第一篇：人教版小學語文(六年制)生字表大全(2012年9月-2018年7月)

人教版小學語文（六年制）生字表大全

（2012年9月－2018年7月）

第一冊

漢語拼音 3 爸 媽 我 4 大 米 土 地 馬 5 花 哥 6 下 洗 7 做 過 8 出 讀 9 你 他 10 小 愛 11 家 飛 12 山 田 13 老 師 識字(一)1 一 去 2 口 耳 3 沙 發(fā) 4 打 球 課文 遠 色 2 對 說 3 排 中 4 哪 座 弟 個衣 服了 不書 騎水 白吃 魚機 有左 片文 朵二 三目 羊報 紙拔 拍近聽是 葉游 流房 漂畫 雞 樂 車 的皮 子和 牛兒 河右 半鵝 條里 四鳥 兔臺 燈跳 高無 聲圓 夏唱 兩亮 青話 在 草 好入 校云 她雨 天五 六日 月電 視跑 步春 還秋 雪岸 樹門 窗橋 七 八火 木晚 上足 響人 來肚 就苗 綠香 屋九 十禾 竹送 果課 真驚 冬 江 南要 們笑 也 身 體

爺 棵 到 給 穿 暖 冷 開 傘 熱 6 靜 夜 床 光 舉 頭 望 低 故 鄉(xiāng) 7 船 彎 坐 只 看 見 閃 星 藍 陽 像 金 野 更 面 長 早 晨 拉 進 誰 9 影 前 后 常 跟 著 黑 狗 它 朋 友 10 比 尾 巴 短 把 猴 松 鼠 扁 最 公 鴨 識字(二)1 黃 貓 2 商 場 3 菜 園 4 明 鮮 課文 想 告 12 點 數(shù) 13平搭 14 自 已 15 次 瓜 16 找 生 17 啦 梅 18 放 布 19 孩 讓 20 砍 造 杏 桃包 奶豆 角塵 滅訴 路清 彩間 這吧 您燕 什旁 種用 幾熊 快起 玩滿 舍蘋 紅 牙 毛 蘿 卜 力 男 能 走 飄 落 些 都 帶 嗎 么 樣 許 格 成 蛙 怎 飯 往 覺 結(jié) 年 邊 多巾 筆心 又休 手北 京空 問住 呢深 學得 再外 艷為 參班 拿燒 知直 動少 群 尺 作 捉 迷 林 森 城 安 回 答 啊 沒 會 那 可 仔 呀 每 加 洞 正 禮 道 化

束 麗(顆 堆

業(yè) 本 東 藏 嘴 越 從 眾 廣 升 旗 方 很 景 美 細 興 現(xiàn) 言 語 睡 物 今 共400個字)

西風

第二冊

識字 萬 復(fù) 蘇 柳 歌 舞 冰 泉 丁 百 齊 爭 鳴 1 醒 雷 澡 枝 軟 梳 梢 耍 線 論 趣 題 底 顏 淋 灑 滴 油 歡 3 鄧 植 節(jié) 歲 齡 已 經(jīng) 息 站 行 扶 栽 親 4 古 詩 首 眠 處 聞 村 居 醉 煙 童 散 忙 語文園地一： 評 訪 擠 郵 局 轎 錢

識字2： 懂 貌 父 母 教 認 錯 事 改 愿 碗 筷 掃 5 全 奇 妙 卻 精 賽 關(guān) 掉 完 換 員 寫 音 蹈 6 胖 喜 張 剛 貼 墻 替 拖 鞋 幫 等 變 情 7 棉 照 曬 被 蓋 午 收 脫 躺 合 眼 睛 擺 8 簾 女 背 裝 氣 另 顧 病 太 累 醫(yī) 悄 離 戶 語文園地二： 票 元 旦 值 篇 遍

識字3： 霧 霜 朝 霞 夕 蝶 蜂 碧 紫 千 李 楊 秀 課文： 蛋 取 涼 定 棒 連 輕 仿 佛 抬 投 向 10 聰 活 潑 忽 然 眨 如 總 以 主 意 先 鹿 慢 積 鼻 腦 袋 怪 推 輛 趕 久 干 凈 12 失 級 同 觀 圍 工 專 準 備 隊 才 請 雙 各 語文園地三： 字 代 舌 頁 弓 秒 炒

識字4： 蜻 蜓 展 蝴 蚯 蚓 螞 蟻 運 蝌 蚪 蜘 蛛 13 所 牧 捕 蟬 閉 立 池 惜 陰 晴 柔 露 14 荷 珠 搖 籃 晶 停 坪 透 翅 膀 蹲 嘻

夸 網(wǎng) 15 蓮 哭 睜 趴 根 腰 爬 非 感 激 謝 急 時 16 坡 割 悶 伸 喊 潮 濕 蟲 消 搬 陣 嘩 17 壁 虎 借 蚊 蛇 逃 難 姐 新 語文園地： 擦 抄 拾 摔 撥 攔 摸

識字5： 團 量 相 遇 及 怕 攻 互 尊 重 令 純 課文： 掛 街 熟 伙 伴 嘗 甜 溫 凍 臉 該 因 季 19 烏 鴉 喝 渴 瓶 石 辦 法 漸 司 假 缸 別 慌 嚇 叫 塊 使 勁 砸 破 救 21 稱 象 官 腿 柱 議 桿 秤 倒 艘 沉 止 微 語文園地五： 矮 瘦 暗 丑 閑 舊

識字6： 海 鷗 灘 軍 艦 帆 秧 稻 塘 溪 竿 銅 號課文： 忘 挖 井 席 導(dǎo) 革 命 戰(zhàn) 士 解 刻 念 王 助 哨 敵 蕩 順 突 槍 殺 害 英 雄 沖 部 24 寬 蝦 腳 撿 貝 殼 原 奔 密 匹 市 樓 25 吹 祝 賀 希 祖 國 由 羽 豐 勇 敢 理 敬 度 語文園地六： 廠 甲 申 句 兄

