第一篇：班級(jí)讀書計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”的確，書給了我們無窮的樂趣，書告訴我們無窮的道理。書陶冶了我們的情操。書使我們變的智慧，書讓我們變的清醒。中國古語有云“秀才不出屋，能知天下事”，這都是書的功勞。書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙！所以，讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。讓每個(gè)孩子多讀書、好讀書、讀好書，應(yīng)成為我們教育的努力方向。為此，我愿我班所有的學(xué)生有每日讀書的好習(xí)慣；愿所有的學(xué)生有充滿智慧的頭腦讓他們?nèi)嫖沾罅恐R(shí)，積累豐富精神財(cái)富，為學(xué)生的人生奠定良好的精神底子。活動(dòng)目標(biāo)：

1、營造濃厚的好讀書氛圍，使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，有效地促使每個(gè)學(xué)生愛讀書、好讀書、樂讀書，以讀書為樂趣。

2、通過大量的閱讀，提高每個(gè)學(xué)生的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)讀書興趣，強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生的讀書能力，給每個(gè)學(xué)生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙。

3、通過對(duì)人類精神財(cái)富積蓄去強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生在濃厚文化熏陶中愉快健康成長，并能在閱讀中感受中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民族傳統(tǒng)。

結(jié)合本班實(shí)際情況制定如下讀書計(jì)劃：

（一）、營造氛圍：

1、進(jìn)行教室的環(huán)境布置：讓班上的墻壁、黑板、充溢著濃烈的書香氛圍，營造讀書氣氛。

2、言傳身教：用老師的讀書風(fēng)格去影響學(xué)生，用老師的愛好潛移默化地感染學(xué)生，用好學(xué)生帶動(dòng)一般和差的學(xué)生，形成師教生、生教生的趕學(xué)幫超氛圍。

3、開設(shè)班級(jí)圖書角：圖書一部分從圖書室借閱；一部分由學(xué)生自帶；學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書，也可以借回家看，達(dá)到交流閱讀，資源共享，并在教室中開辟“每日一句”欄目，推薦與年齡特點(diǎn)相適宜的有關(guān)名人名言及古詩詞，便于學(xué)生理解和記憶。

4、建班級(jí)讀書小組：組建了班級(jí)的讀書小組，定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)，并在小范圍掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮，做到每個(gè)學(xué)生手中捧的是書、課間談的是書、心中時(shí)刻想的也是書，并鼓勵(lì)他們培養(yǎng)藏書、換書、借書的好習(xí)慣，使班級(jí)讀書角與家庭讀書角有機(jī)結(jié)合。

5、開展讀書心得交流活動(dòng):每周舉行一次讀書心得交流活動(dòng)。每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會(huì)，把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂“奇文共欣賞，疑義相與析”。

6、書香班級(jí)的宣言：

做一個(gè)閱讀者，遠(yuǎn)離浮躁與平庸；做一個(gè)閱讀者，讓生命更加精彩；做一個(gè)閱讀者，拓一方心靈凈土；做一個(gè)閱讀者，為了民族的崛起！

（二）、風(fēng)采展示： 堅(jiān)持每天語文早自習(xí)前五分鐘，舉行“每人一言”活動(dòng)，以“名人名言”、“古典詩詞”、“好書推薦”為主要板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。并建立“學(xué)習(xí)園地”，當(dāng)?shù)貌坏郊皶r(shí)發(fā)言的同學(xué)可以把自己所推薦的書設(shè)計(jì)成表格張貼在“學(xué)習(xí)園地”上，給更多學(xué)生提供學(xué)習(xí)交流的場(chǎng)所。

