第一篇：鐘山小學(xué)2014年學(xué)校語言文字工作計(jì)劃

鐘山小學(xué)2014年學(xué)校語言文字工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想

圍繞貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語言文字法》，繼續(xù)大力宣傳國(guó)家語言文字工作的方針、政策。開展多樣活動(dòng)，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。工作目標(biāo)

1.繼續(xù)積極推廣普通話。師生在教學(xué)中使用普通話率達(dá)到100％，師生員工在教學(xué)、工作、會(huì)議、廣播宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話率達(dá)到100％。

2.繼續(xù)推行寫規(guī)范字。校內(nèi)標(biāo)牌、指示牌、印章、標(biāo)語牌、櫥窗宣傳欄、張貼物、課堂板書，以及各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)等用字規(guī)范率達(dá)到100％。學(xué)校自制的獎(jiǎng)?wù)?、證書、以及各種宣傳資料等用字規(guī)范率達(dá)到100％。主要工作

一、加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)。

（一）加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的管理。

進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。組長(zhǎng)：張明權(quán)

副組長(zhǎng)：李再仙 王四龍

組員： 黃菊 肖惟 黃繼永 李志華 各班語文教師

（二）繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳：

校園：學(xué)校教學(xué)樓設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標(biāo)語牌。

黑板報(bào)：及時(shí)更新內(nèi)容，并且做到文字規(guī)范、字跡端正，圖文并茂，充分發(fā)揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺(tái)。教室：各班的語文課代表負(fù)責(zé)班級(jí)的語言文字工作。充分利用晨讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動(dòng)。

校園廣播：主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范作用。

二、開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

（一）以語文教學(xué)為主渠道，加強(qiáng)朗誦技巧、書寫技巧訓(xùn)練。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校計(jì)劃開展如下工作：

1、日常聽課時(shí)，關(guān)注教師是否能范讀，為學(xué)生樹立榜樣；課堂集體誦讀和個(gè)別朗讀課文時(shí)，關(guān)注教師是否滲透朗讀技巧指導(dǎo)。評(píng)課時(shí)，對(duì)師生的誦讀進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

2、組織學(xué)生查找同學(xué)們平日書寫的不規(guī)范字、錯(cuò)別字，在班級(jí)博客中公開，并且注明正確寫法，幫助同學(xué)們提高漢字書寫正確率。

（二）以“閱讀讓我們的世界更豐富”為主題，提高學(xué)生的語言素養(yǎng)。

1、開展4.23世界讀書日活動(dòng)。

2、建立長(zhǎng)效讀書機(jī)制

（1）晨讀，每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)10分各班誦讀中華經(jīng)典詩文，感受中華語文文字的魅力。

（2）繼續(xù)充實(shí)學(xué)校一角書落，給學(xué)生提供可流動(dòng)、可交流、開放型的讀書角。

（3）利用課間時(shí)間開放學(xué)生圖書室，組織學(xué)生開展“讀會(huì)“，通過閱讀統(tǒng)一類型的書籍交流讀書感悟。

（三）以“同寫規(guī)范字”為主題，提高學(xué)生的文字素養(yǎng)。

1、學(xué)校每周開展同寫規(guī)范字拓展課堂活動(dòng)，吸收對(duì)書法感興趣的學(xué)生，在老師的帶領(lǐng)下，研習(xí)書法藝術(shù)。

2、開展書法課展示活動(dòng)，提高書法課的教學(xué)質(zhì)量。

3、舉辦“書法筆會(huì)”，研討書法藝術(shù)的魅力，并且以字會(huì)“友”，交流提高書寫質(zhì)量的技巧。

第二篇：鐘山小學(xué)小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

鐘山小學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期

班主任工作計(jì)劃

擬寫人:熊世濤

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和十六屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和班干部管理水平為中心，以學(xué)生素質(zhì)提升工程為主線，突出重點(diǎn)工作，注重工作落實(shí)，培養(yǎng)特色，實(shí)現(xiàn)班級(jí)各項(xiàng)工作有新突破。

本學(xué)期為了較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，構(gòu)建一個(gè)和諧向上的班集體，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃和本班的實(shí)際情況，制定如下班級(jí)工作計(jì)劃：

