第一篇：2016申報(bào)高級(jí)教師保證書

2016申報(bào)高級(jí)教師保證書

申報(bào)高級(jí)教師保證書

xx-x，男，系我校數(shù)學(xué)教師，1999年8月參加工作，本科學(xué)歷。于2016年6月被聘評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師。任現(xiàn)職以來，該同志一直擔(dān)任學(xué)校中年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)和班主任工作。該同志自任教以來，能自覺遵守教師職業(yè)道德，工作認(rèn)真積極，態(tài)度端正，善于鉆研學(xué)習(xí)，特別是在課堂教學(xué)中積極推行新課改，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校安排的教改任務(wù)，且成績顯著。幾年來，所教學(xué)科在中心校組織的質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，多次名列前茅；所輔導(dǎo)的學(xué)生多次在鄧州市教育局組織的“三賽”中獲獎(jiǎng)；多次參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競賽并獲獎(jiǎng)；多次被評(píng)為鄧州市先進(jìn)教育工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任。該同志符合晉級(jí)條件，所報(bào)材料真實(shí)有效。如有虛假，學(xué)校愿承擔(dān)一切責(zé)任。xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

2016年11月26日

新評(píng)小學(xué)高級(jí)教師承諾書 福清市硋灶中心小學(xué)：

欣逢小學(xué)高級(jí)職稱評(píng)定政策的調(diào)整，為大家申報(bào)小學(xué)高級(jí)職稱帶來了機(jī)會(huì)，我們倍感激動(dòng)。我也深知我校小學(xué)高級(jí)職務(wù)聘任的職數(shù)有限，學(xué)校再給我們聘任有相當(dāng)大的難度，為了學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展，我特作以下鄭重承諾：

1、我將按照小學(xué)高級(jí)教師的要求繼續(xù)努力做好教書育人工作。積極支持學(xué)校做好小學(xué)高級(jí)教師的評(píng)聘工作。不與原已聘教師爭聘任職數(shù)。

2、在原有已聘教師得到聘任的基礎(chǔ)上，如有其他職數(shù)，我們?cè)冈诠?、公正、公開的原則下進(jìn)行競聘。特此承諾！承諾人：

二00 年 月 日

第二篇：申報(bào)高級(jí)教師保證書

申報(bào)高級(jí)教師保證書

在生活中，我們都不可避免地要接觸到保證書，保證書是個(gè)人信用的保證。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的保證書格式嗎？以下是小編為大家整理的申報(bào)高級(jí)教師保證書，僅供參考，大家一起來看看吧。

xx-x，男，系我校數(shù)學(xué)教師，1999年8月參加工作，本科學(xué)歷。于20xx年6月被聘評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師。

任現(xiàn)職以來，該同志一直擔(dān)任學(xué)校中年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)和班主任工作。該同志自任教以來，能自覺遵守教師職業(yè)道德，工作認(rèn)真積極，態(tài)度端正，善于鉆研學(xué)習(xí)，特別是在課堂教學(xué)中積極推行新課改，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校安排的教改任務(wù)，且成績顯著。幾年來，所教學(xué)科在中心校組織的質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，多次名列前茅；所輔導(dǎo)的學(xué)生多次在鄧州市教育局組織的“三賽”中獲獎(jiǎng)；多次參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競賽并獲獎(jiǎng)；多次被評(píng)為鄧州市先進(jìn)教育工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任。該同志符合晉級(jí)條件，所報(bào)材料真實(shí)有效。如有虛假，學(xué)校愿承擔(dān)一切責(zé)任。

xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

20xx年11月26日

福清市硋灶中心小學(xué)：

欣逢小學(xué)高級(jí)職稱評(píng)定政策的調(diào)整，為大家申報(bào)小學(xué)高級(jí)職稱帶來了機(jī)會(huì)，我們倍感激動(dòng)。我也深知我校小學(xué)高級(jí)職務(wù)聘任的職數(shù)有限，學(xué)校再給我們聘任有相當(dāng)大的`難度，為了學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展，我特作以下鄭重承諾：

1、我將按照小學(xué)高級(jí)教師的要求繼續(xù)努力做好教書育人工作。積極支持學(xué)校做好小學(xué)高級(jí)教師的評(píng)聘工作。不與原已聘教師爭聘任職數(shù)。

2、在原有已聘教師得到聘任的基礎(chǔ)上，如有其他職數(shù)，我們?cè)冈诠?、公正、公開的原則下進(jìn)行競聘。

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第三篇：申報(bào)高級(jí)教師演講稿

篇一：申請(qǐng)高級(jí)教師的個(gè)人演講稿 譚忠能申請(qǐng)高級(jí)教師的個(gè)人演講稿

我慶幸，我選擇了博智這個(gè)平臺(tái)，感謝博智給我提供了走上講臺(tái)的機(jī)會(huì)，我熱愛教育，能夠重新踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的講臺(tái)，我感覺我無比的幸福。我得益于十多年教學(xué)生涯的磨煉，得益于長期對(duì)教育的熱愛和研究，“教學(xué)對(duì)教師本人來說乃是一種最高意義的自我教育的學(xué)校?！苯處熣樟亮藙e人也升華了自我。我會(huì)情不自禁地為教師精彩的語言叫絕，為學(xué)生滿意的回答擊掌，為充滿童真稚氣的表情發(fā)出會(huì)心的微笑，喜歡講臺(tái)下圣潔無瑕的孩子們那真誠的信賴與渴求知識(shí)的目光，喜歡講臺(tái)那道獨(dú)特的詩意盎然的風(fēng)景線。

