第一篇：高考管理嚴格的補習學校：準高三生考事知多少

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對性提高。

準高三生考事知多少

高三一年，是沖刺的一年，也是各種考試接踵而至的一年。那么，作為準高三生父母的您，知道這一年有多少“考事”嗎？正大學校綜合各年情況，把高三一年重要的考試羅列出來，給您提個醒?？哲?、民航招飛選拔考試

空軍面向高中生招收飛行學員工作一般于高考前一年的9月底10月初啟動?？哲娬酗w納入普通高考招生計劃?？忌獏⒓訃栏竦捏w格檢查、心理檢測、政治審查等，還要參加高考?？哲娒嫦蚋咧猩酗w第一階段為預選，9月至12月進行宣傳動員、報名推薦和預選初檢等工作；第二階段為全面檢測選拔，在次年2月至8月對預選對象進行體檢、心理品質檢測、政審、文化考試和集中選拔錄取等。近年來，民航招飛工作有所提前，大約每年的10月公布招生簡章，面試大多安排在11月進行。無論空軍招飛，還是民航招飛，對考生的身體要求都比較嚴格。準高三生父母要結合孩子的身體、興趣、學習成績等情況，與孩子溝通，做出是否報考招飛的選擇。

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對性提高。高校特殊類型招生選拔考試

11月初，準高三生父母就要開始關注藝術特長生、自主招生、保送生等特殊類型考試的報名和測試時間了。一些招生院校上述幾種特殊類型招生簡章11月起陸續(xù)公布，但不同類型招生測試時間不一樣。報考藝術特長生的考生除了要參加本省藝術特長生統(tǒng)考外，還要參加招生院校組織的專業(yè)測試。藝術特長生統(tǒng)測時間一般安排在12月-1月，學校組織的專業(yè)測試大約集中在來年1月-2月進行。而高校組織的自主招生和保送生測試一般安排在2月。

特殊類型招生考試是給有特殊才能的考生格外提供的一次機會，并非每位考生都適合報考。因此，準高三生父母要結合孩子具體情況報考，別為了享受高考加分優(yōu)惠政策而盲目報考。如果強迫沒有相關才能的孩子參加特殊類型測試，不但浪費財力、物力，還會影響正常復習備考。

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對性提高。多種體育類型招生考試

體育專業(yè)考試時間一般集中在3至4月，但不同項目測試時間有所不同。提醒準高三生父母注意的是，不同體育類型招生考試對考生的報考要求、測試項目、測試內(nèi)容等都不同，這就需要結合孩子具體情況，理性報考。父母還要提醒孩子處理好專業(yè)訓練和文化課學習的關系，做到訓練和學習兩不誤，并為孩子做好后勤工作，保證孩子科學飲食。

香港高校內(nèi)地招生面試

近年來，香港高校在內(nèi)地招生工作啟動時間越來越早。2月，部分在內(nèi)地自主招生的香港高校將陸續(xù)公布內(nèi)地招生計劃。大部分香港高校在內(nèi)地自主招生的網(wǎng)上報名截止時間為5月底6月初。作為準高三生父母，可幫孩子留意這類招考信息，提醒適合報考的考生牢記報名截止日期,不要錯過報考機會。一些在內(nèi)地自主招生的香港高校還會組織面試，時間一般安排在6月下旬。

準高三生父母要注意的是，香港高校近年來在內(nèi)地招生錄取的分數(shù)比較高，對考生的英語單科成績要求也較高。此外，學費相對比較貴，大部分學校學費一年約10萬港元，雖然一些學校給優(yōu)秀考生提供獎學金，但并不是每位考生都能獲得獎學金。因此，準高三生父母要結合家庭經(jīng)濟條件和孩子成績科學報考。

