第一篇:2008_2009年第二學(xué)期語文組工作計劃大全
2008——2009年第二學(xué)期語文教研組工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以人為本,認(rèn)真實施“加強校本研修,大面積提高教學(xué)質(zhì)量”的戰(zhàn)略,不斷更新理念與手段,重視總結(jié)與交流,突出服務(wù)與指導(dǎo)。以課堂教學(xué)改革為中心,以促進(jìn)教師專業(yè)化成長與學(xué)生個性化發(fā)展為導(dǎo)向,認(rèn)真抓好教學(xué)研究與教師發(fā)展性評價工作,創(chuàng)造性地開展教研工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況
本組教師的共同特點:愛崗敬業(yè)、勤懇踏實、善于學(xué)習(xí)、甘于奉獻(xiàn)、對工作一絲不茍,全身心投入。
三、工作目標(biāo)
在教研工作中,樹立全面的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的思想,樹立教學(xué)研究工作的全局觀;要克服教研過程上的簡單結(jié)果模式,樹立在教研工作上結(jié)果與過程并重的意識;要克服教研對象上狹隘的學(xué)科本位思想,樹立教研對象上的整體觀。
調(diào)整教學(xué)研究策略,進(jìn)一步提高教學(xué)研究的質(zhì)量和水平。要加強以新課程為重點的教育理論研究,探索現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐的途徑和方法;分析新課程目標(biāo)與內(nèi)容的構(gòu)成,學(xué)習(xí)和解讀課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課程應(yīng)有的活動形態(tài)和教學(xué)方式,不斷提升教學(xué)研究的實效性,使教學(xué)研究的思想和方法與新課程以及不斷發(fā)展的現(xiàn)代教育思想相適應(yīng);搭建開放的、廣泛參與的教學(xué)研究學(xué)術(shù)交流平臺,形成并進(jìn)一步樹立教研的成果意識
四、工作重點
(一)、在教研內(nèi)容上下功夫,轉(zhuǎn)變觀念,從課堂教學(xué)入手,將教改落到實處
教研活動每周一次,確立中心發(fā)言人,要有效地運用時間,活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,了解新教材,為自己今后的教學(xué)指路。除此之外,教研的內(nèi)容也要更豐富充實,讓每位教師參與進(jìn)來,經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。
(二)、嚴(yán)肅教研活動與集體備課時間
教研組每次的活動時,每位教師都應(yīng)準(zhǔn)時到達(dá)活動地點,到點準(zhǔn)時開會,決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。備課組活動不可流于形式,要切實有效地為教學(xué)服務(wù)。
(三)、集思廣益,通力合作,注重培養(yǎng)青年教師與全組教師的共同成長。
1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。組內(nèi)每位年青教師都要參與課堂教學(xué)展示活動,展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的多姿多彩,展現(xiàn)我校初中語文教學(xué)的亮點與活力。
2、鼓勵青年教師多上研討課,將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。
3、老教師做好“傳幫代”的工作,自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。(四)、加強說課、評課的質(zhì)量,注重反思。
1、說課
以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計,內(nèi)容空泛。今年我們要致力于改變舊面貌,加強說課的質(zhì)量。教者要闡明你的教學(xué)意圖,例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,你是如何貫徹的。
2、評課
鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識,力求改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。3.重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師都要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視二備和反思,從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
(五)、加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
1.單元檢測:抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測,嚴(yán)格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2.競賽:配合學(xué)校認(rèn)真組織好學(xué)生的校內(nèi)外各項競賽,做好輔導(dǎo)工作,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),爭取好成績。
