第一篇：會(huì)議揭開了高考沖刺的序幕,打響了2012年高考第一槍。

2月26日上午，欒城中學(xué)“2012年高考百日誓師大會(huì)”在冶河鄉(xiāng)中高三部隆重舉行，會(huì)議揭開了高考沖刺的序幕，打響了2012年高考第一槍。

在誓師大會(huì)上，高三教師莊嚴(yán)宣誓：要與學(xué)生同甘共苦，風(fēng)雨同舟，共同迎接六月高考的洗禮。全體高三學(xué)生表示在高考的沖刺階段，將以最飽滿的熱情，最高昂的斗志，最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，刻苦鉆研，高考取得優(yōu)異成績。

欒城中學(xué)校長劉增山做戰(zhàn)前總動(dòng)員，沒有經(jīng)過拼搏詮釋的青春，只會(huì)是蒼白的；沒有經(jīng)過奮斗考驗(yàn)的青春，只能是遺憾的。一百天，是沖刺的一百天，是造就人生輝煌的一百天?！按猴L(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時(shí)”，一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實(shí)；一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。

“為了報(bào)答學(xué)校的培育之情，為了回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想……”欒城中學(xué)900余名高三學(xué)子舉起右手，莊嚴(yán)宣誓，慷慨激揚(yáng)的誓詞久久回蕩在校園的上空，我們更期待今年六月欒中的天空禮花燦爛。

第二篇：究竟是誰打響了抗日戰(zhàn)爭第一槍

“東北軍十四年抗日戰(zhàn)爭史第二次國際學(xué)術(shù)研討會(huì)”交流論文

究竟是誰打響了抗日戰(zhàn)爭第一槍？

——北大營突圍與江橋抗戰(zhàn)之比較

如皋 蔣文祥

究竟是誰打響了抗日戰(zhàn)爭第一槍？可謂是眾說紛紜，莫衷一是。

傳統(tǒng)的“八年抗戰(zhàn)論”學(xué)者認(rèn)為，1937年7月7日夜，日本侵略者在北平西南的盧溝橋附近，以軍事演習(xí)為名，突然向當(dāng)?shù)刂袊v軍第29軍發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，宋哲元部何基灃旅吉星文團(tuán)奮起反擊，打響了中國人民抗日戰(zhàn)爭的第一槍。

隨著黨史研究的深入，有學(xué)者指出，“中國人民的抗日戰(zhàn)爭并非八年而是十四年”。因而有人提出，1931年“九一八”之夜的東北軍“北大營突圍戰(zhàn)打響了中國十四年抗日戰(zhàn)爭的第一槍。”【1】

也有學(xué)者不同意這個(gè)觀點(diǎn)，提出1931年10月16日至11月21日歷時(shí)37天的“江橋抗戰(zhàn)打響了中國抗戰(zhàn)的第一槍?！薄?】

筆者贊同“十四年抗戰(zhàn)論”，即前六年局部戰(zhàn)爭，后八年全國抗戰(zhàn)。但對“北大營突圍戰(zhàn)打響了中國十四年抗日戰(zhàn)爭第一槍”的提法卻不敢茍同。本文試圖將北大營突圍與江橋抗戰(zhàn)作一多層面比較，從中不難得出“江橋抗戰(zhàn)才真正打響了抗日戰(zhàn)爭第一槍”的明確結(jié)論。

一、從戰(zhàn)斗的初衷看，北大營突圍只是部分官兵的無組織、無領(lǐng)導(dǎo)、無計(jì)劃、無部署的消極的自發(fā)逃生戰(zhàn)；而江橋抗戰(zhàn)則是全體將士的有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有部署的積極的自主反擊戰(zhàn)。

1931年9月18日夜11時(shí)許，南滿鐵路柳條湖爆炸的硝煙未盡，全副武裝的日本關(guān)東軍獨(dú)立守備隊(duì)第二大隊(duì)便以炮轟加坦克開路，迅速包圍并沖進(jìn)了東北軍駐地北大營。

駐守北大營的是東北軍第七旅。七旅是東北軍的一支勁旅，連日本《朝日新聞》也稱其為東北軍“精銳”?！叭欢?，九一八那個(gè)晚上，這樣一支精銳之旅，在幾百名敵人的進(jìn)攻面前，確確實(shí)實(shí)是輸了，丟棄了營房，喪失了武器，有的官兵在睡眼朦朧中成了槍下屈死的冤魂。”【3】 “日軍進(jìn)入營房，如入無人之境，見人就殺，一個(gè)不留??”【4】

而造成這幕慘劇的原因，就是來自上峰的一道道不抵抗命令：不準(zhǔn)抵抗，不準(zhǔn)動(dòng)，把槍放在倉庫里，挺著死，大家成仁，為國犧牲。一律不得輕舉妄動(dòng)，更不得向日軍掃射，原地待命。當(dāng)廣大官兵忍無可忍要求還擊時(shí)，得到的答復(fù)仍然是：日軍進(jìn)攻，絕對不得抵抗。繳械任其繳械，占營房任其占營房?！罢沁@一道道不抵抗命令，封鎖了自衛(wèi)的腳步，偃息了反擊的槍聲?！薄?】

守營官兵“怒眥欲裂，狂呼若雷，群請一戰(zhàn)，甚有抱槍痛哭者，揮拳擊壁者。”后來，在欲戰(zhàn)不能、欲死不甘的萬般無奈的情況下，出于求生的本能，“部分官兵不顧一切地砸開庫門，奪取了部分槍械彈藥”冒死突圍，這才終于“響起了自衛(wèi)還擊的槍聲??”【6】

由此可見，北大營突圍完全是一種部分官兵的無組織、無領(lǐng)導(dǎo)、無計(jì)劃、無部署的消極的自發(fā)逃生戰(zhàn)。而江橋抗戰(zhàn)則與此完全不同。

日軍占領(lǐng)北大營后，幾乎兵不血刃，便在一夜之間輕而易舉地奪取了沈陽城。隨即馬不停蹄，僅用9天時(shí)間，便迅速侵占了遼寧、吉林兩省。之后，日寇侵略的矛頭直接指向了黑龍江。

就在黑省告急之時(shí)，張學(xué)良任命黑河警備司令馬占山為黑龍江省代主席，兼代軍事總指揮，任

命逃跑、保存自己成了唯一目的，哪里還談得上什么拼命抵抗、消滅敵人呢？

人們常說，所謂愛國就是愛護(hù)國家的臉面。北大營突圍，說得好聽點(diǎn)叫“突圍戰(zhàn)”，說得中肯點(diǎn)，那是不折不扣的“逃跑主義”的“潰逃戰(zhàn)”、地地道道的“失敗主義”的“潰敗戰(zhàn)”！成千上萬的守營官兵被幾百個(gè)日軍打得屁滾尿流、狼狽逃竄，說得不客氣點(diǎn)，那是丟掉了咱們國家的臉面！是可恥的“懦夫”和“逃兵”！是患了名副其實(shí)的“恐日病”、“懼日癥”！哪里還能扯得上半點(diǎn)“抗日戰(zhàn)”？！

“九一八事變”，一夜之間北大營失守、沈陽城淪陷；九天之中東北三省覆亡其二。這不僅是30萬東北軍人的恥辱，也是3000萬東北父老的悲哀！更是四萬萬中國人民的國恥！是咱們整個(gè)中華民族的國殤！“九一八，九一八，從那個(gè)悲慘的時(shí)候??”聽聽這如泣如訴的悲吟，想想這不堪回首的往事，請問我們還有什么理由說“九一八”之夜的北大營突圍戰(zhàn)打響了中國十四年抗日戰(zhàn)爭的第一槍？！

由于國民黨當(dāng)局的“不抵抗”政策，無端助長了日寇得寸進(jìn)尺的侵略野心。特別是遼、吉兩省輕易得手后，他們滿以為黑龍江同樣能夠唾手可得。但讓日寇始料不及的是，馬占山將軍領(lǐng)導(dǎo)的江橋抗戰(zhàn)卻給了他們當(dāng)頭棒喝和迎頭痛擊！

江橋抗戰(zhàn)新一輪戰(zhàn)斗一打響，馬占山就向全國發(fā)出通電：“大難當(dāng)前，國將不國。惟有率礪所部，誓死力戰(zhàn)，一切犧牲，在所不惜。”【16】 他親臨前沿陣地指揮，鼓勵(lì)并帶領(lǐng)將士奮勇殺敵。

從11月4日開始，日本關(guān)東軍在飛機(jī)、大炮、坦克、裝甲車的配合下，向江橋陣地發(fā)起新的一輪又一輪猛攻。但在守橋官兵的誓死抵抗下，不僅未能前進(jìn)半步，反而招致重大傷亡。11月4、5、6日連續(xù)三天，死傷千余人，一個(gè)步兵聯(lián)隊(duì)幾乎被殲殆盡。這是自“九一八”以來日軍傷亡最慘重的一戰(zhàn)，它打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話！連日本關(guān)東軍也不得承認(rèn)此役為“皇軍之恥辱”，這與“九一八”之夜北大營失守之中國軍人的恥辱形成了強(qiáng)烈的對比！！

關(guān)東軍司令本莊繁在給日本天皇的奏文中稟報(bào)：“此次戰(zhàn)斗，千余將士戰(zhàn)死，傷者、凍傷者甚多。”【17】 日軍“棄尸遍野”、“死于江內(nèi)及覆舟滅頂者，不可勝計(jì)?！睋?jù)不完全統(tǒng)計(jì)，此役日軍傷亡6000余人，偽軍傷亡5000余人。本莊繁黯然神傷地哀嘆：“驅(qū)逐馬占山及滿洲一切反帝國匪軍，此問題為最重要亦為最難解決者。??強(qiáng)思再三，無有良法?！薄?8】 日本駐沈陽總領(lǐng)事林久治郎也不得不沮喪地認(rèn)為：“帝國在北滿的威信，與嫩江橋出兵以前相比，有顯著下降之感?！薄?9】

