第一篇：2014年半年度宣傳工作總結(jié)

2014年半年文明創(chuàng)建工作匯報(bào)

今年是我縣建設(shè)文化強(qiáng)縣、爭創(chuàng)全國文明縣城的關(guān)健之年，下面我就2014年上半年文明創(chuàng)建工作作如下匯報(bào)： 1、2月份，分批組織全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部、部門負(fù)責(zé)人，及部分學(xué)校師生開展向道德模范學(xué)習(xí)的活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們的感人事跡，讓每個(gè)人都接受了一次靈魂的洗禮，在全鎮(zhèn)上下都取得了很好引導(dǎo)、教育作用。

2、3月份，結(jié)合環(huán)境衛(wèi)生整治工作，我們先后組織鹿茶小學(xué)和洞天觀小學(xué)的志愿者學(xué)生到洞庭湖邊上撿垃圾，宣傳保護(hù)環(huán)境。并給全鎮(zhèn)在校學(xué)生發(fā)放了“致家長的一封信”，讓學(xué)生帶動(dòng)家長，以點(diǎn)帶面，在全鎮(zhèn)上下掀起了環(huán)境衛(wèi)生整治的高潮，使全鎮(zhèn)面貌煥然一新。按照全縣推進(jìn)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)整體安排，3月26日我鎮(zhèn)成立學(xué)雷鋒志愿者隊(duì)伍，到鎮(zhèn)敬老院開展幫扶活動(dòng)。

3、4月份，組織鹿茶小學(xué)學(xué)生到鹿角碼頭開展了“永遠(yuǎn)留住江豚的微笑”的宣傳活動(dòng)，呼吁沿湖群眾加強(qiáng)對(duì)江豚的保護(hù)。取得了很好的效果。

4、6月份。按縣委宣傳部的統(tǒng)一部署，成功舉辦了“歡樂瀟湘、幸福岳陽、秀美巴陵、”大型群眾文藝匯演。豐富了群眾的文化生活，調(diào)動(dòng)了群眾的積極性，將我們鹿角鎮(zhèn)群眾文化成果、鹿角的文化底蘊(yùn)、鹿角的經(jīng)濟(jì)發(fā)展完整地展現(xiàn)

在全縣人民的面前。

5、另外今年是我鎮(zhèn)創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)”的奪冠之年，黨委政府非常重視，從年初到現(xiàn)在，一直有條不絳開展創(chuàng)建工作，其中軟件工作有：組織匯編匯報(bào)材料、出版詩社專輯、詩詞五進(jìn)活動(dòng)的廣泛開展；硬件工作有：詩社陣地建設(shè)、詩墻、詩院、建設(shè)等，現(xiàn)在我們鹿角鎮(zhèn)全鎮(zhèn)上下一致，眾志成城，立志創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)”一定要取得圓滿成功，把鹿角鎮(zhèn)作為經(jīng)濟(jì)大鎮(zhèn)、文化古鎮(zhèn)，詩詞強(qiáng)鎮(zhèn)、文明新鎮(zhèn)的風(fēng)貌展示在世人面前。

第二篇：禁毒宣傳三句半

甲：各位同志下午好

乙：歡迎大家都來到

丙：禁毒宣傳節(jié)目有說唱

?。喝浒肷?/p>

甲：黨中央、國務(wù)院

乙：禁毒會(huì)議來召開

丙：遏制毒品，打擊滋生點(diǎn)

?。捍蛞粓鼋緫?zhàn)

甲：2000年的溫嶠鎮(zhèn)

乙：禁毒形勢嚴(yán)竣顯

丙：毒情布及39個(gè)村居點(diǎn)

丁：比例不少青少年

甲：現(xiàn)在的少青年派頭度得顯

乙：結(jié)識(shí)不三不四一班人

丙：吞吃懶做染毒癮

?。合胨篱_

甲：少青年好的不學(xué)吸毒品

乙：忘了終生，毀前程

丙：害了家庭，忘娘親

?。簤牡?/p>

甲：后生頭頭腦空虛想毫頭

乙：舞廳迪吧尋花頭

丙：搖頭丸、氯胺酮嘗味頭

?。河心铑^

甲：一時(shí)戒毒有難頭

乙：毒癮發(fā)作螞蟻爬心頭

丙：死去活來毒品助勁頭

丁：一切完蛋

甲：皮包骨頭吞眼樓愁

乙：傾家蕩產(chǎn)身無分文

丙：拐騙、偷盜起念頭

丁：不對(duì)頭

甲：這個(gè)逆子啥個(gè)時(shí)候有出頭

乙：毒癮發(fā)作頭撞墻股頭

丙：爸娘望著痛在心里頭

?。宏P(guān)在屋里頭

甲：爸娘雙膝跪地望著兒子頭

乙：央求逆子回身轉(zhuǎn)意來回頭

丙：愿想養(yǎng)子防老到白頭

?。簾o望頭

甲：黨政領(lǐng)導(dǎo)齊參戰(zhàn)