識字7： 虛 驕 傲 淡 誠 實 贏 贊 招 課文： 26 翻 澆 施 肥 餓 候 挑 擔 獅 整 練習滾 撲 咬 苦 懶 洋 吞 將 靠 應(yīng) 28 餐 丟 礦 糟 糕 粗 概 共 汽 記 保 管 夾 29 盆 位 選 并 宣 分 芽 規(guī) 盛 絲 表 煮 語文園地七： 餅 飲 餃 豬 狼

領(lǐng) 識字8： 初 眉 辨 斗 湖 即 雁 歸 轉(zhuǎn) 寒 30 姑 娘 蚜 盼 治 啄 斑 31 倆 摘 伯 而 且 踢 引

蘭 梁 程 波 架 特 磚 劃 采 薄 巧 穩(wěn)

郊 列 弄 查 速 斷 提 修 建 世 界 創(chuàng) 夢 名 34 灰 迎 阿 姨 追 頂 披 鼓

語文園地八：

甘 埋 闖 掰 跌(共550個字)第三冊：

識字一： 宜 層 盡 染 疊 翠 爽 壯 谷 登 華 1 圖 梨 籠 浪 梁 燃 勤 勞 區(qū) 尤 其 仙 盤 峰 胳 膊 巨 當 脖 著 形 狀 3 旅 蒲 降 娃 紛 蒼 洼 啪 炸 蹦 察 識 4 劉 菊 殘 君 橙 橘 徑 斜 楓 于 語文園地一： 交 支 龍 求 凡 利

識字2： 棋 彈 鋼 琴 胡 戲 喂 鴿 養(yǎng) 航 模 5 株 踮 院 除 疲 倦 牽 困 6 委 補 室 寧 愣 切 集 掌 7 鐘 零 鬧 哈 欠 遲 嘆 決 悔 計 算 冒 覽 館 緊 怦 握 容 普 奮 燦 爛 語文園地二： 柏 紀 紡 織 優(yōu) 勝 灣 粒 識字3： 神 州 川 涌 島 隔 峽 與 陸 民 族 9 慶 獻 幟 潔 奏 曲 億 央 瓦 莊 嚴 闊 碑 似 拼 案 壇 跡 廈 11 訊 傳 約 聚 揮 鑼 呼 擊 擁 抱 淚 澤 克 12 省 店 櫥 指 接 講 鋪 毯 銀 仗 語文園地三： 退 危 險 買 賣 反 雜 簡 單 識字4： 寸 益 彰 豹 障 泰 徒 功 渠 13 沿 際 信 葫 蘆 藤 哇 盯 鄰 棗 淺 禿 忍 唄 雖 乘 思 抽 續(xù) 吸 極 夫 汗 駛 示 箏 蹤 傷 責 17 酸 葡 萄 狐 貍 串 迫 待 硬

揚 語文園地四： 茶 泡 袍 鞭 炮

識字5： 移 謀 柴 焰 易 折 搓 繩 斤 獨 18 刺 猬 板 凳 糙 但 傍 椅 瞧 留 19 術(shù) 鉛 惹 吐 桌 盒 注 削 皺 20 壞 扎 抓 莓 幸 福 吵 受 21 之 輪 期 第 任 慣 式 瞇 鄭 語文園地五： 鐵 釘 裙 褲 襖 疼 痛 瘋 識字6： 恨 漠 炭 貧 富 饑 索 奉 永 22 科 亞 呆 始 猜 拴 逗 良 縮 遙 尋 食 泣 健 康 操 則 昨 紗 羨 慕 粉 料 套 份 妹 貴 寄25 客 何 贈 汪 舟 欲 踏 潭 語文園地六： 歷 貢 肯 扇 確 愁

識字7： 護 牢 孔 雀 錦 鷹 叢 鸝 靈 嬉 26 嘰 喳 蓬 躍 棱 巢 嶄 牌 側(cè) 卷 欣 賞 龜 鏡 映 幻 演 蕉 扔 跨28 甚 至 蒸 死 繼 乎 叨 29 蒙 喃 味 濃 騰 獵 黎

識字8： 射 衛(wèi) 填 嫦 娥 宇 宙 載 箭 30 浮 雹 暴 躁 灌 溉 器 淹 稼 毀 災(zāi) 31 呱 哩 圈 紋 碰 返

舒 必 須 綁 通 杯 塑 咳 嗽 鉤 件 噴33 博 珍 孫 悉 絕 肉 史 核 缺 乏 稀

農(nóng) 技 袁 隆 介 紹 培 育 產(chǎn) 棚 控 制費 設(shè) 浴 泥 拙（共450個字）第 四冊

識字

學詞學句(一)： 泰 州 貴 兵 龍 佛 歷 史 悠 久 迎 2 份 泳 游 凍 裂 較 桿 抖 躲 蛇 叢 釘 訂 3 胡 吳 弓 章 呂 橫 官 良 姓 趙 錢 孫 4 谷 至 課文： 所 牧 2 惜 照 3 碧 垂 4 煙 趁 看圖學文：5 蝌 蚪 6 驕 傲 課文： 灑 染 8 事 傷 9 雷 鋒 10 幕 臨 11 潭 環(huán) 12 熱 汗 13 板 夸 識字 懂 撒騎 振柔

絲 裁紙 群 灰孔 展莊 稼切 搶叔 尋街 閃繞 島透 校佳 炸爭 管 欲 捕 似 剪 腿 姨 昂 挺 喚 醒 疼 懷 迷 順 奪 勾 稱 隱 病 摸 彈 劃 勤 豐鳴 閉寬 嘴胸 停淋 濕飯 夢背 娘噴 府約 映臉

