第一篇：2017年秋季學(xué)期學(xué)校培優(yōu)計(jì)劃

合順小學(xué)學(xué)校培優(yōu)計(jì)劃

為提高我校教育教學(xué)工作，全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶品德，真正使教師動(dòng)起來，使學(xué)生活起來。并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我校每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用這一目標(biāo)，特制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃：

培優(yōu)補(bǔ)差工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：教務(wù)主任

組員：班主任、教師

一、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差的常規(guī)管理.2、認(rèn)真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動(dòng)中去，使50%的學(xué)生參與到培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)中去。

3、通過培優(yōu)補(bǔ)差，使90%的學(xué)生能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

4、認(rèn)真做好參加學(xué)生的輔導(dǎo)工作和思想教育工作，培優(yōu)和補(bǔ)差工作每周不少于一次。

二、培優(yōu)的名單及時(shí)間安排

1、培優(yōu)的名單：

一年級(jí)：黃秦榮、趙心緣、龐文慧 二年級(jí)：蘇李福、秦宏剛

三年級(jí)：趙依晨、趙成慧、馮金宇、徐福程 四年級(jí)：韋依伶、馮艷梅

2、培優(yōu)時(shí)間安排：早上8：40到9:20（具體時(shí)間看各科老師相互協(xié)調(diào)）周一、周三輔導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生，周二、周四輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

三、學(xué)生情況分析

從整體情況來看，這些選定的培優(yōu)對(duì)象學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好。而其他的學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫潦草，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成。

四、培優(yōu)輔差內(nèi)容及目標(biāo)

1、培優(yōu)內(nèi)容（1）語文

培優(yōu)主要是繼續(xù)鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，提高閱讀能力和寫作能力。在時(shí)間上把好關(guān)，課堂內(nèi)他們能吃飽，但不會(huì)吃好，精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，介紹或推薦學(xué)生適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，全面提高語文能力。通過各種形式的活動(dòng)來提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

（2）英語

主要提高學(xué)生的口語能力和單詞的記憶能了。不僅要求學(xué)生過關(guān)課文中的內(nèi)容，還要求他們能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語交際，推薦學(xué)生回家聽一些英語內(nèi)容，不斷挺高學(xué)生的興趣，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（3）數(shù)學(xué)

主要提高學(xué)生的運(yùn)算能力和方法技巧。精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，多寫多練，學(xué)生能夠掌握其規(guī)律和方法技巧，從而能夠較快速的解決遇到的問題，提升他們的解題能力，能加深他們對(duì)數(shù)學(xué)的欲望。

2、輔差內(nèi)容

首先幫助他們分析查找落后的原因，然后對(duì)癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，再根據(jù)具體情況把比較差的部分補(bǔ)上去。教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，具體有三個(gè)環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)。減少作業(yè)量，認(rèn)真查漏，專項(xiàng)訓(xùn)練。訓(xùn)練中選取后進(jìn)生普遍不懂的問題，作為專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，做到有的放矢。

（1）語文輔導(dǎo)的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生掌握基礎(chǔ)的字詞句等知識(shí)，嚴(yán)把字詞關(guān)，要求學(xué)過的字詞會(huì)認(rèn)會(huì)寫會(huì)運(yùn)用。安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們練習(xí)，課堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說。幫助他們樹立自信心。

（2）英語輔導(dǎo)的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生課本的單詞，課文，能夠進(jìn)行單詞聽寫，基本讀熟課文內(nèi)容，相應(yīng)的課后練習(xí)基本過關(guān)，在這基礎(chǔ)上安排相應(yīng)的基礎(chǔ)內(nèi)容讓他們練習(xí)，使優(yōu)秀的學(xué)生帶動(dòng)他們，共同進(jìn)步。

（3）數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的內(nèi)容是掌握基本的簡(jiǎn)單的解題技巧，能夠利用公式進(jìn)行答題，安排相應(yīng)的基礎(chǔ)內(nèi)容讓他們過關(guān)，安排較優(yōu)秀的學(xué)生帶動(dòng)他們，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

五、具體措施

1、各科教師應(yīng)根據(jù)自己學(xué)生學(xué)科成績(jī)的情況，制定好培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。

2、各班召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，交流學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況。學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)要求有科任教師參加，并提出對(duì)每個(gè)學(xué)生的看法，及時(shí)幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

3、學(xué)校對(duì)優(yōu)秀學(xué)生采取獎(jiǎng)勵(lì)制度，凡學(xué)期成績(jī)優(yōu)秀者都能得到學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。

4、每位科任教師對(duì)優(yōu)秀生的偏科和部分成績(jī)欠佳的學(xué)生要加強(qiáng)輔導(dǎo)的針對(duì)性，采取切實(shí)有力的措施補(bǔ)缺補(bǔ)漏，要特別注意作業(yè)的面批、試卷的面改；在作業(yè)落實(shí)工作上，注意加快作業(yè)批改的速度，縮短作業(yè)批改的周期，加大訓(xùn)練頻率，提高訓(xùn)練效果，粗批細(xì)評(píng)，突出訓(xùn)練，落實(shí)講評(píng)，跟蹤到位。

5、定期對(duì)優(yōu)秀生和部分成績(jī)欠佳的學(xué)生進(jìn)行摸底，了解情況，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

6、對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要從思路上幫助，從方法上指導(dǎo)，幫助他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

