第一篇：2010—2011學年下學期六年級班主任工作計劃

2010—2011學年下學期六年級班主任工作計劃

又是一學期開始了，可是又不同于其他的學期，因為我們是畢業(yè)班了。這是我與孩子們相處的最后一學期，讓我感覺到肩上的擔子沉重。當然一直來我把學校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠誠懇懇工作，不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實多了。要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術，更是一門藝術——可望而不可及??！業(yè)績始于計劃，所以現(xiàn)在根據(jù)學校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

一、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看，本班總體比較棒——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生學習積極，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，狠抓學生的成績，努力提高教學質(zhì)量，順利迎接小學畢業(yè)升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關系，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

二、思想教育工作

畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學生教育的各個環(huán)節(jié)，認真研究社會環(huán)境變化對學生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。

1、抓好愛為主義教育，理想與前途教育，要組織學生開展主題活動，教育學生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學、愛學習的具體行動，2、抓好養(yǎng)成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。

3、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學生過錯，4、強化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段。我爭取多進行家訪工作，了解學生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現(xiàn)，轉達學校工作意見和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力教育學生。

三、本學期教學工作目標

六年級教學工作時間緊、內(nèi)容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人；有嚴密的科學態(tài)度，對自己、對學生要嚴格的要求；從實際出發(fā)，踏踏實實，講求實效；工作精益求精，精心設計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要；講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。具體做到：

1、認真?zhèn)湔n；

2、認真上課；

3、認真批改作業(yè)。按大綱要求，結合學生實際，精心設計習題； 真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

4、認真輔導學生，輔導學生分層次進行。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關系；堅持深淺取舍適度，講練準確到位，把治足拜補缺落實到人頭；堅持方法指導、心理調(diào)控，處理好理想與現(xiàn)實的關系。根據(jù)學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

5、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進行質(zhì)量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。

6、抓好畢業(yè)班的復習教學，認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復習教學的課堂結構，提高復習教學效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習與糾錯、規(guī)范與得分、總結與反思、時間與效益等系列關系。一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習。認真分析歷年畢業(yè)試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數(shù)，加強復習教學的針對性和實效性?？茖W規(guī)劃、精心安排復習教學的過程?？傮w目標：

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

5、爭取學科質(zhì)量有所突破。、爭取在期末畢業(yè)檢測中取得優(yōu)異的成績。

7、抓好早讀以及中午的教學工作。

四、具體措施

（一）思想教育：

1、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。

2、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

（二）常規(guī)工作：

1、適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。

2、每一個月?lián)Q一次座位。

3、適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度

4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報，做到每月一換。

5、出操做到靜、齊。

6、加強安全教育。圍繞這一主題進行消防、交通安全教育的同時，還要根據(jù)學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防范措施，嚴防事故發(fā)生。

（三）學風建設：

1、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。

2、做好“學困生”轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

4、加強自主作業(yè)時的自主管理。真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

◆if引導的條件狀語從句

條件狀語從句是在復合句中作條件狀語的句子。表示假如有從句的動作發(fā)生就會有主句的動作發(fā)生。條件狀語從句常由從屬連詞if引導。

◆if引導的條件狀語從句使用須知：

一、位置

if引導的條件狀語從句，既可放在主句之前也可放在主句之后。當從句置于主句之前時，常用逗號與主句隔開。例如：

You will catch the bus if you get up early.=If you get up early, you will catch the bus.如果你早起的話，就能趕上公共汽車。

二、時態(tài)

應遵循主、從句時態(tài)呼應的原則。當主句是一般現(xiàn)在時(包含祈使句和含情態(tài)動詞can, may, must等的句子)，從句也用一般現(xiàn)在時。例如：

You must see the doctor if you are ill.如果你生病了，你必須去看醫(yī)生。

If you want to go skating, wear warm

clothes.如果你想去滑冰，穿上暖和點的衣服。

一．選擇正確答案。

1.It was raining heavily___ we got to Paris.A.while

B.if

C.when

D.because 2.I don’t know if ___ tomorrow.A.it doesn’t rain B.the rain will stops C.the rains won’t stop D.it won’t rain 3.The volleyball match will be put off if it___.A.will rain B.rains C.rained D.is raining 4.Difficulties are nothing if we ___ not afraid of them A.will

B.shall C.are

D.do 5.We ___ Beijing tomorrow if it doesn’t rain.真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

A.are going to B.would C.shall D.will go 6.I don’t like to be interrupted if I___.A.speak B.will speak C.am speaking D.spoke 7.If you ___ the book you will understand the story better.A.will be reading B.have read C.will have read D.read 8.If you ___ I will go with you A.go to B.went C.will D.should go 9.I’ll go to meet you，if I ___ free then.A.would be B.will be C.am D.was 10.If you ___ to the music, buy a CD.A.will listen

B.listen

C.listening D.listened 11.He suggested ___ a pinic tomorrow.A.to have B.having C.have

D.to having 12.Be careful, if you ___ want to make mistakes.A.won’t B.don’t C.didn’t D.not 13.Work hard if you ___ to get a good mark.A.wanted B.wanting C.want D.will want 14.I want to know if you___ to the party tomorrow.I will if I___ free.A.will e;am B.e;am C.will e;will be D.e;will be 15.The cat ___ him___ the hand.A.bit;in B.bited;on C.bit;on D.bited;on 16.There is going to ___ a sports meeting next week.If it ___ , we’ll have to cancel it..A.be;will rain B.have;will rain C.be;rains D.give;is going to rain 真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