自從成為博智大家庭的一員后，這是我第一次站在臺(tái)上參加高級(jí)教師演講，我的心緒難以平靜，需要感謝的人很多，“一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)方向、一個(gè)夢(mèng)想、一同實(shí)現(xiàn)?！?，由陌生到認(rèn)識(shí)，從認(rèn)識(shí)到相知，從相知到相溶。短短的幾個(gè)月，我在這里有一種如魚得水的感覺；在工作方面，我清醒的認(rèn)識(shí)到必須加倍努力、刻苦鉆研、才能跟得上大家，也才有可能成為行家里手。在博智這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我不但能勝任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，具有了較強(qiáng)的教科研能力，還能在電話邀約、家庭教育、心理咨詢方面大顯身手，盡展所學(xué)。平時(shí)的工作中，我要求自己努力做到“三勤”：一是勤于學(xué)習(xí)知識(shí)。學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，熟悉課標(biāo)、考綱、考點(diǎn)，更好地開展教育教學(xué)工作；學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，在第一時(shí)間了解和借鑒先進(jìn)教育教學(xué)理念，學(xué)以致用，更好地指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐；學(xué)習(xí)各種教學(xué)基本功，使自己能更加勝任教育教學(xué)工作。二是勤于鉆研問題。我經(jīng)常會(huì)為自己在工作中遇到的問題去認(rèn)真思考，去查閱資料，去請(qǐng)教同仁。三是勤于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)我注意隨時(shí)將自己的教育教學(xué)體會(huì)和隨想記錄下來,形成自己的經(jīng)驗(yàn)，并積極和同事們分享，因?yàn)槲疑钌畹囟谩辈贿M(jìn)則退”的道理。這幾個(gè)月來，清晰地留下了我成長中的一串串腳?。?012年一月份電話邀約到場率及成交率都是全公司第一，一月份接手的學(xué)生中，目前續(xù)費(fèi)率100%，并由于家長的滿意度高而轉(zhuǎn)介紹學(xué)生四人。第一次輔導(dǎo)學(xué)生參加了綿陽東辰中學(xué)、南山中學(xué)、英才中學(xué)及德陽一中、五中、德外、綿竹實(shí)驗(yàn)中學(xué)等名校的小升初自主招生考試，就取得了兩人錄取南山中學(xué)（黃志鵬、陳鑫）、一人錄取德陽五中（宋嘉豪）、一人錄取綿竹實(shí)驗(yàn)中學(xué)（李艾琳）、一人錄取德外（劉丹）的優(yōu)異成績，策劃并實(shí)施了數(shù)學(xué)答題有獎(jiǎng)活動(dòng)，公益性的小升初尖子生講座，有力的支持了公司的營銷活動(dòng)。

通過這幾個(gè)月使我深切地感受到，我的成長和進(jìn)步，離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們的理解、幫助和支持，在此，請(qǐng)容許我向你們表達(dá)我深深的謝意。

今天的演講對(duì)我來說，不僅是一次展示自我、認(rèn)識(shí)自己的機(jī)遇，更是一次相互學(xué)習(xí)交流、接受評(píng)判的機(jī)會(huì)。我不想發(fā)出“給我一個(gè)支點(diǎn)，我來撬動(dòng)整個(gè)地球”的豪言壯語，但是我想表達(dá)一個(gè)愿望，“給我一個(gè)舞臺(tái)，給我一次努力工作的機(jī)會(huì)，我能還您一個(gè)滿意。”，作為公司團(tuán)隊(duì)的一員，理應(yīng)為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)智慧和能力。如果我競聘上高級(jí)教師，我將不負(fù)大家的厚愛，繼續(xù)努力工作，繼續(xù)保持我對(duì)教育事業(yè)的熱愛和不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的熱情，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

請(qǐng)投我一票吧，謝謝大家！篇二：晉升中學(xué)高級(jí)教師演講稿 晉升中學(xué)高級(jí)教師演講稿 段啟坤

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，你們好： 本人，1977年7月畢業(yè)于通化地區(qū)師范學(xué)校，在教育教學(xué)崗位上已奮斗了34個(gè)春秋。今天，我滿懷自信地站在這里，競聘中學(xué)高級(jí)教師的職稱，我相信，我能行，我將無愧于“中學(xué)高級(jí)教師”這個(gè)稱號(hào)！現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想素質(zhì) 作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，帶頭落實(shí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺(tái)，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的政治敏銳性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感。任現(xiàn)職以來，一直堅(jiān)持出滿勤，從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作。主管后勤工作節(jié)假日很少休息。我始終堅(jiān)持以“三用心”思想來指導(dǎo)自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，做到了教書育人，為人師表。被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員，多次受到市委、市政府的表彰。

二、業(yè)務(wù)能力在教學(xué)上，我以“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新” 作為自己的信條。受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，從教以來，我除了認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，還積極進(jìn)行教學(xué)科研，利用課余時(shí)間撰寫了教育教學(xué)論文，多次獲得國家級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

陶行知有這樣一句格言：真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打動(dòng)心靈的深處。我愛我的學(xué)生，也得到了他們愛的回應(yīng)。多次被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師、市級(jí)優(yōu)秀教師等稱號(hào)。

誰在教育上領(lǐng)先一步，誰就擁有輝煌的明天。因此，我告誡自己：教師是教育者，更是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高，與時(shí)俱進(jìn)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。所以我先后參加了?？坪捅究频膶W(xué)習(xí)，積極參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)科帶頭人培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并取得了可喜成績。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志了解最新教學(xué)教改動(dòng)態(tài)，借鑒別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，在工作中不斷總結(jié)、改進(jìn)，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高。近年來，我主管后勤工作，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，不計(jì)得失地管好學(xué)校的總務(wù)工作，起早貪黑，節(jié)假日很少休息，很好地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，如果我能競聘成高級(jí)職稱，我將在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下，繼續(xù)努力工作，獻(xiàn)出自己的一份愛心，勤奮踏實(shí)，結(jié)出更加豐碩的成果，實(shí)現(xiàn)更有意義的人生。

