第一篇：2018年春季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案

2018年春季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案

為了促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。同時(shí)，根據(jù)班級(jí)幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù)，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的創(chuàng)新、實(shí)效不但能讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合班主任工作的，還能營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對(duì)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)做出如下安排：

一、目的：

1、通過家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)了解我園的工作情況,與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家的喜好,興趣及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子某方面的幫助.。

2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力。

3、各班完成好2018年春季學(xué)期安全告知書及安全責(zé)任書工作。

二、準(zhǔn)備:

1、各班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的準(zhǔn)備并上交一份。

2、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng)，要求每位家長(zhǎng)參加（包括通知生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng)，盡量爭(zhēng)取所有家長(zhǎng)參加此次活動(dòng)）。

3、各班主任利用家長(zhǎng)平時(shí)接送的時(shí)間,和家長(zhǎng)了解把孩子的個(gè)性及喜好，及需要幫助的問題寫下來。

三、家長(zhǎng)會(huì)形式、時(shí)間： 以班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)（2018年3月9日）

四、過程：

（一）班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容: 家長(zhǎng)會(huì)，是“告知”與“聆聽”！是與家長(zhǎng)攜手，以期做得更好！例如在家長(zhǎng)會(huì)上，作為中小班的老師，我們要告訴家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，老師在做什么？我們?yōu)槭裁匆@樣做？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助？我們要聆聽的是：對(duì)于我們的要求，家長(zhǎng)有哪些困惑？在家庭教育中，家長(zhǎng)最感困難的是什么？最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?1)介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況。2)本學(xué)期的活動(dòng)介紹及學(xué)期目標(biāo)（可舉例說明）。3)在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，需要家長(zhǎng)配合做的。4)大家有問題及經(jīng)驗(yàn)我們現(xiàn)在進(jìn)行討論。

（二）大家有什么意見和建議寫下來留下來，以便我們更好的開展工作。

（三）宣讀安全告知書并強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)，簽訂安全責(zé)任書。

幼兒園全園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的成功與否，不僅會(huì)影響到家園合作，也會(huì)影響幼兒園的教育發(fā)展，以及幼兒的健康發(fā)展。幼兒園應(yīng)引起足夠的重視，從幼兒園環(huán)境布置，到幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，再到家長(zhǎng)會(huì)主持人的選派，幼兒園都要做好周密部署，以讓家長(zhǎng)主動(dòng)配合幼兒園教育工作，家園攜手共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

三岔鎮(zhèn)中心幼兒園

2018年2月28日

第二篇：一年級(jí)春季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

2018春季學(xué)期一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好，讓孩子健康茁壯的成長(zhǎng)。

我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生15人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜，所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書，即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來，看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我?guī)б粋€(gè)班的班主任，兩個(gè)班的語(yǔ)文還有其他班的副科，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解?，F(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問題做簡(jiǎn)單說明：

一、教學(xué)方面

1．語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有： 劉子清 馬曉蘭 張笑然 2．課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：霍東星 薛文慶 3．書寫工整的有：李婧 霍文煜 霍汶 4．課堂上聽講專心的有：張笑然 薛文泉 5．成績(jī)有很大進(jìn)步的有：苗喜濤 霍永鑫 6．需加倍努力的有：郭登瑞 霍汶德 薛文毅 7．講文明懂禮貌的有：薛雅青 馬曉蘭 8．愛清潔、愛勞動(dòng)的有：霍東星 霍汶

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。

一、存在問題

在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題，有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是15個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說，我們不識(shí)字呀！我想，即使你不識(shí)字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？ 教了一個(gè)學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有15個(gè)人，15個(gè)人就有15種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

二、給家長(zhǎng)的建議

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(zhǎng)有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說我忙呀！說句實(shí)在話，誰(shuí)不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理。有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。

三、推薦幾點(diǎn)做法

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天！

四、結(jié)尾

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句話，就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！

樹屏鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí) 2018年2月25日

附：一年級(jí)春季學(xué)期開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)照片 一年級(jí)春季學(xué)期開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)照片

第三篇：2016年春季小學(xué)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿

2016年春季小學(xué)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿

2016年春季小學(xué)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向前來參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝!

