第一篇：測(cè)量個(gè)人心得

個(gè)人心得

姓名：xxx 學(xué)號(hào)：00000000

在過(guò)去的幾周，我們?cè)趚馬廣場(chǎng)和x山湖展開(kāi)了全站儀測(cè)量實(shí)習(xí)實(shí)踐。本次實(shí)踐不僅在于考校我們對(duì)于儀器使用的熟練程度，還對(duì)我們關(guān)于重新建站的站點(diǎn)的選擇問(wèn)題提出了挑戰(zhàn)。在星期一一整天的測(cè)量后，我們?nèi)晕茨芡瓿蓽y(cè)量工作，所以該測(cè)量工程可為學(xué)習(xí)工程測(cè)量以來(lái)最大的測(cè)量任務(wù)。在測(cè)量任務(wù)完成后，我們與28日上午在教室學(xué)習(xí)CASS制圖，學(xué)習(xí)如何將測(cè)量所得的數(shù)據(jù)繪制成一幅完整的地形圖。

實(shí)習(xí)時(shí)間：2018年6月11日（一整天），6月27日（下午）； 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：x馬廣場(chǎng)和x山湖 小組成員：xxx xxx 實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是工程測(cè)量的重要組成部分，這次實(shí)習(xí)的目的為將羅馬廣場(chǎng)和青山湖完整的測(cè)定出來(lái)，并將其用CASS完整地繪制出來(lái)；其次在于鍛煉動(dòng)手能力，驗(yàn)證理論課程知識(shí)，提高儀器操作水平，提高解決工程測(cè)量中實(shí)際問(wèn)題的能力；

實(shí)習(xí)設(shè)備：全站儀，測(cè)釬，棱鏡，三腳架； 控制點(diǎn)建站：在已知坐標(biāo)和位置的控制點(diǎn)上建站。

注意事項(xiàng)：

1、在測(cè)量作業(yè)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，事先將全站儀電池充滿電，充滿電的電池應(yīng)先裝入儀器并開(kāi)機(jī)檢驗(yàn)，查看電池是否正常；

2、在裝卸儀器時(shí)應(yīng)該手握提手，不能拿著鏡筒將儀器提出，以免影響內(nèi)部固定部件，降低測(cè)量精度；

3、建站時(shí)應(yīng)選取后視點(diǎn)建站，因?yàn)閮蓚€(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)與位置已知。

4、在選擇重新建站的點(diǎn)時(shí)，要格外注意通視條件；

5、全站儀是精密貴重的測(cè)量?jī)x器，要防日曬、防雨淋、防碰撞震動(dòng)。嚴(yán)禁儀器直接照準(zhǔn)太陽(yáng)。

測(cè)量步驟：

1、找到已知坐標(biāo)與位置的兩個(gè)控制點(diǎn)，在其中一個(gè)已知坐標(biāo)的控制點(diǎn)上建站，設(shè)為K1；

2、在另一個(gè)控制點(diǎn)上架設(shè)棱鏡，建站時(shí)使用后視點(diǎn)建站并對(duì)準(zhǔn)棱鏡照射；并將之命名為K2；

3、選擇測(cè)量功能；

4、將棱鏡架設(shè)在特征突出的點(diǎn)上，如花圃的四個(gè)焦點(diǎn)，柱子，水井蓋等，5、點(diǎn)擊測(cè)存，將點(diǎn)以阿拉伯?dāng)?shù)字逐一命名，并在草圖上標(biāo)出該點(diǎn)的具體位置。

全站儀使用過(guò)程中的問(wèn)題 ：1）整平的速度較慢，沒(méi)有用全站儀的照準(zhǔn)部瞄準(zhǔn)棱鏡，產(chǎn)生望遠(yuǎn)鏡中找不到目標(biāo)。使用儀器的過(guò)程中，沒(méi)有很好的了解儀器的軟件內(nèi)容和功能鍵，使在使用一起的過(guò)程中進(jìn)度緩慢。2）在使用儀器前沒(méi)有仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)，產(chǎn)生對(duì)儀器的功能鍵，不熟 悉及不了解其作用。

