第一篇：高校黨員發(fā)揮先鋒模范作用內(nèi)涵

高校黨員發(fā)揮先鋒模范作用內(nèi)涵、途徑與形式研究

08數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）盧順萍

摘要：當(dāng)前，大學(xué)生黨員在人生觀、價值觀、世界觀和日常行為上存在著缺乏時代先鋒性、理想信念不夠堅定、在群眾中影響力和號召力不高等現(xiàn)象；因此必須對學(xué)生黨員先鋒性角色進(jìn)行明確的定位，通過加強(qiáng)學(xué)生黨員先鋒性意識的教育培養(yǎng)，增強(qiáng)能力鍛煉，夯實角色基礎(chǔ)，加強(qiáng)組織栽體建設(shè)并通過建立先鋒性角色轉(zhuǎn)換機(jī)制等途徑，發(fā)揮學(xué)生黨員的榜樣性、骨干性、紐帶性和先導(dǎo)性的作用。關(guān)鍵詞：高校黨員 先鋒模范作用 問題 對策、先鋒模范作用 途徑 機(jī)制 新思路

在多元化的時代，正確理解和把握大學(xué)生黨員的時代特征，使大學(xué)生黨員時刻保持先鋒性，發(fā)揮模范作用，引領(lǐng)大學(xué)生時代潮流，對高校學(xué)生黨建工作具有重要的現(xiàn)實意義。同時，怎樣充分發(fā)揮高校學(xué)生黨員的先鋒模范作用并建立起充分發(fā)揮先鋒模范作用的有效機(jī)制，是新形勢下創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作的一個重要的政治課題。

一、什么是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性（作用內(nèi)涵）

共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，是共產(chǎn)黨員這一特定身份的人所應(yīng)當(dāng)具備的，是共產(chǎn)黨區(qū)別于其它政黨所要求的一種重要特征，是共產(chǎn)黨員不同于一般群眾并對群眾發(fā)揮模范帶頭作用的基本要求。筆者認(rèn)為，在新的 歷史 條件下可以將共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本內(nèi)涵概括為品質(zhì)優(yōu)秀、能力突出、行為模范。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性可以說是一個人品質(zhì)、能力、行為三者的有機(jī)統(tǒng)一。

二、高校學(xué)生黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用的途徑

共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用應(yīng)該是全方位、多層次的。而大學(xué)生黨員作為一個特殊群體，主要應(yīng)全面體現(xiàn)大學(xué)生在思想政治、學(xué)習(xí)、工作、生活方面的先鋒模范作用上。因此，筆者認(rèn)為主要應(yīng)從以下四個方面在實踐中探索大學(xué)生黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用的途徑：

1.思想政治上的表率。

只有思想到位，才能行動到位。因此，大學(xué)生黨員要充分發(fā)揮先鋒模范作用，就必須要提高其思想境界。首先，大學(xué)生黨員要體現(xiàn)在思想政治立場要堅定、旗幟要鮮明上，帶頭提高黨性修養(yǎng)和思想素質(zhì)。做到堅持真理，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想特別是“三個代表”重要思想和鄧小平理論，積極向廣大同學(xué)宣傳黨的理論、政策、綱領(lǐng)和國內(nèi)形勢政治，關(guān)心國家大事，主動聯(lián)系同學(xué)，在思想政治上帶動同學(xué)共同進(jìn)步。其次，大學(xué)生黨員要結(jié)合當(dāng)前 時代 主題和和學(xué)校具體實際情況，以形式多樣的活動為有效載體，在同學(xué)中發(fā)揮其思想政治上的表率作用，成為思想政治教育的輔導(dǎo)員、黨的路線方針的傳播員。比如積極配合輔導(dǎo)員、班主任和班干部開好組織生活會；帶頭參加“立志、修身、博學(xué)、報國”等各類主題班會。

2.學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵。

全心全意為人民服務(wù)是黨員的宗旨。大學(xué)生黨員履行全心全意為人民服務(wù)宗旨首要的一條，就是要在“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”中起表率作用，完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。如果學(xué)生黨員荒廢了自己的學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，那就無法在同學(xué)中樹立起威信，也就無從談起做學(xué)生的標(biāo)兵了，更不能有效承擔(dān)黨和人民賦予的歷史重任。即使有為人民服務(wù)的信念，也不可能成為一名合格的社會建設(shè)者，基本的人生責(zé)任都不能履行，全心全意為人民服務(wù)就只能是一句空話。這就要求大學(xué)生黨員不僅要有明確的學(xué)習(xí)目的、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，還要有良好的學(xué)習(xí)方法、較高的學(xué)習(xí)效率；不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)好本專業(yè)的知識，還要學(xué)習(xí)好相關(guān)專業(yè)的知識，不斷拓寬知識領(lǐng)域的深度和廣度，完善自己的知識結(jié)構(gòu)；不僅要能夠吸收已學(xué)的文化知識，還要刻苦鉆研，善于思考、不斷總結(jié)、勇于創(chuàng)新。

3.工作上的典范。

大學(xué)生黨員的先進(jìn)性不僅僅是一種思想境界，它更是在實踐中的積極參與及奉獻(xiàn)行為。大學(xué)生黨員不僅應(yīng)成為學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，更應(yīng)成為學(xué)生工作的橋頭堡和排頭兵。因此，班級中的黨員無論是否擔(dān)任班干部，都應(yīng)該在工作上積極主動，以滿腔的工作熱情為同學(xué)全心全意地服務(wù)。主動承擔(dān)黨支部、團(tuán)組織的工作，認(rèn)真做好班級黨建工作；明確班級“創(chuàng)優(yōu)”目標(biāo)，爭創(chuàng)“先進(jìn)班集體”。學(xué)生黨員的模范作用要做到堅持集體利益高于個人利益，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，顧全大局，主動帶領(lǐng)全體同學(xué)共同建設(shè)好和諧向上的集體。現(xiàn)在有個別學(xué)生黨員只能獨善其身，而不想做群眾工作和不善于做群眾工作，認(rèn)為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不必去管，也管不好，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。

4.生活上的榜樣。

學(xué)生宿舍既是學(xué)生生活的重要場所，也是課堂之外對學(xué)生進(jìn)行思想教育的最主要基地。大學(xué)生黨員的先鋒模范作用在生活方面要做到勤儉節(jié)約。在日常生活和管理方面時刻起到領(lǐng)頭羊的作用，主動承擔(dān)任務(wù)。大學(xué)生黨員要帶頭樹立良好的生活作風(fēng)還必須從身邊的小事做起，從個人的生活作風(fēng)做起。因此，學(xué)生黨員首先要帶頭搞好宿舍內(nèi)務(wù)，美化好環(huán)境，努力營造積極向上、整潔優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，爭創(chuàng)“文明寢室”。其次，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，杜絕違紀(jì)違規(guī)行為，自覺地抵制資產(chǎn)階級腐朽生活方式的侵蝕。再次，積極帶頭參加第二課堂、關(guān)心和幫助他人。如帶頭參加宿管中心舉辦“營造溫馨寢室、構(gòu)建和諧校園”等主題教育；關(guān)心和幫助有困難學(xué)生，減輕思想和生活上的壓力，做同學(xué)的知心朋友；協(xié)助學(xué)校心理咨詢中心全面了解困難生的思想、心理、學(xué)習(xí)、生活和家庭情況，把自己的參考書、學(xué)習(xí)生活用品及錢物捐給困難學(xué)生，幫助困難生牢固樹立熱愛生活的信心。

