第一篇：澗池鄉(xiāng)2011年度精神文明創(chuàng)建活動方案

澗池鄉(xiāng)2011年度精神文明創(chuàng)建活動方案

為了做好今年的精神文明建設工作，全面推進全鄉(xiāng)精神文明建設再上新臺階，根據(jù)上級文明委的工作部署，結合鄉(xiāng)情實際，特制定本年度活動方案：

一、指導思想

以黨的十六大、十六屆四中、五中全會精神為指導，認真貫徹落實中央、省、市、縣宣傳思想工作會議精神，著眼于服務經(jīng)濟建設這個中心，著眼于促進社會全面進步和人的全面發(fā)展，保持解放思想、實事求是、與時俱進、堅持貼近實際、貼進生活、貼近群眾，扎實推進思想道德建設和文化建設，努力提高人的綜合素質和社會文明程度。深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，為我鄉(xiāng)盡快跨入全縣一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)提供強有力的精神動力、思想保證和輿論支持，營造良好的社會環(huán)境。

二、主要任務

（一）狠抓公民道德建設，營造精神文明之風。

⒈公民道德深入開展教育。要繼續(xù)按照《公民道德建設實施綱要》和中央、文明委《關于深入貫徹黨的十六大精神，進一步加強公民道德建設的意見》，大力宣傳和普及“二十字”基本道德規(guī)范，使“二十字”道德規(guī)范深入人心，婦孺皆知。繼續(xù)開展“做人民滿意公務員”、“創(chuàng)文明機關、做人民公仆”活動，發(fā)揮黨員干部的表率作用；要在青少年中開展實踐“五愛”要求，爭做“四有”新人主題教育，引導青少年從小養(yǎng)成良好的道德情操。

⒉大力弘揚民族精神，我們要以紀念日、重大歷史事件、重大社會活動為契機，采取升國旗、唱國歌、入團隊儀式和成人宣誓儀式、參觀展覽、舉辦、座談會等形式，開展豐富多彩的主題教育和紀念活動，幫助廣大干部群眾特別是青少年，充分認識我們民族的歷史和傳統(tǒng)，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感；要大力選樹一批體現(xiàn)民族精神，作出突出貢獻的先進典型。

⒊繼續(xù)深入推進 “三講一樹活動”。一要營造氛圍。要借助新聞媒體和發(fā)揮宣傳陣地的作用，運用形式多樣的宣傳方式，剖析陋習危害，講清克服辦法，提高群眾認識，形成有利于推廣“三講一樹”的良好氛圍；二要治理頑癥；三要組織戰(zhàn)役。春季，要以凈化、綠化、美化家園為重點，開展愛國衛(wèi)生運動和植樹造林活動；夏季，要以宣傳普及科學生活常識為重點開展科普宣傳教育；秋冬季，要以防治流行疫病為重點開展健康教育；四要鞏固成果，適時召開座談會，交流經(jīng)驗，鞏固成果，推進“三講一樹”活動進村入戶。

（二）繼續(xù)堅持“辦實事、辦好事”原則，積極實施兩大工程。

（三）廣泛開展“三大創(chuàng)建”活動，加強精神文明建設。

⒈全方位推進文明鄉(xiāng)創(chuàng)建活動。一是營造氛圍，全民動員。要制定創(chuàng)建方案，分解創(chuàng)建任務。二要抓好各村的建設、打牢基礎，要以抓好各村基礎建設為重點，提高各村硬件建設水平。

⒉深入開展文明行業(yè)創(chuàng)建活動。要以“服務人民、奉獻社會”為宗旨，大力推廣社會服務承諾制，政務公開制，進一步提高行業(yè)的文明程度和服務質量，要加強非公有制經(jīng)濟領域的精神文明建設，在深入調研的基礎上，廣泛開展創(chuàng)建活動。

三、具體要求

1、爭先進位，進一步深化文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動。全年我鄉(xiāng)既有的文明創(chuàng)建的基礎上，要進一步強化基礎、突出重點、攻堅克難，開展幾項集中整治工作。主要包括：集鎮(zhèn)入口和出口集合部治理、交通秩序治理、小廣告治理、小街小巷治理等，并做好補缺補差，提升工作水平。同時指導鄉(xiāng)直各單位和本部，做好軟件資料的收集、整理和上報工作，確保文明創(chuàng)建活動得到有效開展和深化。

