第一篇：班級(jí)工作 計(jì)劃

班級(jí)建設(shè)設(shè)想

學(xué)期目標(biāo)

形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的發(fā)展和提高,爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，先進(jìn)班級(jí)

本班共有39位同學(xué),其中男生24人,女生15人,.學(xué)生來(lái)自不同的地方，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。

班級(jí)管理制度：

（一）抓班級(jí)管理的核心——班委會(huì)建設(shè)

俗話說(shuō)：“火車(chē)跑得快，要有車(chē)頭帶”。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，出色的班委會(huì)是必不可少的。班委會(huì)是班級(jí)核心，老師的好助手。對(duì)于本班班委會(huì)擬采用“三級(jí)干部制”：第一級(jí)是“核心力量”，班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)，他們是班主任的主要助手，是全班的帶頭人。第二級(jí)“中級(jí)干部”有各班委組成，他們各負(fù)其責(zé)。第三級(jí)是“基層干部”，課代表和各小組長(zhǎng)，班級(jí)中日常事物有他們負(fù)責(zé)。每周定期召開(kāi)班委會(huì)，反饋上周班級(jí)管理情況，并布置下一周的工作重點(diǎn)。

1、班委會(huì)職責(zé)

“值周班長(zhǎng)”的職責(zé)

⑴成員：班委成員+非班委成員

（2）職責(zé)：全面負(fù)責(zé)當(dāng)天班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生事物。對(duì)遲到現(xiàn)象，值日生完成職責(zé)情況，課堂紀(jì)律以及自修紀(jì)律等情況，積極、認(rèn)真又客觀地作好記錄。

2常務(wù)班長(zhǎng)的職責(zé)

⑴ 協(xié)調(diào)各班委成員的工作，優(yōu)化管理效率和管理效果。有行使獨(dú)立召集班委會(huì)議的權(quán)力，班主任不在場(chǎng)時(shí)，有行使班主任的一切管理權(quán)力。

⑵ 抓好出勤管理工作，由班長(zhǎng)點(diǎn)名，出現(xiàn)情況及時(shí)反饋給班主任。要求學(xué)生嚴(yán)格實(shí)行請(qǐng)假制度。

⑶負(fù)責(zé)監(jiān)督各班委委員的工作

3、.副班長(zhǎng)的職責(zé)

⑴安排班級(jí)值日以及大掃除等人員的分工。

⑵每周一次查值日班長(zhǎng)、常務(wù)班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員記事本，統(tǒng)計(jì)同學(xué)的量化考核情況，進(jìn)行班級(jí)排名，并在班內(nèi)給予公布。

4學(xué)習(xí)委員的職責(zé)

⑴及時(shí)統(tǒng)計(jì)同學(xué)的完成作業(yè)情況，每周一次向副班長(zhǎng)匯報(bào)一次。

⑵組織好班級(jí)的學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)的人員統(tǒng)計(jì)。

5、課代表的職責(zé)

⑴及時(shí)收發(fā)同學(xué)的練習(xí)，對(duì)未交的，抄襲的，詳細(xì)做好記錄（有時(shí)間，名字，以及原因），一份交給任課老師，一份留檔，并及時(shí)向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)一次。

⑵作好同學(xué)與任課老師的交流和溝通。

6、生活委員的職責(zé)

⑴保管教室鑰匙，同學(xué)離開(kāi)教室后及時(shí)檢查是否已經(jīng)關(guān)燈，關(guān)電腦，關(guān)窗等。

⑵協(xié)同值日班長(zhǎng)督促同學(xué)的衛(wèi)生工作。

⑶班級(jí)生活、學(xué)習(xí)用具出現(xiàn)故障需要維修的，及時(shí)向總務(wù)處反映情況。

7、紀(jì)律委員的職責(zé)

⑴每天中午去班主任辦公室領(lǐng)值周班和表格，做好詳細(xì)記錄（有時(shí)間，原因）。

⑵協(xié)同值日班干部管理本班的自修、午休以及課堂紀(jì)律。

8、體育委員的職責(zé)

