第一篇：2010年小教高級職稱述職報(bào)告

今天在這里述職，還真有點(diǎn)“誠惶誠恐”的感覺。“惶”的是這已是自己第四次申報(bào)小教高級職稱了，與臺下有申報(bào)經(jīng)歷的各位老師相比，我算是實(shí)屬少見且不可多得的一例，所以不能不感覺驚惶失措甚至顏面無光。而“恐”的是擔(dān)心自己命中注定與這“中級”相克，要是這一次還不過的話，那真得作仰天長笑狀，再大吼一聲：誰叫自己偏偏在錯的時(shí)間里，碰上心儀已久的“它”呢？然后是一聲嘆息。

不過，就算再一次與“中級”失之交臂，我那“追隨”的心還是不會動搖，抱定了不得“中級”誓不休的態(tài)度。就如我向來對待工作的態(tài)度一樣，不管前方狀況如何，我只管風(fēng)雨兼程，一路向前，相信總有一天，堅(jiān)持就是勝利。

自畢業(yè)分來榮根已過七個(gè)年頭，在座的老同事老榮根都見證著我的成長。我除擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還兼學(xué)校工會和少先隊(duì)的工作。任教主科的壓力不在話下，還得負(fù)責(zé)讓人唯恐而避之則吉的鼓號隊(duì)。沒有親身經(jīng)歷過的人，是很難想像訓(xùn)練一支有一百五十人的龐大隊(duì)伍所需要的精力和體力會有多大。值得慶幸的是，在付出艱辛和汗水后，我校鼓號隊(duì)能取得一定的知名度，特別是參加過兩項(xiàng)大型活動：一是XX年11月，在經(jīng)歷了暑假無休的四個(gè)多月艱苦訓(xùn)練后，我校鼓號隊(duì)在寶安區(qū)鼓號隊(duì)檢閱比賽中獲一等獎。二是XX年第十屆寶安區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動會在我校隆重開幕當(dāng)天，鼓號隊(duì)在學(xué)校門口站了一個(gè)小時(shí)迎賓，沒有一人喊苦喊累，緊接著又馬不停蹄地趕去為開幕式奏響第一炮，其精神可嘉可敬。另外，我還負(fù)責(zé)了得“打持久戰(zhàn)”的校長助理培訓(xùn)，基本周周有碰頭，月月有小結(jié)，并隨時(shí)準(zhǔn)備接待來賓和交流探訪活動。除上述兩項(xiàng)外，少先隊(duì)還有各種各樣、大大小小的活動得策劃、準(zhǔn)備、實(shí)施和總結(jié)。

常常有為了明天能公布班隊(duì)會主題，而在電腦前打字到深夜十二點(diǎn)半的一刻；還有周五接到通知要兩天后交總結(jié)，便馬上用周末在家完成任務(wù)的時(shí)候；更有為把事情考慮周全，而一晚起床三四遍記錄的習(xí)慣。所干的種種，全因一顆責(zé)任心和一份執(zhí)著認(rèn)真的態(tài)度。因?yàn)槭虑槎?，我常常走路三步并作兩步而贏得“飛人”美譽(yù)；能在訓(xùn)練鼓號隊(duì)時(shí)聲音如鐘，并馬不停蹄去指導(dǎo)各個(gè)小組而“鐵人”稱號實(shí)至名歸；還有能長跑、能上公開課、能寫、能唱、能連續(xù)三晚只睡兩個(gè)鐘而面不改色，看來“強(qiáng)人”之稱也與我搭上半邊關(guān)系了。大家定要笑我自大成性，也是，給自己冠上這么多名堂，還真有些心虛和汗顏，捫心自問，我真能做到事事盡心，人人如意了嗎？不，要自我完善的地方還多著呢，同時(shí)也有不少要大家見諒之處。