2、加強機關的整治理論學習。開展全民讀書活動，結合鄉(xiāng)黨委中心組及全鄉(xiāng)鄉(xiāng)村干部政治理論學習教育，組織實施好學習計劃，同時選擇有代表性的道德主題，廣泛發(fā)動全民開展讀書活動，積極組織并參與全縣“讀書、進步、文明”演講比賽。適時在單位和學校開展“講文明、比貢獻”征文演講比賽活動，調動全民讀書的積極性。大興讀書之風，養(yǎng)成良好的讀書習慣，促進學習型社會建設。

3、深入開展村民評優(yōu)評先活動。認真貫徹執(zhí)行縣文明委深入開展村級文明創(chuàng)建活動的的要求，廣泛開展宣傳和動員工作，充分調動村民的積極性和參與熱情，以評選“十星級文明戶”、“好婆婆”、“好媳婦”、“好村民”為契機，通過先進典型的評選表彰和組織先進典型宣傳，大力弘揚以團結、文明、互助、友愛、進步為內容的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

4、全面推進鄉(xiāng)村精神文明創(chuàng)建活動。以組織開展“送政策、送科技、送法律、送文藝” 下鄉(xiāng)活動來推動群眾的致富活動、學習先進科學技術、提高村民的法律意識、豐富村民的精神生活。以“清潔鄉(xiāng)村、美化家園”為主題，以集鎮(zhèn)連片建設和文明創(chuàng)建示范村為主要內容。以鄉(xiāng)集鎮(zhèn)“四化”（凈化、美化、亮化、綠化）和村級“四創(chuàng)”（清潔衛(wèi)生工程示范村、文明生態(tài)村、綠色小康村、移風易俗村）為抓手，重點開展好集鎮(zhèn)的配套工程建設和各村的環(huán)境整治工作，使文明新風進一步樹立。

5、進一步推進文明單位、文明行業(yè)創(chuàng)建工作。進一步夯實文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動的基層基礎工作，督查指導單位文明創(chuàng)建活動，培育單位文明服務示范窗口和文明服務標兵。進一步加強機關效能建設，深入開展 “行風評議”等活動，改進行業(yè)作風，弘揚行業(yè)文明，著重抓好各單位文明用語上墻、服務承諾公示，把文明行業(yè)創(chuàng)建引向深入。

6、豐富內涵，扎實推進未成年人思想道德建設。全力指導中小學校自身文明創(chuàng)建工作，加強校園周邊環(huán)境治理，強力推進凈化社會文化環(huán)境工作。深入開展“做一個有道德的人”主題教育。引導廣大未成年人在家孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻愛心，扎實推進農村未成年人思想道德建設。

7、完善工作機制，切實加強文明創(chuàng)建工作組織領導。進一步完善鄉(xiāng)精神文明建設工作分析會制度，適時召開創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)專題研討會和文明單位、文明村（社區(qū)）建設經(jīng)驗交流會，進一步完善文明創(chuàng)建工作考核獎懲體系。組織開展文明創(chuàng)建評比表彰活動。行政執(zhí)法中隊要加大對市場的管理力度，同時加大環(huán)衛(wèi)人員工作指導和督察力度。建立切實可行的暢銷管理機制。充分利用宣傳媒體，突出對文明創(chuàng)建工作的宣傳，不斷提高廣大群眾的知曉率和參與率。要大力宣傳典型，教育廣大干部群眾積極參與農村精神文明建設。

第二篇：精神文明創(chuàng)建活動方案

2014年秦安縣第三中學精神文明創(chuàng)建活動方案

學校是社會主義精神文明建設的重要基地，肩負著全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人的任務；肩負著提高全民族理想道德和文化素質的歷史使命；為了使我校的精神文明建設再上一個新臺階，按照鄧小平同志“三個面向”的要求，高標準地實施義務教育，全面貫徹教育方針，在努力提高教育質量的同時，致力于提高教師的的師德，提高學生的心理自律、身心自強等整體素質，著力于抓好學校的精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校、為培養(yǎng)跨世紀人才奠定扎實基礎。結合我校實際情況，制定了本方案，具體規(guī)劃與措施如下：

一、加強領導班子建設，形成良好的精神文明建設的管理網(wǎng)絡。

1、建立一支校領導為首的精神文明建設領導小組，加強理論學習，提高理論水平，發(fā)揮自身的示范作用和導向作用，廉政勤政，以身作則。組 長：馬映存 副組長：賈建平