17.If he ___ , I ___ go swimming alone.A.doesn’t e will go B.won’t e;will go C.will e;won’t go D.is ing;don’t go 18.If you ___ a chance to study in a foreign country, just take it.A.getting B.had got C.will get D.get 19.Frank ___ a film if he’s free next Saturday.A.see

B.saw C.has seen

D.will see 20.If he ______ exercise, he ___ healthy.A.not;will

B.isn’t;won’t be C.doesn’t;will be

D.doesn’t do;won’t be 21．I don't know if he___ tomorrow．If he ___，I'll tell you．

A．will e；es

B．es；es

C．es；will D．is ing；is ing 22.If you _____ to the party, you’ll have a great time.A.will go B.went C.go D.going 23.It will be a long time ____ Peter _____ his work.A.since, has finished B.after, finishes C.when, will finish D.before, finishes.24.What will father _____ us from Japan? A.take B.bring C.carry D.make 25.Weifang is famous ______ kites.A.for B.to C.on D.with 26． I ____ her the answer if she ____me.A.can tell, will ask B.will tell, will ask C.would tell, ask D.will tell, asks 27.– What are you going to do tomorrow?--We’ll go to the library tomorrow if it ____.A.isn’t rain B.rain C.won’t rain D.doesn’t rain 28.—Do you know when he will e back tomorrow?--Sorry, I don’t know.When he ____ back, I’ll tell you.A.es B.will e C.e D.may e 真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

29.What will you do if you _____ to the old folk’s home visit? A.go B.went C.going D.will go 30.If I eat ____ food, I’ll be very fat.A.too many B.many too C.too much D.much too 31.I’ll give the book to him if he ___ here next Sunday.A.will e B.es C.is ing D.came 32.There ____an English film in our school tomorrow.A.is going to have B.will have C.is going to be D.has 33.Could you tell us where ____？

A.will the next Olympic Games held B.the next Olympic Games will be held C.would the next Olympic Games be held D.the next Olympic Games would be held 34.When my mother returned last night, I ____ a book.A.read B.am reading C.was reading D.am going to read 35.What ____ you ____ when it began to rain? A.do, do B.were, doing C.are, doing D.did, do 36.I’ll wake you up when he ____back.A.will B.is going to e C.es D.e 二．在正確的答案下劃一條線。

1.Daina(will go/go/goes)to Europe if she(will pass/pass/passes)the exams.2.The graduates(will teach/teach/teaches)in the poor village if the Ministry of Education(will agree/ agree/agrees)soon.3.If there(will be/ are/is)a car accident, they(will call/call/calls)110 for help at once.真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

4.If it(won’t/don’t/doesn’t/ isn’t)rainy, we(will take/ take/takes)walk outside.5.If a UFO(will land/land/lands)in front of me, I(will go/go/goes)in to look for the alien.6.If he(will have/have/has)money, he(will bulid/build/builds)a science lab.7.Don’t wait for me if I(am/ will be)late.8.They(won’t/don’t)go to the beach if it(will rain/rain /rains).9.I(will call/ call)you if he(will stay/stay /stays)at home.10.Mr Smith(will let/ let/lets)you know if he(will need/ need/ needs)help.11.(Will / Do/ Does)he visit the museum if he(won’t / don’t/ doesn’t)get tired? 12.Where(will/ do/does)they live if they(will miss/ miss/ misses)the bus?

三、用所給詞的適當形式填空

1.If you ________(feel)tired, you _______________(have)to have a rest.2.Where _______ he _________(see)the film if he ________________(have)time? 3.If there __________(be)fewer trees, there _______________(be)more pollution.4.He _____________(dress)more casually if he ________________(not work)on weekends.真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？ 5.If Marcia _____________(live)alone, she ___________________(keep)a pet parrot.6.Lana ________________(buy)a new dress if the old one ____________(be)out of style.7.The twins ______________(fight)if they_______________(argue).8.I ____________(have)a bake sale if I _____________(need)money for education.9.Peter _____________(send)me a beautiful souvenir if he ________________(tour)Spain.10.If Mr Green ___________(say)I am hard-working, my parents _________(feel)glad.11.I ____________(go)to the beach if it________________(not rain)this week.12.__________they __________(have)a match if the P.E.teacher _____________(be)busy? 13.He ____(write)a letter to his grandparents if he ____(get)his report card this week.14.If she ____________(get)up late, she _____________(not catch)the early bus.15.Peter ________(major)in English if he ____(pass)the exams in Peking University.16.Don’t go out tomorrow if it ______ _____(rain).17.I don’t know if he ______ _____(e)tomorrow.18.The doctor suggests him ________ ___(drink)more water.真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

19.I suggested that we ______ _____(go)swimming tomorrow.20.If you the telephone ______ ___(ring), answer it.四.按要求轉換句型。

You want to record.You should press the red button.(合并成含if的條件句)

Which bus should I take? I want to the bank.(合并成含if的條件句)

I wil do it.I can do it.(合并成含if條件句的省略句)

I will go swimming.It won’t be cold tomorrow.(合并成含if的條件句)

IV.完成句子。

1.如果他到的晚了會發(fā)生什么事情？What _______________ if he _____________ late? 2.如果努力學習，你就會取得好成績。

