第一篇：關(guān)于秋天的作文：秋之韻

關(guān)于秋天的作文：秋之韻

秋的每一個(gè)角落都充滿著韻味。

秋天的樹林是充滿韻味的。紅色、黃色、綠色，樹林仿佛是一幅油畫，涂了各種絢麗的色彩。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉宛如一只只飛舞的蝴蝶，飄飄灑灑地從天空中飛下來(lái)，落在地上，與成千上萬(wàn)的樹葉一起，制成一條金色的地毯。走在上面，發(fā)出了特屬于秋天的聲音：嗽嗽嗽路旁種滿了銀杏樹，樹上的無(wú)數(shù)把小吉他彈走出了一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠：沙沙沙三位歌唱家蟋蟀、蟈蟈和油葫蘆亮出了迷人的歌喉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，組成了一部宏大的自然交響樂(lè)，叫人聽(tīng)了韻味無(wú)窮。這景、這聲，使人回到了這迷人的秋。

秋天的果園是充滿韻味的。勤勉的果農(nóng)忙忙碌碌地采摘水果。不一會(huì)兒，一大筐又堆滿了果實(shí)。蘋果、橘子、桃子，一筐筐地運(yùn)上了大卡車。瞧！果農(nóng)的臉都笑開(kāi)了花，嘴角發(fā)出的笑聲別提有多高興了！不知是因?yàn)榭匆?jiàn)的豐收的景象，還是因?yàn)槁劦搅讼闾鸬乃臍庀?，只要走進(jìn)這座果園，就仿佛來(lái)到了快樂(lè)天地，與果實(shí)一起共享豐收的秋天！

秋天的田野是充滿韻味的。太陽(yáng)下滾滾麥浪與金色的陽(yáng)光遙相呼應(yīng)，顯得更加燦爛了。麥浪里怎么傳來(lái)一陣陣歌聲？原來(lái)是農(nóng)民伯伯在唱農(nóng)歌呢！歡樂(lè)的笑臉配上喜慶的農(nóng)歌，頓時(shí)我覺(jué)得此時(shí)的麥浪不僅僅是麥浪，更是歡樂(lè)的海洋！

我愛(ài)秋天那斑斕的樹林，那豐收的果園，那滾滾的麥浪！我愛(ài)秋天！我更愛(ài)秋天那一份獨(dú)特的韻味！

第二篇：秋天之韻

秋天之韻

那是個(gè)金風(fēng)送爽的日子，我邁著輕松的腳步和愜意的心情去造訪秋天。

秋天啊，上帝賦予了它詩(shī)情畫意。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。如果把春色比作美麗的小姑娘那夏天便是矯健的小伙子，冬天可以說(shuō)是一位白胡子老人，秋天可以說(shuō)是一段旋律優(yōu)美的名曲。

若說(shuō)秋天絢麗多彩，充滿生機(jī)，那一點(diǎn)也不過(guò)分。我走在金燦燦的的麥田邊，看著田邊沒(méi)有人管的野花，那小小的嫩黃的花瓣，凝聚著薄薄的霜，但它沒(méi)有意思寒冷的感覺(jué)，這一切真是溫馨。一個(gè)小樹林里，飄飛的紅葉、歸根的黃葉翩翩起舞。我俯下身，撿起一片枯葉，它的葉紋里似乎有著著一絲一縷的詩(shī)意，有一絲涼涼的秋風(fēng)從臉前吹過(guò)，我不禁想起了在家人送我的一本古詩(shī)背誦中的《代離別·秋窗夕》出現(xiàn)在我的腦海里：秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)，已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼！霎時(shí)，我不禁有些傷感。桔葉仍在風(fēng)中飛舞，秋，已經(jīng)很深了。戶縣東關(guān)小學(xué)六年級(jí) 羅書軒

第三篇：小學(xué)作文：秋之韻

秋之韻

誰(shuí)不熟悉？

秋天的菊花；

秋天的楓葉；

秋天的田野……

是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)喜悅的季節(jié)。

農(nóng)民望著這飽滿的稻谷，開(kāi)心地大笑起來(lái)。

公園里，游客見(jiàn)到這清雅的菊花，都把菊花拍下來(lái)。

風(fēng)婆婆看見(jiàn)秋天來(lái)到了，就把樹林都染金了。

同學(xué)們看見(jiàn)這落在地上的金色葉子，急匆匆地?fù)炝似饋?lái)。

它用樹葉寫信，告訴人們：

天氣漸漸轉(zhuǎn)涼爽了！

告訴大雁：

做好準(zhǔn)備要往南飛！

告訴青蛙：

你快要準(zhǔn)備冬眠了！

告訴蜜蜂：

你要趕緊采花蜜?。「嬖V蝴蝶：

不要再四處游蕩了！是多么美好啊！

它讓人們都沉醉在喜悅中，它給大地帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)！有的不僅是傲骨斗霜的氣質(zhì)，也是充滿歡聲笑語(yǔ)的象征呢！

