第一篇：管理學(xué)院周期制學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理模式

管理學(xué)院周期制學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理模式

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，它不僅是校內(nèi)理論教學(xué)的延續(xù)，也是對(duì)理論教學(xué)成效的檢驗(yàn)與總結(jié)。管理學(xué)院經(jīng)過多年來的實(shí)踐與探索，逐漸形成了周期制的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理模式。

一、頂崗實(shí)習(xí)的前期準(zhǔn)備

（一）精心考察和選擇實(shí)習(xí)基地

好的實(shí)習(xí)基地是順利開展頂崗實(shí)習(xí)的前提條件。為了打造廣闊的校外實(shí)習(xí)空間，必須精心考察和選擇實(shí)習(xí)基地。精選實(shí)習(xí)基地主要從以下兩個(gè)方面入手：一是通過單位自薦、實(shí)習(xí)生和帶隊(duì)教師反饋意見、實(shí)地考察等多種途徑和方式全面、深入了解擬合作的實(shí)習(xí)基地；二是評(píng)估選擇實(shí)習(xí)基地。經(jīng)過多年來的不斷探索，總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，學(xué)院總結(jié)出了評(píng)估選擇實(shí)習(xí)基地（包括實(shí)習(xí)地點(diǎn)和實(shí)習(xí)單位）的幾條標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院選擇實(shí)習(xí)地點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)為：一是政治文化中心；二是文化底蘊(yùn)深厚的城市；三是經(jīng)濟(jì)發(fā)展強(qiáng)勁，能夠充分展現(xiàn)三十多年改革開放巨大變化的城市；四是社會(huì)治安相對(duì)穩(wěn)定，自然環(huán)境較好，生活水平較高，交通較為便利的城市。學(xué)院選擇實(shí)習(xí)單位的標(biāo)準(zhǔn)為：一是有較好文化氛圍，有先進(jìn)的管理理念，能充分體現(xiàn)以人為本的企業(yè)；二是有一定實(shí)習(xí)生使用經(jīng)驗(yàn)、對(duì)實(shí)習(xí)生比較重視、能為學(xué)生實(shí)習(xí)提供較好工作生活條件、實(shí)習(xí)安全有保障；三是在當(dāng)?shù)鼗蛐袠I(yè)有一定影響的企業(yè)。

經(jīng)過艱苦不懈地努力，以焦作為中心，北起首都，南至長(zhǎng)三角的實(shí)習(xí)基地格局基本形成。今后實(shí)習(xí)基地建設(shè)的原則是：鞏固調(diào)整、深化合作。鞏固現(xiàn)有基地，其它地區(qū)一般不再設(shè)立實(shí)習(xí)基地，對(duì)個(gè)別實(shí)習(xí)基地進(jìn)行必要調(diào)整；重點(diǎn)工作是進(jìn)行尋找途徑、突破瓶頸，拓展合作領(lǐng)域，開辟合作途徑，積極推動(dòng)合作。

（二）認(rèn)真撰寫學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)可行性方案

根據(jù)學(xué)校、學(xué)院相關(guān)要求，認(rèn)真撰寫學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)可行性方案。在方案中對(duì)實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)組織、實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)安排、實(shí)習(xí)分組、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定、違紀(jì)處理等內(nèi)容做出規(guī)定，確保頂崗實(shí)習(xí)工作平穩(wěn)、有序進(jìn)行。

（三）擇優(yōu)選派實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師

學(xué)院選派具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有較強(qiáng)的組織管理和協(xié)調(diào)及處理問題的能力，駕馭學(xué)生能力強(qiáng)，樂于并善于做學(xué)生的思想工作，愿意學(xué)習(xí)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，有大局意識(shí)、服從分配，吃苦耐勞，愛生如子，有較強(qiáng)的輔導(dǎo)學(xué)生專業(yè)技能的教師擔(dān)任實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師。

（四）精心進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員

每一屆學(xué)生開始實(shí)習(xí)前，學(xué)院都要召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。以PPT的形式，從國(guó)家有關(guān)實(shí)習(xí)的政策規(guī)定、學(xué)校有關(guān)實(shí)習(xí)管理的規(guī)章、學(xué)院實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、實(shí)習(xí)安全教育、實(shí)習(xí)單位介紹等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，對(duì)同學(xué)們關(guān)心的有關(guān)實(shí)習(xí)的問題進(jìn)行具體地解讀和梳理。學(xué)院院長(zhǎng)親自做動(dòng)員講話，對(duì)全體實(shí)習(xí)生提出殷切期望和具體要求，使學(xué)生高度重視、充分認(rèn)識(shí)頂崗實(shí)習(xí)的必要性和重要性；做好吃苦、鍛煉的思想準(zhǔn)備；積極做好頂崗實(shí)習(xí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，克服各種阻力，樹立圓滿完成實(shí)習(xí)的堅(jiān)定信心。在實(shí)習(xí)過程中樹立良好的形象，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

（五）領(lǐng)導(dǎo)護(hù)送

每一屆學(xué)生開始實(shí)習(xí)時(shí)，學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)都要和實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師、相關(guān)班主任、輔導(dǎo)員一起親自護(hù)送學(xué)生到實(shí)習(xí)單位。在路上以及到了實(shí)習(xí)單位以后，幫助學(xué)生拿行李、給患病學(xué)生看病買藥、安排食宿……像關(guān)愛自己子女一樣，無微不至的照顧學(xué)生，使學(xué)生在異地他鄉(xiāng)，感受到家一樣的溫暖，盡快適應(yīng)在實(shí)習(xí)單位的生活，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到員工的轉(zhuǎn)變，愉快地投入到緊張的實(shí)習(xí)工作中去。

二、嚴(yán)格頂崗實(shí)習(xí)過程管理，確保實(shí)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)，形成有效的實(shí)習(xí)管理機(jī)制

（一）管理要到位

既要嚴(yán)格管理，要求學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的紀(jì)律，完成實(shí)習(xí)任務(wù)；又要注重人性化管理，帶著情感去做工作，全面貫徹以人為本的理念，切實(shí)解決學(xué)生在實(shí)習(xí)工作和生活中面臨的的實(shí)際困難與合理訴求。

（二）管理要有方法

1、分工負(fù)責(zé)，明確管理責(zé)任

學(xué)院設(shè)有由學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、指導(dǎo)教師和相關(guān)輔導(dǎo)員、班主任等共同組成的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作的統(tǒng)籌管理。2012年7月，學(xué)校對(duì)管理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整。人員到位后，學(xué)院研究決定由院長(zhǎng)助理分管學(xué)院的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作，專人專責(zé)，明確了責(zé)任，規(guī)范了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

2、修訂規(guī)章，規(guī)范管理制度

在學(xué)院院長(zhǎng)的指導(dǎo)幫助下，院長(zhǎng)助理從基礎(chǔ)做起，修訂完善學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方面的規(guī)章制度。在認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件的基礎(chǔ)上，參照學(xué)校相關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)院原有規(guī)定進(jìn)行了較大的修訂和完善，先后修訂完成了《管理學(xué)院關(guān)于學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作的管理辦法》、《管理學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作安全預(yù)案》、《管理學(xué)院學(xué)生校外實(shí)習(xí)安全保證書》等，規(guī)范了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的管理制度。

