第一篇：教代會校長工作報告

提升發(fā)展內(nèi)涵 再創(chuàng)學校輝煌

——校長工作報告

尊敬的各位代表、同志們：

大家好！

春回大地，萬物復蘇。在這陽光和煦，萬象更新的美好季節(jié)，壩墻子學校工會第三屆教工代表大會隆重召開了。我代表學校黨政班子向大會做工作報告，請各位代表審議，并請各位領導及來賓提出寶貴意見。

一、2010年學校工作整體回顧

2010年，在教育局的正確領導下，在社會各界的支持、幫助下，校領導班子和全體師生一道，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以教育局2010年工作安排為指南，深入貫徹科學發(fā)展觀，腳踏實地，艱苦創(chuàng)業(yè)，勤奮學習，忘我工作，團結(jié)奮進，不斷創(chuàng)新，堅持“提素質(zhì)，樹形象；優(yōu)服務，創(chuàng)一流；保安全，促和諧”的工作思路，抓住“教育質(zhì)量年”契機，不斷加大提高教育教學質(zhì)量的工作力度，腳踏實地地創(chuàng)建“綠色、特色、開放、法制、平安、和諧優(yōu)質(zhì)校園”，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，學校的進步令人矚目。2010年學校被評為遼寧省環(huán)境友好型學校、遼寧省雷鋒號、遼寧省中小學心理健康教育先進單位、盤錦市大課間操評比示范校、盤山縣先進學校、盤山縣校長目標管理考核第一名。

下面，我從七個方面作以匯報。

（一）狠抓教育教學質(zhì)量不動搖。一所學校，歸根到底靠教育教學的質(zhì)量說話，要用教育教學質(zhì)量回饋家長、回報社會，發(fā)展學校。學校教育教學質(zhì)量的提高，靠的是教師群體素質(zhì)的提高，靠的是學校全體教職工在各自的崗位上齊心協(xié)力、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地的工作。所以，把提高師資水平和提高教學質(zhì)量緊密結(jié)合起來，把教學常規(guī)管理和重點強化結(jié)合起來，兩手抓，兩促進。

堅持做好 教師月考核工作，狠抓教學中備、批、輔、留、考五大環(huán)節(jié)，月考核、月公示，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，通過開展摸底聽課，崗位練兵，教學大賽，學科知識的競賽、玩教具、課件制作大賽等活動。比教學技能，比教學效果，不斷激發(fā)教師工作積極性。今年4月28日，我校組織了全校師生參加的玩教具、課件制作大賽，并為獲獎師生頒發(fā)了物質(zhì)獎勵。11月20開展了覆蓋全校的傳統(tǒng)課和現(xiàn)代課教學大賽，24位教師參賽，教齡最短的3個月，最長的24年，小學部武紅慧老師獲得現(xiàn)代課第一名，楊素彬老師摘得傳統(tǒng)課金牌。

本學年以九年畢業(yè)班備考為龍頭，狠抓九年一貫制學校九年教育教學系統(tǒng)工程的建設。由于受到了三年前（07年）擇校熱潮的沖擊，本屆畢業(yè)班共轉(zhuǎn)出32名學生，當年前10學生只剩下2名，初中部所剩生源素質(zhì)總體下降。為了在今年中考中取得好成績，多次召開初中部領導會，初三任課教師會，學生家長會。依據(jù)多次考試成績，把一高、二高、職專升學指標分配到班級，做到心里有數(shù)，目標明確。初中部的領導深入初三教學一線，指揮靠前，及時出臺指導意見，竭盡全力為初三教學提供有利條件，為初三四個班全部安裝了多媒體設 備。教師們扎實的做好優(yōu)等生，臨界生的培優(yōu)工作，確保初三教學質(zhì)量的全面提高。中考報名率、參考率及升學率都達到了上級下達的指標，參加中考前30%的學生總成績名列全縣16所中學中第8位。

同時，以中考成績?yōu)閷嵗饰龅檬?，為逐步完善“九年系統(tǒng)工程”提供研究依據(jù)，強化“培優(yōu)扶困”工作，要從小學抓起的辦學思想，突出重點，狠抓“三、六、九年段”教學，使九年一貫制學校在教學管理上無障礙銜接的優(yōu)勢得到最大程度的發(fā)揮，從而達到逐步提高教育教學質(zhì)量的目的。

（二）整體謀化校園環(huán)境建設，突出重點，各有特色。我校的三棟教學樓，分別建于1987年、2005年、2009年，可以說三棟教學樓代表的是我校校園建設的起步、發(fā)展，提高三個階段，在教學樓廳廊布置、細節(jié)建設方面與創(chuàng)建綠色、特色、和諧優(yōu)質(zhì)校園相結(jié)合，做到了整體謀化，突出特點。投資8950元用于更新各種材質(zhì)展示板254平方米，6300元用于購進各種花木、盆景130盆，960元用于購買96塊腳踏墊，6400元用于訂做26個衛(wèi)生保潔柜。老樓以綠色、環(huán)保為重點，突出綠化、美化、人文關懷；新樓以大氣長遠、主題教育為特色，突出書香、藝術的氛圍；校園內(nèi)綠地以精心化管理為手段，突出長勢茁壯，和諧布局總體要求；墻壁展板、文化長廊內(nèi)容追蹤校園熱點，常換常新，突出便捷高效的教育功能。利用校園文化建設，幫助師生達到“向真”境界，使學生在環(huán)境的浸潤中明白人生真理，科學真理；幫助師生達到“向善”的境界，使師生具有“厚德載物”之心；幫助師生達到“向美”的境界，引導師生具有“愛美、賞美、創(chuàng)美”的文雅情懷。

富有特色的校園環(huán)境，別具一格的廳廊布置，溫馨舒適的室內(nèi)設計，親切和諧的笑臉，層次分明的狀元榜，美妙悅耳的鈴聲，形成了我們學校整體的校園環(huán)境文化特色，受到了市縣教育部門領導的認可。盤錦市“校園文化細節(jié)建設”現(xiàn)場會于2010年4月8日在我校召開，學校全方位展示受到與會200多位各校校長和各局領導的好評。11月28日迎接了省“環(huán)境友好型學?！睓z查驗收，被省專家組陳主任評價為此次在盤錦檢查效果就好的學校，并表態(tài)我校已經(jīng)通過驗收。

（三）加強德育工作和校風建設，提素質(zhì)，樹形象

學校以培養(yǎng)人才為根本任務，而人才以德為先，培養(yǎng)出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具有高尚的道德風范。

1、做好班主任隊伍有效管理，優(yōu)化班主任隊伍，努力建設一支樂于奉獻、務實創(chuàng)新的班主任團隊。小學部利用并校契機，從36人中擇優(yōu)選聘了26位擔任班主任工作；初中部大膽啟用新人，更換了4位班主任。堅持讓這些責任強、求上進、肯鉆研、業(yè)務精的優(yōu)秀教師擔任班主任工作。36位班主任中年齡最大的48歲，最小的21歲，職務最高的是副校長，他們一直堅持早7：10，中午12：20到校。確保學校良好的教育教學秩序。

2、充分發(fā)揮科任教師的德育職能，探索任課教師德育聯(lián)席工作方法?！鞍嘀魅问前嗉壒ぷ鞯闹饕袚?，科任教師只負責本學科的教學質(zhì)量”這樣的認識誤區(qū)越來越廣泛，科任教師長期重智輕德的結(jié) 果是在學生中成為了某個學科的教書匠，更以“地理老師”“勞技老師”??相稱。“親其師”才能“信其道”，單純傳授知識、追求學科教學質(zhì)量難上加難，形成惡性循環(huán)，面對這些實際，學校采取責任調(diào)整的方法，聘任每一位科任教師為副班主任，同時擔任值周長工作，負責班級管理日?？己?。特別是自4月10日起，所有科任教師3人一組同一名值班領導早、中、晚在校門前和校警協(xié)警一起站崗值班，有力地保障和維護了學生安全。

3、做好德育的細胞建設。始終堅持德育工作不圖“大而全”只求“細而實”的原則，切實做好“文明班級”“三好學生”“德育標兵”的評選，結(jié)合學部班級實際，做好班級、年組、學部三個層次的狀元評選工作。

4、促進學生身心健康發(fā)展。重視學生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，學校長期開展心理咨詢活動和心理健康知識講座。狠抓大課間活動，孫曉明辭職后，學校立足實際，內(nèi)部挖潛，抽調(diào)有多年體育教學經(jīng)驗、組織能力強、教師口碑好的小學部副主任吳繼才同志主抓大課間工作，在師資緊張的情況下，新增兩位體育教師。在音樂教師的配合下，新設計的大課間活動得到了迅速落實。12月3日順利通過盤錦市大課間示范校評比，成為市級大課間活動示范校。其中的啞鈴操更是風靡全校，唱響了“全員參與、形成特色”的主旋律。同時，積極開展興趣活動，繼中小學籃球隊、足球隊、乒乓球隊組建并按時開展活動外，開展了多棋并舉興趣活動，低年組以跳棋為主，高年組以五子棋為主，中學以象棋為主，益智健腦、陶冶情趣，奏響了“培養(yǎng)興趣、創(chuàng)建特 色”的優(yōu)美和弦。

5、抓養(yǎng)成教育，加強班級日常量化評比的管理工作。評比結(jié)果與先進班級、師德標兵、學魏標兵、優(yōu)秀教師的評選及班主任津貼掛鉤。

6、做好少先隊、共青團建設工作。初中部于2010年5月召開 新團員入隊儀式。小學部于六月一日開展了大型文藝匯演和師生扶貧對子捐贈活動。中小學部分別在十一期間開展了文藝匯演，師生同臺演出，共同抒發(fā)愛國情、報國志。

7、做好三結(jié)合教育。組織家長來校聽縣關心下一代委員會領導講課，聘請法制副校長派出所指導員劉長明同志到校為中學生上法制教育課。本學期各年級至少召開了家長會一次。

本學期學校德育教育和管理理念得到了領導、老師們的支持和認可。精細的管理得到落實。學校形成了優(yōu)良的校風和學風，師生形象、精神面貌得到了較大改進，受到了上級領導、家長和社會各界人士的贊揚。

（四）、依托校本培訓，科研培師興校

堅持“校本研訓、名師提高、新教師培養(yǎng)”三個層面、三位一體的教師綜合素質(zhì)提升工作。

通過校本培訓這個大課堂，把全體教師都動員起來，按納進去，歸納管理，在教育教學實踐中遇到的共性的熱點難點問題，立項作為校本研訓課題，包括教材使用方面、學生輔導方面、教學設備使用方面、提高學困生方法方面等。來源實踐，不設門檻，所有教師都可能 面臨這些問題，所有教師都可參與，研究探索，解決問題的方法。本學期小學部設立了六項校本課題，初中部設立了四項校本課題，使全體教師在平等的基礎上交流改進，探索提高。

同時一如既往地做好“名師提高”工作。我校共有市縣學科帶頭人11人，其中王利才、劉亞芹連續(xù)三年被評為市級學科帶頭人，武紅慧、張志也是市縣及有聲望的學科尖子。每學期，學校都會安排他們上教學觀摩課、展示課，鼓勵他們積極參加上一級的各種評優(yōu)活動，不惜財力安排他們參加省市級培訓，不斷的給他們加擔子，建平臺，創(chuàng)機會，千方百計地發(fā)揮他們的示范輔射作用，激發(fā)他們的向上熱情，促使他們百尺竿頭更進一步做教育教學的先鋒隊，排頭兵。本學期，學科帶頭人、教學新秀共在校內(nèi)外做課18節(jié)。

抓住下學期教育局牽頭的和名校結(jié)對子活動的時機，派出200余人次到名校參加教學活動，回校后及時反饋學習所得，上匯報課、寫學習體會。

針對我們壩墻子學校教師年齡老化，數(shù)量不足的實際，我們特別珍惜教育局每年為我們分配的新教師。2010年春季，教育局為我們中小學各分配了一名新教師，他們上班第一天，我就抽時間和他們談話，講期望，講任務，講提供的幫助。使兩名教師欣然接受班主任工作和教學任務。兩部教導主任親自輔導，指導備課、批改，跟蹤聽課，使兩位新教師迅速進入工作狀態(tài)，班級管理，教學水平得到學生及家長的認可。今年9月，我校有分來兩名中學教師。學校為他們安排了一對一的指導教師，使他們迅速進入工作狀態(tài)。其中的丁鶴平同志10月底參加全縣中學物理說課大賽，獲得了第一名的好成績。

