第一篇：參加社會綜合實踐學生代表發(fā)言稿（推薦）

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們： 大家好！

我很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表參加綜合實踐活動的全體同學,感謝學校為我們提供了這次實踐活動的機會，感謝實踐基地的老師們給予我們的熱情接待。

在這秋高氣爽的季節(jié)里，在同學們的歡聲笑語中，我們將開始這次期盼已久的社會實踐活動。

俗話說，“讀萬卷書，行萬里路”，綜合實踐活動指引著我們走出校門，走向自然，走進社會，感悟生活??它是一種學校學習的補充和延伸，也是一種更為廣泛的學習。在社會實踐活動中，我們能夠鍛煉才干，更新觀念，吸收知識，增進團結。所以我們要倍加珍惜這次機會。我相信，我們一定會與老師們、同學們度過一段難忘的學習生活。在社會實踐活動中，我們也許會遇到許多的困難，但是只要我們發(fā)揚團隊精神、互相幫助，我們就能戰(zhàn)勝一切困難。

雖然活動只有短短的一周，但我們更應該加強紀律觀念，因為我們每一個人都是西崗教育中的一朵美麗的浪花，我們每一個人都代表著西崗教育的形象，所以我們應該用嚴明的組織紀律、良好的精神面貌、文明的行為舉止向所有的人展示出我們西崗教育的陽光形象。在此，我代表八年級所有同學鄭重承諾，我們一定會以飽滿的熱情投入到這次活動中去，會用我們的努力和汗水去圓滿地完成這次實踐活動，讓這段美好的集體生活成為我們永久而珍貴的記憶。

最后，祝愿本次綜合實踐活動圓滿成功！

第二篇：綜合實踐學生發(fā)言稿

開營儀式學生發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

今天能站在這里代表大家發(fā)言，我很高興。首先請允許我代表初二年級所有同學，對學校給予我們這一次參加社會綜合實踐的機會、對基地細致精心的安排表示衷心的感謝。

學校小社會，實踐大課堂。

實驗基地是一個多彩而又魅力四射的平臺。參加這樣的社會實踐，可以使我們廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦，培養(yǎng)和鍛煉學習、生活能力。通過廣泛的社會實踐活動，既能讓我們看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，能讓我們產(chǎn)生一種緊迫感和危機感，又能激發(fā)我們潛心思考自身的發(fā)展問題，不斷地去提高自身素質(zhì)，增強我們以后適應社會、服務社會的能力。

這次社會實踐必將為我們了解社會、鍛煉自我，提供一次難得的機會。年輕的我們，在社會實踐中呼吸著社會大課堂的清新空氣，在生活的浪濤中里感悟著人生的真諦，那種來自心底深處的觸動，一定會使我們的心靈快樂而飛揚。在此我代表我們?nèi)w初二年級同學向各位領導、老師保證：我們絕不會辜負學校、基地領導、老師的期望，我們要用自己的行動來證明，我們一定會好好運用我們學到的知識，積極參加這次社會實踐活動，鍛煉自己，強大自己，在這短短的幾天時間里，我們不一定做得最好，但我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會用勇敢的心，去看、去思、去參與，我們會用我們的努力、智慧和快樂，去圓滿地完成這次實踐活動．

謝謝大家！

第三篇：綜合實踐活動開幕式學生代表發(fā)言稿[模版]

綜合實踐活動開幕式學生代表發(fā)言稿

各位領導，各位老師，同學們：

大家好！

在藍天白云的指引下，在歡聲笑語中，我們提著行李，在老師的帶領下，來到了期盼已久，曾產(chǎn)生過許多遐想的日照市青少年校外教育實踐基地。這是一個全新的學習空間，這五天里，我們將共同體驗一種全新的課外生活。雖然這里和學校不同，學習方式也不同，但我們的目標是一樣的，希望能在學習中體會勞動的辛苦，珍惜用自己的汗水換來的勞動成果，收獲親自實踐的生活經(jīng)驗；同時也在實踐中檢驗自己的能力。在實踐過程中，我們將會遇到許多困難，這需要同學之間的互相幫助。無論什么時候，我們都應該發(fā)揚這種精神。