2010.7.5篇三：競聘中學(xué)高級(jí)教師演講稿 競聘中學(xué)高級(jí)教師演講稿

大家好，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)上臺(tái)展現(xiàn)我個(gè)人魅力的機(jī)會(huì)。

首先，向大家介紹一下我個(gè)人的基本情況：我叫羅萍，云南師范大學(xué)函授大學(xué)歷史系91級(jí)；性別，女；1966年出生，今年45歲；本地人。我要競聘的方向是大朝山中學(xué)高級(jí)教師六級(jí)崗位的歷史教師。今天我是帶著滿滿的信心來的，下面我將一一展現(xiàn)給大家。

一、我是云南師范大學(xué)函授大學(xué)88級(jí)歷史系學(xué)員，云南師范大學(xué)的歷史學(xué)專業(yè)全國有名，在這里我接受了全國一流的歷史專業(yè)教育，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，積累了大量而全面的歷史知識(shí)；同時(shí)，師范類專業(yè)的教育使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的歷史知識(shí)與歷史教學(xué)完美地結(jié)合起來，具備了一名初中歷史教師素質(zhì)。

二、我執(zhí)教25年，可以說教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，又是本地人，了解這里的風(fēng)俗習(xí)慣及風(fēng)土人情。多年的教學(xué)工作我積累了做教師的經(jīng)驗(yàn)，特別是做偏遠(yuǎn)地區(qū)教師的經(jīng)驗(yàn)。我充分發(fā)揮自己的能力，使自己所教學(xué)的科目成績逐年提高。我多次組織有意義的班級(jí)活動(dòng)，成為班主任的得力助手。在這25年的教學(xué)中我遇到很多不同級(jí)別不同風(fēng)格的老師，他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)豐富了我對(duì)教師的理解，也是我教師生涯的警示。

三、我是一個(gè)很有耐心和韌性的人，我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生一時(shí)不懂我講的東西或?qū)W生在課堂吵鬧而大發(fā)脾氣，也不會(huì)因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)而心存怨恨，更不會(huì)因?qū)W生家長的誤會(huì)而糾結(jié)于心，耿耿于懷。我會(huì)用我的冷靜和靈活處理好生活中和工作中的問題，始終保持積極向上的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)工作。

四、我是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，對(duì)于新事物我會(huì)很快去適應(yīng)，比如說多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，我努力學(xué)習(xí)，使自己盡快會(huì)用電腦學(xué)習(xí)和教學(xué)；同時(shí)，我又是一個(gè)樂于學(xué)習(xí)新知識(shí)的人，我覺得我的身體內(nèi)隱藏的巨大的潛力，它將會(huì)給我和我的工作單位帶來巨大的效益。

五、20多年的教學(xué)生涯，我從小學(xué)教師進(jìn)修到初中教師，持有初中教師資格證。教學(xué)過各門學(xué)科，教科書的版本也更新了無數(shù)次。我沒有在某一方面很拔尖，但是我在很多方面都不錯(cuò)，我相信，一個(gè)“通才”比一個(gè)“天才”更適合當(dāng)初中歷史老師農(nóng)村九年義務(wù)教育的歷史老師。我可以集中各個(gè)學(xué)科的知識(shí)為我的課堂服務(wù)，使我的歷史課堂教學(xué)生動(dòng)活潑而富于創(chuàng)造性，這同時(shí)也激發(fā)了我的學(xué)生的想象力，促進(jìn)他們橫向思維的發(fā)展，開闊學(xué)生的視野，也可以為其他學(xué)科服務(wù)。

如果我能夠競聘上初中歷史教師這一崗位，我會(huì)讓自己做到以下幾點(diǎn)：首先，我會(huì)在開學(xué)前就把整個(gè)學(xué)期的課備好，而學(xué)期中間我會(huì)寫好每課時(shí)的導(dǎo)學(xué)案，了解七年級(jí)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)層次；其次，我會(huì)用多種方式豐富課堂，多媒體已經(jīng)是很普遍了，必要時(shí)我很想帶我的學(xué)生實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，增加他們的歷史責(zé)任感，培養(yǎng)他們的民族自豪感；再次，我會(huì)保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，這不是我的大話，因?yàn)槲矣?jì)劃每節(jié)課留時(shí)間給同學(xué)們讓他們消化當(dāng)堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，每星期都復(fù)習(xí)本周所學(xué)的內(nèi)容，每月都檢測(cè)本月所學(xué)知識(shí)。即做到“三清”“堂清、周清、月清”。學(xué)生在學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)習(xí)效果是很好的，因此這一點(diǎn)我可以做到，而多年的教學(xué)成績也驗(yàn)證了我已經(jīng)做到；再者，我會(huì)根據(jù)學(xué)生不同的知識(shí)層次給他們不同的要求，因材施教；最后，我會(huì)積極參加學(xué)校的組織各種活動(dòng)和完成教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)工作中不斷提高自己，和學(xué)生，學(xué)校一起進(jìn)步。我堅(jiān)信，我能成為一名優(yōu)秀的初中歷史老師！

這就是我今天的演講，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也給您一個(gè)收獲！謝謝！

第四篇：高級(jí)教師申報(bào)條件

河南省中等職業(yè)學(xué)校教師中、高級(jí)專業(yè) 技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評(píng)審條件（試行）

