第一篇：2年級小學教師與家長座談會交流班主任發(fā)言稿

2年級小學教師與家長座談會交流班主任發(fā)言稿

一、期中測試情況通報

期中考試已經結束，許多家長都很期待這次家長會的召開。當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不要一味的責怪孩子，請你靜思默想一分鐘你為孩子在學習上付出了多少心血？

當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。（一、二年級測試的不同讀題、提醒）。因此，孩子們的好成績靠的既是基本功，也是態(tài)度。平時教給了一定的答卷方法和技巧（舉例），而考試的時候，有些孩子心很急，不認真讀題目，對多種答案的選擇不謹慎，有三四個孩子就完全是因為基礎不扎實而不會做……

不管怎樣，我們考試不是為了拿這個分數(shù)證明你的孩子不行，而是看到孩子的差距在哪里。如果確實是因為基礎知識不牢固甚至不懂，那就要想辦法讓孩子學扎實了；如果是因為心智年齡造成的疏忽或粗心大意，通過多次的練習，這些小毛病是可以得到糾正的，家長就不要急。

二、介紹二年級孩子的普遍特點

孩子進入二年級，發(fā)生了很多的變化，許多家長都有反映。首先是產生厭倦感孩子進入二年級了，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學回家做作業(yè)，已經沒有什么新鮮感了，有的孩子就會產生厭倦，于是就有上課不專心聽課的、愛說無關課堂學習內容的話，不愛動腦子思考分析問題，不愛主動舉手發(fā)言，不完成作業(yè)，思想懶惰，依賴性強，稍有困難就依賴老師依賴家長的等等現(xiàn)象。

其次是二年級很多孩子丟三落四。如鉛筆、衣服、手套、口罩、水瓶等等。許多家長往往對孩子丟三拉四的習慣無所謂，其實這個習慣滲透到學習中，可能會影響思維的嚴密性。

再者是調皮不聽父母的話了。經過一年的在校的學習生活，身體、思想等方面都成長了，孩子膽子也大了，開始調皮了，有的孩子會跟父母狡辯了，有的開始有點不聽父母的話了，在學校也經常鬧點小事（尤其是男孩子），這些都是孩子成長必然現(xiàn)象，不是什么壞事，關鍵是此時我們怎么引導的問題。

三、介紹學習內容上的特點

如果說一年級語文的學習重點是識字，那我們二年級的學習重點就是識字加閱讀，在老師帶領下的課內精讀，感悟語言，積累語言，運用語言(舉例）。對于孩子來說，學好二年級的語文不容易，二年級是識字教學的高峰期，每篇課文都會有會寫、會認共十幾個生字，這對二年級學生來說有一定的難度，有的學生就會出現(xiàn)前教后忘的現(xiàn)象。針對這種情況，我在每課之前留有預習作業(yè)，課前聽寫詞語，午休糾錯，以加深記憶，然后每單元進行小結性復習及時鞏固（舉例）。

四、教師小結

我常常還是心有內疚的，因為一個班畢竟這么多學生，我很想關注到每個孩子，關注到每件小事情。但有時心有余而力不足，工作中會有些做的不夠的地方。也請家長們與我們老師多溝通，可以打電話，也可以在孩子的日記本上或者我的博客上留言，孩子在校外的比賽佳音也可以讓我們老師知道，讓我們更多的了解孩子，讓我們一起為孩子付出。教育很簡單，只要我們從心開始，給孩子一絲陽光，孩子定 能還你整片晴空。2月14日國旗下講話稿：迎接新的挑戰(zhàn)