三、發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用的主要對策 學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用需要具備三個方面條件：一是表現(xiàn)出了扮演這一角色所必需的能力和品質(zhì)；二是在精神上和體力上本能地或積極地投入這一角色；三是在學(xué)生中獲得承擔(dān)這一角色的認(rèn)可。因此，一方面要通過加強(qiáng)對黨員管理和教育，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，另一方面，要盡量給學(xué)生創(chuàng)造一些鍛煉的機(jī)會，縮小學(xué)生黨員的“角色差距”，讓學(xué)生黨員充分承擔(dān)起先鋒性角色的重任。

1.加強(qiáng)先鋒模范作用意識的教育培養(yǎng)

一般而言，高校對入黨積極分子的培養(yǎng)教育比較重視，但是對入黨后的黨員教育管理由于種種原因流于形式，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，導(dǎo)致一些黨員“入黨前拼命干，入黨后松一半”的現(xiàn)象，黨員先鋒性意識淡薄，起不到先鋒模范作用。黨員不是生活在真空里的，而是生活在現(xiàn)實的社會之中，會受到現(xiàn)實生活中各種消極現(xiàn)象的影響，只有加強(qiáng)修養(yǎng)，才能保證黨員先鋒性所要求的素質(zhì)，學(xué)生黨員才會有學(xué)習(xí)上的自覺性、工作上的主動性、作風(fēng)上的示范性、思想上的先導(dǎo)性。高校應(yīng)確實加強(qiáng)對入黨后黨員的教育培養(yǎng)工作，應(yīng)設(shè)置黨性修養(yǎng)提高班。培訓(xùn)內(nèi)容以加強(qiáng)先鋒性意識的培養(yǎng)為主，除了黨性修養(yǎng)外，應(yīng)包括時事政治與社會熱點問題分析、能力素質(zhì)提高理論。大學(xué)生黨員作為黨的事業(yè)未來接班人，肩負(fù)著組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者的重任，還必須具有全球性和時代性的先鋒意識。因此應(yīng)適當(dāng)增加當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、科技、法律、軍事和當(dāng)代思潮的培訓(xùn)內(nèi)容，培養(yǎng)有世界眼光和戰(zhàn)略眼光的人才，引導(dǎo)學(xué)生黨員以開闊的胸襟和眼光立足校園，面向世界，面向現(xiàn)代化，面向未來，先鋒性才有堅實的基礎(chǔ)，高校才能培養(yǎng)出既具有共產(chǎn)主義思想覺悟又具有世界眼光和競爭能力的戰(zhàn)略人才。學(xué)生黨員才能把黨員的神圣職責(zé)與時代精神緊密結(jié)合，自覺地站在社會和時代的前列，迎接挑戰(zhàn)，把握未來。

2.實施“雙帶”工程，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用

學(xué)生黨支部可以在學(xué)生黨員中實施“雙帶”工程，即：黨員帶團(tuán)員、老生帶新生，以激發(fā)學(xué)生黨員的服務(wù)意識?！半p帶”工程可以主要在新生中推行，由高年級學(xué)生黨員帶動新生團(tuán)員，對低年級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、生活上幫助的點對點式引導(dǎo)。學(xué)生黨員主要任務(wù)是幫助低年級學(xué)生盡快明確大學(xué)期間的奮斗目標(biāo)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高自我管理、自我教育和自我服務(wù)能力。高年級黨員以班級或宿舍為單位，學(xué)生社團(tuán)為載體，幫助低年級學(xué)生解決學(xué)習(xí)與生活中的難題?！半p帶”工程的實施也可以成為學(xué)生管理工作的有益補(bǔ)充。

3.落實黨員責(zé)任區(qū)，搭建黨員服務(wù)平臺

為充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大學(xué)生黨員在學(xué)院人才培養(yǎng)和學(xué)生日常教育與管理工作中的先鋒模范作用，可以結(jié)合工作實際，制定學(xué)生黨員責(zé)任區(qū)制度，為學(xué)生黨員服務(wù)廣大同學(xué)搭建平臺。

學(xué)生黨支部以班級為單位劃分黨員責(zé)任區(qū)，規(guī)定其主要職責(zé)，要求學(xué)生黨員積極帶領(lǐng)所負(fù)責(zé)班級學(xué)生加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)；深入了解同學(xué)們的思想、學(xué)習(xí)、生活等有關(guān)情況，及時提供指導(dǎo)和幫助；積極指導(dǎo)、支持、配合班委的各項工作，參加各項班級活動，營造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；提高班級學(xué)生的政治覺悟水平、增強(qiáng)班級學(xué)生的集體意識，努力創(chuàng)建“先進(jìn)班級”。在學(xué)生黨員責(zé)任區(qū)內(nèi)，強(qiáng)調(diào)責(zé)任到人、出事問責(zé)的工作機(jī)制。學(xué)生黨員必須保持高度的責(zé)任意識，工作要做到學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有總結(jié)。支部可向?qū)W生黨員配備工作記錄本，記錄責(zé)任區(qū)工作內(nèi)容以及班級入黨積極分子情況和開展普通同學(xué)的思想政治教育工作情況，對劃定的責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)，真正發(fā)揮黨員的示范帶頭作用。

4.加強(qiáng)黨員先鋒模范作用組織載體建設(shè)

學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗力、凝聚力和號召力是黨員發(fā)揮先鋒性的前提，發(fā)揮黨員先鋒性必須以支部作為堅強(qiáng)的后盾，否則就沒有活力和動力。從內(nèi)容、載體和方法上加強(qiáng)的支部建設(shè)工作。首先，要加強(qiáng)對學(xué)生黨員干部教育培訓(xùn)。一是對學(xué)生黨支部書記進(jìn)行培訓(xùn)，從理論上和工作實踐上明確學(xué)生黨支部書記的基本工作職責(zé)、工作程序和工作方法。二是對黨小組長進(jìn)行培訓(xùn)。明確黨小組的性質(zhì)、地位、作用和相關(guān)制度建設(shè)，以及黨小組長應(yīng)具備的素質(zhì)、工作的方式方法等。三是對黨員學(xué)生干部和黨員學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，側(cè)重于提高他們自身的素質(zhì)和能力。四是對入黨聯(lián)系人進(jìn)行培訓(xùn)，明確聯(lián)系人的工作性質(zhì)、任務(wù)和職責(zé)。其次，要發(fā)揮高年級黨員的骨干作用，學(xué)生黨建以學(xué)生為主。除一年級黨支部書記由輔導(dǎo)員擔(dān)任外，高年級學(xué)生黨支部書記應(yīng)由學(xué)生擔(dān)任，輔導(dǎo)員協(xié)助指導(dǎo)支部開展工作，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生黨員工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，而且也培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生黨員干部。再次，以活動為載體，帶動黨員先鋒性的發(fā)揮。支部除“三會一學(xué)習(xí)”外，應(yīng)組織諸如“先鋒工程”、“有困難找黨員”、“黨員奉獻(xiàn)日”、“一個黨員一面旗”等活動，通過活動，使學(xué)生黨員成為各項工作的帶頭人，增強(qiáng)黨員的先鋒性意識，使支部成為學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的核心載體。

