第一篇：《魯濱遜漂流記》匯報(bào)蓓蕾讀書教案

六年級(jí)語文課外閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

《魯濱遜漂流記》

——閱讀匯報(bào)

教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行充分的交流，使他們了解魯濱遜，并學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生充分交流本書的內(nèi)容。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入本節(jié)課的話題

多少年來，《魯濱遜漂流記》不脛而走行遍了全世界，在許許多多的國家，一直被當(dāng)作兒童必讀的“生活教科書”；18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭，曾建議每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它。那么，《魯濱遜飄流記》的魅力究竟何在呢？本節(jié)課我們將共同探討這個(gè)問題。

二、學(xué)生簡(jiǎn)要述情節(jié)：

提示大致內(nèi)容：《魯濱遜漂流記》可以分作三個(gè)部分，第一部分是魯濱遜離家三次航海冒險(xiǎn)經(jīng)歷，在巴西買了種植園；第二部分，也就小說的主體，是魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷；第三部分是敘述他從荒島回來以后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的故事。

（板書）魯濱遜：冒險(xiǎn)生活———荒島余生———返回英國

三、說一說，你認(rèn)為最精彩的片斷或語句。

備注：本環(huán)節(jié)教師視學(xué)生交流的實(shí)情，適時(shí)穿插個(gè)人的看法，一是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；二是促進(jìn)師生互動(dòng)。

教師：精彩語言輯錄

☆世界上一切好東西對(duì)于我們，除了拿來使用之外，沒有別的好處。

☆一個(gè)人只是呆呆地坐著,空想自己所得不到的東西,是沒有用的,這就是“絕對(duì)真理”。

☆通過長(zhǎng)期努力達(dá)到的現(xiàn)狀是世界上的最高水平，最適于稱為人類的幸福，與人體的機(jī)械活動(dòng)部分的勞累和痛苦毫無關(guān)聯(lián)，也不會(huì)因人類中上層社會(huì)的自豪、奢侈、野心、妒忌而感到難堪。

☆陸地和海洋我見了這么多，它們是什么？產(chǎn)生于何處？我和所有其它生物，野生的和馴化的，有人性的和獸性的，都是什么？產(chǎn)生于何處？

四：師生交流精彩篇章

《魯濱遜飄流記》共分三部分。作品最為精彩和動(dòng)人的是第二部分。描寫魯濱遜獨(dú)處荒島，挑戰(zhàn)自然的過程。

1．魯濱遜在荒島上殺死野山羊的過程（第53頁）那種如實(shí)的刻摹仿佛就在眼

前，也同樣用豐富多彩的細(xì)節(jié)使讀者相信，使傳奇故事被穿上了紀(jì)實(shí)的外衣。

2．魯濱遜燒制陶器的過程（第105～107頁）這段文字同樣以細(xì)節(jié)的精確、語言的優(yōu)美擅長(zhǎng)。它贊美了人的智慧，在艱難的條件下，自己動(dòng)手創(chuàng)造財(cái)富。另外它具體交待了準(zhǔn)確的數(shù)字、日期、制作方法和過程，使讀者看后一目了然。

3．寫魯濱遜挖獨(dú)木舟的過程（第111～113頁）這段文字以簡(jiǎn)潔明快的筆法精致刻畫了魯濱遜發(fā)揮自己的想像克服種種困難造船的經(jīng)過。人物形象的樹立不是靠靜止刻畫完成，而是用看似瑣屑的細(xì)節(jié)拼組而出。作者交待了使用什么工具，花多長(zhǎng)時(shí)間，經(jīng)過如何等等。這都是有必要的。因?yàn)閷?duì)一個(gè)人獨(dú)處荒島而造出一條船，讀者最可能的疑問是：“這可能嗎？”這段精細(xì)描繪就是作為一個(gè)答案出現(xiàn)的。

五：、評(píng)一評(píng)：分析小說人物形象

（一）魯濱遜形象。提示：要求學(xué)生抓住人物的語言、動(dòng)作、心理及相關(guān)故事情節(jié)來說。

⑴《魯濱遜漂流記》寫了哪些人物？主要人物是誰？他經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段的生活？他說了些什么令你感觸頗深的話？