3.期中、期末檢測:對于學(xué)校安排的常規(guī)考試,要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認(rèn)真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
(六)、教師間互幫互學(xué),共同提高每位教師的教學(xué)水平。1.本學(xué)期各備課組之間教師互相聽課不少于2節(jié),每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10--18節(jié),要邊聽邊思,做好記錄,及時評注;通過相互借鑒,取長補短;形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,來不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。
2.本學(xué)期上好兩節(jié)教學(xué)研究課,充分展示初中教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。
本教研組提出的口號是“勇于創(chuàng)新、勇于實踐”。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神,那么我們教師更應(yīng)具有創(chuàng)新意識。有了創(chuàng)新,再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法。相信,在全組教師互幫互助共同努力只下,一定能開創(chuàng)校本研修與集體備課的新面貌。
2008——2009年第二學(xué)期 語文教研組工作計劃
高崖中學(xué)語文組
2009.2
第二篇:第二學(xué)期語文組工作計劃
文 章來件 004km.cn xiexiebang.com
一、指導(dǎo)思想 以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位”,深入開展具有職教語文特色的語文教改,探索語文教學(xué)適應(yīng)專業(yè)需求的新思路和新途徑,推進(jìn)語文教師對新課程理念由吸收理解到內(nèi)化輸出的進(jìn)程,進(jìn)一步發(fā)揮語文教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展中的特殊功能,全面提升語文組的教學(xué)質(zhì)量和知名度,第二學(xué)期語文組工作計劃。
二、基本思路 以教師隊伍建設(shè)為核心。通過參加各種形式的培訓(xùn)、競賽、研討等活動,為青年教師提供教研平臺,在有序、漸進(jìn)的教研活動中推動教師專業(yè)成長。以提高學(xué)生語文素養(yǎng),促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展為關(guān)注點。深入學(xué)分制實踐,以“面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為工作主旨。加大學(xué)生的語文實踐,特別是結(jié)合專業(yè)的語文實踐,使學(xué)生在自我探索中培養(yǎng)能力。樹立“大語文”觀念,突出教改特色。以考試研究為重點。深入、優(yōu)化評價改革,在自主、共享的改革氛圍中推進(jìn)學(xué)生受益的廣度和深度。
三、主要工作
1、總結(jié)、梳理語文組在近兩年來所取得的教育教學(xué)成果和成功經(jīng)驗,努力形成能代表語文組教育教學(xué)水平的教育教學(xué)成果,如鄉(xiāng)土校本教材《風(fēng)流筧橋》的發(fā)掘、研究和形成。
2、積極構(gòu)建適合職業(yè)語文教學(xué)發(fā)展需要的、科學(xué)合理的專業(yè)語文課程體系,努力在建裝類語文教材開發(fā)等方面取得突破性進(jìn)展;鼓勵組內(nèi)教師開設(shè)有特色能滿足學(xué)生需求的選修課。
3、繼續(xù)加大科研力度,發(fā)揮科研工作的服務(wù)功能。二級信息員及教學(xué)骨干們要完成好規(guī)劃中的2006學(xué)年的科研工作,認(rèn)真研究當(dāng)前職高語文教學(xué)所面臨的主要問題以及當(dāng)前職業(yè)教育改革熱點;組織并完成好區(qū)教育局第六屆德育專題論文評比、市教育局第十二屆職業(yè)教育教學(xué)學(xué)科論文評審、第九屆(高教社杯)全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選、杭州市第三屆職業(yè)教育教學(xué)成果獎評審活動。
4、結(jié)合語文組實際,在落實教學(xué)常規(guī)基礎(chǔ)上,發(fā)揮各備課組功能,研討因材施教,與各專業(yè)教學(xué)做好溝通,使學(xué)生掌握真正實用的知識與能力。在“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)思想下,探索并組織好高三復(fù)習(xí)工作。
5、加強骨干教師隊伍建設(shè),鼓勵骨干教師帶徒弟指導(dǎo)新教師教學(xué),并完成研究課、示范課或做專題講座。青年教師的匯報課、骨干教師的研究課、公開課集中在第六周進(jìn)行,每位教師盡量在這一周聽課4節(jié)以上。
6、建立健全多元的、發(fā)展的教育教學(xué)評價體系,配合校工會,做好本學(xué)習(xí)型組織的資料整理上交工作,學(xué)期工作計劃《第二學(xué)期語文組工作計劃》。
7、配合學(xué)校組織開展“我愛我的專業(yè)”、職業(yè)生涯設(shè)計方案、創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽、“人生當(dāng)自強”讀書活動等方面的競賽活動,走職業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生的自身發(fā)展、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的效益之路。
