第一篇：一年級《感恩教育》主題班會

心中有愛 學會感恩

元小：陶體洪

一、視頻引入

師：孩子們，看了視頻，你有什么想說的？

是啊，孩子們，你們就像一棵小樹苗，充滿生機但也很脆弱。在你們的成長過程中，每一個人都需要得到別人的幫助和支持，沒有他們的幫助和支持，你們不能平安長大。所以，我們應該時刻感謝那些關心和幫助你的人。孩子，在你心中誰是最關心你、照顧你的人？ 主持:是我的爸爸媽媽。

師: 那么在平時的生活中，你們的爸爸媽媽為你們做過哪些事呢？他們是如何關心、愛護你的呢？誰能把你和爸爸媽媽的故事講給大家聽聽？

（一）節(jié)目一:講父母關心自己的小故事、父母平時為自己做的事

師：真是細心觀察的孩子。父母把我們從很小很小慢慢養(yǎng)育長大，這中間為我們付出了多少辛苦和汗水，為我們做了多少事??！可是爸爸媽媽卻從不要求我們?yōu)樗麄冏鍪裁?。孩子們，為了感謝爸爸媽媽對我們的關心和照顧，你有沒有什么好辦法來報答他們呢？ 主持：有一個小組想用歌聲表達對媽媽的愛，請聽歌曲《世上只有媽媽好》

（二）節(jié)目二：歌曲《世上只有媽媽好》

師：其實，要報答爸爸媽媽很簡單。小朋友們，只要做到下面幾點，就是對爸爸媽媽最好的報答：

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

4、為父母分擔一些家務和煩惱。

5、學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。

6、可以為父母洗一次腳、做一頓飯。

7、每天反思，學會對父母說“對不起”

（三）節(jié)目三：學生談感恩的做法

師：大家說得都很好，可是，家里只有爸爸媽媽關心我們愛護我們嗎？想想還有誰？ 生：爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨······

師：是啊，家里的長輩們也在我們的成長中給予了我們關心和幫助，我們同樣要感謝他們。在學校的時候還有誰也在關心幫助大家呢？ 生：是老師。師：是啊，是老師給了我們知識與智慧，讓我們懂得了道理。是老師把無知的我們領進教室，教給我們豐富的知識。是老師把調皮的我們，教育成能幫助別人的人。下面，請欣賞配樂詩朗誦《老師》

（四）節(jié)目四：配樂詩朗誦《老師》

主持：小朋友們，老師為我們辛苦操勞，我們要如何感謝我們的老師呢？請聽聽這組小朋友們是怎么說的。：

（老師像什么，老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像春雨，把點點滴滴的知識撒播。老師像園丁，把幼小的我們培育成一棵大樹。老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識寶庫。老師更像我們的媽媽，天天陪伴在我們左右。教給我們豐富多采的知識。您那沾滿粉末的雙手；您那慈善的諄諄教導；您那新增的幾根銀發(fā)；一一訴說著，培育莘莘學子的艱

辛。老師，您是明燈。為迷失方向的我們，找到回家的路。我們歌唱，我們舉起真誠的酒杯，用情滿四溢的赤誠祝福！老師，請您干杯。請接受我們的獻禮吧。我親愛的老師）

（五）節(jié)目五：學生談感謝老師

（一）師：除了親愛的父母、尊敬的老師，我們還要感謝誰呢？（同學、朋友、我們身邊關心我們、愛護我們的人??）

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；

下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩； 課后作業(yè)，認認真真地做，仔仔細細地查，決不拖拉，保質保量地完成，這仍然是感恩； 放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩； 畢業(yè)了，道一聲“謝謝母校，我會回來看你的”，這也是對學校的感恩。

（二）（出示課件——感謝父母、老師、同學）

師：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做有智慧有文化的人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝所有幫助過你、關心過你的人，他們讓你在人生的路上走得更加寬廣。我們找到了這么多要感謝的人，同學們也一定有你自己最想感恩的人，就讓我們來場真情表白吧！

二、制作感恩卡。

師：在卡片上寫上你想感恩的人的名字，再說說你為什么要感謝他。說清楚，感謝誰，為什么？

師：你要感謝誰？（展示卡片）

師：孩子們，把你制作的感恩卡送給你要感謝的人吧。讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長、感謝同學，感謝親朋！讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人！讓這世界永遠充滿愛！（播放結束音樂《感謝你》）

