第一篇：學(xué)習(xí)黨章心得體會(huì)(尹曉偉)詳解

學(xué)習(xí)《黨章》心得體會(huì)

祿豐縣金山小學(xué) 尹曉偉

在每周一的教師例會(huì)上學(xué)校黨支部副書記王京華老師帶領(lǐng)全校黨員教師及入黨積極分子對新修訂的《黨章》進(jìn)行了認(rèn)真、全面地學(xué)習(xí)。通過深入學(xué)習(xí)，使我對新修訂黨章的重要意義、增補(bǔ)完善的內(nèi)容又有了全新的認(rèn)識和理解。下面就學(xué)習(xí)新黨章的感受，談一談學(xué)習(xí)后的心得。

新《黨章》明確了共產(chǎn)黨員的基本條件，提出了三項(xiàng)最根本的要求，這是黨員必須具備的根本條件：第一，共產(chǎn)黨員必須是工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。這一規(guī)定，反映了黨員條件的本質(zhì)，明確規(guī)定了黨員應(yīng)該是什么樣的人。具備共產(chǎn)主義覺悟，是黨員思想入黨的集中表現(xiàn)，也是與一般群眾區(qū)別的重要標(biāo)志。共產(chǎn)主義覺悟，主要體現(xiàn)在對工人階級的地位、根本利益和歷史使命有正確的認(rèn)識，有為共產(chǎn)主義事業(yè)而獻(xiàn)身的精神。要具有共產(chǎn)主義覺悟，我們要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，掌握科學(xué)社會(huì)主義理論，樹立社會(huì)主義必然勝利，共產(chǎn)主義一定要實(shí)現(xiàn)的信念；第二，共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。共產(chǎn)黨員不惜犧牲自己的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身是全心全意為人民服務(wù)的具體表現(xiàn)。因此，每個(gè)黨員在終身為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的過程中，要在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動(dòng)上為了人民，真正做人民的忠實(shí)公仆。全心全意為人民服務(wù)，就要銳意進(jìn)取，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證。

教師是人類文明的傳承者。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。先進(jìn)性是黨員與非黨員的本質(zhì)區(qū)別所在。黨員教師要有先進(jìn)性意識、示范性意識和時(shí)代性意識。

如何令其保持先進(jìn)意識、示范意識和時(shí)代意識?我認(rèn)為：

一、富有理想，堅(jiān)定信念

對馬克思主義和共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，是共產(chǎn)黨員具有遠(yuǎn)見卓識的表現(xiàn)，是共產(chǎn)黨員的精神支柱。正如鄧小平同志所說，過去我們黨無論怎樣弱小，無論遇到什么困難，一直有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，因?yàn)槲覀冇旭R克思主義和共產(chǎn)主義的信念。有了共同的理想，也就有了鐵的紀(jì)律。無論過去、現(xiàn)在和將來，這都是我們的真正優(yōu)勢。樹立共產(chǎn)主義理想，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身，是發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的首要條件。共產(chǎn)黨員的這種理想和信念，只有建立在對人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)理解和正確把握上，才是牢固的;只有把這種理想和信念同建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的目標(biāo)結(jié)合起來，在本職崗位上創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，才是對共產(chǎn)主義理想忠誠的表現(xiàn)。這樣，就會(huì)在勝利時(shí)不驕不躁，謙虛謹(jǐn)慎;在挫折和困難面前不悲觀失望，勇往直前;在壓力和威脅面前不卑躬屈膝，巍然不動(dòng);在風(fēng)云變幻之際不隨波逐流，堅(jiān)持正確方向。

二、聯(lián)系群眾，克己奉公

全心全意為人民服務(wù)，引導(dǎo)人民群眾認(rèn)識自己的利益，并團(tuán)結(jié)起來為實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮斗，是我們黨的根本任務(wù)。黨員教師應(yīng)當(dāng)在