3、黨政結(jié)合，創(chuàng)新管理模式

2012年，在學(xué)校組織部的大力支持下，學(xué)院黨總支嘗試與國(guó)有企業(yè)性質(zhì)的實(shí)習(xí)單位的黨總支（北京國(guó)林賓館黨總支）建立聯(lián)系，共同對(duì)實(shí)習(xí)生中的黨小組和黨員進(jìn)行培養(yǎng)和管理，初步形成了學(xué)院與實(shí)習(xí)單位、學(xué)院黨總支與實(shí)習(xí)單位黨總支，黨政結(jié)合，齊抓共管的局面。經(jīng)過試點(diǎn)，積累了經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新了管理模式。

（三）管理要相互理解，密切配合

在頂崗實(shí)習(xí)的管理過程中，學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的相關(guān)管理人員，加強(qiáng)溝通、有效協(xié)調(diào)、相互理解、密切配合，確保了學(xué)生實(shí)習(xí)工作的順利開展。

三、頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束學(xué)生返校及實(shí)習(xí)總結(jié)工作

根據(jù)安排，每年三月底、四月初，實(shí)習(xí)生經(jīng)過為期九個(gè)月的實(shí)習(xí)后，相繼離崗返?；蚍导遥鲗?shí)習(xí)單位派人一路護(hù)送，學(xué)院派出帶隊(duì)教師至鄭州迎接，學(xué)生返程工作做到了萬(wàn)無一失。五月下旬，學(xué)生們集中返校后，學(xué)院先召開實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)會(huì)、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生代表座談會(huì)，對(duì)每個(gè)點(diǎn)實(shí)習(xí)生整體表現(xiàn)、存在問題及實(shí)習(xí)單位存在的問題進(jìn)行總結(jié)。然后，召開實(shí)習(xí)工作總結(jié)大會(huì)，全面、系統(tǒng)總結(jié)實(shí)習(xí)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，表彰優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，并請(qǐng)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生代表暢談實(shí)習(xí)感受、收獲及建議，對(duì)下一屆學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)行激勵(lì)和動(dòng)員。為下一屆學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作的順利開展奠定基礎(chǔ)。

六月中旬開始，學(xué)院新一屆學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)入快車道，實(shí)習(xí)單位調(diào)整、實(shí)習(xí)補(bǔ)助協(xié)商、新基地開辟、學(xué)生意向申報(bào)、等工作有條不紊推進(jìn)。

第二篇：中職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的立體化管理模式

中職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)“五位一體”的管理模式

【摘 要】職業(yè)教育就是就業(yè)教育,中職教育要與社會(huì)就業(yè)實(shí)現(xiàn)“零距離”無縫接軌，學(xué)校必須組織學(xué)生走出校門，到工廠企業(yè)實(shí)踐，檢驗(yàn)和提高在校所學(xué)的知識(shí)和技能，從而達(dá)到“生產(chǎn)育人”的目的。如何管理好這群實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)踐及生活等對(duì)學(xué)校和老師提出了新的要求,面對(duì)新情況,我校開拓創(chuàng)新，充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代信息技術(shù)，建立學(xué)校、年級(jí)組、家長(zhǎng)、實(shí)習(xí)單位和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生五位一體的立體化實(shí)習(xí)管理控制模式，取得了很好的效果。

【關(guān)鍵詞】立體化，五位一體 頂崗實(shí)習(xí)

根據(jù)國(guó)家有關(guān)職業(yè)高中進(jìn)行“2+1”教育模式的要求，中職教育一般采取“三段式”，即“一年學(xué)基礎(chǔ)，一年學(xué)技能，一年頂崗實(shí)習(xí)”的“工學(xué)結(jié)合”、“校企合作”模式進(jìn)行組織教學(xué)。2010年9月，由東莞市教育局和市經(jīng)貿(mào)辦牽頭組織我市部分職業(yè)中學(xué)組織高三學(xué)生到工廠開展頂崗實(shí)習(xí)工作，接受來自學(xué)校和企業(yè)的雙重培養(yǎng)，通過“生產(chǎn)育人”，來實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)從傳統(tǒng)模式向教學(xué)、實(shí)踐、就業(yè)逐步一體化模式轉(zhuǎn)變, 達(dá)到教學(xué)與就業(yè)的“零距離”無縫對(duì)接。我校先后組織2007級(jí)兩批高三共141位學(xué)生前往寮步東莞銓訊電子廠，進(jìn)行為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束,我校

在東莞銓訊電子廠頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生克

服艱苦的工作和生活條件，勇于面對(duì)高

強(qiáng)度的工作任務(wù)，敢于挑戰(zhàn)自身的弱點(diǎn),沒有同學(xué)做“逃兵”,他們遵守校紀(jì)廠

規(guī),努力學(xué)習(xí)各種勞動(dòng)技能,積極完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù),認(rèn)真服從下廠實(shí)習(xí)指導(dǎo)

老師的管理, 接受了鍛煉，經(jīng)受了考驗(yàn),取得了一定的成績(jī),在教育局組織頂崗

實(shí)習(xí)的8所職業(yè)中學(xué)中表現(xiàn)最為突出,得到廠方和教育局的肯定和一致好評(píng),為學(xué)校,為自己贏得了榮譽(yù)。

下廠實(shí)習(xí)之前,不少老師和家長(zhǎng)都擔(dān)心：我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的本地學(xué)生,平時(shí)嬌生慣養(yǎng),到工廠實(shí)習(xí)能否經(jīng)得住考驗(yàn),會(huì)不會(huì)半途而廢做“逃兵”。事實(shí)上，在東莞銓訊電子廠頂崗實(shí)習(xí)的8所中職學(xué)校的學(xué)生中的確出現(xiàn)了這種退縮，逃離工廠實(shí)習(xí)的事情。我校 140名實(shí)習(xí)學(xué)生在工廠一直很穩(wěn)定工作，沒有人開小差，逃避實(shí)習(xí)，堅(jiān)持按照學(xué)校的要求勝利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。正如東莞銓訊電子廠人力資源部的尹力如處長(zhǎng)說的: 為什么在相同的環(huán)境,相同的條件下,貴校的學(xué)生這么穩(wěn)定,能安心在工廠工作呢?關(guān)鍵是貴校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和處理方法與他們不同,你們積極、勤力，能想辦法，能夠主動(dòng)解決問題。筆者認(rèn)為關(guān)鍵的還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作，其次是全體老師能夠開拓創(chuàng)新，充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代信息技術(shù)建立全方位、立體化的實(shí)習(xí)生管理控制模式（如上圖）。

