第一篇：龍灣區(qū)2013年“美麗學(xué)校我快樂”慶六一活動主持稿

龍灣區(qū)2013年“美麗學(xué)校我快樂”慶六一活動主持稿

開場：

師：歡歌笑語話美麗，金蛇狂舞迎六一。感謝龍灣二小這群心靈手巧的孩子們，為我們拉開歡鬧、激悅的演出帷幕。師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓 言：敬愛的各位老師 兆：親愛的小伙伴們 合：大家下午好！

師：我是永興一小的音樂教師，方慧曉。言：我是永興一小五（4）班的同學(xué)，李書言。兆：我是永興一小六（1）班的同學(xué)，張兆躍。

師：美麗的2013，我們即將迎來第64個(gè)“六一”國際兒童節(jié) 言：六一，是全世界兒童共同的節(jié)日，兆：六一，也是各族兒童歡聚的盛會。

言：六一，像一曲動聽的歌，奏響了美麗的篇章。兆：六一，更像一個(gè)甜蜜的夢，承載著美麗的希望。

師：在這美好、歡樂的日子里，感謝區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局、區(qū)文明辦、區(qū)關(guān)工委、團(tuán)區(qū)委等單位，以及社會各界人士，帶著關(guān)懷和支持，同我們歡聚一堂。

兆： 在此，我們謹(jǐn)代表全區(qū)的少年兒童向你們致以最誠摯的謝意和最崇高的敬禮！

師：接下來就讓我們放開歌喉，展開身姿，盡情地載歌載舞，展獻(xiàn)才藝。

合：龍灣區(qū)2013年“美麗學(xué)校我快樂”主題慶六一活動，現(xiàn)在開始！

2、三重唱——背起我的竹背簍——永中二小

師：歡慶六一，全國各地的小朋友都在以不同的方式進(jìn)行著，有人歡歌，有人載舞，也有人喜歡用勞動的方式展現(xiàn)快樂。在湖南張家界“九山半水半分田”的大山區(qū)，道路崎嶇狹窄，挑擔(dān)不方便，人們便與背簍結(jié)下了不解之緣。下面就讓我們一起歡迎永中二小的同學(xué)背著竹背簍，用歌聲和我們一起歡度這愉快的節(jié)日，請欣賞三重唱《背起我的竹背簍》，掌聲歡迎！

3、歌舞劇——誰是英雄——永興二?。ù~多一點(diǎn)，好擺放道具）師：眾所周知，我們龍灣區(qū)今年的藝術(shù)節(jié)比賽中增加了歌舞劇這一項(xiàng)目。那么，什么是歌舞劇呢？

兆：老師，我知道。所謂歌舞劇嘛，從字面上理解，應(yīng)該是既有唱歌又有跳舞的節(jié)目吧？

師：嗯，簡單來說是沒錯(cuò)的。但是，一出好的歌舞劇，它應(yīng)該是集音樂、戲劇、文學(xué)、舞蹈、舞臺美術(shù)等因素融為一體的綜合性藝術(shù)。兆：哦，這么復(fù)雜？那一定是一場視聽覺的盛宴嘍？

師：是的，接下來就讓我們一起欣賞由永興二小的同學(xué)帶來的歌舞劇表演——誰是英雄，掌聲歡迎！

4、舞蹈——寶寶和大公雞——海濱二小

言:相信在座的很多人都背過憫農(nóng),也深知糧食來之不易,粒粒皆辛苦的道理.可有個(gè)寶寶啊,他就是不愛惜糧食,不是漏下巴了,就是把飯粒兒灑了,惹來許多饞嘴的大公雞追著搶著啄米粒兒吃，接下來讓我們一起來看看這個(gè)有趣的畫面吧，請欣賞海濱二小的同學(xué)帶來的舞蹈《寶寶和大公雞》，掌聲歡迎！

5、樂器聯(lián)奏：鋼琴——貝多芬月光第三樂章——育英學(xué)位 笛子——我是一個(gè)兵——龍灣二小 大提琴和二胡——新賽馬——龍水一小 爵士鼓——FUNK BOX——永興二小

