第一篇：2015年春季學(xué)校工作設(shè)想

2015年春季學(xué)校工作設(shè)想

一、實(shí)行級(jí)長(zhǎng)和科組長(zhǎng)工作責(zé)任制，學(xué)校工作待班子決定后具體由分管領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)科組長(zhǎng)抓落實(shí)。下期起撥付科組活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和級(jí)組活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

二、下放請(qǐng)假登記權(quán)利，教師請(qǐng)假兩天內(nèi)（含兩天）跟級(jí)長(zhǎng)請(qǐng)假并由級(jí)長(zhǎng)登記，調(diào)整教師頂課并做好登記，每周星期五下午放學(xué)后將情況上交給賴(lài)子中主任統(tǒng)計(jì)。

三、實(shí)行級(jí)組考勤登記，教師的考勤由級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)發(fā)放簽到表，一日三簽，不允許補(bǔ)簽（除特殊情況說(shuō)明外），因公出差、婚喪、病假、有事請(qǐng)假、調(diào)課請(qǐng)假由級(jí)長(zhǎng)直接在簽名處說(shuō)明，堅(jiān)決杜絕調(diào)課請(qǐng)假后補(bǔ)簽、曠工補(bǔ)簽等現(xiàn)象發(fā)生。

四、落實(shí)級(jí)組和科組活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校規(guī)定每單周星期一下午4:30至5:30分為科組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)內(nèi)容由科組長(zhǎng)在學(xué)期初工作計(jì)劃中擬定，每雙周星期一下午4:30至5:30分為級(jí)組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)內(nèi)容由級(jí)長(zhǎng)在學(xué)期初工作計(jì)劃中擬定。除特殊情況學(xué)校需召開(kāi)全體教師會(huì)議或放假外，活動(dòng)不得取消。

五、扎實(shí)推進(jìn)集體備課和同課異構(gòu)活動(dòng)。每學(xué)期各科組（含體育科組）必須進(jìn)行二次（含二次）以上集體備課活動(dòng)，集體備課要有內(nèi)容，有針對(duì)性（需要解決哪個(gè)具體問(wèn)題），每位老師每一次都要寫(xiě)出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)并提交到教導(dǎo)處評(píng)比。每學(xué)期進(jìn)行兩次同課異構(gòu)活動(dòng)（同級(jí)組），每次活動(dòng)要先定好內(nèi)容，安排好時(shí)間并寫(xiě)進(jìn)級(jí)組工作計(jì)劃中，活動(dòng)過(guò)后要寫(xiě)教學(xué)反思并提交到教導(dǎo)處。

六、積極推進(jìn)備課共享工作，寒假期間根據(jù)級(jí)組分配完成好2015年春備課任務(wù)。2015年2月28日統(tǒng)一交到教導(dǎo)處復(fù)印分享。

七、學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽常規(guī)化，積極開(kāi)展作業(yè)展覽、語(yǔ)文常識(shí)競(jìng)賽、講故事比賽、作文比賽、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)比賽、口算比賽、計(jì)算比賽、應(yīng)用題比賽、英語(yǔ)單詞比賽、英語(yǔ)朗誦比賽（安排到工作行事歷），通過(guò)活動(dòng)促學(xué)習(xí)。

八、常規(guī)教學(xué)檢查經(jīng)?；?，學(xué)校班子成員要經(jīng)常到辦公室檢查教師批改情況并做好登記。

九、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)班子成員跟崗學(xué)習(xí)制度，德育干部到河源實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部，教學(xué)干部到順德市目標(biāo)小學(xué)。

十、計(jì)劃組織一次全體教師外出學(xué)習(xí)。

十一、務(wù)實(shí)德育實(shí)效管理，狠抓安全、校園秩序、習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，營(yíng)造和諧校園環(huán)境。著力開(kāi)展以下活動(dòng)：

1、三月進(jìn)行“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)。

2、三月中旬開(kāi)展三至六年級(jí)捐出零用錢(qián)購(gòu)書(shū)活動(dòng)，并在各班開(kāi)展寫(xiě)讀書(shū)筆記競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校在六月中旬進(jìn)行三至六年級(jí)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)心得比賽。

3、三月底進(jìn)行全校學(xué)生背誦《新守則》比賽。

4、四月份（第八周）全校各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

5、五月份籌備六一文藝晚會(huì)。

十二、著手開(kāi)展校本課程：乒乓球（具體由教導(dǎo)處、體育科組）。

十三、多方努力，爭(zhēng)取將一至四年級(jí)教室課桌更換并促成教師宿舍樓項(xiàng)目建設(shè)。

第二篇：學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作設(shè)想

實(shí)驗(yàn)室工作精細(xì)管理實(shí)施方案

一、實(shí)驗(yàn)室管理的目的：

使實(shí)驗(yàn)室更好地為學(xué)校教學(xué)服務(wù)，這就要求在做好學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理工作時(shí)，應(yīng)使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和實(shí)驗(yàn)室管理人員等有關(guān)人員都積極參與到管理工作中來(lái)。

二、實(shí)驗(yàn)室管理的內(nèi)涵：

實(shí)驗(yàn)室管理包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)室組織管理與人員素質(zhì)；設(shè)施設(shè)備管理；儀器管理；化學(xué)藥品管理；實(shí)驗(yàn)室賬冊(cè)管理；實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理；檔案、資料管理；實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的管理；實(shí)驗(yàn)室信息化管理；實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度。