三、從戰(zhàn)斗的意義看，充滿“逃跑主義”和“失敗情緒”的北大營突圍喪國格、毀軍威、失民心、泄士氣，不僅丟掉了營房，而且丟掉了應(yīng)有的民族氣節(jié)和民族尊嚴(yán)；江橋抗戰(zhàn)則雪國恥、振軍威、得民心、鼓士氣，不但守衛(wèi)了國土，而且彰顯了中華民族應(yīng)有的英雄氣概和愛國精神。

在對日抗戰(zhàn)問題上，毛澤東曾經(jīng)指出：“我們中華民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底的氣概，有在自力更生的基礎(chǔ)上光復(fù)舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力?！薄?0】 “根本不戰(zhàn)，與敵妥協(xié)，這是不抵抗主義，不但應(yīng)該罵，而且是完全不許可的。”【21】

“九一八事變”，由于東北軍的不抵抗，充滿“逃跑主義”和“失敗情緒”的北大營突圍直接導(dǎo)致了北大營失守和沈陽城淪陷，不但喪師失地，而且喪失了中華民族應(yīng)有的民族氣節(jié)和民族尊嚴(yán)。可說是喪國格、毀軍威、失民心、泄士氣。因此，張學(xué)良被指為“不抵抗將軍”，東北軍被責(zé)為“誤國軍”，遭到全國人民的唾罵和各界輿論的譴責(zé)。

與此相反，江橋抗戰(zhàn)則“為國家爭國格，為民族爭人格”，【22】 不但守衛(wèi)了國土，而且反映了中華民族應(yīng)有的英雄氣概和愛國精神?？烧f是雪國恥、振軍威、得民心、鼓士氣，不但為全國軍隊(duì)樹立了抗戰(zhàn)的榜樣，而且鼓舞了全國人民抗敵的信心。因此，馬占山將軍成了風(fēng)云一時(shí)的抗日英雄，得到了全國人民的支持和各界輿論的褒獎(jiǎng)。

國內(nèi)各界群眾歡欣鼓舞，紛紛走上街頭，為守橋部隊(duì)愛國官兵捐款捐物，以實(shí)際行動(dòng)聲援馬占山將軍，支持江橋抗戰(zhàn)。地處抗戰(zhàn)前哨的齊齊哈爾，軍民一心團(tuán)結(jié)抗敵：軍械廠工人日夜趕制武器送往前沿陣地；青年學(xué)生組成支前小組直接參加戰(zhàn)斗；各界婦女為抗敵將士趕制御寒棉衣；飯店、商場為守橋官兵無償奉獻(xiàn)食品。黑龍江省發(fā)起勞軍會(huì)，集資購物，趕赴前線慰勞抗戰(zhàn)部隊(duì)。上海、【19】 《林久治郎致幣原外相電》第1253號，參見《日本外交年表并主要文書》下，小原書房1965年版第161頁。

【20】 毛澤東《論反對日本帝國主義的策略》，參見《毛澤東選集》合訂本，人民出版社1964年版第147頁。

【21】 毛澤東：《論持久戰(zhàn)》，參見《毛澤東選集》合訂本，人民出版社1964年版第474頁?！?2】 張廣順：《江橋抗戰(zhàn)》，中國致公出版社2002年版第77頁?！?3】 王延華：《齊齊哈爾抗日斗爭史》，黑龍江人民出版社2005年版第32頁?！?4】、【25】 馬志偉：《馬占山將軍傳》，中國文史出版社2005年版第68頁、第70頁。【26】 參見1931年11月22日《國際協(xié)報(bào)》?！?7】 參見1931年11月25日天津《大公報(bào)》。

——本文2007年9月入選 “東北軍十四年抗日 戰(zhàn)爭史第二次國際學(xué)術(shù)研討會(huì)”，會(huì)后收入論文集。

第三篇：高考百日沖刺宣誓大會(huì)會(huì)議程序

2013屆高考百日沖刺宣誓大會(huì)會(huì)議程序

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體高三老師、親愛的同學(xué)們；

三月早春料峭寒意蘊(yùn)含春華濃，六月初夏微風(fēng)送爽喜獲秋實(shí)功。十年磨劍爭分奪秒礪志凌絕頂，百日競渡你追我趕破浪展雄風(fēng)。

歲月之樹又增添了一圈新的年輪。轉(zhuǎn)瞬間，2013高考沖鋒的號角已經(jīng)吹響?；厥孜倚?012高考，驕人成績感動(dòng)寧江：實(shí)現(xiàn)了理科清華、文科北大的新突破，許多學(xué)科平均成績名列松原前茅，確立松原近20所高中的前三強(qiáng)地位。05高考的喜悅還漾在我們的心頭，滿意的笑容還開在我們的臉上，辛勤的汗水還掛在我們的身上。轉(zhuǎn)瞬間，我們即將迎來06高考。再過100天，在座的1120名2006屆高三學(xué)生，就要結(jié)束緊張而美好而高中生活，馳騁高考戰(zhàn)場，接受高考洗禮，滿懷信心地迎接人生的又一次重大挑戰(zhàn)。在距離高考只有百天之際，在高考沖刺之時(shí)，我校高三全體師生在這里隆重集會(huì)，舉行2006屆高考百日沖刺宣誓大會(huì)。我宣布“北京師范大學(xué)寧江附屬中學(xué)2006屆高考百日沖刺宣誓大會(huì)”現(xiàn)在開始。

參加今天宣誓大會(huì)的有：

大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)： 頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金。

1、請高真彬副校長宣讀獎(jiǎng)勵(lì)決定和授獎(jiǎng)學(xué)生名單。附：獎(jiǎng)勵(lì)決定：

我校2006屆高中應(yīng)考學(xué)生自入校以來，刻苦學(xué)習(xí)，注重修養(yǎng)，在思想品德、文化知識、體育鍛煉、創(chuàng)新能力等方面都取得了顯著的進(jìn)步，涌現(xiàn)出許多品德優(yōu)秀、成績優(yōu)異、素質(zhì)優(yōu)良、表現(xiàn)突出的學(xué)生，為廣大同學(xué)樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，展現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，為我校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。尤其是季寧等 名同學(xué)更加勤于學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己、注重修養(yǎng)、思想進(jìn)步、與人為善，具有較高的思想道德素質(zhì)，具有堅(jiān)實(shí)的文化知識基礎(chǔ)，具有健康的心理品質(zhì)，具有一定的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造意識。在廣大學(xué)生中樹立了良好形象，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。經(jīng)學(xué)校研究決定，對下列同學(xué)給予表彰，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金500元。

學(xué)校希望受獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生要珍惜榮譽(yù)，發(fā)揚(yáng)成績，戒驕戒躁，以一流的成績，為父母爭光，為母校爭榮，為人生添彩。

學(xué)校希望全體高三學(xué)生向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律已，奮發(fā)向上，勤奮進(jìn)取，認(rèn)真鉆研科學(xué)文化知識，不斷提高自身素質(zhì)和能力，立志成為祖國需要的棟梁之材。附：授獎(jiǎng)學(xué)生名單

2、請高三年級袁福貴主任宣讀頒獎(jiǎng)詞。（頒獎(jiǎng)詞另附）

3、請與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)金。大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：

高三迎考學(xué)生代表宣誓。領(lǐng)誓人： 附：宣誓詞

為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，為了報(bào)答學(xué)校的培育之情，為了老師的殷切期望，為了自己的人生夢想，在高考備考沖刺的最后100天里，我們將做到： 信心百倍，斗志昂揚(yáng)； 自我加壓，補(bǔ)短揚(yáng)長； 爭分奪秒，百煉成鋼； 全力以赴，鑄我輝煌。

請家長放心，我們會(huì)苦戰(zhàn)百天，笑傲六月考場，請老師放心，我們會(huì)百天苦戰(zhàn)，誓為母校爭光！

大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)： 請樊校長講話。（講話稿另附）

大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：

高三年級袁福貴主任講話。（講話稿另附）

大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)： 教師代表講話。

請高三年九班班主任、化學(xué)老師張玉峰講話。（講話稿另附）大會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng)：

學(xué)生代表發(fā)言。

1、高三年級學(xué)生代表，三年十六班學(xué)生孫雷雷發(fā)言。（發(fā)言稿另附）

2、高

一、高二年級學(xué)生代表，二年一班學(xué)生李晴發(fā)言。（發(fā)言稿另附）

結(jié) 束 語

高三全體老師、全體同學(xué): 十年寒窗磨一劍，今日劍出鞘；百日礪練結(jié)碩果，明朝見分曉。2006屆高考百日沖刺宣誓大會(huì)就要結(jié)束了。這是一次成功的大會(huì)，這是一次鼓勁的大會(huì)。在這次大會(huì)上，樊校長的重要講話，既向全體高 三師生發(fā)出了高考百日沖刺總動(dòng)員，明確了備考工作目標(biāo)，又為我們的高考復(fù)習(xí)指明了方向；既對全體高三老師提出了明確的工作要求，又對全體高三學(xué)生寄予殷殷厚望。袁福貴主任對百日沖刺階段工作作了詳細(xì)部署。要求高三教師要發(fā)揮善打硬仗的優(yōu)良傳統(tǒng)，以每一次模擬考試為契機(jī)，深入分析，及時(shí)總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確定位，及時(shí)調(diào)整，以良好的心理狀態(tài)迎接高考的到來。張玉峰老師循循以金玉良言相告，諄諄以真誠話語教導(dǎo)，指導(dǎo)在座的每一位迎考學(xué)生調(diào)試好備考心態(tài)，講求復(fù)習(xí)策略和、方法和技巧。學(xué)生代表們的宣誓和發(fā)言，表達(dá)了學(xué)生努力上進(jìn)、爭創(chuàng)一流的堅(jiān)強(qiáng)決心。