組 員：孫小雙 楊曉峰 師永軍 楊月旦 曹國強 楊少義 王萬平龐林祥 陳周芳

① 領導小組的成員自身做到語言文明、行為文明、嚴于律己，努力做到精神文明。

② 領導小組的成員為學校創(chuàng)設良好的精神文明環(huán)境獻策獻力，努力工作。

③及時總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改意見，保證創(chuàng)建活動順利進行。

2、圍繞“校風、學風、教風”，制定一系列的規(guī)章制度，努力做到“行有所依，查有所據(jù)”。

3、領導小組深入各年級、班級了解教育教學情況，定期召開教師、家長、學生座談會，注重正確導向交流信息。

4、建立健全相應的管理制度，形成“檢查——評比——反饋”模式，設立“流動紅旗”，讓各班在競爭中加強精神文明建設。

5、團支部、少先隊成立“禮儀崗”，監(jiān)督師生的規(guī)范禮儀情況。

6、加強我校的“三禮” 教育，力求推動我校規(guī)范禮儀教育的進程。

二、發(fā)揮德育功能，拓寬德育渠道，形成德育合力。

深入開展愛國主義教育活動，激發(fā)隊員愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情。

開展“手拉手互助”活動，培養(yǎng)學生關心他人關心社會的意識，開展“護綠養(yǎng)綠，做文明小衛(wèi)士”的宣傳活動，繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮貌習慣、良好的文明行為。

1、充分發(fā)揮團支部、少先隊主渠道的作用，結合重大活動，有計劃地對學生進行愛國主義、集體主義等方面的教育。

2、拓展校內外德育網(wǎng)絡，開辟新渠道，重點抓好德育活動研究，定期開展活動，讓學生在實踐中受到教育。

3、積極開展扶貧助殘獻愛心活動，加強社會實踐，更好地為社會服務。

4、充分發(fā)揮家長委員會的作用，力求家校相結合，共同探討有關教育問題。

5、與派出所、交警中隊、高速公路管理局等單位建立長期合作，有計劃地對學生進行禁毒、交通安全和交通法規(guī)教育。

6、開展對特殊學生的心理研究與教育方法的探究。

7、加強課程改革，在各學科中滲透對學生的精神文明教育。

8、利用載體，認真開好學生思想道德教育實踐活動。

⑴開展好學校的系列教育活動。堅持以系列思想道德活動為載體，突出重點抓好各類活動的開展，寓教育于豐富多彩的活動中，讓學生在活動中陶冶情操，凈化心靈，從而在潛移默化中受到教育。根據(jù)學生年齡特點、心理特點，結合學校實際情況，認真開展好貫徹《公民道德建設綱要》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》的各項專題活動。一個月一個主題，每月活動做到有目的、有計劃、有落實、有成果。

⑵創(chuàng)新教育內容，強化養(yǎng)成教育。以“二十心”（“心和”工程）、“九自”為主要內容，強化師生文明行為習慣養(yǎng)成教育。

“二十心”：

1、是對黨、祖國、人民有忠心；

2、對父母有孝心：

3、對兄弟姐妹有愛心;

4、對妻子（丈夫）孩子有責任心；

5、對老人有敬心；

6、對學生有愛心；

7、對朋友有真心；

8、對鄰里街坊有和睦之心；

9、對弱者有同情心；

10、在學習上有狠心；

11、做事有恒心；

12、待人有熱心；

13、與人交往有誠心；

14、助人有善心；

15、面對貪欲有戒心；

16、克服困難有決心；

17、對失誤又省心；

18、受到挫折和獲得榮譽時有平常心；

19、受人幫助和得人惠時有感恩之心；20、自立社會和勞動創(chuàng)業(yè)時有進取之心。

“九自”：自愛、自信、自尊、自強、自立、自納、自控、自理、自覺。⑶開展各類紀念節(jié)日活動。弘揚和培育民族精神。

⑷開展“五小”活動，爭當“新三好”。即：在家做孝敬父母、關心他人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時，做胸懷祖國、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。使學生健康、和諧發(fā)展，提高思想道德素質。

⑸開展多種形式的誠信教育和學生禮儀教育。誠信是現(xiàn)代人必備的品質，是立身之本、做人之道，是我們青少年思想道德建設的重要內容。倡議學生自覺遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》。自覺用“規(guī)范”和“守則”從嚴要求自己，規(guī)范自己的行為習慣，努力培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為。倡議學生說老實話、行老實事、做老實人。做到誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人要有同情心，樂于幫助人；做到言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊。倡議學生培養(yǎng)守信的品質。做到守時、守信，有責任心，答應別人的事情一定要盡力做到；面對失誤，要敢于承擔責任，知錯就改。同時加強學生禮儀教育，從學生的日常行為規(guī)范禮儀開展訓練。重點抓到校禮儀、排隊集合禮儀、課前禮儀、課堂禮儀、課后禮儀、課間禮儀、放學禮儀、校外禮儀。要求學生做到“三管六不”，管住自己的嘴，不說粗不說話臟話；管住自己的手，不攀折樹木，不亂涂亂畫；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏花壇草木。

