第一篇：珍愛生命,安全出行（共）

珍愛生命，安全出行

珍愛生命安全出行

——“交通安全”主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo):(1)知識(shí)與技能:會(huì)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通圖標(biāo),掌握一些簡(jiǎn)單的交通知識(shí),自覺遵守交通規(guī)則,知道一些交通事故的處理方法。

(2)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):認(rèn)識(shí)遵守交通法規(guī)的必要性和重要性,珍愛生命。

二、重點(diǎn)難點(diǎn):(1)活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)遵守交通法規(guī)的必要性;了解相關(guān)的交通法規(guī)知識(shí),自覺遵守交通法規(guī)。

(2)活動(dòng)難點(diǎn):把知識(shí)轉(zhuǎn)化成為一種自覺遵守并會(huì)采取措施處理交通事故的能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、學(xué)生搜集今年發(fā)生在我們身邊的交通事故資料。

2、學(xué)生搜集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

3、學(xué)生搜集更多有關(guān)交通安全方面的知識(shí)。

四、活動(dòng)方式: 教學(xué)游戲、情景模擬、討論法等。

五、主持人:班主任

六、活動(dòng)過程:(一)課前交流,激發(fā)興趣。

師:“同學(xué)們,你們看到或聽到過有關(guān)交通事故嗎?這些交通事故發(fā)生后,造成了什么后果?”(學(xué)生就此話題進(jìn)行交流,教師點(diǎn)撥,在調(diào)動(dòng)興趣的同時(shí),使學(xué)生意識(shí)到交通安全的重要性,重視安全,珍愛生命。)(二)悲情再現(xiàn),展示活動(dòng)主題。

1、師:同學(xué)們,今天我們要開展一次有意思的活動(dòng)。在活動(dòng)之前,請(qǐng)同學(xué)們先看一段視頻。(課件播放交通事故視頻)

2、教師一邊課件播放路面一連串因?yàn)椴蛔⒁獍踩鴮?dǎo)致的悲劇視頻,一邊講述:隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我們的地球母親已變得越來(lái)越美麗,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通

安全意識(shí)的淡薄,在車水馬龍的馬路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

3、師:當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)淹沒在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),同學(xué)們你此時(shí)想說(shuō)些什么?(學(xué)生各抒己見,教師點(diǎn)撥,使學(xué)生體會(huì)到車禍給個(gè)人、家庭帶來(lái)的痛苦及給社會(huì)帶來(lái)的危害,幫助學(xué)生加深對(duì)遵守交通規(guī)則,注意交通安全意義的認(rèn)識(shí)。)

4、教師小結(jié):是啊!面對(duì)這一幕幕悲劇,我們能不感到痛心疾首嗎?那么,如何降低交通事故對(duì)我們?cè)斐傻奈：δ?這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題:珍愛生命,安全出行。(教師板書課題)(三)遵守交通規(guī)則,珍愛生命。(板書:遵守規(guī)則)

1、師:危險(xiǎn)離我們很近,說(shuō)說(shuō)今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。(學(xué)生交流搜集的資料,教師點(diǎn)撥。)

2、師:同學(xué)們,當(dāng)你聽到這些悲慘的交通事故以后會(huì)有什么樣的想法或帶給你什么樣的啟示?(學(xué)生交流看法,教師點(diǎn)撥。)

3、師

小結(jié):時(shí)代的前進(jìn)、社會(huì)的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境,人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實(shí)的死亡報(bào)告,給我們帶來(lái)的不僅僅是震驚和痛心,更重要的是警醒和反思。那么,是什么造成了這場(chǎng)悲劇?