結束語：我們的主題班會就要結束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。

今天的主題班會到此結束。謝謝大家。

第二篇：一年級感恩教育主題班會

一年級感恩教育主題班會

活動目的:

通過本次活動，來培養(yǎng)學生的愛心和孝心，學會感恩，增強對社會的責任感。

活動準備:

1、搜集相關的文章，歌曲，經典詞句

2、制作相關的課件

活動地點:一年級教室

活動過程:

一、播放歌曲《感恩的心》導入

二、揭示活動主題

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，“恩”的形式豐富多彩，有父母養(yǎng)育之恩，有老師教導之恩，有朋友幫助之恩，有社會關懷之恩，那么就讓我們一起學會感恩吧!學會感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩生活中的一切!

(一)感受父母之恩

主持人:有一種瑣碎的愛，那是母愛;有一種偉大的愛，那是父愛。下面請看錄像—詩朗誦《游子吟》。

學生討論:你有何感受?舉手發(fā)言

1、課件展示

展示相片，幾個同學從小到大的照片，包括一家?guī)卓谕嫠５恼掌?/p>

2、展示問題

(1)你知道你們父母的生日嗎?

(2)你知道他們的年齡嗎?

(3)你知道他們喜歡吃的蔬菜嗎?

(4)你知道他們的結婚紀念日嗎?

(5)說說你了解的父母養(yǎng)育你的辛苦過程。

3、討論:我們該為父母做些什么呢?

4、展示學生搜集的感恩經典詞句

“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”“恩欲報，怨欲忘”

“報怨短，報恩長”“知恩不報非君子”“吃水不忘挖井人”

這些詞句詮釋了中華民族的淳樸民風，體現(xiàn)著中華民族對感恩的認同。

5、張貼感恩卡

讓學生在音樂聲中將自己制作的感恩卡貼在黑板上。

(二)感受教師教導之恩

1、傾聽故事

主持人講《程門立雪》和《居里夫人》的故事，讓學生了解名人感謝老師的行為。

2、回憶師恩

主持人:聽了故事后有何感想?回憶一下老師最讓你感動和難忘的事情。說說我們?yōu)槭裁匆屑だ蠋?

學生發(fā)言。

3、欣賞詩歌朗誦

請班長朗誦詩歌《老師，您辛苦了》。

(五)我們要學會感恩，那么怎樣做才是對父母，教師，朋友，社會的感恩呢?請幾個同學談談自己的做法。

三、主題班會結束

結束語:在這次主題班會的過程中，同學們參與的積極性很高。一個和諧的家庭，一個和諧的集體，一個和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母、老師、社會，報答所有關心和幫助過我們的人，讓我們的明天更美好。

全班合唱《感恩的心》，結束主題班會。

第三篇：一年級感恩教育主題班會

一年級感恩教育主題班會

根據當前部分學生漠視父母的關愛，不懂回報，展開主題班會，希望同學們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學會感恩。以下是小編為大家整理的一年級感恩教育主題班會，歡迎閱讀本文!

【一年級感恩教育主題班會一】

一(5)中隊主題班會

時間:五月份 主持:

主題: 感恩父母

教育要求: 通過本次隊會，學生通過對于三八節(jié)的活動，知道父母的偉大，具體落實于實際的行為習慣中。準備工作:幻燈、資料

活動過程:

一、導入主題，體會父母恩情。

1、教師吟誦《游子吟》，并讓學生說說這首詩是歌頌什么的。

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

2、讓學生說說自己的父母是怎樣關心自己的。

二、詩歌朗誦《感恩父母的愛》

看著窗外的繁華，忽然想起了媽媽，您是否然孤獨的坐在燈下 留下那寂寞的淚花，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩。有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一種人最應感恩，她就是——“母親”，他就是——“父親”。媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我，媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我，爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我，聆聽媽媽殷切的話語，面對爸爸深沉的目光，我們早已習慣了這種關愛，并且認為是理所當然。漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。是啊!父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

三、寫“感恩卡”

1、分發(fā)“感恩卡”。

2、學生在“感恩卡”上寫下感激的話。

3、請學生把“感恩卡”上的話讀出來。

四、欣賞歌曲《感恩的心》，并交流聽后的感受。

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

五、主持人：歌聲寄托了我們對父母深深的愛，歌聲激勵我們快快成長!

