第一篇：讀《魯》讀后感

把消極轉(zhuǎn)化為積極

——讀《魯賓遜漂流記》有感 聽說(shuō)被譽(yù)為“英國(guó)和歐洲小說(shuō)之父”的丹尼爾〃笛福的著作《魯賓遜漂流記》享有著“英國(guó)第一部現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說(shuō)”的頭銜。于是我想“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，不如親自拜讀一下這部名聲遠(yuǎn)揚(yáng)的小說(shuō)。

小說(shuō)講述的是一個(gè)英國(guó)的探險(xiǎn)者魯濱遜，因船沉了而流落到了無(wú)人的荒島，度過了28年，獨(dú)自生活26年，其間還意外的解救了一個(gè)野人，魯濱遜給他起名叫做星期

五。魯濱遜在進(jìn)退無(wú)路的情況下，他開始想辦法自救----做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……竭力投入到與大自然的抗?fàn)幹腥?。他靠自己的雙手，憑著自己的智慧和勇氣，花了幾十年的時(shí)間把這個(gè)荒島變成了“世外桃源”，就在魯濱孫快要放棄回到英國(guó)的時(shí)候，他卻得到了離開荒島的機(jī)會(huì)，經(jīng)過重重困難，魯濱遜最終離開了荒島，回到了自己的家園。

讀完本書，可能多數(shù)人收獲的是：不要非等到親眼看見更惡劣的環(huán)境。才理解原有環(huán)境的好處；不要非等到落到山窮水盡的地步，才懂得珍視自己原來(lái)享受到的東西。而我卻不同，我收獲最大的是，在遇到不如意的事情或困境是，一定要把消極轉(zhuǎn)化為積極！

書中，魯濱遜就曾說(shuō)過這樣的話：“總起來(lái)說(shuō)，事實(shí)證明，我當(dāng)前的不幸處境，是世界上很少有的?？墒?，即使在這樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝?！睕]錯(cuò)，當(dāng)時(shí)的魯濱遜流落荒島，遇到了許多的“幸”和“不幸”。他孤身一人，流落荒島，艱險(xiǎn)重重，是大不幸，是消極的東西，可是，比起葬身大海的伙伴，還是幸運(yùn)的，畢竟還活著，活著就有希望，所以應(yīng)該心存感激。

因此，我們應(yīng)向書中的主人公學(xué)習(xí)，凡事不管遇到再大的磨難，都得將一切負(fù)面的心情拋去，積極面對(duì)挑戰(zhàn)！

從我們身邊說(shuō)起?，F(xiàn)在身為學(xué)生的我們，最關(guān)心的就是成績(jī)了。但不是人人、次次都能取得優(yōu)異的成績(jī)，多多少少都會(huì)有失敗、遺憾。但是我們?nèi)绻晃兜爻两谕纯嘀?，那就是消極的表現(xiàn)。不妨跳出來(lái)，作為一個(gè)傍觀者，仔細(xì)想想。每一次的失敗就想一次警鐘，它肯定有它的意思——自己有地方還沒有做到最好。那么我們就該找出問題，立刻改正。反過來(lái)想想，如果我們一直享受著成功所帶來(lái)的喜悅，那么總有一天，等到我們失敗時(shí)——畢竟一個(gè)人不可能永不失敗——可能自己會(huì)“摔”得粉碎。

再看看社會(huì)中，比我們現(xiàn)在的困難大多了。人們隨時(shí)面臨著失業(yè)、找不到工作、家庭矛盾大……這些困境足以使一個(gè)信念不堅(jiān)定的人走向歪路！所以，換個(gè)角度想想吧，天底下沒有翻不過的山，過不去的坎！

拿破侖曾說(shuō)：“積極的人視挫折為成功的踏腳石，并將挫折轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)，消極的人視挫折為成功的絆腳石，任機(jī)會(huì)悄悄溜走。”因此，不要讓消極情緒阻礙你的成功！