7、每位教師每學(xué)期做好有關(guān)培優(yōu)輔差的工作，以探索規(guī)律，提高水平。

六、具體做法

首先，多接觸學(xué)生，了解學(xué)生，挖掘?qū)W生潛能，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)。在實(shí)際教學(xué)中，我們要面向全體學(xué)生，特別是后進(jìn)生，更需要老師的關(guān)愛和關(guān)注。所以，在工作中，要利用課余時(shí)間，多接近他們，多與他們談心，在輕松的氛圍中，他們會(huì)毫無顧忌的打開心扉，講述自己的觀點(diǎn)和看法。我們?cè)谌〉昧藢W(xué)生信任的同時(shí)，許多問題迎刃而解。穩(wěn)能取勝，急則出亂子。

比如，我們應(yīng)當(dāng)計(jì)劃在課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)不同難度的問題，讓不同層次的學(xué)生都能從回答問題的過程中得到提升，感受成功的樂趣。另外，我還計(jì)劃在課堂上為學(xué)生開辟表現(xiàn)自己能力與特長(zhǎng)的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽參與，并及時(shí)予以表?yè)P(yáng)和肯定，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

1、課堂上有針對(duì)性的指導(dǎo)。對(duì)優(yōu)等生，多提問一些有針對(duì)性、啟發(fā)性的問題;對(duì)后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識(shí)，促使他們不斷進(jìn)步。課堂上多提問他們，幫助他們彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強(qiáng)他們的自信心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，使他們知道自己是一個(gè)有價(jià)值的人。

2、對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生，不鄙視、不歧視。在心理上幫助他們樹立自信心。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，引導(dǎo)他們養(yǎng)成求知、求學(xué)的虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、對(duì)輔導(dǎo)的學(xué)生每?jī)蓚€(gè)星期進(jìn)行一次測(cè)評(píng)，以此反饋得到學(xué)生在這段時(shí)期的輔導(dǎo)效果，并為下次輔導(dǎo)找出輔導(dǎo)方面和依據(jù)。

5、家長(zhǎng)和老師相互配合。再布置家庭作業(yè)時(shí)，讓家長(zhǎng)在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，并督促他們按時(shí)，認(rèn)真地完成作業(yè)。使其不斷的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師定期進(jìn)行家訪，掌握他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。使他們時(shí)刻提高警惕，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)生有思想、有感情，對(duì)于出現(xiàn)的問題，我們要耐心做好思想工作。我們要信任他們，尊重他們，不能諷刺、挖苦、體罰他們，對(duì)他們要平等相待。特別是對(duì)待學(xué)困生，我更要尊重他們的人格、自尊心、興趣，更多的肯定他們，給予他們鼓勵(lì)。多讓他們參與集體活動(dòng)，給他們施展才華的機(jī)會(huì)，讓他們充分體會(huì)到自己的價(jià)值，以及在班級(jí)中的地位。讓他們認(rèn)識(shí)到，天生我才必有用，從而樹立自信心。

七、考評(píng)辦法、對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)實(shí)行量化考評(píng)，在學(xué)期末進(jìn)行考評(píng)，對(duì)完成任務(wù)的在考評(píng)積分中給予體現(xiàn)。對(duì)于表現(xiàn)特別突出的，學(xué)校將給予公開表?yè)P(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。、對(duì)于在此項(xiàng)活動(dòng)中敷衍了事，不認(rèn)真的學(xué)生，在班級(jí)會(huì)議中給予公開批評(píng)，并限期進(jìn)行改正、提高。

我相信，只要我們付出努力，付出真誠(chéng)，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作就一定會(huì)順利進(jìn)行，并取得收獲。

第二篇：2018年秋季學(xué)期學(xué)校計(jì)劃

芒場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)2018年秋季學(xué)期

教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以十九大會(huì)議精神為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，以“義教均衡發(fā)展”迎國(guó)檢工作為重點(diǎn)，以課程引領(lǐng)、養(yǎng)成教育為龍頭，以活動(dòng)為載體，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的理念為出發(fā)點(diǎn)，朝著“積禮生賢，厚儀成雅”的辦學(xué)目標(biāo)、“富文雅之氣，具陽(yáng)光心態(tài)，成美慧之人”育人目標(biāo)而強(qiáng)化管理，打造以禮潤(rùn)校多元發(fā)展的陽(yáng)光樂園“禮的元素”，從而彰顯特色，提升辦學(xué)水平。

二、教育工作思路

突出“一核心一重點(diǎn)”、加強(qiáng)“兩項(xiàng)建設(shè)”、實(shí)施“三大工程”、發(fā)揮“四個(gè)作用”，全面提升我校教育教學(xué)工作水平。

（一）突出“一個(gè)核心”。即突出提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生綜合素質(zhì)這一核心。

1.各班各科各教師都應(yīng)牢固樹立教學(xué)的中心地位不動(dòng)搖，以教育教學(xué)為中心，抓管理提質(zhì)量。做到“一切服務(wù)于學(xué)生，一切服務(wù)于教育教學(xué)”。政教、教務(wù)、教研組、各教師都應(yīng)就如何提高本校、本己的教學(xué)質(zhì)量制定出計(jì)劃，拿出措施并付諸行動(dòng)。如：“一分兩率”比較靠后的四、六年級(jí)的英語、等，要在班級(jí)紀(jì)律的管理、探索好的教學(xué)方法、學(xué)困生的輔導(dǎo)等方面下大力，爭(zhēng)取把成績(jī)提高一兩名。