今天很高興能在這里和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一次簡(jiǎn)短而又必要的交流。自您的孩子入學(xué)以來，我們和在座的家長(zhǎng)朋友一樣，親身經(jīng)歷孩子們的成長(zhǎng)，這種成長(zhǎng)歷程是長(zhǎng)久的、也是可喜的。學(xué)校的發(fā)展離不開您的支持和配合。為了您能更好地了解咱們的學(xué)校，下面我向大家介紹一下咱們的學(xué)校：

首先，談?wù)剛鹘y(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。

承德縣第一小學(xué)成立于2013年7月，當(dāng)時(shí)因承德縣實(shí)施“三校聯(lián)動(dòng)”改建，原實(shí)驗(yàn)小學(xué)舊址，保留1—3年級(jí)一部分學(xué)生。當(dāng)時(shí)的學(xué)生構(gòu)成是89%以上的務(wù)工人員子女，20%的單親家庭，還有10%幾的留守兒童??——“十生九貧困，七八學(xué)習(xí)難?！笔钱?dāng)時(shí)學(xué)生的現(xiàn)狀。

經(jīng)過全體教師，家長(zhǎng)和咱們的孩子兩年多的共同努力，學(xué)校取得了跨越式的發(fā)展，全校49名在編教師中，有國(guó)家級(jí)名師1名；省級(jí)名師2名；縣級(jí)名師10名。學(xué)校被評(píng)為“承德市文明單位”；2015年被教育局評(píng)為：綜合評(píng)估先進(jìn)單位、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、嚴(yán)細(xì)化管理先進(jìn)單位、德育先進(jìn)單位、安全工作先進(jìn)單位等等多項(xiàng)殊榮。

為了謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子多方調(diào)研、走訪，研究學(xué)校發(fā)展思路、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。最終，我們確定了“讀圣賢書，學(xué)方正字，做有德人”傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)校園。

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成!因此，2014年11月，我校以全體師生誦讀《弟子規(guī)》為切入點(diǎn)的傳統(tǒng)文化誦讀活動(dòng)拉開了序幕。學(xué)校制作了《弟子規(guī)》習(xí)誦活頁(yè)卡，每生一份，通過晨讀，課前2分鐘讀，上下午大課間讀，在家親子共讀等形式，將近4個(gè)月的時(shí)間，全校學(xué)生將《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》熟記于心。學(xué)校還將《弟子規(guī)》全文制作成歌曲，在廣播室循環(huán)播放。讓孩子耳熟能詳。在全校師生會(huì)背《弟子規(guī)》之后，學(xué)校在2015年3月27日下午組織并開展了《弟子規(guī)》誦讀比賽。本學(xué)年，我們按照計(jì)劃將于四月份開展第二屆傳統(tǒng)文化誦讀比賽。范圍將更廣，內(nèi)容將更豐厚。為了更深入地踐行《弟子規(guī)》，本學(xué)期，我們還將《弟子規(guī)學(xué)習(xí)評(píng)量表》下發(fā)到每位學(xué)生的手中，每月一次調(diào)查。希望您根據(jù)孩子的在家表現(xiàn)如實(shí)地進(jìn)行評(píng)量。以便我們及時(shí)掌握孩子品行狀態(tài)，為“做有德人”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了推動(dòng)誦讀的開展，我們把傳統(tǒng)文化誦讀內(nèi)容納入校本課程。分年級(jí)安排不同內(nèi)容：一年級(jí)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《常理舉要》、《德育啟蒙》；二年級(jí)《笠翁對(duì)韻》、《幼學(xué)瓊林》、《朱子治家格言》；三年級(jí)在鞏固一二年級(jí)的篇目基礎(chǔ)上增誦《增廣賢文》、《詩(shī)經(jīng)》；四年級(jí)增誦《孝經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》；五年級(jí)增誦《論語(yǔ)》、《老子》；六年級(jí)增誦《孟子》、《易經(jīng)》。我們堅(jiān)信，兒時(shí)能背，終生難忘。學(xué)校還每周安排一節(jié)經(jīng)典誦讀課，課型分為：誦讀指導(dǎo)課；匯報(bào)展示課；鑒賞課等等，及時(shí)總結(jié)傳統(tǒng)文化誦讀的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀做法。

在學(xué)?；顒?dòng)方面，我們還把《弟子規(guī)》列入主題班會(huì)、升旗儀式和主題教育之中。與班級(jí)管理結(jié)合，每個(gè)班級(jí)形成自己的《弟子規(guī)》文化。少先隊(duì)成為學(xué)生踐行“弟子規(guī)”，學(xué)做“有德人”實(shí)踐活動(dòng)的主陣地和展示窗口。通過大隊(duì)委競(jìng)選，少先隊(duì)管理，志愿者在行動(dòng)等各類少先隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中踐行弟子規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，特別提出少先隊(duì)志愿者，他們彬彬有禮，態(tài)度和藹親切，管理細(xì)致入微，不急不躁，充分展現(xiàn)了一小學(xué)生的風(fēng)采。