救 血龜 擺 扇 睜 帽 蒙

蛋 班 踏 瓣 紫 禁 建 筑 愉 串 追 肚邁 抓舉 接珠 滴束 仙 境懇 思鼓 丑 影虧 終 于

學詞學句(二)： 臼 齒 穴 骨 革 皿 頁 碼 犬 爪 足 部 形 義 2 窩 簾 踩 踢 盆 期 盤 褲 襪 胳 膊 脖 腰 體 3 態(tài) 度 積 蝴 蝶 駛 漁 蚊 艦 挎 籃 取 趣 棋 4 緩 退 始 強 弱 困 懶 惰 費 榮 功 失 敗 虛 看圖學文： 區(qū) 神 15 沉 壓 課文： 葡 萄 17 潑 因 18 引 莫 19 播 擔 20 衛(wèi) 丹 21 澈 卷 22 慌 針 23 曹 操 24 求 劍 25 狼 溪 26 臥 鉆

尤 其亂 網(wǎng)溝 產(chǎn)敬 恩斯 派被 鑼藝 旗波 紋辨 忠秤 砍寶 催臟 憐剩 欺翻 滾 逃 越 坡 密 總 炮 談 敲 眨 咬 擦 斜 丟 幻 稠 稀 割 線 靠 辯 撲

啄 討 指 巨漸 虹搭 棚祝 福訝 導(dǎo)鉤 銅男 顯覺 消量 厭 離著 琴 夠 制 健 康 微 轉(zhuǎn) 表 演 狀 巖 留 顏 幸 令 扔 盼

第五冊

看圖學文 匆 藹 尊 戴 累 湊 補 輸 液 擾 玻 璃 吊 瓶 默 2 族 漢 硬 朗 縣 濟 畢 竟 靈 便 及 鹽 換 凈 瞇 3 郊 散 脯 蹦 惹 仰 渣 定 或 但 肯 課文 詩 嬌 恰 菊 舍 陶 偏 此 盡 假 陡 級 鐵 鏈 乎 顫 奮 攀 并 鯽 念 辮 勇 決 9 抽 欣 賞 封 乳 濃 射 獻 酸 脆 參 刮 肥 鼠 庫 10 斧 蓋 造 犁 斷 減 擴 棟 具 冒 柴 黎 洪 何 括 13 焦 筋 疲 喘 枯 亡 牢 圈 破 叼 勸 修 堵 悔 受 14 招 副 善 性 特 騙 狡 猾 使 勁 掃 兇 惡 狠 拾 17 攝 格 媚 桌 志 貼 鞠 躬 按 側(cè) 膠 輛 秘 雜 社 19 財 富 廠 牌 式 贈 擁 與 德 題 票 存 號 憶 21 鹿 返 復(fù) 君 逢 芙 蓉 暮 貧 吠 防 哨 峽 甲 威 武 插 灘 殼 糞 料 守 設(shè) 必 將 25 頓 庭 零 績 麥 獎 卡 推 羞 通 憤 遇 任 研 慣 26 基 礎(chǔ) 差 末 考 試 均 廁 努 授 舊 項 需 技 震 29 乘 輪 司 嘆 鈴 裙 齊 聰 佩 據(jù) 示 感 乖 贊 致 30 棒 敵 激 烈 陸 續(xù) 淹 仍 吼 險 勢 繼 迅 速 秒

第六冊

看圖學文： 箏 育 鷹 端 穩(wěn) 嚷 橘 墨 斑 鬧 宇 宙 蕩 襯 2 賽 撥 警 惕 膝 豪 套 傾 探 扎 索 摟 貫 局 課文： 晝 耘 未 耕 織 桑 蓬 稚 綸 莓 苔 叮 7 例 9 匠 10 登 13 翠 14 貪 17 亭 18 燒 21 挨 23 濤 25 珍 27 延 29 掩 30 魏

囑 排 芝 卵 偉 砌 階 廳 稈 繡 狹 桂 移 泊 喂 盈 擠 之 依 否 藥 診 慶 揚 盜 鐺 箭 獵 而 確 勻 寸 跨 創(chuàng) 禮 席 腹 赤 刺 軟 愁 曠 壽 合 嫩 蓮 竊 私 職 扶 疊 涌 偷 碰 雁 弦 幅 卻 呆 增 既 擊 燦 爛 衫 疾 觸 滑 螢 簇

茄 跪 脹 姿 汪 普 除 疑 股 螺 株 待 悲 慘 哈 審 隔 壁 毀 堅 黨 描 泛 泡 唇 汁 猛 廟 仿 裳 類 免 效 缺 旋 槳 竄 撞 愈 痛 肅 晌 搬 燭 固 且 敞 椅 脫 銳 津 腐 蹲 鎮(zhèn) 翩 隨 途 鏡 況 編 掠 勵 樁 撿 拼 命 悅 悉 慈 肩 案 智 議 內(nèi) 晃 飼 雖 味 須 揉 止 煤 屬 材 嘗 顧 融 滋 鋤 誨 捧 慧 賓 希 異 傳 騰 第七冊

看圖學文 歇 聯(lián) 雕 厘 甚 鼻 藏 概 淘 楚 侵 釁 駐 抗 2 魯 紹 館 戒 段 務(wù) 奔 厲 弛 課文 3 憂 哀 持 慰 謎 梭 狂 贏 益 若 凳 鍋 刷 替 抄 印 嗓 捆 俯 投 轟 隆 爆 叨 7 役 營 占 攻 槍 怒 艱 犧9 鷺 含 嶺 帝 辭 陵 猿 啼 殿 廊 漆 欄 昆 爽 閣 輝13 哄 駕 漫 耀 畝 丈 拇 鐮15 縫 撫 糖 配 飲 鐘 程 闖17 宋 拴 陷 論 尚 潛 艙 繩18 亞 匣 挖 鞋 鋸 避 倍 21 廬 瀑 爐 潮 據(jù) 罩 薄 悶 沸 踮 猶25 虎 隙 拂 漾 莖 柄 曲 逐27 型 陳 博 促 企 犯 罪 殊29 啟 拋 劇 翼 縱 躍 掙 距31 堡 瘦 糾 纏 掏 乞 軋 躺