（一）、實(shí)驗(yàn)室組織管理與人員素質(zhì)：

1、裝備部→學(xué)校實(shí)驗(yàn)室主任→實(shí)驗(yàn)管理小組（實(shí)驗(yàn)教研組）→實(shí)驗(yàn)教師

2、中學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的任職條件：具有專(zhuān)科畢業(yè)以上文化程度或任教理、化、生學(xué)科多年的理科教師，或取得縣以上實(shí)驗(yàn)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)合格證書(shū)的實(shí)驗(yàn)室工作人員，熱愛(ài)實(shí)驗(yàn)室工作，能夠全心全意為實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)，熟悉教學(xué)大綱和教材，熟悉實(shí)驗(yàn)，身體健康，勝任本職工作。

實(shí)驗(yàn)室教師：是集實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究等多重任務(wù)于一體的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。需要一定的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、一定的專(zhuān)業(yè)技能。故要有一定的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，即：實(shí)驗(yàn)室管理能力（實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度的制定；實(shí)驗(yàn)儀器、藥品的保管與存放）；實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究能力（實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作；實(shí)驗(yàn)改革；實(shí)驗(yàn)儀器、藥品的自制；競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)；組織活動(dòng)課教學(xué)；現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)的推廣與普及）。

實(shí)驗(yàn)室教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱在學(xué)之始編印學(xué)科應(yīng)做實(shí)驗(yàn)（演示和分組）目錄清單交給學(xué)校，進(jìn)行宏觀控制。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要參與實(shí)驗(yàn)室管理，要了解情況解決實(shí)際問(wèn)題。建立崗位責(zé)任制，定崗定職、責(zé)任到人。要經(jīng)常聽(tīng)實(shí)驗(yàn)課，督促理科教師按時(shí)完成教學(xué)大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，并將其列為完成課時(shí)計(jì)劃的考核內(nèi)容，獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)驗(yàn)課完成好的教師，對(duì)有儀器不做實(shí)驗(yàn)的理科教師應(yīng)視為沒(méi)有完成教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)看待，要批評(píng)教育及必要的處罰。

（二）、教學(xué)儀器管理：

包括儀器設(shè)備到校后的驗(yàn)收、登帳造冊(cè)、排列存放、維修保養(yǎng)等環(huán)節(jié)。

1、驗(yàn)收：

開(kāi)箱驗(yàn)收時(shí)應(yīng)該核對(duì)到貨儀器品種（名稱(chēng)）、生產(chǎn)廠家、型號(hào)規(guī)格、件數(shù)以及所應(yīng)附的零配件是否齊全。核對(duì)無(wú)誤后還得逐臺(tái)開(kāi)機(jī)試用，看是否達(dá)到原定要求。

驗(yàn)收入庫(kù)的儀器一般都應(yīng)張貼標(biāo)簽，注明儀器編號(hào)、名稱(chēng)、規(guī)格、數(shù)量及序號(hào)，化學(xué)藥品標(biāo)簽要寫(xiě)清名稱(chēng)、化學(xué)式、純度，一般不寫(xiě)編號(hào)。標(biāo)簽張貼的位置要適宜，字跡端正，大小適當(dāng)，同一臺(tái)（套）儀器的主件或附件，都應(yīng)編同一編號(hào)，以免主、附件錯(cuò)亂而影響使用。

2、登帳造冊(cè)： 教學(xué)儀器是國(guó)家、集體的資產(chǎn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)教師都有責(zé)任保管好。實(shí)驗(yàn)教師將儀器、材料領(lǐng)回各自負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)室后，應(yīng)及時(shí)登入“學(xué)校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備登記卡”。“學(xué)校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備登記卡”是各科實(shí)驗(yàn)室儀器、設(shè)備管理的基本依據(jù)，實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)認(rèn)真填好以下幾個(gè)項(xiàng)目：學(xué)科、儀器編號(hào)、儀器設(shè)備名稱(chēng)、型號(hào)規(guī)格、生產(chǎn)單位、儀器進(jìn)出（為調(diào)撥、購(gòu)入、報(bào)廢、報(bào)損等）的時(shí)間、進(jìn)出單據(jù)的號(hào)碼、數(shù)量變動(dòng)（收、付）、單價(jià)、金額、累計(jì)庫(kù)存數(shù)量、經(jīng)手人及應(yīng)備注的事項(xiàng)等。登記卡應(yīng)堅(jiān)持一種儀器設(shè)備一張卡；一項(xiàng)變動(dòng)、一張單據(jù)（指相對(duì)一個(gè)品種）記一行。在每一本登記卡的扉頁(yè)應(yīng)有該本儀器登記卡的查找索引。

注：

①各個(gè)實(shí)驗(yàn)室所有的賬冊(cè)、管理表格、實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄及柜卡格式一定要統(tǒng)一。

②中小學(xué)校的儀器設(shè)備多為低值不易耗，如：直尺等。故除部分實(shí)驗(yàn)材料（如電池、小燈珠、導(dǎo)線等）及藥品，一些玻璃器皿等外，都應(yīng)登記入卡，相對(duì)固定資產(chǎn)，加強(qiáng)管理。

實(shí)驗(yàn)室要建立“三本帳”，即：總賬、明細(xì)賬、低值易耗品帳。建立財(cái)產(chǎn)帳要做到賬冊(cè)齊全、賬目清楚、單據(jù)完整、記賬正確。

“總賬”要求反映儀器的總件數(shù)和總價(jià)值及每年的變動(dòng)情況。要記載儀器編號(hào)、名稱(chēng)規(guī)格、應(yīng)配數(shù)、單位、單價(jià)、數(shù)量金額。根據(jù)儀器損耗及補(bǔ)充情況、儀器總金額要逐年匯總上報(bào)。