乙：無毒社區(qū)來創(chuàng)建

丙：落實(shí)幫教尿液檢

?。菏顷P(guān)鍵

甲：全黨動(dòng)員全民齊參戰(zhàn)

乙：眾志成城嚴(yán)防毒品來蔓延

丙：一定要把毒品拒門外

丁：徹底消滅

甲：禁毒工作持久戰(zhàn)

乙：禁毒宣傳內(nèi)容更豐富

丙：精彩節(jié)目排著隊(duì)

?。撼吠?/p>

第三篇：禁毒宣傳三句半

珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品

A:“毒品”一個(gè)可怕的名詞，B:他就像一只擁有魔力的手掌，只要進(jìn)入他的手中，多少鮮活的生命，都深陷不能自拔；

A:因?yàn)楸凰G的外表所誘惑，多少鮮活的生命，從此踏上了一條不歸路。

B:這是一條充滿了精神和肉體的痛苦，A:充滿了妻離子散的痛苦，AB:充滿了“是痛苦的生存還是死亡？”的不歸路。A: 云南省藝術(shù)學(xué)校一名19歲的女生，以跳孔雀舞而在娛樂圈里小有名氣。她第一次吸毒是因?yàn)槲柑?，聽人說吸了馬上就不疼。

B:第二次還想找點(diǎn)感覺，第三次就什么都不想了。A:吃飯、穿衣都成了額外的負(fù)擔(dān)，更何況起早練功、晚上演出了。直到有一天她在排練廳犯了毒癮，人們才知道她吸毒了。

B: 我們可以這樣說“是海洛因扼殺了孔雀，毒品埋葬了她的藝術(shù)青春?！?/p>

A:毒品是無形的，它不在明處。毒品，這個(gè)白色的魔鬼，B;他占領(lǐng)了一個(gè)健康人的身軀，侵入了一個(gè)純潔的靈魂。這個(gè)靈魂在吶喊，A;耳邊卻只剩下魔鬼的聲音在回響；意志在掙扎，身心卻早被惡靈所摧殘！

B:多么可悲的現(xiàn)實(shí)！一旦被魔鬼所纏上，將靈魂交給了魔鬼，A:便幾乎永無翻身之日；活生生的一個(gè)人，竟然成了行尸走肉般的傀儡，身不由己，B:為了滿足到自己一旦發(fā)作的欲望可以做到拋妻棄子，六親不認(rèn)，A:為了籌集昂貴的毒資，可以打家劫舍，偷訛拐騙，無惡不作。

B;毒品是什么？毒品就像是一個(gè)電腦黑客，A:一旦進(jìn)入你的腦中，目的只有一個(gè)——控制你的思維，讓原本你主宰的大腦轉(zhuǎn)變?yōu)樗{馭的領(lǐng)地。B:毒品是一顆種子，在你的心靈深處生根發(fā)芽，A:當(dāng)你向要除去他時(shí)，他發(fā)出了猙獰的笑臉，你懼怕了，退縮了，B:然而，就在這一瞬間，你完全被他所虜獲，不能自拔。AB:覺悟吧，那些吸毒的人們，B:覺悟吧，那些販毒的人們，趕快從毒品的泥潭中爬出來，A;我們不會(huì)放棄你們，社會(huì)也不會(huì)放棄你們，B:為了家人，為了孩子的將來，遠(yuǎn)離毒品，AB:讓我們攜手，創(chuàng)建一個(gè)沒有毒品的美好世界。

第四篇：半期工作總結(jié)

半期工作總結(jié)

時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼半學(xué)期過去了，在這半學(xué)期里，我主要擔(dān)任一年級(jí)語文，二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在這半期教學(xué)中，有快樂，有煩惱，有進(jìn)步，也有不足。現(xiàn)將工作做以下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn)，又突破了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。

二、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！睂W(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。

三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

總之，前半期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績。

第五篇：半期工作總結(jié)

半期工作總結(jié)

一眨眼，半學(xué)期又結(jié)束了，教學(xué)工作是一項(xiàng)看似簡單，又充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的事業(yè)，也許你會(huì)遇見自己曾經(jīng)講過無數(shù)次的課文，你會(huì)送走一批學(xué)生又迎來新的一批，你會(huì)每天重復(fù)著曾經(jīng)做過的事情，改作業(yè)、寫反思、。但是如果你是一個(gè)成長型的老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，重復(fù)中蘊(yùn)藏著實(shí)踐過后經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