同學(xué)們，你們自信，你們奮斗，你們即將走向成功，你們將以優(yōu)異的成績證明了自己的價(jià)值。你們從小學(xué)到中學(xué)到高中，踏平坎坷成大道。轉(zhuǎn)眼間，又站在了決定人生命運(yùn)的十字路口，我堅(jiān)信，鮮花、掌聲和笑語將伴你們一路凱歌。

青年朋友們，青春是奮斗的！奮斗是青春的主題，是人生的品格。青春只有在奮斗中才能燃燒出燦爛和輝煌。記得一位哲人說過：人生是一首熱情奔放的詩，而青春是詩句中最精彩的幾行，它需要我們深情地誦讀；人生是一曲悠揚(yáng)抒情的歌，而青春是歌里最高昂的幾句，它需要我們激情地歌唱。我們一路高歌，一路思考，一路拼搏，一路喝彩。我們站在挑戰(zhàn)人生的殿堂前，迎來的是沉甸甸的歷史責(zé)任！即將開始的100天，將決定你們的命運(yùn)，決定你們的前途，決定你們的未來，決定你們的生存。碌碌無為，無所事事，可以度過100天；刻苦學(xué)習(xí)，緊張充實(shí)也是100天。面對命運(yùn)的抉擇，面對師長的殷殷期盼，你愿意選擇哪一種方式！選擇前者，你是命運(yùn)的奴隸；選擇后者，你是生活的主人。

高三全體師生朋友們，讓我們共同珍惜這一百天，讓飛翔的夢想在六月張開翅膀；讓我們共同奮斗一百天，讓聰明和智慧在六月發(fā)出光芒；讓我們共同拼搏一百天，讓父母和恩師在六月暢想期望。

2009屆高三高考100天沖刺誓師活動(dòng)安排

一：活動(dòng)安排：

時(shí)間：2009年2月25日下午第二節(jié)課下課后開始 地點(diǎn)：校升旗廣場 主持人：朱陸兵 動(dòng)員主講：王祥順校長 總結(jié)講話：祝年明校長

會(huì)場布置：朱小龍（標(biāo)語、對聯(lián)）

主席臺人員：祝年明、朱陸兵、王祥順、程學(xué)發(fā)、宋德敏、李亞軍。二：活動(dòng)程序：

1、主持人簡短開場白；

2、教師代表（待定）發(fā)言；

3、學(xué)生代表發(fā)言：兩名（待定）代表；

4、王祥順校長動(dòng)員講話；

5、高三學(xué)生宣誓；高三教師宣誓

6、祝年明校長總結(jié)講話。

7、三方代表啟動(dòng)高考計(jì)時(shí)牌。

2009年2月17日

2010年2月27日，一個(gè)值得紀(jì)念的日子，今天，10高考百天沖刺開始倒計(jì)時(shí)！

這是改寫高考命運(yùn)的最后一百天，是高考備考的黃金時(shí)節(jié)，效率最高，精力最集中，成績提升最顯著，用得好,就可能后來居上；用不好，就可能前功盡棄。最后的階段可以說是：策略提升水平，認(rèn)識決定成敗。

從今天開始，同學(xué)們必須從備戰(zhàn)氛圍、身體調(diào)養(yǎng)、復(fù)習(xí)方略、信息收集、心態(tài)調(diào)整、考試技巧等方面透析備考沖刺階段的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并以倒計(jì)時(shí)的形式給出每日的行動(dòng)主題。今天我想用出現(xiàn)頻率最高的九個(gè)主題詞，闡述沖刺階段方方面面的緊要問題。第九大主題詞----信念

一個(gè)男孩子，父親是位貧窮的馬術(shù)師，他從小就跟著父親東奔西跑，一個(gè)農(nóng)場接著一個(gè)農(nóng)場地去給別人訓(xùn)練馬匹。

中學(xué)時(shí)，老師叫全班同學(xué)寫長大后的志愿。那晚他洋洋灑灑描述自己的偉大志愿：那就是想擁有一座屬于自己的牧馬農(nóng)場，并且還要在農(nóng)場中央建造一棟豪宅。兩天后他拿到作文本時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師給打了一個(gè)又紅又大的F，旁邊還寫了一行字：“你年紀(jì)輕輕，不要老做白日夢。你沒錢，沒家庭背景。如果你肯重寫一個(gè)比較不離譜的志愿，我會(huì)給你想要的分?jǐn)?shù)?！?/p>

男孩回家后反復(fù)思量并征求父親的意見，父親只是告訴他：“兒子，這是非常重要的決定，你必須自己拿主意?！?/p>

再三考慮后，他決定原稿交回，并告訴老師：“即使再拿不及格，我也不愿放棄夢想。” 20多年以后，這位老師帶領(lǐng)他的30個(gè)學(xué)生來到那個(gè)曾被他指責(zé)的男孩的農(nóng)場露營一周。離開之前，他對已是農(nóng)場主的男孩說：“說來有些慚愧，你讀中學(xué)時(shí)，我曾潑過你冷水，幸虧你有這個(gè)目標(biāo)并且有毅力去堅(jiān)持?！?/p>

男孩從一無所有到成為一位農(nóng)場主，是因?yàn)樗麍?jiān)持了自己最初的理想，并且義無反顧。我們現(xiàn)在是否和男孩一樣，也確定了“擁有一座屬于自己的牧馬農(nóng)場”的目標(biāo)？ 著名作家蘇童說 “心有多大，世界就有多大。”

對于那些始終堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，成績卻仍不盡如人意的同學(xué)，一定要看到自己的優(yōu)勢，近七個(gè)月辛辛苦苦量的積累，這最后的100天，甚至最后的高考才是你獲得回報(bào)的時(shí)節(jié)，千萬不要喪失信心。

面對眾多長跑名將，奧運(yùn)冠軍邢慧娜在萬米跑途中只有過一次領(lǐng)先，而這唯一的一次領(lǐng)先恰恰就在終點(diǎn)線附近。

黑馬的成功要素也許很多，但默默堅(jiān)持、鍥而不舍一定是其最關(guān)鍵的要素。高考備考貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。第八大主題詞----節(jié)奏

一定要對試題難度有充分的思想準(zhǔn)備，08年數(shù)學(xué)試題難倒了眾多考生，某考點(diǎn)的一位考生在考場上哭出了聲，監(jiān)考教師提醒不要干擾其他考生，此生說：老師，我小點(diǎn)聲哭吧！選擇題難度較小、分?jǐn)?shù)較多，一定要先做選擇題。這樣可以平靜開考初的緊張情緒，節(jié)約寶貴時(shí)間，甚至還可能從中獲取某些有效信息。我們要養(yǎng)成兩輪做題的習(xí)慣，一輪結(jié)束靜待10秒鐘，做幾個(gè)深呼吸、閉眼休整一下或看看窗外的風(fēng)景。

對于做題，有的同學(xué)戀戰(zhàn)，就更需要為自己定好一個(gè)“阻滯時(shí)間”，這個(gè)“阻滯時(shí)間”一般不超過通常做同樣題型所花時(shí)間的兩倍。當(dāng)一點(diǎn)思路都沒有或者舉棋不定時(shí)，暫時(shí)放棄是值得的，人在猶豫中時(shí)間過得非?？?，況且研究表明人的大腦像計(jì)算機(jī)一樣，具有“分時(shí)工作”的本領(lǐng)，做后續(xù)題目的同時(shí)后臺仍然在思考剛才被別住的問題，就好比很多同學(xué)拿到語文試卷后先看作文題目，盡管做著前面的題目，但作文的構(gòu)思以及材料的組織已經(jīng)在后臺初步形成。這是一種下意識的計(jì)算，不耗費(fèi)任何系統(tǒng)資源，說不定什么時(shí)候就靈光一閃，答案出現(xiàn)。大題大做，小題小做。答題時(shí)要控制好節(jié)奏，請不要跑得過快。近些年的實(shí)踐表明，那些認(rèn)真、規(guī)范、有板有眼做題的學(xué)生在高考中更容易成功。不要盲目求速度，冷靜審題、綜合分析、有理有據(jù)、果斷落筆才是答題的最高境界。第七大主題詞---錯(cuò)誤

消滅錯(cuò)誤的根本途徑就是審題仔細(xì)，解題規(guī)范。當(dāng)前影響我們成績的突出問題往往不是一點(diǎn)不會(huì)而是“會(huì)而不對，對而不全”。“會(huì)而不對”是拿到一道題目不是束手無策，而是在大致正確的思路上，或推理不嚴(yán)，或計(jì)算錯(cuò)誤，或書寫不準(zhǔn)，最后答案是錯(cuò)的?！皩Χ蝗笔撬枷胝_，最終結(jié)論也出來了，但丟三落四，或缺欠重大步驟，或遺漏某一極端情況，討論不夠完備等。著名韓國棋手李昌鎬有一句名言：多出妙手不如減少失誤。當(dāng)前減少失分點(diǎn)已經(jīng)越來越重要于擴(kuò)大得分點(diǎn)。全面關(guān)注細(xì)節(jié)，提高首次成功率。第六大主題詞---診斷

最好安排檢查但別指望有檢查時(shí)間，更別指望檢查出錯(cuò)誤。高考實(shí)踐表明：許多考生在最后時(shí)段很難找出錯(cuò)誤，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)緊張的情況下，很難克服原來形成的思維定勢，所以我們主張爭取一遍成功，這樣既提高了解題速度又能加強(qiáng)審題意識。

