第一篇：2018年煎茶鎮(zhèn)黃島希望小學(xué)安全事故突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案大全

煎茶鎮(zhèn)黃島希望小學(xué)2018年度安全事故突發(fā)事

件應(yīng)急處置預(yù)案

一、編制目的：

為科學(xué)有序地做好我校 安全防范工作，切實增強(qiáng)“以人為本，安全第一，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治“的安全意識，有效預(yù)防安全突出事件的發(fā)生。積極、穩(wěn)妥、快速、有序地處置有關(guān)安全突發(fā)事件，確保師生生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，構(gòu)建和諧校園，建設(shè)和諧社會，特制定本預(yù)案。

二、工作原則：

在鎮(zhèn)黨委政府和鎮(zhèn)教育辦公室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，我校積極配合、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)、科學(xué)防治、共同參與。

三、適用范圍：

本預(yù)案適用于我?？赡馨l(fā)生的火災(zāi)事故，交通事故，溺水事故，擁擠踩踏事故，工程建設(shè)、危房安全事故、特殊天氣，特種設(shè)備安全事故，招生考試安全事故，大型集體活動安全事故，校園及外來暴力侵害事故，食品安全事故，學(xué)校（園）流行性傳染病安全事故，危險化學(xué)藥品安全事故，自然災(zāi)害等。

四、組織機(jī)構(gòu)：

（一）煎茶鎮(zhèn)黃島希望小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長：黃

躍 副組長：覃義周李小波

成 員：

王

暢

伍超

朱克虎

吳慶杰

蘭雨晴

田

謹(jǐn)

竇儒權(quán)

何春輝

陸仲妮

張浩鑫

陳仕強(qiáng)

楊勝兵

吳小玲

田

毅

楊濤

楊

勇

石

紅

班主任 田小江

楊 芳

職 責(zé)：負(fù)責(zé)對我校安全防控救治工作的安排部署；負(fù)責(zé)對各項安全防范措施的檢查和落實；負(fù)責(zé)組織實施應(yīng)急處置工作，統(tǒng)一調(diào)配救援物資、人員、設(shè)備，適時啟動、終止預(yù)案和調(diào)整緊急狀態(tài)，協(xié)調(diào)配合有關(guān)部門、單位參與應(yīng)急救援工作。領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、指揮、處理我校安全應(yīng)急處理工作，并及時向上級部門報告安全事故進(jìn)展情況。

1、辦公室：

辦公點下設(shè)于安全處辦公室，由黃躍校長兼任主任，李小波、伍超二位同志具體負(fù)責(zé)辦公。

2、職 責(zé)：具體負(fù)責(zé)我校安全防控工作的日常管理，組織協(xié)調(diào)安全事故應(yīng)急處置工作，組織與完善安全事故監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)，組織緊急醫(yī)療救護(hù)工作。

（二）現(xiàn)場施救組： 組 長：李小波 副組長：伍超

成 員：田小江 楊 芳 安 琳 楊 勇 楊 濤 田 毅 職 責(zé)：報送信息，控制事態(tài)，保護(hù)現(xiàn)場，及時施救。

（三）事故調(diào)查組： 組 長：覃義周

副組長：朱克虎

成 員：蘭雨晴 吳小玲 何春輝 各班班主任

職 責(zé)：負(fù)責(zé)開展安全事故的監(jiān)測，對安全事故進(jìn)行調(diào)查和處理。

（四）后勤保障組： 組 長：田謹(jǐn) 副組長：竇儒權(quán) 成 員： 校委會成員。

職 責(zé)：負(fù)責(zé)安全事故應(yīng)急工作中資金和物資保障，建設(shè)應(yīng)急物資儲備，消毒、防護(hù)等用品。

（五）宣傳報道組： 組 長：張浩鑫 副組長：吳慶杰

成 員：吳小玲 張世杰 陸仲妮 各班班主任。

職 責(zé)：廣泛開展安全事故防控工作科普知識宣傳和健康促進(jìn)活動，提高全體師生的健康意識和自我防護(hù)能力，及時收集審核、上報安全事故防控工作和應(yīng)急處理情況信息。

五、突發(fā)事故應(yīng)急措施

發(fā)生各類突發(fā)事件后，在迅速啟動應(yīng)急程序及時做好信息上報工作的同時，還必須根據(jù)不同突發(fā)事故的特點采取相應(yīng)的應(yīng)急措施。

（一）火災(zāi)事故。

1.一旦發(fā)生火險，要立即啟動火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，組織人員快速有序疏散，在第一時間內(nèi)向119、110報警，請求援助。

2.發(fā)現(xiàn)起火，要立即采取措施，撲滅初起火險。在火險無法撲滅且有失控趨勢時，立即撤離并以呼喊的方式向周圍的人報告火警。聽到火警后所有人員要立即進(jìn)入應(yīng)急疏散緊急狀態(tài)，相關(guān)教師或工作人員要立即組織師生進(jìn)行快速有序疏散，要注意在通道、樓梯間、通道口等重要地點進(jìn)行疏散保護(hù)。要將全體師生疏散到室外安全地點并立即清點人數(shù)，在確保安全的前提下指派專人斷后清場，并確認(rèn)人員全部撤出。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在第一時間趕赴現(xiàn)場，組織人員展開救人、滅火、切斷危險源、搶搬重要物資等先期處置，嚴(yán)禁組織學(xué)生參與救火。當(dāng)火勢無法控制且可能威脅到在場人員的安全時，要果斷放棄自救，命令所有人員撤離火場，并迅速將有關(guān)情況逐級上報（含當(dāng)?shù)攸h委、政府）。

4.指派專人迎候消防員，并告知火災(zāi)位置、燃燒物種類、被困人員情況。配合消防隊伍組織搜救滅火搶險工作；如發(fā)現(xiàn)有人受傷，指派專人立即通知急救中心救援或送醫(yī)院救治。

5.保護(hù)現(xiàn)場，配合消防和有關(guān)部門開展調(diào)查。做好受傷人員和傷亡師生家屬的撫慰工作。盡快組織力量修繕過火建筑，重新配置設(shè)施設(shè)備，恢復(fù)教育教學(xué)正常秩序。

（二）交通事故。

1.一旦發(fā)生交通事故，現(xiàn)場人員立即報警(122、119、110)，并向急救中心求救(120)，以防延誤救助時間。

2.第一時間趕到現(xiàn)場，迅速啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，開展自救互救，并迅速將有關(guān)情況逐級上報（含當(dāng)?shù)攸h委、政府）。

3.維持好現(xiàn)場秩序，保護(hù)好事故現(xiàn)場，有效控制肇事人，配合公安交警及有關(guān)部門，做好搜尋物證和事故調(diào)查工作。按要求放置警示標(biāo)志，防止過往車輛造成二次事故。

4.做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。做好傷亡學(xué)生家長撫慰工作，處理好善后工作。

（三）溺水事故。

1.當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生發(fā)生溺水的消息后，第一時間趕赴現(xiàn)場，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，同時撥打120、110請求救助，并迅速將有關(guān)情況逐級上報（含當(dāng)?shù)攸h委、政府）。

2.快速了解落水的準(zhǔn)確地點與基本情況，迅速組織現(xiàn)場有經(jīng)驗的成年人開展救助工作，搶救落水者。當(dāng)把溺水者打撈上岸后，應(yīng)先清除口腔鼻孔里的淤泥，再進(jìn)行搶救，并快速將溺水者送醫(yī)院進(jìn)一步救治。

3.聯(lián)系出事學(xué)生家長，做好溺水死亡學(xué)生家長撫慰工作，協(xié)助有關(guān)部門做好事故調(diào)查工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生防溺水教育，完善應(yīng)急預(yù)案。

（四）擁擠踩踏事故。

1.踩踏事故發(fā)生后，第一時間趕到現(xiàn)場，立即啟動擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案，迅速撥打120、110請求援助，搶救受傷人員。并在第一時間迅速將有關(guān)情況逐級上報（含當(dāng)?shù)攸h委、政府）。

2.迅速將學(xué)生有序疏散到安全地點，開展救護(hù)工作，控制局勢，制止擁擠，對受傷人員開展初步急救，并迅速將傷員送往醫(yī)院救治。

3.穩(wěn)定家長情緒，做好傷亡者家屬的撫慰工作。對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，消除事故對學(xué)生心理造成的負(fù)面影響。配合相關(guān)部門做好事故調(diào)查和善后處理工作，盡快恢復(fù)學(xué)校正常秩序。(五)工程建設(shè)、危房安全事故。

1.樹立警示牌，設(shè)置隔離欄。對未完工的一律不得使用并設(shè)立警示牌，設(shè)置隔離欄。

2.事故發(fā)生后，要第一時間趕到現(xiàn)場，及時啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，迅速開展自救互救，同時撥打120、119救助；迅速將有關(guān)情況逐級上報（含當(dāng)?shù)攸h委、政府）。

3.迅速組織師生有序疏散至安全地段。如來不及撤離，教師應(yīng)組織師生迅速避讓到安全位置，等待時機(jī)迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶。待救援力量到達(dá)后，緊密配合救援行動，及時解救受困人員，搶救傷員。切斷危險源，密切關(guān)注連帶建筑物的安全狀態(tài)等。

4.做好師生安撫工作，穩(wěn)定情緒，消除事故對他們造成的心理影響，盡快恢復(fù)正常的教學(xué)秩序。做好傷亡學(xué)生家長的撫慰工作，配合相關(guān)部門做好事故的調(diào)查和善后處理工作。

（六）特種設(shè)備安全事故。

1.定期檢查鍋爐、用電、用水、教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備等使用情況，做好相關(guān)管理人員的培訓(xùn)工作，購買特種行業(yè)保險。

2.事故發(fā)生后，及時搶救受傷師生，及時報告110、119、120等相關(guān)部門請求援助，封閉事故現(xiàn)場。

3.采取有效措施，做好善后處置工作。

（七）大型群體活動事故。

1.開展大型活動必須實行風(fēng)險評估，并將活動方案和安全應(yīng)急預(yù)案報上級主管部門，經(jīng)同意后方可實施，必要時還要將參加師生購買意外傷害保險。

2.若發(fā)生事故，要第一時間趕到現(xiàn)場，立即啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案；及時撥打110、119、120請求援助，迅速開展自救互救。并在第一時間將有關(guān)情況逐級上報（含當(dāng)?shù)攸h委、政府）。

3.維護(hù)現(xiàn)場秩序，組織師生有序疏散逃生，避免次發(fā)性事故發(fā)生。4.配合有關(guān)部門做好事故調(diào)查和善后工作。做好師生的心理疏導(dǎo)和傷亡家屬的撫慰工作，及時總結(jié)，進(jìn)一步完善大型集體活動實施方案，落實安全保衛(wèi)措施。

（八）校園及外來暴力侵害事故。

1.學(xué)校外來的未經(jīng)允許強(qiáng)行闖入校園者，學(xué)校門衛(wèi)或保安人員不得放行，及時將闖入者驅(qū)逐出學(xué)校，并由門衛(wèi)或保安人員向其發(fā)出警告。

2.校園及外來暴力侵害事故突發(fā)后，學(xué)校負(fù)責(zé)人要第一時間趕到現(xiàn)場，組織人員制止、制服，無法制止的要立即報警，聯(lián)系當(dāng)?shù)攸h委、政府和公安部門（派出所）等請求援助，防止事態(tài)進(jìn)一步惡化，并逐級上報。在第一時間組織力量將傷者送往醫(yī)院救治，安排人員保護(hù)好現(xiàn)場，必要時要組織師生疏散撤離到安全地點。

3.采取有效措施，做好校園內(nèi)師生的穩(wěn)控、安撫工作，全面檢查校園及周邊環(huán)境，聯(lián)合有關(guān)部門做好綜合治理工作，徹底消除安全隱患。

（九）食品安全事故。

1.事發(fā)后應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，將有關(guān)情況逐級上報（含當(dāng)?shù)攸h委、政府）及衛(wèi)生防疫部門，聯(lián)系和配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展援助救治工作。

