第一篇：衡水中學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)談清華園里憶衡中

衡水中學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)談清華園里憶衡中

“你高中是哪個(gè)學(xué)校的？”

“衡中的。”

“就是那個(gè)衡水中學(xué)對(duì)吧，知道知道，你們學(xué)?？剂撕芏嗲迦A北大吧？”

剛踏進(jìn)清華園時(shí)，類(lèi)似這樣的對(duì)話(huà)在我身上發(fā)生了很多次。的確，無(wú)論是上大學(xué)，出國(guó)，抑或是工作了，我們永遠(yuǎn)都有一個(gè)名字——衡中人。衡中也永遠(yuǎn)是我們的驕傲。

可能外界總會(huì)有各種各樣不知情的傳聞，然而，只有衡中人知道，三年的酸甜苦辣給了我們多大的財(cái)富，只有經(jīng)歷過(guò)衡中的生活，才知道衡中精神的偉大。

我們可以在早上5時(shí)30分起床后，于5時(shí)35分在操場(chǎng)集合完畢，所有人都自覺(jué)拿著書(shū)或筆記本認(rèn)真地背誦。而后我們便像軍隊(duì)一般，用整齊的步伐與嘹亮的口號(hào)釋放我們新一天的激情與活力。而你若在此時(shí)到宿舍察看，一定會(huì)驚訝于那整齊的被褥與干凈的地面。我們可以在課間10分鐘內(nèi)，保持教室自習(xí)一般的安靜，甚至有的同學(xué)可以高效地完成一張化學(xué)或生物學(xué)案。

我們的奧賽生可以在繁重的文化課壓力下兼顧奧賽，當(dāng)人們都稱(chēng)贊他優(yōu)秀的文化課水平時(shí)，他卻已經(jīng)掛上金牌，提前踏進(jìn)清華的校門(mén)。

我們的班干部可以頂著繁重的學(xué)習(xí)壓力，查量化成績(jī)，組織班會(huì)，把班級(jí)管理得井井有條。

我們的同學(xué)可以在教室里靜若處子地學(xué)習(xí)，而在運(yùn)動(dòng)會(huì)上如離弦之箭般奔跑，在聯(lián)歡會(huì)上聲如天籟般地演唱。

??

這就是我們，集高效、嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任、才藝于一身的衡中人。

而我作為衡中一員，也有著自己獨(dú)特的經(jīng)歷與感悟。

最初踏入衡中，全省的高手聚集于此，我感到自己渺如滄海一粟，前路茫茫。我還清楚地記得，第一堂語(yǔ)文課，我被一位同學(xué)動(dòng)人的朗誦所折服；第一次物理作業(yè)，我因?yàn)閷?duì)公式不熟而面對(duì)大量的習(xí)題手足無(wú)措；第一次英語(yǔ)測(cè)試，我考了班里40多名，受到巨大的打擊??

雖然受到不少挫折，但我心底有一股不熄的烈焰，我不服，我相信我能夠成為強(qiáng)者。在入學(xué)不久的一次班會(huì)上，老師問(wèn)大家，誰(shuí)的目標(biāo)是清華北大，我毫不猶豫舉起了手?？墒?，第一次調(diào)研考試，我便考得不理想，雖然不算太差，但離目標(biāo)還很遠(yuǎn)。考后的班會(huì)上，老師又問(wèn)，誰(shuí)還依然堅(jiān)持清華北大的目標(biāo)，我又一次毫不猶豫舉起了手。因?yàn)槲抑?，擁有?jiān)定的理想，全世界都會(huì)為你讓路。

是的，縱然難過(guò)，但我從未放棄。我在我的英語(yǔ)改錯(cuò)本前寫(xiě)下了“I have never got back.I will never give up!”之后，在我薄弱的方面，問(wèn)老師，練題型，改錯(cuò)總結(jié)，復(fù)習(xí)學(xué)案??我盡最大的努力去超越自己，向更好前進(jìn)。在高一下學(xué)期，年級(jí)第三，年級(jí)第二，年級(jí)第一，我終于站到了頂峰。

