第一篇：《魯濱孫漂流記》修改

《魯賓孫漂流記》名著閱讀練習(xí)

班級(jí)C一4 姓名林美娟 座號(hào)30

一、填空

1、《魯濱孫漂流記》的作者是英國(guó)小說家笛福，他是該國(guó)文學(xué)史上第一個(gè)重要的小說家，有英國(guó)小說文學(xué)之父的美譽(yù)，他的文章影響了后來期刊文章和報(bào)紙的發(fā)展。

2、《魯濱孫漂流記》是以第一 人稱寫的長(zhǎng)篇小說，按時(shí)間順序來敘述的。

3、魯濱孫在船骸上找到的書是祈禱書和圣經(jīng)。

4．魯濱孫在荒島上生活了28年，高度濃縮地體現(xiàn)著人的本質(zhì)和人類進(jìn)步的歷程，他成了一位獨(dú)自創(chuàng)造文明的英雄。

5．魯濱孫在巴西買了一塊莊園，曾在那兒。過了四年安穩(wěn)的莊園主生活。

6．在荒島上，魯濱孫剛開始主要的食物是野山羊，由于擔(dān)心彈藥用完，他就把他們捉住飼養(yǎng)起來。

7．偶然機(jī)會(huì)，魯濱孫抖裝飼料的袋子，過了雨天，抖袋子的地方長(zhǎng)出了稻苗和麥苗。

8．魯濱孫在島上捉到一只鸚鵡，給它起名叫波兒。

9．魯濱孫在島上種糧的第一年收獲了兩斗大米和兩斗大麥，他把這些糧食碾碎放進(jìn)自己燒制的瓦罐中烤成面包。

10.魯濱孫在島上還用羊皮制作了一把傘。

11．魯濱孫用近2年的時(shí)間造了一只獨(dú)木船，還挖了一條6尺的運(yùn)河，把船運(yùn)到了半里外的小河里。

12．救了“星期五”，魯濱孫知道在另一個(gè)島上住著十五個(gè)西班牙人，是海船失事后逃上去的。

13．魯濱孫共出海四次。第一次出海的目的地是倫敦，不料卻遇到了可怕的風(fēng)浪，好容易才保住了性命。第二次出海是去非洲 經(jīng)商，這一次他成功了。第三次出航極為不幸，他們遇到了土耳其海盜，被俘虜，變成了奴隸，逃出后抵達(dá)巴西，在那里獨(dú)自經(jīng)營(yíng)一個(gè)種植園，生活過得很順?biāo)臁５谒拇魏叫惺侨ヘ溸\(yùn)黑奴，遭遇颶風(fēng)，一連十二天。當(dāng)行駛到南美洲一個(gè)島嶼附近時(shí)，船突然觸礁，遂遭滅頂之災(zāi)。

14．魯濱孫有一包錢幣，約值36金鎊?？蓪?duì)于島上的生活來說，它們卻倒霉而無用的東西，都已經(jīng)發(fā)霉了。

15．魯濱孫來到島上第23月，突然發(fā)現(xiàn)島上出現(xiàn)了一群野人。兩年后，他救下一個(gè)俘虜，那天是星期五，因此，這個(gè)俘虜名叫星期五，他成了魯濱孫的仆人。16．1686年12月19日，魯濱孫帶著仆人乘船離開海島，他一共在島上生活了28年。

17．魯濱孫認(rèn)為荒島上可分兩季：旱季和雨季。

二、簡(jiǎn)答

1、魯濱孫是如何到達(dá)孤島的？ 在第四次出海經(jīng)商時(shí)，船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，只有魯濱遜幸存，漂流到孤島上。

2、魯濱孫剛剛到島上時(shí)思考了哪些問題?

⑴生存問題 ⑵物質(zhì)問題 ⑶精神問題

3、簡(jiǎn)述魯濱孫在荒島上如何求生。魯濱孫第四次出海，船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，魯濱孫只身漂到一個(gè)荒島上。他用沉船的桅桿制作了木筏，從觸礁的船上將各種生活用品包括槍支彈藥運(yùn)到島上。并在一個(gè)小山邊搭起一個(gè)帳篷定居下來，接著他在帳篷周圍圍上柵欄，在帳篷后挖洞居住。用簡(jiǎn)單的工具制作了桌椅等家具，獵野味為食，飲溪里的水，度過了最初遇到的困難。

4.《魯濱孫漂流記》中寫魯濱孫十二次到那條大船上，把可能有用的東西都搬到住處后，感到暫時(shí)的棲身之處不宜久住，要找一個(gè)新的住所。他認(rèn)為新住所要符合四個(gè)條件，這四個(gè)條件是：

要有益于身體健康(或：地勢(shì)要高)，要有淡水要能避免在烈日里曝曬；要能抵御野獸的襲擊(或：要安全)；要能望見大海（意思對(duì)即可）

5、魯濱孫是如何計(jì)算日月的？ 在一個(gè)方柱的四邊，每天用刀刻一個(gè)凹口，每七天刻一個(gè)長(zhǎng)一倍的凹口，每一月刻一個(gè)再長(zhǎng)一倍的凹口。就這樣有了一個(gè)日歷，可以計(jì)算日月了。

6.魯濱孫寫的“利害差異表”有何意義？ 把種種可能都分析出來，無論是出于消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來，從只會(huì)空想的日子里解脫了出來，學(xué)會(huì)從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去改善現(xiàn)狀。

7.魯濱孫在孤島上遇到哪些困難？又是怎樣解決？沒有吃的，通過打獵、養(yǎng)殖家禽和種植莊稼解決；沒有住所，就建造木屋擋風(fēng)遮雨還保障了安全；還有疾病和地震，最大的危險(xiǎn)是食人的野人，另外精神的孤獨(dú)痛苦最難以忍受，他寫日記讀圣經(jīng)，還收留了星期五。

8、簡(jiǎn)述魯濱孫如何播種糧食。一次，魯濱遜無意中掉在墻角的谷殼，竟然長(zhǎng)出綠色的莖干，不久，長(zhǎng)出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天莫大的恩惠。從此，魯濱遜一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗(yàn)，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過這次試驗(yàn)，使魯濱遜成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱遜有了生活的口糧。