2.采取有效措施，控制事故進(jìn)一步擴(kuò)大。追回已出售(發(fā)出)的可能造成食物中毒的可疑食品或物品，通知有關(guān)人員停止使用可疑物品；立即停止學(xué)校飲食攤點、食堂的生產(chǎn)經(jīng)營活動，停止出售和封存可疑食品和物品，控制或切斷可疑水源。配合衛(wèi)生防疫部門的調(diào)查，如實提供有關(guān)材料和樣品。

3.采取有效措施，做好善后處置工作。開展相應(yīng)的衛(wèi)生宣傳教育，提高師生員工的預(yù)防與自我保護(hù)意識。加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全教育。徹底清理學(xué)校（園）周邊的各類小攤點、小賣部，嚴(yán)禁住宿生到校外就餐。

（十）流行性傳染病安全事故。

1.學(xué)校發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的學(xué)生，應(yīng)立即通知家長將患病學(xué)生帶到醫(yī)院檢查就診，有傳染病的教師不得帶病上班，凡患傳染病的師生須經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染后才能返校上課。

2.學(xué)校發(fā)生特殊傳染病，要迅速利用學(xué)校隔離室對患病師生進(jìn)行隔離觀察，及時報警120、110等相關(guān)部門請求援助，通知患病師生的家長和親屬，送到定點傳染病醫(yī)院診治。

3.學(xué)校對傳染病人所在的教室及涉及的公共場所要及時消毒，對與傳染病人密切接觸的師生進(jìn)行隔離觀察，防止疫情擴(kuò)散。

4.及時將有關(guān)情況逐級上報（含當(dāng)?shù)攸h委、政府）及其衛(wèi)生防疫部門，并作好病人的跟蹤工作。

(十一)危險藥品安全事故。

1.學(xué)校危險藥品要求專柜存放上鎖，專人管理。

2.在實驗操作過程中出現(xiàn)的安全事故，學(xué)校要及時將師生疏散至安全地段，將有關(guān)情況逐級上報（含當(dāng)?shù)攸h委、政府）。

3.在最短時間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院搶救，及時報告120、119等相關(guān)部門請求援助，保護(hù)好事故現(xiàn)場。

4.采取有效措施，做好善后處置工作。

（十二）自然災(zāi)害。

1.加強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)知識的普及教育，提高防災(zāi)意識和自救互救能力。2.接到當(dāng)?shù)卣蛴嘘P(guān)部門發(fā)布自然災(zāi)害預(yù)警預(yù)報避災(zāi)通知后，學(xué)校要及時組織師生避險疏散，做好搶險救災(zāi)準(zhǔn)備。

3.一旦發(fā)生自然災(zāi)害，學(xué)校要立即啟動應(yīng)急預(yù)案，組織師生安全避險和疏散到安全地帶。迅速將受災(zāi)情況逐級上報（含當(dāng)?shù)攸h委、政府）。

4.組織開展抗災(zāi)自救，及時向120等有關(guān)部門請求援助，開展受傷師生的救治。

5.疏導(dǎo)、安撫師生情緒，做好災(zāi)害中受傷人員的醫(yī)療、救助工作，撫慰受害者家屬，認(rèn)真做好善后工作。

(十三)其他安全事故。

依據(jù)事故性質(zhì)和本校應(yīng)急預(yù)案，參照上述程序，采取有效措施，及時、正確、科學(xué)地進(jìn)行教育、引導(dǎo)、疏散、處理，做好善后處置工作。

六、應(yīng)急處置：

1、學(xué)校負(fù)責(zé)人宣布啟動學(xué)校突發(fā)事件、安全事故應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校全體教職工各就各位，積極投身到事故控制與營救的戰(zhàn)斗中去。

2、學(xué)校向上級準(zhǔn)確報告事故時間、地點、事態(tài)情況與發(fā)展趨勢。

3、在接到學(xué)校安全事故報告后，教辦第一時間內(nèi)向鎮(zhèn)人民政府、縣教育局及相關(guān)單位準(zhǔn)確報告事故時間、地點、事態(tài)情況與發(fā)展趨勢。

4、在向上級報告的同時教辦防控救治工作領(lǐng)導(dǎo)小組、現(xiàn)場施救組、事故調(diào)查組、后勤保障組、宣傳報道組成員奔赴現(xiàn)場參與學(xué)校積極開展先期處理，及時控制事態(tài)，努力減少損失。

5、在上級相關(guān)單位到達(dá)現(xiàn)場后協(xié)助上級相關(guān)單位繼續(xù)控制事態(tài)、協(xié)助事故調(diào)查和做好現(xiàn)場其他事項。

七、善后處理：

1、對安全事故處理工作結(jié)束后，要立即將處理結(jié)果書面報告當(dāng)?shù)攸h委、政府和主管部門。

2、根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，對安全事故應(yīng)急處理做出貢獻(xiàn)的集體和個人給予表彰和獎勵，對因工作不力，不嚴(yán)格履行職責(zé)的，將嚴(yán)格實行責(zé)任追究制。

3、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對安全事故防控工作管理中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，搞好查漏補(bǔ)缺，落實整改措施，完善各種制度，加大管理力度，探索管理新路子、新方法，扎實工作，嚴(yán)密防范，確保學(xué)校平安。

總之，結(jié)合我校實際情況，具體事情具體實施，以進(jìn)一步提高安全工作防范水平，確保師生身體健康和人生安全，以及學(xué)校財產(chǎn)安全，為構(gòu)建和諧社會、和諧校園作出貢獻(xiàn)。

煎茶鎮(zhèn)黃島希望小學(xué)

2018年2月26日

第二篇：煎茶鎮(zhèn)黃島希望小學(xué)二年級班

煎茶鎮(zhèn)黃島希望小學(xué)小學(xué)二年級

音樂教案上冊

《小小的船》

一、感受強(qiáng)弱

1、聽音樂進(jìn)教室

（1）氣球爆炸時的聲音和泡泡糖破裂時的聲音哪個強(qiáng)？請學(xué)生用聲音學(xué)一學(xué)。

（2）引導(dǎo)學(xué)生找一找生活中發(fā)出聲音的一對物體比較它的強(qiáng)弱

二、根據(jù)二拍子強(qiáng)弱規(guī)律來跳踏點步

1、老師進(jìn)行示范，講清動作：雙手插腰，左腳向左橫踏一小步，右腳尖點于左腳窩，然后右腳向右橫踏一小步，左腳尖點于右腳窩。一拍一動。

2、配上音樂，請學(xué)生進(jìn)行往前踏步，后退踏點的練習(xí)。師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生不正確的動作。

三、學(xué)唱《小小的船》

1．導(dǎo)入新課

師問碧藍(lán)的天空中，繁星一閃一閃的?？罩羞€缺了什么呢？（出示月亮）平時你看到的月亮是什么樣的？引導(dǎo)學(xué)生觀察月牙像什么？（出示小船圖片）你喜歡月亮嗎？你愿意去月亮上嗎？如果你坐在月亮上，你會看見什么？課件逐一出示《小小的船》的詩歌內(nèi)容。揭示課題。

2、邊看邊聽范唱音樂，請生跟著音樂拍一拍手、搖一搖身體。

3、有節(jié)奏地歌詞朗讀，聽范讀，師領(lǐng)讀生跟讀。（出示歌譜、節(jié)奏譜，播放范讀）

4、請生隨節(jié)奏邊讀詞邊搖擺身體。

5、師范唱歌曲，分樂句教唱，生跟唱。

6、集體齊唱歌曲，請一位同學(xué)或兩位同學(xué)主動站在臺前為大家演唱。

7、做音樂游戲（搖小船），請生兩人一組，邊唱邊劃船。（播放音樂，提醒生注意安全）

四、貼圖比賽

將生分為四組，請生分組討論夜晚的天空是什么樣的？根據(jù)老師給的素材和歌曲的內(nèi)容，你能貼出美麗的夜空嗎？大家自己來評價，選出優(yōu)勝組。

五、想象創(chuàng)編

發(fā)揮你的想象，想一想假如你能飛上天空，你希望在夜空中看到的什么呢？你會在天空中做什么呢？我們一起把想象到的人物和想做的事情編成動作來表演一下好嗎？

六、總結(jié)下課

師：你喜歡彎彎的月亮和閃閃的星星嗎？現(xiàn)在我們大家要好好學(xué)習(xí)，長大了一定能去太空遨游。去坐著月亮船摘星星！大家說好嗎？！現(xiàn)在讓我們劃著月亮船輕聲地走出教室吧！

《我和星星打電話》

一、組織教學(xué)：

1、談話導(dǎo)入

設(shè)計意圖：在談話過程中創(chuàng)設(shè)去太空旅游的情景，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。

2、律動表演（感知音樂）

二、節(jié)奏練習(xí)（讀部分歌詞）

1、和星星對話

設(shè)計意圖：在和星星對話和向星星提問的過程中培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

2、讀歌詞

（1）聆聽范讀

（2）初讀歌詞

（3）解決難點

（4）有感情讀

設(shè)計意圖：在節(jié)奏練習(xí)中幫助學(xué)生熟悉歌詞。有節(jié)奏、有感情的讀歌詞，學(xué)生體驗快樂的情感。

三、音樂知識

1、導(dǎo)入

老師：小星星讓我們唱歌，可光知道歌詞可不行，怎么辦呢？（點課件）看有朋友來幫忙了（課件在歌詞上出現(xiàn)歌譜），歌詞上多了什么？

2、學(xué)習(xí)唱名

設(shè)計意圖：在自主演唱——聆聽感知——準(zhǔn)確演唱的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生感受和認(rèn)識音符唱名。

3、認(rèn)識音階、唱音階

四、學(xué)唱新歌

1、聆聽歌曲范唱，感受歌曲。

2、再次聆聽，體驗歌曲

3、輕聲演唱

4、解決歌曲演唱中的難點

5、有感情的演唱：啟發(fā)學(xué)生：在演唱的過程中，用不同的情緒表現(xiàn)出歌曲中不同角色的情感。

6、鞏固練習(xí)

7、認(rèn)識領(lǐng)唱、齊唱（聆聽一段）

設(shè)計意圖：學(xué)生的聆聽感受和教師的教授相結(jié)合，幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握領(lǐng)唱、齊唱這種演唱形式。

8、練習(xí)領(lǐng)、齊唱

五、課堂延伸——創(chuàng)編歌詞

（1）說星空

（2）編歌詞

設(shè)計意圖：在教師創(chuàng)編歌曲的引導(dǎo)下，學(xué)生自主創(chuàng)編或合作學(xué)習(xí)。

（3）創(chuàng)編歌曲展示

六、課堂小結(jié)

《螢火蟲》

一、復(fù)習(xí)己學(xué)歌曲《小小的船》《我和星星打電話》

要求：能夠完整背唱兩首歌曲。

二、歌表演《螢火蟲》

（一）導(dǎo)入新課

教師用謎語導(dǎo)入：

小飛蟲，尾巴明，黑夜閃閃像盞燈，古代有人曾借用，刻苦讀書當(dāng)明燈。

（二）揭示課題：《螢火蟲》

出示螢火蟲圖片，請學(xué)生講述自己所了解的有關(guān)螢火蟲的知識。

（三）教師總結(jié)介紹有關(guān)螢火蟲的知識（配合深件）

1．螢火蟲的外形特征、生活習(xí)性。

螢火蟲的客家話叫做“火焰蟲”，臺灣話叫做“火金姑”。一般的螢火蟲僅有兩年的壽命，它們以土壤中的小蟲子為食，而其真正的成蟲期僅有兩周時間，十四個夜晚的光彩飛舞之后它們就會壽終正寢。對于小小的繭火蟲來說生命是短暫的，然而它們帶來的色彩卻是夏夜一道亮麗的風(fēng)景線……

2．螢火蟲的發(fā)光原理。

氧化氮是董火蟲控制光線的關(guān)鍵。氧化氮同時也是人類控制心跳和記憶的化學(xué)物質(zhì)。螢火蟲通過自己的呼吸細(xì)胞產(chǎn)生這種化學(xué)物質(zhì)，然后通過大腦釋放出來，對自身發(fā)出的光線加以控制，光線的切換在幾毫秒之間就完成了……

