第一篇：感恩教育主題班會_學(xué)會感恩_與愛同行

-------學(xué)會感恩 與愛同行 主題班會

準(zhǔn)備過程：出旗儀式

主持甲：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們； 主持乙：沒有親情、師情和友情，世界將會是一片孤獨(dú)和黑暗。

主持甲：在我們的生活中，我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。

主持乙：每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

主持甲、乙：二（5）班“學(xué)會感恩，與愛同行” 主題班隊(duì)會現(xiàn)在開始！

一、感恩父母（屏幕顯示）

1、主持甲：世界上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書，那就是父母。在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。

主持乙：感謝父母，從我們出生開始，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。

主持人合：請聽《爸媽，感謝你》

2、誦古詩：

主持甲：父母的恩情極大，像春天的陽光之于小草，是怎么也回報(bào)不完的。從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩人孟郊曾經(jīng)寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧！請欣賞詩朗誦《游子吟》

游子吟(秀秀)

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

主持乙：謝謝__秀秀_同學(xué)的深情朗誦。這首詩以真摯的情感，表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。正是父母對我們有深似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報(bào)他們。

_____劉芯溢___同學(xué)現(xiàn)在就要為我們講一個(gè)古代孝順父母的故事。

3、講故事 ：

黃香溫席（劉芯溢）

黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才讓父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了。街坊鄰居人人夸獎黃香。

主持甲：黃香溫席，感人至深。同學(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛??！

主持人乙：請同學(xué)們來說說在平時(shí)爸爸媽媽是怎么關(guān)愛我們的？

4、暢談父愛，母愛

生1： 我年齡小，媽媽怕我學(xué)習(xí)跟不上，每天晚上媽媽都要抽時(shí)間給我輔導(dǎo)作業(yè)。有時(shí)還要給我做點(diǎn)好吃的補(bǔ)補(bǔ)身體。在這里，我要說：媽媽，謝謝你。

生2： 我身體不好，經(jīng)常生病，有一次我住院了，媽媽天天守在我身邊照顧我，給我買好吃的，給我講故事，可是她自己都沒有時(shí)間休息。媽媽多辛苦啊，我愛你，媽媽！

生3： 我的爸爸工作很忙，但是他總是會抽出時(shí)間陪。周末的時(shí)候他會帶我去公園玩，和我一起寫作文。爸爸還經(jīng)常帶我去書店買故事書，和我一起看書。我愛我的爸爸！

5．主持人甲：謝謝大家暢所欲言！爸爸媽媽這么愛我們，那我們是否了解我們的爸爸媽媽？看大屏幕上的問題，舉手回答：

1.你父母親的生日是_________。2.你父母親穿_______碼鞋。3你父母喜歡的顏色是 ________。4.你父母親喜歡食物是________。

5.你媽媽經(jīng)常用來教育你的口頭禪是_______。

5．主持人乙：父母如此愛我們，那我們該怎樣關(guān)愛他們呢？請大家來說說你的想法吧！

①關(guān)心爸爸媽媽愛吃什么，知道他們的興趣愛好，知道他們的生日是哪一天 ②努力學(xué)好各門功課,經(jīng)常主動向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心

③生活節(jié)儉,無浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求

④幫父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān).⑤有心事主動和父母說,經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)6．主持人甲：我們感恩父母，他們給了我們生命。主持人乙：我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長。

主持人合：今天我們要真誠地、大聲地說一聲（全班一起說）： “爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”

二、感恩老師（屏幕顯示）

主持甲：父母給了我們生命，他們用世上最無私的愛養(yǎng)育我們，使我們長大成人。

主持乙：而老師就像父母一樣無時(shí)無刻不關(guān)心著我們，教我們做人。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。

主持人甲：世界最純潔的愛就是師愛。是誰，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識。

主持人乙：是誰用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

主持人合：愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。

1．主持人甲：尊敬老師一直以來都是我國的傳統(tǒng)美德。從古至今，歷史上的偉人是怎么尊師重道的呢？請聽徐子茵帶來的故事《毛澤東敬酒》和《魯迅尊師》

故事一

毛澤東敬酒

1959年6月，毛澤東回到故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠

一起吃飯。席間，毛澤東熱情地向老師敬酒，毛禹珠殊感榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東則說：“尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該！”

故事二

魯迅尊師

魯迅經(jīng)常寫信給啟蒙老師壽鏡吾先生，表示問候和敬意，從日本留學(xué)回國后也專程拜訪他。

魯訊常常懷念日本仙臺醫(yī)學(xué)院的藤野老師，將藤野先生送給他的照片，掛在寓所的壁上以激勵自己。日本有關(guān)方面要出《魯訊文集》，魯訊唯一的要求是希望把《藤野先生》一文選進(jìn)去。由此看出魯迅是多么敬重他的老師。

2、主持人乙：偉人是如此愛戴自己的老師，我們也應(yīng)該感恩關(guān)心愛護(hù)我們的所有老師。

生活中和學(xué)習(xí)中老師給了你哪些關(guān)愛，你想對關(guān)心你的老師說什么？（3-4個(gè)）

主持甲：下面請陳賞代表全班同學(xué)向老師送上祝福。

陳賞：老師，我們非常感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，老師您辛苦了?/p>

（全體同學(xué)向老師說）： 老師您辛苦了！

3、主持人乙：我們的人生路上，老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈，千言萬語都說不完我們對老師的感謝。那么，就讓我們用歌聲來表達(dá)對老師的深深敬意！