二、班級(jí)基本情況

本班共有68學(xué)生，其中男生33人，女生35人。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)、教育，學(xué)生對(duì)學(xué)校生活基本適應(yīng)，能按時(shí)上學(xué)，懂得要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做一個(gè)好學(xué)生。但年齡還小，自覺性不強(qiáng)。因此，我仍把培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣作為首要任務(wù)。

三、本班的奮斗目標(biāo)

做好學(xué)生安全工作，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)習(xí)成績(jī);建設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，形成優(yōu)良的班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)，讓每一個(gè)學(xué)生在班集體中都能快樂地成長(zhǎng)。

四、工作措施

1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)習(xí)慣”：

（1）誠(chéng)實(shí)守信，說了就要做的習(xí)慣；（2）尊重別人，耐心聽別人講話的習(xí)慣；（3）按規(guī)則行動(dòng)的習(xí)慣；（4）時(shí)刻記住自己責(zé)任的習(xí)慣；（5）節(jié)儉的習(xí)慣；（6）天天鍛煉身體的習(xí)慣；（7）用過的東西放回原處的習(xí)慣；（8）及時(shí)感謝別人幫助的習(xí)慣；（9）做事之前先計(jì)劃的習(xí)慣；（10）干干凈凈迎接每一天的習(xí)慣。

2、加強(qiáng)安全教育工作，參加學(xué)校組織的安全演練活動(dòng)，增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí)。

3、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。定期召開班干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理，并且嚴(yán)格要求班干部，采用激勵(lì)方法，委以重任，指導(dǎo)他們做好自己的工作，以此帶動(dòng)全體同學(xué)。

4、抓好班主任日常工作，即組織好學(xué)生參加升旗和做操，每天檢查本班學(xué)生值日生工作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的品德。

5、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解和尊重學(xué)生，多表揚(yáng)，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

6、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，利用班干部監(jiān)督，老師抽查作業(yè)、練習(xí)等形式來檢查學(xué)生完成作業(yè)、練習(xí)的情況，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)、認(rèn)真地養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

7、認(rèn)真召開形式多樣主題班隊(duì)會(huì)和開展內(nèi)容豐富的各種活動(dòng)。

8、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，參加學(xué)校組織的主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。

9、以家訪、電話聯(lián)系的形式，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通、交流，共同教育好學(xué)生。

五、具體工作安排 周次工作內(nèi)容 一

1、做好學(xué)生報(bào)名工作和入學(xué)教育。

2、成立班組織機(jī)構(gòu)。

二

1、抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

三

1、進(jìn)行思想品德教育，抓好課堂紀(jì)律。

2、主題班會(huì)：與書交朋友。

四

五

六

七

八

九—十

1、進(jìn)行衛(wèi)生教育和文明禮儀教育。

2、主題班會(huì)：納雍，我的家鄉(xiāng)最美。

1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、開展班級(jí)寫字比賽。

1、開展唱愛國(guó)歌曲的活動(dòng)，進(jìn)行愛國(guó)主義的教育。

2、主題班會(huì)：愛國(guó)歌曲大家唱。

1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2、進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。

1、講究學(xué)習(xí)方法，提倡合作學(xué)習(xí)。

2、主題班會(huì)：教您幾招，我的學(xué)習(xí)方法。

1、學(xué)習(xí)方法交流。

2、抓好期中考試復(fù)習(xí)工作。

十一

總結(jié)期中考試，表揚(yáng)成績(jī)好的學(xué)生。

十二

1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人。

2、主題班會(huì)：關(guān)心他人，快樂自己。

十三

1、培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的美德。

2、主題班會(huì)：勞動(dòng)創(chuàng)造美

十四

1、進(jìn)行熱愛班集體的教育。

2、主題班會(huì)：我愛我班

十五

1、學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生，改掉壞習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、主題班會(huì)：做一個(gè)有好習(xí)慣的好孩子

十六

繼續(xù)抓好安全教育工作，講解安全知識(shí)。

十七

1、自理能力的培養(yǎng)，做好獨(dú)立的小主人。

2、主題班會(huì)：我會(huì)整理書包。

十八

1、抓緊時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、主題班會(huì)：講名人勤奮好學(xué)的故事