⑴體育課集合隊(duì)伍，做到整齊劃一，記錄缺席人的名字，事后向老師說(shuō)明情況，并協(xié)同體育老師管理班級(jí)體育課的紀(jì)律。

⑵發(fā)現(xiàn)和推薦體育人才，組建班級(jí)的體育隊(duì)伍，籌建班運(yùn)動(dòng)隊(duì)、班籃球隊(duì)等，做好組織分工，帶領(lǐng)同學(xué)積極參加學(xué)校開(kāi)展的各種體育活動(dòng)。（如校運(yùn)動(dòng)會(huì)及運(yùn)動(dòng)周的各項(xiàng)活動(dòng)）

9、宣傳委員的職責(zé)

⑴負(fù)責(zé)班級(jí)的黑板報(bào)設(shè)計(jì)與刊出，對(duì)于學(xué)校布置的黑板報(bào)任務(wù)能及時(shí)負(fù)責(zé)地完成。清洗、整理并妥善保管好用具。

⑵負(fù)責(zé)班級(jí)合理布局設(shè)計(jì)工作。

10、文娛委員的職責(zé)

發(fā)現(xiàn)和推薦文娛人才，組建班級(jí)的文娛隊(duì)伍，帶領(lǐng)全體同學(xué)參加“校大合唱比賽”，為班級(jí)文娛活動(dòng)出謀劃策。

11、團(tuán)委書(shū)記的職責(zé)

⑴參加校團(tuán)委的各種會(huì)議，做好記錄，回來(lái)后向班級(jí)同學(xué)傳達(dá)會(huì)議精神，組織好與團(tuán)委有關(guān)的活動(dòng)。

3．設(shè)立班級(jí)流動(dòng)日記，值日班長(zhǎng)把每天情況如實(shí)記載，當(dāng)有特殊情況需反饋給班主任。

4．抓好衛(wèi)生管理工作，勞動(dòng)委員與值日班委共同配合，督促值日生認(rèn)真做好值日工作，并由班委不定期檢查同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生情況。

5．做好后進(jìn)生的思想工作，經(jīng)常找后進(jìn)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活上的困難，并想辦法幫助他們解決，另外，多找后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，幫助他們樹(shù)立自信心。

6．開(kāi)展“一幫一，一對(duì)紅”活動(dòng)。將班級(jí)前10名與后10名結(jié)成對(duì)子，要求他們既幫學(xué)習(xí)又幫紀(jì)律。定期匯報(bào)情況，使班主任及時(shí)掌握他們的動(dòng)態(tài)，以便有針對(duì)性地教育學(xué)生。

（二）班級(jí)量化考核管理方案（學(xué)校的評(píng)優(yōu)（“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“三好學(xué)生”）以及中考重高優(yōu)高保送生與此量化考核情況掛鉤。）

為強(qiáng)化班級(jí)管理，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，使班級(jí)更具凝聚力、向心力，特制定本方案。

（1）學(xué)習(xí)方面（學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，各科代表配合）作業(yè)應(yīng)獨(dú)立完成，不抄襲別人的作業(yè)，應(yīng)在科任老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成并上交給科代表。沒(méi)按時(shí)間完成的扣1分，不交的扣2分，特殊情況沒(méi)交的免扣。課堂上因?yàn)檎f(shuō)閑話、吃零食、睡覺(jué)或者看與本節(jié)課無(wú)關(guān)的其他書(shū)籍，被老師發(fā)現(xiàn)，除服從任課老師相應(yīng)處理外，每人次扣2分

3上課受到科任老師表?yè)P(yáng)的或小測(cè)驗(yàn)前五名的加1分；校期中或期末成績(jī)排名進(jìn)年級(jí)段前10名的加4分，前20名者加3分，前50名者加2分，前100名者加1分單科或總分年段第一名的，加3分

4考試舞弊者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每人扣2分

5在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽上獲獎(jiǎng)的不論等次如何一律加分，以班級(jí)1分為基準(zhǔn)，每提高一個(gè)級(jí)別加1分

6上課專心聽(tīng)講、積極討論、舉手回答問(wèn)題。上課一直表現(xiàn)較好者一周加2分 7因抄作業(yè)而被任課老師、課代表或值日班干部發(fā)現(xiàn)的，每人次扣2分