8、繼續(xù)推進(jìn)和完善學(xué)分制的實施工作,語文學(xué)科全面推行學(xué)分制工作,進(jìn)一步改革教學(xué)管理制度,及時發(fā)現(xiàn)、認(rèn)真研究實施學(xué)分制和彈性學(xué)制后所帶來的新問題和新情況,為學(xué)校開展適應(yīng)學(xué)分制需要的學(xué)籍管理制度改革提供決策依據(jù)。
9、組織開展校本課程、選修課程開設(shè)情況的專題調(diào)研工作,對在開設(shè)選修課程過程所出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究,及時調(diào)整努力糾偏,形成適應(yīng)學(xué)分制需要、適合學(xué)生發(fā)展要求、能夠反映專業(yè)發(fā)展的選修課程體系。
10、參與專業(yè)教研組的行業(yè)市場調(diào)查,與時俱進(jìn)地做好文化課程改革等工作。及時、科學(xué)、有效地提供參考數(shù)據(jù)和分析材料,促進(jìn)師生共同進(jìn)步和學(xué)校的發(fā)展。
11、組織各種類別和形式的競賽活動,激活學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。
12、研究語文會考的復(fù)習(xí)、應(yīng)試策略;加強高三復(fù)習(xí),加大月考力度,繼續(xù)對高考分?jǐn)?shù)極低的學(xué)生實施補習(xí)的措施。
13、準(zhǔn)備退出語文會考科目積極探索新的技能考核辦法和學(xué)分管理辦法。
14、認(rèn)真完成上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作以及與其他處室協(xié)作的工作。
四、學(xué)期教研活動初步安排 1開學(xué)常規(guī)工作檢查;高三月考(1);教研組教學(xué)例會(1):建立組內(nèi)選修課管理機制,探索選修課的發(fā)展途徑;各備課組討論學(xué)期教學(xué)計劃。2教研組教學(xué)例會(2):學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),教學(xué)常規(guī)交流(江干區(qū)教育局頒發(fā)的四個常規(guī)等文獻(xiàn));成立組內(nèi)科研工作組;成立組內(nèi)相對穩(wěn)定的學(xué)生競賽指導(dǎo)工作組。3交流組內(nèi)教師個性化發(fā)展與專業(yè)成長情況。送評區(qū)第三屆德育專題論文 4送評杭州市第十二屆中職教育教學(xué)學(xué)科論文 5高三月考(2);“我愛我的專業(yè)”作文比賽。6教研活動展示周,開設(shè)教學(xué)常規(guī)示范交流課:青年教師匯報課一節(jié),骨干教師研究課一節(jié)。7備課組教學(xué)例會(3):交流會考、高考復(fù)習(xí)迎考等信息;與二級信息員交流組內(nèi)教學(xué)教研等信息;選修課、專業(yè)語文教學(xué)研討。8職業(yè)生涯設(shè)計方案比賽;送評第九屆全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文 9教學(xué)分析;春假;“人生當(dāng)自強”讀書活動 10高三月考(3):交流會考、高考復(fù)習(xí)應(yīng)試策略;選修課、專業(yè)語文教學(xué)研討。11創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽;送評杭州市第三屆職業(yè)教育教學(xué)成果獎。12備課組教學(xué)例會(4):交流會考、高考復(fù)習(xí)迎考等信息;與二級信息員交流組內(nèi)教學(xué)教研等信息交流會考、高考復(fù)習(xí)迎考等信息;與二級信息員交流組內(nèi)教學(xué)教研等信息;選修課、專業(yè)語文教學(xué)研討。13交流總結(jié)組內(nèi)教師個性化發(fā)展與專業(yè)成長情況;選修課、專業(yè)語文教學(xué)研討。14高職升學(xué)考;高職考題研討。15研討退出語文會考的新的考核辦法和學(xué)分管理 16會考;高三補考;組內(nèi)考核評優(yōu)。17期末考試;備課組教學(xué)例會(5):學(xué)科教學(xué)分析; 18期末總評,發(fā)放暑假作業(yè),成績報告單 19教師暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)文 章來件 004km.cn xiexiebang.com
第三篇:語文組工作計劃2012--2013第二學(xué)期
高中語文組工作計劃
(2012---2013第一學(xué)期)
北京二中亦莊學(xué)校徐雅娟
一、指導(dǎo)思想
高中語文組全體同志要繼續(xù)學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹落實國家和市、區(qū)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神,抓住改革發(fā)展的歷史契機,堅持內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展,堅持大力扶持青年教師成長,堅持德育為首、思想為先,提倡“幸福教育”為學(xué)校發(fā)展的靈魂,為一切工作的指導(dǎo)思想和出發(fā)點,重在工作的“創(chuàng)新”與“落實”,為全力打造高質(zhì)量、有特色、國際化、現(xiàn)代化的南城名校貢獻(xiàn)力量。