5.夯實先鋒模范作用的基礎(chǔ)

發(fā)展什么樣的學(xué)生入黨，這是關(guān)系到黨員先鋒性能否得到發(fā)揮的關(guān)鍵。有的高校盲目追求學(xué)生黨員比，程序和手續(xù)流于形式，為完成指標(biāo)，不惜降低標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致“入口”關(guān)把握不嚴(yán)。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些黨員思想上個人利益考慮的比較多，對于自己為什么要入黨模糊不清，存在著功利傾向。調(diào)查中有3%的學(xué)生黨員認(rèn)為加入黨組織個人能夠得到鍛煉；有16％的學(xué)生黨員把入黨當(dāng)作為將來找工作積累資本、增強(qiáng)就業(yè)競爭力的籌碼。這些學(xué)生入黨后如果教育培養(yǎng)跟不上，理想信念就會發(fā)生動搖，思想上對消極落后的東西抵制不足，黨性觀念淡薄，先鋒骨干作用差，在學(xué)生中會造成不良的影響。因此，黨組織在發(fā)展新黨員時，既要有數(shù)量意識，更要有質(zhì)量意識；確定入黨積極分子時，既要強(qiáng)調(diào)專業(yè)學(xué)習(xí)，更要重政治表現(xiàn)；考察入黨積極分子時，既要強(qiáng)調(diào)優(yōu)點，更要重視缺點，要認(rèn)真考察入黨動機(jī)是否端正，理想信念是否堅定，是否有為學(xué)生服務(wù)的思想，有否有群眾基礎(chǔ)，在群眾中威信如何。如果把條件不成熟的黨員發(fā)展到黨員隊伍中來，相反會對黨員隊伍整體形象產(chǎn)生負(fù)面的影響。

6.加強(qiáng)先鋒模范作用能力鍛煉培養(yǎng)

高校從事黨務(wù)工作的人員基本上是兼職的，由于時間和精力限制，對學(xué)生黨員往往是重發(fā)展輕管理，重使用輕培養(yǎng)；在使用學(xué)生黨員中，布置工作多，檢查工作少，交任務(wù)多，教方法少，要求多，總結(jié)提高少。因此，學(xué)生黨員能力得不到應(yīng)有的培養(yǎng)和提高，有的學(xué)生黨員雖然自身重視能力鍛煉，但花費的精力和時間過多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不佳，在學(xué)生中沒有威信，無法扮演好先鋒性的角色。學(xué)生黨員先鋒能力應(yīng)包括協(xié)調(diào)能力、組織發(fā)動群眾能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、“拒腐防變”能力、判斷是非能力等。要有意識地給學(xué)生黨員“交任務(wù)、壓擔(dān)子”，把學(xué)生黨員放到校院黨團(tuán)組織，學(xué)生會、班組、寢室骨干崗位上，讓學(xué)生黨員擔(dān)任學(xué)生干部、班主任助理、輔導(dǎo)員助理，推動學(xué)生黨員多組織、多參加社會勤工儉學(xué)、青年志愿者、假期社會實踐和大學(xué)生素質(zhì)拓展活動，對學(xué)生黨員進(jìn)行傳幫帶，為他們能力的發(fā)揮提供足夠的空間，使他們在參與學(xué)生的教育、管理和服務(wù)工作中，既在能力上得到鍛煉，又在思想，作風(fēng)上得到錘煉，在為學(xué)生服務(wù)的過程中增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，使他們的能力在實踐中不斷得到鍛煉提高。只有通過學(xué)生黨員能力的體現(xiàn)，黨員先鋒性發(fā)揮才能得到保證。

7.注重黨日活動質(zhì)量，讓黨日活動“活”起來。

黨日活動是基層黨組織最常見的一種形式，也是開展學(xué)習(xí)、教育的有效方法。黨組織在抓好學(xué)生黨建工作的同時，要注重在黨日活動上突出思想性，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性，讓黨日活動“活”起來。

（1）堅持計劃性，充分準(zhǔn)備。結(jié)合本單位實際，對黨日活動充分醞釀，科學(xué)安排，及時制定黨日活動計劃，明確活動的時間、內(nèi)容、形式、地點、參加人員和組織實施人員等，切實克服黨日活動的盲目性。

（2）維護(hù)嚴(yán)肅性，精心組織。要樹立黨日制度的法規(guī)意識，黨日一定要用于黨的活動，不能隨便被占用。樹立黨日制度的意識，黨日一定要用于黨的活動，不能隨便被占用。特殊情況占用黨日，事后要及時補(bǔ)上，確保時間落實。黨日活動內(nèi)容一經(jīng)確定，不應(yīng)隨意改變，以便做好充分準(zhǔn)備；組織者要熟悉內(nèi)容、程序、要求，認(rèn)真組織，避免組織生活不嚴(yán)肅、應(yīng)付了事的現(xiàn)象發(fā)生。黨日活動內(nèi)容一經(jīng)確定，不應(yīng)隨意改變，以便做好充分準(zhǔn)備。

（3）突出思想性，確保突出思想性，確保實效。通過學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，堅定黨員的政治信念，保證黨員在政治上永遠(yuǎn)合格，作為黨日活動的根本任務(wù)；要根據(jù)黨員在不同時期、不同情況下產(chǎn)生的現(xiàn)實思想問題，有針對性地上好黨課，使黨員明辨是非；要把開展先進(jìn)性教育活動作為黨日活動的重要內(nèi)容，貫徹始終；要切實把黨員思想?yún)R報、民主評議黨員、召開民主生活會等，作為黨日活動的重要內(nèi)容，對黨員嚴(yán)格教育、嚴(yán)格要求，堅定黨員的政治信念，保證黨員在政治上永遠(yuǎn)合格，作為黨日活動的根本任務(wù)；根據(jù)黨員在不同時期、不同情況下產(chǎn)生的現(xiàn)實思想問題，有針對性地上好黨課，使黨員明辨是非；把開展先進(jìn)性教育活動作為黨日活動的重要內(nèi)容，貫徹始終；切實把黨員思想?yún)R報、民主評議黨員、召開民主生活會等，作為黨日活動的重要內(nèi)容，對黨員嚴(yán)格教育、嚴(yán)格要求和嚴(yán)格管理。