第四篇：“秋之韻”音樂(lè)會(huì)

旋律飛揚(yáng)，奏響青春

奏出的是旋律，是聲樂(lè)；聽(tīng)到的是情感，是希望。一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，帶給大家的不僅僅是一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，更是一餐精神食糧。

2013年10月17日19：30，“西南交通大學(xué)2013‘秋之韻’音樂(lè)會(huì)”在明誠(chéng)堂拉開(kāi)帷幕。蒞臨本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的嘉賓有:西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)副校長(zhǎng)王齊榮、西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)校長(zhǎng)助理許小林、西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)教務(wù)處處長(zhǎng)高明、西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)后勤中心主任童萬(wàn)波及各系主要領(lǐng)導(dǎo)。

大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)器樂(lè)隊(duì)在于青松老師的指揮下，以一場(chǎng)熱烈的合奏曲“美麗的峨眉校區(qū)”奏響峨眉的華碩風(fēng)采，音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始。燈光變幻，<<紅色娘子軍>>以其激進(jìn)昂揚(yáng)的音符描繪出戰(zhàn)爭(zhēng)中女子們巾幗不讓須眉，奮勇殺敵的壯美圖景。樂(lè)手們帶著對(duì)夢(mèng)想的渴望和對(duì)未來(lái)的期待，將音符重重地撞進(jìn)每個(gè)人的心里。接下來(lái)由王雪瑩老師獨(dú)唱的<<今日西藏>>輕悠婉轉(zhuǎn)，音符間跳動(dòng)著西藏圣潔的佛光。管弦合奏<<茉莉花>>生動(dòng)地表現(xiàn)了茉莉花的清美幽香，似乎那花兒的清香彌漫會(huì)場(chǎng)。之后民樂(lè)<<喜洋洋>>緩緩奏起，節(jié)奏歡快輕松，充滿喜慶氛圍。

在鋼琴和各種樂(lè)器的柔和伴奏下，王齊榮副校長(zhǎng)、劉凱旋老師聲情并茂地對(duì)唱<<為了誰(shuí)>>，男聲低沉有力，女聲深情脈脈，會(huì)引起場(chǎng)陣陣掌聲。緊接著管弦合奏帶來(lái)了<<夜鶯>>，一陣寂靜之后便迎來(lái)了令人激情澎湃的民樂(lè)合奏<<金蛇狂舞>>，女聲獨(dú)唱的<<絨花>>和管弦合奏的<<雷電波爾卡>>同樣也以其獨(dú)特的魅力吸引著觀眾。在短暫的互動(dòng)后，樂(lè)手們又為大家?guī)?lái)<<兒行千里>>和明快的管弦合奏<<克羅地亞狂想曲>>，豐收總是讓人感動(dòng)，民樂(lè)隊(duì)用他們手中的樂(lè)器書展著如詩(shī)如畫的美好記憶。一曲<<豐收鑼鼓>>極富古典美，使人陶醉。中間插入一段臺(tái)鼓打擊獨(dú)奏，歡快的節(jié)拍引來(lái)一次次的掌聲。音樂(lè)會(huì)在管弦合奏的<<加勒比海盜>>中進(jìn)入高潮，激動(dòng)人心的旋律使整個(gè)明誠(chéng)堂沸騰了！深情的情歌對(duì)唱<<康定情歌>>，豪邁而輕快的管弦合奏<<拉德斯基進(jìn)行曲>>，輕揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的民樂(lè)合奏<<瑤族舞曲>>，青春飛揚(yáng)的女聲獨(dú)唱<<祝福祖國(guó)>>和樂(lè)韻清絕的<<彩云追月>>引得掌聲不斷。

聽(tīng)不盡溫婉清麗，道不穿萬(wàn)般余音；寫不出一章聲樂(lè)，吐不全綺麗遺風(fēng)。這音樂(lè)的天堂，是橫亙今夜的天籟這旋律的綻放，是點(diǎn)亮夜空的光源。音樂(lè)聲止，而余音繞梁；華燈落幕，卻流連忘返。難說(shuō)再見(jiàn)，難說(shuō)再見(jiàn)，最后在管弦和民樂(lè)合奏的<<北京喜訊到邊寨>>‘秋之韻’音樂(lè)晚會(huì)圓滿結(jié)束。