言：兆躍哥哥，有人說音樂是所有藝術(shù)類型中最抽象的藝術(shù)，你覺得有道理嗎？

兆：當(dāng)然有道理嘍！你看，我們可以通過肢體動作、面部表情來欣賞不同的舞蹈，可以通過線條、色彩以及構(gòu)圖來欣賞繪畫，也可以通過字、詞、句、篇來感受文學(xué)的藝術(shù)魅力，可唯獨(dú)音樂，我們只能用心靈去體會演奏者要表達(dá)的情緒。

言：嗯，音樂真是個(gè)奇妙的東西！不同的樂器也能演奏出不同的感情色彩呢！聽說我們龍灣區(qū)今年的樂器比賽中，不再是鋼琴一枝獨(dú)秀了，更多的樂器種類也開始拔尖奪冠了呢！兆：真的嗎？都有些什么樂器呀？

言：別急，看了下面的樂器聯(lián)奏，你就知道了。請欣賞由育英學(xué)校、龍灣二小、龍水一小，以及永興二小的同學(xué)帶來的樂器聯(lián)奏，掌聲歡迎！

6、小組唱——跳躍的舞步——上江小學(xué)

言：伴著花的芳香，踏著歌的節(jié)拍，迎著夏的朝陽，我們即將走進(jìn)六月。六月的音樂最動感，六月的舞蹈最優(yōu)美，讓我們沉浸在這歡樂的海洋里，盡情跳躍吧！下面請欣賞小組唱《跳躍的舞步》，演出單位——上江小學(xué)，掌聲歡迎他們！

7、舞蹈——自古英雄出少年——龍灣二小

兆：俗話說“自古英雄出少年”！是呀，諸如宋朝的文彥博，幼年時(shí)便有浮球之智；司馬溫公，少年時(shí)便有破甕救人之謀等故事，真是舉不勝舉！下面就讓我們看看現(xiàn)如今的少年們是如何展現(xiàn)英姿的，請欣賞舞蹈《自古英雄出少年》，掌聲有請龍灣二小的同學(xué)！

8、大合唱——通-巴拉萊卡——實(shí)驗(yàn)小學(xué)

《快樂的節(jié)日》

師：2013，美麗在開放，快樂在蔓延！在這美好快樂的日子里，且讓我們乘著歌聲的翅膀，伴隨著歡快的節(jié)奏，一起飛向夢想的彼岸。請欣賞大合唱《通-巴拉萊卡》，掌聲歡迎區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們

結(jié)束語： 言：童年的歌聲多么動聽。兆：童年的快樂永遠(yuǎn)難忘。

師：要我說，童年的生活就是最最幸福的。

言：是的，童年，是一支歌，一支很幸福很幸福的歌 兆：童年，是一個(gè)夢，一個(gè)很美麗很美麗的夢！

言：在此，讓我們感謝爸爸媽媽、爺爺奶奶們，是你們的愛給我們的童年奏響了一支支幸福的歌！

兆：在此，讓我們感謝師長們，是你們的教導(dǎo)，讓我們學(xué)會了編織一個(gè)個(gè)美麗而又愉快的夢！

師：在此，也讓我們感謝龍灣區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)，以及社會各屆的朋友，是你們的關(guān)愛和支持，才有了我們今天蒸蒸日上的教育事業(yè)，才有了孩子們美麗而愉快的童年！合：謝謝大家！

師：各位在座的大朋友和小朋友們，龍灣區(qū)2013年“美麗學(xué)校我快樂”主題慶六一活動到此就結(jié)束了，感謝各位的光臨，讓我們期待來年再見！合：再見！