同學們，在這春回大地，萬物復蘇的美好時節(jié)，同學們又迎來了新的學期。

新學期新開始，新的目標，新的挑戰(zhàn)，新的機遇在等待著你們，只有全力以赴，做一個無愧于時代、無愧于生命、無愧于成長責任的人，才是你們唯一的選擇！為幫助同學們更好地學習和成長，我提以下四點要求和希望： 第一，目標高遠。俗話說得好，沒有目標引領的行動統(tǒng)統(tǒng)都是愚蠢的行動！你的目標大氣你的人才能大氣！首先要有較高的做人目標，要做一個刻苦、堅強、自信、樂觀、有追求、遵規(guī)守紀、文明禮貌、有愛心、有責任心、心靈力量無比堅強的、積極向上的人。其次要有學習目標，熱愛學習、激情學習、合作學習，用極度的熱情和高度的責任投入到每天的學習中去，該記住的務必記住，該會做的必須會做，一天進步一點點，最后一定能夠收獲好成績。培養(yǎng)了較強的學習能力，你會收獲幸福的一生。第三是健康目標，身體是事業(yè)成功的根本，健康的身體是心靈的寓所，沒有健康的身體我們的靈魂就失去家園。希望同學們積極鍛煉，做操、跑操、運動都要全力以赴，不怕吃苦，每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。我總體的想法是讓一至兩項健體的運動、一件樂器和心靈堅強的力量陪你們走過幸福的一生。

第二，激情四射。激情是命運的開關，激情是成功的助推器。如果說人的機體是一臺走向成功的發(fā)動機，那么激情就是這臺發(fā)動機的點火裝置，沒有了點火裝置，這臺發(fā)動機就是一堆“廢鐵”！孩子們，世界上從來就沒有什么救世主，也不靠神仙、皇帝，只有靠我們自己，說了算的只有自己！世界上沒有人能夠阻擋你成功，也沒有人逼迫你放棄努力，朝著自己既定的目標，我們要激情四射、熱情似火、持之以恒，永不放棄！太陽天天都是新的，我們天天都奮斗在希望當中，追求在快樂當中，收獲在追求當中。只有你不想做的，沒有你做不了的。我們要用生命和成長的責任，用我們的理智和努力，讓激情之火熊熊燃燒！

第二篇：家長座談會交流發(fā)言稿doc

家長座談會交流發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師、家長朋友們：、大家好！

我是七年級（4）班的班主任。今天有機會和遠道而來的家長坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。由于內初班的特殊性,學校實行的是軍事化管理,我們家長一年最多能見孩子一兩次面,因此,我們班主任不僅僅擔任老師的角色,還要擔任父母的角色，全面照顧孩子的生活起居。我們每天穿梭于學校教學區(qū)、食堂、宿舍、郵局之間，幫他們取包裹，寄信件，還要幫助生病住院的孩子到保險公司辦理理賠事宜。在這兩個多月的時間里，我們過的忙碌而充實。我們的孩子，從陌生到熟悉，已經逐漸適應了內初班的生活，適應了這里的環(huán)境。作為班主任，教會他們在離開父母的日子里如何照顧自己，讓自己健健康康的成長。成為我們工作的重中之重。而事實也證明，他們做到了。

由于我教的是民考民的學生，他們從小學母語，大多數(shù)學生漢語基礎較差。所以必須從小學的知識教起。好多知識點反復強調之后仍然會有錯誤出現(xiàn)，我就不厭其煩再強調。一天漢語水平較好的學習委員問我：“老師，你說話他們都聽不懂，你不煩嗎？”我毫不猶豫的回答：“不煩，我就是要讓他們從聽不懂漢語到聽懂漢語，會說一口流利的普通話。這是我的責任！”我會盡我最大的努力，為他們創(chuàng)造學習漢語的環(huán)境，爭取在最短的時間里，解除我們之間的溝通障礙。為其他學科的學習打好堅實的基礎?，F(xiàn)在，我和學生之間已經可以直接溝通，而不像最初那樣，需要漢語水平好的同學做翻譯。