主持人甲：全體起立！——————全班齊唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》

三、感恩同學(xué)（屏幕顯示）

主持甲：每個(gè)人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，主持人乙：我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。主持人合：下面請欣賞兒歌《同學(xué)們，在一起》

同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲

你幫我呀我?guī)湍?，快快樂樂多歡喜

好處面前不爭搶

方便面前要謙讓

同學(xué)就像親兄弟

團(tuán)結(jié)互助多親密，多親密！

主持乙：說得真好！在我們這個(gè)大家庭里，大家團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。有很多同學(xué)要在這里表達(dá)自己的心聲：

①：我很感謝我的同桌。我有很多字不認(rèn)識，不會寫。每當(dāng)遇到不認(rèn)識的字，或者不會寫的字，她總是耐心的教我。謝謝你，我的好同桌。

②：我感謝我們組的組長，我是我們班有名的“馬大哈”，做事情很粗心，作業(yè)中常常不是這里看錯題，就是那里寫錯字，是你認(rèn)真地幫我把了這第一道關(guān)，不然交到老師那里肯定是叉比勾還要多。

③：我要感謝我的好朋友

。以前，我很膽小，和人說話都臉紅。自從和你交了朋友，你熱情活潑的性格影響了我。現(xiàn)在老師同學(xué)都說我愛笑了，夸我的笑聲像銀鈴。

④：我要感謝。。。

主持甲：我們感謝父母、感謝老師、感謝同學(xué)，我們也用我們的愛感恩我們身邊的每一個(gè)人！主持人乙：讓我們銘記感恩格言，永懷感恩之心

全班齊讀

吃水不忘挖井人

前人栽樹后人乘涼 “投我以桃，報(bào)之以李”

鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩

滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào).誰言寸草心,報(bào)得三春暉

父恩比山高，母恩比海深。

主持甲：感恩充實(shí)著我們的生活； 主持乙：感恩，塑造著我們的心靈； 主持甲：感恩，使世界美麗； 主持乙：感恩，讓我們擁有愛心。

主持人甲：下面請輔導(dǎo)員講話。（配樂感恩的心）

四、班主任總結(jié)發(fā)言

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會讓我們的人生更加美麗動人！感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)，感恩我們身邊的所有的人。我們要以實(shí)際行動來報(bào)答父母、老師和所有幫助我們的人的深情!

五、退旗儀式

第二篇：感恩教育主題班會_學(xué)會感恩_與愛同行

-------學(xué)會感恩 與愛同行 主題班會

準(zhǔn)備過程：出旗儀式

預(yù)備部分：整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)

中隊(duì)長：中隊(duì)會準(zhǔn)備開始，各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)

1.第一小隊(duì)隊(duì)長出隊(duì)整隊(duì)：第一小隊(duì)立正！向右看齊，向前看 小隊(duì)長跑到距中隊(duì)長約兩步的位置立定，向中隊(duì)長敬禮，中隊(duì)長還禮

小隊(duì)長報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長，第一小隊(duì)原有少先隊(duì)員12人，出席12人，報(bào)告完畢。” 中隊(duì)長答：“接受你的報(bào)告。請歸隊(duì)”

中隊(duì)長敬禮，小隊(duì)長還禮后回到本小隊(duì)前，發(fā)出“第一小隊(duì)，稍息！”的口令，站立原位。

2.第二小隊(duì)隊(duì)長出隊(duì)整隊(duì)：第二小隊(duì)立正！向右看齊，向前看 小隊(duì)長跑到距中隊(duì)長約兩步的位置立定，向中隊(duì)長敬禮，中隊(duì)長還禮

小隊(duì)長報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長，第二小隊(duì)原有少先隊(duì)員12人，出席12人，報(bào)告完畢。” 中隊(duì)長答：“接受你的報(bào)告。請歸隊(duì)”

中隊(duì)長敬禮，小隊(duì)長還禮后回到本小隊(duì)前，發(fā)出“第二小隊(duì)，稍息！”的口令，站立原位。（接下來是第三、第四小隊(duì)出隊(duì)整隊(duì)）

3.各小隊(duì)依次報(bào)告完后，中隊(duì)長轉(zhuǎn)身面向中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)輔導(dǎo)員還禮

中隊(duì)長報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有少先隊(duì)員48人，出席48人。隊(duì)會一切工作準(zhǔn)備好，報(bào)告完畢。”

中隊(duì)輔導(dǎo)員回答：“接受你們的報(bào)告，預(yù)祝本次主題中隊(duì)會圓滿成功。”中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)長還禮。出旗儀式

1.中隊(duì)長：“全體立正！出旗、敬禮”

鼓號齊奏出旗曲，中隊(duì)旗手執(zhí)旗，護(hù)旗 手敬禮，全體隊(duì)員行隊(duì)禮時(shí)目送隊(duì)旗前進(jìn)，出旗方向是逆時(shí)針繞場。）

中隊(duì)長： 禮畢

2．中隊(duì)長：唱隊(duì)歌（要有指揮和伴奏）。

中隊(duì)長：全體請坐。下面有請主持人管建平和我一起主持今天的隊(duì)會《學(xué)會感恩 與愛同行》，大家歡迎?。úシ耪n件）

主持甲：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們； 主持乙：沒有親情、師情和友情，世界將會是一片孤獨(dú)和黑暗。

主持甲：在我們的生活中，我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。

主持乙：每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

主持甲、乙：二（5）班“學(xué)會感恩，與愛同行” 主題班隊(duì)會現(xiàn)在開始！

一、感恩父母（屏幕顯示）

1、主持甲：世界上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書，那就是父母。在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。主持乙：感謝父母，從我們出生開始，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。

