第一篇：真情大愛建新家春風(fēng)化雨潤桃李專題片解說詞

真情大愛建新家 春風(fēng)化雨潤桃李

——武南鎮(zhèn)中畦中學(xué)關(guān)愛留守兒童工作專題片解說詞

（一）背景篇

在青藏高原北緣的祁連山脈與內(nèi)蒙古高原南緣之間，有一條長約1000公里，寬約70公里至100公里的狹長地帶，因其位于黃河之西而又形似走廊，得名河西走廊。這條走廊東端的第一重鎮(zhèn)就是全國歷史文化名城涼州。她歷盡滄桑，幾度輝煌，仿佛一朵多彩的浪花，留下了光輝的篇章。在歷史文化名城涼州，有一個(gè)特殊的家，年齡最大的16歲，最小的12歲。他們本來應(yīng)該穿著整潔的校服，坐在明亮的教室里朗朗讀書?？墒牵麄儏s過早地挑起了生活的重?fù)?dān),但他們都有一個(gè)共同的身份“留守兒童”，這就是武南鎮(zhèn)中畦中學(xué)“留守兒童之家”。

武南鎮(zhèn)位于甘肅省武威市涼州區(qū)的東南部, 蘭新鐵路穿境而過。全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)主要以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主，各級政府把發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)作為振興當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的主要手段之一。因此農(nóng)民紛紛外出務(wù)工，滯留農(nóng)村的留守兒童越來越多。他們都是父母外出打工，家里無人照料或是家里雖有爺爺奶奶照料，但照顧乏力的兒童。這些外出務(wù)工人員將自己的孩子留給爺爺、奶奶、外公、外婆照管，或寄養(yǎng)在親戚家里，因此對“留守兒童”的教育管理問題成為社會、學(xué)校教育管理面臨的一個(gè)嶄新課題。

（二）目標(biāo)篇

學(xué)?！傲羰貎和摇惫灿辛羰貎和?61名，其中，男生61名，女生100名?！傲羰貎和敝?，有103名兒童的父母一方在外打工，有56名兒童的父母雙方都在外打工；還有2名孤兒，3名殘疾孩子；有18位孩子是單親家庭。為了使留守兒童有一個(gè)溫馨和諧的生活環(huán)境，我校2009年5月創(chuàng)建了“留守兒童之家”，創(chuàng)建“留守兒童之家”以來，為了使留守兒童之家工作有序開展，我們制定了“留守兒童之家”建設(shè)目標(biāo)：“住有所，食有飯，玩有伴，學(xué)有教，難有幫，心能平，氣能和”。

（三）活動篇

經(jīng)過全校教師群策群力，我們的留守兒童工作從建好四個(gè)家出發(fā)，以活動為載體，廣泛開展“4567”主題實(shí)踐活動（即營造四個(gè)家，做到五掌握，建好六團(tuán)隊(duì)，開展“七個(gè)一”活動），努力營造一個(gè)留守兒童幸福學(xué)習(xí)、生活的樂園。

一 重點(diǎn)營造四個(gè)家：

學(xué)校成為“關(guān)愛之家”；教師重點(diǎn)扮演好三個(gè)角色:老師、爸爸或媽媽，讓他們感受到學(xué)校家的溫暖。班級成為“溫馨之家” ；心語室成為“圓夢之家”；留守兒童大多心理孤獨(dú)寂寞，有話沒處說，有話沒人聽，感覺很無助。為解決這一現(xiàn)實(shí)問題，學(xué)校設(shè)立了“心語小屋”。并且組建了一支留守兒童心理咨詢輔導(dǎo)隊(duì)伍，為留守兒童提供心理援助；少年宮成為“快樂之家”。為了有更多的少年兒童有更為廣闊的成長空間，學(xué)校創(chuàng)建了鄉(xiāng)村少年宮，購置了鋼琴、二胡、口風(fēng)琴、笛子、手風(fēng)琴、腳踏琴、電子琴等設(shè)備，為留守兒童免費(fèi)提供場所、免費(fèi)提供器材、免費(fèi)上課。二 努力做到五掌握：

