第一篇：百年文小花爭(zhēng)艷 根植沃土滿(mǎn)園芳

百年文小花爭(zhēng)艷

根植沃土滿(mǎn)園芳

——記江油市文化街小學(xué)特色教育建設(shè)

江油市中壩鎮(zhèn)文化街小學(xué)坐落在美麗的涪江河畔，唐代大詩(shī)人李白的故鄉(xiāng)——江油市主城區(qū)文化街。自1904年創(chuàng)建至今，已有一百多年的歷史。學(xué)校占地8000余平方米，有23個(gè)教學(xué)班，1200余名學(xué)生，專(zhuān)任教師54人（其中高級(jí)教師25人，省級(jí)、綿陽(yáng)市級(jí)、江油市級(jí)骨干教師19人，市名優(yōu)教師4人）。二十世紀(jì)中期學(xué)校曾榮獲“共青團(tuán)中央少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”、“省級(jí)首批重點(diǎn)小學(xué)”底蘊(yùn)，優(yōu)異的辦學(xué)業(yè)績(jī)，厚積薄發(fā)，名揚(yáng)遐邇。進(jìn)入新世紀(jì)后，分析學(xué)校教師、學(xué)校發(fā)展”的工作思路，其核心理念就是“教師發(fā)展學(xué)?！睈?ài)”，“我們的學(xué)校我們來(lái)發(fā)展”后重建契機(jī)，以人為本，打造精品教師團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新特色活動(dòng)，百花爭(zhēng)艷，滿(mǎn)園芬芳，續(xù)寫(xiě)了老牌名校的輝煌。傳承文小精神，教學(xué)教研碩果累累自強(qiáng)不息的文小，行“三算結(jié)合”跨入二十一世紀(jì)以來(lái)，研究，加大青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度，努力實(shí)現(xiàn)教書(shū)型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變。近年來(lái)，陽(yáng)德育標(biāo)兵張世全、胡均堯、知名校長(zhǎng)周平俊等為教師們辦講座，講奉獻(xiàn)，充分尋找學(xué)校外圍的一切人力資源、創(chuàng)美好明天”的老、中、青三結(jié)合的主題教育，潛移默化地影響著一批又一批年輕教師。針對(duì)各科教師情況，帶新，以新促老”的“一幫一”構(gòu)”、“名優(yōu)教師展示課”制。老師們?cè)诨顒?dòng)中收獲喜悅，體教師整體水平的提升。在以何蓉校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體教職員工的共同努力，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》課題結(jié)題，級(jí)科研課題子課題段。一系列的教學(xué)教研活動(dòng)不僅提高了教師課題研究能力，學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。近年來(lái)，教師篇論文在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)，獻(xiàn)課，10幾位老師送教下鄉(xiāng)、擔(dān)任進(jìn)修?？妥處?，代表學(xué)校走出學(xué)校的圈子，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、家長(zhǎng)的肯定。綜合考核一等獎(jiǎng)，25人以上），畢業(yè)會(huì)考成績(jī)更是大幅度提升，教學(xué)教研工作結(jié)出了累累碩果。創(chuàng)新管理思路學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)德育工作，落實(shí)“安全第一，德育為首”的的工作思路，大膽改革，江油市文化街小學(xué)新的領(lǐng)導(dǎo)班子深入分析學(xué)校的歷史背景，并將此理念貫穿于學(xué)校的每項(xiàng)工作中。抓住災(zāi)

有著豐厚的教學(xué)研究底蘊(yùn)。、“六因素單元教學(xué)法”的課該改試驗(yàn)。學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育力量為學(xué)校謀發(fā)展，“常態(tài)課”研究被列入重點(diǎn)。通過(guò)開(kāi)展“以老、“青藍(lán)工程”活動(dòng)和“青年教師賽課”等教研活動(dòng)，形成了重點(diǎn)突破和群體參與的教學(xué)科研機(jī)成就雙贏，有效促進(jìn)了青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和全

《小學(xué)體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)》研究已經(jīng)進(jìn)入結(jié)題階段，省《經(jīng)典美文對(duì)小學(xué)生行為習(xí)慣和心理品質(zhì)的研究》30多篇教師論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表，20人以上在市級(jí)以上賽課、示范課、展示課上2009年、連續(xù)兩年在確保為上級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生的同時(shí) 德育活動(dòng)百花爭(zhēng)艷