2.認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教學(xué)行為。本學(xué)期學(xué)校將全面落實(shí)《南丹縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，學(xué)習(xí)《芒場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師備課基本要求》和《芒場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生作業(yè)設(shè)置與批改的基本要求》。每月對(duì)教師及學(xué)生的常規(guī)進(jìn)行一次檢查和指導(dǎo)。認(rèn)真研究學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀及存在問題，加強(qiáng)各年級(jí)的質(zhì)量監(jiān)控與管理，落實(shí)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，有效推進(jìn)質(zhì)量的提高。如：學(xué)生作業(yè)的布置和批改，我們要加大檢查的力度，老師布置作業(yè)少、批改次數(shù)少或不及時(shí)作業(yè)，學(xué)生就養(yǎng)成懶的習(xí)慣，成績(jī)就差。當(dāng)然，作業(yè)也不能布置的太多。上個(gè)學(xué)期我們學(xué)校就存在走極端的現(xiàn)象：個(gè)別老師懶得布置作業(yè)，平均一個(gè)月不足一次，自己不挨改了，學(xué)生成績(jī)也就差了；個(gè)別老師又布置得太多，加大了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。如：抄生字、抄課文、抄作文，同步練測(cè)、還有自己印的練習(xí)，一天四五次作業(yè)，多得讓學(xué)生沒有時(shí)間去做別的學(xué)科作業(yè)，結(jié)果，搭班老師就有意見了。像我們的數(shù)學(xué)，一天一次課堂作業(yè)、一次家庭作業(yè)就差不多了，語文的每天三次得不得？英語起碼兩天一次吧！所以，作業(yè)的布置，老師要把握好這個(gè)度。本學(xué)期教務(wù)處要在作業(yè)這一塊認(rèn)真檢查，不僅看次數(shù)，還要看學(xué)生完成的質(zhì)量、老師批改的質(zhì)量。

3.開齊課程，開足課時(shí)。全面執(zhí)行全縣小學(xué)的作息時(shí)間。按照課程計(jì)劃的要求，開齊課程。本學(xué)期將《閱讀》課程排入課表，每周一節(jié)，腳踏實(shí)地地指導(dǎo)學(xué)生“讀好書”（圖書管理員和教務(wù)處要拿出該課程的檢查落實(shí)方案，保證師生有效閱讀學(xué)生）；把《寫字》教學(xué)落到實(shí)處（教務(wù)處打印出專門的寫字方格紙，每周向?qū)W校提供一些高水平的作品，教務(wù)處不定時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)不上寫字課的，就換給別的老師上，包括體育課?。?；在課程上，我們還要深入推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)，認(rèn)真開展好大課間和課外興趣小組活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”（兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)），確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。（本學(xué)期的大課間，我們將重新選一套動(dòng)作簡(jiǎn)單的武術(shù)操或者球操，利用半個(gè)月的時(shí)間教會(huì)全體師生。這項(xiàng)工作就交給冉俊藝、龍桂青、韓茜茜、朱靜、譚文溪五為老師負(fù)責(zé)，韓茜茜老師為組長(zhǎng)，九月底進(jìn)行武術(shù)操或者球操比賽；還有，本學(xué)期將下力氣去抓教師大課間不跟班、課外興趣小組活動(dòng)教師不作為這種陋習(xí)的改變）。這些，不僅是為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，更是為打造以禮潤(rùn)校 “禮的元素”，彰顯辦學(xué)特色而開展。

4.開展豐富多彩的活動(dòng)。

（1）堅(jiān)持德育為先，深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，完善德育工作機(jī)制，按上級(jí)要求組織開展一系列的主題教育讀書征文活動(dòng)和德育實(shí)踐活動(dòng)。成立心理咨詢室、留守兒童之家，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，健全留守學(xué)生檔案，發(fā)揮留守兒童之家的作用?？傌?fù)責(zé)人黎承素主任。心理咨詢室及其相關(guān)工作，由陸潔老師具體負(fù)責(zé)，郁春鈺、黎慧老師協(xié)助；留守兒童之家由王永靜老師具體負(fù)責(zé)，張婉鑫、韋丹菊老師協(xié)助。

（2）加強(qiáng)校園活動(dòng)文化的建設(shè)。整治校容校貌，校園做到凈化、美化；創(chuàng)設(shè)墻壁文化，推廣師生作品上墻展示；加強(qiáng)校園制度文化的建設(shè)；深入打造書香校園，各班要結(jié)合實(shí)際，搞好教室布置；推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，豐富大課間活動(dòng)內(nèi)容，開展“大家唱、大家跳”活動(dòng)。

（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》，利用班（隊(duì)）會(huì)、晨會(huì)、品德課、紅領(lǐng)巾廣播室等，落實(shí)學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育（紅領(lǐng)巾廣播室由龍桂青、韓茜茜、覃娜負(fù)責(zé)，把“每天一播”任務(wù)落實(shí)到各班）。開展豐富多彩的語文活動(dòng)，爭(zhēng)取做到“每月有一事”（如：全校性的學(xué)會(huì)感恩、課本劇表演、講故事比賽、美文朗讀競(jìng)賽、優(yōu)秀作業(yè)展、手抄報(bào)、書法比賽等），提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。這項(xiàng)工作由教務(wù)處兩位主任具體負(fù)責(zé)。

（4）各項(xiàng)競(jìng)技活動(dòng)。按上級(jí)文件要求，認(rèn)真組織好各項(xiàng)競(jìng)技活動(dòng)。如：11月份的小學(xué)生田徑比賽，藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師及早準(zhǔn)備，爭(zhēng)取拿出比較理想的人選、節(jié)目或作品去參賽。

（二）突出“一個(gè)重點(diǎn)”，即“義教均衡發(fā)展”迎國(guó)檢工作這一重點(diǎn) 嚴(yán)格按時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在上級(jí)部門的要求完成各項(xiàng)迎檢工作。

二、加強(qiáng)“兩項(xiàng)建設(shè)”。即加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)

1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

一是加大師德建設(shè)力度。教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。所以，我們要進(jìn)一步完善《師德師風(fēng)建設(shè)方案》，注重師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)習(xí)貫徹教育部和市、縣教育局有關(guān)師德規(guī)范文件，深刻領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義。堅(jiān)持師德教育常態(tài)化，師德考核規(guī)范化，絕不流于形式、走過場(chǎng)（由政教處負(fù)責(zé)）。