（五）學校安全工作常抓不懈

學校安全工作是開展各種教育教學工作的基礎。面對今年學校周邊安全的嚴重形式，我們把校園安全、校車安全作為工作重點之一，科學部署，狠抓落實。做好“四個結(jié)合”：安全工作與養(yǎng)成教育相結(jié)合，與教學成規(guī)管理相結(jié)合、與心理健康教育相結(jié)合、與排查整改相結(jié)合；達到“四字要求”：強調(diào)一個“嚴”字，注重一個“實”字，堅持一個“恒”字，講究一個“活”字。在做好內(nèi)部管理的同時，積極爭取政府支持，在鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長的親自部署下，學校安全工作得到派出所、綜合辦的大力協(xié)助，張文寶所長親自到校指揮干警站崗值勤，增強了校園安全防范的實力。鎮(zhèn)政府投資為學校裝備了全套監(jiān)控設備。

（六）、關心教師生活，提倡管理民主。

作為校長，我十分重視營造和諧的工作氛圍，提倡民主管理。依法治校，并協(xié)同工會關心教師生活。本學期，克服苦難多方籌措資金，投資4萬多元為全校164名教職工購買了統(tǒng)一的校服，為學校 10 名教師爭取鎮(zhèn)政府扶貧資金每人300元。中秋、國慶雙節(jié)期間利用社會贊助款為教師謀福利。

（七）、進一步規(guī)范管理，加強干部隊伍建設。

上學期，我校領導班子人員指數(shù)缺編，班子的組成殘缺不全。面對現(xiàn)狀，我一方面嚴格要求自己，堅持理論學習，深入思考，謀劃學校改革與發(fā)展，努力提高自己的管理水平和管理藝術，不怕苦，不 怕累。另一方面對班子成員嚴格要求，要求所有成員勤政高效。布置任務，一竿子到底，誰出事，誰負責。同時，大膽使用年輕干部，鍛煉他們的管理能力，帶動學校整體的管理水平。下學期，教育局為我們配齊了班子成員，我們更是如魚得水，團結(jié)進取，朝氣蓬勃，帶領全校教職工促進學校各項工作的良性發(fā)展。

工作中重點抓了黨性黨風黨紀教育，積極組織黨員干部進行思想政治學習，踐行科學發(fā)展觀，堅持以“三個代表”的思想為一切工作的出發(fā)點和歸宿。強化組織領導，把黨風廉政建設責任制落到實處。積極推行校務公開，深化民主管理和民主監(jiān)督制度。加強財務管理，規(guī)范收費行為。我們按照物價局核定的收費標準進行收費，設立了收費公示欄，把上級文件規(guī)定的收費標準向全體學生和學生家長進行公示，避免了亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。嚴格規(guī)范財務管理。

總之，本學期我校緊緊圍繞教育局年工作布置，以管理為本，以發(fā)展為目的，較好的完成了本學年教育教學工作任務，學校各項工作得到良性發(fā)展。

二、2011年工作打算

2011年是“十二五”開局之年，我們要搶抓機遇，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，全面落實黨的十七大精神，以教育局新學期工作意見為指針，緊緊圍繞辦人民滿意教育為目標，上下同心，扎實推進，各項工作堅持依法治校，不斷創(chuàng)新管理機制，狠抓校園文化建設，扎實常規(guī)管理，強化教學研究工作，全面提升教育教學質(zhì)量。重點抓好學校德育、教學質(zhì)量、特色建設等工作，使他們相輔相成。努力做到 “教師發(fā)展，學生發(fā)展，學校發(fā)展”，全力打造學校品牌,提高學校聲譽,讓我校各項工作再上新臺階。

具體工作措施：

（一）以學習為抓手，著力打造素質(zhì)優(yōu)良的教師群體。

1、抓好教師的政治理論學習和師德教育，不斷提升教師的政治素養(yǎng)與政策理論水平。本年度要充分安排好每周三的學習時間，組織教師學習黨和國家的方針、路線、政策，學習時事政治，學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和有關新機制的政策內(nèi)容等教育法制法規(guī)，規(guī)范教師的教育行為和工作方式。規(guī)范教師文明用語和禁忌用語，做到依法執(zhí)教、文明從教、科學施教。

2、抓實教師的專業(yè)知識理論與新課程理念的學習。新一輪課程改革，強烈要求每位教師必須切實轉(zhuǎn)變觀念，從關注生命、關注學生發(fā)展的高度去看待和評價自己的教育教學工作，要做到這一點，只有通過不斷地學習。在每學期我們要求每位教師至少讀一本教育專著，每月至少精讀一本教育雜志，每周至少精讀一篇與自己任教學科相關的專業(yè)文章。與此同時，寫好相關的學習筆記與讀書心得。為此，教導處要主動做好教師教學的指導工作，做好每月的檢查交流工作。通過不斷的學習與實踐使全體教師樹立全新的與教學觀、教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，爭做學習型和研究型教師。

3、抓實教師的師德師風與職業(yè)道德建設。認真組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習身邊的先進模范人物，以心育人。大力弘揚愛心獻給學生、本領獻給崗位、責任心獻給事業(yè)的現(xiàn)代教師精 神。在校園內(nèi)，倡導顧大局、講奉獻、講團結(jié)協(xié)作、講敬業(yè)創(chuàng)新的精神。日常工作中，時時處處以教育局頒布的教師職業(yè)道德“十不準”自律，以優(yōu)秀教師為榜樣和努力方向，不斷地完善自我，以自己高尚的人格影響學生，感召同伴，反對斤斤計較，反對以小我為中心。在社會上，我們每位教師都要嚴于律己，都要自覺宣傳黨和國家的方針政策，特別是有關教育上的舉措，宣傳我們的教師與學校，把我們好的一面展示給社會，樹立教師的新形象。為真正實現(xiàn)具有特色、內(nèi)涵的學校而努力奮斗。

（二）以課堂為主陣地，進一步提高教育教學質(zhì)量。

1、認真落實課程計劃，嚴格執(zhí)行教學計劃，規(guī)范教學行為，按規(guī)定開齊開足所有課程。

2、加強對常規(guī)課的檢查、指導與管理。提倡聽隨堂課、聽推門課，鼓勵同事間的教學相長。所有行政人員都必須完成一定量（每周1—2節(jié)）的聽課任務，聽后必須主動和有關教師進行交流，以達到學習、交流、提高的目的。

3、加強課堂教學的研究，并以此來推進學校的課程改革。各教研組必須制訂出相關的計劃，每周應安排1—2節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究。同時學校將聘請有關專家作講座、做示范、作輔導；加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質(zhì)量。

4、積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，并力爭優(yōu)良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。

5、加強教學管理，落實“教學五認真”，優(yōu)化教學行為。向“管理”要質(zhì)量，向“常規(guī)”要質(zhì)量，向“認真”要質(zhì)量。

6、繼續(xù)開展課堂教學大賽活動，提高教師工作積極性，切實提高課堂教學水平。

（三）以養(yǎng)成教育為重點，提高學生素養(yǎng)，形成良好品質(zhì)。

1、以德育工作的實效性為目標，堅持把德育工作放在學校工作的首位。注重德育的常規(guī)管理，注重把思想道德教育貫穿到整個教學過程中，滲透于學校日常管理中，見之于每個教師的一言一行中，確立事事體現(xiàn)著德育，處處蘊涵著德育，人人都是德育工作者的觀念。

2、以養(yǎng)成教育為突破口，提升學生的基礎道德素質(zhì)和法制意識，特別注重學生良好的文明行為習慣、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育和誠信教育、法制教育、安全教育。要扎扎實實學習、宣傳、落實《小學生日常行為規(guī)范》、《學生在校一日常規(guī)》等，把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育落實在道德建設和學生的行為養(yǎng)成教育中。每天的值日行政人員和紅領巾值日崗要認真做好檢查和監(jiān)督工作，讓學校的校風變?yōu)閹熒牧晳T行動，樹立好學生形象。

3、以團支部、少先隊活動為立足點，不斷豐富和拓展德育工作的途徑與方法。學校各中隊要認真按大隊部的要求，組織做好常規(guī)性的教育活動，講究活動的效果。學校也將重點組織好學雷鋒活動月、紀念“五四”系列活動、社會實踐活動和校園文化藝術節(jié)等重大活動，擴大活動影響，充實活動內(nèi)涵，豐富學生生活，寓教育于活動之中。

4、充分發(fā)揮學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的育人功 能。適時召開學生家長會，加強家校聯(lián)系。利用家長學校大力開展三位一體的教育教學工作。

5、加強學校德育工作隊伍建設，尤其是班主任教師的培訓與管理，建立相關的學習培訓制度，提高班主任工作的科學性與藝術性。加強德育的科研工作，舉辦好1—2次的班級管理研討會。

6、繼續(xù)深入開展愛心工程。進一步做好貧困生、特殊生的幫助指導工作，使社會弱勢群體中的適齡兒童、少年受教育的權利受到保障，提高學校教育的社會公信度。

（四）以教育科研為先導，提升內(nèi)涵，優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

1、加強宣傳，加強學習，提高對教育科研工作的認識。教導處要積極宣傳教科研在學校教育工作中的重要性，積極向教師傳遞教科研信息，認真指導教師的教科研工作，努力營造良好的教科研氛圍。

2、扎扎實實做好已立項的市、縣、校課題的研究實施工作。通過課題研究促進教師的專業(yè)素質(zhì)發(fā)展，優(yōu)化我們的課堂教學，指導我們的教育教學工作，充實學校內(nèi)涵，從而為學生的發(fā)展服務。學校將在時間、人力、物力上給予保障。

3、真正讓教育科研走進課堂，走進教師的生活。構(gòu)建校本化、人本化的教科研機制，做到工作研究化、課題問題化、研究過程化。同時，要降低研究的門檻，使課題來源于教學實際，面向課堂教學，關注教育教學中的困惑與問題。我們每一個教師都應認識到：問題給予了我們研究并成長的空間，而教科研是解決問題最有效、最捷徑的辦法，而問題的解決就是進步，就是成長。要通過教育科研的開展改 變教師的觀念，改變教師的行為，促進教師去學習。

4、扎實校本培訓，搞好遠程教育，培育良好的研究環(huán)境。要充分發(fā)揮學校已有學科帶頭人、骨干教師的作用，影響帶動更多的教師成長起來。本學期學科帶頭人、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課，做好一次不少于一個學時的講座要讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。

5、積極支持教師參與與本崗位相關的教學研究活動，鼓勵教師參與各類教科研論文競賽，向各類刊物投稿。積極完善并實施《壩墻子學校教師獎懲條例》。

（五）加強學校特色管理，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

1、不斷建立并完善一系列切合學校實際、適應時代要求的學校管理制度，貫徹科學管理，依法管理的思想，注重管理體現(xiàn)人文情懷的思想。真正使管理以人為本，為師生的發(fā)展服務。

2、制定一系列安全管理、教學管理、后勤管理規(guī)章制度，落實好學校常規(guī)管理值日制度，領導值崗制度?？茖W、客觀、公正地做好周文明班級的評比工作。使我們的管理成為一種引領，成為一種激勵，成為一種動力。

3、挖掘特色內(nèi)涵，形成本校特色。舉行完善啞鈴操，增加內(nèi)容，再創(chuàng)特色。完善“多棋并舉”活動，做好計劃，細致實施，爭取早見成效。希望全校師生獻計獻策，發(fā)揮特長，充分構(gòu)想，尋找我校發(fā)展新特色，為我校可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。

（六）以服務為宗旨，踏踏實實做好學校的后勤工作。

1、樹立服務意識，增強個人素質(zhì)，提高服務水平。后勤人員要以校為家，樂于吃苦，甘于奉獻。要時時繃緊為師生服務，為教育教學服務這根弦，把教師、學生、家長滿意不滿意當作衡量自己工作的一把尺子。

2、樹立憂患意識，明確責任，扎實開展服務工作。加強后勤管理，提高服務工作實效?？倓詹块T要規(guī)范和細化后勤管理的各項規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理，指定專人負責采購，專人負責保管，專人負責發(fā)放；所需物品的添置實行“申報、審批、采購、再審批”的流程，避免堆積與流失。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，新的學年，我們站在新的起點上，我們要抓住教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的新的歷史機遇，規(guī)范辦學，深化改革。在縣教育局的直接領導下，蓄勢而發(fā)，乘勢而上，用我們的良心、責任、本領打造更高質(zhì)量、更具特色的壩墻子學校，使壩墻子學校呈現(xiàn)出一幅“學生動起來，課堂活起來，教師跑起來，學校特起來，社會笑起來”的美好景象！