8.以學(xué)生宿舍區(qū)為單位，創(chuàng)新學(xué)生黨員服務(wù)形式

（1）開展學(xué)生黨員示范宿舍活動，樹宿舍文明新風(fēng)。貫徹好思想政治工作進(jìn)宿舍、黨團(tuán)工作進(jìn)宿舍的精神，加強(qiáng)學(xué)生宿舍的精神文明建設(shè)，學(xué)生黨支部可以通過設(shè)立學(xué)生黨員示范宿舍，探索出一條適合自己實際情況的黨建工作新思路。通過設(shè)立學(xué)生黨員示范宿舍帶動學(xué)生宿舍文明建設(shè)，切實發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用。在黨員示范宿舍活動中，要求學(xué)生黨員做到自己的宿舍衛(wèi)生必須達(dá)標(biāo)、無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象；學(xué)生黨員要關(guān)心同學(xué)生活，及時反映同學(xué)們的思想動態(tài)，協(xié)助學(xué)生社區(qū)工作委員會搞好宿舍文明建設(shè)；做到經(jīng)常走訪普通同學(xué)宿舍，和他們交朋友，了解學(xué)生的思想動態(tài)和生活上的困難。每周公布學(xué)生黨員所在宿舍的衛(wèi)生，紀(jì)律抽查情況，并向所在班通報，對不能履行職責(zé)，達(dá)不到目標(biāo)的，予以批評教育。每學(xué)期召開總結(jié)經(jīng)驗交流會，對事跡突出的學(xué)生黨員和積極分子予以表彰獎勵。

（2）成立“學(xué)生黨員服務(wù)隊”，開展服務(wù)活動。有條件的學(xué)生黨支部可以在宿舍區(qū)成立“學(xué)生黨員服務(wù)隊”，以黨員服務(wù)隊為基石在學(xué)生宿舍區(qū)實現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我教育和自我服務(wù)。如：開通服務(wù)熱線，發(fā)放黨員服務(wù)卡；針對學(xué)生宿舍出現(xiàn)偷盜等安全問題，服務(wù)隊派出黨員每天對宿舍樓巡邏，確保學(xué)生寢室安全。通過“黨員服務(wù)隊”讓學(xué)生黨員深刻領(lǐng)會“為人民服務(wù)”的內(nèi)涵。在學(xué)生宿舍區(qū)通過開展學(xué)生黨員示范宿舍活動，成立“學(xué)生黨員服務(wù)隊”等方式使學(xué)生黨員置于廣大同學(xué)的監(jiān)督之下，并通過學(xué)生黨員積極努力地工作協(xié)助學(xué)生管理部門做好學(xué)生管理工作，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用，真正做到“一個黨員帶動一個寢室，一個寢室?guī)右粚訕?，一層樓帶動一幢樓”。同時，通過學(xué)生黨員，帶動更多的同學(xué)，特別是入黨積極分子參與到這項活動中來，進(jìn)一步樹立自我管理、自我服務(wù)的意識，共同創(chuàng)建舒適優(yōu)美的家園。

9.建立先鋒模范作用轉(zhuǎn)換機(jī)制

學(xué)生入黨后，由于教育管理力度不夠，培養(yǎng)的有效性和針對性不高，使黨員往往處于角色不清狀態(tài)，不知道自身角色應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么和怎樣去做，既不能正確認(rèn)識自己的黨員身份和所肩負(fù)的神圣使命，也不能正確看待各種消極的社會現(xiàn)象，無法進(jìn)入角色。因此，必須在完善原有教育管理制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合時代的特點，探索一些新的機(jī)制以促進(jìn)學(xué)生黨員角色的轉(zhuǎn)變，使他們把黨的宗旨內(nèi)化為個人的實際行動，把剛性的規(guī)范內(nèi)化為自覺的約束，把外在的紀(jì)律內(nèi)化為內(nèi)在的自律，把律己提升為律他，充分發(fā)揮先鋒骨干作用。

（1）是建立學(xué)生黨員考核監(jiān)督機(jī)制。從理論學(xué)習(xí)、組織生活、學(xué)習(xí)成績、工作任務(wù)完成情況、群眾評議等方面制定出具體的、量化的考評指標(biāo)，每學(xué)期考評一次，讓學(xué)生黨員接受組織及學(xué)生的評價與監(jiān)督。在評議中發(fā)現(xiàn)問題及時教育，限期整改。對一些不良傾向，要加以批評和糾正，盡量縮小“角色距離”。（2）是建立學(xué)生黨員述責(zé)答辯制度。述責(zé)答辯在支部大會進(jìn)行，讓學(xué)生黨員時刻牢記自己的黨員身份，履行黨員責(zé)任，注意加強(qiáng)黨性鍛煉，堅定理想信念，始終保持黨員的先鋒性，在學(xué)習(xí)、生活和社會工作各方面發(fā)揮先鋒骨干作用。（3）是建立黨員聯(lián)系班級、宿舍、困難同學(xué)制度。定期對所要求的目標(biāo)、任務(wù)完成情況進(jìn)行考核，推動他們更加緊密地聯(lián)系廣大學(xué)生。在為學(xué)生服務(wù)過程中，發(fā)揮先鋒骨干作用，提升自身的思想道德素質(zhì)和能力水平。（4）是建立獎懲制度。加強(qiáng)對學(xué)生黨員先鋒性發(fā)揮情況的檢查，并在一年一次的民主評議評先的基礎(chǔ)上對一些優(yōu)秀的學(xué)生黨員進(jìn)行表彰，宣傳他們的先進(jìn)事跡，總結(jié)推廣他們的經(jīng)驗。對個別不合格的黨員，應(yīng)按黨章嚴(yán)肅處置，確保黨內(nèi)“出口”暢通，以保持黨組織的生機(jī)與活力，確保學(xué)生黨員先鋒性的發(fā)揮。先鋒模范作用是黨員先進(jìn)性的重要本質(zhì)特征，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，影響和帶動更多的大學(xué)生思想進(jìn)步，是黨員先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。必須讓學(xué)生黨員深刻認(rèn)識到自身所承擔(dān)的先鋒模范作用，明確自己所肩負(fù)的責(zé)任，在思想、學(xué)習(xí)、生活、作風(fēng)、工作上起到先鋒骨干作用。

第二篇：黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用

答：通過黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)了一個星期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《大學(xué)生入黨培訓(xùn)教材》這本書，讓我專門學(xué)習(xí)了 《中國共產(chǎn)黨章程》，學(xué)習(xí)了黨的宗旨、路線、方針、政策，受到了理想的黨性教育，明白了黨員的先鋒模范作用，下面對發(fā)揮黨員發(fā)揮先鋒模范作用談?wù)勎业膸c看法：

一、對“發(fā)揮作用”的理解

“發(fā)揮作用”就是充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，黨員的先鋒模范作用體現(xiàn)了黨的先進(jìn)性和純潔性，是黨員在群眾中應(yīng)該產(chǎn)生的影響。在工作、生活和學(xué)習(xí)中，通過自己的骨干、帶頭和橋梁作用，積極傳遞正能量，影響和帶動周圍的群眾，發(fā)揮我們的模范作用。