主持人合：請聽《爸媽，感謝你》

2、誦古詩：

主持甲：父母的恩情極大，像春天的陽光之于小草，是怎么也回報(bào)不完的。從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩人孟郊曾經(jīng)寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧！請欣賞詩朗誦《游子吟》

游子吟(秀秀)

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

主持乙：謝謝__秀秀_同學(xué)的深情朗誦。正是父母對我們有深似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報(bào)他們。

_____劉芯溢___同學(xué)現(xiàn)在就要為我們講一個(gè)古代孝順父母的故事。

3、講故事 ：

黃香溫席（劉芯溢）

黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才讓父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了。街坊鄰居人人夸獎黃香。

主持甲：黃香溫席，感人至深。同學(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛?。?/p>

主持人乙：請同學(xué)們來說說在平時(shí)爸爸媽媽是怎么關(guān)愛我們的？

4、暢談父愛，母愛

生1： 我年齡小，媽媽怕我學(xué)習(xí)跟不上，每天晚上媽媽都要抽時(shí)間給我輔導(dǎo)作業(yè)。有時(shí)還要給我做點(diǎn)好吃的補(bǔ)補(bǔ)身體。在這里，我要說：媽媽，謝謝你。

生2： 我身體不好，經(jīng)常生病，有一次我住院了，媽媽天天守在我身邊照顧我，給我買好吃的，給我講故事，可是她自己都沒有時(shí)間休息。媽媽多辛苦啊，我愛你，媽媽！

生3： 我的爸爸工作很忙，但是他總是會抽出時(shí)間陪我。周末的時(shí)候他會帶我去公園玩，帶我吃肯德基。爸爸還經(jīng)常帶我去書店買故事書，和我一起看書。我愛我的爸爸！

5．主持人甲：謝謝大家暢所欲言！爸爸媽媽這么愛我們，那我們是否了解我們的爸爸媽媽？看大屏幕上的問題，舉手回答：

1.你父母親的生日是_________。2.你父母親穿_______碼鞋。3你父母喜歡的顏色是 ________。4.你父母親喜歡食物是________。

5.你媽媽經(jīng)常用來教育你的口頭禪是_______。

5．主持人乙：父母如此愛我們，那我們該怎樣關(guān)愛他們呢？請大家來說說你的想法吧！

①關(guān)心爸爸媽媽愛吃什么，知道他們的興趣愛好，知道他們的生日是哪一天

②努力學(xué)好各門功課,經(jīng)常主動向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心

③生活節(jié)儉,無浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求

④幫父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān).⑤有心事主動和父母說,經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)

6．主持人甲：大家都是好孩子！我們感恩父母，他們給了我們生命。主持人乙：我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長。

主持人合：今天我們要真誠地、大聲地說一聲（全班一起說）： “爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”

二、感恩老師（屏幕顯示）

主持甲：父母給了我們生命，他們用世上最無私的愛養(yǎng)育我們，使我們長大成人。

主持乙：而老師就像父母一樣無時(shí)無刻不關(guān)心著我們，教我們做人。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。

主持人甲：世界最純潔的愛就是師愛。是誰，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識。

主持人乙：是誰用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

主持人合：愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。

1．主持人甲：尊敬老師一直以來都是我國的傳統(tǒng)美德。從古至今，歷史上的偉人是怎么尊師重道的呢？請聽徐子茵帶來的故事《毛澤東敬酒》和《魯迅尊師》

故事一

毛澤東敬酒

1959年6月，毛澤東回到故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠

一起吃飯。席間，毛澤東熱情地向老師敬酒，毛禹珠殊感榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東則說：“尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該！”

故事二

魯迅尊師

魯迅先生是尊師的楷模。他12歲時(shí)進(jìn)三味書屋，在壽鏡吾先生身邊學(xué)習(xí)了四年多。壽先生是當(dāng)?shù)赜忻睦蠋?，品德高尚，學(xué)問淵博，對學(xué)生要求很嚴(yán)。魯迅對壽先生十分敬重，上課用心聽講，課后虛心向先生請教。

2、主持人乙：偉人是如此愛戴自己的老師，我們也應(yīng)該感恩關(guān)心愛護(hù)我們的所有老師。

生活中和學(xué)習(xí)中老師給了你哪些關(guān)愛，你想對關(guān)心你的老師說什么？（3-4個(gè)）

主持甲：下面請陳賞代表全班同學(xué)向老師送上祝福。

陳賞：老師，我們非常感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，老師您辛苦了?。ㄈw同學(xué)向老師說）： 老師您辛苦了！

3、主持人乙：我們的人生路上，老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈，千言萬語都說不完我們對老師的感謝。那么，就讓我們用歌聲來表達(dá)對老師的深深敬意！

主持人甲：全體起立！——————全班齊唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》

三、感恩同學(xué)（屏幕顯示）

主持甲：每個(gè)人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，主持人乙：我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。主持人合：下面請欣賞兒歌《同學(xué)們，在一起》

同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲

你幫我呀我?guī)湍?，快快樂樂多歡喜

好處面前不爭搶

方便面前要謙讓

同學(xué)就像親兄弟

團(tuán)結(jié)互助多親密，多親密！

主持乙：說得真好！在我們這個(gè)大家庭里，大家團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。有很多同學(xué)要在這里表達(dá)自己的心聲：