傳唱傳統(tǒng)文化歌曲。《弟子規(guī)》分解的主題歌曲、《禮》歌、《孝心到永遠(yuǎn)》、《孝敬父母》、《跪羊圖》、《三德歌》、《堂堂正正一輩子》??這些關(guān)于孝、誠(chéng)信、禮儀的歌曲全校學(xué)生均能耳熟能詳。好多歌曲的手語(yǔ)舞蹈全校廣為流傳；陽(yáng)光體育每天安排的全校師生集體誦讀傳統(tǒng)文化以及學(xué)生做的《弟子規(guī)》操成為一小一道靚麗的風(fēng)景。

傳統(tǒng)文化能在一小生根發(fā)芽，這里也有您的功勞和汗水。每天和孩子一起背誦傳統(tǒng)經(jīng)典，和孩子一起踐行《弟子規(guī)》，無不展示著咱們一小家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任與厚愛，對(duì)孩子深厚的疼愛與期待。學(xué)校也積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。2015年4月派出兩批優(yōu)秀的一年級(jí)家長(zhǎng)到承德市和圍場(chǎng)縣進(jìn)行培訓(xùn)。5月份請(qǐng)來承德市企業(yè)家喬總，傳統(tǒng)文學(xué)協(xié)會(huì)的張凱老師等關(guān)心下一代的專家為我校的老師家長(zhǎng)講座。通過反饋調(diào)查，篩選出200名最優(yōu)家長(zhǎng)，于11月召開第二屆“家校共育大講堂”。

一年二班楊博皓的家長(zhǎng)在反饋單中寫道：“我更深刻地體會(huì)到‘百善孝為先’的含義，我們不能忘本。教育孩子就要從小抓起，從小就讓他知道什么是‘感恩’，什么是‘孝心’，??學(xué)校以后有這樣的活動(dòng)，我會(huì)雙手點(diǎn)贊，需要幫忙的我還會(huì)努力幫忙！”

二年四班陳俊銘的家長(zhǎng)這樣寫到：“這是在承德縣第一小學(xué)第二次聽這些老師講課，讓我更加深了對(duì)中華傳統(tǒng)文化教育的理解，就像各位老師說的那顆葫蘆那樣（說明：做人的根本。講課老師打的比喻：葫蘆的根壞了，葫蘆的莖、葉、果實(shí)就不長(zhǎng)久了），照顧好自己的老人，夫妻和諧，把孩子教育成一個(gè)有德的人，建設(shè)一個(gè)家和萬事興的好家庭，孝親尊師，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。希望學(xué)校多開展一些這樣有意義的活動(dòng)?！?/p>

您的態(tài)度的轉(zhuǎn)變，影響著孩子的學(xué)習(xí)和生活，促進(jìn)了孩子的發(fā)展。

通過一年多的學(xué)習(xí)、踐行、感悟和相互影響，我們的學(xué)生發(fā)生了質(zhì)的飛躍，個(gè)人精神面貌、衛(wèi)生狀況、家庭生活等等方面均有了極大的轉(zhuǎn)變。

五年二班的劉佳奇同學(xué)，和媽媽一起照顧患腦梗的爸爸，已經(jīng)堅(jiān)持一年多了，而且會(huì)一直堅(jiān)持下去，他每天為父親端屎端尿、定時(shí)洗衣擦身。劉佳奇同學(xué)用小小的身軀撐起家里的半邊天，用最真實(shí)的孝道讓父親充滿了挑戰(zhàn)生活的勇氣。

劉曉瑞同學(xué)是五年一班的一名小女生，自覺踐行《弟子規(guī)》“長(zhǎng)者先，幼者后”，每天在上下學(xué)的公交車上主動(dòng)為老年人讓座。并且鼓舞和感染著她身邊的學(xué)生都像她那樣做。慢慢地，車上的人都認(rèn)識(shí)了承德縣第一小學(xué)有一個(gè)陽(yáng)光、守禮的學(xué)生。那天，公交公司的工作人員找到了學(xué)校，對(duì)學(xué)校培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生表示感謝，要求學(xué)校將劉曉瑞的事跡加以宣傳。