⑹法制教育。加強學生紀律、法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，每學期舉行一次法制法規(guī)教育講座，使學生明確學法、守法的意義，自覺守法護法。

⑺安全教育。加強學生安全與衛(wèi)生教育，每學期舉行一次安全衛(wèi)生知識專題教育講座。樹立安全意識，懂得有關的安全常識，培養(yǎng)學生自我保護的能力。⑻心理健康教育。認真貫徹落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要》，加強學生心理健康教育，構建一種“生活關注”機制。讓學生學會從身邊的人、事、物中去關注社會，尤其是弱勢人群；關注自然，尤其是人的生存環(huán)境；關注自身，尤其是人的發(fā)展問題。從而提高全體學生的心理素質，逐步開發(fā)其潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。

9、寓思想道德教育于課堂教學。一是充分發(fā)揮思想品德課的渠道作用，對青少年學生進行思想道德教育。二是融思想道德教育于其他學科教學之中。思品課理論聯(lián)系實際，增強學生的道德觀念；語文課以文載道，對學生進行真、善、美教育；社會課對學生進行愛國主義、傳統(tǒng)文化教育；自然課讓學生了解《環(huán)境保護法》等?？傊o緊抓住課堂這個思想道德教育的主陣地，堅持不懈地對學生進行思想道德教育，使學生在學習文化科學知識的同時，潛移默化地受到愛國主義、集體主義、團結主義、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法、自尊自強等教育。

10、寓思想道德教育于社會實踐活動。全方位拓展思想道德教育空間，對青少年進行生動活潑、直觀形象地思想道德教育。一是通過國旗下的講話、主題班會、團隊活動等對學生進行“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”宣傳教育；二是利用報刊、板報、播放錄象等宣傳法律知識；三是舉辦歌詠會、文藝表演、知識競賽、討論、演講 等讓學生接受思想道德教育；四是組織學生參加社會實踐、社會交際活動，讓學生親自感受、體驗公民道德教育的重要作用；五是組織學生觀看法制教育錄象和禁毒圖片展，聽禁毒報告；六是建立對口幫助關愛制度，對行為習慣較差的學生主動關心，耐心教育，幫助他們糾正不良行為，增強自信心和自任感。

11、營造良好的家庭教育環(huán)境。學校——家庭——社會一條線，建立家長委員會。家庭是社會的細胞，家長對子女的言行起著潛移默化的教育作用。建立健全學校與家庭的聯(lián)系制度，與家長相互溝通，形成教育合力；二要通過“家長學?！毕蚣议L宣傳公民道德基本規(guī)范和有關法律知識，營造良好的家庭教育環(huán)境，讓學生在學校、家庭都能接受良好的思想道德教育；三是建立和完善單親家庭、留守學生的管理、教育制度，落實關愛幫助責任人，做好單親家庭、留守學生的管理、教育工作。

三、加強師資隊伍建設，構建高素質的教師群體。

學習胡錦濤總書記的重要講話，使全體教師進一步明確全面推進素質教育的重要意義，使他們認識到：面對知識經(jīng)濟的到來，要真正實施素質教育，培養(yǎng)21世紀的有用人才，教師必須更新觀念，自覺提高五個能力。即：①終身學習的能力：努力創(chuàng)造條件，提高學歷層次，學習專業(yè)知識。②自我教育的能力：以師德標準嚴格要求自己，正確認識自我，不斷完善自我。③掌握現(xiàn)代信息技術的能力：接受新的信息、技術，會熟練操作、合理使用現(xiàn)代化教學手段。④教育教學科研的能力：掌握一定的教育研究理論，參與教育教學科研，解決實際問題，提高教學水平。

促使教師增強師德規(guī)范意識，提高執(zhí)行師德規(guī)范的自覺性，激勵教師提高職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表，無私奉獻，愛生敬業(yè)，廉潔從教，嚴謹治學，確立“對待學生就象對待自己的孩子，關心、愛護、培養(yǎng)是我們教師應盡的責任”的觀念，真正做到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，堅決制止“以教謀私”、抵制“有償家教”，堅決杜絕任何體罰和變相體罰，嚴格禁止侮辱學生人格、侵犯學生合法權益、有害于學生身心健康、有損于教師形象的行為，爭做精神文明建設的帶頭人，努力形成一個團結、和諧、奮發(fā)、向上的良好育人氛圍。充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員在學校各項工作的先鋒模范作用。組織黨團員參加各種“社會尊重教師，教師回報社會”、送溫暖、獻愛心活動。