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5次重要學業(yè)考試

準高三生在新學年大致要經(jīng)歷5次大考，包括第一學期月考、期中考試、期末考試和第二學期的“一模”、“二?！保鲄^(qū)縣的情況不盡相同。在這些考試中，對考生比較重要的是第一學期的期末考試和第二學期的“一?！?、“二模”，因為這幾次考試都是全區(qū)大排隊，對填報志愿有比較重要的參考作用。作為準高三生父母，要明白這幾次學業(yè)考試的重要性，及時關注孩子的考試成績，了解孩子的心理狀態(tài)，幫孩子調(diào)整心態(tài)，樹立信心。

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第二篇：【歷史】2014年高考歷史全年復習方法(準高三生必看)

【歷史】2014年高考歷史全年復習方法（準高三生必看）

高三歷史復習，是在已經(jīng)學習了初中歷史和高中歷史的基礎上進行的，必須防止簡單地進行歷史知識的重復學習，正確的指導思想應當是以能力培養(yǎng)帶動知識的復習和鞏固。在基礎知識的掌握方面，復習時不要把主要精力放到時間、地點、人名、事件的死記硬背上，而是要集中力量準確理解重要的歷史概念、理清歷史發(fā)展線索、明確歷史發(fā)展各階段的特征和掌握各個專題的知識結構。與歷史概念、發(fā)展線索、階段特征和知識結構關系密切的知識點，才是考試的重點。如何在高三的復習階段，快速、高效地掌握這些內(nèi)容，就要有一套科學合理的復習方法，下面是我們總結出來的高三歷史三輪復習法。

三輪復習法中把高三的復習時間大致分為三段，每段時間里的復習目的各有側重，時間長短也各不相同。在大約10個月的時間里，科學安排好三個階段：第一階段約6個月，進行基礎復習，以教材內(nèi)容為主，包括教材標題、具體內(nèi)容，做到事無大小、輕重，均一一過目，理清各標題之間的關系。目錄是知識的框架，只有把握了歷史框架，才能將零碎、無序的具體知識點歸屬弄清楚。這樣理清重點、難點，夯實基礎，掌握基本的答題方法。第二階段3個月左右，以理清歷史線索并進行知識拓展為重點。第三階段近1個月，進行綜合復習，查漏補缺，強化訓練，注意跨學科綜合、熱點問題等。運用所掌握的知識分析與解決問題，是歷史教學的最終目標，也是檢驗復習效果是否理想的主要手段。

一、第一輪復習

第一輪的復習目標是要重視基礎知識，突出主干知識。這一階段的核心是“回歸教材”。要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎上，對知識進行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化。同時配以單元訓練，提高應用能力。掌握基礎知識的具體操作，強調(diào)三點：

1、少量多次的不間斷學習

必須保證每天持續(xù)不斷地學習，不可一曝十寒，許多天不學習歷史，將大量的學習內(nèi)容集中在一兩天突擊完成。心理學的研究成果表明，人們在學習了新知識以后，遺忘速度最快的是學習后的24 小時之內(nèi)，一半以上的學習內(nèi)容會在這一時間段內(nèi)遺忘。每天堅持不斷的學習實際上是克服遺忘的最好的，也是唯一的辦法。每天學習一門課程的時間不要太長，以保證注意力的集中和學習的效率。

2、加強熟讀與記憶，夯實基礎知識

第一階段的復習應強化對歷史教材的熟讀，并牢記其中的重點內(nèi)容。理解是增強記憶的秘訣。反復琢磨，是加深記憶的好辦法。

(1）通過主動地作用于教材形成記憶。歷史教材中的文字表述通?？梢苑譃檎Z法成分和知識成分。所謂主動地作用于教材，就是我們要在學習中去區(qū)分教材中的這些不同的成分，知識成分通常是解答問題的關鍵，也是高考閱卷中的“采分點”，應該準確地把握，而語法成分在表述上是有很大自由度的，只要能把知識成分正確地串聯(lián)起來，無須拘泥于特定的說法。因此，在學習中主動地思考教材表述中的語法成分和知識成分，在這樣的理解和甄別過程中，理解和記憶也就開始形成了。我們通常說的通過理解來記憶，其含義當然比較復雜，包含多方面的問題，但是，我們現(xiàn)在討論的這種方法無疑是非常重要和有實效的一個操作手段。