二、如何發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

1.我覺得黨員思想覺悟要高，要牢記宗旨，克己奉公，全心全意為群眾謀利益。；2.黨員工作能力要強(qiáng)，要學(xué)技術(shù)，學(xué)業(yè)務(wù)，練過硬本領(lǐng)；3.黨員奉獻(xiàn)精神要好，要樹立崇高的艱苦奮斗思想，不能斤斤計較個人得失。本人在2002年來到藍(lán)天駕校工作，至今在教練員的崗位上執(zhí)教五年，從一個汽車駕駛員升級為一名合格的教練員。從入職起我就勵志做一名優(yōu)秀的教練員，嚴(yán)格要求自己，在平凡的崗位上盡職盡責(zé)，在自己的工作崗位做出了一定的成績，曾獲得“優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎”、“先進(jìn)職工”、“全國教育系統(tǒng)師德建設(shè)先進(jìn)個人”。我時常說過一句話“用我的耕耘，讓學(xué)員安全駕駛從我身上延伸；用我的奉獻(xiàn)，讓學(xué)員踩在我的肩膀上文明行車奔向新的征程”

此外，我覺得，為了更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，我們還好認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀，著重落實在行動上，我認(rèn)為，首先要樹立科學(xué)的精神，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，儲備報效祖國的本領(lǐng)。其次要樹立服務(wù)的理念，把為人民服務(wù)作為一種習(xí)慣，使其成為一種人生的態(tài)度，通過參加各類志愿服務(wù)工作等平臺，努力實現(xiàn)自身的價值。再次要勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，英雄集體的行為詮釋著黨員對社會的責(zé)任。

中國夢是十八大以后，新任國家主席習(xí)近平提出來的。中國夢一提出來，就迅速引發(fā)整個中國社會一種集體的追捧，引發(fā)了全社會的共識。對于中國夢來說，支撐我們的就是以愛國主義為核心的民族精神，和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。理解“中國夢”的豐富內(nèi)涵，培養(yǎng)自己的社會價值觀，服務(wù)思想，激發(fā)自己積極主動地投身工作的熱情、為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢盡一自己份力。

第三篇：淺論如何發(fā)揮黨員先鋒模范作用

“適應(yīng)新形勢，迎接新挑戰(zhàn)，抓住新機(jī)遇，實現(xiàn)超常規(guī)、高速度、跨越式發(fā)展”應(yīng)該說是目前我們公司的首要任務(wù)。而實現(xiàn)新跨越，建設(shè)新XX，一是要靠公司的正確領(lǐng)導(dǎo)，二是要靠黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。下面，就新形勢、新任務(wù)下，如何發(fā)揮黨員先鋒模范作用談幾點看法：

一、加強(qiáng)對發(fā)揮黨員先鋒模范作用重要性的認(rèn)識回顧歷史，八十多年來，我們黨的勝利，都是靠廣大黨員模范地實踐馬克思主義科學(xué)理論，貫徹執(zhí)行黨的正確路線、方針、政策取得的；我們黨遇到的困難，更是靠廣大黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用才得到克服的。黨把中華民族最優(yōu)秀的兒女組織起來，組成一支先鋒隊。這支隊伍中的大多數(shù)人，個人利益服從人民利益，甚至不惜犧牲個人利益，全心全意地為人民服務(wù)。由這樣的黨員組成的政黨，當(dāng)然是所向披靡、戰(zhàn)無不勝的。展望未來，我們黨肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)全國人民全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的莊嚴(yán)使命。我們既面臨著難得的戰(zhàn)略機(jī)遇，又面對著種種困難的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。新形勢、新目標(biāo)、新任務(wù)對廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用提出了新要求。我們公司在加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)方面采取了一系列重要措施。應(yīng)當(dāng)充分肯定，從總體上看，廣大黨員保持了先進(jìn)性，發(fā)揮了先鋒模范作用；但也必須清醒地看到，部分黨員發(fā)揮先鋒模范作用不夠，有的黨員在相當(dāng)程度上失去了先進(jìn)性，少數(shù)黨員甚至不合格。在這種情況下，在公司廣大共產(chǎn)黨員中開展發(fā)揮黨員先鋒模范作用教育活動十分必要，將對加強(qiáng)和改善公司黨的建設(shè)以及公司發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。因此，組織全公司廣大黨員干部圍繞“建設(shè)新XX，黨員怎么辦？黨員在實現(xiàn)新跨越中能夠做哪些工作、應(yīng)該發(fā)揮哪些作用？”展開討論十分必要。通過學(xué)習(xí)討論，要進(jìn)一步增強(qiáng)五種意識。一是中心意識。牢固樹立以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的思想，把加快發(fā)展作為第一要務(wù)，貫穿于工作的總體思路、工作重點以及各項活動當(dāng)中。各項工作都要服從服務(wù)于發(fā)展這個大局的需要；二是核心意識。自覺接受黨委領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的核心地位，確保黨委的各項決策和部署暢通無阻，切實在工作中得到充分體現(xiàn)和落實；三是宗旨意識。密切聯(lián)系群眾是我們黨的政治優(yōu)勢。相信群眾、服務(wù)群眾，向群眾學(xué)習(xí)、尊重群眾的首創(chuàng)精神，是我們黨的基本政治觀點。一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，是我們黨的根本工作路線。只有牢固樹立群眾觀點，貫徹群眾路線，深入群眾、深入基層，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，為群眾辦實事、辦好事，才能贏得廣大人民群眾的擁護(hù)和支持。四是創(chuàng)新意識。對每一位共產(chǎn)黨員來說，創(chuàng)新是一種思想，一種必須具備的與時俱進(jìn)、引領(lǐng)潮流的思想；創(chuàng)新是一種能力，是作為社會中堅和先進(jìn)分子所應(yīng)該具有的素質(zhì)和本領(lǐng)；創(chuàng)新是一種責(zé)任，一種共產(chǎn)黨員帶領(lǐng)社會進(jìn)步的不可推卸的時代責(zé)任。因此，我們應(yīng)該通過不斷創(chuàng)新來發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以創(chuàng)新成果來始終保持我們黨的先進(jìn)性，實現(xiàn)我公司經(jīng)濟(jì)建設(shè)超常規(guī)、跨越式發(fā)展；五是責(zé)任意識。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨委工作會議的要求，認(rèn)清自身在促進(jìn)公司經(jīng)濟(jì)發(fā)展中肩負(fù)的責(zé)任，立足本職，恪盡職守，廉潔勤政，為加快公司的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、著力解決發(fā)揮黨員先鋒模范作用所面臨的幾個問題一是增強(qiáng)黨員黨性的問題。黨性的重要體現(xiàn)是黨員應(yīng)當(dāng)具有光榮感和責(zé)任感。當(dāng)前的實際狀況是部分黨員光榮感、責(zé)任感都不強(qiáng)，他們并不因為自己是一名黨員而感到光榮，而感到責(zé)任重大。如何激發(fā)起黨員的光榮感和責(zé)任感？這是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動首先應(yīng)當(dāng)解決的一個大問題。黨的十六大報告明確指出，我們正處于新世紀(jì)新階段，歷史賦予中國共產(chǎn)黨的莊嚴(yán)使命是在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為黨員，積極投身于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉事業(yè)，是何等光榮，責(zé)任是何等重大！而這種光榮感和責(zé)任感應(yīng)當(dāng)與公司的具體發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合起來。要通過先進(jìn)性教育活動來激發(fā)并保持廣大黨員發(fā)自內(nèi)心的光榮感和責(zé)任感。二是黨員全面履行義務(wù)的問題。黨員履行義務(wù)包括本人以身作則和做好群眾工作兩個基本方面。黨員在這兩方面都應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用?，F(xiàn)在的實際狀況是，大部分黨員在以身作則方面做得比較好，但是與改革開放新時代對黨員提出的新要求相比還程度不同地存在差距；大部分黨員在群眾工作方面做得不夠，迫切需要加強(qiáng)。要通過先進(jìn)性教育活動，促使廣大黨員在以身作則方面適應(yīng)時代要求，做得更好。同時，還要做好群眾工作，這樣才能穩(wěn)固黨的群眾基礎(chǔ)。總之，黨員要發(fā)揮“雙帶”（帶頭、帶動）作用，做敬業(yè)創(chuàng)業(yè)的先鋒，做關(guān)心群眾的模范。三是黨員全面發(fā)揮先鋒模范作用的問題。義務(wù)和權(quán)利是相輔相成的，沒有權(quán)利的正確行使也就沒有義務(wù)的充分履行。黨組織在要求黨員履行義務(wù)的同時，也應(yīng)當(dāng)保證黨員正確行使權(quán)利。