二、工作目標(biāo)
1、堅持科學(xué)引領(lǐng)。
本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)并研究我校工作計劃中提出的“分析學(xué)校面臨的形勢和問題,完善和豐富“幸福教育”的理論框架,提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵”的總原則。明確方向,理清思路。
2、堅持質(zhì)量第一原則。
牢固樹立質(zhì)量意識,以“幸福教育”為主線,立體化推動教學(xué)改革,構(gòu)建符合學(xué)生綜合素質(zhì)提升及個性發(fā)展需要的語文課程,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)高效、和諧的幸福課堂,切實實現(xiàn)減負(fù)增效的目標(biāo)。
3、堅持德育為首,文道統(tǒng)一。
樹立德育首位意識,堅持文道統(tǒng)一。努力挖掘教材中的愛國主義思想和中華民族的優(yōu)秀文化元素,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和傳統(tǒng)美德。構(gòu)建“幸福德育”的總體框架,并逐步開展系列工作,培養(yǎng)學(xué)生的“幸福力”,使學(xué)生具有“感知幸福的能力、創(chuàng)造幸福的能力和給予他人幸福的能力”
4、堅持學(xué)科特色。
突出學(xué)科思想是搞好學(xué)科教學(xué)的關(guān)鍵。語文是最重要的交際工具,是人類文化的組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課的基本特點。高中語文課程應(yīng)進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好地思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和個性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
5、堅持科研自興思想。
增強教師教科研意識,完善教育科研規(guī)章制度,全面推進(jìn)課題研究,做好課題成果的提煉、推廣工作,努力使教科研的過程成為轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改進(jìn)教學(xué)方法的過程,堅持科研引領(lǐng),同伴互助的校本教研之路,大力扶植青年教師,努力打造學(xué)習(xí)型、科研型的教研組。在我校的教科研中爭當(dāng)排頭兵。
三、重點工作任務(wù)
本學(xué)期語文組的工作重在“創(chuàng)新”與“落實”。
1、教研組著力打造一支務(wù)實、奉獻(xiàn)、協(xié)作、奮進(jìn)的教師隊伍,要求全組同志積極探索“幸福教育”的內(nèi)涵和外延,不斷創(chuàng)新工作策略與方式,集中精力落實工作目標(biāo),堅持每兩周召開一次教研會,堅持集體學(xué)習(xí)制度、集體備課制度和教案檢查制度。
2、群策群力,集思廣益,創(chuàng)新語文學(xué)科“幸福教學(xué)”體系。構(gòu)建有效教學(xué),高效課堂的教學(xué)模式。進(jìn)一步開展分層教學(xué),探索差異性和個性化特長教學(xué)模式。結(jié)合學(xué)校的具體工作任務(wù)開展多元的語文教學(xué)活動。讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文,在辛福中學(xué)習(xí)語文,擴大語文教學(xué)的信息網(wǎng)絡(luò)。同時確立語文組的科研課題,完成申報、立項工作。積極組織參加市、區(qū)、校的各級各類基本功、教學(xué)競賽。開展公開課、示范課、聽評課活動,爭取提煉出一些高效課堂示范課。
3、各備課組具體落實下列工作:(1)、高三學(xué)年要注重對北京市高考方案、高考說明和近年高考試題的研究。夯實考點訓(xùn)練,每次模擬考試后,高三備課組乃至每一位高三語文教師都要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),要針對本教學(xué)班學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)狀況,有效調(diào)整教學(xué)策略,同時要探討語文的高效復(fù)習(xí)策略,還要定期召開座談會,交流探討語文復(fù)習(xí)的方法,進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,使學(xué)生獲得成功的體驗,提升學(xué)習(xí)的幸福指數(shù)。全力提高教學(xué)質(zhì)量。使語文學(xué)科成為2013年高考勝利的主要力量。
(2.)、高二學(xué)年要進(jìn)一步深化課程改革、夯實基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力,要求教師在授課中能夠準(zhǔn)確地把握教學(xué)的重難點,優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計,以導(dǎo)學(xué)案為抓手,做到精講多練,教以知識,教以規(guī)律,開設(shè)學(xué)法講座。有效整合教育資源,整合必修和選修教材,處理好必修與選修之關(guān)系。高二學(xué)年級要利用周日補課的時間開設(shè)考點訓(xùn)練,提早進(jìn)入高考實戰(zhàn)狀態(tài),以實現(xiàn)“超常規(guī)、跨越式”發(fā)展的總體目標(biāo)。要分層次樹立語文學(xué)科的新目標(biāo),開設(shè)播音主持的校本課程,豐富語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容,要積極組織學(xué)生參加各種語文競賽。在幸福中學(xué)習(xí)語文,在語文學(xué)習(xí)中感受幸福。
