第一篇：實驗小學實習班主任優(yōu)秀徒弟發(fā)言稿

實驗小學實習班主任優(yōu)秀徒弟發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師: 下午好！這次，站在這里作為實習班主任徒弟發(fā)言，其實是受之有愧。我深知在獅山實驗小學這個溫馨的大家庭中有那么多優(yōu)秀的班主 任和任課老師，大家都在兢兢業(yè)業(yè)地默默奉獻著。在平凡的崗位上用真情澆灌，用執(zhí)著開拓，用愛心引領(lǐng)著孩子們一路歡歌笑語地走向前。

而首先，我覺得我是一個非常幸運的老師。進入實驗小學任教就是幸運的開始，因為我加入的英語組是個年輕活力成績出色的團隊，大家團結(jié)友愛，互相學習探討。更幸運的就是去年學校青藍工程結(jié)對時，我拜了我校顧麗老師和王紅娟老師為師。在辦公室里，溫柔細致的顧老師對我們年輕教師都是悉心指導，從英語任教到生活細節(jié)，方方面面，讓我們少走很多彎路。在班級管理方面，王老師更是對我關(guān)懷備至，經(jīng)常輔助我的班級英語教學工作，細心分析指導如何提高自身的控班能力和訓練學生的聽話能力，從而使我更快速地成長，從一開始地害怕站在講臺，說話沒有底氣，到站穩(wěn)講臺，心平氣和。因此，我要感謝我的這些優(yōu)秀的師傅們，是你們讓我覺得如此幸運和幸福！

都說一個好的班風來源于一個好的班主任。我個人很贊同。因為在學校里孩子們接觸最多的還是班主任，所以班級管理建設(shè)傾注了班主任大量的心血，作為王老師也不例外。班級里面總有那么幾個調(diào)皮大王，每天都得惹出點事情，而王老師在平時的工作中對他們也都充滿愛心，以柔克鋼，以女性特有的溫柔和睿智讓那一幫調(diào)皮搗蛋的家伙服服帖帖。在王老師的循循善誘下，班級凝聚力增強了，小干部做事更有效率和方法了，大家對王老師都非常尊重和信服！而王老師也經(jīng)常幫助我，樹立班級威信，輔助我的英語教學工作。比如：在平時上英語課的時候，王老師會時不時地從班級門口出現(xiàn)，及時關(guān)注和提醒一些開小差的學生；然后會在次日的晨會課上，就此事批評個別學生，表揚優(yōu)秀學生，效果顯著。每周也會在晨會課堂上面組織“英語每日二必制”的檢查，來幫助我樹立課堂威信；在細節(jié)上，王老師也會耐心跟我分析如何說話才能提高自身的控班能力，從教師的語音語調(diào)出發(fā)，關(guān)注學生坐姿神情。說話的時候內(nèi)容一定不要空泛，要注意眼神交流，一定要是學生安靜下來的時候來說等等。經(jīng)過一年的默契配合下來，我從一開始的不適應(yīng)和外強中干，到站穩(wěn)講臺。這一切可喜的進步，我想與王老師地支持和幫助是緊密相關(guān)的！

所以，反思自己的班級管理工作，我覺得以后還是要繼續(xù)堅持在以下三個方面多下功夫：

一、真正關(guān)心學生

在任教三（2）班的一年中，我與班級學生建立了和諧民主的師生關(guān)系，讓學生在快樂中成長，并努力培養(yǎng)優(yōu)秀得力的小干部。懷抱著尊重、關(guān)心、幫助、諒解、鼓勵的態(tài)度，學生們會很樂于跟我分享自己的新變化，必如穿了條新裙子，綁了個新發(fā)飾，玩了個新游戲，畫了幅卡通畫，吃了食堂幾碗飯，去了哪個補習班等等，也就是因為這些生活細節(jié)中的點點滴滴，讓他們覺得我是一個可以親近的大姐姐，他們在課堂上面愿意配合我，課后愿意與我談心。班級中培養(yǎng)的優(yōu)秀小干部更是工作細致入微，不僅能幫助我及時找出沒交作業(yè)的同學，并且會主動督促其訂正完成，并帶來辦公室。