（2）行為規(guī)范方面（紀(jì)律委員負(fù)責(zé)，各組組長(zhǎng)配合）

遲到、早退每人次扣1分，以第一個(gè)鈴聲（預(yù)備鈴）為準(zhǔn)；有事要事先請(qǐng)假，請(qǐng)假后要回校請(qǐng)帶好相關(guān)證明材料，否則以曠課處理，每人次扣2分。

在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，因?yàn)檫`紀(jì)而被學(xué)校扣分的，其扣的相應(yīng)分值記錄在個(gè)人加減分記錄表中，并在此基礎(chǔ)上扣3分同時(shí)該同學(xué)還需為班級(jí)做一件好事，以彌補(bǔ)對(duì)班級(jí)和同學(xué)造成的傷害。

⒊午休、自修期間未經(jīng)老師同意在教室內(nèi)說(shuō)話及隨意走動(dòng)，扣2分，擅自離開(kāi)教室的每人扣2分。

4⒋無(wú)故不參加晨操、課間操、升國(guó)旗儀式以及各種集會(huì)者又未被政教處（值周班）發(fā)現(xiàn)扣分的，扣1分；一旦被政教處（值周班）扣分的將扣相應(yīng)分值的兩陪。

⒌參加晨操、課間操、升國(guó)旗儀式以及各種集會(huì)，無(wú)故調(diào)動(dòng)自己位置給班級(jí)隊(duì)伍造成凌亂感的，每人次扣1分

⒍儀表儀態(tài)不規(guī)范（包括穿奇裝異服。染發(fā)、染指甲、戴戒指耳環(huán)、項(xiàng)鏈等）一經(jīng)老師或班干部提出，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)規(guī)范起來(lái)者，每人次扣2分

7在校園里任何角落有喝酒、吸煙或者賭博等現(xiàn)象，每人扣5分，情節(jié)嚴(yán)重的聯(lián)系家長(zhǎng)，上報(bào)學(xué)生成長(zhǎng)部，進(jìn)行家、校共同教育。

8在教室肆意打鬧追逐或打球的，每人次扣1分

9、說(shuō)粗話、辱罵同學(xué)或威脅同學(xué)每次扣1分；指責(zé)或頂撞值日生、老師等不文明現(xiàn)象每人次扣3分；

10、外出活動(dòng)，不聽(tīng)從指揮者每次扣3分；

11、破壞班級(jí)和學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的，扣2分，并做相應(yīng)賠償。

12、不認(rèn)真做眼保健操者，每人次扣1分

（3）衛(wèi)生方面（勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)，各勞動(dòng)小組組長(zhǎng)配合）

衛(wèi)生實(shí)行“包干制”，將班級(jí)同學(xué)分成若干小組（如飯菜組，教室衛(wèi)生組，包干區(qū)衛(wèi)生組等，做到事事有人做，人人有事做），每組有相應(yīng)的組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)全組。

1值日工作不積極，或沒(méi)有完成值日工作，因此造成班級(jí)扣分的，每人次扣政教處扣分記錄表中的兩陪。即使沒(méi)造成班級(jí)扣分的也要追究責(zé)

2在教室、走廊、等公共學(xué)習(xí)場(chǎng)所內(nèi)亂丟垃圾，一經(jīng)任課老師或者值日班干部發(fā)現(xiàn)（查實(shí)）每人每次扣2分，自己位置邊上有垃圾的每人次扣1分。

3保質(zhì)保量完成教室、包干區(qū)值日工作，一周內(nèi)沒(méi)有給班級(jí)扣分的小組，該小組成員每人加2分；

4衛(wèi)生區(qū)每天應(yīng)打掃三次（早自修前、午飯后及放學(xué)后），教室應(yīng)每天打掃三次（早自修前、午飯后及放學(xué)后）不按時(shí)打掃的每人次扣2分，打掃不干凈的每次扣1分

5、不講衛(wèi)生、在教室內(nèi)吃零食，亂丟紙屑、雜物等，隨地吐痰、在墻壁亂踢亂畫(huà)等每人次扣1分

（4）班級(jí)貢獻(xiàn)加減分細(xì)則

⒈凡是學(xué)校舉行的各項(xiàng)文體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，文藝匯演，代表班級(jí)積極參加者每人加1分。

