第一篇：感恩教育之主題班會

《感恩教育》主題班會活動設(shè)計

一、班會主題：感恩父母，點(diǎn)亮親情

二、主題背景：如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長大，卻很少

從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易。越來越多的家長訴苦：孩子越來越不聽話，說什么都不聽。學(xué)生也是煩惱多多：煩死了，討厭死了！爸媽實(shí)在太羅嗦。特別是媽媽，最煩人！因此，我們開展《感恩父母，點(diǎn)亮親情》主題班會，讓學(xué)生能體會父母，感恩父母。

四、時間安排：十七周五下午

主持人： 趙甲 李乙

五、活動地點(diǎn)：科學(xué)樓大教室

六、參加對象：中心小學(xué)四年級四班 班主任：許老師

七、活動目標(biāo)：

1、迎合學(xué)?！吨?、感恩、報恩》活動主題開展，讓學(xué)生了解父母的愛，感受被愛，體驗(yàn)愛的無私和偉大。

2、讓學(xué)生試著理解父母，孝敬父母，用實(shí)際行動報答父母。

3、通過活動是學(xué)生轉(zhuǎn)變“小皇帝”觀念，認(rèn)識到父母的艱辛。

八、活動過程：

1、主持人宣布活動開始： 主持人（甲）：父愛如山，凝重沉默，給我們心靈以支持；母愛如海，寬廣純粹，給我們一生愛的滋潤。

主持人（乙）：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明

主持人（甲）：是父母給了我們生命,更教會我們怎樣做人，蒼老的容顏里是永遠(yuǎn)無法改變的慈祥。

支持人（合）：父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！“感恩父母，點(diǎn)亮親情”主題隊(duì)會，現(xiàn)在開始。

主持人（乙）：全體起立，敬隊(duì)禮。主持人（甲）：全體坐下

2、主持人（甲）：擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽A同學(xué)的

心聲，感受她心中的恩詩

學(xué)生A：朗誦 《擁有一顆感恩的心》

3、主持人（乙）：聽完了朗誦后，我們都應(yīng)該懷有一顆感恩之心，下面請

同學(xué)們說出父母為自己做的最讓你感動的事（請幾位學(xué)生

講述，大概四到五位同學(xué)講述）

4、主持人（甲）：聽完這么多同學(xué)們感人的事跡，我們都深深地被那偉大的母愛所感動，有些同學(xué)甚至流下了感恩的淚水，所以我們都要常懷一顆感恩的心。我們要學(xué)會感謝父母，感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？

5、主持人（乙）：下面我們?nèi)w來合唱一首《感恩的心》來表達(dá)我們對養(yǎng)育

我們，關(guān)愛我們，把什么最好的都給我們的父母的感謝之情！

6、全體同學(xué)合唱《感恩的心》

7、主持人（甲）：一首歌，不足以表達(dá)我們對父母深深的愛，父母的愛，永

遠(yuǎn)在我們心中，永遠(yuǎn)陪伴著我們的成長！是我們勇往直前，堅持不懈的源泉和動力！

8、主持人（合）：??！父母??！我們的父母，我們偉大的父母啊！同學(xué)們，一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。讓我們學(xué)會感恩父母吧！在此，我們祝愿天下所有的父母安康！快樂?。ㄈw學(xué)生響起熱烈的掌聲）

九、活動評價：

主持人（甲）：最后，有請我們的老師對這次主題班會進(jìn)行總結(jié)。

許老師：················································

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主持人（乙）：下面我宣布，中心小學(xué)四年級四班 “感恩父母，點(diǎn)亮親

情”主題班會完滿結(jié)束！

主持人（合）：全體起立！

第二篇：感恩教育主題班會

沙井鎮(zhèn)興隆小學(xué)“感恩父母”主題班會

四年級

【班會背景】：

如今的孩子很多都是獨(dú)生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對自己的關(guān)心、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的，大多“以自我為中心”，忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”。孩子對父母的養(yǎng)育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會充滿愛。針對當(dāng)前孩子存在這方面問題，需要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行親情教育?！景鄷康摹浚?/p>

1.通過這次活動啟迪學(xué)生去體會父母對自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人做事，懂得學(xué)會感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會做人的一個重要方面；

2.理解學(xué)會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實(shí)際，說說學(xué)會感恩，擁有良好道德的意義。

3.學(xué)會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學(xué)會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎(chǔ)?！景鄷?zhǔn)備】：