我們可以看這樣一個簡單的實例，教材中表述道：

太平天國運動是中國近代史上規(guī)模巨大、波瀾壯闊的一次偉大的反封建反侵略的農(nóng)民革命戰(zhàn)爭。

在這句話中，可以作為采分點的內(nèi)容只能是“反封建”“反侵略”“農(nóng)民”這三個詞。可以把這樣的詞叫做“核心詞”，這種方法也可以稱為甄別和記憶核心詞的方法。從上例中可以看到，經(jīng)過甄別以后的記憶內(nèi)容精煉緊湊，記憶量僅有原先的1/5。

(2）通過復述的方法檢驗和強化記憶。復述知識要點的方法是強化對知識的記憶和提高再認、再現(xiàn)能力的一個有效的手段，復述時可以先確定一個復述的依據(jù)，以此為提綱，逐條回憶和落實。盡量不去翻看教材，實在難以回憶起來的知識點，再通過教材來解決問題。

(3）其他幾種方法。聯(lián)想記憶方法，既注意不同階段歷史內(nèi)容的縱向聯(lián)系，又注意中外歷史的橫向聯(lián)系，培養(yǎng)一種動態(tài)時空歷史觀念；濃縮記憶法，抓住復雜的歷史內(nèi)容的主要頭緒，緊扣關鍵性字眼，把繁雜的材料加以概括和壓縮；圖示記憶方法，把歷史凝聚成點，化點為面，一目了然地反映歷史的演變軌跡；特點分類記憶法，抓住歷史事件和歷史現(xiàn)象自身的特點，把所學知識，按內(nèi)容性質、特征歸納分類，使本來分散的歷史知識系統(tǒng)化、條理化。

二、第二輪復習

第二輪復習要明確重點、難點。深刻理解每一個知識結構及其知識點中的重點，突破難點，把握知識結構內(nèi)部之間的聯(lián)系。同時進行解題訓練，提高應戰(zhàn)能力。在掌握住基礎知識的前提下，為了提高思維和解決問題的能力，有必要進行關于知識的整合、遷移和運用的訓練。

關于知識的整合和遷移的方式，大體上有以下幾個方面：

1、總結重要的歷史專題

例如：

(1）中國古代政治軍事史：專制主義中央集權制度的發(fā)展，中國古代選官制度，中國古代賦稅制度，重要兵制，重大戰(zhàn)事。

(2）中國古代經(jīng)濟史：古代生產(chǎn)技術的進步，江南經(jīng)濟的開發(fā)，商品經(jīng)濟的發(fā)展，資本主義萌芽的發(fā)展，貨幣的發(fā)展。

(3）中國古代民族關系史：歷代各少數(shù)民族的演變，中央對周邊地區(qū)的管轄，民族融合的發(fā)展，少數(shù)民族的重要制度。

(4）中國古代對外關系史：中國古代與古代各個朝代與周邊國家的位置關系，交通路線，友好交往的史實，相互間科技文化的影響。

(5）中國古代文化史：中國古代科技史，中國古代思想史（儒家思想發(fā)展史），科舉制度發(fā)展史，文學藝術發(fā)展史，政治經(jīng)濟背景對文化發(fā)展的影響。將教材上的知識依據(jù)一些專題重新組織起來，最好不要做成流水賬的樣子，高考不會出那樣低水平的問題，應該根據(jù)歷史發(fā)展的內(nèi)在特點，找到發(fā)展的重大階段和規(guī)律性的東西。

也可以把中國近現(xiàn)代史分為屈辱史、抗爭史、探索史，世界近現(xiàn)代史部分分為資本主義產(chǎn)生、發(fā)展、國際關系、國際共產(chǎn)主義史等專題。

2、把握歷史發(fā)展的階段特征

在歷史發(fā)展過程中，會呈現(xiàn)出明顯的階段性來，這些階段性呈現(xiàn)給我們一個重要的歷史橫斷面，這些橫斷面既是我們認識歷史的重要依據(jù)，相應的也就會成為考查我們歷史知識和對歷史現(xiàn)象認識的重要切人點。與考查歷史發(fā)展的線索相比，考查一個歷史橫斷面在命題上自由度更大，也就是說命題者在這種命題思路下有更多的思考和選擇的余地，同時，多數(shù)這類題目的難度也要高于依據(jù)歷史線索形成的題目。