第三篇：鐘山小學(xué)語言文字工作匯報(bào)材料

鐘山小學(xué)語言文字工作匯報(bào)材料

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)語言文字法》，切實(shí)做好普通話的推廣與宣傳，結(jié)合教育局有關(guān)精神，對(duì)照普通話達(dá)標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我校對(duì)創(chuàng)建語言文字工作規(guī)范化示范學(xué)校做了大量工作，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

鐘山小學(xué)現(xiàn)有教職工87人（含借調(diào)），其中專任教師82人，小學(xué)高級(jí)教師63人，中學(xué)二級(jí)教師2人，小學(xué)一級(jí)教師16人，小學(xué)二級(jí)教師1人。其中省級(jí)骨干教師5人，省級(jí)教育名師1人，市縣級(jí)骨干教師14人；省級(jí)普通話測(cè)試員1人，獲市人民教育基金獎(jiǎng)4人。有33個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2941人。

學(xué)校每年以“讀書節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)、推普活動(dòng)周、校運(yùn)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、愛國(guó)主義活動(dòng)周、民族文化進(jìn)校園活動(dòng)周”等為平臺(tái)，讓學(xué)生廣泛參與各種活動(dòng)，學(xué)校還開設(shè)了合唱班、口琴班、豎笛班，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。

二、工作措施

（一）、加強(qiáng)組織建設(shè)，進(jìn)一步健全語言文字工作機(jī)構(gòu)，有效地開展語言文字工作。我校領(lǐng)導(dǎo)一直以來都十分重視語言文字工作，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)和教務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等人員組成的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)及時(shí)研究學(xué)校推廣和使用普通話、規(guī)范字的工作；制定及落實(shí)推普工作計(jì)劃，收集學(xué)校語言文字工作相關(guān)材料，組織校內(nèi)的培訓(xùn)和宣傳工作；負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的評(píng)估達(dá)標(biāo)。由于領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確、責(zé)任落實(shí)、措施得力，使我校語言文字工作真正落到了實(shí)處。

（二）重視宣傳環(huán)境的建設(shè)，創(chuàng)設(shè)氛圍，促使師生積極投身此項(xiàng)工作中。

1、充分利用我校的“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行推普宣傳，要求廣播 站使用普通話廣播，對(duì)廣播站人員進(jìn)行定期的普通話培訓(xùn)，還利用廣播站面向全校師生進(jìn)行推廣普通話的宣傳。

2、利用班級(jí)和學(xué)校內(nèi)的黑板報(bào)進(jìn)行有關(guān)普通話知識(shí)的宣傳，室 內(nèi)黑板報(bào)開辟了“說普通話，寫規(guī)范字”內(nèi)容，讓學(xué)生置身“說普 通話，寫規(guī)范字”的氛圍中。

3、為推廣校園語言，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭說普通話，做到了校園內(nèi)無 方言，校外環(huán)境堅(jiān)持使用普通話，平時(shí)注意宣傳普通話，形成了宣傳、使用普通話的良好氛圍。

（三）以嚴(yán)格的管理促進(jìn)師生的普通話水平提高。

1、我們始終把教師授課是否使用普通話，作為衡量教師課堂教 學(xué)的前提。凡是普通話不過關(guān)的，課堂不能流利使用普通話的，一 律不得上崗執(zhí)教。我們始終嚴(yán)格執(zhí)行教師普通話達(dá)標(biāo)制度，凡是普 通話不達(dá)標(biāo)的教師一律不得推報(bào)優(yōu)質(zhì)課，凡是課堂教學(xué)不使用普通 話的教師年終不得評(píng)優(yōu)。

2、不定期抽查教師的教案、批改的作業(yè)、書寫的評(píng)語等是否使用規(guī)范漢字。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)上述管理辦法，對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督、檢查。

4、全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通 話。教師為學(xué)生做出表率，帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開展。

5、開展校園內(nèi)人人講普通話活動(dòng)。要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門開 始，與老師、同學(xué)交談必須講普通話。提倡回家也講普通話，以帶動(dòng)家庭成員說普通話，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