二是促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校、教研處要把教師的專業(yè)成長(zhǎng)作為一項(xiàng)重要工作來抓，采取派教師外出學(xué)習(xí)，請(qǐng)名師到校講學(xué)，通過課題研究、校本培訓(xùn)、雙師教學(xué)、以課研課、師徒結(jié)對(duì)、崗位大練兵等活動(dòng)或?qū)ｎ}培訓(xùn)，讓中青年教師快速成長(zhǎng)起來。

（1）本學(xué)期，我們做一個(gè)《崗位大練兵方案》，在全校教師中開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即，每人讀一本教育專著，研讀一份教育雜志，寫一篇教育隨筆（反思）、上一節(jié)公開課，進(jìn)行一次制作和運(yùn)用教具上課展示。教師間相互聽課本學(xué)期在15節(jié)以上。（從本學(xué)期起，我們將變以往的集中教研、突擊教研的開展模式為教研常態(tài)化模式，即：每周二、三、四為聽教研日，綜合科周二、數(shù)學(xué)周三、語文周四。每逢周二、三、周四都安排一次聽、評(píng)課、集體備課、知識(shí)講座、師徒幫扶等活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)由教研處譚文歡主任具體負(fù)責(zé)，各教研組長(zhǎng)協(xié)助。）

（2）開展《》、《》、《》三個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題研究活動(dòng)。課題組成員按照譚文歡主任或課題負(fù)責(zé)人的要求，每月至少集中一次進(jìn)行交流研究，實(shí)現(xiàn)“抱團(tuán)成長(zhǎng)”的目標(biāo)。（3）發(fā)揮電子白板教學(xué)的作用，推進(jìn)教學(xué)手段信息化。學(xué)校、教研處將利用電子白板、“雙師教學(xué)平臺(tái)”、教育資源公共服務(wù)平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步改進(jìn)教師集體備課方式（教研處要注意運(yùn)用《芒場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課三人行網(wǎng)絡(luò)研修模式與流程》，完成相應(yīng)的教研工作）。按上級(jí)要求，組織教師利用信息化平臺(tái)進(jìn)行曬課、線上交流等教研活動(dòng)，運(yùn)用“先學(xué)后教”理念，開展“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)。

（4）做好參加全縣、全鎮(zhèn)課堂教學(xué)比賽活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

2.加強(qiáng)校園、班級(jí)文化建設(shè)

校園文化建設(shè)，學(xué)校打算讓專門的公司按我們的辦學(xué)理念及目標(biāo)設(shè)計(jì)。班級(jí)文化可能只設(shè)計(jì)一個(gè)統(tǒng)一的大框架，會(huì)留有很大空間讓班主任們個(gè)性化設(shè)計(jì)。所以老師們及早準(zhǔn)備。另外，都要重視校園文化的建設(shè)，采取更加有效的措施，不斷豐富校園文化的內(nèi)涵，努力提升校園文化的品位。如： “四化”（綠化、凈化、美化、亮化，在這里特別強(qiáng)調(diào)“凈化”：校園每天一小掃，衛(wèi)生間每天一小刷，每周一大掃、衛(wèi)生間一大刷，不給留一點(diǎn)黃痕跡。）“三風(fēng)一訓(xùn)”（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)）建設(shè)，班牌和功能室等，努力打造“打造以禮潤(rùn)校多元發(fā)展的陽(yáng)光樂園”。

三、實(shí)施“三大工程”。即，平安校園、立德樹人、教育生態(tài)工程

1.打造平安校園工程。安全穩(wěn)定，警鐘長(zhǎng)鳴。各班主任、老師都要把安全工作講在嘴上、抓在手上、落實(shí)在行動(dòng)上。每天必講安全，把安全教育、安全防患與安全排查做為常規(guī)工作時(shí)時(shí)抓，天天抓。

2.抓好立德樹人工程。圍繞“積禮生賢，厚儀成雅”的辦學(xué)目標(biāo)和“富文雅之氣，具陽(yáng)光心態(tài)，成美慧之人”育人目標(biāo)，以課程引領(lǐng)、養(yǎng)成教育為龍頭，以活動(dòng)為載體，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的理念為出發(fā)點(diǎn)，政教、教務(wù)處要抓住“禮”以規(guī)范學(xué)生行為和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，把一切教育、教學(xué)活動(dòng)（教研、心理健康教育、感恩教育）等，納入日常的教育體系，寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。繼續(xù)深入開展“三愛”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)）“三節(jié)”（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）活動(dòng)；繼續(xù)貫徹《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，以“四個(gè)一”（一次“做一個(gè)講禮的文明學(xué)生”簽名、一次文明禮儀知識(shí)講座、一次與禮有關(guān)的主題班會(huì)、一期“文明禮儀伴我行”主題板報(bào)）和“八個(gè)好”（讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地、排好隊(duì)、走好路、說好話）為抓手，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

四、發(fā)揮“四個(gè)作用”。

1.發(fā)揮圖書室的作用。根據(jù)“義教均衡”發(fā)展工作要求和語文教學(xué)改革發(fā)展的趨勢(shì)，我們必須開放閱讀空間。按照《芒場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生晨誦活動(dòng)方案》要求，把“晨誦”工作做實(shí)。待新閱覽室樓竣工后，要正常開放書吧，還要結(jié)合課題研究，試著舉辦閱讀沙龍，發(fā)揮普通話測(cè)試水平達(dá)到二級(jí)甲等、一級(jí)乙等閱讀種子教師的作用，讓閱讀改變芒小教育。

