第一篇：三板橋中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

三板橋中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展

匯報(bào)材料

三板橋中學(xué)始建于1999年，建校19年來，逐步形成了一所初具規(guī)模的學(xué)校，校園內(nèi)一年四季鳥語花香、綠樹成蔭，校舍布局合理，教學(xué)、生活區(qū)相對(duì)分離。近幾年來，學(xué)校以強(qiáng)管理、重師表、揚(yáng)特色、提質(zhì)量、樹形象為工作重點(diǎn)，以“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的教育理念，牢記“立志、成德、勤學(xué)、創(chuàng)造”的校訓(xùn)。力掙把學(xué)校建成“農(nóng)村品牌學(xué)?！?，最終令社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生成才。

一、基本情況

三板橋中學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制中學(xué)，位于普安縣縣城西部，距普安縣城12公里。學(xué)?，F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生403人，教職工40人，專任教師39人，本科學(xué)歷35人，中學(xué)高級(jí)教師7人，中小學(xué)一級(jí)教師19人。學(xué)校占地面積17500平方米，建筑面積6875平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓、綜合樓、少年宮活動(dòng)樓各一棟，學(xué)生宿舍樓3棟，學(xué)生食堂1棟，教師公租房3棟。

二、辦學(xué)達(dá)標(biāo)情況

（一）校園校舍

1、學(xué)校占地面積17500平方米，生均43平方米；校舍建筑面積4845平方米，生均12平方米。生均占地面積達(dá)標(biāo)。（1）學(xué)校宿舍建筑面積1810平方米，生均使用面積5.3平方米。寄宿生人均宿舍面積達(dá)標(biāo)。（2）學(xué)校食堂建筑面積369平方米，生均使用面積1.1平方米。寄宿生人均食堂面積達(dá)標(biāo)。（3）學(xué)校廁所建筑面積238平方米，生均0.59平方米。生均廁所使用面積達(dá)標(biāo)。（注：2016年學(xué)校廁所建筑面積156平方米，在校學(xué)生481人，生均0.32平方米。生均廁所使用面積達(dá)標(biāo)。）

2、體育活動(dòng)用地：學(xué)?，F(xiàn)有籃球場(chǎng)2個(gè)，羽毛球場(chǎng)2個(gè)，乒乓球場(chǎng)地2個(gè)，單雙杠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地1個(gè)，1個(gè)200米環(huán)形跑道田徑場(chǎng)。體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積4160平方米，生均10.3平方米，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積達(dá)標(biāo)。（注：2016年體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積2480平方米，在校學(xué)生481人，生均5.2平方米。體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積不達(dá)標(biāo)。）

3、綠化用地：綠化面積11000平方米，占學(xué)?？偯娣e62.8%。

（二）辦學(xué)條件

1、學(xué)校裝備情況

（1）教學(xué)儀器設(shè)備值23.1萬元。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備值達(dá)標(biāo)。（注：2016年教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備值13.5萬，在校學(xué)生481人，11個(gè)教學(xué)班。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備值不達(dá)標(biāo)。）（2）物理實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、生物實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、音樂教室1個(gè)，舞蹈教室1個(gè)，體育器材室1個(gè)，美術(shù)室1個(gè)，圖書室1個(gè)，計(jì)算機(jī)教室1個(gè)，技術(shù)教室1個(gè)，多功能教室2個(gè)，心里咨詢室1個(gè)，衛(wèi)生保健室1個(gè)。（3）學(xué)校圖書室藏書17160冊(cè)，生均42.6冊(cè)，生均圖書達(dá)標(biāo)。（4）學(xué)校有計(jì)算機(jī)54臺(tái)，每百名學(xué)生擁有13臺(tái)，每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)達(dá)標(biāo)。（5）班班通配置13個(gè)教學(xué)班，每個(gè)教學(xué)班1.4套。班班通設(shè)備配置達(dá)標(biāo)。（注：2016年班班通設(shè)備配置0套。班班通設(shè)備配置不達(dá)標(biāo)。）

2、學(xué)校配備2名安保人員，實(shí)行24小時(shí)值班制；安裝有校園電子監(jiān)控設(shè)施，安全保障體系健全。幾年來學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。

3、學(xué)校有《食品衛(wèi)生安全預(yù)案》，有符合國(guó)家相關(guān)規(guī)定的安全飲用水。

（三）隊(duì)伍建設(shè)

1、教師配備

學(xué)?，F(xiàn)有教職工40名，在校生403人，師生比1:11。師生比達(dá)標(biāo)。專任教師39名，本科以上學(xué)歷35名，中級(jí)及以上職稱25名。學(xué)校有9個(gè)教學(xué)班，最大班額50。班額達(dá)標(biāo)。

2、教師職稱結(jié)構(gòu)

初級(jí)職稱比例30.5%，中級(jí)職稱比例52.8%，高級(jí)職稱比例16.7%。

3、年齡結(jié)構(gòu)

35歲以下比例15.8%，35-50歲以下比例81.6%，50歲以上比例2.6%。

（四）其它配備 學(xué)校配備專職校醫(yī)1名，配備心理健康教育兼職教師2名。

（五）教育質(zhì)量

學(xué)校全面深入貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化校訓(xùn)教育，即校訓(xùn)：“立志、成德、勤學(xué)、創(chuàng)造”，秉承“關(guān)懷學(xué)習(xí)、關(guān)懷成長(zhǎng)、關(guān)懷健康、關(guān)懷生活”的教學(xué)思想，遵循教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，從小事做起，從細(xì)節(jié)抓起，教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成穩(wěn)步上升。適齡少年入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率100%，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率86%。2017年我校畢業(yè)學(xué)生273人，高中招生實(shí)際完成135人，中職招生實(shí)際完成138人，完成率達(dá)100%。

（六）落實(shí)貧困、殘疾兒童救助、留守兒童關(guān)懷、務(wù)工子女入學(xué)制 度

1、學(xué)校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)救助政策，每年組織黨員教師與家庭貧困的學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，及時(shí)向貧困學(xué)生發(fā)放救助資金。

2、目前我校有留守兒童59名。由工會(huì)牽頭建立留守兒童臺(tái)賬。學(xué)校采取結(jié)對(duì)幫扶的形式，給予留守兒童以親情幫扶。開設(shè)綠色網(wǎng)吧、連心橋、親情家園，讓留守兒童通過視頻和親人對(duì)話。

3、認(rèn)真落實(shí)隨遷子女就近入學(xué)的接納工作，對(duì)隨遷子女學(xué)校及時(shí)辦理入學(xué)手續(xù)。

（七）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)積極開展教師培訓(xùn)工作

1、學(xué)校常年組織開展新課改理論和新課程實(shí)施方案培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教師專業(yè)素質(zhì)。每年組織新分配教師的崗前培訓(xùn)、工作3年以內(nèi)的新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、班主任工作培訓(xùn)等。

2、近年來，學(xué)校采用分期分批把骨干教師、新教師送出去的辦法，參加各類培訓(xùn)，在縣內(nèi)進(jìn)行輪崗交流，交流人次不低于總?cè)藬?shù)的10%。

三、主要做法

1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)執(zhí)行國(guó)頒課程標(biāo)準(zhǔn)

落實(shí)課程管理，開齊課程，開足課時(shí)，不隨意增減學(xué)科和課時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)作息時(shí)間；突出教學(xué)工作的中心地位，認(rèn)真制訂學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、年級(jí)組工作計(jì)劃和各科教學(xué)計(jì)劃，制訂教學(xué)活動(dòng)行事歷，確保教學(xué)活動(dòng)的正常有序進(jìn)行;抓好備課、說課、公開課、評(píng)課環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)管理，按照教和學(xué)的需要，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，提 高作業(yè)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備，充分應(yīng)用空中課堂資源服務(wù)教學(xué)；堅(jiān)持開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，體育與健康課不少于3節(jié)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)的原則，做好招生工作

學(xué)校堅(jiān)決執(zhí)行教育局招生要求，按照“劃片招生、就近入學(xué)”原則，確保服務(wù)區(qū)內(nèi)學(xué)生都能及時(shí)入學(xué)。

3、嚴(yán)格控制流失，保證學(xué)生受教育權(quán)落到實(shí)處

學(xué)校嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍管理，班主任是班級(jí)控輟的第一責(zé)任人。開學(xué)初，每班都要對(duì)照上一學(xué)期學(xué)生花名冊(cè)，清查學(xué)生到校報(bào)名人數(shù)，對(duì)本班沒有按時(shí)到校的學(xué)生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長(zhǎng)的工作，堅(jiān)決不讓一位學(xué)生輟學(xué)，家訪要求有記錄，努力做到每學(xué)期學(xué)生到校率為100%。

