第一篇：litao在2012屆距離高考100天的講話

在2012屆距離高考100天的講話高三高考百日誓師大會(huì)上的講話

今天距離高考恰好100天，在這個(gè)特殊的日子在高考百日誓師這一特殊的時(shí)刻，我向同學(xué)們大家提出四個(gè)“關(guān)鍵詞”——目標(biāo)、信念、策略、超越。

一、目標(biāo)：引向成功的燈塔

目標(biāo)是我們努力的方向，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達(dá)成功的彼岸。所以，同學(xué)們一定要確立好自己的高考目標(biāo)和階段性目標(biāo)。各層次同學(xué)要根據(jù)自己的情況，給自己準(zhǔn)確定位。優(yōu)秀生要確保一本，沖擊名校；中等生能上一本沖一本，能上二本沖二本，進(jìn)不了二本上三本，進(jìn)了高校再圖發(fā)展。只要信心十足，方法對(duì)頭，奮勇拼搏，很可能就是黑馬，這100天之內(nèi)什么奇跡都可能發(fā)生。高考是實(shí)力之爭(zhēng)，不相信運(yùn)氣，更不相信眼淚，愛拼才會(huì)贏。人生能有幾回搏，今日不搏更待何時(shí)？雖然我們學(xué)校高考?xì)v史不長(zhǎng)，但每一屆都出現(xiàn)了原本成績(jī)不太理想的學(xué)生在最后100天頑強(qiáng)拼搏，從而創(chuàng)造奇跡的動(dòng)人故事。因此，要拼搏就要有永不言敗的不服輸精神，就要有不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的精神，就要有堅(jiān)韌頑強(qiáng)的恒心毅力，就要有戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概。同學(xué)們，咬定目標(biāo)不放松，在不斷的攀升中成長(zhǎng)自我，成就自我！

二、信念：鍛造輝煌的支撐

拿破侖說過這樣的一句話：“在我的字典里沒有‘不可能’這三個(gè)字”。這是強(qiáng)者的風(fēng)范，是自信而不自負(fù)、自豪而不自大的風(fēng)范。真正的強(qiáng)者不在于稱雄一時(shí)，而在于他能自強(qiáng)不息，對(duì)設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。在此，我要奉勸某些同學(xué)，你們不要因?yàn)檫^去一時(shí)的落伍而氣餒、悲觀，而要敢于奮起直追，勇于書寫精彩。人，活在有氧的環(huán)境里，燃燒是一種氧化，生銹也是一種氧化。但燃燒就能光芒四射，光彩照人！希望你們?cè)谶@一百天里充分地燃燒自己！

三、策略：成就夢(mèng)想的魔法棒

講究備考策略，落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。首先必須認(rèn)識(shí)你自己，敢于承認(rèn)人與人之間的差異，根據(jù)自己的實(shí)際情況確定復(fù)習(xí)策略。高考要的是總分，考慮問題要建立在總分的提高上。所以在復(fù)習(xí)過程中，各學(xué)科要均衡發(fā)展，切忌喜歡哪一科就只在這一科上使勁?？荚嚒⒕毩?xí)不能一味地攻難題，不管是哪個(gè)層次的學(xué)生都要重視基礎(chǔ)題和中檔題的訓(xùn)練，要力爭(zhēng) “基礎(chǔ)題不失分，中檔題多得分，高檔題得點(diǎn)分”。優(yōu)等生要高度重視自己的弱勢(shì)學(xué)科，要 “揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)弱”，千萬不能“揚(yáng)長(zhǎng)棄弱”，要看到你的長(zhǎng)分空間主要在弱勢(shì)學(xué)科。

四、超越：自我升華的捷徑

同學(xué)們，你們?cè)谡Z文課本中認(rèn)識(shí)了一個(gè)裝在套子里的人，在現(xiàn)實(shí)生活中，這個(gè)“套子”不是別人，正是我們自己。因此，在這關(guān)鍵的一百天中，你們要學(xué)會(huì)大膽地超越自己，學(xué)會(huì)勇敢地挑戰(zhàn)自我，因?yàn)橼A得了自己，也就贏得了一切，不要陶醉于過去五光十色的成績(jī)而看不清高考最美的風(fēng)景，只有不滿足于現(xiàn)狀，義無反顧地選擇攀登，才能登上頂峰一覽眾山?。⊥瑢W(xué)們，讓我們帶著從容的微笑，堅(jiān)定的信心，去實(shí)現(xiàn)我們青春的夢(mèng)想；讓我們咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，去搏出一片屬于我們的天地。一百天可以創(chuàng)造奇跡，一百天可以改變命運(yùn)，奮戰(zhàn)一百天，讓成功與智慧在六月閃光！