頑 暴 煌 蔥 筍 伏 訓(xùn) 選 綁 鏟 浩 崩 瞧

夾 即 喪 紐 饑 質(zhì) 臂 規(guī)朱 痕丘 折擇 驗拖 霎 余碎 改抉 曾膛 仇 堤 資 源 恢 漲 集 付 踐 獲

第八冊

看圖學文 趵 純 乏 藻 扁 崇 峻 蜿 蜒 磚 屯 壘 峭 凝 魄 課文： 惠 5 哺 6 坦 9 嗅 10 慮 13 倔 15 蕪 17 吩 19 浙 21 估 22 執(zhí) 25 孟 27 查 29 億 31 捷

鶯 郭 絡(luò) 繹 謂 梯 撼 奈 憑 癢 荒 忍 巫 婆 咐 茅 羅 呈 損 皇 維 予 帆 唯 克 迫 抵 鋼 購 屏 酒

桶 吱 堅 蘢 絨 軀 稿 腔 憊 牽 逼 扮 榨 價 郁 聚 組 般 素 浸 偶 鬢 睫 墊 獸 繁 訪 輔 旬 拐 鑿 覽 拯 幼 耍 摔 翹 鬼 旱 綢 榴 慕 適 昏 征 蘇 凱 遺 衰

泣 嗚 殖 蔬 郵 賀 缸 酬 械 愧 渾 啞 跌 膽 吻 遞 褂 徒 矮 稍 額

宏 唐 碩 貢 咽 拳 炭 蒸 羨 宜 俺 歉疚 嫌搏 龐辟 遭嘛 港煩 饒凡 統(tǒng)圣 脅竭

殺 菌戀 妙僅 冶辛 愣 殃 責邦

渠 渠銷 略吁 妻預(yù) 療灌 溉奉 充

第九冊 范 剎 鑲 裹 瀉 鍍 潤 杰 截 溢 則 燃 3 緣 溜 貨 奏 衡 誦 杖 超 肌 拘 耽 誤 哲 6 儀 悼 逝 餐 棗 搞 冠 罵 嚼 悟 攤 奧 咳 嗽 8 拄 槐 耐 挽 飾 腮 洲 陪 檢 閱 矯 9 鎖 暫 糕 阻 誼 搗 謠 偵 混 吵 耗 嫂 12 勒 駿 限 鞭 馳 蹄 茶 貌 杯 跤 13 尼 艇 叉 聳 寂 梁 寇 晉 揮 葛 尸 懸 崖 斬 磨 罷 豪 屈 17 沃 劉 齡 匪 拒 醉 劑 施 哼 暈 勉 堪 承 19 吟 殘 瑟 捏 扭 胯 鄭 拜 租 允 廚 頸 縛 稻 賊 畜 22 鯨 肢 濾 噸 肺 判 胎 宅 蔽 棄 慎 址 掘 搜 驟 糙 樸 燥 鉗 26 嘻 舀 摻 逗 棍 逮 蘿 卜 筷 嘩 哇 托 批 糟 蹋 爾 肆 痰 核 呻(共160個字)

第十冊 俊 俏 攏 添 沾 倦 譜 符 3 塞 笠 蓑 5 戈 晰 介 疆 萎 汲 賴 旦 番 鍛 煉 雅 勃 8 艘 航 桅 撕 唬 齔 咧 鷗 瞄 萊 12 扣 13 置 15 忌 17 率 19 骼 20 琥 22 伍 24 援 26 倫 28 寄

茵 幽 瀲 滟 載 循 臏 瞪 瑜 遣 椎 頜 珀 蠅 坨 嘯 妄 詭 典 納 噢 杈 券 蠟 亦 抹 曇 秉 惑 譏 渡 策 趾 炙 脂 撣 劣 酷 潰 扯 喻 曼 監(jiān) 笛 瞎 陌 秧 砸 諷 蔑 滔 眺 烤 櫟 拭 辣 襲 僵 撤 瓢 庸 捅 嗡 仆 盲 鍵 序

幔 遮 羚 鴕 滲 澎 倚 禿 褐 聾 刁 罰 懼 凄 粼 縷葦 硫橢 政湃 黏塑 豹瘋 委釋 緒憋 懲恬 洶磺 纜瞬 測 覆 瑩鈞 召漏 抑獄 櫻錄 盔 狽 赴榜

第十一冊 漓 瀾 瑕 翡 巒 障 筏 綿 2 凌 釀 廈 伐 綜 3 硯 錘 焚 協(xié) 檐 匯 澤 宣 鈕 徐 瞻 幟 袖 6 挪 謀 輩 脈 剝 妥 帖 藉 償 饞 8 媒 誕 埃 渺 礦 賜 慷 慨 濫 睹 11 礴 丸 岷 13 咨 詢 瀏 碟 15 暉 迪 謄 篇 版 皺 岐 謹 18 巢 梢 暇 茸 甸 屑 擲 俗 瑞 兆 諺22 柜 銹 摩 爹 襖 筒 揪 粥23 敘 膚 簽 縮 脾 冊 熄 唉25 俱 矣 曰 盂 滄 湯(共100個字)