第二篇：慶六一活動主持稿

慶六一活動主持稿

尊敬老師、家長朋友們：

你們好！

今天，我們一起歡慶自己的節(jié)日，我們一起迎接家長的到來，我們歡聚在這里共同慶祝六一，回憶童年。就在今天，我們大手牽小手，歡樂度六一吧。

1、首先，掌聲由請?jiān)S校長致辭。（鼓掌）

在這快樂的日子里，讓我們用最熱烈的掌聲感謝爸爸、媽媽。

2、由請家長代表，四（4）班蔡佳瑩的媽媽作代表發(fā)言。

千言萬語難以表達(dá)我們對父母、老師的感激。一切的感激就讓我們用自己的行動來表示。

3、請學(xué)生代表，五（1）班賈蕙銥作代表發(fā)言。

皮筋是爸爸、媽媽童年的記憶。在今天這個(gè)特殊的日子里，爸爸媽媽將和孩子們一起跳起來，一起唱起來，一起回憶童年。

4、請欣賞由一（1）班親子組合帶來的歡樂皮筋《鋤禾》

5、由請二（2）班親子組合。掌聲響起。（鼓掌）

6、讓我們一起跳起來吧，由請全體親子組合帶來的歡樂皮筋《小汽車》。

感謝這些家長的熱情參與，接下來讓我們一起進(jìn)入下面的親子游戲環(huán)節(jié)。請一、二年級留在操場上準(zhǔn)備游戲，其他年級先退場。

全體立正，退場！

第三篇：慶六一主持稿

敬三小學(xué)“快樂童年，歡慶六一”文藝匯演主持詞

1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，2：親愛的小伙伴們：

合：大家早上好！

1：彈去五月的風(fēng)塵，我們迎來了六月的時(shí)光。2： 六月是童年的搖籃，3：六月是童年的故鄉(xiāng)。4：六月是童年的沃土，1、2：六月里花兒香，六月里好陽光！3、4： 六一兒童節(jié)，歌兒到處唱！

1：在這歡欣喜悅、熱情洋溢的日子里，我校師生歡聚一堂，共慶這美好的節(jié)日。2：在這歡樂的日子里，我們共同祝愿： 3：祝小伙伴們

合：節(jié)日快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！4：祝老師們

合：工作順利，心情舒暢！1：今天是我們少年兒童的慶典，1、2：讓我們盡情歡唱，3、4：讓我們盡情舞蹈！

2：我宣布敬三小學(xué)“童年放飛夢想，歡慶六一”活動，合：現(xiàn)在開始！

1：揚(yáng)起笑臉，把志向?qū)戇M(jìn)童話，2：用今天的起跑，向明天出發(fā)，3：讓我們伴著關(guān)愛和囑托，合：生長吧，生長吧！

4：同學(xué)們，讓我們喝著音樂的節(jié)拍，揮起你們的手臂，唱起來吧！妍：少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。澤：我們要弘揚(yáng)我們的民族精神、繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

大：看我校三年級的一群小姑娘，她們喜歡上了我們歷史悠久的剪紙藝術(shù)，學(xué)起了剪窗花。請欣賞舞蹈《我們也來剪窗花》，表演者：晏藝娉、褚懿嫻等。指導(dǎo)教師：劉爽。

豪：日出東方，我們是八九點(diǎn)的太陽 竹：自古英雄出少年 少年有夢在今朝

大：少年中國夢，好好學(xué)習(xí)，天天向上，熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大。請欣賞女生小

合唱《少年中國夢》，表演者：張敬淇、王璟文等，指導(dǎo)教師：宋晶晶。希:親愛的老師，您是繁盛的葉子，呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵。源：親愛的老師，為了您的學(xué)生，為了您的使命，您甘愿做綠葉。

大：親愛的老師，您用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。親愛的同學(xué)們，我們的老師們也為我們帶來了節(jié)日的祝福，請欣賞師生同臺表演《隱形的翅膀》演唱者：侯雨辰 張宏鑫，指導(dǎo)教師：孫莉莉、張曉偉。

希：讓我們用掌聲再一次感謝老師們給我們帶來的精彩表演！

待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會永恒的主題。澤：友善就像是一個(gè)微笑，讓我們感受到人與人之間的真誠與愛。

大：友善就像是一縷陽光，讓我們感受到人與人之間的溫暖與深情。請欣賞快板《心存友善 愛滿人間》，表演者：王一澤、馬欣然等。指導(dǎo)教師：蘇敏。妍：六月的天是藍(lán)藍(lán)的，六月的風(fēng)是暖暖的。澤：六月的歌是甜甜的，六月的曲是美美的。

大：六月的節(jié)日是我們的，在這快樂的節(jié)日里，讓我們一起來欣賞宋晶晶老師給我們帶來的優(yōu)美動聽的歌曲《為愛鼓掌》 竹：我們的歌聲里，有著唐詩千萬首。豪：我們的神情里，有著唐朝繁華盡愁。