第四篇：黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用

黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用

宋 戩

近期我深入學(xué)習(xí)了黨的十八屆三中全會的精神內(nèi)涵，感悟頗深。十八屆三中全會的召開是全黨和全國各族人民政治生活中的一件大事。本次全會是在中國全面深化改革的關(guān)鍵時刻召開的一次具有重大歷史意義的會議，將為中國未來發(fā)展繪就新的路線圖。這次“關(guān)鍵性會議”，提出了綜合改革方案，就全面深化改革進(jìn)行總體部署。因此，作為一名教師黨員，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會全會精神，是當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)。

通過學(xué)習(xí)，深刻體會到作為一名教育者，要圍繞十八屆三中全會精神和要求，把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署上來，圍繞“教育改革”主線，立足本職工作和教學(xué)實際，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.學(xué)習(xí)貫徹全會精神，深深感到教育的責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，必須在工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真施教，踏踏實實育人，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實作風(fēng)，積極參加課程改革。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷創(chuàng)新。作為教師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的個性心理品質(zhì)。用自己淵博的知識去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中獲得知識、形成能力。學(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在教育教學(xué)實踐中，教師要做到文明執(zhí)教。育人為本，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。尊重和關(guān)愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生成人成才。

2.教育關(guān)系學(xué)生的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服急躁情緒，從細(xì)微處做起，從點滴做起，用賞識的眼光看學(xué)生。對待學(xué)生有耐心，特別對于問題生，要開啟他們沉重的心扉，給予改過機(jī)會，用發(fā)展的眼光看人，幫助學(xué)生樹立自信心，精心營造和優(yōu)化育人環(huán)境。教師要有堪為人師的人格和品德，有著對學(xué)生無私的愛心。

3.加強(qiáng)師德修養(yǎng)。樹立良好師德形象，對學(xué)生動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，用心育人。教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，要淡泊名利，甘為人梯，把畢生獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子般去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓盡致地展示人性的魅力和對生命的至愛。

4.在教育教學(xué)工作中，堅持以人為本、不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育改革實踐，關(guān)注細(xì)節(jié)、求和諧的教育價值觀，確保教育教學(xué)目標(biāo)的順利完成。落實到工作中，就是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平。在工作崗位上嚴(yán)以律己，認(rèn)真履職，注重落實，切實有效地上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長、全面發(fā)展。

第五篇：發(fā)揮黨員先鋒模范作用

發(fā)揮黨員先鋒模范作用 寫實人民滿意教育文章

——庫宗鄉(xiāng)中心學(xué)校（2010年12月16日）

庫宗鄉(xiāng)現(xiàn)有中小學(xué)17所，其中初中3所，完小4所，村小聯(lián)校10所，在籍教職員工293人，其中黨員72人。根據(jù)庫宗鄉(xiāng)黨委的安排，中心學(xué)校設(shè)總支，所轄學(xué)校設(shè)立支部3個，黨小組7個。中心學(xué)校黨總支在鄉(xiāng)黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過縣教育局黨委的精心點撥，在創(chuàng)先爭優(yōu)的工作中，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，把活動的開展有效地滲透到教育行政管理和教育教學(xué)的全過程，為辦好人民滿意的教育盡職盡責(zé)，取得了令人滿意的成績，為庫宗鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造氛圍抓創(chuàng)建

1、成立機(jī)構(gòu)，組織專門班子抓?！罢温肪€確立之后，干部就是決定因素”。為了在庫宗鄉(xiāng)中小學(xué)扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全鄉(xiāng)中小學(xué)校按照上級黨委的要求成立了創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由支部書記或黨小組長任組長，確立學(xué)校行政中的一名黨員干部任副組長，專抓活動的組織與實施，其他支委成員任領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)本單位創(chuàng)建活動的方案制訂、活動開展、情況小結(jié)與考核。

2、營造氛圍、多管齊下抓宣傳。打開宣傳局面營造良好氛圍是開展創(chuàng)建活動的重要環(huán)節(jié)。為此，我們通過以下途徑拓寬渠道，廣泛宣傳，促進(jìn)創(chuàng)建活動深入每一個黨員教職工的家庭。一是利用中心學(xué)校行政會議，傳達(dá)貫徹上級黨委會議精神；二是召開黨組織負(fù)責(zé)人會議，研究制訂中小學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案；三是分單位召開黨員教職工會議，學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)中心?？傊е朴喌幕顒臃桨福褎?chuàng)建活動變成每一個黨員和職工的自覺行動；四是利用板報、墻報、黑板報、橫幅、標(biāo)語等形式營造創(chuàng)建氛圍，讓全體師生員工知道活動目的及主要內(nèi)容，創(chuàng)建活動伊始，全鄉(xiāng)共掛出橫幅17條，張貼標(biāo)語200余張，制板報15塊，推出專門墻報、黑板報共50多期。