二、做到腿勤、眼勤、嘴勤

為什么這么來排這三個“勤”字，我想聯(lián)系實際的來說，就是我們實習班主任要多多進班級，做到腿勤。然后通過眼勤來發(fā)現(xiàn)問題，最后再及時嘴勤來提出問題。所以，我經(jīng)常在空課時去聽班主任王老師的晨會課，聽聽看晨會課應(yīng)該如何上，思考著假如哪天王老師外出了，讓我自己來上的話能否達到有效晨會的效果。積極關(guān)注班級中發(fā)生的瑣碎小事，幫助王老師一起有效解決，從而提高班級凝聚力。并且特別就是要關(guān)注班級的“學困生”和“問題生”。要換位思考，捕捉他們身上的閃光點。

三、學海無涯，以身作則

由于許多學生私底下加了我的QQ，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)她們的簽名上竟然就是我在英語課堂上拓展提到的名人名言，讓我深感教師的一言一行、一舉一動都會對學生產(chǎn)生巨大的直接影響。因此，作為年輕老師一定要不斷加強自身師德修養(yǎng)，多多閱讀有關(guān)教育類書籍，借鑒他人經(jīng)驗，努力錘煉自己，使自己逐漸成為一個真正的“人類靈魂的工程師”，以自身高尚的人格魅力與良好的師表形象去陶冶學生的心靈。凡要求學生做到的自己要率先做到，充分發(fā)揮“身教”的感召力，以自己的行動去影響、去感化、去帶動學生。這樣，老師的行為才會像無聲的命令，老師的要求才能順利地“內(nèi)化”為學生自己的需要。才會走進課堂不需要老師提醒，就主動保持安靜。通過學校開展青藍工程結(jié)對子活動，我增長了教育智慧，提高了課堂教育教學能力，使我在學習中成長，并深深體會到學習中的快樂。當然還有很多不足的地方，更需要我們細心、耐心地去思考，去安排，本著負責的原則，對任何事情都要有“備課”有“預設(shè)”。感謝各位師傅們，也希望在大家的幫助下，我們能成長地更穩(wěn)更快！能夠勝任“班主任”這個神圣而光榮的職務(wù)，謝謝大家！

第二篇：優(yōu)秀師徒發(fā)言稿(徒弟)

優(yōu)秀師徒發(fā)言稿

——徒弟*** 尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

大家好，今天能作為徒弟代表在此發(fā)言，我感到非常高興。2012年7月我來到了***，經(jīng)過短暫而充實的培訓后分配到***項目，我的崗位是見習技術(shù)員。由于項目需要，剛剛參加工作時我把主要精力放在了現(xiàn)場，掌握現(xiàn)場施工工藝和施工組織。很快我就對工程有了全面的了解和大致的掌握，迅速投入到了施工現(xiàn)場，憑著扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和實習經(jīng)驗，加上虛心的請教和刻苦的鉆研我很快適應(yīng)了工作環(huán)境。

在現(xiàn)場首先接觸到的是基坑攪拌樁施工和支護樁施工。攪拌樁看似簡單，但是卻不容有絲毫馬虎，因為它涉及到基坑支護工程是否漏水的問題；而支護樁卻關(guān)系到基坑的安全，同樣不可大意，而后現(xiàn)場進行了土方開挖、冠梁、錨索的施工。在現(xiàn)場的這段時間，讓我知道了施工現(xiàn)場無小事，無論是一個多么細小的環(huán)節(jié)都必須要考慮到，否則就會影響到正常的施工。很快我就能獨立完成領(lǐng)導安排的部分工作，白天緊盯現(xiàn)場，把每一項工作都記錄下來，做好施工日志，晚上回到辦公室看圖紙、背規(guī)范、編制施工方案，認真熟悉每一個工程環(huán)節(jié)，不懂就問，及時查缺補漏，在師傅的幫助下，通過自己的不懈努力，我在思想和業(yè)務(wù)能力上都取得了很大進步。

四個月之后，我開始全面進入技術(shù)工作，負責方案、策劃編制和一些技術(shù)管理以及現(xiàn)場跟進。編制方案其實不是一件簡單的事，不只是Copy，我們需要結(jié)合工程實際情況查閱規(guī)范、熟悉施工工藝和施工質(zhì)量控制，不僅如此，還要跟進現(xiàn)場解決現(xiàn)場問題和方案動態(tài)更新，這樣才是一個合格方案。從事技術(shù)員工作的這段時間，我領(lǐng)悟的一句話就是：態(tài)度決定一切，嚴謹、細致是技術(shù)人員必要的素質(zhì)。從現(xiàn)場工作的經(jīng)驗讓我知道，小到一個部位的水準測量，都不能馬虎，不能抱有僥幸心理，因為我懂得技術(shù)上一個小的疏漏就有可能給工程帶來巨大的損失。