1.發(fā)動全班學(xué)生搜集關(guān)于感恩的材料，布置相關(guān)的討論題目 2.排練詩歌朗誦。3.排練情景劇。4.準(zhǔn)備好獻(xiàn)給老師的花。

5.排練《感恩的心》手語劇，學(xué)習(xí)手語舞。6.制作多媒體課件 7.布置多媒體教室 8.打印主題班會教案 【班會過程】：

一、創(chuàng)設(shè)氣氛，進(jìn)入班會主題

主持人開場白。引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！所以我們要感恩父母。

出示“感恩父母”課件圖片

1.通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛，感受父母之情。

2.提出問題：

為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？ 我在家里最經(jīng)常對父母說的話是什么？ 父母經(jīng)常對我說的話是什么？ 3.討論：

說說父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事，談?wù)勎覀冊鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤?？怎樣孝敬父母？如果現(xiàn)在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

示例：①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求 ④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.。

⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母（未成年人保護(hù)法）

⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實(shí)話實(shí)說）4現(xiàn)場連線：

抽取其中一位同學(xué)家長的電話號碼，請同學(xué)和家長直接溝通，真情互動。

請家長代表發(fā)言，談?wù)勁囵B(yǎng)孩子的感受（黃晟煜父親代表發(fā)言）

二、配樂詩歌朗誦

三、情景劇表演

伴隨著情景劇的落幕，音樂聲響起，學(xué)生代表向在座的老師們鮮花。（大屏幕顯示：“把最美的笑容和鮮花獻(xiàn)給我們另一對的父母——老師們！”

四、手語表演《感恩的心》，全場互動

我來自偶然

象一顆塵土

有誰看出我的脆弱 我來自何方

我情歸何處

誰在下一刻呼喚我 天地雖寬

這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道—我不認(rèn)輸

感恩的心

感謝有你

伴我一生——讓我有勇氣做我自己

感恩的心

感謝命運(yùn)

花開花落——我一樣會珍惜

五、班主任總結(jié)發(fā)言

建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福，讓它們出現(xiàn)在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中。

六、主持人總結(jié)發(fā)言

我們不想說這項(xiàng)活動的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！

第三篇：感恩教育教育主題班會

感恩教育教育主題班會

一、活動背景：

當(dāng)今社會獨(dú)生子女比較多，在家里，他們就像小皇帝，想要什么，家長就給買什么，孩子的一切要求家長無條件地滿足，造成他們心里只有自己，不知道心疼父母，不知道父母的辛苦，再加學(xué)生日益走向獨(dú)立，逆反心理甚至代溝往往就會產(chǎn)生。針對獨(dú)生子女任性，不尊重父母以及兩代人之間代溝等問題，特舉行本次教育活動。

二、活動目標(biāo)：

1、幫助學(xué)生提高愛父母的意識，培養(yǎng)學(xué)生了解父母，關(guān)心父母，熱愛父母，回報父母的情感。

2、通過活動，引導(dǎo)孩子與父母進(jìn)行心與心的交流消除與父母間的隔閡。

二、活動過程：

（一）誦讀《新三字經(jīng)》

甲、下面我為大家朗誦《新三字經(jīng)》

為人子 方少時 尊長輩習(xí)禮儀

孝與悌 須繼承 愛父母 意深長

親養(yǎng)兒 多苦辛 報春暉 寸草心

親有教 兒恭聽 做錯事 即改正

家務(wù)事 樂擔(dān)承 洗碗筷 掃門庭

家愛我 我愛家 推此心 愛中華

（二）詩朗誦

乙：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃

甲：世界上有一種寬容的愛，它的名字叫父愛。

像高山似大海，它包容著一切。

多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

乙：但常常聽見有同學(xué)這樣評價父母：“他們太古板！” “他們懂得什么！”

甲：也常常聽見同學(xué)們大聲呼吁：“爸爸媽媽，請理解我” “請給我自主的權(quán)利”。

乙：其實(shí)，我們對父母又了解多少呢？相信大家一定聽到過這樣一句廣告詞：“世上所有的父親都知道兒子的生日，又有幾個兒子知道父親的生日？”如果你至今不能正確的回答這個問題，就請你走近你的父母。今天召開“走近父母 ”主題班會，讓我們一起體會父母對我們的關(guān)愛吧！

（三）、說說爸爸媽媽給我的愛

甲： 爸爸媽媽給了我們生命，帶我們來到了這個世界，在已經(jīng)過去的許多個日日夜夜，他們終日操勞，在生活中無微不至地關(guān)心我們，愛護(hù)我們，哺育我們健康成長。在我們每個人的成長過程中，都凝聚著父母的汗水和心血。下面讓我們一起來說說我們的爸爸媽媽是怎么愛我們的，體會父母給予我們的無限關(guān)愛。