如何構(gòu)建職中學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)全方位、立體化的管理控制模式呢？根據(jù)信息控制理論，我們把職中學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理控制過程中,影響學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量的因素分為五大方面：學(xué)校，年級(jí)組，家長(zhǎng)、實(shí)習(xí)單位和頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生。這五大方面人員的思想理念、認(rèn)識(shí)態(tài)度、處理問題的方式方法等,都會(huì)影響實(shí)習(xí)工作的開展，實(shí)習(xí)隊(duì)伍的穩(wěn)定，也直接影響到學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量和效果。所以，我們一開始做實(shí)習(xí)動(dòng)員工作時(shí)，就建立了包括學(xué)校，年級(jí)組，家長(zhǎng)、實(shí)習(xí)單位和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在內(nèi)的五大方面的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的崗前動(dòng)員，請(qǐng)廠方人員開展培訓(xùn)，介紹企業(yè)、工作性質(zhì)、工作流程、學(xué)習(xí)廠規(guī)、職業(yè)素養(yǎng)要求等內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生未進(jìn)企業(yè)而先了解企業(yè)，起到知彼知己的效果；給即將到銓訊電子廠實(shí)習(xí)的學(xué)生一封熱情洋溢的鼓勵(lì)信,引導(dǎo)學(xué)生端正態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)頂崗實(shí)習(xí)的意義，樹立吃苦耐勞精神、認(rèn)識(shí)到企業(yè)鍛煉的目的，以及對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義等正確的職業(yè)觀認(rèn)識(shí)；通過公開信、家長(zhǎng)會(huì)、家校通等方式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育部職業(yè)教育政策和學(xué)校關(guān)于高三學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)的意義和重要性的廣泛宣傳，使學(xué)生和家長(zhǎng)了解學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)中學(xué)教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)的組成部分，目的是磨練學(xué)生的意志品格，提高學(xué)生的就業(yè)技能，形成學(xué)生自食其力的就業(yè)觀，為走向社會(huì)，走好人生職業(yè)路打下基礎(chǔ)。

學(xué)校的重視是保證實(shí)習(xí)工作順利開展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

學(xué)校是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的決策者，也是組織管理者。三年職業(yè)教育是個(gè)系統(tǒng)的過程，根據(jù)學(xué)生培養(yǎng)和教學(xué)工作規(guī)劃，第一：在高二第二學(xué)期，我們緊緊圍繞如何提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)開展一系列教育教學(xué)活動(dòng)，如：企業(yè)文化進(jìn)班級(jí)的管理模式，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)文化意識(shí)，組織學(xué)生觀看中職學(xué)生成功就業(yè)、創(chuàng)業(yè)案例視頻：如《天天向上》、《職來職往》,多角度了解企業(yè)的文化和用人的標(biāo)準(zhǔn)；通過開展職業(yè)素養(yǎng)課培訓(xùn)，形象禮儀設(shè)計(jì)大賽，舉辦校園現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，個(gè)人求職簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)比賽，組織學(xué)生外出見習(xí)，邀請(qǐng)企業(yè)人士開展專業(yè)技能知識(shí)、企業(yè)職業(yè)素養(yǎng)專場(chǎng)講座等活動(dòng)，為高三的頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)后的擇業(yè)、就業(yè)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二：開展崗前培訓(xùn)，實(shí)習(xí)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別為高三年級(jí)老師和全體學(xué)生作了頂崗實(shí)習(xí)的動(dòng)員工作，分析職業(yè)教育的形勢(shì)和政策，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的意義和重要性；還先后給頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)及家長(zhǎng)寫了多封書信,給同學(xué)們提出實(shí)習(xí)要求，下廠工作生活要注意的問題等建設(shè)性的指導(dǎo)；第三：實(shí)習(xí)過程中，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到車間了解學(xué)生的工作環(huán)境、工作表現(xiàn)和工作狀況，鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，安定情緒，出色完成實(shí)習(xí)任務(wù)；走訪工廠宿舍，與學(xué)生面對(duì)面溝通，了解學(xué)生的生活起居和思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，及時(shí)解決學(xué)生工作過程中的困惑和遇到的問題。所以我校的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)能較圓滿地完成,離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心,領(lǐng)導(dǎo)的重視是實(shí)習(xí)工作順利開展的保證。

年級(jí)組老師多渠道齊抓共管是實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行的堅(jiān)強(qiáng)堡壘

2010年，我校組織高三就業(yè)班共362位學(xué)生到工廠、公司或企業(yè)進(jìn)行為期一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)教學(xué),通過“生產(chǎn)育人”，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)從傳統(tǒng)模式向教學(xué)、實(shí)踐、就業(yè)逐步一體化模式轉(zhuǎn)變, 達(dá)到教學(xué)與就業(yè)的“零距離”無縫對(duì)接；學(xué)生在各自的工作中，愛崗敬業(yè)、積極向上，遵規(guī)守法、職業(yè)技能迅速提高，涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，受到了實(shí)習(xí)單位的歡迎和好評(píng)，被企業(yè)留用。俗話說，“只有教師的精彩，才有學(xué)生的精彩”，我們的學(xué)生能夠圓滿完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù),與我們年級(jí)組老師認(rèn)真負(fù)責(zé)任的態(tài)度分不開的。根據(jù)這次頂崗實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，老

師們積極開拓創(chuàng)新，建立了從天上到地下，從網(wǎng)上到網(wǎng)外的實(shí)習(xí)管理模式。

1、派出骨干班主任老師進(jìn)駐工廠企業(yè)，與學(xué)生工作生活在一起，起到學(xué)校、實(shí)習(xí)單位和學(xué)生之間的橋梁作用。

2、其他班主任老師定期下廠開展班主任工作，關(guān)心學(xué)生，掌握學(xué)生的工作表現(xiàn)、生活狀況、思想情緒變化發(fā)展情況，開展有效溝通，給予鼓勵(lì)和解決實(shí)際問題。

3、建立實(shí)習(xí)學(xué)生QQ群，把表現(xiàn)好的突出的實(shí)習(xí)學(xué)生的事跡和工作相片在群中公布，通過榜樣的力量，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，努力工作，形成你追我趕的良好氛圍；當(dāng)學(xué)生的情緒出現(xiàn)波動(dòng)或出現(xiàn)問題時(shí)，老師們通過QQ私聊形式，與學(xué)生進(jìn)行貼心地溝通，安撫學(xué)生情緒，解決學(xué)生實(shí)習(xí)中遇到的各種問題；在互相信任的師生環(huán)境中，學(xué)生也通過QQ平臺(tái)把實(shí)習(xí)遇到的問題或困難反映給年級(jí)，再把意見反映給學(xué)校，并通過學(xué)校與實(shí)習(xí)單位們進(jìn)行有效溝通，及時(shí)把問題解決，把全方位的工作模式落到實(shí)處、落到細(xì)處。

4、利用校訊通與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，每周至少1—2次，將學(xué)生在工廠實(shí)習(xí)的工作、生活各種情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解實(shí)習(xí)情況，使得家長(zhǎng)放心并支持學(xué)校的工作。

5、每月出一期實(shí)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，通報(bào)實(shí)習(xí)情況，發(fā)表學(xué)生的實(shí)習(xí)感言，表?yè)P(yáng)好人好事和實(shí)習(xí)積極分子，實(shí)習(xí)方法指導(dǎo)等多種方式，立體全程跟蹤控制學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)過程。

家長(zhǎng)的支持是實(shí)習(xí)工作開展的有力保障

實(shí)習(xí)工作的順利開展，離不開家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)的態(tài)度直接影響學(xué)生接受教育的態(tài)度，學(xué)生成長(zhǎng)中的每一個(gè)進(jìn)步與家長(zhǎng)的態(tài)度有著重要的聯(lián)系，能否得到家長(zhǎng)的理解與支持，與學(xué)校形成教育合力，共同營(yíng)造良好的實(shí)習(xí)教育環(huán)境，對(duì)開展有針對(duì)性地教育起著至關(guān)重要的作用。在頂崗實(shí)習(xí)的全過程中，就得到了不少家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)，高三（2）班的袁沛?zhèn)ネ瑢W(xué)的家長(zhǎng)多次打電話給老師，對(duì)學(xué)校的實(shí)習(xí)工作，孩子的實(shí)習(xí)表現(xiàn)給予高度的贊揚(yáng)，也提出不少寶貴的建議。高三（3）班吳凡的母親多次打電話給實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，了解他在工廠的實(shí)習(xí)、生活等方面的情況，并囑托老師要教育好自己的孩子。張雪儀的家長(zhǎng)，當(dāng)自己的孩子病后身體稍為好點(diǎn)，就開車把孩子送回廠里繼續(xù)上班。甚至有些家長(zhǎng)說，工廠不發(fā)工資，我自己出錢也要把孩子送到工廠實(shí)習(xí)，接受鍛煉。李創(chuàng)發(fā)家長(zhǎng)，在了解頂崗實(shí)習(xí)的情況后，三番五次主動(dòng)要求學(xué)校，安排自己的兒