壩墻子學校

2011年3月

第二篇：教代會校長工作報告

普通初中2009-2010學第一次教代會

校長工作報告

申方田

各位代表：上午好！

2009年，我們堅持“社會放心、人民滿意”的辦學宗旨，堅持“讓人人成才”辦學思路，貫徹落實科學發(fā)展觀，著力構(gòu)建和諧校園，著重從以下五個方面開展工作。

一、堅持三個“加強”，確保正確的辦學方向

加強理論學習，強化思想建設。我們強化學習制度，加強學習，增強大家的政治辨別力和政治敏銳性，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性。我們創(chuàng)新學習方法，做到集中學習與分散自學相結(jié)合，專題講座與討論匯報相結(jié)合，黑板廣播宣傳與撰寫心得體會相結(jié)合。

加強廉政教育，強化作風建設。我們實行黨風廉政建設目標責任管理，實行黨風廉政建設一票否決制。我們開展了黨風廉政教育月活動。

加強團結(jié)協(xié)作，強化組織建設。我們始終堅持民主集中制，實行“集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定”領導與決策機制，強化學校的集體領導機制，不搞家長制，不搞一言堂。

二、強化三個“堅持”,確保學校運行有序有效

（一）、堅持依法治校，確保辦學行為合法。2008年我們?nèi)尕瀼芈鋵嵔逃叻ㄒ?guī)，依法自主辦學，依法接受監(jiān)督，切實保障學校、教師、學生的合法權益。2009年，學校在原有各項制度的基礎上，又補充完善了《普通初中崗位目標責任制》，修訂了《普通初中教職工考核方案》等一系列規(guī)章制度，學校管理由人治逐步過渡為制治，由定性管理到量化管理，規(guī)范了管理行為，提高了管理效益。

（二）堅持民主治校，確保辦學行為規(guī)范。

1、嚴格學校師生監(jiān)督。設立校長信箱，主動接受師生員工的監(jiān)督；加大校務公開力度。在基本建設、物資采購、評優(yōu)晉級、招師招生、干部聘任等問題上嚴格按程序辦事，征求群眾意見，及時公示，增加透明度，充分地聽取不同意見，接受師生及社會監(jiān)督。

2、加強社會家長監(jiān)督。學校定期召開家長會。學校領導、班主任、任課教師與家長面對面交流，溝通感情，交流看法，虛心聽取家長對學校工作的意見和建議；對收費、招生等群眾關心的熱點問題學校公開公示；學校的招生政策和收費標準及時公布，在校園內(nèi)還制作公示牌，嚴格校務公開，自覺接受社會監(jiān)督。

3、加強工作過程監(jiān)督。組織相關工作人員學習相關規(guī)定、違規(guī)處罰辦法等,給相關人員吃好預防藥,打好預防針；在工作進程中，學校實時監(jiān)控，徹底“堵”殺”腐敗因子。

三、加強隊伍建設，夯實發(fā)展基礎

2009年，我們共派出十幾名同志到濰坊市和本市學?？疾鞂W習；我們注重骨干教師和青年教師隊伍的建設，制訂了《青年教師培養(yǎng)及骨干教師培養(yǎng)計劃》，引導青年教師自覺學習教育理論，樹立新的教育理念；對青年教師給臺子，壓擔子，讓他們挑重擔，挑大梁，促進他們快速成長。

2009年，韓艷波老師被評為青州市優(yōu)秀教師，李國富、馬群明獲得鎮(zhèn)優(yōu)秀教師個人稱號。

四、扭住中心，提升質(zhì)量

（一）、突出三主題，凸現(xiàn)德育工作特色。

1、很抓學生的養(yǎng)成教育。我們開展了“彎彎腰，凈校園”文明衛(wèi)生行動，設立了“衛(wèi)生監(jiān)督崗”、“文明禮儀崗”，從一言一行，一舉一動，一點一滴抓起，讓全體學生耳聞目見進而心到手到，潛移默化提高學生文明意識，工作細致，卓有成效。

2、常抓學生的實踐教育。我們舉行升國旗儀式，加強愛國主義教育；我們組織軍事訓練，加強國防意識教育；我們舉辦田徑運動會，加強競爭意識和團隊意識教育；這些活動既活躍了校園文化，更鍛煉、提升了學生的綜合素質(zhì)。

(二)、扭住五抓手，提升教學工作質(zhì)量。

1、抓常規(guī)重落實。重視教學常規(guī)建設，切實抓好教學工作，落實學科教學責任制，將教學常規(guī)真正落到實處。在教學常規(guī)管理方面，我們制訂了《崗位目標管理責任制》，嚴格依規(guī)辦事，推門聽課，專人查課,嚴格落實“備”、“教”、“批”、“輔”、“考”五個環(huán)節(jié)，對教師的常規(guī)教學實行月檢制；抓好階段考試和期末考試，以考促教。

2、抓規(guī)范重時效。課堂教學注重規(guī)范，學校專門印制了備課本、教師業(yè)務檔案，教學環(huán)節(jié)有規(guī)范要求，對教學重點、難點、過程、作業(yè)設置、課后記、教學計劃、總結(jié)、學情分析、學生成績等均有詳細記載,開展課堂教學時效研究，促進學校整體單位時間內(nèi)教學水平的提高。我們建立課堂教學模式，將課堂教學過程規(guī)范為“導”、“授”、“問”、“結(jié)”、“評”五個環(huán)節(jié)，開發(fā)教師的教學智慧，提高課堂教學效率，向45分鐘要質(zhì)量。

3、抓反思重均衡。每堂課結(jié)束，任課教師要有總結(jié)反思，要寫教學后記。年級組、教務科定期組織教師、學生進行教和學的反思。每學期期中考試后進行學生對教師教學滿意度測評，結(jié)果與教師考核掛鉤。

4、抓課改重理念。面對即將進入新一輪的課程改革的形勢，我們積極應對，迅速啟動新課程改革培訓，組織各學科教師學習新課標，認識新教材，理解新方法，明確新要求，將新課程的理念融入課堂。

5、抓教研重提高。我們注重教研工作，以教研促進教學，以教研創(chuàng)新教學，大力打造高素質(zhì)的教師隊伍；組織骨干教師上教研課、示范課，相互學習，取長補短；強調(diào)校本教研，提高全體教師的教研意識，提升教學研究的質(zhì)量，打造一流師資隊伍。

五、統(tǒng)籌兼顧，和諧發(fā)展

一年來，我們狠抓精神文明建設，提升學校品位。加強校園文化建設，加強校園綠化與美化工作，創(chuàng)造良好教育教學環(huán)境。學校本著環(huán)境育人的原則，努力抓好校園建設，用優(yōu)美的校園環(huán)境、濃郁的文化氛圍，凈化學生心靈，陶冶學生情操。開學以來，在申校長的領導下，學校對校園進行了全面整改，對教室全部更換了楊木屋架；在文化建設方面，充分利用甬路兩側(cè)看板、櫥窗，用多種多樣的形式，豐富活潑的內(nèi)容，營造良好的文化氛圍。并且于今年9月份成立了校園廣播站，學生有了展示自我的空間。

今年是機遇之年、挑戰(zhàn)之年，這一年，我們要繼續(xù)埋頭苦干，自加壓力，銳意進取，促進學校穩(wěn)定、健康、和諧、快速發(fā)展，努力開創(chuàng)學校工作新局面。

1、加強教師隊伍建設。學校要進一步強化教師的在職培訓，加強教職工的精神文明建設，加強班主任隊伍的管理、培訓、考核和培養(yǎng)，強化教師職業(yè)道德教育；加強崗位目標責任制的落實與考核。

2、進一步深化人事制度改革。要全面落實全員聘任制、崗位目標責任制；加強崗位考核工作，修訂學校教職工考核細則，進一步完善教職工崗位聘任與考核辦法，促進學校管理水平的全面提高。

3、加快學?；A設施建設，完善校園規(guī)劃。

4、繼續(xù)做好共青團、工會、社會治安綜合治理、衛(wèi)生、計劃生育、青少年科技等各項工作，全面推進學校各項工作。

5、認真抓好2009年初中新生的招生工作。

新的一年，既有美好的機遇，也有不可回避的挑戰(zhàn)。我們要永不自滿，奮斗不息，與時俱進，求真務實，大家都立足本職崗位，認真履行崗位職責，出色完成各項任務。謝謝！

08年9月21日

第三篇：教代會校長工作報告

教代會校長工作報告

各位代表：

現(xiàn)在，我代表學校行政向大會作工作報告，請予審議。

一、2009年工作回顧

2009年是實施“十一五”規(guī)劃承上啟下的一年，是學校建設和發(fā)展歷史上新的起點年。學校按照“充實內(nèi)涵、加強管理、注重質(zhì)量、提升水平”的總體工作思路，突出“人才培養(yǎng)上質(zhì)量、科學研究和學科建設上水平”的總體要求，做出了轉(zhuǎn)移工作重心、加強內(nèi)涵建設的重大戰(zhàn)略決策，啟動了提升學校綜合實力實施計劃，內(nèi)涵建設初見成效，辦學實力進一步提高，為創(chuàng)建高水平科技大學奠定了堅實的基礎。

（一）教學改革不斷深化，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升

（二）辦學規(guī)模穩(wěn)步增長，生源質(zhì)量進一步提高

（三）學科建設取得新成效，科技創(chuàng)新平臺得到新拓展

（四）科學研究再創(chuàng)佳績，科研經(jīng)費再攀新高

（五）人才帶動戰(zhàn)略初見成效，師資隊伍建設得到加強

（六）加強學生教育管理，積極做好服務工作

（七）對外合作取得新進展，雙向交流渠道不斷拓寬

（八）以人為本改善民生，抗震救災奉獻愛心

（九）各項工作齊頭并進，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展

各學院全面加強內(nèi)涵建設，工作扎實推進，取得了優(yōu)異成績，辦學水平和辦學效益顯著提高。各位代表：

過去一年的成績來之不易，是全校上下團結(jié)奮斗、埋頭苦干的結(jié)果。在此，我代表學校向在各個崗位和各項工作中作出貢獻的師生員工和離退休老同志表示衷心的感謝！

在總結(jié)成績的同時，我們也應該清醒地看到，學校發(fā)展還存在諸多問題和困難：一是受國際金融危機的影響，辦學所面臨的經(jīng)濟和社會發(fā)展形勢發(fā)生了變化，學校發(fā)展面臨嚴峻挑戰(zhàn)；二是內(nèi)涵建設任重道遠，在國家級層面上的項目、成果、品牌還較少，在國內(nèi)外有影響的學科帶頭人匱乏，在國家對高校評價的一些關鍵性指標上，與重點大學相比還有很大的差距；三是辦學經(jīng)費依然緊張，資金短缺仍是制約學校發(fā)展的重要因素；四是教師的培養(yǎng)管理機制還有待于加強；五是辦學行為需要進一步規(guī)范；六是安全穩(wěn)定工作的壓力較大。

困難擺在面前，問題客觀存在，需要我們理性分析，積極應對，扎實工作，在實踐中克服困難，在發(fā)展中解決問題，為建設高水平科技大學而不懈努力。

二、2010年的工作思路和主要任務

今年是新中國成立60周年，也是實施“十一五”規(guī)劃的關鍵一年，學校發(fā)展既面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，也蘊含著重要的機遇。

當前，國際金融危機在繼續(xù)蔓延，全球經(jīng)濟形勢不容樂觀，我國經(jīng)濟發(fā)展也深受影響。經(jīng)濟形勢的變化必然對高等教育的發(fā)展產(chǎn)生影響，科研立項、經(jīng)費爭取和畢業(yè)生就業(yè)等工作將面臨更多困難。環(huán)顧四周，各高校都在搶抓機遇，加快發(fā)展，競爭日趨激烈，形勢更加逼人。同時，我們也應該看到，經(jīng)過改革開放30年的發(fā)展，我國抵御和應對危機的實力顯著增強，全國上下共克時艱，對未來充滿信心。國家更加重視科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，更加重視高等教育事業(yè)，不斷加大扶持力度。今年省十一屆二次人代會提出，要提高高等教育辦學水平，優(yōu)化高校學科建設，加強師資和教學管理，穩(wěn)妥化解高校債務風險，增加經(jīng)費撥款。這些都是難得的發(fā)展機遇，我們要大力弘揚科大精神，堅定信心，迎難而上，繼續(xù)解放思想，堅持改革創(chuàng)新，加強內(nèi)涵建設，推動科學發(fā)展。