(3)、高一學(xué)年要通過語文學(xué)科的教學(xué)培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)求實的作風(fēng)。夯實基礎(chǔ),注重積累。狠抓預(yù)習(xí),精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案,切實提高課堂教學(xué)效率。開設(shè)快樂閱讀課,可以將語文課堂移向圖書館,開展讀書報告、心得匯報活動,讓學(xué)生感受快樂閱讀的幸福,同時豐富學(xué)生的語文知識,擴展學(xué)生的視野。切實為高考打好基礎(chǔ)。
4、本學(xué)期計劃開展下列活動:
(1)、開展主題化系列教研活動。做到四定,定時間、定地點、定主講人、定專題。
(2)上好三種課即高一上好常規(guī)高效課,高二上好專題研討課,高三上好備課復(fù)習(xí)課。
(3)開展讀書活動,每學(xué)期里,每位教師爭取讀一本教育專著,并撰寫出相關(guān)論文。
(4)繼續(xù)做好“走出去,請進(jìn)來”工作,虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),定期開展聽課評課活動。提煉出高效教學(xué)精品課。
(5)積極開展學(xué)科競賽活動,九月份,以教師節(jié)為契機開展感恩系列活動。給老師寫一封信或一首詩。十月份,結(jié)合學(xué)??萍脊?jié),開展科技小論文評選活動。十一月份,高二高三舉行基礎(chǔ)知識大賽。高一舉行演講比賽。十二月份,結(jié)合學(xué)校歌詠比賽,舉辦詩歌朗誦選拔賽。
(6)繼續(xù)加強科研課題的研究工作,重點研究下列課題:a.如何提高語文教學(xué)的時效性。b.構(gòu)建大語文的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),c、學(xué)習(xí)語文學(xué)科建模理論。
(7)結(jié)合十二月份,大興區(qū)舉辦基本功考核大賽這一主題,開展青年教師大練基本功活動,為大賽推薦選手。
以上計劃將在教學(xué)實踐中修訂完善。,
第四篇:第二學(xué)期語文組教研工作計劃
第二學(xué)期語文組教研工作計劃
根據(jù)學(xué)校教科室工作計劃,本學(xué)期語文學(xué)科教研工作繼續(xù)堅持素質(zhì)教育的方向,深入開展義務(wù)教育課程改革實驗工作,并以此為契機和動力,提升教學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展,第二學(xué)期語文組教研工作計劃。以基礎(chǔ)教育課程改革的課堂教學(xué)研究為重點,切實開展新課程教材教法、復(fù)習(xí)教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教師隊伍建設(shè)等方面的工作。開展教研創(chuàng)新,進(jìn)一步發(fā)揮語文教研工作的功能和作用,切實提高課堂教學(xué)效率,全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍,根據(jù)有關(guān)規(guī)定,并結(jié)合本組的實際,特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。具體如下:
一、認(rèn)真組織學(xué)習(xí),反思教學(xué)現(xiàn)狀,提升教學(xué)理念。
1、要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情,正確理解和運用祖國語文,豐富語言的積累、培育語感、發(fā)展思維;重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個性和健全的人格。
2、重視語文的熏陶感染作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向,同時也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。注重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力。讓學(xué)生更多地直接接觸語文材料,在大量的語文實踐中掌握和運用語文的規(guī)律。
3、極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,教學(xué)內(nèi)容的確定、教學(xué)方法的選擇、評價方式的設(shè)計都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。
4、拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用。
二、深入開展課改實驗,努力改善學(xué)校語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀。
以課程改革實驗為契機,樹立新的教學(xué)理念,進(jìn)而推進(jìn)教學(xué)研究活動的開展。