做到了“五個(gè)掌握”，即：掌握留守兒童家庭基本情況，學(xué)生基本情況:即姓名、性別、出生年月、班級、特長、學(xué)習(xí)成績、行為表現(xiàn)、心理狀況等項(xiàng)目；掌握留守兒童的托管人基本情況即托管人姓名、性別、年齡、職業(yè)、詳細(xì)住址、聯(lián)系電話等項(xiàng)目；掌握留守兒童學(xué)業(yè)成績，及時(shí)了解學(xué)習(xí)動態(tài)；掌握留守兒童日常行為習(xí)慣；掌握留守兒童的困難救助和需求。

三 努力建好六團(tuán)隊(duì)：

學(xué)校在留守兒童的師資上下大力氣組建好六個(gè)團(tuán)隊(duì)：

思想品德輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)；學(xué)校聯(lián)系市區(qū)級婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)界成功人士、老干部、老黨員、老軍人、老教師、老模范和以及“留守孩子”的鄰居與其“結(jié)對子”，加強(qiáng)同家長和托管人的合作，開辦家長培訓(xùn)班，托管人聯(lián)系會，積極營造深厚良好的育人氛圍。同時(shí)學(xué)校還加強(qiáng)對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面給予特別的照顧，將家庭困難的留守兒童納入到“愛心救助”、“結(jié)對幫扶”中來，確保他們順利完成九年義務(wù)教育。

情感交流溝通團(tuán)隊(duì)；開展校長、班主任、課任教師、好學(xué)生以及社會賢達(dá)人士與留守兒童的交友活動，把留守兒童的喜怒哀樂放在心上，注重留守孩子的心理生活，道德情操、審美情趣的教育，與留守學(xué)生溝通情感，彌補(bǔ)“留守孩子”親情的缺失。

日常行為監(jiān)護(hù)團(tuán)隊(duì)；每天安排相關(guān)老師對留守兒童的“真空時(shí)段”進(jìn)行管理，如組織看電視、閱讀課外書籍等；回家后，通知監(jiān)管人，負(fù)責(zé)督促完成作業(yè)，照顧飲食起居。生活學(xué)習(xí)幫扶團(tuán)隊(duì)；通過愛心媽媽、知心爸爸、生活學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師，建立關(guān)愛留守兒童的幫扶團(tuán)隊(duì)。

心理健康指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)；通過對學(xué)校留守兒童心理健康教育工作的探索，把心理健康教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容納入了學(xué)校教育教學(xué)體制，納入校本課程的開發(fā)。

學(xué)校定期聯(lián)絡(luò)團(tuán)隊(duì)：通過建立家校互動平臺、開好家長會、做好家訪工作、接待家長來訪、邀請家長參與學(xué)校組織的活動、創(chuàng)設(shè)家長學(xué)校等活動，使留守兒童在校在家情況互相知曉，構(gòu)成教育留守兒童的密而不漏的網(wǎng)絡(luò)，防止發(fā)生意外情況。

四 廣泛開展“七個(gè)一”活動：

為了使留守兒童享有同別的孩子一樣的花樣年華，學(xué)校開展了豐富多彩“七個(gè)一”活動；既每個(gè)月進(jìn)行一次家訪，由班主任和愛心爸爸、愛心媽媽定期到家中及時(shí)了解留守兒童的思想、學(xué)業(yè)、心理動態(tài)促進(jìn)家校溝通；要求學(xué)生每半月給家長寫一封信；向爸爸媽媽匯報(bào)學(xué)習(xí)及生活情況；為留守兒童開通親情電話，每周與家長通一次電話，促進(jìn)學(xué)生與父母之間的情感交流，達(dá)到家校共教的目的；每月在網(wǎng)上與家長見一次面，利用學(xué)校寬帶網(wǎng)同他們的父母上網(wǎng)交流、視頻聊天，以此來抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，保持心情舒暢。每月搞一次社會實(shí)踐活動。衛(wèi)生大掃除、植樹造林義務(wù)勞動、石羊河流域綜合治理宣傳活動、保護(hù)環(huán)境倡議活動、關(guān)愛老人、社會調(diào)查、郊游等活動；每學(xué)期組織一次趣味運(yùn)動會或才藝展示，讓孩子們在活動中感受家的溫馨；每學(xué)期組織一次節(jié)日慶?；顒?。