（三）、搞好結(jié)合：

積極搞好讀書與寫作活動(dòng)相結(jié)合，努力培養(yǎng)好學(xué)生寫日記習(xí)慣，積極教育引導(dǎo)學(xué)生求務(wù)實(shí)，擴(kuò)大生活外延，我讓學(xué)生用眼去看、用心去想、用手去做，思考自己的感受，觀察別人的生活，從生活中捕捉靈感，獲取材料。從而使學(xué)生的日記言之有物，具有真情實(shí)感。并能積極了解到同學(xué)的日記，相互交流，相互溝通，做到有讀有寫、有學(xué)有思、有為有獲。

（四）、背誦經(jīng)典：

中華經(jīng)典賽詩會(huì)中國幾千年的語文明光輝燦爛，精美和詩詞千古流傳，是民族的寶貴財(cái)富。背誦自己喜歡的名言、佳句、詩文或精彩斷落。并過一段時(shí)間舉行一次賽詩會(huì)，看誰背得多、背得好。對(duì)于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，對(duì)于一般和較差的進(jìn)行專門輔導(dǎo)。

創(chuàng)建書香班級(jí)不是一朝一夕的事情，我們將長期堅(jiān)持下去，讓讀書成為同學(xué)們的一種習(xí)慣，成為同學(xué)們的一種需要，讓我們的班級(jí)真正成為一個(gè)書香班級(jí)，為我們創(chuàng)建書香校園添磚加瓦。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和讀書計(jì)劃，本學(xué)期繼續(xù)開展書香校園活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生好讀書，讀好書，廣讀書。深入開展讀書活動(dòng)，積極營造濃濃的讀書氛圍，力爭通過讀書活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力，努力打造書香班級(jí)。結(jié)合本班實(shí)際制訂班級(jí)課外閱讀計(jì)劃如下：

一、本學(xué)學(xué)期讀書總目標(biāo)

1.繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。

2.重在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書的一些方法。通過大量閱讀增強(qiáng)語言的表達(dá)能力，理解能力和閱讀能力。

3.本學(xué)期每人必讀6本書，（兩本精讀，4本選讀）上不封頂，多多益善。4.本學(xué)期重點(diǎn)是要繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)寫精讀書，繼續(xù)嘗試寫簡單的批注。（一句話或兩句話）

5.逐漸讓學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，積累好詞、佳句，鼓勵(lì)學(xué)生在習(xí)作上運(yùn)用，讀書與習(xí)作有機(jī)結(jié)合起來。

二、讀書活動(dòng)具體措施：

1、晨讀訓(xùn)練

充分利用好每周二、三、四、五的晨讀的時(shí)間，訓(xùn)練學(xué)生朗讀技巧，以《國學(xué)》誦讀和選取的適合朗讀，篇幅短小的進(jìn)行訓(xùn)練，以教師范讀，指導(dǎo)讀，生齊讀，優(yōu)生領(lǐng)讀，學(xué)生表演讀，自由對(duì)讀等多種方式進(jìn)行訓(xùn)練。每天把內(nèi)容寫在小黑板上，讓學(xué)生養(yǎng)成早晨到校后自覺誦讀的習(xí)慣。

以抽查為主要方式，同桌互讀、互查，互比，激勵(lì)學(xué)生讀書。風(fēng)雨無阻，最終達(dá)到熟讀成誦的目的。

2．午讀訓(xùn)練

每周的周二、三中午定為統(tǒng)一的讀書時(shí)間，內(nèi)容為國學(xué)共賞（讓學(xué)生展示讀、表演讀等）或是讀書交流、匯報(bào)課。

3、讀書課訓(xùn)練：（1）上好每周四下午二、三節(jié)課的讀書課。第一節(jié)課與學(xué)生一起讀必讀書目，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀書方法。如：寫批注；做讀書筆記，記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩的段落（記在積累本上）；寫讀后感，聯(lián)系自己實(shí)際寫出自己的真實(shí)感受等。好的書或段落要多讀幾遍，常讀常新，讓學(xué)生明白：舊書不厭百回讀，深思熟慮子自知。