⑵魯濱遜初到荒島中是如何解決他的糧食與水源的問題？

⑶如果你是主角，遇到船難漂流到荒島，你會(huì)如何做？

⑷如果你遇到食人族，你會(huì)怎么做？

⑸你認(rèn)為是什么力量，促使魯濱遜不斷去冒險(xiǎn)并克服種種困難，最后取得成功？ 綜合思考：魯濱遜被賦予了種種人類優(yōu)秀品質(zhì)。魯濱遜有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)，說說理由。

（二）“星期五”是一個(gè)怎樣的人？

五、教師小結(jié)。

本部小說最主要的價(jià)值是塑造了魯濱遜這個(gè)典型性格。人，可能經(jīng)歷很多次戰(zhàn)爭(zhēng)，但與寂寞作戰(zhàn)是最鍛煉人的，魯濱遜憑借勇敢與智慧獨(dú)立生活，最后成為一個(gè)傳說、傳奇。作者在敘述時(shí)處處采用樸質(zhì)和嚴(yán)肅的態(tài)度，別具慧心地向讀者表達(dá)了只要有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，就可以做出不平凡的事業(yè)。這就是《魯濱遜漂流記》至今還沒有失去，而且永不會(huì)失去它的光彩的原因。

第二篇：魯濱遜漂流記讀書

魯濱遜漂流記 讀書筆記

當(dāng)一個(gè)人獨(dú)立生活的時(shí)候,還有這樣的對(duì)生活充滿信心的,實(shí)在是難能可貴.因?yàn)槿丝偛荒鼙焕щy嚇倒,而應(yīng)迎難而上,克服困難,挑戰(zhàn)自我.始終保持一種積極,樂觀的心態(tài).只有這樣才能戰(zhàn)勝困難 在一次背包旅行的途中,魯濱遜乘坐的飛機(jī)在無人島上墜毀.這是什么地方?熾熱燦爛的陽光,一望無垠的大海在魯濱遜眼前展開的是一幅浪漫,孤獨(dú),刺激和冒險(xiǎn)的畫卷.然而,如果真的獨(dú)自留在無人島上會(huì)怎么樣呢?這里沒有自來水,也沒有煤氣爐,打不通手機(jī),也沒法叫外賣送餐.除了泥土,大海和一直生活在那里的動(dòng)植物以外,無人島上沒有任何東西是為了讓人類生存而存在的.一滴水都要親自去找,一個(gè)火苗都要親手點(diǎn)燃.在這樣的狀況下,你還會(huì)感到浪漫嗎? 魯濱遜并不是天才,但是他有著更強(qiáng)的好奇心.他歷盡了限險(xiǎn),九死一生.他經(jīng)歷了沒有淡水的痛苦,克服了孤獨(dú)一人生存的恐懼,熬過了無人島上漫長(zhǎng)的梅雨期,戰(zhàn)勝了自己精神的絕望,最后終于乘坐英國海輪,駛向希望的故鄉(xiāng) 雖然魯濱遜生活在遠(yuǎn)離當(dāng)時(shí)社會(huì)的荒島上,過著衣食無憂的生活,但他始終沒有脫離過社會(huì),利用先前在社會(huì)中學(xué)到的知識(shí)使自己活了下來.如果他從一生下來就生活在荒島上,那情況又會(huì)是怎樣?人不能脫離社會(huì)而存在,這是不可否認(rèn)的事實(shí).魯濱遜能夠在荒島上生活幾十年,不單是他不服輸?shù)乃枷?超強(qiáng)的生存能力,最重要的是他豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn).魯濱遜在島上時(shí),從沒有放棄過要回到他原來是生活,這,也許是他活下來的信念!雖然魯濱遜生活在遠(yuǎn)離當(dāng)時(shí)社會(huì)的荒島上,過著衣食無憂的生活,但他始終沒有脫離過社會(huì),利用先前在社會(huì)中學(xué)到的知識(shí)使自己活了下來.如果他從一生下來就生活在荒島上,那情況又會(huì)是怎樣?人不能脫離社會(huì)而存在,這是不可否認(rèn)的事實(shí).魯濱遜能夠在荒島上生活幾十年,不單是他不服輸?shù)乃枷?