“明細(xì)賬”也稱(chēng)“分類(lèi)賬”，要求反映每種儀器的數(shù)量、金額及存放位置。要記載儀器編號(hào)、名稱(chēng)、規(guī)格型號(hào)、單位、單價(jià)、數(shù)量、金額以及儀器入庫(kù)、出庫(kù)（指調(diào)出）時(shí)間、來(lái)源、去向、入庫(kù)單號(hào)（或調(diào)撥單號(hào)）、存放位置等項(xiàng)目。要做到每種同規(guī)格型號(hào)的儀器記一頁(yè)，分學(xué)科建立。

“低值易耗品帳”的設(shè)置條目同“明細(xì)賬”要分學(xué)科建立。所謂低值易耗品是指單價(jià)中學(xué)60元以下，使用期在一年以上的儀器設(shè)備。低值易耗品要根據(jù)使用情況每學(xué)期核銷(xiāo)一次。此外，單價(jià)很低，使用期不滿(mǎn)一年的實(shí)驗(yàn)材料及藥品應(yīng)單獨(dú)登記建賬，并編入低值易耗品帳之后。

3、排列存放：

存放儀器的櫥柜要色調(diào)一致、擺放整齊。①分學(xué)科、分室存放。

②同室同學(xué)科儀器要分類(lèi)入柜，柜內(nèi)分層，層上定點(diǎn)，做到定柜、定位擺放。

③要根據(jù)儀器設(shè)備自身特點(diǎn)進(jìn)行擺放。④分類(lèi)是儀器設(shè)備科學(xué)擺放的主要操作方法。

⑤擺放儀器的櫥柜要按學(xué)科統(tǒng)一編號(hào)，柜上要張貼定位標(biāo)簽。注：務(wù)必堅(jiān)持儀器（除玻璃器皿外）與藥品不能同室存放，更不允許同櫥存放。

4、領(lǐng)用制度：

①教學(xué)儀器、設(shè)備的領(lǐng)用制度；

②化學(xué)藥品、低值易耗材料，可實(shí)行填寫(xiě)領(lǐng)用登記卡的制度； ③報(bào)廢、報(bào)損手續(xù)； ④賠償制度； ⑤外借手續(xù)； ⑥毒品管理制度。

5、維修、保養(yǎng)：

①儀器設(shè)備保養(yǎng)工作：清潔、除塵；防銹、變形、防腐、消磁等；化學(xué)試劑的保養(yǎng)。

②儀器設(shè)備維修工作：對(duì)癥維修。

（三）、化學(xué)藥品的管理：

分易燃品、氧化劑、毒害品、腐蝕品等。制定《危險(xiǎn)化學(xué)藥品管理制度》，按“危險(xiǎn)化學(xué)藥品存放要求”進(jìn)行存放。

（四）、實(shí)驗(yàn)室賬冊(cè)管理：

按實(shí)驗(yàn)室“三本帳”進(jìn)行管理。

（五）、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理：

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃；

2、實(shí)驗(yàn)通知單；

3、實(shí)驗(yàn)記錄單；

4、實(shí)驗(yàn)完成率。

（六）、實(shí)驗(yàn)室檔案、資料管理：

實(shí)驗(yàn)室檔案、資料分為教學(xué)檔案和設(shè)備管理檔案兩種。

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理檔案包括：學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃；學(xué)期實(shí)驗(yàn)總結(jié)；實(shí)驗(yàn)通知單；實(shí)驗(yàn)情況記錄表；學(xué)期演示（分組）實(shí)驗(yàn)開(kāi)出情況統(tǒng)計(jì)表；實(shí)驗(yàn)室各種表格。

2、實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理檔案包括：各種實(shí)驗(yàn)儀器（含標(biāo)本、模型、掛圖、說(shuō)明書(shū)）；器材、標(biāo)簽；實(shí)驗(yàn)室借還物登記表；實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備（報(bào)損）記錄單；實(shí)驗(yàn)儀器（器材）維修記錄表；化學(xué)危險(xiǎn)品領(lǐng)用登記表；實(shí)驗(yàn)設(shè)備技術(shù)資料（說(shuō)明書(shū)）登記表；儀器設(shè)備（器材）申報(bào)計(jì)劃；實(shí)驗(yàn)室管理人員交接記錄；實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)；還包括：實(shí)驗(yàn)室管線布線圖；實(shí)驗(yàn)室所有管理制度打印稿；上級(jí)關(guān)于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)文件；實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)業(yè)報(bào)刊及雜志。

（七）、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的管理：

1、實(shí)驗(yàn)室管理模式要?jiǎng)?chuàng)新，實(shí)驗(yàn)室要向?qū)W生開(kāi)放。

2、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放要做到有序開(kāi)放。

（八）、實(shí)驗(yàn)室信息化管理：

1、根據(jù)我校實(shí)情擬定網(wǎng)絡(luò)化管理方案。

2、確立主要目標(biāo)。

3、設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)化管理軟件。

4、完善網(wǎng)絡(luò)化管理促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理信息化發(fā)展。

（九）、實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度的建立：

1、學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則

2、實(shí)驗(yàn)教師工作職責(zé)