3．螢火蟲科學(xué)價值，對人類的貢獻(xiàn)。

科學(xué)家受到螢火蟲發(fā)光器的啟發(fā)，發(fā)明了特別省電的熒光燈；螢火蟲基因可測癌細(xì)胞；利用基因轉(zhuǎn)移技術(shù)把螢火蟲的遺傳基因轉(zhuǎn)移到玉米中，科學(xué)家們就能夠較快地培育出新的具有抗病蟲害和抗農(nóng)藥能力的玉米新品系；保護(hù)莊稼吃害蟲，還能殺死鯊魚……

4，介紹贊美螢火蟲的詩詞。

“月向寒林欲上時，露從秋后已沾衣。微螢不自知時晚，猶抱余光照水飛?！薄拔⒂隇⒉粶?，輕風(fēng)吹欲燃?！薄邦惥又械溃氚凳叶黄邸?/p>

5．有關(guān)于螢火蟲的小故事。

《三字經(jīng)》中“囊螢映雪”：

晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當(dāng)燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。后用“囊螢映雪” 比喻家境貧苦，刻苦讀書。

（四）學(xué)習(xí)歌曲《螢火蟲》

1．教師范唱一遍，展示歌曲曲譜，講解歌曲情緒；

2．學(xué)生自讀歌詞，要求讀熟；

3．聆聽磁帶范唱，要求閉上眼睛想象夏天晚上螢火蟲輕盈翩飛的情景；

4．教師彈奏伴奏，學(xué)生輕聲跟琴唱；

5．跟隨磁帶演唱，教師展示幾個舞蹈動作。

（五）歌表演

1．分組討論創(chuàng)編：建議每組都有一部分學(xué)生隨音樂舞蹈，一部分學(xué)生用打擊樂器伴奏，一部分學(xué)生演唱。

要求：舞蹈動作優(yōu)美大方，表情自然愉快；能合上（三拍子）節(jié)拍。器樂要選擇符合歌曲情緒的打擊樂器，為歌曲伴奏。演唱要節(jié)奏準(zhǔn)確、強(qiáng)弱分明。三組同學(xué)配合默契。

2．創(chuàng)編展示：各組上臺進(jìn)行表演，師生共同評價。

要求：學(xué)生們對每個組的表現(xiàn)進(jìn)行自評或互評，說出表演得好與不好的原因。

最后老師再對歌表演進(jìn)行總結(jié)性評價。

認(rèn)識d r m f s

一、組織教學(xué)

二、復(fù)習(xí)《螢火蟲》

三、拓展

1．教師演唱另外一首倡議給予貧困小朋友幫助的歌曲《螢火蟲》，會的學(xué)生可以跟唱。小小的螢火蟲無私奉獻(xiàn)自己的一點點光，教育學(xué)生把自己的愛心奉獻(xiàn)給需要幫助的小朋友。

2．閃閃亮光的螢火蟲總能為美麗的夏夜增添無數(shù)的詩情畫意，小小的螢火蟲是人類的好朋友，它用自己微弱的光亮照亮夜空，用自己短暫的生命給我們帶來了歡樂，我們都很喜歡它，可為什么現(xiàn)在很少見到螢火蟲了？（環(huán)境污染和人們噴灑農(nóng)藥致使螢火蟲的生長受到影響，臺灣有專門保護(hù)螢火蟲的協(xié)會，呼吁環(huán)保。）

3．老師給你講了車胤“囊螢夜讀” 的成語故事。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的刻苦讀書的精神。在我國歷史上有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的成語故事還有許多。你還知道其他的嗎？（懸梁刺股、鑿壁偷光……教師稍作提示，如學(xué)生不懂可以課外再去了解。）

四、唱唱做做

1．教師向同學(xué)解說這一活動的基本做法及要求，并將寫有d r m f s唱名的小燈籠掛在黑板上。

2．老師指著燈籠上的唱名教唱，學(xué)生注意熟記各個唱名及其音高。

3．當(dāng)同學(xué)們都熟記并知道怎樣唱唱名以后，教師將紅燈籠按一定的音高和走向排列成組，請同學(xué)們用手勢表示出來，并有節(jié)奏有音高地唱一唱。比如掛出：m m m m m，就請大家用手勢表示，并有節(jié)奏有音高地唱唱名。

4．請一位學(xué)生上臺在黑板上把寫有唱名的燈籠排列出多組旋律線，如：s m m m d m d d d m等，其余同學(xué)在下面有節(jié)奏地、有音高地唱出來，并輔以手勢作出反應(yīng)。

5．教師按書上所列四種組合，分別用鋼琴彈奏出來，同學(xué)們盡快用手勢作出反應(yīng)。

6．教師用手勢表示音的走向，學(xué)生唱出音名，也可請一名學(xué)生上臺做手勢，其余的學(xué)生唱。

7．教師小結(jié)：通過這一練習(xí)，我們了解了唱名，并知道按一定音高可排列出優(yōu)美的旋律線。

除了書上的四種排列，我們還能怎樣排列？（啟發(fā)學(xué)生回答s f m r d并練習(xí)）

8．聆聽《螢火蟲》音樂，雙手模仿螢火蟲扇動翅膀的動作，跟隨旋律起伏，用手勢來表示音高的走向。

五、小結(jié)

師：無私的螢火蟲們要到別的地方去幫助黑暗中的朋友了，就讓我們也跟著它們一起輕輕地飛去吧……新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng) 六、一邊唱著歌曲《螢火蟲》，一邊做動作，離開教室，結(jié)束本節(jié)課程。

《月亮月光光》

（一）復(fù)習(xí)背唱《小小的船》

1．看歌譜齊唱歌曲。

2．邀請一位主動、大方的同學(xué)，將歌曲背唱一遍。

3．集體隨老師的琴聲背唱歌曲。

（二）聽賞《月亮月光光》

1．導(dǎo)入新課：

① 教師展示歌曲內(nèi)容（田野、房屋、月亮、木床、糖果）的圖片。

② 完整地聽一遍童聲二重唱的《月亮月光光》

③ 要求同學(xué)們閉上眼睛，一邊安靜地聽，一邊想像從歌曲中聽到的景像。

2．教師將歌詞的大意講解一下，尤其是其中的閩南方言：

起厝田中央──在田中間蓋房子。

親像水花園──好像美麗的花園。

3．老師在放第二遍音樂之前向?qū)W生提出兩個問題：

① 歌中所唱到的一些景物應(yīng)在什么位置？

② 歌曲的情緒是什么？

4．聽完第二遍音樂，學(xué)生可以上講臺將老師的圖片作一擺放，以符合歌詞描繪的情景，或?qū)⒒镜臄[放方位解說給同學(xué)們聽。

5．請同學(xué)回答歌曲所表現(xiàn)出來的基本情緒，是優(yōu)美還是歡快？

（三）表演

（四）課時結(jié)束

《阿細(xì)跳月》

一、組織教學(xué)

二、1、節(jié)奏律動

今天我們要一起外出，請大家跟上老師的節(jié)拍，可不要掉隊喲！

（出示節(jié)奏）×× × × × × ××

走 快 點 快 點 快點走

合 右 左 右 左 右左 右

（合：拍手 右：右手拍腿 左：左手拍腿）

生：模仿拍節(jié)奏。

師：走的節(jié)奏是怎樣的？

生：部分學(xué)生起來走動，拍出走的節(jié)奏：

× × × × × ……

三、聽賞《阿細(xì)跳月》

1．教師展示彝族人民載歌載舞的圖片或播放一段阿細(xì)人跳舞的錄像片。

2．教師將音樂完整地放一遍，讓學(xué)生圍成圓圈，席地而坐，安靜地欣賞。

3．教師講解阿細(xì)人的″跳月″故事。

4．再聽音樂一遍，老師帶著學(xué)生隨節(jié)奏拍手或老師隨音樂舞蹈、同學(xué)們拍手伴奏

四、課時結(jié)束

第三篇：2017年春煎茶鎮(zhèn)黃島希望小學(xué)工作計劃

德江縣煎茶鎮(zhèn)黃島希望小學(xué)2017年春季學(xué)期

工作計劃

德江縣煎茶鎮(zhèn)黃島希望小學(xué)

2017年2月18日

德江縣煎茶鎮(zhèn)黃島希望小學(xué)2017年春季學(xué)期

工 作 計 劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十八大和十屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹總書記系列重要講話精神，全面貫徹教育方針，緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”戰(zhàn)略主題，以立德樹人為根本任務(wù)，以深化改革為根本動力，以加強(qiáng)法治為可靠保障，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，真抓實干搞好學(xué)校工作，為全面建成小康社會發(fā)揮積極作用。按照《德江縣中長期教育和改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、教育局2017年春季學(xué)期開學(xué)工作會議精神，以接受省市“兩個教育督導(dǎo)”、普及十五年教育檢查為契機(jī)，改善學(xué)校辦學(xué)條件，提高學(xué)校辦學(xué)水平。

二、核心工作

1.抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，貫徹落實“三嚴(yán)三實、兩學(xué)一做”。2.加強(qiáng)學(xué)校安全管理，提高安全管理水平。3.“均衡發(fā)展”工作。

4.落實“教育精準(zhǔn)扶貧”工作。

三、工作目標(biāo)。

1、抓好控輟保學(xué)工作，使入學(xué)率達(dá)99.7％，六年鞏固率達(dá)90％，輟學(xué)率為0，著力做好“4+2”特色教育工程及示范校的創(chuàng)建工作，提高辦學(xué)品位。

2、完善教育信息化設(shè)施設(shè)備建設(shè)，為創(chuàng)建“信息化運用特色學(xué)校”提供平臺。

3、質(zhì)量目標(biāo)：實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)生的思想品德素質(zhì)、文化素質(zhì)、體質(zhì)體能素質(zhì)、藝術(shù)審美素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)合格率在百分之98以上。完成25目標(biāo)任務(wù)，六年級終端評估學(xué)生均分要達(dá)160分，非畢業(yè)班期末考試成績?nèi)司诌_(dá)150分以上。

4、素能目標(biāo)：學(xué)生人人七會：會熟悉的電腦操作、會兩項藝術(shù)特長、會寫一手好字、會講流利的普通話、會日常英語會話、會做家務(wù)。

5、師資隊伍建設(shè)目標(biāo)：做好“十三五”中小繼教工作，積極組織教師參加“國培”“省培”“縣培”，大力開展基礎(chǔ)教育課改大討論活動，提高教師業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素養(yǎng)。

6、實行課程改革，全面推行“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)，實現(xiàn)高效課堂，為學(xué)生減負(fù)。

7、留守兒童、寄宿生關(guān)愛工作目標(biāo)：深入開展“四在學(xué)校，幸福校園”活動；實施好學(xué)生營養(yǎng)改善計劃和寄宿生生活補(bǔ)助，全力保障學(xué)生幸福快樂。

8、后勤財務(wù)工作目標(biāo)：堅持校財局管，嚴(yán)格財務(wù)審核報賬制；力爭今年建成塑膠運動場建設(shè)任務(wù)。

三、主要工作要點。

1、細(xì)化各種規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理（相關(guān)處室）

（1）修改和完善考勤、績效、效能、班主任工作、教學(xué)常規(guī)、教研、獎勵等相關(guān)制度，向精細(xì)化管理水平邁進(jìn)，并形成長效機(jī)制。

（2）每月對教師德、能、勤、績作認(rèn)真考核，為績效工資及年終考核提供依據(jù)。

（3）校委會成員分工不變，要求各成員各負(fù)其責(zé)，通力協(xié)作，多出點子，出好點子，勇于創(chuàng)新，工作有新的起色。

（4）本期仍將堅定不移地推行坐班制，嚴(yán)格按作息時間考勤。

（5）堅持做好值周記錄，把學(xué)校每天發(fā)生的大事記錄下來，為學(xué)校積累資料。

2、教學(xué)管理（教務(wù)處1）

（一）控輟保學(xué)：（1）按照教師包村責(zé)任區(qū)域，開展八月份控輟保學(xué)宣傳活動，安排教師走村入戶，動員學(xué)生返校；落實雙線目標(biāo)責(zé)任狀和七長制，使入學(xué)率達(dá)99.7％，六年鞏固率達(dá)90％，輟學(xué)率為0。（2）學(xué)生學(xué)籍管理。明確一名學(xué)籍管理員，對學(xué)生學(xué)籍信息進(jìn)行管理。（3）充分利用信息平臺，對學(xué)生學(xué)籍信息進(jìn)行升級，導(dǎo)出在校生名冊，學(xué)生營養(yǎng)學(xué)籍冊，計算核心指標(biāo)，掌握學(xué)生動態(tài)。

