第一篇：幼兒園安全管理工作家長問卷調查報告

XX區(qū)XX中心幼兒園安全管理工作家長調查報告

為了幼兒營造安全和諧的教育環(huán)境，詳細了解家長對本學期幼兒園安全工作的評價，XX年XX月幼兒園對家長進行了《幼兒園安全管理》問卷調查，旨在于今后更好的開展幼兒園安全管理工作。

一、調查對象：

此次調查的對象幼兒園家長。共發(fā)放問卷調查表XX份，收回有效問卷XX份，回收率XX%。

二、調查的方法：采取問卷調查。

三、調查結果分析：

問卷調查，共有11項，分別涉及幼兒園安全管理、幼兒接送、安全隱患、校園周邊安全等安全問題，其中單選題8項，多選題1項，家長對幼兒園意見或建議開放問題2項，家長根據幼兒的實際情況進行選擇填寫。

1、從安全管理措施來看，83.7%的家長對我園采取的安全管理措施表示滿意，16.3%的家長對我園采取的安全管理措施表示較滿意。

2、從接送幼兒是否存在安全隱患來看，32%的家長認為目前家長進入幼兒園接送幼兒有安全隱患，61%的家長認為沒有，其他7%的家長沒有想過該問題。

家長認為有安全隱患的主要原因：

3、從接送幼兒時，幼兒園大門是否存在安全隱患問題上來看，44.3%的家長認為幼兒園大門有安全隱患，55.7%的家長認為沒有，其中認為有安全隱患的家長有安認為造成安全隱患的主要原因是因為：

（1）學校門口車輛過多，停車沒有人管理，亂停亂放，易造成安全事故；

（2）汽車太多，有時還開的比較快，幼兒園門口就是學校停車場，很不安全，建議能否將人車進行分流。

（3）放學時，家長進去太多，大門開的較小，太擁擠，容易發(fā)生踩踏事件；

（4）幼兒園與學校進出同一道門，每天早上和下午接送幼兒時有學校教師汽車進出，未考慮學校安全問題，家長和保安進行提醒，但是作用不大，家長認為應該做到人人平等，不要給內部車輛搞特權，影響校門口幼兒進出安全。

（5）建議在幼兒園大門安裝紅綠燈安全指示燈。

4、從遵守幼兒園接送安全管理制度上來看，88%的家長表示很有必要，會積極配合；11.7%的家長表示有些麻煩，但會配合；0.3% 的家長覺得沒有必要。

5、對于接送幼兒時是否會主動堅持刷卡，84.7%的家長表示會每天堅持；15.3%的家長表示偶爾會忘記帶卡。

6、從家長有無經常檢查幼兒書包、口袋，有無攜危險品入園的問題上來看，61.3%的家長表示會每天檢查，38%的家長表示偶爾會檢查，0.7%的家長表示從不查看。

7、從幼兒園周邊環(huán)境是否存在安全隱患的方面來看，38%的家長表示十分安全；50%的家長表示比較安全；9%的家長認為不夠安全；剩余3%的家長表示不清楚。

其中，家長認為不夠安全的主要原因是因為：學校門口道路上車流量大，且校園車輛較多；路邊接送娃娃停放的汽車比較多，容易出現交通擁堵；幼兒園前面的紅綠燈車輛不遵守規(guī)則，幼兒園接送孩子安全無保障，應安裝電子監(jiān)控；有太多大貨車通行，應規(guī)定上學，放學時段大貨車不能通行；幼兒園和學校在一起進出校門，門衛(wèi)監(jiān)督力度不夠，陌生人很容易進出。

8、從家長在家是否會對幼兒進行安全教育問題上來看，92%的家長表示經常會對幼兒進行安全教育；8%的家長偶爾會對幼兒進行安全教育。由此可見，現在的家庭對幼兒安全教育的重視程度相當高。