1、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹立新的教學(xué)理念,明確教學(xué)目標(biāo)和要求,把握教學(xué)內(nèi)容的變化,探討新教材的新教法,進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。以新課程改革實驗為契機,發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性,積極投入到課改實驗中去,使課改實驗真正做到“邊實驗,邊小結(jié),邊提高”。開展教師“六個一”活動(每周寫一點讀書摘記;每周向教研組或備課組提供一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實問題;每月撰寫一篇教育敘事研究或一篇教學(xué)反思或一個教學(xué)個案研究;每學(xué)期上一節(jié)校級研討課;每學(xué)期自己制作一個課件;每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文)。
2、完善校本教研制度,加強語文教研組、備課組集體研討活動,鼓勵教師針對教學(xué)實踐中的問題開展教學(xué)研究,重視不同年段間教師的交流與研討,工作計劃《第二學(xué)期語文組教研工作計劃》。組織教師學(xué)習(xí)《課程課堂教學(xué)評價方案》,領(lǐng)會新課程課堂教學(xué)評價的基本思想與標(biāo)準(zhǔn),開展課堂教學(xué)實例研討活動。要將“診斷性個案研究”方式引入教學(xué)研究之中,形成一種民主、平等的教研新風(fēng)。要著重研究教師教學(xué)行為,是否關(guān)注學(xué)生課堂上的情緒、參與、交往和思維狀態(tài),是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種寬松、民主、和諧、平等的課堂氛圍,是否關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程方法、情感態(tài)度價值觀。
3、努力改善學(xué)校語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀,真正提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂中重視學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高;重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積累、感悟、熏陶和語感培養(yǎng);重視學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí)中聯(lián)想、想象能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng);在課堂教學(xué)過程中要突出啟發(fā)式和討論式的教學(xué)方式,鼓勵學(xué)生探究式學(xué)習(xí);重視寫作教學(xué)中富有創(chuàng)意的表達(dá);重視溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外的聯(lián)系;對學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績的評價要重視語文積累,筆試與口試結(jié)合,過程與結(jié)果并重,激勵引導(dǎo)學(xué)生語文素質(zhì)的全面發(fā)展。
三、以提高教師教學(xué)水平為重點,加強教師隊伍建設(shè),進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量
教師教學(xué)水平是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的關(guān)鍵因素。通過提高教師的教學(xué)水平,減負(fù)增效,全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極創(chuàng)建一支高質(zhì)量的教師隊伍,使教師和學(xué)生在走進(jìn)新課程的過程中都得到極大的發(fā)展。組織教師認(rèn)真研究教學(xué),尋找進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和效率的途徑和方法,努力提高語文教學(xué)質(zhì)量和效率。
組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)、基礎(chǔ)知識、課堂教學(xué)技能。繼續(xù)把教師業(yè)務(wù)水平的提高作為隊伍建設(shè)的重點,組織開展課堂教學(xué)實踐活動,督促完成該完成的任務(wù):組內(nèi)上一堂匯報課(包括說課:說指導(dǎo)思想、設(shè)計思路、反思體會);主評同組教師的一堂課(寫一篇對應(yīng)的課堂教學(xué)觀察筆記);針對教學(xué)過程中某個環(huán)節(jié),提出一個自己最需要幫助解決的問題(寫成教學(xué)反思);交流評比一份教案;完成一篇小結(jié)或論文;寫一篇讀書筆記。
加強骨干教師隊伍建設(shè),充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。開展優(yōu)秀課堂教學(xué)觀摩課,供老師們學(xué)習(xí)、借鑒。學(xué)科帶頭人繼續(xù)做好業(yè)務(wù)水平再提高工作,切實落實專業(yè)論文、教改課題、示范課、專題講座、指導(dǎo)新教師五個方面的內(nèi)容。
四、繼續(xù)開展豐富多彩的語文課外活動,辦好校報