第二節(jié)課：帶領(lǐng)學(xué)生做《閱讀80篇》，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析方法，會(huì)歸類分析閱讀的方法。美文要做好朗讀的訓(xùn)練。最終逐漸提高學(xué)生的閱讀分析能力。

（2）每月都有規(guī)定的書目，9月份和10月份必讀《三國演義》；11月份必讀《草房子》；12月份必讀《荷花鎮(zhèn)的早市》。另外有選讀的書目：《感恩老師100個(gè)故事》；《我要做個(gè)好孩子》；《父與子全集》；《班長下臺(tái)》；《王子與貧兒》；《手絹上的花田》；《哈里.波特與鳳凰社》；《城南舊事》；《霧都孤兒》等，學(xué)生選其中的4本來讀，其余的利用寒假讀完。

（3）和學(xué)生一起閱讀。要求學(xué)生讀的我也要抽時(shí)間讀一讀，老師的行為往往為他們模仿，而且也便于和學(xué)生聊聊故事的內(nèi)容、情節(jié)，容易引發(fā)學(xué)生對(duì)讀書的欲望。

（4）開展豐富多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒。在讀書期間開展豐富多彩的活動(dòng)。如每節(jié)語文課開始的“誦讀展示”；還可以開展一些“趣味讀書會(huì)”、“讀書心得交流會(huì)”、“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書知識(shí)競賽”、“佳作朗讀比賽”、“我愛讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。

每周讓學(xué)生輪流上講臺(tái)口頭交流讀書內(nèi)容（可以是故事，可以是好詞佳句，可以是感受，也可以是朗讀）與其他同學(xué)對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生膽量，提高他們口頭表達(dá)能力，也促使他們更好地去閱讀書。

（5）每周三中午定為“讀書交流會(huì)”和“好書推薦”，主要是以讀書匯報(bào)交流的形式進(jìn)行的，以此激發(fā)孩子想讀書的興趣。利用讀書時(shí)間階段性的與孩子一起交流感想，或同桌互相講一講故事、收獲等。

4、開放班級(jí)的小書庫

為了保證讓學(xué)生有時(shí)間讀書，有足夠的書讀，我們班合理利用“班級(jí)讀書角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主，再發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內(nèi)“互通有無-----資源共享”，這樣每個(gè)人的圖書問題就得到了解決?！皶墙璨荒茏x也”孩子們也一樣，總認(rèn)為別人的書好。班級(jí)的圖書角，每天中午都定期進(jìn)行開放。有專人管理與記錄。

5、教給學(xué)生寫讀書筆記的方法，利用多寫多鼓勵(lì)的原則，（質(zhì)量要求無需過高）本學(xué)期主要是達(dá)到學(xué)生想寫、愿意寫的目地。要寫自己真實(shí)的想法。

6、讀寫結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生多用積累本上的優(yōu)美詞語，精彩段落。學(xué)習(xí)作者的習(xí)作方法與構(gòu)思，要多借鑒與模仿，從而不斷提高學(xué)生寫作能力。

7、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。如：劃出好詞、好句，用？劃出疑問之處，也可以隨時(shí)加上自己一句兩句的感想等方式。

養(yǎng)成愛做讀書筆記的習(xí)慣。提倡寫讀書筆記?？勺稣?、編提綱、寫體會(huì)，隨時(shí)記在讀書筆記上。

養(yǎng)成愛護(hù)書籍的好習(xí)慣。不折角，不撕頁等。讀書姿勢(shì)正確的好習(xí)慣。

8、以鼓勵(lì)為主激發(fā)孩子多讀書。

利用好班級(jí)的“讀萬倦書，行萬里路”堅(jiān)持一周讀書可以得到一個(gè)金蘋果。每讀完一本書可以得到一個(gè)豐碩的大“紅花”。（每天都有學(xué)委檢查并做好記錄）