如果考試中我們確有一段檢查的時(shí)間，則需要按一定的程序檢查：

首先要冷靜細(xì)致，檢查有沒有錯(cuò)別字、語病和需要補(bǔ)正的標(biāo)點(diǎn)符號，理科中的正負(fù)號、矢量的方向、單位是否寫明，檢查答題過程是否規(guī)范，前邊跳過的題目是否已經(jīng)補(bǔ)做；檢查是否有漏掉題目哪一部分的可能，尤其是一題多問的題目是否有遺漏（有的題先判定對錯(cuò)再闡述理由，有的題既要求計(jì)算過程又要求畫圖）。有意識地?fù)Q一種新的讀題、審題方式。

對拿不準(zhǔn)的題目，要盡量換個(gè)思路對比驗(yàn)證，特殊值法、量綱法比重復(fù)解更有效。論述題和計(jì)算證明類試題，著重檢查有沒有可以補(bǔ)充的得分點(diǎn)和關(guān)鍵步驟，基本觀點(diǎn)是否正確。計(jì)算結(jié)果是否與生活實(shí)際或常識相悖（如分子大小數(shù)量級）等。檢查答題過程中感到比較別扭的題目。

檢查題干中帶有“錯(cuò)誤的”、“不正確的”字樣的題，很可能做題過程中“初一、十五”有不同的標(biāo)準(zhǔn)。

調(diào)查顯示：一卷前5題的錯(cuò)誤率比較高，因?yàn)榇痤}剛開始一般考生心情比較緊張。所以提醒大家，在心情恢復(fù)正常時(shí)要著重檢查一下前5題。

客觀性試題，我們要重視第一判斷。一些女同志買衣服往往有這樣的體會(huì)，買下來的一般都是進(jìn)商店第一眼看上的那件。隨著知識的積累、網(wǎng)絡(luò)的形成、能力的提高，很多東西已經(jīng)成了下意識，就像英語利用語感作完形填空，考場上第一判斷很重要，推翻第一判斷一定要慎之又慎。

第五大主題詞---考生

最后100天我們應(yīng)該有強(qiáng)烈的考生意識而不再是學(xué)生意識。一名真正的考生要正確認(rèn)識“兩個(gè)關(guān)系”和“一個(gè)狀態(tài)”。首先是處理好與出卷人的關(guān)系。揣摩出卷人的意圖，如何避免掉進(jìn)出題人的陷阱。我們不必太花時(shí)間研究一道題為什么這么做，而是要研究第一次拿到這個(gè)題的時(shí)候如何把正確的答案做出來。試題問什么，我就答什么，做一名聰明的考生，與出題人斗智斗勇。

其次是處理好與閱卷人的關(guān)系。一定要往閱卷人的心眼兒里寫，他喜歡看什么，我就寫什么，做一名乖巧的考生。比如說答題要立足于傳統(tǒng)，要正解，要使用常規(guī)思路，要讓閱卷人毫不費(fèi)力看懂答題內(nèi)容。

最后還要始終有一種我正坐在考場內(nèi)緊張考試的狀態(tài)。建議從今天開始，任何一道題目都要以考試的狀態(tài)去完成，作任何一套題目都要有力爭讓全卷得高分而不是不計(jì)代價(jià)單攻某道題的狹隘意識。在限時(shí)訓(xùn)練的同時(shí)提高自己對考題的甄別能力，分析哪個(gè)題不可能在短時(shí)間內(nèi)做出，哪個(gè)題可以很快突破，而一旦目標(biāo)確定下來，就要全力以赴保證做對。

好多同學(xué)平日做題只要思路，看一下答案就算過關(guān)，而高考時(shí)，什么樣的艱難困苦都可能遇到，有時(shí)思路也正確，結(jié)果看似近在眼前，但就是不能達(dá)到目標(biāo)，費(fèi)勁不小、得分不多，影響情緒，這是極其危險(xiǎn)的。所以在最后100天里，要對該完成的題目作徹頭徹尾地操作，多為高考積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。第四大主題詞---潛力

進(jìn)入百天沖刺最緊要的時(shí)刻，有些同學(xué)卻感覺越學(xué)越迷茫，其實(shí)這是一種錯(cuò)覺。一般高考復(fù)習(xí)有三個(gè)心理階段：第一階段是不知道自己不知道；第二階段是知道自己不知道；第三階段是不知道自己知道。沒有人在真正“復(fù)習(xí)完了”以后才去參加高考，我們要大破定局論，反駁縮水論，相信自己潛能無限，相信倒計(jì)時(shí)100天，我們還有100分可得！向合理的個(gè)人備考計(jì)劃、策略要一分。

向回憶式復(fù)習(xí)要一分?；貞浛柯?lián)想，聯(lián)想靠理解?；貞浭綇?fù)習(xí)思維量大，記憶效果好，在回憶過程中，能夠集中精力，整理知識，使之網(wǎng)絡(luò)化，可有效避免“過眼而未入腦”的現(xiàn)象發(fā)生。向新舊題目的比較要一分。尋找新舊題目的聯(lián)系與區(qū)別：挖掘共性，建立定勢思維；分離個(gè)性，老題做出新意，在比較中做新題。

向發(fā)散思維要一分。多進(jìn)行發(fā)散思維，如構(gòu)思重力加速度的測定方法，長度的測量等，符合新課標(biāo)的理念。

向重視中檔題要一分。對很多同學(xué)來說要敢于、善于“舍得”，拿下80%的分?jǐn)?shù)已經(jīng)是了不起的事情。

向多看些優(yōu)秀例題要一分。這些題目的思路是豐富我們解題經(jīng)驗(yàn)的速成大法。

向“習(xí)題定理”要一分。理科中一些半成品的結(jié)論在最后的這段時(shí)間匯總、整合、應(yīng)用，將有效減輕題目起始階段的運(yùn)算壓力，大大提高做題速度。

向背誦要一分。最后的100天，背誦下來的東西已經(jīng)能夠帶到高考，這是一個(gè)強(qiáng)化記憶的關(guān)鍵時(shí)期。

向各科里面最弱的部分要一分。在當(dāng)今強(qiáng)勢項(xiàng)目難以取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的情況下，針對各科存在的弱點(diǎn)部分，加強(qiáng)訓(xùn)練，重點(diǎn)突破，這最后的一搏，必然會(huì)給高考成績涂上重重的一筆。向規(guī)范要一分。我們這里所說的規(guī)范主要包括：思維過程符合學(xué)科特點(diǎn)、涂卡準(zhǔn)確、書寫規(guī)整、草稿紙的使用有章法、盡量用學(xué)科語言，答案適度簡潔,要緊扣基本觀點(diǎn)等。向合理的生活健體習(xí)慣要一分。清明的思維，寓于健全的身體。堅(jiān)持天天鍛煉不動(dòng)搖，不容易得病，少生煩惱，心理素質(zhì)也好。

同學(xué)們，一分，看似很小，卻包含著大學(xué)問；一分，看似很小，卻意味著全省上千個(gè)名次，高考也許PK的就是這一分。愿我們通過挖掘、積累這每一個(gè)小小的“一分”，奪取09年高考的輝煌勝利。第三大主題詞----紀(jì)律

百天沖刺期間要講究一個(gè)穩(wěn)，要堅(jiān)持到6月8日最后一天。不相互寫留言，不單獨(dú)照相，不脫離班級到宿舍內(nèi)看書，不在教室外看書，嚴(yán)格執(zhí)行晚休紀(jì)律。09年的高考就是一例。第二大主題詞--人脈

攜手共走陽光道：同學(xué)之間的交往無疑是我們?nèi)穗H關(guān)系極其重要的一個(gè)方面，協(xié)調(diào)好同學(xué)間的關(guān)系，將高考的獨(dú)木橋走成鳥語花香的陽光道。

學(xué)習(xí)上的“對手”是最好的合作者。平時(shí)要與同學(xué)進(jìn)行積極的討論，學(xué)會(huì)聽取別人的意見，互相協(xié)作解決問題，你在幫助同學(xué)提高的同時(shí)，自己也得到了提高，在這個(gè)競爭與合作并存的社會(huì)中，只有微笑競爭，攜手同行，方能實(shí)現(xiàn)雙贏。

合作不但指與同學(xué)們搞好合作，還包括與父母、與老師、與環(huán)境搞好關(guān)系，人只有在和諧的環(huán)境中才能更好地發(fā)揮潛力，從一定意義上說，關(guān)系就是生產(chǎn)力。

百天沖刺期間，同學(xué)們在說某些話、做某些事時(shí)要多想想是否會(huì)傷到別人，要盡量微笑待人，給周圍人以真誠和友善。同時(shí)也需要我們自己有寬廣的胸懷，不因雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較，不因同學(xué)間的摩擦而影響心情。建設(shè)和諧、平靜、張弛有序的備考環(huán)境人人有責(zé)。05年3班有一學(xué)生張鵬因?yàn)閮纱伪慌u“沒好好聽課”而摔書、拍桌子，叫嚷“再也不學(xué)你的破物理了”，教訓(xùn)很深刻。在距離高考還有100天的日子里，老師們早已摩拳擦掌，誓與同學(xué)們一道奮戰(zhàn)，用愛心、敬業(yè)以及多年積淀的科學(xué)備考經(jīng)驗(yàn)，和同學(xué)們一道撐起理想的風(fēng)帆！我代表40位老師表個(gè)最樸素的決心：解惑答疑耐心細(xì)致，誨人不倦。

在關(guān)系方面不得不提的男女同學(xué)關(guān)系問題。有的同學(xué)感覺本一無望，本二夠嗆，?？瓶己每級亩家粯?，劃拉個(gè)媳婦（老公）夠本，作為一年的補(bǔ)償。還沒上戰(zhàn)場，自己先投降，不但自己降，還要來勸降。05年有一名同學(xué)在考前三天（6月3日）想著跟女同學(xué)表白**之情，理由是再不說就沒機(jī)會(huì)了，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎？所以揮淚斬馬謖。當(dāng)然勸退是不得已而為之，我勸我們的同學(xué)：在這種緊要關(guān)頭一定要分開輕重緩急，一定要以自己鄭重的肩膀承擔(dān)感情的責(zé)任。第一大主題詞--心態(tài)