9、家長認為幼兒園需要對幼兒進行哪些方面的安全教育方面來看，34%的家長選擇同伴玩耍安全；52% 的家長選擇交通安全；35%的家長選擇運動安全；53.33%的家長選擇活動安全；57%的家長選擇防人際交往安全；39%的家長選擇防傳染??；25%的家長選擇防觸電、防溺水；34%的家長選擇應對自然災害；62%的家長選擇防燙傷；71.67%的家長選擇防走失；59%的家長選擇消防安全；55%的家長選擇食品安全。

從家長的選擇中發(fā)現家長對幼兒的安全教育非常的重視，幼兒園的安全工作，安全教育的目的，就是保障兒童的安全，這不僅僅只是幼兒園及教師的任務，家長和社會的參與和也是必不可少的，因此幼兒園在開展安全教育后應該及時讓家長一起進行參與，或者將開展的相關活動及時對家長進行宣傳，讓家長了解幼兒園安全活動的開展情況，從而有效的增進家園的溝通聯(lián)系。因此，及時的與家長的溝通，社區(qū)資源的共享等都是幼兒園安全教育順利進行的必要前提。

9、對于幼兒園目前還存在哪些安全隱患，家長認為，由于大門口位于馬路邊上，車流量大，門口車輛多，幼兒園應該對門口進行規(guī)劃，禁止大門口停放自行車、電動車，以免上放學期間給幼兒造成安全隱患。

其次，幼兒園和學校進出同一道大門，由于幼兒園和學校放學時間不一致，早上和下午接送幼兒期間，時常有教師車輛進出學校后門，特別是小學上學、放學時，老師車輛出入后門，恰巧是幼兒園小朋友進出高峰期，很容易出現車輛擦掛到小朋友，為了避免此情況發(fā)生，希望幼兒園領導與學校領導協(xié)調一下，幼兒在上放學時能否禁止汽車出入校門。另外，為了避免汽車擦掛現象發(fā)生，建議幼兒園重新開設大門，并進行人車分流通道，然后幼兒園大門口及門外市政道路應該有相應警示標志及安全引導員。

最后，建議幼兒園多增加安保人員，切實的做好幼兒園的安全保衛(wèi)工作。

10、在保護幼兒安全方面，家長認為幼兒園、家長、老師、保育員還需要給孩子將一些安全常識，上課時做一些安全方面的游戲；教育與同伴玩耍完全和防人際交往安全，增強幼兒自我保護能力。

通過調查問卷，可見我園和學校進出同一道大門、幼兒園園舍不獨立、人車不分流等問題已經引起了家長的高度關注。在成都市一級園評定時，專家組也針對以上問題提出了立即整改的要求。為了確保幼兒在一個安全、健康的環(huán)境中健康快樂地成長，讓幼兒園的安全工作真正的做到為幼兒的健康成長保駕護航，我園結合專家組提出的意見已向溫江區(qū)教育局以及溫江區(qū)萬春鎮(zhèn)政府進行了匯報，上級部門非常重視此次整改工作，正在積極協(xié)調落實整改。

XXXXX鎮(zhèn)中心幼兒園 XX年XX月XX日

第二篇：幼兒園家長問卷調查報告

家長問卷調查報告

大二班

為了詳細了解家長對本學期幼兒園工作的評價，我們在2013年11月份對家長進行了問卷調查。此次調查的調查對象為當天所有出勤幼兒的家長。家長問卷以封閉式問題為主，家長對幼兒園的意見或建議為開放問題。本次調查問卷發(fā)放30份，回收有效問卷28份，有效回收率為93.3%。