我從不服輸，很大程度上也歸功于我的班級(jí)。我們班一向在全年級(jí)領(lǐng)先，而在高二第二次調(diào)研考試中，全班大退步，受到了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的冷嘲熱諷?？己?，年級(jí)組織過(guò)一次警示與激勵(lì)性的會(huì)議，我代表班級(jí)作出莊嚴(yán)承諾,“我們要的不是拿回以前的輝煌，而是創(chuàng)造新的神話(huà)！”此后，我感到班里的每一名同學(xué)胸中都有一團(tuán)火，我們?cè)趭^發(fā)，在努力，在恥辱中涅槃。終于，在期中考試中，我們班各科成績(jī)?nèi)悄昙?jí)第一，年級(jí)前十占了4個(gè)，“王牌班”的名字從此遠(yuǎn)揚(yáng)。

我想說(shuō)的是，有一群朝著共同目標(biāo)一起努力的兄弟姐妹，真的很幸福。不僅是學(xué)習(xí)，其實(shí)處處都有集體的力量。記得在高二運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力賽跑中，我跑最后一棒。由于前一棒的同學(xué)摔倒，到我接棒時(shí)已經(jīng)被落在他人身后很遠(yuǎn)。我本已經(jīng)泄氣，但剛跑了兩步就聽(tīng)到班里同學(xué)們穿云裂石的吶喊，冷寂的心一下被激情的火點(diǎn)燃，我拼命地狂奔，呼吸困難，雙眼發(fā)昏，我的腳步卻不曾慢下。最終，竟然硬是追上近50米的距離，超過(guò)了一個(gè)人。

回憶在衡中的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我的內(nèi)心永遠(yuǎn)都是澎湃的。

我還清楚地記得，物理老師得知我自主招生沒(méi)通過(guò)后，給我講了上屆一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的故事。他保送、自招都考得很好，卻由于一些恩怨沒(méi)被北大錄取，然而他硬是堅(jiān)持下去，高考考上了清華。于是，我拋開(kāi)一切，把自己完全燃燒，來(lái)一個(gè)徹底的破釜沉舟，向高考沖刺。我每天跑操第一個(gè)到位，放學(xué)最后一個(gè)走，空余時(shí)間幾乎全都用來(lái)做題。我的成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)在重歸巔峰。二模、三模都是年級(jí)前十，我真的找回了自己的位置。

可是在高考倒計(jì)時(shí)5天時(shí)，災(zāi)難又一次發(fā)生了，我感到胸口疼，去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)是嚴(yán)重的氣胸，醫(yī)生建議手術(shù)，并說(shuō)如果立刻手術(shù)，還能趕上高考，要是硬撐著，后果難以預(yù)料。短暫的絕望后，我冷靜地打電話(huà)通知了家長(zhǎng)，然后以最快的速度準(zhǔn)備手術(shù)。

氣胸是指肺泡破裂，氣體進(jìn)入胸腔，造成對(duì)肺的巨大壓迫。而我的手術(shù)則是插管進(jìn)行排氣。管子大概有拇指般粗。第一天晚上我疼得基本沒(méi)睡著覺(jué)。然而更大的痛苦是，醫(yī)生要求咳嗽來(lái)促使肺膨脹以排氣，事實(shí)上這個(gè)排氣裝置并不是向外抽氣，只能主動(dòng)咳嗽把氣體“擠”出去。剛開(kāi)始，因?yàn)槲遗绿劭人詻](méi)用力，氣排不出來(lái)，醫(yī)生一看很著急，丟下一句，“要想趕上高考就得使勁咳嗽”。我如受晴天霹靂，要知道，我現(xiàn)在只剩高考這條路可以通往我的理想，不能參加高考，我還不如去死。于是，我忍著劇痛咳嗽，疼得我麻木，疼得幾乎暈過(guò)去，媽媽心疼地掉下了眼淚。當(dāng)然，爸媽都沒(méi)有阻止我，因?yàn)樗麄冎牢覍?duì)理想的執(zhí)著。是的，如今如果讓我這么做，我肯定打死也不干，可那一次，我做到了，我真的堅(jiān)強(qiáng)到把自己感動(dòng)。而這一切，都來(lái)源于衡中培育出的那種堅(jiān)韌、敢打敢拼的精神！

6月6日下午，我出院回到學(xué)校。7日，我走進(jìn)考場(chǎng)。我不記得有多疼，更不知道什么是緊張，我感到這個(gè)世界只有我的存在。我在揮筆書(shū)寫(xiě)著我的理想。

當(dāng)我接到清華的錄取通知書(shū)時(shí)，我真的絲毫沒(méi)有激動(dòng)，因?yàn)槲抑?，這是我應(yīng)得的，上天不會(huì)抹殺我的理想。