2.發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭作用。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，班子領(lǐng)導(dǎo)要把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為工作重心，應(yīng)主動(dòng)代課、到班聽課、參與評(píng)課、帶頭健全業(yè)務(wù)檔案等，每學(xué)期聽評(píng)課不少于上級(jí)規(guī)定的節(jié)數(shù)。在學(xué)校中領(lǐng)導(dǎo)帶頭營(yíng)造出“不比報(bào)酬，比奉獻(xiàn)；不比條件，比成績(jī)”的良好氛圍。本學(xué)期教務(wù)、政教處、教研組要互相溝通，商量好本周工作要點(diǎn)，并做好簡(jiǎn)潔明晰的周計(jì)劃，每周日晚11點(diǎn)前在工作群內(nèi)公布，便于老師們對(duì)照落實(shí)。

3.發(fā)揮師徒結(jié)對(duì)導(dǎo)向作用。學(xué)校將結(jié)合上級(jí)文件，走好師徒結(jié)對(duì)方案，師傅對(duì)徒弟要嚴(yán)格要求，生活上要給予關(guān)愛，工作上給予幫助，特別是對(duì)青年教師、特崗教師和支教教師，讓他們快速成長(zhǎng)、立足芒場(chǎng)，為芒小教育做貢獻(xiàn)。4.發(fā)揮績(jī)效工資、評(píng)先評(píng)優(yōu)的杠桿作用?？?jī)效工資：中心校統(tǒng)籌一部分，用于獎(jiǎng)勵(lì)工作實(shí)績(jī)突出的教職工。績(jī)效工資的再分配，要與學(xué)生數(shù)、工作量和工作實(shí)績(jī)掛鉤。教務(wù)處要加大對(duì)規(guī)范教育教學(xué)行為的督查力度。在開學(xué)初、學(xué)期中和學(xué)期末，開展三次督導(dǎo)活動(dòng)，把“教師出勤”、“一日常規(guī)”（晨午檢、兩操、大課間等）、“一周常規(guī)”（升降旗儀式、例會(huì)、研究活動(dòng)等）的落實(shí)和教學(xué)督查結(jié)果，以及整改情況納入對(duì)老師們的考核、績(jī)效考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)當(dāng)中。

芒場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015年8月30日

附：2018年秋學(xué)期芒場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)工作行事歷

2018年秋學(xué)期芒場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)

工作行事歷

八月份：

1.制定2018年秋期教育教學(xué)工作計(jì)劃；

2.督促個(gè)班主任做好學(xué)生返校調(diào)查工作；

3.組織教師參加8月25-26日（二年級(jí)科學(xué)）和8月31日業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)；

4.召開秋期開學(xué)工作布置會(huì)，安排秋期工作。

九月份：

1.開學(xué)報(bào)名、注冊(cè)，控輟保學(xué)等工作；

2.要求學(xué)生家長(zhǎng)觀看《開學(xué)第一課》、舉行開學(xué)典禮、一年級(jí)新生開學(xué)禮；

3.學(xué)校教學(xué)工作安排、總課程表、教師分工表、作息時(shí)間表和工作計(jì)劃。

4.“三愛”、“三節(jié)”教育活動(dòng)； 5.抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)；

6.迎接縣教育局開學(xué)工作檢查；

7.開展慶祝教師節(jié)慶?；顒?dòng)；

8.開展教師參與的崗位大練兵活動(dòng)；

9.“兩基”資料和學(xué)籍的更新和完善工作；

10.總結(jié)2018年春學(xué)期教學(xué)質(zhì)量情況； 11.“義教均衡” 材料的整理和歸檔； 12.師生美文誦讀比賽。

十月份：

1.開展教師崗位大練兵活動(dòng)； 2.在全員崗位練兵的基礎(chǔ)上從中擇優(yōu)推薦課堂不教學(xué)比賽選手； 3.完成“兩基”資料更新匯總上報(bào)工作；

4.檢查課題研究、“雙師教學(xué)”等開展情況。

十一月份：

1.組織學(xué)生參加小學(xué)生田徑比賽活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)等；

2.組織好期中考試工作；

3.開展期中業(yè)務(wù)督查工作；

4.如何提高教學(xué)質(zhì)量交流會(huì)。

十二月份：

1.開展課題研究、教學(xué)研究活動(dòng)；

2.做好績(jī)效考核迎檢相關(guān)工作；

3.舉行元旦文藝匯演和課本劇表演；

4.師徒結(jié)對(duì)幫扶匯報(bào)會(huì)。

2019年元月份：

1.期末教學(xué)業(yè)務(wù)檢查；

2.組織好期末考試工作；

3.全面總結(jié)本學(xué)期工作，評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效考核、安排好寒假等工作。

第三篇：培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)校計(jì)劃范文

2010—2011開發(fā)區(qū)一中（下）培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃為了更加能夠顯示我校的教學(xué)特色和提升我校的教學(xué)質(zhì)量，很有必要提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)?shù)倪M(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成學(xué)習(xí)的基本能力。培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批學(xué)習(xí)尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能

力，并能協(xié)助老師進(jìn)行補(bǔ)差活動(dòng)，提高學(xué)校整體成績(jī)。

一、活動(dòng)內(nèi)容

1、定目標(biāo)：在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)能力，成績(jī)穩(wěn)定，并實(shí)施補(bǔ)差工作，幫助差生取得進(jìn)步。補(bǔ)差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高。

2、定內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。介紹或推薦適量課外練習(xí)，讓優(yōu)生擴(kuò)大知識(shí)面，取更多課外知識(shí)，尤其是與課文內(nèi)容有聯(lián)系，多介紹給他們讀，同時(shí)安排一定難度的作業(yè)要求他們完成，全面提高閱讀寫作能力。