超強(qiáng)的生存能力,最重要的是他豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn).魯濱遜在島上時(shí),從沒有放棄過要回到他原來是生活,這,也許是他活下來的信念 小說《魯濱遜漂流記》,一直受到人們的喜愛.寒假讀完這本書,真可謂是如獲至寶.這本書記述的是一艘大船失事后,唯一幸存者魯濱遜在荒無人煙的小島,在與世隔絕的環(huán)境中,生活了二十八年的冒險(xiǎn)經(jīng)歷和內(nèi)心活動(dòng).魯濱遜在島上孤身一人,面對(duì)困難和挫折,克服了許多常人無法想象的困難,自己動(dòng)手,豐衣足食,以驚人的毅力,頑強(qiáng)的活下來.他從失事的大船,找了些木材,在荒島上蓋了間房屋,為了防止野獸,還在房子周圍打上了木樁.來到荒島,面對(duì)首要的就是吃的問題,船上的東西吃完后,魯濱遜開始打獵,有時(shí)可能會(huì)餓肚子.于是他決定播種,幾年后,他終于可以吃到了自己的勞動(dòng)成果.其實(shí)學(xué)習(xí)也是這樣,也有這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過程.正如哈佛大學(xué)的校訓(xùn)那樣:“忙完春種忙秋水,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí).”現(xiàn)在社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)無處不在,我們要懂得只有付出才有收獲,要勇于付出,在戰(zhàn)勝困難的同時(shí)不斷取得好成績(jī).要知道“付出鑄就收獲”.他搭窯造罐,失敗后總結(jié)教訓(xùn),終于成功;磨糧食沒有石磨,他就用木頭代替;沒有篩子,就用圍巾.魯濱遜在荒島上解決了自己的生存難題.面對(duì)人生挫折,魯濱遜的所作所為充分顯示了他堅(jiān)毅的性格和創(chuàng)造精神.同樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí),也要搞一些發(fā)明創(chuàng)造,從小養(yǎng)成一種創(chuàng)新精神,把魯濱遜在荒島,不畏艱險(xiǎn),不怕失敗挫折,艱苦奮斗的精神結(jié)合起來,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力.魯濱遜在荒島過著貧困的生活,正是艱苦的環(huán)境促使他立志成長(zhǎng),為改變處境而奮發(fā);也正是這種奮發(fā)才使魯濱遜克服難以數(shù)計(jì)的困難,從而取得了輝煌的成就.其實(shí),艱苦的環(huán)境,也會(huì)促成人成才.是的,安逸的生活煉不出精干的水手,平靜的湖面造不出時(shí)代的偉人.環(huán)境優(yōu)越,生活舒適,往往會(huì)誘發(fā)這種惰性,阻礙人們成長(zhǎng);而惡劣的環(huán)境卻能激人奮發(fā),使人立志改變處境,因而促使一個(gè)人成長(zhǎng).有了這種敢于挑戰(zhàn)的精神,不管環(huán)境是好是壞,都能創(chuàng)造條件,克服困難成才.否則,優(yōu)越的環(huán)境,會(huì)成為滋養(yǎng)惰性的溫床,艱苦的環(huán)境會(huì)成為淤埋弱者的深淵.正如人生道路,它坎坷,它不平,到處有荊棘,石頭,高山,急流.人生,并不滿布絢爛的朝霞;它是由痛苦,磨難,快樂的絲線,組成的網(wǎng).當(dāng)我們受到挫折,積極對(duì)待.我看到這樣一句話:“天不總是藍(lán)的,水不總是清的,草不總是綠的,花不總是艷的,人生也可能一帆風(fēng)順!” 花要凋落,草要枯黃,但春天又給它們生機(jī).《魯濱遜漂流記》給我的啟示是:只有奮斗,才有出路.