如今，漫步在清華園中，我仍時(shí)常想起當(dāng)年拼搏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。衡中，永遠(yuǎn)是我最珍貴的回憶，是我一生的珍寶。

（李步宇，衡水中學(xué)410班學(xué)生，于2012年考取清華大學(xué)）

第二篇：衡水中學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生談母校 遲到的回憶

衡水中學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生談母校 遲到的回憶

遲到的回憶

許哲

衡水中學(xué)2011年畢業(yè)生

離開(kāi)衡中快兩年了，在北大的這段時(shí)間，我依然時(shí)?；貞浧鸷庵辛钊穗y忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其實(shí)，從衡中畢業(yè)后一直想寫(xiě)些東西，來(lái)讓自己銘記這不平凡的三年，但時(shí)間久了我才發(fā)現(xiàn)，衡中留給我的一切，隨著時(shí)間的沉淀而變得更加深刻。

記得王文霞老師說(shuō)過(guò)：“教育是什么？教育就是讓人什么都忘了之后剩下的東西?！币苍S這句話(huà)，到現(xiàn)在我才慢慢真正理解。

高中三年，無(wú)論對(duì)于誰(shuí)，都必定是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和艱辛的。從高一到高三，我也逐漸鍛煉自己的心志。從剛開(kāi)始遠(yuǎn)離父母的孤獨(dú)、學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)，到后來(lái)成績(jī)漸有起色，再到高三時(shí)壓力之下的極不穩(wěn)定，最后臨近高考時(shí)的積極調(diào)整，取得不錯(cuò)的成績(jī)，過(guò)程真的很漫長(zhǎng)。這一路上，因?yàn)橛辛死蠋?、家人、朋友的陪伴，才讓我如此?jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切。

士氣高昂，展翅飛翔

從高一開(kāi)始，我們每個(gè)班跑操時(shí)，都要喊出班級(jí)口號(hào)，一直到高考。開(kāi)始我并不理解，可是時(shí)間久了，我們真的會(huì)因?yàn)檫@個(gè)口號(hào)釋放出心中的壓抑，給自己更多的信心?！笆繗飧甙海钩犸w翔”，這個(gè)口號(hào)伴我們走過(guò)春夏秋冬的每一個(gè)早晨。通過(guò)口號(hào)，我們可以看出一個(gè)班級(jí)整體的精神狀態(tài)，口號(hào)也似乎成了班級(jí)與班級(jí)之間較量的一部分。高三后期，每天早上和下午上課前，大家都會(huì)集體宣誓，走在樓道里，你就會(huì)聽(tīng)到整個(gè)教學(xué)樓里一陣陣呼嘯而過(guò)的吶喊聲。那真的是一種振奮人心的力量，會(huì)讓你每天都有一個(gè)好的開(kāi)始。樓道的墻上掛著紅色的橫幅，“審慎 規(guī)范 準(zhǔn)確 速度”、“明天我要比今天做得更好”等等，還有每一位同學(xué)的簽名與理想。如今，想起當(dāng)時(shí)的那些場(chǎng)景不免有些慚愧，大學(xué)之后，我似乎少了一點(diǎn)那種強(qiáng)大和單純的動(dòng)力。

口號(hào)、誓言以及心中默念的目標(biāo)，伴隨我們走過(guò)備考的每一天，在那種每天都是士氣高昂的氛圍中，我們漸漸體會(huì)到了老師的良苦用心，我們漸漸忘記了曾經(jīng)的低迷，我們漸漸以飽滿(mǎn)的熱情投入學(xué)習(xí)，我們漸漸學(xué)會(huì)了自我鼓勵(lì)與相互鼓勵(lì)。

老師永遠(yuǎn)在身邊

仔細(xì)想想，高中三年，教過(guò)我的老師大概有三十多位，所有的老師絕對(duì)都是好老師。在我的印象中，聽(tīng)?zhēng)熜謳熃銈冋f(shuō)過(guò)最多的一句話(huà)就是，“緊跟老師”，按照老師的要求去做，能夠避免自己走彎路，能夠提高自己的效率。遇到問(wèn)題請(qǐng)教老師，老師們一定會(huì)盡力幫助學(xué)生。每一位老師都是那么地兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。