在提高業(yè)務(wù)能力方面，黨員教師要勇于創(chuàng)新，努力使自己成為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，改革教育、教學(xué)方法，全面提高教育質(zhì)量的先行者和示范者。在新形勢下，黨員教師必須具備不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的能力、組織教學(xué)的能力、自我調(diào)控的能力、思想教育和常規(guī)管理的能力、指導(dǎo)學(xué)生的能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、理解和分析的能力、熟悉相關(guān)教育政策和法律、法規(guī)的能力。此外，博聞強(qiáng)記，一專多能，教育過程中隨機(jī)應(yīng)變、因勢利導(dǎo)等等，都是黨員教師應(yīng)當(dāng)具備的能力素質(zhì)。

四、勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)

俗語曰“萬丈高樓平地起”，“積溪成河，積流匯?！?，任何事業(yè)的成功都是在不斷積累的過程中靠勤奮、務(wù)實(shí)、苦干而鑄就的。共產(chǎn)黨員要成就社會(huì)主義現(xiàn)代化的偉大事業(yè)別無它途，唯有實(shí)干。怎樣實(shí)干?首先，共產(chǎn)黨員要有樂于實(shí)干的精神，這里關(guān)鍵在“樂于”兩字，它所體現(xiàn)的應(yīng)是一種無私奉獻(xiàn)的境界和不計(jì)得失的態(tài)度。這正是成就社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)所應(yīng)具備的一個(gè)品質(zhì)，身為黨員更應(yīng)該使自己具備這種品質(zhì)。其次，要有甘于吃苦的精神。吃苦在前、享受在后本來就是黨員的本色，而任勞任怨、默默無聞地為黨的事業(yè)殫精竭慮更是黨員應(yīng)盡的義務(wù)。再次，實(shí)踐證明：任何虛假的、不求實(shí)效的行為必定有損于黨的形象和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，身為黨員必須旗幟鮮明地反對弄虛作假，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)，爭當(dāng)社會(huì)主義建設(shè)的“實(shí)干家”。教師正確的育人理念、高尚的人格魅力和務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神，不僅能使學(xué)生健康成長，甚至能改變學(xué)生的命運(yùn)。

第二篇：尹曉偉音樂教學(xué)工作總結(jié)

祿豐縣金山小學(xué)2014年秋季學(xué)期音樂教學(xué)總結(jié)

尹曉偉

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)任的是三、五年級的音樂教學(xué)工作。本學(xué)期我順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)音樂教學(xué)任務(wù)，為了達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂

1、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣。

在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，例如： 在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)生學(xué)起來就簡單多了。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂句?找出相同 的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。

2、在教學(xué)中添加一些游戲表演、增加趣味性。

音樂教學(xué)中，在比較枯燥的欣賞和樂理課上，學(xué)生的興趣比較低落，教學(xué)比較難開展。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虮硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果。如：四分音符(學(xué)生用“走”來感知)；八分音符(學(xué)生用“跑”來感知)。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。本學(xué)期孩們在音樂課堂上的表現(xiàn)總的非常好。但是也有個(gè)別調(diào)皮搗蛋的，在以后的課堂上還要多些耐心，多些愛心，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

三、教學(xué)活動(dòng)：

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期，我們音樂組成員每周都進(jìn)行一次集體備課，本學(xué)期還開展了小組聽課評課活動(dòng)，以及新課標(biāo)學(xué)習(xí)討論。通過學(xué)習(xí)、交流、討論、收獲不小。另外本學(xué)期我們利用音樂課的時(shí)間進(jìn)行大課間團(tuán)體操的排練，并全滿完成此次排練任務(wù)。為了團(tuán)體操的訓(xùn)練，我們歷時(shí)三個(gè)月，克服了種種困難，努力爭取排練時(shí)間，最終達(dá)到了一個(gè)令人滿意的效果。