謝謝！

第二篇：距離高考50天

距離高考50天

一、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)高考的重要性

高三備考，最大的收益、最有價(jià)值的東西，是這種高三的緊張和壓力，培養(yǎng)出堅(jiān)韌、刻苦、認(rèn)定目標(biāo)永不言棄的意志品格和“敢于亮劍”的精神。顯然，它們不僅是戰(zhàn)勝高考的力量所在，也是后續(xù)人生中戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品格。高考的真正價(jià)值，就在于它營(yíng)造了這樣一個(gè)公平地讓每一個(gè)面對(duì)它過程。在這過程中，你可以全身心地培植人品，強(qiáng)壯品格，也可以不以為然地漠視它，然后，它用一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間，統(tǒng)一的形式，寬厚地用分?jǐn)?shù)檢驗(yàn)每一個(gè)人。高考成績(jī)的好差將決定同學(xué)們進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校的層次，將決定大家以后從事什么樣的專業(yè)和職業(yè)。因此，那些經(jīng)過不懈努力，最終通過高考的人是幸運(yùn)的，那些明知自己基礎(chǔ)不出眾、天資平平、悟性一般而依然咬定目標(biāo)不放、艱苦打拼、全身心投入的同學(xué)，無論考入與沒考入大學(xué)，都是真正的收獲者。他們才是真正地利用了高考、懂得高考價(jià)值的人，是謂智者。

二、重塑信心，深刻反思，亡羊補(bǔ)牢，尤為未晚

信心是基石，拼搏是保障。充滿信心，是決戰(zhàn)高考的前提。只要擁有信心，才可能擁抱成功；只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。其實(shí)，歷史上反敗為勝的事情實(shí)在太多，在許多的科學(xué)家、名人群里，也不乏小時(shí)候不懂事、吊兒郎當(dāng)、糊里糊涂的，但他們有一個(gè)立志的時(shí)候，很多人是由于前期的懶散，遭遇生活的遺棄，遭遇別人的白眼后才發(fā)奮圖強(qiáng)的。人只要不甘人后，奮起直追，只要他們開始努力了，生活也又開始了對(duì)他們的垂青。只要你最后50天不虛度，就算是以往?？紓€(gè)位數(shù)，也能拼出一個(gè)好的結(jié)果來。

周恩來說：世界上沒有百分之百正確的人，每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但是，絕對(duì)不能讓錯(cuò)誤嚴(yán)重影響我們的工作。為了不讓錯(cuò)誤影響我們，釀成大禍，每天的反思是很重要的。一些人很不注重反思，講評(píng)試卷后，考試時(shí)不會(huì)做的題目也僅僅是記下了答案，沒有及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。能力的提高的最好方法是在做題中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，得出解題規(guī)律。

三、不驕不躁，調(diào)整心態(tài)，進(jìn)一步培養(yǎng)頑強(qiáng)意志，爭(zhēng)取最后的勝利。

南非總統(tǒng)曼德拉說過：心是身體最強(qiáng)壯的部分。桌子上有半杯水，悲觀的人看到這半杯水，會(huì)說—少了半杯水了，而樂觀的人則會(huì)說—真好，還有半杯水。我覺得同學(xué)們應(yīng)該做這個(gè)樂觀的人。堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)高考的支柱。高考不僅僅是人的智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是人非智力因素的較量；心理素質(zhì)是增強(qiáng)劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。沒有良好的心理素質(zhì)，技術(shù)再棒的運(yùn)動(dòng)員也可能遺憾賽場(chǎng)。征戰(zhàn)高考，壓力難免，競(jìng)爭(zhēng)難免，但是，響鼓還得重錘敲，你怎樣看待壓力，怎樣看待競(jìng)爭(zhēng)！你是把它作為煩惱、包袱，還是想在競(jìng)爭(zhēng)的大潮一展身手和才華，來回報(bào)自己多年為之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回搏，只有加倍地努力學(xué)習(xí)，才能不為庸庸碌碌而后悔。持之以恒，勤奮不止，金榜題名不是一件遙遠(yuǎn)的事情。

三、講究科學(xué)的沖刺方法和技巧

要突出“七練”，這“七練”是練消化、練看書、練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力、練準(zhǔn)確。練消化、看書就是每一位學(xué)生都要對(duì)自己目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)、基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度等有一個(gè)清晰的了解，要給自己消化吸收的時(shí)間，不能只講容量，囫圇吞棗；要學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己看書，尋找知識(shí)點(diǎn)。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問答題、論述題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目；練準(zhǔn)確是指沒有歧義的文字表達(dá)能力。

要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容；做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì)一類，通一片，對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補(bǔ)做。

高考與我們距離將越來越近，同學(xué)們要在心中樹立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

總之，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學(xué)習(xí)與高考無關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。

在這里，我贈(zèng)送同學(xué)們們?nèi)湓挘?/p>

第一句：心態(tài)決定命運(yùn)，專注決定一切，細(xì)節(jié)決定成??！這個(gè)時(shí)期，要學(xué)會(huì)梳理情緒，要學(xué)會(huì)愉悅心靈，要學(xué)會(huì)自我排譴，要有一套適合自己的調(diào)節(jié)情緒的方法，不要讓它熏染了心靈和思想。要盡量地簡(jiǎn)化生活，盡可能地適應(yīng)環(huán)境，盡可能地把背簍里非必須的東西檢扔出去，為心靈減負(fù)。