子到寮步銓訊電子廠去實(shí)習(xí)，他希望通過實(shí)習(xí)，讓孩子懂得生活的艱辛，工作的難度，從而改變孩子好逸惡勞，安逸享受的思想。實(shí)踐證明，開展頂崗實(shí)習(xí)，亟待需要家長(zhǎng)的理解和支持，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)敢于放手，愿意放手，讓孩子到企業(yè)去鍛煉，培養(yǎng)吃苦精神的觀念尤為重要觀念，只有轉(zhuǎn)變，才能得到家長(zhǎng)從內(nèi)心到行動(dòng)的支持。

實(shí)習(xí)單位的合作是實(shí)習(xí)工作順利完成的重要根基

90后的中職學(xué)生，生在蜜糖里,長(zhǎng)在蜜糖里，生活條件要求高,用錢大手大腳,自尊心強(qiáng)，要面子，難于管理是不爭(zhēng)的事實(shí)。這次實(shí)習(xí)是他們?nèi)松牡谝淮坞x家出外工作,在七千多人的大企業(yè)里，最大的問題就是吃住不習(xí)慣,工廠流水作業(yè)中任務(wù)緊、工作強(qiáng)度大,能否完成生產(chǎn)任務(wù)，學(xué)生能否接受管理，安全問題能否具體有效等問題，都會(huì)給實(shí)習(xí)單位的正常管理帶來許多的不便，這正是很多企業(yè)不愿意承擔(dān)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)的瓶頸問題所在。在開展頂崗實(shí)習(xí)的工作過程中，如何改變廠方怕麻煩、壓力大的顧慮，我校多次與企業(yè)溝通，就具體問題進(jìn)行協(xié)商，針對(duì)學(xué)校管理制度和學(xué)生特點(diǎn)，制定有效地管理方案；派出骨干班主任老師進(jìn)駐工廠，與學(xué)生同吃同住，及時(shí)跟進(jìn)，解決學(xué)生的思想、情緒中的問題，對(duì)學(xué)生開展有效地管理，處理好學(xué)生之間的關(guān)系問題；并根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)單位遇到的問題，與實(shí)習(xí)單位的相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通解決，起到橋梁作用；廠方亦在協(xié)商的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，在工作方式、人員調(diào)配、住宿安排、管理制度和生活飲食等方面也做出了相應(yīng)的調(diào)整，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這次實(shí)習(xí)，廠方非常重視，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，打消學(xué)生的消極和被動(dòng)心理，愉快中接受工作，認(rèn)真工作，起到了雙贏的效果，為學(xué)生的實(shí)習(xí)工作的圓滿完成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生積極向上的精神引領(lǐng)是是實(shí)習(xí)工作順利完成任務(wù)的關(guān)鍵

在三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，寮步銓訊電子廠頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生在工作態(tài)度，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作，集體觀念，人際溝通等多方面都得到長(zhǎng)足的發(fā)展和提高，我相信這些進(jìn)步，坐在學(xué)校的課室里上課是絕對(duì)不可能體會(huì)到的。我們的學(xué)生面對(duì)困難,敢于挑戰(zhàn)的勇氣的引領(lǐng)——信念和意志，來自于內(nèi)心的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，這種

精神引領(lǐng)的培養(yǎng)，一方面是在日常的教育教學(xué)中的“做事教育”養(yǎng)成，二是在實(shí)習(xí)中的“做中學(xué)，學(xué)中做”的磨練，實(shí)現(xiàn)意識(shí)對(duì)行動(dòng)的指導(dǎo)。正如香柳春同學(xué)說：進(jìn)入社會(huì)，了解到了社會(huì)不是我們想象的那么簡(jiǎn)單，了解到父母的辛苦，了解到社會(huì)的人際關(guān)系，了解到社會(huì)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，了解到市場(chǎng)的需要，了解到社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，了解到國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，公司有公司的規(guī)章制度。又如張雪儀同學(xué)說：在工廠實(shí)習(xí)了一個(gè)月了，體驗(yàn)很多，也增長(zhǎng)不少知識(shí)。原來不是我們想象那么簡(jiǎn)單的，在車間里，不像我們?cè)趯W(xué)校那么輕松，我們必須聽從組長(zhǎng)的命令，不允許有一絲差錯(cuò)，這鍛煉了我們工作必須要求嚴(yán)格，一絲不茍。雖然，工作很簡(jiǎn)單，但必須要有一定速度和質(zhì)量。開始我對(duì)這工作認(rèn)識(shí)不足，但后來我通過勞動(dòng)，逐漸認(rèn)識(shí)到速度和時(shí)間很寶貴。

總之，寮步銓訊電子廠頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生通過三個(gè)月的實(shí)習(xí)，大部分同學(xué)都能迅速轉(zhuǎn)變自己的角色，從學(xué)校人變成職業(yè)人，愛崗敬業(yè)，努力工作，積極學(xué)習(xí)技能，積累經(jīng)驗(yàn)，提高職業(yè)素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變勞動(dòng)觀和價(jià)值觀，懂得集體觀念的重要、同學(xué)友情的真誠(chéng)，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)與溝通，意志力得到了磨練，操作能力得到加強(qiáng)，較好地完成本學(xué)期的實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，為學(xué)校建立更加牢固的廠企合作關(guān)系奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書

煙臺(tái)汽車工工程職業(yè)學(xué)院 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書

甲方（實(shí)習(xí)單位）：

乙方（實(shí)習(xí)學(xué)生姓名）：身份證號(hào)碼： 丙方（學(xué)生所在學(xué)校）：存檔編號(hào)：系部：

為了加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和專業(yè)技能，為用人單位輸送合格畢業(yè)生，頂崗鑒于甲方愿意為丙方在校學(xué)生提供頂崗實(shí)習(xí)崗位并從實(shí)習(xí)學(xué)生中挑選合適人員做為其員工，丙方希望甲方為其在校學(xué)生提供頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，乙方愿意接受丙方安排在甲方進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，經(jīng)甲、乙、丙三方協(xié)商，在平等自愿的基礎(chǔ)上，簽訂本協(xié)議：

一、頂崗實(shí)習(xí)崗位、期限、和實(shí)習(xí)報(bào)酬以及留任

1．三方同意乙方在年月日至年月日期間，在甲方進(jìn)行為期個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)； 2．乙方的工作地點(diǎn)：，工作崗位：； 3．乙方實(shí)習(xí)期間的報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)及發(fā)放辦法；

4．頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束，若甲乙雙方達(dá)成就業(yè)協(xié)議，丙方支持并促成甲乙雙方簽訂勞動(dòng)合同。

二、甲方享有的權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)