這些孩子之所以能到這么好的環(huán)境中學習，應感恩于國家和黨的好政策。所以，我們經常利用班會課對學生進行感恩教育、維護民族團結教育。讓他們懂得感恩偉大祖國，感恩幫助過你的人，這種感恩不分民族。每個人都應該有維護民族團結的意識，堅決反對民族分裂。一個懂得感恩的人定會在學習上加倍努力，以回報社會。

七年級是中學階段最關鍵的一年，是一個基礎。這兩個月下來之后，我覺得班級學生整體表現(xiàn)很不錯，在學校組織的各項活動中表現(xiàn)都很突出.對于管理班級，我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手，從衛(wèi)生、紀律、生活、學習四方面抓起。整體來說，我們班的學生整體基礎差距不太大，生活習慣較好。但是上課開小差，注意力不集中是我們班的一個普遍現(xiàn)象。雖然這是該學段兒童的正常狀態(tài)，但我還是會竭力去引導他們，中學階段是養(yǎng)成各種良好習慣的關鍵時期，因此，我主要培養(yǎng)孩子以下習慣：

1、為孩子灌輸獨立意識

加強培養(yǎng)孩子的自主能力，讓孩子意識到學習是自己的職責，自己要為自己行為負責，一分耕耘一分收獲。從生活上培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，讓孩子獨立思考、獨立解決問題。

2、養(yǎng)成課前預習的習慣。

3、養(yǎng)成上課專心聽講、積極思考的習慣

這是需要學生自己刻意去養(yǎng)成的一個好習慣。即遵循“五到”的原則，那就是眼到、口到、耳到、心到、手到。

4、養(yǎng)成課堂自主學習的習慣。

教師在課堂教學中要堅持“先學后教”的教學原則；要把問題的提出盡量用書面的形式直觀地展示給學生；不論什么問題都要先面向全班學生明確地提出，并留足學生思考的時間，然后才能讓學生展示，師生評判。

5、養(yǎng)成質疑問題的習慣。

提問的方法有兩種，一是口頭提問，二是文字提問?？陬^提問是指學生在聽課過程中向教師或學習小組同學提出自己的疑問；文字提問是指學生在聽課過程中，用文字在筆記本或課文空白處提出問題。教師要特別引導學生學會主動舉手提問題，并適時鼓勵，以引導更多的學生舉手提問。

6、養(yǎng)成做課堂筆記的習慣。

課堂筆記有兩種：一是用專門的課堂聽課筆記本做筆記；二是學生用筆在課文空白處做標記與批注。課堂記錄四個方面的內容：（1）記老師講的新知識、新見解。（2）記老師講的語文術語及知識規(guī)律。（3）記老師講的自己缺乏的知識。（4）記老師講的方法。

7、養(yǎng)成互助學習的習慣。

對于我們內初班學生而言，互助合作是提高漢語水平最有效的途徑。僅僅依靠老師個人的力量來提高普通話水平，如履薄冰。如果建立學生學習小組，讓漢語水平較高的同學帶動其他同學學習漢語，那效果是顯而易見的。引導學生養(yǎng)成“有問題先問同學、后問老師”的好習慣。這是個非常重要的學習觀念。

8、養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習慣。

每個人都有天生的惰性，學生一定要自覺養(yǎng)成作業(yè)不過夜的習慣，這不僅是每位學業(yè)優(yōu)秀學生的共同特點，也是學生今后走上社會最珍貴的成功品質。認真完成一套合適的練習；完成之后通過同學間的合作，把疑問與錯誤及時解決，并設法對錯誤的問題進行重復訂正。

最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態(tài)度對待學習生活，以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班訓。希望每一個孩子都能認真對待自己的生活，仔細思考自己的人生。我想這也應該是我們家長的共同愿望吧。

最后，我希望家校之間加強聯(lián)系。你們平時打電話給孩子的時候，多鼓勵，多引導，同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。教育是一個復雜而又艱巨的任務,對我們來說任重而道遠。不管未來道路多艱難,只要我們共同努力,總會找到最合適的辦法。