第三篇：《魯濱遜漂流記》讀書心得

《魯濱遜漂流記》讀書心得

我讀《魯濱遜漂流記》這篇小說后，深深被故事中的主人公魯濱遜感動(dòng)，他遭遇了海難漂流到島上以后，不是悲嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子，種植莊稼，養(yǎng)殖動(dòng)物，制造工具，在絕望和無助中用自己的頑強(qiáng)和毅力與饑餓，疾病做斗爭(zhēng)，最后終于勝利的獲救。

一開始，魯濱遜背著自己的父母跟著一只小船出海了，但是在一次風(fēng)雨中遇難了，他在茫茫的大海里漂流了好長(zhǎng)時(shí)間，最后被海水帶到了一個(gè)荒無人煙的孤島上。這個(gè)島上沒有人煙只有他遇難船上的一只狗和兩只貓。他企圖向來往的船只求救，卻發(fā)現(xiàn)來往的船上的人都是海賊。他用身邊僅有的一些物品建了一座“房子”，后來又在遇難的船上找到了一些面包，酒，槍彈，衣服……就這樣開始了長(zhǎng)達(dá)二十八年兩個(gè)月零十九天的孤彈漂流。在這么長(zhǎng)久的時(shí)間里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓與疾病，更不能讓海上的強(qiáng)盜發(fā)現(xiàn)他。但不管怎樣他都樂觀的面對(duì)眼前的一切，珍惜身邊每一個(gè)可以讓他求生的機(jī)會(huì)。在面對(duì)困難時(shí)他害怕過，逃避過，但最后總是戰(zhàn)勝了自己獲得了生的希望。讀完這篇小說后，我真的被魯濱遜的頑強(qiáng)和勇敢感動(dòng)著。他在那么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來。對(duì)我感動(dòng)最深的還是他那不屈的毅力。魯濱遜長(zhǎng)達(dá)二十幾年對(duì)生的希望就是毅力。我不禁想起了我們自己，我們對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)是不是也

應(yīng)該這樣向他學(xué)習(xí)呢？遇到困難是不是也應(yīng)該勇敢的面對(duì)而不在逃避呢？

記得我在學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常遇到困難，我不是想辦法克服而是和困難玩起了“捉迷藏”。有一次，我對(duì)一個(gè)數(shù)學(xué)問題特別感興趣，但始終沒有把這件事給弄明白，如果我要搞清楚這件事需要花很多的時(shí)間和精力，于是我心安理得的放棄了，可是后來在考試中遇到了同樣的這個(gè)問題，我還是沒有解決掉，我好后悔，我雖然暫時(shí)“繞”開了這個(gè)困難，但困難最終又和我遇到了。我們今天在生活中、在學(xué)習(xí)中遇到的困難和魯濱遜比起來，這還算是困難嗎？我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，遇到困難不在“繞”著走，而是要像魯濱遜一樣，勇敢的和困難作斗爭(zhēng)。

這本書教會(huì)了我只要堅(jiān)持才是勝利，當(dāng)遇到困難和挫折的時(shí)候，只要有勇氣和毅力并充分發(fā)揮自己的智慧，就可以戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造奇跡。我的人生也會(huì)隨著這本書而起航。在人生的航海中，勇敢前進(jìn)、永不放棄??！

第四篇：讀書報(bào)告——《魯濱遜漂流記》

《魯濱遜漂流記》讀書報(bào)告

10110013229 王運(yùn)（10計(jì)本）

或許每一個(gè)人都有過這樣的幻想，幻想自己在一片荒蕪的土地上，靠自己的力量戰(zhàn)勝自然，戰(zhàn)勝一切困難，堅(jiān)強(qiáng)的活下去，就像魯濱遜一樣。

或許每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一種冒險(xiǎn)的精神，希望自己強(qiáng)大無比，可以無堅(jiān)不摧。可是我們真的喜歡幻想中的生活嗎？或許也只有體驗(yàn)過荒野生存的人才知道。