9、簡(jiǎn)述魯濱孫如何制作陶器。出于生活的需要，魯濱遜開始著手制造陶器。在找到陶土后，他做了無數(shù)次試驗(yàn)。剛開始，有的由于陶土太軟沒有做完，有的由于溫度太高而爆裂。摸索了兩個(gè)多月后，終于做成兩個(gè)大瓦器，還有許多小型器皿，但還是沒有可以裝流質(zhì)、經(jīng)得起火煮的泥鍋。一次偶然的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)有的破泥制器皿被燒得像石頭一樣硬，于是魯濱遜開始研究燒陶的火力，最后燒成了三個(gè)瓦鍋、兩個(gè)瓦罐，其中有一個(gè)罐子正是魯濱遜最需要的。

10、簡(jiǎn)述魯濱孫馴養(yǎng)山羊的經(jīng)過。魯濱孫挖掘陷阱捕捉山羊，把捕捉到的山羊圈養(yǎng)在木柵欄里，在圈地里讓它們自由覓食和繁殖。幾年后，他的羊群發(fā)展到四十三只，不僅有羊肉吃，還有羊奶喝。他還給自己縫制了山羊皮帽和短外衣，編制了籃筐。

11、簡(jiǎn)述魯濱孫造木船的經(jīng)過。為了到達(dá)孤島對(duì)面的大陸，魯濱孫便想和土人一樣造獨(dú)木舟。由于思?xì)w心切，沒有經(jīng)過太多考慮就開始工作。結(jié)果，花去數(shù)月時(shí)間好不容易用大柏樹鑿成的木舟卻飲太大而廢棄。又過了幾年，魯濱孫吸取教訓(xùn)，在沿河的地方又鑿了一只更小的獨(dú)木舟，并且安裝了桅桿和帆，又在舟內(nèi)鑿了許多用來放東西的槽。但是因?yàn)槟局厶?，魯濱孫未能乘它到對(duì)面大陸，只能在附近使用。

12、簡(jiǎn)述魯濱孫智救“星期五”的經(jīng)過。魯濱孫在沙灘上偶然發(fā)現(xiàn)光腳印后的第四天早晨，從望遠(yuǎn)鏡里看見三十個(gè)野蠻人正在圍著篝火跳舞。他們已煮食了一個(gè)俘虜，還有兩個(gè)正準(zhǔn)備放到火上去烤。這時(shí)魯濱遜提著兩支上了子彈的滑膛槍和那柄大刀往山下朝他們跑了去，打死了兩個(gè)野人，及時(shí)救下了跑出來的一個(gè)俘虜。魯濱遜把他救下的這個(gè)人起名為“星期五”，以紀(jì)念這野人是在這一天獲救的?！靶瞧谖濉痹隰敒I遜的教導(dǎo)下，很快學(xué)會(huì)了穿衣、開槍、講英語、信基督??成為魯濱遜最忠實(shí)的仆人和朋友。

13、簡(jiǎn)述魯濱孫智救落難船長(zhǎng)的經(jīng)過。有條英國(guó)船在海島附近停泊，魯濱孫得知船上的水手發(fā)生了叛亂，綁架了船長(zhǎng)，把船長(zhǎng)、大副等三人拋棄在島上。魯濱孫與“星期五” 幫助船長(zhǎng)制服了那幫水手，奪回了船只。他把叛亂的水手留在島上，船長(zhǎng)帶著魯濱孫、“星期五”等離開荒島回到英國(guó)。

14、笛福在《魯濱孫漂流記》一書中，成功刻畫了“硬漢子”形象。你認(rèn)為魯濱孫的“硬”主要表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)結(jié)合原著的一個(gè)片段具體說明這個(gè)特點(diǎn)。示例一：魯賓孫的“硬”主要表現(xiàn)在他的永不言棄。在孤島上，魯賓孫為了獲得穩(wěn)定的食物來源，嘗試播種大麥和水稻，雖然第一次失敗了，但他鍥而不舍，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，終于成功。示例二：魯賓孫的“硬”主要表現(xiàn)在他的堅(jiān)忍頑強(qiáng)。魯賓孫流落荒島，在等待救援無望的情況下，對(duì)自己的生存狀況進(jìn)行了冷靜分析，決定改善生存條件自救。示例三：魯賓孫的“硬”主要表現(xiàn)在他的敢于冒險(xiǎn)，他雖出身體面家庭，但厭惡平庸的生活，不顧父母的勸阻，私逃出海，過冒險(xiǎn)生活。

15、英國(guó)著名作家笛福代表作品是《魯濱孫漂流記》。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言寫出這部小說的內(nèi)容提要（80字左右）?！遏敒I孫漂流記》這部小說可以分為三個(gè)部分，第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主體，寫魯濱孫在荒島上的經(jīng)歷；第三部分?jǐn)⑹鏊麖幕膷u回來以后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國(guó)途中遇狼群的故事。

第二篇：《魯濱孫漂流記》

中考名著閱讀之《魯濱孫漂流記》

【性格特點(diǎn)】

｛1｝不甘平庸，敢于冒險(xiǎn)，追求自由，不畏艱難，體現(xiàn)了創(chuàng)造精神和開拓精神。

情節(jié)：四次出海。

｛2｝鎮(zhèn)定自若，樂觀向上，對(duì)生活充滿信心，具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

情節(jié)：搭建房屋，嘗試打獵，種谷子，曬野葡萄，做桌椅、陶器、面包等。

｛3｝樂于助人，有正義感，富有同情心，機(jī)智勇敢。

情節(jié)：搭救“星期五”，殺食人族。

｛4｝對(duì)生活充滿希望，并用自己的實(shí)際行動(dòng)去完成，具有實(shí)干精神。

情節(jié)：兩次挖獨(dú)木舟。

【藝術(shù)特色】

｛1｝ 在世界文學(xué)中塑造了第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)正面典型形象。｛2｝ 運(yùn)用了具體而真實(shí)的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法。

｛3｝ 采用了第一人稱和回憶錄的形式，讓人覺得真實(shí)可信。

｛4｝ 采用了流浪漢小說結(jié)構(gòu)形式，以普通人的現(xiàn)實(shí)生活為主要描寫對(duì)象。｛5｝ 把細(xì)節(jié)描寫作為主要藝術(shù)手法來刻畫人物性格，包括語言的細(xì)節(jié)描寫，心理活動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫等。