4、學(xué)校均衡編班，無重點(diǎn)班、特長(zhǎng)班、實(shí)驗(yàn)班等現(xiàn)象，確保教育的公平性

我校在各個(gè)教學(xué)班的師資配備上，力求做到均衡，不偏不倚，不搞重點(diǎn)班，也不搞變相的重點(diǎn)班、特色班，確保每一個(gè)學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的公平性，保證每一個(gè)學(xué)生以新的公平的起點(diǎn)，進(jìn)入各階段班級(jí)學(xué)習(xí)，此舉得到了大多數(shù)家長(zhǎng)的理解，為我校爭(zhēng)得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

5、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，規(guī)范收費(fèi)行為

學(xué)校不單獨(dú)收取任何名目的費(fèi)用，學(xué)校無任何違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。

6、積極開展校本教研活動(dòng)，確保素質(zhì)教育落實(shí)到位

確立“以教帶研，以研促教”的教研理念，貫徹執(zhí)行教學(xué)“六個(gè)一”要求。興教研教改之風(fēng)，熟練掌握和準(zhǔn)確使用成功的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)和模式，深化課堂教學(xué)改革;建立健全校本研修制度，加強(qiáng)教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)中，教師間相互交流、溝通、質(zhì)疑，充分發(fā)揮群體研究?jī)?yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享，達(dá)到合作學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的；按學(xué)科設(shè)立教研組，組織教師積極參與教學(xué)改革和教育科研，培養(yǎng)學(xué)科骨干教師，加強(qiáng)課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革和教研協(xié)作，加強(qiáng)交流與合作。

7、狠抓學(xué)生思想品德和文明素養(yǎng)的養(yǎng)成教育

學(xué)校始終以德育教育和文明素養(yǎng)教育為先導(dǎo),以教育教研為根本，在提升教師教育教學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，狠抓學(xué)生思想品德和文明素養(yǎng)的養(yǎng)成，努力構(gòu)建平安校園、文明校園，精心打造立體化的教育平臺(tái)，使育人環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境日益改善，逐步形成了“自強(qiáng)不息、文明守紀(jì)”的優(yōu)良校風(fēng)，“愛生如子、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的教風(fēng)，“尊師重教、勤奮刻苦”的學(xué)風(fēng)。

8、實(shí)施績(jī)效考核管理，建立科學(xué)規(guī)范的績(jī)效分配機(jī)制

學(xué)?？?jī)效考核管理堅(jiān)持“優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、不勞不得、多勞多得” 和“公正、公平、公開”的原則。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，無論什么原因，只要沒有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配發(fā)放；獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)我校教育教學(xué)持續(xù)健康快速發(fā)展。

四、取得的主要成績(jī)

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步提高，教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。近年來，學(xué)校想方設(shè)法籌措資金改善辦學(xué)條件。繼2013年以 來學(xué)校改建大門和進(jìn)校園的通道；興建教師公租房、學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；更換教學(xué)樓、綜合樓門窗，學(xué)生宿舍柜子；爭(zhēng)取少年宮設(shè)備，修建功能室等。另外，學(xué)校因工作突出，先后被上級(jí)教育部門、縣委和其他一些單位授以“先進(jìn)單位”“文明單位”“先進(jìn)黨支部”等榮譽(yù)稱號(hào)。

五、存在的問題和今后努力的方向

1、教師年齡偏大、現(xiàn)代教育技術(shù)困乏。少數(shù)教師年齡偏大，對(duì)電腦操作、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用不熟練。

2、中級(jí)職稱沉淀人數(shù)多。今年已化改4人，預(yù)計(jì)明后年化改結(jié)束。

3、學(xué)校占地面積狹小，無運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地發(fā)展空間。

4、農(nóng)村留守兒童所占比例大，給學(xué)校教育教學(xué)帶來諸多不變。今后，我們將更加虛心地向其他先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量；繼續(xù)加大投入，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

以上匯報(bào)，是我校義務(wù)教育均衡發(fā)展中的具體情況、主要做法、取得成績(jī)和存在問題，不妥之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)組各位專家批評(píng)指正。

普安縣南湖街道三板橋中學(xué) 2017年11月

第二篇：三板橋中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告

三板橋中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展

自查報(bào)告

一、基本情況

三板橋中學(xué)創(chuàng)建于1999年，是一所農(nóng)村中學(xué)，位于普安縣縣城西部，距普安縣城12公里。學(xué)?，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生481人，教職工38人，專任教師34人，本科學(xué)歷31人，中學(xué)高級(jí)教師6人，中小學(xué)一級(jí)教師19人。學(xué)校占地面積17500平方米，建筑面積6087平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓、綜合樓、少年宮活動(dòng)樓各一棟，學(xué)生宿舍樓3棟，學(xué)生食堂1棟，教師公租房2棟。

二、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

（一）、辦學(xué)條件

1、學(xué)校設(shè)置與班額

學(xué)校按照劃片招生，就近入學(xué)的原則，不舉行任何選拔優(yōu)生考試，招收小學(xué)畢業(yè)生，保障轄區(qū)的小學(xué)畢業(yè)生生就近入學(xué)，服務(wù)半徑4公里左右，距離適宜。學(xué)校現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，其中七年級(jí)3個(gè)班，121人；八年級(jí)2個(gè)班，87人；九年級(jí)6個(gè)班，273人。班額為44人，無超大班額現(xiàn)象。校園環(huán)境布局合理，區(qū)域分明，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)，井然有序。校園環(huán)境優(yōu)美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，三季有花，是教書育人求知修身的理想場(chǎng)所。

2、校舍建設(shè)

占地面積 學(xué)校占地面積17500平方米，生均占地面積36.4平方米。建筑面積4687平方米，生均建筑面積9.7平方米。體育運(yùn)動(dòng) 場(chǎng)地面積4160平方米，生均面積8.6平方米。教學(xué)及輔助用房總面積2224平方米，生均面積4.6平方米，其中教學(xué)輔助用房音樂室、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、圖書室、閱覽室、多功能室、體育器材室、心理咨詢室九室齊全，各項(xiàng)設(shè)施配備到位。

學(xué)生宿舍 學(xué)?，F(xiàn)有住宿生300人，七年級(jí)91人，八年級(jí)現(xiàn)有住宿生62人，九年級(jí)現(xiàn)有住宿生147人。學(xué)生宿舍實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化小宿舍管理，學(xué)校宿舍建筑面積2792平方米，生均使用面積5.8平方米。宿管老師加強(qiáng)宿舍管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)生食堂 學(xué)校食堂建筑面積369平方米，住宿學(xué)生300人。生均使用面積1.2平方米。學(xué)校食堂冰箱、消毒柜、切肉機(jī)等各項(xiàng)設(shè)施配備到位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生餐廳和操作間分離，學(xué)校加強(qiáng)食品安全管理，檢查炊管人員的健康證，建立食品進(jìn)貨、入庫(kù)出庫(kù)臺(tái)賬，堅(jiān)持索證索票制度和食品的陪餐、留樣制度。確保師生生命安全。

廁所 廁所建筑面積156平方米，廁所坑位54個(gè)，廁所干凈整潔。

辦公用房 學(xué)校設(shè)會(huì)議室、辦公室、教務(wù)處、教研組、總務(wù)處，配齊處室辦公用品，保證正常工作。

3、設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地

圖書 學(xué)?，F(xiàn)有圖書17160冊(cè)，生均圖書35.7冊(cè)，每年新增圖書300余冊(cè)。建有學(xué)生閱覽室，流動(dòng)圖書柜，保證學(xué)生的閱讀量。學(xué)校開展圖書漂流活動(dòng)，師生捐出自己的圖書，大家相互借閱，討論交流，共同提高。

教學(xué)儀器 學(xué)校建有理化生實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)儀器總計(jì)18萬元，各種 儀器配備達(dá)到國(guó)家二累標(biāo)準(zhǔn)。各實(shí)驗(yàn)室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報(bào)損賬、往來帳齊全清楚，各種規(guī)章制度張貼上墻。

教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施 學(xué)?，F(xiàn)在11各班級(jí)，全部在建“班班通”工程。學(xué)校建有學(xué)生計(jì)算機(jī)室1個(gè)，各處室、辦公室配齊電腦、打印機(jī)，為教師的辦公、教學(xué)創(chuàng)造條件。實(shí)現(xiàn)光纖入網(wǎng)，建有校園無線網(wǎng)絡(luò)，保證師生流暢快捷上網(wǎng)，開通校園局域網(wǎng)，達(dá)到資源共享。學(xué)生機(jī)54臺(tái)，教師臺(tái)式、筆記本電腦達(dá)到40臺(tái)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)遠(yuǎn)程教育工程正常使用。