1、通過組織全體教師集中學習有關教育的法規(guī)、條例等有效途徑，進一步明確教師的權利和義務。加強自身師德修養(yǎng)。

2、在教師中廣泛開展“社會公德，職業(yè)道德，家庭美德”的教育，創(chuàng)文明校風，樹師表形象，重獎在精神文明建設中做出突出貢獻的個人。

3、繼續(xù)在全校教師中開展“愛的旋律”活動，要求每個教職工熱愛每一個學生，熱愛教育工作，進一步規(guī)范教師的行為，文明施教，真情善待每一個學生，融洽師生感情，在學生中樹立良好師德形象。

4、組織和支持教師積極參加各類培訓，特別要求全體教師努力達到大專學歷水平，力求本科學歷，以達到“學高為師，身正為范”的境界。

5、加強教師基本功訓練，努力提高教師的業(yè)務素質。

四、優(yōu)化育人環(huán)境，力求禮儀之花開遍校園。

校園環(huán)境的凈化，美化，綠化，能夠為精神文明建設創(chuàng)設良好的外部環(huán)境，學校力求使校園環(huán)境與文化氛圍和諧地統(tǒng)一，以增強環(huán)境的文化熏陶和育人的感染力。

1、加強校園的綠化建設，努力使校園內呈現(xiàn)出“優(yōu)美環(huán)境。

2、在校園的環(huán)境布置中，滲透學校規(guī)范禮儀教育，讓學生在生動的畫面，工整的文字中接受潛移默化的熏陶。

3、加強校園文化建設，豐富學生的課余生活，營造濃厚的文化氛圍。

4、學校繼續(xù)開展創(chuàng)建文明集體活動，并將校園內一些不文明的現(xiàn)象進行曝光，更好地促進精神文明建設。

5、堅持每年舉辦“ 文藝演出活動”，豐富全校師生的精神生活。

6、做好校園文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率。各年級組、教研組、各班級認真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔；各班推普員做好班級板報宣傳文字規(guī)范的檢查，并協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，治理整頓學校校園用字。學校精神文明建設是一項長期、復雜、艱巨的工作，必須利用家庭、社會和學校的合力，必須堅持不懈，在創(chuàng)建過程中，我們以高度的自覺性和責任感積極探索學校精神文明建設的客觀規(guī)律，不斷解決前進道路上的困難和問題，努力開創(chuàng)學校精神文明建設的新局面。

第三篇：精神文明創(chuàng)建活動方案

XX辦公室

二〇一〇精神文明

工作實施方案

為認真貫徹黨的十七大全會精神，進一步落實“十二五”規(guī)劃，按照區(qū)委、區(qū)人民政府關于精神文明建設工作的安排部署，xx精神文明創(chuàng)建工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞xx區(qū)政府投資工程建設大局，全面貫徹落實科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，貼近生活、貼近實際、貼近群眾，深入開展愛黨、愛祖國、愛社會主義主題宣傳教育活動，大力推進以社會主義核心價值體系為根本的和諧文化建設、公民道德建設和未成年人思想道德建設，積極參與群眾性精神文明創(chuàng)建活動，努力提高干部職工素質，做好精神文明建設工作，現(xiàn)結合我辦實際，制定本方案。

一、深入開展社會主義榮辱觀，扎實推進公民道德教育建設工程

一是以“愛黨、愛祖國、愛社會主義”為主題，開展國情教育、內蒙古區(qū)情教育、東勝區(qū)區(qū)情和理想信念教育，采取板報、宣傳等多種形式開展宣傳教育活動。

二是按照“重在實際行動、重在持之以怛、重在形成機制”的要求，大力弘揚以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，切實把社會主義榮辱觀作為精神文明建設重要任務，貫穿于思想道德建設的全過程，積極參與社會公道、職業(yè)道德、家庭美德教育，使每個人在社會上做一個好公民、在工作中做一名好建設者、在家庭中做一名好成員。組織干部職工以各種形式開展豐富多彩的道德宣傳教育活動，培養(yǎng)廣大干部職工正確的人生觀、價值觀和高尚的道德情操。

三是積極參與區(qū)委、區(qū)人民政府組織的各類活動，以講文明、講禮貌、樹文明新風尚為重點。圍繞倡導文明言行、普及禮儀知識，開展文明禮儀宣傳實踐活動，從而為營造健康向上的xx做出自己的積極工作。

四是切實加強教育。認真貫徹落實區(qū)政府文件精神，充分發(fā)揮黨支部的作用，開展豐富多彩的文體活動和志愿者活動。加強干部職工的思想政治覺悟。積極開展干部職工中華民族傳統(tǒng)美德教育。