｛6｝ 多為人物自白，語言明白曉暢，樸素生動(dòng)。

【作品主題】

小說贊揚(yáng)了新興資產(chǎn)階級(jí)的代表——魯賓孫身上所表現(xiàn)的勤勞、智慧、勇敢、頑強(qiáng)和堅(jiān)韌的美好品德。

小說也反映了處于資本主義原始積累時(shí)期的新興資產(chǎn)階級(jí)的要求“個(gè)性自由”，發(fā)揮個(gè)人才智，勇于冒險(xiǎn)，追求財(cái)富的進(jìn)取精神。

【閱讀感悟】

讀了《魯賓孫漂流記》這本書，我懂得了當(dāng)我們面臨困境時(shí)，要勇敢頑強(qiáng)，不斷努力，相信自己一定能走出困境。

【經(jīng)典情節(jié)】

1、魯濱遜首次出海遇難

魯濱遜十九歲時(shí)乘坐朋友父親的船去倫敦。可是出海才第六天，他們就遇到了大風(fēng)暴，滔天巨浪吞噬了不少的船只。他們的船也因?yàn)檩d貨太重，在水中劇烈搖擺顛簸，水手們采取了很多應(yīng)急措施。后來發(fā)現(xiàn)船底漏水了，于是全船的人急忙全力抽水，可是無濟(jì)于事，船艙 里進(jìn)水越來越多，大船眼看就要沉沒了。船長(zhǎng)只得拼命鳴槍求救。這時(shí)有一艘輕量級(jí)的船行駛到他們船邊，冒險(xiǎn)放下一只小艇來救他。全體船員下到小艇，任憑小艇隨波漂流，并努力向想岸邊劃去，最后安全靠了岸。他們乘坐的大船在她們離開不到一刻鐘，就沉入了海底。

2、魯濱遜被海盜俘虜

魯濱遜乘坐一艘駛向非洲北岸的船去幾內(nèi)亞做生意。船只航行到加那利群島和非洲西海岸之間時(shí)，遭遇一艘土耳其海盜船，經(jīng)過一番戰(zhàn)斗，他們以失敗告終，全部船員被俘，然后被押送到薩累，魯濱遜由于年輕伶俐，成了海盜船長(zhǎng)的奴隸。他以自己的聰明、勤快討得船長(zhǎng)歡心，同時(shí)伺機(jī)逃跑。兩年后，魯濱遜終于找到獨(dú)自出海打魚的機(jī)會(huì)，帶著摩爾小孩“佐立”，駕駛一只長(zhǎng)舢板逃離薩累。途中得到一艘葡萄牙船救助，逃到巴西。

3、魯濱遜經(jīng)營(yíng)巴西種植園

魯濱遜逃到巴西后，傾囊買了一些沒有開墾過的土地，成了種植園主。他擬定了一個(gè)經(jīng)營(yíng)種植園和定居的計(jì)劃，并且很快發(fā)展起來：開始兩年，他只種糧食為生；第三年，種了一些煙草，同時(shí)，又購(gòu)進(jìn)了一大塊土地，準(zhǔn)備來年種甘蔗；第四年，種植園大獲成功。魯濱遜不僅學(xué)會(huì)了當(dāng)?shù)氐恼Z言，而且，在種植園主和城里的商人中間有了不少熟人，交了不少朋友。

4、魯濱遜漂流到“絕望島”

魯濱遜在巴西的種植園發(fā)展的很快，但是缺乏人手。這時(shí)一些熟悉的種植園主和商人就以非常優(yōu)惠的條件邀請(qǐng)魯濱遜去幾內(nèi)亞買些黑奴回來，魯濱遜欣然同意。他們?cè)诤Ｉ虾叫惺熘螅蝗辉獾綇?qiáng)烈颶風(fēng)襲擊。他們只能讓船乘風(fēng)逐浪漂流，聽任命運(yùn)和狂風(fēng)的擺布，最后擱淺在南美洲北岸一片沙灘上動(dòng)彈不得了。大家只得棄船，上了一只小艇。忽然一個(gè)巨浪把小艇打得船底朝天；小艇上的人通通被波濤吞沒。魯濱遜經(jīng)受了兩次大浪的沖擊，最后被沖到一座荒無人煙的小島，奇跡般的獨(dú)自活了下來。

5、魯濱遜搭建房屋

魯濱遜到荒島后，先在海邊用箱子和木板搭了一個(gè)簡(jiǎn)易的帳篷住。可是不安全，也不衛(wèi)生。于是又去找了一個(gè)理想的地方：在一處又陡又直的山巖下，有一片平地，他在平地上劃了一個(gè)半圓形，沿線插了兩排結(jié)實(shí)的木樁，木樁之間填滿纜索，頂上搭了一個(gè)雙層的大帳篷防雨。他沒有在籬笆上做門，而是用一個(gè)短梯從籬笆頂上翻進(jìn)來，進(jìn)入里面后再收好梯子。后來他又在巖壁上挖了一個(gè)很大的地窖。

6、魯濱遜馴養(yǎng)山羊

魯濱遜在島上的第三年，捉到了一只雌的小山羊，經(jīng)過馴養(yǎng)，它長(zhǎng)大了。這誘發(fā)了他馴養(yǎng)山羊的念頭。他利用陷阱捉捕山羊，又找到一塊圈養(yǎng)山羊合適的地方，那兒是一大片平坦的草原，既有青草供山羊吃，又有水供他們喝，并且還有陰涼的地方供它們歇息。他把這些草地用堅(jiān)固的籬笆或木柵欄圈了起來，然后在這些圈地上，又做了窄小的圍欄，要捉羊時(shí)，就把羊趕進(jìn)去。同時(shí)，在各圈地之間，又做了一些門使之彼此相通。這樣，他不僅隨時(shí)有羊肉吃，還有羊奶喝，后來，經(jīng)過多次的試驗(yàn)和失敗，又學(xué)會(huì)了做奶油和干酪。

7、魯濱遜種糧食

魯濱遜偶然翻到一只小布袋，布袋里裝了一些谷物，是用來喂家禽的。袋里剩下的一點(diǎn)谷類早已被老鼠吃光了，只留下一些塵土和谷殼。他就順手把袋里的塵土和谷殼抖在巖石下的圍墻邊。不料一個(gè)月之后，地上竟長(zhǎng)出了綠色的莖干，原來是大麥和稻子！他非常驚喜，就開始學(xué)習(xí)種田，并很快成了種田好手。后來他又利用這些糧食磨制面粉，烤制面包。

