)生夜以繼日、披星戴月、苦學(xué)巧學(xué)拼命學(xué)；當(dāng)然它也離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、廣大家長(zhǎng)及社會(huì)各界朋友的理解支持，通力合作。只有這樣，全校師生一盤棋，老師家長(zhǎng)一盤棋，社會(huì)學(xué)校一盤棋，大家心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，我們的學(xué)校才能一天一天更美好，不久的將來(lái)，我們才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的興旺與發(fā)達(dá)，家長(zhǎng)朋友才能實(shí)現(xiàn)子女成龍成風(fēng)的美好愿望，原陽(yáng)大地才能升起一顆璀璨奪目的教育新星。三：家長(zhǎng)的理解和支持是學(xué)校健康發(fā)展的重要保障

上面我談到學(xué)校、家庭和社會(huì)，三位一體通力合作，教育才能健康發(fā)展。那么作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合學(xué)校工作呢？我覺(jué)得，首先應(yīng)該是理解。過(guò)去講理解萬(wàn)歲，現(xiàn)在我要說(shuō)理解就是力量。比如學(xué)校一段時(shí)間以來(lái)一直致力于學(xué)生手機(jī)的治理，想必我們的家長(zhǎng)也都知道，可是我們的家長(zhǎng)理解么？過(guò)問(wèn)過(guò)沒(méi)有？現(xiàn)在有個(gè)別同學(xué)還在偷偷摸摸帶手機(jī)。校園里查的很嚴(yán)，他們就帶到宿舍，晚上躺在被窩里玩，老師難以發(fā)現(xiàn)。但第二天他們的學(xué)習(xí)效率大打折扣卻是不爭(zhēng)的事實(shí)；再比如我們對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理，總有家長(zhǎng)千方百計(jì)袒護(hù)學(xué)生，客觀上起到了縱容學(xué)生的效果，致使個(gè)別違紀(jì)學(xué)生有恃無(wú)恐、屢教不改。如果我們的家長(zhǎng)能理解老師“重病要用苦藥醫(yī)”的良苦用心，教育效果就大不相同。

第二我覺(jué)得應(yīng)該是支持，支持什么？支持學(xué)校正常的時(shí)間安排和合理收費(fèi)。比如星期天補(bǔ)課，按照上面的政策是不允許的。但是結(jié)合我校實(shí)際來(lái)看，我們80%

以上的學(xué)生都是寄宿生，他們來(lái)自全縣不同的鄉(xiāng)村。每周都返里，現(xiàn)實(shí)么？安全問(wèn)題、路費(fèi)問(wèn)題、學(xué)習(xí)時(shí)間問(wèn)題，真真的時(shí)常困擾著我們，再說(shuō)我們的學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)在很差，三年后要和全省各地市的重點(diǎn)高中學(xué)生去同臺(tái)競(jìng)技參加高考一比高下，靠什么？沒(méi)有足夠的時(shí)間保證能行么？一旦星期天補(bǔ)課，就必然牽涉到教師的補(bǔ)助問(wèn)題。《勞動(dòng)法》明文規(guī)定教師的工作時(shí)間是五天，超工時(shí)就要支付相應(yīng)的勞務(wù)費(fèi)。同志們，咱們現(xiàn)在外出打工一天掙多少工資？恐怕稍有技術(shù)都是100多元吧！城市里，教師去做家教一個(gè)小時(shí)50-60元，而我們的老師在校上課一天4節(jié)，總得多多少少有些說(shuō)法吧。全校40個(gè)教學(xué)班，補(bǔ)助資金從哪里來(lái)？高中的辦公經(jīng)費(fèi)上級(jí)一分錢都沒(méi)撥過(guò)，我們實(shí)驗(yàn)高中的收費(fèi)在全縣乃至全市都是最低的。所以我只能說(shuō)，家長(zhǎng)朋友們，理解萬(wàn)歲吧！只有贏得你們的支持，我們的工作安排才能正常進(jìn)行，我們的學(xué)校才能平穩(wěn)發(fā)展。第三我要說(shuō)的是溝通。溝通出理解、溝通出支持、溝通出合力。平時(shí)我們的家長(zhǎng)一定要和老師多聯(lián)系，一定要多關(guān)心學(xué)生情況。老師、家長(zhǎng)、學(xué)生一個(gè)都不能少，大家共同努力，我們的學(xué)生才能成才。今天我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)就是為老師和家長(zhǎng)搭建一個(gè)溝通的平臺(tái)。希望各位家長(zhǎng)朋友好好利用這次機(jī)會(huì)，多角度、全方位了解學(xué)生情況，以便實(shí)現(xiàn)我們共同的育人理想。

同志們、朋友們，回顧過(guò)去，實(shí)驗(yàn)高中風(fēng)正帆滿，我們信心百倍；展望未來(lái)，社會(huì)各界群策群力，我們激情滿懷。雄關(guān)漫道真如鐵，而今漫步從頭越。只要我們家、校雙方加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，攜手并肩，通力合作，實(shí)驗(yàn)高中的明天一定會(huì)更加美好。眾位學(xué)子的成功成名指日可待，各位家長(zhǎng)朋友的美好愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。謝謝大家