（四）、大力加強(qiáng)對(duì)教師的普通話培訓(xùn)工作。

1、我校加大對(duì)語文教師的管理力度，要求語文課要大量進(jìn)行聽說讀寫和漢語拼音的全面訓(xùn)練?，F(xiàn)在，全體學(xué)生無一對(duì)漢語拼音有“回生”現(xiàn)象，學(xué)生的普通話水平有了大幅度的提高，學(xué)生在校內(nèi)均能使用普通話，校園語言得到了全面的凈化和規(guī)范。

2、利用每年寒暑假水城縣職院在我校開展普通話培訓(xùn)的契機(jī)，要求學(xué)校教師積極參與培訓(xùn)，努力提高普通話水平。

3、在各教研組的學(xué)習(xí)中，我校還聘請(qǐng)我校的省級(jí)測(cè)評(píng)員康彥老師對(duì)我校的教師進(jìn)行普通話考試的相關(guān)培訓(xùn)。

（五）精心組織“推普周”活動(dòng)。

1、制定具體的活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計(jì)推普周專題櫥窗。渲染了推普氛圍，擴(kuò)大了推普宣傳的影響。學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”在推普周內(nèi)進(jìn)行每天 10分鐘的“推廣普通話”的專題廣播，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況，播報(bào)與推普周有關(guān)的信息和知識(shí)等。在“推普周”周一的升旗儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了以“寫規(guī)范字，說普通話”為主題的國(guó)旗下講話，向全校師生介紹推廣普通話的意義。

2、開展形式多樣的推普活動(dòng)。

（1）、舉行“說普通話從我做起”主題班會(huì)。利用班會(huì)時(shí)間，舉行“說普通話從我做起”的主題班會(huì)，學(xué)生自編、自演推普節(jié)目，將推普活動(dòng)推向高潮。

（2）、以少先隊(duì)為單位組織少先隊(duì)員走上街頭，開展用字規(guī)范化 方面的檢查，糾正社會(huì)上用字不規(guī)范的現(xiàn)象，他們的活動(dòng)展現(xiàn)了少先隊(duì)員的良好精神面貌，也使推普工作深入人心。

（3）、組織師生對(duì)校園內(nèi)用字規(guī)范化方面進(jìn)行檢查。

一方面檢查學(xué)校公共場(chǎng)所用字是否規(guī)范；二是糾正學(xué)生用字不規(guī)范的習(xí)慣。不定期抽查教師教案、批改的作業(yè)、書寫的評(píng)語等是否使用規(guī)范字。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行整改。校內(nèi)用字規(guī)范化檢查，營(yíng)造了良好的校園語言環(huán)境，進(jìn)一步提高了師生語言規(guī)范意識(shí)和推普的參與意識(shí)。

（4）、語文課發(fā)揮主渠道作用，通過開展課堂上詩歌朗誦、聽寫等活動(dòng)，不僅豐富了語文教學(xué)內(nèi)容，而且提高了學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用語言文字的能力。

（5）、開展師生誦讀比賽、有關(guān)語言文字的知識(shí)競(jìng)賽。

開展全校范圍內(nèi)的誦讀比賽、有關(guān)語言文字的知識(shí)競(jìng)賽。以促進(jìn)師生自覺練習(xí)普通話，提高普通話水平。通過活動(dòng)，我校師生說普通話的意識(shí)越來越強(qiáng)，師生在各種場(chǎng)合使用普通話的頻率也越來越高，普通話成為校園語言的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。

三、學(xué)校推普工作取得了可喜成績(jī)

師生在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議中100%使用普通話。學(xué)生普通話水平普遍提高。全校100%的學(xué)生能講普通話，并在上課、課間等場(chǎng)合自覺使用普通話。

四、存在問題

雖然我校在推普工作方面取得了一些成績(jī)，但我們也清楚地看 到自己的不足：如學(xué)生中個(gè)別口齒不清，普通話不標(biāo)準(zhǔn)；教師在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議中能夠使用普通話，但教師間交談還沒有養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣?？傊?，推普工作是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作，我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，積極工作，使我校的推普工作再創(chuàng)佳績(jī)。

鐘山小學(xué)語言文字工作

匯

報(bào)

材

料

第四篇：鐘山小學(xué)素質(zhì)教育資料目錄

素質(zhì)教育

資 料 目 錄

水城縣鐘山小學(xué)