If you__________ _________, you ___________ good _____________.3.他如果看電視太久了，他的父母會不高興。If he _________ TV too much, his parents __________ __________ unhappy.4.如果我們?yōu)樗M織生日聚會，大家都會來的。

Everyone ___________________ if we _____________ a birthday party __________ him.5.如果明天不下雨，我會和你一起去公園的。

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

If it __________ __________ tomorrow, I ______________ go to the park _________ you.6.如果她睡過頭了，就會旅游遲到的。

She __________________________ the trip if she ___________________.7.如果他有空，他會幫助你的。

If he _________________, he _________________ you.8.如果Tom考試不及格，他就沒有機會上高中了。

Tom _________have the ________to go to the ________high school if he ________ the exams.9.你如果抄同學的作業(yè)就不能學好各門功課。You _______ _____ good at all the subjects if you ______ the other students’ homework.真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

石橋中心小學審查登記制度

實行校園封閉管理，出入大門登記制度既是營造安定、有序、文明、和諧校園的需要，也是加強學生安全保護、訓練學生自我控制能力重要途徑。

一、學生出入大門制度

1、實行校園封閉管理，住校生實行一周封閉管理，周一早開始至周五下午一周時間內(nèi)無特殊情況下不得擅自出校門；跑校生實行一天封閉管理，早晨到校至放晚上放學無特殊情況不得擅自出校門。

2、跑校生每天進出校門必須佩戴學生證，忘帶學生證的學生須在大門外等候，由任教班主任或本班班長向值日門衛(wèi)證明其身份后方可進校。

3、跑校生早晨到校時間為7：10，遲到學生須在門衛(wèi)室登記并向門衛(wèi)說明，政教處對各班遲到學生情況予以統(tǒng)計公布并反饋班主任。

4、跑校生放晚學出校門時間為放學鈴聲后5分鐘須佩戴學生證，放學后因特殊情況滯留學校時間過長不能在規(guī)定時間內(nèi)離校的跑校生，須由班主任出具書面證明或向門衛(wèi)電話說明，方可出校門。

5、住校生在一周封閉管理期間，因特殊情況須離校外出須持學校統(tǒng)真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

一印制的請假條，請假條必須由班主任簽名同意后方可離校，請假條經(jīng)門衛(wèi)驗證后，留在門衛(wèi)處，方可離校。班主任應嚴格控制住校生外出的次數(shù)。

6、對違反學校封閉管理制度的學生，學校、班級應根據(jù)學校、班級相關紀律榮譽規(guī)定予以批評教育處理。

二、外來人員出入大門制度

1、外來人員進校前必須如實填寫《外來人員登記表》。

2、門衛(wèi)或來訪者應事先聯(lián)系被訪對象，確認被訪對象在校后方可進入。

3、訪問結束后被訪人員須在《外來人員登記表》上簽名。來訪人員方可離校。

4、外單位車輛不得進入學校，經(jīng)領導批準入內(nèi)的車輛要進行登記，記錄車輛照、車型和出入校時間方可進入，離校時在《外來人員登記表》上簽名。

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

Unit4 My toys 第一課時

教學目標：

（1）能聽懂、會說、初步認讀doll，puzzle，yo-yo和puppet，發(fā)音正確。

（2）能聽懂特殊疑問句What do you have？

（3）初步學唱歌曲My lovely doll。

教學重點難點：

（1）能聽懂、會說、初步認讀doll，puzzle，yo-yo和puppet，發(fā)音正確。

（2）能聽懂特殊疑問句What do you have？ 教具準備及輔助活動：

錄音機、圖片

教學過程：

A.Free talk:

1、出示綜合掛圖，上面有水果、動物等T：What can you see？

S：I can see…

T：Do you like…？

S：Yes，I do./No, I don`t.先師生對話交流，再鼓勵學生在四人小組里進行操練。

2、鼓勵學生用圖上的任一一種看到的東西說句話。

比如：I like the dog.等，培養(yǎng)學生自由表達的習慣。

B、Look and learn

1、教師先播放B部分的單詞錄音，請學生對照插圖自己跟著錄音模仿朗讀，熟悉各個單詞的基本發(fā)音。

2、教師將B部分的各個玩具放在一個箱子里，請學生猜一猜。

T: What do I have？Can you guess？ 鼓勵學生根據(jù)剛才錄音跟讀所得，大膽猜測。

T: Look，I have a doll.出示doll玩具,學習朗讀單詞doll.2、帶領學生讀準每個單詞。在教單詞的過程中，教師示范發(fā)音，讓學生認真聽，仔細模仿。

3、以相同方法學習其他單詞a puzzle，a yo-yo，a puppet。

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

4、教師組織學生開展―快速記憶‖游戲，操練新授單詞。讓四名學生走到講臺前，分別手持一種玩具，其他同學看了幾秒鐘之后，讓四位學生將玩具放在背后，打亂他們的位置，請學生依次說出各玩具來。

C．Sing a song 播放My lovely doll，讓學生聽幾遍，初步熟悉歌詞和曲調(diào)。

第二課時

教學目標：

1、能聽懂特殊疑問句What do you have？并能根據(jù)實際情況用I have…回答。

2、能使用特殊疑問句What do you have？向他人詢問，語音語調(diào)正確。

教學重點難點：

1、能聽懂特殊疑問句What do you have？并能根據(jù)實際情況用I have…回答。

2、能使用特殊疑問句What do you have？向他人詢問，語音語調(diào)正確。

教具準備及輔助活動：

錄音機、圖片

教學過程：

A.Free talk:

1、T：Hello, look！

教師出示B圖片，請學生根據(jù)圖片來說說是什么玩具。T：I have a doll.引導學生用模仿老師的話自己選擇一種玩具來說一說。

2、鼓勵學生選擇一種玩具用英語自己說一句話

B、Learn to say

1、學習對話：

1）出示A部分場景掛圖

T：Look, I have a doll.Yang Ling has a doll, too.What does Mike have? Let`s listen.2）播放課文錄音兩遍，請學生認真聽錄音，引導學生邊聽邊理解。

3）聽錄音，集體跟讀對話。

2、操練與運用：

1）在認真聽讀對話的基礎上，鼓勵學生嘗試模仿錄音中人物的語音語調(diào)。

2）在學生聽讀對話后，鼓勵學生兩人一組操練對話或是互換角色對話，嘗試脫離課本進行表演。

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

3）結合以前學習的內(nèi)容，如食物、動物、水果等單詞的復習，進行對話擴展練習。T：Hello, What do you have? 鼓勵學生根據(jù)實際情況回答。

C、Practise

1、活動手冊P13（1）指導學生認真仔細觀察圖片，了解圖片大意。

（2）聽錄音完成練習。

第三課時

教學目標：

1、進一步鞏固特殊疑問句What do you have？并能根據(jù)實際情況用I have…回答。

2、進一步鞏固單詞doll，puzzle，yo-yo和puppet，發(fā)音正確。

4、學習歌曲My lovely doll。

教學重點難點：

1、進一步鞏固特殊疑問句What do you have？并能根據(jù)實際情況用I have…回答。

2、進一步鞏固單詞doll，puzzle，yo-yo和puppet，發(fā)音正確。

教具準備及輔助活動：

錄音機、圖片 教學過程：

A.Free talk:

1、教師出示B圖片，請學生根據(jù)圖片來說說是什么玩具。

T：What do you have？

引導學生用I have…來回答。

2、結合以前學習的內(nèi)容，如食物、動物、水果等單詞的復習，進行對話擴展練習。

T：Hello, What do you have? 鼓勵學生根據(jù)實際情況回答。B、Play a game

1、游戲前，讓學生了解游戲的具體規(guī)則。

2、將學生分組活動，教師巡視指導。

C．Sing a song 在學生朗讀歌詞的基礎上，放音樂讓學生跟唱歌曲，對容易出錯的地方給予指導、練習。

D、Practise

1、活動手冊P6（1）觀察圖片理解圖片大意。

（2）教師引導學生進行嘗試練習。真的不

第二篇：六年級下學期班主任工作計劃（本站推薦）

六年級下學期班主任工作計劃

本期是同學們小學階段的最后一個學期，能否取得好的成績與班級管理工作有著重大的聯(lián)系，根據(jù)我班的實際情況，結合班上的特點，特制定出以下計劃。

一、班級情況

本班共有學生26人，其中女生8人，男生18人，通過上一學期的努力，班上的班風、學風有了一定程度的改善，但也還有一些不盡人意的地方，需在本期得到改正。

二、工作目標

1、全班團結一致，遵守學校規(guī)章制度。

2、形成勤奮好學、積極向上的班風，提高學習成績。

3、做好差生轉化工作。

4、爭取期末被評為優(yōu)秀班級。

三、具體計劃

1、第一周召開全班會議，進行班干部調(diào)整，對于上學期工作出色的繼續(xù)擔任本職工作，工作成績不突出或不負責的班干部由同學統(tǒng)一推薦人選，分工同上學期。

2、根據(jù)上學期的學習情況調(diào)整座位，使學習小組走向優(yōu)化組合。均衡力量，建立幫扶。

3、繼續(xù)加強常規(guī)教育，規(guī)范學生的行為習慣和學習習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時教育。

4、加強安全教育，建立護路隊，每條主線建立專人監(jiān)督，嚴禁學生在路上逗留、打架、追車、生火、玩水等，老師及時掌握信息及時教育。

5、開展愛國主義教育，開主題班會，激發(fā)學生的愛國熱情，以先烈的精神鼓勵同學們珍惜時間，珍惜生命，努力學習，以優(yōu)異的成績報效自己的祖國，舉辦“慶祝建國60周年”的歌詠比賽活動。

6、繼續(xù)做好后進生轉化工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極向上的學習自覺性。

7、開展好課外活動，利用課外活動人使師生融合為一體，建立平等和諧的師生關系。

8、加強思想道德教育，讓每位學生都成為德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的好學生。

總之，要跟上改革與發(fā)展的腳步樹立信心，鼓足勇氣，開展好班級管理工作。

計劃人：蔣寒梅

2009年2月10日

第三篇：六年級下學期班主任工作計劃

六年級是小學生至關重要的一個年級，學生面臨著畢業(yè)考的壓力，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn)，班主任的管理工作直接影響學生的素質(zhì)，小編整理了六年級下學期班主任工作計劃【精選范文】，希望能幫助到您。

六年級下學期班主任工作計劃一

本學期我將繼續(xù)擔任X班的班主任，通過近幾年的班主任工作，我深深體會到班主任工作是事無巨細、牽腸掛肚的一項工作。大家都明白小學是人的成長起步階段，需要為學生的發(fā)展盡心盡力，盡我所能讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。帶頭維護勤奮踏實的班風。讓孩子們能在快樂的氛圍中不負時光和家長的期盼。相信每個孩子都是天使，用平和的朋友般的交流，筑起和孩子們平等溝通的橋梁，這些是我班主任工作的最高理想。夢想是自己一步一步走出來的，再次提醒自己“莫忘初心”，靜下心來做小事。