2006年重慶市高考文科狀元蔡妮苓，以693分考入北大后，寫了一篇文章《帆船的夢(mèng)想》，她在描述高三復(fù)習(xí)時(shí)，寫道：“上課的時(shí)候，手寫字寫得飛快，卻還要保證書面的整潔；大腦不間斷地接收著老師的信號(hào)，卻還要強(qiáng)迫腦細(xì)胞盡可能地記住每一句話；作業(yè)已經(jīng)讓我很無奈，但卻還要耐心地制作自己的錯(cuò)題本。我驚異地發(fā)現(xiàn)，我自己在一天內(nèi)竟然做了那么多的事情，我開始享受奮斗所帶來的成就感和充實(shí)感?！?/p>

第二句：遵綱而學(xué)，激情洋溢，信心滿懷，敢與愚公比堅(jiān)，改寫50天歷史篇章。最后50天的課，一定是緊扣教學(xué)大綱和考試要求的課，一定要聽懂老師交給我們的解題思路和處理問題的方法，聽明白一節(jié)課里究竟要達(dá)到什么目的，重點(diǎn)難點(diǎn)比較點(diǎn)（易混淆的知識(shí)的分辨點(diǎn)）。要相信自己的能力，相信老師、家長(zhǎng)和學(xué)校是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。歌德曾經(jīng)說過：“不茍且地堅(jiān)持下去，嚴(yán)厲地驅(qū)策自己繼續(xù)下去，就是我們之中最卑微的人這樣去做，也會(huì)達(dá)到目標(biāo)的。因?yàn)閳?jiān)特的無聲力量，會(huì)隨著時(shí)間，而增長(zhǎng)到?jīng)]有人能抗拒的程度。”讓我們每一個(gè)向往成功的高三人，在50天后，都能品嘗到堅(jiān)持的力量。

第三句：俗話說：“死是可怕的，但更可怕的是等死！不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡。我們已經(jīng)踏上了高考之船，開弓沒有回頭箭！我們有特別能戰(zhàn)斗的高三教師群體，有勤奮好學(xué)的學(xué)子，相信我們一定會(huì)凝心聚力，對(duì)癥下藥，搏擊高考，再創(chuàng)輝煌。在這個(gè)時(shí)間段里，規(guī)律將重新被揭示，遺忘了的知識(shí)將被大片大片的回憶，原本是抽象難懂的東西會(huì)突然變得明了，量變將引起質(zhì)變，3年的努力將通過這些天的沖刺而獲得成果。每個(gè)人心里都要明白，勤奮扎實(shí)講究方法地過好這50天，是我們實(shí)現(xiàn)心中目標(biāo)的保證。

比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人生是一場(chǎng)大火，我們每個(gè)人惟一可做的，就是從這場(chǎng)大火中多搶救一點(diǎn)東西出來。”還有50天，讓我們每個(gè)聰慧的高三人，不僅從火中搶出時(shí)間，搶出方法，搶出心態(tài)，搶出成績(jī)，更搶出一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人生基石來。

2015年高考備考的時(shí)間越來越短了，僅剩下最后50多天，在這50多天里面，我們應(yīng)該注意一些什么? 這段時(shí)間里，大家如何才可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，保證高考的正常發(fā)揮？

一.看看自己過去100天、80天是否做了一些計(jì)劃?執(zhí)行得怎么樣?剩余多少任務(wù)沒有完?結(jié)合最近幾次的模擬考試，靜下心來，客觀的分析一下，是否有調(diào)整的必要?怎么調(diào)整?不是每過幾天就要做一個(gè)計(jì)劃的。

二.一切的目的都是保證自己的水平正常發(fā)揮。

不要寄希望在最后30天突然茅塞頓開，成績(jī)飛速進(jìn)步，過去不會(huì)的題怎么全會(huì)了呢，只要把會(huì)的全部做出來，拿到應(yīng)該拿到的分?jǐn)?shù)，就是成功的高考。記得有人說過一句話：“把會(huì)做的全做對(duì)就是超常發(fā)揮”，想想就是這個(gè)理。

三.不要忽視“錯(cuò)題本”，過去半年你曾經(jīng)錯(cuò)的題，也許還會(huì)在高考題中出現(xiàn)。

當(dāng)然，不一定就是錯(cuò)題本，就是把那些卷子拿出來，看看標(biāo)記也是一樣的效果。如果有一類問題，總是反復(fù)出現(xiàn)，那就很明白怎么去做了，建議看看這個(gè)問題在課本上是怎么講的，看看那個(gè)所謂超級(jí)簡(jiǎn)單的例題，誰說高考題不會(huì)這么簡(jiǎn)單?看錯(cuò)題，是性價(jià)比很高的復(fù)習(xí)辦法。

四.揚(yáng)長(zhǎng)避短抓分?jǐn)?shù)。

你感覺什么地方你可以拿到更多的分?jǐn)?shù)，你就去多投入點(diǎn)時(shí)間吧。繞開一看就頭大的那些題，專撿軟柿子捏幾天，心情應(yīng)該會(huì)超好吧，心情好就會(huì)發(fā)揮好。不妨就功利一點(diǎn)，不會(huì)的就放下，會(huì)的確保不出錯(cuò)，拿到全部的分?jǐn)?shù)。