3、實(shí)驗(yàn)室管理制度

4、教學(xué)儀器報(bào)損賠償維修制度

5、教學(xué)儀器、藥品借還領(lǐng)用制度

6、物理儀器室管理使用制度

7、物理實(shí)驗(yàn)室學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則

8、生物實(shí)驗(yàn)室學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則

9、生物儀器、模型、標(biāo)本管理使用制度

10、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度

11、化學(xué)藥品使用細(xì)則

12、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則

13、化學(xué)儀器、藥品管理使用制度

14、計(jì)算機(jī)管理制度

15、計(jì)算機(jī)使用安全制度

16、圖書(shū)室管理使用制度

第三篇：對(duì)學(xué)校工作的設(shè)想

對(duì)學(xué)校工作的設(shè)想

1、學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的主陣地在課堂，所有干部必須深入課堂帶課；中層干部帶所教學(xué)科的一半課時(shí)量，副職領(lǐng)導(dǎo)帶所教學(xué)科的1/3課時(shí)量，主管領(lǐng)導(dǎo)帶2課時(shí)。

2、學(xué)校的出路靠特色，教育改革是關(guān)鍵，所有干部要深入教研前沿，每個(gè)人分擔(dān)不同的學(xué)科，第一是指導(dǎo)，第二是督導(dǎo)。

3、學(xué)校的質(zhì)量靠科學(xué)管理，所有中層干部跟年級(jí)、跟班，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)跟部（初中部、高中部），管理重心下移，減少中間環(huán)節(jié)。中層干部的績(jī)效與掛鉤年級(jí)或班級(jí)掛鉤。

4、狠抓兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掛帥，兩個(gè)教務(wù)主任直接深入年級(jí)組，績(jī)效與掛鉤年級(jí)或班級(jí)掛鉤。

5、通過(guò)一年的摸索，有些教師的課堂已經(jīng)有了課改的模式，在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)推動(dòng)高效課堂教學(xué)的改革，并引向深入。

6、教育的生命力在于活動(dòng)。我校的德育工作死板，領(lǐng)導(dǎo)安排一下動(dòng)一下，幾乎沒(méi)有什么活動(dòng)，應(yīng)嘗試德育教育活動(dòng)課程化。

7、后勤工作。目前學(xué)校后勤工作已經(jīng)是一個(gè)難題，主要是食堂、宿舍、警衛(wèi)等，非常重要，職工退休所剩無(wú)幾，一直靠臨時(shí)工支撐，是一個(gè)安全隱患，建議團(tuán)黨委能否引入團(tuán)管職工？這樣便于管理。

第四篇：關(guān)于新學(xué)期的學(xué)校主要工作設(shè)想 2010

準(zhǔn)確定位 尋求拓展

關(guān)于新學(xué)期的學(xué)校主要工作設(shè)想

又見(jiàn)紅艷桃花開(kāi)，新的學(xué)期又開(kāi)始了。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，古代的社會(huì)變化和思想更新幾乎是千百年不變，因而我想，古人的感慨更多是從人的生理變化或人事變換而引發(fā)。但在現(xiàn)代社會(huì)，除了了人的生理變化和人事變換，社會(huì)變化和思想更新卻是瞬息變化的。當(dāng)站在一個(gè)時(shí)期的起始階段，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)復(fù)雜而快速變化的形勢(shì)，總是用過(guò)去的思維和方法來(lái)應(yīng)對(duì)這形勢(shì)，或許就會(huì)被淘汰。因此，我們思考工作在考慮工作計(jì)劃的延續(xù)性和對(duì)過(guò)去工作的補(bǔ)漏，還要考慮怎樣針對(duì)現(xiàn)在變化的形式，提出更多可行的措施。下面是我對(duì)這學(xué)期工作的初步設(shè)想：

1、工作思路與目標(biāo)——繼續(xù)落實(shí)五年規(guī)劃所定的生態(tài)教育理念，努力達(dá)成目標(biāo)；緊抓新區(qū)教育發(fā)展契機(jī)，以“質(zhì)量、特色、活力”為主題，全面加強(qiáng)師德教育，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，凸顯辦學(xué)特色，為實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃目標(biāo)和新區(qū)一流學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、根據(jù)本學(xué)期的思路和目標(biāo)，本學(xué)期擬主要制定這幾方面工作

——進(jìn)行以“君子之風(fēng)”為主題的師德教育活動(dòng)；“君子之風(fēng)”，我們主要定位為“愛(ài)心與活力”，目的是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幫助教師建立在生態(tài)教育理念指導(dǎo)下的新的教育觀、職業(yè)觀、學(xué)校觀、課程觀。特別是熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，和諧的師生關(guān)系，形成有活力、積極進(jìn)取的工作態(tài)度等方面的轉(zhuǎn)變與提升。圍繞這主題和目標(biāo)，組織一系列活動(dòng)，活動(dòng)要有計(jì)劃、有活動(dòng)、有總結(jié)?；顒?dòng)要緊湊，形式要多樣，效果要明顯。擬學(xué)習(xí)斯霞、霍的教育思想和精神、學(xué)習(xí)校內(nèi)先進(jìn)教師的教育思想和精神、組織專(zhuān)家講座、共讀一本書(shū)、動(dòng)員會(huì)和總結(jié)會(huì)。

——繼續(xù)進(jìn)行有效教學(xué)研究，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量；特別要進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)完成情況的研究；要通過(guò)通讀教材，整體把握學(xué)期知識(shí)點(diǎn)、把握單元之間的知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系、思考知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)與能力。要加強(qiáng)學(xué)科組和備課組的學(xué)習(xí)、討論，保證每一次的備課組活動(dòng)都能?chē)@目標(biāo)定位、達(dá)成目標(biāo)的教學(xué)方法進(jìn)行深入討論，并取得成效。繼續(xù)落實(shí)集體備課加一加、減一減的思路，使備課更有針對(duì)性，發(fā)揮備課對(duì)課堂實(shí)效的主導(dǎo)作用。切實(shí)加強(qiáng)常態(tài)課的監(jiān)控，繼續(xù)組織學(xué)習(xí)評(píng)課活動(dòng)、推門(mén)課、研討課活動(dòng)，組織為每一個(gè)教師錄一堂完整課活動(dòng)，保證每一堂都是有效課堂。