乙、在我們的成長過程中，父母付出了無限的辛苦與愛心。

甲、有的同學(xué)的媽媽熬夜為自己織毛衣

乙、我們的父母敬老撫幼，為自己的健康成長多花心思

甲、我們的媽媽省吃儉用，多掙錢讓自己讀書

乙、我們生病時，媽媽對自己無微不至的照顧。

甲．媽媽每天都要叮囑自己路上小心、上課聽講、別跟同學(xué)鬧矛盾等這些話，以前很煩，現(xiàn)在才知道這是愛。

??

乙：這就是父母的愛，雖然有時它看來那么繁瑣而討厭，他卻實(shí)在是世間最圣潔、最偉大的愛。也許從前它曾被我們一度忽視，那么今天，就讓我們真誠的懺悔，奏響我們走進(jìn)父母最動人的篇章。

甲：家庭需要理解，多一份理解就多一份溫暖，就讓我們敞開心靈的窗戶，用真情架起愛的橋梁，用真心去體諒父母的苦心，走近父母、擁抱父母吧！

（四）、詩朗誦《媽媽的愛》。

乙、我們生活在爸爸媽媽的身邊，是他們把我們撫養(yǎng)長大

甲、爸爸媽媽是我們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋?，也是我們的終身老師

合：我們要感謝爸爸，感謝媽媽

請聽詩朗誦《愛的樂章》。

明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼睛；

高大的松樹真美，但更美 的是爸爸的身軀。

媽媽的眼睛，流露出圣潔的愛；

爸爸的身軀，為我擋風(fēng)遮雨。

媽媽雙鬢的銀絲，是吐不盡的悠悠慈母情；

爸爸干裂的雙手，是兒子知識小船的雙槳。

媽媽的皺紋，是愛的河流，交織于日日夜夜；

啊，親愛的，爸爸媽媽，你們的愛是清涼的風(fēng)，你們的愛是遮雨的傘，你們的愛是滴落的淚，是你們?yōu)槲覀兙喸烀篮玫募覉@，是你們?yōu)槲覀兙幙椥腋５幕ōh(huán)，直到永遠(yuǎn)??

（五）、回報爸爸媽媽

甲、爸爸媽媽無微不至地關(guān)心教育我們，將人類最崇高的愛無償?shù)胤瞰I(xiàn)給了我們，我們成長中的每一個腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚。那么我們應(yīng)該怎樣回報爸爸媽媽呢？

學(xué)生自由發(fā)言：

1、我回報爸爸媽媽最好的禮物，就是內(nèi)心里的尊敬。

2、我回報爸爸媽媽最好的禮物，就是好好愛惜自己的身體，好好學(xué)習(xí)。

3、我回報爸爸媽媽最好的禮物，就是誠實(shí)和禮貌。

4、我回報爸爸媽媽的禮物，就是積極和勤勞。

5、我回報爸爸媽媽的禮物就是關(guān)心、體貼他們。

6、我回報爸爸媽媽的禮物就是有禮貌，不耍脾氣。

7、我回報爸爸媽媽的禮物就是理解和尊重，聽取他們正確的教誨。

8、平時，我在家中就盡量地與父母進(jìn)行敞開心扉的交流。把高興的事與他們一起分享，也可以傾聽父母的工作情況，為父母分擔(dān)憂愁和辛勞。

9、我要好好學(xué)習(xí)，不讓他們操心。

（六）倡議

甲、父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。

乙：同學(xué)們請珍惜這份愛吧！因?yàn)檫@種愛只有今生，沒有來世。甲：同學(xué)們，請把握這份愛吧！因?yàn)樗鼤刮覀兂蔀槭郎献罡挥械娜?，它會為我們帶來一座開掘不盡的寶藏！