文字記者：鞏朝冬、胡靜

第五篇：秋之韻主持稿

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓 B: 親愛(ài)的老師們，同學(xué)們 C：大家 合：晚上好

A：聆聽(tīng)十一月的訊息，陽(yáng)光灑滿大地

B: 走進(jìn)十一月的校園，我們充滿活力 C: 校園的藝術(shù)是知識(shí)的升華 D：校園的生活是多彩的合奏

A：學(xué)習(xí)在廣陵，我們時(shí)刻遨游在知識(shí)的海洋里 B：生活在廣陵，我們隨時(shí)徜徉在文化的殿堂中

C：今晚我們相約在這里，敞開(kāi)我們的心扉，讓熱情無(wú)限釋放 D：今晚我們聚首在這里，跳動(dòng)青春的脈搏，讓夢(mèng)想展翅翱翔

C：在這歡樂(lè)的日子里，我們向2011級(jí)剛剛加入廣陵學(xué)院各社團(tuán)的同學(xué)表示熱烈歡迎 D：好的，首先請(qǐng)?jiān)试S我們向大家介紹今天蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓，他們是： A：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

B：下面我宣布揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院“第九屆秋之韻”社團(tuán)巡禮節(jié)開(kāi)幕式暨文藝晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始 下面有請(qǐng)

領(lǐng)導(dǎo)講話

C：感謝。。。。

D：接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲《天下有情人》

2跆拳道表演

A：一曲《天下有情人》仿佛也把我們帶到了那個(gè)快意恩仇刀光劍影的江湖啊 B：是啊，可在二十一世紀(jì)的今天啊，我們恐怕是領(lǐng)略不到這些武林高手的風(fēng)采了。A：這可不一定，在我們校園里啊，就隱藏著一群武林高手哦。只是他們練得一門既能強(qiáng)身健體，又能讓人熟悉禮節(jié)的搏擊運(yùn)動(dòng)。

B：哦，那我就知道了，你說(shuō)的一定是“跆拳道”吧？

A：是的，跆拳道是由日本空手道轉(zhuǎn)換而來(lái)，是一門踢的藝術(shù)。動(dòng)作多靠腿腳，爆發(fā)力極強(qiáng)，很實(shí)用。動(dòng)作十分優(yōu)美，非常具有觀賞性。B：那就趕緊有請(qǐng)我們的武林高手們吧！

A:好的，下面就有請(qǐng)道格社為我們帶來(lái)精彩的跆拳道表演。

3、印巴風(fēng)情

C：感受異域風(fēng)情，聆聽(tīng)異國(guó)他鄉(xiāng)非同尋常的律動(dòng)。D：領(lǐng)略印巴文化，欣賞千年古國(guó)激情四溢的節(jié)奏。C：下面請(qǐng)欣賞由美麗的廣陵姑娘們帶來(lái)的舞蹈《印巴風(fēng)情》 D：掌聲有請(qǐng)！

4、吉他彈唱《旅行的意義》

A:唉陳飛啊，你喜歡旅行嘛

B：當(dāng)然喜歡啊，旅行可以讓我開(kāi)闊眼界，在長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí)也能放松自己

A：是啊，相信很多人都會(huì)熱衷于旅行這一休閑方式，但很少人會(huì)去領(lǐng)悟這其中的意義 B：的確，很少有旅行者去探究，不過(guò)我知道在我們廣陵啊有一個(gè)社團(tuán)能夠給你答案 A：是嗎？我們廣陵社團(tuán)真是了不得，連旅行這一塊也不放過(guò)，是哪個(gè)社團(tuán)呢？ B：那就是我們吉他社的同學(xué)，他們將用手中的吉他來(lái)告訴大家他們旅行的意義 A:掌聲有請(qǐng)！

5、戲劇表演《穿越時(shí)空的愛(ài)情》

C：誒

高凡，你知道最近電視上什么電視劇最熱播嗎？

D：觀眾朋友們說(shuō)呢？（能互動(dòng)就互動(dòng)，不能就算了）我聽(tīng)到了，應(yīng)該是《宮》、和《步步驚心》這兩部最火的清穿大戲了。

C：是啊，最近這穿越劇實(shí)在是紅透半邊天啊。

D：而今天啊，我們的戲劇社也把這股穿越之風(fēng)啊刮到了我們的舞臺(tái)上。

C：是啊，當(dāng)武林外傳中的郭芙蓉郭女俠遇到水滸傳中的林沖，西游記中的豬八戒會(huì)發(fā)生什么呢？下面就請(qǐng)欣賞醉吟商社團(tuán)為我們帶來(lái)戲劇表演《穿越時(shí)空的愛(ài)情》 D：掌聲有請(qǐng)！