——利用好幫扶機(jī)制，制定有關(guān)目標(biāo)和計(jì)劃，擬在“特色建設(shè)”、“骨干教師培養(yǎng)”、等方面要求幫扶學(xué)校給予支持和幫助；主要與幫扶學(xué)校商量，目前以生態(tài)為主題的特色建設(shè)是否可行，還應(yīng)該有哪些措施去完善和整合；邀請(qǐng)幫扶學(xué)校到學(xué)校上示范課和診斷課；要求進(jìn)行數(shù)字化教學(xué)資源共享；到幫扶學(xué)校實(shí)際考察學(xué)習(xí)；派出中層和骨干到幫扶學(xué)校短期掛職學(xué)習(xí)；

——繼續(xù)進(jìn)行生態(tài)教育研究，準(zhǔn)備組織“生態(tài)教育理論”專(zhuān)題學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步提高生態(tài)教育刊物的辦刊質(zhì)量；擬與師德教育月學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，準(zhǔn)備就和諧生態(tài)教育的內(nèi)涵以及國(guó)內(nèi)生態(tài)教育理論成果組織學(xué)習(xí)和討論。提高辦刊質(zhì)量主要的目標(biāo)是

——加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)知識(shí)質(zhì)量管理，積極完善實(shí)施多元評(píng)價(jià)；這一點(diǎn)姚已經(jīng)提出了比較具體的措施，我基本同意他的方案。

——繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。培養(yǎng)形式要有新措施、新目標(biāo)。例如，我們可以考慮與幫扶學(xué)校掛鉤，送骨干教師到幫扶的學(xué)?！獔@嶺小學(xué)掛職；還打算為一部分教師打造一堂成熟的課；也準(zhǔn)備組織部分骨干學(xué)習(xí)新教育的教育思想等；

——繼續(xù)進(jìn)行欣賞德育研究；實(shí)施爭(zhēng)章評(píng)價(jià)新機(jī)制，完善“星光燦爛”激勵(lì)機(jī)制；

——進(jìn)行五年規(guī)劃中期小結(jié)。邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)兩年來(lái)規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行中期評(píng)估；

——鞏固廣東省書(shū)香校園成果，把讀書(shū)熱潮推向家庭和社區(qū)，擬進(jìn)行以“家庭讀書(shū)”為主題的第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)；

——繼續(xù)進(jìn)行省綠色學(xué)校申報(bào)準(zhǔn)備工作，為“綠色花園”目標(biāo)打好基礎(chǔ)；重點(diǎn)是環(huán)保觀念教育和完善特色環(huán)保項(xiàng)目；

——繼續(xù)圍繞“健康樂(lè)園”、“幸福家園”開(kāi)展一系列活動(dòng)；

——組織第四屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：

——加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，完善精細(xì)化管理機(jī)制和項(xiàng)目負(fù)責(zé)制；落實(shí)完善績(jī)效工資機(jī)制；進(jìn)行目標(biāo)考核；設(shè)立主題月活動(dòng)—三月份為行為規(guī)范教育月；四月份為“君子之風(fēng)”師德教育暨理論學(xué)習(xí)月；五月份強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)月；六月份為強(qiáng)化質(zhì)量月；每一次的主題活動(dòng)必須有計(jì)劃、有活動(dòng)、有總結(jié)。保證效果。

——其他常規(guī)工作如愛(ài)鳥(niǎo)周、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)照常進(jìn)行。

——繼續(xù)完成內(nèi)的工作計(jì)劃；

——繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校安全管理；

第五篇：2015年學(xué)校工作設(shè)想

2015學(xué)校工作設(shè)想（二0一五年三月五日）

一、總體目標(biāo)

認(rèn)真貫徹黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，以“爭(zhēng)創(chuàng)四星級(jí)高中”為目標(biāo)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，以發(fā)展論英雄，通過(guò)規(guī)范辦學(xué)優(yōu)化管理，通過(guò)改革創(chuàng)新提升業(yè)績(jī)，通過(guò)內(nèi)涵建設(shè)推進(jìn)發(fā)展。群策群力，埋頭苦干，確保實(shí)現(xiàn)五中辦學(xué)水平、社會(huì)形象穩(wěn)中有升，各項(xiàng)指標(biāo)保持在全市三星級(jí)高中前列。

二、學(xué)校管理

為努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面，要從以下四個(gè)方面做好工作。

1、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。組織全校黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)張德超局長(zhǎng)在全市教育工作會(huì)議上的重要講話精神和市教育局2015年工作重點(diǎn)，通過(guò)“三星復(fù)審、四星創(chuàng)建”來(lái)凝聚人心，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)、教職工師德建設(shè)，外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在作風(fēng)建設(shè)實(shí)踐中，要鞏固群眾路線教育成果，始終堅(jiān)持黨員干部的帶頭作用，要求群眾做到的，黨員干部要首先做到。進(jìn)一步開(kāi)展“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育，強(qiáng)化教職工理想精神、責(zé)任意識(shí)，激勵(lì)教職工愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，讓積極進(jìn)取的正氣得到充分弘揚(yáng)，消極落后的情緒得到及時(shí)化解和有效遏制。要特別注重將師德建設(shè)和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展結(jié)合在一起，真正讓師德建設(shè)的成果體現(xiàn)到教書(shū)育人、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際上來(lái)。