⒉在學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中獲獎(jiǎng)?wù)?，取該?jiǎng)項(xiàng)的最底級(jí)別為基準(zhǔn)分2分，每提高一個(gè)等級(jí)的加1分，依次類推（此項(xiàng)與1不重復(fù)加分，取最高值記錄）。

⒊因班級(jí)工作需要，在值日職責(zé)以外而額外給班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)布置等方面做好事的，視工作量和工作性質(zhì)適當(dāng)加分，分值在1～3分之間（班干部一般加1分）。

4、班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)視情況加1-3分，工作不積極者扣1-3分并通報(bào) 5 拿到流動(dòng)紅旗的該周，給全班每人加1分。

*說(shuō)明：

1、評(píng)比總分為100分（每周評(píng)比一次）；

2、分別評(píng)出總分前三名和月總平均分

3、得分在70分以上者，操行評(píng)“良”；90分以上者，操行評(píng)“優(yōu)”；70分以下，操行評(píng)“待評(píng)”；

4、每周扣分超過(guò)10分者，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校協(xié)助教育。

5、基于學(xué)生的特長(zhǎng)，差異和各方面的表現(xiàn)，設(shè)置班級(jí)內(nèi)的“勤儉節(jié)約之星”“熱愛(ài)勞動(dòng)之星” “愛(ài)護(hù)公物之星” “文明禮貌之星” “體育特長(zhǎng)之星” “學(xué)習(xí)進(jìn)步之星” “行為規(guī)范進(jìn)步之星”。

（三）培養(yǎng)良好的班風(fēng)

初一是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的好時(shí)機(jī)，因而開(kāi)學(xué)初一定要狠抓學(xué)生各方面的習(xí)慣。良好的習(xí)慣可以使學(xué)生受益終生，同時(shí)為初中階段的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我覺(jué)得抓學(xué)習(xí)習(xí)慣要一般習(xí)慣和特殊習(xí)慣相結(jié)合。

（四）針對(duì)班級(jí)情況及本學(xué)期目標(biāo)的措施

⒈做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作,引導(dǎo)他們形成一個(gè)好的習(xí)慣.⒉不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生,發(fā)動(dòng)他周?chē)鷮W(xué)習(xí)較好的同學(xué)對(duì)他進(jìn)行幫助,使他在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步.⒊對(duì)積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步.⒋利用家訪及空余時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,及時(shí)解決問(wèn)題.⒌利用班會(huì)課及課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育,讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性.⒍對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育,使他們成為有愛(ài)國(guó)心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生.⒎充分發(fā)揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力.四、班級(jí)階段目標(biāo)及措施

第1至2周：將學(xué)生的主要注意力從暑假生活中轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來(lái)，幫助學(xué)生盡快熟悉新的環(huán)境，調(diào)整好自己的狀態(tài)，進(jìn)入到初中生活中來(lái)。重點(diǎn)抓學(xué)生的行為習(xí)慣。一般習(xí)慣和特殊習(xí)慣一起抓。

第3至6周：對(duì)開(kāi)學(xué)來(lái)的情況做一個(gè)小結(jié)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)較好的同學(xué)，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，形成一個(gè)較好的班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造良好的班級(jí)風(fēng)貌。第7至10周：對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好期中考試的復(fù)習(xí)工作，使自己在考試中取得好的成績(jī)。

第11至15周：對(duì)期中考試進(jìn)行總結(jié)，找出上半學(xué)期學(xué)習(xí)中不足的地方，進(jìn)行改進(jìn)。取得好成績(jī)的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)方法，使好的學(xué)習(xí)方法能在班級(jí)中得到推廣，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。

第16至20周：繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好期末考試的復(fù)習(xí)工作和班級(jí)的工作總結(jié)，讓每一位同學(xué)能取得滿意的成績(jī)。

第二篇：班級(jí)工作計(jì)劃

2013-2014學(xué)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

高二（4）班主任朱興民

這學(xué)期我擔(dān)任高二(4)班的班主任。高二是高中三年的學(xué)習(xí)歷程中承上啟下的時(shí)期，也是關(guān)鍵的一年，上學(xué)期已進(jìn)行了文理分班。為督促和引導(dǎo)學(xué)生充實(shí)快樂(lè)地度過(guò)高二學(xué)年，以更好的狀態(tài)進(jìn)入明年的高三，現(xiàn)制訂本出本班第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃：