每周都評(píng)出“讀書之最”每月評(píng)出“書香學(xué)生”和“書香家庭”進(jìn)行鼓勵(lì)、表揚(yáng)。

9、貴在堅(jiān)持，要加大監(jiān)督的力度。每天早自習(xí)之前由學(xué)習(xí)委員或小組長進(jìn)行檢查，進(jìn)行記錄，每周都及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

10、要爭取家長的大量配合

學(xué)生在校的讀書時(shí)間畢竟有限。如果爭取到家長的配合，那樣會(huì)起到事半功倍的效果。要求家長每天必須監(jiān)督孩子讀40分鐘的書，并要求簽上字。鼓勵(lì)家長進(jìn)行親子讀書活動(dòng)。

總之，本學(xué)期我繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生在書本中遨游，讓閱讀成為孩子們學(xué)習(xí)的一種習(xí)慣、一種動(dòng)力、一種人生的財(cái)富。讓好書伴著五年一班的這些可愛的孩子們一起成長吧！

洪 緒 中 學(xué)

級(jí) 讀 書 計(jì)九、二班 2017.10

班 劃

第二篇：班級(jí)讀書計(jì)劃

班級(jí)讀書計(jì)劃

為了班級(jí)文化的建設(shè)，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，為了把我班建設(shè)成書香班級(jí)，在本學(xué)期中我?guī)?dòng)全班切實(shí)實(shí)行了班級(jí)讀書計(jì)劃，而且取得很好的成績?，F(xiàn)將我班的讀書總結(jié)如下：

一、活動(dòng)宗旨

閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，可以豐富知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。課程標(biāo)準(zhǔn)中也明確提出了要求：“使學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)?！薄熬哂歇?dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界”。有關(guān)資料表明，學(xué)生語言的積累50％左右來自課外，由此可見，課外是學(xué)生積累語言的廣闊空間。

二、活動(dòng)目標(biāo)

把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書，提高了學(xué)生的自學(xué)能力，體現(xiàn)了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊(yùn)，在書香伴隨下成長，為把我班建設(shè)成為書香班級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀。

我提倡教師讀書給學(xué)生聽，這樣做不僅可以延續(xù)學(xué)生的有意注意的時(shí)間，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣，從而使他們自覺自愿地去閱讀。

為了保證讓學(xué)生有時(shí)間讀書，讓學(xué)生有足夠的書讀。我們班主要通過讀書角來解決。教室里設(shè)有“圖書角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要

和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內(nèi)“互通有無一資源共享”，這樣每個(gè)人的圖書問題就得到了圓滿的解決。

2、推薦適宜讀物，教會(huì)學(xué)生有的放矢

(1)從體裁考慮。安排有代表性的中、長篇小說等文學(xué)作品。

(2)從教材擴(kuò)展延伸。我們除用好閱讀文選以外，還安排一些相關(guān)的讀物。例如，學(xué)過《革命烈士詩二首》，為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)革命烈士為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身的精神，我們推薦長篇小說《紅巖》；學(xué)過《琥珀》，為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，我們推薦一些科普小品文。

(3)從時(shí)間上考慮。平時(shí)上課時(shí)間緊，安排篇幅短小的文章、書報(bào)，寒、暑假時(shí)間長安排篇幅較長讀物。

3、傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀

要真正達(dá)到讀書的目的，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法。閱讀課上，注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。

4、開展多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒

在讀書期間開展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書會(huì)”、“讀書心得交流會(huì)”、“讀書苦樂辯論會(huì)”；“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書知識(shí)競賽”、“佳作朗讀比賽”；“我愛讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有力地推動(dòng)了讀書活動(dòng)深入進(jìn)行?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！

第三篇：班級(jí)讀書計(jì)劃

班級(jí)讀書計(jì)劃

一、讀書目的讀書能讓我們視野開闊，讀書能讓我們知識(shí)厚實(shí)，讀書能讓我們生活充實(shí)，讀書能讓我們大腦智慧。肖復(fù)興說：“能熱愛讀書并能懂得怎樣讀書，對(duì)于一個(gè)