此次問卷主要涉及幼兒園、班級和幼兒三個方面的內容。下面是三個方面的調查分析：

第一、家長對幼兒園工作的評價

從家長擇園原因來看，76.7%的家長選擇我園是因為設施設備良好、教師素質高。在各種原因中所占比例最高。從家長對幼兒園管理工作的評價來看，50.7%的家長表示非常滿意，39.3的家長表示滿意，只有10%的家長表示過得去。家長對幼兒園管理工作的滿意率達到了90%。對于我園辦學質量53.6%的家長表示非常滿意，39.3%的家長表示滿意，只有7%的家長表示過得去。家長對幼兒園教學質量的滿意率達到93%。對于我園師資質量的評價，67.9%的家長表示非常滿意，21.4%的家長表示滿意，10%的家長表示過得去，其中家長滿意率達到90%。在幼兒園伙食方面，39.3%的家長表示非常滿意，39.3%的家長表示滿意，14.3的家長表示過得去，10%的家長表示不太滿意，家長滿意率達78.6。家長們對于會計工作的評價，50%的家長表示非常滿意，50%的家長表示滿意，家長對會計工作的滿意率達到100%。

對于幼兒園安排的家長活動，60.7%的家長認為足以滿足家長需求，39.3%的家長表示基本滿足。家長對家長活動的滿足率為100%。從以上分析可以發(fā)現，在幼兒園工作中，家長對幼兒園伙食的滿意率明顯低于其他事項的滿意率。經分析可能由以下幾個原因造成的：

1.幼兒晚飯吃的較早，回到家后依舊跟隨家長吃晚餐，因此家長誤以為幼兒園伙食不理想造成幼兒園不愛吃，吃不飽，回家仍然吃飯；

2.家長對食物的營養(yǎng)家長以及幼兒膳食安排不了解；

3.家長對幼兒在園進餐情況不了解；

4.我園伙食確實存在一些問題。

通過以上問題的分析，為了提高家長對幼兒園伙食的滿意率，可以采取以下措施：

1.在保證幼兒膳食營養(yǎng)的前提下適當改善幼兒伙食；

2.經常向家長開放，使家長了解幼兒在園的進餐情況；

3.教師通過各種方式與家長溝通幼兒在園的進餐情況，以及幼兒園吃晚餐較早的實際情況。

二、家長對班級工作的評價

從家長對班級教學質量的評價來看，85.7%的家長家表示好，7%的家長表示較好，7%的家長表示一般。家長對班級衛(wèi)生保健質量的評價為：89.3%的家長表示仔細，10.3%的家長表示一般。家長們對班級的衛(wèi)生保健工作作出了肯定的評價。參與班級活動，25%的家長表示只參加一次，67.39%表示參加過很多次，7%的家長表示不清楚參

加過幾次。在班級衛(wèi)生方面，67.39%的家長表示好，32.61%的家長表示較好。家長對班級衛(wèi)生滿意率達到100%。

通過以上統(tǒng)計可以發(fā)現，大部分家長對班級的各項工作都作出了高度評價，但也不乏個別家長對班級工作不是十分滿意，因此在日后的工作中，我們應當積極聽取家長的建議和意見，經常與家長溝通，正確更多家長的滿意。

三、對幼兒評價

在對幼兒入園情緒方面，67.39%家長表示幼兒愿意去幼兒園，32.61%的家長表示幼兒偶爾不愿意去幼兒園。在對孩子來園是否有所發(fā)展的問題上，82.1%的家長認為孩子進步明顯，17.9%的家長認為孩子進步不大。

由以上統(tǒng)計，有一小部分孩子偶爾不想來幼兒園，對于這個問題，我們在日后的活動中關注情緒低落幼兒，積極與家長溝通孩子當天在家的情況，讓每個孩子天天高高興興的來幼兒園；另外，我們發(fā)現個別家長認為幼兒來園進步不大，針對該問題，我們應在活動中面對整體的基礎上，對個別幼兒因材施教。爭取讓所有幼兒都能有所收獲。通過此次家長問卷調查，家長對我們工作的肯定給與我們極大的鼓舞與激勵，督促我們不斷努力為家長和幼兒提供更高質量的服務；另外，家長的不滿，也讓我們感受成果的同時，反思自己工作中的不足，以便更好的提高各項服務質量和教學水平。