3、師小結(jié):時(shí)代的前進(jìn)、社會(huì)的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境,人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實(shí)的死亡報(bào)告,給我們帶來(lái)的不僅僅是震驚和痛心,更重要的是警醒和反思。那么,是什么造成了這場(chǎng)悲劇? 學(xué)生交流造成悲劇發(fā)生的原因。(違反交通規(guī)則)

4、教師深究:他們?yōu)槭裁磿?huì)違反交通規(guī)則?(學(xué)生交流,得出:有時(shí)是不知道,有時(shí)是知道,但思想上麻痹大意)師:所以,我們不光要了解更多的交通知識(shí),更要怎樣?(懂得時(shí)時(shí)遵守。)

5、師小結(jié):正因?yàn)槿藗儗?duì)交通法規(guī)的漠視,才釀成了這一起起的車禍,有多少人為此付出了鮮血和生命的代價(jià)!同學(xué)們,交通規(guī)則并不復(fù)雜,只要稍加用心,誰(shuí)都能熟練掌握。我們每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)維護(hù)交通安全,遵守交通法規(guī)。生命是可貴的,每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。

(四)學(xué)習(xí)交通知識(shí),增強(qiáng)意識(shí)。(板書:增強(qiáng)意識(shí))

1、以小組為單位展開競(jìng)賽:說(shuō)說(shuō)走路,騎自行車,乘車安全知識(shí)。(小組交流,指名匯報(bào),教師小結(jié)。)(1)學(xué)生道路行走應(yīng)注意:①在道路上行走,要走人行道,沒有人行道,靠路右邊走。②集體外出時(shí),要有組織有秩序列隊(duì)行走。

③穿越馬路,要走斑馬線。④遇到“紅燈”要停止,做到“紅停綠過”。⑤要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。⑥不能在馬路上逗留,玩耍、打鬧、追逐。

(2)學(xué)生騎自行車上路應(yīng)注意:①不在人行道上騎車,應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛。②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。③轉(zhuǎn)彎時(shí)減速,觀察并打手勢(shì)。④不要雙手離把,不要并肩行駛。⑤騎車不打鬧,不追逐。⑥騎車不要攀扶機(jī)動(dòng)車輛。(3)學(xué)生乘車應(yīng)注意:①乘坐公共汽車或校車,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭(zhēng)搶。②不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。③乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出車窗外,以免被

對(duì)面來(lái)車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。④乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時(shí),要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

(3)學(xué)生乘車應(yīng)注意:①乘坐公共汽車或校車,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭(zhēng)搶。②不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。③乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出車窗外,以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。④乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時(shí),要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

(教師課件補(bǔ)充相關(guān)安全知識(shí),使知識(shí)更系統(tǒng)、更全面。)

2、教師隨機(jī)課件出示交通安全注意事項(xiàng),加以補(bǔ)充,強(qiáng)化知識(shí)。(課件出示“交通安全注意事項(xiàng)”)

3、教師列舉兩起重大交通安全事故案例,教育學(xué)生重視交通安全,遵守交通規(guī)則。(課件出示“交通安全事故案例”)

4、展示課前搜集的資料,初步了解常見交通標(biāo)志的作用。(1)師:在車輛穿梭的馬路上,有很多交通標(biāo)志,你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組內(nèi)交流一下,再向全班匯報(bào)。

(2)生拿出收集的交通標(biāo)志,在小組內(nèi)熱烈地交流著,教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。

(3)師:現(xiàn)在,我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。(4)師:你們了解得真多,老師為你們喝彩,現(xiàn)在,我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星,作為獎(jiǎng)勵(lì)。(貼五星)(5)教師隨機(jī)課件出示交通標(biāo)志圖,加以補(bǔ)充,使知識(shí)更完整,安全意識(shí)更強(qiáng),培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守并會(huì)采取措施處理交通事故的能力。

(五)做練習(xí),鞏固交通知識(shí)。

1、必答題: 1)通過人行橫道時(shí),紅色信號(hào)燈亮了,這時(shí)應(yīng)該:()A、搶跑過馬路 B、等候綠燈亮后再走

2)過馬路時(shí)應(yīng)該先看左邊,走到路中央時(shí)再看右邊,這種說(shuō)法對(duì)不對(duì),為什么?()A、對(duì) B、不對(duì)

3)行人在沒有人行道的路上行走,應(yīng)該:()A、靠路邊行走 B、隨意走

4)全國(guó)統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警電話:()A、110 B、122 C、120 5)鉆跨護(hù)攔,橫穿道路,這種行為正確嗎?()A、正確 B、不正確