一、學(xué)期工作重點(diǎn)及目標(biāo)：

以學(xué)校《德育實(shí)施方案》和《年級(jí)計(jì)劃》為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，通過(guò)加強(qiáng)常規(guī)管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)，貫徹落實(shí)學(xué)校和德育處的德育管理計(jì)劃及目標(biāo)，工作中突出對(duì)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)和正確的人生價(jià)值觀的培養(yǎng)。

二、基本情況

高二（4）班是文科實(shí)驗(yàn)班，共有學(xué)生 56人，男同學(xué)34人，女同學(xué) 22人，人外宿。經(jīng)過(guò)重新編班后的整頓和激勵(lì)，跟上個(gè)學(xué)年相比，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)總體來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)比較明確，紀(jì)律比較穩(wěn)定。

三、存在的問(wèn)題

1、學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)較好，但學(xué)習(xí)方法仍然有待改進(jìn)。而且作為文科實(shí)驗(yàn)班，受到平行班的壓力明顯大過(guò)理科班。要達(dá)到學(xué)校指標(biāo)要求，還需要付出相當(dāng)大的努力。

2、部分學(xué)生處理不好文三科和理科綜合科之間的關(guān)系，或?qū)砜凭炊h(yuǎn)之，或用于學(xué)習(xí)文三科的時(shí)間不足，對(duì)文課重視不夠，導(dǎo)致學(xué)科成績(jī)結(jié)構(gòu)失衡。

3、極少部分學(xué)生則沒(méi)有完全進(jìn)入學(xué)校和年級(jí)所要求的正常狀態(tài)，對(duì)新班新環(huán)境不能馬上適應(yīng)，心系高一年級(jí)的舊班級(jí)，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，平時(shí)表現(xiàn) 散漫，是班級(jí)和學(xué)校的違紀(jì)隱患。

三、具體措施及安排：

1.思想教育方面：

（1）結(jié)合高二學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展德育專題和序列教育，以培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)、樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀為貫穿全期的中心內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心的思想教育和心理疏導(dǎo)。主要做好四個(gè)方面的工作：①對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校為核心的集體主義教育；②成才意識(shí)教育；③開(kāi)展心理健康教育。

（2）學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)德育大綱》，認(rèn)真執(zhí)行《中學(xué)管理制度匯編》、《中學(xué)生日常

行為規(guī)范》、《中學(xué)學(xué)生“十不準(zhǔn)”》,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五個(gè)環(huán)節(jié)”的教育。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

① 加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

②加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。

③強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)必須刻苦學(xué)習(xí)。

④加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理

① 學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理要多時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

②精心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級(jí)。

③ 嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了將要受到何種處理，主要做耐心仔細(xì)的批評(píng)教育，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。

2013年8月28日

第三篇：班級(jí)工作計(jì)劃

班級(jí)工作計(jì)劃

八年級(jí)二班 史智勇

為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級(jí)管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹(shù)立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。

二、工作措施

1、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。當(dāng)我要求學(xué)生做到時(shí)，我自己應(yīng)該首先做到。用我的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

2、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

“愛(ài)”是教育的主旋律。愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。

人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。

3、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。

對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開(kāi)導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。真心誠(chéng)意地關(guān)心愛(ài)護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為有用人才。

4、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。

（1）開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

（2）平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃

作為班主任，應(yīng)該充分利用班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育。

6、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹(shù)立威信。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開(kāi)班干部會(huì)議組織學(xué)習(xí)。

7、繼續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

以上是下學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，自己有決心不讓計(jì)劃成為一紙空文，在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭(zhēng)取自己的班級(jí)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)期末再上一個(gè)新的臺(tái)階。

第四篇：2014班級(jí)工作計(jì)劃

2014班級(jí)工作計(jì)劃(二年級(jí)下冊(cè))李倩

一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生35人，男生18人，女生17人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。

二、基本措施和做法：

１、了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提，為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

⑶進(jìn)行家庭訪問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。

組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。我要在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自