8、魯濱遜制陶器

出于生活的需要，魯濱遜著手制造陶器。在找到陶土后，他做了無數(shù)次實(shí)驗(yàn)，剛開始，有的由于陶土太軟沒有做完，有的由于溫度太高而爆裂。摸索了兩個(gè)月之后，終于做成了兩個(gè)大瓦器，還有許多小型器皿，但還沒有可以裝流質(zhì)、經(jīng)得起火煮的泥鍋。一次偶然的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)有的破泥制器皿, 被燒得像石頭一樣硬，于是魯濱遜開始研究燒陶的火力，最后燒成了三個(gè)瓦鍋，兩個(gè)瓦罐，其中有一個(gè)罐子正是魯濱遜最需要的。

9、魯濱遜造木船

為了到孤島對(duì)面的大陸，魯濱遜便想和土人一樣造獨(dú)木舟。由于他思船心切，沒有經(jīng)過太多考慮便考試工作。結(jié)果，花了數(shù)月時(shí)間好不容易用大柏樹鑿成的木舟卻因太大而廢棄。過了不久，魯濱遜吸取教訓(xùn)，在沿河的地方又鑿了一只更小的獨(dú)木舟，并且安裝了桅桿和帆，在舟內(nèi)鑿了許多用來放東西的槽。但是因?yàn)槟局厶?，魯濱遜未能乘它到對(duì)面大陸，只能在附近使用。

10、魯濱遜繞島航行

魯濱遜花了將近連年的時(shí)間造了一條小舟，安裝了桅桿和帆，在船的兩頭做了小抽屜，里面放糧食，日用品和彈藥之類的東西，在船舷內(nèi)挖了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的槽，用來放槍，還做了塊垂板可蓋住長(zhǎng)槽，以防槍支受潮。在他到荒島后第六年的十一月六日，開始環(huán)繞小島的航行。在小船想繞過一個(gè)岬角時(shí)，由于遇到來勢(shì)洶洶的急流和回流的沖擊，他的小船被沖進(jìn)茫茫大海，離開小島有六海里遠(yuǎn)，隨時(shí)有滅頂之災(zāi)。經(jīng)過一整天的掙扎，到了下午四點(diǎn)鐘才逃過劫難，回到岸上。

11、搭救“星期五”

一次，魯濱遜看見一群野人到島上舉行人肉宴，其中一個(gè)野人“俘虜”從準(zhǔn)備吃他的人群中逃出。魯濱遜打死兩個(gè)追趕者，搭救了這個(gè)野人,將他收為自己的奴隸，并取名叫“星期五”。“星期五”在魯濱遜的教導(dǎo)下，很快學(xué)會(huì)了穿衣、開槍、講英語、信基督??成為魯濱遜最忠實(shí)的仆人和朋友。

12、智救落難船長(zhǎng)

魯濱遜在荒島的低二十八個(gè)年頭，一艘英國(guó)的船停泊在小島東南角。一只小船載著七個(gè)水手和三個(gè)俘虜?shù)巧闲u。魯濱遜解救了那三個(gè)俘虜，其中一個(gè)是那條船的船長(zhǎng)。他們想辦法制服了登上小島和前來支援的反叛的水手。然后乘著夜色登上大船并迅速將船上的人員制服。于是，大船穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)幕氐酱L(zhǎng)手里，并最終載著魯濱遜離開荒島，回到英國(guó)。

【題目】

一、填空題

1.《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)作家________。

2．他在一座無人荒島上生活多年后，收得一野人為奴，取名“________”，后來，這一土人成為他的忠實(shí)的仆人和朋友。小說中描寫________________________________是全書的精華。在島上生活28年后，因幫助一個(gè)船長(zhǎng)制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國(guó)，他在成為巨富后派人到島上繼續(xù)墾荒，他的名字叫________，這部作品叫《________》。3．《魯濱遜漂流記》是一部成功的________小說，小說主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學(xué)史上的一個(gè)著名的文學(xué)形象。魯濱遜，他敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開拓精神。他的名字，已經(jīng)成為________家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。4．魯濱遜在荒島上生活了___年，高度濃縮地體現(xiàn)著人的本質(zhì)和人類進(jìn)步的歷程，他成了一位獨(dú)自創(chuàng)造文明的英雄。

5．魯濱遜在________買了一塊莊園，曾在那兒。過了四年安穩(wěn)的莊園主生活。6．在荒島上，魯濱遜剛開始主要的食物是________，由于擔(dān)心彈藥用完，他就把他們捉住飼養(yǎng)起來。7．偶然機(jī)會(huì)，魯濱遜抖裝飼料的袋子，過了雨天，抖袋子的地方長(zhǎng)出了________苗和________苗。

8．魯濱遜在島上捉到一只鸚鵡，給它起名叫________。

9．魯濱遜在島上種糧的第一年收獲了________和________，他把這些糧食碾碎放進(jìn)自己燒制的瓦罐中烤成________。

10.魯濱遜在島上還用________制作了一把傘。

11．魯濱遜用近____年的時(shí)間造了一只獨(dú)木船，還挖了一條___尺的運(yùn)河，把船運(yùn)到了半里外的小河里。

12．救了“星期五”，魯濱遜知道在另一個(gè)島上住著十五個(gè)__人，是海船失事后逃上去的。13．《魯濱遜漂流記》的作者是____國(guó)小說家________，他是該國(guó)文學(xué)史上第一個(gè)重要的小說家，有________的美譽(yù)，他的文章影響了后來期刊文章和報(bào)紙的發(fā)展。14．《魯濱遜漂流記》是以第________人稱寫的長(zhǎng)篇小說。

15．魯濱遜第一次出海的目的地是________，不料卻遇到了可怕的風(fēng)浪，好容易才保住了性命。

16．魯濱遜第二次出海是去________經(jīng)商，這一次他成功了。

17．魯濱遜第三次出航極為不幸，他們遇到了________，被俘虜，變成了奴隸，逃出后抵達(dá)巴西，在那里獨(dú)自經(jīng)營(yíng)一個(gè)________，生活過得很順?biāo)臁?8．魯濱遜第四次航行是去________，遭遇颶風(fēng)，一連十二天。當(dāng)行駛到________洲一個(gè)島嶼附近時(shí)，船突然觸礁，遂遭滅頂之災(zāi)。