6)如果看到有汽車撞人后要逃跑了,你應(yīng)該立即:()A、記下車牌號(hào) B、告訴老師或家長(zhǎng) C、不需要做任何事

2、搶答題: 1)少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街?()A、8歲 B、12歲 C、14歲 2)乘坐公共電汽車時(shí),下面的行為哪個(gè)不安全?()A、在車廂內(nèi)隨意站立 B、行車時(shí)扶好扶手 C、將手或身體置于車窗外

3)小學(xué)生排路隊(duì)為什么要戴“小黃帽“?()A、好看

B、黃色色彩鮮明,司機(jī)叔叔好辨認(rèn) C、學(xué)校規(guī)定

4)當(dāng)你遇到燈光信號(hào)、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線與交通警察的指揮不一致時(shí),應(yīng)該:()A、服從指揮信號(hào)燈 B、服從交通標(biāo)志、標(biāo)線 C、服從交通警察指揮

5)在有人行道的路上,你應(yīng)該:()A、走人行道 B、走非機(jī)動(dòng)車道

C、隨心所欲,哪兒沒車走哪兒 6)爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮,在婚禮上,爸爸喝了三杯啤酒,婚禮結(jié)束后,小紅坐爸爸的車回家。請(qǐng)問,下面哪些說(shuō)法是正確的?()A、爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定。B、喝三杯啤酒沒有關(guān)系,照樣可以開車。

C、爸爸誰(shuí)違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定,小紅沒有。(通過必答題和搶答題,讓學(xué)生掌握一些基本的交通法規(guī),預(yù)防交通事故的發(fā)生。)(六)補(bǔ)充資料,了解交通安全警示語(yǔ)。

在大家的共同努力下,我們完成了這個(gè)游戲,也知道了更多的交通知識(shí),光自己知道還不行,我們要讓更多的人知道,來(lái),一起讀讀這些安全口號(hào):(課件出示“交通安全警示語(yǔ)”)

(1)車輛聯(lián)系千萬(wàn)家、交通安全進(jìn)萬(wàn)家。(2)珍愛生命、創(chuàng)建平安校園。(3)交通安全非口號(hào),留住幸福無(wú)煩惱。(4)嚴(yán)是愛、松是害,出了事故坑后代。

(5)珍愛生命、留住幸福,抵制交通安全違法行為、樹立文明交通意識(shí)。

(6)實(shí)線、虛線、斑馬線,都是生命安全線。(7)無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰,交通安全莫放松。(8)橫穿馬路:一看、二等、三通過。

選擇其中一句或自己創(chuàng)作,把它貼在自行車顯眼的位置或爸爸開車時(shí)容易看到的地方,時(shí)刻提醒,安全不容放松。

(教師指導(dǎo)學(xué)生熟讀成誦,談感受,指導(dǎo)于行。)(七)合唱《明天會(huì)更好》,結(jié)束這節(jié)課。(課件播放《明天會(huì)更好》,學(xué)生齊唱)(八)布置作業(yè):(課件出示作業(yè)要求)請(qǐng)同學(xué)們課外搜集一些有關(guān)交通安全的資料,制作一期交通安全手抄報(bào)。

(九)歸納總結(jié),發(fā)出倡議。

1、放手讓學(xué)生歸納,教師加以總結(jié)和引導(dǎo)。

2、教師課件出示幾個(gè)關(guān)于交通安全的專題網(wǎng)頁(yè)和相關(guān)網(wǎng)站,方便有條件的學(xué)生可以在課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解。

3、教師發(fā)出倡議(課件出示倡議書),并做最后總結(jié):交通安全牽連著千家萬(wàn)戶的幸福和歡樂,關(guān)系到每一位公民的健康,關(guān)系到我們每一位同學(xué)的生命。我們每一個(gè)少先隊(duì)員,都應(yīng)用自己的實(shí)際行動(dòng)為交通秩序做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命,珍愛他人的生命,讓我們共同生活在交通有序,安全而又輕松的社會(huì)大家庭里,珍愛生命,共創(chuàng)平安大道,讓我們這個(gè)世界少一點(diǎn)哭聲,多一些笑聲,讓安全與我們同行,讓安全永駐我們心間!附板書: 珍愛生命安全出行