己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚(yú)絲。

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。

三、具體活動(dòng)計(jì)劃：

第一周1、總結(jié)上學(xué)期工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

3、開(kāi)展班委競(jìng)選，提出要求。

第二周1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

第三周1、培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜。

2、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四周1、進(jìn)行班級(jí)寫(xiě)字比賽。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周1、進(jìn)行學(xué)習(xí)雷鋒教育活動(dòng)。

2、進(jìn)行班級(jí)口算比賽。

第六周培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

第七周1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2、進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。

第八周1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進(jìn)行尊敬父母、師長(zhǎng)的教育。

第九周培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

第十周1、進(jìn)行期中考試。

2、繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第十二周1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。

2、教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。第十三周向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

第十四周1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。

第十五周班級(jí)畫(huà)畫(huà)比賽。

第十六周1、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

2、教育學(xué)生早睡早起，不能貪眠。

第十七周1、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

第十八周1、評(píng)選班級(jí)文明之星。

2、評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。

第十九周1、搞好各類評(píng)比，樹(shù)立榜樣。

2、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

第五篇：班級(jí)工作計(jì)劃()

班級(jí)德育計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以黨和國(guó)家的教育方針為指南，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，堅(jiān)持“以人為本，育人為本”的工作理念和“抓養(yǎng)成、重管理、求實(shí)效、上水平”的工作要求，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛(ài)的教育。以中華傳統(tǒng)美德教育和藍(lán)色海洋教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育和打造特色班級(jí)為重點(diǎn)，充分依靠學(xué)生干部和學(xué)生家長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長(zhǎng)，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

二、基本思路

以爭(zhēng)創(chuàng)金星級(jí)班級(jí)為抓手，圍繞“一個(gè)核心”，貫穿“一條主線”，突出“兩個(gè)重點(diǎn)”。以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育，提升德育工作質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

一個(gè)核心：深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)；

一條主線：抓好愛(ài)國(guó)主義教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育這條主線;

兩個(gè)重點(diǎn)：一是加強(qiáng)班級(jí)特色管理，二是抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

三、工作目標(biāo)

1.結(jié)合“美在言行”主題教育年，以文明禮儀教育為重點(diǎn)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的推進(jìn)，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2.以中華傳統(tǒng)美德教育為核心，積極開(kāi)展各類實(shí)踐活動(dòng)，深化學(xué)校文化內(nèi)涵。

3.加強(qiáng)班級(jí)管理，打造特色班級(jí)，努力做到班班有特色。評(píng)選出第一批特色班級(jí)。

四、工作重點(diǎn)

1、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，根據(jù)《學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，以系列班會(huì)和主題教育為抓手，在班級(jí)內(nèi)形成“向善、向上、向師、向?qū)W、向美”的良好風(fēng)氣。

2、結(jié)合《特色班級(jí)創(chuàng)建實(shí)施方案》，結(jié)合本班特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，努力打造班級(jí)特色，爭(zhēng)取打造成為學(xué)校第一批特色班級(jí)。

3、踐行“修身立德”計(jì)劃。

（1）突出“明禮尚德、修身踐行”的德育品牌的內(nèi)涵，結(jié)合《德育實(shí)施方案》，積極參與學(xué)校第一屆民俗節(jié)，通過(guò)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的研究和慶祝，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)美德的洗禮，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。

（2）“感恩教育”：結(jié)合學(xué)校第十屆班主任節(jié)、第三屆校園感動(dòng)人物的評(píng)選和九年級(jí)畢業(yè)典禮，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩老師，感恩學(xué)校，感恩他人。

4、利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)，開(kāi)展“家長(zhǎng)大課堂”活動(dòng)，通過(guò)不同形式的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互溝通，架起一座理解的橋梁，形成教育的合力。

6.組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。建立班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)基地，充分發(fā)揮學(xué)校和區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地的教育作用，組織學(xué)生走出課堂，深入社會(huì)，提高他們的社會(huì)實(shí)踐能力。