體音美器材 學(xué)校開辟有美術(shù)活動(dòng)室，每年5月舉行一次美術(shù)作品展；開設(shè)舞蹈教室，學(xué)生在教師的輔導(dǎo)下進(jìn)行形體訓(xùn)練；另外建有琴房、樂隊(duì)等訓(xùn)練室，由學(xué)校老師和外教共同輔導(dǎo)。音樂美術(shù)器材配備達(dá)到教育部規(guī)定的II類標(biāo)準(zhǔn)，體育器材、衛(wèi)生器材配備達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件實(shí)行基本標(biāo)準(zhǔn)》。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地 學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地4687平方米，生均活動(dòng)場(chǎng)地面積9.7平方米?；@球場(chǎng)有2個(gè)，環(huán)形跑道1個(gè)（含50米直跑道），有5個(gè)乒乓球臺(tái)桌，單雙杠5套。

（二）、入學(xué)機(jī)會(huì)

1、加強(qiáng)對(duì)留守兒童的教育與關(guān)愛 由工會(huì)牽頭建立留守兒童臺(tái)賬。學(xué)校采取結(jié)對(duì)幫扶的形式，給予留守兒童以親情幫扶。每位教師承包一名學(xué)生，做學(xué)生的代理家長(zhǎng)。每逢節(jié)假日請(qǐng)留守兒童到家里就餐，為留守兒童贈(zèng)送御寒的棉衣、手套，解決生活中的實(shí)際困難。開設(shè)綠色網(wǎng)吧、連心橋、親情家園，讓留守兒童通過視頻和親人對(duì)話。

2、保障殘疾兒童少年入學(xué) 學(xué)校積極創(chuàng)造條件保障殘疾兒童少年就近入學(xué)，心理輔導(dǎo)室進(jìn)行心理疏導(dǎo)教育，幫助他們自理、自立、自信、自強(qiáng)，戰(zhàn)勝心理障礙。

3、完成普通高中、中職分配名額 2015年我校畢業(yè)學(xué)生239人，高中招生實(shí)際完成141人，中職招生實(shí)際完成63人，完成率85.3%。2016年我校畢業(yè)學(xué)生189人，高中招生實(shí)際完成108人，中職招生實(shí)際完成64人，完成率91%。

（三）、保障機(jī)制

教師工資 教師工資均能按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)足額發(fā)放，一般在當(dāng)月23日之前發(fā)放到教師工資專用賬戶上，無教師工資拖欠現(xiàn)象。

生均公用經(jīng)費(fèi) 生均公用經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額發(fā)放到位，無拖欠現(xiàn)象。

教師績(jī)效工資考核 學(xué)校制定較為完善的教師績(jī)效工資考評(píng)方案，每學(xué)期根據(jù)教師工作的量和成績(jī)，進(jìn)行核算，最后以分?jǐn)?shù)的形式呈現(xiàn)出來，綜合考慮各方面的利益，給教師的績(jī)效工資量化為分?？?jī)效工資的實(shí)施極大地調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性，真正體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，能者多得的用人原則。

（四）教師隊(duì)伍

1、教師配備 學(xué)校嚴(yán)格按照普安縣人事文件中小學(xué)教師編制申請(qǐng)配齊配足教師，特別是注重體、音、美學(xué)科專任教師的配備。學(xué)?，F(xiàn)有教職工38人，專任教師34人，高級(jí)職稱6人，中小學(xué)一級(jí)職稱19人，本科學(xué)歷31人。本科學(xué)歷教師占專任教師比例為91.2%，中級(jí)職稱占專任教師比例為55.9%。

2、繼續(xù)教育 積極開展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。為每位教師建立專業(yè)發(fā)展檔案，明確專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。組織教師參加遠(yuǎn)程教育，進(jìn)一步豐富教師的專業(yè)知識(shí)，開闊知識(shí)視野。組織教師參加貴州省組織的國(guó)培計(jì)劃，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。學(xué)校開展校本培訓(xùn)，業(yè)務(wù)研修，開展教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)。

（五）質(zhì)量與管理

1、全面實(shí)施素質(zhì)教育 學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。堅(jiān)持德育為先，能力為重，全面發(fā)展。開齊國(guó)家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時(shí)。

2、控輟保學(xué)工作 學(xué)校實(shí)施嚴(yán)格的控輟保學(xué)措施，防止學(xué)生輟學(xué)。學(xué)校成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)年初學(xué)校與班主任、任課教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書。開展教師和學(xué)生談心活動(dòng)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，幫助他們解決問題。開展任課教師晚上查寢活動(dòng)，任課教師每天晚上深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生聊天、談心，發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)思想的學(xué)生及時(shí)做好思想教育工作。對(duì)已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生，班主任、任課教師及時(shí)上門做思想工作，促使其返校上課。近三年，我校的鞏固率都保持在98%以上。

3、學(xué)生體質(zhì)健康工作 學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)要求開展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，每天上午時(shí)間30分鐘、下午時(shí)間45分鐘。大課間活動(dòng)時(shí)間除組織學(xué)生做好第八套廣播體操外，還開展特色武術(shù)操、小蘋果舞 蹈，加大學(xué)生訓(xùn)練力度。利用課外活動(dòng)時(shí)間開展班級(jí)籃球?qū)官悺魏颖荣?，增?qiáng)學(xué)生體質(zhì)，活躍校園文化生活。倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運(yùn)動(dòng)理念。

4、義務(wù)教育均衡發(fā)展 嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育學(xué)生免試、就近入學(xué)制度，不分重點(diǎn)班，不以任何形式下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不單純以升學(xué)率和考試成績(jī)對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行排名和獎(jiǎng)懲。建立全新的學(xué)生觀念，相信學(xué)生人人皆有才，人人能成才，多一把尺子就多一批好學(xué)生，培養(yǎng)體音美特長(zhǎng)。加強(qiáng)班級(jí)間教育均衡發(fā)展，選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的年輕教師充實(shí)到班主任隊(duì)伍。強(qiáng)化班主任培訓(xùn)，定期舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，豐富班級(jí)管理藝術(shù)，提升班級(jí)管理水平。

5、規(guī)范化管理 按照貴州省教育廳規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為“四個(gè)八”規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)采取有效措施減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，每周實(shí)行五天制。早上學(xué)生起床時(shí)間為6：30，晚上寄宿學(xué)生上晚自習(xí)，下晚自習(xí)時(shí)間為8：30，保證學(xué)生充分的睡眠時(shí)間。減少學(xué)生的作業(yè)量，語數(shù)英課外作業(yè)量不超過90分鐘，政史地、理化生學(xué)科學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，不將作業(yè)留到課外。減少考試次數(shù)，每學(xué)期只舉行期中、期末兩次大型考試，不舉行任何考試，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)收費(fèi)政策，堅(jiān)決杜絕一切形式的亂收費(fèi)現(xiàn)象。

普安縣南湖街道三板橋中學(xué) 2017年6月16日

第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

讓民族“花朵”在這里綻放 ——推進(jìn)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作匯報(bào)材料

XXX小學(xué)

讓民族“花朵”在這里綻放 ——推進(jìn)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作匯報(bào)材料

為全面推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)進(jìn)程,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，在上級(jí)教育督導(dǎo)部門的指導(dǎo)下，我校根據(jù)《XX市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作實(shí)施意見》精神，采取定性分析與定量分析相結(jié)合的辦法，對(duì)照《XX省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》和《XX市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收評(píng)分表》認(rèn)真進(jìn)行了自查，具體匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)條件

XXX小學(xué)是一座歷史悠久的民族小學(xué)，始建于19XX年，原名XX小學(xué)，19XX4年更為現(xiàn)名?，F(xiàn)在校學(xué)生XXXX多名，包括漢、回、藏、東鄉(xiāng)等民族學(xué)生，其中少數(shù)民族學(xué)生數(shù)量占全校學(xué)生總數(shù)的三分之二，是一所致力于發(fā)展民族特色教育的學(xué)校。學(xué)校作為九年義務(wù)教育完全小學(xué)，校園建設(shè)的總體規(guī)劃依據(jù)規(guī)模和需要，按照教學(xué)區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)等不同功能要求合理布局，分區(qū)明確、布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。后期裝修和綠化按照教育局的規(guī)劃及學(xué)校的發(fā)展思路逐步推進(jìn)，努力建成環(huán)境優(yōu)美、品味典雅、內(nèi)涵豐富，富有民族特色的學(xué)校。

學(xué)校規(guī)劃建成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，所有硬件將按《省標(biāo)》《市標(biāo)》標(biāo)準(zhǔn)配齊配足。

學(xué)校現(xiàn)存圖書6090冊(cè)，報(bào)刊雜志26種以上，有足夠的工具書、教學(xué)參考書，有適量的電子閱覽資料和教學(xué)軟件，平均每年新增圖書1000冊(cè)左右，滿足教學(xué)需要。