五.抓基礎(chǔ)還是炸碉堡要因人而異。

一般高考題的難易程度是2:6:2，就是基礎(chǔ)題(所謂送分題)、中等難度題、難題分別占到50%、30%與20%。對(duì)于感覺基礎(chǔ)差的成績(jī)靠后的同學(xué)，就重點(diǎn)搞基礎(chǔ)，放棄那20%的難題部分，爭(zhēng)取在基礎(chǔ)部分多拿分?jǐn)?shù);對(duì)于那些成績(jī)一直不錯(cuò)，基礎(chǔ)很扎實(shí)的同學(xué)，不妨找出幾個(gè)可能干掉的“碉堡”，必考內(nèi)容但自己還是沒有把握的，挑幾個(gè)去重點(diǎn)突破一下，也許就會(huì)“超常發(fā)揮”呢，但絕對(duì)不建議舍本逐末，忽略基礎(chǔ)。

六.沒有時(shí)間看的一些資料，干脆放到看不見的地方。

“正?！薄－h(huán)境正常，生活正常，作息時(shí)間正常，心態(tài)正常，考試就會(huì)正常發(fā)揮，——正常發(fā)揮就是超常發(fā)揮。

第三篇：屆高三高考工作總結(jié)

2018屆高三高考工作總結(jié)

我希望1班這個(gè)班集體能夠像雄師一般，雄赳赳氣昂昂的追逐那屬于自己的榮耀。最終，也確實(shí)不負(fù)眾望，在籍生本科達(dá)線45人，達(dá)線率90%。分科后的生源情況，能夠出這樣的成績(jī)，是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、眾老師的栽培與同學(xué)們共同努力的結(jié)果。在此，尤其要感謝語文錢時(shí)馬老師、數(shù)學(xué)瞿紅老師、英語湯培蘭老師、歷史任莉莉老師、地理詹銀萍老師的辛勤付出。

一、凝心聚力，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力

回首過去，分科后我做的第一件事情，就是凝心聚力。通過全班征集班徽后篩選確定，制作班旗，并在全校首次舉行了升班旗儀式，將來自不同班級(jí)的同學(xué)們凝聚在了一起。而后，又通過全班征集標(biāo)語張貼在班級(jí)內(nèi)部，使大家能夠直面自己的勵(lì)志標(biāo)語，鞭策自身。

無論是師生雙走進(jìn)，還是班級(jí)留言本，既有利于加強(qiáng)溝通，又有利于同學(xué)們有暢所欲言的舞臺(tái)，有什么事情，可以通過群策群力做好，甚至有什么矛盾，也可以及時(shí)有效的解決。

通過一系列的主題班會(huì)和集體活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育、學(xué)習(xí)方法交流、思想品德教育、安全法制紀(jì)律教育，并聯(lián)系往屆優(yōu)秀畢業(yè)生、校內(nèi)名師來班開展講座，培養(yǎng)濃濃班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生發(fā)奮讀書，爭(zhēng)考名校的熱情。

二、導(dǎo)向引領(lǐng)，瞄準(zhǔn)全國(guó)卷

僅僅吹響高考的號(hào)角，還是不行的。要贏得高考，就必須把握方向。知己知彼百戰(zhàn)百勝，一開始，我們就瞄準(zhǔn)全國(guó)卷，在自己做好準(zhǔn)備的同時(shí)，也通過利用學(xué)校的資源平臺(tái)，參加省里開展的一系列研討會(huì)，回來后消化吸收。

在高

一、高二新課、高

二、高三復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上與同學(xué)們一道，精選、精練、精講符合全國(guó)卷特征的題目。尤其是高三后期，以題為綱進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣既可以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，更便于融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，正符合新課改、新高考的方向。

指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，調(diào)整定位，明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)，與任課教師一道引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)分層輔導(dǎo)，分類推進(jìn)，精心設(shè)計(jì)好每一階段的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生制定每一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，并進(jìn)行有效的總結(jié)和矯正，不斷擴(kuò)大優(yōu)生隊(duì)伍，努力營(yíng)造出 層層趕學(xué)幫，人人爭(zhēng)榜樣 的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

三、常規(guī)管理，更在點(diǎn)滴時(shí)

日常管理工作緊抓不懈，學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)持之以恒，采取一系列措施提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。如在儀容儀表、紀(jì)律衛(wèi)生、出勤安全、課間兩操、考風(fēng)考紀(jì)等方面，班級(jí)做的都很好，營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建出和諧的班集體。

情感教育貫徹到底。高三學(xué)生的激情需要激發(fā)，我充分利用班會(huì)課、課下交流、師生雙走進(jìn)等方式加強(qiáng)師生之間的情感交流，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，解決學(xué)習(xí)問題。同時(shí)，將班徽制作成銘牌發(fā)給每一位學(xué)生，掛在胸前，凝心聚力，激發(fā)熱情。