3）因?yàn)槭羌俣ǖ臄?shù)據(jù)，再輸入數(shù)據(jù)時(shí)，將數(shù)據(jù)加到了其他的坐標(biāo)上，產(chǎn)生數(shù)據(jù)上的錯(cuò)誤。

4）立棱鏡的同學(xué)，沒(méi)有與觀測(cè)者產(chǎn)生默契，將棱鏡粗平后，沒(méi)有與望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)，使測(cè)量進(jìn)度緩慢。

5）觀測(cè)的同時(shí)，觀測(cè)者與棱鏡沒(méi)有手勢(shì)上的指揮。

這一次的實(shí)習(xí)，可謂折磨，畢竟大中午的又是高溫天氣，最高溫度達(dá)37攝氏度，并且任務(wù)繁重，我們從6月11日早上一直忙到傍晚七點(diǎn)多都還沒(méi)測(cè)完；實(shí)習(xí)結(jié)束后，渾身都是汗啊，沒(méi)一個(gè)幸免。

我們本次的測(cè)量任務(wù)屬于測(cè)定測(cè)量，是將現(xiàn)實(shí)中已有的地形地物通過(guò)測(cè)量搬到圖紙上的工作，與測(cè)設(shè)測(cè)量剛好相反。這一次的測(cè)定工作十分高大上，具體體現(xiàn)在我們測(cè)量用的控制點(diǎn)是從城建測(cè)繪網(wǎng)里引出來(lái)的，是真實(shí)的精確的數(shù)據(jù)，而不是之前小打小鬧用的固定解；而且這一次測(cè)量的工程量十分大，需要輪流上場(chǎng)替換才能完成，并且還要用CASS7.1軟件來(lái)將測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制成地形圖。故而雖然測(cè)量工作已經(jīng)完成，可大量的工作還在后頭，體現(xiàn)在了用軟件繪制完善地形圖上。

總而言之，這一次的測(cè)量任務(wù)無(wú)論在工程量上還是質(zhì)量上都是我們學(xué)習(xí)工程測(cè)量這一門(mén)課程以來(lái)所遇到的最高的一次，完全將我們所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用在了這一次實(shí)踐上；也極好的鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。這些都為日后參加工作增加了一次實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，打下了基礎(chǔ)，達(dá)到了實(shí)踐預(yù)期的目的。

第二篇：2016國(guó)家測(cè)量大賽個(gè)人心得

2016國(guó)家測(cè)量大賽個(gè)人心得

當(dāng)看到上幾屆學(xué)長(zhǎng)們的個(gè)人心得時(shí)，驚人的發(fā)現(xiàn)是多么似曾相識(shí)，今天我寫(xiě)下這心得懇求下屆國(guó)賽隊(duì)能用心多讀兩遍。

為了不讓繁瑣的文字影響讀者情緒現(xiàn)列出以下（希望對(duì)你們有幫助）：

1.性格，本屆國(guó)賽隊(duì)員的性格有兩個(gè)極端都比較怯懦，亦或是過(guò)度自信（前者怕測(cè)錯(cuò)算錯(cuò)，后者是粗心大意）從而會(huì)導(dǎo)致測(cè)量速度不如別人快。

2.要追求，本屆國(guó)賽隊(duì)員對(duì)自己平時(shí)訓(xùn)練的成績(jī)太容易自滿，沒(méi)有太大的追求，總是跟上屆學(xué)長(zhǎng)的成績(jī)相比，這個(gè)希望以后的指導(dǎo)老師給隊(duì)員們定一個(gè)新高度，比如就和拿三個(gè)一等獎(jiǎng)的黃河水院相比，為什么別人可以有這樣的成績(jī)，我們卻練不出來(lái)這樣的成績(jī)呢。

3.自覺(jué)性，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)不能只靠國(guó)賽隊(duì)長(zhǎng)的督促，每名隊(duì)員都應(yīng)像動(dòng)車(chē)一樣都跑，不能靠著隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)“火車(chē)頭”發(fā)力。4.定勢(shì)思維，在比賽前裁判做出來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)改動(dòng)都會(huì)讓你在比賽時(shí)感到不適應(yīng)，甚至忘記如何去做，所以平時(shí)就要靈活變通，不要產(chǎn)生定勢(shì)思維。