五、具體工作

（一）愛(ài)國(guó)主義教育：愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)自己愛(ài)他人，這是學(xué)生必備的素質(zhì)品質(zhì)，所以要教會(huì)給學(xué)生這些事非常重要的。結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體會(huì)各種愛(ài)國(guó)主義教育，做到愛(ài)國(guó)愛(ài)家，感恩明理。具體措施可以在班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中展開(kāi)。

（二）養(yǎng)成教育：抓好行為規(guī)范教育。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)”，讓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育貫穿學(xué)期始終，通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。教導(dǎo)處、年級(jí)、班級(jí)管理形成一體化，努力打造良好班風(fēng)。

（三）班風(fēng)學(xué)風(fēng)：我們班現(xiàn)在基本已經(jīng)形成了較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)，向上的學(xué)風(fēng)，但是由于學(xué)生的積極性和團(tuán)體協(xié)作性還不夠強(qiáng)，所以要在張揚(yáng)個(gè)性、團(tuán)結(jié)向上等方面再努力。主要還是通過(guò)班會(huì)和社會(huì)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和團(tuán)結(jié)協(xié)作。

（四）班隊(duì)會(huì)活動(dòng)：本學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)要注重培養(yǎng)學(xué)生干部，讓干部從設(shè)定主題、組織協(xié)調(diào)、主持總結(jié)、課件制作等全方面自主進(jìn)行。內(nèi)容要更符合學(xué)生的心理和需要，但是班主任仍舊要起到指導(dǎo)的作用。并且要發(fā)揮全班乃至于家長(zhǎng)委員會(huì)的力量，開(kāi)展家長(zhǎng)課堂，使班隊(duì)會(huì)活動(dòng)豐富多彩、有效有意起來(lái)。結(jié)合學(xué)校3月份，第十屆班主任節(jié)，主題“師生和諧共成長(zhǎng)”。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

（五）突出“明禮尚德、修身踐行”的德育品牌的內(nèi)涵，結(jié)合《德育實(shí)施方案》，通過(guò)4月份，第一屆民俗節(jié)，主題“中國(guó)風(fēng)龍之魂”（端午節(jié)、清明節(jié)）等傳統(tǒng)節(jié)日的研究和慶祝，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)美德的洗禮，進(jìn)一步增

強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。

（六）文體活動(dòng)：結(jié)合《紅色經(jīng)典教育年的實(shí)施方案》，通過(guò)大合唱、經(jīng)典誦讀等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。班級(jí)的活動(dòng)課、校班會(huì)課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)集體體育比賽、音樂(lè)電影鑒賞、棋類比賽等活動(dòng)，豐富學(xué)生們的課余生活，陶冶學(xué)生們向上的情操，讓學(xué)生們?cè)谟鋹偟沫h(huán)境下積極的學(xué)習(xí)。

（七）社會(huì)實(shí)踐：這學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該是最有時(shí)間、最有內(nèi)容的一個(gè)學(xué)期，通過(guò)上個(gè)學(xué)年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，已經(jīng)大大的提高了學(xué)生的參與積極性，并且用社會(huì)事件作為抓手很好的調(diào)動(dòng)起學(xué)生平日的積極性，所以這項(xiàng)工作將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。并且根據(jù)天氣和學(xué)生的各方面特點(diǎn)，我們可以走得遠(yuǎn)一點(diǎn)，內(nèi)容在豐富一點(diǎn)。

（八）家校暢通：利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)不同形式的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互溝通，架起一座理解的橋梁，形成教育的合力。學(xué)生的生活主要分為學(xué)校和家庭，要密切關(guān)注學(xué)生的行為必須要做到家校聯(lián)系暢通、及時(shí)、有效，所以我要下大力氣，花費(fèi)更多的時(shí)間和家長(zhǎng)溝通，主要方式不能僅以電話、飛信為主，必要的時(shí)候家訪也是要做的。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，學(xué)生才能更好的進(jìn)步。

（九）做好特色班級(jí)的申報(bào)、創(chuàng)建和自評(píng)工作，努力使班班有特色。結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效的原則。力求在上學(xué)期打造班級(jí)特色的基礎(chǔ)上，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，真正達(dá)到人人都參與，班班有特色的目的。深入挖掘班級(jí)在觀念意識(shí)，行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長(zhǎng)等方面的優(yōu)勢(shì)，與任課教師和班委會(huì)共同確定班級(jí)的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題。