有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的成績，明確的目標(biāo)加良好的心態(tài)，是高考成功的起點(diǎn)。心態(tài)良好源于平和而積極。只有平和，才能保證頭腦冷靜，做事有板有眼；只有積極才能果敢、有斗志、有霸氣、有那股狠勁兒，答題時(shí)手才不會(huì)發(fā)抖，才不會(huì)患得患失。

06年高考百天沖刺時(shí)，我曾計(jì)劃每天寫一句話——高考百天沖刺班主任寄語給同學(xué)們，今天摘錄其中一部分，與同學(xué)們共勉：

引言：高考是智力、體力、精力、毅力的競爭，更是一種心態(tài)的競爭，良好的心態(tài)來源于優(yōu)秀的思想品格，來源于寬廣健康的心胸，來源于對生活的深刻感悟，來源于師長的適時(shí)點(diǎn)撥。高考前的百天沖刺對每一個(gè)經(jīng)歷其中的人來說都會(huì)刻骨銘心，愿老師的話語伴隨同學(xué)們度過這段艱苦卓絕的歲月。

3月1日 自強(qiáng)不息，厚德載物 ——清華校訓(xùn) 3月2 日 學(xué)習(xí)著，投入著；快樂著，享受著。

3月3日 既然我已選擇平凡，就不保留任何的虛偽；既然我不甘于平庸，就不吝惜此時(shí)的辛苦。

3月5日 付出了，總會(huì)有收獲的一天。一個(gè)再簡單不過的道理，而只有真正親身實(shí)踐過的人才能體會(huì)出其中沉甸甸的份量。

3月9日 累累創(chuàng)傷，就是生命給你的最好的東西，因?yàn)樵诿總€(gè)創(chuàng)傷上面都標(biāo)志著前進(jìn)的一步——羅曼?羅蘭

3月11日 什么事情都是一樣的道理：如果你刻意追求它的完美，它往往呈現(xiàn)給你的是一片狼藉；如果你無意卻自信地雕刻它，它卻給你一個(gè)出其不意的絕倫藍(lán)圖。

3月17日 人總會(huì)在某個(gè)特定時(shí)期不知何去何從。但請相信，在選擇之后，跋涉之后，重負(fù)苦行之后，世界總會(huì)向你展開一個(gè)全新的視野，一切未來之風(fēng)景、一切可能的故事都將在你的腳下延伸。

3月22日 不因題小而馬虎，不因題大而慌神。不因題易而喜，不因題難而悲。3月24日 也許你永遠(yuǎn)不能成為哲學(xué)家，但我希望，你的思想再也不是在地上爬行，而是要在空中翱翔。

3月30日 高三如山，山路不免崎嶇坎坷。人在高三，身不由己，但不管時(shí)光如何飛逝，景物如何變幻，永恒不變的是——我們的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，生命會(huì)在競爭和自我超越中顯示它真正的意義。

4月1日 備考舉輕若重，高考舉重若輕。

4月7日 反對滿不在乎的自負(fù)心理，拋棄“在此一舉”的負(fù)重心理，克服畏首畏尾的膽怯心理。

4月8日 三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏。

4月15日 作人格健全、體格健壯、個(gè)性堅(jiān)毅、合群合作的“陽光青年” 4月16日 心常有求，不無所事事；知足常樂，不患得患失； 與人為善，不結(jié)冤生怨； 豁達(dá)大度，不斤斤計(jì)較； 量力而行，不志大才疏； 廣結(jié)新友，不用情過專； 自我安慰，不耿耿于懷； 榮辱不驚，有大將風(fēng)范。

4月17日 生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時(shí)。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗？ ——冰心

4月19日學(xué)會(huì)感恩，對每一件美好事物都心存感激，讓尚顯稚嫩的心靈盡情感受幸福和甜美。感恩并不一定是感謝恩德，它更是一種生活態(tài)度，一種發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。4月28日 我們是風(fēng)箏，一心想飛上藍(lán)天，給我們力量的恰是那根緊扯著我們的線—父母的期望和思念。

4月29日 生活有時(shí)就是這樣：一生只為一瞬，一瞬影響一生。

4月30日 怨天尤人、消極坐等不會(huì)改變你的命運(yùn)，只能耽誤你的光陰，使你沒有機(jī)會(huì)去取得成功。

5月13日 人格的魅力，形成于生活的歷練中，又常常閃現(xiàn)于舉手投足之間。

5月14日 如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神、勇敢直前的毅力、誠實(shí)不自欺的思想而行，則定能臻于至善至美的境地?！永锓蛉?5月18日 愛是堅(jiān)強(qiáng)，愛是包容，愛是永不言棄。

5月19日 人類所有的力量，只是耐心加上時(shí)間的混合。所謂強(qiáng)者，是既有意志，又能等待時(shí)間的人。—巴爾扎克

5月20日 世事如棋，讓一招不為虧我。心田似海，納百川方見容人。5月21日 獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！鬃?/p>

5月28日 目標(biāo)越接近，困難越增加。但愿每個(gè)人都像星星一樣從容地沿著既定的目標(biāo)走完自己的路程。――歌德

5月30日 不管怎樣的事情，都請安靜的愉快吧！這是人生。我們要這樣地接受人生，勇敢地、大膽地而且永遠(yuǎn)地微笑著。

6月1日 臨亂世而不驚，處方舟而不躁，喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪。6月2日 在如歌的歲月里與你同行，生命充滿了期待、驚喜和感激！

6月3日 天道酬勤。

同學(xué)們，高考備考，負(fù)重拚搏，是帶著鐐銬的舞蹈。雖然心路坎坷，卻總能品出快樂。經(jīng)過理性的思考，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的真理：意志，總是在磨練和困苦中堅(jiān)強(qiáng)；思想，總是在徘徊和失意中成長；生命，總是在挫折和壓力下輝煌。最后我想引用北京大學(xué)著名的登山隊(duì)---山鷹社的信條作為這次發(fā)言的結(jié)束語，也作為對10年53名考生的美好祝愿和希望：存鷹之心于高遠(yuǎn)，取鷹之志而凌云，習(xí)鷹之性以涉險(xiǎn)，融鷹之神在山巔！謝謝！

讀書宣言

陽光

從何時(shí)起，你的案頭除了教科書和備課資料便再也找不到其它書籍？從何時(shí)起，陶行知、泰戈?duì)栭_始離你遠(yuǎn)去？當(dāng)你不再感喟“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的時(shí)候，當(dāng)你不再吟詠“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過”的時(shí)候，你可曾看見心靈的田園里有些狼藉？時(shí)間剝離了浮塵，歲月蕩滌盡鉛華，你可曾想過除了蹉跎你還有什么？人，不能在前進(jìn)中迷失自己?；膹U了的可以拾起，淡忘了的可以回憶。且放下你手中的紙筆，且停下你無聊的話語，且走出你狹小的天地，來讀書吧！

書里有叮咚的山溪，書里有清脆的風(fēng)鈴。當(dāng)你落寞的時(shí)候，書可以給你帶來歡樂；當(dāng)你得意的時(shí)候，書可以給你善意的提醒。書里有青山綠水，書里有月淡風(fēng)輕。當(dāng)你失落的時(shí)候，書可以促你上進(jìn)；當(dāng)你亢奮的時(shí)候，書可以幫你降溫。書，可以增長你的才干，開闊你的眼界，改變你的精神，來讀書吧！

漢代劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！碧K聯(lián)高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！卑偷ぴ凇堕喿x改變?nèi)松分幸矊懙剑骸伴喿x不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”那么，還猶豫什么，來讀書吧！

讀書，能完善你的方法和技能；讀書，能優(yōu)化你的氣質(zhì)和品性；讀書，可以升華你的思想和生命。當(dāng)你面對一雙雙清澈的眼睛，當(dāng)你面對一顆顆純潔的心靈，唯有持之以恒地讀書，你才可能不斷滿足孩子們的憧憬；也唯有持之以恒地讀書，你才可能給孩子們一個(gè)完美的人生。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。來讀書吧！

同學(xué)們，今天距離高考還有114天，在這里，我代表迎戰(zhàn)高考的全體同學(xué)，為最后一百天沖刺莊嚴(yán)宣誓，我們要以頑強(qiáng)的意志，必勝的信心，全部的精力，奮斗一百天，讓汗水哺育不凡；奮斗一百天，憑激情實(shí)現(xiàn)夢想；奮斗一百天，憑實(shí)力鑄就輝煌。

同學(xué)們，生命不打草稿，人生沒有彩排，生活不需要旁觀者。我們要用百天的時(shí)間，丈量自己的腳步，用每一秒地記錄回報(bào)母校和社會(huì)?；蛟S我惡夢精在高考中折戟沉沙，或許我們成績不甚理想。但你是否想過，人之一生有誰會(huì)一帆風(fēng)順？“山重水復(fù)”，哪里有“柳暗花明”？自古以來君子當(dāng)自強(qiáng)不息，請?zhí)ь^回望，周圍一馬平川。我們要手指青天，仰天而嘯，我們要奮力向前！我們始終堅(jiān)信，有志者事竟成！我們將打點(diǎn)行裝，背負(fù)老師的囑托，父母的期望，承載必勝的信念和母校的榮光。十年磨礪，立志凌絕頂；百日競渡，破浪展雄風(fēng)。一百天我們將唱出青春無悔，一百天我們將笑吟十二年等待。百煉成鋼，百日流芳，打造人生新篇章！

挑戰(zhàn)人生是我們無悔的選擇，決勝高考是我們不懈的追求。我們的夢想正在張開翅膀。選擇了高山，就去頂峰觀光；選擇了大海，就去乘風(fēng)破浪；選擇了藍(lán)天，就去展翅翱翔；選擇了高考，就去奮發(fā)圖強(qiáng)。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，與日月爭光?？鄳?zhàn)百日，名題金榜，笑傲六月，再創(chuàng)輝煌！