2、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。以實(shí)現(xiàn)和諧可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，積極適應(yīng)新形勢(shì)、新要求，新變化、新任務(wù)，通過(guò)“實(shí)踐引發(fā)思考、思考帶動(dòng)改革、改革提升水平”，努力促使學(xué)校實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校管理要做到理順內(nèi)部關(guān)系，著力激發(fā)活力，注重鼓勵(lì)創(chuàng)新；教育教學(xué)要立足發(fā)現(xiàn)、喚醒、幫助，靠智慧提升效益、質(zhì)量；保障服務(wù)要真正以教育教學(xué)為中心，通過(guò)信息化、制度化提升服務(wù)水平。學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人的主觀能動(dòng)性發(fā)揮：干部要廉潔奉公、以身作則、率先垂范、任勞任怨，教師要勤于鉆研、教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)生奉獻(xiàn)，職工要愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)熱情、關(guān)愛(ài)學(xué)生、提高技能，學(xué)生要尊敬師長(zhǎng)、勤學(xué)好問(wèn)、團(tuán)結(jié)互助、積極向上。全校上下牢固樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的意識(shí)，積極營(yíng)造既有共同愿景，又有個(gè)人追求的健康向上的校園文化。

3、完善管理制度。堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)政策，提高依法治校、依法辦學(xué)能力，以迎周年校慶為契機(jī)，主動(dòng)適應(yīng)轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行梳理、整合、優(yōu)化，對(duì)實(shí)踐證明確實(shí)行之有效的制度要堅(jiān)持抓好落實(shí)、鞏固、強(qiáng)化；要對(duì)管理中存在的不利于發(fā)展的因素，在尊重規(guī)律、尊重民意、集中民智的基礎(chǔ)上,通過(guò)制度創(chuàng)新來(lái)逐步化解,從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化管理。要立足激發(fā)主動(dòng)性和建立長(zhǎng)效機(jī)制，注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、早期預(yù)警、過(guò)程監(jiān)控，突出階段性重點(diǎn)，不斷改進(jìn)教育、教學(xué)、服務(wù)等日常管理工作，努力實(shí)現(xiàn)日常管理靠“常規(guī)”。要堅(jiān)持“教代會(huì)”制度，堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，進(jìn)一步加強(qiáng)民主管理、民主監(jiān)督和統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，努力營(yíng)造廣大師生團(tuán)結(jié)一心、關(guān)心學(xué)校發(fā)展的良好氛圍。

4、爭(zhēng)取各方支持。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，五中雖然取得了很大的發(fā)展，但仍然面臨著大量的制約因素。學(xué)校要在師資建設(shè)、職稱(chēng)評(píng)定、招生政策、校園改造和美化等重大改革、發(fā)展問(wèn)題上，積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、理解和支持，積極爭(zhēng)取政策，引導(dǎo)社會(huì)輿論，整合各方資源，為學(xué)校發(fā)展發(fā)揮積極的促進(jìn)作用，幫助五中不斷拓展向上發(fā)展空間。學(xué)校要通過(guò)和家長(zhǎng)教育委員會(huì)及時(shí)溝通，形成共識(shí)合力。要加強(qiáng)和省市內(nèi)外高等院校、科研院所、企事業(yè)單位及社區(qū)的聯(lián)系，充分發(fā)掘和利用校外課程資源，為學(xué)校課程改革、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新提供有力支撐。要采取切實(shí)措施，積極引導(dǎo)校友和社會(huì)各界捐資助學(xué)，獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教，在營(yíng)造“重學(xué)興教”的良好氛圍上取得新突破。

三、教學(xué)工作

近年來(lái)，學(xué)校抓教學(xué)，抓管理，抓質(zhì)量，成績(jī)是顯著的。但是同先進(jìn)學(xué)校相比較，我們?cè)诮虒W(xué)工作的科學(xué)、精細(xì)、扎實(shí)、落實(shí)等方面還有不少進(jìn)一步提升的空間。因此，我們要找準(zhǔn)問(wèn)題、找出差距，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

1、向教育教學(xué)科學(xué)管理要質(zhì)量?？茖W(xué)規(guī)范管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基本前提，學(xué)校要在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步組織科學(xué)制定教育教學(xué)管理目標(biāo)、措施和方法，制定出符合學(xué)校實(shí)際的簡(jiǎn)潔、具體、易操作的管理規(guī)范，建立健全實(shí)施保障體系和教學(xué)質(zhì)量檢查、督導(dǎo)、考核、評(píng)價(jià)機(jī)制。

2、深入細(xì)致、全面扎實(shí)的抓落實(shí)。一把手校長(zhǎng)要親自抓，深入教學(xué)第一線，研究新情況，解決新問(wèn)題，著力抓好政策引導(dǎo)、制度建設(shè)和對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)調(diào)研、質(zhì)量分析。分管校長(zhǎng)要具體抓，抓落實(shí)，抓檢查，抓考核，抓反饋，從嚴(yán)督促，及時(shí)矯正，切實(shí)加強(qiáng)過(guò)程管理，提高工作績(jī)效。

教務(wù)處要依據(jù)質(zhì)量管理目標(biāo)考核要求，整合資源，優(yōu)化方案，簡(jiǎn)化操作，細(xì)化措施，狠抓落實(shí)，穩(wěn)健推進(jìn)，逐步建立起科學(xué)、高效、互動(dòng)的教學(xué)管理體系。