（二）、教學(xué)常規(guī)。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行《教師月績效考核方案》，著力提升教育質(zhì)量。

各年級組牽頭，每月對教師們的教案、作業(yè)、單元測試卷進(jìn)行檢查，對師德、考勤進(jìn)行量化，以此為依據(jù)，對教師月考核。

（2）按照《教學(xué)業(yè)務(wù)工作檢查細(xì)則》，對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試作出具體要求，尤其針對學(xué)科滲透法制教育、減負(fù)提質(zhì)增效要加大考核力度，實行領(lǐng)導(dǎo)抽查和一月一次定期檢查。

（3）按照《教師職業(yè)道德考核方案》對教師的師德行為進(jìn)行考核，每天由值周領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行記錄，月底小結(jié)。

（4）按照《考勤制度》對教師出勤情況進(jìn)行考核。

（5）每月由教務(wù)處組織對各班語文、數(shù)學(xué)進(jìn)行過關(guān)測試，過關(guān)測試成績是月績效考核的一項重要依據(jù)。

（三）、完善圖書室、實驗室建設(shè)。重視圖書借閱陣地建設(shè)，實行信息化計算機(jī)管理，繼續(xù)推進(jìn)“三個三分之一”圖書管理，提高學(xué)生誠信水平。創(chuàng)建書香校園，開展課外知識大比拼競賽活動，激勵學(xué)生多看書、看好書、愛看書，使之成為習(xí)慣。

（四）“班班通”設(shè)備管理。開展班班通使用培訓(xùn)，舉辦優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文、班班通設(shè)備應(yīng)用和電腦制作等競賽活動。

3、教研工作。（教務(wù)處2）

（1）以課改為中心,深入進(jìn)行教學(xué)研究和教育科研，全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式。以課題研究為依托,以課堂教學(xué)為平臺,實行新老教師結(jié)對幫扶，通過公開課、示范課、成長課等活動，全面提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。年級組長及骨干教師要率先垂范,做課改實驗的領(lǐng)頭人,青年教師要積極參與評比活動,提高自身的綜合素質(zhì)，按照校本教研三要素，組織教師搞好集體備課、評課議課、磨課三個環(huán)節(jié)

（2）擬定《校際交流方案》，采取“請進(jìn)來、走出去“的方式對教師進(jìn)行培訓(xùn)，使之能開拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，改變陳舊教法，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。積極開展校際交流活動，不斷提高教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。（與縣第六小學(xué)及石阡長壽長樂小學(xué)結(jié)對子）

（3）畢業(yè)班工作。

成立以校長為組長，教務(wù)主任、總務(wù)主任、班主任為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，滿足畢業(yè)班人力優(yōu)先、資金優(yōu)先、時間優(yōu)先，力爭六年級終端評估成績達(dá)到25質(zhì)量目標(biāo)，并進(jìn)入全縣前列。

（4）抓校本研究，建立一支高素質(zhì)的教科研隊伍，選配學(xué)科骨干教師組織，實施，指導(dǎo)教科研工作，進(jìn)行課題研究指導(dǎo)，充分發(fā)揮其作用，進(jìn)一步解決老師們在教育教學(xué)過程中遇到的共性問題。

（5）繼續(xù)教育工作。按照十三五繼續(xù)教育要求，完成教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)任務(wù)。開展校內(nèi)外教育繼續(xù)教育培訓(xùn)，達(dá)到教育局規(guī)定的教師繼續(xù)教育學(xué)時量。

4、德育工作。（德育處少先隊）

（1）道德講堂。每周開展一次“道德講堂”活動，選派師德水平高，專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)的教師輪流對學(xué)生進(jìn)行道德教育，同時邀請“五老”退休教師、干部等來校對師生開展講座。

（2）持之以恒搞好“校園之星”評選工作，讓這些“星星”的榜樣作用得到真正發(fā)揮，引領(lǐng)全體同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（3）結(jié)合春季學(xué)期重大節(jié)日，安排好相關(guān)主題系列活動及“4+2”特色教育活動。

（4）一如既往地抓好電視臺，大課間、路隊護(hù)送（326國道處）三大亮點工作，使之規(guī)范化、制度化。（少先隊）

（5）、示范校建設(shè)：積極申報省、市、縣規(guī)定的示范校，深入推進(jìn)“四在學(xué)校、幸福校園、留守兒童之家、三生四愛五心五好”等示范工作。

（6）關(guān)愛留守兒童的工作：建立留守兒童檔案，明確責(zé)任人，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)留守兒童之家，開通親情電話、視頻聊天、集中關(guān)愛、集體過生日、心生理健康教育、興趣活動優(yōu)秀參與，讓學(xué)生課余生活更加豐富多彩。

（7）開展小學(xué)生入隊儀式。

（8）組織學(xué)生開展高年級生、心理健康和青春期教育。

（9）開展“五城聯(lián)創(chuàng)”工作。開展“無煙校園”創(chuàng)建活動。加強(qiáng)師生禮儀教育，增強(qiáng)師生文明意識。

（10）實施好教育扶貧。切實抓好學(xué)生資助。細(xì)化貧困生認(rèn)定辦法，建立貧困生檔案庫，確保貧困生精準(zhǔn)。

（11）開展好“優(yōu)秀班主任”“工勤先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀學(xué)生”等評選工作。（12）抓好校園文化建設(shè)工作。

5、安全工作。（德育處）

把安全工作當(dāng)作學(xué)校的首要工作，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的原則，常抓不懈，警鐘長鳴。嚴(yán)守安全工作三底線（性侵、校園暴力、食品安全）

（1）成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定工作計劃及安全工作應(yīng)急預(yù)案，簽訂責(zé)任狀，并對校舍安全隱患進(jìn)行排查。

（2）入學(xué)第一周對新生進(jìn)行安全知識教育，重點是“六災(zāi)一滲透一暴恐”方面知識的宣講，對校舍、宿舍、食堂、在建教師公租房等設(shè)施設(shè)備（電路、消防器材）進(jìn)行排查，進(jìn)行維修、更換。

（3）班主任利用主題班會，學(xué)習(xí)園地、墻刊經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行季節(jié)性安全知識教育，并有記錄，管制刀具的收繳常態(tài)化，應(yīng)急逃生演練一月一次。

（4）保衛(wèi)、值日領(lǐng)導(dǎo)24小時值班（負(fù)責(zé)制），做到無真空時段，確保學(xué)校財產(chǎn)不受損失。重點是微機(jī)室、儀器室、圖書室、班班通設(shè)備。

（5）疾病預(yù)防工作。做好一年級新生的查驗補(bǔ)種工作，宣傳到位，針次登記到位、統(tǒng)計到位、疫苗補(bǔ)種到位。堅持搞好晨檢、午檢工作，利用黑板報、主題班會對傳染病的預(yù)防知識加以宣傳。

6、寄宿管理工作（德育處少先隊）

（1）寄宿生管理以準(zhǔn)軍事化模式管理，要求學(xué)生做到按時作息，生活用品整齊劃一，宿舍文化布局溫馨、新意。

（2）將寄宿生全部納入寄宿生生活補(bǔ)助費范圍（財政供養(yǎng)人員子女除外），每日提供營養(yǎng)早餐及晚餐。

（3）寄宿生晚上全部上晚自習(xí)，值周教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，完成當(dāng)天作業(yè)。（4）值周領(lǐng)導(dǎo)一天二點名，分別是上晚自習(xí)及學(xué)生就寢時。（5）開展三好寢室評比活動和疊被子比賽活動。

（6）定期開展集中關(guān)愛教育，一周一次宿管要求教育。

7、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。（少年宮辦公室）

以學(xué)?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”為依托，大力開展“三生四愛五心五好”“四在學(xué)校、幸福校園”和“4+2”特色教育，利用課外活動時間，對學(xué)生進(jìn)行體育（重點是足球、籃球、乒乓球）、音樂、美術(shù)、書法、科技等技能培訓(xùn)，積極開展學(xué)生社會實踐活動，確保學(xué)生健康成長。

（1）以“鄉(xiāng)村少年宮”為德育教育陣地，開展各類活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長。

（2）在上學(xué)期有興趣種類上進(jìn)行增減興趣小組，讓有特長愛好的教師都參與到興趣活動中來。

（3）重點打造足球特長興趣班，首先組建男女足球隊，以點帶面對學(xué)生進(jìn)行吸引，讓學(xué)生們喜歡上足球，然后以年級為單位，逐漸在高年級開展校內(nèi)足球競賽。

（4）舉行一次家長參觀日，讓家長了解少年宮功能，多提意見和建議，支持學(xué)校工作。

（5）期末舉辦一次少年宮成果匯演。

8、食堂管理。（食堂管理員）

食堂要規(guī)范安全運行，關(guān)系到全體師生的身體健康，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。是黨和人民高度重視的民生工程，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。

（1）建立健全領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校派一人脫產(chǎn)主管食堂工作，負(fù)責(zé)資料建設(shè)（包括賬務(wù)），另派兩名教師協(xié)助，一人負(fù)責(zé)進(jìn)貨臺賬，一人負(fù)責(zé)出貨臺賬，食物驗收時三人同在現(xiàn)場，負(fù)責(zé)核對數(shù)量、質(zhì)量及價格，校委會成員負(fù)責(zé)審核全部單據(jù)。

（2）食堂經(jīng)營模式，學(xué)校食堂采取在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下的食堂工作人員集體協(xié)議自主管理模式。領(lǐng)導(dǎo)小組每期初召開會議，根據(jù)上級劃撥享受寄宿生生活補(bǔ)助費學(xué)生數(shù)及伙食標(biāo)準(zhǔn)及天數(shù)，營養(yǎng)餐伙食標(biāo)準(zhǔn)核算成本，實行“公益性，零利潤”經(jīng)營，確保學(xué)生伙食質(zhì)量。

（3）建立健全各項規(guī)章制度。深入貫徹落實《中華人民共和國食品安全法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)。嚴(yán)格按照教育部、衛(wèi)生部《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，建立健全學(xué)校食堂八項管理制度。

（4）加強(qiáng)環(huán)節(jié)監(jiān)控，確保規(guī)范運行。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，規(guī)范操作，堵塞漏洞，確保安全，節(jié)能降耗，規(guī)范伙食價格。加強(qiáng)采購管理，確保衛(wèi)生安全及降低進(jìn)貨成本。

（5）加強(qiáng)對食堂工人的管理，做到知人善用，人盡其才。對學(xué)校食堂工人進(jìn)行上崗培訓(xùn)，根據(jù)個人特長定崗定責(zé)，最大程度發(fā)揮個人長處?；锸撑腼冞^程中要講究營養(yǎng)搭配、花色搭配、口味搭配。基本做到“三菜一湯”，每一頓保證有一個葷菜，每頓菜的油、鹽、辣椒科學(xué)合理搭配。

（6）嚴(yán)格財務(wù)制度。單獨建賬、獨立核算，食堂不實行全額成本核算，其伙食成本主要包括主輔材料費、燃料費、小型用品的添置及小的維修。教師用餐一律憑票用餐，4元一餐，菜與學(xué)生一樣。學(xué)生食堂賬目要每月結(jié)算，按月公示，使師生及時了解食堂的經(jīng)營狀況。

（7）“兩免一補(bǔ)”工作。嚴(yán)格按照文件精神重點做好寄宿生生活補(bǔ)助費的資格審查工作，教科書的減免發(fā)放工作，對教科書的發(fā)放名冊實現(xiàn)“四簽字”，并在教科書的扉頁上加蓋減免專用章。

8、工會工作。（工會主席）

當(dāng)好學(xué)校參謀，積極為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，自覺監(jiān)督各項工作，創(chuàng)建和諧校園。重點做好以下工作：