大：邊塞的戰(zhàn)士，回鄉(xiāng)的客，唐詩是祖先在向我訴說。請欣賞舞蹈《讀唐

詩》表演者：（金禹暢、歐陽百泉等）指導(dǎo)教師：周禹彤。源：一首歌唱出心中摯愛，一段舞跳出青春節(jié)拍。靜：一首詩寫盡敬三風(fēng)采，一幅畫展現(xiàn)價(jià)值情懷。

大：讓我們共同鑄造希望，一起放飛夢想，請欣賞樂曲演奏和歌曲串燒

《傣鄉(xiāng)情歌》表演者：張思涵、曲威瀚等，指導(dǎo)教師：高松。妍：我驕傲我生在中國 趕上了好生活

幸福是每天的獲得 忍不住開心地樂 澤：我自豪為我的祖國 天地間 好景色

富強(qiáng)是勤勞的碩果 痛快點(diǎn)贊大拇哥

大：我的祖國，改革開放，勇往直前，氣勢磅礴。請聽詩朗誦《我的祖國》，表演者：趙欣妍、程軍哲等。指導(dǎo)教師：杜瑩 楊蕾蕾。豪：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。竹：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。

大：童年是一段舞，綻放著熱血的青春。下面欣賞動感的街舞表演《熱血街舞》，表演者：

等，指導(dǎo)教師：劉旭。靜：爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語。源：爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地！靜：老師說，六月的陽光燦爛無比。

大：我們說，六月是我們茁壯成長的季節(jié)！請欣賞古典舞《落花》表演者：曹曉旭、田麗冰等，指導(dǎo)教師：劉繼偉。妍：我們的老師，不畏嚴(yán)寒酷暑，不懼風(fēng)吹雨淋。澤：您用鏗鏘有力的號令，督促學(xué)生踏出堅(jiān)定的步伐； 大：您用熱火朝天的訓(xùn)練，幫助學(xué)生塑造挺拔的身軀。

妍：您堅(jiān)持以科學(xué)的理念，負(fù)責(zé)的態(tài)度，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略智慧之美，享受學(xué)習(xí)之樂。

大：今天，我們的于曉菲老師，也給我們帶來了節(jié)日的祝福，請欣賞歌曲《超級舞林》，表演者：張瑞萌、周子涵等。竹：歡歌陣陣,歌不盡節(jié)日的喜慶。澤:曼舞翩翩,舞不盡內(nèi)心的歡騰。

大:讓我們用心靈的琴弦,去歌唱美好的未來, 竹：一年一個(gè)音符，一年一級臺階。

澤：多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”兒童節(jié)。

大：洋溢著幸福的笑臉,彈奏動人的旋律,請欣賞歌、舞、樂串燒表演《綻放》表

演者：解躍然、王蕾等，指導(dǎo)教師：梁雪娜。

三、結(jié)束語：

1：六一的歌聲這樣的動聽。2：六一的舞蹈這樣的優(yōu)美。3：六一的集會這樣的歡騰!4：我們今天用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的幸福!1：我們是今天的小苗，明天將長成參天大樹，2：我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。3：我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。4：我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前驕傲地燃燒!1：老師們，同學(xué)們，請看明天，合：我們將舉起山，挑起河，捧起現(xiàn)代化的祖國，飛向金色的目標(biāo)！2：我宣布敬三小學(xué)“快樂童年，歡慶六一”文藝匯演 合：到此結(jié)束！

第四篇：2018,慶六一主持稿

尊敬的各位家長，各位老師，親愛的小朋友們：

大家上午好！

送去五月的花海迎來六月的時(shí)光。今天，我們帶著祝福和希望，在這里歡聚一堂，共同見證孩子的成長和進(jìn)步、體會孩子的快樂和喜悅，探討孩子的教育和發(fā)展。

今天，我們幼兒園以半日開放活動的形式向各位家長展示您的孩子在幼兒園日常的半日活動。作為新時(shí)代的年輕家長，我們要以專業(yè)的眼光學(xué)會觀察分析孩子的行為與發(fā)展：用餐環(huán)節(jié)可以發(fā)現(xiàn)孩子的自我服務(wù)水平；區(qū)域游戲可以衡量孩子的興趣所在；早操、戶外活動可以體現(xiàn)孩子的動作發(fā)展；集體教學(xué)可以審視孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)等等，您的孩子在幼兒園的各個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)微的行為變化都有著它特殊的意義所在，孩子的成長與發(fā)展需要家園合力，您對我們工作的支持與配合是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓我們“學(xué)做專業(yè)父母、培養(yǎng)卓越孩子”。