孩子真是最大的財(cái)富”。為此，我們班根據(jù)學(xué)校書香校園和書香班級(jí)的建設(shè)及同

學(xué)的實(shí)際情況制定以下計(jì)劃。

二、具體措施

（一）激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣

1、開展故事比賽活動(dòng)。

2、利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境。

3、開展交換活動(dòng)。建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的小組

活動(dòng)。

4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。

（二）培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣

1、幫助每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來

讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)

間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

2、鼓勵(lì)孩子遇到生字時(shí)能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還

要了解一下字意，把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來。

3、提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。

（三）做好教師的推薦指導(dǎo)工作

1、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對(duì)不同的讀物能采用不同的方法。（誦讀、默讀、跳讀、瀏覽等）。

2、提倡個(gè)性閱讀，結(jié)合已掌握的“讀書做記號(hào)”、“讀書做筆記”的簡單

讀書方法。

3、要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在《摘

記本》中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。

（四）開展豐富多彩的展示活動(dòng)

1、開展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大

家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。

2、作文、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞

3、老師和學(xué)生一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得。

4、定期開展班級(jí)讀書活動(dòng)，組織朗誦、故事賽，每月評(píng)出一名“閱讀之星”。

（五）閱讀書目

必讀書目：《西游記》 《三國演義》 《童年》 《名人傳》 《伊索寓言》

《繁星春水》 《安徒生童話》

推薦書目：《格林童話》 《在人間》 《我的大學(xué)》 《假如給我三天光明》

《愛的教育》 《朱自清散文選》 《朝花夕拾》

第四篇：班級(jí)讀書計(jì)劃

班級(jí)讀書計(jì)劃
書籍是人類的朋友！為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施意見。

一、目標(biāo)要求 通過開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識(shí)，開發(fā)智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提高綜合實(shí)踐能力。使學(xué)生能 欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵；能閱讀淺易文言 文和誦讀古代詩詞，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，在積累、感悟和運(yùn)用中，有意識(shí)的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益 啟示；能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料，小學(xué)生課外閱讀中總 量不少于 100 萬字。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）“好書大家讀活動(dòng)”。學(xué)校根據(jù)各年級(jí)實(shí)際情況，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開展讀書 活動(dòng)，如：好書推介、課前 3—5 分鐘“說”名著活動(dòng)（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講 心得等均可）、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩文誦讀、讀書方法大擂臺(tái)等，此項(xiàng)活動(dòng)須長期堅(jiān)持，形成制度，形成特色。

（二）“書香班級(jí)”、“閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng)。1.環(huán)境布置（1）充分利用各班的壁報(bào)、墻報(bào)，張貼宣傳標(biāo)語、名人名言、名人讀書故 事等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。（2）搞好班級(jí)圖書角的建設(shè)：鼓勵(lì)學(xué)生捐書，同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的學(xué) 生擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的入庫、編號(hào)、登記、出借、整理等工作。2．開展閱讀活動(dòng)。① 設(shè)立“校園讀書月”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個(gè)“校園讀書月”，每個(gè)讀書月 有明確的閱讀主題。② 開好“班級(jí)讀書會(huì)”。學(xué)校要組織各班每周或間周開一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。③ 開展其它各類讀書活動(dòng)。學(xué)校要根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報(bào)告會(huì)、古詩擂臺(tái)賽、讀書 筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。

（三）“好書伴我成長”征文活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)自己的讀后感，通過文字，描寫讀書帶來的精神愉悅，敘述自己對(duì) 所讀內(nèi)容的理解，讀書的體會(huì)收獲以及讀書對(duì)自己成長所產(chǎn)生的影響等。屆時(shí)學(xué) 校通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。

