第一篇：箐口小學(xué)2009年兩基以來保學(xué)控輟匯報

箐口小學(xué)2009年“兩基國檢”后 “保學(xué)控輟”工作情況匯報

我校自2009年“兩基國檢”后，在上級黨委政府、區(qū)教育局和陰底中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，為了鞏固“普九”成果，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，依法執(zhí)教，加強對學(xué)生的管理，千方百計控制輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，做了一定的工作，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、大力宣傳教育法規(guī)，加強依法治教。

1、為加大對教育法律法規(guī)宣傳教育力度。每期開學(xué)，我校在學(xué)校周邊顯眼位置書寫宣傳標(biāo)語，發(fā)放宣傳資料，使全社會都認(rèn)識到“不送適齡兒童入學(xué)是違法行為”，努力為“兩基”鞏固工作營造一個良好的社會環(huán)境。此外，我校在每個學(xué)期初均組織教師學(xué)習(xí)宣傳《教師法》和《義務(wù)教育法》，發(fā)動教師進村入戶和召開家長會宣傳《義務(wù)教育法》。動員學(xué)生回校接受義務(wù)教育。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任。近年來，學(xué)校成立了以校長牽頭、副校長、教導(dǎo)主任和班主任為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，每個學(xué)期期初和期末“兩基”工作小組定期召開會議研究總結(jié)全?！皟苫惫ぷ?。針對期初學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)，學(xué)校按中心校具體要求，組織教師分片包干，進村入戶動員學(xué)生回校上課；期末各班學(xué)生鞏固率不達標(biāo)的按照中心校規(guī)章制度處罰。將“兩基”工作進展和完成情況與其工作業(yè)績考核掛鉤，切實把 “兩基”鞏固提高工作為一項政治任務(wù)來抓。同時，認(rèn)真落實“一把手”負責(zé)制，并使之形成長效機制，確保了“兩基”鞏固提高工作順利進行。

二、認(rèn)真落實國家“兩免一補”政策，組織師生開展“獻愛心”活動，解決貧困生入學(xué)問題。

近年來，我校全體學(xué)生獲免費教科書，各班對享受“兩免一補”的貧困家庭學(xué)生及時向社會進行公示，自覺接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。有效地解決了邊遠山區(qū)學(xué)生交書雜費難的問題。此外，我校努力為學(xué)生辦實事好事，積極聯(lián)系社會各單位和各界人士到學(xué)校調(diào)研，為學(xué)生捐贈衣物獻愛心（畢節(jié)實驗學(xué)校2011年冬季為我校貧困學(xué)生捐贈了三百套衣服；2012年春季，深圳X公司為我校貧困學(xué)生捐贈圖書100冊，同時全國青少年講師團來我校免費作了《感恩》演講，2012年秋季學(xué)期，龍里縣X鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)為我校貧困學(xué)生捐贈書包200個）。多年來，我校得到資助的學(xué)生達600人次以上，有效地解決了貧困生入學(xué)問題。

三、積極推進素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，讓學(xué)生進得來，留得住。

1、我校根據(jù)各階段、各月份節(jié)日先后開展了：慶?！傲弧毕盗谢顒?/p>

2011年成功舉辦了圍繞“關(guān)愛在我身邊”為主題的第一次“七校聯(lián)慶六一活動”，得到了社會、媒體的好評，構(gòu)建了社會、學(xué)校、家庭的德育教育網(wǎng)絡(luò)。讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖。

2、加強師德師風(fēng)建設(shè)。將教師的職業(yè)道德建設(shè)放在教師建設(shè)的突出位置，通過各種形式的學(xué)習(xí)交流，幫助全體教師正確領(lǐng)會和把握師德、師風(fēng)要求，正確處理好嚴(yán)格要求學(xué)生與尊重學(xué)生人格的關(guān)系，建立民主、平等的新型師生關(guān)系，特別是對后進生不歧視，一視同仁。杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，嚴(yán)肅查處各類侮辱學(xué)生人格，有損學(xué)生身心健康的人和事，保持教師隊伍在社會上的良好聲譽。