抓好心理疏導(dǎo)。高三學(xué)生面臨人生第一次挑戰(zhàn)，是升學(xué)與就業(yè)的緊要關(guān)頭。高考競(jìng)爭(zhēng)激烈，大考小考不斷，學(xué)習(xí)壓力很大，而且生理、心理和性格等方面尚未完全成熟，容易帶來一系列的心理問題或障礙，以及青春期的困擾。因此，我十分注重學(xué)生的心理疏導(dǎo)，利用心理咨詢師的身份及心理咨詢室的場(chǎng)地，盡力化解學(xué)生的心理問題，幫助學(xué)生解決問題，戰(zhàn)勝困難。

第四篇：今天距離高考還有一個(gè)月

今天距離高考還有一個(gè)月

貴陽市烏當(dāng)中學(xué) 高力超距離高考還有一個(gè)月的時(shí)間，接下來同學(xué)們需要做什么呢？筆者認(rèn)為可以從下面幾個(gè)方面著手:

一、心理正確對(duì)待高考。高考既是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又是對(duì)學(xué)生的一次重大檢閱。不過這并不是唯一的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，這是因?yàn)槿绻呖疾焕硐牖蛘呤〔荒軟Q定考生的成敗。要不要拼搏，當(dāng)然要。但也得看自己的實(shí)際情況，如身體、實(shí)力等。累了就聽點(diǎn)減輕壓力的曲子，困了就休息。放松心情是關(guān)鍵，身體好是關(guān)鍵。

二、應(yīng)對(duì)現(xiàn)在應(yīng)該是把自己歷次模擬考試的試卷整理裝訂?？纯催€有哪些不足，都錯(cuò)在哪里？細(xì)節(jié)決定成敗。錯(cuò)的地方爭(zhēng)取不要再錯(cuò)，哪部分還可以爭(zhēng)分？哪些需要放棄？現(xiàn)在是用腦回味所學(xué)知識(shí)的時(shí)候。要把它們?cè)谀隳X海里十分有系統(tǒng)有規(guī)律地過一遍，做到有條不紊。就英語而言，單項(xiàng)選擇: 做題時(shí)間是30秒鐘一道題。重點(diǎn)是動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，非謂語，情態(tài)動(dòng)詞，常用短語，各大從句。憑語感，先讀題，找感覺，不得已再看選項(xiàng)。對(duì)于糾結(jié)的題，想選的答案最好選另一個(gè)。當(dāng)然果斷的決策往往是正確的。單選題的做題依據(jù)主要在于上句或者下句的情景，做題時(shí)要切記。我遇到這樣的學(xué)生。她糾結(jié)的題居然錯(cuò)了六個(gè)，要是選她沒有選的那個(gè)答案的話，就多了6分。完形填空：完形填空做題的總時(shí)間是15分鐘。看文章得看三遍。第一遍（2-3分鐘），只是快速瀏覽文章，對(duì)文章的大意一定要作一個(gè)初步的了解；第二遍開始把選項(xiàng)帶進(jìn)去看（3-7分鐘），做題切記要根據(jù)全文的連貫性去思考，沒選一道題都得上下句一起考慮。先做容易的題，再做難的題；第三遍（5分鐘）就是對(duì)全文進(jìn)行系統(tǒng)的審核，看看還有沒有誤選的選項(xiàng)，最后進(jìn)行定奪。完形填空是一道文字游戲，是對(duì)一片文章的深度理解。由于空白被作者挖去，所以做題必須帶著作者的觀點(diǎn)去思考，千萬不要按照自己的主管意識(shí)去理解，這樣只會(huì)與文章離譜甚遠(yuǎn)。閱讀理解：時(shí)間是每篇7分鐘。第一節(jié)的四篇文章難易一般是從簡(jiǎn)到難，但也得因人而異。做題可以先看題目。這種方法比較節(jié)約時(shí)間?？赐觐}目馬上去文中找到相應(yīng)的依據(jù)。這種做法主要是對(duì)細(xì)節(jié)題和猜測(cè)題比較有利。但如果是判斷和大意題就不太有利了。原則上最好是先看一邊文章，再看題目，在去文章里尋求答案，這樣的可以放心一些，心中也有底一些。一定要把文章的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以及原由抓住。有一種說法就是與文章里面的原句完全相同的答案是不可取的。七選五：這道題其實(shí)并不難。一般考查的是中心大意，或者是本段的標(biāo)題，或者是本段的總結(jié)句。只要把選項(xiàng)與文章里與之相關(guān)的關(guān)鍵詞找到就迎刃而解了。短文改錯(cuò)：這道題也并不不可怕。只要句子里的短語與短語之間，詞與詞之間仔細(xì)琢磨一下就可以了。一般所注重的就是：名詞的單復(fù)數(shù)、冠詞的誤用、單詞張冠李戴、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)用法、連詞、介詞、形容詞和副詞的混用以及它們的級(jí)混用；從句之間的連接詞等。重點(diǎn)必須放在名動(dòng)形副詞上面。還得知道一般錯(cuò)詞是6-7個(gè)，多詞是1-2個(gè)，漏詞是1-2個(gè)。改點(diǎn)盡量不要超過10個(gè)。書面表達(dá)：時(shí)間是20分鐘。最好是先打草稿。擬出所需要的詞、短語以及句型，然后連詞成句，最后聯(lián)句成文。首先要學(xué)會(huì)使用英語的五種基本句型：主語+謂語、主語+謂語+賓語、主語+系動(dòng)詞+表語、主語+謂語+賓語+賓補(bǔ)、主語+謂語+直接賓語+間接賓語，然后再針對(duì)各句型進(jìn)行擴(kuò)展（如從句、非謂語動(dòng)詞、獨(dú)立結(jié)構(gòu)等）?；A(chǔ)較好的考生可以這樣做。要多變換詞語，要盡量使用美句，漂亮的短語等。要仔細(xì)推敲所使用的短語是否正確。