四、考試：

為了檢測本學(xué)期孩子們在音樂課堂上的綜合表現(xiàn)，我在本學(xué)期給

孩子們進(jìn)行了音樂測試。在測試中為了不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自己喜歡的表演方式來參加考試，還進(jìn)行了個(gè)別考、小組考、齊考等多種形式的測試方法。

總的說來，本學(xué)期的音樂工作總體還不錯(cuò)，但也有不足之處，我想在今后的教學(xué)和科研工作中，我會(huì)不斷努力、找出不足、認(rèn)真改進(jìn)、努力提高，爭取努力把音樂工作做的更出色。

第三篇：尹曉涵五班作文

親愛的爺爺：

您好！

我是您的孫女，現(xiàn)在我將會(huì)用手中的筆去描繪您！

爺爺，您一年四季都會(huì)戴著一頂乳白色的鴨舌帽，古銅色的皮膚，仿佛就像涂上了一層水粉顏料一般！您那古銅色的皮膚是您整日在火熱的太陽下忙碌而留下的印記；您那飽經(jīng)滄桑的臉龐上有著一條條好似刀刻的皺紋；您那原來烏黑的頭發(fā)現(xiàn)在已經(jīng)變得雪白雪白了，在太陽光的照射下一閃一閃的。

那一天下著滂沱大雨，我坐在校車?yán)镄南耄哼@次您肯定不會(huì)來接我了，下著這么大的雨！我正在想該如何回家的時(shí)候，忽然我看到一位穿著墨綠色雨衣，在雨中焦急等待的身影。這是我的爺爺嗎？怎么可能？于是我又用手揉了揉眼，好像是爺爺。等我下了車才發(fā)現(xiàn)那真的就是我的爺爺，也就是您！下了車之后，您趕緊把傘給我打上，害怕我被雨淋到。回到家之后您又熬了一杯生姜茶給我喝，害怕我感冒。我在心里默默地說了一句：“謝謝您！”

使我印象最深刻的是一天早上您頂著鵝毛大雪送我到學(xué)校。那天早上寒風(fēng)刺骨，天上飄飄揚(yáng)揚(yáng)的下著大雪。因?yàn)槟翘煺檬俏抑等?，我就想讓您送我上學(xué)，我把想法跟爸爸說了，立刻遭到了爸爸的否定。爸爸說：“天上下著雪，地上又結(jié)冰了，而且爺爺?shù)哪昙o(jì)也大了，滑倒了怎么辦？”可您卻說：“別為難孩子了，送就送吧！”剛剛出門危險(xiǎn)就來了，拐彎時(shí)您不小心帶了電動(dòng)車的電門，我和您都摔倒了，可是您顧不了自己，趕緊把我扶起問我有沒有摔倒哪兒？我說：“沒有。”我問您有沒有摔倒哪兒，您也說沒事，可是我看到了您那疼痛的表情，我的心里很難過。最后，您在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把我送到學(xué)校，我值日沒有遲到！

爺爺謝謝您！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生！祝您壽比南山！

您的孫女：尹曉涵

2012年4月14日

第四篇：先進(jìn)個(gè)人材料曾曉偉

曾曉偉先進(jìn)材料

曾曉偉，男，40歲，運(yùn)輸二車間陽極運(yùn)輸二班副班長。2000年參加工作的他一直從事著陽極搬運(yùn)車駕駛工作。2004年，電解二部運(yùn)輸車間成立后，他便擔(dān)任陽極搬運(yùn)車班班長至今。嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，顧全大局，團(tuán)結(jié)同事的為人處事，使他一直受到上級領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。