（四）關(guān)愛篇

為了讓留守兒童能健康快樂成長，我們制定了“三個(gè)優(yōu)先”的工作原則：一是學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。農(nóng)村留守兒童家庭環(huán)境的不完整和教育的弱化，孩子成功時(shí)得不到應(yīng)有的賞識，失敗時(shí)得不到及時(shí)的鼓勵(lì)，產(chǎn)生了一些學(xué)習(xí)負(fù)面影響，針對這種情況，學(xué)校對留守兒童的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤，遇到問題及時(shí)解決。班級從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。二是生活上優(yōu)先照顧。對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心、政府省心。留守兒童患病時(shí)，我們及時(shí)送診，悉心照料。遇到大風(fēng)、大雨、大雪天時(shí)，在征求孩子托管人的同意下，學(xué)校還專門指派一位生活老師照顧這些孩子的生活、起居，幫孩子做飯、洗衣服、夜間蓋被子、課余作業(yè)輔導(dǎo)等。想辦法為其解決生活難題。平時(shí)，老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。特殊情況下，如孩子過節(jié)日、過生日等，學(xué)校讓愛心爸媽與留守兒童共慶節(jié)日。元旦時(shí)，給他們贈送禮物；過中秋佳節(jié)時(shí)，學(xué)校讓他們集體過中秋，一起吃月餅，讓留守兒童感受到生活在學(xué)校大家庭里的溫暖，促進(jìn)孩子的健康成長。我校留守兒童廉蔭虎同學(xué)，因父溺水而亡，母親改嫁，成為孤兒，生活陷入困境，學(xué)校組織師生為其捐款兩千多元，積極聯(lián)系武南鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府，將該孩子納入低保，幫助他解決了學(xué)習(xí)、生活等問題，通過幫扶后學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅，今年該生在高中會考中穩(wěn)居涼州考區(qū)第四名，考入武威六中“宏志班”。三是活動上優(yōu)先安排。學(xué)校高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加“第二課堂”等集體活動，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，還能強(qiáng)身健體。在班內(nèi)開展“手牽手”活動，結(jié)成友情對子；積極鼓勵(lì)“留守兒童”參與體育運(yùn)動會、植樹勞動、各科競賽等活動，在文娛表演、書畫比賽等活動中對他們給予特別的關(guān)心和鼓勵(lì)。

（五）成績篇

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睈坌囊恍〔?、人類文明一大步。我校自建設(shè)留守兒童之家,開展關(guān)愛留守兒童活動以來，受到社會各界的關(guān)注和支持，有市、區(qū)、鎮(zhèn)各級領(lǐng)導(dǎo)及致富女能人130多人與留守兒童結(jié)成了幫扶對子，他（她）們親自將1000多元錢、20套校服、65個(gè)書包及25個(gè)溫馨禮品等送到留守兒童手中；區(qū)司法局知心爸爸將300元現(xiàn)金捐助給3名殘疾留守孩子，并將23本《漢語詞典》、一套法制教育宣傳光盤、160多本法制教育讀本送到這些孩子手中；特別是區(qū)民政局結(jié)隊(duì)幫扶留守兒童80名，捐助校服、書包價(jià)值達(dá)8000元；武威市海龍電腦科技有限公司陳海龍捐資3萬多元的打印一體機(jī)。以上捐助折合人民幣4萬多元。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位家長的支持下，通過全體教職員工的共同努力，我校連創(chuàng)佳績，在09、10、11年的三屆中考中均有多名同學(xué)位居涼州區(qū)前100名，取得了令同行刮目相看的成績，也受到了社會和每一位家長的關(guān)注和好評。在08、09、10年涼州區(qū)教育工作考核中，我校連續(xù)被區(qū)教育局評為“教育教學(xué)先進(jìn)單位”；2009我校被甘肅省婦女聯(lián)合會評為“甘肅省留守兒童之家”；同時(shí)學(xué)校吳琦校長被甘肅省婦女聯(lián)合會評為“甘肅省愛心人士”；2010年，我校被市委、市政府評為“文明單位”和“未成年人思想道德建設(shè)”先進(jìn)集體；2010年，我校被甘肅省農(nóng)村留守兒童工作聯(lián)系會議評為“優(yōu)秀留守兒童之家”；2011我校又被區(qū)委、區(qū)政府評為教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。所有這些榮譽(yù)都得到了留守兒童、家長及社會各界的廣泛贊譽(yù)。我們先后收到感謝信38封、表揚(yáng)信12封。這項(xiàng)活動既解除了留守兒童父母的后顧之憂，又促進(jìn)了當(dāng)?shù)貏趧?wù)經(jīng)濟(jì)的長足發(fā)展，更維護(hù)了社會的和諧穩(wěn)定。