2010年學校工作的總體思路是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，認真學習貫徹黨的十七

大精神，按照校二次黨代會和二屆六次全委會的部署，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，主動應對內(nèi)外部辦學條件和辦學環(huán)境的變化，準確把握學校發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機遇，以改革創(chuàng)新精神統(tǒng)籌推進學校各項工作，深化內(nèi)涵建設，打造高水平人才培養(yǎng)平臺和科技創(chuàng)新平臺，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、自主創(chuàng)新水平和服務社會的能力，加強管理，關注民生，確保安全穩(wěn)定，努力提升學校的核心競爭力、社會影響力和可持續(xù)發(fā)展能力，為創(chuàng)建高水平科技大學奠定更加堅實的基礎。

圍繞2010年學校工作的總體思路，主要做好以下工作。

（一）深化教學改革，注重品牌建設，提高培養(yǎng)質(zhì)量

（二）加強學科建設，搭建高層次平臺，提升辦學實力

（三）明確政策導向，凝聚團隊力量，提升科研水平

（四）實施人才強校戰(zhàn)略，加強人才隊伍建設，夯實辦學基礎

（五）加強教育管理，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，促進學生就業(yè)

（六）做好中外辦學，擴大交流合作，推進校園國際化

（七）搞好管理服務，實現(xiàn)和諧共進，加快發(fā)展步伐

（八）加強精神文明建設，服務師生員工，促進校園和諧

加強校園文化建設和校風建設。繼續(xù)加強以科大精神為核心的校園文化建設，深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，廣泛開展文體活動，豐富校園文化生活。加強以優(yōu)良的教風、學風、工作作風為主要內(nèi)容的校風建設。加強師德建設，規(guī)范學術道德，營造求真務實的學術氛圍。堅持依法治校，推進民主辦學。加強制度建設，提升管理水平。堅持校領導聯(lián)系學院制度，健全校院兩級教代會制度，認真落實教代會提案。深化校務公開，尊重和保障廣大師生的知情權、參與權和監(jiān)督權。

堅持以人為本，保障改善民生。注意傾聽師生的意見，反映師生的愿望，解決師生關注的熱點難點問題，維護師生的合法權益。改善教職工的工作、學習和生活條件，逐步提高收入水平。加強醫(yī)療隊伍建設，完善醫(yī)療設施，關注師生身心健康，倡導全民健身。目前，學校辦學資源比較緊缺，資金壓力仍然較大，全校師生要樹立過緊日子的思想，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，建設節(jié)約型校園。

加強安全保衛(wèi)，創(chuàng)建平安校園。健全校園突發(fā)公共安全事件應急處理體系，妥善處理突發(fā)事件。加強法制教育，提高師生的法制觀念和安全防范意識。加大技防投入，發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的技防作用。加強校園秩序管理，做好重大活動安全保衛(wèi)工作。加強治安聯(lián)防，密切校地合作，營造安全穩(wěn)定的周邊環(huán)境。

各位代表：

回顧過去，鼓舞人心；展望未來，催人奮進?？拼蟀l(fā)展的美好畫卷已徐徐展開，內(nèi)涵建設的萬里長征才剛剛起步。困難和挑戰(zhàn)考驗著我們，事業(yè)和使命召喚著我們。做好2010年的工作，對于順利完成“十一五”規(guī)劃目標，實現(xiàn)學校又好又快發(fā)展具有十分重要的意義。讓我們在校黨委的領導下，以開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，深化內(nèi)涵建設，加快發(fā)展步伐，進一步解放思想，搶抓機遇，求真務實，開拓創(chuàng)新，為建設高水平科技大學而努力奮斗！

第四篇：教代會校長工作報告

以課堂教學改革為抓手，狠抓內(nèi)涵發(fā)展，精求教學質(zhì)量，進一步推動學校品牌建設

四屆五次教代會暨第十七次工代會工作報告

2010年12月26日

各位代表、同志們：

現(xiàn)在，我代表學校領導班子向本屆教代會做學校工作報告，請審議！

一、2010年工作的回顧與總結(jié)

2010年是我校發(fā)展史上濃墨重彩的一筆，黨中央、自治區(qū)和湖北省黨政領導多次來校檢查指導工作，對學校工作給予了充分的肯定，州市黨政領導及教育主管部門也對學校的建設和發(fā)展給予了大力的支持和幫助。2010年9月中共中央政治局常委、中央政法委書記***來校視察工作，看望慰問我校師生，振奮人心，領導關懷春風拂面，極大地鼓舞了全體師生的士氣。在這一年中，我們抓住機遇，贏得挑戰(zhàn)，與時俱進，敢為人先，堅持“以人為本，發(fā)展為先”的辦學理念，以全面實施素質(zhì)教育為主題，以教育的現(xiàn)代化為導向，在更深實踐層次上加大改革力度，緊緊抓住辦學特色，在更高工作平臺上推進教育創(chuàng)新，用一連串的輝煌努力實現(xiàn)新的跨越式的發(fā)展：

1、“爭先創(chuàng)優(yōu)”深入推進，黨建工作蓬勃發(fā)展 2010年，我校繼續(xù)深入開展黨員“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，黨員承諾掛牌上墻，接受全體教職員工和家長學生的監(jiān)督，捐資助學、義務輔導學生等實實在在的事情在全體黨員中蔚然成風。2010年我校成立黨建辦，專司學校黨建工作。11月，我校借創(chuàng)建博樂市“五好基層黨組織”為契機和平臺，不斷完善學校黨總支的組織建設和活動開展，充分發(fā)揮教師黨員的先鋒模范作用，充分發(fā)揮各黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，引領學校風氣，推進學校發(fā)展。

2、教學工作成績顯著，課程改革有力推進

（1）高考成績?nèi)〉眯碌妮x煌，過程管理漸成規(guī)范

2010年學校高考成績又創(chuàng)歷史新高，重點本科上線率達35.18%，大學升學率達97.87%，周倜等三名同學考入北京大學，所有類型考生成績、所有學科成績?nèi)荩êr(nóng)五師）全部領先。辦學成績受到社會高度評價。

2010年下半年，我校開始強化了教育教學管理，注重學生常規(guī)教育的落實和實效，狠抓教學過程監(jiān)控，建立課堂教學督察值班巡查反饋制度，加強教學過程的督察力度，切實提高課堂效率。

（2）“三大工程”啟動順利，教師培訓扎實有力

2010年教師節(jié)前，我校順利啟動教師隊伍建設“三大工程”（即名師工程、新秀工程、薪火工程），不斷推進教師隊伍建設，始創(chuàng)校內(nèi)優(yōu)秀青年教師、骨干教師、名師評選工程，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領示范作用。2010年教研處分別組織了高級教師示范課、新進教師匯報課及各種教學比武等教研切磋活動。從2010年起，我校突出強化新聘教師的培訓工作，我們對2010年新聘教師進行了為期兩個月的崗前培訓活動，邀請學校領導、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、職能部門領導對新教師進行全面培訓教育。10月15日，我校享受國務院特殊津貼的退休返聘的特級教師劉難白為全校年輕老師進行了一場“創(chuàng)新思維培養(yǎng)”的專題講座。按照新課改“不培訓不上崗”的要求，結(jié)合我校前兩年課改的經(jīng)驗，2010年高考后，我校對最后一批進入新課改的教師進行了系統(tǒng)扎實的培訓。

（3）招生工作細致有效，學生信息管理電子化

面臨校名更換及招生規(guī)模擴大的新形勢，從2010年5月初，即以教務處為核心調(diào)配人員開始招生宣傳工作，高考后，我校采用多種形式宣傳優(yōu)異的高考成績：喜報貼到城市的各個街道、各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市；辦學成績頻見電視、報紙；校內(nèi)張榜公布高考錄取情況；邀請考入北大的學子做經(jīng)驗交流……到位的高考成績宣傳為今年招生工作的奠定了良好基礎。中考前，招生工作隊走到各生源學校，進班演講、散發(fā)招生簡章、接受學生咨詢；招生期間（包括暑假的每個工作日），教務處堅持專人值班、專人值守電話，接受家長與考生的咨詢。

在全體教職員工的努力下，今年的招生形勢一片大好。2010年我校共招收新生1078名，其中民族學生247名，高分成績的學生明顯增加，生源結(jié)構(gòu)更趨合理。

根據(jù)辦學規(guī)模擴大的形式要求，教務處、政教處及時建立健全學生電子信息庫，電子學籍、心理體質(zhì)特異生庫等全面建立，動態(tài)管理。宿舍管理也逐步走向電子化。

（4）、課程改革一路領先，課改活力盡情綻放

校本課程開發(fā)日趨成熟。2010年春，學校正式啟動校本課程開發(fā)和開設。通過遴選，目前，我校開發(fā)了67門校本課程，根據(jù)教師申報的校本課程，編印了選課指導手冊和校本課程教材。通過學生自主選擇，開設了51門校本課程，其中思維培養(yǎng)、橋牌、手工編織、武術、跆拳道、影視鑒賞等已成為學生們的“熱門”課程，學生走班上課已從好奇走向?qū)W習習慣，在校本選修上更多理性的思考。

學校正擬聘社會知名人士和行業(yè)專家來校講座和開設校本課程，例如聘請博樂市攝影協(xié)會主席周加林來校開設攝影課程等等。

課改成果名列前茅。2010年年底，我校以較好的成績，被評為“自治區(qū)基礎教育課程改革先進集體”，并被選為先進代表介紹經(jīng)驗。

我校充分發(fā)揮課改示范校的示范引領作用，在新課程理念的引領下，我校教師在各級各類教學比賽、論文評比中積極展示，成績驕人：在全州課改大討論活動中，9個學科全部獲得一等獎；雷玉波老師在化學實驗創(chuàng)新設計比賽中獲得自治區(qū)一等獎；王新惠老師獲得自治區(qū)高中生物說課比賽一等獎；陶莉老師在自治區(qū)歷史錄像課比賽中獲得一等獎；楊軍老師在自治區(qū)數(shù)學課堂教學比賽中獲得二等獎。三年來我校共 10位教師在自治區(qū)教育教學比賽中獲獎，26名教師在自治州教育教學比賽中獲獎。在平時的教學中，教師間切磋研究蔚然成風，課堂教學逐漸成熟，教學研究落在實處，教師備課全面周到，備教材，備學生，備過程，有許多老師都形成了自己的教學風格。課后反思，課后小結(jié)已擺脫了傳統(tǒng)教學時只注重結(jié)果反饋，發(fā)展為學生反映，自我認識，情感表現(xiàn)，過程得失等方面，不少教師課后反思結(jié)集付梓。

課間活動生機勃勃。早間晨跑已成為我校一道亮麗的風景；大課間操增加具有民族特色的蒙古舞蹈——歡樂的那達慕；下午大課間，拔河、跳繩、踢毽子、籃球、足球、乒乓球、羽毛球、武術、舞蹈等體育活動天天進行：校園無處不洋溢著青春活力。師生科研形成常規(guī)。學校本著“一切為了每一位學生的發(fā)展”這一核心理念，大力開展新課程教學研討，2010年舉行了高級教師示范課、青年教師公開課、湖北教師示范課（與二中老師校級交流課）、新進教師研討課以及教學比武活動等形式，促使大家交流共享研究成果，提高教師駕馭新課程課堂教學的能力，探索新課程背景下的課堂教學模式。把科研落實在細微之處。要求教師撰寫教學后記和反思，優(yōu)秀教學反思、論文等集結(jié)出冊，鼓勵教師參加各級教改論文的評比和交流，2010年我校教師在不同刊物發(fā)表論文44人次。學校多次組織老師外出學習及參加比賽，2010年外出參加培訓的教師共計217人次。

研究性學習一直是我校的辦學特色和亮點。為延續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷豐富我?？萍冀逃晒瑢W校承擔了自治區(qū)級的關于研究性學習的課題研究，通過實施研究性學習課程，學生將研究性學習的思想和方法運用到所有學科中，僅高一年級一個學期中，學生選擇的研究課題近100個，內(nèi)容涉及開設的所有學科及學生生活的方方面面。積極組織和開展科普活動，同時還組織了三次大規(guī)模的學生外出科普考察活動，參加學生達300余人次，收到了很好的效果。

我校積極響應自治區(qū)教科所關于開展小課題研究的號召，認真開展課題研究。申報的涉及10個學科的各種課題中，共11個獲批準立項（其中7個自治區(qū)級課題、4個市級課題）。2010年10月，各課題已順利結(jié)題。我校積極申報各級各項德育課題研究，根據(jù)我校德育特色，目前，我校正在開展教育內(nèi)涵發(fā)展行動研究項目《全寄宿制示范高中學生的自主、自律、自理及群體關系研究》（自治州課題），還有《全寄宿制高中管理模式研究》（校級課題）及其相關子課題研究。

3、特色教育漸成氣候，品牌意識漸入人心

我校在新課改中，積極搭建以科技創(chuàng)新、特長培養(yǎng)和心理教育為特色的學生發(fā)展平臺，促進學生全面優(yōu)質(zhì)發(fā)展，樹立學校品牌。