枕 饅 吉 炕 欠 諒

第十二冊 閥 娛 僻 怖 憲 胖 刑 押 舅 絞 4 徹 遷 鴻 旺 標 炊 葬 6 權(quán) 濺 嘹 魅 萍 敏 濱 拆 申 7 撓 控 嘲 毅 扛 繪 漿 岔 竣 藐 10 葵 羹 煎 諸 12 壁 15 祭 16 碗 19 兜 20 擱 23 鼎 25 寓 妒 督 臣 諾 乃 涕 伶 俐 蜷 焰 帳 怨 鑄 銘 予 盾 寨 擂 廉 頗 洛

徘 徊 烘 哎 掀 寡 湛 昌 譽 吾 吶 丞

御 侮 裸

梗 填 揍 魁 熔 構(gòu)

履 遂(辱 袍 荊 櫥 爍 魂 霉 勺 熬 共100個字)

第二篇：六年制小學畢業(yè)語文自測題

六年制小學畢業(yè)語文自測題

一、基礎(chǔ)知識。

（一）看拼音寫詞語。

sì n?a ài mù yóu lǎn yuán gù（）（）（）（）pī lì ju? jiàng hú lún tūn zǎo（）（）（）

（二）按要求查字典

1、“尊”部首是（），第7筆筆畫名稱是（）。

2、“廣廈”的“廈”音序是（），是（）結(jié)構(gòu)，它的意思是（）。

3、“象”用筆畫查字法應(yīng)查（）畫。

（三）解釋下面帶點詞的不同意思。他睡得很沉（）這東西多沉（）沉痛的教訓(xùn)（）石沉大海（）

（四）先把下面成語補充完整，再按要求歸類。

①（）蛇（）足 ②（）竽（）數(shù) ③沒（）打（）④神（）弈弈 ⑤（）山（）嶺 ⑥摩（）接（）⑦秉（）夜（）⑧洶（）澎（）描寫景物的： 表現(xiàn)人物動作的： 由寓言歸結(jié)的： 表現(xiàn)人物神態(tài)的：

（五）劃去括號中不恰當?shù)脑~語。

1、每個人都有（保護 愛護 維護）社會秩序的義務(wù)。

2、保國寺是我們古代建筑的（珍寶 瑰寶 寶藏），是勞動人民智慧的結(jié)晶。

3、聽說有人仿制河姆渡的骨簫，吹出（飛揚 悠久 悠揚）的樂曲。

（六）下面各組詞中，都有一個不是同一類的，請把它劃掉。①泰山 秦嶺 長城 ②琥珀 激光 鉆石

③凝結(jié) 凝視 凝固 ④高瞻遠矚 神機妙算 盛氣凌人

（七）判斷句子正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”，并在原句中改正。

1、寧波是我國五十個歷史文化名城。（）

2、聽了這個故事，我不約而同地大笑起來。（）

3、大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。（）

二、閱讀。

在手術(shù)臺上

周總理病重住了醫(yī)院。1975年初，中國醫(yī)學科學院著名醫(yī)生李冰為總理做了手術(shù)。手術(shù)之后，周總理躺在手術(shù)臺上，用微弱的聲音輕輕地說：“請把李冰請來。”

李冰聽說周總理叫他，急忙返回到手術(shù)臺前，俯下身子說：“總理，你覺得怎么樣？” 我很好 李冰 總理停了一下 輕輕地喘口氣

看得出他很虛弱 總理吃力地動著嘴唇 云南錫礦工人 肺癌的情況 你知道嗎 李冰一聽，愣了。她萬萬沒想到，正在同癌癥作斗爭的總理，沒想自己，想到的卻是遠在千里之外，邊疆地區(qū)的廣大礦工。她含淚點點頭：“我知道了，你放心吧！” 周總理說得很慢很輕，但很堅決。礦工兄弟的病在煎熬著他的心??！

醫(yī)務(wù)人員跨千山渡萬水，來到了云南，為錫礦區(qū)工人普查和治療肺癌。工人們聽說這是周總理在手術(shù)臺上發(fā)出的指示，個個都滾下了熱淚。

1、填空。“煎熬”在本文中的意思是

，這個詞語說明周總理。

2、給文章第三小節(jié)中沒有標點符號的句子加上標點符號，并寫出這節(jié)中幾處省略號的作用。

3、用“‖”給短文分段，并概括每段段落大意。

4、歸納短文的主要內(nèi)容。

5、用“ ”劃出能表現(xiàn)中心思想的重點句子。

三、寫作。

寫一個關(guān)心你的人（題目自擬）

要求：用感謝信的形式寫，通過一件事寫人，表示你對他（她）的感謝，中心要明確，內(nèi)容要真實具體，要符合信的格式。字數(shù)在400左右。

第三篇：魯教版小學語文三年級下冊識字生字表

魯教版三年級下冊各單元識字

1、俏 漾 譜 熹 鼎 踮 吼 茫 槳 律 榕 隙 暇 拋

2、蝸 跤 皇 俄 迢 拜 跛 馱 忿

3、筏 凝 最 栩 憾 塌 腐 臭 呈 儀 墟 鉗 犬 協(xié) 屬 范 吠 務(wù) 譽 刪 配 貸 款 岔 郎 廊 彌

虜 俘 屆

4、勃 嵌 蘚 蔽 囂 茍 禽 腔 掂 凌 漣 漪 慮 宰

5、菌 遐 壤 霸 鈍 骼 僅 隧 鴕 噸 翼

6、峪 瞭 檻 琉 潘 鑲 濺 蔚 窺 躥 掬 咀 嚼 俑 宏 瞰 統(tǒng) 率 征 靡 魁 冠 執(zhí) 搏 惟 擬

7、渭 譴 綽 髓 挽 遭 憫 俯 喲 啕

8、懲 杖 淵 咕 嘟 瀚 頹

第四篇：人教新課標小學語文教學計劃

人教新課標小學語文教學計劃

教學計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，下面是小編整理的人教新課標小學語文教學計劃，歡迎來參考！