年級(jí)組進(jìn)一步強(qiáng)化“年級(jí)管理”意識(shí)，結(jié)合各自的具體情況制定出各自的工作目標(biāo)、管理制度和落實(shí)措施。進(jìn)一步健全中層干部掛帥的教學(xué)質(zhì)量檢查落實(shí)隊(duì)伍，完善機(jī)制，明確分工，責(zé)任到人，層層負(fù)責(zé)。

學(xué)科教研組要立足本學(xué)科，以“學(xué)講計(jì)劃”為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為中心，以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，統(tǒng)籌安排三個(gè)年級(jí)必修和選修的內(nèi)容，三年一盤(pán)棋，圍繞提高質(zhì)量想辦法。備課組要立足于落實(shí)“學(xué)講計(jì)劃”，腳踏實(shí)地地抓好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，強(qiáng)化集體備課，發(fā)揮骨干示范作用，集思廣益，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相學(xué)習(xí),共同提高。積極探索并逐步構(gòu)建與高考改革相適應(yīng)的課堂訓(xùn)練體系，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。

3、積極推進(jìn)“學(xué)講計(jì)劃”。要充分利用教育現(xiàn)代化所提供的技術(shù)支撐，把課堂教學(xué)改革作為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加大“學(xué)講計(jì)劃”推進(jìn)的力度，突出干部帶頭領(lǐng)導(dǎo)課改，完善考核、評(píng)價(jià)、激勵(lì)措施，通過(guò)集中聽(tīng)課、重點(diǎn)聽(tīng)課、每天巡課和教學(xué)調(diào)研，及時(shí)了解情況并反饋，指導(dǎo)督促課改實(shí)施。要高度重視并組織好課堂教學(xué)改革的相關(guān)培訓(xùn)，引導(dǎo)大家勤于思考，善于思考，徹底革除落伍的教學(xué)行為方式，增強(qiáng)自我革新、主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)。全體教師第一要認(rèn)真學(xué)習(xí)，第二要努力實(shí)踐，第三要敢于創(chuàng)新。要在推行圍坐的基礎(chǔ)上，改變以教師為主體的教學(xué)模式，將課堂還給學(xué)生，真正讓學(xué)生愛(ài)上課堂。同時(shí)，還要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育和指導(dǎo)。全體教師要繼續(xù)深入研究學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生明白自己想要獲得什么，如何獲得，通過(guò)反思找準(zhǔn)自身的最近發(fā)展區(qū)，促使學(xué)生完成自身的最大發(fā)展。

4、、認(rèn)真抓好校本培訓(xùn)和校本教研。通過(guò)走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，使廣大教師進(jìn)一步更新教育觀念，增強(qiáng)實(shí)施課堂教學(xué)改革的自覺(jué)性和責(zé)任感。通過(guò)舉辦教師論壇、課例研討、說(shuō)課評(píng)課和設(shè)計(jì)一些能夠促使教師反思和相互啟發(fā)的教研活動(dòng)，把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，使課程的實(shí)施過(guò)程成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程。教科處要建立校本教學(xué)研究制度，聘請(qǐng)市教研室教研員指導(dǎo)，建設(shè)一支由骨干教師組成的專(zhuān)兼職結(jié)合的教科研隊(duì)伍，將學(xué)校各層次的教師研討同市教育局常規(guī)性的評(píng)比、競(jìng)賽有機(jī)融為一體，提高效益，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和參與性，增強(qiáng)自覺(jué)性。同時(shí)，要進(jìn)一步做好課題申報(bào)和已開(kāi)科研課題的后續(xù)工作。

學(xué)校要保證教科研工作所需經(jīng)費(fèi)的投入，建立健全教科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)全體教師在教科研尤其在校本研究方面做出突出成績(jī)。教科處要按照教科研工作的目標(biāo)、內(nèi)容和考核評(píng)價(jià)的要求，結(jié)合“名師名校長(zhǎng)工程”、“青藍(lán)工程”評(píng)選等，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，報(bào)校長(zhǎng)室審核后實(shí)施。

四、德育工作

近幾年，學(xué)校德育管理、學(xué)生素質(zhì)比以往有了較大提升，但由于生源復(fù)雜，管理難度大，很多學(xué)生身上還存在比較突出的問(wèn)題，要從以下四個(gè)方面做好工作。

1、從基礎(chǔ)抓起，養(yǎng)成良好行為規(guī)范。從學(xué)生的行為習(xí)慣抓起，抓小事，做小事。重點(diǎn)是抓好學(xué)生尊師從教、遵規(guī)守紀(jì)、儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生工作，做到：見(jiàn)了老師要主動(dòng)問(wèn)好，上課回答問(wèn)題要起立，規(guī)范著裝，規(guī)范儀表，講究環(huán)境衛(wèi)生，做好廣播操和組織好冬季長(zhǎng)跑。德育處和各年級(jí)要分別制定出檢查、反饋、落實(shí)措施，建立學(xué)生日常行為檢查網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范的進(jìn)行巡查和監(jiān)督。同時(shí)要貼近學(xué)生的思想和情感，利用好情感因素，逐步實(shí)現(xiàn)由制度管理向自我管理過(guò)渡，由他律向自律的過(guò)渡，努力讓每位學(xué)生做到行為文明，舉止端莊，知情達(dá)理，誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信。