第三篇：家長問卷調查報告

一、調查情況統(tǒng)計匯總

1、針對孩子所選讀的秋季培訓項目，我們對孩子最喜歡的班級項目進行了隨機調查，對喜歡的原因調查的結果顯示：教師上課負責、有耐心及創(chuàng)意，課堂互動性強，對開發(fā)孩子智力及動手實踐能力有幫助的學習項目普遍受歡迎程度較高。

2、針對孩子最滿意的任課老師及不太滿意的任課老師進行了調查，共有156名家長回答了此項問題，其中有152位家長對孩子的任課老師表示滿意，4名提出了不太滿意。即家長對中心教師的滿意度達97.4%。

滿意的原因主要有：1)專業(yè)知識強，授課認真負責;

2)既嚴格又可親，對待學生能做到細致、耐心;

3)因材施教，善于引導孩子學習;

4)課堂氣氛活躍，能調動學生的積極性。

不太滿意的原因為：1)所教內容難度太大，沒考慮到孩子的接受能力;

2)上課提問太少，互動少，課堂紀律有待加強;

3)老師的指導太少，孩子興趣得不到提升;

4)對孩子發(fā)牢騷，表揚太少。

3.每個學期中心均通過各種渠道對培訓

教學工作進行檢查和監(jiān)督，問卷也針對家長對中心的教學管理措施支持度進行了調查。其中通過參與部門公開課了解孩子學習情況的家長占59.3%,參加聽評課活動的占17.3%,了解部門的教案展示及評比活動的有19.3%;通過電子屏、宣傳海報等方式了解到中心各種教學監(jiān)督活動的占4%。以上調查顯示，家長對中心的教學質量普遍關注，絕大多數已對中心的各種常規(guī)教學管理方式熟悉并積極配合與支持。同時，家長們也紛紛表示，希望中心多開展一些公開課活動，讓孩子在思想上更加重視學習，讓家長更多地了解孩子的學習情況。

二、家長對中心的報名招生、活動開展、后勤服務、安全等各項工作所提出的意見整理匯總如下：

【報名招生】

1.每次報名都較困難，希望針對一些熱門項目多開設班級或提供多些名額。

2.希望有更快捷的報名手續(xù)辦理方式，或者考慮網上銀行轉賬等，以避免報名時人流過于擁擠。

3.報名招生時每學期課程的上課時間都有變動，致使家長為了配合時間不得不長期給孩子更換班級專業(yè)。

4.招生程序能否簡單化，避免太多的手續(xù)辦理點

第四篇：家長問卷調查報告

一、調查情況統(tǒng)計匯總

1、針對孩子所選讀的秋季培訓項目，我們對孩子最喜歡的班級項目進行了隨機調查，對喜歡的原因調查的結果顯示：教師上課負責、有耐心及創(chuàng)意，課堂互動性強，對開發(fā)孩子智力及動手實踐能力有幫助的學習項目普遍受歡迎程度較高，家長問卷調查報告。

2、針對孩子最滿意的任課老師及不太滿意的任課老師進行了調查，共有156名家長回答了此項問題，其中有152位家長對孩子的任課老師表示滿意，4名提出了不太滿意。即家長對中心教師的滿意度達97.4%。

滿意的原因主要有：1）專業(yè)知識強，授課認真負責；

2）既嚴格又可親，對待學生能做到細致、耐心；

3）因材施教，善于引導孩子學習；

4）課堂氣氛活躍，能調動學生的積極性。

不太滿意的原因為：1）所教內容難度太大，沒考慮到孩子的接受能力；

2）上課提問太少，互動少，課堂紀律有待加強；

3）老師的指導太少，孩子興趣得不到提升；

4）對孩子發(fā)牢騷，表揚太少，調查報告《家長問卷調查報告》。

3．每個學期中心均通過各種渠道對培訓教學工作進行檢查和監(jiān)督，問卷也針對家長對中心的教學管理措施支持度進行了調查。其中通過參與部門公開課了解孩子學習情況的家長占59.3%,參加聽評課活動的占17.3%,了解部門的教案展示及評比活動的有19.3%；通過電子屏、宣傳海報等方式了解到中心各種教學監(jiān)督活動的占4%。以上調查顯示，家長對中心的教學質量普遍關注，絕大多數已對中心的各種常規(guī)教學管理方式熟悉并積極配合與支持。同時，家長們也紛紛表示，希望中心多開展一些公開課活動，讓孩子在思想上更加重視學習，讓家長更多地了解孩子的學習情況。