六、拓展活動

讓我們利用雙休日，用自己喜歡的方式，可以為父母洗次腳，可以為父母遞杯茶，也可以唱首歌……來表達我們對父母的恩情感謝。

【一年級感恩教育主題班會二】

一、背景：

如今的小學生從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

二、班會目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

三、班會形式：

1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、2、《愛進我家》《天下父母心》flash 及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。

3.母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

4.小組討論發(fā)言小學生感恩主題班會5.趣味競賽(評最佳合作小組獎)

四、活動過程：

(一)活動開始： 感受父母之愛：

請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。

(生講故事，播放flash《天下父母心》

下面請欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

(生邊聽邊觀賞)

下面請欣賞XX年11月4日《青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》，(生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash)

(二)話說父(母)愛：如何做個孝敬父母的好孩子

1、誰言寸草心，報得三春輝。我們該怎么報答父母呢(孝敬父母)

2、我們應該怎么孝敬父母呢以下這些同學的行為是孝敬父母嗎(展示課件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院，非常擔心。

你覺得這是孝敬父母嗎(不是，沒有照顧好自己，讓父母擔心。)“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。

討論：孝敬父母還包括哪些方面呢(請同學回答)

1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心

2、關心爸爸媽媽

3、好好學習，天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔

5、自己的事情自己做

(三)比一比：“了解父母有多少”

本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關的問題，讓同學們根據實際情況舉手回答，答對的同學獎勵一份小禮品。這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日

2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動

4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色

5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話

7、爸爸媽媽早上幾點起床晚上幾點下班

(四)請四位同學來讀一讀他們的感恩宣言)

齊唱歌曲《感恩的心》

(五)頒發(fā)最佳合作小組獎

五、總結：

同學們，通過本次主題班會，我們認識到了認真學習，關心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應當在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子!

第四篇：一年級《感恩教育》主題班會

心中有愛 學會感恩

一、視頻引入

師：孩子們，看了視頻，你有什么想說的？

是啊，孩子們，你們就像一棵小樹苗，充滿生機但也很脆弱。在你們的成長過程中，每一個人都需要得到別人的幫助和支持，沒有他們的幫助和支持，你們不能平安長大。所以，我們應該時刻感謝那些關心和幫助你的人。孩子，在你心中誰是最關心你、照顧你的人？

主持:是我的爸爸媽媽。

師: 那么在平時的生活中，你們的爸爸媽媽為你們做過哪些事呢？他們是如何關心、愛護你的呢？誰能把你和爸爸媽媽的故事講給大家聽聽？

(節(jié)目一:講父母關心自己的小故事、父母平時為自己做的事)

師：真是細心觀察的孩子。父母把我們從很小很小慢慢養(yǎng)育長大，這中間為我們付出了多少辛苦和汗水，為我們做了多少事啊！可是爸爸媽媽卻從不要求我們?yōu)樗麄冏鍪裁础：⒆觽?，為了感謝爸爸媽媽對我們的關心和照顧，你有沒有什么好辦法來報答他們呢？

主持：有一個小組想用歌聲表達對媽媽的愛，請聽歌曲《世上只有媽媽好》（節(jié)目二：歌曲《世上只有媽媽好》）

師：其實，要報答爸爸媽媽很簡單。小朋友們，只要做到下面幾點，就是對爸爸媽媽最好的報答.(節(jié)目三：3生談感恩的做法)

師：大家說得都很好，可是，家里只有爸爸媽媽關心我們愛護我們嗎？想想還有誰？

生：爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨······

師：是啊，家里的長輩們也在我們的成長中給予了我們關心和幫助，我們同樣要感謝他們。

主持：伙伴們，有一個小組也要感恩，大家看短劇猜猜他們要感謝的是誰?（節(jié)目四：短?。?/p>

生：他們要感謝老師。

主持：是啊，是老師給了我們知識與智慧，讓我們懂得了道理。是老師把無知的我們領進教室，教給我們豐富的知識。是老師把調皮的我們，教育成能幫助別人的人。下面，請欣賞配樂詩朗誦《老師》