科技創(chuàng)新教育蔚然成風。2010年，我校學生利用節(jié)假日走出校園、走上社會開展調(diào)研和實踐活動，并整理調(diào)查數(shù)據(jù)撰寫研究性報告。學校將100余名科技愛好者組建成創(chuàng)新思維團隊”。每學期組織學生進行野外科學考察。有26名學生在全國青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎。目前，參與科普活動師生人數(shù)占全校師生總?cè)藬?shù)的86%。作為自治區(qū)級科技教育特色學校，我校充分發(fā)揮科學普及和科技推廣的作用，近年來我校參觀交流的團隊近50個，參觀者逾32000人次?？萍驾o導員受邀到外地講學、作報告和經(jīng)驗交流近百場次。

藝術特長培養(yǎng)首開先河。2010年初，學校首開藝術特色班，比照湖北省優(yōu)質(zhì)高中藝術特長生培養(yǎng)模式進行管理，美術、音樂等藝術特長生有了更加專業(yè)化、系統(tǒng)化的培訓和學習?！拔襾淼?9班（藝術特長班），就是奔著理想而來的，這里是我們歷練和展示才華的芳苑，在這里我們有了更清晰、更自信的奮斗方向?！彼囆g特長生于玲同學如是說。藝術節(jié)中，校園美術展、精彩的才藝展示等等彰顯了藝術特長生的實力和水平。

心理健康教育大放異彩。我校在博州地區(qū)率先開設心理健康教育課程，2003年成立心理健康領導小組，設立學校心理咨詢室（“知心小屋”）?，F(xiàn)配備兩名專職心理教師，開展心理專題系列講座，開設心理健康選修課及心理健康小課題研究，對學生進行心理健康，尤其是為畢業(yè)班學生舉辦個別心理咨詢、團體的心理輔導。每月一節(jié)心理健康課，進入學生校本選課單，每年心理教師接待當面咨詢、電話咨詢和來函咨詢的學生和家長達1000多次。有心理困惑，找心理教師已成習慣。2010年，我校建立了學生心理檔案，開展了青春期講座和家長心理講座。假“示范高中復評”“德育示范校復驗”為契機，不斷改進心理健康教育的硬件條件，充實“知心小屋”，新建“心理活動教室”，進一步促進了心理健康教育。11月10日，學校邀請校外專家舉行了一場“感恩我們在行動”大型演講報告會，受到較好效果。另外，我校的籃球隊等體育特色也得以繼續(xù)發(fā)展，正在根據(jù)新校區(qū)的特點制定新的目標和訓練規(guī)劃。2010年博州中學生籃球賽獲得一名、自治區(qū)“大光華杯”中學生籃球賽中獲第九名。2010年10月獲得自治州田徑運動會第一名。獲得2010年全國射箭重點學校錦標賽體育道德風尚獎。

4、學生活動精彩紛呈，自我管理探索有力

（1）主題教育深入人心

在今年的民族團結(jié)教育月中，民族團結(jié)教育主題班會、各班出民族團結(jié)教育黑板報；學《條例》知識競賽；與七中、五中等民族兄弟學校聯(lián)誼活動籃球賽等，去少數(shù)民族同學家了解民俗風情、體驗生活、幫助打掃衛(wèi)生等。通過活動，在學校里師生人人都講民族團結(jié)的情，人人都說民族團結(jié)的話，人人都做民族團結(jié)的事。

我校對師生開展了 “四個認同”專題教育，學校利用校會、軍訓、班會對師生進行“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”教育，提高了師生反分裂反滲透意識、能力，使廣大師生在大是大非面前立場堅定、旗臶鮮明，從師生的心得體會中不難看出廣大師生的反分裂反滲透意識、能力的不斷增強

我校在校園各醒目處張貼有民族團結(jié)、四個認同、誠信教育、各類法規(guī)等宣傳版面，充分利用校園廣播站、網(wǎng)絡、板報、櫥窗、閱報欄等宣傳媒體構(gòu)筑校園愛國主義和民族團結(jié)的宣傳教育陣地，學校特設有德育教育宣傳欄目，形成了獨具特色的文化長廊營造了健康向上，活躍有序的校園文化氛圍。

我們還注重對民族團結(jié)先進事跡和先進個人進行宣傳，樹立榜樣，引領風氣。最近，我校大力宣傳我校獲得自治州首屆民族團結(jié)好少年候選人的張玉（高三1班）和阿依努爾?海拉西（高一10班）。2010年11月，我校梁繼魯老師被評為自治州民族團結(jié)先進工作者。打造愛國主義教育活動的品牌。學校將每年五月定為“紅五月愛國歌曲”大合唱月；今年我校開展了聲勢浩大的愛國主義歌曲大家唱活動，全體師生在革命歌曲中受到了愛國主義思想的熏陶；每周六晚自習為學生播放愛國主義電影，使學生從視覺到心靈接受愛國主義思想的洗禮。

政教處團委依托歷史教研組、語文教研組、體育組開展了愛國知識競賽、愛國主題征文比賽、愛國拔河比賽等活動。根據(jù)自治區(qū)教育廳《關于在全區(qū)中小學深入開展愛國主義教育活動的通知》文件精神，我校制訂了《博樂市高級中學華師一附中博樂分校升降國旗制度》并從3月1日起開始每天升降國旗，由國旗班的學生每天做好升降國旗記錄；全體學生每天高唱《歌唱祖國》、高唱《國歌》。每天下午上課前5分鐘，各年級各班開展唱紅歌活動。

（2）校園學生活動整合有力

學校積極組織學生參與各種活動，培養(yǎng)各方面素質(zhì)，促進學生各方面的發(fā)展。學校整合了學生活動，使學生活動系列化、主體性開展：一年一度的校園藝術節(jié)、民族團結(jié)教育系列活動、愛國主義教育系列活動、作文比賽等學科成就展示活動……為學生提供了廣闊而豐富的平臺，一任學生自由健康成長。同時，在這種活動整合之中，逐漸形成德育系列教育活動品牌。增強了德育活動實效性。

（3）社會實踐拓展陣地

廣泛開辟社會實踐基地。2010年，為了社會實踐和社區(qū)服務的順利開展和實施，我校在城區(qū)和周邊農(nóng)村建立了穩(wěn)定的社會實踐和社區(qū)服務活動基地。為了保證我校社會實踐和社區(qū)服務活動工作順利的實施，根據(jù)我校學生居住的分布特點特將以下場所設定為我校社會實踐和社區(qū)服務活動基地：

社會實踐基地有博樂市周邊農(nóng)村（烏鎮(zhèn)、達鎮(zhèn)、貝鄉(xiāng)、八十六團等）、博州氣象局、博州糖廠、艾比湖濕地、博樂河、博爾塔拉紀念園、青少年德育教育基地、溫泉北倪養(yǎng)殖基地等；

社區(qū)服務基地有博樂市城區(qū)四個辦事處所轄各社區(qū)、博樂市敬老院、兒童福利院、校園精神文明監(jiān)督崗、環(huán)賽里木湖自行車賽、那達慕大會等；

按新課改的要求我校將社會實踐活動納入到了學生綜合素質(zhì)評價，在《學生綜合素質(zhì)評價手冊》中均有體現(xiàn)。

2010年暑假，我校學子深入社區(qū)開展形式多樣的實踐活動，僅高二年級上交實踐報告、圖片100余份；2010年9月21日-10月10日，學校順利完成了撿棉花社會實踐。

拓展校內(nèi)實踐空間。我校積極開辟陣地，在校內(nèi)提供學生實踐的機會。精神文明監(jiān)督崗，衛(wèi)生責任區(qū)，學校周邊環(huán)境的清掃，各種文體活動、家長會等大型活動的志愿者等等都給學生以鍛煉的機會，促進學生成長。我們認為寢室、食堂就是一個社區(qū)，我們將逐步滲透，讓學生參與學生食堂、學生宿舍的管理之中，正在策劃學生進食堂體驗和學生宿舍文化建設活動。

5、以評促建凝聚人心，辦學環(huán)境不斷優(yōu)化

2010年下半年，學校先后順利通過自治區(qū)級示范性高中復評工作和自治區(qū)級德育示范校復驗工作，以評促建，以復評凝聚人心，以復評振奮精神，以復評促進發(fā)展，學校各項工作得以全面推進和發(fā)展。

二期工程進展順利。2010年下半年開工的學校二期工程建設進展順利。湖北省對口援助4500萬進行配套設施的進一步完善，目前，3號學生公寓樓已經(jīng)建成投入使用，4號學生公寓樓、標準塑膠田徑運動場、學生浴室、開水房等正在建設之中，明年秋季全部可以投入使用。學校的辦學硬件條件進一步改善。另外，學校為一線教師配臵教學用筆記本電腦提供了每人2000元的補貼，方便教學。

校園環(huán)境文化建設基本成型。搬入新校區(qū)后，學校特別重視校園文化建設，新校區(qū)校園文化從基本空白到基本成型，營造了良好的文化氛圍。環(huán)境建設上，校園綠化、文化石、主題櫥窗、勵志宣傳標語、報欄等等全部到位。我校校園文化建設反映在樓道、辦公室、宿舍、展板的諸多細微之處，力求為教職工和學生營造一個良好的工作和學習的文化氛圍。隨著新校的進一步建設，隨著學校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的推動，我校校園文化必然會有新的發(fā)展和飛躍。

校園文化日益厚重。我校校園文化建設一方面繼承學校歷史和文化的積淀，學生科技創(chuàng)新展廳和舊儀器博物館是我校校園文化的兩大特色和亮點。另一方面力求創(chuàng)新，完善學校校徽、校訓、校歌等一系列文化標識，弘揚“勵志篤學，成人成器”的校訓和“追求卓越，永爭第一”的華師一附中精神。開始構(gòu)建“以人為本，發(fā)展為先”的“發(fā)展教育”模式，確立“建設全疆一流、國內(nèi)知名、現(xiàn)代化、有一定國際視野的全寄宿制示范高中”的辦學戰(zhàn)略目標。

在細節(jié)上，學校打造了一個個特色平臺體現(xiàn)學校文化：集體蒙古舞彰顯民族特色、學生社團展示學生風采，中午靜校制度，新聞播報等等融入學生學習和生活的每一個環(huán)節(jié)。

6、年級活力日漸凸顯，全寄宿制日臻完善

2010年，學校繼續(xù)不斷深化管理體制改革，完善和推進年級負責制，使年級組成為學校管理的基層單位,成為學校教育、教學、管理、效益四位一體的工作實體。年級主任負責制“是校長負責制”的進一步完善,是學校內(nèi)部管理改革的一種探索,它有利于體現(xiàn)民主管理,減少管理中間環(huán)節(jié),保證管理渠道暢通,培養(yǎng)管理人才,提高管理效率。“年級主任負責制”體現(xiàn)年級主任責權統(tǒng)一原則,實施年級長權力與責任目標掛鉤。年級組倡導實施的“周周清”考試，“每周一星”“五好班級”評選等品牌已成學校文化的一部分，年級學生分會的建立和有效運作更加凸顯了學生的自我管理。

2010年，學校全寄宿制高中管理模式逐漸完善，走向成熟。在住宿管理上強化服務意識，實行“家庭式”管理；在進餐管理上實行“自助餐式”服務；每周三向全體家長開放校園，在“雙休日”的安排上實行一月回家一次，其余三周安排在學校里組織寓教于樂的學習活動，以此提升教學質(zhì)量。圖書館、微機室每天固定時間向?qū)W生開放，食堂一樓安裝投影儀和音響設備，為周末留宿學生播放電影或電視節(jié)目。

為了使全寄宿制管理更加規(guī)范，學校進行了一系列的制度建設，明晰了各崗位職責，新編印了《學生德育手冊》《學校制度匯編》。

7、安全教育常抓不懈，教工活動豐富多彩

學校經(jīng)常利用各種會議和專題活動對師生進行安全教育，每學期開展一次消防安全講座，舉行一次全體學生的消防演習（分教學區(qū)消防演習和宿舍區(qū)消防演習）。學校堅持安全常規(guī)例行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，即時排除。道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、校舍設施安全、大型活動安全、衛(wèi)生防疫、體育運動安全等等，從各方面把安全工作抓實抓細。一年來，學校沒有發(fā)生任何重大安全責任事故。