在工作中遇到困難的時候，我從不退縮，無論多苦、多累，師傅總是帶領(lǐng)我努力克服困難，把工作推進，在師傅這種兢兢業(yè)業(yè)、細致嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度帶動下，使我改變了一些陋習，養(yǎng)成了吃苦耐勞、踏實工作、細致嚴謹、敢于創(chuàng)新的工作態(tài)度，為我成為一名合格的技術(shù)員奠定了基礎(chǔ)。

可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年員工學習和借鑒的地方，因為師傅們有著豐富的工作經(jīng)驗，有著許多優(yōu)秀的品質(zhì)。通過一年的努力學習和刻苦鉆研，豐富了自己的施工經(jīng)驗。通過師傅的精心培養(yǎng)，無論是業(yè)務(wù)能力還是現(xiàn)場施工經(jīng)驗我都有了很大的提高，我正由一個只有理論和理想的熱血青年轉(zhuǎn)變成為一個做事細致嚴謹、工作吃苦耐勞、敢于開拓創(chuàng)新的合格技術(shù)管理人員。

師傅，徒弟在此感謝你，感謝你在繁重的工作中不辭辛苦的教授我們，感謝你博大的胸懷！你們的身邊又將多一位徒弟了，希望你們多指出我們的問題，無論是工作上的不足，還是為人處事方面的欠缺，我們都期盼著您甘霖一般的教誨。

年輕的戰(zhàn)友們，未來的道路上我們常有壓力、也會遇到阻力，但是有了領(lǐng)導的關(guān)懷愛護，有了師傅的幫助指導，以及我們自身的積極進取，借助這些力量，終有一天我們能夠出色地完成任務(wù)，做出更大的貢獻。

謝謝大家！

第三篇：班主任師徒結(jié)對 徒弟發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

大家下午好！在此代表徒弟發(fā)言深感榮幸。感謝領(lǐng)導為我們搭建這個學習和成長的橋梁，感謝所有老教師的辛勤付出和悉心指導。

作為新教師，我們有理想、有激情，但我們?nèi)狈?jīng)驗、缺少方法。因此，我們要以師傅為榜樣，時刻秉持誠心、細心的學習態(tài)度，多聽、多看、勤學、勤問，從一點一滴學起、腳踏實地的摸索、鉆研。我們要努力學習師傅們愛崗敬業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度；學習獨特的班級管理方法和管理藝術(shù)；學習與時俱進的班級管理理念；學習師傅們開展德育工作的方式方法。在今后的班級管理工作中，我們或許會出現(xiàn)各種問題，暴露更多的不足，希望師傅們多給予批評和指正。您們的話語將會是一盞明燈，在我們迷茫之時，為我們指明方向；您們的教導將會是暖暖的陽光，在我們彷徨無措時，給我們前進的力量和無盡的溫暖。

作為徒弟，我們一定會細致觀察、扎實學習、及時反思總結(jié)，牢記師傅的教誨，滿載所有領(lǐng)導老師們的關(guān)心和期望在教育之路上奮力前行。用勤奮和鉆研去開拓道路，用知識和耐心去灌溉夢想。

第四篇：實驗班主任發(fā)言稿

一年級家長會發(fā)言稿

家長朋友們: 大家好！首先感謝各位家長，在百忙之中抽空來參加今天的家長會，我們此次召開家長會，目的是使我們以最快的速度配合起來，形成學校、教師、家長的合力，讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活。

因為孩子，我們有幸相識；因為孩子，我們將攜手走過六年的時光；圍繞孩子，我們將會從陌生到熟悉，或許再到知心好友。今天我們還不太熟悉彼此，但今后我們將為了共同的目標—孩子的健康成長，并肩作戰(zhàn)，我和你們此時的心情一樣，都是滿懷著期待。

一、情況介紹： 自我介紹： 班級介紹： 學校介紹：

二、家長的準備：

孩子將要從幼兒園時期轉(zhuǎn)變?yōu)楦匾晫W習習慣培養(yǎng)的小學時期。家長的關(guān)注重心，也應(yīng)該慢慢從衣食方面向良好的學習習慣、品德培養(yǎng)、學習成績、綜合素養(yǎng)等方面轉(zhuǎn)移，而您的關(guān)注會給孩子的成長助一臂之力。當您的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，作為家長應(yīng)該做些什么準備？