5.技術(shù)，基本上平時(shí)訓(xùn)練什么樣的技術(shù)，比賽就能發(fā)揮出什么樣，除去心理素質(zhì)特別差的（所以要不斷的突破自己）。6.心理素質(zhì)，以前我特別看重心理素質(zhì)，中職時(shí)期心理素質(zhì)差參加市賽時(shí)看到很多隊(duì)員緊張到手都拿不住筆，也去看過(guò)中職省賽不乏有老師都計(jì)錯(cuò)數(shù)（省賽教師組），所以在中職時(shí)給我的感覺(jué)就是這種比賽比的就是心理素質(zhì)。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，本次國(guó)賽時(shí)很少有參賽隊(duì)員因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)差而失敗的（我忘記了高職生的生活閱歷，已經(jīng)不再畏懼這所謂的比賽）。

7.多一份沖勁。比賽時(shí)不要顧忌太多，（中職時(shí)）我們市賽時(shí)因?yàn)橐幻瑢W(xué)的失誤造成導(dǎo)線推算錯(cuò)誤，之后每次提這件事一組的同學(xué)都會(huì)指責(zé)其的失誤。所以到了比賽時(shí)這個(gè)就成為我最大的顧忌，生怕出錯(cuò)。如果我的心結(jié)被解開(kāi)，我的個(gè)人實(shí)力還能再提高一個(gè)層次；比賽時(shí)就不要想太多，全身心的投入其中。

國(guó)賽進(jìn)行時(shí)

現(xiàn)講一下我們?cè)诒荣悤r(shí)所遇到的問(wèn)題；

一級(jí)導(dǎo)線項(xiàng)目：5

月23日第一場(chǎng)比賽，整個(gè)上午都在下小雨，路面很滑，前面有許多參賽同學(xué)出現(xiàn)很多失誤，例如有的同學(xué)因?yàn)闆](méi)看清本組參賽隊(duì)員做的遷站手勢(shì)，在測(cè)量人而測(cè)完時(shí)而提前遷站，還有銜接不當(dāng)許多時(shí)間。于是我與卞明昕就主張?jiān)跍y(cè)量時(shí)慢下來(lái)，不一味地追求時(shí)間。第一站我們是第一個(gè)開(kāi)始的，到第二站時(shí)我們就成為第三遷站過(guò)去的所以一開(kāi)始黃河水院與南京交通的參賽隊(duì)員就比我們快。我是第二站的測(cè)量員，測(cè)量前已經(jīng)精平過(guò)了，可是當(dāng)?shù)谝粶y(cè)回的下半測(cè)回就出問(wèn)題了，2C值超了，隨后就看到精平管完全跑了，之后就開(kāi)始重測(cè)，但重測(cè)時(shí)忘記在上次置角的度數(shù)上加≥10′。所以第二面記錄紙劃改很大，由于我的錯(cuò)誤致使下面兩名同學(xué)的發(fā)揮不是太理想。這就是我在一級(jí)導(dǎo)線出來(lái)的錯(cuò)誤。(拿一等獎(jiǎng)，時(shí)間必須控制在23分鐘之內(nèi))

二等水準(zhǔn)項(xiàng)目：水準(zhǔn)是在5月23日下午進(jìn)行的，上午剛下過(guò)雨，下午陽(yáng)光非常強(qiáng)烈，第一站一開(kāi)始拉繩的時(shí)候繩子就纏住了，本來(lái)我們四人打算拼一把，但是當(dāng)繩子纏住之后我們就蔫了，第二站，尺墊因?yàn)槁萁z掉了導(dǎo)致尺墊跌落在地，當(dāng)時(shí)根本沒(méi)有心情考慮其他的撿起來(lái)之后繼續(xù)司尺，之下來(lái)測(cè)量，算數(shù)都顯得特別慢生怕記錯(cuò)算錯(cuò)讀錯(cuò)，我一開(kāi)始測(cè)量出來(lái)兩次讀數(shù)之差特別大，之后測(cè)得時(shí)候就特別小心翼翼，因?yàn)樗俣忍貏e慢，到最后沒(méi)有都出錯(cuò)的地方。(拿一等獎(jiǎng)，時(shí)間必須控制在50分鐘之內(nèi)完成）