2010年11月，我校被授予首批自治區(qū)消防安全示范學校。體育活動佳音頻傳。3月5日上午，我校5名女教師參加了市教育工會舉辦的“我健康，我快樂”花樣踢毽子比賽；3月18日下午，我校工會、婦委會聯(lián)合舉辦了教職員工趣味徒步定向越野比賽，共有52人參加，參加此次活動的年齡最大的55歲，年級最小的20歲出頭。高三年級代表隊奪得桂冠，行政代表隊第二，三四名分別是高一年級和高二年級代表隊；3月18日我校教職員工第二屆“紅燭杯”乒乓球比賽拉開帷幕，最終，三名援博教師分獲前三名。5月1日，我校獲得博樂市乒乓球比賽團體第一名。5月1 1日，學校鄂博教師舉行了一場籃球友誼賽。12月初，學校組織了教職工冬季長跑活動。

愛心捐助情深意濃。在2010年，我校全體教職員工熱心參加愛心捐款捐物活動同構(gòu)和諧社會。3月8日參加“愛心一元捐“活動，共捐款1233.70元；4月7日，為青海玉樹地震災區(qū)捐款11960元；5月21日為”幸福工程救助貧困母親“捐款1625.5元；8月19日，向甘肅舟曲災區(qū)捐款11000元；學校黨員在“七一”期間“黨員互助金”捐款3150元；來校援博的湖北教師2010共計捐款20000余元。

巾幗杏壇鋪就華章，2010年我校婦女工作得到全國婦聯(lián)的高度認可，通過層層選撥，我校被授予“全國三八紅旗集體”榮譽稱號。

8、家校聯(lián)系取得突破，宣傳工作再上臺階 為了讓家長更好的了解學校的素質(zhì)教育推進的情況，讓家長了解新課程，2010年開始，每周三設立了家長開放日；開通了家?；悠脚_，架起了家校溝通的橋梁。

學校每學期開展家長學?；顒?，對家長進行培訓，2010年9月學校依據(jù)自治區(qū)2號文件征訂了《家長手冊》，使家長學校的教學工作有了新思路、新發(fā)展；家長學校培訓有計劃、有目的、有針對性，對不同年級的家長培訓內(nèi)容不同，突出了不同年級學生特點。為了保證家長學校工作的實效性，家長學校校務委員會認真選聘授課教師，保證了上課的質(zhì)量；每學期開展不少于5課時的家長培訓。

2010年3月，學校校辦印發(fā)第一期《校務動態(tài)》，目前已經(jīng)編印七期，動態(tài)反應學校方方面面情況，梳理總結(jié)學校工作，宣傳好人好事，通過此平臺與師生溝通，向上級領導匯報學校發(fā)展。2010年9月，學校網(wǎng)站建成，網(wǎng)絡宣傳工作正式介入學校的發(fā)展，目前，網(wǎng)站內(nèi)容日益豐富，網(wǎng)站的建成更及時地傳遞了信息，同時，為促進無紙化辦公奠定了基礎。

2010年，學校外宣工作也取得了一定的成績：《博爾塔拉報》共刊出我校相關的新聞報道30余篇；博爾塔拉電視臺、博樂電視臺多次專題報道我校重大活動，學校迎“德檢“制作的專題片在博樂電視臺播出，受到觀眾一致好評；《中國教育報》《湖北日報》《新疆日報》等中央自治區(qū)省級媒體也多次報道我校的發(fā)展情況。2010年11月底，新華社、人民日報記者來我校對學校發(fā)展及湖北援疆模式進行專題采訪，團委主辦，學生自辦的校園刊物《超越夢想》深受學生喜愛，展現(xiàn)了我校學子的風采和能力。

另外，我校還采用高考喜報、主題展板等形式宣傳學校的辦學成績和發(fā)展成果。

一、對過去一年工作的反思

1、迎接兩個自治區(qū)級驗收的反思

通過對自治區(qū)示范性高中復評和自治區(qū)德育示范校復驗工作的反思，我們深感學校管理尚需進一步優(yōu)化。（1）迎檢折射出我校在規(guī)范辦學、依法治校方面尚需進一步加強。

（2）迎檢暴露的問題說明，我校校管理（包括教學管理、學生管理、后勤管理和教師隊伍管理）在某些領域和環(huán)節(jié)中還不同程度地存在“松”、“軟”、“散”、“亂”現(xiàn)象。在構(gòu)建嚴謹有序的校園秩序、整潔文明的校園環(huán)境、全員育人的教育機制、動態(tài)高效的用人機制和主動完善的教輔后勤服務機制方面還有大量工作要做。

（3）迎檢成本太高，平時相關工作的積累和梳理不夠。

2、學生行為養(yǎng)成尚需進一步探索

學生規(guī)范訓導，學法指導、生活指導和全寄宿制學習、生活節(jié)律的調(diào)控尚需規(guī)范化，系統(tǒng)化。

3、新課改力度和效度不夠

以新課程理念統(tǒng)領課堂教學改革，課程建設，隊伍建設，校本培訓，教科研的實踐尚需繼續(xù)深化。

4、特色辦學有待進一步凸顯

我校科技創(chuàng)新，心理健康教育，體育藝術特長班等辦學特色，尚需進一步彰顯。

三、2011年工作要點

下面我首先就學校如何進一步發(fā)展的問題作幾點探討：

1、“發(fā)展”和“發(fā)展觀”的理解

“發(fā)展”是一個動人的字眼，誘人遐思，催人奮進。那么，究竟什么是“發(fā)展”？嚴格地講，發(fā)展是指事物在規(guī)模、結(jié)構(gòu)、程度和性質(zhì)等方面發(fā)生的由低級到高級，由舊質(zhì)到新質(zhì)的過程。沒有從舊到新不是發(fā)展，沒有從低到高也算不上發(fā)展。對發(fā)展的看法，就是發(fā)展觀；我國從2003年起，以科學發(fā)展觀作為指導中國特色社會主義建設的發(fā)展觀；以科學發(fā)展觀來引領教育事業(yè)，就形成了科學教育發(fā)展觀。

科學教育發(fā)展觀的第一要義是教育要優(yōu)先發(fā)展，要更好地為社會主義現(xiàn)代化建設服務；其核心是育人為本，落腳點在“人”，歸根到底是為了學生的全面發(fā)展。從全國基礎教育發(fā)展的趨勢看，精求教學質(zhì)量，突出辦學特色，著力打造辦學品牌是新形勢下任何一所學校的科學發(fā)展之路。

2、內(nèi)涵發(fā)展是我校發(fā)展必須跨越的階段

當前，我校已經(jīng)基本完成了以辦學規(guī)模擴大，辦學硬件改善為標志的外延發(fā)展，我們必須堅定地走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展之路，以增強我校的綜合辦學實力，增加辦學品牌的“資產(chǎn)”。內(nèi)涵發(fā)展是注重教育適應性，以及結(jié)構(gòu)與資源的優(yōu)化的發(fā)展。要實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展，就是要研究社會對教育的新要求，研究學生發(fā)展的新特點。在對這些新要求和新特點充分認識的基礎上，提出教育改革的新措施，優(yōu)化教育的結(jié)構(gòu)與資源，以使教育更好地適應社會發(fā)展與學生身心發(fā)展的需要，更好地服務于社會與學生的發(fā)展。

具體到我校發(fā)展現(xiàn)狀而言，學校的發(fā)展已經(jīng)到了一個非常關鍵時期：學校影響力正在不斷擴大，辦學品牌正在深入人心……但冷靜分析，我們的影響力主要源于一流的硬件建設與湖北援疆的推動，學校的品牌主要靠高考成績孤立強撐，可以說我們的發(fā)展正處在高原期，要實現(xiàn)我們的戰(zhàn)略目標，還有很多工作要做，今后乃至相當長的一段時間，我們主要的精力都應放在建設和強化內(nèi)涵發(fā)展體系上。

3、課堂教學改革是學校內(nèi)涵發(fā)展的核心

一所學校進行內(nèi)涵發(fā)展體系建設，不可能每個方面都做得極其優(yōu)良，不能平均用力，難于全面開花，突出課堂教學改革這個核心是明智之舉。因為，教學是學校的中心工作，課堂是實施教學的主陣地，有了課堂的成功，才會有教學的成功，學生的成功，教師的成功和學校的成功，也才有了學校品牌的確定。正所謂“得課堂者得品牌”。對學生而言，課堂生活是其學校生活，乃至其整個人生的最基本部分，它的質(zhì)量直接影響學生當前及今后多方面的發(fā)展和成長。課堂對學生具有個性生命價值，蘊含著巨大的生命活力。只有生命活力在課堂中得到有效開掘，才能有真正的課堂生活，才能真正有助于學生的培養(yǎng)，學校的品牌的持久發(fā)展才能真正實現(xiàn)。因此只有課堂的成功，才是真正有價值的成果，只有課堂的特色，才是真正具有核心競爭力的特色。只有課堂成功了，才會有高素質(zhì)，好成績，才會有名教師，名學生。只有課堂成功了，學校才有可能擁有較高的學術認可度，社會美譽度和家長滿意度，真正獲得了這些，學校才真正擁有了高品位的持久的品牌影響力。這就是“得課堂者得品牌”的原因之所在。

那么，我?！暗昧苏n堂”沒有？校內(nèi)外多次評估說明，我們的課堂離“有效”、“高質(zhì)”、“富有生命活力”等標準還有較大差距。要想建立持久的學校品牌，我們的課堂教學改革勢在必行，志在必得。

怎么改呢？洋思中學、杜郎口中學、昌樂二中、兗州一中等課改名校給我們提供了很好的范式。我們要基于地方、學校實際，遵循教育教學的基本規(guī)律，處理好質(zhì)量與改革的關系，爭取各方面的支持，博采眾長，積極穩(wěn)妥地開展創(chuàng)造性的實踐探索，并不斷反思完善，逐步建立起“華師一附中博樂分校范式”。其具體操作，正是這次教代會要重點討論的話題。在這里，我希望大家能形成幾點共識：

（1）改才有出路，變才可能出特色，學校品牌才能真正立起來，教師的改變才可能有學生的改變，自覺增強“加大課堂教學改革步伐，創(chuàng)新課堂教學模式”的緊迫感和使命感；

（2）突破思維定勢，樹立新的管理觀、質(zhì)量觀、學生觀、教學觀。我們的管理除了履行維護學校高效運轉(zhuǎn)的行政服務功能外，還應在課堂教學指導、教師業(yè)務研修、專業(yè)化發(fā)展的支持幫助上花大力氣。我們應樹立“為學習終身學習，終身發(fā)展、終身幸福奠基”的全面的質(zhì)量觀；樹立“關注學生，一切為了每一個學生的發(fā)展”的學生觀；樹立“教學是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程”的教學觀。并以此指導我們的教學改革。

（3）將改革和質(zhì)量統(tǒng)一起來，把握住改革關鍵

課程改革的最終目的是促進學生身心、知識技能、綜合素質(zhì)最大限度的發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。就目前的標準看，教學質(zhì)量的核心是學習成績與升學率的提高，但課改并不排斥兩者的提高，反之高升學率應該是真正有效教革的必然結(jié)果。因此，我們要將改革和質(zhì)量統(tǒng)一起來，充分發(fā)揮學生的自主性和積極性，提高效率，控制投入，力求最大產(chǎn)出，加強各種類型教學，教學各個環(huán)節(jié)有效性的研究和實踐探索，讓學生在快樂、自主、合作中學習，既收獲學習的成功，更體驗和享受學習的樂趣。（4）允許多種嘗試，但堅決排除各種借口和惰性的干擾，讓腳踏實地的優(yōu)質(zhì)的有效的可能會走彎路的改革實踐成為學校的導向和全體教師的共鳴。

僅以課程資源專業(yè)知識庫（課程標準具體化、國家課程校本化、校本課程增強課程味，建立校本試題庫……）的建立，就可以看出課改給予老師那怕是有經(jīng)驗的“老”教師的巨大沖擊和挑戰(zhàn)。

（5）“走出去，請進來，潛下心，俯下身”，先學習后創(chuàng)造，先“臨帖”后“破帖”，以逐步構(gòu)建校本化的有效課堂教學范式。我們首先要吃透課改名校改的精神實質(zhì)：以生為本，關注生命；解放學生，相信學生；開放課堂，科學調(diào)控；交流互動，教學相長；講效率，輕負擔，高質(zhì)量。其次，駐地式、全程化、全方位地現(xiàn)場體驗、感悟，研究透一兩所課改名校的高效課堂實況，以此結(jié)合我校實際，制訂行動方案。

總之，這次教代會就是要集思廣益，深入探討學校進一步發(fā)展的目標方向，統(tǒng)一思想尋求課堂教學改革的切入點和突破口，聚精會神謀劃強化內(nèi)內(nèi)涵發(fā)展的措施途徑和機制。