1．甲方有權(quán)根據(jù)自己的需要和乙方的工作能力，對(duì)乙方的頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整；若乙方在頂崗實(shí)習(xí)過程中有違法、違紀(jì)和違規(guī)行為，甲方應(yīng)通知丙方，并有權(quán)提出中止乙方頂崗實(shí)習(xí)的建議；

2．在乙方頂崗實(shí)習(xí)期間，甲方有權(quán)對(duì)乙方進(jìn)行管理，安排具有相應(yīng)專業(yè)知識(shí)、技能或工作經(jīng)驗(yàn)的人員對(duì)乙方頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)；在乙方頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)乙方作出頂崗實(shí)習(xí)考核鑒定； 3．甲方安排乙方在甲方的工作應(yīng)符合勞動(dòng)法律的規(guī)定和不損害乙方的身心健康； 4．甲方要加強(qiáng)對(duì)乙方的崗位培訓(xùn)，落實(shí)安全防護(hù)措施，預(yù)防發(fā)生傷亡事故；

5.甲方應(yīng)按勞動(dòng)法規(guī)定的作息時(shí)間安排乙方實(shí)習(xí)工作，如確因工作需要延長(zhǎng)工作時(shí)間，須征得乙方同意； 6．甲方要為乙方提供必要的勞動(dòng)保障措施，在實(shí)習(xí)前購(gòu)買意外傷害保險(xiǎn)，乙方在甲方頂崗實(shí)習(xí)期間，若發(fā)生工傷事故或財(cái)產(chǎn)損失，由甲方參照在職員工工傷事故處理辦法處理，丙方負(fù)責(zé)配合做好學(xué)生、家長(zhǎng)等各方工作；

7．甲方應(yīng)按月及時(shí)足額支付乙方實(shí)習(xí)報(bào)酬（具體按勞動(dòng)部門規(guī)定的工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，工資報(bào)酬原則上不低于甲方相同崗位試用期工資標(biāo)準(zhǔn)的80%）；

8．為丙方前往甲方對(duì)乙方進(jìn)行指導(dǎo)或管理提供方便，并對(duì)丙方頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師到本單位的指導(dǎo)情況進(jìn)行考核，向丙方提供乙方頂崗實(shí)習(xí)的真實(shí)表現(xiàn)等信息。

三、乙方享有的權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)

1．乙方有權(quán)在協(xié)議規(guī)定的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間按照甲方安排的內(nèi)容參加頂崗實(shí)習(xí)； 2．乙方享有勞動(dòng)報(bào)酬和勞動(dòng)保障的權(quán)利；

3．如果甲方安排的工作內(nèi)容違法或有損乙方身心健康，乙方應(yīng)向甲方和丙方報(bào)告，由甲方和丙方協(xié)商解決； 4．頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，乙方應(yīng)按照學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)定參加頂崗實(shí)習(xí),在頂崗實(shí)習(xí)期間，乙方應(yīng)認(rèn)真完成崗位操作、技能培養(yǎng)、實(shí)習(xí)報(bào)告等任務(wù)；

5．乙方應(yīng)遵守實(shí)習(xí)管理規(guī)定，按時(shí)完成頂崗實(shí)習(xí)期間甲方交付的任務(wù)和工作，服從頂崗實(shí)習(xí)單位和學(xué)院的統(tǒng)一管理，接受頂崗實(shí)習(xí)單位和學(xué)院的考核；

6．乙方如有違紀(jì)行為發(fā)生，由甲方和丙方共同根據(jù)相關(guān)規(guī)定協(xié)商處理,乙方在頂崗實(shí)習(xí)期間凡屬于自身原因造成受傷等人身安全事故或財(cái)產(chǎn)損失，其責(zé)任全部由乙方承擔(dān)；

7．未經(jīng)甲方、丙方同意，乙方不得私自更換實(shí)習(xí)崗位，因自離實(shí)習(xí)崗位造成的人身傷害、學(xué)業(yè)中止等問題，由乙方承擔(dān)完全責(zé)任；

8．乙方在簽訂本協(xié)議前，已將以上情況向家長(zhǎng)匯報(bào)并征得家長(zhǎng)同意。

四、丙方享有的權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)

1．丙方有權(quán)在不影響甲方正常生產(chǎn)和工作的前提下，前往頂崗實(shí)習(xí)單位對(duì)乙方進(jìn)行指導(dǎo)或管理，有權(quán)向甲方了解學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)情況；

2．有權(quán)根據(jù)乙方在甲方頂崗實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)，決定是否給予乙方相應(yīng)課程學(xué)分； 3．有權(quán)對(duì)乙方在頂崗實(shí)習(xí)期間的行為進(jìn)行監(jiān)督和管理；

4．做好乙方頂崗實(shí)習(xí)前的動(dòng)員與培訓(xùn)工作，頂崗實(shí)習(xí)中的管理、檢查、協(xié)調(diào)工作，頂崗實(shí)習(xí)后的考核和其他工作；

5．對(duì)頂崗實(shí)習(xí)規(guī)模較大的單位，丙方負(fù)責(zé)派駐專門老師，協(xié)助實(shí)習(xí)單位對(duì)乙方進(jìn)行管理，若實(shí)習(xí)規(guī)模較小，丙方可委托實(shí)習(xí)單位對(duì)乙方進(jìn)行管理；

6．為在校學(xué)生投保實(shí)習(xí)責(zé)任險(xiǎn)，與甲方共同處理乙方在頂崗實(shí)習(xí)期間發(fā)生的各種糾紛、突發(fā)事件及其它安全事故；

7．在乙方違約的情況下，丙方有責(zé)任配合甲方追究乙方的違約責(zé)任。

五、保密約定和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的約定

協(xié)議三方都有義務(wù)為三方中的任何一方保守法律規(guī)定的相關(guān)秘密，尤其是要對(duì)甲方的經(jīng)營(yíng)管理和知識(shí)產(chǎn)權(quán)類信息進(jìn)行保密，若有違反，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)處理。

六、其他約定

七、協(xié)議的終止與解除 1．協(xié)議期滿自然終止；

2．若因其他原因造成協(xié)議提前終止時(shí)，甲、乙、丙三方均應(yīng)提前一周書面通知其他二方；

3．乙方若違反本協(xié)議中乙方的權(quán)利和義務(wù)第六條的有關(guān)規(guī)定，甲方可提前終止本協(xié)議，但應(yīng)通知丙方并說明原因。

八、協(xié)議的生效

本協(xié)議一式三份，由甲、乙、丙三方各執(zhí)一份，經(jīng)三方簽署后生效。本協(xié)議生效后，對(duì)甲、乙、丙各方都具有法律的約束力。本協(xié)議是協(xié)議三方通過對(duì)各種問題的研究、討論，經(jīng)過友好協(xié)商達(dá)成共識(shí)后三方同意簽署的，任何一方對(duì)此協(xié)議內(nèi)容進(jìn)行任何修正或改動(dòng)，都應(yīng)經(jīng)過三方書面確認(rèn)后方能生效，有關(guān)協(xié)議的其他未盡事宜由三方協(xié)商解決。甲方（蓋章）：

聯(lián)系電話：年月日

乙方簽字（未滿法定年齡由監(jiān)護(hù)人簽字并加蓋印章）： 聯(lián)系電話：年月日 丙方（蓋章）：

聯(lián)系電話：年月日

第四篇：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書

學(xué)生實(shí)習(xí)合作協(xié)議書

廣西天等縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱甲方）

地址：天等縣仕民新區(qū)