新學期來臨，仍然面對老面孔，但要重新面對新的教學任務(wù)，承受新的壓力，即讓自己減輕壓力，又能搞出新名堂，出更上一層樓的教學質(zhì)量，讓教師教得輕松，學生也學得塌實，學得興趣高漲，本人進行了認真的分析研究，結(jié)合實際的制定出如下的教學計劃：

六班共有學生50人。大部分學生學習態(tài)度端正，思想上要求上進，作業(yè)認真、一絲不茍。課堂上大部分同學聽講認真，但是也許受年齡影響，肯積極發(fā)言的學生微乎其微，大部分甘愿當聽眾。作文方面，能做到文從句順、文章優(yōu)秀的學生僅占30%左右，而陳海麗與俞澤鋒等幾位學生是語文學習上有困難的學生需要教師花大力氣去輔導(dǎo)和監(jiān)督。

教材按專題組織單元，共設(shè)計了六個專題，依次是：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習”，為教師準備了9篇復(fù)習材料以供期末復(fù)習時使用。

本冊教材的綜合性學習安排在第六組“難忘小學生活”。這個專題采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。

本冊教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。這五組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習作”“回顧·拓展”四部分組成。課例包括4—5篇課文。每篇精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”五次?！翱谡Z交際·習作”依然作為一個獨立的欄目，在有的單元中提供多個角度供教師和學生選擇?！盎仡櫋ね卣埂庇扇齻€欄目組成，“交流平臺”“日積月累” 是固定欄目，另有 “成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排，不再設(shè)“展示臺”欄目，其中，“趣味語文”“成語故事”各安排了兩次，“課外書屋”安排了一次。

本套教材學習到五年級下冊，學生累計認字3000個，提前完成九年義務(wù)教育前三個學段識字量，故從六年級上冊開始不再安排識字任務(wù)。

本冊要求會寫80個字。要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。為便于復(fù)習檢測生字和積累詞語，在每組課文之后安排了“詞語盤點”欄目。其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫；“讀讀記記”中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求識記，不要求書寫。教材后面附有生字表，按課序列出本冊要求書寫的80個字。

本冊教材的注音方式與高年段前三冊保持一致。精讀課文和略讀課文中不認識的字，出現(xiàn)一次注一次音；同一篇課文中同一個字只在第一次出現(xiàn)時注音。其他部分中出現(xiàn)的生字不再注音。生字注音用圓括號標出，多音字隨文注音，用方括號標出。為便于識字，課文中的生字注本音；一些在語言環(huán)境中要讀變調(diào)或讀輕聲的字，教師在教學中要給予一定的提示。

全面、準確地落實語文教學目標

課程標準中提出了“全面提高學生的語文素養(yǎng)”的基本理念，并從這個基本理念出發(fā)，從“知識和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價值觀”三個維度提出了語文教學目標，而且提出了總目標和階段目標。這是我們把握教學目標的依據(jù)。

課程標準中提出的目標，有的是一以貫之的，如，情感、態(tài)度、價值觀方面的目標，前面的學段提出了，后面的學段要貫徹始終；有的可以分出層次，如，學習方法、學習能力等方面的目標，是環(huán)環(huán)相扣、螺旋上升的，前面的學習為后面的學習作準備，后面的學習是前面學習的深化和發(fā)展。

六年級下冊教材，既注意落實整體性目標，又注意落實階段性目標。

為了落實整體性目標，首先是對課文的嚴格篩選，認真選擇文質(zhì)兼美、富有文化內(nèi)涵和時代精神的文章作課文，使學生既能從中學習語言，又能陶冶情操，在情感、態(tài)度、價值觀方面受到啟迪和教育。本冊教材保留了“九年義務(wù)教育小學教科書”的一些優(yōu)秀篇目，如，《匆匆》《十六年前的回憶》《為人民服務(wù)》《賣火柴的小女孩》《凡卡》，這些課文文質(zhì)兼美、歷久彌新，教師們在教學中積累了豐富的經(jīng)驗。教材還增選了新文章，如，《手指》《北京的春節(jié)》《藏戲》《跨越百年的美麗》《真理誕生于一百個問號之后》《我最好的老師》。第六組“難忘小學生活”中選編的閱讀材料，有一些是回憶小學生活的文章，還有兒童詩、書信、演講稿、建議書等，在拓寬教材的題材、體裁上進行了有益的嘗試。

另外，重視“語文的熏陶感染作用”，設(shè)置了關(guān)于熱愛生活、民族團結(jié)、愛國主義、了解多元文化、熱愛科學等方面的專題。還設(shè)置了以“告別母校”為中心的綜合性學習專題“難忘小學生活”。另外，上承五年級下冊旨在了解我國優(yōu)秀文化的專題“中國名著之旅”，本冊教材編排了 “外國名篇名著”單元，這組教材在讓學生接觸一些經(jīng)典的外國作品的同時，還可以使學生積累一定的閱讀方法和自學方法，培養(yǎng)學生有意識地閱讀、欣賞優(yōu)秀作品的意識和能力。

第三學段的語文學習目標，則作為本冊教材的學習重點，加以妥善安排。本冊教材的每一個專題，都根據(jù)語文學習目標，既對人文內(nèi)涵給予充分關(guān)注，又注意總結(jié)、歸納讀寫方法，力爭使學生在情感熏陶和方法習得兩方面均有獲益。本冊涉及到的讀寫方法，大致包括以下幾個方面：閱讀要有自己的見解和感受；詳寫和略寫；文章的敘述順序；學習瀏覽。當然，作為小學階段的最后一冊教材，六年級下冊特別重視將小學階段所積累和習得的各種學習方法融會貫通，綜合運用。