2011年工作指導思想：根據(jù)“全教會”、《全國教育發(fā)展規(guī)劃綱要》、新疆教育跨越式發(fā)展的精神，州市領導的要求，結(jié)合我校實際，堅持用科學教育發(fā)展統(tǒng)領學校工作全局，勇敢面對學校發(fā)展特別是新課改中存在和出現(xiàn)的問題，積極尋找出路，實現(xiàn)學校又好又快地發(fā)展。

2011年工作目標：使學?！斑\行穩(wěn)態(tài)化、常態(tài)優(yōu)良化”更加成熟，形成長效機制；明晰學校進一步發(fā)展的目標和路經(jīng)，以腳踏實地的優(yōu)質(zhì)有效的課堂教學改革實踐為主線，深化課程改革，繼續(xù)推進管理改革和創(chuàng)新，推動學校特色發(fā)展，全面構(gòu)建和強化學校內(nèi)涵發(fā)展的機制和體系。

（一）建立“兩化”長效機制

鞏固復評復驗迎檢成果，著力打造學習型、研究型管理團隊，使學?！斑\行穩(wěn)態(tài)化、常態(tài)優(yōu)良化”形成長效機制，讓向常規(guī)要質(zhì)量，向管理要效益，成為全校的共同行為準則。

（二）明晰學校進一步發(fā)展的思路。

立足學校實際，按照科學教育發(fā)展觀，全教會精神，國家教育發(fā)展規(guī)劃綱要的要求，審視過去，診斷現(xiàn)狀，謀劃未來，明晰學校進一步發(fā)展的目標定位的內(nèi)涵，進一步創(chuàng)新發(fā)展思路和發(fā)展戰(zhàn)略，進一步發(fā)掘和彰顯辦學特色與優(yōu)勢，進一步探索擴大學校品牌影響力的途徑和措施。以科學發(fā)展觀為指導，精心設計學校的發(fā)展規(guī)劃，包括思想道德建設，課程與課堂教學改革，教師專業(yè)化發(fā)展，人才培養(yǎng)模式，學校文化建設，教學設施設備完善等方面。

（三）以課堂教學改革為主線，深化課程改革，全面強化學校內(nèi)涵發(fā)展的機制和體系。

1、以能力建設為突破口，按照建立現(xiàn)代學校制度的要求，確保為教書育人服務，繼續(xù)推進管理改革和創(chuàng)新。

（1）進一步探索黨總支領導，校長負責，民主管理的有效途徑，規(guī)范黨政職責，深度挖掘職能部門的工作潛能，提高管理效能。

（2）進一步深化年級負責制，推進管理重心下移，激發(fā)年級執(zhí)行、改革的活力；

（3）以完善目標管理方案為載體，改進教師，中層干部及學校領導班子綜合考評方法，強化政策導向，優(yōu)化激勵機制；

（4）創(chuàng)立，規(guī)范和推進陽光辦事流程。

2、以德育為核心，牢固確立“以育人為本”的理念，切實解決寄宿制學生教育和管理的突出問題，切實提高學生思想政治道德建設的實效。

（1）進一步加強班主任隊伍建設，完善助理班主任制度；（2）有效利用班會、活動、紀念重大節(jié)假日等途徑，切實按“常態(tài)優(yōu)良化”的要求落實好民族團結(jié)教育，愛國主義教育等各種主題教育，專題教育及常規(guī)教育要求。

（3）完善和推進學生宿舍的功能設施配套，規(guī)范宿舍管理；（4）完善學生自我教育，自主管理的機構(gòu)、機制；（5）加強德育科研，每個班主任都應有關于全寄宿制行為規(guī)范訓導、生活指導、學法指導、學習生活節(jié)律調(diào)控等方面的校級以上的德育科研小課題，通過研究使“自礪”教育模式有較成熟的積累；

（6）從自治區(qū)課題立項和心理健康課程開設兩方面，切實加強心理健康教育特色建設。

3、牢固樹立“辦學以教師為本”的理念，進一步加強教師隊伍建設。

（1）進一步加強師德建設。在我校教育改革實踐中，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師、模范班主任、先進教育工作者，優(yōu)青、骨干、名師，他們用實際行動踐行人民教師的神圣職責，向社會展示了為人師表的良好精神風貌，為學校贏得了廣泛的社會贊譽，很多家長和學生就是被這些優(yōu)秀代表召喚到學校來的。今后，學校要更大力度地表彰和宣傳他們的模范事跡，努力在全校形成見賢思齊的良好氛圍，進一步加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，進一步增強全體教職員工教書育人的自覺性和主動性。

（2）推動青年教師快速成長。通過開展豐富多彩的政治學習、業(yè)務交流、教學比武、文化體育等活動，增強青年教師快速成長的自我意識，打牢從教的思想基礎，提高從教興趣，大力倡導長期從教、終身從教的風氣；提供相互交流，共同學習、評比提高的平臺；創(chuàng)造機會，提供舞臺，讓青年教師展示青春風采。切實推進“老帶新”工程，扎實做好“傳、幫、帶”工作，加快青年教師成長。創(chuàng)造條件，如積極尋求教師編制或引進教師的綠色通道，從情感、事業(yè)、待遇各方面留住優(yōu)秀青年教師長期在校從教。（3）加強教師培訓。以國家、自治區(qū)、州教師培訓為引領，以繼續(xù)教育培訓為常規(guī)，以校本培訓為重點，加強教師培訓，提高教師專業(yè)水平和教育教學能力。通過搭建項目培訓受訓教師在校內(nèi)交流的平臺，擴大專項培訓成果，造就一大批視野開闊的學科、班主任、管理領軍人物。

（4）完善考核機制。以2011年新課改首屆高考為契機，完善校內(nèi)教師考核獎勵管理制度，形成教師考核長效機制。（5）實施高端學歷培育工程。從全國數(shù)據(jù)（在全國149.33萬高中教師中，研究生學歷比例達2.81%）來看，從“建名校、育名生、培名師、創(chuàng)名牌”的一流學校發(fā)展規(guī)律來看，我校必須擴大研究生以上學歷教師的人數(shù)。

為此，學校將有計劃地選派優(yōu)秀骨干教師參加著名高校的在職研究生培訓，并在學費支持、職稱晉升、職務提拔等方面給予傾斜，以提高教師的學歷層次，進一步擴大學校的知名度和吸引力。

4、以加強培訓和科研為手段，以增強教學有效性為抓手，以提高教學質(zhì)量為核心，以課堂教學改革為主線，深化新課改，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進辦學質(zhì)量與效益的提高。

（1）加大對高三復習的指導，真正實現(xiàn)科學、有效、人文備考，通過保生存為謀發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境和空間。（2）積極開展課堂教學改革

大力開展學習培訓活動；無論實驗與否，切實解決課堂控制能力的全面提升，堅決杜絕上課只顧自己講不管學生的現(xiàn)象，堅決杜絕學生上課無顧忌睡覺的現(xiàn)象；無論實驗與否，切實解決增強訓練針對性，有效性的問題；積極開展研討主題明確的課堂教學新方式展示課活動，備課組定期（每周至少有一節(jié)）開展聽課（觀課）、說課、評課活動，達到取長補短，共同提高，共同進步的目的；外出觀摩學習的教師回校后必須上匯報課，發(fā)揮好引領作用；鼓勵高一高二年級以班級為單位申請實驗新教學方式（教代會后）。原則上每個年級每個層次至少一個班級。加強實驗班實驗過程的管理與監(jiān)控。認真做好對比分析和成功經(jīng)驗推廣工作，力爭2011年秋季前總結(jié)出導向性的課堂教學新模式并在2011年適當時候推廣到全校；學校領導、中層干部（教務、教研）、年級主任、教研組長、備課組長要經(jīng)常進班聽課、研討、研究教師的教學行為、學生的學習行為，每個中層以上領導每學期聽課不少于20節(jié)；積極推進課題研究，所有學科要借助率先實驗的班級各學科教學進行課題研究，教研組長是第一責任人，備課組長具體負責本年級本學科課題研究，組織成立課題組，做好經(jīng)驗總結(jié)與歸納，靠集體智慧解決困難和問題，為下一步全校課堂教學方式改革的推進奠定基礎；從2011年春季開始，加大校本專業(yè)知識庫的建設（教學反思集，校本試題庫，校本教材、校本課堂導學案）；有計劃的開展主題明確的學法指導的研討、交流活動。

5、明確分類教育的實驗目標，確立分層指導、重點突破、整體推進、各展所長的特色發(fā)展路徑。

（1）從2011年秋季入學的新高一開始，在課程安排等方面進行分類教育的探索；

（2）分別制訂并實施科技創(chuàng)新教育，體育、藝術特長教育，心理健康教育的規(guī)劃方案；

（3）規(guī)范校園藝術節(jié)，開好運動會，籌辦科技節(jié)、心理健康教育周等校園系列活動。

（4）逐步加強冰上運動學校和射箭重點學校項目的建設。

6、以完善二期基建項目為契機，增強校園整體功能，辦學條件更加優(yōu)化。

（1）確保二期基建已定項目如期高標準峻工；

（2）完成園林小品的建設，對舞蹈功能教室、學術報告廳、校史陳列館的裝修，電子顯示屏的安裝等配套項目。

7、進一步加強學校文化建設和宣傳工作（1）完成校史的編輯編印工作；（2）總結(jié)提煉博樂市高級中學精神；（3）繼續(xù)加強宣傳工作。

8、增強服務意識，提高服務質(zhì)量，進一步加強后勤工作，提升保障能力。

（1）建立學生、教工對食堂測評機制；（2）解決教職員工（含湖北教師）就餐問題；（3）新購兩輛校車；

（4）明晰后勤部門與基建工程方的責任，提高維修響應速度

9、按照圍繞中心抓好黨、工、婦、團、綜、安、計、信等工作的要求，完善工作機制，豐富工作內(nèi)容，創(chuàng)新工作方式，全面促進學校黨建，安全穩(wěn)定和精神文明建設。

各位代表，回顧過去，我們雖然取得了很大成績，但是展望學校未來的發(fā)展，仍然有著一種緊迫感，可謂重任在肩，任重道遠，有許多工作仍然需要在座的各位老師、同志們進一步努力。學校的前途和命運離不開我們開拓性的工作和努力進取的精神。我們學校在半個多世紀的前行中每一個階段都沒有忽視老師們忘我的奉獻，老一輩教師們的創(chuàng)業(yè)與探索，新一代教師們的務實與創(chuàng)新，是全體教職員工用無私的奉獻不斷續(xù)寫著學校的歷史。我們每一位老師都有各自與眾不同的優(yōu)點。這些一個一個的優(yōu)點，是老師們個人的財富，更是我們學校的財富。這些優(yōu)點匯集在一起，將形成我們事業(yè)無往不勝的力量。我們的事業(yè)，需要每一個人的努力。當每個教職工的積極性充分調(diào)動之時，就是學校順利發(fā)展之日，當每個教職工的工作都富有成效之時，就一定是學校走向輝煌的開始。

各位代表，讓我們以新疆大建設、大開發(fā)、大發(fā)展的歷史性機遇為契機，以新課程改革的深入推進為載體，扎實開展課堂教學改革，狠抓內(nèi)涵發(fā)展，精求教育質(zhì)量，進一步推進我校的品牌建設，為把學校辦得更好而努力奮斗！

最后，祝大會園滿成功！謝謝大家！

第五篇：教代會校長工作報告

提升發(fā)展內(nèi)涵 再創(chuàng)學校輝煌

——校長工作報告

xx鎮(zhèn)初級中學校長 xxx（2013年10月10日）

各位代表：

我代表xx鎮(zhèn)初級中學，向大會作學校工作報告，請予審議，并請列席代表提出意見。

2012——2013學年工作回顧

過去的一年，我們認真貫徹黨的教育方針，深入實踐科學發(fā)展觀，“以落實新課改為著眼點，以素質(zhì)教育發(fā)展為立足點，以提升教育教學質(zhì)量為歸宿點”，轉(zhuǎn)變觀念，深化改革，依法治校，創(chuàng)建平安校園，和諧校園，有力地推動了學校各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