補(bǔ)差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做基本題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，逐步學(xué)會(huì)做難一點(diǎn)的題目。

二、主要措施：

l．課外輔導(dǎo)，可以選擇利用下午課外的活動(dòng)課，也可以選擇利用中午休息的時(shí)間。

2．采用一個(gè)優(yōu)生帶一個(gè)差生的“一幫一”活動(dòng)。

3．課堂上創(chuàng)造讓差生多學(xué)多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓差生多動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)手，做學(xué)習(xí)的真正主人。

4．對(duì)差生實(shí)施多做多練措施；讓差生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

5．采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取。優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

6．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況，教給正確學(xué)習(xí)方法，使他們朝正確方向發(fā)展，使差生改善學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

8．必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。

7．顧及中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)中有升。

具體要求：

1．培優(yōu)主要以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo)，為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源，如文學(xué)、奧數(shù)、藝術(shù)、科技、體育等，以滿足他們特

殊的發(fā)展需要；補(bǔ)差則重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的不足，在補(bǔ)差的同時(shí)提高學(xué)生的分析能力和理解能力。

2．開學(xué)初各班制訂培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，確定培優(yōu)補(bǔ)差的學(xué)生名單和輔導(dǎo)時(shí)間，并告之于學(xué)生及家長(zhǎng)。

3．精心準(zhǔn)備培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)內(nèi)容，保證每次的輔導(dǎo)質(zhì)量。同年段老師可以

經(jīng)常交流培優(yōu)補(bǔ)差心得，共同提高。

4．及時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差記載本的記錄，學(xué)校將每月對(duì)記載內(nèi)容做一次檢查。

5．期末學(xué)校將對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差效果做全面檢查。（1．查閱培優(yōu)補(bǔ)差記載本。2．培優(yōu)補(bǔ)差情況總結(jié)。）

第四篇：榜小學(xué)2018秋季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃計(jì)劃

榜圩鎮(zhèn)中心小學(xué)2018—2019學(xué)

上學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行十九大和上級(jí)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以德育為首，加強(qiáng)師生安全教育和以教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量這一主題，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持教書育人、服務(wù)育人、管理育人，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，繼續(xù)積極推進(jìn)我校均衡迎檢的各項(xiàng)建設(shè)，創(chuàng)建均衡迎檢氛圍，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、以人為本，德育為先，全面發(fā)展，深化行為規(guī)范教育。

2、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，提高學(xué)校安全管理水平。

3、以科研為先導(dǎo)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型、師德正的師資隊(duì)伍。

4、狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、積極推進(jìn)新課程改革，為課程改革的全面實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。

7、完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化后勤管理，積極準(zhǔn)備迎接區(qū)級(jí)均衡發(fā)展驗(yàn)收。

三、主要工作及措施

（一）德育工作

1、深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍，尤其是班主任隊(duì)伍，加強(qiáng)教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范。班主任隊(duì)伍建設(shè)要有創(chuàng)新，對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。每個(gè)班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級(jí)管理方面的專題總結(jié)或論文。

3、充分發(fā)揮班集體、大隊(duì)部的作用。進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)、社區(qū)的作用，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，本學(xué)期各年級(jí)組組織召開一次家長(zhǎng)會(huì)。

（1）挖掘家長(zhǎng)的潛力：開辦家長(zhǎng)、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，挖掘家長(zhǎng)中蘊(yùn)涵的巨大教育力量，使其在德育工作中發(fā)揮更為積極的作用。

（2）尋求確定各年級(jí)學(xué)生的實(shí)踐基地：各年級(jí)通過多種途徑尋找實(shí)踐基地，本學(xué)期集中活動(dòng)一次，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸社會(huì)和自然，接觸書本上學(xué)不到的知識(shí)，提高社會(huì)適應(yīng)性。

4、大力開展“書香校園”學(xué)校文化活動(dòng)。本學(xué)期，在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要加大班級(jí)圖書角的建設(shè)和改進(jìn)讀書活動(dòng)開展的方法，提高活動(dòng)的實(shí)效性，要進(jìn)一步規(guī)范圖書管理，延長(zhǎng)圖書室的開放時(shí)間，供每個(gè)班級(jí)學(xué)生借閱。

5、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。

（1）開學(xué)初，按照《教育部、辦公廳關(guān)于組織中小學(xué)生上好〈開學(xué)第一課〉的通知》要求，組織收看《開學(xué)第一課》，并圍繞《開學(xué)第一課》開展豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生認(rèn)識(shí)“中國(guó)夢(mèng)”的深刻內(nèi)涵，鼓勵(lì)學(xué)生在“中國(guó)夢(mèng)”的指引下，樹立理想、勇敢追夢(mèng)，把個(gè)人的理想和祖國(guó)的發(fā)展緊密結(jié)合起來，做夢(mèng)想的實(shí)踐者和未來的創(chuàng)造者。

（2）每周星期一早上舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國(guó)旗下講話和演講。充分利用校會(huì)、班會(huì)和晨會(huì)向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育并加大學(xué)生行為規(guī)范督查力度。

（3）認(rèn)真組織“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學(xué)生、文明班級(jí)帶動(dòng)學(xué)生品德的形成。以“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)為載體，全面推行“文明餐桌――光盤行動(dòng)”，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，倡導(dǎo)科學(xué)、理性、健康的生活方式；深化“文明交通伴我行”活動(dòng)，深入開展道路交通安全宣傳教育，使廣大師生的交通法治觀念和交通安全意識(shí)明顯增強(qiáng)。