其他像熱心為學(xué)校服務(wù)、為班級(jí)服務(wù)，主動(dòng)幫助同伴的好人好事屢見不鮮。我們學(xué)校的志愿者隊(duì)伍都是自己主動(dòng)報(bào)名參加，參與學(xué)校秩序、衛(wèi)生、間操、路隊(duì)的管理，從不計(jì)得失；全體學(xué)生表現(xiàn)出來的也是彬彬有禮，溫文爾雅。校園很少發(fā)生打架罵人事件，相反，相互幫助的、拾金不昧的、主動(dòng)撿垃圾的比比皆是。走在校園里，我們?cè)谙硎墁槵槙暤耐瑫r(shí)，也在享受著純良的品行的感染。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭！”我校從進(jìn)行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)以來，受到其他各縣兄弟學(xué)校的關(guān)注，我們迎來了各級(jí)各類多所學(xué)校的師生到學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，教育局也準(zhǔn)備把承德縣第一小學(xué)《踐行“弟子規(guī)”，學(xué)做“有德人”》傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)在全縣推廣。現(xiàn)在，只要您在百度上搜索：承德縣第一小學(xué)，立刻會(huì)出現(xiàn)很多關(guān)于咱們學(xué)校的報(bào)道。我們將堅(jiān)定地把傳統(tǒng)經(jīng)典文化融入到我校文化建設(shè)之中，用仁愛教育滋潤(rùn)孩子們的心田。在前進(jìn)的路上，可能會(huì)遇到阻礙，會(huì)遇到瓶頸，但我們不會(huì)放棄。我們也希望更多的家長(zhǎng)朋友和我們一起攜手并肩走在傳統(tǒng)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)的路上，我們堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的支持和幫助，有我們一小人（各位您也是一小的一份子）全體的堅(jiān)持、拼搏精神，在傳統(tǒng)文化的潤(rùn)澤下，我們的孩子一定會(huì)更加健康茁壯地成長(zhǎng)！

其次，向您介紹一下咱們學(xué)校教學(xué)的常規(guī)管理。

1，說說咱們的圖書館。剛才說起“讀圣賢書”，咱們學(xué)校的圖書館是縣城幾所小學(xué)里最大的，占了半個(gè)樓層，四個(gè)教室，還有二樓的溢香居、一樓的東西兩個(gè)讀書角。藏書將近4萬冊(cè)；并且咱們的圖書室和閱覽室隨時(shí)向全體學(xué)生開放，每個(gè)孩子課間都可以隨時(shí)去看書，去借書。學(xué)校還專門設(shè)立了閱讀課，老師帶領(lǐng)全班學(xué)生到閱覽室看書。俗話說：讀萬卷書行萬里路，只有讀的書多了，知識(shí)才能豐厚。

2，介紹咱們的課堂。

為了能使孩子們的知識(shí)更扎實(shí)，能力更強(qiáng)，咱們學(xué)校規(guī)定，每節(jié)課都有課前二分鐘新聞播報(bào)，讓孩子了解身邊的新聞；之后語(yǔ)文課有二分鐘聽寫、數(shù)學(xué)課有二分鐘口算，估算訓(xùn)練；英語(yǔ)課的單詞、科學(xué)課的2分鐘記憶，節(jié)節(jié)課堅(jiān)持，打牢學(xué)生基礎(chǔ)。

課堂上，我們更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，比如：以小組合作學(xué)習(xí)、交流、展示的形式組織課堂，老師走下講臺(tái)，學(xué)生走上講臺(tái)當(dāng)小老師，去給其他學(xué)生講、演、練、說。孩子們的各方面能力都得到了訓(xùn)練，能力增強(qiáng)了，更重要的是積累了珍貴的學(xué)習(xí)方法，為將來上初中、高中、乃至大學(xué)打下一生的基礎(chǔ)。

除了課堂上講求效率，學(xué)校還開展了每天晚上放學(xué)后的培優(yōu)補(bǔ)差。咱們學(xué)校的現(xiàn)狀我開頭已經(jīng)介紹過了，底子薄、學(xué)習(xí)成績(jī)差是普遍現(xiàn)象。甚至好多孩子放學(xué)后就沒有人管理了，更談不上寫作業(yè)了。有句俗語(yǔ)說的好“慢鳥先飛早入林”，為了盡快地趕超其他學(xué)校，一小教師不辭勞苦，不計(jì)得失，義務(wù)給咱們的孩子補(bǔ)課。這就希望咱們的家長(zhǎng)心懷感恩之心，本著寬容理解的態(tài)度，參加輔導(dǎo)的不要沾沾自喜，沒參加上的也不要覺得不平衡，畢竟老師的精力是有限的，總要照顧最需要的那部分學(xué)生。只有我們相互理解，包容，我相信沒有什么問題是不可解決的。