最后，將一首小詩贈(zèng)予大家 我曾用智慧培育理想 我曾用汗水播種希望 最后戰(zhàn)役在六月打響 奮斗一百天雄心已壯 不在乎過去的血和淚 不在乎曾經(jīng)受過的傷 我們不作懦弱的退縮 我們不作無益的彷徨 只帶著那從容的微笑 贏得石破天驚的微笑 來吧，奮斗一百天 讓雄心與智慧在六月閃光，“珍惜一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀；奮斗一百天，讓雄心智慧在六月發(fā)出光芒；拼搏一百天，讓父母恩師在六月暢想期望；我們擁有堅(jiān)韌強(qiáng)健的體魄，我們擁有蟾宮折桂的信心！我們擁有團(tuán)結(jié)拼搏的精神，我們擁有追求卓越的豪邁！我們將是最棒的江南學(xué)子，我們將以優(yōu)異的高考成績續(xù)寫母校榮光！”

離高考還剩下最后不到的100天了，同學(xué)們現(xiàn)在都抓緊著每分每秒學(xué)習(xí)，絲毫不敢放松。

摸底考試的浪潮剛剛過去，馬上又講迎來新一輪的沖擊，3月份新的聯(lián)考又將來臨。對于上次沒考好的同學(xué)來說，這是一次機(jī)會(huì)，一次讓他們重拾信心的機(jī)會(huì)，對于上次考出理想成績的同學(xué)來說，這又是一次挑戰(zhàn)，能不能保持上次的勢頭，以求更好的成績。好好學(xué)習(xí)，天天向上。已經(jīng)老得不能再老的話，時(shí)常又在耳邊響起，輝哥在這里每天為高三的學(xué)子們祝福祈禱：只有在最后100天中更加努力的去拼搏，才能“燦爛在六月”，才能“走向成功”。

從今天開始算，離高考剛好還有整整100天，高三學(xué)生最艱苦的沖刺階段開始了。

春節(jié)期間在走訪中發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生詼諧地把高考比做一次“潛水”。他們說，尤其是在最后的沖刺階段，你一定要努力地憋住一口氣，不顧一切地往前游，直到終點(diǎn)出現(xiàn)。然后，你盡可以如爛泥般癱倒在岸上，呼哧呼哧地大口喘氣。

這100天潛水怎么游？從今天開始，本吧開通“2010年高考加油站”，讓高三考生，或者教師、家長暢談經(jīng)歷和感受，將轉(zhuǎn)登更多優(yōu)秀文章。

就我們現(xiàn)在的備考感覺，“潛水”這個(gè)比喻很準(zhǔn)確。我和同學(xué)們一口氣正摒著，期望能在沖刺階段“潛”得更好。

過完這個(gè)春節(jié)假期，我覺得高考真的來了，我發(fā)現(xiàn)有許多知識點(diǎn)要復(fù)習(xí)，而且自己的復(fù)習(xí)方式和方法都要改進(jìn)，現(xiàn)在我特別注意聽取別人的意見，希望能找到更好的方法。

我們都有一個(gè)想法，就是期望家里不要有緊張氣氛。幸好爸媽都比較理解。我每晚在家里復(fù)習(xí)，爸媽都沒有特別的動(dòng)作，沒有夜宵、沒有督工，也沒有門縫里窺探這樣的小把戲，反正是我愛怎么復(fù)習(xí)，愛幾點(diǎn)睡覺，都是完全自由自主的。這樣多好，其實(shí)父母可以放心，我們可不會(huì)累著自己，乏了往床上一倒就睡著了。呵呵！

我知道，父母其實(shí)很想知道我們的復(fù)習(xí)進(jìn)展情況，但是這恰恰是我們的敏感區(qū)。我的父母有時(shí)候也會(huì)忍不住要問幾句，但是看我回答得很勉強(qiáng)，就漸漸忍住不問了。

實(shí)在是不知道怎么說呀！我說復(fù)習(xí)很好，他們就說不要驕傲；我說不好他們就擔(dān)心，我看是不說最好。我覺得，明智的家長只要用眼睛觀察，就能明白孩子復(fù)習(xí)的狀態(tài)。

從高二下學(xué)期開始，我就與電腦游戲徹底分手了，刪除了電腦里的所有游戲，扔掉了游戲光盤；從高三上學(xué)期開始，連電腦都不玩了，當(dāng)然也包括QQ聊天。現(xiàn)在就是偶爾看一會(huì)兒電視，也會(huì)感到內(nèi)疚。還是先把時(shí)間花在各門功課上吧。

我發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在一旦靜下心來，能連看兩個(gè)小時(shí)的物理！這在以前可是無法想像。我的目標(biāo)很明確，語文英語兩科還有提升空間，所以投入的時(shí)間也更多。

上學(xué)期的?？歼€過得去，這也算小小的鼓勵(lì)。新學(xué)期，我要提高自控能力，如果最后一百米需要“潛水”完成，那么我會(huì)憋足一口氣，一定要沖過終點(diǎn)。

開學(xué)了，同學(xué)們又進(jìn)入了緊張而忙碌的學(xué)習(xí)當(dāng)中，特別是對于高三學(xué)生來說，離高考只有100天左右的時(shí)間，普遍要開始第二輪復(fù)習(xí)，如果二輪復(fù)習(xí)方法恰當(dāng)，規(guī)劃合理，高考成績大幅提高不是難事；相反，如果這輪復(fù)習(xí)把握不好，高考成績比“一診”成績下降很多的例子也不鮮見。高考的英語、數(shù)學(xué)、物理一直是讓學(xué)生最叫“難”的3科，今天，轉(zhuǎn)載成都戴氏英語學(xué)校副校長戴久洪、名師堂學(xué)校的劉老師、望子成龍學(xué)校的周正覺老師為學(xué)生解析2010年數(shù)學(xué)與物理命題趨勢和備考策略。

英語多練新增題型

特邀嘉賓：

成都戴氏英語學(xué)校副校長戴久洪

戴久洪說，2010年高考英語題型定調(diào)后，廣大考生后期復(fù)習(xí)策略應(yīng)有積極調(diào)整。

首先，新增題型“補(bǔ)全對話”，其難度也許不大，但要獲得滿分卻并不容易，錯(cuò)一個(gè)就丟兩分，考生務(wù)必謹(jǐn)慎對待。這類題目現(xiàn)成的練習(xí)素材少，更要高度重視。戴氏學(xué)校春節(jié)新題型班進(jìn)行了專門的開發(fā)訓(xùn)練，同學(xué)們的感受是掌握了規(guī)律就一點(diǎn)不難。在規(guī)律探索上要注重英語情境會(huì)話在量上的積累，練習(xí)時(shí)要把握對話雙方上下文的內(nèi)容演變、情感關(guān)系、場景特征等。

其次，書面表達(dá)大幅增加分值后，其重要性更突出。書面表達(dá)在平時(shí)復(fù)習(xí)中因?yàn)橘M(fèi)時(shí)多，見效慢，評講難，把握評分標(biāo)準(zhǔn)不容易，因而在很多科課堂上被忽略。實(shí)際上，書面表達(dá)應(yīng)該是后期復(fù)習(xí)增分最大的一項(xiàng)。如何把握好要點(diǎn)的整理組合，如何妥善巧妙運(yùn)用些比較高級的詞匯，如何理清層次使行文流暢，這些都值得去鉆研。多參照優(yōu)秀案例研究，多讀范文，積累一些典型套語是個(gè)可行的辦法。

第三，閱讀與完型是老問題。讀懂了，卻選錯(cuò)了，這樣的故事每年考場都有發(fā)生。歸納主旨大意、猜測詞義、推理判斷、篇章結(jié)構(gòu)分析，這些常見的閱讀題型都有規(guī)律可循，設(shè)置陷阱也是有章法可依。

戴久洪提醒，在后期沖刺中，還是要注重高考真題的研讀與分析，不要偏離高考方向去練習(xí)一些怪題難題。尤其要警惕一種現(xiàn)象，有些模擬卷的命題人炮制出來的題并不能較好地把握高考的尺度和動(dòng)向，死啃這樣的題，浪費(fèi)時(shí)間精力不說，還誤導(dǎo)有些勤奮的同學(xué)“走火入魔”。

物理強(qiáng)化三種能力

特邀嘉賓：望子成龍學(xué)校周正覺（四川省特級教師）

“高中物理對學(xué)生來說的確是比較難的一個(gè)科目，學(xué)生往往會(huì)在?一聽就懂，一看就會(huì)，一做就錯(cuò)?的怪圈中循環(huán)。經(jīng)常做的題學(xué)生一般都沒問題，但一變個(gè)花樣，學(xué)生又喊困難了。但高考中是不可能出現(xiàn)?現(xiàn)題?的，所以學(xué)生高考成績經(jīng)常會(huì)被物理學(xué)科拉后腿。”周正覺說。

周老師指出，要做到物理考試得高分，必須有扎實(shí)的基本功、科學(xué)的分析方法和良好的心理素質(zhì)。這三條說來簡單，做起來可不容易。列入考點(diǎn)的概念、理論和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生要從正、反、側(cè)幾個(gè)方面反反復(fù)復(fù)地理解，直至真正弄懂為止，切忌“似懂非懂”。學(xué)生可看看平時(shí)的測驗(yàn)，哪些題容易做錯(cuò)，從而找到自己不理解的知識點(diǎn)，向老師、同學(xué)請教，自己再多做一些針對性的延伸概念的題目。科學(xué)的分析方法則需要學(xué)生掌握一些通解物理的方法，理清解 18 題思路與步驟，爭取多得分。至于良好的心理素質(zhì)，則不是物理學(xué)科一科需要，高考不僅是一場知識的競賽，還是一場心理的大戰(zhàn)，良好的心理素質(zhì)，需要學(xué)生一點(diǎn)一滴的積累與鍛煉。