二、特色亮點(diǎn)

近年來，在上級(jí)教育行政部門的關(guān)心支持下，學(xué)校堅(jiān)持正

確的辦學(xué)方向，以學(xué)校、教師和學(xué)生的發(fā)展為辦學(xué)目標(biāo)，本著?育人是根本，質(zhì)量是生命，文化是靈魂，科研是先導(dǎo)，教師是關(guān)鍵?的教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，在各方面取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。

（一）愿景引領(lǐng)，理念推動(dòng)，塑造精神力

辦學(xué)理念是學(xué)校的?靈魂?，是學(xué)校長(zhǎng)時(shí)期積淀的核心思想體系、道德準(zhǔn)則、行為規(guī)范的集中體現(xiàn)，是學(xué)校教育本質(zhì)特征和教育理論內(nèi)涵的有機(jī)與綜合表現(xiàn)。堅(jiān)持?以物質(zhì)文化建設(shè)為依托，以精神文化、管理文化、課程文化、教師文化、學(xué)生文化建設(shè)為核心?的思路，將隱性育人功能和顯性人文培養(yǎng)相結(jié)合，形成具有金城關(guān)回民小學(xué)特色的校風(fēng)、校訓(xùn)和學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。

1、文化愿景:讓每個(gè)孩子快樂成長(zhǎng)，讓每位教師舒心工作，讓每位家長(zhǎng)收獲希望。讓校園成為充滿智慧，充滿人文，充滿信念，充滿活力的精神家園。

2、辦學(xué)理念: 尚德

校 訓(xùn)：求真崇智 博學(xué)篤行 校 風(fēng)：和諧文明 求實(shí)創(chuàng)新

教 風(fēng)：樂教善誘 勤勉睿思

學(xué) 風(fēng)：樂學(xué)善思 勤奮上進(jìn)

（二）精細(xì)管理，彰顯特色，塑造執(zhí)行力

?行遠(yuǎn)道者假于車，濟(jì)江海者因于舟。?欲至千里之外，須揮百人之楫。執(zhí)行力的高低決定著學(xué)校文化的貫徹，直接影響到學(xué)校的發(fā)展。金城關(guān)回民小學(xué)精細(xì)管理，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，將學(xué)校各種資源有效整合，踐行學(xué)校的精神理念，顯現(xiàn)學(xué)校獨(dú)具的文化韻味。

1.抓內(nèi)部管理，打造民主和諧、科學(xué)規(guī)范的管理文化

按照?務(wù)實(shí)、規(guī)范、精細(xì)、創(chuàng)新?的管理要求，學(xué)校以提高課堂教學(xué)效率為中心，加大了學(xué)校各項(xiàng)管理力度，使管理向精、細(xì)、實(shí)方向邁進(jìn)。積極探索?鏈條式?與?扁平式?相結(jié)合的管理模式。

學(xué)校整體管理方面黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)五線并進(jìn)，求嚴(yán)求實(shí)，規(guī)范了管理制度；教學(xué)管理方面，教研、科研、課堂三足并重，求精求細(xì)，提升了課堂效率；班隊(duì)管理方面，班級(jí)文化建設(shè)與行為習(xí)慣教育同步推進(jìn)，求穩(wěn)求新，促進(jìn)了穩(wěn)步發(fā)展。教師團(tuán)隊(duì)的管理與建設(shè)，學(xué)校注重 ?鏈條式?與?扁平式?相結(jié)合的管理模式探索。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是?點(diǎn)?，是管理的核心頂點(diǎn)，管理對(duì)象是?面?，即每一個(gè)教師、學(xué)生，而點(diǎn)與面之間的鏈條則是學(xué)校各處室、團(tuán)隊(duì)群體的負(fù)責(zé)人。具體管理流程就是?點(diǎn)抓鏈、鏈促面，自上而下，規(guī)范管理、層層落實(shí)、責(zé)任到人?，各項(xiàng)具體工作有專人負(fù)責(zé)，管理偏平推進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)了管理的細(xì)化與精化。在這一管理模式的引領(lǐng)下，各級(jí)管理者將管與理相結(jié)合，統(tǒng)一思路，邊管邊理，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的穩(wěn)步發(fā)展。形成了一支有集體意識(shí)，積極向上、健康樂觀，有經(jīng)驗(yàn)，有活力，富有朝氣、和諧互補(bǔ)的班子隊(duì)伍。工作決策堅(jiān)持先調(diào)研后決策、先醞釀后上會(huì)、先立章后辦事、先緩解后解決的工作程序，解決了學(xué)校發(fā)展中的許多新問題，提高了決策水平和辦事能力。在教育教學(xué)管理過程中, 領(lǐng)導(dǎo)班子還樹立了為教師和學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，積極深入一線，參與教育教學(xué)活動(dòng)，給予教師指導(dǎo)和幫助，樹立了為教學(xué)提供良好環(huán)境和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想。

學(xué)校2011年取得XXX市委市政府頒發(fā)的?平安校園?；更榮獲XX市教育質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)，2012獲得XXX市委市政府頒發(fā) 的?先進(jìn)集體?獎(jiǎng)、教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)和國(guó)家教師科研專項(xiàng)管理辦公室頒發(fā)的?十二五?教育科研規(guī)劃全國(guó)重點(diǎn)課題《XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX》實(shí)驗(yàn)校等榮譽(yù)。

2.學(xué)?三師?精神，打造品正德厚、才學(xué)兼?zhèn)涞慕處熚幕?學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，通過校本教研，交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教學(xué)新秀等措施，搭建了一個(gè)良性循環(huán)的可持續(xù)發(fā)展平臺(tái)，優(yōu)化了課堂教學(xué)，提升了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，塑造了一批?品正德厚、才學(xué)兼?zhèn)?的中青年教師。

（1）加強(qiáng)了教師學(xué)習(xí)力度，提升了教師師德素養(yǎng)。每周四下午的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，班子成員和全體教職工都能一起學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)的開展落實(shí)。校長(zhǎng)定期做主題鮮明、形式多樣的師德講座，如《做成功快樂的人》、《愛，教育者永恒的追求》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。我校教師愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。教師群體的政治素質(zhì)和師德水平不斷提升，如我校XX老師獲得XXX一等獎(jiǎng)……。

（2）加大教師培訓(xùn)力度，努力提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一是以課堂教學(xué)為中心，組織教師上好青年教師匯報(bào)課，還實(shí)行推門聽課和跟蹤聽課制度，通過領(lǐng)導(dǎo)班子全員評(píng)課，個(gè)別交流，查問題，找原因，對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)指正改進(jìn)，取得了較好的效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子平均每學(xué)期共計(jì)要聽課百余節(jié)，校長(zhǎng)、教導(dǎo)處對(duì)多名年輕教師進(jìn)行了跟蹤再聽課，從教案設(shè)計(jì)輔導(dǎo)到課堂教學(xué)指導(dǎo)，手把手促進(jìn)年輕教師的成長(zhǎng)。聽課后所有班子成員認(rèn)真反思總結(jié)，進(jìn)行了面對(duì)面的評(píng)課，提升教師專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，也促進(jìn)了自身專業(yè)能力。校長(zhǎng)有針對(duì)地進(jìn)行了高效課堂聽評(píng)課反思，撰寫了《關(guān)注學(xué)生需求 推進(jìn)高

效課堂——課堂教學(xué)聽評(píng)課感悟及整改措施》，梳理教師共性、個(gè)性特點(diǎn)，尋找切合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)策略，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題提出了整改的措施。有效地提高了課堂教學(xué)效率，達(dá)成了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目標(biāo)。

2011學(xué)校XXX老師在第四屆全國(guó)基礎(chǔ)教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)；XXX、XXX分別獲得創(chuàng)新杯各學(xué)科錄像課一、二、三等獎(jiǎng)；XXX、XXX、XXX等老師的論文均公開發(fā)表于省級(jí)、國(guó)家級(jí)教育類期刊《XXXX》………………。

二是加強(qiáng)了教研活動(dòng)力度，提升了教師教研能力。學(xué)校有計(jì)劃有步驟地開展教師?六個(gè)一?活動(dòng)、專題講座、學(xué)科專題教學(xué)觀摩研討等活動(dòng)，加大了校本教研的力度。每學(xué)年，開展?鑄師魂、樹師德?的教師師德演講活動(dòng)，組織以?讓書香飄溢校園?為主題的教師讀書交流活動(dòng)；開展班主任論壇活動(dòng)，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。相關(guān)活動(dòng)信息在市政府網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)上發(fā)表，對(duì)老師們產(chǎn)生了極大的鼓舞。另外全校教師每人每學(xué)期整理一份優(yōu)秀教案，制作一份精致課件，撰寫一篇教學(xué)論文。