小學(xué)階段就是打好底子的階段，什么是底子呢？我認(rèn)為除了有好習(xí)慣、很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、豐厚的閱讀積累之外，還有最重要的一點(diǎn)就是“寫一手好字”。咱們學(xué)校特別重視學(xué)生的寫字。把寫好一手字作為語(yǔ)文教學(xué)的重中之重，每天中午二十分鐘的指導(dǎo)寫字時(shí)間，每周一節(jié)專門的指導(dǎo)寫字課，每周在樓道展示評(píng)比孩子們的寫字作品，每月一次展示評(píng)比比賽，每學(xué)期一次寫字競(jìng)賽，評(píng)選寫字金拇指學(xué)生??經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)生的字有了根本改觀，尤其這半年多的時(shí)間，咱們?nèi)熒黄鹁毩?xí)仿宋字，學(xué)生的字更是得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。您可以翻看一下孩子的作業(yè)，對(duì)比一下以前的字，不難發(fā)現(xiàn)這種可喜的變化。一小的字現(xiàn)在很出名，教育局也將一小的這種寫字教學(xué)作為重點(diǎn)在全縣推廣。特別值得一提的是今年語(yǔ)文的主題教學(xué)實(shí)驗(yàn)定在了我們學(xué)校，下周教育局領(lǐng)導(dǎo)就將到咱們學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)推廣工作。這說明了咱們學(xué)校已經(jīng)在各方面走在了全縣的前列。

接下來，我代表學(xué)校提醒各位家長(zhǎng)朋友需要關(guān)注這三件事情：

首先，來談?wù)劙踩珕栴}。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面，我們?cè)诮逃值闹笇?dǎo)支持下，做了大量的工作，每天晨午檢、危險(xiǎn)品排查、每周班會(huì)課二十分鐘安全教育、每天放學(xué)前一分鐘安全教育、每周一次的安全主題校會(huì)、每月一次的安全疏散演練以及學(xué)校利用書信、短信形式的安全提醒等等，無不凝聚著一小教師的辛苦付出和細(xì)致入微，希望您也高度重視起來，為孩子的安全保駕護(hù)航。

關(guān)于規(guī)范學(xué)生到校時(shí)間的問題，不得不著重提出。對(duì)于“早晨7：30以后到校，中午：1：30以后到?！保瑢W(xué)校已經(jīng)三令五申，反復(fù)通過放學(xué)前二分鐘安全教育形式、短信等形式告知家長(zhǎng)，但仍有早到校的學(xué)生。校方應(yīng)該是7：30（中午1：30）開校門，值周教師到崗，班主任到崗，學(xué)生方可陸續(xù)進(jìn)入校門，進(jìn)行晨讀、午寫、保管區(qū)清掃等工作。但是學(xué)校出于道路兩旁安全隱患多，學(xué)生聚集容易發(fā)生危險(xiǎn)的考慮，提早10分鐘打開校門。學(xué)生需在操場(chǎng)站隊(duì)，等待到時(shí)間才能入樓。（因?yàn)樵诖似陂g樓內(nèi)沒有教師看管。）但是這部分早到校的學(xué)生屬于違紀(jì)現(xiàn)象。在此，提醒各位家長(zhǎng)，牢記學(xué)生到校時(shí)間，盡量讓孩子保證充足的睡眠時(shí)間，安安心心用好早餐，如果已經(jīng)養(yǎng)成早起的習(xí)慣，可以繼續(xù)培養(yǎng)在家早讀的習(xí)慣。學(xué)校將嚴(yán)格按照值周教師到崗后，學(xué)生方可進(jìn)樓門的規(guī)定執(zhí)行。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合，以保障孩子的安全。

第二，咱們周三下午的特色活動(dòng)改到了周五下午舉行，因此特別提醒各位家長(zhǎng)朋友們，周三也要穿校服了，也就是每周都要五天全部穿校服。如果怕孩子的校服堅(jiān)持不了那么多天，您可以再買一套，輪換著穿。總之要保持衣服干凈整潔，維護(hù)咱們學(xué)校的良好形象。

第三，告訴大家一個(gè)欣喜的消息，為了能讓您更多地了解孩子在校生活，更好地參與學(xué)校的管理，從本學(xué)期開始，學(xué)校將運(yùn)行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。請(qǐng)您記好：每月最后一周定為家長(zhǎng)開放日，班主任會(huì)安排一部分家長(zhǎng)到校跟著孩子一起聽課，參加活動(dòng)。每位家長(zhǎng)每個(gè)學(xué)期都會(huì)被邀請(qǐng)一次。當(dāng)您有時(shí)間的時(shí)候，提前告訴孩子的班主任，你要到學(xué)校來參加本月的活動(dòng)。這樣方便您調(diào)開自己的時(shí)間。學(xué)生每學(xué)期還要評(píng)出優(yōu)秀家長(zhǎng)，參與學(xué)校管理。

家長(zhǎng)朋友們，一直以來，學(xué)校有三大中心任務(wù)：第一，盡全力保障孩子的健康與安全;第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民;第三，盡全力提升教育質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里，我要請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國(guó)家和社會(huì)的未來，更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來!在此，我以老師和家長(zhǎng)的雙重身份向您建議，因?yàn)槟淖鹬?、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn)，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質(zhì)更高的生活，所以就從今天開始，我們共同努力!