1：500數(shù)字測(cè)圖：平時(shí)訓(xùn)練時(shí)我提議要多研究黃河水利院的祥云體育場(chǎng)，但是一開(kāi)始沒(méi)有資料，我就從黃河水院的貼吧里找各種關(guān)于祥云體育場(chǎng)的圖片：之后發(fā)現(xiàn)百度地圖里的全景圖可以看到體育場(chǎng)的周邊情況：當(dāng)觀看“2014年測(cè)量國(guó)賽視頻”時(shí)根據(jù)黃河水院一名同學(xué)的眼鏡片映出來(lái)的成圖，還有他們踩高程點(diǎn)的位置：確定有視頻中有半張成圖是黃河水院繪制的，綜合以上資料我把最初的黃河水院草圖畫(huà)出，之后李飛龍又去了一次實(shí)地與對(duì)草圖進(jìn)行深加工。所以準(zhǔn)備最豐富的就是測(cè)圖（個(gè)人感覺(jué)，水準(zhǔn)與導(dǎo)線在身體素質(zhì)上綜合實(shí)力與其他參賽隊(duì)無(wú)法抗衡，向組長(zhǎng)建議多研究數(shù)字測(cè)圖，所以我就對(duì)測(cè)圖研究到每一個(gè)點(diǎn)怎么立桿不僅點(diǎn)位精度高，而且畫(huà)出的圖才好看，高程點(diǎn)怎么踩比較美觀讓人看起來(lái)簡(jiǎn)潔舒服）比賽時(shí)，我提議測(cè)量速度慢下來(lái)，因?yàn)樗俣瓤炱饋?lái)不僅點(diǎn)位精度不能保證，而且繪草圖的同學(xué)跟不上記錄，還有總控李飛龍指揮容易漏測(cè)地物，后來(lái)卞明昕(組長(zhǎng))決定慢下來(lái)這樣我們才能順利的測(cè)完。

總體來(lái)說(shuō)此次收獲很大，看到了性格是把雙刃劍，在求穩(wěn)與求快方面的抉擇;也看到高手是什么樣的，知道自己與他們的差距在哪里了。（測(cè)圖方面一切聽(tīng)林老師的）

獻(xiàn)給未來(lái)測(cè)繪同學(xué)的話：

希望下屆國(guó)賽同學(xué)以及下下屆下下下下屆的學(xué)弟學(xué)妹們平時(shí)多練習(xí)（粗俗一點(diǎn)的說(shuō)只要不練死，就照死了練，別老想著休息·離比賽時(shí)間還早），測(cè)完后多總結(jié)問(wèn)題最好每人都有個(gè)記錄本，多交流（為什么你們測(cè)得那么快那么準(zhǔn)，我測(cè)得那么慢，不要測(cè)完后就嘻哈打鬧）練一遍有一遍的效果，找尋出錯(cuò)的原因。

團(tuán)隊(duì)精神非常重要，組員與組員之間不要因?yàn)槊孀拥脑蚩v容其他組員的不當(dāng)行為，應(yīng)互相督促鼓勵(lì)，比賽時(shí)做好天衣無(wú)縫的配合。

比賽時(shí)偶然性很大，任何意想不到的失誤都會(huì)發(fā)生，當(dāng)出錯(cuò)時(shí)，首先就要想到出錯(cuò)后怎么解決，要有萬(wàn)全的準(zhǔn)備去迎來(lái)你們的國(guó)賽O(∩_∩)O~