第二篇：讀《魯魯》有感

世間最遙遠(yuǎn)的距離

——讀《魯魯》有感

《魯魯》這個(gè)故事是從一聲痛苦的哀號(hào)開始的，講述的是一只名為魯魯?shù)墓吩诘谝蝗沃魅耍ㄒ晃华q太老人）死后，悲傷的它被強(qiáng)行拉到了范家?？珊髞?lái)，正當(dāng)它已經(jīng)全身心融入到范家時(shí)，又在無(wú)奈之下，被送給了唐伯伯。

剛剛聽完這個(gè)故事時(shí)，心里是滿滿的感動(dòng)，因?yàn)轸旚攲?duì)主人的那份執(zhí)著的愛深深地打動(dòng)著我。我細(xì)細(xì)地回味著，突然，魯魯?shù)囊欢卧庥鲎屛业男难杆倮鋮s了下來(lái)。

那是魯魯回到和第一任主人曾經(jīng)住過的城市的時(shí)候，那兒的人幾乎都認(rèn)識(shí)它，可因?yàn)轸旚攬?zhí)著地尋找主人而驅(qū)趕它，唾棄它。

仿佛老人已經(jīng)被那里的居民遺忘了。魯魯?shù)恼媲楹退麄兊睦淠屛也挥傻酶械綇毓堑暮洹?/p>人們常說(shuō)——“人情似紙，人心不古”?；仡^看看生活中的我們又是怎么做的呢。面對(duì)乞丐，我們是一臉的不屑和鄙夷，附帶一聲習(xí)慣性的冷哼，扭過頭當(dāng)作沒看見；面對(duì)農(nóng)民工子女，一句“鄉(xiāng)下人”包含著我們對(duì)他們多少的輕蔑與反感；面對(duì)街上爭(zhēng)吵打架的人兒，一旁冷眼旁觀湊熱鬧或避之前行惟恐傷及自身。

這是冷漠！可怕的冷漠！它會(huì)使你拒人于千里之外，它會(huì)慢慢侵蝕掉你內(nèi)心的溫暖和感動(dòng)。最后，在我們的眼中只有自己，或者只生活在自己的一片狹小空間中。

“為什么有些人會(huì)變得如此冷漠？”我不斷地問自己，苦思冥想了好久，終于在自己曾經(jīng)經(jīng)歷的一件事中找到了答案。

記得那一天，正下著大雪，到處是一片銀裝素裹。一位老奶奶站在人行道上，正想要過馬路，可一腳踩下去，竟因地面太過濕滑而險(xiǎn)些摔倒。后來(lái)，她的腿再一次抬了起來(lái)，但似乎又想到剛才發(fā)生的情景，就又將腿收了回去。她無(wú)助地朝四周看去，仿佛是希望有人來(lái)扶她一把。當(dāng)時(shí)，我正巧從她身邊走過，看到這一幕，卻徑直從她身邊走過了。

是與己無(wú)關(guān)，高高掛起還是怕負(fù)責(zé)任，避而遠(yuǎn)之？現(xiàn)在想想，兩者兼有。設(shè)想如果我們的生活中人人都只擁有自己的一片天空，而不懂得互助分享，那將是一個(gè)怎樣的局面？在感到萬(wàn)分慚愧和自責(zé)的同時(shí)，我好希望找來(lái)一團(tuán)火，去溫暖、感化那塵封的心。就如文中范家姐弟那樣用那純潔的愛去無(wú)微不至地呵護(hù)魯魯，用自己的實(shí)際行動(dòng)逐漸縮短著魯魯與他們的距離，慢慢取得魯魯?shù)男湃魏鸵蕾?。這樣，人與人之間就將少一點(diǎn)冷漠，多一絲溫暖，大家都生活在暖意濃濃的氛圍中，那感覺一定很棒！