為工作，笑過、哭過，倦怠過，一路走來，“在意”二字一直是我的原動力和驅(qū)動劑。在意學(xué)生的期望、在意自己的教學(xué)、在意負(fù)責(zé)的活動、在意你們的評價(jià)，在意榮根的一草一木。所有所有，都慢慢成了我腳底下的那條道路，為我的前進(jìn)夯實(shí)基礎(chǔ)、指明方向。一路走來，感謝有您們！

第二篇：2007年小教高級職稱述職報(bào)告

今天在這里述職，還真有點(diǎn)“誠惶誠恐”的感覺，2007年小教高級職稱述職報(bào)告?！盎獭钡氖沁@已是自己第四次申報(bào)小教高級職稱了，與臺下有申報(bào)經(jīng)歷的各位老師相比，我算是實(shí)屬少見且不可多得的一例，所以不能不感覺驚惶失措甚至顏面無光。而“恐”的是擔(dān)心自己命中注定與這“中級”相克，要是這一次還不過的話，那真得作仰天長笑狀，再大吼一聲：誰叫自己偏偏在錯的時(shí)間里，碰上心儀已久的“它”呢？然后是一聲嘆息。

不過，就算再一次與“中級”失之交臂，我那“追隨”的心還是不會動搖，抱定了不得“中級”誓不休的態(tài)度。就如我向來對待工作的態(tài)度一樣，不管前方狀況如何，我只管風(fēng)雨兼程，一路向前，相信總有一天，堅(jiān)持就是勝利。

自畢業(yè)分來榮根已過七個(gè)年頭，在座的老同事老榮根都見證著我的成長。我除擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還兼學(xué)校工會和少先隊(duì)的工作。任教主科的壓力不在話下，還得負(fù)責(zé)讓人唯恐而避之則吉的鼓號隊(duì)。沒有親身經(jīng)歷過的人，是很難想像訓(xùn)練一支有一百五十人的龐大隊(duì)伍所需要的精力和體力會有多大。值得慶幸的是，在付出艱辛和汗水后，我校鼓號隊(duì)能取得一定的知名度，特別是參加過兩項(xiàng)大型活動：一是2003年11月，在經(jīng)歷了暑假無休的四個(gè)多月艱苦訓(xùn)練后，我校鼓號隊(duì)在寶安區(qū)鼓號隊(duì)檢閱比賽中獲一等獎，述職報(bào)告《2007年小教高級職稱述職報(bào)告》。二是2004年第十屆寶安區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動會在我校隆重開幕當(dāng)天，鼓號隊(duì)在學(xué)校門口站了一個(gè)小時(shí)迎賓，沒有一人喊苦喊累，緊接著又馬不停蹄地趕去為開幕式奏響第一炮，其精神可嘉可敬。另外，我還負(fù)責(zé)了得“打持久戰(zhàn)”的校長助理培訓(xùn)，基本周周有碰頭，月月有小結(jié)，并隨時(shí)準(zhǔn)備接待來賓和交流探訪活動。除上述兩項(xiàng)外，少先隊(duì)還有各種各樣、大大小小的活動得策劃、準(zhǔn)備、實(shí)施和總結(jié)。

常常有為了明天能公布班隊(duì)會主題，而在電腦前打字到深夜十二點(diǎn)半的一刻；還有周五接到通知要兩天后交總結(jié)，便馬上用周末在家完成任務(wù)的時(shí)候；更有為把事情考慮周全，而一晚起床三四遍記錄的習(xí)慣。所干的種種，全因一顆責(zé)任心和一份執(zhí)著認(rèn)真的態(tài)度。因?yàn)槭虑槎?，我常常走路三步并作兩步而贏得“飛人”美譽(yù)；能在訓(xùn)練鼓號隊(duì)時(shí)聲音如鐘，并馬不停蹄去指導(dǎo)各個(gè)小組而“鐵人”稱號實(shí)至名歸；還有能長跑、能上公開課、能寫、能唱、能連續(xù)三晚只睡兩個(gè)鐘而面不改色，看來“強(qiáng)人”之稱也與我搭上半邊關(guān)系了。大家定要笑我自大成性，也是，給自己冠上這么多名堂，還真有些心虛和汗顏，捫心自問，我真能做到事事盡心，人人如意了嗎？不，要自我完善的地方還多著呢，同時(shí)也有不少要大家見諒之處。