一、辦學(xué)方向

C1、辦學(xué)目標(biāo)明確 1、2010春季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 2、2011秋季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

3、鐘山小學(xué)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃 C2、辦學(xué)任務(wù)落實(shí) 1、2010年六年級(jí)畢業(yè)生期末考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)冊(cè) 2、2010屆畢業(yè)生升學(xué)情況登記表 3、2011年六年級(jí)畢業(yè)生期末考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表 4、2011屆畢業(yè)生升學(xué)情況登記表 C3、面向全體學(xué)生

1、教案、教學(xué)反思

2、學(xué)困生、行為偏差生記錄

3、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生、特長(zhǎng)生記錄 C4、全面發(fā)展 1、2009-2011年學(xué)?？傉n表

2、鐘山小學(xué)家長(zhǎng)滿意度問卷調(diào)查表

3、鐘山小學(xué)教師問卷調(diào)查表 C5、因材施教

1、學(xué)科分層教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)記錄

2、創(chuàng)建豎笛、美術(shù)特長(zhǎng)班活動(dòng)

3、校本課程教材

C6、依法辦學(xué) 依法治校

1.學(xué)習(xí)教育方針、政策、法律和法規(guī)的讀書筆記、心得體 會(huì) 2.師德師風(fēng)考試卷 3.學(xué)生對(duì)教師滿意度測(cè)評(píng)表 4.家長(zhǎng)滿意度問卷調(diào)查表 5.2011年計(jì)生工作統(tǒng)計(jì)表

二、學(xué)校管理

C7、班子建設(shè)

1.校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)合格證 2.“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃 C8、科學(xué)民主管理 1.黨建工作計(jì)劃、總結(jié) 2.黨建工作監(jiān)督制度

3.支部工作制度、“三會(huì)一課”制度 4.黨員大會(huì)制度

C9、日常行政管理計(jì)劃、總結(jié) 1.鐘山小學(xué)各部門工作計(jì)劃 2.2.鐘山小學(xué)各部門工作總結(jié) C9、日常行政管理安全、保衛(wèi) 1.安全工作考核制度 2.安保人員情況統(tǒng)計(jì)表 3.學(xué)校護(hù)校隊(duì)人員及情況統(tǒng)計(jì)表 C9、日常行政管理----校產(chǎn)管理

1.校園周邊環(huán)境衛(wèi)生“門前三包”責(zé)任書 2.保潔員工作職 3.廁所衛(wèi)生保潔制度 4.衛(wèi)生檢查評(píng)比細(xì)則 5.衛(wèi)生清潔區(qū)分布圖 C10、校園環(huán)境管理

1.鐘山小學(xué)校產(chǎn)管理制度 2.財(cái)產(chǎn)損壞賠償暫行規(guī)定 3.各班校產(chǎn)維修登記表、統(tǒng)計(jì)表 4.校產(chǎn)損壞處理情況登記表 5.教學(xué)用品領(lǐng)用登記表 6.學(xué)生常規(guī)檢查原始記錄 7.輪流值周表

C11、實(shí)驗(yàn)室圖書室計(jì)算機(jī)室管理 1.圖書管理制度 2.儀器室管理制度 3.儀器借還登記表

4.實(shí)驗(yàn)室管理制度及安全制度 5.計(jì)算機(jī)管理制度 6.實(shí)驗(yàn)報(bào)告 7.圖書借閱登記表 C12、配備與任用 1.各學(xué)科任職資格 2.近兩年教師任課表

3.學(xué)歷提高統(tǒng)計(jì)表、學(xué)歷統(tǒng)計(jì)、畢業(yè)證書 4.學(xué)歷提高登記表 C13、培訓(xùn)與提高

1、普通話等級(jí)證書

2、專業(yè)技術(shù)證書

3、信息技術(shù)考試合格證書

4、各類培訓(xùn)證書

5、國(guó)培結(jié)業(yè)證書

6、各級(jí)骨干教師榮譽(yù)證書、推薦表花名冊(cè)

7、集體培訓(xùn)講義

8、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)圖片 C14、職業(yè)道德

1、師德師風(fēng)考試卷

2、學(xué)習(xí)心得體會(huì) C15、素養(yǎng)與能力 1、2010年六盤水市基礎(chǔ)教育教學(xué)市級(jí)研究課題立項(xiàng)的通知