乙：愿我們的爸爸媽媽平安幸福，身體健康。

甲：讓我們的心永遠(yuǎn)和著父母的心愉快地跳動吧！

下面我宣布班委會決議。

同學(xué)們：

從今天起，為了表達(dá)我們對爸爸媽媽的愛，班委會號召每個同學(xué)孝敬父母，走進(jìn)父母，做到以下幾點(diǎn)：

(1)每天為父母倒一杯水。父母下班回家時為父母提拖鞋。吃飯時為父母盛飯。

(2)每周堅持為父母做一頓簡單的飯菜或洗一次衣物。每星期幫父母做一次家務(wù)如掃地、收拾房間等。

(3)每天認(rèn)真完成家庭作業(yè)，自覺搞好學(xué)習(xí)，安排好課余作息，不讓父母操心。

(4)在家聽從父母的教導(dǎo)，不任性，不耍脾氣。記住父母生日，父母過生日時，要表示祝

（5）每天飯后與父母聊聊天，相互溝通，相互了解，相互支持。

第四篇：《感恩教育》主題班會

《感恩教育》主題班會活動案例設(shè)計

【活動目的】

通過活動，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小培養(yǎng)一顆感恩的心。

【活動理念】

本節(jié)班會課本著以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，以“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，由師生共同設(shè)計完成。

【活動方法】學(xué)生自己主持，表演歌舞、詩朗誦等。學(xué)生在“自由、民主、和諧”的氛圍里“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。

【活動準(zhǔn)備】確定活動主持人男女各一人，并自編主持詞。明確歌舞表演《感恩的心》的人選并彩排。確定配樂詩朗誦《呵！母親》的人選，準(zhǔn)備好背景音樂。

【活動流程】

主持人出場

A：《詩經(jīng)》中說：“投之以桃，報之以李?！备嬖V我們要學(xué)會回報。

B：英國著名的戲劇家莎士比亞曾說：“我痛恨人們的忘恩，比之痛恨說謊、虛榮、饒舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的惡德還要厲害?！?/p>

合：各位老師，各位同學(xué)，三（1）班《學(xué)會感恩》系列主題班會之《我與父母》現(xiàn)在開始！

第一環(huán)節(jié)：訴說父母的愛

A：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪??

B：溫暖的陽光，慈祥的您——我的父親，我的母親。

A：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！

B：母親，你是一縷春風(fēng)，時時刻刻地?fù)嵛恐?，浸潤著我?/p>

A：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；

B：沒有雨露，就沒有五谷的豐登；

A：沒有水源，就沒有生命；

B：沒有父母，就沒有我們自己。

合：能來到這個世界，我們應(yīng)該對父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個世界，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。

A：同學(xué)們，在我們成長的過程中，父母為我們付出了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們回憶一下父母所給予的愛吧！有些同學(xué)帶來了照片，你也可以結(jié)合照片，說說照片背后的故事！

學(xué)生暢談“我與父母”的故事

A：一張照片就是一個美好的回憶，從這許許多多的照片里,我們讀出了一個字，那就是“愛”。B：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個春天，我原想捧起一蔟浪花，你們卻給了我整個海洋，我們成長的過程凝聚了父母多少的心血。

A：父母的養(yǎng)育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來表達(dá)我們的感激之情。請欣賞歌曲《感恩的心》

節(jié)目：欣賞歌曲《感恩的心》

第二環(huán)節(jié)：感謝父母的愛

A：看了五人的精彩表演，我們應(yīng)該從小就有一顆感恩的心。有人做過這樣的計算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬元。

B：原來我們在享受父母之愛的同時，不知不覺間，已經(jīng)欠下了一筆巨大的債務(wù)。A：我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風(fēng)蔽雨。

B：我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅強(qiáng)的肩膀，擔(dān)起家庭、社會賦予的沉甸甸的責(zé)任。

A：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動。同學(xué)們，我們以怎樣的實(shí)際行動感謝父母呢？請同學(xué)們交流討論一下！

小組討論交流后，全班學(xué)生交流

第三環(huán)節(jié)：我向父母訴心聲

A：同學(xué)們，其實(shí)，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對父母愛的一種無聲的感激。

B：相信大家都有很多心里話要對父母說，現(xiàn)在給大家一個表達(dá)內(nèi)心情感的機(jī)會：向你的父母說一說你最想說的話，以表達(dá)你對父母的愛，好嗎？

