第一篇:下學(xué)期一年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計劃
一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計劃
一、學(xué)生情況分析:
本學(xué)期,我主要擔(dān)任一年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一年級共有143名學(xué)生,學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣非常不好,組織紀律性也很差,集中注意力難以持久,最多只能堅持5分鐘左右,自控能力較差,很容易就隨便玩東西。而且對學(xué)習(xí)的興趣不濃,自覺學(xué)習(xí)的學(xué)生很少。另外,由于基礎(chǔ)參差不齊,甚至有的學(xué)生要從零開始。所以需要老師更耐心、細致地引導(dǎo)、啟發(fā)、教育,盡可能地讓所有的學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動中來,把學(xué)習(xí)當成是一件快樂的事情,讓他們從小就樂學(xué),不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
二、指導(dǎo)思想:
重在拔尖,輔差重在提高。培優(yōu)輔差是為了讓全體學(xué)生共同進步,優(yōu)生在原來的基礎(chǔ)上能發(fā)展思維;差生在老師的輔導(dǎo)下能獲得成功的體驗,并逐步樹立信心而提高學(xué)習(xí)成績。
三、輔導(dǎo)目標:
通過輔導(dǎo),使學(xué)生能充分認識到學(xué)習(xí)的重要性。這學(xué)期主要目標就是讓差生掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基本知識和基本技能,從而提高學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成績,讓優(yōu)生的思維得到發(fā)展。
四、輔導(dǎo)措施:
1、堅持以明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度為前提,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機。
2、在課堂上有意識給學(xué)生制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好。
3、注重思想教育和關(guān)心他們,讓優(yōu)生不能自傲,差生不要自卑。
4、創(chuàng)設(shè)有利教學(xué)的情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
5、課堂教學(xué)中要有目的地有層次地讓中下等生有發(fā)言的機會,課堂上關(guān)注中下生,讓他們都有發(fā)言的機會。
6、分層布置練習(xí)和作業(yè),對中下生的練習(xí)和作業(yè)進行面批面改,及時補缺知識。
7、對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力。
8、優(yōu)生要鼓勵他們創(chuàng)新,適當增加題目難度,開拓思維。
9、認真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少3次的課后輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性。
10、多與家長溝通,經(jīng)常和家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并了解學(xué)生在家做作業(yè)情況,讓該生的每一次進步,家校共同激勵,共同督促,使之不斷增強學(xué)習(xí)的自信心,重視學(xué)習(xí)。
第二篇:一年級上冊數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計劃
一年級下冊數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計劃
南坑大嶺小學(xué)
陳仁香
孩子是有個性差異的,因此做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作是可缺的一環(huán)。面對各種學(xué)生,要采用不同的方法,要做到因材施教,讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,體驗學(xué)習(xí)的快樂,進步的樂趣,達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的。本學(xué)期,我將加強對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作,并努力探索新形勢下教育方法,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓每一個學(xué)生得以生動、活潑、主動、健康的發(fā)展。今年我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué),我班有47名學(xué)生,這些學(xué)生大致上分為兩個類型:
(1)基礎(chǔ)不好,思維不是很靈活,接受知識較慢。
(2)學(xué)習(xí)成績差,平時行為又不很端正,作業(yè)馬虎,上課不專心,還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。
根據(jù)我班情況,我制定的輔導(dǎo)計劃如下:
1、對他們進行有效的學(xué)習(xí)目的性教育,逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、分從次設(shè)計目標,給邊緣生制訂能夠完成的目標,使其能真正感到成功的喜悅。
3、開展互幫互學(xué)的活動,讓優(yōu)等生和學(xué)困生結(jié)對子,一幫一。這樣,優(yōu)等生當了小老師,會更愿學(xué)數(shù)學(xué),而且學(xué)困生也愿意問同學(xué),消除學(xué)困生的懼怕心理。
4、對他們一視同仁,不歧視,多鼓勵,及時發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,增強他們的上進心,要全面滲透激勵教育,多鼓勵、多表揚,少批評、少指責(zé)。激勵他們進步。
5、利用課余時間幫助學(xué)困生輔導(dǎo),盡力使他們的成績有所提高,讓他們認識到“我能行”。
6、利用家長會,定期做好家訪,及進了解后進行的學(xué)習(xí)和思想狀況,努力形成學(xué)校、家庭教育的合力,讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是一項長期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,只要樹立信心,堅持不懈,滿腔熱情的努力。這樣才能產(chǎn)生“精誠所至,金石為開”的奇特效應(yīng)。只要我們能根據(jù)這些孩子的形成特點、心理特點,采取妥善的方法,經(jīng)常關(guān)心教育他們,從小事做起,從今日做起,今日含苞待放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
第三篇:一年級數(shù)學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)計劃
一年級數(shù)學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)計劃
一、優(yōu)生情況分析
王澤琪、程碩、王小滌、趙薇、馬婉茹、李冬宇這幾名同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)。他們都十分好學(xué),思維敏捷,學(xué)習(xí)主動,成績優(yōu)秀。但是他們也各有差異,程碩見多識廣,但紀律性稍差;王小滌、趙薇比較內(nèi)向,只愿學(xué)習(xí),不愿參加各項活動;其余幾名同學(xué)性格活潑,見多識廣,但學(xué)習(xí)態(tài)度上有點浮躁,容易驕傲,需要時時提醒。