1、心理準備

1）注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒；

在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面對許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式，當孩子取得進步并得到表揚時，才會對學習有興趣、有信心。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。2）要培養(yǎng)孩子堅強的意志

學習需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學在學習時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。作為家長要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵引導，培養(yǎng)孩子堅強的意志。

2、物品準備

學習用品：書包(不建議用拉桿的、帶滑輪的、以及硬殼的）、布質(zhì)的文具袋（不建議用塑料、鐵制的，毛絨玩偶的）、鉛筆（準備5支鉛筆，在鉛筆頭上寫上名字，并在家削好，不要將削筆器、小刀等帶到學校）、橡皮（寫上名字）、包書皮（建議用白紙包書皮，套上塑料封皮，寫上學校、班級、姓名），另外，學習用品一定要簡單實用，切忌玩具化。除了必要的學習用品，還應(yīng)該為孩子提供一個安靜、健康的學習環(huán)境。生活用品：水壺（不建議帶名貴水壺，易打開，不漏水，水壺上寫上名字。）每天要帶紙巾，小抹布。以下物品不能帶到學校：

零食（包括面包，牛奶，水果等）、零花錢、玩具、手機。

3、習慣準備

目前許多家長往往只關(guān)注分數(shù)。其實分數(shù)只是衡量學習情況的一個方面，我們還應(yīng)該關(guān)注孩子的其他方面，比如興趣、習慣等。1）培養(yǎng)深厚的學習興趣和良好的學習習慣

興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心，引導孩子愛學校、愛讀書，讓孩子覺得上學和學習是一件很愉快的事。孩子剛剛進入學校學習，最重要的不是“學會”而是“會學”，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，對剛?cè)雽W孩子的父母來講，這是重中之重，如不遲到，不早退，上課積極參與學習，按時完成作業(yè)，會預習。同時培養(yǎng)孩子認真細心的習慣。如讓孩子做作業(yè)自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。此外還要注重培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣?，F(xiàn)在每個班的人數(shù)雖然不多，但畢竟教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想是否集中尤其重要，這是造成學習困難的重要原因。2）培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進

讓孩子養(yǎng)成做事情積極主動，不磨蹭。如放學先寫作業(yè)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學習作業(yè)情況，多監(jiān)督、多檢查。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。3）養(yǎng)成自主自立的學習習慣

帶領(lǐng)孩子實地熟悉上學必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識。逐漸讓孩子自己準備好所有學習用品，學會整理書包，告訴孩子在整理書包時，依照第二天的課程表準備書本，大書本在下，小書本在下，最后再裝文具袋。當家長的，要投入點時間，前期家長幫忙整理書包，后期督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。4）培養(yǎng)交往合作的習慣

要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。現(xiàn)在孩子多數(shù)是獨生子女，有家里人寵著，處處以自己為中心，但是在學校、班級這個大家庭里孩子比較多，要教育孩子和同學和睦相處，不打架（管好自己的手和口），不自私，不任性，不隨便拿別人的東西，告訴孩子怎樣向小伙伴借東西。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如發(fā)生碰撞了等等，家長絕不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。告知孩子有問題或不舒服及時找老師。

4、品德教育準備 1）嚴格要求

全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和不足，嚴格要求：千萬不要不分是非，為孩子護短。在日常生活中培養(yǎng)子女學會關(guān)心、學會體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、遵守規(guī)則等習慣。（如損壞物品要賠償?shù)龋?）以身作則

在學校，老師是孩子們的鏡子，老師要為學生師表；在家庭，父母是孩子的鏡子，家長要為孩子師表；父母的言行舉止?jié)撘颇脑谟绊懼⒆?。設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；反之，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你與孩子主動打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。新課改有兩句話，說得非常好：“字寫得不好，不能怪紙筆；孩子沒有教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。在教育孩子過程中，我們有一個感受，誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。

（3）協(xié)調(diào)關(guān)系

在家里是幾個家長圍著一個孩子轉(zhuǎn)，而在學校，老師面對的是幾十個孩子，所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就教育孩子等問題同我們交流溝通，協(xié)調(diào)好家庭學校的關(guān)系。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。所以請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。而且不論孩子在學校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會盡我所能幫助您解決問題。