（六）前景篇

三尺講臺，終歲莫問榮枯事；兩袖清風(fēng)，回首只聞桃李香。”我們昨天的努力，換來了孩子們的笑臉，他們快樂、健康。換來了少年的青春煥發(fā)，他們激昂，向上。他們高尚，他們學(xué)業(yè)有成，他們，就是民族的希望！

為了使同一片藍(lán)天下的孩子們都能享受幸福的童年和美好的明天，伸出溫暖的雙手，關(guān)愛我們的“留守兒童”，是我們義不容辭的責(zé)任，我們要齊心協(xié)力，傾注愛心，為留守兒童創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境，以“留守兒童之家”為主陣地；以開展留守兒童與愛心人士結(jié)對幫扶活動為主渠道；以培養(yǎng)留守學(xué)生全面發(fā)展為大目標(biāo)；不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作方法，繼續(xù)深入開展關(guān)愛活動，使我校的愛心隊(duì)伍更加壯大，讓孩子們充分感受到親情的溫暖，讓他們真正覺得心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫。實(shí)現(xiàn)思想上幫貧，生活上幫困，學(xué)習(xí)上幫難的目標(biāo)。使留守兒童的臉上綻放出更加幸福、更加燦爛的笑容。

讓我們共同呵護(hù)這朵盛開的民族教育之花，為她插上騰飛的翅膀，她將飛上藍(lán)天，飛向那更加輝煌的明天！

真情大愛建新家 春風(fēng)化雨潤桃李

——武南鎮(zhèn)中畦中學(xué)關(guān)愛留守兒童工作專題片解說詞

單位：武南鎮(zhèn)中畦中學(xué)

第二篇：校慶校園解說詞:春風(fēng)化雨潤桃李書香校園滿生機(jī)

校慶校園解說詞:春風(fēng)化雨潤桃李 書香校園滿生機(jī)

各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好!

我是xx鎮(zhèn)初中教師XXX，在這里代表全校師生歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。希望這兒給你留下美好的記憶中。

（一）文化長廊和博智園

相信大家一走進(jìn)學(xué)校大門，就能感受到我校的辦學(xué)宗旨：全面優(yōu)化育人環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。首先請看這滿眼的鳥語花香青草綠樹。不經(jīng)意間它們就能讓你心曠神怡、寵辱偕忘。正對著大門的是學(xué)校的主甬路，甬路邊整齊的文化長廊，訴說著xx初中的光輝歷史和美好明天。第一部分為xx初中校史和從這里走出去的鄉(xiāng)賢達(dá)士的人物介紹。這些內(nèi)容不僅讓學(xué)生了解了學(xué)校的歷史，更能讓學(xué)生從成功人士的事跡中受到啟發(fā)，以他們?yōu)榘駱?，激發(fā)學(xué)習(xí)的斗志，喚起學(xué)習(xí)的熱情，為自己的美好明天而發(fā)奮學(xué)習(xí)！第二部分是學(xué)校教師風(fēng)采錄和優(yōu)秀學(xué)生專版。這些展示可以讓家長和關(guān)心支持我校教育事業(yè)的各界人士更好地了解學(xué)校的師資配備情況，讓學(xué)生認(rèn)識各年級的優(yōu)秀學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

甬路西邊是一個(gè)按照世界陸地自然植物帶布置的植物園，自南向北依次為：熱帶雨林、亞熱帶常綠闊葉林、溫帶常綠闊葉林、溫帶落葉闊葉林和亞寒帶針葉林。園中各類植物達(dá)200余種，各類花草樹木錯(cuò)落有致，相互掩映成趣，四時(shí)鮮花競相開放，香氣襲人，蜂飛蝶舞，鳥語花香。漫步校園猶如置身于一個(gè)天然氧吧。不僅為校園增添了一道四季各異的亮麗風(fēng)景，更為學(xué)生了解地理、生物科學(xué)、歷史等多學(xué)科知識提供了鮮活的教材。