在教材內(nèi)容和呈現(xiàn)方式上，體現(xiàn)與初中教材的銜接

六年級下冊是在前面十一冊教材的基礎(chǔ)上編寫的。作為小學階段的最后一冊教材，本冊教材的結(jié)構(gòu)和思路對前面的教材有一定的繼承，體現(xiàn)整套教材的一致性和連貫性，同時又有發(fā)展變化，以期向初中教材平穩(wěn)過渡，使學生在小學畢業(yè)后能夠適應(yīng)中學教材，縮短升入中學后的不適應(yīng)期。

首先是在專題設(shè)置方面的繼承與發(fā)展。如第一組“人生感悟”單元。之前，在五年級上冊教材中，有過主題為“生活啟示”的單元；之后，人教版《語文》七年級上冊教材的第一、二兩組，都是“感悟人生”的單元。主題相近，但難易不同，銜接有些難度。為此，我們在六年級下冊設(shè)置了“人生感悟”單元，希望能夠通過本組的學習，加強學生對自身、對生活、對世界的觀察力和感受力，初步學會表達自己的一些感悟。學生通過學習這一單元，有了一定的基礎(chǔ)，到初中再學習相關(guān)單元時，就不會感覺有太大的落差。

“閱讀鏈接”的呈現(xiàn)方式和用途與以往相比，有所繼承和發(fā)展。有的仍然是與本課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，有的成為課后思考練習題的一個有機組成部分，有的滲透了對比閱讀的理念。如第五組，在課文《跨越百年的美麗》后面，鏈接了愛因斯坦的《悼念瑪麗·居里》，而這個閱讀鏈接同時也是課后第四題——閱讀下面的“閱讀鏈接”，結(jié)合課文想一想，你感悟到了什么，再簡單寫下來——的一個有機組成部分，既把鏈接內(nèi)容同課文內(nèi)容結(jié)合起來，同時又把讀與寫結(jié)合起來，體現(xiàn)了最后一冊對學生把學過的語文知識進行綜合運用的要求。再如第二組，在課文《北京的春節(jié)》后面，鏈接了梁實秋的《過年》片段和斯的《除夕》片段，這也是課后最后一個思考題的組成部分，要求學生將這兩個片段同課文中的相關(guān)段落比較一下，看看在寫法上有什么不同，對自己的習作有什么啟發(fā)。這里滲透了對比閱讀的理念。從形式和作用上來說，這種閱讀鏈接的編排與人教版初中教材銜接得十分緊密。

“外國名篇名著”單元的設(shè)計，與以往所有單元都不同，不僅更加強化了“閱讀整本書”的觀念，同時也很好地體現(xiàn)了小學向初中教材的過渡。這組教材，先安排了兩個外國短篇作品《賣火柴的小女孩》和《凡卡》，編排方式與其他精讀課文相同。然后安排了兩部外國長篇作品《魯濱孫漂流記》和《湯姆·索亞歷險記》，這里采取了一種全新的設(shè)計，即“梗概+精彩片段”的編排方式，先讓學生了解整本書的內(nèi)容，然后是精彩段落的品讀與賞析，激發(fā)了學生閱讀整部作品的興趣，同時教給了學生一些閱讀的方法。這與人教版初中教材“名著導(dǎo)讀”的安排是比較切近的。

人教版教材從五年級下冊開始安排文言文，五年級下冊和六年級上冊在相應(yīng)單元里各安排了一篇，分別是《楊氏之子》和《伯牙絕弦》。本冊安排了兩篇文言文《學弈》和《兩小兒辯日》。這樣，學生在小學階段接觸了四篇文言文，對文言文的樣式和學習方法有了一點認識和了解，為初中學習文言文奠定了初步的基礎(chǔ)。人教版七年級上冊教材有3篇文言文，篇幅也相應(yīng)要長一些，有了小學的基礎(chǔ)，學生對初中的文言文學習不會感到陌生和困難。

另外，與本套的其他各冊教材不同，古詩詞并沒有根據(jù)內(nèi)容安排在相應(yīng)的專題中，而是在六個單元之后，集中安排了一組“古詩詞背誦”。這10首膾炙人口的古詩詞中沒有太多生字，意思也不艱深，適合小學生讀讀背背。這樣的編排也體現(xiàn)了向初中教材過渡的編寫意圖，在初中教材中，古詩詞背誦也是作為一個獨立的部分安排在教材后部的。

加強整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體

本冊教材繼續(xù)按專題組織教材內(nèi)容，進一步加強整合。每一個專題從單元導(dǎo)語到課后思考題，從口語交際·習作到回顧·拓展，各個部分都力求凸顯本單元的學習重點：前面有布置，中間有鋪墊，后面有總結(jié)、拓展、交流，整組教材乃至于全冊教材成為互相聯(lián)系的整體。

與高年段其他各冊教材相同，本冊各專題的導(dǎo)語除第一組和第六組外，都分為兩個自然段，除了有激發(fā)學習興趣、點明學習專題的作用外，還有提示語文學習重點、明確讀寫訓(xùn)練點的作用，方便教師和學生從內(nèi)容和形式兩方面去關(guān)注課文。精讀課文后有練習題，從課文自身特點出發(fā)，結(jié)合專題學習重點精心編寫。略讀課文前有“連接語”，承上啟下，提示學習要求和方法，體現(xiàn)由精讀到略讀的遷移訓(xùn)練過程?！翱谡Z交際·習作”的話題和內(nèi)容大多與單元主題相關(guān)，“回顧·拓展”中的交流平臺與導(dǎo)語呼應(yīng)，為學生總結(jié)回顧本單元的學習內(nèi)容提供平臺。