為工作，笑過、哭過，倦怠過，一路走來，“在意”二字一直是我的原動力和驅(qū)動劑。在意學(xué)生的期望、在意自己的教學(xué)、在意負(fù)責(zé)的活動、在意你們的評價(jià)，在意榮根的一草一木。所有所有，都慢慢成了我腳底下的那條道路，為我的前進(jìn)夯實(shí)基礎(chǔ)、指明方向。一路走來，感謝有您們！

第三篇：晉升小教高級職稱述職報(bào)告

晉升小教高級職稱述職報(bào)告

開城鎮(zhèn)郭廟小學(xué)馬玉明

一、基本情況

本人1969年出生，現(xiàn)年42歲，1991年7月畢業(yè)后分配到開城鎮(zhèn)柯莊小學(xué)工作，現(xiàn)在開城鎮(zhèn)郭廟小學(xué)任教。2003年取得了小學(xué)教育專科學(xué)歷。從1991年到2011年一直擔(dān)任班主任工作。1997年9月被評定為小學(xué)一級教師。

二、政治思想方面

本人熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，全面貫徹黨的教育方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)。平時(shí)關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，并自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂于接受學(xué)校安排的各種任務(wù)。工作中能做到團(tuán)結(jié)同志，互幫互助，全心全意搞好教學(xué)，注重言傳身教，為學(xué)生樹立榜樣。

三、教育教學(xué)工作

任現(xiàn)職以來，我主要擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我深知備好課是取得較好教學(xué)效果的前提。所以，備課時(shí)我總是先認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，根據(jù)本班實(shí)際制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的思維，積極主動地實(shí)踐新課程的理念。課后能認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，并注意面批面改，及時(shí)了解

學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的地對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，努力不使一人掉隊(duì)。

在自己的堅(jiān)持下，所教班級成績優(yōu)秀，多次獲得教學(xué)第一名、第二名、第三名獎。分別在1998年五年級語文統(tǒng)考中獲第一名；1999年五年級數(shù)學(xué)統(tǒng)考中獲第二名；2000年五年級語文統(tǒng)考中獲第三名；2001年五年級語文統(tǒng)考中獲第三名。

為了有更大的提高，我便致力于教學(xué)研究，做到理論聯(lián)系實(shí)際。首先是認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志和教學(xué)專著，從中吸收先進(jìn)的教學(xué)理念和系統(tǒng)的理論知識，同時(shí)注重把平時(shí)教學(xué)中的所得寫下來，尋求教育理論的支撐，用于指導(dǎo)教學(xué)。有七篇論文和課件在寧夏電化教育中心和固原市論文評比中獲二、三等獎。

四、班主任工作

工作20年中，擔(dān)任了二十年的班主任工作。為了搞好班級，我常常在思考和探索，通過多年的努力，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，也取得了一些成效。首先我注重培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。毛澤東主席說過“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。”在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。我總是要求學(xué)生一起討論，在班級里定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行行為規(guī)范要求，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。我還結(jié)合學(xué)校的行為規(guī)范評比，經(jīng)常利用班會課和晨間活動的時(shí)間，教育學(xué)生怎樣

遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜樣；發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。我的工作也受到了學(xué)校、家長、同事的好評。同時(shí)得到了上級部門的肯定，分別獲得校級優(yōu)秀班主任獎3次，中心校級2次，自治區(qū)級1次。

五、綜合表彰

任現(xiàn)職以來，積極要求上進(jìn)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。獲得鎮(zhèn)優(yōu)秀教師獎6次；獲年終考核優(yōu)秀4次。

第四篇：申報(bào)小教高級職稱的述職報(bào)告

述職報(bào)告

本人2003年7月畢業(yè)于六盤水師范學(xué)校，同年7月參加工作。2004年12月被評為小學(xué)一級教師，同年5月, 大專畢業(yè)。2004年9月獲教師資格證書，2003年12月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級乙等。2009年7月參加了貴州省職稱計(jì)算機(jī)考核，成績合格。