總則

一、為客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)中等職業(yè)學(xué)校教師的工作能力和教育教學(xué)水平，充分調(diào)動(dòng)其教書育人的積極性，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，推動(dòng)我省中等職業(yè)教育的發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》和我省職稱改革有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合我省中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍實(shí)際，制定本條件。

二、中等職業(yè)學(xué)校教師中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)名稱為講師、一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、高級(jí)講師、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。其中，講師、一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師為中級(jí)職務(wù)，高級(jí)講師、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師為副高級(jí)職務(wù)。

三、本條件為中等職業(yè)學(xué)校教師申報(bào)和評(píng)審委員會(huì)評(píng)審時(shí)掌握的基本條件，評(píng)審委員會(huì)可依據(jù)本條件制定相應(yīng)的實(shí)施辦法。

四、本條件適用于全省普通中等專業(yè)學(xué)校、成人中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、中等師范學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校中從事教育教學(xué)工作的在職在崗教師。

分則

一、申報(bào)條件

（一）熱愛祖國，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵守國家法律、法規(guī)，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，勇于探索，開拓創(chuàng)新，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。

（二）取得相應(yīng)的教師資格證書。

（三）身心健康，能全面履行崗位職責(zé)，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。任現(xiàn)職以來及任期考核均為合格以上。

（四）外語水平符合國家和我省有關(guān)政策規(guī)定。

（五）學(xué)歷和任職年限分別符合下列要求：

3、申報(bào)高級(jí)講師任職資格者，符合下列條件之一：（1）大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任講師職務(wù)7年以上；

（2）大學(xué)本科畢業(yè)并取得學(xué)士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)5年以上；（3）碩士研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)4年以上；

（4）博士研究生畢業(yè)并取得博士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)2年以上。

二、中級(jí)講師任職資格評(píng)審條件

三、高級(jí)講師任職資格評(píng)審條件

（一）專業(yè)理論知識(shí)和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求：

1、具有本專業(yè)系統(tǒng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，對(duì)職業(yè)教育有一定的研究，具有鮮明的教學(xué)理念，了解本專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r與相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)。

2、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，根據(jù)科學(xué)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法。公共基礎(chǔ)課教師系統(tǒng)擔(dān)任1門課程、專業(yè)課教師系統(tǒng)擔(dān)任2門課程全部教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)等，受到學(xué)生好評(píng)。

3、堅(jiān)持育人為本，具有豐富的學(xué)生思想道德教育經(jīng)驗(yàn)，注重將德育滲透到專業(yè)和學(xué)科教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，善于針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際，開展深入細(xì)致、富有成效的思想工作。積極承擔(dān)班主任工作，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，班集體建設(shè)成績顯著。具有指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師的能力，是本學(xué)科（專業(yè)）的骨干。

4、積極參與學(xué)校德育、專業(yè)建設(shè)、課程改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、校企合作、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)等教育教學(xué)改革專題研究項(xiàng)目，撰寫有一定指導(dǎo)作用和推廣應(yīng)用價(jià)值的研究報(bào)告。

5、專業(yè)課教師有在行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線工作3年以上的經(jīng)歷，或任現(xiàn)職以來到行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐累計(jì)5個(gè)月以上，并形成有一定價(jià)值的專業(yè)實(shí)踐報(bào)告，或取得非教師系列相關(guān)專業(yè)中級(jí)以上資格證書或相關(guān)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書。

（二）工作業(yè)績

1、教育教學(xué)

完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，專任教師年均教學(xué)工作量不少于240學(xué)時(shí)，兼任管理工作的教師年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1/2，教學(xué)效果綜合評(píng)估優(yōu)良以上（其中至少1年為優(yōu)秀）。擔(dān)任班主任工作3年以上，獲得校級(jí)以上優(yōu)秀班主任。同時(shí)，具備下列條件之一：

（1）講授校級(jí)公開課2次以上，同時(shí)在學(xué)校學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考評(píng)中，3次以上名列學(xué)校教師的前30%。（2）講授過市以上教育部門或廳、局業(yè)務(wù)主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課（獲市一等或省二等獎(jiǎng)以上）、觀摩課、示范課。

（3）在教育、教學(xué)技能競賽中，獲市一等或省二等獎(jiǎng)以上。

（4）教育教學(xué)工作成績顯著，受到市以上政府綜合表彰，或獲得市以上拔尖人才、學(xué)術(shù)（學(xué)科）技術(shù)帶頭人等稱號(hào)，或縣屬職業(yè)學(xué)校教師受到縣以上政府綜合表彰。

2、職業(yè)技能，具備下列條件之一（破格申報(bào)人員具備2條以上）：（1）市、廳級(jí)以上教科研成果一等獎(jiǎng)的主要完成人（限前5名）。

（2）市、廳級(jí)以上教科研項(xiàng)目1項(xiàng)，或2項(xiàng)企事業(yè)單位新產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)革新等項(xiàng)目的主要完成人（均限前3名），項(xiàng)目通過相關(guān)業(yè)務(wù)主管部門的鑒定或結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收。

（3）獲得與本專業(yè)相關(guān)的國家發(fā)明專利1項(xiàng)以上（限前7名）。

（4）直接指導(dǎo)的學(xué)生參加市以上政府部門組織的專業(yè)技能等比賽中獲得市一等或省二等獎(jiǎng)以上，且本人獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