①：我很感謝我的同桌。我有很多字不認(rèn)識，不會寫。每當(dāng)遇到不認(rèn)識的字，或者不會寫的字，她總是耐心的教我。謝謝你，我的好同桌。

②：我感謝我們組的組長，我是我們班有名的“馬大哈”，做事情很粗心，作業(yè)中常常不是這里看錯題，就是那里寫錯字，是你認(rèn)真地幫我把了這第一道關(guān)，不然交到老師那里肯定是叉比勾還要多。

③：我要感謝我的好朋友

。以前，我很膽小，和人說話都臉紅。自從和你交了朋友，你熱情活潑的性格影響了我?，F(xiàn)在老師同學(xué)都說我愛笑了，夸我的笑聲像銀鈴。

④：我要感謝。。。

主持甲：我們感謝父母、感謝老師、感謝同學(xué)，我們也用我們的愛感恩我們身邊的每一個(gè)人！主持人乙：讓我們銘記感恩格言，永懷感恩之心

全班齊讀

吃水不忘挖井人 前人栽樹后人乘涼 “投我以桃，報(bào)之以李”

鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩

滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào).誰言寸草心,報(bào)得三春暉

父恩比山高，母恩比海深。

主持甲：感恩充實(shí)著我們的生活； 主持乙：感恩，塑造著我們的心靈； 主持甲：感恩，使世界美麗； 主持乙：感恩，讓我們擁有愛心。

四、班主任總結(jié)發(fā)言

1．主持人宣布活動結(jié)束。

洪歆詒：親愛的隊(duì)員們，本次 “學(xué)會感恩 與愛 同行”主題隊(duì)會圓滿結(jié)束。

管建平：下面請輔導(dǎo)員講話。

2.輔導(dǎo)員：同學(xué)們，常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會讓我們的人生更加美麗動人！感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)，感恩我們身邊的所有的人。我們要以實(shí)際行動來報(bào)答父母、老師和所有幫助我們的人的深情!3．中隊(duì)長：“全體起立”

此時(shí)中隊(duì)旗手和護(hù)旗手站在隊(duì)列前，中隊(duì)旗手執(zhí)旗，使旗面上的星星火炬正面向全體隊(duì)員，護(hù)旗手面向隊(duì)旗左手拉旗角,右手呼號。領(lǐng)呼人走到隊(duì)旗前,面向隊(duì)旗舉起右拳，全體隊(duì)員隨之舉起右拳。

輔導(dǎo)員呼：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

領(lǐng)呼人放下右拳，全體隊(duì)員自動放下右拳。中隊(duì)旗手和護(hù)旗手退到呼號前的位置。4．中隊(duì)長：退旗、敬禮（鼓號齊奏退旗曲，中隊(duì)旗手執(zhí)旗，護(hù)旗手敬禮，全體隊(duì)員行禮時(shí)目送隊(duì)旗前進(jìn)，退旗方向與出旗相反，退場至原出旗的位置。）

5．中隊(duì)長宣布：“本次主題隊(duì)會到此結(jié)束?！?/p>

故事一

毛澤東敬酒

1959年6月，毛澤東回到故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠 一起吃飯。席間，毛澤東熱情地向老師敬酒，毛禹珠殊感榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東則說：“尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該！”

故事二

魯迅尊師

魯迅先生是尊師的楷模。他12歲時(shí)進(jìn)三味書屋，在壽鏡吾先生身邊學(xué)習(xí)了四年多。壽先生是當(dāng)?shù)赜忻睦蠋煟返赂呱?，學(xué)問淵博，對學(xué)生要求很嚴(yán)。魯迅對壽先生十分敬重，上課用心聽講，課后虛心向先生請教。

《同學(xué)們，在一起》

同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲

你幫我呀我?guī)湍?，快快樂樂多歡喜

好處面前不爭搶

方便面前要謙讓

同學(xué)就像親兄弟

團(tuán)結(jié)互助多親密，多親密！

黃香溫席（劉芯溢）

黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才讓父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了。街坊鄰居人人夸獎黃香。

第三篇：學(xué)會感恩,與愛同行主題班會

《學(xué)會感恩，與愛同行》班隊(duì)會教案

活動目的：

1、通過班會，讓我們的學(xué)生多角度了解父母、老師的辛苦，了解古今中外的感恩、報(bào)恩的故事。

2、教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心?；顒訙?zhǔn)備：

1、全體起立，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)： 小隊(duì)長：

徐宇航：故事里的這種場面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚，的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。

汪潔麗：這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會經(jīng)歷的。讓我們一起祝福：（全班）祝你們幸福、健康

二、感恩老師（屏幕顯示）

劉杰：父母給了我們生命，他們用世上最無私的愛養(yǎng)育我們，使我們長大成人。顧玉婷：而老師就像父母一樣無時(shí)無刻地關(guān)心著我們，教我們做人。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。請欣賞陳宇航、米佳興給我們表演的相聲《我的老師》

劉杰：六年的時(shí)間將成為過去，我們思潮澎湃；六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花。

顧玉婷：嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫滿了諄諄囑托。老師，讓我們來夸夸你們吧。下面請欣賞快板：《夸咱老師好》 劉杰：老師，感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，我想大聲對您說一聲：老師您辛苦了！

顧玉婷：我們的人生路上，老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈，千言萬語都說不完我們對老師的感謝。那么，就讓我們用歌聲來表達(dá)對老師的深深敬意！請欣賞合唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》

三、感恩社會（屏幕顯示）

許妍婧：2008年5月12日14時(shí)28分04秒，四川汶川、北川，8級強(qiáng)震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別??這是新中國成立以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震。

