第一篇：愛心支教 新聞稿1

愛心支教，傳遞希望

——記杭州師范大學(xué)研究生會(huì)赴良山學(xué)校愛心支教

為延續(xù)和傳承杭州師范大學(xué)校研究生會(huì)“志愿服務(wù)?傳遞關(guān)愛”的服務(wù)精神，杭州師范大學(xué)校研會(huì)的4名同學(xué)和來自于多個(gè)學(xué)院，經(jīng)過海選脫穎而出的4名志愿者，于11月3日上午再次前往良山學(xué)校進(jìn)行支教服務(wù)。

支教團(tuán)隊(duì)于早上8:30到達(dá)良山學(xué)校，學(xué)校的教導(dǎo)處周主任熱情的接待了我們，并幫助我們安排好支教團(tuán)隊(duì)的上課準(zhǔn)備。我們此次支教團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)科目主要有數(shù)學(xué)、英語，地理和歷史四個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科，在課堂中，支教團(tuán)老師不僅給小朋友們帶去了知識(shí)，還和小朋友們進(jìn)行了多種互動(dòng)交流，小朋友所表現(xiàn)出強(qiáng)大的好奇心與學(xué)習(xí)興趣讓支教團(tuán)的成員們感到幸喜。支教活動(dòng)結(jié)束后，良山學(xué)校鳳校長和我們進(jìn)行了熱情的交流，他非常支持我們的愛心支教活動(dòng)，并且希望以后有更多的杭師學(xué)子走進(jìn)良山學(xué)校進(jìn)行支教。

此次愛心支教活動(dòng)為廣大研究生同學(xué)提供了寶貴的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)一步提高了廣大同學(xué)的教育技能與教學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)更為弘揚(yáng)我校教學(xué)之風(fēng)尚，增強(qiáng)杭師大同學(xué)們服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感，提高杭師大的知名度，為杭師大創(chuàng)建一流大學(xué)增磚添瓦。

第二篇：愛心支教新聞稿

青春獻(xiàn)愛，心系彩虹

——記浙江大學(xué)化工系2012赴拱墅區(qū)實(shí)踐小分隊(duì)于婆娑橋社區(qū)愛心支教 2012年7月10日星期二，浙江大學(xué)化工系2012赴拱墅區(qū)實(shí)踐小分隊(duì)到達(dá)婆娑橋社區(qū)進(jìn)行愛心支教，此次活動(dòng)也是婆娑橋社區(qū)彩虹班開班的第一天。此次愛心支教不僅僅是愛心的奉獻(xiàn)，更是一次大學(xué)生責(zé)任感、社會(huì)感的檢驗(yàn)。2012年7月10日星期二上午8:30，實(shí)踐小分隊(duì)到達(dá)娑婆橋社區(qū)并準(zhǔn)備愛心支教事宜。隨著小朋友逐漸到來，9：30，彩虹班正式開班。此次愛心支教所教授的內(nèi)容主要有：化學(xué)知識(shí)普及及簡單化學(xué)實(shí)驗(yàn)、日常生活危險(xiǎn)防范兩方面內(nèi)容。總體來說，此次愛心支教取得了很大的效果。在上課的過程中，小朋友們表現(xiàn)出極大的興趣與好奇心，小朋友爭著回答問題并自主參與實(shí)驗(yàn)，課堂氣氛非?；钴S，同時(shí)，我們也不禁對小朋友們單純、可愛、充滿好奇心等品質(zhì)而觸動(dòng)。此次愛心支教，加強(qiáng)了我們對小朋友的了解，奉獻(xiàn)了一次愛心，體現(xiàn)了自身的責(zé)任感、社會(huì)感。愛心支教一直以來都廣受爭議，“是弊多還是利多”大家都爭吵不休，但是利弊并不是評價(jià)事情的唯一標(biāo)準(zhǔn)。參加了此次愛心支教之后，懂得了學(xué)姐學(xué)長們教學(xué)目的是為提高小朋友好奇心和學(xué)習(xí)興趣。一節(jié)課的都帶來的知識(shí)是有限的，而提高小朋友好奇心與學(xué)習(xí)興趣，這對小朋友來說意義是重大的。在課堂中，小朋友所表現(xiàn)出強(qiáng)大的好奇心與學(xué)習(xí)興趣讓我們也感到滿意。愛心支教同時(shí)也是一種愛心的傳承，是道德感、責(zé)任感、社會(huì)感的一種體現(xiàn)，我相信只要每個(gè)人都奉獻(xiàn)自己一次愛心，那么社會(huì)將會(huì)是和諧的、美好的。最后，非常感謝（學(xué)姐名字）、吳藝的辛苦教學(xué)。

第三篇：支教隊(duì)新聞稿1

筑夢常青，為愛黔行

南京理工大學(xué)常青藤支教隊(duì)大屯小學(xué)分隊(duì)支教活動(dòng)進(jìn)行時(shí)