2、普通話等級(jí)證

3、信息技術(shù)考試合格證書

4、榮譽(yù)證書

5、學(xué)生參賽圖片 C16、地位與待遇

1、鐘山小學(xué)在職教師聯(lián)系離退休教師工作待遇

2、績(jī)效工資發(fā)放冊(cè)

3、教師集體活動(dòng)圖片

4、問慰教師記錄 C17、學(xué)習(xí)與活動(dòng)管理 1、2011年秋季學(xué)期總課表 2、2011年秋季學(xué)期學(xué)校校歷 3、1小時(shí)體育活動(dòng)方案

4、大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案

5、特色教學(xué)的圖片 C18、關(guān)愛弱勢(shì)群體

1、學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄

2、家庭經(jīng)濟(jì)困難及特困學(xué)生統(tǒng)計(jì)表 3、2011年學(xué)生身體健康狀況調(diào)查情況表

4、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免費(fèi)冊(cè)

三、教育教學(xué)過程

C19、教學(xué)設(shè)計(jì)

1、“同課異構(gòu)”教案、說課案

2、“送課下鄉(xiāng)”教案、說課案 C20、教學(xué)效果

1、近兩學(xué)期成績(jī)統(tǒng)計(jì)表 2、2007-2011年“同課異構(gòu)”統(tǒng)計(jì)表

3、各種獲獎(jiǎng)證書、論文

4、各種獲獎(jiǎng)圖片、光碟 C21、教學(xué)反思

“送課下鄉(xiāng)”、“同課異構(gòu)”教案、說課案、評(píng)課稿 C22、教學(xué)特色

1、創(chuàng)建豎笛教育活動(dòng)規(guī)劃

2、特色學(xué)校美術(shù)課堂計(jì)劃 3、2011年秋季學(xué)期校本教研工作安排

4、“同課異構(gòu)”活動(dòng)安排表

5、“同課異構(gòu)”教案、說課案、評(píng)課稿

6、校本教材

C23、尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)與生活實(shí)際

1、學(xué)生作文獲獎(jiǎng)證書

2、學(xué)生、教師七巧板科技獲獎(jiǎng)證書

3、數(shù)學(xué)“希望杯”獲獎(jiǎng)證書

4、美術(shù)作品獲獎(jiǎng)證書

5、教案2篇

6、教師論文6篇 C24、現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

1、《如何將現(xiàn)代教育技術(shù)更好地運(yùn)用在語文教學(xué)中》論

文

2、課題《小學(xué)語文教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教育資源整合研究》實(shí)

施方案

3、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)資料

4、課堂實(shí)錄

5、課件、學(xué)生電腦繪畫作品 C25、知識(shí)與技能

1、學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

2、獲獎(jiǎng)圖片 C26、過程與方法

1、“同課異構(gòu)”教案、說課案、評(píng)課稿

2、學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì)表 C27、情感態(tài)度與價(jià)值觀

“同課異構(gòu)”教案、說課案、評(píng)課稿 C28、德育體系

1、校園文化建設(shè)相關(guān)圖片

2、少先隊(duì)員進(jìn)社區(qū)圖片

3、學(xué)生文明禮儀常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽

4、學(xué)校德育工作目標(biāo) C29、德育隊(duì)伍

1、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2、學(xué)校德育工作計(jì)劃、總結(jié)

3、學(xué)校德育工作制度

4、教師德育工作計(jì)劃、總結(jié)（個(gè)人）C30、德育實(shí)踐

1、學(xué)校班隊(duì)會(huì)安排表

2、班工作計(jì)劃、教案

3、德育工作專題教育

4、學(xué)校開展心理咨詢的資料 C31、課程開發(fā)與管理 1、2011年秋季學(xué)期總課表及校歷

2、校本課程一套

3、鐘山小學(xué)規(guī)章制度匯編

4、中山小學(xué)衛(wèi)生區(qū)域劃分及保潔制度

5、藝術(shù)活動(dòng)照片 C32、教學(xué)常規(guī)

1、教研組活動(dòng)記錄

2、領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課記錄（劉興碧5本、徐鴻雁2本）C32、教學(xué)常規(guī)