第三篇：工程測(cè)量實(shí)習(xí)個(gè)人心得

測(cè)量實(shí)習(xí)個(gè)人心得

從以下兩個(gè)方面做總結(jié)：

一、知識(shí)層面

1、通過(guò)實(shí)踐更好的掌握了理論知識(shí)，加深了理解，2、對(duì)實(shí)地測(cè)量的一些技巧的掌握

3、對(duì)測(cè)量過(guò)程中數(shù)據(jù)誤差的處理方法

二、能力層面

1、分配任務(wù)，人盡其用

2、學(xué)會(huì)規(guī)劃，有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,走一步看三步（在最初的分工合作中規(guī)劃就 同，提早做出考慮更有利于之后工作的進(jìn)展，之后測(cè)量工作的第一步，也是最關(guān)鍵的一步，控制測(cè)量，在決定測(cè)區(qū)范圍內(nèi)不控制點(diǎn)時(shí)，不只要盡可能提高控制測(cè)量的工作效率，更要考慮到這些點(diǎn)在之后的碎步測(cè)量中是否能夠最大范圍地輻射更多的碎步特征點(diǎn)。，同時(shí)也不要忘記考慮測(cè)繪的便利等等，你必須在工作開(kāi)展之前就對(duì)這些工作有一個(gè)較為明確的認(rèn)知與計(jì)劃，這樣才能最大程度上保證不做無(wú)用功，達(dá)到最快的工作效率。）

3、關(guān)注細(xì)節(jié)，無(wú)論是測(cè)量的哪一個(gè)環(huán)節(jié)，都非常重視細(xì)節(jié)的處理，例如控制測(cè)量要注意控制點(diǎn)位置的精準(zhǔn)確定，否則就會(huì)出現(xiàn)失之一毫差之千里的嚴(yán)重后果。碎步測(cè)量雖然在精度上的要求低于控制測(cè)量，但所測(cè)量的內(nèi)容也更加精細(xì)，大到建筑物，公路，小到路燈，井蓋。最后的重要環(huán)節(jié)測(cè)繪，才是真正考驗(yàn)細(xì)節(jié)處理得地方，除了一些圖標(biāo)的規(guī)格要求十分嚴(yán)格之外，對(duì)于比例尺與實(shí)際數(shù)據(jù)之間的處理也要格外小心，否則就會(huì)出現(xiàn)很大的偏差。

4、時(shí)間的把握時(shí)間的控制總的來(lái)說(shuō)是測(cè)量實(shí)習(xí)的總時(shí)間安排，細(xì)化之后就是每一項(xiàng)工作的時(shí)間計(jì)劃，甚至可以更加細(xì)化到每一天的工作時(shí)間要求。這樣一種團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在某種程度上會(huì)增強(qiáng)我們的時(shí)間觀念，每一位隊(duì)員都務(wù)必抓緊時(shí)間完成自己的工作任務(wù)，否則就會(huì)直接影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)度。

第四篇：測(cè)量心得

測(cè)量心得

“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”這是唐代詩(shī)人岑參所描寫(xiě)的詩(shī)句，南匯的天氣雖不及胡地來(lái)得如此惡劣，但也是八九不離十，在這樣的環(huán)境下，我們開(kāi)始了我們小組的測(cè)量實(shí)習(xí)。

首先是場(chǎng)地的選取，按要求我們要選擇一個(gè)100*100的場(chǎng)地，通過(guò)對(duì)控制點(diǎn)的選取、測(cè)量以及碎部點(diǎn)的計(jì)算來(lái)完成地形圖的繪制。雖說(shuō)區(qū)區(qū)10000平方米的大小對(duì)南匯校區(qū)而言是綽綽有余，但是“小組之間不可重疊”這一要求卻讓我們犯了難。由于2班的選址局限于北校區(qū)，所以從崇德樓出發(fā)，我們一組七人一路向南，眼看就要到以南二教為界的“三八線”，可卻連場(chǎng)地的邊都沒(méi)摸到，無(wú)奈之下，我們只得從南二教做水平線，在視線的最東邊選擇了最后的成型地--知行樓及其周遭。