3、全面部署，環(huán)環(huán)緊扣抓參與。一是全面部署，認(rèn)真落實。7月上旬中心學(xué)?？傊г诠啪袑W(xué)召開了全鄉(xiāng)中小學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)工作動員大會，來自全鄉(xiāng)的農(nóng)民代表、學(xué)生代表、家長代表、教師代表和全體黨員教職工近200人參加了會議。會議在傳達(dá)貫徹上級創(chuàng)先爭優(yōu)工作會議精神的同時，對全鄉(xiāng)中小學(xué)的創(chuàng)建工作進(jìn)行了全面部署，對活動的開展提出了具體的要求。古井中學(xué)校長李清平、庫宗中學(xué)黨員教師左朝陽代表基層黨組織和黨員發(fā)言，石口中學(xué)校長王動輝、古井中學(xué)黨員教師陽利華代表學(xué)校黨組織和黨員進(jìn)行公開承諾。二是全面發(fā)動，全員參與。我們要求全鄉(xiāng)72名黨員教職工和各中小學(xué)入黨積極分子都參加創(chuàng)建活動。各支部和黨小組為黨員和積極分子發(fā)放學(xué)習(xí)筆記，健全了“三會一課” 制度。要求組織集中學(xué)習(xí)不少于8次，支委成員至少進(jìn)行一次輔導(dǎo)報告，領(lǐng)導(dǎo)班子成員撰寫心得體會不少于20000字，黨員撰寫學(xué)習(xí)筆記不少于8000字。與此同時，建立“在黨員中培養(yǎng)優(yōu)秀教師”和“在教師中培養(yǎng)優(yōu)秀黨員”的“雙培養(yǎng)”制度，從而進(jìn)一步加快了青年骨干教師的培養(yǎng)步伐。

二、創(chuàng)新思路，明確目標(biāo)抓落實

結(jié)合教育工作實際，將創(chuàng)建活動有效地滲透到教育管理的各個環(huán)節(jié)，是教育系統(tǒng)開展創(chuàng)建工作的重中之重。為此，我們在創(chuàng)建過程中，創(chuàng)新思路，狠抓活動的滲透，收到了良好的創(chuàng)建效果。

1、明確目標(biāo)定位。在創(chuàng)建工作中，每個支部（黨小組）都有明確的工作目標(biāo)，學(xué)校黨組織和黨員個人在工作中方向明確，目標(biāo)一致，責(zé)任具體，服務(wù)意識得到進(jìn)一步增強(qiáng)，能主動地幫助師生解決思想、工作和生活方面的實際問題。在目標(biāo)的設(shè)定上以辦好人民滿意教育為宗旨，確保全鄉(xiāng)教育質(zhì)量長期處于全縣領(lǐng)先位置為目標(biāo)，以學(xué)年為單位，從今年暑假開始，就下達(dá)相關(guān)目標(biāo)任務(wù)，每學(xué)年支部黨員90%以上達(dá)到“服務(wù)之星”標(biāo)準(zhǔn)，支部黨員90%以上達(dá)到“敬業(yè)明星”和“教學(xué)明星”標(biāo)準(zhǔn)，2011年7月份以前，70%的支部創(chuàng)建成“五好支部”，2012年7月份前，所有支部(小組)都要創(chuàng)建成“五好”支部（小組），每學(xué)年，90%以上的黨員還要達(dá)到“學(xué)習(xí)之星”和“教育標(biāo)兵”標(biāo)準(zhǔn)，2012年7月前80%以上的賞員達(dá)到“五模范”共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)。

2、精心安排活動。我鄉(xiāng)中小學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊緊圍繞寫實人 民滿意教育的文章和迎接建黨90周年、黨的十八大兩個重大節(jié)日點展開。在兩年半的時間里，按照廣泛發(fā)動，安排部署、全面爭先，扎實推進(jìn)、對標(biāo)定位、晉檔升級，系統(tǒng)總結(jié)、完善機(jī)制四個階段進(jìn)行。中心學(xué)校制訂了《全鄉(xiāng)中小學(xué)基層黨組織和黨員深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》、《庫宗鄉(xiāng)中小學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“五模范帶頭”標(biāo)準(zhǔn)》、《庫宗鄉(xiāng)中小學(xué)教師培訓(xùn)方案》、《庫宗鄉(xiāng)中心學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教研工作的意見》等適應(yīng)于庫宗鄉(xiāng)中小學(xué)教育長效發(fā)展的操作性較強(qiáng)的方案及文稿，并由專人負(fù)責(zé)整理，專門匯編成冊。

3、突出工作重點。中小學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重點是突出發(fā)揮黨員干部和教職工在教育教學(xué)常規(guī)工作中的先鋒模范作用。為此，中心學(xué)校在今年7月份，就對全鄉(xiāng)的教育行政干部進(jìn)行了為期3天的封閉性培訓(xùn)，培訓(xùn)以務(wù)虛會議的形式讓每一位黨員認(rèn)真檢查過來的一段自身的工作與學(xué)習(xí)情況，對照先進(jìn)找差距，確立后階段個人的奮斗目標(biāo)。接著，組織全鄉(xiāng)35周歲以下的優(yōu)秀教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時組織積極分子參加縣鄉(xiāng)黨組織舉辦的培訓(xùn)班，以此儲備庫宗鄉(xiāng)教育可持續(xù)發(fā)展的后備人才。通過培訓(xùn)，全體教育行政干部和黨員教職工以及青年教師氣順心齊，為確保庫宗鄉(xiāng)教育質(zhì)量長期年于全縣領(lǐng)先位置的目標(biāo)實現(xiàn)，同唱一個調(diào)，全鄉(xiāng)3所中學(xué)的行政干部勇挑重?fù)?dān)，其中，石口中學(xué)教導(dǎo)主任王立青任教初三兩個班物理并擔(dān)任班主任，庫宗中學(xué)副校長左朝陽任初

三、初一兩個班數(shù)學(xué)，并兼任初三班主任，古井中學(xué)出納陽利華任初 三兩個班語文兼任初三班主任。黨員干部模范作用的發(fā)揮，給全體教師帶了個好頭，在庫宗鄉(xiāng)，爭著上課，并到畢業(yè)班上課的教師數(shù)不勝數(shù)。三、四個結(jié)合，創(chuàng)先爭優(yōu)求實效

創(chuàng)先爭優(yōu)的目的，是為了讓全體黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，成為教育發(fā)展的中堅力量，促使基層黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，率領(lǐng)全體教職工為鄉(xiāng)村的教育事業(yè)盡心盡力，逐步提高人民群眾對教育的滿意度。為此，我們在整個創(chuàng)建活動中堅持“四個結(jié)合”，將創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機(jī)地滲透到教育教學(xué)管理的各個環(huán)節(jié)。