曾曉偉作為陽極運(yùn)輸二班副班長，他主要配合班長做好陽極搬運(yùn)車的維護(hù)工作。陽極搬運(yùn)車設(shè)備已使用10年之久，故障較多，為保證車輛安全運(yùn)行，他要求駕駛員嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備使用前點(diǎn)檢制度，對問題車輛立刻進(jìn)行上報(bào)并檢修；車輛出車后，還要注意觀察車輛狀況，如果出現(xiàn)故障，要立刻返回車間進(jìn)行處理。他還認(rèn)真配合車間進(jìn)行設(shè)備周檢、月檢工作，對車輛的性能及狀況做到心中有數(shù)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決，預(yù)防和防止設(shè)備發(fā)生技術(shù)故障。通過一系列的設(shè)備管理方法，使陽極搬運(yùn)車始終處于完好狀態(tài)，從設(shè)備上杜絕事故的發(fā)生。2013年夏季，由于環(huán)境溫度高，車輛故障率較往年增多，他為此每天加班，只要當(dāng)天能修出的車，他都要守在修理班，配合修理人員作業(yè)，直到車輛修好為止。連續(xù)兩個(gè)禮拜的加班，車輛終于恢復(fù)正常，他焦急的心終于平穩(wěn)了下來。

做為一名車輛班的班長，他始終樹立安全第一的思想。做為副班長，曾曉偉時(shí)刻把員工的安全放在第一位，嚴(yán)把現(xiàn)場安全關(guān)。在多年來的工作中，他總是身先士卒，帶頭模范遵守公司及車間制定的各項(xiàng)管理制度。每天自覺到現(xiàn)場巡視，了解現(xiàn)場情況，進(jìn)行隱患排查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患堅(jiān)持在第一時(shí)間內(nèi)處理整改。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年以來，曾曉偉通知向車間匯報(bào)安全隱患6條，現(xiàn)場帶頭整改4項(xiàng)，在車間安全生產(chǎn)等方面作出了突出貢獻(xiàn)。

加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，虛心向修理人員和車間技術(shù)人員請教，通過多看多問多聽多想和多做，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。為了不斷提高自己的理論水平，積極參與車間車輛工藝和技術(shù)革新制定和修改，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)車輛理論知識，讓理論更好地為實(shí)踐服務(wù)?，F(xiàn)在，他對于車輛的一些故障已經(jīng)能夠輕易判斷并處理，已不需要再麻煩修理人員了。在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)他還對班組員工的技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)，幫助新職工提高業(yè)務(wù)水平，讓他們在生產(chǎn)的同時(shí)學(xué)到一定的技術(shù)和工作經(jīng)驗(yàn)。他經(jīng)常這樣教育班組員工：“干好工作，一要有責(zé)任心，二要有過硬的技術(shù)”。

在日常工作中，他始終有一種用不完的干勁，不論領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作，都認(rèn)真的去履行好，能夠在工作中任勞任怨，多年來的工作一直勤勤懇懇、任勞任怨，遵章守紀(jì)，強(qiáng)烈的工作責(zé)任感、敬業(yè)精神和職業(yè)道德，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

總之，做為班長，曾曉偉同志不僅帶頭抓好安全生產(chǎn)，充分發(fā)揮班長先鋒模范帶頭作用，吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神，干好每一項(xiàng)工作。

畢慶明先進(jìn)材料

畢慶明，男，42歲，運(yùn)輸二車間電解運(yùn)輸一班班長。1991年部隊(duì)復(fù)員后，他被分配到了電解二分廠從事電解工作。2000年，電解三分廠成立后，他申請調(diào)入三分廠從事出鋁作業(yè)并擔(dān)任班長至今。日常工作中，他憑著一股用不完的干勁，在這個(gè)平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持服從領(lǐng)導(dǎo)分工，從不挑肥撿瘦，不拈輕怕重，不論領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作，都認(rèn)真的去履行好，能夠在工作中任勞任怨，在領(lǐng)導(dǎo)和生產(chǎn)需要時(shí)不論早晚或節(jié)假日隨叫隨到，從無怨言。多年來的工作一直勤勤懇懇、任勞任怨，強(qiáng)烈的工作責(zé)任感、敬業(yè)精神和職業(yè)道德，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