七年級(4)班

馮獻愛

第三篇：家長座談會班主任發(fā)言稿

家長座談會班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長：

您們好!首先請允許我代表高三(12)班全體師生對您們的到來表示衷心的感謝!謝謝您們!記得前年九月，您們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。時間過得真的很快，兩年過去了，您們的小孩現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期----高三學習階段，高三對我們的每一位同學來說，都處在人生的十字路口，至關重要。在這最關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿?，使學校、學生，家庭三方形成合力。

說真的，您們來了，于百忙之中擠出時間，不僅給我們帶來開天辟地的勇氣，更給您們的孩子帶來最溫馨的關懷。您們是孩子心中學習最深厚、最博大的動力根源!請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報。在這有限的200多天里，只要有您們的傾力關注，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的拼力!請暫時放下手中的生意與農活吧!為了孩子一生的幸福，所以我建議：你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結在一起，讓您們的孩子我們的學生能夠在明年的六月帶著希望上路，放飛他們的夢想!為此，再一次感謝您們!今天我們家長會的主要議程有以下七個方面：

一、班級情況介紹

(一)、教師隊伍(見課件)(二)、班級構成

高三共有文科學生309人。我們高三(12)班共有學生53人,文科平行班，女多男少。

(三)、學習氛圍

總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。住宿同學大部分是從早晨5點多起床到晚上10點50就寢，除了休息和吃飯外，基本上是除了學習還是學習。學習都是比較刻苦的。他們中有很多人早晨5點多一些就起床到教室看書，如：丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴嫻等。住在校外也有非常認真努力的。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學的成績有了明顯的上升，如丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴婷、彭勝穎、丘艷梅、賴苑瓊、鄧翠梅等在學習努力程度和成績上都有不同程度的進步。

四、學校的管理

鑒于高三的關鍵性以及為學生提供良好的學習和生活環(huán)境，學校專門為高三提出了嚴格的管理規(guī)。要求年級分管領導、班主任、還有高三其他老師全天全程陪同學生的學習和生活、保證有學生的地方，必定有我們的老師，讓學生不會感到在學習路上的孤單和厭煩。同時，對那些害群之馬也進行從快、從重、從嚴處理，所以希望家長能夠理解并支持。

五、摸底考試簡單分析

在8月23、24兩日，我們高三年級舉行了進入高三級以來的首次大型考試?，F(xiàn)向家長匯報如下：

五、班級目前存在的問題。

1、部分學生偏科現(xiàn)象嚴重，包括一些成績比較好的同學同樣也存在這個現(xiàn)象。

2、部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣和作息習慣有關。

3、部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，急于求成，總想一下把很多知識都學完。

4、很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。

5、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，或有時把目標定的太低。

6、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心，從此一蹶不振。

7、上課不動腦筋，不跟老師一起思考，熱衷于獲得現(xiàn)成答案，死記硬背。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我們老師和家長應該為他們做些什么呢?

六、班主任工作

1、做好任課老師與與學生之間的協(xié)調與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。及時了解各門學科的教學情況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，以達到調整教學的手段和方法。對于偏科的同學，今后還要想辦法，鼓勵學生盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多同自己所偏的學科教師多溝通，爭取這種局面有所好轉。

2、規(guī)范學生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。所以這點建議家長要特別配合。

3、在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。

4、幫助學生形成良好的學習習慣。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師請教，向同學問。

第四篇：家長座談會班主任發(fā)言稿

家長座談會班主任發(fā)言稿

民勤三中 *** 各位家長：

大家好！我是七年級（1）班的班主任，首先感謝大家從百忙之中抽空來開家長會。不知不覺中，您的孩子來到民勤三中就讀已經將近兩個月了，今天我們坐下來開家長會，就是想一起探討如何來使我們的孩子積極健康地成長和進步他們的成績，在溝通理解和合作的基礎上，讓孩子能夠健康成長，快樂的度過初中三年的學習生活。