這一階段的復習主要是要求我們正確的劃分歷史階段，然后根據(jù)中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史的不同特點來確定應該從哪幾個領域分析其特征。

中國古代史通常包括政治、經(jīng)濟、民族關系、對外關系、文化五個方面。中國近現(xiàn)代史的近代史部分（中華人民共和國成立以前）可以從帝國主義對中國的侵略、中國社會政治經(jīng)濟的變化、中國人民的救國和革命斗爭三個方面來分析；建國以后部分主要從政治、經(jīng)濟等方面分析。世界近現(xiàn)代史部分主要是三條線索：資本主義發(fā)展史、殖民地問題和民族解放運動、社會主義運動；而其中的資本主義發(fā)展史涵蓋了世界近現(xiàn)代史的大部分內(nèi)容，在每一個階段，可以根據(jù)情況涉及政治、經(jīng)濟、國際關系、科技文化幾個方面。

3、把握熱點與歷史知識的有機聯(lián)系

一方面要聯(lián)系時政熱點，以史鑒今，史為今用，以歷史知識、觀點為基礎，使熱點和歷史知識之間做到有機的聯(lián)系；另一方面應針對題型變化、能力要求提高的趨勢，在具備掌握歷史知識的基礎上，加強能力的培養(yǎng)和訓練，通過剪報、閱讀、摘記、寫概要等方法擴大知識面，拓寬視野，開闊思路，提高文字表述能力。

三、第三輪復習

進入第三輪復習，也就是傳統(tǒng)意義上的沖刺階段復習。這一階段的復習過程中，應合理地分配時間和精力，做到有所為，有所不為。具體到歷史科的復習就應該：

1、越是臨近高考越是要抓牢基礎知識，將“應該拿的分”都拿到。每年都會有一些考生在考完后為丟了“應該拿的分”而捶胸頓足。這些應得分題，依據(jù)考生的實際水平，完全有可能答對，但若考生對其中的基礎性知識識記欠準確，也極有可能丟分。因此，沖刺階段仍然應該以基礎知識為主，多做一些背誦和基本概念、基本定義方面的梳理工作，將掌握得不是很準確的內(nèi)容記準記牢。

2、有針對性、計劃性做地練習題，一定要講究實效。要在老師指導下，針對教材的重點，易考的熱點，自己的薄弱點，加強針對性訓練，做到缺什么補什么。側重對選擇題的訓練，因其不用書寫，可以在短時間內(nèi)做相對較多的試題；選擇題是分數(shù)最大的題型，有著舉足輕重的地位。其他類型的試題，則需要有選擇地做一部分。為了節(jié)省時間，簡答題只要寫上三言兩語的要點。問答題可只寫審題角度，歷史小論文也要練習，但寫上四五篇即可，不必用過多精力。

3、完整地做幾套近幾年的歷史高考題?！盁嵘碣悺睂忌苡袔椭?，一方面，能夠幫助大家進一步掌握答題思路和技巧；另一方面，也有助于考生熟練把握答題節(jié)奏。此外，考生還可以通過實戰(zhàn)積累心理調(diào)適的經(jīng)驗，如遇到不會做的題怎么辦、遇到模棱兩可難以選擇的題怎么辦、怎樣化解緊張情緒等。

4、時間安排上也應該有個計劃?？紤]到歷史高考一般都在上午舉行，因此做題時最好也在上午訓練，并且注意限時，完全按照高考的模式來。

5、整理筆記，仔細閱讀以前做的練習試卷。這些筆記和卷子記錄著你的學習過程，從中可以回顧史實，調(diào)整視角，了解如何審題，如何解答。對筆記中的特別記述要再認知，對做錯的習題要多加審視，吸取教訓，避免重蹈覆轍。