電解運(yùn)輸一班主要負(fù)責(zé)200KA電解車間的出鋁及原鋁運(yùn)輸工作，員工作業(yè)時(shí)既負(fù)責(zé)出鋁、又負(fù)責(zé)駕駛，部分員工還兼顧天車吊包作業(yè)。由于員工一崗多職，安全風(fēng)險(xiǎn)極大，為此，他始終堅(jiān)持安全第一的原則，每班班前會(huì)講安全、班中作業(yè)時(shí)檢查安全、班后會(huì)總結(jié)安全的工作思路，認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司安全理念，減少違章現(xiàn)象發(fā)生的次數(shù)。通過他的不懈努力，電解運(yùn)輸一班全年未發(fā)生任何安全事故。

“工欲善其事，必先利其器”。電解運(yùn)輸一班現(xiàn)有抬包、車輛、天車等30臺(tái)設(shè)備。為確保出鋁工作的安全高效、順利完成，他帶領(lǐng)全班員工加強(qiáng)設(shè)備點(diǎn)檢和維護(hù)力度，明確責(zé)任，堅(jiān)持設(shè)備“誰使用，誰點(diǎn)檢，誰負(fù)責(zé)”的原則，要求員工每班做好設(shè)備的點(diǎn)檢工作，設(shè)備使用完畢后必須做好清潔、保養(yǎng)工作。每月按照車間要求進(jìn)行車輛強(qiáng)制保養(yǎng)維護(hù)工作，每半月進(jìn)行一次抬包的專項(xiàng)檢查，確保設(shè)備的完好，為保證各項(xiàng)生產(chǎn)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。電解運(yùn)輸一班的設(shè)備完好率始終保持在99%以上，最大限度的保證了設(shè)備的安全運(yùn)行和工作效率。

加強(qiáng)全員成本意識是他擔(dān)任班長以來班組工作的一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，他針對抬包吸鋁管連接螺栓用量大的實(shí)際情況，要求員工對螺栓進(jìn)行螺紋修復(fù)，使其能夠重復(fù)利用；要求對使用過的虹吸管墊片進(jìn)行鑒別，無破損、整體完好的要二次利用；還要求對鋁液堵塞的吸鋁管進(jìn)行清理重復(fù)利用，僅此三項(xiàng)每月可為車間節(jié)約成本近萬元。

他還針對班組駕駛員、出鋁工、天車工、清包工多工種并存的實(shí)際情況，根據(jù)各工種工作實(shí)際情況，優(yōu)化人員組合，細(xì)化各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)明獎(jiǎng)罰條例，在班內(nèi)積極推行工作量化考核，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和工作熱情。在此前提下，他注重加強(qiáng)員工隊(duì)伍思想工作，他堅(jiān)持與職工談心交流，及時(shí)消除了影響安全生產(chǎn)的心理因素，在很大程度上提高了班組凝聚力。由于畢慶明同志以自己不懈的努力和平和的心態(tài)對待工作，使他在與電解、鑄造等協(xié)作單位的工作協(xié)調(diào)中，游刃有余，在各協(xié)作單位干部職工中享有較好的口碑和聲譽(yù)。在平凡的崗位上做平凡的事，他說：“家中無大事，企業(yè)無小事，只要盡心盡力沒有干不好的工作”。畢慶明同志各項(xiàng)技能素質(zhì)過硬，政治堅(jiān)定、作風(fēng)務(wù)實(shí)，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，在提高職工專業(yè)技能和安全素質(zhì)、維護(hù)職工生命安全、加強(qiáng)班組建設(shè)和促進(jìn)車間安全生產(chǎn)等方面有較大貢獻(xiàn)，在本崗位上取得了突出業(yè)績，先后幾次獲得了公司“先進(jìn)生產(chǎn)者”榮譽(yù)稱號，是一名優(yōu)秀的班長。