曾經(jīng)我讀《魯濱遜漂流記》也喚起過無限的野性，想去嘗試，想去冒險(xiǎn)，可終究沒能實(shí)現(xiàn)，或許這只是一種美好的想法，自己永遠(yuǎn)沒有勇氣去嘗試，只是一個(gè)人在腦海中想象，或許或許我們都被自己的懦弱所打敗，終究不敢挑戰(zhàn)自己。

魯濱孫（魯濱遜）（Robinson Crusoe）是一個(gè)充滿勞動(dòng)熱情的人，堅(jiān)毅的人。在這荒無人煙的孤島上生活了28年，直至27年時(shí)，星期五的出現(xiàn)。面對(duì)人生困境，魯濱孫的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格與英雄本色。

從魯濱遜身上，我學(xué)到了很多，但是卻無法改變自己，自己固有的缺點(diǎn)讓自己只能是一個(gè)小人物，永遠(yuǎn)不會(huì)有大出息！

我不是英雄，或許只是個(gè)懦夫，我有的只是自嘲，沒有冒險(xiǎn)。我只能羨慕魯濱遜，卻永遠(yuǎn)不會(huì)是魯濱遜。因?yàn)槲矣泻芏嗳秉c(diǎn)，或許我真的需要一次荒野生活來改變自己，但是我很固執(zhí)，固執(zhí)到死。

我就是那個(gè)被形容自私，自負(fù)，自大的人。我寧愿被人稱作倔驢，也不改變。我為什么不堅(jiān)持自己的看法，我有自己的觀點(diǎn)，我為什么去認(rèn)同別人，要想改變我，除非我死了，我不死，我就是我，一個(gè)倔強(qiáng)的我，一個(gè)固執(zhí)的我，一個(gè)到了南墻撞死了也不回頭的我。有很多人指出了我的缺點(diǎn)，很多是出于好心的。但是不管怎樣，出于什么目的，你那努力說服我，讓我自己也承認(rèn)自己不好，別人比我好的事情我是不會(huì)承認(rèn)的。你說我長(zhǎng)相不好，不管你怎么說，我的說法只有一個(gè)，就是審美觀不同，你再怎么努力說服我，我都不會(huì)認(rèn)同你，若是我認(rèn)同了你就是否定了我，我已經(jīng)被否定的更多了，自己是必須是堅(jiān)守的，受不住那我才是真正的悲哀。

也有很多人努力說服我太懶散，肯定成不了大事。用他或她的眼光說，我看那誰行，他一定可以成功。對(duì)不起，那是你的看法，我感覺我很好，我一定會(huì)有大成就，你努力說服我的想法，只會(huì)讓我看著你很煩。

我很固執(zhí)，一如既往的固執(zhí)，當(dāng)然現(xiàn)在只有我自己認(rèn)同自己，對(duì)于別人，我只想說一句，你不是我，你不會(huì)懂。既然不會(huì)懂，就不要懂好了，你那么累說服我干嘛，你累死了也說服不了我認(rèn)同你的觀點(diǎn)。你還不如輕松些，不理我。

我很固執(zhí)，還將一如既往，不要試圖說服我，讓我自己也感覺我不夠好。如果我能被說服，我便不是我，我早就成為大家都喜歡的人了。

或許我更羨慕海子而不是魯濱遜，喜歡海子的面朝大海，春暖花開，放浪形骸之外，不受約束，堅(jiān)持自己的想法。

我相信海子是勇敢的，是真正的勇士，可以面對(duì)慘淡的人生，當(dāng)人生不如意，也不同流合污，感覺用生命去斗爭(zhēng)。發(fā)現(xiàn)自己又不夠勇敢，自己真是懦弱不堪，瞧不起自己。

或許自己還是有一點(diǎn)值得記憶的地方，例如某年，我在溫州大學(xué)，在洞頭，在一個(gè)叫做大門島的地方，度過了一段和云相伴的日子！那時(shí)人不多，資源也緊張，可是每天抬起頭，總是能看到潔白的云和吹風(fēng)面頰有著清醒感受的海風(fēng)?；蛟S時(shí)光一去不復(fù)往日，但是我一人愿意懷念那段日子，或許不會(huì)像《魯濱遜漂流記》那般被人熟知，但是在我的心里，他一直被記住。