（節(jié)目五：配樂詩朗誦《老師》）

主持：小朋友們，老師為我們辛苦操勞，我們要如何感謝我們的老師呢？請聽聽這組小朋友們是怎么說的。

（節(jié)目六：3生談感謝老師）

主持人：除了親愛的父母、尊敬的老師，我們還要感謝誰呢？（同學、朋友、我們身邊關心我們、愛護我們的人??）

（出示課件——感謝父母、老師、同學、工人）

師：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做有智慧有文化的人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝所有幫助過你、關心過你的人，他們讓你在人生的路上走得更加寬廣。

我們找到了這么多要感謝的人，同學們也一定有你自己最想感恩的人，就讓我們來場真情表白吧！

制作感恩卡。

師：在卡片上寫上你想感恩的人的名字，再說說你為什么要感謝他。說清楚，感謝誰，為什么？

師：你要感謝誰？（展示卡片）

師：孩子們，把你制作的感恩卡送給你要感謝的人吧。讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長、感謝同學，感謝親朋！讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人！讓這世界永遠充滿愛?。úシ沤Y束音樂《感謝你》）

主持人結束語：我們的主題班會就要結束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。今天的主題班會到此結束。謝謝大家。

節(jié)目一：講父母關心自己的小故事，父母平時為自己做的事。

節(jié)目二：歌曲《世上只有媽媽好》

【歌詞：世上只有媽媽好 有媽的孩子像個寶 投進了媽媽的懷抱 幸福享不了 世上只有媽媽好 有媽的孩子像個寶 投進了媽媽的懷抱 幸福享不了 沒有媽媽最苦惱 沒媽的孩子像根草 離開媽媽的懷抱 幸福哪里找 沒有媽媽最苦惱 沒媽的孩子像根草 離開媽媽的懷抱 幸福哪里找】

節(jié)目三：3生談感恩父母的做法：

【

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”，告訴爸爸媽媽我很愛他們。（5）為父母分擔一些家務和煩惱。（6）學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。

8、可以為父母洗一次腳、做一頓飯；

9、可以對父母說聲“謝謝”，獻上一個吻；

10、長大后賺很多錢，讓父母過上幸福舒適的生活；

11、好好學習，不讓父母操心；

12、我覺得父母并不需要我們給很多錢，只要我們懂事些，成績好些，他們少操些心，就是孝順父母，回報父母，感恩父母了。】

節(jié)目四：短劇《感謝老師》

節(jié)目五：配樂詩朗誦《老師》

【詩歌：老師像什么，老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像春雨，把點點滴滴的知識撒播。老師像園丁，把幼小的我們培育成一棵大樹。老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識寶庫。老師更像我們的媽媽，天天陪伴在我們左右。教給我們豐富多采的知識。您那沾滿粉末的雙手；您那慈善的諄諄教導；您那新增的幾根銀發(fā)；一一訴說著，培育莘莘學子的艱辛。老師，您是明燈。為迷失方向的我們，找到回家的路。我們歌唱，我們舉起真誠的酒杯，用情滿四溢的赤誠祝福！老師，請您干杯。請接受我們的獻禮吧。我親愛的老師?！?節(jié)目六：《談談如何感謝老師》

【感恩老師，其實并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；

下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩； 課后作業(yè)，認認真真地做，仔仔細細地查，決不拖拉，保質保量地完成，這仍然是感恩； 放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩；

畢業(yè)了，道一聲“謝謝母校，我會回來看你的”，這也是對學校的感恩。

就讓我們從今天起，做個文明禮貌、認真學習、不讓老師操心的學生吧，讓我們用自己的實際行動來報答老師對我們的教育之恩?！?/p>

第五篇：一年級《感恩教育》主題班會

學會感恩，與愛同行

一年級

郝曉麗

班會時間：2013/11/28 班會地點：一年級教室

班會主題： 學會感恩、與愛同行 活動目的：

1.通過班會，讓我們的學生多角度了解父母、父母的辛苦、學會尊重老師，理解老師，學會感恩。

2.教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。活動過程：

一、視頻引入

師：孩子們，看了視頻，你有什么想說的？

是啊，孩子們，你們就像一棵小樹苗，充滿生機但也很脆弱。在你們的成長過程中，每一個人都需要得到別人的幫助和支持，沒有他們的幫助和支持，你們不能平安長大。所以，我們應該時刻感謝那些關心和幫助你的人。孩子，在你心中誰是最關心你、照顧你的人？ 主持:是我的爸爸媽媽。