第五篇：班級(jí)讀書計(jì)劃

班級(jí)讀書計(jì)劃

一、項(xiàng)目意義。

“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳動(dòng)的詩行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方?！蓖ㄟ^開展午讀項(xiàng)目，閱讀和兒童當(dāng)下的生活相關(guān)聯(lián)的書籍，潤澤兒童心靈，改變兒童生命狀態(tài)。讓我們?cè)跁阒泻粑矊懶撵`真誠的話語，實(shí)現(xiàn)師生之間、親子之間、同學(xué)之間乃至老師和家長之間真正的共同生活，走向明亮那方。

二、學(xué)期目標(biāo)。

本學(xué)期我們將在學(xué)校新教育領(lǐng)導(dǎo)組的指導(dǎo)下，繼續(xù)開展午讀活動(dòng)：每個(gè)年級(jí)至少共讀4本優(yōu)秀圖書，并自愿閱讀其他的優(yōu)秀童書；讓學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書、讀好書，并讓學(xué)生、老師和家長在多種形式的共讀中，感受到生活的美好、彼此的親近，創(chuàng)造并擁有共同的語言與密碼。

三、組織框架及職責(zé)。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、各年級(jí)組負(fù)責(zé)人、各實(shí)驗(yàn)班級(jí)老師。

1、集體討論，確定本學(xué)期兒童階梯閱讀共讀書目。

2、及時(shí)與學(xué)校新教育領(lǐng)導(dǎo)組溝通，就相關(guān)的資料、問題、工作開展情況進(jìn)行傳達(dá)、交流。

3、各負(fù)責(zé)人及實(shí)驗(yàn)老師在自己班級(jí)中進(jìn)行整本書共讀和自讀，在共讀過程中，及時(shí)上好導(dǎo)讀課、閱讀推進(jìn)課、主題探討課，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的閱讀情況，實(shí)現(xiàn)各實(shí)驗(yàn)班一同前進(jìn)。

4、收集整理學(xué)生閱讀成果，包括上好導(dǎo)讀課、閱讀推進(jìn)課、主題探討課，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的閱讀情況，在中心小學(xué)新教育論壇擇優(yōu)發(fā)表，宣傳榜樣推出榜樣。

5、開展整本書共讀的小型研討會(huì)，做好書籍的資料收集整理。

6、師生繼續(xù)在共同精心閱讀、感悟的基礎(chǔ)上編出劇本，組織學(xué)生參與演出。

四、項(xiàng)目開展的時(shí)間及相關(guān)工作安排。九月份：

1、制訂項(xiàng)目計(jì)劃書。

2、召開午讀討論會(huì)，明確共讀書目及圖書閱讀的時(shí)間分配和方法指導(dǎo)。十月份：

1、精心送出新學(xué)期的第一本書。

2、各實(shí)驗(yàn)班級(jí)按計(jì)劃開展整本書共讀活動(dòng)。

3、在四、五、六年級(jí)開展整本書共讀公開觀摩活動(dòng)。

4、舉行第一次小型研討會(huì)，研討主題：讀書方法漫談。十一月份：

1、結(jié)合“完美教室”締造進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

2、開展“校園讀書日”，進(jìn)行班級(jí)間的圖書漂流。

十二月份：

1、召開親子閱讀家校研討會(huì)。

2、舉行第二次小型研討會(huì)，研討主題：讀書心得。一月份：

1、學(xué)生優(yōu)秀閱讀小報(bào)展示會(huì)。

2、午讀課例展示。二月份：

收集整理一學(xué)期的午讀實(shí)驗(yàn)資料，總結(jié)本學(xué)期午讀課程的實(shí)驗(yàn)情況。

五、午讀書目推薦： 一年級(jí)