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

乙方：

地址：

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就甲方學(xué)生赴乙方頂崗實(shí)習(xí)事宜，根據(jù)教育部門和勞動(dòng)部門的有關(guān)規(guī)定，達(dá)成如下協(xié)議，以便雙方共同遵照?qǐng)?zhí)行。

一、頂崗實(shí)習(xí)人員

實(shí)習(xí)生共名，其中男生名，女生名。

二、實(shí)習(xí)期限

實(shí)習(xí)期限自年 月 日至年 月 日。

三、實(shí)習(xí)崗位

乙方根據(jù)實(shí)習(xí)生所學(xué)專業(yè)及甲方為實(shí)習(xí)生出具的《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書》確定的實(shí)習(xí)內(nèi)容，安排實(shí)習(xí)生在本單位頂崗實(shí)習(xí)。

四、實(shí)習(xí)管理

1．乙方為實(shí)習(xí)生提供實(shí)習(xí)場(chǎng)地，包括辦公、研發(fā)或生產(chǎn)場(chǎng)所及相關(guān)條件。2．實(shí)習(xí)期間，乙方指定經(jīng)甲乙雙方確認(rèn)具有任職資格的人員負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和日常管理，并負(fù)責(zé)于實(shí)習(xí)期滿后，對(duì)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)做出客觀鑒定。3．實(shí)習(xí)期間，甲方要指定專人定期深入實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，了解實(shí)習(xí)生的工作、學(xué)習(xí)和生活情況，協(xié)助乙方做好學(xué)生的思想工作。

4．頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，乙方負(fù)責(zé)協(xié)助為學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)鑒定。5．實(shí)習(xí)生發(fā)生工傷事故，甲方需主動(dòng)協(xié)助乙方處理； 6．實(shí)習(xí)期間，甲乙雙方要教育實(shí)習(xí)生遵守的如下規(guī)定：

（1）國(guó)家的法律法規(guī)；

（2）乙方的規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律及管理規(guī)定；

（3）乙方的技術(shù)（操作）規(guī)程；

（4）知識(shí)產(chǎn)權(quán)及保密的有關(guān)規(guī)定。

因未能為企業(yè)保守商業(yè)機(jī)密的行為以有其他違反乙方有關(guān)規(guī)定而造成乙方財(cái)物損失，乙方有權(quán)依照有關(guān)規(guī)定及相關(guān)法規(guī)予以處罰。對(duì)于不能遵守相關(guān)制度，情節(jié)嚴(yán)重的，乙方有權(quán)提出解除頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，并在《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表》中做出鑒定意見；解除實(shí)習(xí)協(xié)議之實(shí)習(xí)生由甲方負(fù)責(zé)接回，自實(shí)習(xí)協(xié)議解除之日起乙方不再承擔(dān)任何責(zé)任。

五、勞動(dòng)保護(hù) 1．乙方需為實(shí)習(xí)生提供符合國(guó)家規(guī)定的安全的工作環(huán)境，保證其在人身安全不受危害的環(huán)境條件下工作。

六、其它約定事項(xiàng)

1．頂崗實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間的食宿由負(fù)責(zé)解決。

八、本協(xié)議一式兩份，甲方、乙方各執(zhí)一份，經(jīng)甲乙雙方簽字或蓋章后生效。

甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）：

甲方代表簽字： 乙方代表簽字：

年 月 日 年 月 日篇二：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書 甲方（單位名稱）：

乙方（學(xué)校名稱）：

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)是高職院校教育教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。為了規(guī)范學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，達(dá)到預(yù)期的實(shí)習(xí)效果，為企業(yè)提供合格人才，甲、乙雙方就明確各方責(zé)任，保障各方權(quán)益，在平等自愿的基礎(chǔ)上，將學(xué)生實(shí)習(xí)的有關(guān)事項(xiàng)達(dá)成以下協(xié)議共同遵守。

一、甲方的權(quán)利和義務(wù)

1、有權(quán)利參照公司有關(guān)規(guī)章制度對(duì)乙方學(xué)生進(jìn)行管理。

2、提供給乙方學(xué)生實(shí)習(xí)工作場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施，配備企業(yè)指導(dǎo)教師，確保實(shí)習(xí)項(xiàng)

目順利進(jìn)行，并結(jié)合乙方學(xué)生所學(xué)專業(yè)，安排乙方學(xué)生在本單位從事等相關(guān)崗位實(shí)習(xí)，乙方學(xué)生工資標(biāo)準(zhǔn)參照甲方員工工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

3、甲方給乙方學(xué)生購(gòu)買綜合保險(xiǎn)。

4、對(duì)乙方學(xué)生進(jìn)行日常管理，提供必需的技術(shù)指導(dǎo)和監(jiān)督，協(xié)助乙方學(xué)生完成實(shí)習(xí)項(xiàng)目，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)乙方學(xué)生作出實(shí)習(xí)鑒定。

5、有權(quán)要求乙方和乙方學(xué)生共同嚴(yán)格遵守保密協(xié)議，有權(quán)將乙方學(xué)生的違約違紀(jì)行為向乙方通報(bào)。

6、在實(shí)習(xí)過程中，有權(quán)對(duì)乙方學(xué)生工作態(tài)度和表現(xiàn)作評(píng)估，如實(shí)習(xí)學(xué)生出現(xiàn)下述情況：

（1）不服從甲方實(shí)習(xí)安排；

（2）違反甲方相關(guān)管理規(guī)章制度或國(guó)家法律法規(guī)；

（3）造成甲方人員損傷或財(cái)產(chǎn)損失的；

（4）乙方學(xué)生患病等無法正常實(shí)習(xí)的。

甲方應(yīng)及時(shí)書面通報(bào)乙方，并視具體情況有權(quán)對(duì)乙方學(xué)生予以警告、照價(jià)賠償、罰款、立即終止實(shí)習(xí)等不同程度處理。

7、乙方學(xué)生在實(shí)習(xí)期間由于違法、違紀(jì)所造成的個(gè)人和他人傷害，所造成的任何損失由乙方學(xué)生負(fù)責(zé)，甲方保留從生活補(bǔ)貼中先行扣除相應(yīng)賠償費(fèi)用的權(quán)力。

二、乙方的權(quán)利和義務(wù)

1、有責(zé)任義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)安全教育，以免出現(xiàn)意外事故。

2、乙方不定期安排專門的聯(lián)系人員對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與甲方溝通，共商解決辦法。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)生政治思想教育和安全教育，教育實(shí)習(xí)生遵守甲方保密制度和其他有關(guān)規(guī)章制度。

3、根據(jù)甲方提供的實(shí)習(xí)鑒定表現(xiàn)，乙方自行決定是否給予學(xué)生相應(yīng)學(xué)分。

4、須保證學(xué)生實(shí)習(xí)的連續(xù)性。

5、在甲方的指導(dǎo)安排下，學(xué)生享有在甲方進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)目的研究工作和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

6、在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，乙方學(xué)生應(yīng)及時(shí)將屬于甲方的設(shè)備設(shè)施、工具、技術(shù)成果資料及其他介質(zhì)一并歸還給甲方，但經(jīng)甲方同意、出具書面證明的論文撰寫所需軟件、數(shù)據(jù)等各種信息，乙方學(xué)生應(yīng)按甲方要求進(jìn)行存儲(chǔ)和妥善保留。