二、輔導(dǎo)的內(nèi)容(1)優(yōu)生輔導(dǎo)的內(nèi)容:要逐步培養(yǎng)他們的口算能力,計算能力,及數(shù)學(xué)在實際生活中的實際運用能力,使他們的計算能力及智力得到充分發(fā)揮,在競賽活動中全部參加并取得好成績。
三、輔導(dǎo)的方法與措施
①在教學(xué)中滲透課外的知識。
②在課堂上創(chuàng)造一個讓學(xué)生積極思維的氣氛。
③集體學(xué)習(xí)與個別輔導(dǎo)接合。
四、預(yù)期目標
優(yōu)等生:使優(yōu)生在知識接受方面“吃得飽”。為本科各級競賽培養(yǎng)“尖子”提高學(xué)科成績的優(yōu)秀率,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科的自學(xué)能力和興趣,從而可以直接主動參加各種學(xué)科活動。
五、成員名單
徐康寧孫滋邱浩宸于濤楊心如
第四篇:一年級數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計劃
一年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計劃
為了順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)一年級學(xué)生的實際情況,圍繞教學(xué)目標,除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施,制定培優(yōu)計劃,以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中,力爭取得好成績。
一、工作目標
1、通過思想教育,使學(xué)生能充分認識到學(xué)習(xí)的重要性。
3、認真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性。
二、具體內(nèi)容
1、補差內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準試驗教科書一年級上冊。
三、具體措施
1、利用課堂時間相機輔導(dǎo)
在課堂上多提問他們,當少數(shù)學(xué)困生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時,我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,以新帶舊,以舊促新,幫助后進生彌補知識上的缺陷,發(fā)展他們的智力,增強他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。另外,在課堂上對后進生多提問,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚,以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績
2、利用午間時間課外輔導(dǎo)
在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi),是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此,利用午間管理組織課外輔導(dǎo),作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的。在每周的星期一、四午休活動定期對學(xué)困生進行重點輔導(dǎo),對當天所學(xué)的基礎(chǔ)知識進行鞏固,對掌握特別差的學(xué)生,進行個別輔導(dǎo)。平時,在學(xué)困生之間讓他們開展一些比賽,比如:看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰上課發(fā)言積極等。
3、加強家長和老師配合我打算布置適當、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導(dǎo),老師定期到學(xué)困生家里進行家訪,摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓學(xué)困生總結(jié)自己的進步。
總之,輔導(dǎo)學(xué)困生的工作是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師,會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗,使我的工作更具成效。
江麗榮
2013年9月2日
第五篇:一年級數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計劃
一年級數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計劃
為了順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)一年級學(xué)生的實際情況,圍繞教學(xué)目標,除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施,制定培優(yōu)計劃,以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中,力爭取得好成績。
一、工作目標
1、通過思想教育,使學(xué)生能充分認識到學(xué)習(xí)的重要性。
3、認真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性。
二、具體內(nèi)容
1、補差內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準試驗教科書一年級上冊。
三、具體措施
1、利用課堂時間相機輔導(dǎo)
在課堂上多提問他們,當少數(shù)學(xué)困生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時,我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,以新帶舊,以舊促新,幫助后進生彌補知識上的缺陷,發(fā)展他們的智力,增強他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。另外,在課堂上對后進生多提問,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚,以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績
2、利用午間時間課外輔導(dǎo)
在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi),是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此,利用午間管理組織課外輔導(dǎo),作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的。在每周的星期一、四午休活動定期對學(xué)困生進行重點輔導(dǎo),對當天所學(xué)的基礎(chǔ)知識進行鞏固,對掌握特別差的學(xué)生,進行個別輔導(dǎo)。平時,在學(xué)困生之間讓他們開展一些比賽,比如:看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰上課發(fā)言積極等。
3、加強家長和老師配合我打算布置適當、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導(dǎo),老師定期學(xué)困生家里進行家訪,摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓學(xué)困生總結(jié)自己的進步。
總之,輔導(dǎo)學(xué)困生的工作是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師,會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗,使我的工作更具成效果。
李鳳珍20129