一、知己，從現(xiàn)實出發(fā)

X班有學生 36人，其中男生19人，女生17人。學生都是樸實的農(nóng)村孩子，十幾個孩子已經(jīng)和我朝夕相處一年半了。陪伴孩子們成長，我常常焦慮，讓孩子們變?yōu)橥昝赖娜?，這一點難于上青天，就讓他們比昨天好一點，是我努力地方向。小A是一個害羞聰明的小男孩;B一直在學習上努力，奈何成績還是不理想;C、D從某某村轉來后不明原因的成績一落千丈;部分家長不關注孩子在家的成長與表現(xiàn)，“讀書只求認幾個字”的思想任孩子將大把如黃金般的光陰白白流逝。在此特指出一個讓我手足無措的學生E，據(jù)我遲鈍的大腦估計，孩子的智力發(fā)育水平遠遠落后于平均水平，目前沒有任何有利于孩子發(fā)展的好辦法。

從上學期的考試成績分析，孩子們的語文成績平均66.68分，六個集體排第五，及格率77.78%，排第三，不及格8人，我離今年的基礎分76.43分還有10分的差距，排除考卷的難易程度影響，要達到保底的成績還是困難重重。可見這學期孩子們要在學習上“下的苦功夫”“吃的苦中苦”了。

二、養(yǎng)成習慣不松懈

要緊緊圍繞學校德育處的安排，落實《小學生行為守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求。學校是一個大環(huán)境，聽過一句話“近朱者赤，近墨者黑”，還聽過家庭教育的典范故事孟母三遷。也許我妄自菲薄，夸大了環(huán)境的作用。不知道科學家有沒有數(shù)據(jù)說明環(huán)境的影響，但我覺得“全校好，才是真的好”。所以我的目標就是努力完成德育處的英明決策。

瞄準學生的衛(wèi)生習慣，一遍不聽就說兩遍，鐵了心的屢犯屢教，要實打?qū)嵉挠闷胶偷膽B(tài)度對學生說。對自己的要求是“學生虐我千百遍，我待學生如初戀”，努力的目標是達到學校的衛(wèi)生標準。

三、安全、防微杜漸

在安全方面我要謹小慎微，小心翼翼的對待校安辦安排的安全教學工作。小學生是活潑好動的年紀，對一切都有無限的好奇心。由于缺乏必要的生活常識，一不留神就會讓自己處于危險中，要避免“一失足成千古恨”的情況。本學期在安全方面的目標是保證孩子們的校內(nèi)安全，全力落實好校安辦安排的工作。

四、個人，有思想的蘆葦

目標，對個人的成長有鞭策激勵的作用。夢想，是一個充滿著誘惑力的詞語。選擇了夢想也就要付出相應的汗水，一分耕耘，一分收獲。為了避免“此刻不努力，日后淚兩行”的情形，本學期，我想從小的方面來。

對于學生的錯誤，我想用平和的溫柔的對話來指出，我覺得我沒有權威式的“針砭”學生行為的能力，對于學生的問題，少一點居高臨下，多從學生的角度想，從學生的角度去說，讓孩子能夠理解。達到這個程度是很難的，以我遲鈍的大腦，想要達到和孩子真誠溝通，不是一朝一夕就能辦成的。但我定下了這一目標，就要邁出第一步，即使達到預期的目標還要歷經(jīng)千辛萬苦。

在教學成績方面，踏實的把我會的一招一式教給孩子們，自己的目標就是達到基礎分。在語文教學方面，靜下心來尋找適合我的教學方式，學會向別人學習。希望在作文教學方面有些許長進。能夠去探索對孩子而言合適的合作式學習方式。

我對打籃球、踢足球、慢跑還是很有興趣的，只是自己沒有一點天賦，僅僅是作為鍛煉身體的方式。本學期，我的小目標是堅持鍛煉身體，每天清早跑步十五分鐘左右，積極參加學校舉辦的相關運動項目。

新的一學期已經(jīng)開始了，作為一名年輕的班主任，為了學生的發(fā)展服務，是一件富有挑戰(zhàn)的事情。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，輕輕地告訴自己，用發(fā)展的長遠的眼光來看待學生，也許其中就有偉大的人物呢。遇到困難，多想想解決的辦法，對于長遠的目標，一步一步前進，雖不能至，心向往之。希望這學期能夠過的有意義、充實，不負光陰!