1、只要不放棄，只要堅(jiān)持到底，只要不服輸，最后一定能百分之百獲得高考成功。

2、每天只要堅(jiān)持比昨天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

3、過去成績≠高考成績。學(xué)習(xí)上沒有失敗，只是暫時(shí)沒有找到進(jìn)步的方法。

4、高考目標(biāo)越遠(yuǎn)大，高考超常成功的概率越高。

5、我命由我不由天，天生我材進(jìn)名校。6、100%目標(biāo)意愿×100%學(xué)習(xí)行動(dòng)×100%方法策略=100%高考成功。

7、立即行動(dòng)！立即行動(dòng)！立即行動(dòng)??！親愛的同學(xué)們，親愛的兒女們：你們風(fēng)雨拼搏十幾年，距離我們期盼的大學(xué)只有一百天了。大學(xué)夢，是人生夢的起點(diǎn)，沒有經(jīng)歷過大學(xué)的人生是有缺憾的人生。為了這個(gè)理想，我們披星戴月、寒暑不停，我們閱讀過可以摞成山的書籍，做完了滿天飛的試卷；我們有過成績一步一步上升的喜悅。也曾有過成績飛落的淚水；十幾年來，踩著清晨的露珠前往學(xué)校，又在深夜星光下回到家中，用自己的青春去追尋從小就有的夢想。

親愛的孩子們：春寒陡峭中有你們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有你們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有你們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有你們堅(jiān)定的足跡。你們心中的夢已經(jīng)變成夜空中的那顆時(shí)而模糊時(shí)而清晰的星星，牽引著你們腳不停息地晝夜趕路，風(fēng)雨兼程。你們的身旁有許多的身影匆匆而過，有的落在了后面，有的超越了你，你們都是一個(gè)爭強(qiáng)好勝的孩子，你們決不滿足于點(diǎn)滴的成績，你們不會(huì)沾沾自喜于一兩次考試，胸中有丘壑，壯志達(dá)青云，你們不是一個(gè)輕言放棄的孩子，風(fēng)風(fēng)雨雨算得了什么，挫挫折折全當(dāng)是小小的磨難。你們的心中在揮舞著有力的拳頭，你們在心底在為自己鼓氣吶喊，全力以付，成功，一定成功！

你們有足夠的耐心，你們知道越是這個(gè)時(shí)候，越要沉得住氣，一次兩次的磕磕絆絆在所難免，拿得起放得下才是真正的弄潮兒。你們有高度的細(xì)心，你們懂得細(xì)節(jié)決定成敗。古今多少事，毀于旦夕間，其中最多的一種情況就是忽略了細(xì)節(jié)。你們有堅(jiān)定的決心和必勝的信心，十年寒窗無人識，一舉成名天下聞。再多的苦你們用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你們將它留待成功喜悅的時(shí)候去盡情揮灑。身在高三，你們放棄了閑庭看月，雨中慢步；人在高三，你們選擇題海競渡，書山登攀。分秒必爭，矢志不渝，挑戰(zhàn)極限，青春在拼搏中閃光，人生在奮斗中豪邁?？鄳?zhàn)百日，會(huì)當(dāng)凌絕頂；奮斗一陣，直掛云帆濟(jì)滄海。報(bào)答老師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦背水一戰(zhàn)；不負(fù)父母的厚望，我們唯有披荊斬棘，全力一搏。

人生就是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，起跑位置并不是在一條線上，但誰又能說起跑位置在前的人，一定是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的勝利者呢！九百多天我們從風(fēng)雨中走來了，在這最后的沖刺階段，片刻的松懈都將會(huì)遺恨終身，我們決不能松懈，同時(shí)要保持樂觀自信的心理狀態(tài)。親愛的、可愛的孩子們：信心從哪里來，沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。行動(dòng)就是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼,為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的學(xué)習(xí)做得盡善盡美，這就是你們能應(yīng)付未來的唯一方法。讓我們把握三月，拼搏四月，燃燒五月，決勝六月！

高考將翻開你們生命中嶄新的一頁，它會(huì)讓你們的夢想絢麗如畫，讓你們的前程燦爛如星，讓你們的生命完美如歌，而這一切的可能，只有兩個(gè)字能夠?qū)崿F(xiàn)——拼搏！

可以錯(cuò)過太陽，可以錯(cuò)過月亮，甚至我們還可以錯(cuò)過星星；但是我們不能錯(cuò)過六月的沖天一飛，飛天一鳴！珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，積極行動(dòng)，不懈努力，才能青春無悔，人生豪邁。

一萬年太久，只爭朝夕。用一百天來驗(yàn)證我們的毅力、恒心、耐力、細(xì)心，讓我們擰成一股繩，揮灑我們的青春，讓六月的鮮花見證我們的輝煌，讓六月的美酒滋潤我們的足跡。

為了六月的燦爛，讓我們目光向前，果敢行動(dòng)，奮斗百天，夢圓明天！

永遠(yuǎn)站在你身邊愛你們的爸爸、媽媽

第四篇：高考沖刺百天會(huì)議上校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任、同學(xué)們：

大家下午好！

一百天，我們預(yù)備打一場漂亮的勝仗；一百天，我們預(yù)備收高考的夢想。

這是我們的希望，也是我們的誓言。

一百天的時(shí)間太長，那些一時(shí)看不到希望的人如是說。他們無疑是準(zhǔn)備放棄十幾年來的汗水和眼淚，這讓人十分遺憾，越接近目標(biāo)，越考驗(yàn)一個(gè)人的意志。

一百天的時(shí)間太短，那些充滿朝氣，胸懷理想的同學(xué)如是說。他們將更加努力，分秒必爭，他們相信，奇跡總是由強(qiáng)者創(chuàng)造。

我，敬佩后一類人。

我更相信，在座的九百多位同學(xué)都是后一類人。

風(fēng)，從水面掠過，留下粼粼波紋，陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖，歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。同學(xué)們，我們從時(shí)代的舞臺走過，留下什么呢？我們要留下人生道路上一次全力拼搏的身影。過去的艱辛，可剩下的一百天，我們?nèi)詫⒚鎸ι揭粯拥臅?，海一樣的題，你們也許會(huì)因?qū)W習(xí)壓力而煩惱，會(huì)因成績提高不快而徘徊，甚至?xí)驗(yàn)榭謶侄敕艞?，但同學(xué)們，不管我們將面對什么，不管自己將處于什么位置，我們都要記住，人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài)，我們站著是一棵樹，倒也要是一座橋。為了目標(biāo)，為了希望，山可搖，地可動(dòng)，但信念不能撼，執(zhí)著不能改！天下沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！

作為你們的老師，一年多的時(shí)間里，我們朝夕相伴，風(fēng)雨同行。在這距高考最后的一百天的時(shí)間里，我們也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，但請同學(xué)們相信：艱難險(xiǎn)阻我們師生共同承擔(dān)；風(fēng)霜雨雪，我們師生同行！“甘將心血化成雨，潤出桃花一片紅”是我們共同的承諾。

借此機(jī)會(huì)，我也向同學(xué)們提出我的一些建議：

一是要志存高遠(yuǎn)，相信自己。古人云：“取法乎上，乃得其中；取法乎中，乃得其下”。即使身處困境，也當(dāng)“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。要相信自己，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰；堅(jiān)強(qiáng)的意志，能夠熔鑄地球上任何一塊頑鐵。即使我不能超過他人，但只要找到自己的位置，就是找到了自己成功的支點(diǎn)，堅(jiān)定“不求與人相比，但求超越自己”的信念。

二是要挖掘潛能，挑戰(zhàn)自我?！芭R江師生，潛力無窮，挑戰(zhàn)自我，我要成功”，我們一直相信，想到就要做到，做到就能成功。人的潛能是巨大的，它發(fā)揮出來的威力也是無限的，只要我們有敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣，我們就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

三是要持之以恒，腳踏實(shí)地。唯有恒心才能使你走到成功的彼岸。“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”。千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而放棄追求，你們要像哥倫布那樣，在廣闊的大海上他每天在日記上寫下一句話，“今天我們繼續(xù)航行”。

四要注重方法、講求效率。好的方法是成功的保證。因此，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法很重要?，F(xiàn)在，我們的時(shí)間都抓得很緊，如果想在同樣的時(shí)間里獲得比別人多的知識，那就必須提高我們的效率，效率上去了，我們才有可能在今后的學(xué)習(xí)生活中快人一步，才更有可能在未來的決戰(zhàn)中獲勝。

五要相信老師，拋棄盲目。有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師才是你走向成功的指路明燈，多與教師交流可以減少你在黑暗中摸索的行程；千萬不要自以為是地在茫茫題海里去撈針，盲目的復(fù)習(xí)只會(huì)使你功敗垂成。

六是嚴(yán)守紀(jì)律，去掉毛病。嚴(yán)明的紀(jì)律，和諧的環(huán)境是你和你的同學(xué)能安心學(xué)習(xí)最基本的保證，是教師心情愉悅，潛心鉆研教學(xué)的最基本的保證；不意氣用事，不鉆牛角尖能夠使你心情愉快，樂于傾聽、勤于分析能使你頭腦清醒。

我堅(jiān)信，平凡的生活定會(huì)在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會(huì)在同學(xué)們的不懈追求中走向永恒。奮斗一百天，讓飛翔的夢在四月張開翅膀。奮斗一百天，讓雄心與智慧在四月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。

看，“雄鷹展翅飛http://云漢，猛蛟擊水躍龍門?！甭?，戰(zhàn)鼓聲聲催，金雞處處鳴。

同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？系好綁腿，打好背包，無須猶豫，無須退縮，讓我們振臂高呼：2012年的四月，是我們的，我們一定滿載歸航！

我的講話完了，謝謝大家！

第五篇：備戰(zhàn)高考《為夢想沖刺》勵(lì)志演講稿與備課組長會(huì)議發(fā)言稿

備戰(zhàn)高考《為夢想沖刺》勵(lì)志演講稿

同學(xué)們：

晚上好!