第二篇：珍愛生命 安全出行

珍愛生命 安全出行

因?yàn)橛袗郏郎喜庞辛岁?yáng)光和雨露。因?yàn)槎谜湎?，人間才有了花草和樹木。珍愛生命，共創(chuàng)平安大道，共筑文明交通，共建幸福家園是我們每個(gè)人的美好心愿。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，公路成了扼殺生命的無(wú)情殺手，汽車、摩托車就像那銳利的尖刀，肆意地宰割著幸福和安寧，交通問題如同是一塊沉重的石頭緊壓著人們的心魂。太多太多的事故讓人慘不忍睹，讓人聞之撕心裂肺。多少家庭因之破碎，多少生命因之消云，有多少父母失去了孩子，有多少孩子沒有了父母。丈夫離開了心愛的妻子，妻子告別了心愛的丈夫，一切都來(lái)得那么突然，那么殘酷，那么難以置信！甚至來(lái)不及看上最后一眼，說(shuō)上最后一句，巨大的悲痛就沉沉地罩住了原本一個(gè)個(gè)歡樂幸福的家庭！淚水也在每一個(gè)善良的人的臉上不住地流淌。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。這樣的傷痛，我們已經(jīng)經(jīng)歷了太多太多，那么多慘痛的教訓(xùn)和血的代價(jià)已經(jīng)讓我們深深地體悟到維護(hù)安全的不可或缺。您可曾想過，也許就在您一時(shí)沖動(dòng)，酒后駕車；也許就在您為了趕時(shí)間而翻越馬路柵欄，也許就在您鋌而走險(xiǎn)的那一剎那，就會(huì)有人歡快激昂的生命樂章因此戛然而止！為了您和他人的幸福，請(qǐng)您三思而行。

一件件血一樣的事實(shí)、一曲曲未奏完的生命交響時(shí)時(shí)刻刻警醒我們：安全是一個(gè)非常沉重的話題，是一個(gè)足以讓人背負(fù)一生傷痛的話題。朋友們，為什么交通安全意識(shí)的增長(zhǎng)一定要用鮮血和淚水澆灌？！為什么只有經(jīng)過死亡的對(duì)實(shí)用演講稿大全演講稿書寫格式演講稿書寫技巧競(jìng)聘演講稿愛國(guó)主義教育演...英語(yǔ)演講稿比才能讓我們對(duì)生命更加珍惜？！是不是只有生離死別，只有親人們慘痛的眼淚，才能喚起我們對(duì)生命的尊重和對(duì)交通安全的重視呢？

朋友們，對(duì)交通法規(guī)的忽視就是對(duì)安全的忽視、就是對(duì)生命的忽視！交通安全，需要我們大家對(duì)交通法規(guī)的自覺遵守、對(duì)交通秩序的自覺維護(hù)和對(duì)交通管理工作的大力支持！

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

真心地希望大家能從紅綠燈的排序開始身體力行的關(guān)注我們的交通問題，讓快樂的音符永遠(yuǎn)跳躍在屬于自己的生命樂章！

第三篇：安全出行,珍愛生命

交通事故猛于虎。是啊，老虎再兇，也只能一口吃掉一個(gè)人，而交通事故則會(huì)一口吞噬幾個(gè)甚至幾十個(gè)人的生命。

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也越來(lái)越快，汽車成了人們的主要交通工具，它給我們帶來(lái)了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來(lái)了災(zāi)難，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。

前兩天在網(wǎng)上聽到了一則交通安全知識(shí)講座，看到那觸目驚心的一組數(shù)字后，我的心砰砰直跳，久久不能平靜。去年，世界交通事故死亡人數(shù)達(dá)50萬(wàn)人，其中中小學(xué)生占了10萬(wàn)多。而我國(guó)交通事故死亡人數(shù)竟排在了世界第一。我國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬(wàn)多人，平均每天死亡達(dá)300人，這真是一個(gè)比戰(zhàn)爭(zhēng)還要無(wú)情，還殘酷的數(shù)字。山西沁源縣二中900多個(gè)學(xué)生在公路上晨跑時(shí)，一輛大東風(fēng)帶掛貨車向?qū)W生橫沖直撞過來(lái)，造成21名師生死亡，18人受傷。當(dāng)時(shí)公路上躺滿了遇難學(xué)生的尸體。這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸?；癁闉跤小Ｔ诿恳黄鸾煌ㄊ鹿时澈?，是一個(gè)個(gè)家庭失去了頂梁柱，是一個(gè)個(gè)白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個(gè)個(gè)孩子與父母陰陽(yáng)兩隔。這些不能不使我們感到心有余悸。