《波普先生的企鵝》《我爸爸》《勇氣》《大衛(wèi)，不可以》《鴨子騎車記》《我有友情要出租》《彩色的烏鴉》《媽媽心·媽媽樹》《祝你生日快樂》《親愛的小魚 》《月亮你好嗎?》《雪花人》《母雞蘿絲去散步》《一園青菜成了精》《小豆芽就是我》《等一會(huì)，聰聰》《我和小姐姐克拉拉》《中國新童話》鄭淵潔經(jīng)典童話注音版（4冊(cè)）：《大灰狼羅克》《魯西西外傳》《皮皮魯外傳》《舒克貝塔》 二年級(jí)：

《蚯蚓日記》《大猩猩》《兩棵樹》《灰狼家的小飯桶們》《小恩的秘密花園 》《逃家小兔》《不一樣的卡梅拉》《石頭湯》《了不起的狐貍爸爸》《小女巫》《兔子坡》《跑豬嚕?！贰赌九计嬗鲇洝?《蘭心的秘密》《三只小豬的真實(shí)故事》《棒棒糖小姐》 三年級(jí)：

《驢小弟變石頭》《咕嚕?！贰豆緡ＥＰ℃ゆぁ贰冻抢镒钇恋木奕恕?《小海螺和大鯨魚》《小房子變大房子》《愛心樹》《小黑魚》《媽媽的紅沙發(fā)》《傻鵝皮杜妮》《7號(hào)夢(mèng)工廠》《出走的泰奧》 《小公主》《蘋果樹上的外婆》《親愛的漢修先生》《愛麗絲夢(mèng)游仙境》《汪汪先生》《小鬼兒》《小幽靈》“皮皮魯總動(dòng)員”舒克貝塔系列（6冊(cè)）：《舒克貝塔航空公司》《舒克貝塔和老鼠報(bào)》《舒克貝塔和五角飛碟》《舒克貝塔德國游》《舒克貝塔和歌唱家》《貝塔無敵軟件》 四年級(jí)

《花婆婆》《出賣笑的孩子》《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》《小女巫》 《中國兔子德國草》《小巫婆求仙記》《綠野仙蹤》《波利安娜》 《吵鬧村的孩子》《獅心兄弟》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《長襪子皮皮》 《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》《小飛人卡爾松》《小兵張嘎》《柳林風(fēng)聲》

楊鵬幻想系列：《外星鬼遠(yuǎn)征地球》《耳朵出逃》《吃動(dòng)畫片的頻道怪獸》《超人特訓(xùn)班》羅爾德·達(dá)爾奇幻文學(xué)精品8冊(cè)：《瑪?shù)贍栠_(dá)》《女巫》《詹姆斯與大仙桃》《查理和大玻璃升降機(jī)》《好心眼兒巨人》《查理和巧克力工廠》《魔法手指》《小喬治的神奇魔藥》 “皮皮魯總動(dòng)員”大灰狼羅克系列（6冊(cè)）：《羅克和返老還童丸》《羅克和超級(jí)警犬》《羅克和八字論文》《羅克和神圣考察》《野狼歌唱家羅克》《羅克練攤記》 五年級(jí)：

《小飛俠彼得.潘》《大林和小林》《禿禿大王》《山居歲月》《風(fēng)之王》《湯姆的午夜花園》《藍(lán)色的海豚島》《特別女生薩哈拉》 《公貓拿破侖》《人鴉》《火鞋與風(fēng)鞋》《秘密花園》《最具閱讀價(jià)值的中國兒童文學(xué)》：6冊(cè)《沈石溪經(jīng)典動(dòng)物小說》、《秦文君經(jīng)典成長小說》、《梅子涵經(jīng)典兒童小說》、《陳丹燕經(jīng)典少女小說》、《張之路經(jīng)典校園小說》、《曹文軒經(jīng)典少年小說》 六年級(jí)：

《愛德華的奇妙之旅》《本愛安娜》《屋頂上的小孩》《吹小號(hào)的天鵝》《相約星期六》《小王子》《永遠(yuǎn)講不完的故事》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《德國，一群老鼠的童話》《鐵路邊的孩子》