再往前走就是記錄學(xué)校各種活動的展示窗。為豐富學(xué)生生活，對學(xué)生進(jìn)行全面教育，學(xué)校經(jīng)常組織形式多樣的活動。比如 “感恩勵(lì)志報(bào)告會”，冬、春季運(yùn)動會，“青春飛揚(yáng)”詩歌朗誦比賽、xx文學(xué)社作文競賽等教育教學(xué)活動，豐富了校園生活，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣，使學(xué)校文化生活生機(jī)盎然。

（二）綜合樓和女生宿舍

甬路西邊正對植物園的這幢樓是學(xué)校的辦公樓，有會議室、辦公室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室和多媒體教室。位于二樓東側(cè)的圖書室藏書兩萬余冊，種類齊全、內(nèi)容豐富、管理規(guī)范，是全校師生感受文化魅力、汲取精神食糧的巨大寶庫，打造書香校園的源頭活水。

與綜合樓相鄰的三層樓是女生宿舍樓。宿舍實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，有專職的女生輔導(dǎo)員，每個(gè)房間有12個(gè)床位，干凈整潔。宿舍內(nèi)學(xué)生親手制作、布置出風(fēng)格各異的宿舍文化，讓干凈整潔的宿舍充滿了溫馨的文化氣息，洋溢著家的溫暖。

（三）教學(xué)樓

位于綜合樓后面的這幢黃色大樓是教學(xué)樓，共有18個(gè)教室，教室布置統(tǒng)一整齊而又各有特色。在這里一屆又一屆的學(xué)生遨游知識的海洋。每個(gè)教室的后面和外邊分別設(shè)置了“每日一帖”和“每周一帖”，這是學(xué)校提升學(xué)生基本素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措，學(xué)校還開設(shè)有書法興趣小組，定期有專業(yè)書法教師進(jìn)行指導(dǎo)。教室內(nèi)左右兩側(cè)的墻壁上是班級星級管理展示欄，每一位同學(xué)取得的點(diǎn)點(diǎn)成績，滴滴進(jìn)步，由顆顆大小不一的紅星和彎彎的月亮顯示，激發(fā)了同學(xué)們你追我趕的熱情，創(chuàng)造了積極進(jìn)取的氛圍?！扒趭^學(xué)習(xí)，立志成才”的口號不僅喊在口中，更落實(shí)在行動中。在星級管理的促進(jìn)下，全校同學(xué)斗志昂揚(yáng)，勤奮學(xué)習(xí)，正努力讓自己成為最亮的星，校園中可謂是群星璀璨，光彩奪目！

為師生的身體健康著想，2010年秋期開學(xué)時(shí)，每個(gè)教室都改裝了白板，師生告別了粉筆灰塵的危害，九年級教室安裝配置了先進(jìn)的交互式電子白板，今年暑假七八年級的教室也安裝配置了更先進(jìn)的交互式電子白板。先進(jìn)教學(xué)手段的推廣使用，增大了課堂容量，提高了課堂效率。

教學(xué)樓東側(cè)的兩排展板，記錄了學(xué)校的各項(xiàng)工作。學(xué)校日志，班級量化，周周清檢測情況等各項(xiàng)活動都在這里顯示，真正做到了工作考評透明化，一日一小結(jié)，一周一總結(jié)，全面細(xì)致地反映出學(xué)校各項(xiàng)工作的安排落實(shí)情況，可以說是學(xué)校工作的一個(gè)縮影。

（四）餐廳、教師住宿樓和男生宿舍

校園最西邊面東而建的黃色大樓是今年春期落成投入使用的學(xué)生餐廳。餐廳投資80萬元，寬敞明亮、設(shè)施齊全，是全縣同類學(xué)校中一流的餐廳。在去年秋期學(xué)生食堂進(jìn)行了經(jīng)營模式改革，實(shí)行公司托管經(jīng)營?，F(xiàn)有的操作間內(nèi)各種設(shè)施先進(jìn)、高效、整潔、節(jié)能、污染小、飯菜品種齊全，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。本著讓學(xué)生吃飽吃好，讓家長放心的原則，一切為學(xué)生的身體健康為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)保障學(xué)生的利益。學(xué)校定期收集學(xué)生意見，對經(jīng)營人員提出改進(jìn)要求，不斷提高寄宿生生活質(zhì)量。置身于這充滿現(xiàn)代氣息的陽光餐廳，學(xué)生們自覺地養(yǎng)成了文明就餐的習(xí)慣，環(huán)境育人的功效也在此得到了驗(yàn)證。教學(xué)樓后邊的兩排樓房分別是教師住宿樓和男生宿舍樓。辛勤的園丁們在這里工作和生活，默默地奉獻(xiàn)，送走了一批又一批莘莘學(xué)子。