下面請答應我對班級基本情況逐一進行介紹：

1、學生情況介紹

我們班共有學生57人，其中男生38人，女生19人。將近兩個月的初中學習，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故缺課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。天天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，兩個月來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。碰到理解不好的問題，或者沒有學透的知識點，不能主動問老師或者問同學；回家后自主學習的意識較差，有看電視或者上網(wǎng)的現(xiàn)象存在，這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校四周租屋子的學生,家長一定要提醒他們留意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2、班級治理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學天生長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。以便實現(xiàn)學天生人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”熟悉到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于七年級新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要留意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會隨著上來。另外針對于自己的教育思想，我們班級的班訓是――創(chuàng)最好的班級，做最好的自己！

二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報

期中考試是對學校對于學生兩個月以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前全級前二十名共有7人，在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法還有小學學習的影子，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，應付作業(yè)等等。

3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如:有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。

5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布臵的任務都完成不了．

7、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識．

8、對于所學學科沒有都足夠的重視，這次考試很多成績較為優(yōu)秀的學生就是由于政史地生的成績不太好，而導致終極成績不理想。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

三、希望家長配合的工作有：

1、家長要樹立一個觀念，人人都可以成才。

不要覺得自己的小孩基礎不如人家，又沒考出好成績而灰心喪氣。說實在每個孩子都是天底下唯一無二的，他們有著屬于自己的獨特的優(yōu)點，每個孩子都是可塑之才。本著這樣的理念我們家長對每個孩子都應該嚴格教育和治理?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多，如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書刊、足球賽等任何一種都遠遠超出課本知識學習對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證實，家長對孩子嚴格治理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反，家長整天說，哎呀！我太忙，也沒時間管他，或說管不了他，就讓他自覺吧，除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都很差。當然，學校的教育也是非常關鍵的，尤其對于住宿生來說，學校教育顯得就格外的重要了，基于如何教育這一點我要提出第二個觀點

2、家長要為孩子營造一個愛而不溺的家庭氛圍。

打個不恰當?shù)谋确?，老師比如醫(yī)生，父母比如護士，學生比如住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。再打個比方同樣小孩摔了一跤，中國父母馬上把他抱起來，美國人就不是這樣做了，而是鼓勵小孩自己爬起來，兩種表現(xiàn)同樣是使小孩起來，前一種是溺愛，后一種是真引導成長的關愛。料理孩子所有的生活是愛，這是溺愛；教孩子如何生活也是愛，而且這才是讓孩子健康成長的愛。教育是門藝術，是一門愛的藝術，如何來營造這種布滿理性的愛子氛圍呢，我個人以為可從以下幾方面進手

（1）經常與孩子溝通，溝通是了解孩子心靈的最好方式，只有了解了孩子內心的真實想法和真實的表現(xiàn)后才有可能采取行之有效的方法。不要由于工作原因或其它事情要么不管不問，要么對孩子情緒化的呵斥，也不要由于忙而將孩子扔在家，經常通過電話詢問情況，殊不知電話那頭只能傳往你的聲音，你的表情是傳不到孩子眼里的。各位家長你們現(xiàn)在面對的是有思想的孩子，你們的孩子又是處于青春期有逆反心的孩子。所以平時的教育要講究藝術，看到他的進步要適時表揚，看到他的缺點要旁敲側擊地教育，切忌嘮叨，須生常談幾句重復的話，這樣會讓他們反感。你們應該同等地和他們對話，聽聽他們的心聲，當然你可以正面引導他學習的方法；你也結合電視、網(wǎng)絡、名人等事跡來教育孩子，你也可以用獎勵的方法來肯定他的進步，哪怕是一點點小的進步。我曾看過一篇文章說一個小孩的教育90%來自家庭，學校教育只起到10%的作用。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教學環(huán)境是一致的，教育內容是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因很大程度上而在于家庭教育的配合上。督促孩子學習的最好辦法是檢查孩子聽寫。包括語文的字詞、默寫課文，考考文學常識或找有答案數(shù)學題練一練；學英語聽寫單詞、短語非常重要，雙休日家長檢查聽寫同學的單詞和短語。有的家長說：哎呀！孩子上了中學，學習的事我們也插不上手、輔導不了，實際這是種推卸責任的說法。你陪在邊上看報紙，看著他背書默單詞這肯定會收到很好的效果，你的陪伴會讓孩子覺得你是在用行動關心他。也有的家長說，小學都管累了，中學該省點心了，這種想法是極其錯誤的，由于初中生正是貪玩時期，自覺性又差。是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期。請您千萬記?。撼踔斜刃W抓得更應該緊（由于知識量加大、難度加深）。七年級又是進門的關鍵一年，是打基礎的一年，特別是語、數(shù)、外。