“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。這次綜合實踐活動，為我們了解社會、鍛煉自我提供了一個寶貴的機會。年輕的我們將呼吸著社會大課堂的清新空氣，在生活的浪濤中里感悟著人生的真諦，在實踐中體會勞動的辛苦，珍惜用自己的汗水換來的勞動成果，收獲通過實踐得到的生活知識，并在實踐中鍛煉自己的能力。

在實踐活動中，我們將會遇到許多困難，我們要盡最大的努力，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，同學之間互相幫助。憑我們堅強的意志，我們一定會克服困難，順利完成本次實踐活動。我們付出的是汗水，得到的卻是無窮的歡樂。

雖然真正的學習還沒有開始，但是憑著我們的想象，那一定很苦，但是苦盡甘來，等待著我們的將是無限的歡樂。我們付出的是自己的汗水，但得到的是自己也是別人無法感受到的歡樂。我們一定能夠憑我們的意志克服一切困難，順利完成本次實踐活動。五天的綜合實踐活動將會成為我們永久而美好的記憶，成為我們?nèi)松幸淮螌氋F的經(jīng)歷，是一盞人生路上永不熄滅的燈火，照亮了我們的前進之路。那時候，風也吹不走我們的足跡；雨也洗刷不走我們的歡樂。

在本次活動中，我們要一切行動聽指揮，按照計劃把本次綜合實踐活動搞得有聲有色，為我們秦樓中心初中增添榮譽，為我們的人生留下難忘而美好的記憶。

最后，我代表參加綜合實踐活動的每一位同學，預祝本次實踐活動圓滿成功！

謝謝大家!

第四篇：綜合實踐活動閉幕式學生代表發(fā)言稿

日照綜合實踐活動閉幕式學生代表發(fā)言稿

日照第二中學

邱田源

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家下午好！

6月8日，我們懷著激動的心情，來到日照市青少年綜合實踐基地學習。今天，即將完成學業(yè)，滿載歸航。這短短的五天，在我們?nèi)松穆猛局胁]有多久。但是我相信，對每一位同學來說，給予我們?nèi)松膯⒌虾陀绊憣⒊志枚崎L。

這五天是我們學習的加油站，這五天是我們?nèi)松械男缕瘘c，這五天是我們生命里永恒的陽光，這五天，我們的身心得到了全新的洗禮。

回想這五天：

我們曾拓展在訓練場，彼此鼓勵、互助互幫，團結協(xié)作，挑戰(zhàn)自我，團隊精神得到激發(fā)，個性得到張揚。

我們曾漫步在校園路，尋找恰當?shù)慕嵌?，用鏡頭記錄夏天的風景。

在生物化學探究室，我們探討奇聞逸事，感受大自然的深奧。

在烹飪室，我們親口品嘗自己做的菜肴，心中洋溢著成功的喜悅。

在衛(wèi)生自救室，我們從理論到實踐，從探索迷茫到豁然開朗，心中多了一分自信和從容。

篝火晚會，我們唱出了夢想，舞出了我們的青春風采。

基地的老師的循循善誘，耐心教導，我們銘記在心。他們火熱的心腸，出色的管理，無不感動著我們。

在這里，我們知識得到更新，眼界更加寬廣,學習觀念有轉(zhuǎn)變，身體練得更結實，心理更健康。基地老師的辛苦付出，使我們儲藏了知識的能量；收獲了溫暖和希望！

在即將結業(yè)的時刻，讓我們道一聲珍重。在今后的日子里，我們將相互溝通，相互幫助，共同進步。愿我們的學業(yè)蒸蒸日上,愿我們的友誼地久天長！

最后，請允許我代表全體同學向教育實踐基地的所有領導和老師表示衷心的感謝！

祝你們身體健康！工作順利！愿我們教育基地的事業(yè)百尺竿頭，更進一步！

謝謝大家！

2015.6.12

第五篇：2014年學生社會綜合實踐活動總結

2014年學生社會綜合實踐活動總結

這學年來，教師校在社會實踐這片快樂的綠洲上一起研究，共同感受、共同分享、共同成長著，下面也讓教師進行一番回顧和總結：

一、活動情況

（一）教師校開展了以“童年歲月”為主題的綜合實踐活動，通過采訪、調(diào)查、對比、制作“童年歲月卡”、成果匯報等活動，讓學生們了解到自己的童年是多么的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來的。從而學會感恩，學會珍惜。