（1）關(guān)心下一代工作。建立《留守兒童檔案》、《貧困生檔案》、《校外寄宿生檔案》，依靠社會力量，對弱勢群體進(jìn)行關(guān)心和幫助。

（2）教師福利工作。積極主動關(guān)心教師疾苦，如教師家中有紅白喜事，要組織教師祝賀或慰問，做教師的貼心人。

（3）組織教師籃球比賽等有益身心的活動，積極參與“國丁杯”籃球賽。

9、后勤財務(wù)工作。（總務(wù)處）（1）認(rèn)真編制經(jīng)費預(yù)算報表，使用過程中嚴(yán)格按預(yù)算進(jìn)行，堅持“校財局管”，從?！鞍踩北！斑\轉(zhuǎn)”方面考慮預(yù)算項目，重大財務(wù)支出召開校委會研究決定，本著厲行節(jié)約，杜絕鋪張浪費的方針，把生均公有經(jīng)費用在刀刃上，積極爭取項目資金，建成塑膠運動場。

（2）擬定校產(chǎn)管理制度，與班主任簽訂校產(chǎn)管理責(zé)任狀，與保衛(wèi)簽訂看校責(zé)任狀。做到責(zé)任到人。

（3）做好后勤保障工作，全力保障學(xué)校工作的正常運行，決不能拖學(xué)校各項工作的后腿。

實行“陽光財務(wù)”，規(guī)范和完善財經(jīng)程序和紀(jì)律，嚴(yán)格實施會計核算和監(jiān)督，確保資金安全、經(jīng)費支付安全和人員安全。

10、宣傳工作（總務(wù)處、辦公室、德育處、教務(wù)處2）

（1）充分利用德江教育網(wǎng)、學(xué)校校園網(wǎng)、電視臺、學(xué)校微信公共平臺、校園月刊等媒體，重點宣傳校園重大事件、校園活動、師生作品、先進(jìn)典型人物事跡等內(nèi)容，宣傳好學(xué)校、營造一種良好的校園輿論氛圍，以此傳遞正能量，規(guī)范學(xué)生形為，促進(jìn)德育工作。

（2）校園月刊建設(shè)、校園電視臺半月一播。（少先隊）

11、語言文字規(guī)范化示范校建設(shè)(辦公室)加大語言文字工作力度，實施《國家語言文字事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，迎接國家三類城市語言文字規(guī)范化、第十二批省級語言文字示范校評估驗收；積極參與第19屆全國推廣普通話宣傳周活動，參與小學(xué)生漢字聽寫大賽，爭創(chuàng)省級語言文字示范校。

12、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，提升教師師德修養(yǎng)（學(xué)校支部）

深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”工作，扎實開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》。做好黨員管理工作，發(fā)揮先鋒模范作用，嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活制度，開展《準(zhǔn)則》《條例》知識搶答賽。搞好黨支部民主生活會活動。

2017年2月18日

第四篇：小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案

XX學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案

為了有效防范和處置學(xué)校各類突發(fā)事件，切實保障師生生命及學(xué)校財產(chǎn)的安全，維護(hù)教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，確保教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我單位實際，特制定本預(yù)案。

一、突發(fā)事件范圍

本預(yù)案所稱的突發(fā)事件，是指在學(xué)校內(nèi)或由學(xué)校組織的師生活動中發(fā)生的涉及師生生命、學(xué)校財產(chǎn)安全的事故。這里重點是指學(xué)校發(fā)生食物中毒、傳染病流行、各種安全事故、師生受到傷害及非正常死亡等事件。

二、突發(fā)事件處置工作的組織機(jī)構(gòu)及其職能

1、學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處置指揮部

總 指 揮：XX

副總指揮：XX

成員：各班班主任

指揮部下設(shè)辦公室，單維杰兼任辦公室主任，辦公室成員中心校相關(guān)人員組成，具體負(fù)責(zé)辦理日常安全工作。

學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處置指揮部的職能：

（1）發(fā)生突發(fā)事件時，由指揮部發(fā)布應(yīng)急救援命令、信號；

（2）組織指揮救援隊伍，實施應(yīng)急處置和救援行動；

（3）及時向上級匯報和有關(guān)單位通報事故情況；

（4）必要時向上級及有關(guān)部門請求緊急救援；

（5）配合上級開展事故調(diào)查，在調(diào)查取證基礎(chǔ)上寫出有關(guān)書面材料。

2、現(xiàn)場處置機(jī)構(gòu)的設(shè)置及職能

學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處置指揮部根據(jù)突發(fā)事件類別和現(xiàn)場需要，組成現(xiàn)場指揮部：

現(xiàn)場指揮長：由總指揮根據(jù)突發(fā)事件類別指派副總指揮擔(dān)任。常務(wù)副指揮長： 由副總指揮張西林擔(dān)任。

成員： 由學(xué)校有關(guān)人員及突發(fā)事件發(fā)生班級班主任擔(dān)任。

現(xiàn)場指揮部下設(shè)警戒維護(hù)組、緊急搶救組、信息聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、善后處理組、預(yù)備機(jī)動組。

現(xiàn)場指揮部職能：

（1）及時向總指揮部報告突發(fā)事件發(fā)生的態(tài)勢及救援情況，提出處置意見，執(zhí)行總指揮的決策、指令，指揮現(xiàn)場處置；

（2）搶救傷員，采取控制事故險情曼延、擴(kuò)大的有效措施；

（3）調(diào)配現(xiàn)場處置力量，救護(hù)裝備物資，指揮現(xiàn)場救護(hù)；

（4）做好遇難人員家屬的撫慰工作；

（5）具體負(fù)責(zé)善后處理工作，按“四不放過”的原則對有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究。

三、突發(fā)事件現(xiàn)場應(yīng)急處置分工及專項處置小組辦公室職責(zé)

1、為了對學(xué)校突發(fā)事件開展科學(xué)的、有針對性處置，根據(jù)不同突發(fā)事件類別，由指揮部辦公室指令相關(guān)班級現(xiàn)場處置。

2、突發(fā)事件現(xiàn)場應(yīng)急處置專項小組分工及職責(zé)

警戒維護(hù)組：由指揮部指令有關(guān)人員組成，主動或配合做好現(xiàn)場保護(hù)、危險區(qū)人員撤離、維護(hù)現(xiàn)場秩序、勸說圍觀群眾離開事發(fā)現(xiàn)場等。

緊急搶救組：由指揮部指令有關(guān)人員組成，其職能主要是開展現(xiàn)場施救。信息聯(lián)絡(luò)組：由指揮部指令有關(guān)人員組成，保持與上級及相關(guān)部門的聯(lián)系和信息暢通，及時、正確地向上級匯報事態(tài)發(fā)展的情況，向相關(guān)部門通報有關(guān)信息。必要時向有關(guān)部門發(fā)出緊急呼救求援。

后勤保障組：由指揮部指令有關(guān)人員組成，負(fù)責(zé)現(xiàn)場施救人員及其他有關(guān)人員的食宿安排，組織救援物資，協(xié)助做好救援工作。

預(yù)備機(jī)動組：由指揮部臨時確定，隨時聽候總指揮的調(diào)動、使用。

善后處理組：由指揮部指令有關(guān)人員組成，做好勸解、安撫、慰問等工作，妥善處理善后事件，消除不穩(wěn)定因素；按照“四不放過”的原則，對事件原因進(jìn)行調(diào)查，對安全隱患進(jìn)行整治，對有關(guān)人員進(jìn)行責(zé)任追究。

四、突發(fā)事件的報告與現(xiàn)場保護(hù)

突發(fā)事件發(fā)生后，知情者在向110、119報警和通知120醫(yī)療救護(hù)的同時，應(yīng)在第一時間內(nèi)將突發(fā)事件地點、時間、類別等事件有關(guān)信息報指揮部辦公室，指揮部辦公室應(yīng)立即向總指揮報告，并按程序向聯(lián)合校、鄉(xiāng)政府和縣教育局報告。學(xué)校接到報告后應(yīng)立即組成突發(fā)事件處置指揮部，迅速調(diào)集力量組織施救，并在3小時內(nèi)寫出突發(fā)事件報告，書面報上級部門。突發(fā)事件報告應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1、事件發(fā)生的時間、地點、單位；

2、事件簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)、直接經(jīng)濟(jì)損失的初步估計；

3、事件發(fā)生原因的初步判斷；

4、事件發(fā)生后采取的措施及事故控制的情況；

5、事件報告人。

五、突發(fā)事件處置的程序

1、由指揮部委派現(xiàn)場指揮長組成現(xiàn)場指揮機(jī)構(gòu)。

2、根據(jù)突發(fā)事件情況，迅速調(diào)集力量建立現(xiàn)場處置和救援組織。

3、迅速開展搶險救治和善后處理工作。

4、做好情況通報。

5、開展突發(fā)事件調(diào)查。

六、本《預(yù)案》自公布之日起實施。

2012年9月

第五篇：希望小學(xué)突發(fā)安全事故應(yīng)急處置預(yù)案

遵義縣長壽長樂希望小學(xué)突發(fā)安全事故應(yīng)急

預(yù) 案

一、總則

1、預(yù)案目的

為提高預(yù)防、控制、應(yīng)急處置學(xué)校突發(fā)安全事故的能力和水平，規(guī)范我校突發(fā)校園安全事故的應(yīng)急處置工作，最大程度地減少損失，保障我校師生員工的生命財產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，建設(shè)和諧校園、平安校園，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實際，制定本預(yù)案。

2、適用范圍

本預(yù)案適用我校預(yù)防、控制、應(yīng)急處置各類突發(fā)安全事故的應(yīng)急處置工作。

3、處置原則

突發(fā)安全事故應(yīng)急處置按照“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的總原則，在校長的指揮下，所有教職工都有參加事故搶險救災(zāi)的義務(wù)，但任何情況下不得組織學(xué)生參與搶險救災(zāi)。

a、堅持預(yù)防為主、及時處置的原則；

b、堅持以人為本、師生生命安全高于一切、優(yōu)先救護(hù)學(xué)生；

c、堅持穩(wěn)定壓倒—切的原則。4、應(yīng)急組織體系及職責(zé) 總 指 揮：楊興宏 副總指揮：任 慶 責(zé) 任 人：全校教師

5、安全事故分級

學(xué)校突發(fā)安全事故按嚴(yán)重程度，從高到低劃分為特別重大(Ⅰ級)、重大(Ⅱ級)、較大(Ⅲ級)和一般(Ⅳ)四級。

6、安全事故種類

突發(fā)安全事故：是指我校突然發(fā)生并造成或可能造成重大人員傷亡、財產(chǎn)損失，影響學(xué)校正常教育教學(xué)活動開展的緊急事故。(1)校園安全突發(fā)事件：影響師生員工的各種正?；顒樱槍熒鷨T工的各類人生攻擊事件，師生員工非正常死亡、失蹤等可能會引發(fā)影響校園和社會穩(wěn)定的事件等。

(2)校園衛(wèi)生突發(fā)事件：發(fā)生在學(xué)校內(nèi)的食品、飲用水、傳染病等突發(fā)衛(wèi)生事件。

(3)突發(fā)災(zāi)害性事件：

a、學(xué)校樓堂館舍、綠化等發(fā)生的火災(zāi)事故、校舍安全、擁擠踩踏、建筑物倒塌等重大工程基建安全事故；

b、化學(xué)藥品引發(fā)的安全事故； c、燃?xì)?、水電等安全事故?d、大型活動安全事故；

e、體育課、實驗課等校內(nèi)意外傷害事故；

f、校內(nèi)外涉及我校師生員工的重大交通事故等。

(4)網(wǎng)絡(luò)信息安全事故：利用校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)送有害信息，進(jìn)行反動、色情、迷信等宣傳活動。

(5)自然災(zāi)害事件：氣象、洪水、地震災(zāi)害等。

(6)考試泄密違規(guī)事件：由我縣教育系統(tǒng)組織的統(tǒng)一考試，在運送、保管等環(huán)節(jié)出現(xiàn)的泄密事件，以及在考試實施等組織管理過程中發(fā)生的違規(guī)、泄密事件。