六年級下學期班主任工作計劃二

六年級是小學生相當重要的一個年級，學生面臨著畢業(yè)考的壓力，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn)，班主任的管理工作直接影響學生的素質(zhì)，所以，在開學之際，班主任需要制定具體可行的工作計劃，并按計劃執(zhí)行，幫助學生順利畢業(yè)。

一、指導思想

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生平常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點，積極參加學校和德育處組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，使六年級成為一個有特點的班級。

二、班級基本情況和目標

我班的學生活潑可愛，大都有著較強的上進心和集體榮譽感。他們好奇心強，求知欲旺，但是自制能力較差，經(jīng)常不能控制自己，上課時愛隨意說話或做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

三、具體措施

(一)因材施教，做好培優(yōu)轉差的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性題目，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴大延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決題目的途徑。

(2)多方面了解學生的愛好特長，順手推舟，鼓勵學生參加校愛好小組，課余時間勤學苦練。

(3)多方面培養(yǎng)有特長的學生，在全面進行素質(zhì)教育的同時，注進特長教育，在各科教學中重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。

2、重視落后生的轉化

(1)對落后生，多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取一幫一，眾幫一等措施，給落后生創(chuàng)造一個暖和的集體氛圍。

(2)對落后生進行常常與家長獲得聯(lián)系，目的是獲得家長的配合和支持，把學生的在校表現(xiàn)告知家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校聯(lián)系，同步教育學生，增進轉化工作的有效展開。

(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講求個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，進步自我防范能力，利用班會課，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用墻報出有關安全、防火的知識，增強學生的安全意識，進步他們的自我防范能力。教育學生不玩火，不能隨意到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路上要留意交通安全。

(三)狠抓班集體建設

1、培養(yǎng)支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。

(1)進步完善班干部的組織隊伍，提拔得才兼?zhèn)湔叱鋵嵃喔申犖椋囵B(yǎng)自我管理和管理他人的能力，構成榜樣，當好班主任的好幫手。

(2)不定期召開班干會議，做到及時了解情況，及時反饋處理。

2、創(chuàng)建班級窗口工作，展開讀書、讀報活動。選舉圖書，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣,做到有借有還，有損必賠。

四、每個月工作安排：

玄月：

1.做好開學各項工作，了解學生思想狀態(tài)，進行收心工作;

2.弄好平常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀;

3.教學生學會聽課;要求學生把各科作業(yè)按時完成，保質(zhì)保量，進步效力;

4.做好兩操的評比;清潔分配到戶，責任包干;

5.進行班級情況調(diào)查，確定本學期班集體建設目標;

6.做好安全檢查工作，與家長經(jīng)常聯(lián)系。

7.結合教師節(jié)，出版相干內(nèi)容的墻報。

十月：

1.做好安全檢查及思想教育工作;

2.繼續(xù)做好學生的學習紀律的監(jiān)視、催促和各項常規(guī)的檢查;

3.展開 一幫一互助活動，創(chuàng)設良好的學習氛圍;

4.結合十一假期，對學生加強安全教育。

5.出版迎國慶，慶十一墻報。

十一月：

1.做好安全檢查及教育工作;

2.繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)視和催促;

3.組織學生積極參與學校展開的各種活動。

4.期中考試總結;班科聯(lián)系。

5.更新班級墻報內(nèi)容。

十二月：

做好安全檢查及教育工作。

2.繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)視和催促。

3.做好學生的溫習工作計劃。

4.展開主題班隊活動。

5.加強安全教育。

6.更新墻報內(nèi)容。

一月：

1.做好安全檢查及教育工作。

2.組織學生溫習，參加期末考試。

3.做好學期結束各項工作。

4.結合冷假，對學生進行安全教育。

第四篇：班主任工作計劃六年級下學期樣本

班主任工作計劃六年級下學期樣本

班主任工作計劃六年級下學期樣本(一)

一、班級基本情況

本班共有57名學生，其中有13名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出。有3名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優(yōu)良。有30多名同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有11名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差。

二、本學期基本工作要點

1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

三、具體措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

四、班級主要活動內(nèi)容

1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育。

2、向?qū)W生進行尊師教育，在節(jié)到來之際，啟發(fā)學生利用微機給教師發(fā)電子郵件，向老師問好。出版第一期黑板報。

3、向?qū)W生進行安全教育，聽取安全教育報告。

4、進行愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。召開“國旗在我心中”主題隊會。

5、開展慶祝建隊節(jié)活動，出版第三期黑板報。

6、繼續(xù)開展學雷鋒送溫暖活動。

7、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。

8、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

9、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。

10、開展語文實踐活動，定期出版中隊小報。

11、抓好學生的寫字，參加學校組織的寫字比賽。

12、組織學生參加學校組織的素質(zhì)展，比賽。

13、組織迎“六一”慶?；顒?。

14、組織參加學校組織的拔河比賽活動。

15、抓好復習，參加畢業(yè)考試。

15、抓好復習，參加畢業(yè)考試。

15、抓好復習，參加畢業(yè)考試。

班主任工作計劃六年級下學期樣本(二)

一、班級概況分析：

本班共有學生42名，學生來源附近村，素質(zhì)不一，基礎參差不齊。多數(shù)學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。在過去的20xx學年第一學期末的學校班級工作評比中，本班獲得了“優(yōu)秀班集體”這個光榮稱號。

二、學生思想狀況：

通過一學期的班主任工作，使我清楚的認識到，本班大多數(shù)學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，關心班集體，有集體主義觀念。并愿意投身社會實踐活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。急需在本學期初作為重點去抓。

三、學生學習狀況：

班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象。總體上分析，通過上一學期的努力，如今全班學習態(tài)度還比較端正。但是經(jīng)過開學這三天的觀察，再次發(fā)現(xiàn)，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的同學在積極進取，有個別同學好像對自己已經(jīng)失去了信心，存在消極思想。

四、生理心理方面：

學生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等根據(jù)年齡對比，基本合理，總的來說，多數(shù)學生身體素質(zhì)較好。

工作思路

全面貫徹落實特克斯縣教育工作會議精神，認真貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標準為內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動激發(fā)積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期班主任工作的特點、途徑、規(guī)律，構建新時期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動性、創(chuàng)新性、針對性和實效性。