當(dāng)我們?cè)诳吹杰嚨湹膱?chǎng)面，看著生命就這樣在瞬間消失了，不是車速過快 就是違章駕駛。為什么人類往往在出事后才后悔，當(dāng)時(shí)為什么速度不慢點(diǎn)？為什么要違章駕駛？世上沒有后悔藥，當(dāng)你后悔時(shí)已晚了。安全防范于未然，近幾年國(guó)家規(guī)定了新的交通法規(guī)，要求車主在行駛中佩戴好安全帶。交警叔叔每天都會(huì)在一條條馬路上進(jìn)行檢查，有的人害怕出什么安全事故，十分自覺的佩戴好安全帶：可有些人一點(diǎn)兒也不把安全當(dāng)回事，看到交警也是象征性的把安全帶放在胸前，這些人既是對(duì)自己不負(fù)責(zé)，也是在危害著別人。這些人為什么不珍惜生命呢？這樣不負(fù)責(zé)任的行為不僅僅危害自己，更有可能給最親最愛的帶來(lái)無(wú)限的傷痛。記得兒時(shí)老師教的一首關(guān)于安全的兒歌；紅、黃、綠三盞燈，十字路口眨眼睛。紅燈亮晶晶，大家停一停；黃燈亮晶晶，大家等一等；綠燈亮晶晶，可以向前行。行人車輛聽指揮，拐彎慢行要小心。兒時(shí)都知道要注意交通安全，難道他們比一、二年級(jí)的小朋友還無(wú)知嗎？不知道生命只有一次嗎? 每一條規(guī)則都是經(jīng)過了深思熟慮才制定的，每一條規(guī)則也都是血的教訓(xùn)換來(lái)的。

去年，交警在大力抓酒后駕車。可是一些人還是屢教不改，依然我行我素，對(duì)此國(guó)家做出了新的規(guī)定：抓著一次扣6分，兩次就沒收駕照，還要拘留15天，這真是對(duì)酒后駕車的嚴(yán)厲的懲罰。這條規(guī)定太好了，希望能收斂那些人不良行為，減少一些馬路殺手。

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友，日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁?。真希望人人都能珍惜自己的生命，它是珍貴的，它僅有一次。我們大家都來(lái)遵守交通規(guī)則，把安全放在心中，讓我們的生命幸福綻放。

親們，珍愛生命，安全出行吧！珍愛生命，安全出行

第四篇：珍愛生命、安全出行

珍愛生命,安全出行

學(xué)生習(xí)作

每當(dāng)旭日東升的霎那間,太陽(yáng)把金黃撒遍了每一個(gè)角落,大地萬(wàn)物蘇醒了---嬌嫩的花朵在綠叢中起舞,螢火蟲在黑暗中眨眼歌唱,活潑的孩子在草地上翻滾---這都是因?yàn)橛辛松拇嬖凇Ｉ鼰o(wú)處不在無(wú)處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有競(jìng)爭(zhēng)和拼搏，有了生命，才有快樂與悲傷，有了生命，才有理想與希望，有了生命，才有對(duì)生命的珍愛。

世界上最珍貴的莫過于生命，而生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)卻只有一次。何況人生在世要肩負(fù)著太多太多的責(zé)任。因此，重視安全是珍愛生命的前提。

當(dāng)今威脅生命的安全因素有哪些呢？無(wú)非是疾病與各種事故。人的生命是很脆弱的，這個(gè)世界因?yàn)橛辛巳说臍g聲笑語(yǔ)而精彩。如果我們不重視安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，辜負(fù)家人的重望，把生命當(dāng)兒戲，那么后果不堪設(shè)想，良心也終會(huì)受到譴責(zé)。一件件一樁樁血腥的真實(shí)報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚，殘不忍睹。只因?yàn)槿藗兌己鲆暳税踩珕栴}，一個(gè)個(gè)升冪馬那瓜如鮮花在瞬間凋零，給家人、朋友以沉重的打擊。到那時(shí)，著一切都已經(jīng)為時(shí)已晚，我們已經(jīng)失去了太多太多，難道只有失去了以后才懂得醒悟，才懂得珍惜嗎？我們難道還不應(yīng)該值得去反思嗎？血的教訓(xùn)只有一次，悲劇不能重演，生命更沒有第二次。