學(xué)校還引領(lǐng)教師積極參與課題研究，提升自身的教研能力。這也促使學(xué)校教育科研水平近三年來取得長(zhǎng)足發(fā)展：我校申報(bào)的國(guó)家?十二五?教育科研規(guī)劃全國(guó)重點(diǎn)課題《XXX……》于XXXX年順利結(jié)題通過鑒定，成果達(dá)到國(guó)內(nèi)研究先進(jìn)水平，一舉榮獲教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)和國(guó)家教師科研專項(xiàng)管理辦公室頒發(fā)的全國(guó)優(yōu)秀課題成果一等獎(jiǎng)?！禭XX……課題通過省級(jí)鑒定，并獲得了XXX市課題研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。市級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃課題《XXX……》、《XXX……》均已結(jié)題，正在鑒定和申報(bào)評(píng)獎(jiǎng)中。以上課題研究均來源于教學(xué)，研究成果也都服務(wù)于教學(xué)。

三是學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來。學(xué)

校為教師創(chuàng)設(shè)促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、發(fā)展機(jī)會(huì)。學(xué)校由XX校長(zhǎng)牽頭，就業(yè)務(wù)方面給全體教師定期做專業(yè)的培訓(xùn)和講座，如《新課標(biāo)下，如何評(píng)課》《如何做一個(gè)好的班主任》等。派教師積極參加教育局組織的高效課堂觀摩活動(dòng)，各科中心教研組教研活動(dòng)，以及校本教研活動(dòng)，并將先進(jìn)思想和所學(xué)經(jīng)驗(yàn)在教研組活動(dòng)時(shí)向各科教師傳達(dá)。2014年已選派XXX、XXX、XXX、XXX等教師赴教育發(fā)達(dá)地區(qū)培訓(xùn)，回來后分別做了《聆聽母語的聲音》等專題講座，對(duì)老師們思想的觸動(dòng)比較大。

四是借助對(duì)口協(xié)作的?傳、幫、帶?，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。我校先后與XXX小學(xué)、XXXX小學(xué)結(jié)成對(duì)口協(xié)作學(xué)校。近年來開展了多項(xiàng)合作教研活動(dòng)。我校青年教師XXX、XXX、XXX拜XXX小學(xué)、XXXX小學(xué)骨干教師XX、XXX、XXX等名師專家為師，幾位老師從備課、上課到評(píng)課進(jìn)行全程指導(dǎo)，促進(jìn)了我校青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。幫扶活動(dòng)卓有成效，活動(dòng)信息被XXXX教育信息采納，老師們真正感受到了活動(dòng)的有效，感受到了專業(yè)素養(yǎng)提升不是一件難事，只要我們都做教育有心人，我們并不比別人差。老師們找到了前所未有的專業(yè)信心。

3.重習(xí)慣培養(yǎng)，打造身心健康、快樂成長(zhǎng)的學(xué)生文化 學(xué)校圍繞未成年人思想道德建設(shè)這一核心內(nèi)容，繼續(xù)加強(qiáng)班隊(duì)管理與建設(shè)的力度，有針對(duì)性的開展了系列德育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣教育，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（1）加強(qiáng)了學(xué)生養(yǎng)成教育，在體驗(yàn)中形成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校在開展?好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)?的活動(dòng)基礎(chǔ)上，大隊(duì)部、各中隊(duì)繼續(xù)以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。過渡期間，每周一舉行?向國(guó)旗敬禮?，進(jìn)行?國(guó)旗下講話??值周評(píng)比??好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)每周一要求?等系列活動(dòng)，為學(xué)

生搭建了德育教育、自主評(píng)價(jià)的平臺(tái)，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。

（2）憑借主題活動(dòng)，提升了學(xué)生的道德素養(yǎng)、法制意識(shí)、安全意識(shí)和心理健康水平。

一是利用重大意義的節(jié)日、紀(jì)念日，挖掘德育內(nèi)涵，設(shè)計(jì)了一系列教育活動(dòng)，提升學(xué)生道德素養(yǎng)。?學(xué)雷鋒，做美德少年??清明節(jié)，緬懷先烈網(wǎng)絡(luò)祭掃活動(dòng)??歡慶六一兒童節(jié)??祝福教師節(jié)?等系列活動(dòng)。

二是定期組織班會(huì)、隊(duì)會(huì)，通過教師的精心設(shè)計(jì)，滲透道德教育的主題，強(qiáng)化了學(xué)生的道德認(rèn)知、道德情感、道德意志及道德行為，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)知孝、知禮、知誠(chéng)、知信、知恥的人。?三八節(jié)，我為媽媽沏杯茶??小手拉大手，文明一家人? ?小手拉大手，文明齊步走?系列活動(dòng)等。學(xué)生代表參加了?讀好書，共筑中國(guó)夢(mèng)?征文比賽。

三是通過挖掘各學(xué)科教學(xué)中的德育因素，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，有效運(yùn)用班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、國(guó)旗下講話等德育主陣地，增強(qiáng)了學(xué)校德育的實(shí)效性；通過講座、調(diào)查問卷、消防演練等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了自我養(yǎng)成教育，紀(jì)律、法制、國(guó)防教育，及生命教育等教育，增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)；通過一系列的紙模制作活動(dòng)，讀書征文活動(dòng)，科技制作活動(dòng)，在學(xué)生中大力開展了科普宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛科學(xué)，信仰科學(xué)，求真務(wù)實(shí)的人生態(tài)度。三年來我?？萍蓟顒?dòng)組的同學(xué)們參加了2011年XXX市第二十三屆少年兒童紙模型制作比賽，獲得了團(tuán)體銀獎(jiǎng)的好成績(jī)；XXX、XX同學(xué)分別獲得2012年第十七屆全國(guó)華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽決賽的一、二、三等獎(jiǎng)，XXX、XXX、XXX分別獲得2012年全國(guó)

小學(xué)生英語競(jìng)賽五年級(jí)組全國(guó)二、三等獎(jiǎng)；2013年，XXX、XXX等同學(xué)獲得教育局舉辦的?人人讀好書.共筑中國(guó)夢(mèng)?征文活動(dòng)大賽XX獎(jiǎng)等…………………………。

四是認(rèn)真開展生命教育，進(jìn)一步做好了學(xué)生衛(wèi)生健康教育，心理健康教育、安全教育等專題教育工作。讓每個(gè)孩子的生命價(jià)值得到提升，使每個(gè)孩子生命更精彩。教育有多重價(jià)值，外在價(jià)值是看學(xué)了多少知識(shí)、長(zhǎng)了多少本領(lǐng)；內(nèi)在關(guān)注人格不斷完善，精神不斷豐富，生命價(jià)值不斷提升。以生命教育為主題，找到了很好的切入點(diǎn)，這是對(duì)教育本質(zhì)的回歸，是對(duì)教育核心價(jià)值的追求。每學(xué)期，進(jìn)行消防知識(shí)講座，和金回中一起進(jìn)行學(xué)生綜合體檢及安全疏散演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生珍愛生命的意識(shí)。

（3）開展豐富多彩的藝體活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生綜合能力。每學(xué)期根據(jù)節(jié)慶日和主題日，大隊(duì)部組織開展以?我是環(huán)保小衛(wèi)士??小手拉大手?為環(huán)保主題清潔衛(wèi)生活動(dòng)，民族精神代代傳活動(dòng)。同時(shí)組織開展了?爭(zhēng)做文明好少年?演講活動(dòng)、?‘誦讀經(jīng)典，親近圣賢，潤(rùn)澤芬芳童年’，慶祝六一兒童節(jié)?系列活動(dòng)、?感恩的心?系列活動(dòng)、?小手拉大手，文明一家人?系列活動(dòng)、?愛科學(xué)月，科普知識(shí)講座?活動(dòng)、舉辦以?讓藝術(shù)的畫筆描繪多彩的童年?為主題的校園藝術(shù)周。在陽(yáng)光體育方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親入一線指導(dǎo)開展，編排了適合學(xué)生健康發(fā)展的大課間藝術(shù)操，貫徹?每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)?的體育健身方略，每年組織一次的大型校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。每年積極組織師生參加XXX國(guó)際馬拉松賽，在XXX市學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上幾年來均有多名學(xué)生取得多項(xiàng)決賽的前八名，本校的XX、XXX同學(xué)更是勇奪本XXXX項(xiàng)目擲遠(yuǎn)項(xiàng)目的季軍……。