如，第二組“民風民俗”。

這一組的學習內(nèi)容包括了解民風民俗，感受民族文化的獨特魅力，體會作者是怎樣寫出民俗特點的。還要求學生了解自己身邊的民俗，進行小調(diào)查。

導(dǎo)語：第一段明確本專題要了解民風民俗，感受民族文化的獨特魅力，第二段明確了要學習的讀寫方法，還布置學生結(jié)合課文的學習，就自己感興趣的方面進行調(diào)查，了解自己身邊的民風民俗。

課例：第一篇課文是老舍的作品《北京的春節(jié)》，課文后安排了“閱讀鏈接”，讓學生看看不同作家分別是從哪些方面描寫春節(jié)的，各寫出了春節(jié)的什么特點。在這篇課文的思考題中，還為本組的口語交際和習作進行了鋪墊，讓學生想想、說說自己是怎么過春節(jié)的。后三篇都是略讀課文，分別從戲曲、建筑和生活習俗等方面介紹了不同民族的特點，使學生能夠從不同的角度感受到民族文化的豐富性。在課文《各具特色的民居》之后，安排了“資料袋”，展示了一些其他民族的特色建筑。在后面三篇課文前的連接語中，都滲透了本組的學習重點，讓學生著重體會作者是怎樣寫出民俗特點的，為學生后面的口語交際和習作進行了鋪墊，也體現(xiàn)了讀寫結(jié)合的編輯思路。

本組的口語交際和習作其實在本組的導(dǎo)語中已經(jīng)有較為明確的布置，學生將在這段時間內(nèi)調(diào)查了解到的民風民俗加以整理，并利用在課文學習中習得的方法進行習作，寫完之后相互交流、修改，最后可以編一本民俗作品集。

第五篇：冀教版一年級語文下冊生字表

冀教版一年級下冊生字表

課文

1、祖國多么廣大

2、小帆船

3、我愛大山我愛家

4、海灘上

5、古詩二首

6、風

7、驚蟄

8、春雨的色彩

9、美的回答

10、尖尖的草帽

11、爸爸，你知道嗎

12、達爾文和小松鼠

13、信

14、荷葉傘

15、花籬笆

16、燈塔爺爺?shù)呐笥?/p>

17、神奇的耳朵

18、遙遠的恐龍世界

19、小壁虎借尾巴

20、夜色

21、星星和哨兵

22、動手試一試

23、孩子們的花

24、綠色的和灰色的25、撈月亮

26、蕭伯納和小姑娘

27、古詩二首

28、《三字經(jīng)》節(jié)選

29、十二生肖

30、大禹治水

31、吃水不忘挖井人

會寫的字

1、廣已經(jīng)安米斗

2、臺問告伙伴令

3、我家叮叫行半

4、金貝這那走年

5、春處多少原盡吹

6、誰過說和沙點

7、出們快青地團

8、輕到對紅黃聽

9、美種愛長市鄉(xiāng)

10、尖以著怕要把

11、爸知道當讓永

12、文位蟲他件衣

13、學寫給采成無

14、姐她卻亮閃高

15、關(guān)皮莊豆戶媽常

16、朋友立好樂明

17、耳雪兔叢聲音

18、久各主瓜千今

19、巴角老牛伯身 20、夜很往還步光

21、空祖國奶直衛(wèi)

22、動科懷石外另正

23、孩座園男辦午

24、泉樹舟笑江秋

25、塊向張送嘆氣

26、井玩進跟近抬

27、作歲圓師合名

28、非為玉義犬司

29、王母往萬足定 30、農(nóng)房百父才入

31、毛導(dǎo)革命戰(zhàn)士面念會認的字

1、祖島已經(jīng)興嶺飄灑當米掛斗蘇披朝霞挽

2、帆揚捎封信灣阿胞舉辦令營迎

3、愛叮響喳穿過繞茶深滿都遍崖

4、灘金藏數(shù)貝殼這撿留腳窩童年

5、古詩首曉眠覺啼少離榮燒盡

6、誰沒但沙們點跳舞波紋

7、驚醒蛇伸懶腰洞穴感喚快紛刺猬團地吵溫

8、姑娘紡落屋躲爭論題顏燕麻雀對桃菜聽

9、答植種護保蛙然就野城市鄉(xiāng)頂呱

10、尖帽陣以得層怕扇猜定把當停等待惜

11、擊傷鹿夢恨死獵槍打季希望扛結(jié)實永善良

12、達文位外蟲他捉弄未件粗衣干尾巴急壞

13、紙許替給近昏蜜蜂盛請愿變成無森緊

14、荷傘翠蜻蜓遮卻淋濕照閃眨

15、籬笆院圍墻只喇叭關(guān)擋調(diào)皮莊稼喝芝豆戶羽

16、塔獨立您怪哇笛談身旁

17、神耳剛叢音使勁展蝴蝶露珠瓣彈普通所

18、恐龍久各種主長移笨散步岸優(yōu)千今消失化

19、虎角蚊咬掙斷搖撥牛甩伯蠅房擺傻轉(zhuǎn) 20、膽往瞧故事窗還亂偏樣微此怎

21、哨疆奶累如啥注視周遇直守衛(wèi)境

22、試科驗端杯丟石放另倆提哈正確案

23、晨街澆叔折挑選歸艷枯萎午

24、溪重疊曲環(huán)槳漁舟翁釣鉤俯仰

25、灰塊狐貍向報秘密張嘩啊送嘆

26、撈井玩糟掉進跟附倒接最碰抬喘

27、受作協(xié)度歲梳辮蘋嘴幼噴畏英雄塑合名即

28、宜為玉器義犬司蠶吐釀

29、傳王母宮設(shè)宴仙萬騎酒足飯飽豬貪圖命 30、洪淹農(nóng)沖百姓父修才制伏挖勢辛苦入

31、毛領(lǐng)導(dǎo)革命帶戰(zhàn)士解念