一、依法治校，做好德育工作

德育為首，師德為先。在“學校無閑人，人人育人；學校無小事，事事育人”的育人愿景下，我們積極拓展德育內(nèi)容，努力創(chuàng)新德育機制。

1、學校管理不斷規(guī)范。xx中學始終堅持依法治校、民主治校，不斷創(chuàng)新體制，健全機制、激活機制，全面規(guī)范學校管理，切實以管理提高質(zhì)量，以管理提升辦學品位，不斷提高辦人民滿意的教育的能力。一是認真貫徹落實黨和國家的教育方針和上級教育主管部門的各項法律法規(guī)。嚴格按照課程標準，開全課程，開足課時，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量，素質(zhì)教育成效顯著，教育質(zhì)量全面提高。二是堅持民主治校、依法治校?！肮芾泶侔l(fā)展，管理出效益”得到充分體現(xiàn)，堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，建立健全了學校團結(jié)干事的議事制度；堅持民主、公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則，選拔和任用學校中層干 部；完善和規(guī)范行政會議制度，使民主管理、民主監(jiān)督更加規(guī)范；堅持校務公開，保障教職工的知情權和參與權、民主監(jiān)督。三是穩(wěn)步推進教育改革，改革成效顯著。與教育改革相配套的制度體系不斷建立，改革機制和體制進一步建立健全，教職工的改革意識顯著增強，工作積極主動民生不斷提高，質(zhì)量意識全面樹立，各項工作穩(wěn)步推進。

2、不斷加強班子建設。上學年，我校各科室人員不足，班子成員事情繁雜，任務繁重。面對現(xiàn)狀，我一方面嚴格要求自己，堅持理論學習，深入思考，謀劃學校改革與發(fā)展，努力提高自己的管理水平和管理藝術，不怕苦，不怕累。另一方面對班子成員嚴格要求，要求所有成員勤政高效。布置任務，一竿子到底，誰出事，誰負責。同時，大膽使用年輕干部，鍛煉他們的管理能力，帶動學校整體的管理水平。本次教代會會后，我們將配齊班子成員，團結(jié)進取，朝氣蓬勃，帶領全校教職工促進學校各項工作的良性發(fā)展。

3、重視班主任隊伍建設。班主任是學校最重要的基層管理者，班級是學校最重要的管理單元。去年以來，我們加強了班主任班級管理，堅持讓責任強、求上進、肯鉆研、業(yè)務精的優(yōu)秀教師擔任班主任工作。并對班主任隊伍進行有效管理，優(yōu)化班主任隊伍，努力建設了一支樂于奉獻、務實創(chuàng)新的班主任團隊。他們一直堅持“一天三查”和班級日常管理工作，確保學校良好的教育教學秩序。

4、充分發(fā)揮科任教師的德育職能?！鞍嘀魅问前嗉壒ぷ鞯闹饕袚?，科任教師只負責本學科的教學質(zhì)量”這樣的認識誤區(qū)越來越廣泛，科任教師長期重智輕德的結(jié)果是在學生中成為了某個學科的教書匠，更以“地理老師”“音樂老師”……相稱。“親其師”才能“信其道”，單純傳授知識、追求學科教學質(zhì)量難上加難，形成惡性循環(huán)，面對這些實際，學校采取責任調(diào)整的方法，每個班級都聘任一至三位科任教師為跟班教師，負責參與班級日常管理，真正做到“事事有人管，人人有事管”。

5、強化學生的思想教育、行為習慣養(yǎng)成教育。我們始終堅持把德育放在首位，重視中學生心理健康教育，關注學生的心理問題，在給予他們生活上、學習上關心幫助的同時，努力引導他們培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。狠抓學生的養(yǎng)成教育，將養(yǎng)成教育納入德育工作的重點，為促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，我們提出了“聽到鈴聲跑起來、進入教室讀起來、見到垃圾撿起來、休息鈴響靜下來”，并狠抓落實，現(xiàn)已初步見成效。

6、搞好校務公開工作，保障職工的知情權，參與權，表達權和監(jiān)督權。堅持依法治校，逐步建立校長全面負責、黨組織發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用、教職工民主管理的領導體制。推行校務公開，深化民主監(jiān)督，提高管理透明度。重大事項由校務會議集體研究，部門實施，并及時向全校師生公開，如安全衛(wèi)生情況、收費政策、評優(yōu)評先、職稱評聘等。

二、質(zhì)量立校，做好教學工作

一所學校，歸根到底靠教育教學的質(zhì)量說話，要用教育教學質(zhì)量回饋家長、回報社會，發(fā)展學校。學校教育教學質(zhì)量的提高，靠的是教師群體素質(zhì)的提高，靠的是學校全體教職工在各自的崗位上齊心協(xié)力、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地的工作。所以，把提高師資水平和提高教學質(zhì)量緊密結(jié)合起來，把教學常規(guī)管理和重點強化結(jié)合起來，兩手抓，兩促進。

1、健全制度，規(guī)范行為，有效教學。學校根據(jù)實際加強備課、改本機制，對新教師進行“師徒結(jié)對”，提高教師的教育教學水平。同時，學校根據(jù)上級主管部門的要求，結(jié)合我校實際，借鑒洋思中學“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，構(gòu)建我校新型的課堂教學。

2、明確責任，分層達標?！肮Τ缥┲荆瑯I(yè)廣惟勤”，為提高教師的積極性和教育教學質(zhì)量，學校將上級教育主管部門下達的任務分到年級組、任課教師個人身上，利用“平均分”、“及格率”、“優(yōu)生率”，考核年級組、任課教師的教學效果，提高教師的積極性。力求改變“教與不教一個樣，教好教壞一個樣”的弊端。關注教學，尊重教學，激勵教學，崇尚教學。事實證明：學生的成績是我們老師用汗水“教”出來的，是我們老師用心血“育”出來的！

三、安全護校，做好綜治工作

安全是學校的保障線。健全安全組織，明確安全責任。學校成立了以校長為組長，副校長副組長，辦公室、政教處、總務處、團委、班主任等共同參與的安全工作領導小組。改造了門衛(wèi)室，充實了門衛(wèi)人員，成立了校衛(wèi)隊，制定了詳細的《xx市xx鎮(zhèn)初級中學值周教師工作明細表》，按時間管，不留空檔；按空間管，不留盲點。安排專人對學生在校期間進行全天候看護，——查“看”隱患，愛“護”學生，將安全隱患消除在當下，消除在萌芽狀態(tài)。

加強安全教育，強化安全意識。定期開展安全教育宣傳活動，利用講座、主題班會、黑板報、告家長書等形式對學生進行安全教育；組織學生進行地震逃生演練等活動，讓學生掌握一定的安全逃生和規(guī)避風險技能；層層簽訂安全責任書，提高全體師生的安全防范意識，最大限度地避免發(fā)生安全責任事故。

加深溝通，安全工作贏得政府部門的支持。通過學校努力與政府、派出所、司法所、交警隊等部門的協(xié)調(diào)溝通，取得了他們的支持和協(xié)助，有效遏制了治安、交通等方面的安全隱患。

通過深化宣傳，強化措施，細化責任，本無任何由學校承擔責任的安全事故發(fā)生，校園平安，秩序井然。

四、文化潤校，做好環(huán)境工作。

環(huán)境是學校的育人線。學校文化建設，當是學校的魂兮所系。因為文 化的意義，就是以文“化”人，優(yōu)質(zhì)的學校文化，不但可以很好地“化”人，也給學校輸入生命的力量。學校高度重視校園文化建設，積極創(chuàng)建高品位的班級文化和校園文化，引導學生開展健康的課外活動，使校園文化建設蓬勃發(fā)展。

學校創(chuàng)新黑板報建設，將黑板報建設從教室“搬”到校園廣場，在班主任的宏觀指導下，放手讓學生自己辦黑板報，他們從知識性、趣味性、藝術性入手，結(jié)合重大節(jié)日出專題板報，板面設計新穎，內(nèi)容豐富，書寫工整，圖文并茂，對教育教學工作起到了良好的促進效果。

經(jīng)學校努力與上級部門爭取項目，十七套電子白板已全部安裝在各班教室并投入使用，使現(xiàn)代教育技術和課堂教學有機的結(jié)合，大大提升了教學的效率和學生的積極性；20萬元的應急飲水工程已全面竣工，師生們喝上了干凈衛(wèi)生的水；144萬元的食堂正在建設中，相信不久就能結(jié)束學生“望天吃飯”的場面；在教學樓前150多平方米的空地上進行了綠化，種上了鮮花，使我校花香滿園，陶冶著師生的情操；完成了學生宿舍和館室的改造，等等，校園硬環(huán)境，軟環(huán)境得到較好的優(yōu)化升級。

總之，本學年我校緊緊圍繞上級教育主管部門的工作布置，以管理為本，以發(fā)展為目的，較好的完成了本學年教育教學工作任務，學校各項工作得到良性發(fā)展。

2013——2014學年主要工作思路

2013年在我校發(fā)展史上應是具有劃時代意義的一年，我們要接“地氣”，連“草根”，播種春天，播種理想，播種智慧，播種力量，在上級的正確領導下，按照市教育局“五全五抓五突破”的工作思路和“初中教育縮小區(qū)位影響，辦出學校特色，多育高段人才”的著力點定位，秉承“教真育愛，立德樹人”的理念，追求“三維目標”——“教育平安〃校園和諧〃人們滿意”，培育“三種風氣”——學風，教風，校風，狠抓“三條線” ——“安全保障線〃質(zhì)量生命線〃環(huán)境育人線”，以教學為中心，大力開展校本實踐，扎實推進校園文化建設，著實抓好安全管理，教學管理，班級管理，學生管理，力爭在去年的基礎上取得更好的成績。

一、提高安全意識，加強安全措施。繼續(xù)沿著時空兩條線，按照《值周教師工作明細表》和安全管理的要求，抓好時間“無縫對接”管理和空間“單元管理”，死看硬守，確保教育平安，校園和諧，秩序井然。

二、師資是學校最寶貴的資源，是學校之本。我校目前的現(xiàn)狀是師資力量不足，對此，我們一方面爭取下一年引進優(yōu)秀的教師；另一方面按上級主管部門要求，培養(yǎng)“雙師”型教師，把年輕、優(yōu)秀的部分教師培養(yǎng)成多學科、多功能型的教師。堅持引進與培養(yǎng)并舉，逐步建設一支高素質(zhì)，適應現(xiàn)代教育要求的師資隊伍。

三、曹雪芹說,“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，這“洞明”、“練達”是思考的結(jié)果。逐步完善領導機構(gòu)，建立一支會用心，會用腦，能吃苦，能吃虧，“精干、協(xié)力、高效”的領導班子.進一步實施層級管理，放手“權力”，強化“責任”。

四、牢牢把握教學這個主旋律，牢牢牽住教學這個“牛鼻子”，“咬定青山不放松”，努力形成“人人講教學，事事為教學，時時想教學，處處抓教學”的校園風氣，以教為尊，以學為榮，抓鞏固，提高升學質(zhì)量，精心打造“2013質(zhì)量升級版”，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求福利，以質(zhì)量求發(fā)展。

五、提升班主任素質(zhì)，加強班級管理，把“重安全、守紀律、懂禮貌、講衛(wèi)生、比進步”體現(xiàn)在班級，落實在班級。依靠事業(yè)、感情、待遇產(chǎn)生磁力和引力，培養(yǎng)、聘任優(yōu)秀班主任。

六、依法治校，人文關懷，民主管理，陽光行政。問政于師，問需于師，問計于師，拓寬言路，從善如流。最大限度調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng) 造性。

七、規(guī)范財經(jīng)行為，勤儉節(jié)約辦教育，建立“風正、氣順、廉潔、節(jié)儉”型校園。

八、始終重視學生管理。繼續(xù)落實“四個起來”，狠抓行為規(guī)范，在禁止學生打架斗毆、心理健康教育上多下功夫，消除安全頑疾，防患于未然；豐富課外活動，實施文化浸潤。確保升旗儀式，“三操一活動”正常開展；崇尚學生評價多元化，為學生未來發(fā)展創(chuàng)設多樣性空間走向；探討自主管理，實施自主管理，讓學生做好自己的事，管好自己的人。九、一花一草有益身心，一樹一石關乎情操，讓小樹與學生相伴成長，鮮花與學生一起開放。努力做好現(xiàn)有校園環(huán)境的愛護、維護工作。不斷實現(xiàn)校園綠化、文化、亮化。堅持不懈地做好環(huán)境衛(wèi)生工作。充分發(fā)揮文化涵養(yǎng)和環(huán)境育人作用。

“不見昨夜雨濕處，聊以新顏待今朝”?；仡欉^去，我們學校在全校師生的共同努力下，取得了可喜的成績。展望未來，我們深感道路漫長、任務艱巨。2012年已然成為歷史，2013年又將滿載希望。總書記說：實干興邦，空談誤國。李克強總理說：“喊破嗓子，不如甩開膀子”。同志們，偉大的夢想，成就偉大的事業(yè)。讓我們懷揣夢理，并肩攜手，集聚正能量，一道出發(fā)！

預祝本次大會圓滿成功！謝謝大家！

二〇一三年十月十日