(7)影響學(xué)校安全與穩(wěn)定的其他突發(fā)安全事件。

7、預(yù)防和預(yù)警機(jī)制 預(yù)防和預(yù)警信息

及時通報上級行政主管部門和我校的安全工作信息。信息報送機(jī)制、原則

a、第一時間向校長報告，按相關(guān)預(yù)案迅速開展工作； b、校長迅速、準(zhǔn)確、翔實向中心學(xué)校和相應(yīng)的主管部門報告，最遲不得超過1小時；

c、事故發(fā)生并報告后，對后續(xù)變化情況，要及時續(xù)報有關(guān)情況，對動態(tài)情況實行邊處置邊報告。

應(yīng)急信息的主要內(nèi)容

a、事故發(fā)生的時間、地點、涉及人數(shù)、損失程度以及人員傷亡等情況；

b、學(xué)校已采取的措施；

c、事故發(fā)展?fàn)顟B(tài)、處置過程和結(jié)果； d、需要報送的其他事項。預(yù)防和預(yù)警行動

a、在學(xué)校統(tǒng)一部署下，所有教師，明確責(zé)任，相互支持、配合。把各項工作和要求落實到實處；

b、加強(qiáng)人員培訓(xùn)，不定期地開展演練活動，不斷提高師生員工應(yīng)對突發(fā)安全事故的處置能力；

c、做好應(yīng)對突發(fā)安全事故的物力的儲備工作，確保必要的經(jīng)費開支；

d、加強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制的日常性管理，在工作中完善應(yīng)急處置預(yù)案。

培訓(xùn)演練保障

不定期進(jìn)行應(yīng)急模擬演練，提高快速反應(yīng)能力，培訓(xùn)演練每學(xué)期至少開展一次，并做好資料存檔。

二、應(yīng)急處置

1、學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處置

等級標(biāo)準(zhǔn)：從教育系統(tǒng)比較敏感的實際出發(fā)，根據(jù)突發(fā)事件的緊迫程度、形成的規(guī)模、行為方式和激烈程度、可能造成的危害、可能發(fā)展蔓延的趨勢等情況，由高到低劃分為四個等級。

a、特別重大事件(Ⅰ級)：聚集事件失控，并未經(jīng)批準(zhǔn)走出校門進(jìn)行游行、集會、絕食、靜坐、請愿以及實施打、砸、搶等針對師生的各類恐怖襲擊事件；

b、重大事件(Ⅱ級)：學(xué)校正常教育教學(xué)秩序受到嚴(yán)重影響甚至癱瘓；

c、較大事件(Ⅲ級)：單個突發(fā)事件引發(fā)連鎖反應(yīng)，校園內(nèi)引發(fā)校內(nèi)局部聚集，已形成影響和干擾學(xué)校正常教育教學(xué)生活秩序的；

d、一般事件(Ⅳ)：單個性突發(fā)事件已引起師生員工廣泛關(guān)注，社會、師生員工中出現(xiàn)少數(shù)過激的可能會影響校園穩(wěn)定的言論和行為，校園網(wǎng)上出現(xiàn)大小字報等。

2、學(xué)校突發(fā)安全事件預(yù)防和預(yù)警 預(yù)防預(yù)警信息

學(xué)校要經(jīng)常研究影響學(xué)校穩(wěn)定的新情況、新問題，排查學(xué)校內(nèi)部存在的不穩(wěn)定因素，化解影響穩(wěn)定的矛盾隱患，密切注 意和防范敵對勢力的滲透和利用教育改革與發(fā)展中出現(xiàn)的一些矛盾和偶發(fā)問題進(jìn)行炒作和煽動，對可能引起師生員工高度關(guān)注的國內(nèi)外重大事件，特別是對危及師生員工生命財產(chǎn)安全或涉及國家主權(quán)和民族利益等容易激發(fā)學(xué)生情緒的問題，以及敏感期、重大政治活動、節(jié)日以及發(fā)生各類重大突發(fā)事件期間在落實安全措施的同時，應(yīng)及時把握師生員工思想動態(tài)，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，按照早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制的要求，把矛盾解決在校內(nèi)、解決在萌芽狀態(tài)，堅決防止個性問題向共性問題轉(zhuǎn)化，局部問題向全局問題轉(zhuǎn)化，經(jīng)濟(jì)問題向政治問題轉(zhuǎn)化，非對抗性矛盾向?qū)剐悦艿霓D(zhuǎn)化。

信息報送制度

（a）學(xué)校突發(fā)安全事件信息采取分級報送的原則。

（b）實行重大情況報告和請示制度，對可能發(fā)生的群體性突發(fā)事件的信息，學(xué)校要及時報告中心學(xué)校，并向當(dāng)?shù)卣⒐矙C(jī)關(guān)等有關(guān)部門通報，防止因重視不夠、應(yīng)對不妥、處置欠當(dāng)，或者被敵對分子插手、利用而激發(fā)矛盾、擴(kuò)大事端。

3、特別重大事件(Ⅰ級)的應(yīng)急響應(yīng)處置

(a)在事態(tài)擴(kuò)大、依靠學(xué)校力量無法平息的情況下，除按照Ⅲ級事件響應(yīng)程序外，學(xué)校應(yīng)堅決服從當(dāng)?shù)卣捌涔膊块T和上級主管部門指揮；

(b)學(xué)校要積極動員和發(fā)揮黨、政、工、團(tuán)等組織的骨干隊伍作用，切實做好思想政治工作，做到教師不停課、學(xué)生不停學(xué)、師生不離校；

加強(qiáng)校園管理，嚴(yán)格控制人員出入。一旦學(xué)生走出校門集會、游行，學(xué)校要派人勸阻，防止學(xué)生出現(xiàn)過激的違法行為；

(c)如公安部門必須采取堅決措施，學(xué)校要組織教師進(jìn)一步勸說，保證學(xué)生安全。

4、重大事件(Ⅱ級)的處置

若事件已嚴(yán)重影響學(xué)校正常教育教學(xué)，學(xué)校應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，同時報告中心學(xué)校及相關(guān)部門，防止社會閑雜人員進(jìn)入學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任要深入班級，面對面地做好學(xué)生的教育疏導(dǎo)工作。

5、較大事件(Ⅲ級)的處置 學(xué)校立即報告中心學(xué)校。根據(jù)事件引發(fā)原因，通知與事件直接有關(guān)的部門負(fù)責(zé)人，對原因清楚、能夠立即處理的問題，馬上處理，向?qū)W生做好解釋工作，講清道理，化解矛盾，恢復(fù)正常秩序。

6、一般事件(Ⅳ級)的處置

加強(qiáng)校園巡查和監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定因素出現(xiàn)苗頭時，及時報告，并進(jìn)行緊急處理，對大字報、小字報及傳單迅速清除，防止擴(kuò)散。發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件的苗頭時，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人應(yīng)立即趕到現(xiàn)場，負(fù)責(zé)組織對事件原因進(jìn)行調(diào)查和取證；通知相關(guān)部門及時解決，消除引發(fā)突發(fā)事件的苗頭和問題。

三、預(yù)案應(yīng)急保障

加強(qiáng)應(yīng)急處置人員的培訓(xùn)工作，使其掌握應(yīng)急反應(yīng)的主要內(nèi)容、職責(zé)等，保證需要時，能夠快速到位、規(guī)范行動、有效處置。開展經(jīng)常性的演練活動，根據(jù)演練暴露出的問題，對預(yù)案進(jìn)一步完善。

1、隊伍保障

不斷改善應(yīng)急處置人員結(jié)構(gòu)，形成維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定工作的堅強(qiáng)有力的德才兼?zhèn)涞膶W(xué)校思想政治工作、心理健康教育、宣傳思想工作、安全保衛(wèi)和網(wǎng)絡(luò)管理的隊伍。

2、技術(shù)保障

加強(qiáng)學(xué)校維護(hù)穩(wěn)定體系的基礎(chǔ)建設(shè)，集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系，為師生提供全方位的援助、咨詢和服務(wù)，提高校園整體防范水平，防止因治安事件引發(fā)影響穩(wěn)定的事端。

四、善后與恢復(fù)

學(xué)校在后期處置工作中的重點是盡快查清引發(fā)事件的根本原因，妥善解決引發(fā)群體性事件的實質(zhì)問題，盡可能滿足師生合理要求，安撫和平靜師生情緒，恢復(fù)校內(nèi)正常秩序。

1、屬于國際、國內(nèi)重大熱點問題或有關(guān)國家、民族情感等敏感問題引發(fā)的政治性群體事件，后期處置工作重點是：通過形勢報告會、座談會、講座等形式，加強(qiáng)正確的引導(dǎo)和教育，組織師生學(xué)習(xí)中央有關(guān)文件，開展法制教育，保護(hù)師生愛國熱情和民族情感，抵制錯誤思潮，引導(dǎo)師生自覺地把思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策上來。

2、屬于校園及周邊治安環(huán)境造成意外事故及人員傷亡而引發(fā)的群體性事件后，后期處置工作重點是：對在事故中傷亡的師生進(jìn)行人道主義撫恤和補(bǔ)償，對受害者家屬進(jìn)行慰問：在中心學(xué)校和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合公安等有關(guān)部門加強(qiáng)對校園及周邊環(huán)境的清理整治，切實解決校園及周邊存在的交通、治安等隱患問題，確保師生生命和財產(chǎn)安全。

3、屬于學(xué)校發(fā)展改革中涉及師生切身利益問題引發(fā)的群體性事件，后期處置工作重點是：及時幫助解決涉及師生切身利益的困難和問題，對法律和政策有明確規(guī)定的，及時做好落實工作：對要求合理、一時難以解決的，深入細(xì)致地做好說服教育工作。關(guān)心和安排好有困難的教職工、離退休教職工的生活，認(rèn)真處理好校內(nèi)人事制度改革等引發(fā)的熱點、難點問題。

4、事件平息后，學(xué)校要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，反思引發(fā)事件產(chǎn)生的原因和問題，對事件處理中的經(jīng)驗、不足和教訓(xùn)加以總結(jié)分析并報中心學(xué)校。

五、公共衛(wèi)突發(fā)事件應(yīng)急處置

1、公共衛(wèi)生突發(fā)事件等級確認(rèn)與劃分

結(jié)合學(xué)校實際，按公共衛(wèi)生突發(fā)事件嚴(yán)重程度及可能出現(xiàn)的蔓延趨勢，從高至低劃分為特別重大(I級)、重大(Ⅱ級)、較大(Ⅲ級)和—般(Ⅳ綴)四級。

2、特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件(I級)

有下列情形之一的為特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件(I級)a、學(xué)校發(fā)生的肺炭疽、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、手足口病、群體性不明原因疾病、新傳染病以及我國已經(jīng)消滅的傳染病等達(dá)到國家衛(wèi)生行政部門確定的特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件標(biāo)準(zhǔn)的；

b、發(fā)生在學(xué)校的國家衛(wèi)生行政部門認(rèn)定的其他特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

3、重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件(Ⅱ級)

有下列情形之—的為重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件(II級)a、學(xué)校發(fā)生集體性食物中毒，一次中毒人數(shù)超過20 人病例，或出現(xiàn)1例及以上死亡病例； b、學(xué)校發(fā)生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍亂等傳染病病例，發(fā)病人數(shù)以及疫情波及范圍達(dá)到省級以上衛(wèi)生行政部門確定的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件標(biāo)準(zhǔn)；

c、學(xué)校發(fā)生傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感和手足口疑似病例；

d、乙類、丙類傳染病在短期內(nèi)暴發(fā)流行，發(fā)病人數(shù)以及疫情波及范圍達(dá)到省級以上衛(wèi)生行政部門確定的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件標(biāo)準(zhǔn)；

e、因預(yù)防接種或預(yù)防性服藥造成人員死亡；

f、因?qū)W校實驗室有毒物(藥)泄露，造成人員急性中毒在10人以上。

g、發(fā)生在學(xué)校的，經(jīng)縣級以上人民政府衛(wèi)生行政部門認(rèn)定的其他重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

4、較大突發(fā)公共衛(wèi)生事件(Ⅲ級)

有下列情形之一的為較大突發(fā)公共衛(wèi)生事件(Ⅲ級)a、學(xué)校發(fā)生集體食物中毒，一次中毒人數(shù)超過10 人病例；

b、學(xué)校發(fā)生各類傳染病病例；

c、乙類、丙類傳染病在短期內(nèi)爆發(fā)流行，發(fā)病人數(shù)達(dá)到縣級以上人民政府衛(wèi)生行政部門確定的群體性不明原因疾病；

d、發(fā)生在學(xué)校的因預(yù)防接種或預(yù)防性服藥造成的群體性不良反應(yīng)；

e、因?qū)W校實驗室有毒物泄露，造成人員急性中毒；

f、發(fā)生在學(xué)校的，經(jīng)縣級以上衛(wèi)生行政部門認(rèn)定的其他較大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