第五篇：王曉偉事跡材料

申報(bào)市級優(yōu)秀班主任典型事跡材料

心中春風(fēng)自暖

王曉偉同志事跡材料

華龍高中初中部

姓

名：王曉偉

參加工作時(shí)間：1999年8月 主 要 業(yè) 績：

1、省優(yōu)質(zhì)課教師、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)骨干教師、區(qū)亮點(diǎn)教師、區(qū)學(xué)科帶頭人

2、市、區(qū)觀摩課、示范課、接待課10余節(jié)。

3、國家研成課題優(yōu)秀主持人，國家級論文5篇

心 中 春 風(fēng) 自 暖 人

華龍高中初中部是市的名校，在這所學(xué)校里，王曉偉老師到哪個(gè)班級任教，哪個(gè)班級的學(xué)生就仿佛如沐春風(fēng)，變得自信、開朗、好學(xué)好思、富有團(tuán)隊(duì)精神，哪個(gè)班的各方面成績就會(huì)節(jié)節(jié)攀升。于是，王老師教哪個(gè)班，哪個(gè)班的學(xué)生便不斷增多，她的小小名氣不脛而走

解讀如此年輕便魅力四射的王曉偉，一個(gè)最引人注目的特點(diǎn)就是：她仿佛心有春風(fēng)，總是充滿激情地深入到她的學(xué)生的心靈世界，用富有創(chuàng)造性、最易引起學(xué)生共鳴的行動(dòng)，來詮釋她對學(xué)生的熱愛和她對教師這一神圣職業(yè)的尊重。作為中學(xué)教師的班主任，她對中學(xué)教育情有獨(dú)鐘，16年的潛心鉆研探索出有自己特色的“以德育為動(dòng)力，以學(xué)生為主體，以學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)”的育人、教學(xué)方法。

以 德 育 為 動(dòng) 力

一、寓德育于多彩的活動(dòng)中

培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想情操和良好的行為習(xí)慣是教書育人的重中之重。她在班級組建了雛鷹假日小隊(duì)，利用雙休日、暑假走向社會(huì)，先后開展了“內(nèi)黃監(jiān)獄一日游”、“同去科技館”、“儲(chǔ)蓄文明，健康成長”“美好的一天，從一個(gè)好習(xí)慣開始”等一系列德育主題活動(dòng)，低起點(diǎn)、近距離、大目標(biāo)、長效益，在實(shí)踐中讓學(xué)生學(xué)會(huì)從小為祖國、為社會(huì)、為人民服務(wù)，牢固樹立心中有他人、心中有祖國的思想，堅(jiān)持長久的“公民道德規(guī)范踐行”和“每月一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)，在學(xué)生中收到了良好的效果。

二、觀點(diǎn)鮮明的德育活動(dòng)課

她積極探索德育活動(dòng)課這一有效載體，努力實(shí)現(xiàn)德育為首，全面發(fā)展。她的德育活動(dòng)課《你嘗過魚喝的水嗎?》、《感恩父母》、《我與青春有個(gè)約會(huì)》、《儲(chǔ)蓄文明，從小做起》、《爭做合格小公民》《好習(xí)慣、好生活》??緊緊圍繞“環(huán)?！?、“西部大開發(fā)”、“減負(fù)”、“公民道德規(guī)范”“習(xí)慣養(yǎng)成”等系列主題，層層深入，開闊了學(xué)生們的眼界，陶冶了學(xué)生們的品格，在全區(qū)德育活動(dòng)研討會(huì)上觀摩，受到廣泛的好評.三、滋潤心田的讀書交流課