3、做好課外興趣小組活動組織工作?；顒邮切W(xué)生“學(xué)會創(chuàng)造”的動力機制。為此，我校十分重視活動課的建設(shè)，建立了與學(xué)科教學(xué)相適應(yīng)的課外活動體系，開設(shè)了音樂、體育、美術(shù)、口語、英語、舞蹈、數(shù)學(xué)等課外興趣小組，做到了時間、地點、內(nèi)容、學(xué)生、教師五落實。使課外活動課真正成為了各門學(xué)科有機滲透，各種能力綜合培養(yǎng)，學(xué)生個性得到很好發(fā)展和張揚。

四、存在的問題

近年來，由于各方面原因，導(dǎo)致了學(xué)校保學(xué)控輟工作受到嚴(yán)重的影響，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、政府嚴(yán)格要求學(xué)生必須帶戶口才能到校報名注冊，導(dǎo)致部分農(nóng)村無戶口的學(xué)生輟學(xué)在外；

2、由于近年來，中高年級學(xué)生受打工熱影響，多數(shù)學(xué)生輟學(xué)外出務(wù)工；

3、由于近年來農(nóng)村進城務(wù)工人員較多，導(dǎo)致學(xué)校各班級出現(xiàn)大批的留守兒童，留守兒童“生活上無人照料，學(xué)習(xí)上無人指導(dǎo)”，雖然學(xué)校按中央要求，對學(xué)生進行了營養(yǎng)改善，但是，很多方面都不能滿足兒童得到的父母關(guān)愛，而且多數(shù)留守兒童都是由祖父母、外祖父母、親屬等監(jiān)管，監(jiān)管人一是年紀(jì)大，二是忙不過來，根本沒好多時間進行全面監(jiān)管，因此，留守兒童有時會出現(xiàn)不到校和流浪現(xiàn)象。

4、由于學(xué)校采用統(tǒng)考來衡量教師教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)階段素質(zhì)教育的不相吻合，導(dǎo)致部分教師存在消極思想，為了學(xué)生成績的提高，對差生存有排斥現(xiàn)象，因此被排斥的學(xué)生就產(chǎn)生厭學(xué)而輟學(xué)。

五、今后打算

為了進一步鞏固“兩基”成果，真正讓農(nóng)村孩子能上學(xué)，讀好書，在今后的教育教學(xué)工作中我校將加大“保學(xué)控輟”力度，層層抓落實，召開學(xué)生家長會，宣傳《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》，對“留守兒童”進行“一幫一”幫扶，給他們溫暖，關(guān)愛，讓他們真正體會到學(xué)校大家庭的溫暖。

箐口小學(xué)

2012年11月23日

第二篇：南箐小學(xué)“控輟保學(xué)”工作簡報2017

簡 報

鴨池鎮(zhèn)南箐小學(xué)控輟保學(xué)活動

2017年7月1日—8月31日

南箐小學(xué)8月“保學(xué)控輟”工作總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實，切實抓好我?！翱剌z保學(xué)”工作，加強“控輟保學(xué)”宣傳，營造良好的“控輟保學(xué)”氛圍，確保我校輟學(xué)率控制在合理的范圍內(nèi)，張軍合校長作了周密部署，印制了“南箐小學(xué)“控輟保學(xué)”告家長書”“致留守兒童父母的公開信”和中職招生三類紙質(zhì)宣傳資料共3000多份。

南箐小學(xué)控輟保學(xué)宣傳欄 7月5日上午10：00，學(xué)校印發(fā)了南箐小學(xué)“控輟保學(xué)”責(zé)任書和“控輟保學(xué)”告家長書等相關(guān)資料，讓班主任和家長們更加了解什么是控輟保學(xué)，與他們有著切身重要的作

王浩老師和聶玲老師在家訪中 用，讓他們知道學(xué)習(xí)對孩子的重要性，同時也是家長和老師們的責(zé)任和義務(wù)。

學(xué)?？剌z保學(xué)工作部署

此次共發(fā)放宣傳資料3000余份，對已畢業(yè)的初三學(xué)生、全校師生和家長進行發(fā)放。通過宣傳，讓更多家長明白了孩子受教育是社會、學(xué)校、家庭的共同責(zé)任，明確了自己應(yīng)該履行的職責(zé)。使他們認(rèn)識到讓孩子上學(xué)受教育的重要性和必要性，讓孩子輟學(xué)打工務(wù)農(nóng)不完成義務(wù)教育是違法行為。