七（1）周易林

第三篇：魯讀后感300字

魯讀后感300字

細(xì)讀《執(zhí)竿入城》的故事，從不同的角度，確立的感受中心也不盡相同，魯讀后感300字。從魯人的角度分析可得出：①應(yīng)尋求解決問題的最佳方案;必須打破思維定勢(shì)的束縛;②多想才能出智慧;③輕信盲從是可悲的等。從老者的角度思考，又可得出：①好為人師要不得;②自作聰明者戒;②經(jīng)驗(yàn)主義者行不通;④談動(dòng)機(jī)與效果的關(guān)系等。

今天我在家里拿起了身邊的一本《水滸傳》看了起來(lái)，其中有一篇叫“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”。

這篇文章主要寫了魯達(dá)見有人在店門口哭泣，心中十分不爽快，便吆喝來(lái)店小二，問門外怎么回事，小二便把事情的來(lái)龍去脈告訴了魯達(dá)。魯達(dá)聽完后，非常生氣，便去找了那對(duì)父女，魯達(dá)給了那兩人一點(diǎn)盤纏，讓他們離開。可這時(shí)，一個(gè)店小二跑了過來(lái)，吼著說(shuō)：“你不能放他們走!你可知道，他們可是鄭大官人的人，怎能輕易放走?”

魯達(dá)聽后大怒，一拳將那店小二打走，去找了鄭屠。到了那里，魯達(dá)故意為難鄭屠，讓鄭屠切臊子，鄭屠按捺不住心中的火氣拿了一把刀向魯達(dá)砍去，而魯達(dá)只三拳就把鄭屠打死了。魯達(dá)見狀，便逃走了。

讀了這篇文章我感受到了魯達(dá)的力氣非常大、為人也很正直、還很愛打抱不平，鄭屠的死，罪有應(yīng)得!我們要學(xué)習(xí)魯達(dá)的正直、打抱不平，不要學(xué)習(xí)魯達(dá)狠狠的教訓(xùn)人一下就把人打死了，只要稍稍的教訓(xùn)一下向鄭屠那樣的人就行了!

第二篇:

在四大名著中，我最喜歡的是《水滸傳》，在《水滸傳》的這些故事中，最令我有感觸的是《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》，讀后感《魯讀后感300字》。

這個(gè)故事的大意是這樣的：在經(jīng)略府有一個(gè)提轄，名叫魯達(dá)。一天，他在酒店聽到有女子的哭泣聲，便趕了過去。當(dāng)他得知是當(dāng)?shù)氐逆?zhèn)關(guān)西要逼這位女子與他成親時(shí)，便決定去找鎮(zhèn)關(guān)西算賬。他來(lái)到鎮(zhèn)關(guān)西的肉鋪先要了十斤瘦肉，再要了十斤肥肉，最后再要十斤寸金軟骨時(shí)，被鎮(zhèn)關(guān)西發(fā)覺自已被人戲弄。魯達(dá)將兩包肉扔到鎮(zhèn)關(guān)西的臉上，一拳打在他臉上，將他鼻子打歪了，鮮血直流。再一拳將他眼珠打出。當(dāng)打完第三拳后，鎮(zhèn)關(guān)西便不醒人事，躺倒在地。魯達(dá)見了，說(shuō)：“你小子裝死，改天和你算帳?！痹瓉?lái)，魯達(dá)知道大事不妙了。

我覺得魯達(dá)是一個(gè)充滿正氣的人。首先，他聽到有女子的哭泣聲，便連忙奔過去詢問。其次，他為了幫助那位女子討回一個(gè)公道，競(jìng)冒著生命危險(xiǎn)打死了鎮(zhèn)關(guān)西。這一點(diǎn)是我們一般人都不可能做到的。在我的現(xiàn)實(shí)生活中也發(fā)生過這種事情。我們組的胡辰宇成績(jī)不太好，因?yàn)榻裉斓臄?shù)學(xué)題目做錯(cuò)了，被老師喊了過去。老師問了幾個(gè)問題，來(lái)開通他的思路?？蛇@幾個(gè)問題胡辰宇都不會(huì)，他無(wú)可奈何，只好過來(lái)問我這個(gè)組長(zhǎng)。我聽了連忙用理由來(lái)推辭。這不是因?yàn)槲也幌虢趟?，而是因?yàn)槲遗陆体e(cuò)了，被老師喊過去“開通思路”。這個(gè)事情現(xiàn)在想起來(lái)令我有些慚愧，魯達(dá)為了幫助別人討回一個(gè)公道，竟冒著生命危險(xiǎn);而我不教本組同學(xué)數(shù)學(xué)題，居然是怕被老師教訓(xùn)!