7、乙方學(xué)生在實(shí)習(xí)期間因非工作原因發(fā)生任何意外，甲方不承擔(dān)責(zé)任。

四、實(shí)習(xí)期限

協(xié)議有效期為 年月 日起至 年月 日止。

五、相關(guān)規(guī)定

甲、乙雙方要重視學(xué)生的安全教育和安全管理，保障學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的人身安全。

意外發(fā)生的人身安全事故按《勞動(dòng)法》等相關(guān)法律法規(guī)辦理；對(duì)違反安全操作規(guī)程或安全管理制度造成的人身和設(shè)備安全事故，學(xué)生本人承擔(dān)責(zé)任。非工作時(shí)間學(xué)生個(gè)人行為導(dǎo)致的人身安全事故由學(xué)生本人自負(fù)。

六、協(xié)議終止與解除

1、協(xié)議期滿自然終止；

2、實(shí)習(xí)期間乙方學(xué)生如違反協(xié)議規(guī)定，甲方有權(quán)根據(jù)具體情況決定對(duì)丙方做出警告、通報(bào)或單方即時(shí)解除協(xié)議，終止乙方學(xué)生在甲方的實(shí)習(xí)，并及時(shí)通知乙方；

3、實(shí)習(xí)期間乙方在說明原因并取得甲方同意的情況下，可以與甲方解除協(xié)議；

4、由于甲方工作安排或結(jié)構(gòu)調(diào)整等原因，無法滿足乙方學(xué)生實(shí)習(xí)的，及時(shí)通知乙方，可以終止實(shí)習(xí)協(xié)議。

七、其他

1、協(xié)議經(jīng)甲、乙雙方方簽字蓋章即時(shí)生效。

2、本協(xié)議未盡事宜，協(xié)商解決，可簽署補(bǔ)充協(xié)議約定。

3、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方方各持一份。

甲方：(蓋章)乙方：（蓋章）

代表人：（簽名）代表人：（簽名）

時(shí)間：時(shí)間：

附件（實(shí)習(xí)學(xué)生名單）：篇三：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書 甲方（實(shí)習(xí)單位）：

地址： 電話： 乙方（學(xué)生）：

身份證號(hào)碼： 電話： 乙方家長(zhǎng)：

身份證號(hào)碼： 電話： 丙方(乙方所在學(xué)校)：福建工業(yè)學(xué)校

地址： 電話

根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)[2005]35號(hào)）、《教職成廳（2010）4號(hào)》文件精神，為了推動(dòng)中等職業(yè)教育發(fā)展改革的需要，為了培養(yǎng)更好更多的社會(huì)需要的實(shí)用型人才，甲乙丙三方在平等自愿、互惠互利的基礎(chǔ)上進(jìn)行校企合作，經(jīng)友好協(xié)商就丙方學(xué)生在甲方進(jìn)行為期一年的頂崗實(shí)習(xí)事宜，達(dá)成以下協(xié)議：

一、甲方權(quán)利與義務(wù)：

1.甲方作為丙方的實(shí)訓(xùn)基地，負(fù)責(zé)為丙方學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位。

2.甲方可根據(jù)崗位的需求，對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行面試與考核，挑選符合甲方要求的學(xué)生到甲方進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)與性別比例須按甲方的實(shí)際情況決定。

3.甲方應(yīng)根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和企業(yè)實(shí)際情況每月按時(shí)支付________元作為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的勞動(dòng)報(bào)酬。學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間甲方應(yīng)提供食宿安排。4.在實(shí)習(xí)期結(jié)束后，甲方需對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行全面地實(shí)習(xí)鑒定，對(duì)符合甲方用人標(biāo)準(zhǔn)、有意愿繼續(xù)在公司工作的畢業(yè)生予以留用。

5.甲方要為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生購(gòu)買人身意外傷害保險(xiǎn)和學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)。6.甲方要加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)和安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全操作和安全生產(chǎn)意識(shí)，提高其自我防護(hù)能力。7.在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，甲方可以根據(jù)企業(yè)相關(guān)規(guī)定與頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生簽訂相關(guān)的勞動(dòng)安全協(xié)議書。

8.甲方不得安排學(xué)生每天頂崗實(shí)習(xí)超過8小時(shí)；不得安排學(xué)生加班。（《教育部辦公廳關(guān)于應(yīng)對(duì)企業(yè)技工荒進(jìn)一步做好中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)工作的通知》教職成廳 [2010]4號(hào)）

9.丙方學(xué)生在實(shí)習(xí)期間有違規(guī)行為，經(jīng)甲方教育后仍無悔改，甲方在報(bào)告丙方后可以提前解除學(xué)生的實(shí)習(xí)。

二、乙方的權(quán)利和義務(wù)

1．乙方享有勞動(dòng)報(bào)酬和勞動(dòng)保護(hù)的權(quán)利。2．在實(shí)習(xí)期間如果甲方安排的工作內(nèi)容違反國(guó)家法律規(guī)定，乙方有權(quán)在向甲方報(bào)告后可以提前解除在甲方的實(shí)習(xí)。

3.服從甲方對(duì)其工種、工作崗位的安排。在實(shí)習(xí)期間認(rèn)真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，提高自己的業(yè)務(wù)技能。

4.在實(shí)習(xí)期間，遵守甲方管理制度的規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)，按照崗位的工作任務(wù)和責(zé)任要求，努力完成甲方下達(dá)的生產(chǎn)指標(biāo)。

5.遵守丙方關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)的相應(yīng)管理規(guī)定和要求，接受甲方和丙方的考核； 6.在簽訂本協(xié)議時(shí)，應(yīng)該將此情況向家長(zhǎng)匯報(bào)并征得家長(zhǎng)的同意。

三、丙方權(quán)利與義務(wù)：

1.為了解企業(yè)及相關(guān)崗位情況，丙方可到甲方進(jìn)行考察交流。

2.根據(jù)甲方提出的實(shí)際情況和要求，丙方應(yīng)做好前期對(duì)學(xué)生的宣傳、組織、報(bào)名工作；做好頂崗實(shí)習(xí)生的資格審查；為甲方提供所需實(shí)習(xí)生的有關(guān)就業(yè)推薦表等材料。3.丙方應(yīng)積極配合甲方對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行崗前教育，教育實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度和國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，服從甲方的教育及管理，保守企業(yè)商業(yè)秘密。

4.丙方負(fù)責(zé)配合對(duì)甲方頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行管理，以保證頂崗實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。5．學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，丙方不能以各種理由將學(xué)生召回，如有特殊情況需經(jīng)過企業(yè)同意方可，實(shí)習(xí)期結(jié)束后通過甲方實(shí)習(xí)考核的丙方學(xué)生可繼續(xù)留在甲方工作。

四、其他事項(xiàng)；

1.本協(xié)議一式四份，三方及乙方家長(zhǎng)各執(zhí)一份：合作協(xié)議一經(jīng)三方代表簽字、蓋章即可生效。

2.本協(xié)議有效期為年____月____日到年月學(xué)生取得畢業(yè)證書，根據(jù)三方合作意愿和實(shí)際情況，可長(zhǎng)期合作。首次合作結(jié)束后，三方可共同商議形成新的合作意向。3.其他未盡事宜，三方應(yīng)本著友好合作的原則進(jìn)行協(xié)商解決。

