第一篇：“我讀書 我快樂”班級讀書活動計劃

“我讀書 我快樂”班級讀書計劃

立新小學 王淑英

近幾年，我們立新小學開展了“創(chuàng)建書香校園親子共讀”活動，書香就像花香一樣彌漫在校園的各個角落，讀書對老師、學生來說成了最自然的事情。為進一步激發(fā)學生讀書的熱情，增長學生的知識，拓展學生的知識面，提高班級學生語文素養(yǎng)，活躍班級文化，營造濃郁的書香班級，特制定如下計劃：

一、目標

1．激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

2．使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

3．促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。

4.營造書香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的班級文化。

二、活動措施

1.對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2.學生在校的閱讀時間要相對集中和固定，每天上好中午的閱讀課，語文、閱讀課我要加強對學生讀書活動的指導。

3.“圖書進班級”。多讓學生看些自己喜歡看的書，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有半小時的閱讀時間。

4.圖書角布置：保證每個同學至少2－3本書，存放在班級圖書角。每班選出兩名圖書管理員，設計些“班級圖書登記表”、“班級圖書借閱表”等，并及時向學生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，做好班級圖書出借、登記、歸還等工作。在班級中營造良好的讀書氛圍。5.開展其它各類讀書活動。讀書期間，同學們要認真做好讀書筆記，小練筆等形式的讀書匯報任務；定期開展讀書交流活動，向同學介紹有意義的書籍，評選出“班級讀書之星”。

三、總結評比

本學期，擬訂在11月中旬開展“我讀書 我成長 我快樂”“我最喜愛的一本書”演講比賽，要求每個學生都積極參與到“閱讀之星”的評選活動中來。平時各班組織學生開展各種讀書實踐活動（如經典誦讀展示、賞詩會、擂臺賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等），給學生提供展示自我的舞臺，增強學生讀書樂趣； 學期末將評選出“最美讀書少年”，作為鼓勵。

總之，通過開展讀書活動，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓學生在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人

第二篇：我讀書我快樂班級讀書計劃

書是我們人類智慧的結晶，是我們的好朋友，是我們人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學期里，我們結合學校的讀書節(jié)活動，繼續(xù)在班級開展讀書活動。進一步拓展學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生的課余文化生活。讓書成為每一個學生的好朋友。從小讓學生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力大造書香班級。

結合本班實際情況制定如下讀書計劃：

一、認真做好讀書準備：

1、在班級里充分利用好班級的圖書角。

2、發(fā)動全班學生自覺地捐出自己的好書。

3、選出班級工作認真、負責的學生，及時地做好圖書的整理、借閱以及歸還的記載工作。

二、具體措施：

1、根據本班的實際情況和學生的年齡特點，開學初，制定好讀書計劃。

2、積極發(fā)動學生參加“我讀書，我快樂”的活動中來。

3、做好圖書的統(tǒng)計、登記工作。

4、向學生宣傳為班級圖書角捐書，建立好本班的小書庫。

5、教育學生不僅可以借閱本班的書，也可以向其他班級的同學借書看，要教育學生愛護書本，還要做到及時歸還。定期借閱、定期歸還。

6、每周要借閱兩次，并且做好讀書筆記。

7、將你看到的好詞、好句及時地整理、摘錄。

8、自己還可以做一本剪貼本。

三、閱讀時間：

1、利用早晨的經典閱讀、朗誦……

2、充分利用每天午午間時間閱讀。

3、晚上同爸爸、媽媽一起閱讀……

4、利用星期六、星期日的時間閱讀。

四、閱讀內容：

1、學校規(guī)定的閱讀篇目。

2、班級圖書角上的圖書，也可以到學校圖書室去借閱。

3、書包架上班級里訂閱的報紙。

4、向其他班級的同學借閱。

第三篇：我讀書我快樂——班級讀書計劃

我讀書我快樂

——三年級（2）班讀書計劃

書是我們人類智慧的結晶，是我們的好朋友，是我們人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學期里，我們結合學校的“誦讀經典詩文，共建書香校園”活動，繼續(xù)在班級開展“共建書香班級”讀書活動。進一步拓展學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生的課余文化生活。讓書成為每一個學生的好朋友。從小讓學生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力大造書香班級。

一、指導思想：

通過指導學生閱讀優(yōu)秀課外讀物，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識。在班級中制造良好的課外閱讀氛圍，提高學生的道德和文化素養(yǎng)。拓寬學生的知識面，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

二、活動目的：

1．通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2．通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素質。

3．通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4．讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、具體措施：

（一）重視環(huán)境的布置，營造書香氛圍

1．做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、充溢著濃烈的書香。在教室雪白的墻壁上貼一貼一些關于讀書的名人名言。教室布置力求溫馨、舒適、甜蜜，適當運用鮮花、音樂、書簽等。

2．圖書角建設：積極發(fā)動學生將家中的藏書有選擇性地帶到班級

里來。再由班級里的圖書管理員進行登記后供學生借閱。

（二）積極舉辦讀書活動，激發(fā)讀書熱情。

1．班級積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、名著發(fā)布會、小小報、讀書征文比賽、閱讀之星等

2．每周開設一堂欣賞課，美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞??對朗讀的文章進行評析，使學生從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。

3．每周積累兩首古詩、優(yōu)美的詞句。

4．專門設立一塊讀書園地的墻報——“小荷初綻”，讓學生通過書面語言表現自己的讀書心得，刊出學生的讀書筆記、讀后感，（三）加強讀書方法的指導，提高閱讀能力

1．討論認識好書，選擇適合學生閱讀的中外古今的精美篇章。推薦閱讀好書：《中國兒童百科全書》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《昆蟲記》、《凡·儒爾納作品集》、《三國演義》、《水滸傳》、《巴金散文集》、《上下五千年》、《名人傳記》??