（2）與老師聯(lián)系經?；，F(xiàn)在我們有了校訊通這個平臺，聯(lián)系變得很簡單，只要在你手機上發(fā)個短信，就可以了解孩子的表現(xiàn)，一般只要我不忘記我總會回你的。每月的考試成績我們班主任會發(fā)給你的，學校也會開家長會，當然我們老師也應常與家長保持聯(lián)系。這個是我要表達的一個重點，請您務必每個星期與我通兩次話，說一下孩子晚上回家后的學習狀態(tài)，讓我做到心中有數(shù)，這樣孩子在無形中也會有一種壓力，比如說孩子回家是不是做完作業(yè)就不學習了，是不是存在看電視或者上網(wǎng)的問題，是不是不太聽您的話，周六周日是不是和其他學生愛出往玩等，只有我在第一時間把握了這些情況，我才能有針對性的教育和治理學生。

第五篇：班主任家長座談會發(fā)言稿

班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長:

大家早上好！

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了卓尼一中，七年級（5）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

轉眼間，半個學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

一、班級基本情況介紹

1、學生情況介紹

我們班共有學生54人，其中住宿生共38人、走讀生16人。這一學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長孫麗萍、副班長趙才讓、學習委員宋建榮、體育委員趙彥慶等同學表現(xiàn)積極,認真負責，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。這半學期以來，相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，但同時問題也存在，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2、班委會組成

班長——樊紅梅

副班長——王淑芳

學習委員——李彩霞

體育委員——周公布九

衛(wèi)生委員——鄭弘曼。

二、介紹班級課程安排和學校的有關制度

1、住校生晚讀安排；

2、周六進出校門管理制度；

3、嚴禁學生攜帶通訊工具、管制刀具；

4、杜絕吃零食等制度。

三、科任教師向學生家長介紹本學科的教育教學工作計劃和學生的學習情況。

我所擔任的是本班的數(shù)學，在這半個學期的教學中，我根據(jù)本班學生的數(shù)學基礎確立本學期的數(shù)學教育教學目標，在課堂教學當中以講授基礎知識為主，兼顧講授一些思維拓展的知識，現(xiàn)已順利完成前半學期的數(shù)學教育教學工作。經此次考試發(fā)現(xiàn)，學生數(shù)學及格率有了明顯的提高，涌現(xiàn)出一批進步較大的學生。

四、公布本學期的收費情況和班費收支情況，通報本學期的學生出勤

五、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，但在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻

擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。

5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了．

7、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識．

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。9住校生周末請假不回家在外登旅社或與校外借宿生一起干一些不道德的事。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

六、征求家長對學校工作和班級管理工作的意見和建議；

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。

七、對家長的意見和建議

1、經常檢查孩子的作業(yè)情況；

2、經常與學校和班主任聯(lián)系；

3、留心觀察學生在家的學習情況。

七、核實并登記學生的信息，登記有病或特異體質學生。

七年級五班 班主任：張煜 2016.12.10