互動(dòng)環(huán)節(jié)

C：看來(lái)咱們戲劇社的同學(xué)表演功力真的是十分的強(qiáng)悍吶

D：不錯(cuò)，看完了如此精彩的戲劇表演，下面我們將要進(jìn)行一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，先介紹一下互動(dòng)環(huán)節(jié)的規(guī)則，我將提出幾個(gè)關(guān)于廣陵學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以及社團(tuán)的問(wèn)題，考考大家對(duì)他們的了解程度1． 本次“秋之韻”活動(dòng)的主題是什么？ 2． 社聯(lián)共有多少社團(tuán)？

3． 社聯(lián)共包括多少部門？至少說(shuō)出五個(gè)部門的名字 4． 社團(tuán)中共有多少個(gè)A類社團(tuán)，他們分別是？

6、詩(shī)朗誦《青春的誓言》

C：青春，是一輪金光四溢的太陽(yáng)； D：青春，是一朵婀娜多姿的鮮花； C：青春，是我們?cè)谛@的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 D：青春，是我們攜手度過(guò)的金色年華

C：我們?cè)谇啻貉笠绲臅r(shí)期相聚在校園，相聚在此時(shí) D：我們用淚水與歡笑揮灑青春，寫下我們共同的誓言 C：下面請(qǐng)欣賞潤(rùn)林文學(xué)社選送節(jié)目，詩(shī)朗誦《青春的誓言》

7、歌曲《讓淚化作相思雨》

A：逃避那熟悉的往事，逃避陌生的你

B：我們?cè)谝淮未问∨c挫折中不斷成長(zhǎng)，不斷蛻變 A：或許沒(méi)有太多華麗的辭藻，或許沒(méi)有太多絢爛的語(yǔ)言 B：但他們總能在暮然回首間感觸到彼此之間的相思之深。A：一場(chǎng)相思雨傾瀉著無(wú)限的感懷與惆悵

B：下面請(qǐng)欣賞藝術(shù)團(tuán)選送曲目《讓淚化作相思雨》

8、小提琴《荷塘月色》

A:如果說(shuō)西方樂(lè)器中最高貴的是鋼琴，那么最典雅的一定是小提琴了！

B：是的，可**你知道嗎？小提琴在眾多西方樂(lè)器中也是最難學(xué)的一種。不僅如此，它在表現(xiàn)典雅的意境的同時(shí)，也能將動(dòng)感四溢的節(jié)奏詮釋的淋漓盡致。A:哦？這又是一次藝術(shù)形式創(chuàng)新的碰撞，那我真想一睹為快了。

B:知道你等不及了，下面就請(qǐng)欣賞行逸社同學(xué)為我們帶來(lái)小提琴演奏《匈牙利舞曲》 A：掌聲有請(qǐng)！

9.手語(yǔ)表演《心語(yǔ)》

C：語(yǔ)言，是人們表達(dá)交流的主要途徑。

D：而對(duì)于一些散落在人間的無(wú)聲天使來(lái)說(shuō)，手語(yǔ)，才是他們表達(dá)內(nèi)心情感最好的語(yǔ)言。C：他們用翩翩起舞的雙手向我們描繪著他心中的畫卷 D：他們用最真誠(chéng)的心為我們演繹著他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài) C：下面請(qǐng)欣賞心語(yǔ)手語(yǔ)社為我們帶來(lái)手語(yǔ)表演《心語(yǔ)》 D：掌聲有請(qǐng)！

10.街舞表演

C：舞蹈是舞者之間默契配合的表演 D：:舞蹈也是藝術(shù)家對(duì)音樂(lè)最生動(dòng)的演繹。

C：而街舞則是二十一世紀(jì)衍生出來(lái)的年輕人頗為喜愛(ài)的舞蹈形式 D：那就讓我們有請(qǐng)nk街舞社帶來(lái)動(dòng)感十足的街舞表演

A: 新的方向，帶給我們新的憧憬 B：新的方向，描繪我們新的前程 C: 新的方向，詮釋我們新的生活 D: 新的方向，送給我們新的未來(lái)

A：今天讓我們用歌聲共同挽起有愛(ài)的臂膀

B：愿我們的廣陵社團(tuán)建設(shè)的更加完善 C：愿我們的學(xué)院明天更加美好，愿我們的同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步

D：到此，揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院“秋之韻”社團(tuán)巡禮節(jié)開(kāi)幕式已經(jīng)結(jié)束了，感謝中國(guó)移動(dòng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，同時(shí)，祝大家 合：身體健康！萬(wàn)事如意！