接下來，我就把時(shí)間交給我們的各位老師，他們將跟大家探討孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活情況，會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議。最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)的謝意!期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功!祝各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂、萬事如意!

第四篇：小學(xué)生春季二年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

小學(xué)生春季二年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，你們好！

我向今天所有到來的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持能按時(shí)參加今天的家長(zhǎng)座談會(huì)。今天請(qǐng)大家來主要目的是：要對(duì)下學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行一個(gè)規(guī)劃。上學(xué)期孩子們?cè)谏险n紀(jì)律和學(xué)習(xí)積極性上都有了不同程度上的提高，許多學(xué)生成績(jī)都有較大進(jìn)步，家庭作業(yè)書寫工整，完成比較及時(shí)。這離不開家長(zhǎng)們的配合與指導(dǎo)，但是也有一些不足的地方，馬虎是我們班許多學(xué)生愛犯的毛病，二年級(jí)學(xué)習(xí)的知識(shí)一般都不是太難，大部分學(xué)習(xí)題目都會(huì)做，但是在考試中就是那不到高分，為什么呢？一大原因就是因?yàn)閷W(xué)生做題比較馬虎。所以，在這學(xué)期里，我要注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題的良好習(xí)慣，在學(xué)校我會(huì)及時(shí)地提醒學(xué)生，同時(shí)，也離不開家長(zhǎng)們的配合，希望各位家長(zhǎng)能夠積極地配合，學(xué)生在家你不但要檢查學(xué)生作業(yè)做完沒有，還要檢查他的正確率，努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。

一，關(guān)于本學(xué)期的教學(xué)要求 語(yǔ)文方面：

1，學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。

每天，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要負(fù)責(zé)好。很多家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)就是筆頭作業(yè)，其實(shí)不然。我經(jīng)常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè)，希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成。二年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后應(yīng)該自行自覺得完成作業(yè)，然后家長(zhǎng)一定要進(jìn)行檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。在這里我要說一點(diǎn)有的孩子的字寫的實(shí)在是很不盡如人意，希望家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的書寫進(jìn)行要求，如果孩子的字實(shí)在難看的請(qǐng)家長(zhǎng)要求孩子常練字，寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質(zhì)量，同時(shí)我還希望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽上名字，目的就是讓你們?cè)诤⒆拥淖鳂I(yè)完成后，能認(rèn)真檢查一遍，有問題和意見可以寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。2,關(guān)于周記

上學(xué)期給學(xué)生建立了日記本，因?yàn)閷?duì)小孩子來說一天的時(shí)間太短，他有時(shí)候還不能體會(huì)就過去了，所以每天一記改為每周一記，寫時(shí)要求開頭空兩格，并且周記要求把事情敘述完整，邏輯清晰，沒有錯(cuò)別字，最重要的是這學(xué)期周記要求至少要兩個(gè)自然段，要求有開頭有結(jié)尾，有自己的感想，家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)孩子加入一些形容詞，有的同學(xué)詞匯比較貧乏，所以希望家長(zhǎng)能幫助孩子擴(kuò)大孩子的感想用語(yǔ)，用上很多的比喻詞，我們都知道作文是由字，詞，句，段，篇，組成，而作文是小學(xué)語(yǔ)文最最重要也是占分?jǐn)?shù)最多的，所以家長(zhǎng)一定要把好作文這一關(guān)，對(duì)于一些語(yǔ)言表達(dá)欠缺的孩子，家長(zhǎng)請(qǐng)讓他在草稿本上寫一遍，讓孩子讀通順，然后再讓孩子騰在小作文本上，我會(huì)根據(jù)每周的教學(xué)安排布置周記。寫完周記后讓孩子空兩行開頭空兩格抄一句簡(jiǎn)短佳句或者兩個(gè)好詞，佳句比如早晨，太陽(yáng)像個(gè)剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個(gè)臉來。好詞比如心花怒放 滿心歡喜，但是建議家長(zhǎng)盡量要求孩子寫簡(jiǎn)短一些的佳句，作文能力強(qiáng)的孩子家長(zhǎng)可以要求他抄長(zhǎng)一些的佳句，還有另外一本作文本我會(huì)根據(jù)學(xué)生的作文水平看是否布置課堂現(xiàn)寫作文。不一定會(huì)用到但是還是請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備好。

3、家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。

（1）讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。

（2）當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí)，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要認(rèn)為都會(huì)了，就是太粗心，所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意孩子是否真正了解和掌握了知識(shí)，如果基本的部分不會(huì)，“漏洞”就會(huì)越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦，而且收效甚微。數(shù)學(xué)方面：