師: 那么在平時的生活中，你們的爸爸媽媽為你們做過哪些事呢？他們是如何關心、愛護你的呢？誰能把你和爸爸媽媽的故事講給大家聽聽？

（一）節(jié)目一:講父母關心自己的小故事、父母平時為自己做的事

師：真是細心觀察的孩子。父母把我們從很小很小慢慢養(yǎng)育長大，這中間為我們付出了多少辛苦和汗水，為我們做了多少事??！可是爸爸媽媽卻從不要求我們?yōu)樗麄冏鍪裁?。孩子們，為了感謝爸爸媽媽對我們的關心和照顧，你有沒有什么好辦法來報答他們呢？

主持：有一個小組想用歌聲表達對媽媽的愛，請聽歌曲《世上只有媽媽好》

（二）節(jié)目二：歌曲《世上只有媽媽好》

師：其實，要報答爸爸媽媽很簡單。小朋友們，只要做到下面幾點，就是對爸爸媽媽最好的報答：

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

4、為父母分擔一些家務和煩惱。

5、學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。

6、可以為父母洗一次腳、做一頓飯。

7、每天反思，學會對父母說“對不起”

（三）節(jié)目三：學生談感恩的做法

師：大家說得都很好，可是，家里只有爸爸媽媽關心我們愛護我們嗎？想想還有誰？

生：爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨······

師：是啊，家里的長輩們也在我們的成長中給予了我們關心和幫助，我們同樣要感謝他們。

在學校的時候還有誰也在關心幫助大家呢？ 生：是老師。

師：是啊，是老師給了我們知識與智慧，讓我們懂得了道理。是老師把無知的我們領進教室，教給我們豐富的知識。是老師把調皮的我們，教育成能幫助別人的人。下面，請欣賞配樂詩朗誦《老師》

（四）節(jié)目四：配樂詩朗誦《老師》

主持：小朋友們，老師為我們辛苦操勞，我們要如何感謝我們的老師呢？請聽聽這組小朋友們是怎么說的。：

（老師像什么，老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像春雨，把點點滴滴的知識撒播。老師像園丁，把幼小的我們培育成一棵大樹。老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識寶庫。老師更像我們的媽媽，天天陪伴在我們左右。教給我們豐富多采的知識。您那沾滿粉末的雙手；您那慈善的諄諄教導；您那新增的幾根銀發(fā)；一一訴說著，培育莘莘學子的艱辛。老師，您是明燈。為迷失方向的我們，找到回家的路。我們歌唱，我們舉起真誠的酒杯，用情滿四溢的赤誠祝福！老師，請您干杯。請接受我們的獻禮吧。我親愛的老師）

（五）節(jié)目五：學生談感謝老師

（一）師：除了親愛的父母、尊敬的老師，我們還要感謝誰呢？（同學、朋友、我們身邊關心我們、愛護我們的人??）

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；

下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；

課后作業(yè)，認認真真地做，仔仔細細地查，決不拖拉，保質保量地完成，這仍然是感恩；

放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩； 畢業(yè)了，道一聲“謝謝母校，我會回來看你的”，這也是對學校的感恩。

（二）（出示課件——感謝父母、老師、同學）

師：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做有智慧有文化的人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝所有幫助過你、關心過你的人，他們讓你在人生的路上走得更加寬廣。我們找到了這么多要感謝的人，同學們也一定有你自己最想感恩的人，就讓我們來場真情表白吧！

二、寫上一句話。

師：在紙上寫上你想感恩的人的名字，再說說你為什么要感謝他。說清楚，感謝誰，為什么？ 師：你要感謝誰？

師：孩子們，把你制作的感恩卡送給你要感謝的人吧。讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長、感謝同學，感謝親朋！讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人！讓這世界永遠充滿愛?。úシ沤Y束音樂《感謝你》）結束語：我們的主題班會就要結束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。

今天的主題班會到此結束。謝謝大家。