（5）藝術(shù)、體育學(xué)科教師在市以上業(yè)務(wù)主管部門主辦的本專業(yè)匯演、匯展或比賽中，獲得市一等或省二等獎(jiǎng)以上。

3、論文、著作，具備下列條件之一：

（1）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)研究論文4篇（其中至少2篇本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。文科均為獨(dú)著，理工科至少2篇為獨(dú)著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少1篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。

（2）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)研究論文3篇（其中至少1篇本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。文科均為獨(dú)著，理工科至少2篇為獨(dú)著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少1篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上；同時(shí)參與編寫正式出版的省以上規(guī)劃中職教材4萬字以上。

（3）縣屬職業(yè)學(xué)校教師在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)研究論文3篇（其中至少1篇本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。文科均為獨(dú)著，理工科至少2篇為獨(dú)著或第一作者，其余限前2名）以上，同時(shí)另有1篇論文獲市以上優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)或省二等獎(jiǎng)以上。

（4）藝術(shù)類學(xué)科教師在CN學(xué)術(shù)刊物上獨(dú)立發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上，其中至少1篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上，同時(shí)有2件以上作品在專業(yè)刊物上公開發(fā)表。破格申報(bào)人員，在CN學(xué)術(shù)刊物上獨(dú)立發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文5篇（理工科均限獨(dú)著或第一作者）以上，其中至少2篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。

論文經(jīng)專家鑒定達(dá)到高級(jí)講師水平。附則

一、本條件規(guī)定的申報(bào)條件和評(píng)審條件須同時(shí)具備。評(píng)審條件中的工作經(jīng)歷、能力和工作業(yè)績須是專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職以來取得的本專業(yè)或本學(xué)科領(lǐng)域的業(yè)績。

二、對(duì)于國家實(shí)施學(xué)位制度（1981年）前全日制普通院校大學(xué)本科畢業(yè)者，在晉升教師職務(wù)時(shí)可按具有學(xué)士學(xué)位對(duì)待。

三、教學(xué)質(zhì)量考評(píng)情況須提供學(xué)校相應(yīng)證明材料。班主任工作須附學(xué)?？己瞬牧?。到企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線的實(shí)踐經(jīng)歷須提供由學(xué)校和企業(yè)出具的證明，并附本人撰寫的專業(yè)實(shí)踐報(bào)告及考察調(diào)研報(bào)告。優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課、公開課須附本人教案、主辦單位證明和專家評(píng)價(jià)意見。申報(bào)材料中提供的校級(jí)公開課每學(xué)年不得超過2次。

四、獎(jiǎng)勵(lì)以正式文件和獲獎(jiǎng)證書為準(zhǔn)。成果的獲獎(jiǎng)?wù)呤侵傅燃?jí)額定獲獎(jiǎng)人員，須附獲獎(jiǎng)證書。

五、“主持”是科研課題或工程項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)、論證、組織和指導(dǎo)者，并承擔(dān)其中重要工作。“主要完成人”是在科研課題或工程項(xiàng)目中承擔(dān)主要工作或關(guān)鍵工作，或解決關(guān)鍵技術(shù)難題的人員。以上均以項(xiàng)目計(jì)劃任務(wù)書或有關(guān)文件為依據(jù)。項(xiàng)目（課題）須附立項(xiàng)報(bào)告和鑒定、結(jié)項(xiàng)證書。

六、論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、專刊、論文集等形式的刊物。著作、教材不含論文集、習(xí)題集等。

七、同一課題的論文、項(xiàng)目、成果、著作和教材不重復(fù)計(jì)算業(yè)績。

八、本條件所稱“市”均指“省轄市”，所稱“以上”均含本級(jí)。

九、評(píng)審委員會(huì)在掌握本條件時(shí)，要從申報(bào)人的專業(yè)理論知識(shí)、工作經(jīng)歷和能力、工作業(yè)績等方面綜合把握，在衡量申報(bào)人符合基本條件的前提下，重點(diǎn)衡量其學(xué)術(shù)、技術(shù)水平，如認(rèn)定申報(bào)人的綜合水平達(dá)不到相應(yīng)職務(wù)的要求，可視為申報(bào)人不具備擔(dān)任相應(yīng)職務(wù)的條件；如申報(bào)人工作業(yè)績中有一項(xiàng)特別突出，有重大貢獻(xiàn)或突破，經(jīng)專家論證，達(dá)到相應(yīng)職務(wù)的水平，可認(rèn)為符合業(yè)績條件。

十、本條件自下發(fā)之日起施行。原《河南省中等專業(yè)學(xué)校教師中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評(píng)審條件（試行）》（豫人職〔2003〕19號(hào)）同時(shí)廢止。未盡事宜，按國家和我省有關(guān)職稱政策執(zhí)行。

河南省人力資源和社會(huì)保障廳辦公室2011年8月16日印發(fā) 關(guān)于印發(fā)《河南省高級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格申報(bào)、評(píng)審條件》的通知

豫人職[2008]23號(hào)

各省轄市人事局，鞏義市、項(xiàng)城市、永城市、固始縣、鄧州市、中牟縣人事（人事勞動(dòng)）局，省直各單位：

根據(jù)深化職稱改革精神和我省經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)人員的實(shí)際，在調(diào)查研究和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，我們對(duì)原《河南省經(jīng)濟(jì)系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評(píng)審條件（試行）》（豫人職〔2002〕19 號(hào)）進(jìn)行了修訂?，F(xiàn)將修訂后的《河南省高級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格申報(bào)、評(píng)審條件》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

河南省人事廳 二○○八年八月十二日

河南省高級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格申報(bào)、評(píng)審條件

第一章 總 則

第一條 為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)人才觀，科學(xué)、客觀、公正地評(píng)價(jià)我省經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)人員的水平和能力，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的經(jīng)濟(jì)專業(yè)人才隊(duì)伍，積極為我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，根據(jù)國家和我省職稱改革有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合經(jīng)濟(jì)專業(yè)特點(diǎn)，制定本條件。