宣傳標(biāo)語

此次進行 “控輟保學(xué)”宣傳工作不僅在校內(nèi)，為使我?！翱剌z保學(xué)”工作取得實效，更為我校今后的教育教學(xué)夯實基礎(chǔ)。我校還組織了各班級教師進行了家訪活動，在家訪中對學(xué)生和家長進行宣傳，對已輟學(xué)的學(xué)生進行勸返，同時將繼續(xù)搶抓契機作好宣傳，確保我?！翱剌z保學(xué)”工作更上臺階！

第三篇：小學(xué)控輟保學(xué)匯報材料

XX小學(xué)xx年控輟保學(xué)

工作匯報

為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高“9+3”質(zhì)量和水平，鞏固“9+3”成果，我校特制定控輟保學(xué)工作計劃。在本學(xué)中，我校2012年秋季學(xué)期在校學(xué)生xx人，女生xx人，2013年春季學(xué)期在校學(xué)生數(shù)xx人，以上學(xué)期比較，其中轉(zhuǎn)入學(xué)生x人，轉(zhuǎn)出學(xué)生x人，休學(xué)x人，輟學(xué)x人。

我校在成立“控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立“校長包全校，主任包班級，教師包學(xué)生，政績均與考核、聘評掛鉤”的三級管理機制，形成層層有人抓的全員管理局面。為把工作落實到實處，學(xué)校與老師簽訂《控輟保學(xué)工作責(zé)任書》，各班級在學(xué)校的指導(dǎo)下，每班對有可能輟學(xué)的學(xué)生建立起檔案，做到及時家訪和面談，開學(xué)初要全員出動對該生家庭全訪一次，對未及時返校的學(xué)生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。

為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校要強化以下幾個方面的工作：第一，認(rèn)真落實素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學(xué)生。第二，教學(xué)中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學(xué)為切入點，實行異步教學(xué)，進行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。第三，嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”的要求。第四，學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對學(xué)困生進行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭；讓他們感到學(xué)校的溫暖。第五，加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學(xué)生在校安全地度過每一天，我校將組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學(xué)生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學(xué)校變成學(xué)生的樂園。第六，嚴(yán)格執(zhí)行教體局關(guān)于《體罰和變相體罰學(xué)生的處理規(guī)定》，及時對教師進行法制教育，保證學(xué)生的身心健康。

制止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校將采取如下做法：

我校本著“誰主管，誰負責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。我?？剌z主要措施：

㈠、依法控輟：

1、要根據(jù)《義務(wù)教育法》，制定有關(guān)控輟保學(xué)的規(guī)章，明確學(xué)生家長或監(jiān)護人的保學(xué)責(zé)任。

2、學(xué)校要根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、每年３月和９月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認(rèn)真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。

４、學(xué)校與學(xué)生監(jiān)護人要簽定控輟保學(xué)責(zé)任書，依法強制性確?？剌z工作的落實，并協(xié)助鎮(zhèn)政府對輟學(xué)生家長或監(jiān)護人發(fā)出“輟學(xué)生返校通知書”，如未按規(guī)定期限返校，應(yīng)及時報告鎮(zhèn)政府實施行政處罰或追究法律責(zé)任。㈡、管理控輟

1、學(xué)校要把控制學(xué)生輟學(xué)，作為實施“9+3”的重點工作來抓，學(xué)校校長要把控輟目標(biāo)分解量化到各班，實施控輟崗位目標(biāo)責(zé)任制，校長與教師、教師與學(xué)生家長要簽定控輟責(zé)任書，使責(zé)任到人。

2、進一步完善輟學(xué)報告制度，班主任老師發(fā)現(xiàn)有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。

由于部分家長對學(xué)生入學(xué)的管理意識不高，社會對輟學(xué)家長的懲治力度不夠，部分家長對輟學(xué)現(xiàn)象不重視，難免造成極少學(xué)生輟學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。

xx小學(xué)

xx年x月x日

第四篇：控輟保學(xué)匯報材料

XXX中心學(xué)校控輟保學(xué)匯報材料

XXX中心學(xué)校為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展,確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育,對控輟保學(xué)工作引起了高度重視,認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神,并做了大量工作,現(xiàn)總結(jié)如下: 學(xué)生總體情況: 上學(xué)年有學(xué)生1692人,其中一年級330人、二年級240人、三年級444人、四年級258人、五年級392人、六年級29人。