我沒有一棟房子，可是現(xiàn)在可以每天面朝大海，每天關(guān)心糧食和蔬菜。喜歡洞頭大門島的云，雖然在海邊生活過很久，但是從未在海邊見過這么美麗的云?？赡苣菚r(shí)關(guān)心別的東西了吧，可惜現(xiàn)在學(xué)會(huì)了抬頭仰望天空。天空是那么的澄澈，藍(lán)的一塵不染，穿了閑云野鶴的浮云，但不到一點(diǎn)瑕疵。有人說，藍(lán)是憂傷的顏色，以前將信將疑，現(xiàn)在完全的不信了，洞頭大門島的天藍(lán)的滿是快樂?？偸遣蛔杂X的抬起頭仰望藍(lán)天，白色的浮云慢慢的游走在天際，我說他是走的，駐足仰看你可以真切的感受到它是在移動(dòng)的。小時(shí)候老師讓畫畫，總是把云畫在紙的上角，彷似它只有這一個(gè)位置，永遠(yuǎn)的停留在那里。現(xiàn)在如果我還有機(jī)會(huì)畫一張（其實(shí)我一點(diǎn)都不會(huì)），我想我畫的云一定是浮動(dòng)的，它像一個(gè)天真無邪的孩子，沒有目的悠閑的來來回回。喜歡這里的云，感覺這里的云像是隱居的賢士，與世無爭(zhēng)。它心胸豁達(dá)，沒有世俗的羈絆，做自己喜歡做的事情，快樂著自己的快樂。人浮塵三千，不改本性真顏。大門的云確實(shí)是素顏的，白的那么清新脫俗，沒有一點(diǎn)胭脂氣，這點(diǎn)我是最喜歡的。無數(shù)次說過，我想在南方尋到一個(gè)素雅的姑娘，沒有憂愁沒有憂傷。這云真的就是一塵不染，看了心生羨慕，想做那天邊的一朵云。

洞頭大門島的云每天不同的時(shí)辰呈現(xiàn)出不同的狀態(tài)，每種狀態(tài)都有著它獨(dú)特的美。早上，很早的起來，站在寢室的窗前，看向遠(yuǎn)處的山，山頂總是覆蓋著一層云，這云把山頂嚴(yán)嚴(yán)的包裹起來，讓你看不清山頂?shù)臉幼?，增添了無數(shù)的神秘感，那山仿若直插云霄，像是通往天庭的階梯，又似上面住著一個(gè)老神仙，老神仙什么只是做著美麗的云，別的什么都不管。中午的云要看海的那一邊。站在樓頂，看著遠(yuǎn)處的一座小島，到的面積并不大，可是上面總是懸著一朵潔白的云。這云白的無法形容，或者叫做純吧，純潔的純，純的滌凈人心靈。我不知道自己是什么時(shí)候關(guān)注起這多云，這座島，但是現(xiàn)在每每看到總是感覺自己遠(yuǎn)離了那個(gè)骯臟的我。我又是會(huì)想是誰住在那個(gè)島上，那將是多么灑脫的一種生活，若是我可以住在那里就好了，那樣我就可以擁有那一朵云，我就可以擁有一片凈土，那樣我就可以不再承受欲望的煎熬。不過，我一直說那朵云是雨做的，這樣每當(dāng)下雨的時(shí)候，我便可以對(duì)自己說，這就是我喜歡的那朵灑脫的云，它來找我了。下午的云不能遠(yuǎn)看，是要抬頭的。像海子說的，從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。今天的這個(gè)時(shí)候，我可以說從前天起我已經(jīng)開始關(guān)心糧食和蔬菜了，我已經(jīng)可以做出可以吃的飯菜。下午飯菜齊備以后，總喜歡坐在食堂外面的地上，沒