5、一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件(Ⅳ級)

有下列情形之一的為一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件(Ⅳ級)a、學(xué)校發(fā)生集體食物中毒，一次中毒人數(shù)超過5人病例； b、因?qū)W校實驗室有毒物泄露； c、其他一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件；

學(xué)校所在地發(fā)生的、可能對學(xué)校師生員工健康造成危害的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，學(xué)校應(yīng)在當(dāng)?shù)卣托l(wèi)生行政部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的嚴(yán)重程度，做好相應(yīng)的應(yīng)急處置工作。鑒于學(xué)校公共衛(wèi)生事件涉及青少年健康安全，社會 關(guān)注度較高，未達(dá)到Ⅳ級突發(fā)公共衛(wèi)生事件標(biāo)準(zhǔn)的公共衛(wèi)生事件，均按照Ⅳ級突發(fā)公共衛(wèi)生事件進(jìn)行應(yīng)急反應(yīng)。

六、信息報告與信息發(fā)布

1、信息報告

a、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告人是學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人； b、突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告時限及程序。

2、初次報告

發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，應(yīng)在第一時間(事件發(fā)生后1小時）內(nèi)，向教育行政部門進(jìn)行初次報告。

必報內(nèi)容：事件發(fā)生的時間、地點、造成傷害人數(shù)。選報內(nèi)容：事件初步性質(zhì)、發(fā)生的可能原因等。

特別重大(Ⅰ級)或者重大(Ⅱ級)突發(fā)公共衛(wèi)生事什發(fā)生后，學(xué)校向中心學(xué)校報告和上級衛(wèi)生行政部門報告。

3、進(jìn)程報告

學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置過程中，學(xué)校突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組每天應(yīng)將事件發(fā)展變化情況報告中心學(xué)校和鄉(xiāng)政府。

報告內(nèi)容：事件控制情況(丟失的有害物查找情況)、患病(中毒)人員治療與病情變化情況、造成事故的原因、已經(jīng)或準(zhǔn)備采取的整改措施。

4、結(jié)案報告

事件結(jié)束后，學(xué)校突發(fā)事件辦公室應(yīng)將事件處理結(jié)果報告中心學(xué)校以及鄉(xiāng)政府。

報告內(nèi)容：事件處理結(jié)果、整改情況、責(zé)任追究情況等。

七、信息發(fā)布

1、學(xué)校向上級行政部門報告申請，由上級行政部門或?qū)W校突發(fā)事件辦公室向師生通報公共衛(wèi)生事件的有關(guān)情況。

2、未經(jīng)學(xué)校和上級行政部門批準(zhǔn)，任何人不得擅自對外通報公共衛(wèi)生事件的有關(guān)情況。

八、應(yīng)急反應(yīng)總要求

1、學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，按照分級響應(yīng)的原則，根據(jù)相應(yīng)級別做出應(yīng)急反應(yīng)。

2、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理要采取邊搶救、邊調(diào)查、邊處理、邊核實的方式，以有效措施控制事態(tài)發(fā)展。

3、學(xué)校所在地發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，學(xué)校突發(fā)事件辦公室要及時采取預(yù)防措施，防止突發(fā)公共衛(wèi)生事件流入學(xué)校。

九、Ⅲ級以上的突發(fā)公共衛(wèi)生事件學(xué)校的應(yīng)急反應(yīng) 除組織實施應(yīng)急措施以外，有人員死亡的應(yīng)做好死亡人員家屬的接待與安撫工作，按照中心學(xué)?；蛘慕y(tǒng)一部署，落實其他相應(yīng)的應(yīng)急措施。

1、協(xié)助醫(yī)院做好對中毒或患病人員的救治工作，看望中毒或患病人員；

2、學(xué)校根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件性質(zhì)、發(fā)展、變化和上級行政部門的工作指導(dǎo)，實施相應(yīng)的應(yīng)急措施；

3、根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的性質(zhì)對有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行查處。

十、Ⅳ級突發(fā)公共衛(wèi)生事件學(xué)校的應(yīng)急反應(yīng)

事件發(fā)生后，現(xiàn)場的教職員工應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到報告后，必須立即赴現(xiàn)場組織實施以下應(yīng)急措施：

1、聯(lián)系120救護(hù)中心，對中毒或患病人員進(jìn)行救治；

2、追回已出售(發(fā)出)的可疑中毒食品或物品，停止使用可疑的中毒物品；

3、停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品；控制或切斷可疑水源；

4、與中毒或患病人員，特別是學(xué)生或病情嚴(yán)重者家屬進(jìn)行聯(lián)系，通報情況，做好思想工作，穩(wěn)定其情緒；

5、積極配合衛(wèi)生疾病控制部門封鎖和保護(hù)事發(fā)現(xiàn)場，對中毒食品、物品等取樣留檢，對相關(guān)場所、人員進(jìn)行致病因素的排查，對中毒現(xiàn)場、可疑污染區(qū)進(jìn)行消毒和處理，對與肺鼠疫、肺炭疽、霍亂、傳染性非典型肺炎和手足口病人有密切接觸者實行相應(yīng)的隔離措施；

6、配合公安部門進(jìn)行現(xiàn)場取樣，開展偵破工作。

7、學(xué)校在組織實施應(yīng)急處置同時，立即向上級教育、衛(wèi)生行政部門報告。對學(xué)校不能解決的問題及時報告中心學(xué)校并請求支持和幫助。

8、在學(xué)校的適當(dāng)范圍內(nèi)通報突發(fā)公共衛(wèi)生事件的基本情況以及采取的措施，穩(wěn)定師生員工和家長情緒，并開展相應(yīng)的衛(wèi) 生宣傳教育，提高師生員工的預(yù)防與自我保護(hù)意識，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序。

9、協(xié)助衛(wèi)生等有關(guān)部門對突發(fā)公共衛(wèi)生事件進(jìn)行調(diào)查處理，根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的性質(zhì)對有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行查處。

十一、善后與恢復(fù)

突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置完成后，工作重點馬上上轉(zhuǎn)向善后與恢復(fù)行動，爭取在最短時間內(nèi)恢復(fù)學(xué)校正常秩序。

1、會同上級有關(guān)部門對所發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對導(dǎo)致事件發(fā)生的有關(guān)責(zé)任單位和責(zé)任人，依法追究行政責(zé)任；

2、根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的性質(zhì)及相關(guān)人員的責(zé)任，學(xué)校要認(rèn)真做好或協(xié)調(diào)上級有關(guān)部門做好受害人員的善后工作；

3、對突發(fā)事件反映出的相關(guān)問題及上級有關(guān)部門提出的整改意見進(jìn)行整改。加強(qiáng)經(jīng)常性的宣傳教育，防止突發(fā)事件的發(fā)生；

4、盡快恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)秩序。對因傳染病流行而導(dǎo)致暫時集中停課的，必須對教室、廁所等公共場所進(jìn)行徹底清掃消毒后，方能復(fù)課使用；因傳染病暫時停課的學(xué)生，必須在恢復(fù)健康、并經(jīng)有關(guān)衛(wèi)生部門確定沒有傳染性后方可復(fù)學(xué)；因水源污染造成傳染病流行的學(xué)校，其水源必須經(jīng)衛(wèi)生部門檢測合格后，方可重新啟用。

十二、災(zāi)難事故突發(fā)事件應(yīng)急處置

1、應(yīng)急處置原則

a、學(xué)校發(fā)生下列各類災(zāi)難事故時，立即啟動應(yīng)急預(yù)案； b、根據(jù)發(fā)生災(zāi)難事故的具體情況，立即實施自助救護(hù)措施并向“110”、“119”、“120”等社會救護(hù)機(jī)構(gòu)報告；

c、立即向中心學(xué)校和政府報告。

2、火災(zāi)事故處理辦法

a、學(xué)校突發(fā)火災(zāi)事故，要立即啟動應(yīng)急預(yù)案，全力組織人員疏散和自救工作，在第一時間內(nèi)向公安消防119、醫(yī)療救護(hù)120指揮中心報警。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在第一時間親臨現(xiàn)場組織教職員工開展救人和滅火工作，并在消防隊伍到現(xiàn)場后，主動提供有關(guān)信息，配合消防隊伍組織救人和滅火搶險工作； b、采取諸如切斷電源、煤氣等緊急安全措施，避免繼發(fā)性危害；

c、搶救傷病員，配合有關(guān)部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)妥善安置傷病員；

d、及時采取人員疏散、封鎖現(xiàn)場、轉(zhuǎn)移重要財物等必要措施，確保人員、財產(chǎn)的安全；

e、解決好教師、學(xué)生等受災(zāi)人員的安居問題。

3、建筑物倒塌等安全事故處理方法

a、學(xué)校發(fā)生房屋、圍墻、車棚、廁所等建筑物倒塌安全事故，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在第一時間趕到現(xiàn)場，根據(jù)災(zāi)情啟動應(yīng)急預(yù)案，迅速開展現(xiàn)場處置和救援工作，及時向中心學(xué)校報告；

b、迅速采取諸如切斷電源、煤氣等有效措施，并密切關(guān)注連帶建筑物的安全狀況，消除繼發(fā)性危險；

c、在有關(guān)方面的幫助下及時組織解救受困人員； d、及時封鎖現(xiàn)場，疏散無關(guān)人員。

4、校園溺水事故處理辦法

a、學(xué)校加強(qiáng)安全防范設(shè)施建設(shè)，如發(fā)生校園溺水事故，要立即組織人員進(jìn)行現(xiàn)場救援，并立即向120醫(yī)療急救部門報告求救；

b、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在第一時間趕赴現(xiàn)場親臨指揮，根據(jù)災(zāi)情啟動應(yīng)急預(yù)案，組織人員對溺水者進(jìn)行人工呼吸或進(jìn)行落水人員的應(yīng)急搶救處置；

c、對于冰面溺水事故，要科學(xué)處理，有組織地救助，避免因冰面大面積塌陷造成繼發(fā)性傷亡；

d、對事故現(xiàn)場、救援現(xiàn)場采取措施，防止產(chǎn)生新的落水、溺水事故。

5、擁擠踩踏事故處理方法

a、學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范教育和日常管理，及時排查擁擠踩踏事故隱患，堅決避免擁擠踩踏事故發(fā)生；

b、發(fā)生擁擠踩踏事故，學(xué)校要迅速開展現(xiàn)場疏導(dǎo)和救護(hù)工作，并立即向120醫(yī)療急救部門報告求援，向中心學(xué)校報告；

c、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在第一時間親臨現(xiàn)場指揮，根據(jù)災(zāi)情啟動應(yīng)急預(yù)案，控制局勢，制止擁擠，做好人員疏導(dǎo)、疏散工作； d、組織人員對受傷者進(jìn)行應(yīng)急搶救處置，盡快將傷病員送往醫(yī)院，妥善安置傷病員；

e、迅速通知受傷人員家屬，及時向師生和家屬通報有關(guān)情況，確保師生和家屬情緒穩(wěn)定；

f、向中心學(xué)校匯報學(xué)校處理意見。

6、校園爆炸事故處理辦法

a、學(xué)校發(fā)生爆炸事故后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志必須在第一時間趕到現(xiàn)場，組織搶救。立即向公安、消防部門報告。同時，向中心學(xué)校報告；

b、學(xué)校要在爆炸現(xiàn)場及時設(shè)置隔離帶，封鎖和保護(hù)現(xiàn)場，疏散人員，控制好現(xiàn)場的治安事態(tài)，迅速采取有效措施檢查并消除繼發(fā)性危險，防止次生事故發(fā)生，切實保護(hù)好師生的人身財產(chǎn)安全；

c、如果發(fā)現(xiàn)肇事者或者直接責(zé)任者，應(yīng)立即采取有效控制措施，并迅速報告公安機(jī)關(guān)；

d、認(rèn)真配合公安、消防部門做好搜尋物證、排除險情，防止繼發(fā)性爆炸等工作；

e向中心學(xué)校匯報學(xué)校處理意見。

7、突發(fā)危險品污染事故的處理辦法

a、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對危險品的日常管理和學(xué)生的行為規(guī)范教育；

b、因意外因素引起危險品泄露，應(yīng)及時向中心學(xué)校和環(huán)保部門報告；

c、必要時應(yīng)疏散或組織師生撤離；

d、必要時請有關(guān)專家、技術(shù)人員攜帶必要的采樣分析儀器，赴事故現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查，確定主要污染物質(zhì)以及產(chǎn)生的危害程度或可能造成的危害；

e、危險或危害排除后，學(xué)校應(yīng)協(xié)助有關(guān)部門做好善后工作，妥善處理環(huán)境污染事故；

f、向中心學(xué)校匯報學(xué)校處理意見。

8、惡性交通事故處理辦法

a、發(fā)生惡性交通事故，遇有師生員工死亡、受傷等情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在第一時間趕到現(xiàn)場，組織搶救，立即向120醫(yī) 療急救部門求助，向公安交警部門和中心學(xué)校報告，盡快和傷員家屬聯(lián)系；

b、保護(hù)好事故現(xiàn)場，有效控制肇事人，尋找證人； c、學(xué)校協(xié)助公安交警部門及時查明事故情況； d、向中心學(xué)校匯報學(xué)校處理意見。