第二條 本條件適用于全省各類企業(yè)、事業(yè)單位中從事經(jīng)濟(jì)工作的專業(yè)技術(shù)人員。

第三條 高級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格實(shí)行考試與評(píng)審相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法。凡申請(qǐng)參加高級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格評(píng)審的人員，須通過全省統(tǒng)一組織的高級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格業(yè)務(wù)考試。

第四條 高級(jí)經(jīng)濟(jì)師實(shí)行資格評(píng)價(jià)與職務(wù)聘任相分離。

申報(bào)條件

第五條 基本條件：

（一）擁護(hù)黨的路線、方針和政策，遵守國家法律、法規(guī)，恪守職業(yè)道德，具有良好的敬業(yè)精神。

（二）高級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格業(yè)務(wù)考試成績合格且在有效期內(nèi)。

（三）任職年限內(nèi)考核均為合格以上。

（四）身體健康，能夠全面履行崗位職責(zé)。

第六條 學(xué)歷及資歷符合下列條件之一：

（一）研究生畢業(yè)并獲得博士學(xué)位，取得經(jīng)濟(jì)師或相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格滿2年，從事經(jīng)濟(jì)工作2年以上。

（二）研究生畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位，取得經(jīng)濟(jì)師或相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格滿4年，從事經(jīng)濟(jì)工作5年以上。

（三）大學(xué)本科畢業(yè)，取得經(jīng)濟(jì)師或相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格滿5年，從事經(jīng)濟(jì)工作9年以上。

（四）不具備上述規(guī)定學(xué)歷，須通過考試取得經(jīng)濟(jì)師資格或相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格滿5年，其中大學(xué)?？飘厴I(yè)須從事經(jīng)濟(jì)工作11年以上，中專畢業(yè)須從事經(jīng)濟(jì)工作15年以上。

（五）已具備其他系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的人員，須現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)專業(yè)崗位工作，且滿1年以上。

第三章 評(píng)審條件

第七條 業(yè)務(wù)工作能力和經(jīng)歷符合以下要求：

（一）具有系統(tǒng)、扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)專業(yè)理論知識(shí)，掌握相關(guān)專業(yè)知識(shí)，了解國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策，熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律、法規(guī)及國際慣例。

（二）及時(shí)了解、掌握國內(nèi)外現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論、方法和發(fā)展趨勢(shì)，在實(shí)際工作中，能夠運(yùn)用現(xiàn)代管理方法和手段，指導(dǎo)和改進(jìn)本單位、本部門經(jīng)濟(jì)管理工作。

（三）對(duì)從事的專業(yè)領(lǐng)域有較深入的研究，能發(fā)現(xiàn)和解決經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中出現(xiàn)的重大問題，并能從理論上加以分析、判斷、歸納和總結(jié)。

（四）業(yè)務(wù)工作經(jīng)歷須具備下列條件之一：

1、主持企業(yè)、事業(yè)單位經(jīng)營管理工作2年以上。

2、作為骨干參與企業(yè)、事業(yè)單位經(jīng)營管理工作3年以上。

3、主持或作為骨干參與完成1項(xiàng)省級(jí)以上或2項(xiàng)省轄市級(jí)重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目或重點(diǎn)工程項(xiàng)目。

4、主持或作為主要完成人承擔(dān)1項(xiàng)省部級(jí)以上或2項(xiàng)省轄市（廳）級(jí)科研課題或?qū)ｎ}調(diào)研報(bào)告。

5、作為業(yè)務(wù)骨干長期從事經(jīng)濟(jì)工作，取得突出的工作業(yè)績。第八條 具有較高的理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平，符合下列條件之一：

（一）公開出版經(jīng)濟(jì)或相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)著作1部，每部本人撰寫5萬字（獨(dú)著或第一作者）。

（二）在全國中文核心期刊上發(fā)表經(jīng)濟(jì)專業(yè)論文2篇；或在省部級(jí)以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表經(jīng)濟(jì)專業(yè)論文3篇；或在省部級(jí)以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表經(jīng)濟(jì)專業(yè)論文2篇，并在省部級(jí)以上經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀2篇。本條中所有論文均要求為獨(dú)著或第一作者，論文每篇不少于3000字。

（三）主持編寫經(jīng)濟(jì)、管理或相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)教材2部，每部本人撰寫5萬字，正式出版發(fā)行，并在實(shí)際工作中應(yīng)用。

第九條 業(yè)績成果具備下列條件中的2條以上：

（一）在經(jīng)濟(jì)工作中成效顯著，研究成果獲國家級(jí)獎(jiǎng)或省部級(jí)一、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，或省部級(jí)三等獎(jiǎng)、省轄市（廳）級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)以上。

（二）主持企業(yè)經(jīng)營管理工作3年以上，企業(yè)的經(jīng)營管理達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平，企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模、銷售收入、利潤、上繳稅收、凈資產(chǎn)收益率等主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)連續(xù)3年持續(xù)穩(wěn)定增長。

（三）主持或作為主要完成人，大力推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步和技術(shù)創(chuàng)新，有2種以上高新技術(shù)產(chǎn)品或適銷新產(chǎn)品面市，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益。

（四）主持企業(yè)經(jīng)營管理工作期間，重視節(jié)能降耗和環(huán)境保護(hù)工作，組織實(shí)施的省級(jí)節(jié)能改造重大項(xiàng)目或環(huán)保治理重大項(xiàng)目已經(jīng)省級(jí)主管部門驗(yàn)收運(yùn)行，項(xiàng)目技術(shù)上達(dá)到我省先進(jìn)水平，效益顯著。