學(xué)生向父母訴心聲

A：父母的愛是偉大的，無私的。許多人都用詩歌歌頌父母。請欣賞配樂朗誦：《呵！母親》，節(jié)目：配樂朗誦：《呵！母親》

呵，母親

你蒼白的指尖理著我的雙鬢

我禁不住象兒時一樣

緊緊拉住你的衣襟

呵，母親

為了留住你漸漸隱去的身影

雖然晨曦已把夢剪成煙縷

我還是久久不敢睜開眼睛

我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾

生怕浣洗會使它

失去你特有的溫馨

呵，母親

歲月的流水不也同樣無情

生怕記憶也一樣退色呵

我怎敢輕易打開它的畫屏

為了一根刺我曾向你哭喊

如今帶著荊冠，我不敢

一聲也不敢呻吟

呵，母親

我常悲哀地仰望你的照片

縱然呼喚能夠穿透黃土

我怎敢驚動你的安眠

我還不敢這樣陳列愛的祭品

雖然我寫了許多支歌

給花、給海、給黎明

呵，母親

我的甜柔深謐的懷念

不是激流，不是瀑布

是花木掩映中唱不出歌聲的枯井

結(jié)束語：

A：如果說母愛是水，溫柔而又恬靜，那么父愛就是海洋，博大而又深沉。

B：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那么父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

A：我們的班會就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請讓我們對父母說一聲：

（齊）爸爸媽媽，我們真的感激你們。（大家請坐）

B：感恩是一杯美酒。

A：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩，學(xué)會感恩，贊美感恩。

第四環(huán)節(jié)：班主任講話

孩子們，聽到你們動情的發(fā)言，看到你們精彩的表演和這一幅幅令人震撼的圖片，老師深深地感動了。我也想給大家說一個真實(shí)的故事。

那是發(fā)生在一個犯人同母親之間的故事。一位來自貧困山區(qū)的老母親，賣掉小雞和小豬，經(jīng)過乘驢車，汽車和火車的輾轉(zhuǎn)，千里迢迢探望服刑的兒子。在探監(jiān)人五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包著的葵瓜子。葵瓜子不僅已經(jīng)炒熟，晚上老母親在煤油燈下一顆一顆的嗑好了，看著他們像小山似的增多，露出了微笑，而自己卻沒吃一粒，要知道這可有十幾斤瓜子??！

服刑兒子接過這堆葵瓜子肉，手開始顫抖。作為身強(qiáng)力壯的小伙子，正是奉養(yǎng)母親的時候，他卻不能?？吹侥赣H無言，撩起衣襟拭淚，看到母親一口一口嗑的瓜子，兒子“撲通”給母親跪下，他懺悔了。

愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。有時，愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓行將就木的靈魂；有時，愛是人生海洋上一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明?！罢l言寸草心，報得三春暉”，這份沉甸甸的愛，有誰能夠掂出它的分量，有誰能夠真正償還呢？“愛無言，愛無垠??！??”感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。

感謝老師，是他們教我們識得這個世界上還有一種叫做文字的符號，懂得做人的道理。感謝朋友，是他們給了我們關(guān)懷和愛護(hù)，想想那些無助的時候，是他們陪著我們走過。感謝那些陌生人，是他們?yōu)槲覀儺a(chǎn)了米，種了菜，織了布，縫了衣，讓我們可以享受生存需要的物品。

感謝那些和我們過不去的人，是他們的批評、攻擊甚至尖酸刻薄冷嘲熱諷，讓我們懂得

我們還有許多許多的地方需要改進(jìn)。

最后，我送給同學(xué)們四個字：博愛、感恩。讓我們學(xué)會博愛，懂得感恩！

【活動效果】

本節(jié)課，學(xué)生積極主動，暢所欲言，課堂氣氛活躍。學(xué)生通過回憶往事，體會到父母無私的愛，并決心從現(xiàn)在開始，從日常的生活小事著手，以自己的實(shí)際行動去理解父母，回報父母的愛?；顒又?，許多學(xué)生被同學(xué)的發(fā)言和表演所感動，不禁流下了熱淚。

第五篇：感恩教育主題班會

“心存感恩，與愛同行”

——主題班會設(shè)計方案

拂曉中心小學(xué)

董麗梅

一、活動目的：：

1、對學(xué)生進(jìn)行愛的教育，讓每一個學(xué)生都學(xué)會感恩，并懂得回報別人的幫助，學(xué)會用一顆真誠的心去對待身邊的人。

2、充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)參與其中；鍛煉學(xué)生組織能力和膽識、展示學(xué)生的表演能力、提高班級凝聚力。

3、結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生情感共鳴，達(dá)到感恩的教育效果——增加學(xué)生的對感恩的認(rèn)識，真正做到“學(xué)會感恩，與愛同行”。

二、設(shè)計理念：

以“學(xué)生為主體”，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，激發(fā)學(xué)生愛的情感。

三、活動準(zhǔn)備：

1、制好課件，布置黑板和教室，寫好主題“心存感恩，與愛同行”。

2、對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解其對父母的理解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計。