誠(chéng)然，生老病死是自然規(guī)律，但我們可以防止非自然因素的傷害，例如各種安全事故等。既然我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到交通事故使我們?cè)獾降某林卮驌襞c巨大災(zāi)難，那么我們?yōu)槭裁催€要拿生命開玩笑呢？

是的，死亡總是留給人們恐懼，對(duì)死亡的抵觸使人們產(chǎn)生對(duì)生存的渴望，因害怕所以才拒絕。正因如此，人們對(duì)生存的強(qiáng)烈愿望昭示著我們必須珍愛生命。

我們的道路還很長(zhǎng)，人活者總得給世上留下點(diǎn)美好的東西吧！我們這次心靈般的溝通，一定能打動(dòng)你的心，我已經(jīng)高手到你那熾熱的心在有力的搏擊著，甚至在顫抖。我們也應(yīng)讓自己的生命在理智的搏擊中度過，就像落、謝花一樣瀟灑的來(lái)，瀟灑的去，做到對(duì)生命無(wú)怨無(wú)悔，讓生命之光永遠(yuǎn)輝煌。珍愛生命吧，哪怕生命只有一剎那，也一定讓它成為一種永恒。

讓我們每個(gè)人都從自己做起，讓我們一起記?。赫鋹凵?，安全出行

第五篇：珍愛生命 安全出行

交通安全知識(shí)講座稿

珍愛生命，安全出行

寺溝鎮(zhèn)張郝小學(xué) 孫小鴿

望著同學(xué)們一張張可愛的臉，看著同學(xué)們充滿勃勃生機(jī)的身影，我就會(huì)深深感嘆：生命是多么美麗，世界是這樣美好！同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，你們能否健康成長(zhǎng)，不僅關(guān)系到一個(gè)個(gè)家庭的幸福，而且關(guān)系到國(guó)家和民族的興衰成敗。所以，我們的社會(huì)，我們每個(gè)人，都有責(zé)任和義務(wù)保障你們的健康和安全。今天，我要講的課題便是與你們的健康和安全息息相關(guān)的道路交通安全，我講課的主題是：珍愛生命，安全出行。

說(shuō)起道路交通安全，我們便不能不提到道路交通事故。當(dāng)目睹過事故現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹的受害者尸體和拋灑在路上的灘灘血跡，聽到過受害者或受害者家屬痛苦的呻吟及撕心裂肺的哭聲，每當(dāng)此時(shí)，你心里會(huì)覺得難受嗎？

人們都說(shuō)，交通事故猛于虎?？墒抢匣⒃賰矗仓荒芤豢诔缘粢粋€(gè)人，而交通事故則會(huì)一口吞噬幾個(gè)甚至幾十個(gè)人的生命?，F(xiàn)在我向大家介紹一組數(shù)字：2009年，中國(guó)共發(fā)生道路交通事故23．8萬(wàn)起，造成67759人死亡、275125人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失9．1億元。我國(guó)交通事故死亡人數(shù)則無(wú)法謙虛地排在了世界第一。再看看，去年發(fā)生在我們銅川的幾起事故：2009年3月23日3點(diǎn)40分許，包茂高速銅川段在3月21日發(fā)生油罐車被運(yùn)煤車追尾起火，致8車連環(huán)被燒的事故約1公里處又發(fā)生一起5車相撞交通事故，一男一女當(dāng)場(chǎng)致死，5人致傷送往醫(yī)院救治。2009年7月27日上午8時(shí)20分，銅川市發(fā)生一起車禍，一輛出租車“像飛一樣”沖入人群，中途撞倒一輛摩托車后沖出五六十米，將一輛三輪車撞翻后終于停下，期間未有任何剎車跡象。據(jù)悉車禍造成2人死亡20余人受傷。

是導(dǎo)致我們道路交通事故頻頻發(fā)生？據(jù)交警部門調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發(fā)事故的主要原因有無(wú)證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強(qiáng)行超車、行人不守交通規(guī)則等。