（4）努力開發(fā)整合德育資源，多渠道開展學(xué)校與家庭、社會(huì)相結(jié)合的交流活動(dòng)。

不斷加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方的聯(lián)系，形成共同抓好德育的合力。也真正實(shí)現(xiàn)了家校多方交流，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育目標(biāo)。每年三月份、十一月份開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷孩子在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)學(xué)校，參與教育，走進(jìn)教室，關(guān)注孩子；增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育教學(xué)質(zhì)量以及孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，搭建家校溝通的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系。校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上說：?親愛的家長(zhǎng)們，在陪伴孩子長(zhǎng)大的路上，我們不能讓5+2=0，一定讓5+2>7,這個(gè)在數(shù)學(xué)上永遠(yuǎn)不成立的算式，在教育孩子方面一定能實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)你們不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，擺正自己的角色，掌握家庭教育的原則和技巧，引導(dǎo)孩子、教育孩子，做一名優(yōu)秀的父母。?學(xué)校教師良好的敬業(yè)精神和專業(yè)素質(zhì)贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

（三）環(huán)境育人，規(guī)范行為，塑造形象力

良好的學(xué)校形象力充分傳達(dá)著學(xué)校的教育理念、教育成績(jī)和團(tuán)隊(duì)的精神風(fēng)貌。XXXXXX小學(xué)是一所具有歷史厚重感的民族學(xué)校，借助著自身的形象力建設(shè)完善的順風(fēng)之勢(shì)，通過物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境，不斷提升學(xué)校文化建設(shè)形象力。

1．規(guī)范學(xué)校校名 中文校名：XXXXX學(xué)校 英文校名： XXXX…… 2．?；蔗屃x

?；赵⒁?主色調(diào)綠色象征生命和希望，寓意孩子是祖國(guó)的未來，是民族的希望。兩圓源于?回?字，里面的主體圖形是XXX特色古建，立足絲路文化、黃河文化與地方民俗文化，象征

園丁溫暖的雙手托起稚嫩的幼苗，使每一個(gè)孩子健康、茁壯的成長(zhǎng)。

在XXXXX的艱難時(shí)期，學(xué)校盡可能為師生營(yíng)建良好的硬件設(shè)施，經(jīng)過學(xué)校多方協(xié)調(diào)和努力，將二樓最西邊一間多媒體教室，改造為兩間教室，建成一間集師生圖書閱覽室、小型會(huì)議室、學(xué)生各類活動(dòng)室為一體的多用性場(chǎng)所，為師生的各項(xiàng)活動(dòng)提供了保證。同時(shí)制作了校園文化藝術(shù)宣傳臺(tái)板，展示學(xué)生們豐富多彩的書法、美術(shù)、手工作品，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)孩子們愛學(xué)習(xí)、愛生活的熱情。同時(shí)由學(xué)校多方籌措，給所有教學(xué)設(shè)施不齊全的教室改換、配備先進(jìn)的多媒體一體式電子白板，盡力改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)持?以物質(zhì)文化建設(shè)為依托，以精神文化、管理文化、課程文化、教師文化、學(xué)生文化建設(shè)為核心?的思路，將隱性育人功能和顯性人文培養(yǎng)相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，讓民族?花朵?在這里綻放。

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

促進(jìn)均衡發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育公平

——****義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

歡迎各位來到****！很高興有機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校推進(jìn)教育均衡發(fā)展的有關(guān)情況。我們學(xué)校座落蘆溪縣源南鄉(xiāng)源溪村，是2007年由****與****合并而成的一所九年一貫制農(nóng)村學(xué)校。下轄六所村級(jí)小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)有學(xué)生1222人，42個(gè)教學(xué)班，平均班額38人；共有教職工108人，專職教師106人；下轄的六所村小六配套設(shè)施齊全，但普遍存在班額小，師資占有量大的特點(diǎn)。為使源南鄉(xiāng)教育能均衡發(fā)展，學(xué)校成立了****義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持以均衡發(fā)展為原則，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以現(xiàn)代教育理念為引領(lǐng)，以“四全管理”為手段，以建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍為依托，以實(shí)施新課程改革為突破口，以“創(chuàng)全國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育名校”為目標(biāo)，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。經(jīng)過幾年來的不懈努力，開拓創(chuàng)新，學(xué)校發(fā)展日新月異，各方面工作全面發(fā)展，學(xué)校相繼獲得全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、市“安全文明校園”、市師德師風(fēng)先進(jìn)單位、市十佳人民滿意學(xué)校、市素質(zhì)教育示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。下面就我校有關(guān)工作開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、辦學(xué)條件的均衡。

為改善學(xué)校辦學(xué)條件，鄉(xiāng)政府征地10畝擴(kuò)建校園，同時(shí)搞好了校門、圍墻、教師停車棚等配套設(shè)施，建設(shè)好了學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，建成兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)及250米環(huán)形塑膠跑道，工程總造價(jià) 元，使學(xué)校由一所破舊四合院變成環(huán)境優(yōu)美的花園式學(xué)校。之后又投資近500萬元對(duì)****教工宿舍、學(xué)校操場(chǎng)、校門及實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行改造翻新，并加強(qiáng)了 1

校園綠化，把學(xué)校變成了春有花、夏有蔭、秋有果的花園式生態(tài)學(xué)校。加強(qiáng)薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，盡量實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。2009年到2011年，、縣、鄉(xiāng)黨委政府投資280多萬元新建石塘小學(xué)、嘉吉春蕾小學(xué)教學(xué)樓和南溪小學(xué)辦公樓；投資80多萬元給全鄉(xiāng)學(xué)校添置新課桌、教學(xué)設(shè)備、辦公設(shè)施。

二、師資力量的均衡。

學(xué)校加強(qiáng)教師資源的統(tǒng)籌管理，采取六項(xiàng)措施，促進(jìn)各校師資力量均衡。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)：正副校長(zhǎng)均參加了培訓(xùn)并取得合格證，持證上崗。

二是配齊專任教師，實(shí)施教師聘任制，所有教師都持證上崗。研究生4人，本科35人，初中教師本科以上學(xué)歷31人，占68.1%，小學(xué)教師?？埔陨?5人，占84%；中小學(xué)教師學(xué)歷合格率均為100%，教師隊(duì)伍合格穩(wěn)定、思想健康、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。同時(shí)配齊非教學(xué)人員。水電工1名，實(shí)驗(yàn)員2人，門衛(wèi)2人，食堂員工7名。

三是根據(jù)各校的要求引進(jìn)教師，及時(shí)補(bǔ)充到缺編和師資力量薄弱的村小任教。

四是加強(qiáng)教師培訓(xùn)。健全教師培訓(xùn)制度，給全鄉(xiāng)教師均衡參加縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)；落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，組織教師參加各級(jí)各類繼續(xù)教育，廣泛開展在職學(xué)歷教育，扎實(shí)開展新課程教材培訓(xùn)、信息技術(shù)教育培訓(xùn)和校本培訓(xùn)；大力實(shí)施“名師工程”。

五是加強(qiáng)薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，每年選拔優(yōu)秀教師進(jìn)行校際間教師交流，均衡各校師資力量，并依據(jù)教師的專業(yè)知識(shí)、年齡、性別給下面各村小合理分配教師。

六是強(qiáng)化師德建設(shè)。經(jīng)常在全級(jí)學(xué)校深入開展師德主題教育，每年利用暑假舉辦教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)班，落實(shí)師德要求“十不準(zhǔn)”，學(xué)習(xí)全國(guó)勞模和優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。對(duì)長(zhǎng)期工作在薄弱學(xué)校的教師政治上給榮譽(yù)，生活上給關(guān)心，每年教師節(jié)都隆重表彰優(yōu)秀教師，引導(dǎo)廣大教師發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，安心教書，全校教師的師德水平都得到全面提高。2009年，市教育局向全市教育系統(tǒng)作出了向我校學(xué)習(xí)的決定。

三、經(jīng)費(fèi)投入的均衡。

源南鄉(xiāng)是省級(jí)貧困鄉(xiāng)，為此，縣、鄉(xiāng)黨委政府為我校的建設(shè)花費(fèi)了大量心血和汗水，多次召開專題會(huì)議，根據(jù)實(shí)際情況，討論研究學(xué)校建設(shè)方案，為解決我校困難采取了一系列的措施。一是教師工資由縣級(jí)財(cái)政統(tǒng)一按時(shí)發(fā)放，教師人事關(guān)系由縣教育局統(tǒng)一管理，全部簽訂了聘用合同。二是多方籌措資金，爭(zhēng)取社會(huì)力量支持教育事業(yè)。三是在鄉(xiāng)財(cái)政處于相當(dāng)困難的情況下，擠撥資金，確保教育經(jīng)費(fèi)的投入。自2006年春季開始全體學(xué)生開始享受“兩