形成了以行政蹲點(diǎn)管理為經(jīng)，“教師發(fā)展，“我們的孩子我們?cè)缭谏鲜兰o(jì)80年代就積極進(jìn)依托科研課題如全國(guó)勞模陶宗平、開(kāi)展“傳承文小精神進(jìn)入研究階同時(shí)推動(dòng)了師生生愛(ài)2010年連續(xù)兩年獲江油市目標(biāo)（每班平均以年級(jí)組管理為緯，綿

共200多、“江油窗口實(shí)驗(yàn)小學(xué)”稱(chēng)號(hào)。有著優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，豐厚的文化

學(xué)生以及學(xué)校所處的地理位置，提出了讓學(xué)生發(fā)展，、“注音識(shí)字，提前讀寫(xiě)”推進(jìn)新課程改革，文化街小學(xué)多次邀請(qǐng)學(xué)校已退休的前輩們，、“同課異《學(xué)生創(chuàng)新管理模式，以班級(jí)管理為網(wǎng)的分層管理，輻射到學(xué)校工作的方方面面。管理模式的進(jìn)步，讓年輕教師有更多、更快的機(jī)會(huì)參與到學(xué)校的管理和決策中，為年輕后備干部的培養(yǎng)提供了展示才能的舞臺(tái)，提升了學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的精神和集體力量。

少先隊(duì)工作在進(jìn)行基礎(chǔ)道德教育與文明行為養(yǎng)成教育方面形成鮮明特色。以“感恩”教育為主題，以“雙十星”、“陽(yáng)光小天使”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展學(xué)生行為養(yǎng)成教育。學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)“十星學(xué)生”，班班爭(zhēng)創(chuàng)“十星班級(jí)”；學(xué)生以參加陽(yáng)光小天使活動(dòng)為榮，能當(dāng)上小白鴿禮儀隊(duì)的隊(duì)員更是他們的驕傲。定期開(kāi)展的“小白鴿禮儀隊(duì)檢查”、“國(guó)旗下講話”、“陽(yáng)光小天使”等活動(dòng)，班級(jí)年級(jí)板報(bào)墻報(bào)出版、習(xí)作征集等形式，每周的班隊(duì)會(huì)都成為了學(xué)生展示自我的舞臺(tái)?！芭c經(jīng)典相親，與快樂(lè)同行”隊(duì)會(huì)，以捐建工程竣工為契機(jī)“心存愛(ài)“詩(shī)朗誦”，“講故事”比賽及“給同學(xué)（事）寫(xiě)頒獎(jiǎng)辭”等積極健康的活動(dòng)，成為了學(xué)校德育工作的亮點(diǎn)。一系列的活動(dòng)能夠既營(yíng)造了輕松愉悅的的文明禮儀教育的氛圍。又使活動(dòng)內(nèi)涵得到提升，師生們的心態(tài)更加積極向上，期待“我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好”！

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，“世界衛(wèi)生組織∕WH0健康銅牌促進(jìn)學(xué)?！笔痉缎W(xué)”、“綿陽(yáng)市校風(fēng)示范小學(xué)”市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范小學(xué)”、“綿陽(yáng)市警校共建示范學(xué)?！毕蛏鐓^(qū)、社會(huì)輻射，使學(xué)校的聲譽(yù)不斷提高，社會(huì)影響不斷擴(kuò)大。普及特長(zhǎng)并舉 特色教育滿(mǎn)園芬芳2009年，文化街小學(xué)以《三字經(jīng)》優(yōu)秀詩(shī)文為載體實(shí)施《經(jīng)典美文對(duì)小學(xué)生行為習(xí)慣和心理品質(zhì)影響的研究》賦予文小“文化”內(nèi)涵，開(kāi)展系列特色活動(dòng)——“美文共享