我一共有四位班主任老師，每當(dāng)我遇到困難找老師傾訴，他們都會(huì)耐心地幫我分析原因，尋找解決辦法。在老師面前，我有過(guò)因成績(jī)好而展露出發(fā)自?xún)?nèi)心的歡笑，也有過(guò)失敗后難以控制的淚水。在老師面前，我可以毫無(wú)顧忌地說(shuō)出自己所面對(duì)的困境，因?yàn)槲抑?，老師們?huì)給出對(duì)我最有益的指導(dǎo)。

在備課、組題、批改作業(yè)、教研之余，老師們還要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，他們甚至把自己的孩子都放在了學(xué)生之后。而當(dāng)我們有困難需要幫助和鼓勵(lì)時(shí)，他們會(huì)一直陪伴我們，支持我們。相信，老師一直在我們身邊！

朋友一生一起走

與我們一起并肩奮斗的，還有我們的同學(xué)。多年之后，當(dāng)高中同學(xué)相聚的時(shí)候，我想，大家一定會(huì)因?yàn)樵?jīng)擁有一段共同為夢(mèng)想打拼的日子而感到欣喜。同學(xué)是你的對(duì)手，更是共同奮斗的戰(zhàn)友。

一位老師曾說(shuō)：一定要給自己找一個(gè)合適的對(duì)手，那樣才會(huì)激發(fā)你前進(jìn)的勇氣。我把我的一個(gè)好朋友定為對(duì)手，每一次考試，每一次作業(yè)，甚至僅僅是一道題，我都要找出自己和她的差距在哪里。當(dāng)你通過(guò)自己的努力超過(guò)對(duì)手時(shí)，內(nèi)心的那種成就感是別人無(wú)法體會(huì)的。與對(duì)手間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)讓你進(jìn)步更快，也會(huì)讓你有更大的動(dòng)力和熱情。

當(dāng)然，同學(xué)之間更多的還是支持與鼓勵(lì)。每當(dāng)自己心情不好時(shí)，身邊總會(huì)有朋友安慰我，鼓勵(lì)我。我們?cè)谶h(yuǎn)足的路上相互攙扶，我們?cè)诔扇说涠Y上分享蛋糕，我們?cè)诘褂?jì)時(shí)的書(shū)簽上寫(xiě)下贈(zèng)言，我們一起解決難題分享方法，我們也曾一起放飛孔明燈??還記得一位同學(xué)為我寫(xiě)的一首藏頭詩(shī)：“許愿默念空冥間，哲人去兮早日還。快語(yǔ)且待金榜后，樂(lè)安天命盡歡顏?！迸笥褌兊闹С纸o了我無(wú)盡的感動(dòng)。

花開(kāi)不敗

高中時(shí)的每一次班會(huì)，老師都會(huì)精心準(zhǔn)備，為我們講一些勵(lì)志的故事，介紹一些杰出的人。每個(gè)星期，我都非常期待這個(gè)能讓我暫時(shí)放松的時(shí)刻。記得當(dāng)時(shí)有一篇文章，題目是《花開(kāi)不敗》，看過(guò)之后我感觸頗深?！案呷娜俣鄠€(gè)日日夜夜里的一點(diǎn)一滴，也正如一朵朵姹紫嫣紅的小花，開(kāi)在每個(gè)人的心里。也許不是每朵花都美麗得驚天動(dòng)地，不是每朵花都香艷得驚世駭俗，也并非每朵花都能結(jié)出豐碩的果實(shí)，但那些花兒，的確真真實(shí)實(shí)地在每個(gè)人心中最柔軟的地方綻放過(guò)一回，也確確實(shí)實(shí)留下過(guò)一些花開(kāi)的甜香。這些花兒的影子連同高三，帶給我們的是今天我們用來(lái)看世界的一雙成熟的眼睛，這份刻骨銘心會(huì)影響著我們今后在人生路上的每一個(gè)選擇，每一次決定。花兒開(kāi)過(guò)了。我們承認(rèn)也好，忽略也罷，只要花開(kāi)，就會(huì)不敗?！碑?dāng)讀到這里，我流下了眼淚。

是啊，每個(gè)人的心中都會(huì)綻放屬于自己的花朵。似水流年，花開(kāi)花落，我們站在歲月的河邊，看流水清清劃過(guò)。高中的三年，是我們?nèi)松淮螌氋F的歷練，是人生中一次難得的洗禮，它讓我們成長(zhǎng)、成熟。當(dāng)這一切都過(guò)去之后，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得，青春的花散發(fā)出一縷縷沁人心脾的幽香??

許哲，衡水中學(xué)386班學(xué)生，于2011年考取北京大學(xué)