三、關(guān)于語文的學習

這學期，語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀、默寫聲母，韻母，整體認讀音節(jié)，熟練拼讀音節(jié)，認識二百多個漢字，會寫字，讀、背課文。為了讓學生把這些知識掌握扎實，我希望各位家長能注意家校合作，回家多監(jiān)督你的孩子。

1、寫字

大家都知道，現(xiàn)在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經(jīng)不錯了，但是我還是要提醒家長，學習一定要有一個良好的開端，如果一旦成型就很難改正過來了，所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求，當發(fā)現(xiàn)寫的不夠美觀時就一定要他重寫。另外，為了保護孩子的視力，一定要讓孩子養(yǎng)成良好的讀書寫字姿勢：三個

一、握筆姿勢、坐姿。

2、口頭作業(yè)

口頭作業(yè)，也是作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)，也是要家長簽字的（簽字的位置、內(nèi)容、不應(yīng)付），讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內(nèi)容，預習下一課要學的拼音、生字、課文等，復習當天所教的拼音，生詞，背誦課文，這些預復習工作，每天都應(yīng)該認真監(jiān)督孩子完成，形成習慣，介紹預習方法。能夠切實做到這點的家長，他的孩子在知識的掌握上，肯定要超出其他孩子。

3、書面作業(yè)

一年級的小孩子，他們識字較少，無法獨立審題，所以每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣

做：練習冊、卷子上的題，領(lǐng)著做；背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)該主動幫孩子進行復習檢查，以便及時了解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，尤其是質(zhì)量，您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，但希望各位家長體諒，因為幼兒園與小學所學的知識有著很大的差別，僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的，希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶您的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學習奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

4、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣

良好的閱讀習慣可以使學生終生受益。我認為家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于養(yǎng)成一個良好的讀書氛圍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等（帶拼音的）。因為這些不僅能豐富學生的語言，還在他日后的考試中會出現(xiàn)?？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。我建議：每個孩子至少一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言（做人做事學校勵志等），一本猜謎，一本諺語，描寫動物、植物、自然等，十萬個為什么，字典、成語工具書是不可缺少的。書要精挑細選，不要太多（漫畫，老夫子，烏龍院等不適合），讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。

四、具體要求：

1、家長要了解學校對孩子的要求，積極配合學校做好工作，使學生很快能進入角色。學校將定期召開家長會，開展家長學?；顒樱處熞矔ㄟ^家訪、電話、校信通（必須移動號碼，及時按要求回復）等多種途徑和您聯(lián)系，希望得到您的熱情支持和幫助。

2、安全教育：不帶鋒利剪刀、小刀，不攀爬欄桿、樓梯、運動器材，課間不在教室追跑、打鬧。不跟陌生人走。不在脖子上掛鑰匙。請給孩子準備一件合適的雨衣（寫上孩子班級和姓名），因雨雪天氣時，孩子年齡小，用雨傘容易造成安全傷害，盡量讓孩子穿雨衣上學。

3、家長要培養(yǎng)學生處理事情的能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，上課時不要總給學生送東西。體育課當天穿好球鞋，美術(shù)、音樂等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一請?zhí)嵝褜W生穿校服。

4、學生上學要自己進入學校，家長送到學校接送點。沒有特殊情況，家長不要進入學校。放學后，請家長按時來校接孩子，并且站在規(guī)定的路口接送，不要堵住校門通道，影響學生進出。建議您第一學期盡量讓相對固定的人接送，一定要準時，3-5分鐘之內(nèi)必須要接走，接孩子時不要大喊大叫，以免發(fā)生意外情況。午托部的最后來接孩子。如遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不能亂跑或獨自回家，應(yīng)找老師或在傳達室等候。

5、培養(yǎng)孩子的時間觀念：

督促孩子每天早睡早起，按時上學（早餐要吃飽吃好，不要早到校，學校7:40才開校門，隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，孩子站在外面會受凍，如果早起可以讓孩子在家讀一讀書），要按時回家（中午10:40放學，下午2:10到校，保證中午的睡眠休息，不在校外逗留，下午是4:40放學）

學會合理利用課間十分鐘，是要逐步培養(yǎng)孩子形成“十分鐘多長”的時間概念，利用這段時間上廁所、喝水、做課前準備，到操場活動一會兒。

家長要有意識的培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，小學生上一節(jié)課要能保持40分鐘以上的注意力，這個能力是需要練習的。