（三）免一補(bǔ)”政策。2006年—2011年縣財(cái)政累計(jì)撥公用經(jīng)費(fèi)、一費(fèi)制補(bǔ)助等款 元。鄉(xiāng)財(cái)政累計(jì)撥校建工程款、中考費(fèi)用等 元，特別是2009至2011年，我校管轄的新棚小學(xué)和石塘小學(xué)因自然災(zāi)害受到破壞，存在安全隱患，縣委縣政府和鄉(xiāng)黨委政府高度重視，及時(shí)為新建學(xué)校找地址，籌資金，在較短時(shí)間內(nèi)完成了兩所學(xué)校的新建和搬遷，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活沒有因此受到影響，現(xiàn)在，兩所小學(xué)的學(xué)生都坐在嶄新漂亮、設(shè)施完備的教室里學(xué)習(xí)。四是按時(shí)足額發(fā)放生均公用經(jīng)費(fèi)。五是給薄弱學(xué)校教師發(fā)放山區(qū)津貼，鼓勵(lì)教師到薄弱學(xué)校任教，促進(jìn)師資均衡。

四、辦學(xué)水平的均衡。

我們努力遵循教育規(guī)律和現(xiàn)代教育理念,創(chuàng)新教育教學(xué)手段，落 3

實(shí)教學(xué)全程管理,逐步形成了“尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、善思”的濃郁學(xué)風(fēng)和“教書育人，敬業(yè)進(jìn)取”的醇厚教風(fēng)和“文明、和諧、拼搏、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。為此，學(xué)校

一是推動(dòng)“5211”新課改，做到教書育人。在全鄉(xiāng)實(shí)施“5211”模式新課程教學(xué)改革，真正把課堂還給學(xué)生?！?211”課改取得了初步的成效，2011年中考我校錄取率近50%，實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破，學(xué)校成功申請(qǐng)了2個(gè)省級(jí)課題，課題研究取得了成效，即將結(jié)題，得到學(xué)生的歡迎和教育局的充分肯定。

二是突出美術(shù)特色，做到藝術(shù)育人。辦學(xué)有特色，學(xué)校才有活力。我們從實(shí)際出發(fā)，立足本地豐厚的鄉(xiāng)村文化底蘊(yùn)，以美術(shù)教育作為學(xué)校的特色進(jìn)行打造，學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)得到提高，美術(shù)特色初步顯現(xiàn)。我們充分利用校園櫥窗、走廊，把孩子創(chuàng)作的充滿智慧與靈性的美麗“童畫”充分地進(jìn)行了展示，把美術(shù)特色創(chuàng)建與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，使校園文化氛圍進(jìn)一步深厚起來。走進(jìn)我們的校園，會(huì)感覺 到校園里充滿了藝術(shù)馨香，一幅幅筆法稚嫩卻充滿童真的美術(shù)作品，成為學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景。當(dāng)孩子們一踏入校園，就會(huì)被學(xué)校濃郁的藝術(shù)氛圍所感染，體驗(yàn)到美的愉悅。

三是開展勞動(dòng)教育，做到勞動(dòng)育人。我們的學(xué)生大多來自農(nóng)村，使其養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，掌握一定的勞動(dòng)技能，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展有很大幫助。學(xué)校從“勞動(dòng)技術(shù)教育入手，以綜合實(shí)踐活動(dòng)課形式，通過勞動(dòng)培育學(xué)生的良好品格。一是開辟“少年林”和勞動(dòng)實(shí)踐基地，深入開展“我勞動(dòng) 我快樂”活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生正確使用勞動(dòng)工具，教會(huì)學(xué)生一些種樹、種菜、種花等基本的勞動(dòng)技巧，提高學(xué)生對(duì)植物的了解和對(duì)大自然的熱愛。同時(shí)，我們以勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)推動(dòng)校園綠 4

化，把基地上樹木搬到校園內(nèi)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，讓他們感受勞動(dòng)的艱辛、體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。二是展開校園綠化行動(dòng)，將學(xué)校綠化責(zé)任到班。通過勞動(dòng)教育，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)社會(huì)，磨練自己的耐力、意志，增強(qiáng)集體主義觀念，真正懂得勞動(dòng)成果來之不易。三是實(shí)施“家政服務(wù)”活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦甘甜。開展“學(xué)做飯菜”、“布置整理房間”、“學(xué)做家務(wù)”、“當(dāng)一天家長(zhǎng)”等，學(xué)生通過親身體驗(yàn)，感受父母的辛勞，增進(jìn)了父母與子女的情感溝通與交融。四是組織學(xué)生節(jié)假日到敬老院和困難學(xué)生家中義務(wù)勞動(dòng)。通過活動(dòng)使好生養(yǎng)成自覺尊重他人、尊老愛幼的美德，達(dá)到“以勞促德，以勞促教”的教育效果。

四是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到文化育人。學(xué)校努力建成了由校史室、校園網(wǎng)、《思源》?？?、校園文化板報(bào)、校園詩(shī)詞文化基地、童星璀璨、園丁風(fēng)采、勞模風(fēng)采、勵(lì)志標(biāo)語創(chuàng)爭(zhēng)標(biāo)語等組成的宣傳核心價(jià)值觀的育人文化網(wǎng)，學(xué)校成了一所環(huán)境清新怡人、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃厚的書香校園。整個(gè)校園整潔、安靜、有序，彌散著無私奉獻(xiàn)和不懈追求的良好氛圍，學(xué)校文化無處不在，形成了獨(dú)特的精神魅力，象春雨般滋潤(rùn)學(xué)生的心田，陶冶著學(xué)生的情操。

五、教育機(jī)會(huì)的均衡。

我鄉(xiāng)是一個(gè)貧困鄉(xiāng)，有不少人在當(dāng)?shù)仉y以找到工作，外出務(wù)工人員比較多，因此，留守兒童和貧困家庭的學(xué)生也多，我們認(rèn)為，要促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，就必須解決好留守兒童和貧困家庭的學(xué)生上學(xué)、受教育的問題。我們把“不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)、不讓一個(gè)留守兒童感覺到孤單”作為我校教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，通過實(shí)施“學(xué)生關(guān)愛工程”，保障所有學(xué)生都能平等享受受教育的機(jī)會(huì)和權(quán)力。

一是關(guān)愛貧困學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)。開展“做一日 5

學(xué)生家長(zhǎng)”活動(dòng)，了解學(xué)生家庭情況和學(xué)習(xí)情況，讓貧困住宿生生活補(bǔ)助真正補(bǔ)到困難學(xué)生身上；爭(zhēng)取社會(huì)各界力量為貧困學(xué)生捐款捐物，目前已累計(jì)捐款達(dá)2萬多元，特別是幫扶李娜的事跡得到了《江西日?qǐng)?bào)》、萍鄉(xiāng)電視臺(tái)《九點(diǎn)一該》等新聞媒體的報(bào)道，社會(huì)反響強(qiáng)烈，李娜等家庭貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面的困難得到了很好的解決。

二是關(guān)愛留守兒童。學(xué)校成立了“留守兒童之家”，為留守兒童設(shè)置親情QQ，增強(qiáng)了留守兒童與父母的親情聯(lián)系，同時(shí)，老師也能隨時(shí)與其父母交流孩子在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，促進(jìn)了留守兒童的健康成長(zhǎng)；與每位留守兒童結(jié)成幫扶對(duì)子，讓220名留守兒童都能找到自己的“代理父母”;實(shí)施心理關(guān)愛工程，校設(shè)立心理援助中心，配備專兼職心理健康教師，定期對(duì)留守兒童進(jìn)行心理健康狀況普查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，引導(dǎo)留守兒童健康成長(zhǎng)。

三是關(guān)愛特殊群體，保障其平等接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。把特殊教育學(xué)生群體納入“三免一補(bǔ)”范圍，享受免雜費(fèi)、免教科書和生活補(bǔ)助的待遇，政策上優(yōu)先考慮隨班就讀殘疾少年兒童，最大限度地使其能夠享受免費(fèi)的義務(wù)教育。

全國(guó)教育工作會(huì)議奏響了新一輪教育事業(yè)改革和發(fā)展的號(hào)角。我們深深知道自己肩上的擔(dān)子不輕，實(shí)現(xiàn)教育均衡任重道遠(yuǎn)。我們將牢記義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，在各級(jí)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心、振奮精神、不怕困難、開拓創(chuàng)新，以高度的社會(huì)責(zé)任心和滿腔的熱情辦好人民滿意的教育，為實(shí)現(xiàn)把我校建設(shè)成為一所在全國(guó)都有影響的九年一貫制農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而不懈努力！

謝謝大家！

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

“義務(wù)教育均衡發(fā)展”匯

報(bào)材料

阿克蘇市庫(kù)木巴什鄉(xiāng)中學(xué)

2012年7月1

阿克蘇市庫(kù)木巴什鄉(xiāng)中學(xué)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”匯報(bào)材料