在答題卡上做題，一定要做到字跡整潔、清楚。寫錯(cuò)了千萬不要去涂改。卷面的干凈會(huì)贏得

閱卷老師的第一目光的。功到自然成，只要在做題時(shí)注重方法，注重巧妙，沒有什么克服不了的。

三、生活從現(xiàn)在起，生活要做到有規(guī)律。要逐漸開始養(yǎng)成不要睡得太晚的習(xí)慣，逐漸調(diào)整好高考生物鐘，調(diào)整好自己的做題的最佳時(shí)間。飲食也要跟上，一日三餐正常時(shí)間進(jìn)行，注意營(yíng)養(yǎng)，注意進(jìn)行一點(diǎn)輕松的鍛煉。

第五篇：距離高考300天勵(lì)志演講

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天是6月10號(hào)，2013 年高考結(jié)束后的第二天，我們聚集在此，舉行2014屆高三第一次升旗儀式，2個(gè)月前，我們?cè)谶@里說，我們要樹立高三意識(shí)，1個(gè)月前，我們也在這里說，我們已經(jīng)是準(zhǔn)高三了，眨眼之間，時(shí)間的節(jié)點(diǎn)迫使我們?cè)谶@里吹響了2014屆高三的第一次集結(jié)號(hào)，擂響了第一通戰(zhàn)鼓，我們已經(jīng)別無選擇的站在了這樣一個(gè)起點(diǎn)，那就是與全省35萬多考生角逐進(jìn)入中國(guó)高等院校入場(chǎng)券的最后一個(gè)年輪。作為一名班主任和老師，我也將第7次陪伴我的學(xué)生走進(jìn)高三，拼殺高三，此時(shí)此刻，我的心中充滿了復(fù)雜的情緒，我歡欣于你們十二載的求學(xué)生涯即將呈現(xiàn)曙光，越過這道梁，你們將走出小西鄉(xiāng)的羈絆，奔向更遼遠(yuǎn)的世界。同時(shí)，我又揪心于你們是否已經(jīng)有信心有決心有勇氣承受這一路的風(fēng)雨雷電，霜凍冰雪，去積蓄力量，鑄就輝煌？

在這里我想和同學(xué)們一起思考幾個(gè)問題：一，高三是什么？二，高三為什么重要？三是在高三我們能做些什么？

有一位學(xué)生曾經(jīng)這樣來描述高三：高三就是戴著鐐銬的希望之舞。走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點(diǎn)燃?jí)粝氲臓T，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容起步。

18歲，不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待，老師的叮嚀，明天的美好，群星一般在高三的夜空中閃耀。我們?cè)敢獬袚?dān)這份重量，因?yàn)槟抢锩嬗猩暮穸?；我們?nèi)恼湟曔@份沉重，因?yàn)槟鞘侨松凶詈挽愕拇荷?/p>

18歲，不再抱怨鐐銬的束縛。開始注意父親的白發(fā)，開始心疼母親的皺紋，開始諒解老師的苦心。18歲的生日，不要派對(duì)，不要蛋糕，不要禮物，只想一個(gè)人凝心細(xì)數(shù)十八年歲月里擁有的，失去的，珍惜的，渴望的??我們?cè)敢饨邮苣切┦`，因?yàn)槟鞘窃煳镎叩酿佡?zèng)；我們用心欣賞那些束縛，因?yàn)槟鞘巧凶钚腋５臓拷O。

高三是一場(chǎng)舞，戴著鐐銬的生命之舞！

我們不憚?dòng)诔袚?dān)責(zé)任，我們不畏懼命運(yùn)的挑戰(zhàn)，我們將用鐐銬敲擊出悅耳的節(jié)拍，在流年的影里隨風(fēng)翩飛??