王老師與孩子們有一個(gè)約定：走進(jìn)書的世界，向比自己高明的人學(xué)習(xí)；啟迪心智，滋潤心田。他們班有一種特殊形式的課――讀書交流課，師生同讀書，共成長；同交流，共分享，瑯瑯上口的古詩詞，經(jīng)典美文，名家名篇，一個(gè)個(gè)話題，一次次交流，陪伴孩子們健康成長。讀了《放棄射門》，孩子們從福勒身上顯出的“人生美”感悟現(xiàn)實(shí)生活，同聲贊美“放棄”，他們說：“并不是所有的放棄都意味著懦弱和膽怯”，有時(shí)甚至需要更大的智慧與勇氣“放棄講廢話”“放棄浪費(fèi)時(shí)間”“放棄網(wǎng)吧”??魯帥康說：“放棄也是一種美麗?！崩钛嗾f：“放棄也能引導(dǎo)我們走向成功”，王娣說：“有時(shí)放棄也是快樂的”??愛讀書、會(huì)讀書、在讀書交流中侃侃而談，這在王老師的班級中蔚然成風(fēng)，家長會(huì)上，孩子們精彩的發(fā)言，獨(dú)到的見解，贏得了一致的好評！

以 學(xué) 生 為 主 體

作為班主任，她確定了自己的教師角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、顧問、生活的知心朋友，她要求自己永遠(yuǎn)以期待的目光鼓勵(lì)學(xué)生向前走。

一、最需要關(guān)愛的是“差生”

王曉偉堅(jiān)持“不落下一個(gè)學(xué)生，轉(zhuǎn)變一名學(xué)生同培養(yǎng)一名尖子生同樣光榮”的思想，這幾年年起，她連續(xù)教的班都有80多名學(xué)生，她總是全神貫注的注視著班級里的每一名學(xué)生，尤其把目光投向那些學(xué)困生、雙差生以及那些總是不“顯山露水”的學(xué)生，盡可能多地去挖掘、發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，她采取“理解、傾聽、期望”的方法，并不斷通過創(chuàng)造機(jī)會(huì)，適時(shí)鼓勵(lì)等各種靈活有效的方式，讓一個(gè)個(gè)年幼的孩子盡情展示自己，讓其自信隨著自己的特長盡情展露、油然而生。頑皮、搗蛋的王淼，王老師抓住他愛集體，支持孩子踢好球?yàn)榘嗉墵幑?，他們成為了朋友，不斷的交流，不斷的激?lì)！不寫作業(yè)的女孩祁小嫚，王老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)她愛畫畫的優(yōu)點(diǎn)，把她的畫《運(yùn)動(dòng)交響》在校藝術(shù)節(jié)中展出，這深深地感動(dòng)了她，她在日記中寫道：“在我最傷心、最失望的時(shí)候，是王老師給我送來了溫暖”??自卑的、脆弱的、孤獨(dú)的、沒有學(xué)習(xí)熱情的孩子，在王老師關(guān)注的目光

中，在王老師刻意的雕琢中，尖子生和“差生”在原有的基礎(chǔ)上得到了較好的發(fā)展，一個(gè)個(gè)邁入自信、堅(jiān)強(qiáng)、充滿昂揚(yáng)向上精神的群體之中。

二、最關(guān)鍵的是激發(fā)學(xué)生向上的進(jìn)取心

走進(jìn)她的班級，她的每一屆學(xué)生，你都會(huì)感受到學(xué)生身上那強(qiáng)烈的、向上的進(jìn)取心。她創(chuàng)造性地在班級開設(shè)了“聽聽你心”心里話信箱，讓孩子們互相講述自己的喜怒哀樂，傾述自己的內(nèi)心想法與愿望，讓孩子們在交流與傾述中，盡情敞露自己的內(nèi)心世界，讓信任與理想走進(jìn)師生、生生、家長與孩子心里。

三、最重要的是一切為了學(xué)生

“學(xué)生無小事”、“一切為了學(xué)生”，這是王老師工作的一個(gè)重要部分。有一次開遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)，王淼摔倒了，脫胯，王老師把他送進(jìn)醫(yī)院，掛號、交費(fèi)、檢查??當(dāng)家長聞?dòng)嵹s來后，孩子檢查完畢。