要培養(yǎng)孩子做事不要拖拉，每天一定要養(yǎng)成按時睡覺的好習慣，使一天的生活富有規(guī)律，保證有充足的體力和精力來面對小學生活。

6、督促孩子注意衛(wèi)生，每位學生都帶好紙巾、水杯（在上面貼上標簽，寫上孩子的班級、姓名）、抹布、培養(yǎng)孩子從小愛勞動的習慣。第二周開始輪做衛(wèi)生，我會發(fā)一張衛(wèi)生安排表給每位同學。孩子小，勞動少，請家長幫助孩子學會掃地，拖地，抹桌子等任務(wù)。每周，你的孩子至少會輪到值日一次，請配合學校，進行勞動。

五． 幾點說明

1、排座位時，老師會根據(jù)孩子的性格，身高，學習狀況等情況安排。請家長尊重老師意見，不要參與過多，特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。等老師進一步了解學生的性格后，還要做個別調(diào)整。每幾周左右前后都調(diào)換。

2、班干部的任命是在老師的觀察后進行，盡量做到人盡其才，給更多的孩子以鍛煉的機會?，F(xiàn)在先暫時任命，以后會有調(diào)整，請您不要多慮。

3、請假要求：不能隨意缺課，生病不來上課要提前請假（電話、短信或請假條，請假條可以交到門衛(wèi)處），不幸染了傳染病一定要及時報告，不能因為耽誤課而隱瞞。既對自己孩子負責，也對其他同學負責。這是基本的道德。

4、填寫基本情況表：都要填清楚、正確。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會融為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。把這幾句話送給大家共勉：

5、關(guān)于家長委員會。

譏笑中成長的孩子學會羞怯； 溺愛中成長的孩子學會任性。指責中成長的孩子學會自卑； 歧視中成長的孩子學會冷酷。寬容中成長的孩子學會忍讓； 鼓勵中成長的孩子學會自信。稱贊中成長的孩子學會欣賞； 公平中成長的孩子學會正義。友愛中成長的孩子學會關(guān)懷； 艱苦中成長的孩子學會奮斗。溫暖中成長的孩子學會關(guān)心； 嚴格中成長的孩子學會自律。

各位家長，孩子進入小學，是基礎(chǔ)教育的開始，路還很長。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。你們選擇了實驗學校，實驗學校也選擇了大家。我們相信：通過我們的共同合作，實驗學校的明天會更輝煌，孩子的明天會很燦爛。最后祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利！祝孩子們健康成長，快樂學習！

第五篇：小學師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿

小學師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿范文（精選6篇）

在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家整理的小學師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿范文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家上午好！

今天，我們在這里隆重集會，舉行“師徒結(jié)對”儀式，有幸作為徒弟代表發(fā)言，我萬分激動。首先，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

自從跨入成大附中，我就為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。作為青年教師，我們深知自己存在很多的不足：教學理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學校的期待相比，與師傅們的學識相比，都還有太多的差距。“學高為師，身正為范”，我們迫切的期待在師傅們的帶領(lǐng)下，認真學習你們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風和精神，更出色的勝任學校的工作。

作為徒弟的我們，需要進步，需要成長。在結(jié)對期間，我們定會虛心請教，勤學多問，及時總結(jié)，仔細研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。

誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；

勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；

成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。

師傅們，你們是我們的目標，是你們站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。希望師傅們多多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺。對于你們的批評，我們一定會虛心接受，因為只有勇于面對自己的不足才會有所進步。

我們相信，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值，讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻在師傅們的引領(lǐng)下，為成大附中的美好明天貢獻力量！

謝謝大家！

小學師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家下午好！此時此刻，我代表已結(jié)對的徒弟們在這里發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我作為徒弟代表向提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示最衷心的感謝！向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的教師們致以最崇高的敬意！

20xx年9月，我懷著無比激動和興奮的心情，正式走上了"教師"這一光榮的崗位。開學第一天，就為能加入青島交通職業(yè)學校這個優(yōu)秀而光榮的集體倍感驕傲和自豪。同時，也深深感受到了自己身上沉甸甸的責任和巨大的壓力。作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己內(nèi)心對于教師專業(yè)發(fā)展之路存在無盡的迷茫與困惑，自身的教學管理等業(yè)務(wù)能力存在嚴重的不足。這一切，與學校領(lǐng)導的期望相比，與老一輩教師的學識與能力相比，相差甚遠。學校組織"師徒結(jié)對活動"的適時舉行，猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往"教師角色"成功的大門。