留下昨日的彷徨，帶走今日的堅(jiān)定；留下昨日的憂傷，帶走今日的激情。

我們自信，因?yàn)槲覀儾辉膹U一分一秒。我們無愧于師長(zhǎng)，無愧于自己，無愧于時(shí)間！我們永不言敗，因?yàn)槲覀兡贻p。跌倒了怕什么？爬起來，拍拍褲腿，繼續(xù)前進(jìn)！

我們無悔，因?yàn)橛凶蛱斓暮顾?，今天的打拼，明天的?mèng)想。我們將在這流金韶華中，舞出生命中最美的軌跡！

只要有夢(mèng)，便有希望；只要付出，便有收獲。待到心花長(zhǎng)開之時(shí)，再相約在這逐夢(mèng)的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。

第一：樹立目標(biāo)，擺正心態(tài)。

高考是哪一天？生…….今天5月3號(hào)，一個(gè)月后高考結(jié)束，我們即將成為高三學(xué)生。此時(shí)我想到了復(fù)旦女生職燁的文章《花開不敗》，職燁在文章開頭這樣寫道 “高三開始的前一個(gè)星期，開了一次家長(zhǎng)會(huì)”，職燁殺入復(fù)旦的奮斗源于這次會(huì)議。幾乎和我們今天開會(huì)的日子相差無幾。同學(xué)們！從小學(xué)到初中，從初中到高中，風(fēng)雨拼搏十一年，我們是為了什么？我們期盼的不就是一個(gè)高考?jí)魡?？知識(shí)改變命運(yùn)，高考改變?nèi)松?。我們終于有了今天即將面對(duì)高三的機(jī)會(huì)。所以在這一時(shí)刻請(qǐng)想想父母期盼的目光，請(qǐng)想想自己辛勞的汗水，再問問自己：我的目標(biāo)是哪所大學(xué)，我今天付諸行動(dòng)了嗎？

想改變?nèi)松娜撕芏?，成功，在一開始僅僅是一種選擇，你選擇什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的人生。還記得《花開不敗》中職燁這樣描寫她的目標(biāo)：我在床頭貼上一張“殺進(jìn)復(fù)旦”的特大標(biāo)語，在每天早起和入睡前都大喊幾遍。那么你的目標(biāo)是什么？是北大，是清華，或者是河大、河北師大？但不管怎樣，請(qǐng)樹立你奮斗的目標(biāo)，并把這個(gè)目標(biāo)刻進(jìn)腦海，貼到床頭，寫到你隨時(shí)能看得到的地方，讓它時(shí)刻提醒你去戰(zhàn)勝自我。因?yàn)槟繕?biāo)就是是我們成功的起點(diǎn)，也是衡量是否成功的尺度。

第二、樹立自信，持之以恒

人生就是一場(chǎng)比賽，既要有長(zhǎng)跑的耐力，又要有沖刺的速度，我們起跑位置并不是在一條線上，但誰又能說起跑位置在前的人，一定是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的勝利者呢！高中兩年我們從風(fēng)雨中走來了，在這即將面臨高三的最后階段，我們決不能松懈，要堅(jiān)持目標(biāo)，持之以恒，同時(shí)要保持樂觀自信的心理狀態(tài)。那么，信心從哪里來，沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。我們的行動(dòng)就是治愈恐懼的良藥，我們現(xiàn)在最需要的行動(dòng)就是集中你所有的智慧、所有的熱忱，把今天的學(xué)習(xí)做得盡善盡美，這就是你能做的應(yīng)付未來的唯一方法。職燁在《花開不敗》中這樣寫道：我?guī)е?90名的恥辱，用一種破釜沉舟的心情和現(xiàn)實(shí)做最后的搏斗。我仔細(xì)審視了一下手中的砝碼，什么都沒有了，只有努力。我之所以反復(fù)提到《花開不敗》的例子，是因?yàn)檫@是一位復(fù)旦女生在和我們一樣的年齡段，一樣的時(shí)間段，經(jīng)過自我奮斗而逐步自信的成功的典范。

在剩下的一年的日子里，對(duì)我們來講每一天都是沖鋒！每一天都是挑戰(zhàn)！每一天都是加油！所以請(qǐng)?jiān)趭^斗中樹立你的自信吧，并為了你的目標(biāo)而持之以恒。

第三、時(shí)刻有吃苦的準(zhǔn)備

臺(tái)灣作家李敖講過一句話：不怕苦的人，吃苦半輩子；怕吃苦的人，吃苦一輩子。我們每個(gè)人將來都要離開父母，步入社會(huì)，自己去拼搏自己的人生。我們將來的生存本領(lǐng)是用今天吃的苦換來的。所以不要抱怨在清中的日子，早晨起得太早，晚上睡得太晚，飯菜不如家里好吃，不要抱怨高中生的日子太苦，全國(guó)各地四千萬高中生都和我們一樣，為了明天，為了未來，在吃苦在拼搏。職燁在《花開不敗》中這樣寫道：無論多么苦，多么無聊，我知道，至少還有和我站在同一條戰(zhàn)壕里的兄弟。當(dāng)我們?cè)诔钥嘀袑W(xué)到知識(shí)，獲得成績(jī)時(shí)，你會(huì)真正的明白什么是苦盡甘來。

第四：學(xué)習(xí)要竭盡全力。

有這么一個(gè)故事：一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在后面窮追不舍。可是追了一陣子，悻悻地回到獵人身邊。獵人生氣地罵道：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力了呀！”

兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過來驚訝地問：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他的呢？”

兔子說：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀！它沒追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我不竭盡全力就沒命了！”

講到這里，我要對(duì)同學(xué)們說，每個(gè)人都有巨大的潛能。就像成功逃生的兔子一樣，即使身處逆 境，只要竭盡全力就有成功的可能，甚至能夠創(chuàng)造奇跡。要想創(chuàng)造奇跡，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力！學(xué)習(xí)中，你竭盡全力了嗎？