2、立德樹(shù)人，努力形成我校特色德育。將責(zé)任教育活動(dòng)開(kāi)展與我校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色教育相結(jié)合，始終堅(jiān)持“天下興亡，匹夫有責(zé)”和“以大氣成就大器”的基本思路，引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力實(shí)現(xiàn)“讓平凡者不平凡，讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀”。在具體實(shí)施過(guò)程中，要與心理健康教育相結(jié)合，從精品活動(dòng)、常規(guī)訓(xùn)育、社會(huì)拓展三個(gè)維度上著力，使德育效果不斷積累、優(yōu)化，最終形成我校德育工作的特色和優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的注入強(qiáng)大動(dòng)力。

3、全面規(guī)劃和實(shí)施“學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度”。要在原有工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)真思考五中學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，幫助學(xué)生做好生涯規(guī)劃和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康而有個(gè)性的成長(zhǎng)。重點(diǎn)完善“社會(huì)實(shí)踐——職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)”、“多元評(píng)價(jià)制度”、“優(yōu)秀畢業(yè)生制度”，科學(xué)設(shè)計(jì)方案，激勵(lì)教師做好學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)師。要著眼學(xué)生的終身發(fā)展需要，直面學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的煩惱、困惑，問(wèn)題、矛盾。堅(jiān)持正面引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和把握社會(huì)發(fā)展潮流，學(xué)會(huì)了解調(diào)節(jié)自己的情緒和行為，善于處理與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的關(guān)系，積極做好學(xué)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃、升學(xué)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，主動(dòng)創(chuàng)造有利于自身發(fā)展的環(huán)境和條件，努力形成自覺(jué)反思、矯正、完善的習(xí)慣。

4、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。要充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)組織的作用，盡可能為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造展示特長(zhǎng)、發(fā)展個(gè)性的機(jī)會(huì)，根據(jù)學(xué)生、學(xué)校發(fā)展實(shí)際，完善社團(tuán)活動(dòng)方案。要引導(dǎo)教師和學(xué)生，正確處理社團(tuán)活動(dòng)和課堂教學(xué)、文化課學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，充分利用節(jié)假日、社會(huì)實(shí)踐基地等開(kāi)展活動(dòng)。積極引導(dǎo)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)并在其中承擔(dān)具體工作，積極激勵(lì)教師承擔(dān)社團(tuán)指導(dǎo)工作。要精心打造品牌社團(tuán)、精品活動(dòng)，穩(wěn)步開(kāi)拓新領(lǐng)域、開(kāi)展新活動(dòng)，不斷提升社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量和影響力。

五、服務(wù)保障

1、切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)育人意識(shí)，努力提高服務(wù)保障質(zhì)量。努力提高工作自覺(jué)性、主動(dòng)性。全體服務(wù)保障同志要真正樹(shù)立服務(wù)育人的觀念，真正把師生利益、學(xué)校發(fā)展大局放在心上，以熱情誠(chéng)懇的態(tài)度、實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)贏得師生的尊重和愛(ài)戴。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作。學(xué)校要強(qiáng)化每一位干部、教職工“一崗雙責(zé)”的意識(shí)，堅(jiān)持在安全工作上實(shí)行“一票否決”。保衛(wèi)處要在以往取得的成績(jī)基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，積極開(kāi)展工作。督促保安人員認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)化服務(wù)單位及人員的管理工作。同德育處一起開(kāi)展對(duì)學(xué)生的法制教育和安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，確保人財(cái)物安全，確保不出現(xiàn)安全及惡性責(zé)任事故，確保各項(xiàng)工作正常順利進(jìn)行。

3、做好財(cái)務(wù)管理、固定資產(chǎn)管理和基建維修、大宗物品的政府招標(biāo)采購(gòu)工作。本學(xué)期，要進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)、物管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度和收費(fèi)制度,艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，千方百計(jì)降低辦學(xué)運(yùn)行成本。進(jìn)一步加強(qiáng)水電管理，完善水電管理措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約水電教育，杜絕長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水。堅(jiān)持天天巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

4、積極做好校園的基建維修和建設(shè)招標(biāo)工作。完成學(xué)校操場(chǎng)、培正樓的改造工作和南大門(mén)改建的有關(guān)手續(xù)，初步對(duì)實(shí)驗(yàn)樓、藝術(shù)樓提出改造意見(jiàn)。繼續(xù)做好綠化、美化校園環(huán)境工作，提高檔次，提升品位，為師生創(chuàng)造一個(gè)美好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、群團(tuán)組織 工會(huì)、團(tuán)委及各民主黨派工作要在黨委的領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，依據(jù)各自的工作范圍和章程積極開(kāi)展工作。

工會(huì)要協(xié)助黨委做好教職工的思想政治工作和師德教育，增強(qiáng)廣大教職工的愛(ài)崗敬業(yè)觀念和愛(ài)校意識(shí)。健全教職工代表大會(huì)制度，積極做好校務(wù)公開(kāi)工作，讓廣大教師真正成為學(xué)校的主人，維護(hù)廣大教職工正當(dāng)合法的權(quán)益，積極參與學(xué)校的民主管理。組織安排好教職工的文體活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)豐富生活，強(qiáng)身健體，增強(qiáng)凝聚力，增強(qiáng)向心力，激勵(lì)教職工更好的工作。要按照上級(jí)有關(guān)精神，搞好教職工福利工作。

團(tuán)委要積極配合德育處做好團(tuán)員學(xué)生的思想政治工作，協(xié)助黨委做好學(xué)生黨員的培養(yǎng)、教育和發(fā)展工作。了解廣大青年學(xué)生的心聲和思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)教育引導(dǎo)。組織安排開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的各種有意義的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

民主黨派是黨的得力助手，一直發(fā)揮著參政議政、凝聚人心的重要作用。我校民主黨派也將繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，協(xié)助黨委做好學(xué)校各項(xiàng)工作。