自開學工作以來，我如饑似渴地學習師傅所寫的教案，傾聽師傅所講的課程。她"身正為范"的教學姿態(tài)、精益求精的教學技能，讓我為之震撼與折服。我想，我找到了前進的方向，汲取了前進的動力。而作為徒弟的我們，需要進步、需要成長、更需要努力。我們會以飽滿的熱情來迎接工作和學習，以積極向上的正能量面對種種困難與挑戰(zhàn)，把"誠心、細心、耐心"作為拜師學習的態(tài)度，把"勤聽、勤學、勤問"作為拜師學習的方法，制定好計劃，向著目標一步一個腳印扎扎實實地前進，早日成長為一名真正合格的"人民教師",早日讓自己成為交通職校這個溫暖大家庭中合格的一員。

我相信，我們一定不會辜負師傅的期望與厚愛，也一定不會辜負學校領(lǐng)導的信任與培養(yǎng)。我更加相信，年輕不怕失??！我們會用努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng)交通職校輝煌的明天！

小學師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

大家好，我在這里代表徒弟發(fā)言，深感榮幸，在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向曾經(jīng)在工作中幫助過我，向?qū)⒃谝院蠊ぷ髦袑ξ覀冞M行悉心指導、耐心幫助的導師們致以崇高的敬意。

跨入民立小學伊始，我為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。作為年輕教師，我們雖有理想有激情有闖勁，但缺乏經(jīng)驗，教學理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，班級管理模式有待創(chuàng)新。回想2008年，剛踏上講臺的我無從下手。同年段的老師給予了我無數(shù)的幫助，他們教會了我對待學生要有愛心，教會了我批改作業(yè)要細心，教會了我管理班級要耐心，教會了我備課要用心。我開課時有他們的陪伴，迷茫時有他們的點撥，灰心時有他們的鼓勵，停滯時有他們的攜手，而今雖已不在同個年段，但他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻、嚴謹治學的精神已深深影響了我。感謝曾經(jīng)幫助過我的所有老師。

如今，雖已是我工作的第四個年頭，但我清楚地認識到，我仍需進步，仍需成長。學?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我希望和信心，我一定不會停下前進的腳步。

“學高為師，身正為范”，我迫切期待在導師的帶領(lǐng)下，盡快提高工作能力。通過這次拜師結(jié)對活動，我一定會認真學習你們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風和精神。

作為徒弟的我會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我會虛心向你們學習，真誠地向你們請教。我定會勤學多問，及時總結(jié)，認真研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我拜師學習的.態(tài)度;勤學、勤問、勤看、勤聽是我拜師學習的方法;成長、成熟、成才、成功是我拜師學習的目的。為此我會經(jīng)常聽導師們的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的工作者。

導師們，你們的身邊又將多一位學生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足。導師們，你們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記導師們的教誨，決不辜負你們培和期望?！暗嗡?，當涌泉相報?！弊詈笪掖硗降軅冋嬲\道一聲：“導師們，請多指教，你們又要辛苦了!”

我相信，在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，通過導師們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值，讓我用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與你們攜手，共創(chuàng)民立小學的輝煌!

小學師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

下午好！

首先，感謝學校領(lǐng)導為我們安排了這次"師徒結(jié)對"的活動。

轉(zhuǎn)眼間新學期已經(jīng)過去大半個月了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗，學生的進步，同事的關(guān)心和領(lǐng)導的關(guān)懷，有困惑，有喜悅，有感動，我覺得時代小學是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的高尚品質(zhì)更是深深地感動著我們，推動著我們前進。

從踏入時代小學，我就為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力，作為剛走上工作崗位的新教師，我們深知自己存在很多的不足。非常感謝學校的"師徒結(jié)對"活動，在學校的安排下，我們新教師各自和有著豐富班主任工作經(jīng)驗的老師結(jié)成師徒，能成為師傅們的徒弟，我們都深感榮幸。在今天這個特殊的日子里，我們新教師要正式拜師，以他們?yōu)榘駱?，向他們討教，向他們學習。作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，我們要制定自己的計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實的走下去。再結(jié)對期間，我們一定會勤學好問、及時總結(jié)、增強班級管理能力、盡快提高自己的管理水平，還要經(jīng)常去觀察師傅們?nèi)绾喂芾戆嗉?，尤其是男孩子特別多特別淘氣的班級，努力使自己取得更大的進步。