1、堅持把創(chuàng)建活動與學(xué)校管理相結(jié)合。強(qiáng)化民主管理，推進(jìn)校務(wù)公開是促進(jìn)教育和諧發(fā)展的重要內(nèi)容。我們在學(xué)校管理過程中，積極推進(jìn)校務(wù)公開，堅持做到“四個一”，即成立一個領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請一批非黨教職員工為監(jiān)督員，設(shè)置一個公布欄，制訂一套規(guī)章制度。同時堅持“三公開”，即學(xué)校重大活動、教師評優(yōu)評先、職稱評定公開；對學(xué)校工程建設(shè)項目及大宗物品采購?fù)ㄟ^嚴(yán)格招投標(biāo)，嚴(yán)格審計，及時公開有關(guān)信息，從不搞暗箱操作。學(xué)校財務(wù)結(jié)算，教師福利發(fā)放堅持公平、公正、公開，讓全體教師參加，增強(qiáng)了財務(wù)管理的透明度。同時，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭廉潔自律，通過民主管理，全體教職工對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的信任度高了，都能以主人翁的姿態(tài)投身到學(xué)校的建設(shè)和管理中來。今年暑假，為了迎接全市新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)場會在庫宗鄉(xiāng)召開，新華完小、華山小學(xué)要進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑旌途S修，兩所學(xué)校的黨員干部帶領(lǐng)全體教 師用不到一個月的時間就完成了學(xué)校新建和改造工作，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評。嘉隆完小今年接受合格學(xué)校驗收，校長蔣國華率領(lǐng)全體教師，幾乎沒有休息一個禮拜，學(xué)校設(shè)施建設(shè)，功能室的配備，不分白晝，以校為家，硬是將一所不太起眼的學(xué)校打造成當(dāng)?shù)刈钇恋男@，受到了市縣兩級督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

2、堅持把創(chuàng)建活動與規(guī)范辦學(xué)行為相結(jié)合。學(xué)校的辦學(xué)行為將直接影響學(xué)校和教師在百姓心中的形象。為此，我們以規(guī)范學(xué)校收費行為為突破口，力塑教育形象。一是堅持學(xué)校收費規(guī)范化、公開化。我鄉(xiāng)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”政策，從未出現(xiàn)擅立項目和超標(biāo)收費現(xiàn)象，學(xué)生自愿訂購部分則充分體現(xiàn)“自愿”原則，以縣紀(jì)委制訂的“十個嚴(yán)禁”的紀(jì)律實施“陽光收費”。二是堅持扶貧幫困制度，向社會承諾不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，今年秋季，全鄉(xiāng)黨員教職工和干部帶頭捐款助學(xué)，共捐款1.5萬元，及時解決了25名特困生的入學(xué)困難。三是不折不扣地落實了國家扶助貧困學(xué)生的政策。每學(xué)期貧困生補(bǔ)助資金的發(fā)放，我們堅持優(yōu)先、公開、公正的原則，并且張榜公布，接受社會監(jiān)督。

3、堅持把創(chuàng)建活動與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教育良好形象是教師隊伍建設(shè)永恒的重點。為此，我們以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，把師德師風(fēng)建設(shè)有機(jī)地融合到創(chuàng)建活動之中。一是我們要求黨員干部教師帶頭“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)、率先垂范”，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)典型。小源小學(xué)校長甘中平，三十年如一日，扎根偏遠(yuǎn)學(xué)校無怨無悔；古井學(xué)小副校長李衛(wèi)國，主動請瓔到最偏遠(yuǎn)的木田小學(xué)任校長，以校為家；劉秀麗、劉辭蓮、劉梓秀三位女教師，身患癌癥不休息，堅持帶病工作；石口中學(xué)全紅香擔(dān)任初三班主任，所帶班級的學(xué)生參加2010年中考成績斐然，今年教師節(jié)被評為“全市優(yōu)秀教師”。二是加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn)力度。我們通過召開黨員教師參加的青年教師座談會，對青年教師實施傳、幫、帶戰(zhàn)略。通過座談交流，黨員干部一對一幫扶，盡快提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，特別是管理、教育學(xué)生的能力。與此同時，我們借助縣教育局“優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)”，教研聯(lián)組活動的開展，努力開發(fā)校本教研資源，讓一批青年教師脫穎而出，成為庫宗鄉(xiāng)教育質(zhì)量領(lǐng)先全縣的中堅力量。三是黨員干部嚴(yán)格要求自己，在工作中帶頭遵紀(jì)守法，充分發(fā)揮示范作用，中心學(xué)校老黨員王愛元已經(jīng)組織安排退居二線，但他仍然帶病堅持學(xué)習(xí)和工作，給在崗黨員和干部已無聲的影響。

4、多方籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。在“兩風(fēng)”評議工作中，庫宗鄉(xiāng)中心學(xué)校堅持把改善辦學(xué)條件作為提升辦學(xué)水平，為民辦實事的重要內(nèi)容，真正實現(xiàn)“想為民所想，權(quán)為民所用”的目標(biāo)。一年來，全鄉(xiāng)中小學(xué)校通過爭取上級專項資金200萬元，引進(jìn)各種捐款及外資143萬元，受贈課桌580套，引進(jìn)教學(xué)儀器，電教設(shè)備設(shè)施60余萬元，全鄉(xiāng)中小學(xué)辦學(xué)條件得到了較好的改善，整體辦學(xué)實力明顯增強(qiáng)。其中華山小學(xué)由深圳市鵬峰公司捐款30萬，專項資金20萬，鵬峰車友會現(xiàn)場捐款3萬元，庫宗同鄉(xiāng)會捐 贈500套課桌，新建校舍1100㎡，硬化操場、道路2000㎡，新砌圍墻150m，校門一座。新華完小爭取上級投資30萬，維修校舍2300㎡，新建圍墻130m，護(hù)坡150m。嘉隆完小合格校建設(shè)得到匈牙利華僑曹先生2萬美金捐贈，上級專項資金50萬，新建教學(xué)校850㎡，硬化操場和道路3000㎡，新砌圍墻250㎡，配備了圖書及各種設(shè)備設(shè)施共計30萬元。庫宗中學(xué)爭取上級初中工程專項資金80萬元，庫宗同鄉(xiāng)會捐款30萬元，維修校舍1500㎡，新建校舍900㎡，護(hù)坡500 m拓寬校園切土方2.3萬m。日前，古井中學(xué)借助40周年校慶之機(jī)，發(fā)動校友和社會賢達(dá)捐款50萬元，并與衡陽市一中教育集團(tuán)船山實驗中學(xué)結(jié)為“手牽手”合作單位。石口中學(xué)爭取上級資金15萬元，維修校舍800㎡。

天道酬勤，2010年初中畢業(yè)會考，我鄉(xiāng)3所初中學(xué)校的特優(yōu)率、普高上線率、綜合成績和職高輸送率四項指標(biāo)均列全縣第一。成績的取得，得益于上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于庫宗鄉(xiāng)人民群眾的充分理解與支持，得益于全鄉(xiāng)廣大黨員干部教職工先鋒模范作用的發(fā)揮。來日方長，我們深感任重道遠(yuǎn)。我們一定將創(chuàng)先爭優(yōu)活動很好地融入到教育改革與發(fā)展之中，盡職盡責(zé)，為全縣的經(jīng)濟(jì)社會又快又好的發(fā)展添磚加瓦。

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