9、大型群體活動的公共安全事故處理辦法

a、學(xué)校舉辦的各類大型群體活動，必須按有關(guān)規(guī)定做好安全保衛(wèi)工作，落實安全保衛(wèi)措施，安全預(yù)案須報中心學(xué)校；

b、發(fā)生重大安全事故，應(yīng)立即啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，遇有師生員工死亡、受傷等情況，立即求助120 和醫(yī)院進(jìn)行傷病員搶救工作；

c、學(xué)校負(fù)責(zé)人必須在第一時間趕到現(xiàn)場，親臨一線，靠前指揮，搶救傷病員，要穩(wěn)定現(xiàn)場秩序，根據(jù)不同情況組織師生有序疏散逃生，擔(dān)負(fù)起保護(hù)學(xué)生生命安全的責(zé)任，盡力避免繼發(fā)性災(zāi)害；

d、向中心學(xué)校匯報學(xué)校處理情況和意見。

10、組織外出參觀、考察等活動安全事故處理辦法

a、加強(qiáng)組織工作領(lǐng)導(dǎo)和安全工作應(yīng)急預(yù)案，預(yù)案須報中心學(xué)校；

b、提供通訊體系，做好定期聯(lián)絡(luò)工作，責(zé)任到人，及時溝通信息；

c、事件發(fā)生時，立刻撥打110，同時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，積極開展必要的救助和自救工作；

d、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要立即向中心學(xué)校報告，判斷事件的性質(zhì)，權(quán)衡事件的輕重，協(xié)調(diào)好學(xué)校和事故現(xiàn)場兩部分工作，積極開展救助；

e、積極爭取事故發(fā)生地黨委、政府和有關(guān)部門的支援、幫助；

f、向中心學(xué)校匯報學(xué)校處理情況和意見。

十三、后勤安全保障突發(fā)事件的處理辦法

a、學(xué)校要做好食堂、配電房等重點場所以及供餐、供水、供電的突發(fā)事件防范工作。對重點場所和關(guān)鍵部位要加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格落實各項安全管理制度和操作規(guī)程，確保各種服務(wù)設(shè)施的安全運行，保障師生員工的身體健康和生命安全； b、發(fā)生跑水、斷電、燃?xì)庑孤兜染o急情況時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要趕到現(xiàn)場，組織人員迅速采取應(yīng)急措施，進(jìn)行搶修和搶救，控制事態(tài)，必要時請求當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)專業(yè)管理部門支持，力爭在最短的時間內(nèi)恢復(fù)正常；

c、食堂等飲食供應(yīng)部門必須有完備的安全保護(hù)設(shè)施。

十四、校園周邊突發(fā)安全事故處理辦法

a、積極協(xié)助有關(guān)部門妥善處理，防止事態(tài)演化和擴(kuò)大； b、及時向師生員工通報有關(guān)情況，疏導(dǎo)師生情緒，穩(wěn)定校園秩序，避免不必要的恐慌和動蕩。

十五、學(xué)校突發(fā)事故處理中的其他有關(guān)注意事項

a、發(fā)生災(zāi)難事故，學(xué)校要及時向師生員工通報有關(guān)情況，穩(wěn)定師生員工情緒和校園秩序，避免不必要的恐慌和動蕩；

b、凡是發(fā)生人員傷亡的，學(xué)校要立即采取救助措施，積極搶救傷病員，減少人員傷亡；

c、所有災(zāi)難事故發(fā)生后，學(xué)校都要考慮可能引發(fā)繼發(fā)性傷害問題，妥善處理，避免激化矛盾，防止事態(tài)擴(kuò)大和演化；

d、凡是需要對建筑物等采取斷水、斷電等應(yīng)急處理措施的要認(rèn)真權(quán)衡利弊，妥善處理，做好說服工作。

十六、發(fā)生災(zāi)難事故善后與恢復(fù)

應(yīng)急任務(wù)和救護(hù)活動結(jié)束，須積極做好善后工作，爭取在最短時間內(nèi)恢復(fù)學(xué)校正常秩序。

1、做好事故中受傷人員的醫(yī)療、救助工作。對在事故中死亡人員進(jìn)行人道主義撫恤和補(bǔ)償或賠償：對受害者家屬進(jìn)行慰問；對有各種保險的傷亡人員要幫助聯(lián)系保險公司賠付；

2、及時查明事故原因，確保信息及時、準(zhǔn)確、客觀、全面，穩(wěn)定校園秩序，疏導(dǎo)師生情緒，避免不必要的恐慌和動蕩；

3、全面檢查設(shè)備、設(shè)施安全性能，檢查安全管理漏洞。對安全隱患及時補(bǔ)救、防范，避免事故再次發(fā)生；

4，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。要引以為鑒，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，對因玩忽職守、瀆職等原因而導(dǎo)致事故發(fā)生，要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任；

5、配合公安、消防等部門，做好事故案件偵破調(diào)查工作。事件結(jié)束后，學(xué)校加強(qiáng)校內(nèi)安全保衛(wèi)和各項設(shè)施的安全檢查，杜絕安全隱患，對安全隱患進(jìn)行整治，加強(qiáng)學(xué)生日常防災(zāi)、避災(zāi)知識教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識和自救能力。

十七、自然災(zāi)害突發(fā)事件應(yīng)急處置 等級確認(rèn)與劃分

根據(jù)災(zāi)害對學(xué)校教學(xué)產(chǎn)生的影響嚴(yán)重程度，從高至低分為Ⅰ一Ⅲ級。

1、Ⅰ級事件；是指學(xué)校所在地區(qū)內(nèi)的人員和財產(chǎn)遭受重大損害，對本校的教育教學(xué)秩序產(chǎn)生重大影響的自然災(zāi)害；

2、Ⅱ級事件：是指對學(xué)校的人員和財產(chǎn)造成較大損害，對學(xué)校的教育教學(xué)秩序產(chǎn)生嚴(yán)重影響的自然災(zāi)害；

3、Ⅲ級事件：是指對個體造成的損害，對學(xué)校教育教學(xué)秩序產(chǎn)生一定影響的自然災(zāi)害。

應(yīng)急處置措施

1、預(yù)報后的應(yīng)急反應(yīng)

A、根據(jù)政府統(tǒng)一部署，啟動相應(yīng)級別的應(yīng)急預(yù)案，并檢查、落實預(yù)案的執(zhí)行情況；

B、按照政府的統(tǒng)一部署，發(fā)布躲避通知，組織師生避災(zāi)疏散；確有必要時(如遇洪水即將暴發(fā)、冬季嚴(yán)重冰凍冰雪等極端惡劣天氣時)，學(xué)校中心學(xué)校報告決定是否停課；

C、配合有關(guān)部門開展應(yīng)急保護(hù)工作；

D、及時向?qū)W生家長通報學(xué)校應(yīng)急保護(hù)安排； E、搶險救災(zāi)的材料準(zhǔn)備工作；

F、防止自然災(zāi)害謠傳或誤傳，教育師生員工不信謠、不傳謠，避免發(fā)生衍生災(zāi)害，保持校園安定。

2、破壞性自然災(zāi)害事件的應(yīng)急反應(yīng)

破壞性自然災(zāi)害發(fā)生后，在當(dāng)?shù)卣椭行膶W(xué)校的統(tǒng)一部署下，啟動相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。

學(xué)校在當(dāng)?shù)卣椭行膶W(xué)校統(tǒng)一指揮下，全力以赴、妥善處置，應(yīng)對自然災(zāi)害。

3、善后與恢復(fù)

突發(fā)自然災(zāi)害事件應(yīng)急處置完成后，工作重點應(yīng)馬上從應(yīng)急轉(zhuǎn)向善后與恢復(fù)行動，及時開展補(bǔ)救工作，積極做好善后工作，爭取在最短時間內(nèi)恢復(fù)學(xué)校正常秩序。a、做好事故中受傷人員的醫(yī)療、救助工作，對在事故中死亡人員進(jìn)行人道主義撫恤和補(bǔ)償，對受害者家屬進(jìn)行慰問，對有各種保險的傷亡人員要幫助聯(lián)系保險公司賠付；

b、及時查明事故原因，嚴(yán)格信息發(fā)布制度，確保信息發(fā)布及時、準(zhǔn)確、客觀、全面，穩(wěn)定校園秩序，疏導(dǎo)師生情緒，避免不必要的恐慌和動蕩；

c、全面檢查設(shè)備、設(shè)施安全性能，檢查安全管理漏洞，對安全隱患及時補(bǔ)救、防范，避免事故再次發(fā)生；

d、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，引以為鑒，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，對因玩忽職守、瀆職而導(dǎo)致事故發(fā)生，要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任；

e、配合有關(guān)部門作好事故調(diào)查工作。

十八、附則

1、學(xué)校按照本應(yīng)急預(yù)案和學(xué)校的規(guī)章制度，做好學(xué)校安全工作的各項要求，認(rèn)真做好學(xué)校的安全工作，切實預(yù)防發(fā)生各類安全事故，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

2、信息發(fā)布要點：

a、事故基本情況及事態(tài)發(fā)展情況。說明事故發(fā)生的時間、地點、事故種類、初步判明的事故原因、傷亡人數(shù)和財產(chǎn)損失、事態(tài)控制情況及發(fā)展趨勢；

b、負(fù)責(zé)人的指示。說明我校領(lǐng)導(dǎo)對事故及處置工作的意見，以及貫徹落實情況；

c、應(yīng)急救援進(jìn)展情況及工作成效。應(yīng)急預(yù)案規(guī)定的主要內(nèi)容及執(zhí)行情況，已經(jīng)和正在采取的應(yīng)急措施，應(yīng)急救援隊伍、物資、裝備調(diào)用情況，應(yīng)急救援取得的成效；

d、救援工作布置。包括調(diào)用的人員、裝備物資，采取的工程、技術(shù)措施，現(xiàn)場指揮和管理的措施；

e、需要澄清的問題。對不利于搶險救援工作開展、不利于杜會和學(xué)校安定、不利于黨和國家形象的信息，對與事實不符的傳言以及蓄意制造的謠言進(jìn)行澄清；

f、學(xué)校突發(fā)事件信息報告按本預(yù)案的規(guī)定執(zhí)行。

十九、其他

1、本預(yù)案是我校處置突發(fā)公共事件應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)的工作文件，須共同遵照執(zhí)行。

2、在各類突發(fā)公共事件的應(yīng)急處置工作中，對有突出表現(xiàn)的個人予以鼓勵和表彰；對負(fù)有直接責(zé)任的個人，依據(jù)有關(guān)法律和規(guī)定給于行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

3、預(yù)案啟動實施由校長決定，所有成員要認(rèn)真貫徹執(zhí)行本預(yù)案，遵守工作制度，并保證聯(lián)系方式暢通、便捷。

4、本預(yù)案由學(xué)校突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋，根據(jù)我校實際情況和上級要求，及時修訂本預(yù)案。

5、本預(yù)案自發(fā)布之日起實施。

遵義縣長壽長樂希望小學(xué) 2011年3 月10日