（4）大力加強(qiáng)誠(chéng)信教育，深入開展“創(chuàng)建誠(chéng)信校園，培育誠(chéng)信師生”活動(dòng)。開展?fàn)幾觥罢\(chéng)實(shí)少年”等多種形式的誠(chéng)信教育和學(xué)生禮儀教育。倡議學(xué)生自覺遵守中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范；倡議學(xué)生說老實(shí)話、行老實(shí)事、做老實(shí)人；倡議學(xué)生培養(yǎng)守信的品質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生禮儀教育，從學(xué)生的日常行為規(guī)范禮儀開展訓(xùn)練。通過強(qiáng)化宣傳教育，開展“誠(chéng)信學(xué)生”、“誠(chéng)信班級(jí)”、“誠(chéng)信考場(chǎng)”等創(chuàng)建活動(dòng)，培育完善信用體系，深化誠(chéng)信實(shí)踐，營(yíng)造良好的信用環(huán)境。

（5）利用國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，結(jié)合班會(huì)、團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)，積極開展愛國(guó)主義和民族精神教育活動(dòng)。通過隊(duì)會(huì)、班會(huì)等形式，開展向十佳少年和做出突出貢獻(xiàn)英模以及先進(jìn)人物學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（6）加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治教。按要求開足開齊法制教育課，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校進(jìn)行法制宣傳講座，努力提高師生遵紀(jì)守法、維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)。

（7）強(qiáng)化學(xué)校的安全教育。利用班隊(duì)會(huì)經(jīng)常性向?qū)W生傳授安全防范知識(shí)，宣布安全制度，簽訂學(xué)校與學(xué)生及其家長(zhǎng)的安全工作責(zé)任狀。

6、重視校園文化建設(shè)。通過“三風(fēng)”建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體精神，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。積極開展“文體”活動(dòng)，設(shè)置籃球、民族體育、舞蹈、書法、美術(shù)、聲樂等活動(dòng)項(xiàng)目，安排固定活動(dòng)時(shí)間場(chǎng)地和指導(dǎo)教師，有效推動(dòng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

7、重視學(xué)生心理健康教育。繼續(xù)辦好心理咨詢室，開通心理咨詢電話或信箱，建立“問題學(xué)生”檔案，加大學(xué)生心理健康的個(gè)案研究。

8、關(guān)注留守兒童健康成長(zhǎng)，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛工作，積極配合社區(qū)做好留守兒童的教育工作。通過開展結(jié)對(duì)幫扶、開通親情電話、心理健康咨詢室等，給留守兒童送溫暖，培養(yǎng)留守兒童良好習(xí)慣，構(gòu)建關(guān)愛留守兒童網(wǎng)絡(luò)，豐富留守兒童精神生活，進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛留守兒童的良好氛圍。配合有關(guān)部門繼續(xù)加大對(duì)網(wǎng)吧、校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治力度，開設(shè)兒童禁毒“流動(dòng)課堂”，加強(qiáng)思想教育。深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)涵，開展“尋找最美孝心少年”等主題評(píng)選活動(dòng)，積極組織師生參與全國(guó)優(yōu)秀童謠評(píng)選，全面提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

（二）安全教育工作

1、加強(qiáng)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，全體教職工為安全教育工作者。

2、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識(shí)。

3、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所的管理。

4、經(jīng)常開展各類安全教育活動(dòng)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行防觸電、防溺水、防火災(zāi)、防交通事故、防踩踏、防食物中毒等安全教育，使師生增強(qiáng)安全意識(shí)。

5、加強(qiáng)教師護(hù)導(dǎo)、食堂值班的管理，經(jīng)常檢查、督促要求提高工作責(zé)任心。

6、經(jīng)常檢查電器電路，杜絕觸電、火災(zāi)事故發(fā)生。

7、進(jìn)一步配備消防設(shè)備，加強(qiáng)硬件建設(shè)。

8、加強(qiáng)食堂安全工作，嚴(yán)格食品衛(wèi)生。

9、加強(qiáng)飲水衛(wèi)生，教育學(xué)生養(yǎng)成喝開水的習(xí)慣。

10、按規(guī)定本學(xué)期進(jìn)行防震、防火演練。

（三）抓好教育教學(xué)工作，促進(jìn)教育質(zhì)量的提升

1、加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。教務(wù)處開學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排好課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生活動(dòng)總量。實(shí)行教學(xué)周檢查制，切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，要通過一個(gè)時(shí)期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。

（1）加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序、課外輔導(dǎo)、教研活動(dòng)的日常督查形式，提高督查效果；進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。

（2）完善聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期隨堂聽課不得少于20節(jié)，其他教師不得少于15節(jié)。

（3）加強(qiáng)教研組建設(shè)。落實(shí)教研教改課題，把備課組建設(shè)放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，提倡備課組集體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。

（4）按照課程計(jì)劃開齊、開足、開好必修課程，開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)減負(fù)規(guī)定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（5）做好青年教師的培養(yǎng)工作。教導(dǎo)處要統(tǒng)籌安排，采取“以老帶新、以優(yōu)帶劣”、“聽課、評(píng)課”或加強(qiáng)校際交流等方式對(duì)其進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的過關(guān)培訓(xùn)，并有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng)，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。

2、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念。組織教師進(jìn)行新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面的學(xué)習(xí)與交流，把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級(jí)之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺(tái)。

（2）重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動(dòng)。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫出課改案例計(jì)劃、小結(jié)等，并堅(jiān)持寫教學(xué)日記和教學(xué)隨筆，定期組織評(píng)選活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。

教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開展教科研活動(dòng)，并力爭(zhēng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

（1）加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，請(qǐng)縣進(jìn)修學(xué)校教師就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報(bào)告。

（2）教導(dǎo)處要著力督促課題研究組各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，整合各年級(jí)、各教研組等教科研力量，形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學(xué)科研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續(xù)、有效的開展，提高我校實(shí)施課程的能力。