3、收集成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

4、同學(xué)們編排的情景劇、合唱、朗誦等節(jié)目。

5、主持人：班長

參與人：班主任和全班同學(xué)。

四、主要內(nèi)容：

1、感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

2、感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

3、感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。

4、感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

5、感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。

五、活動過程：

（一）、體會感恩

1、播放音樂《感恩的心》 2主持人致詞：

親愛的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。

（二）、品讀親情與師愛

1、配樂詩朗誦： 《永恒的愛》 我們的生命是父母所賜予, 從咿呀學(xué)語,蹣跚學(xué)步, 到吃飯穿衣,背著書包上學(xué), 他們不知耗費(fèi)了多少心血, 傾注了多少愛。

母親的皺紋,是吐不盡的悠悠慈母情, 父親粗糙的雙手,是兒女知識的小槳，母親的話語是愛的河流，交織于日日夜夜，父親的微笑是愛的花朵，盛開在歲歲年年，是父母為我們締造美好的家園，紡織幸福的花環(huán)，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

2、獨(dú)唱：《燭光里的媽媽》

4、講述真情故事，出示與父母相處的快樂圖片：（學(xué)生準(zhǔn)備）

5、情景劇：《父與子》

6、學(xué)生講述師愛故事（學(xué)生準(zhǔn)備）。

7、詩朗誦： 《感謝您，老師》

8、學(xué)生講述：《遠(yuǎn)親不如近鄰》。

（三）、學(xué)會感恩

主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語所說的。(展示名言俗語)不要為你所沒有的抱怨，要珍惜你所擁有的。──朱德 誰給我一滴水，我便回報他整個大海。──華梅 一顆感謝的心決不會憤世嫉俗!──陶恕

我一直哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運(yùn)之極了。

受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報。

四、真情行動

主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人！讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話（學(xué)生動手寫賀卡幾位學(xué)生交流），請幾位讀給大家聽聽!班長主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠(yuǎn)長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸?，世界才會美麗；因?yàn)楦卸?，我們的心靈才會變得美好；因?yàn)楦卸?，我們的生活才會變得充?shí),讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！

（四）、感恩結(jié)語 班主任結(jié)語：

羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信，感動，此時此刻已經(jīng)洋溢在你們每個人的心間。立身原則做善事，處世良方圖報恩。請記住這一刻你心中的感動，心存感恩，知恩圖報，學(xué)會感恩，與愛同行。

教學(xué)反思：

現(xiàn)在的小學(xué)生，都生活在愛的懷抱里，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會課喚起他們的感恩之心，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對學(xué)校、對社會、對祖國感恩，達(dá)到一定教育效果！

在整個活動過程中，通過播放感恩的歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》和出示與父母相處的快樂圖，創(chuàng)設(shè)了情景氣氛，讓學(xué)生一下子打開了記憶的匣門，溝起自己和家人一起度過的幸福時光，從而奠定了愛父母的感情基礎(chǔ)。借感恩的小故事，充分讓學(xué)生知道做父母的不容易，再次喚起學(xué)生內(nèi)心深處的孝敬之心，從而自然而然地對父母產(chǎn)生感激之情。同唱感恩的歌，兼用手語表演，讓學(xué)生加深對“感恩”的理解和熏陶，從而真正理解了“感恩”的魅力和重要性。

不足之處： 對“為什么感恩”只是輕描淡寫地帶過，沒有讓學(xué)生充分理解，這時，如果我能再多舉一些古今名人“感恩”的例子。如：“小子路借米敬母”、“陳毅探母”、“錢學(xué)深回國感恩”和“鴉有反哺之舉”“羊有跪膝之恩”。學(xué)生可能會比較容易明白。

總之，凡事重在過程，我和同學(xué)們?nèi)娣e極參與準(zhǔn)備過程，本身就是出色的感恩教育。如果從這一點(diǎn)來講，就是最大的成功和收獲。這節(jié)班會課是教我們學(xué)生學(xué)會感恩的剛剛開始，前期的教育工作（準(zhǔn)備過程）和今后的教學(xué)過程，皆不能忽視班會課后續(xù)的教育過程，它是班級教育（德育）的進(jìn)一步延續(xù)與發(fā)展。所以，在今后的德育教育中，還需創(chuàng)設(shè)更多的德育情境，讓學(xué)生去感動，去體驗(yàn)，進(jìn)而去感恩。從大處著眼，小處著手，開展真實(shí)有效的主題班會活動，才不會讓主題班會浪得虛名。