自從踏上工作崗位以來，本人一直任教低年級數(shù)學(xué)教學(xué)。工作中我能始終嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)合格的人民教師！積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，熱愛學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師?；仡欉^去的7年，主要工作總結(jié)如下：

一、做一個(gè)富有愛心的教師。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。在平時(shí)的教育工作中，我注重對兩頭的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，對優(yōu)秀生進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，同時(shí)也注重對學(xué)困生的輔導(dǎo)，以期待不同的學(xué)生有著相應(yīng)的進(jìn)步。

二、爭取做一個(gè)科研型教師。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有面對新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，2008年我又積極投身于六盤水市教育課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的有效性研究》，承擔(dān)了在低年級的試點(diǎn)研究工作。該課題以于2010年10月結(jié)題，并且經(jīng)過六盤水市基礎(chǔ)教育教學(xué)課題評審委員會鑒定，榮獲六盤水市基礎(chǔ)教育教學(xué)課題一等獎。

三、做一個(gè)理念新的教師。我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。

在從教的八年中，我熱愛我的教育事業(yè)，堅(jiān)持出滿勤，做到早到校，晚離校。一分耕耘，一份收獲。2009年撰寫的論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)》發(fā)表在六盤水市教育學(xué)會主編的《教育教學(xué)研究論文集》。2011年撰寫的論文《談小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的應(yīng)用》發(fā)表在六盤水市鐘山區(qū)教育局主編的鐘山區(qū)課改實(shí)驗(yàn)論文集《探索·發(fā)現(xiàn)·積累》中。

教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我會在今后的工作中一如既往的熱愛我的教育事業(yè)，努力工作，奉獻(xiàn)我的青春，為教育事業(yè)添磚鋪瓦。

第五篇：科學(xué)教師申報(bào)小教高級職稱述職報(bào)告

科學(xué)教師申報(bào)小教高級職稱述職報(bào)

告

科學(xué)教師申報(bào)小教高級職稱述職報(bào)告 我于9月至今，在鎮(zhèn)中心小學(xué)任教。我進(jìn)修了中國廣播電視大學(xué)大專班的學(xué)習(xí)，取得了大專畢業(yè)證書，我取得了小學(xué)一級教師資格，我從至一直擔(dān)任班主任工作，在擔(dān)任六班語文教學(xué)工作兼毛小學(xué)生借閱圖書工作，從擔(dān)任三年級和六年級共四個(gè)班的科學(xué)教學(xué)工作兼毛小學(xué)生借閱圖書工作。

任現(xiàn)職以來，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好；遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗，積極向上，服從安排，團(tuán)結(jié)關(guān)心周圍的同志，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。為了提高自己的思

想政治素質(zhì)，我積極參加學(xué)校、黨組織組織的思想政治學(xué)習(xí)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。本人熱愛教育事業(yè)，服 從學(xué)校分配，對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教。在班主任工作中，結(jié)合班級實(shí)際，有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育?；仡櫼酝慕逃虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊(duì)活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢 多，喜歡買零食，無上進(jìn)心，不想讀書，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)

識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，并用“小學(xué)生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行。

二、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中，要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，學(xué)生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事；出于好奇心而干了錯事；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律；家庭

教育不良。為此要仔細(xì)分析，找準(zhǔn)病癥，區(qū)別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細(xì)指細(xì)心，任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)

他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。

三、在教學(xué)上，有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；同時(shí)，我通過充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，采用靈活多樣的教學(xué)方法，生

動了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量。由于工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，我在工作中也取得了一些成績，我所擔(dān)任的六班語文科中指導(dǎo)的學(xué)生敖弟彬在的遵義市第十三屆小學(xué)語文竟賽中榮獲一等獎，被評為縣級優(yōu)秀教師；我撰寫的語文科論文>在小學(xué)各學(xué)科論文評選中評為三獎。