二、家長對中心的報名招生、活動開展、后勤服務、安全等各項工作所提出的意見整理匯總如下：

【報名招生】

1.每次報名都較困難，希望針對一些熱門項目多開設班級或提供多些名額。

2.希望有更快捷的報名手續(xù)辦理方式，或者考慮網上銀行轉賬等，以避免報名時人流過于擁擠。

3.報名招生時每學期課程的上課時間都有變動，致使家長為了配合時間不得不長期給孩子更換班級專業(yè)。

4.招生程序能否簡單化，避免太多的手續(xù)辦理點。

第五篇：家長問卷調查報告

為進一步規(guī)范學校教育教學工作，更好的為學生及家長提供服務，學校于10月24日、25日（周六、日）兩天對小學生的所有家長進行了現場隨機調查，發(fā)出調查問卷共469份，回收問卷共457份，回收率為98%，滿意度為97.6%（具體調查內容見調查問卷）

一、調查情況統(tǒng)計匯總

1、調查的結果顯示：教師上課負責、有耐心及創(chuàng)意，課堂互動性強，對開發(fā)孩子智力及動手實踐能力有幫助的課程及上課方式普遍受歡迎程度較高。

2、針對孩子最滿意的任課老師及不太滿意的任課老師進行了調查，共有156名家長回答了此項問題，其中有152位家長對孩子的任課老師表示滿意，4名提出了不太滿意。即家長對中心教師的滿意度達97.4%。

滿意的原因主要有：1）專業(yè)知識強，授課認真負責；

2）既嚴格又可親，對待學生能做到細致、耐心；

3）因材施教，善于引導孩子學習；

4）課堂氣氛活躍，能調動學生的積極性。

不太滿意的原因為：1）所教內容難度太大，沒考慮到孩子的接受能力；

2）上課提問太少，互動少，課堂紀律有待加強；

3）老師的指導太少，孩子興趣得不到提升；

4）對孩子發(fā)牢騷，表揚太少。

3．每個學期學校均通過各種渠道對教學工作進行檢查和監(jiān)督，問卷也針對家長對學校的教學管理措施支持度進行了調查。其中通過參與家長開放日了解孩子學習情況的家長占92.3%。以上調查顯示，家長對學校的教學質量普遍關注，絕大多數已對學校的各種常規(guī)教學管理方式熟悉并積極配合與支持。

【活動方面】

1.多舉辦一些學生實踐類的活動和成長教育類的講座。

2.一些比賽類活動，現場組織及秩序有待提高。

3.多舉辦一些孩子感興趣，能拓展孩子生活空間的活動。

4.本學期感覺活動開展得有點少。

5．多開展一些展示孩子學習效果的活動。

【其他方面】

1.停車場次序太亂，有待加強管理。

2.需要提示一下部分家長注意公共衛(wèi)生，家長休息室的管理有待提高。

3.希望在中心增設飲水系統(tǒng)，方便家長及學員飲用。

4．休息的地方應該引導家長保持一定的安靜度，最好有宣傳牌提醒大家別太喧嘩，或者有工作人員提醒和制止。

三、調查總結

一份份回收的問卷，一句句真誠的話語，表達家長們對學校的關懷與希望。家長們提出的寶貴建議活動部將及時反饋到相關部門，并盡可能地采取措施加以改進，學校將一如既往地嚴格要求，細致服務，讓家庭、社會、學校形成教育合力，為孩子們創(chuàng)造良好的學習氛圍。