季鵬偉:災(zāi)難發(fā)生以后，社會各界對這次災(zāi)難廣泛關(guān)注，各行各業(yè)“有錢的出錢，有力的出力”，涌現(xiàn)了一大批救人英雄，如“唐山十三位農(nóng)民”、黃福榮等。許妍婧:全國共接收國內(nèi)外社會各界捐贈款物（截至2008年9月25日12時(shí)為止）總計(jì)594.08億元。

許妍婧:汶川人民沒有被災(zāi)難打垮，那是因?yàn)樗麄儓?jiān)強(qiáng)、勇敢、對來自社會各方的支援表示無比的感激之情。季鵬偉：汶川獲救的一位14歲女孩，用撿來的紙，帶領(lǐng)全村的孩子寫著“謝謝！”的紙牌，一一擺放在救災(zāi)車輛經(jīng)過之路。這些死里逃生的孩子，用純真和感恩的心靈，書寫著重生的喜悅和重建家園的信心。盡管災(zāi)區(qū)滿目瘡痍，但他們心中存有一種感恩之心。手語表演《感恩的心》（劉子豪、吳宇、劉思琦、季鈺瑩）許妍婧：生活中，我們需要別人的幫助、關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給他人。

季鵬偉：可是，我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｋ麄儩u漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。

許妍婧：請看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢？請欣賞小品《公交車上》

季鵬偉：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？

許妍婧：同學(xué)們說得真好！贈人玫瑰，手有余香，每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心，在學(xué)習(xí)生活中無論怎樣，都要找到感恩的理由、找到可以感恩的人，只有學(xué)會感恩才會成為被感恩的人，只有感恩他人，才會感動自己。

四、銘記感恩格言（屏幕顯示）

季鈺瑩：“感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人，也難以與人交往、融入社會，我們應(yīng)該牢記：（齊讀格言）

1、用真誠澆灌友誼；用感激澆灌親情。

2、我們可以通過感恩的橋梁，走向光明的未來。

3、忘記別人對不起你的，記住你對不起別人的。

4、不會寬容別人的人，就不配受到別人的寬容。

5、心中常存感激，心路才能越走越寬。

6、不要總是數(shù)著自己付出了多少，要記住從別人那得到了多少。

7、“投我以桃，報(bào)之以李”

8、鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩

9、滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào).10、父恩比山高，母恩比海深。黃宇軒：感恩充實(shí)著我們的生活； 季鈺瑩：感恩，塑造著我們的心靈； 黃宇軒：感恩，使世界美麗；

季鈺瑩：感恩，讓我們擁有愛心。活動結(jié)束

黃宇軒：下面請輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員：學(xué)會感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。愿所有的德小人都知道感恩！愿所有的德小人都學(xué)會感恩！

呼號：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?。〞r(shí)刻準(zhǔn)備著）退旗、敬禮。

中隊(duì)長宣布活動結(jié)束。

中隊(duì)長：我宣布，德耀小學(xué)602中隊(duì) “學(xué)會感恩，與愛同行”的主題中隊(duì)活動現(xiàn)在結(jié)束。

活動材料： 母親組詩

（一）您的偉大，凝結(jié)了我的血肉；您的偉大，塑造了我的靈魂；

您的一生，是一次愛的航行；您用優(yōu)美的年輪，編成一冊散發(fā)油墨清香的日歷。年年，我都在您的深情里度過，在您的肩膀和膝頭嬉戲

（二）您是一棵大樹：

春天 倚著您幻想；夏天 倚著您繁榮； 秋天 倚著您成熟；冬天 倚著您沉思； 您那高大寬廣的樹冠，使四野永不荒野

母親 您給了我生命

您是撫育我成長的土地

（三）在悲傷時(shí) 您是慰藉

在沮喪時(shí) 您是希望

在軟弱時(shí) 您是力量

在您小小海灣中躲避風(fēng)雨

您為我開闊了視野

您是我永遠(yuǎn)的摯友 生命的動力

（四）您懷著愛憐 謹(jǐn)慎地俯身守護(hù)

您盡情袒露明亮的胸襟

您旺盛的精力笑容堅(jiān)強(qiáng)

您沸騰的血液奔流不息

（五）讓我沉浸在您的歡樂中 讓我享受在您的溫馨中

讓我陶醉在您的雙臂間 讓我偎依在您的懷抱里

（六）悠悠的云里有淡淡的詩 淡淡的詩里有綿綿的愛

綿綿的愛里有深深的情 深深的情里有濃濃的意

（七）領(lǐng)：如果母親是雨 合：那我就是雨后的虹

領(lǐng)：如果母親是月 合：那我就是捧月的星

合：母親是我生長的根 我是母親理想的果

劇本《公交車上》

場景：擁擠的公共汽車上。時(shí)間：某工作日早上7：05 人物：司機(jī)，老人甲，老人乙，盲人，男青年，女青年，學(xué)生甲，學(xué)生乙，中年人。

（司機(jī)，老人甲，學(xué)生甲、乙，盲人在車上，其他人無序地在公交車站等。）司機(jī)：高科中路站到了，請先下后上，共同創(chuàng)造安全文明的乘車環(huán)境，請給老弱病殘?jiān)屑皯驯『⒌某丝妥寕€(gè)座，謝謝！

（老人甲正要下車，卻被下面蜂擁而上的乘客擠上來了，好不容易下了車。）老人家（奇怪又無奈）：現(xiàn)在這是怎么回事？不是說現(xiàn)下后上的么，可這……唉，算了，算了！