9月由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我擔(dān)任三年級和六年級共四個(gè)班的科學(xué)教學(xué)工作兼毛小學(xué)生借閱圖書工作。一年以來，沒有上過科學(xué)的老師可能不會知道，上好科學(xué)課有多么難：每天要花心思、花時(shí)

間

準(zhǔn)備各種各樣的材料，課前每一個(gè)實(shí)驗(yàn)要做很多次，一直做成功，才能教學(xué)生如何操作實(shí)驗(yàn)，書本上的知識點(diǎn)讓人捉摸不定，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)總是很難進(jìn)行有效的組織……諸如此類的問題，一直伴隨著我 的課堂，困惑著我的教學(xué)。正是存在著這些問題，我又認(rèn)識到自己還有許多地方的缺失需要不斷提高自己的理論與教學(xué)水平，因此，我積極參加科學(xué)學(xué)科的各種活動，利用網(wǎng)絡(luò)、等各種方式開拓自己的 視野，提高自身對于工作的認(rèn)識，吸取優(yōu)秀科學(xué)教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提升自己的各方面素質(zhì)。在課堂教學(xué)方面，我精心為學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，甚至和組里的老師一起自己掏錢為孩子購買實(shí)驗(yàn)需要的材料，盡可能讓所有的孩子能參與實(shí)驗(yàn)、參與動手，為此我們花費(fèi)大量的精力，每次上實(shí)驗(yàn)課，我

都要請伍老師幫忙準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料。在科研方面，我也不甘落后，及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)歷，認(rèn)真做好反思，并將自己的反思所得整理成文，遵義縣中小學(xué)教師教學(xué)論文評選中，我撰寫的> 榮獲二等獎。

在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)作方面，我從教材抓起，并延伸到開展各類科技實(shí)踐活動。在六年級學(xué)生中開展了橋的模型制作，學(xué)生參與非常積極，作品也非常精美和實(shí)用，學(xué)生老師家長反響都很好，使學(xué)生 的精彩構(gòu)思能夠以實(shí)物體現(xiàn)。

雖然在教學(xué)工作取得了一些小成績，然而細(xì)細(xì)反思，依然還存在許多不足之處，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、對學(xué)生的關(guān)注不夠。曾看過陳桂生教授寫的文章：教書就是要研究學(xué)生，“備課”不如“備學(xué)生”，要將現(xiàn)代課程真正轉(zhuǎn)化成“學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的課程”。

二、與學(xué)科外教師交流不夠。作為科學(xué)教師，科目內(nèi)容相對比較單一，但難度

不小，許多疑難點(diǎn)都需要從書籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑獲得科學(xué)解答，和本學(xué)科教師的探討也比較多，但是科學(xué)內(nèi)容五花八門，內(nèi)容 廣泛，從其他學(xué)科老師身上我們也能夠?qū)W習(xí)到很多東西。比如一些優(yōu)秀教師的班級管理方法、數(shù)學(xué)老師思維的嚴(yán)密性等等，美術(shù)、音樂老師多數(shù)多才多藝，從他們身上更能激發(fā)自己學(xué)習(xí)的興趣，也多一

些愛好和樂趣。“三人行，必有我?guī)熝??！鄙朴趶牟煌瑢W(xué)科教師身上吸取他們的長處，能更快的促使我的成長。因此，作為一名教師，需要真正了解學(xué)生、讀懂學(xué)生，認(rèn)識到學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識前的知識基礎(chǔ)，細(xì)致的思考引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念的教學(xué)設(shè)計(jì)步驟，圍繞教學(xué)目標(biāo)展開的教學(xué)實(shí)踐活動。我相信，通過自己積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)，在將來一定能盡快成為一位優(yōu)秀的教育工作者。

以上是本人任現(xiàn)職以來的一些工作表

現(xiàn)，鑒于自身的條件，符合申報(bào)小學(xué)高級教師資格。因此，本人特此述職并申報(bào)小學(xué)高級教師，請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱。申請人: 200年7月