進(jìn)一步貫徹大語文觀念,通過豐富多彩的語文課外活動,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動,在活動中豐富知識,增長才干,從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。進(jìn)一步加強對校報工作的研究,認(rèn)真辦好,給學(xué)生一片藍(lán)天,讓他們自由地去飛翔。積極向市內(nèi)外有關(guān)刊物投稿,以提高校報的知名度。開展豐富多彩的語文課外活動,豐富學(xué)生的課余生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
五、進(jìn)一步加強教學(xué)科學(xué)研究
教學(xué)形勢的發(fā)展,對教師自身的素質(zhì)提出了更高的要求。隨著新教材的使用,課程結(jié)構(gòu)的改革,許多的課題等著我們?nèi)パ芯?,許多的問題等著我們?nèi)ソ鉀Q。近幾年來,廣大語文教師自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,認(rèn)真地鉆研教材,大膽地開展課堂教學(xué)實踐,在教學(xué)中積累了許多寶貴的經(jīng)驗,撰寫論文的質(zhì)量越來越高,參與課題研究的要求越來越強烈。本期將努力進(jìn)行新課題的組織申報和研究工作,將課題研究和教學(xué)活動緊密結(jié)合起來,力爭科研出成果。
龍集中學(xué)語文組
第五篇:語文組第二學(xué)期計劃
2009-2010學(xué)第二學(xué)期小學(xué)語文教研工作計劃
一、指導(dǎo)思想:
以黨的教育方針為指導(dǎo),立足常規(guī)教學(xué)管理,加強語文教研組建設(shè),促進(jìn)語文教師專業(yè)化成長,致力于教學(xué)質(zhì)量的提升,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生語文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高語文教師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,形成一支專業(yè)水平相對高的語文教師隊伍。
二、具體措施
(一)常規(guī)管理,以提高教學(xué)效率為目標(biāo)
1、教研組活動:每次活動確立一個專題研究目標(biāo),以提高研究的實效性。此外,老師要根據(jù)區(qū)教研通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動區(qū)教研中心組織的語文教育教學(xué)活動。
2、備課:加強集體備課,注重同年級資源共享,做到備課要“深”、“實”,充分做好課前準(zhǔn)備。
3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新。老師板書寫規(guī)范字,充分利用現(xiàn)有的電教媒體進(jìn)行教學(xué);注重課堂常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益,向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫好教學(xué)反思。
4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。
5、輔導(dǎo):做好對學(xué)生補缺補差的工作,促使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
(二)教學(xué)研究,以提升教研實效為準(zhǔn)繩
1、學(xué)習(xí):開展教師讀書活動,本學(xué)期每位教師至少自讀一本教育教學(xué)類書籍,并寫好讀書筆記或心得體會。
2、聽課:每周每位教師聽課最少一節(jié)。
3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課,每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課或做一次經(jīng)驗交流。
4、外出學(xué)習(xí):有機會學(xué)習(xí)要積極參加,每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記,并寫好學(xué)習(xí)心得,與組內(nèi)教師分享。
(三)語文活動,以提高學(xué)生素為己任。
1、繼續(xù)開展閱讀活動。
開展有層次的閱讀教學(xué)活動,將閱讀教學(xué)納入到校本特色課程,設(shè)置各年級段教學(xué)目標(biāo)要求,有可能的話分年級段編寫閱讀教學(xué)教材,更加規(guī)范閱讀教學(xué)活動,形成我校有特色的閱讀活動,并作為傳統(tǒng)活動進(jìn)行傳承。
2、常規(guī)性活動:組織校級讀書競賽活動;組織參加各級語文與習(xí)作征文競賽活動,爭取優(yōu)異成績。
三、具體安排 三月份
1、根據(jù)校情制定新學(xué)期工作計劃。
2、學(xué)習(xí)《寶坻區(qū)教育局關(guān)于加強高效教學(xué)工作的實施意見》。
3、組織參加寶坻區(qū)第七屆教育教學(xué)論文評選活動。
4、校級優(yōu)秀課評比活動[五六年級(第3周)、三四年級(第4周)、一二年級(第5周)]
5、語文教師基本功大賽 四月份
1、組織美詩文誦讀比賽。
2、選拔優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生參加“書香班級”、“讀書小明星”評比。
3、進(jìn)行階段性質(zhì)量檢測,召開質(zhì)量分析會(學(xué)困生學(xué)情分析會)。五月份
1、學(xué)習(xí)《牛家牌中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》。
2、組織觀摩課展示活動。六月份
1、集體備課。
2、作業(yè)互查活動。
3、組織期末復(fù)習(xí)研討。
4、做好學(xué)期總結(jié)工作。
2010年3月