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì)，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質(zhì)量，為鄉(xiāng)中心學校初中部送去一個個合格的小學畢業(yè)生。

具體工作

進一步強化做人，成長教育，切實利用好現(xiàn)代遠程教育信息平臺，進一步發(fā)揮網(wǎng)絡方面的特長。爭取在課內(nèi)打基礎，教授給學生更多的知識；在課外活動求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學生具備各種能力，培養(yǎng)學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規(guī)范》引導在校內(nèi)做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

重點工作

為了能夠繼續(xù)樹立先進班集體的班級形象，將繼續(xù)培養(yǎng)具有“團結、活潑、嚴謹、求學“的班風，努力把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

1、首先以民主評選形式組建新的班委會成員。

2、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

3、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕“的比學風格；

4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

5、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好待進生。所以，轉化待進生特別是強化優(yōu)秀生，爭取考入疆內(nèi)初中班的工作顯得異常重要；是所有工作的重中之重；

6、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，更要加強輔導力度使他們不斷取得進步；

7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。本學期將要求班委干部學會發(fā)現(xiàn)同學們的思想上的變化，并且協(xié)助班主任去完成對待進生的幫輔工作。

8、配合各科任教師，培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。

工作措施

（一）抓好思想教育，強化德育工作。

1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。

2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。

3、開展豐富多彩的班級活動。

（二）深入改革，提高教學質(zhì)量。

（三）加強體衛(wèi)工作，提高學生身體素質(zhì)。

1、積極參加學校體育衛(wèi)生活動。

2、堅持抓好第二課堂活動。

3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。

4、完善衛(wèi)生檢查評比。

4、完善衛(wèi)生檢查評比。

4、完善衛(wèi)生檢查評比。

班主任工作計劃六年級下學期樣本(三)

在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期。經(jīng)過與學生們的接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六.二班建成一個和諧的家庭!根據(jù)我班部分同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：

一、班級基本情況

我班共有學生35人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是有的同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀游戲吧。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

二、做好入學教育

教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。

三、學生的思想工作

我其次認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。

四、教育學生要自尊、自重、自信

人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊?？吹綄W生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

五、要教育學生做心胸寬廣的人

學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”有容乃大”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。

六、再要教育學生努力學習不斷提高成績

我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。

七、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

八、選拔、培養(yǎng)和使用班干部

我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

九、做好個別學生的教育工作

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

總之，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

十、班級活動安排

1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，值日責任到人，班級衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生責任到人，每周總結評比。

2、“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。

3、比先進，看誰的進步，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。

4、小組總結評比，總結每周班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。

總之，在新的學年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。

第五篇：六年級班主任下學期工作計劃

隨著新學期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)，班主任工作計劃制定好了嗎？下面給大家分享六年級班主任下學期的工作計劃，歡迎借鑒！六年級班主任下學期工作計劃1

一、班級管理指導原則：

臨近畢業(yè)的六年級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。為小學生活畫一個圓滿的句號。

二、班級概況：

六年級二班現(xiàn)有學生50人。男生26人，女生24人。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規(guī)范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。

三、班級管理目標：

1、進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。

2、加強思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。

3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。

4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。

5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的實驗小學畢業(yè)生。

四、具體管理措施：

1、繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責任感、義務感。

2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。

3、遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。

4、繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結。

5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。

6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。

7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。

9、繼續(xù)強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。

五、各月活動安排：

二月：

1、做好新學期學生報到工作，配合學校做好開學典禮工作。收費工作盡快到位。

2、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學期班規(guī)。

3、做好新學期值周工作。

4、班級展示欄展示寒假生活內(nèi)容。

三月：

1、組織好年級學生參加“美麗的楊小——我的家”為主題的綜合實踐活動。

2、辦一期班級板報“我們校園”

3、主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”

4、開展班級小課題研究活動。

四月：

1、辦一期班級板報。

2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。

3、組織學生開展一次社會綜合實踐活動。

4、班級演講賽——“難忘母校”

五月：

1、提前做好畢業(yè)考試各項工作。

2、組織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。

3、做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項工作

4、寫好學生畢業(yè)評語。

六月：

1、迎接小學階段最后一個“六一”節(jié)。

2、參加畢業(yè)考試。

3、認真填寫各項表格。

4、力爭圓滿完成畢業(yè)班的各項工作。

5、做好期末各項總結工作。

6、畢業(yè)典禮晚會“再見了，母?！?。

一、班級基本情況:

我班共有學生63人,其中男生29人,女生34人。大部分學生都能聽從老師的教導。有的學生在行為習慣方面和小學生的要求有一定的差距，有部分學生很難對自己嚴格要求。本學期最大的任務是繼續(xù)規(guī)范學生的行為習慣，讓學生從從平時的點點滴滴做起，從而使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。

二、本學期工作要點和措施：

1、做好學生的思想工作。

開學后及時對學生進行思想教育，讓學生把心收到學習上，全身心地投入學習。我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為等方面的目標，目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，幫助和鼓勵每個人進步。隨時了解學生的思想動態(tài)，有的放矢的對學生進行集體、個別的疏導和教育。

2、結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。

由于本學期是六年級的最后一學期，有一部分學生的行為習慣比以往更加不好，并且難規(guī)范。因此，我打算采用每月公布學生的操行分來規(guī)范學生的言行。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面來制定操行分的加減，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