（五）主持或作為主要完成人在某一領(lǐng)域或某一專項(xiàng)工作中，大膽改革，積極創(chuàng)新，為提高單位經(jīng)營管理水平和決策水平作出了主要貢獻(xiàn)，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益，受到上級(jí)部門表彰。

（六）主持或作為主要完成人，完成1項(xiàng)省級(jí)或2項(xiàng)省轄市級(jí)重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目、重點(diǎn)工程項(xiàng)目，投產(chǎn)后達(dá)到設(shè)計(jì)指標(biāo)，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益，并通過有關(guān)主管部門驗(yàn)收。

（七）主持或作為主要完成人，承擔(dān)的1項(xiàng)國家級(jí)或2項(xiàng)省部級(jí)或3 項(xiàng)省轄市級(jí)重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目或重點(diǎn)工程項(xiàng)目的可研報(bào)告或項(xiàng)目評(píng)估報(bào)告，通過省部級(jí)主管部門鑒定（驗(yàn)收）。

（八）主持或作為主要完成人，制定的2項(xiàng)的區(qū)域或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃，得到采用，并正式印發(fā)實(shí)施。

（九）主持或作為主要完成人，承擔(dān)1項(xiàng)省部級(jí)或2項(xiàng)省轄市（廳）級(jí)科研課題、專題調(diào)查研究報(bào)告，被相關(guān)部門采用。

（十）長期從事會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅務(wù)、評(píng)估、咨詢等社會(huì)中介活動(dòng)，主持過 5 個(gè)以上大型企事業(yè)單位財(cái)務(wù)報(bào)告審驗(yàn)、專項(xiàng)審計(jì)工作、稅務(wù)、財(cái)會(huì)咨詢、評(píng)估、策劃等大型項(xiàng)目工作，業(yè)績突出。

（十一）作為業(yè)務(wù)骨干在經(jīng)濟(jì)工作中，對(duì)本專業(yè)有獨(dú)到見解，提出有較高價(jià)值的建議，或所制訂的規(guī)章制度、管理辦法，被廳級(jí)以上單位或大型以上企業(yè)采用，對(duì)改進(jìn)單位（部門）工作，提高效率（效益）作出了重要貢獻(xiàn)。

（十二）長期從事經(jīng)濟(jì)工作，成績突出，獲得省轄市以上“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。

第十條 為了不拘一格選拔人才，對(duì)于在經(jīng)濟(jì)工作中業(yè)績特別突出，社會(huì)貢獻(xiàn)特別巨大的人員，可以不受學(xué)歷、資歷等限制，經(jīng)省人事職改部門批準(zhǔn)破格申報(bào)評(píng)審高級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格，但須符合以下條件：

1、領(lǐng)辦、創(chuàng)辦企業(yè)，并主持企業(yè)經(jīng)營管理工作5年以上。

2、企業(yè)規(guī)模及經(jīng)營管理水平居全國同行業(yè)領(lǐng)先水平，企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模、銷售收入、利潤、上繳稅收、凈資產(chǎn)收益率等主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)連續(xù)5年以上持續(xù)穩(wěn)定增長，年銷售收入3億元以上，年上繳企業(yè)所得稅500萬元以上或創(chuàng)造就業(yè)崗位1000個(gè)以上。

3、本人獲得省級(jí)以上勞動(dòng)模范或省部級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。

第四章 附 則

第十一條 本條件中的“相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格”是指會(huì)計(jì)師、統(tǒng)計(jì)師、審計(jì)師及按規(guī)定可聘為經(jīng)濟(jì)師的各類執(zhí)業(yè)資格。

第十二條 本條件中所規(guī)定的有關(guān)工作年限，其截止日期為當(dāng)年年底。

第十三條 本條件中所規(guī)定的申報(bào)條件和評(píng)審條件必須同時(shí)具備。業(yè)績成果、論文與論（譯）著，須是任現(xiàn)職以來所取得的。

第十四條 本條件中有數(shù)量級(jí)別概念的，凡是某數(shù)量級(jí)別以上或以下者，均含本數(shù)量級(jí)別。

第十五條 本條件所列企業(yè)經(jīng)營管理的“主持人”，是指企業(yè)副總以上級(jí)別的高級(jí)經(jīng)營管理人員，“骨干”是指具體承擔(dān)項(xiàng)目的調(diào)研、立項(xiàng)、項(xiàng)目實(shí)施、綜合研究報(bào)告的編寫等全過程的負(fù)責(zé)人或者是具體從事生產(chǎn)、經(jīng)營等某一方面的負(fù)責(zé)人，“主要完成人”以項(xiàng)目任務(wù)書或有關(guān)文件為依據(jù)，排名須在前5位。

“省部級(jí)鑒定（驗(yàn)收）”是指項(xiàng)目完成以后，由省部級(jí)業(yè)務(wù)主管部門組織的鑒定或驗(yàn)收，通過者須提交鑒定（驗(yàn)收）相關(guān)資料。

調(diào)查報(bào)告、發(fā)展規(guī)劃、可行性研究報(bào)告、建議、規(guī)章制度、管理辦法等均須有原稿、原件和相應(yīng)部門（單位）鑒定意見，個(gè)人排名須在前5位，被采用的須提供有關(guān)單位采用證明。