1、家長(zhǎng)跟上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。

2、家長(zhǎng)每天給學(xué)生出當(dāng)天所學(xué)知識(shí)同類題，多做多練。二，在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好。對(duì)于書中人物的言語(yǔ)、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓讀出感情。我們希望家長(zhǎng)能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色朗讀課文。這樣既能讓孩子熟讀課文又能讓孩子增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，同時(shí)讀書能加強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表述能力，提高其作文寫作能力。

2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的個(gè)別孩子精力非常的不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子。

3、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。

現(xiàn)在的小學(xué)生聽看的節(jié)目，以?shī)蕵沸再|(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的孩子，的確缺乏集中力，會(huì)變成不安定的孩子，這類孩子不大會(huì)思考問題，所以成績(jī)不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見。

4、在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。

家庭教育中，最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對(duì)于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，家長(zhǎng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心，但是請(qǐng)家長(zhǎng)記?。河苋菀讜?huì)得到滿足的孩子，因此不懂得珍惜。家長(zhǎng)要對(duì)小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格，情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。，當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候，大人也要忍耐，并請(qǐng)家長(zhǎng)稱贊他！只要家長(zhǎng)與孩子之間以愛心、信賴維持感情，孩子不但成績(jī)優(yōu)異，而且擁有自信，也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴。

三、學(xué)校管理要求：

1、學(xué)生早到校問題，上午7：30下午1:30不準(zhǔn)到校，以防發(fā)生危險(xiǎn)。

2、不準(zhǔn)帶零花錢買東西，養(yǎng)成合理消費(fèi)的好習(xí)慣。

3、教育孩子注意安全，預(yù)防春季疾病。

說了這么多，也耽誤了大家這么多時(shí)間真不好意思。希望各位家長(zhǎng)能給我們學(xué)校和老師提出您的寶貴意見，把你們教育子女的經(jīng)驗(yàn)和我們一起分享，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的明天。再次感謝你們的支持。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料

海龍希望學(xué)校

郭樹芬

第五篇：小學(xué)生春季二年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

小學(xué)生春季二年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，你們好！

我向今天所有到來的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持能按時(shí)參加今天的家長(zhǎng)座談會(huì)。今天請(qǐng)大家來主要目的是要對(duì)下學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行一個(gè)規(guī)劃。上學(xué)期孩子們?cè)谏险n紀(jì)律和學(xué)習(xí)積極性上都有了不同程度上的提高，許多學(xué)生成績(jī)都有較大進(jìn)步，家庭作業(yè)書寫工整，完成比較及時(shí)。這離不開家長(zhǎng)們的配合與指導(dǎo)，但是也有一些不足的地方，馬虎是我們班許多學(xué)生愛犯的毛病，二年級(jí)學(xué)習(xí)的知識(shí)一般都不是太難，大部分學(xué)習(xí)題目都會(huì)做，但是在考試中就是那不到高分，為什么呢？一大原因就是因?yàn)閷W(xué)生做題比較馬虎。所以，在這學(xué)期里，我要注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題的良好習(xí)慣，在學(xué)校我會(huì)及時(shí)地提醒學(xué)生，同時(shí)，也離不開家長(zhǎng)們的配合，希望各位家長(zhǎng)能夠積極地配合，學(xué)生在家你不到要檢查學(xué)生作業(yè)做完沒有，還要檢查他的正確率，努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。

一，關(guān)于下學(xué)期的教學(xué)要求

1，學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。

每天，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要負(fù)責(zé)好。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)就是筆頭作業(yè)，其實(shí)不然。我經(jīng)常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè)，希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成。二年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后應(yīng)該自行自

覺得完成作業(yè)，然后家長(zhǎng)一定要進(jìn)行檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。在這里我要說一點(diǎn)有的孩子的字寫的實(shí)在是很不盡如人意，希望家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的書寫進(jìn)行要求，如果孩子的字實(shí)在難看的請(qǐng)家長(zhǎng)要求孩子常練字，寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質(zhì)量，同時(shí)我還希望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽上名字，目的就是讓你們?cè)诤⒆拥淖鳂I(yè)完成后，能認(rèn)真檢查一遍，有問題和意見可以寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。請(qǐng)大家準(zhǔn)備三本漢語(yǔ)拼音漢字本，一號(hào)課堂抄寫本，二號(hào)家庭聽寫本，三號(hào)課堂聽寫本，請(qǐng)各位家長(zhǎng)讓還在本子的右上角寫上本子序號(hào)。