一、基本情況：

阿克蘇市庫(kù)木巴什鄉(xiāng)中學(xué)坐落在阿克蘇阿瓦提公路24公里處，地處在庫(kù)木巴什鄉(xiāng)中心。庫(kù)木巴什這個(gè)地名的意思是“沙城的起頭”。據(jù)有關(guān)資料，以前阿克蘇也叫沙城。庫(kù)木巴什正處在這個(gè)沙城的上頭，所以被稱為“庫(kù)木巴什”。

阿克蘇市庫(kù)木巴什鄉(xiāng)中學(xué)始建于1957年，經(jīng)歷了50多年的歷程。當(dāng)時(shí)庫(kù)木巴什鄉(xiāng)中學(xué)是阿克蘇縣最早創(chuàng)辦的初級(jí)中學(xué)。在半個(gè)世紀(jì)的歷程過程中，學(xué)校規(guī)模逐步擴(kuò)大，辦學(xué)條件日益完善，師資水平也有所提高。目前學(xué)校占地面積32277平方米，校舍建筑面積5073平方米，生均校舍建筑面積8.4平方米，學(xué)校綠化面積11209.8平方米，綠化率35.12%，學(xué)?，F(xiàn)有教職工85名，其中專任教師66名，本科學(xué)歷32名，大專學(xué)歷36名，學(xué)歷合格率100%，取得初中教師資格證的66名，取得教師資格證書合格率100%。從專業(yè)職稱結(jié)構(gòu)來看，中教三級(jí)以上職稱人數(shù)66名，職稱結(jié)構(gòu)達(dá)標(biāo)率100%。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班16個(gè)，在校學(xué)生581人。學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū) 布局合理，教育教學(xué)設(shè)施完善，按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)建有微機(jī)室、多媒體室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、圖書室、閱覽室等部室。每個(gè)教室都配備“班班通”設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化教育要求。校園綠化、美化、現(xiàn)代化融為一體，環(huán)境舒適、優(yōu)雅。

多年來，學(xué)校積極踐行“以德立校、以法治校、以研興校、以績(jī)強(qiáng)校”的路線，按照“德育先行、教學(xué)中心、后勤保障”這個(gè)工作思

路，狠抓常規(guī)管理和隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益穩(wěn)步提高，取得了一系列輝煌的成果。在連年榮獲“目標(biāo)考評(píng)先進(jìn)單位”、“質(zhì)量教學(xué)先進(jìn)單位”的基礎(chǔ)上，為學(xué)生、教師、學(xué)校和諧可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造廣闊的空間，素質(zhì)教育結(jié)出了豐碩的成果。

二、主要措施和作法：

（一）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作扎實(shí)有效。真正落實(shí)了政府包入學(xué)，學(xué)校包鞏固的責(zé)任制。學(xué)校的輟學(xué)率連年控制在1%以內(nèi)。校園建設(shè)，部室建設(shè)，教學(xué)手段現(xiàn)代化，師生辦公、學(xué)習(xí)條件的改善等方面投入了大量的資金，使學(xué)校面貌煥然一新。學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件要求，成立了相應(yīng)的“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確。體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校組織落實(shí)，人員安排到位，保障措施得力。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。一直以來，我校堅(jiān)持以育人根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我校始終把德育工作擺放在首位，成立以校長(zhǎng)為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門、各班級(jí)、各學(xué)科各展其長(zhǎng)、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計(jì)劃、落實(shí)措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。

一是創(chuàng)建文明單位活動(dòng)常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮德育處、共青團(tuán)的

作用，組織全校師生有計(jì)劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)，師生在活動(dòng)中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化;二是嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度，堅(jiān)持每周一次學(xué)生代表國(guó)旗下講話，使學(xué)生受到愛國(guó)主義的教育和熏陶;三是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)到政治課滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)，堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣;四是以“五愛”為內(nèi)容，開展德育活動(dòng)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn);五是通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式和家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實(shí)際，印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、召開座談會(huì)，廣泛地、誠(chéng)懇地征詢意見和建議，及時(shí)歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營(yíng)造一個(gè)和諧的教育氛圍。

2、抓行政管理，做到服務(wù)育人。

學(xué)校健立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運(yùn)轉(zhuǎn)；實(shí)行計(jì)劃決策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作；有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練；完善各種制度，依法按章治理學(xué)校；嚴(yán)控學(xué)籍管理，控制流生取消重復(fù)教育現(xiàn)象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

一是立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境;

二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明桌凈，花草鮮艷;三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，定期布置展板、板報(bào)，定時(shí)、不定時(shí)檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)促劣;四是加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持

課余時(shí)間有音樂，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。

一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱，開足開齊課程，重視語文、數(shù)學(xué)，突出藝體特長(zhǎng)，活動(dòng)類課程按規(guī)定開設(shè)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展;二是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、輔、改、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面。三是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，組建體育、繪畫、舞蹈、音樂等特長(zhǎng)小組，充分利用陽(yáng)光體育，課間操時(shí)間組織學(xué)生喜愛的呼啦圈、踢毽子、跳繩子、足球、健美操、多朗舞、薩瑪舞等體育活動(dòng)，培養(yǎng)能力;四是加強(qiáng)教研活動(dòng)，積級(jí)推動(dòng)新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個(gè)一”即上好一節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、寫好一篇好論文。嚴(yán)抓平時(shí)，細(xì)抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我校積極開展新課程的交流、觀摩和示范課，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍;五是優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂效率。營(yíng)造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵(lì)教師能過進(jìn)修、自學(xué)、培訓(xùn)、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊(duì)伍；堅(jiān)持“三為主”，做到基礎(chǔ)實(shí)、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養(yǎng)能力;六是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實(shí)可行的后進(jìn)生管理制度，努力做到熱

心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展;七是完善考評(píng)制度，全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)師生的成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、重視和強(qiáng)化安全工作：

1．學(xué)校分層簽定各種安全責(zé)任書，學(xué)校和教職員工分別簽訂了學(xué)生在校期間的各時(shí)段管理責(zé)任。班主任代表學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生本人簽訂了安全責(zé)任書。

2．為確保學(xué)生往返途中安全，根據(jù)學(xué)生住居區(qū)域?qū)嵭蓄I(lǐng)導(dǎo)、教師包片負(fù)責(zé)強(qiáng)調(diào)安全。

3．周五放學(xué)前，全校學(xué)生統(tǒng)一集中，根據(jù)不同季節(jié)與氣候強(qiáng)調(diào)安全工作。

4．每周一節(jié)安全教育課，分別由領(lǐng)導(dǎo)、教師、法制副校長(zhǎng)講解有關(guān)安全知識(shí)。

5．根據(jù)庫(kù)木巴什鄉(xiāng)實(shí)情，有針對(duì)性的召開安全教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。6．加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，值班巡查。確保師生安全，節(jié)假日均安排有人員值班。

四、著力創(chuàng)辦和諧校園，共享教育公平

1．學(xué)校非常關(guān)注生活困難學(xué)生，把這些學(xué)生承包給領(lǐng)導(dǎo)班子，班主任、科任教師。從生活、學(xué)習(xí)，思想上關(guān)心愛護(hù)這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們完成義務(wù)教育。

2．學(xué)校在招生、分班、任課都做到公正、公平，不辦“重點(diǎn)班”

與“實(shí)驗(yàn)班”。

3．引導(dǎo)學(xué)校人員處理好領(lǐng)導(dǎo)與教師；教師與教師；教師與學(xué)生的關(guān)系，讓公平與愛充滿校園。

4．學(xué)校每年以專題教育形式開展“控輟保學(xué)”教育宣傳活動(dòng)，確保適齡兒童，進(jìn)得來，留得住。采取“預(yù)防與動(dòng)員”并舉，保證義務(wù)教育的落實(shí)。

5．“兩免一補(bǔ)”工作嚴(yán)格按照政策要求及時(shí)兌現(xiàn)，全面促進(jìn)了“防輟促控保學(xué)”工作。

五、存在的問題

盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個(gè)問題。教師的學(xué)科專業(yè)化有待于進(jìn)一步提高；學(xué)校的設(shè)施還很難適應(yīng)新課改的要求；學(xué)生在學(xué)校的安全保障、飲食起居、學(xué)習(xí)活動(dòng)、性格培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等諸多方面的問題。這就對(duì)學(xué)校管理提出了更高的要求，要求我們?cè)趯?shí)踐中不斷的探索和提高。

六、今后努力的方向

1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童上學(xué)問題，建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制。

2、學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

4、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成山里孩子求知的樂園、幸福的家園。讓全體住宿學(xué)生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專心學(xué)習(xí)；能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)放心。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)把我校辦成讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、人民滿意的文明學(xué)校。最后，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評(píng)指正。

阿克蘇市庫(kù)木巴什鄉(xiāng)中學(xué)

2012年7月1日