（剛上車的人都找到了座位，老人乙在上車時(shí)被擠到后面去了，最后上了車，卻沒了座位，于是他從車前往車后走。）

男青年[獨(dú)白]：我讓座位不好，不讓也不好，不如裝睡吧！

女青年（不屑）[獨(dú)白]：哼，反正我不讓座，就當(dāng)我沒看見吧?。ㄕf著掏出鏡子開始化妝。）

（學(xué)生甲、乙一個(gè)想讓座，一個(gè)不想讓座，發(fā)生了爭執(zhí)。）學(xué)生甲：我們兩個(gè)擠一擠，讓點(diǎn)位子給他坐下吧！學(xué)生乙：讓什么讓，他又不是不能站，要讓你讓好了。學(xué)生甲：可我不想站著…… 學(xué)生乙：那就別讓嘛！……

中年人[獨(dú)白]：他們年輕人都不讓，憑什么要我讓？我偏不讓！再說工作之前我還要休息呢！

（學(xué)生甲、乙的爭執(zhí)被盲人聽到了。）盲人[獨(dú)白]：有位老人沒座位？嗯…… 盲人（大聲）：老大爺，到我這兒來做吧！（老人感激不盡的坐下了）

司機(jī)：達(dá)爾文路站到了，請先下后上，共同創(chuàng)造安全文明的乘車環(huán)境，請給老弱病殘?jiān)屑皯驯『⒌某丝妥寕€(gè)座，謝謝?。と嗣髦铝塑?，車上一片嘩然。）所有人（驚訝而愧疚）：他原來是一位盲人。

《天亮了》

看過2000年3?15晚會的人們可能都還記得晚會最開始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的。可是誰知道這動人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)催人淚下的故事??

那是1999年10月3日上午，一對年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風(fēng)景區(qū)旅游。這里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，每一個(gè)游客得臉上都洋溢著歡樂的笑容。中午11時(shí)30分左右，年輕的三口乘坐風(fēng)景區(qū)的纜車準(zhǔn)備上山，當(dāng)時(shí)一次只能乘坐10人的纜車，在大家爭搶中擠進(jìn)了35人。纜車還是緩緩的開動了，身旁的樹木、景色漸漸的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯觀的美麗。就要到山頂了??（稍顯輕快）

（語氣突轉(zhuǎn)）突然，當(dāng)纜車上到100多米高的頂點(diǎn)時(shí)，沒等他們開門下車，纜車突然下滑，并以極快的速度墜下山底，重重摔到了山下平臺上，一場悲劇就發(fā)生在這樣一個(gè)美麗的風(fēng)景點(diǎn)??（語速慢?。?/p>

這場事故死亡14人，傷22人，受傷的22名游客中，當(dāng)時(shí)只有兩歲半的潘子灝因?yàn)楦改冈诶|車墜地的一瞬間（加重語氣），把他高高舉起，給了他

快板：夸咱老師好

A、打竹板，劈劈啪，咱將老師聲聲夸。B、聲聲夸，夸個(gè)啥！A、夸咱老師頂呱呱！B、哪些事，頂呱呱！

A、咱班今年評優(yōu)勝，全靠老師來指教。B、怎么教？

A、他教我們兩史一情不能忘，為國學(xué)習(xí)要爭光。四化大業(yè)記心中，為人服務(wù)牢記胸。

B、教得好！

A、他教我們學(xué)習(xí)文化要勤奮，各科作業(yè)要認(rèn)真，成績面前要謙虛，困難面前莫畏懼。

B、教得透！

A、他教我們早晨煉，晚上煉，風(fēng)里煉，雨里煉，三伏煉，三九煉，一年四季煉煉煉！

B、這么多個(gè)煉，是為個(gè)啥？

A、老師說，身體是個(gè)寶，煉好身體把擔(dān)挑。

B、教得全！

A、思想是先導(dǎo)，做人道理老師教。B、學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，老師教咱走大道。