從這個(gè)故事我也能看出魯達(dá)是一個(gè)有機(jī)智的人。因?yàn)樗跒榕佑懟毓缆返臅r(shí)候，先是耍了耍鎮(zhèn)關(guān)西，讓他嘗點(diǎn)教訓(xùn)。而且他在打死鎮(zhèn)關(guān)西后，見大事不妙，便靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“你小子裝死，改天和你算賬!”我相信，如果換成一般人的話，他們的第一反應(yīng)肯定就是逃走。而魯達(dá)卻是鎮(zhèn)定自若地說(shuō)了那句話，然后正大光明地走了。

好一個(gè)充滿正義、機(jī)智聰明的魯達(dá)埃

第四篇：讀《魯西西》有感專題

讀《魯西西與紅汽車歷險(xiǎn)記》有感

讀過《魯西西與紅汽車歷險(xiǎn)記》后，我從中懂得了許多道理。接下來(lái)，我就給大家講一講吧。

在一間臥室里，住著泥猴、布熊、瓷人和用木頭做的警察，還有……還有小汽車。它們生活的很快樂。有一天，它們當(dāng)中有人提出一個(gè)建議：總是呆在房里，真是悶死了，不如去外面看看吧。大家都想出去。泥猴說(shuō)：“那現(xiàn)在我們就安排一下每個(gè)人的任務(wù)吧！”泥猴當(dāng)小汽車的司機(jī)、瓷人負(fù)責(zé)把干糧拿好、小布熊來(lái)給泥猴喂吃的和擦汗，而木頭警察負(fù)責(zé)大家的安全。一切準(zhǔn)備停當(dāng)。小汽車緩緩駛出了屋子，一路上它們互相幫助、互相關(guān)心，過得非常的愉快，最后安全的回家了。

從這個(gè)故事中，我知道了揚(yáng)長(zhǎng)避短、相互合作的重要性。如果沒有泥猴當(dāng)司機(jī)，它們可能旅行不成；如果沒有瓷人準(zhǔn)備的干糧，這幾個(gè)人就可能餓肚子；如果沒有木頭警察，它們就可能遇到很多危險(xiǎn)。正是它們幾個(gè)發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，相互合作，團(tuán)結(jié)互助，才完成了一次愉快的旅行。

這就讓我想起了我們班中我們這個(gè)小組，正是我們四個(gè)人分工明確，責(zé)任到人。不論學(xué)習(xí)上還是其他方面都在班級(jí)里遙遙領(lǐng)先。這難道不是合和的力量嗎？

總之，這個(gè)故事讓我覺得：人心齊、泰山移。只要心往

一處想，勁往一處使，無(wú)論做什么事都會(huì)成功。

第五篇：讀后感—《魯西西傳》

讀后感—《魯西西傳》之《鮑爾歷險(xiǎn)記》

五(5)班劉佳瑜“書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類知識(shí)的海洋，書有時(shí)還是人類奇思妙想的結(jié)晶?！闭缱詈笠痪渌f(shuō)，這本書—《魯西西傳》可讓我“大飽眼?！薄Ｒ粋€(gè)女孩魯西西神奇的事情讓我又緊張,又刺激。每個(gè)故事還有每個(gè)故事的道理。還等什么，和我一起融入書中，看看這個(gè)神奇的故事。