7月12日下午3時(shí)許，南京理工大學(xué)常青藤支教隊(duì)大屯小學(xué)分隊(duì)共12名隊(duì)員在經(jīng)歷過漫漫長途，安全到達(dá)貴州省銅仁市石阡縣龍?zhí)伶?zhèn)大屯小學(xué)，進(jìn)行為期一個(gè)月的支教活動(dòng)。本次支教活動(dòng)得到了縣教育局，當(dāng)?shù)亟逃k公室以及大屯小學(xué)的大力支持，大屯小學(xué)楊校長向全校師生以及家長推介了常青藤支教隊(duì)，大屯小學(xué)分隊(duì)隊(duì)長李曉彤也向各位師生家長作出承諾，本著學(xué)生自愿免費(fèi)的原則，保證支教活動(dòng)的安全有序進(jìn)行。目前共有六個(gè)年級，150余名來自附近不同小學(xué)的學(xué)生前來參與支教活動(dòng)，并且學(xué)生人數(shù)仍在不斷增長中。

【圖片一】 【圖片二】

對于支教隊(duì)的到來，當(dāng)?shù)鼐用褚约皩W(xué)生表現(xiàn)出了極大的熱情。當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳樸，好客，支教隊(duì)員與學(xué)生以及當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親相處融洽，學(xué)生們滿懷熱情地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，鄉(xiāng)親們也會(huì)時(shí)常送給支教隊(duì)蔬菜，雞蛋等等來招待隊(duì)員們。隊(duì)員們表示深受感動(dòng)，同時(shí)也承諾會(huì)盡全力帶給學(xué)生們新的知識(shí)，更寬廣的視野以及快樂，讓這個(gè)暑假成為學(xué)生心中最難忘的暑假，成為支教隊(duì)員一生中最難忘的時(shí)光。

【圖片三】

本次共計(jì)一個(gè)月的支教活動(dòng)，常青藤支教隊(duì)隊(duì)員表示雖然不一定給當(dāng)?shù)貛砗艽蟮膸椭沁@并不會(huì)結(jié)束。隊(duì)員們表示支教活動(dòng)仍會(huì)長期進(jìn)行，常青藤支教隊(duì)無法點(diǎn)亮黑夜，但是會(huì)在黑夜中給予看清前路的微弱光芒，讓前行的人們有一絲溫暖在心中?！爸舫Ｇ啵瑸閻矍小?，常青藤支教隊(duì)在行動(dòng)。

第四篇：支教新聞稿

互幫互助，共同成長

——^^^小學(xué)^老師接受區(qū)新聞中心專題采訪

10月25日，某某小學(xué)支教教師某某接受了武侯區(qū)新聞中心專題采訪。

在武侯區(qū)教育局推進(jìn)教育高位均衡化、高端優(yōu)質(zhì)化、全面現(xiàn)代化和全域國際化戰(zhàn)略目標(biāo)的背景下，為充分發(fā)揮某某小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，作為武侯區(qū)某某小學(xué)優(yōu)秀教師代表某某，于2012年9月起，到某某小學(xué)支教，為期3年。25日，某老師為我們提供了一堂精彩的課堂教學(xué)實(shí)錄《外面的世界》，并就親密課間、溫暖生活、育人瞬間、共同成長等五大板塊展示了一位支教教師的日常生活。某老師為人謙和，教學(xué)理念先進(jìn)。為某某學(xué)校的老師們帶來了豐富多樣的課堂教學(xué)形式。

某某小學(xué)積極響應(yīng)區(qū)教育資源均衡化號(hào)召，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，為武侯新城分校的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第五篇：新聞稿支教（范文）

趣味數(shù)學(xué) 至慧課堂

——計(jì)信學(xué)院平民電腦學(xué)校赴蕪湖“彩虹e教”志愿服務(wù)實(shí)

踐團(tuán)隊(duì)

本網(wǎng)訊（計(jì)信學(xué)院 倪琦）2018年7月20日上午，安徽師范大學(xué)計(jì)信學(xué)院平民電腦學(xué)校赴蕪湖“彩虹e教”志愿服務(wù)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在黃果山社區(qū)繼續(xù)開展支教活動(dòng)。

今天的課題是趣味數(shù)學(xué)。首先，由隊(duì)員來自數(shù)學(xué)專業(yè)的吳娟娟開始第一場趣味教學(xué)活動(dòng)，針對低年級的同學(xué)，為激發(fā)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣，通過介紹快速準(zhǔn)確計(jì)算九九乘法表的方法和提出一系列趣味問題，調(diào)動(dòng)了孩子們積極思考和回答問題的積極性。

接下來便是由同樣來自數(shù)學(xué)專業(yè)的倪琦主講的六年級《圓的周長》一課，同專業(yè)的楊玥和秦新華在旁輔助。有了前節(jié)課的拋磚引玉，孩子們愈發(fā)的上課全身貫注。本節(jié)課一是讓未到學(xué)時(shí)年齡的學(xué)生對圓有基本的認(rèn)識(shí)和了解，二是讓曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的同學(xué)復(fù)習(xí)并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行延伸，學(xué)習(xí)圓柱及球體的有關(guān)面積、體積的問題，為將來的課程進(jìn)行鋪墊。不知不覺。一堂課的時(shí)間悄然而逝，在此期間，同學(xué)們表現(xiàn)出了極大的熱情，認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言。

最后，志愿者們?yōu)槿瘫憩F(xiàn)良好的小朋友分發(fā)了文具獎(jiǎng)品。愛心支教，烈日炎炎，真情不減！