回顧這半學(xué)期的教學(xué)工作，有沉沉的收獲，有郁郁不得解得疑問，有嶄新嶄新的希望和夢(mèng)想，也有溢滿胸懷的欣喜。

（一）我的教學(xué)收獲：

1、常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣事無巨細(xì)。

（1）合理安排時(shí)間的習(xí)慣。五年級(jí)的學(xué)生，自主性有了很大提高。開學(xué)初，我建議學(xué)生早晨早到校大聲誦讀經(jīng)典詩文，安排專人檢查督促，表揚(yáng)能按要求做到的學(xué)生。中午到校，安靜默寫。

（2）有效讀書的習(xí)慣。面對(duì)學(xué)生讀書多，寫作難；不愛讀書、讀書走馬觀花等等許多種當(dāng)前存在的讀書問題，我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校讓學(xué)生寫讀書筆記的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真指導(dǎo)，仔細(xì)批閱，及時(shí)評(píng)價(jià)，做到扎實(shí)有效。另外結(jié)合班中學(xué)生的特點(diǎn)，我還推行了，同讀一個(gè)內(nèi)容，每天指定同學(xué)交流讀書感受。每讀完一本書，老師統(tǒng)一出題進(jìn)行閱讀競賽等方法。多方面提高學(xué)生讀書興趣。

（3）預(yù)習(xí)的習(xí)慣。本學(xué)期我們就提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率這一大目標(biāo)，進(jìn)行了預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的訓(xùn)練。為生字組詞，鍛煉學(xué)生勤查字典的習(xí)慣，根據(jù)課后題在文中做批注，查閱資料了解文章創(chuàng)作背景和作者信息。

（4）自由表達(dá)的習(xí)慣。班中學(xué)生總體比較內(nèi)向，運(yùn)用豐富多彩的評(píng)價(jià)語言對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，訓(xùn)練學(xué)生就頭給一個(gè)問題發(fā)表不同的意見。每個(gè)單元的口語交際都提前準(zhǔn)備，專門用一節(jié)課來交流討論。（5）按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)可以說是每個(gè)老師都很重視又都很頭疼的問題。班級(jí)人數(shù)多，檢查時(shí)間緊迫，都成為作業(yè)檢查有可趁之機(jī)的軟肋。班長查小組長，小組長查組員，老師查班長，并對(duì)組員隨時(shí)抽查，只用五分鐘時(shí)間，班中作業(yè)一目了然，有效防止了一些學(xué)生偷懶。

1、所有常規(guī)工作，全部利用小組評(píng)價(jià)進(jìn)行監(jiān)督考核，每周匯總評(píng)價(jià)。在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面起到了積極地作用。

2、認(rèn)真鉆研，站穩(wěn)講臺(tái)，讓課堂活色生香。本學(xué)期課時(shí)不太多，所以每節(jié)課的課堂效率顯得尤為重要。

（1）大膽創(chuàng)新，讓每節(jié)課都新鮮生動(dòng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，最主要的是讓教學(xué)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生的注意力。

（2）在傾聽中思考。時(shí)間真是一種奇妙的東西，有些想法，有些做法也許當(dāng)時(shí)不太明白，甚至有抵觸情緒，可是堅(jiān)持做下來，在某一天你終歸會(huì)明白它其中的妙處，聽課就是這樣。本學(xué)期中，我不禁聽語文課，還試著去聽了科學(xué)、數(shù)學(xué)、品德、美術(shù)等課，在聽課中發(fā)現(xiàn)，老師的語言調(diào)動(dòng)，情景創(chuàng)設(shè)，激勵(lì)評(píng)價(jià)，問題提問，課堂組織竟然在不同中顯示著驚人的相似之處。我學(xué)習(xí)美術(shù)課上老師對(duì)于學(xué)生想象力的啟發(fā)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)老師的言語嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)科學(xué)課上的動(dòng)手實(shí)踐和小組合作，學(xué)習(xí)品德課上的情感熏陶。人文性和工具性的結(jié)合決定了語文獨(dú)特的功能，所以在教學(xué)中我們更應(yīng)該博采眾人之長，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的贊揚(yáng)。但是在別人的課堂中發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)存在的問題。(二）我的下一個(gè)教學(xué)目標(biāo)：

1、這學(xué)期中，習(xí)作教學(xué)雖然關(guān)注了，但講評(píng)和修改還不太扎實(shí)。

2、日記寫作堅(jiān)持不夠。還要引導(dǎo)和督促，爭取讓寫日記成為學(xué)生終身的好習(xí)慣。

3、讀書筆記講評(píng)不夠，呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，要想辦法引導(dǎo)。

4、磨課受益匪淺，在平時(shí)的教學(xué)中要多思考。

5、教師反思要堅(jiān)持寫，以寫促進(jìn)自身素質(zhì)提高。

（三）我的成長反思： 在本學(xué)期的教育過程中，比較好的一點(diǎn)是堅(jiān)持讀書并做讀書筆記，另外能隨時(shí)將自己的感受記錄下來。天天進(jìn)步一點(diǎn)。

半期工作總結(jié)

李娟娟 草灣小學(xué) 2017.11.1