現(xiàn)在讓我們用最熱烈的掌聲歡迎園長為我們講話： 感謝王園長的精彩發(fā)言，相信各位家長和老師們都受益良多，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝！

現(xiàn)在請各位家長隨同班級老師到教室觀摩孩子們的活動。

第五篇：慶六一主持稿

慶六一主持稿

男：尊敬的各位家長

兒：親愛的小朋友

合：大家好

男：六一的陽光紅紅的，六一的鮮花艷艷的，女：六一的歌聲甜甜的，六一的歡笑美美的。

兒：今天是六一國際兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日。在這里，我們祝所有的小朋友

合：節(jié)～日～快～樂！

女：我們的快樂不僅是老師的期望，同時(shí)也是爸爸媽媽的期望。現(xiàn)在，就請小朋友們用他們自己精心編排的節(jié)目來給大家送上最真心的祝福。合：北京可兒國際幼兒園慶六一表演現(xiàn)在開始！

男：你們知道今年是什么年嗎？

兒：那當(dāng)然是兔年咯。

男：那兔年到了，能不能用和“兔”有關(guān)的詞語來祝福大家呢？ 女：大展宏兔。

兒：兔年吉祥。

男：我們水仙班的小朋友也準(zhǔn)備了兔的祝福送給大家，下面請欣賞水仙班帶來的舞蹈

合：《小兔六一嘉年華》。

女：接下來有請梔子花班小朋友表演打擊樂?

合：《紡織歌》

男：我們今天的節(jié)目真可謂是精彩不斷啊，下一個(gè)節(jié)目很有熱帶風(fēng)格，很有活力的呢。

兒：那是什么節(jié)目呢？

男：請欣賞蘭花班小朋友帶來的舞蹈

合：《草裙舞》

男：舞蹈跳得真好？

兒：好戲還在后頭呢。

女：接下來有請青竹班帶來的表演秀

合：《各種這樣的臉》

男：雅楠，我們每天在幼兒園什么是我們必不可少的呢？

兒：當(dāng)然是牛奶咯。

女：對了，我們接下來的節(jié)目就和牛奶有關(guān)。

男：請欣賞百合班小朋友帶來的舞蹈

合：《牛奶》

男：我們蘭花班的小朋友每個(gè)人都是可愛的精靈，每個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)采。那如果把不同的風(fēng)采合在一起，又會成為什么樣的風(fēng)景呢？

女：請欣賞蘭花班小朋友帶來的《時(shí)裝表演》。

兒：“咚咚鏘、咚咚鏘、咚咚咚咚咚咚鏘”，男：今天快樂六一到，可兒幼兒園真熱鬧。

女：興趣班小朋友來表演，快瞧！

合：《臺灣娃娃拍手笑》

男：春風(fēng)化雨，灑滿了所有的童年，放飛童心，飛遍了所有的角落

兒:讓陽光把所有的童心裝滿金色的理想，讓風(fēng)兒把所有的故事抹上美麗的光圈 女:青竹班的小朋友雖然很多都是今年剛?cè)雸@的孩子，但他們同樣也會用歌聲來表達(dá)對可兒幼兒園的熱愛。

男：請欣賞青竹班小朋友帶來的歌曲《數(shù)鴨子》。

女：愛，是我們永恒的主題，讓我們的愛永遠(yuǎn)傳播下去。

兒：愛，使我們小小的心愿，讓我們的愛，能為您帶來永恒的溫暖與祝福。水仙班：《讓愛傳出去》。

男：愛是你平安快樂永遠(yuǎn)！讓我們一同傳出愛的心聲，讓愛如同陽光一樣溫暖著你和我！

女：接下來請欣賞水仙班小朋友帶來的表演《讓愛傳出去》

男：讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬語要傾訴

女：讓時(shí)光停駐，我們是那樣的依依不舍

兒：親愛的老師、小朋友們，感謝您，陪伴我們的快樂童年

女：感謝您，為我們付出的辛勤勞動

男：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日

女：北京可兒國際幼兒園慶六一表演活動

合：到此結(jié)束。大家節(jié)日快樂！