第一天的下午，我們正式開(kāi)始了測(cè)量工作。按平均分布原則，我們?cè)谥袠歉浇謩e定下了A、B、C、D、E五個(gè)點(diǎn)作為控制點(diǎn)，隨后我們用卷尺直接丈量每?jī)牲c(diǎn)之間的距離，由于距離較長(zhǎng)，所以在丈量中存在最大的問(wèn)題在于兩點(diǎn)間的卷尺是否始終在一直線上，為了避免這一問(wèn)題我們采用了往返測(cè)量法，力使誤差降低減小。如此這般后，在全組成員不懈努力下，一個(gè)多小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)不到的時(shí)間前提下，我們完成了從選點(diǎn)到測(cè)量距離這兩項(xiàng)工作。當(dāng)我們開(kāi)始拿出水準(zhǔn)儀，安放整平準(zhǔn)備開(kāi)始測(cè)兩點(diǎn)間高差時(shí)，突然，一陣冬風(fēng)吹過(guò)，一陣冬雪飄過(guò)，望著天空黑云壓頂，為保護(hù)儀器不受潮，無(wú)奈之下，只得將“萬(wàn)事俱備只欠測(cè)量”的儀器重新打包回箱。在感嘆天公不給力的同時(shí)，組員又不甘心放棄計(jì)劃，一組七人只能傻傻的仰望天空，期待放晴。慶幸的是雪只是飄了一會(huì)后就停了，七人激動(dòng)之余趕緊拿出儀器，將儀器下方擺放的垂球頂點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)事先確定的兩控制點(diǎn)連線的中點(diǎn)上，同時(shí)將標(biāo)桿分別置于兩控制點(diǎn)上，先讀取后視讀數(shù)，再讀取一個(gè)前視讀數(shù)，為了避免因人為原因而造成的讀數(shù)誤差，每一個(gè)數(shù)我們都會(huì)有兩個(gè)人進(jìn)行讀數(shù)，前者讀數(shù)，后者檢核，再三確保后才將讀數(shù)記錄下來(lái)，隨后我們采用變動(dòng)儀器高法來(lái)減免誤差，基于變動(dòng)數(shù)要大于10cm的前提條件，我們選擇變動(dòng)11cm，再次觀察前后讀數(shù)，在確保兩次高差不超過(guò)6mm的前提條件下進(jìn)行下兩個(gè)點(diǎn)的高差觀測(cè)。大概在4點(diǎn)30分左右我們按計(jì)劃完成了第一天的測(cè)量工作。

第二天早上9點(diǎn)整，7人準(zhǔn)時(shí)在知行樓前集合，隊(duì)長(zhǎng)布置了一天的任務(wù)，上午水平角度測(cè)量和視距間隔的測(cè)量，下午碎部點(diǎn)的確定。任務(wù)確定后我們便開(kāi)始了角度測(cè)量，正所謂“醉過(guò)才知酒”書(shū)上看似簡(jiǎn)單的“對(duì)中”、“整平”在實(shí)際操作中卻給我們帶來(lái)了極大的麻煩。鉛球尖點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)控制點(diǎn)后，既要調(diào)管水準(zhǔn)器也要調(diào)圓水準(zhǔn)器，同時(shí)在轉(zhuǎn)動(dòng)角度后兩水準(zhǔn)器的氣泡仍需居中，就像傳說(shuō)中的魚(yú)和熊掌一樣，對(duì)于我們這些測(cè)量工作中的小平民而言太難同時(shí)兼得，這一問(wèn)題直接導(dǎo)致了后的數(shù)據(jù)有些偏差，但還是符合要求的，這是后話了，不過(guò)，我們組員仍努力將其二者對(duì)中整平。為了減小誤差，我們采用了盤(pán)左盤(pán)右分中法，將經(jīng)緯儀對(duì)準(zhǔn)起點(diǎn)儀器置零后，將儀器轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度瞄準(zhǔn)第二點(diǎn)的花桿，鎖定儀器，將儀器水平上的視數(shù)記錄下來(lái)，將望遠(yuǎn)鏡轉(zhuǎn)動(dòng)180°重新對(duì)準(zhǔn)起點(diǎn)再轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度再次對(duì)準(zhǔn)第二點(diǎn)，將數(shù)據(jù)記錄，如此周而往復(fù)后，記錄下所有水平角度。在測(cè)水平角度的同時(shí)我們通過(guò)讀取下絲和上絲的讀數(shù)以及控制點(diǎn)到目標(biāo)點(diǎn)的角度，大致確定了建筑物的主要輪廓點(diǎn)。12點(diǎn)左右我們完成了上午的測(cè)量工作，期間汪老師和王老師在巡視途中對(duì)我們的錯(cuò)誤及時(shí)指出糾正，使我們避免了可能導(dǎo)致的更大誤差。