我?，F(xiàn)有學(xué)生1656人，其中一年級323人、二年級232人、三年級435人、四年級254人、五年級383人、六年級29人。

二、學(xué)生流動情況: 轉(zhuǎn)入14人、轉(zhuǎn)出33人，休學(xué)4人、輟學(xué)0人，其中12人。

三、輟學(xué)情況: 輟學(xué)原因有厭學(xué)、家貧、單親家庭等多種原因,經(jīng)過學(xué)校及班主任做了大量工作,至今全部返校，無輟學(xué)學(xué)生。

四、控輟保學(xué)主要措施:

1、堅持依法控輟,加大宣傳力度,創(chuàng)造輿論氛圍,宣傳《義務(wù)教育法》及實施細則,和鎮(zhèn)政府發(fā)放限期入學(xué)通知書，以提高廣大師生和家長的思想認(rèn)識,增強法制觀念,并把政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶.2、堅持管理控輟、實行控輟保學(xué)責(zé)任制:學(xué)校簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任書，學(xué)校和班主任又簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任書。(1)、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長: 副組長: 成 員: 在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上,實行三包制度:領(lǐng)導(dǎo)包片、包村,班主任包班,科任教師包學(xué)生,各有責(zé)任指標(biāo).(2)、實行了控輟保學(xué)獎懲制度

校長與班主任、教師分別簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書,各負其責(zé)、學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師考核方案里。做到與班主任津貼和年終考核掛鉤,并將學(xué)額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。(3)、建立輟學(xué)報告制度

學(xué)校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外,對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解情況,做好動員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段,提倡教師進行家訪,全面了解學(xué)生家庭情況,加強與全體家長的聯(lián)系,其重點是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪;增強學(xué)生及家長的自信心,在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪,及時了解問題,取得了良好的控輟效果.深入細致的做好學(xué)生的思想工作,用真情感動家長,贏得學(xué)生的心,用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持.(4)、堅持教改控輟,全面推進素質(zhì)教育。學(xué)生之間的差異很大,有個別一部分,經(jīng)過一年的努力成績跟不上,往往失去學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致厭學(xué),最后輟學(xué),對這一部分學(xué)生,我們做了大量的工作。

首先,加強正面引導(dǎo)給予各方面的鼓勵和幫助，促進教師對問題學(xué)生的責(zé)任感,并進行因材施教,相對降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),并嚴(yán)格規(guī)定后進生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)，爭取達到由輟學(xué)生到常曠生,再到差生,最后到合格生。

其次,發(fā)揮他們的特長,調(diào)動各方面的積極性,如讓學(xué)生的體育特長、藝術(shù)特長、良好的口才等通過各種活動,都能得到良好的發(fā)揮，使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點,體驗成功的情感,每天都有個新的目標(biāo).近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感,在學(xué)校進行籃球比賽、體育比賽、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。

再次,改進教學(xué)方法,更新教學(xué)理念,改變過去的“師道尊嚴(yán)”為民主、和諧、公平的教育方法,讓師生達到“以心換心”,同時努力提高教師的教學(xué)水平,讓每個學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了,厭學(xué)自然就消除了,從而有效控制了輟學(xué).五、轉(zhuǎn)化學(xué)困生: 學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。在推進素質(zhì)教育的過程中,教育必須面向全體學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的成長與進步，讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際情況,按照“低起點、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則,確定自己的行為目標(biāo)。每周寫好周記,對照自己確定的目標(biāo),反思一周來的表現(xiàn),進行自我點評,班主任附上一周的寄語.這樣通過師生雙向互動思想交流,絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進步,嘗試了成功的快樂,重塑了自信心。

六、堅持扶貧控輟,構(gòu)建溫暖工程: 學(xué)校除了在3月和9月進行家訪外,對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個別生隨時進行家訪,了解學(xué)生的家庭情況,通過“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照顧.七、取得成果: 在控輟方面,我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn),學(xué)校采取了大量的措施,做了大量的工作.具體工作如下:

1、制定了《XXX中心學(xué)校控輟保學(xué)措施》,將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤，班主任作為本班學(xué)生鞏固工作的第一責(zé)任人,對已注冊上課的學(xué)生,班主任和科任教師共同負責(zé),對造成新輟學(xué)生,凡達不到指標(biāo)要求的不能享受學(xué)校所有的待遇.2、實行輟學(xué)生定時點名和匯報制度。對曠課4節(jié)的學(xué)生,班主任及時通知家長,了解原因;對曠課一天的學(xué)生,班主任要組織本班任課教師家訪動員,并將家訪情況書面報告教導(dǎo)處;對已曠課一周的學(xué)生,及時報告學(xué)校.3、減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),開展實用技術(shù)教育。針對部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實,成績較差進而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的情況,學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀,以教學(xué)改革為突破口,嘗試新的教學(xué)方法,探索減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動課程,增加了音樂、美術(shù)、體育、勞技等學(xué)生興趣科目的課時。這些措施,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也使學(xué)生進得來,留得住,并學(xué)有所得,學(xué)有所長,學(xué)有所用。在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上,我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位.首先,抓好校本培訓(xùn)工作,千方百計地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì).其次,加大資金投入,改善辦學(xué)條件,先后投入大量資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上.現(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用,大大促進了教學(xué)質(zhì)量的提高，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。

XXX中心學(xué)校 2016年3月10日

第五篇：控輟保學(xué)匯報材料

控輟保學(xué)匯報材料

為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我鄉(xiāng)對控輟保學(xué)工作引起高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

通過全鄉(xiāng)控輟專題會議，下發(fā)了《補郎鄉(xiāng)控輟保學(xué)文件》，到各村進行宣傳，利用趕場等集中場合對家長進行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律、法規(guī)，的宣傳。明確學(xué)生家長或監(jiān)護人的控輟保學(xué)責(zé)任，強化教育、教學(xué)理念和控流意識，使之明確控流工作的重要性。

每年3月和9月有組織、有計劃地開展了“控輟月”活動，認(rèn)真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》及其細則，《禁止使用童工的規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。在本學(xué)期初，政府加大力度，對流失學(xué)生進行勸返，使全鄉(xiāng)控輟保學(xué)工作取得了很好的成績，使很多面臨失學(xué)的孩子又返回了學(xué)校的大門。據(jù)統(tǒng)計，到目前為止，通過勸學(xué)，已有14人返回了本鄉(xiāng)補郎中學(xué)就讀（其中：七（1）班1人，七（1）班2人，七（3）班1人，七（5）班1人，七（6）班3人，八（2）班1人，八（4）班1人，八（6）班1人，九（2）班1人，九（3）班2人），3人轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校就讀；共計17人。

雖然勸返了部分學(xué)生，但還存在一定的問題，部分學(xué)生存在厭學(xué)情緒，通過政府動及教師多次動員，也無動于衷，家長對教育的不重視，認(rèn)為現(xiàn)在出門打工也能賺錢，是一條又快又好的路子，導(dǎo)致了學(xué)生的流失。加之學(xué)生在?；A(chǔ)較差，對學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)校又沒有更多滿足學(xué)生興趣愛好的東西，使之產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

為此，以后在控輟保學(xué)工作中，要建立完備、有效的控輟制度，如：“控輟活動月”制度、“學(xué)生輟學(xué)報告”制度、“家訪登記”制度、“學(xué)籍管理”制度、“控輟包?！敝贫鹊?，強化制度建設(shè)，按章辦事，嚴(yán)格執(zhí)行各項制度，層層落實責(zé)任，有效控制流失。

學(xué)校要建立規(guī)范的學(xué)籍檔案，建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各班輟學(xué)情況，學(xué)校每月都要作出詳細統(tǒng)計，進行量化評比。

全面貫徹黨的教育方針，加強學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，如：讓學(xué)生的體育特長、藝術(shù)特長、良好的口才等通過各種活動，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標(biāo)，近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感，不斷增強學(xué)校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。

發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，有組織、有計劃地對學(xué)生進行思想教育，讓學(xué)生畢業(yè)后有一條好的出路，能讀自己喜歡的中職學(xué)校，讓學(xué)生有一定的目標(biāo)，以減少流失率。