19．魯濱遜有一包錢幣，約值____金鎊?？蓪?duì)于島上的生活來說，它們卻是________，都已經(jīng)發(fā)霉了。20．魯濱遜來到島上第____年的____月，突然發(fā)現(xiàn)島上出現(xiàn)了一群____。兩年后，他救下一個(gè)俘虜，那天是________，因此，這個(gè)俘虜名叫________，他成了魯濱遜的仆人。

1、笛福

2、星期

五、魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷 魯濱遜 魯濱遜漂流記

3、現(xiàn)實(shí)主義 冒險(xiǎn)家4、28年 5．巴西 6．野山羊 7．稻；麥 8．波兒 9．兩斗大米；兩斗大麥；面包 10．羊皮

11．兩；六 12．西班牙 13．英；笛福；英國(guó)小說和報(bào)刊文學(xué)之父? 14．一 15．倫敦 16．非洲 17．土耳其海盜 種植園 l8．販運(yùn)黑奴；南美 l9．36；倒霉而無用的東西 20．23；l2；野人；星期五；星期五

二、選擇題

1.主角如何處理那些叛亂水手?（C）A給船他們回去 B和自己一起冒險(xiǎn)

C把他們放荒到自己一直生活的荒島上 D以上三個(gè)都有

2.為什么叫黑人星期五?（A）A因?yàn)樗切瞧谖灞痪鹊?B因?yàn)樗L(zhǎng)得象星期五 C隨便叫的

D這是他本身的名字

3.他在島上最早的伙伴是誰?（C）A一只他收養(yǎng)的豬 B一只他收養(yǎng)的狗 C一只他收養(yǎng)的貓 D一只他收養(yǎng)的鳥

4.他是怎么治好病的?（D）A自己好的

B星期五幫她治好的 C根本就沒病

D把煙葉含在嘴里,喝甘蔗酒

5.他怎么會(huì)離開巴西的?（B）A自己坐船離開

B他和他的朋友準(zhǔn)備去非洲干一樁黑奴買賣 C他和他朋友去做葡萄園 D游水去

6.他是怎樣回到英國(guó)的？（B）A遇到好心人求救

B搭一艘外國(guó)船回去的

C遇到漂流的船只，自己回去了 D自己制作船只回去

7.他是如何計(jì)算日期的?（A）A用木刀在石頭上刻痕 B在爛船上找到日歷 C拿樹枝來制作日歷 D心算.魯濱孫在荒島上生活了多少年？（C）A.8年 B.18年 C.28年 D.38年

9.他在流落到無人島之前在哪生活?.A他流亡在巴西開一個(gè)種植園 B他流亡在英國(guó)開一個(gè)種植園 C他流亡在非洲開一個(gè)種植園 D他流亡在美國(guó)開一個(gè)種植園

10。后來他們?cè)趰u上又從吃人儀式中救下了誰?（B）A星期五的兒子

B星期五的父親和一個(gè)西班牙人 C星期五的母親 D星期五的弟弟

三、問答題。魯濱孫在荒島上生活了多少年？ 28年。他是怎樣回到英國(guó)的？ 搭一艘外國(guó)船回去的。他在流落到無人島之前在哪生活? 他流亡在巴西開一個(gè)種植園。4 他怎么會(huì)離開巴西的? 他和他的朋友準(zhǔn)備去非洲干一樁販賣黑奴的買賣。5 他怎么會(huì)流落到無人島的? 他們的船觸碰到了暗礁,只有他幸免了。6 他在島上如何謀生? 自己種糧食和養(yǎng)牲畜。7 他在島上病倒過嗎? 病過。他是怎么治好病的? 把煙葉含在嘴里,喝甘蔗酒。他在島上的家有什么特殊構(gòu)造? 沒有門,靠梯子上下出入。10 他是如何計(jì)算日期的? 用木刀在石頭上刻痕。他在島上最早的伙伴是誰? 一只他收養(yǎng)的貓。他是如何和他的黑人朋友相遇的? 他阻止了在島上舉行的一個(gè)吃人儀式,救了一個(gè)將要被吃掉的野人。13 他的黑人朋友叫什么? 星期五。為什么叫黑人星期五? 因?yàn)槟翘焓撬镁鹊娜兆印?5 他是如何和星期五交流的? 他花了2年時(shí)間教聰明的星期五學(xué)會(huì)了英語。16 后來他們?cè)趰u上又從吃人儀式中救下了誰? 星期五的父親和一個(gè)西班牙人。17 那三個(gè)白人是什么身份? 船長(zhǎng),大副和一位乘客。18 誰在奪船時(shí)犧牲了? 船長(zhǎng)忠實(shí)的大副。主角如何處理那些叛亂水手? 把他們放荒到自己一直生活的荒島上。20 本書的作者是誰? 英國(guó)的丹尼爾·笛福。

四、簡(jiǎn)答題。

1．試總結(jié)《魯濱孫漂流記》的主題。

提示：可從魯濱孫這一人物形象著手，總結(jié)出以魯濱孫為代表的18世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)的時(shí)代特征。也可從魯濱孫的個(gè)人奮斗著的手，歸納出如何對(duì)待逆境的問題等等。

2．試分析魯濱孫的形象。提示：這個(gè)形象是上升時(shí)期的生氣勃勃的資產(chǎn)階級(jí)的典型，體現(xiàn)的是資產(chǎn)階級(jí)的思想感情和他們的階級(jí)本質(zhì)，他具有頑強(qiáng)奮斗的幻想，而是腳踏實(shí)地去戰(zhàn)勝困難，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)目的。他是一個(gè)具有冒險(xiǎn)精神的資產(chǎn)者，又是一個(gè)具有實(shí)干精神的資產(chǎn)者，還是一個(gè)追求財(cái)富的殖民者。3．魯濱孫在流落孤島之前，都有過什么經(jīng)歷？對(duì)他今后歷險(xiǎn)有什么影響和意義？ 提示：流落島前的經(jīng)歷使他積累了一些必要的航海知識(shí)，使其在性格上逐漸成熟，另外，他在巴西作種植園的經(jīng)歷和財(cái)產(chǎn)也為他以后的生活打下物質(zhì)基礎(chǔ)。

4．魯濱孫能夠在孤島上生存下去，有哪些條件？ 首先是他得到了遇難船只上的大量的物品，這里客觀條件。第二個(gè)條件是他的人生態(tài)度——積極樂觀，不屈不撓的精神。5．食人生番的情節(jié)描寫精彩在何處？