我相信，在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，通過師傅的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的知識，精湛的技藝，一定會使我迅速成長的。最后，再一次感謝學校給了我們這次學習的機會，再一次感謝師傅：師傅，請多多指教，往后還請你多多指教，您辛苦了！同時，我也要對自己說：要用愛和責任來扛起教育這份偉大的事業(yè)！謝謝！

小學師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家中午好!我很榮幸站在這里代表徒兒們發(fā)言。在此，我代表所有的徒兒們感謝學校領(lǐng)導為我們提供的這次寶貴的學習機會。感謝在教學工作中對我們進行指導和幫助的各位師傅和老師們!當我邁進延安實驗小學的大門，成為xx一員的時候，我就深刻的知道，作為一名xx人，必需要優(yōu)秀，必需要努力!因為這是一個優(yōu)秀的團隊，因為比你優(yōu)秀的每一個人比你更努力!在這里你能感受到先進的辦學理念，在這里，你能看到精湛的教學技藝，在這里你不會被人遺忘!即使你不夠優(yōu)秀，即使你經(jīng)驗不足.作為一名xx人，總會有人發(fā)現(xiàn)你，擦亮你，讓你閃閃發(fā)光。讓你感受到作為一名xx人的幸福!在平時，可愛的苗苗老師就對我多有幫助，師徒結(jié)對后更是傾囊相授.。鼓勵我多學，學理論，學思想，學技法。鼓勵我多上，上賽教，上活動，上展示。鼓勵我多寫，寫目標，寫反思、寫隨筆。鼓勵我多做，做課件，做手工，做美術(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究。

一次次的打磨，一點點的進步，讓我在教學上越來越得心應(yīng)手，讓我多次受到領(lǐng)導的肯定與贊揚，讓我一次次對領(lǐng)獎上了癮!這都歸功于我的師傅，我們的領(lǐng)導，我們這個大集體!師傅說我是一座富礦，有著自己的教學風格。我相信師傅說的話!我也相信在不久的將來我會更優(yōu)秀!像師傅說的那樣站在你面前!我也相信這是我們每一個徒兒的決心!有了師傅們的相扶相攜，有了徒弟們的決心，我相信，我們的教育之路會越走越穩(wěn)，xx會越來越輝煌!在此，我向我的師傅表示感謝！也代表所有徒弟們向這一年來所有辛苦付出的師傅們表示感謝！最后我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了!”

謝謝大家!

小學師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿6

尊敬的領(lǐng)導、親愛的老師們：

下午好！此時此刻，我站在這里代表XX小學的徒弟們發(fā)言，深感榮幸。我想用一句很美的話來開始：最好的遇見就是你到達一個地方，遇上了一群可愛的人，再遇到一個帶給你感動的人。

最好的遇見，第一個要素，到達一個合適的地方，我們青年教師很幸運，能夠在XX小學工作、學習、成長。感謝學校一直以來對我們青年教師成長的重視，并在工作中提供了很多鍛煉的機會，今天還組織了師徒結(jié)對的活動，提供給我們寶貴的學習機會，感謝學校領(lǐng)導的關(guān)心重視，能夠在XX小學工作成長，我們覺得很幸福。

最好的遇見，第二個要素，遇上一群可愛的人——XX小學的老師們，老師們對待工作認真負責，非常敬業(yè)，而且掌握有效的教學方法，有豐富的教學經(jīng)驗，帶出了一屆一屆優(yōu)秀的學生，是我們學習的榜樣；老師們在工作中也給予了我們很多支持與幫助，不論是參加學校里的XX杯，還是區(qū)里的XX杯教學比武大賽，當我們承擔各類公開課、比賽時，老師們都會鼎力相助，在日常繁忙的教學工作之余，幫我們研課磨課，提出寶貴意見，有時還加班到深夜。能夠和這樣優(yōu)秀的前輩們一起共事，我們非常幸運。

最好的遇見不只是到這個地方，遇上了一群可愛的人，還必須遇上一個人，那一個帶給你感動，讓你越來越好的人，那個人就是我們的師傅。初為人師的我們，在教師的職業(yè)生涯中就如同人生的孩童階段，每天每時都會冒出或遇到數(shù)不清的困惑，渴望能被一一解答。能為我們答疑解惑的，就是我們的師傅了！我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術(shù)，并形成了自己獨特的教學風格?？梢哉f，每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。作為徒弟的我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在XX小學這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！

最后請允許我代表所有徒弟再一次感謝師父，請多指教，往后還請您多多指點，您辛苦了！

謝謝大家！