（二）5月10日是母親節(jié)，為培養(yǎng)學生學會感恩，樹立遠大理想，勤奮學習，教師校以母親節(jié)為契機，開展了以“母愛無疆——感恩父母”為主題的全校型綜合實踐活動，通過走進父母、主題征文、致母親一封信、教師為母親做件事、主題匯報演出等五個階段的活動。不但培養(yǎng)了學生愛父母、愛祖國的情感，使學生學會感恩，學會付出，還讓學生收集、利用信息能力、規(guī)劃意識、動手動腦能力、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高。更使學生認識到社會實踐是一門讓他們通過自主實踐獲得知識的學科，是一個可以讓他們自由發(fā)揚個性，展示才華、鍛煉能力的舞臺，他們已由衷地愛上了社會實踐，一說到要上綜合實踐課，大家都樂了……這些都讓教師感到欣慰。

二、點滴經(jīng)驗

在專家們的多次專業(yè)引領和自己的教學實踐中，下面是這學期來認為比較有成效的幾點做法：

1、以前在寫活動方案時教師只寫出活動總目標，沒有再細化到每節(jié)課的目標，這樣導致老師上課時目標不夠明確，上課內(nèi)容較零散，沒有突破重難點。發(fā)現(xiàn)這個問題后，這學期每節(jié)課上課前教師都在總方案的基礎上進一步進行更具體的備課，對每節(jié)課的活動目標、學生主要活動、教師指導要點等方面進行認真的考慮，并書寫在筆記本上，也因為教師這樣做所以覺得現(xiàn)在每節(jié)課上起來更順手了，課堂教學效果更好了，學生也能在每節(jié)課都能有所獲。

2、以前常常有個困惑就是如何知道學生在課外的活動情況，這學期來教師認真地指導孩子們寫好“活動記錄”“信息卡“考察記錄”等，在上課前教師都先把孩子們的這些作業(yè)收上來批改,從作業(yè)中教師們就可以較好地了解孩子們的活動情況，那么就有利于教師們在上課時有針對性地進行點評、指導。

三、教師的困惑

學生的作業(yè)經(jīng)常要催怎么辦？

雖然在課堂上自認為已經(jīng)把作業(yè)布置得再清楚了，也多次強調(diào)要按時完成，可每次去收作業(yè)都讓教師大失所望，孩子們不能自覺地完成作業(yè)，一催再催，雖然教師也采用批評加激勵措施，可每次仍有不少同學沒完成，有時去催作業(yè)，其他老師常會說：“語數(shù)作業(yè)能保證完成就不錯了！”教師也無奈地笑笑，孩子們可能也是這種想法吧！可技能科的作業(yè)不完成老師就更難上課了。這真是一個亟待解決的問題。

四、今后思路

回顧這一學年來的社會實踐教學，有喜有憂，是忙碌而又充實的，今后，教師將揚長避短，繼續(xù)努力做好以下方面：

1、加強理論引領，向?qū)＜艺埥蹋蛏磉叺膬?yōu)秀教師學習，大膽創(chuàng)新和實踐，多反思和總結，積極參與各種學習培訓和競賽活動，不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力，讓學生愛上社會實踐。

2、以身作則，組織和帶動其他綜合實踐活動老師積極參與課題研究，進一步完善綜合實踐活動評價機制，探索一條螺旋上升的本土化的綜合實踐活動實施之路，更好地實現(xiàn)課程資源共享，促進綜合實踐活動的常態(tài)化、有效開展。

樂安初中

2014年12月