A、這個(gè)夸，那個(gè)夸，人人爭著把老師夸。B、千言萬語匯成一句：老師，老師，我愛您！

相聲《我的老師》

常：每個(gè)人都有老師。

金：哎，一個(gè)人這輩子也離不開老師。

常：就拿您來說吧，您小時(shí)候除了父母對誰印象最深？ 金：那當(dāng)然是老師了

常：是不是？

金：哎，你看老師幫助我學(xué)習(xí)，還給我輔導(dǎo)，餓了的時(shí)候呢，凈給我饅頭吃

常：是嗎？你老師對你這么好，你報(bào)答了嗎？

金：總想報(bào)答啊，沒機(jī)會

常：怎么呢？

金：找不著

常：打聽打聽啊

金：沒法打聽

常：為什么

金：老師姓什么我都忘了

常：大家聽聽啊，自己養(yǎng)得又白又胖了，把老師名兒給忘了

金：你甭說我，你報(bào)答了嗎

常：當(dāng)然報(bào)答了

金：啊

常：去年春節(jié)，我花了那么多錢吶，金：哦

常：這么跟你說吧，金：怎么著

常：買公共汽車票的兩塊錢我都沒留，給老師買了那么多東西送去了

金：是啊，行了，老師收了沒有？

常：原先不收，后來我好說歹說的老師才把這東西收下

金：收了就不錯

常：臨走時(shí)候又給我兩百塊錢

金：沒收一樣！

常：你不知道老師對我們多好啊

金：是嗎

常：下雨了老師給我們送到家

金：哦

常：有病了老師領(lǐng)我們上醫(yī)院

金：嗯

常：我們學(xué)習(xí)有困難了，老師利用節(jié)假日給我們補(bǔ)課

金：多好啊

常：有一回老師為了給我們補(bǔ)課，自己都累病了

金：是啊，那應(yīng)該照顧照顧老師

常：就是啊，我回家一說啊，我媽媽給我煮了幾個(gè)雞蛋，讓我

常：這時(shí)候他媽媽在家呢

金：哦

常：一看見老師來了，沖著孩子喊上了

金：說什么了？

常：“傻孩子，沒看見老師來了嗎” 金：是嗎

常：“光知道自己抽，快給老師點(diǎn)一根?。　? 金：什么家長這是！

常：當(dāng)時(shí)老師什么也沒說

金：哦

常：只是把白天的情況跟他媽媽介紹一下

金：白天怎么了？

常：白天上課，老師提問“嗯，王小明同學(xué)，你知道圓明園是誰燒的嗎？”小明一聽臉兒都嚇白了

金：是啊

常：“老師，你說什么？” 金：圓明園誰燒的？

常：“那。那不是我燒的！” 金：什么？

常：“確實(shí)不是我燒的！” 金：好么，越問越糊涂

常：老師說了“您瞧王小明同學(xué)，居然說圓明園不是他燒的”。他媽媽聽到這，當(dāng)時(shí)把臉就撂下來了

金：怎么啦

常：“喲老師啊，我說話可不怕你不愛聽啊，我們家孩子一貫誠實(shí)，他說不是他燒的，就肯定不是他燒的！” 金：這位更糊涂

常：正說著呢，金：?。?/p>

常：他爸爸回來了

金：跟他爸爸說說吧

常：他爸爸聽完以后樂了

金：樂了？

常：“哈哈哈哈，老師啊，小孩子嘛，燒就燒了吧！” 金：燒就燒了吧？！

常：“那玩意兒值多少錢，我們賠你行不？” 金：賠得起嗎？

第四篇：學(xué)會感恩與愛同行主題班會

感恩與愛同行

感恩教育活動實(shí)施方案

一、活動目的

知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界。“心懷感恩，愛心永恒”、“心存感恩，知足惜?！保茄S子孫世代相傳的美德。一個(gè)常懷感恩之心的人，一個(gè)懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。

目前，在小學(xué)生群體中存在著一些令人但有的不良現(xiàn)象：把父母、老師的付出和他人的幫助看成是理所當(dāng)然，漠視寶貴的親情、友情、師生情，這種與社會主義價(jià)值觀偏離的“忘恩”情緒，正成為校園里的一股暗流。因此，我們圍繞“學(xué)會感恩，與愛同行”這個(gè)主題，在學(xué)生中開展“感恩教育”系列活動，實(shí)施“情感教育”，培育“感恩文化”。通過開展“感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)們的友愛，感激社會的關(guān)愛”等系列活動，幫助學(xué)生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的引導(dǎo)、離不開社會的關(guān)愛與扶持；引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境；增強(qiáng)學(xué)生對家庭、學(xué)校、同學(xué)和社會的責(zé)任感。

二、活動主題：學(xué)會感恩 與愛同行

三、活動口號：心懷感恩 愛心永恒

四、活動方案：

小故事導(dǎo)入:通過三個(gè)小故事,讓學(xué)生明白什么是感恩。小組討論：

1、談?wù)勛约簩Ω卸鞯恼J(rèn)識？

2、在紙上寫出最想感恩的人，用1、2、3列出來。

3、為什么要感謝父母感謝老師？

3、怎樣感恩父母感謝老師？

（一）感恩生命、孝敬父母

1、認(rèn)真組織對學(xué)生的發(fā)動，讓學(xué)生真正體會到父母對自己的愛，產(chǎn)生感情的共鳴。布置親情作業(yè)。

2、通過一組漫畫，讓學(xué)生回憶從小時(shí)候咿呀學(xué)語到長大后的種種，一同感受，讓學(xué)生體會父母的不易，激發(fā)學(xué)生對父母的感激之情。

3、親情作業(yè)：

①堅(jiān)持每天幫家長做一件家務(wù)事，如：打掃衛(wèi)生、洗碗、洗衣物、整理房間等。

②堅(jiān)持每周為父母做一件事，如：為父母捶背、洗腳等。

③給父母寫一封感恩的信，為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。

4、開展“算算親情帳，感知父母恩”活動。

①計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本，將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算算家長為自己的投資。

②將感恩與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，勤奮刻苦，以優(yōu)異的成績回報(bào)父母；將感恩與生活結(jié)合起來，每月控制、節(jié)約生活開支，不鋪張浪費(fèi)，不吃零食。

5、收集感恩父母的照片，展示班上一些同學(xué)在家為父母做力所能及的事情的圖片，引發(fā)共鳴。

（二）感恩老師，勤奮學(xué)習(xí)

1、讓學(xué)生動手制作卡片，寫上想對老師說的話和祝福。

2、開展“尊師重教”活動。

①要求學(xué)生使用文明用語。遇到老師自覺向老師敬禮問好，要求語言標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮、隊(duì)禮規(guī)范。

②讓學(xué)生利用實(shí)際行動來表達(dá)對老師辛勤付出的尊重，報(bào)答老師厚重的師愛。如：認(rèn)真完成作業(yè)，自覺遵守紀(jì)律，愛護(hù)公共財(cái)物，保持環(huán)境衛(wèi)生等。