下午，由于已知高差、水平角度以及視距間隔，主要任務(wù)是對(duì)碎部點(diǎn)的控制，因而我們兵分兩路，一路測(cè)量碎部點(diǎn)，而另一路則在圖書(shū)館內(nèi)進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算，主要是為了一旦在計(jì)算閉合導(dǎo)線時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可以及時(shí)重新測(cè)量，避免不必要的誤差。

第三天，于我們而言是相對(duì)比較輕松的一天，不需要在寒風(fēng)中測(cè)量，將昨天下午剩余的數(shù)據(jù)進(jìn)行整合，同時(shí)根據(jù)由測(cè)量推導(dǎo)出的坐標(biāo)在A3網(wǎng)格紙上確定每個(gè)點(diǎn)的位置，這樣大致就可畫(huà)出地形圖了。

如果說(shuō)此次

第五篇：測(cè)量實(shí)習(xí)心得

測(cè)量實(shí)習(xí)心得

這二周進(jìn)行了我入大學(xué)以來(lái)的第一次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是橋梁工程的測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來(lái)覺(jué)得很輕松的實(shí)習(xí)一下子變得不是那么簡(jiǎn)單了。

第一天我們就體會(huì)到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松。對(duì)我們的任務(wù)我們不知道怎么開(kāi)始，不明白今天該干什么明天該干什么，實(shí)習(xí)沒(méi)有好的計(jì)劃。組員七人分工也沒(méi)有明確，所以導(dǎo)致了做起事來(lái)沒(méi)有效率。一系列的問(wèn)題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來(lái)說(shuō)是一次有力的挑戰(zhàn)。我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上7:30開(kāi)工到下午6:00才收工，我們花了很多時(shí)間來(lái)熟悉實(shí)習(xí)操作，那一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲勞了。我們一起吃飯的時(shí)候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，確定了每個(gè)人以后實(shí)習(xí)的具體分工。同時(shí)我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來(lái)我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來(lái)相比第一天就好多了。

這次的測(cè)量實(shí)習(xí)說(shuō)真的還是比較辛苦的，每天就是不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數(shù)，計(jì)數(shù)，畫(huà)圖，每天固定的工作有時(shí)真的很疲倦。還要擔(dān)心我們操作是不是正確，如果出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工了，那就很麻煩了。我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也遇到了很多的問(wèn)題，每次遇到困難問(wèn)題時(shí)我們組總是會(huì)進(jìn)行激烈的討論，最后不能得出結(jié)論的就問(wèn)問(wèn)其他組的同學(xué)，或者向老師請(qǐng)教。

通過(guò)這次實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作，學(xué)會(huì)了碎部的測(cè)量、導(dǎo)線的測(cè)量和地形圖的繪制等課堂上無(wú)法學(xué)到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

不過(guò)也有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：找點(diǎn)很重要，找點(diǎn)的好壞決定了測(cè)量的速度；實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差，超過(guò)差限一定要重新測(cè)量；小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。

實(shí)習(xí)雖然只有短短的2周時(shí)間，可是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我不僅對(duì)課本的知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)知和理解，我更從這次實(shí)習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的力量。有快樂(lè)一起分享，有困難一起擔(dān)當(dāng)，我們有個(gè)很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們?cè)谝黄鹱鍪潞芸鞓?lè)也很難忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員而感到榮幸和驕傲！這一次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也必定會(huì)成為以后人生中一段美好的回憶。