它生動(dòng)地揭示出魯濱孫思想中情感與理智的斗爭(zhēng)。6．魯濱孫宗教信仰的動(dòng)機(jī)是什么？

魯濱孫在流落孤島后，在病痛和寂寞的狀態(tài)下發(fā)現(xiàn)了一本《圣經(jīng)》，而且他開始反省自己，面對(duì)上帝發(fā)自肺腑的懺悔，而圣經(jīng)中的“在患難之日求告我，我必搭求你，你也要榮耀我”使魯看到了希望，《圣經(jīng)》成為他的精神食糧。7．分析“星期五”這一人物形象。

“星期五”對(duì)于魯濱孫來講是一個(gè)最忠實(shí)、最可愛、最誠(chéng)懇的仆人，他聰明，又勤勞，對(duì)魯濱孫忠心耿耿，具有心地善良，尊敬老人等美好品德，性格中也不乏天真、活潑的元素。8．《魯濱孫漂流記》的結(jié)局與一般小說相比不同之處是什么？ 它的結(jié)局是開放形的結(jié)局，給讀者留下很大的想象空間，魯濱孫說他以后還有更驚人的遭遇，留待將來記述，給人一種充滿期待，意猶未盡之感，留下期望。9.魯賓遜是怎樣幫助英國(guó)船長(zhǎng)奪回它的船只的？請(qǐng)簡(jiǎn)述過程

.在島上從叛徒的手上救出船長(zhǎng)和大副，乘著夜色偷襲被劫持的船，經(jīng)過一番火拼，終于奪回商船。

10．請(qǐng)結(jié)合書本的相關(guān)情節(jié)，具體談?wù)勚魅斯斮e遜是一個(gè)怎樣的人？ 魯賓遜是個(gè)勇敢.機(jī)智.熱愛冒險(xiǎn).對(duì)生活充滿熱情的人。11．請(qǐng)結(jié)合書本的相關(guān)情節(jié)及自己的生活實(shí)際，談?wù)勀愕膯⑹?/p>

啟示是：人要對(duì)生活充滿信心和熱情，遇到困難要勇于面對(duì)不能怨天尤人。12．你覺得這本書有哪些地方是最吸引你的？請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)談?wù)?。這本書我最喜歡的地方是魯濱遜剛剛經(jīng)歷了風(fēng)暴漂流到孤島上那一章，那章里魯濱遜從絕望到充滿希望，充分表現(xiàn)出魯濱遜是一個(gè)勇敢.對(duì)生活充滿熱情的人。

第三篇：《魯濱孫漂流記》

略讀課文《魯濱孫漂流記》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、激趣，導(dǎo)入課題

師：今天，老師要向大家介紹一位外國(guó)朋友----（出示圖片）他叫魯濱孫，是英國(guó)作家笛福創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說《魯濱孫漂流記》中的主人公。這雖然是一本小說，卻是根據(jù)一個(gè)真實(shí)的故事創(chuàng)作出來的。1704年9月一名叫賽爾科克的水手在海上與船長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在南美洲的荒島上，他在島上生活了四年多，最終被救回英國(guó)。他是怎樣生存下來的呢？我們一起來學(xué)習(xí)《魯濱孫漂流記》（貼課題），從中你會(huì)找到答案。大聲記住這本書的名字。

二、交流預(yù)習(xí)情況

1、同學(xué)們?cè)谡n前進(jìn)行了預(yù)習(xí)，那么這些生字詞你能讀準(zhǔn)嗎？誰有信心來讀？ 出示：桅桿 蓄養(yǎng) 圈養(yǎng) 處境 教化 斫痕 鄭重其事 知足安命 他用這點(diǎn)麥種反復(fù)種收。

2、指導(dǎo)多音字

3、理解“鄭重其事 知足安命”。

三、學(xué)習(xí)梗概部分，了解故事大意。

1、默讀課文的梗概部分，了解這是一個(gè)怎樣的故事。（學(xué)生交流）

2、請(qǐng)?jiān)俅螢g覽梗概部分，思考：魯濱孫在島上遇到了哪些困難，他是怎樣解決的用不同的符號(hào)標(biāo)出來。

3、交流：一個(gè)文明社會(huì)的人，一轉(zhuǎn)眼成了荒島上唯一的一個(gè)人，他面臨著哪些困難？(貼：住、吃、安全、孤獨(dú))

4、我手里有一段文字，來自于《魯濱孫飄流記》的原著，寫的正是魯濱孫當(dāng)時(shí)所處的絕境，想聽聽嗎？(課件出示)“我開始環(huán)顧四周，看看我究竟到了什么地方，想想下一步該怎么辦。但不看則已，這一看使我的情緒立即低落下來。我雖獲救，卻又陷入了另一種絕境。我渾身濕透，卻沒有衣服可更換；我又饑又渴，卻沒有任何東西可充饑解渴。我看不到有任何出路，除了餓死，就是給野獸吃掉。我身上除了一把小刀、一個(gè)煙斗和一小匣煙葉，別無他物。這使我憂心如焚，有好一陣子，我在岸上狂亂地跑來跑去，像瘋子一樣。夜色降臨，我想到野獸多半在夜間出來覓食，更是愁思滿腔。我想，若這兒真有猛獸出沒，我的命運(yùn)將會(huì)如何呢？

5、師：聽了原著對(duì)魯濱孫遭遇絕境的描述，再設(shè)身處地地想一想，（課件出示）“如果當(dāng)我獨(dú)自一人置身于荒島之上，我--——”（學(xué)生想象、交流）

6、是啊，魯濱孫最初也和你們一樣絕望無助，然而魯濱孫并沒有自暴自棄，想要活下去的他是

怎樣直面絕望的境地，努力克服這些困難的呢？

（貼：搭帳篷 畜養(yǎng)種植 加強(qiáng)防御 救“星期五”）

7、現(xiàn)在我們對(duì)故事有了進(jìn)一步的了解，誰能結(jié)合板書來具體說說故事的大概情節(jié)？

8、魯濱孫在荒島上創(chuàng)造了生存的奇跡，他給你留下了怎樣的印象？

請(qǐng)學(xué)生板書：不畏艱險(xiǎn) 機(jī)智堅(jiān)強(qiáng) 聰明能干等。

9、師：通過閱讀梗概，我們對(duì)這部小說有了這么多了解，其實(shí)一部小說在正文開始之前往往會(huì)出現(xiàn)作者簡(jiǎn)介、目錄、前言或者序、導(dǎo)讀等內(nèi)容，閱讀這些內(nèi)容可以幫助我們迅速了解小說的作者、寫作背景、故事的大概內(nèi)容和主要人物等，然后我們就可以根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容選擇精度或者略讀。讀了這篇梗概，你對(duì)書中的那些情節(jié)十分感興趣？（學(xué)生積極交流）