二、加強行風建設，強化建設隊伍管理和教育

扎實推進我辦行風教育活動，加強和改進干部職工思想政治教育、職業(yè)道德教育、法制教育。建立健全行風評議制度，落實職業(yè)道德規(guī)范，堅持以辦領導干部為重點，加強全體干部職工培訓。結合行風教育活動，進一步做好思想政治教育工作人員的教育培訓工作，分期分批選派各部門各類專

業(yè)技術人員和思想政治教育工作人員參加各級專業(yè)培訓。進一步健全理論學習制度和領導干部理論學習考核激勵機制，加強黨員干部的學習，發(fā)揮黨員干部的示范帶動作用，全面提高建設隊伍素質。

三、廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動

1、大力加強機關文化建設。認真貫徹區(qū)精神文明工作精神，大力開展豐富多彩、積極向上的文化、科技、體育、藝術和娛樂等活動，在廣大干部職工中積極倡導行業(yè)新風尚。加強宣傳文化陣地建設與管理，堅決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對干部職工的侵蝕和影響。

2、加強和改進機關文體和衛(wèi)生工作。廣泛開展群眾性青春健身運動，積極參加區(qū)舉辦的各項文體活動，努力提高文體活動的質量，加強干部職工日常文化活動。積極做好我辦衛(wèi)生工作，保證辦公室衛(wèi)生干凈整潔。

四、著力打造建設系統(tǒng)的良好形象

1、深入開展xx辦行風民主評議活動。建立健全建設工作行風民主評議制度，面向各個建設工程公司廣泛聽取人民群眾的意見和建議，發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)反映的突出問題，制定切實可行的整改措施，限期加以整改。

2、努力解決社會關注的熱點、建設管理的重點、難點問題。大力加強合同預算室黨風廉政建設和反腐敗工作，完善制度，加大對工程監(jiān)管違規(guī)的處罰力度。對群眾反映和舉

報的亂收費問題，要一事一處理，一事一追究。深化內部管理體制改革，落實政務公開制度，全面加強建設工作管理，堅決杜絕違法亂紀現(xiàn)象的發(fā)生。

3、開展文明機關、文明單位創(chuàng)建活動。加強思想作風、學風和工作作風建設，建立健全學習制度，保證每星期的學習時間做到每周集中學習半天，努力提高干部隊伍的科學決策和行政執(zhí)行能力，提高行政效力。

二〇一〇年四月二十日

第四篇：澗池鄉(xiāng)教師從教行為規(guī)范

澗池鄉(xiāng)教師從教行為規(guī)范

教師的師風師德，是教師從事教育教學工作時應遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質，師風師德是校風的靈魂。為大力推進教師職業(yè)道德建設，不斷提高我鄉(xiāng)教師的師風師德水平和專業(yè)能力素養(yǎng)。根據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《公民道德建設實施綱要》，結合我鄉(xiāng)實際，特制定本制度，用以規(guī)范我鄉(xiāng)師風師德。

一、師風師德規(guī)范

（一）政治思想規(guī)范

1、學習先進文化、引領先進文化、宣傳先進文化是師德的靈魂，是教師必備的思想素養(yǎng)和道德品質。教師要有強烈的民族自尊心，熱愛祖國。

2、教師要認真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度，不散布有違國家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會、結社。

3、教師要崇尚科學，反對迷信，自覺抵制不利于人才培養(yǎng)和科學發(fā)展的錯誤傾向。

4、教師應努力學習理論知識，學以立德、學以立身、學以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。

5、師德師風是校風的靈魂，教師要成為“團結、創(chuàng)新、求是、文明”校風的創(chuàng)立者、實踐者。

（二）業(yè)務工作規(guī)范

1、教師的業(yè)務能力是師德師風的核心，是愛崗敬業(yè)的基礎和前提，教師要把主要時間和精力用于教育、教學和學生教學管理中。

2、教師應勤于鉆研業(yè)務，積極進取，不斷提高業(yè)務水平，不僅要精通本專業(yè)及所任課程的學科內容，而且在專業(yè)知識的深度、廣度和高度方面有所發(fā)展。尤其是本專業(yè)動手能力方面要不斷提高，使自己成為真正的“雙師型”教師。

3、教師要以學術大師和名師為楷模，具備良好的學術素養(yǎng)。治學嚴謹、科學民主，勇于探索，追求創(chuàng)新，孜孜不倦，精益求精，同時還應有不恥下問，虛心請教，深入實踐的精神。