1、鐘山小學(xué)規(guī)章制度匯編

2、各部門工作計(jì)劃、教研組教學(xué)計(jì)劃

3、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)

4、教研組業(yè)務(wù)檢查及檢查小結(jié) C33、校本教研 1、2007年-011年校本教研活動(dòng)實(shí)施方案及工作安排 2、2007年-2011年“同課異構(gòu)”統(tǒng)計(jì)表

3、教師科研活動(dòng)論文 C34、安全教育

1、班隊(duì)教案

2、消防安全宣傳

3、安全演練 C35、安全管理

1、責(zé)任狀

2、應(yīng)急預(yù)案

3、安全值周表、制度 C36、學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育特色

1、各類獲獎(jiǎng)圖片

2、學(xué)校校本課程

四、教育教學(xué)質(zhì)量

C37、道德品質(zhì)

1.升旗儀式國(guó)旗下的講話稿 C38、公民素養(yǎng)

1.水城縣教師文明禮儀規(guī)范

2.水城縣中小學(xué)生禮儀規(guī)范（試行）

3.小交警上街協(xié)勤活動(dòng)圖片

4.組織學(xué)生搞“雙創(chuàng)雙建”活動(dòng)圖片 C39、學(xué)習(xí)能力 C40、交流與合作

1.“祖國(guó)好，家鄉(xiāng)美”活動(dòng)方案

2.詩歌朗誦

3.讀書活動(dòng) C41、運(yùn)動(dòng)與健康

1.課外活動(dòng)圖片

2.《體育與健康》單科成績(jī) C42、審美與表現(xiàn)

1.鐘山小學(xué)“金秋文藝節(jié)”方案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等 2.書畫展圖片資料

3.“十佳校園小歌手”大賽活動(dòng)方案 C43、學(xué)科成績(jī)

鐘山小學(xué)期末考試（考查）學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表 2010-----2011學(xué)第一學(xué)期 2010-----2011學(xué)第二學(xué)期 C44、綜合實(shí)踐活動(dòng) 1.綜合組學(xué)習(xí)筆記 2.綜合學(xué)習(xí)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃 3.綜合實(shí)踐課程表(三年)

2011年11月

第五篇：鐘山學(xué)校專任教師考核方案

鐘山學(xué)校專任教師考核方案

為了正確評(píng)價(jià)教師的德、能、勤、績(jī)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，體現(xiàn)出干好與干壞，干多與干少不一樣，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本考核方案：

一、考核范圍全校教師

二、考核內(nèi)容

教師的考核內(nèi)容是：總分150分，其中業(yè)務(wù)考試（10分），課堂評(píng)價(jià)（30分），學(xué)生評(píng)價(jià)（30分），家長(zhǎng)評(píng)價(jià)(10分)，學(xué)校評(píng)價(jià)(10分)，平時(shí)常規(guī)工作(10分)，考勤（10分）及工作業(yè)績(jī)（40分）。

三、考核辦法

1、業(yè)務(wù)考試（10分）：每學(xué)年統(tǒng)一命卷，對(duì)50周歲以下的教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考試，考試內(nèi)容為所教學(xué)科的內(nèi)容，考試成績(jī)記入教師業(yè)務(wù)檔案。（若教育局統(tǒng)一考試，則以參加局考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)）優(yōu)秀記10分，良好記8分，及格記6分，不及格記5分，不參加考試記0分。50周歲以上的教師可不參加考試，業(yè)務(wù)考試成績(jī)記7分，若要參加考試，以考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。

2、課堂評(píng)價(jià)（30分）：由分管教學(xué)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織聽推門課，按照“橫峰縣教師考核條例”標(biāo)準(zhǔn)打分，聽課結(jié)果記入在檔，學(xué)期結(jié)束由學(xué)校評(píng)審小組統(tǒng)計(jì)出結(jié)果酌情給分。