今日我演講的題目《為夢想沖刺》

是的，終于，憧憬已久的這一天到來了，為夢想沖刺的一天來了，拼搏的季節(jié)終于到了。是該我們亮劍的時(shí)候了。

當(dāng)我們今日再次聚在這里時(shí)，每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字：高三的戰(zhàn)士。高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)，這是各位最熟知的一句話。

經(jīng)過了高一的鍛造，高二的歷練，如今我們終于站在了決戰(zhàn)的起點(diǎn)，決戰(zhàn)意味著什么?決戰(zhàn)意味著炮與火的考驗(yàn)，血與淚的洗禮，進(jìn)與退的選擇，成與敗、生與死的決斷。那么，高三的勇士們，你們準(zhǔn)備好了嗎?

準(zhǔn)備好了嗎?我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。自從來到

中學(xué)的那一天起，我們每個(gè)人就肩負(fù)起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰(zhàn)必勝、攻必克的使命，一種不達(dá)目的決不罷休的使命。使命在肩，責(zé)任如山，我們一直在奮斗者，前進(jìn)著。終于，憧憬已久的這一天到來了，為夢想沖刺的一天來了，拼搏的季節(jié)終于到了。

應(yīng)該說高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過的忙碌、緊張而充實(shí)，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機(jī)遇。

這一年我們面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次，因?yàn)槊看慰荚嚩际俏覀儞P(yáng)劍出鞘的絕佳時(shí)機(jī);而同時(shí)我們要養(yǎng)成一種淡然的心境，大將風(fēng)度;不為成功而滿足，因?yàn)槟鞘鞘〉那罢祝粸檠巯碌氖《脝?，因?yàn)槊恳淮问≈卸荚杏乱淮纬晒Φ臋C(jī)會(huì)。

有人說，高三是艱難的，我不這樣認(rèn)為，因?yàn)樾貞褖粝?、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奮斗的過程。

高三會(huì)教給我們奮斗，每個(gè)人都有無盡的潛力，每一個(gè)人都有無窮的提升空間，不經(jīng)過一年血戰(zhàn)，也許我們永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了自己身上蘊(yùn)藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁，我們會(huì)留下最美麗的奔跑的身影，譜寫生命中最燦爛的奮斗詩篇。

可以說，中學(xué)的學(xué)生屬于勝利，我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實(shí)給出了最好的證明。高考就是戰(zhàn)場，如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。我們的任務(wù)，不僅僅是將勝利保持下去，還是要將他舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。

雖然時(shí)間縮短，任務(wù)繁重，但，這又怎樣?這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力，只能讓我們贏得更漂亮，雖然時(shí)間縮短，但畢竟我們還有6個(gè)月的時(shí)間，這6個(gè)月，我們必須萬念歸一，殊死搏斗，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。

我們要堅(jiān)信自己的實(shí)力，在6個(gè)月的時(shí)間里，有什么事情我們辦不到?在接下來的時(shí)間里，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅(jiān)持努力的人必能創(chuàng)造奇跡。

之所以說它已知，因?yàn)檫@已是被千百遍證實(shí)的真理，但我想我們無需舉過去的例子，那已是明日黃花。我相信，最震撼人心的奇跡將會(huì)在接下來的九個(gè)月出現(xiàn)，將由拼搏的你創(chuàng)造。

最后，我還想再問各位一次：決戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎?我不要各位用語言回答，我們將用行動(dòng)給出最漂亮的答案.我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

備課組長會(huì)議發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:

大家下午好!

高三臨近高考，時(shí)間緊，任務(wù)重，責(zé)任大，我們老師如何科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)生迎考復(fù)習(xí)，是關(guān)系到我校今年高考成敗的大事，現(xiàn)在我就把我們高三語文備課組的后期復(fù)習(xí)思路和一些做法向各位匯報(bào)一下：

一、有計(jì)劃，按步驟進(jìn)行復(fù)習(xí)。

開學(xué)初，我們就制定了本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃，我們一直是有計(jì)劃有目標(biāo)，有條理的進(jìn)行復(fù)習(xí)。目前，我們已進(jìn)行到社科類，自然科學(xué)類文章閱讀復(fù)習(xí)階段，次專題本周能夠結(jié)束。接下來，我們要復(fù)習(xí)今年高考新增的考點(diǎn)，——標(biāo)點(diǎn)符號專題，預(yù)計(jì)用一周時(shí)間就能復(fù)習(xí)完。這之后，進(jìn)行文學(xué)作品閱讀專題復(fù)習(xí)，打算在。每年的高考題，都是穩(wěn)中有變，但今年變動(dòng)較大，就語文試卷而言與去年相比，有很大的變化，比如，曾加里標(biāo)點(diǎn)符號，術(shù)語考查，增加古文翻譯的分值，減少古文客觀題的題量，古詩鑒賞有可能改為對古代短小精美散文的鑒賞，這些信息，在集體備課時(shí)交流討論，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)對策。

2、精編精選

講義與練習(xí)。大家一齊動(dòng)腦動(dòng)手，大量占有資料，去粗存精，選編出高質(zhì)量的講義練習(xí)題，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。

3、把互相聽課，評課落實(shí)到實(shí)處，根據(jù)年級組要求，年輕教師聽課不少于四節(jié)，老教師不少于兩節(jié)，我們嚴(yán)格照辦，聽后認(rèn)真評課，互相交流，指出優(yōu)缺點(diǎn)，以利于我們揚(yáng)長避短，提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量

四、設(shè)計(jì)好媒介復(fù)習(xí)課，提高課堂效率。

學(xué)生到了高三，利用課外時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)語文的不多，我們就必須提高課堂利用率，能在課堂上解決的問題，決不讓學(xué)生課后解決。為達(dá)此目的，我們備課組定出一個(gè)復(fù)習(xí)課標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)構(gòu)緊，容量大，形式多樣，氣氛活潑，新舊知識連貫穿插。對于每個(gè)專題的復(fù)習(xí)，我們安排一位老教師上一節(jié)示范課，給其他老師引個(gè)路子。

五、加強(qiáng)學(xué)生作文指導(dǎo)，提高學(xué)生寫作水平。

作文是語文考試的半壁江山，作文得分低，語文成績子安就搞不起來，因此作文訓(xùn)練馬虎不得。就我小高三學(xué)生的作文現(xiàn)狀而言，他們語言詞匯積累少，素菜貧乏，缺少想象和聯(lián)想能力，作文寫得干巴巴的，現(xiàn)狀甚憂，未來改變這個(gè)現(xiàn)狀，我們從以下幾個(gè)方面入手：

1、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的多讀多寫，一位專家說，寫作是閱讀下的蛋，很有道理，但高考前夕，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，各科都在用時(shí)間，學(xué)生都在擠時(shí)間做習(xí)題，擠時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，幾乎是不可能的。其實(shí)問題的癥結(jié)還是學(xué)生的思想觀念問題，所以我們首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們認(rèn)識到閱讀的重要性，增長見識，開拓眼界，提高人文精神，學(xué)習(xí)寫作技巧，吸取語言營養(yǎng)——魏書生的例子，瘋狂語文中的例子，其次教會(huì)學(xué)生怎樣閱讀——摘抄寫信的，再次

教學(xué)生怎樣把閱讀轉(zhuǎn)化為寫作能力——模仿創(chuàng)新。為了節(jié)約學(xué)生課后找書閱讀的時(shí)間，我們安排了三位老師，專門負(fù)責(zé)搜集選編學(xué)生閱讀材料，每周兩至三期。另外，我們每周讓出一至兩節(jié)語文課，給學(xué)生做閱讀課，這樣就保證了學(xué)生的閱讀量。

2、要求學(xué)生做讀書筆記，每周堅(jiān)持寫1500字左右，并且要求學(xué)生分門別類的積累寫作素材，到高考前沒人至少要背熟30個(gè)寫作事例。

3、指導(dǎo)學(xué)生的寫作技巧。記敘文議論文如何寫，怎樣安排結(jié)構(gòu)，怎樣使用例子，怎樣抒情，怎樣使文章內(nèi)涵深刻，只要指導(dǎo)得法，學(xué)生能夠在短期內(nèi)，提高作文成績。

4.、指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)話題，學(xué)會(huì)觀察和思考生活，培養(yǎng)學(xué)生思辨能力，這也是提高學(xué)生作文水平的有效途徑。目前大部分學(xué)生寫作取材范圍狹窄，內(nèi)容缺乏深度，其原因就是，他們的眼光僅限于狹小的生活圈，文山題海堵住了他們的人生思考空間，各處弊端的 對策是：向?qū)W生介紹新近發(fā)生的能給人以啟迪的國內(nèi)國際的重要新聞，引導(dǎo)學(xué)生試著分析評價(jià)新聞背后的深層意義，形成理性認(rèn)識，這樣就可逐漸提高學(xué)生的思辨能力，寫作文既能寫出深度，又有了素材。比如，武漢的一名初三學(xué)生被20余名少年追殺百米后慘死，可數(shù)十名圍觀者竟無人伸援手事件;衡陽市衡州大廈大火，燒死20名消防官兵事件;臺海關(guān)系;溫-家-寶訪美等等。

我們相信，通過我們的努力，今年我校的高考成績一定會(huì)上一個(gè)新臺階，密切配合其他學(xué)科，為我校今年高考的大面積豐收和多考幾個(gè)名牌而努力。

以上所講，如有不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁批評指正。