第五篇：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定

頂崗實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程學(xué)習(xí)后，通過在企業(yè)崗位上的實(shí)習(xí)和鍛煉，了解專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，提高專業(yè)技能水平，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高自身的綜合素質(zhì)，達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。為保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量，確保人才培養(yǎng)方案所定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，結(jié)合經(jīng)管學(xué)院專業(yè)實(shí)際，特制定本辦法。

一、目的、任務(wù)

學(xué)生到工作單位頂崗工作，在實(shí)習(xí)單位和實(shí)踐教師指導(dǎo)下，熟悉崗位職責(zé)和工作程序，熟悉工作內(nèi)容和要求，培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí)和安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生擇業(yè)能力和綜合工作能力。

學(xué)生首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)工作單位有關(guān)管理、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)方面的規(guī)章制度，積極完成工作任務(wù)，及時(shí)記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容和收獲，最后提交完整的實(shí)習(xí)報(bào)告。

二、頂崗實(shí)習(xí)的組織

1、學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)的資格：必須按人才培養(yǎng)方案完成頂崗實(shí)習(xí)前全部理論課程和實(shí)踐課程的修讀并考核合格，且須交清學(xué)費(fèi)才能安排頂崗實(shí)習(xí)。

2．頂崗實(shí)習(xí)可根據(jù)實(shí)際情況采取集中實(shí)習(xí)、自主實(shí)習(xí)及其他多種方式。

3．頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容由各專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)及要求制定，并編制合適的實(shí)習(xí)計(jì)劃。內(nèi)容包括（1）實(shí)習(xí)的目的和意義；（2）實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求；（3）實(shí)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)工作；（4）實(shí)習(xí)紀(jì)律和有關(guān)注意事項(xiàng)；（5）成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法；（6）實(shí)習(xí)的日程安排等。

4、頂崗實(shí)習(xí)組織工作基本程序：

(1)專業(yè)教研室安排學(xué)生實(shí)習(xí)單位，明確頂崗實(shí)習(xí)的崗位、目的，安排校內(nèi)指導(dǎo)教師，學(xué)生也可以自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。實(shí)習(xí)過程中變更實(shí)習(xí)單位的，需在crp系統(tǒng)提交變更申請(qǐng)，經(jīng)專業(yè)教研室主任同意。

(2)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦完離校手續(xù)后，攜帶《實(shí)習(xí)鑒定書》到崗實(shí)習(xí)，指導(dǎo)教師定期或不定期進(jìn)行指導(dǎo)。

(3)學(xué)生到崗后，要在crp系統(tǒng)完善實(shí)習(xí)單位、校外指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)崗位等基本情況，每星期填寫實(shí)習(xí)工作和心得。

（4）頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生填寫《頂崗實(shí)習(xí)鑒定表》，交實(shí)習(xí)單位簽署意見，并在crp系統(tǒng)提交實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)組成：

1、平時(shí)成績(jī)占80%，由校外指導(dǎo)教師和校內(nèi)指導(dǎo)教師給出考核意見。

2、實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)占20%，由校內(nèi)指導(dǎo)教師評(píng)閱學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告后打分。

3、匯總兩部分成績(jī)，并按優(yōu)、良、及格、不及格四級(jí)給出總成績(jī)。

4、頂崗實(shí)習(xí)總成績(jī)由教研室主任簽署意見。

5、對(duì)實(shí)習(xí)考核不合格的，畢業(yè)證書推遲半年發(fā)放，待學(xué)生繼續(xù)參加半年實(shí)習(xí)，考核合格后再發(fā)放。

四、頂崗實(shí)習(xí)基本要求

1、頂崗實(shí)習(xí)崗位必須是專業(yè)對(duì)口或相近的技術(shù)崗位，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師必須由現(xiàn)場(chǎng)施工、生產(chǎn)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的中級(jí)及以上技術(shù)人員擔(dān)任。

2、實(shí)習(xí)學(xué)生要遵守國(guó)家法律，遵守實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，遵守實(shí)習(xí)崗位操作規(guī)程，遵守學(xué)校實(shí)習(xí)守則。因違反有關(guān)法律、法規(guī)、制度、規(guī)程造成人身或設(shè)備事故的，照章處理。

3、有條件者，學(xué)院指導(dǎo)教師應(yīng)駐實(shí)習(xí)單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和管理；無條件駐單位管理的，本校指導(dǎo)教師定期到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行巡視檢查，了解實(shí)習(xí)情況，協(xié)助實(shí)習(xí)單位加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，督促學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

4、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告包括的內(nèi)容：

(1)實(shí)習(xí)單位基本情況（名稱、性質(zhì)、規(guī)模、產(chǎn)品服務(wù)門類、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理特點(diǎn)等）；

(2)實(shí)習(xí)崗位基本情況；

(3)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師基本情況（職稱職務(wù)、技術(shù)專長(zhǎng)、成果等）；(4)實(shí)習(xí)日記（周記）；

(5)實(shí)習(xí)總結(jié)（主要實(shí)習(xí)內(nèi)容、收獲、建議等）；

(6)實(shí)習(xí)期間獲得的獎(jiǎng)勵(lì)證書或其他能證明實(shí)習(xí)成果的材料（可以是復(fù)印件）；

(7)技術(shù)資料（圖紙、說明書、工藝卡、程序清單、招標(biāo)書、合同等），作為附件與報(bào)告一起裝訂。

五、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生守則

1、遵守國(guó)家法律。

2、樹立高度的安全防范意識(shí)，牢記“安全第一”，嚴(yán)格按安全操作規(guī)程操作，發(fā)生故障不慌張，正確處理后立即報(bào)告；遵守交通法規(guī)；嚴(yán)禁下河游泳。

3、不得參加傳銷活動(dòng)和其他非法活動(dòng)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)管理規(guī)定，端正實(shí)習(xí)態(tài)度，明確實(shí)習(xí)目的，以保證每個(gè)學(xué)生能有明確的實(shí)習(xí)項(xiàng)目；細(xì)心觀察，認(rèn)真記錄，深入思考，勤學(xué)好問，總結(jié)提高。

5、自主聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)單位的學(xué)生須填寫《仙桃職業(yè)學(xué)院學(xué)生自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表》，并負(fù)責(zé)將頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃書送至實(shí)習(xí)單位。實(shí)習(xí)期間主動(dòng)與校內(nèi)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，保持通訊方式的暢通。

6、強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的實(shí)習(xí)生和文明的員工。

7、認(rèn)真履行本崗位職責(zé)，自覺遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，努力提高自己的專業(yè)技能。服從領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的安排，不做有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽(yù)的事情，維護(hù)正常的實(shí)習(xí)秩序。

8、遵守工廠的勞動(dòng)紀(jì)律及其他規(guī)章制度，尊敬老師和師傅，團(tuán)結(jié)協(xié)作。嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的考勤要求，特殊情況需請(qǐng)假時(shí)應(yīng)征得實(shí)習(xí)單位的批準(zhǔn)，并及時(shí)向?qū)W校指導(dǎo)教師報(bào)告。

9、對(duì)嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，被實(shí)習(xí)單位終止實(shí)習(xí)或造成惡劣影響者，實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椴患案裉幚?，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

10、實(shí)習(xí)結(jié)束后，按規(guī)定完成實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)、跟蹤調(diào)查等作業(yè)。不在crp系統(tǒng)里面接受實(shí)習(xí)任務(wù)，不按時(shí)填寫實(shí)習(xí)周記和提交實(shí)習(xí)報(bào)告的，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理。