4、教師應積極從事科研推廣工作，加強學術交流。關注學科前沿的發(fā)展動態(tài)，不斷了解和掌握新科學、新技術，擴充和豐富自己的知識能力。

5、教師應重視教育教學的研究，積極投入教育研究和教學改革，注意總結經(jīng)驗和把握規(guī)律，并及時將研究成果運用到教學中。

6、教師要講究教學技巧和藝術，大膽改進教學方法，采用現(xiàn)代化的教學手段，關注學科發(fā)展，不斷更新豐富教學內容；同時要認真鉆研學校人才培養(yǎng)模式和相應的教學計劃，科學合理選定教材及教學參考資料。

7、教師應具備良好的學術道德，堅決反對弄虛作假、投機取巧和剽竊他人成果。

8、教師必須對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴肅認真、一絲不茍、精益求精，認真鉆研本職業(yè)務。

（1）任課教師必須按照教學要求，執(zhí)行新課程標準，充分備課，認真講授；按時、認真、熱情答疑；及時保質保量批改作業(yè)；認真監(jiān)考和批閱試卷。對于教學的任何一個環(huán)節(jié)，均不得敷衍應付。

（2）任課教師遵守教學計劃，維護和優(yōu)化課堂秩序，保證教學時間，嚴格教學和考試紀律，反對自由散漫、徇私舞弊作風。

（三）教書育人規(guī)范

1、教書育人是師德師風的重點，是教師職業(yè)對教師的根本要求。教師要學習教育理論，掌握教育規(guī)律，遵循教學規(guī)律，在傳授知識的同時，寓德育于教學之中，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。

2、教師要牢固樹立以人為本、學生第一的觀點，在教育教學工作中要關心愛護學生，既要對學生嚴格要求，不偏袒學生錯誤，又要尊重學生的人格和權利，不做有損學生身心健康的事情，成為學生的良師益友。

3、要教導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，調動學生學習的積極性和主動性。通過科學方法論教育，使學生領悟觀察和分析問題的方法及解決實際問題的能力。

4、在培養(yǎng)學生知識、能力、素質的過程中，注重學生的個性發(fā)展，根據(jù)青年學生的生理、心理和行為的特點，因材施教。

5、教師必須廉潔從教，不得利用教師地位謀取個人利益。教師不得以任何借口收取學生財物。

6、教師要經(jīng)常深入學生，了解教育對象思想、生活、學習情況，結合教學工作主動熱情地做學生的思想政治工作。

7、任課教師應對授課秩序全面負責，掌握學生學習情況和曠課、遲到、早退情況，并對違紀者進行教育。

8、教師有責任在校內外按照學校的各項規(guī)章制度，自覺地對學生進行教育和管理。

澗池鄉(xiāng)中心學校

2016年1月23日

第五篇：科技局精神文明創(chuàng)建活動方案

科技局精神文明創(chuàng)建活動方案

根據(jù)直文[2006]4號《關于2006精神文明建設工作安排》的文件精神，2006年市科技局精神文明建設工作立足創(chuàng)建全國文明城市這一目標任務，現(xiàn)將具體工作安排如下：

一、指導思想和原則

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以促進“進位?追趕”、創(chuàng)建“和諧文明機關”

為統(tǒng)攬，結合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，以建設“五型機關”、培養(yǎng)“五種習慣”、提升“五種能力”為目標，進一步增強廣大黨員干部的宗旨意識、責任意識、公仆意識、大局意識。堅持圍繞中心、服務大局，三個文明協(xié)調發(fā)展和與時俱進、求真務實、貼近群眾的原則。

二、主要活動

為使創(chuàng)建活動開展的有聲有色，見到實效，重點抓好以下幾項工作：

1、扎實深入開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。以全黨開展的保持共產(chǎn)黨員先進好范文版權所有性教育活動為契機，組織廣大黨員認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、十六屆三中、四中全會精神、《讀本》以及《廊坊市全面建設小康社會，加快實現(xiàn)現(xiàn)代化指導綱要》，進一步領會這些理論的深刻內涵。以基層黨校為陣地，緊貼單位工作職能，通過選送學習深造、科技考察及業(yè)務培訓等方式，加強廣大干部職工對科技、經(jīng)濟和管理等知識的學習和普及。在扎實開展學習動員工作的基礎上，認真做好分析評議階段和整改提高階段的工作，廣泛征求群眾意見，查擺自身存在的問題并積極進行整改，從而切實解決主觀方面和客觀方面存在的七個問題，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性。