今后，也許老師們會(huì)對(duì)你們要求更嚴(yán)格一些，言語更嘮叨一些，但我們相信，大家會(huì)理解，也一定能理解，或者將來會(huì)理解，因?yàn)槔蠋熥龅囊磺械囊磺卸际菫?/p>

了你們，為了不使你們十多年汗水白流，為了不使你們的父母失望，為了不使你們的將來后悔！

總之，作為老師我們將攜手并肩，奮力耕耘，竭盡全力為同學(xué)們服務(wù)?！案蕦⑿难瘯r(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅?！蔽覀兿嘈磐ㄟ^大家的共同努力，一定能鑄就輝煌燦爛的明天。

同學(xué)們，如今寶劍在手，寒梅飄香，迎戰(zhàn)高三的時(shí)刻來到了！讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄鹌床Π伞?/p>

謝謝大家！

但是，我們不能埋怨高考的殘酷，因?yàn)橹挥型ㄟ^這樣的形式，我們才能磨礪出鐵一般堅(jiān)忍不拔的意志，才能在以后的道路上暢行無阻。

這些體驗(yàn)和見證同學(xué)們奮斗的淚水和心酸，承擔(dān)和共享教師工作的責(zé)任和榮耀。

作為一名

現(xiàn)在，高三悄無聲息地靠近了，我既興奮又恐慌。興奮的是，十二載的求學(xué)生涯即將呈現(xiàn)曙光，我期盼著走出小天地的羈絆，奔向大世界的懷抱；恐慌的是，十二載的艱辛萬一付諸流水，我該如何面對(duì)？高考本身就是殘酷的，但是，我們不能埋怨高考的殘酷，因?yàn)橹挥型ㄟ^這樣的形式，我們才能磨礪出鐵一般堅(jiān)忍不拔的意志，才能在以后的道路上暢行無阻。

從這一天起，我們將要拋棄高一高二時(shí)的輕狂，幼稚和浮躁，在未來的360天書寫自己的華麗篇章。

作為一名沙場(chǎng)老將

開學(xué)典禮發(fā)言稿

我特別想急切地對(duì)高三的同學(xué)們說，此時(shí)的你們，匯集了學(xué)校、老師們更多的目光，傾注了家長(zhǎng)們更多的心血，你們將擔(dān)負(fù)著希望，開始最后一年的沖刺?！叭松苡袔谆夭?，這是你們?nèi)松年P(guān)鍵一搏，我希望你們?cè)谶@關(guān)鍵的一年里，明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，駕馭著知識(shí)的小舟到達(dá)成功的彼岸，以實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，也為我們的學(xué)校抒寫更輝煌的篇章。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向的目標(biāo)?！贝髮W(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒有經(jīng)歷過大學(xué)的人生是有缺憾的人生。為此，我們要搶占人生的制高點(diǎn)，創(chuàng)造無悔無怨的人生！高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把精力和時(shí)間消耗在游戲上、網(wǎng)吧里、小說中，當(dāng)你竭盡最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想時(shí)，我相信你將收獲超出你預(yù)期的成果；當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢(mèng)沒有實(shí)現(xiàn)，那才是你最刻骨銘心的痛！我希望，我們的同學(xué)從現(xiàn)在起，就是一直努力奮斗的同學(xué)，因?yàn)榕?，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王子；因?yàn)榕Γ蜖栐私o人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于努力，愛迪生才有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢

映雪的千古美談。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”；卡萊爾更是激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”。各位同學(xué)在我們的學(xué)校這塊特殊的土壤上健康、茁壯的成長(zhǎng)?！耙荒旰镁熬氂?，正是橙黃橘綠時(shí)”。老師們，親愛的同學(xué)們，如今正是一年之中最美的時(shí)光，你準(zhǔn)備好了嗎？毛澤東說：“多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕”，從現(xiàn)在起，我們學(xué)校每一個(gè)人都要眾志成誠(chéng)，上下齊心，團(tuán)結(jié)一致，振奮精神，勇于開拓，來年，我們的學(xué)校定會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一尺。

誠(chéng)然，挑戰(zhàn)是艱巨的，但艱巨并不代表艱難，艱巨中孕育著美好。在今后的道路上，我們更應(yīng)追求生活中的和諧，在和諧的心境中展現(xiàn)自我，任自由的心靈在那遼闊曠遠(yuǎn)的時(shí)空中自由飛翔。只有飽嘗今天“戴月荷鋤歸”的辛勞，才有明天“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的深遠(yuǎn)內(nèi)心體驗(yàn)；只有今天“山重水復(fù)疑無路”的探索，才會(huì)有明天“柳暗花明又一村”的喜悅；只有今天“乘風(fēng)破浪”的膽略，才會(huì)有明天“直掛云帆濟(jì)滄?！钡某晒Γ∥沂冀K堅(jiān)信我校的明天必將會(huì)更加輝煌！

最后，祝老師、同學(xué)們，在新學(xué)年里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。謝謝大家！