好書(shū)共讀

暢游書(shū)海妙筆生花”，引領(lǐng)師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文年級(jí)分層閱讀，師生同臺(tái)誦讀等主題活動(dòng)讓師生暢游書(shū)海，書(shū)活動(dòng)，設(shè)計(jì)讀書(shū)手冊(cè)，特別的《讀書(shū)手冊(cè)》全面呈現(xiàn)，經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)校生機(jī)盎然，書(shū)聲瑯瑯，序列活動(dòng)有序開(kāi)展。典為友，和快樂(lè)同行”班會(huì)被江油電視臺(tái)錄播、傳部、江油市教育體育局組織的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)中，“文小少年”參加江油市的比賽為江油市教育系統(tǒng)爭(zhēng)得了榮譽(yù)一一支江油參賽隊(duì)參加綿陽(yáng)市教育系統(tǒng)的比賽榮獲二等獎(jiǎng)。學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)生不僅讀中文，學(xué)科，2010年秋，學(xué)校成功舉辦了首屆英語(yǔ)節(jié)，掀起了新一輪的讀書(shū)熱潮，給學(xué)生發(fā)展自我，展示自我提供了更加廣闊的天地。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，還申報(bào)了創(chuàng)建武術(shù)和跳繩的特色項(xiàng)目學(xué)校，并于為普及和特長(zhǎng)兩個(gè)階段開(kāi)展，專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟練功房，值得欣喜的是江油市明珠社區(qū)少年宮也在文小落戶(hù)了，“科技制作社”、“足球隊(duì)”、“武術(shù)隊(duì)”等二十多個(gè)少年宮特色活動(dòng)項(xiàng)目組在校內(nèi)以及校外聘請(qǐng)的老師的指導(dǎo)下定期開(kāi)展。場(chǎng)地龍騰虎躍，揮汗如雨；室內(nèi)場(chǎng)所書(shū)聲瑯瑯，巧手翻飛。好一派生機(jī)勃勃的景象，讓你不由感嘆：文小真是個(gè)讀書(shū)的好地方！和“文明行為伴我行”.夢(mèng)飛揚(yáng)”為主題的感恩活動(dòng)，、“江油市校風(fēng)示范小學(xué)”，把學(xué)校的德育工作、《百家姓》、《千字文》 “我讀書(shū)、“我閱讀

我游戲”激發(fā)學(xué)生結(jié)合學(xué)校讀2010年春五年級(jí)三班的“與經(jīng)《綿陽(yáng)晚報(bào)》報(bào)道，江油市委宣我校組織的經(jīng)典誦讀節(jié)目讀書(shū)活動(dòng)已成為文小也讀英文。學(xué)校將讀書(shū)活動(dòng)延伸到其他

2011年4月正式啟動(dòng)?；顒?dòng)分作為學(xué)生的練習(xí)和比賽場(chǎng)地?！皣?guó)學(xué)社”每到周五少年宮的開(kāi)放時(shí)間，等主題班、“唱紅歌”，學(xué)校先后創(chuàng)建了“綿陽(yáng)市、“綿陽(yáng) 《論語(yǔ)》及現(xiàn)代課題，我成長(zhǎng)”，、“各抒己見(jiàn)(一等獎(jiǎng))，作為唯更、“千姿繡”、室外通過(guò)全校師生的共同努力，、“綿陽(yáng)市教師職業(yè)技能示范小學(xué)”、我快樂(lè)

揚(yáng)帆起航” ”，學(xué)生推薦書(shū)目，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，這些課余文化體育活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生的素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了平臺(tái)，同時(shí)也逐步形成了文化街小學(xué)有特色的校園文化，凝聚出學(xué)校高品位的校園文化精神?，F(xiàn)在，文小教學(xué)樓走廊上懸掛的都是文小學(xué)生自己創(chuàng)作的美術(shù)、書(shū)法作品，學(xué)生個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，語(yǔ)言文明禮貌，舉止得體大方。一位家長(zhǎng)在給該校的感謝信中說(shuō)：“孩子有幸，最快樂(lè)的6年小學(xué)時(shí)光在文小度過(guò)，文化街小學(xué)的校園文化滋養(yǎng)了他，老師的氣質(zhì)品質(zhì)影響了他，老師的認(rèn)真教育培育了他，使他得到了全面的發(fā)展，??”

又是一年春光好，當(dāng)?shù)卣鸾o我們帶來(lái)的傷痛漸漸消失的時(shí)候，我們欣喜地感受到了江油市中壩鎮(zhèn)文化街小學(xué)以“教師發(fā)展學(xué)?！崩砟顦?gòu)建的“書(shū)香校園”所帶來(lái)的巨大變化：走進(jìn)文小，我們看到的是孩子們一張張燦爛的笑臉，聽(tīng)到的是孩子們最動(dòng)聽(tīng)的歡聲笑語(yǔ)，感受到的是濃郁的書(shū)香之氣，鳥(niǎo)語(yǔ)花香相伴，朝夕書(shū)聲盈耳。前進(jìn)中的文化街小學(xué)，正以舒適寧?kù)o的校園環(huán)境，科學(xué)規(guī)范的現(xiàn)代管理，健康和諧的成才氛圍，迎接走向她的莘莘學(xué)子。

文華街小學(xué)：廖先春

2011-5-2