酷愛乒乓的劉曉珊在送給劉老師的卡片上寫道：“您就是我們白天的父母，總也忘不掉我們在一起的歡樂時(shí)光?！倍碌睦顝V顯在賀卡中寫著：“王老師，是您給予我們知識，給予我們希望，給予我們遠(yuǎn)大的理想。您一次又一次的寬容，一次又一次的鼓勵(lì)，您的幽默風(fēng)趣，使我變得豁達(dá)、開朗，使我成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。我感謝您!您就像慈父一樣對待我!”

以 主 動(dòng) 發(fā) 展 為 目 標(biāo)

一、學(xué)習(xí)的主人是學(xué)生

學(xué)生的主人是學(xué)生，教師傳授給學(xué)生應(yīng)是學(xué)習(xí)方法，這是王老師一直努力探討的問題。她總是幫助學(xué)生尋找到切實(shí)有效的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)會(huì)、樂學(xué)，而且興趣盎然，王老師帶的班級年級前十名占半數(shù)以上，全班總分在年級中總是第一

二、啟發(fā)與引導(dǎo)是教師的法寶

教師的教學(xué)過程無疑是影響學(xué)生健康成長的最重要教育環(huán)節(jié)。置身于課堂中的王曉偉，常常扮讀的是一個(gè)幽默機(jī)智的“報(bào)幕員”或“主持人”角色，而主角基本上都是學(xué)生。

春

華

秋

實(shí)

作為一位優(yōu)秀的老師，王曉偉從未停止過追求，早來晚走已是平常，下班后、雙休日經(jīng)?？吹剿裏o償為學(xué)生輔導(dǎo)、家訪的身影。為了提高教學(xué)質(zhì)量，活躍課堂氣氛，她常常自制教具，查找資料到很晚。

08年，長期繁重的工作使王老師患了聲帶小結(jié)，當(dāng)時(shí)醫(yī)生告訴他需馬上手術(shù)，否則隨時(shí)會(huì)發(fā)生病變，可王老師硬是挺了兩個(gè)多月，直到寒假她才做了手術(shù)，術(shù)后醫(yī)生建議“休音”三個(gè)月，但她沒請過一天假，沒落下一節(jié)課。

功夫不負(fù)有心人，她教的學(xué)生主動(dòng)發(fā)展意識強(qiáng)，品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)方法靈活，知識全面，在各項(xiàng)活動(dòng)、比賽中佳績頻傳，一大批有特長、成績優(yōu)異的學(xué)生脫穎而出！她教的學(xué)生年級前十名考進(jìn)7人，總分年級第一，08年開始連續(xù)幾年王老師帶的班均80多人，學(xué)生習(xí)慣好、素質(zhì)高，她自然成為家長擇班的熱點(diǎn)。

2014年在教師節(jié)，王老師的樓下聚集了她剛剛考上高中的學(xué)生們，足有五、六十人整整齊齊的，每個(gè)人的手中，都有鮮花，孩子們并沒有像往常的孩子一樣，做幾句簡短的問候，而是整整齊齊的一字排開，揮舞鮮花，唱起歌來，很顯然，孩子們?yōu)檫@次教師節(jié)做過很多次的排練，來自不同班級，做這些排練顯然很不易！

這種舉動(dòng)不僅感動(dòng)的是王老師，更感動(dòng)了小區(qū)周圍的居民。孩子們浪漫的舉動(dòng)就是她最大的收獲。王曉偉始終堅(jiān)信：

天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；

高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；

大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；

用真情容納每一個(gè)學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以才會(huì)桃李滿園。

與春天同行的王曉偉老師已用她的鉆研和愛溫暖了一批又一批的孩子，愿年輕的王曉偉心中永遠(yuǎn)激蕩著春風(fēng)，拂綠更多更多孩子們的心靈!