《鮑爾歷險(xiǎn)記》

魯西西在春節(jié)游藝晚會(huì)上得到了一個(gè)漂亮的玩具熊貓。這只熊貓胖乎乎的，可愛極了，大家給熊貓取個(gè)名字，叫“鮑爾”。一天上午，皮皮魯（魯西西的哥哥）走進(jìn)魯西西的房間對(duì)魯西西說(shuō):“還不快給鮑爾打預(yù)防針，你不怕鮑爾染上流感？”魯西西覺得打針很好玩，就笑嘻嘻的說(shuō)：“好。有注射器嗎？”“有?！逼て斦f(shuō)完，就去媽媽的醫(yī)藥箱找注射器。媽媽是一個(gè)醫(yī)生，常常醫(yī)治周圍百姓。皮皮魯心想：注射什么好呢？有了，橘子汁。皮皮魯將針頭插進(jìn)橘子里，手指慢慢拉出針管，抽出一管黃澄澄的橘子汁，然后向鮑爾注射進(jìn)去。下午，皮皮魯和魯西西走進(jìn)房間發(fā)現(xiàn)爸爸最愛的花掉在地上，花盆也碎了，還有鮑爾也不見了。“嗯~~”咦，誰(shuí)在哼歌，這時(shí)鮑爾從床底走了出來(lái)，對(duì)他們說(shuō)著流利的中文：“你好，我叫鮑爾?！蓖蝗换钸^來(lái)的鮑爾讓大家嚇了一跳，皮皮魯結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“你??你??怎么能動(dòng)了？還會(huì)說(shuō)話！”“不知道，今天下午就能動(dòng)了。”鮑爾說(shuō)。魯西西給鮑爾拍拍身上的土，問：“想吃點(diǎn)什么？”“我們這里沒有你要吃的竹子?！逼て敳逶挼?。“我要吃橘子。”鮑爾揉著肚子說(shuō)。皮皮魯從籃子里拿來(lái)兩只橘子，鮑爾拿起橘子就狼吞虎咽。皮皮魯和魯西西告訴家長(zhǎng)鮑爾的事，家長(zhǎng)同意讓鮑爾成為家中一員，過了快樂的一個(gè)星期。平靜快樂的日子就要結(jié)束了。這天晚上，魯西西全家正在看電視，陸續(xù)有很多人敲門，都是來(lái)找鮑爾的。鮑爾覺得自己會(huì)給他們帶來(lái)麻煩，就離家出走了。

鮑爾在路上遇到老鼠清道夫，清道夫一會(huì)兒幫它找吃的，一會(huì)兒幫它找地放躲，一會(huì)兒還幫它找家住，清道夫一看就是好老鼠。它們找到一個(gè)姓王的農(nóng)

民，就在他那住下。鮑爾累呼呼的對(duì)王農(nóng)民說(shuō)：“我要吃橘子?！背粤藥卓冢蹀r(nóng)民說(shuō)：“會(huì)唱歌嗎？”“會(huì)哼哼?！滨U爾望著農(nóng)民說(shuō)。唱了一會(huì)，一聽它唱得好，就讓它賣藝。到后來(lái)，不僅不讓它吃，不讓它修息，還要把它關(guān)在籠子里，讓貓來(lái)看著它。有人要救它，王農(nóng)民還說(shuō)那人多管閑事。清道夫看著心疼，就把它救出來(lái)，自己還被大花貓咬傷。

之后鮑爾遇到好人要救它，壞人要抓它。它本以為人都向魯西西一家是好人，沒想到有壞人要抓它；它本以為老鼠都像清道夫一樣是好老鼠，沒想到還有老鼠要害它；他本以為貓都是壞貓，沒想到一只貓卻救了它??這讓它第一次知道世上分好和壞。經(jīng)過“千辛萬(wàn)苦”終于回到了魯西西家。

這個(gè)故事告訴我們：世界上分好和壞，好人和壞人，好老鼠和壞老鼠??好人幫助他人，做好事，壞人為自己的利益不擇手段，破壞他人幸福，來(lái)滿足自己的需求。

看清身邊的人，是好人還是壞人。