本條件中提到的效果、效益，是指直接的效果、效益，須交驗(yàn)所在單位鑒定意見和省轄市以上主管部門證明材料。

第十六條 企業(yè)上繳稅收以企業(yè)所在地縣（市、區(qū)）以上稅務(wù)部門出具的納稅證明為準(zhǔn)。

第十七條 公開出版的著作指取得ISBN統(tǒng)一書號(hào)，公開出版發(fā)行的本專業(yè)學(xué)術(shù)專著或譯著，科普類、手冊(cè)類、論文匯編等不在此列。

公開發(fā)行的專業(yè)學(xué)術(shù)刊物不含增刊、?？⑻乜?。宣讀論文須提交宣讀證書。

以筆名發(fā)表或出版的論文、著作及本人撰寫的字?jǐn)?shù)，須由所在單位和出版部門同時(shí)出具證明。

第十八條 本條件自發(fā)布之日起實(shí)施，原《河南省經(jīng)濟(jì)系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評(píng)審條件（試行）》（豫人職〔2002〕19 號(hào)）同時(shí)廢止，以往有關(guān)規(guī)定與本條件不一致的，以本條件為準(zhǔn)。

第五篇：申報(bào)高級(jí)教師職稱評(píng)定

申報(bào)高級(jí)教師職稱評(píng)定 述職報(bào)告

尹立光，男，中共黨員，1973年12月出生，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理教師，同時(shí)擔(dān)任高二七班班主任和高二學(xué)年的學(xué)年組長工作。1996年畢業(yè)于哈師大物理教育系，就來到省實(shí)驗(yàn)中學(xué)工作，十年來兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，他以優(yōu)異成績連續(xù)完成1999、2002年和2005年高考和班主任工作。在他和所有課任教師的努力下圓滿地完成了任務(wù)，所帶的2005屆七班在2005高考中取得了班級(jí)平均分608.4分，重點(diǎn)大學(xué)上線率90.2%，600分以上達(dá)64.7%的趕超師大附中的優(yōu)異成績。

該同志工作和學(xué)習(xí)努力刻苦，善于鉆研，因材施教，深受學(xué)生歡迎，教學(xué)成績優(yōu)異。多次代表學(xué)校參加各級(jí)教學(xué)比賽，均獲得一等獎(jiǎng)。積極參與省市教研活動(dòng)，能夠發(fā)揮積極作用，多次受到表彰，并與2001年獲得了黑龍江省現(xiàn)代園丁獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)。行政獎(jiǎng)勵(lì)情況如下：

2001年黑龍江省現(xiàn)代園丁獎(jiǎng)

2002年被評(píng)為哈爾濱市骨干教師。

2004年被評(píng)為黑龍江省課題研究先進(jìn)工作者。2006黑龍江省教育廳直屬機(jī)關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 2000年 2002年 2005年 哈爾濱市優(yōu)秀教師

1998年、2002年和2004年全國物理競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師 2004年2月哈鐵分局中小學(xué)“教學(xué)標(biāo)兵” 2003年9月哈鐵分局“師德十佳”教師 做課獲獎(jiǎng)情況如下：

2003年首屆全國中學(xué)物理教師信息技術(shù)與課程整合大賽全國一等獎(jiǎng) 2003年黑龍江省高中課程改革物理探究教學(xué)研評(píng)活動(dòng)全省一等獎(jiǎng) 2003年11月哈鐵分局名師評(píng)選活動(dòng)課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng) 2005年11月哈爾濱市德育教育活動(dòng)中班會(huì)獲一等獎(jiǎng) 論文獲獎(jiǎng)情況如下：

《現(xiàn)代多媒體技術(shù)與物理整合的探索》2001年哈爾濱市物理學(xué)會(huì) 一等獎(jiǎng)

《領(lǐng)悟物理課程標(biāo)準(zhǔn) 創(chuàng)新信息技術(shù)與教學(xué)整合》2003年黑龍江省鐵路教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng) 《實(shí)驗(yàn)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》2003年哈爾濱市物理學(xué)會(huì) 一等獎(jiǎng)

《我的夢(mèng)想 我的心》2005年黑龍江省教育學(xué)會(huì)二等優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)

《以學(xué)為主的實(shí)驗(yàn)探索物理教學(xué)》2003年12月省教育學(xué)會(huì)一等優(yōu)秀科研成果

《以學(xué)搭建自主探究學(xué)習(xí)的平臺(tái)》2004年12月省教育學(xué)會(huì)一等優(yōu)秀科研成果 編著發(fā)表情況如下：

1998年參與編著的《高中物理知識(shí)能力與思維方法—高考復(fù)習(xí)短平快》黑龍江省教育出版社出版發(fā)行。

《運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段 優(yōu)化課堂習(xí)題教學(xué)》發(fā)表在2000年 3月《物理教學(xué)》

《研究滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)》發(fā)表在2003年10月《物理教師》 《關(guān)于運(yùn)動(dòng)合成的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)》發(fā)表在2004年3月《物理教師》

《為學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)》發(fā)表在2004年5月10日《中國教育報(bào)》

高中通用教材《通用技術(shù)教師用書》2004年8月地質(zhì)出版社出版發(fā)行 《龍江高考總復(fù)習(xí)》物理 2005年8月黑龍江教育出版社出版發(fā)行 高中物理Ⅰ《思 用 悟 創(chuàng)》2006年2月黑龍江教育出版社出版發(fā)行

課改課題研究情況如下：

2004年7月被評(píng)為黑龍江省課程建設(shè)先進(jìn)個(gè)人

2004年12月在“十五”規(guī)劃重大課題研究中,被評(píng)為課題研究先進(jìn)個(gè)人

2005年12月黑龍江省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題驗(yàn)收合格證書 黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué)校本課程《高中物理思維方法訓(xùn)練》教材