2、進一步加強“五型機關”建設。深化政務公開，推行服務承諾。在公開的廣度和深度上下工夫，把群眾關心的熱點、難點問題及時通過公告欄和網(wǎng)絡等形式予以公開，給群眾以明白，增加服務的透明度；提高服務水平，抓好外在形象，強化文明辦公“五步曲”和接聽電話文明用語，不斷豐富“三不”（不隨地吐痰、不亂扔臟物、不亂放車輛）“四無”（無痰痕、無臟物、無污垢、無灰塵）“三化”（凈化、綠化、美化）“第一接待人”、“第一承辦人”的內涵。進一步完善機關制度化建設，加強我局規(guī)范化、制度化和科學化管理，各項工作嚴格按照iso9000質量手冊和程序文件的要求執(zhí)行，真正做到工作規(guī)范、程序規(guī)范、行為規(guī)范和管理規(guī)范。變科技工作“彈性”服務為“剛性”服務，提升服務能力，拓展服務效能，為社會提供全程化、優(yōu)質化、標準化服務，推動科技部門服務意識和工作職能根本轉變。

3、進一步提升干部隊伍綜合素質。加大廣大干部職工的綜合素質提升力度，營造良好的學習氛圍、工作氛圍和積極向上的機關文化氛圍。積極引導全局干部職工培養(yǎng)“五種習慣”、提升“五種能力”。把學習當習慣，永葆終身學習力；把創(chuàng)新當習慣，永葆思想創(chuàng)新力；把敬業(yè)當習慣，永葆職業(yè)是第一生命力；把認真當習慣，永葆求精求細的工作作風；把團結當習慣，永葆工作的協(xié)調力。為促進科技事業(yè)健康發(fā)展、實現(xiàn)“進位?追趕”，建設“和諧廊坊”提供堅強的組織保證和智力支持。

4、開展爭做文明公民活動。以人為本，立德踐行，深化全體干部職工的思想道德建設。利用創(chuàng)建全國文明城的機會，大力開展“建設和諧廊坊，爭做文明科技人”活動。以《公民基本道德規(guī)范》、《廊坊市民行為規(guī)范》、《廊坊市民文明守則》、《廊坊市民公約》為教材，通過開展知識競賽、演講比賽等形式，進一步加強對廣大干部職工的職業(yè)道德、社會公德、家庭美德的教育。通過我局科技信息網(wǎng)等，大力宣傳“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范，切實將創(chuàng)建全國文明城作為己任，使蘊藏在干部職工中的責任感和使命感落實到作文明人、好范文版權所有創(chuàng)“和諧文明機關”的行動上，引導廣大群眾從告別不文明行為做起，把道德要求轉化為自覺行動，在單位做好職工，在社會做好公民，在家庭做好成員，為提高我市的文明水平貢獻力量。

5、開展樹立身邊典型人物活動。開展一次“典型就在身邊”活動，積極加強正面引導，發(fā)揮身邊典型的帶動和示范作用。推出不同類型的典型人物或典型團隊，用典型事典型人感召全局干部職工，激發(fā)全體干部職工投身科技事業(yè)的熱情和信心。通過積極宣傳身邊典型事典型人，營造良好的輿論氛圍，進而達到思想上的潛移默化，道德上的有效規(guī)范，有力地推動了全市精神文明建設的發(fā)展。

三、保障措施

1、組織保障。成立精神文明建設領導小組，科技局局長王俊臣同志任組長，紀檢組長楊鳳宜同志任副組長，成員為各科科長，下設精神文明建設辦公室，辦公室設在機關黨委，負責科技局精神文明建設日常工作的管理、協(xié)調、溝通，報告活動的進展情況，督促工作任務的落實。

2、制度保障。狠抓學習制度。學習做到出席有考勤、讀書有筆記、學習有心得、討論有記錄，適時組織學習交流活動；學習心得每人全年不得少于12篇12000字

。建立完善的約束機制。制定干部職工行為準則、例會制度、黨組會議事規(guī)則、局長辦公會議事規(guī)則、獎勵制度、廉政建設制度等各種管理制度，保證機關各項工作都有制度可依。

3、活動推動。將全局爭創(chuàng)“和諧文明機關”活動深入到基層單位，創(chuàng)建“文明科、室、中心、所、站”活動為主題，以群眾滿意為標準，開展形式多樣的文化活動，內容涉及服務水平、工作“閃光點”、廉政建設、衛(wèi)生狀況等項內容，年終組織評比并給予一定表彰和獎勵。

4、信息反饋保障。通過網(wǎng)絡和發(fā)放征求意見卡等方式征求科研院所、各縣（市、區(qū)）科技局等服務對象對我局在工作方法、服務水平的意見和建議，接受群眾監(jiān)督，改進工作，提高帶著感情做好群眾工作的能力。