（三）感恩同學(xué)，互幫互助

1、倡導(dǎo)為同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

2、積極開展“獻(xiàn)愛心，送溫暖”活動。

（四）感恩社會，奉獻(xiàn)文明

1、引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)社會責(zé)任意識。

2、（條件允許的話）班級以“學(xué)雷鋒活動”的形式，開展一次社會實(shí)踐活動，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會、感恩社會、報(bào)效祖國”的深刻情感。

（六）總結(jié)本次活動：

1、尋找身邊的感恩之星，欣賞班級里的同學(xué)為家人為老師做力所能及的事情的圖片。

2、做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助?？傊Ｍ瑢W(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。

3、欣賞歌曲《感恩的心》。

第五篇：學(xué)會感恩,與愛同行主題班會

“學(xué)會感恩，與愛同行”主題班會活

活動目的

1、使學(xué)生感悟親情，學(xué)會感恩。

2、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識，由已及人，培養(yǎng)對親人，對他人的感情。

3、使他們感受到被人關(guān)愛的溫暖，快樂的同時(shí)，要擁有一顆感恩的心?；顒訙?zhǔn)備：《感恩的心》歌曲，自制心形卡片 活動過程：

一、師談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，你們知道每年11月份的第四個(gè)星期是什么節(jié)日嗎？生答：感恩節(jié)

2、請學(xué)生介紹感恩節(jié)的來歷。

3、“感恩節(jié)” 這是一個(gè)充滿感謝和愛的節(jié)日。今天，我們開展的主題活動是：“學(xué)會感恩，與愛同行”。

4、找學(xué)生講述在家里為父母做了些什么事。

二、講故事，感恩父母

1、你們都是懂事的好孩子呀，說到感恩，我們最先要感謝的是父母。今天林老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)感人的故事，想聽聽么？

2、放背景音樂，師動情講述：

有一個(gè)又聾又啞的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

這天，天又陰又冷，風(fēng)刮得很緊，女孩兒站在家門口等媽媽，可是等了很久都不見媽媽，此時(shí)，天已經(jīng)黑了，風(fēng)更緊了，還下起了雨，小女孩決定出去找媽媽，她在雨里艱難地走著，張大了眼睛看著前面，雨點(diǎn)打在臉上，她也不敢低頭，她要睜大了眼睛尋找媽媽，生怕因?yàn)樽约洪]下眼睛就把媽媽錯過了……忽然，她看到了，看到了前面倒在路旁的媽媽，她撲了過去，使勁兒地?fù)u晃媽媽，可是媽媽沒有理她，她想可能是媽媽做工太累了，睡著了吧。于是先用手輕輕地?fù)嶂鴭寢尩念^，自己坐在泥水里，準(zhǔn)備把媽媽的頭放在膝蓋上，讓媽媽睡得舒服一些，可是她發(fā)現(xiàn)不對——媽媽的眼睛是睜著的，小女孩慌極了，她不知道發(fā)生了什么事，于是她使勁地?fù)u晃著媽媽，可是，無論她怎么努力，媽媽都沒有反應(yīng)，可媽媽的眼睛一直睜著，而且手里還緊緊抓著一小塊年糕……小女孩就抱著媽媽在風(fēng)雨里呆了很久，很久……

小女孩明白了，媽媽死了，媽媽再也不會回來了，可是媽媽為什么不肯閉眼睛呢？是怕她餓嗎？于是，小女孩拿起了媽媽為她帶回來的粘著泥水的年糕，和著淚水把它吃下去了，可是媽媽的眼睛還是沒有閉上。

小女孩又想了很久，才明白媽媽不肯閉眼睛是媽媽擔(dān)心呀，擔(dān)心她這個(gè)沒父母的小女孩，以后怎么生活，媽媽不肯閉上眼睛，是不舍得呀，不舍得把這么一個(gè)又聾又啞的孩子留在復(fù)雜多變的人世間，媽媽不放心………小女孩明白了媽媽的心，于是她輕輕地扶著媽媽躺下，仔細(xì)地幫媽媽擦拭著臉上的雨水，然后站了起來，擦了擦淚水，用她的語言——手語告訴媽媽，請媽媽放心她一定會好好的活著，讓媽媽放心的走，因?yàn)樗幸活w媽媽賜予她的感恩的心，讓她有同命運(yùn)抗?fàn)幍挠職?，感恩的心，會帶她好好的長大，媽媽放心，她將懷著這顆感恩的心，回報(bào)給社會，帶給更多的人。”

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

3、播放歌曲《感恩的心》

4、請同學(xué)講述與爸爸媽媽之間發(fā)生過的感人的事情。

6、你想對爸爸媽媽說什么呢？（展示學(xué)生課前做的卡片）

7、全班同學(xué)齊背古詩《游子吟》

三、感恩其他人，升華情感

1、在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你還想感謝誰？ 找?guī)讉€(gè)學(xué)生談?wù)勊麄冏钕敫兄x的人。

2、請聽詩朗誦：《擁有一顆感恩的心》

男：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。女：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。男：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

女：感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生 男：感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。女：擁有一顆感恩的心

男：感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 合：感恩你所有的所有

3、師總結(jié)：我們生活在這個(gè)世界上，要永遠(yuǎn)記住這六個(gè)字：感恩、知足、惜福！是的，這簡簡單單的六個(gè)字，足以涵蓋了生活的全部含義。在生活中，我們要學(xué)會感恩：感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩上蒼賜予我們美好的生活，……