有其他是事情，唯有抬頭仰望。是有些勞累的，可是看著云后，我就變得輕松了很多。早上，中午的云都是可以用朵來形容的，下午傍晚的云得用別的詞來形容，例如只。因?yàn)榇藭r(shí)的云已經(jīng)變換出各種的形狀。有時(shí)候一片一片的布滿了天空，太陽的余暉灑在上面顯得斑駁美麗。有時(shí)候云隨著風(fēng)移動(dòng)，一會(huì)兒在這里，一會(huì)兒到那里去了，調(diào)皮的像個(gè)孩子。有時(shí)候，它像是各種動(dòng)物，大象，雨，只要你有足夠的想象力，云可以變成任何你想要的動(dòng)物。勞累的感覺早就因?yàn)楸辉贫盒ν浀臒o影無蹤了。若是一個(gè)人坐在那里，看著變換的云，四周靜謐，實(shí)在是人生一大樂事，這種樂事爭(zhēng)奪追逐的人是永遠(yuǎn)不會(huì)懂得，只有一個(gè)遠(yuǎn)離城市的地方，一個(gè)喜歡田園的人才能體會(huì)。晚上的云是月亮的朋友，它修飾了月亮，月亮也成了它顏色變化的燈光師。云在燈光下跳著歡快的舞蹈，扭動(dòng)曼妙的身姿。風(fēng)吹過，云像是一位仙子在月亮的帷幕下翩翩起舞，動(dòng)了一個(gè)個(gè)男子的心。我曾在一個(gè)有月光的晚上，靜靜的站在樓上看著，看著看著居然不知道離開了。

我想我就是那個(gè)男子吧，已經(jīng)喜歡上了這里的云，縱使離開了也不能忘記，它講永遠(yuǎn)留在我的心里，我會(huì)記得某一年的某些日子，洞頭大門鎮(zhèn)，那里有我喜歡的云，有我和云的故事，一個(gè)仰望著和一個(gè)仙子的故事。

作者簡(jiǎn)介

丹尼爾·笛福（Daniel Defoe 1660—1731），英國作家，新聞?dòng)浾?，小?cè)子作者。英國荒島文學(xué)的代表作家，是英國啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說的奠基人，被譽(yù)為“英國和歐洲小說之父”?！遏敒I孫漂流記》主要講述的是個(gè)人通過努力，靠自己的智慧和勇敢戰(zhàn)勝困難。情節(jié)曲折，采用自述方式，可讀性較強(qiáng),表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)追求冒險(xiǎn)，倡導(dǎo)個(gè)人奮斗的社會(huì)風(fēng)氣。其代表作《魯濱孫漂流記》聞名于世，他是靠這部作品在世界文壇中脫穎而出，魯濱遜也成為與困難抗?fàn)幍牡湫湍７?，因此他被視作英國小說的開創(chuàng)者之一。

第五篇：魯濱遜漂流記讀書心得

魯濱遜漂流記讀書心得

文章寫了主人公魯濱遜出生在一個(gè)中介產(chǎn)階家庭，一次去非洲航海的途中遇 到了大風(fēng)暴，一人漂流到了一個(gè)沒有人的荒島，開始了一段與世隔絕的生活。魯濱遜憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志力與不懈的努力，在荒島上生存了下來。經(jīng)過二十八年兩個(gè)月零十九天后回到了自己的家鄉(xiāng)。

魯濱遜在漂流在荒島上的時(shí)候，憑借著自己的雙手和智慧與命運(yùn)抗?fàn)?，在二十八年的時(shí)間里頑強(qiáng)拼搏著。

在我們之間很少有人能堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏?？墒囚敒I遜做到了，他的這種精神一直激勵(lì)著人們。他能做的到，為什么我們做不到呢？其實(shí)不是我們做不到，而是我們不能堅(jiān)持，一遇到困難就半途而廢。難道魯濱遜沒遇到困難嗎？他遇到了困難，但他不放棄，他一直在努力著，讓自己在荒島上生存下去。

我們要學(xué)習(xí)魯濱遜積極進(jìn)取、永不放棄的精神。