2,關(guān)于周記

準(zhǔn)備兩本小作文本，一本是周記本，寫周記時(shí)要求開頭空兩格，并且周記要求把事情敘述完整，邏輯清晰，沒有錯(cuò)別字，最重要的是這學(xué)期周記要求至少要兩個(gè)自然段，要求有開頭有結(jié)尾，有自己的感想家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)孩子加入一些形容詞，有的還在的周記從第一篇感想就是我玩得很開心，到期末還是很開心，所以希望家長(zhǎng)能幫助孩子擴(kuò)大孩子的感想用語(yǔ)比如可以用這周我過得非常愉快，期待再次來這里游玩，有的孩子的周記就完成的很好，會(huì)用上很多的比喻詞，我們都知道作文是由字，詞，句，段，篇，組成，而作文是小學(xué)語(yǔ)文最最重要也是占分?jǐn)?shù)最多的，所以家長(zhǎng)一定要把好作文這一關(guān)，對(duì)于一些語(yǔ)言表達(dá)欠缺的孩子，家長(zhǎng)請(qǐng)讓他在草稿本上寫一遍，讓孩子讀通順，然后再讓孩子騰在小作文本上，我會(huì)根據(jù)每周的教學(xué)安排布置周記。寫完周記后讓孩子空兩行開頭空兩格抄一句簡(jiǎn)短佳句或者兩個(gè)好詞，佳句比如早晨，太陽(yáng)像個(gè)剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個(gè)臉來。好詞比如心花怒放 滿心歡喜，但是建議家長(zhǎng)盡量要求孩子寫簡(jiǎn)短一些的佳句，作文能力強(qiáng)的孩子家長(zhǎng)可以要求他抄長(zhǎng)一些的佳句，還有另外一本作文本我會(huì)根據(jù)學(xué)生的作文水平看是否布置課堂現(xiàn)寫作文。不一定會(huì)用到但是還是請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備好。最后買一本和上學(xué)期一樣的練習(xí)冊(cè)蘇教版二年級(jí)上。

3、家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。

（1）讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。

（2）當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí)，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要認(rèn)為都會(huì)了，就是太粗心，所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí)，如果基本的部分不會(huì)，“漏洞”就會(huì)越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦，而且收

效甚微。

4關(guān)于平時(shí)學(xué)校習(xí)慣

開學(xué)第一周并不會(huì)涉及太多的語(yǔ)文知識(shí)，重點(diǎn)是收心教育，讓孩子重新找到上學(xué)期的課堂常規(guī)訓(xùn)練，同樣的我們每天會(huì)進(jìn)行小組之間的評(píng)比，在孩子們的紅花本上家長(zhǎng)會(huì)從孩子的紅花本上看到你們孩子開學(xué)每天學(xué)習(xí)的情況，還是一樣，請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子自己劃線，并寫上學(xué)習(xí)紀(jì)律和衛(wèi)生，學(xué)習(xí)一號(hào)本98分以上包括98分一朵紅花，三號(hào)本一百分一朵紅花，紀(jì)律如果小組評(píng)比每天如果五面紅旗兩朵紅花，四面紅旗一朵紅花，三面以下沒有紅花。請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)你孩子一天的紅花評(píng)比對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)和教育。我們班也許我比較年輕，所以對(duì)孩子獨(dú)立的要求比較高，比如平時(shí)打掃衛(wèi)生，我都要求孩子自行打掃，不需要家長(zhǎng)幫助，中餐吃飯三十五分鐘內(nèi)必須吃完午飯，并要求孩子在老師的督促下自行送碗筷，因?yàn)槲艺J(rèn)為這個(gè)孩子們能力范圍內(nèi)可以做好的，所以這學(xué)期我也同樣會(huì)這樣要求孩子。

二，在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好。對(duì)于書中人物的言語(yǔ)、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓讀出感情。我們希望家長(zhǎng)能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色朗讀課文。這樣既能讓孩子熟讀課文又能讓孩子增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，同時(shí)讀書能加強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表述能力，提高其作文寫作能力。

2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的個(gè)別孩子精力非常的不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子。

3、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。

現(xiàn)在的小學(xué)生聽看的節(jié)目，以?shī)蕵沸再|(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會(huì)變成不安定的小孩，這類孩子不大會(huì)思考問題，所以成績(jī)不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見。

4、在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。

家庭教育中，最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對(duì)于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，家長(zhǎng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心，但是請(qǐng)家長(zhǎng)記?。河苋菀讜?huì)得到滿足的孩子，因此不懂得珍惜。家長(zhǎng)要對(duì)小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格，情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。，當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候，大人也要忍耐，并請(qǐng)家長(zhǎng)稱贊他！只要家長(zhǎng)與孩子之間以愛心、信賴維持感情，孩子不但成績(jī)優(yōu)異，而且擁有自信，也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴。

說了這么多，也耽誤了大家這么多時(shí)間真不好意思。希望各位家長(zhǎng)能給我們學(xué)校和老師提出您的寶貴意見，把你們教育子女的經(jīng)驗(yàn)和我們一起分享，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的明天。再次感謝你們的支持。謝謝大家！