（五）盆景、奇石和園林文化

剛剛從教學(xué)樓前走過時(shí)，大家可能被樓前這一盆盆姿態(tài)各異、妙趣橫生的盆景所吸引，這些盆景是我們自己培育修剪而成的。勞技課上，李校長親自帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識各種植物，學(xué)習(xí)實(shí)踐培育技術(shù)，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注自然，熱愛生命的同時(shí)也讓學(xué)生受到了美的熏陶。

除了盆景，我們還能看到甬路邊、花園里一塊塊出自先主山的天然奇石，每塊石頭上都有不同的題字：如 “厚德載物”“誠信”“禮” “善” “和” “真” “雅”時(shí)刻提醒同學(xué)們?nèi)绾巫鋈耍疤斓莱昵凇?“競” “精” “恒” “志”默默熏陶著大家學(xué)無止境，“務(wù)實(shí)” “儉” “敬” “善” “和” “李”教大家學(xué)會做人、感恩社會。其中位于教學(xué)樓東邊的校訓(xùn)石是最大的一塊，重達(dá)十八噸，這塊石頭匯集著先主山的八種礦石，上面鐫刻著由著名書法家張青山校友題寫的，可以作為xx人精神的xx中學(xué)校訓(xùn)“志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息”。每一塊站著的石頭仿佛都在做著最精彩的解說，每一個(gè)看見的人都會體味著其中的意蘊(yùn)。

奇石、盆景、樹木，校園的每一個(gè)角落無不體現(xiàn)著“環(huán)境育人，文化育人”。師生置身于這園林般的校園，受著優(yōu)美環(huán)境的熏陶，發(fā)自內(nèi)心的“關(guān)注自然，熱愛生命”之情就會表現(xiàn)出來，行動起來！

大家可以看到校園除了綠化率高之外，道路硬化率達(dá)到了100%，值得一提的是，一部分道路是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間自己動手一塊塊一寸寸鋪就而成，單就這一項(xiàng)為學(xué)校節(jié)省資金兩萬余元。綠化全面，硬化到位，所以才會有這園林般美麗又充滿現(xiàn)代氣息、整潔優(yōu)美的校園。

（六）新女生宿舍樓和操場、廁所

校園主甬路東邊的三層金黃色大樓是正在建設(shè)的新宿舍樓，由中央財(cái)政投資140萬。新宿舍樓南面是學(xué)校的操場，設(shè)有籃球場，乒乓球臺、高低杠、雙杠等體育設(shè)施。目前，學(xué)校在鎮(zhèn)黨委政府和xx村委會的支持下正在規(guī)劃擴(kuò)建標(biāo)準(zhǔn)的新操場，新操場建成后學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)體育設(shè)施，使學(xué)生更好地運(yùn)動健身，更好地成長。

位于新宿舍樓后面的是2010年春投資30多萬修建的水沖式廁所，新建的廁所衛(wèi)生、環(huán)保，并且還能提供沼氣，變廢為寶，一舉兩得，為文明校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。

“環(huán)境育人，文化育人，管理育人”是我們的管理理念，學(xué)校文化建設(shè)的三大主題：讓學(xué)生“關(guān)注自然，熱愛生命”是我們的首要任務(wù)，激勵(lì)學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)，立志成才”是我們最重要的工作，讓每一位學(xué)生“學(xué)會做人，感恩社會”是我們的終極目標(biāo)。我們堅(jiān)信：一份耕耘，一份收獲，xx初中會在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和xx初中人的團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、奮力拼搏下，攀登新的高度，創(chuàng)造新的輝煌！

我的解說到此結(jié)束，希望大家多提寶貴意見，真誠歡迎你再來做客！