四、閱讀精彩片段，感悟人物內(nèi)心。

1、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀精彩片段，想想精彩片段大致在小說的哪個(gè)部分？

（學(xué)生談自己的想法）

2、此時(shí)的魯濱孫正在努力的想要生存下去，他暫時(shí)有了住的地方，但是，每天都還在為填飽肚子奔波勞累；對(duì)這樣的生活，魯濱孫自己評(píng)價(jià)----課件出示“現(xiàn)在我要開始過一種世界上聞所未聞的憂郁而寂寞的生活”。①學(xué)生齊讀

②他要一直這樣憂郁下去嗎？他是如何排解自己的苦悶心情的？

學(xué)生找出文中（幸與不幸，好處與壞處的對(duì)照表）

③請(qǐng)你自己來讀一讀他的話。（課件出示，自讀表格）從這張表中你讀懂了什么？ 同桌合作讀：感受魯濱孫的知足安命。

3、魯濱孫自己又是怎樣看待這張好處和壞處的對(duì)照表的？請(qǐng)你在文中找到這句話劃下來。

（課件出示：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來看，從而找到聊以自慰的事情。）

①指名讀。

② ‘理解“聊以自慰”

③（結(jié)合事例說一說）你是怎樣理解這句話的？

4、小結(jié)：面對(duì)絕望的境遇，眼淚無法洗去痛苦，只有認(rèn)清現(xiàn)實(shí)并坦然接受，才能減輕痛苦，獲得活下去的勇氣和力量。

5、讓我們?cè)賮碜x一讀這張好處和壞處的對(duì)照表，感受魯濱孫在苦悶中獲得勇氣和希望的心情（課

件出示）請(qǐng)女生讀表格左側(cè)內(nèi)容，男生讀表格右側(cè)內(nèi)容。

五、總結(jié)延伸

1、面對(duì)人生困境，魯濱孫的所作所為顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。在西方，“魯濱孫”已經(jīng)成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。正如海明威所說的，齊讀（一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。

2、小練筆：魯濱孫的經(jīng)歷是否給你帶來了一點(diǎn)啟示呢？在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到困難時(shí)，你是怎樣做的？應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際寫一寫。

3、交流寫話。

4、總結(jié)：

六、推薦閱讀，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子應(yīng)該讀讀這部小說。沒讀過這本名著是一種遺憾，希望大家在課下找來《魯濱孫漂流記》讀一讀，看魯濱孫是如何克服一個(gè)又一個(gè)困難的。

六、板書設(shè)計(jì)：

《魯濱孫漂流記》 住 搭帳篷

吃 畜養(yǎng)種植

安全 加強(qiáng)防御

孤獨(dú) 救“星期五”

第四篇：魯濱孫漂流記》讀后感

《魯濱孫漂流記》讀后感

——堅(jiān)持成就精彩

響水縣周集實(shí)驗(yàn)學(xué)校六（1）班：滕士宇

俗話說“書，是人類進(jìn)步的階梯；書是知識(shí)的海洋；書，是全人類的老師?！苯衲晔罴?，我在老師的推薦之下，我認(rèn)真的閱讀了《魯濱孫漂流記》這本書，使我愛不釋手，看了一遍又遍，每次都能有不同的收獲，使我意識(shí)到到了我要做像魯濱孫那樣 “克服困難，頑強(qiáng)拼搏”的人。

故事的主人公魯濱孫家庭條件非常優(yōu)越，用現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，絕對(duì)是“富二代”，但是他卻想要挑戰(zhàn)未來的生活，揚(yáng)帆出海，最后被風(fēng)暴吹到一座荒無人煙的海島上，全島只有他和野人“星期五”，他克服了重重困難，多次掙扎在死亡的邊緣。他不等不靠，最終用自己的智慧與勇敢戰(zhàn)勝了死神，在1868年終于回到了祖國(guó)，離別了28年的祖國(guó)。

每當(dāng)我讀到魯濱孫一次次能夠以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來時(shí)，我感慨萬分，每一次都是對(duì)我心靈的觸動(dòng)。我們現(xiàn)在的生活條件比以前好多了，最起碼每個(gè)人都不愁吃、不愁穿，我們都是父母手中的一塊寶，我們?cè)谖镔|(zhì)上什么都不缺，我們二十一世紀(jì)的青少年缺的就是像魯濱孫那樣頑強(qiáng)拼搏，勇于探險(xiǎn)的精神。我們青少年學(xué)生現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，提高自身本領(lǐng)和綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)總書記的百年“中國(guó)夢(mèng)”作出自己應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

2014年5月4日，五一假后第一天，我和往常一樣，很高興的上學(xué)。我們都知道，語文老師又要提同學(xué)們背書了，每一次都是抽查。我的語文成績(jī)本來就好，老師對(duì)我也比較放心，五一假的三天當(dāng)中，我都是在上海的爸爸媽媽那里，他們帶我去了好多的地方：上海外灘，常州恐龍園，無錫三國(guó)城等，我玩得可快樂了。當(dāng)然了，在旅途當(dāng)中，我也會(huì)把書看看，語文課文我好像還有一點(diǎn)沒有背上。我心里想：老師可能不會(huì)提到我的，因?yàn)槲覀儙讉€(gè)是老師心目中的“免檢學(xué)生”。滕士宇請(qǐng)你把課文的最后一段背一下，情況可想而知。當(dāng)時(shí)我沒有把書背上，現(xiàn)在回想起來，可能當(dāng)時(shí)只是臉一紅，課后把它背上就行了。