（十）推行書(shū)香計(jì)劃。（1）讀書(shū)計(jì)劃。充分利用校圖書(shū)館資源，積極參與學(xué)校讀書(shū)節(jié)，主題：“與圣賢為伴，與經(jīng)典同行”。每人每天帶一本書(shū)籍并寫(xiě)出讀書(shū)筆記，出學(xué)校布置的每半月300子讀書(shū)心得，班級(jí)每月一千字的讀書(shū)筆記并搞好展評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)的熱情。（2）寫(xiě)字計(jì)劃。把中午12：30——12：40定為寫(xiě)字時(shí)間，利用與語(yǔ)文書(shū)同步內(nèi)容字帖進(jìn)行訓(xùn)練，展板開(kāi)辟“書(shū)法展”專區(qū)，每周舉行一次書(shū)法比賽，把優(yōu)秀作品在展板上展示，期末進(jìn)行總結(jié)表彰。

（十一）以“藍(lán)色海洋教育”實(shí)驗(yàn)學(xué)校為契機(jī)，創(chuàng)造性開(kāi)展德育活動(dòng)，形成學(xué)校德育特色。積極參與學(xué)校校報(bào)——《海之韻》的編輯、制作工作。積極開(kāi)展海洋環(huán)境保護(hù)、海洋基地參觀、海洋動(dòng)物關(guān)懷、海洋知識(shí)宣講等活動(dòng)，組織學(xué)生走向社會(huì)，走向自然、走向生活，通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生海洋保護(hù)的責(zé)任心和使命感。開(kāi)展“藍(lán)色大使”活動(dòng)。“藍(lán)色大使”由學(xué)生組成，利用節(jié)假日和暑假，積極開(kāi)展海洋環(huán)境保護(hù)、海洋基地參觀、海洋動(dòng)物關(guān)懷、海洋知識(shí)宣講等活動(dòng)，組織學(xué)生走向社會(huì)，走向自然、走向生活，通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生海洋保護(hù)的責(zé)任心和使命感。

（十二）問(wèn)題學(xué)生教育與轉(zhuǎn)化工作。問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫(xiě)好問(wèn)題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。

（十三）法制教育工作。利用法制教育報(bào)告會(huì)、法律知識(shí)競(jìng)賽、校園之聲廣播、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

（十四）心理健康教育工作。心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；⒁?guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

（十五）體育衛(wèi)生藝術(shù)科技工作。

1、認(rèn)真落實(shí)“愛(ài)我家園責(zé)任崗”，把責(zé)任區(qū)承包到人，做到“人人有事做，事事有人做”，學(xué)校堅(jiān)持每日三檢查制度，對(duì)在衛(wèi)生中存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋到班級(jí)。

2、落實(shí)“活力校園計(jì)劃”，協(xié)助開(kāi)展好三團(tuán)兩類活動(dòng)。

3、4月份，組織好四方區(qū)中小學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、4月份，組織好學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5.協(xié)助組織好3月份的全國(guó)頭腦奧林匹克比賽。

（十）安全教育工作。

1、通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

2、建立班級(jí)安全檢查周匯報(bào)制度。各班級(jí)每天將班級(jí)中的電源、門(mén)和窗等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)登記，并馬上報(bào)總務(wù)處。安全記錄每周五放學(xué)前報(bào)總務(wù)處。

在新一學(xué)期的工作中，我要努力擺正自己的心態(tài)，用寬容與愛(ài)心關(guān)注一切學(xué)生。不歧視成績(jī)較差的學(xué)生，不放棄有問(wèn)題的學(xué)生，不體罰辱罵有錯(cuò)誤的學(xué)生，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤甚至出現(xiàn)反復(fù)，以愛(ài)心和寬容對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。包容學(xué)生的不足。做好承受打擊的心理準(zhǔn)備，不期望用一兩次談話或是其它方式就能改變學(xué)生。與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，得到家長(zhǎng)的配合，促進(jìn)班級(jí)進(jìn)步。根據(jù)《青島第二十三中學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，以系列班會(huì)和主題教育為抓手，形成“向善、向上、向師、向?qū)W、向美”的良好風(fēng)氣。