3、繼續(xù)加強常規(guī)教育和行為習慣教育。

本學期常規(guī)訓練的內(nèi)容繼續(xù)以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為主，同時結合課堂常規(guī)、禮儀常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、行為習慣常規(guī)等。使學生規(guī)范自己的言行，取得進步。充分利用朝會課向?qū)W生進行行為習慣和思想教育，利用典型的案例和生活、學習中的小事，有的放矢地對學生進行教育。利用榜樣和優(yōu)秀人物的典型事例感染學生，讓學生受到潛移默化的教育。同時狠抓課堂紀律，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。對于在學習習慣上后進的學生，采取老師鼓勵、同學監(jiān)督和幫助、家長配合等方法，幫助他們進步。

4、狠抓學生的安全教育，提高學生的自救能力。

利用朝會課和真實的故事以及教訓對學生進行安全教育，教給學生必備的安全知識，教會他們進行自救自護，提高學生處理突發(fā)事件的能力。

5、關注學生的心理健康，加強對學生的法制教育。

由于學生的年齡等特點，有一部分學生的心理出現(xiàn)障礙。老師通過了解其他同學，“綠色信箱”等途徑。對有心理障礙的學生及時進行疏導。利用真實的故事、身邊的教訓等對學生進行法制教育，預防學生犯罪。初步讓學生學法、知法、懂法、用法。

三、具體工作安排：

二月：

1、學生報到注冊，發(fā)放書本，制定班、科計劃。

2、進行安全、紀律、行為習慣的教育。

3、對學生進行衛(wèi)生、常規(guī)教育。

三月：

1、開展學生心理健康教育的輔導，進行安全教育。

2、家訪，了解學生在家情況，轉化后進生。

3、加強學生的心理健康教育和法制教育。

4、開展主題班會：我愛媽媽

四月：

1、積極開展“清明悼念烈士”為主題的的班會。

2、對學生進行安全、紀律、衛(wèi)生、勞動、禮儀、常規(guī)教育。

3、轉化后進生，對學生進行理想教育。

五月：

1、組織豐富多彩的“慶勞動節(jié)”活動。

2、加強學生的心理健康教育和法治教育。

3、家訪，請家長配合老師督促學生復習，迎接畢業(yè)考試。

六月：

1、慶?！傲粌和?jié)”。

2、抓好班級的后期管理工作。

3、對學生進行安全、紀律、衛(wèi)生、常規(guī)、禮儀教育。

4、畢業(yè)考試。

本學期，我繼續(xù)擔任六一班的班主任，上學期，在全體師生的共同努力下，六一班在各個方面都取得了很大進步。在新學期，希望六一班同學能夠發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，形成一個積極向上、溫馨團結的良好班風班貌，特擬定班級工作計劃如下：

一、班級概況及工作目標：

我班現(xiàn)有學生9人，其中女生2人，男生7人，其中8名學生住校，1名學生走讀。經(jīng)過一個學期的接觸，基本了解了每個學生的特點，其中宋某、張某、壽某兩李在學習和自我約束能力方面比較強，其他四位學生在學習、行為習慣方面還需要加強監(jiān)督和指導。因此根據(jù)每個學生實際特點，明確學習目標，繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)得力的班干部協(xié)助老師管理班級工作，做好家校溝通等方面的工作，將是本學期班級工作的主要目標。

二、重點工作及具體措施

1、認真迎接新學期，努力做好“開門紅”評比內(nèi)容的各項工作。首先讓學生明白“開門紅”工作的具體要求，然后按照要求去認真去做，努力實現(xiàn)開門紅。

2、繼續(xù)開展“五個一”行為習慣養(yǎng)成教育。讓學生的“五個一”行為習慣得到進一步鍛煉。每周進行評比，并及時對各個方面優(yōu)秀的學生進行物質(zhì)和精神方面的獎勵。

3、抓好常規(guī)教育。

利用晨會、班會等時間，按照六一班班規(guī)繼續(xù)強調(diào)紀律、衛(wèi)生、學習等方面的具體要求。讓每位學生在學校的每時每刻都要嚴格遵守學校的各項制度和要求，養(yǎng)成良好的行為習慣。每周進行評比，并將評比結果，公布在“看，我最閃亮”的評比欄內(nèi)。

4、開展豐富多彩的德育活動。

利用清明祭掃、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、助殘日等重要節(jié)日開展一些富有特色的德育活動。讓學生在活動中豐富自己的思想和文化，同時實現(xiàn)了寓教于樂。對班干部定期進行培訓。每月定期，對班干部開展培訓工作，有針對性的進行指導，提高班干部的管理能力，促進班干部之間的協(xié)調(diào)與合作。

5、做好家校溝通工作。

平時要多和學生談心，關注其思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題，對學生在校表現(xiàn)通過校信通與家長進行隨時聯(lián)系、利用好每一次學生離返校時間，召開家長會，家校攜手共同實現(xiàn)對學生全方位的教育。

6、做好后進生的轉化工作。努力避免學生產(chǎn)生厭學情緒，進一步做好后進生的轉化工作，不歧視任何一名后進生。對后進生平時要多輔導、多鼓勵。

7、要多學習優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗。

本學期，為了使六一班成為一個積極、文明、團結、向上的優(yōu)秀班集體，我將繼續(xù)通過網(wǎng)絡、書籍等形式，學習一些優(yōu)秀班主任的先進管理經(jīng)驗，實踐于自己的工作之中。