綜觀這么多起交通事故，我們不難發(fā)現(xiàn)，我國(guó)交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，應(yīng)該愛護(hù)，應(yīng)該珍惜。出入平安，這是大家都希望的。然而，很多人卻為圖“方便”或?yàn)榱搜矍暗睦娑`反交通法規(guī)。殊不知，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當(dāng)中，有一部分是對(duì)交通法規(guī)不甚了解，對(duì)安全常識(shí)掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知原故犯的。所以學(xué)習(xí)和遵守交通法是每一個(gè)人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必須履行的義務(wù)。有人比喻，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨挽來(lái)的。然而，社會(huì)上有些人卻不愿學(xué)習(xí)，要他學(xué)也想學(xué)，而等到付出了金錢，鮮血或生命的代價(jià)才開始后悔當(dāng)初沒有學(xué)習(xí)交通法規(guī)?？墒牵Y(jié)果連生命也沒有了，后悔的資格也沒有了。不遵守交通規(guī)則，就是不珍惜自己的生命。

小學(xué)生是道路交通行為的弱勢(shì)群體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身安全呢？

首先，我們都來(lái)反省一下我們自己或身邊同學(xué)的交通行為，是否曾經(jīng)有過不遵守交通規(guī)則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來(lái)過一些傷害。同學(xué)們，你們當(dāng)中很多人每天好幾趟往返于學(xué)校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，家長(zhǎng)接送也好，總要避讓來(lái)往的車輛。但是，你們當(dāng)中有些人交通安全意識(shí)不強(qiáng)或缺乏交通安全常識(shí)。想想看，當(dāng)你們走在馬路上時(shí)，是不是有同學(xué)追追打打？是不是有同學(xué)邊走邊看書？是不是有同學(xué)隨意橫穿公路？假日中，是不是還有同學(xué)騎自行車時(shí)喜歡顯示自己的本領(lǐng)，故意雙手離把或單手騎車？

當(dāng)你們?cè)隈R路上追打嘻鬧或隨意橫穿公路時(shí)，你們是否意識(shí)到災(zāi)難會(huì)隨時(shí)降臨呢？

下面，我給大家講一講發(fā)生在一些中小學(xué)生身上幾個(gè)不守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。

①某中學(xué)15歲學(xué)生陳杰，無(wú)證駕駛一部?jī)奢喣ν熊嚧畛巳齻€(gè)伙伴，結(jié)果在路上與同向行走的陳某尾隨相撞，造成陳某被撞死，駕車人陳杰也死亡的慘劇，而搭乘摩托車的三個(gè)伙伴也受重傷。這一起事故造成兩死三傷。

②更為慘烈的一起事故是發(fā)生在某鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個(gè)彎道處的事故。19歲的哥哥到學(xué)校接下來(lái)15歲的弟弟回家，他們騎著摩托車一路快速行駛，當(dāng)來(lái)到該彎道處時(shí)，違章超過了一輛農(nóng)用車，哪想對(duì)面剛好來(lái)了一輛小貨車，結(jié)果兩兄弟的摩托車正面撞上了小貨車，導(dǎo)致兩兄弟當(dāng)場(chǎng)死亡。

③某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生付某在去學(xué)校報(bào)名的路上，沒有仔細(xì)看看公路上過往的車輛而橫穿馬路，結(jié)果被一輛家用車撞倒，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

我們平常騎車或走路、總免不了要橫過馬路，但在橫過馬路時(shí)，一定要看看左右來(lái)往的車輛，要確認(rèn)安全之后再橫過，在有人行橫道時(shí)，一定要走人行橫道。千萬(wàn)不能因搶時(shí)間，搶速度而隨意橫穿。

現(xiàn)在，我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會(huì)走路、二會(huì)騎車、三會(huì)乘車（這三個(gè)“會(huì)”的含義就是要保障自己的人身安全）

1、走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過馬路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。

2、乘車時(shí)，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時(shí)要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時(shí)要伸手示意。

5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故，撥打122或110報(bào)警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號(hào)，車身顏色或其它特征。

同學(xué)們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實(shí)到行動(dòng)，我相信，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。

最后，祝愿大家身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，一生平安！