今年暑假，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書后，我感到無比的羞愧。魯濱孫在一個(gè)荒無人煙、凄凄慘慘的一個(gè)小島，努力和命運(yùn)抗?fàn)?，最終實(shí)現(xiàn)了自己的28年探險(xiǎn)的夢(mèng)想，最終回到了闊別28年的祖國(guó)，他這種堅(jiān)持的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考嗎？我們現(xiàn)在各方面的條件都是魯濱孫生活的時(shí)代是無可比擬的，我在五一假期去爸爸媽媽那里玩，雖然自然條件沒有什么風(fēng)險(xiǎn)，但我們要學(xué)習(xí)魯濱孫那種能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不屈不撓、勇于堅(jiān)持的精神。雖然語文當(dāng)時(shí)沒有背上，以后補(bǔ)上也就行了，但是如果我們做任何事都像這樣，那么我們的思想就會(huì)變得懶惰，我們往往就會(huì)一事無成。如果我當(dāng)時(shí)感覺到書還沒有背上，可能就是再用幾分鐘，就能夠把任務(wù)完成；如果魯濱孫苦等了28年，如果在最后的幾分鐘，哪怕就是最后一秒放棄了，他可能還會(huì)不得不和他的祖國(guó)說再見。最終，他回到了闊別28年的祖國(guó)，這都是堅(jiān)持、不屈不撓的勝利。自從讀了這本書后，我對(duì)“堅(jiān)持”有了更深的認(rèn)識(shí)。我們每一位青少年在自己的成長(zhǎng)的道路上，可能會(huì)遇到這樣那樣的困難，我們都應(yīng)像魯濱孫那樣，能夠做到“克服困難，頑強(qiáng)拼搏”，堅(jiān)持到最后每一分，每一秒，直到成功。為總書記百年“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)做一個(gè)未來合格的實(shí)踐者。

指導(dǎo)老師：沈春林

第五篇：《魯濱孫漂流記》讀后感（范文模版）

知識(shí)的確是天空中偉大的太陽，它那萬道光芒投下了生命，投下了力量。

——題記

慢慢地翻過這本書的最后一頁，我的心情早已是打翻了五味瓶——苦辣酸甜咸樣樣全。二十八年！魯濱孫在一個(gè)連人都沒有的荒島上呆了二十八年！我不禁想到，若是我也被流落荒島，我會(huì)怎樣。

《魯濱孫漂流記》通過17世紀(jì)一個(gè)航海冒險(xiǎn)家的自述，以一種生動(dòng)風(fēng)趣的筆調(diào)，講述了主人公魯濱孫運(yùn)用人類的智慧，通過辛勤的勞動(dòng)和不斷探索創(chuàng)造，在一個(gè)荒蕪人煙的孤島上頑強(qiáng)度過了一段漫長(zhǎng)而又艱難的歲月的故事。故事里充滿驚險(xiǎn)和傳奇，展示了人與自然的斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的人性以及人類智慧的巨大創(chuàng)造力。

人是群居動(dòng)物，魯濱孫也是人，但他卻獨(dú)自一人生活了二十多年，直到好朋友“星期五”的到來。大部分人遇到這么不順的事情，不自殺也會(huì)瘋。但魯濱孫卻不是呆坐在地上，等待死神的到來，而是感謝上帝令他絕處逢生。他冷靜下來，思考自己所處的環(huán)境是怎樣的，對(duì)他有什么好處。他認(rèn)為，在船上所有人中，只有他一個(gè)幸免是不幸中的萬幸。至少他還活著。

生命是人最寶貴的財(cái)富，人都怕死。魯濱孫在荒島上害怕自己得之不易的生命消逝，第一步就是找隱秘的住所。他沒有助手，沒有工具，就靠自己的智慧和雙手，制作了籬笆。若魯濱孫沒有智慧，就算有雙手也沒有什么用。這讓我領(lǐng)悟到了“知識(shí)就是力量”的道理，并且讓我感嘆到了生命的偉大。金錢并不是在所有環(huán)境下都是有用的，至少在那個(gè)荒島它是一無所用，除了占位置還會(huì)發(fā)霉。在荒島上，所有的財(cái)富都得靠自己一點(diǎn)一點(diǎn)地創(chuàng)造出來。魯濱孫在荒島上所進(jìn)行的種種努力和嘗試，作者都把細(xì)節(jié)交代得非常清楚。比如，寫魯濱遜如何做籬笆，“我插了兩排結(jié)實(shí)的木樁，兩排木樁之間的距離不到六英寸；木樁打入泥土，仿佛像木橛子，大頭朝下，高約五尺半，頂上都削得尖尖的”，一步步描寫地非常詳實(shí)，甚至連木樁的具體尺寸都描繪出來了。這啟示我要做一個(gè)生活中的有心人。

魯濱孫是一個(gè)不為現(xiàn)實(shí)束縛的人。他本可以在父親安排下的平靜的中產(chǎn)階級(jí)生活，做一個(gè)平安健康的人。這是當(dāng)時(shí)社會(huì)多少人夢(mèng)寐以求的事啊！但他卻把遨游四海作為自己的人生理想。盡管出海遇到了那么多的挫折，但他仍不畏艱險(xiǎn)，大膽地追求理想和自由，以致后來自己獨(dú)自在荒島生活的事件發(fā)生。但他的這種敢于追求自由和冒險(xiǎn)、不隨波逐流、不安于現(xiàn)狀、敢于奮斗的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。魯濱孫還是堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的，我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下??”他做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。辛勤的勞動(dòng)換來了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華”的住所??這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來的。

每個(gè)人都有信仰，每個(gè)人的信仰都不同。身為一個(gè)處在荒島沒有人同自己交談的情況下，魯濱孫更是有了信仰。魯濱孫原本是不相信上帝的，但他所經(jīng)歷的事情卻讓他信仰上帝。在沒有同伴的日子里，魯濱孫經(jīng)常思考自己的一生，他同上帝交談，他不抱怨，感謝上帝賦予他的一切，并明白一切都是因果。這種積極樂觀的精神真是使人佩服。二十多年的荒島生活磨平了當(dāng)年稚嫩的臉龐。魯濱孫已經(jīng)不再是那個(gè)整天只想著要出去外面闖蕩的孩子，他在經(jīng)歷過豐富人生歷練后對(duì)之前種種思想和行為的反思，讓我同他一起經(jīng)歷這些心理的變化，陪伴他一起成長(zhǎng)。

我不禁反省自己：若是我被留在了荒島，無人傾訴，即使有比魯濱孫當(dāng)時(shí)還要好的生活條件，估計(jì)能活幾天？一天？?jī)商?？我又能干些什么？?huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連觀察地勢(shì)都不會(huì)呢！再說了，沒有一個(gè)人講話，多孤單呀！我肯定會(huì)瘋掉的！可見魯濱孫是多么聰明??！無論何時(shí)何地，無論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。