2．教給閱讀方法，讓學生以正確的方法讀書。

（四）建立讀書成長冊：（也叫采蜜本）

每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等記錄下來，定時交流。

（五）讀書活動評價辦法：

根據《讀書成長冊》和班里實際情況制定讀書評價方案，經班級讀書活動管理小組考核申報，可評為“小博士”“讀書之星”等。

書是人類進步的階梯！我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化，學生的文學底蘊也會慢慢地厚實起來，而我們的學生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！

第四篇：我讀書、我快樂 讀書計劃

我讀書，我快樂

———班級讀書計劃

書是我們人類智慧的結晶，是我們的好朋友，是我們人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學期里，我們結合學校的“營造書香校園，享受讀書快樂”讀書活動，繼續(xù)在班級開展“共建書香班級”讀書活動。進一步拓展學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生的課余文化生活。讓書成為每一個學生的好朋友。讓學生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力打造書香班級。

結合本班實際情況制定如下讀書計劃：

一、認真做好讀書準備：

1、在班級里充分利用好班級的圖書角。

2、發(fā)動全班學生自覺地捐出自己的好書。

3、在課桌上粘貼讀書格言，激發(fā)學生的讀書興趣。

4、選出班級工作認真、負責的學生，及時地做好圖書的整理、借閱以及歸還的記載工作。

二、具體措施：

1、積極發(fā)動學生參加“我讀書，我快樂”的活動中來。

3、做好圖書的統(tǒng)計、登記工作。

4、向學生宣傳為班級圖書角捐書，建立好本班的小書庫。

5、教育學生不僅可以借閱本班的書，也可以向其他班級的同學借書看，要教育學生愛護書本，還要做到及時歸還。定期借閱、定期歸還。

6、每周要借閱兩次，并且做好讀書筆記。

7、將你看到的好詞、好句及時地整理、摘錄。

三、開展讀書活動，檢查讀書效果。

1、結合校團委的工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

2、每周不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動，督促學生養(yǎng)成良好讀書習慣。

3、以小組為單位，要求每一個小組，出好一份手抄報。并將好的向學校推薦。

四、閱讀時間：

1、利用早讀時間，大聲朗誦……

2、充分利用中午午休的時間。

3、晚上同爸爸、媽媽一起閱讀……

4、利用星期

六、星期日的時間閱讀。

五、閱讀內容：

1、學校規(guī)定的閱讀篇目。

2、班級圖書角上的圖書，也可以到學校圖書室去借閱。

3、向其他班級的同學借閱。

5、在自己父母的帶領到圖書館購買或借閱。

九年級

2012年9月

第五篇：“我讀書 我快樂”班級讀書活動總結

“我讀書 我快樂”班級讀書活動總結

立新小學 王淑英

瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美好的書香校園中，我們四年一班的全體師生和家長們一起進行了一系列的讀書活動，大家增強了讀書興趣，明白了“書中自有黃金屋”的道理，拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想上獲得了很大的提升，我們在讀書中有了很多很多的收獲?，F在將讀書活動總結如下：

一、展現風采

1.讓學生顯風采

在讀書活動中，我班組織學生開展一系列相應的活動。如：利用早自習，讓學生讀美文、頌經典。內容主要以唐詩、宋詞為主，此外，沈石溪的動物小說、四大名著等都納入到我們的讀書計劃中來。配合學校的主題教育，我班還組織學生開展了集體誦讀比賽，更是點燃了學生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學生堅持寫讀書筆記，鼓勵學生積極投稿，與眾人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學生創(chuàng)造展示風采的特殊環(huán)境，把我班讀書活動推上新的臺階。

2.讓家長顯風采

在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校迅通、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動，建議家庭讀書方法，還讓家長也來談談自己的家庭在讀書活動中的做法及收獲，家長們經過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導孩子，大家互相之間取長補短，也紛紛表示支持班級開展這樣的活動。

二、開展讀書活動的措施

（1）要求家長、學生積極參加學校開展的讀書活動。

（2）利用校迅通、家長會，向家長宣傳如何這孩子選擇合適的圖書，以及如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

（3）要求家長以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。

（4）鼓勵學生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。

（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。

（6）圍繞讀書活動，我班開展了一系列的活動：每日一誦活動，現場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香家庭評比活動等。讓學生在這些活動中，不但展示自己的才華，而且能與同學、家長交流讀書之樂。

（7）要求學生堅持寫讀書筆記、周記，通過讀書長智，通過讀書明理。

閱讀不能夠改變人生的長度，但閱讀能夠改變人生的寬度，增加人行的厚度。堅持閱讀，提升了班級學生的思想境界，讓他們在為人處事，待人接物方面有了不一樣表現。

當然活動中也有很多的不足之，我班級的“親子共讀”是個弱項，因為班級有一多半同學是跟隨爺爺、奶奶或姥姥、姥爺生活，老年人由于身體原因，或視力障礙，讀書有一定的困難。

雖然我做了多番的努力，但還是有些家庭沒有重視孩子的課外閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，父母遠離家鄉(xiāng)，在外地打工，無法和孩子共同閱讀。對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。