3、學(xué)生評(píng)價(jià)（30分）：每學(xué)期由校紀(jì)檢書記負(fù)責(zé)，組織全校各班學(xué)生對(duì)各任課教師進(jìn)行評(píng)議，每班98%以上的學(xué)生給予優(yōu)秀以上評(píng)價(jià)的記30分，96%—97.9%的學(xué)生給予優(yōu)秀評(píng)價(jià)的記29分，94%—95.9%的學(xué)生給予優(yōu)秀評(píng)價(jià)的記28分，92%—93.9%的學(xué)生給予優(yōu)秀評(píng)價(jià)的記27分，90%—91.9%的學(xué)生給予優(yōu)秀評(píng)價(jià)的記26分，以下每降2個(gè)百分點(diǎn)，相對(duì)降1分，2個(gè)良好折算1個(gè)優(yōu)秀。60%以下學(xué)生給予優(yōu)秀評(píng)價(jià)的記5分，全班沒有一個(gè)學(xué)生評(píng)價(jià)優(yōu)秀的記0分。

4、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)（10分）：家長(zhǎng)滿意，反響良好的記10分，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)較好且沒有投訴的記8分，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)一般，投訴較少的記6分，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)較差，投訴較多的記5分以下。

5、學(xué)校評(píng)價(jià)（10分）：學(xué)期末由校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組視教師平時(shí)工作表

現(xiàn)根據(jù)縣教育局評(píng)價(jià)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6、平時(shí)常規(guī)工作（10分）：根據(jù)校業(yè)務(wù)部門每月的常規(guī)檢查統(tǒng)計(jì)結(jié)果和校領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)的綜合檢查情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，優(yōu)秀的記9至10分，良好的記7至8分，一般的記6分，較差的記5分以下。

7、考勤（10分）：根據(jù)學(xué)校的考勤制度進(jìn)行考評(píng)，一學(xué)期內(nèi)出滿勤的記10分，遲到或早退一次扣0.5分，超出兩天以上事假或門診病假的每天扣1分，曠工一天扣3分，曠課一節(jié)扣5分，既曠工又曠課累計(jì)并扣，正常規(guī)定的婚假、喪假、公假和住院病假不扣考評(píng)分。

8、業(yè)績(jī)考核（40分）：業(yè)績(jī)考核依據(jù)縣、校統(tǒng)考、會(huì)考、月考、期中、期末考試，按照學(xué)校業(yè)務(wù)部門統(tǒng)計(jì)結(jié)果由評(píng)審小組評(píng)出A、B、C、D等級(jí)，其中A等記28至30分，B等記24至27分，C等記20至23分，D等記20分以下，另外10分為加權(quán)分。凡輔導(dǎo)學(xué)生參加縣級(jí)以上教育部門舉辦的各種競(jìng)賽或教師個(gè)人參加的優(yōu)質(zhì)課、說課、論文等比賽中獲獎(jiǎng)均可獲加權(quán)分，加分辦法：縣級(jí)一等獎(jiǎng)市級(jí)三等獎(jiǎng)加1分每人次、教師個(gè)人獲獎(jiǎng)翻番計(jì)分（縣級(jí)“兩語一數(shù)”競(jìng)賽或抽測(cè)若取名次的，則全縣1至5名為一等獎(jiǎng)，6至15名為二等獎(jiǎng)，16至30名為三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)加1分每人次，二、三等獎(jiǎng)加0.5分每人次）。市級(jí)二等獎(jiǎng)加2分每人次，市級(jí)一等獎(jiǎng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)加2.5分每人次，省級(jí)二等獎(jiǎng)加3分每人次，省級(jí)一等獎(jiǎng)加3.5分每人次，國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)加4分每人次，國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)加6分每人次，國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)加10分每人次，加權(quán)分10分封頂。同類競(jìng)賽就高不就低，不累計(jì)加分。

9、以上考核項(xiàng)目由學(xué)校各部門初評(píng)，學(xué)期末由校評(píng)審小組統(tǒng)評(píng)

四、考核結(jié)果的使用

1、全校教師嚴(yán)格按照該考核方案進(jìn)行考核并排序，排序結(jié)果上交教育主管部門存檔。

2、按照考核結(jié)果評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉職。

3、支教教師的30%業(yè)績(jī)工資按此考核方案進(jìn)行量化分配。

五、學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本單位教師考核工作，本考核方案解釋權(quán)在校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，自通過之日起執(zhí)行，未盡事宜，另行考慮。

二○一三年三月四日