（3）積極組織教師參加各級(jí)各類教育科研、教學(xué)研究競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。

（四）大力加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝工作

(1)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)實(shí)踐時(shí)間，落實(shí)縣府、縣委提出的“兩個(gè)一”活動(dòng)方案及要求。切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。抓好“三課兩操一活動(dòng)”的質(zhì)量。

(2)積極開展“美麗榜圩.清潔校園”活動(dòng)，認(rèn)真做好學(xué)校的衛(wèi)生工作，規(guī)范和完善學(xué)校衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的工作程序和制度，認(rèn)真開展相關(guān)的教育宣傳活動(dòng)，向?qū)W生傳授個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識(shí)教育與防范知識(shí)。大力宣傳防艾知識(shí)和預(yù)防知識(shí)，預(yù)防傳染性疾病的發(fā)生，并加大學(xué)校衛(wèi)生管理、檢查的力度，努力提高學(xué)校的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平。

(3)進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作管理，做好食堂管理人員及從業(yè)人員的衛(wèi)生安全，規(guī)范操作等知識(shí)的培訓(xùn)和教育，做到專人管理、責(zé)任到人。(4)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。

(5)開展好各類興趣小組活動(dòng)，充分展示學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。

(五)師資隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

（1）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（2）積極開展“立師德，鑄師魂，正師風(fēng)”主題活動(dòng)。樹立師德典型，弘揚(yáng)師風(fēng)正氣，大力宣傳扎根教育第一線，甘于奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué), 為人師表，以身作則, 愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生的教師典型事例。積極推動(dòng)教師在活動(dòng)中比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，在日常工作中轉(zhuǎn)化為職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良、社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生滿意的自覺行動(dòng)。

（3）實(shí)行師德考核制度。按照縣教育局規(guī)定的教師“八不準(zhǔn)”要求，與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)“八不準(zhǔn)”責(zé)任書，積極開展“辦人民滿意的教育，做家長(zhǎng)和學(xué)生滿意的教師”主題教育，將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來抓，加大師德考核力度，組織開展師德標(biāo)兵評(píng)比工作。

2、積極開展讀書活動(dòng)。積極倡導(dǎo)全體教職工靜下心來讀書，并提出讀書要求：①針對(duì)事業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)需求，研讀先進(jìn)的教育理論及專業(yè)類書籍，做學(xué)習(xí)型、專家型教師；②讀教育經(jīng)典著作、名家、名著，與智者對(duì)話，做智慧型教師；③讀自己喜歡的個(gè)性化的書，做有特色的教師。通過有目的地閱讀，使教師開拓思路，擴(kuò)大眼界，提升專業(yè)素質(zhì)、文化底蘊(yùn)；通過列出推薦書目，及時(shí)檢查教師每月的讀書心得，并組織讀書交流活動(dòng)，達(dá)到督促全體教師共同閱讀的目的。

3、加強(qiáng)對(duì)教師的各類考核，建立、健全教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案。檔案要求完整、準(zhǔn)確一致，有關(guān)材料存入業(yè)務(wù)檔案。

（六）營(yíng)造國(guó)防教育濃厚氛圍，普及國(guó)防教育

為進(jìn)一步增強(qiáng)師生的國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)、愛軍、崇武思想和組織紀(jì)律性，從小樹立建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)的志向。

1．加強(qiáng)國(guó)防教育師資的培養(yǎng)，提高教師國(guó)防教育水平。2．創(chuàng)新國(guó)防教育，在過去國(guó)防教育的基礎(chǔ)上，使學(xué)校國(guó)防教育上水平。

具體工作

1．營(yíng)造國(guó)防教育氛圍

（1）組織師生學(xué)習(xí)《國(guó)防教育法》，進(jìn)一步提高全體師生加強(qiáng)和接受國(guó)防教育的認(rèn)識(shí)和自覺性。把國(guó)防教育擺在學(xué)校工作的重要位置上。

（2）抓好國(guó)防教育環(huán)境布置，讓國(guó)防教育氣氛濃濃地布滿學(xué)校、班級(jí)。

（3）開展宣傳教育，及時(shí)宣傳和普及國(guó)防教育。2．上好國(guó)防知識(shí)課，讓國(guó)防教育，進(jìn)入課堂。

（1）做好“認(rèn)真、規(guī)范、求新、研究”八字文章。提高國(guó)防教育課堂教學(xué)質(zhì)量。

（2）改進(jìn)國(guó)防知識(shí)評(píng)價(jià)，采取多種形式進(jìn)行考核，并認(rèn)真作好評(píng)分和記載。

3．發(fā)展和完善國(guó)防教育陣地和載體，充分發(fā)揮教育作用，增強(qiáng)教育實(shí)效。

（1）利用體育課，組織學(xué)生積極參加簡(jiǎn)單軍訓(xùn)課，有目的有計(jì)劃地提高軍訓(xùn)效果。

（2）組織好“學(xué)軍、愛軍、擁軍活動(dòng)小組”，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、磨煉，提高實(shí)踐活動(dòng)。

4．加強(qiáng)國(guó)防教育隊(duì)伍建設(shè)。

（1）定期組織國(guó)防教育教師學(xué)習(xí)國(guó)防教育的有關(guān)理論、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。（2）創(chuàng)造條件為國(guó)防教育學(xué)科教師學(xué)習(xí)取經(jīng)提供一切方便。（3）不定期召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)、推廣國(guó)防教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。5．積極開展國(guó)防教育活動(dòng)

（1）每月舉行一次國(guó)防教育主題活動(dòng)，富教育于活動(dòng)之中。（2）求實(shí)效，重培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性，提高學(xué)生活動(dòng)能力和自我教育能力。

6．拓寬國(guó)防教育渠道

充分發(fā)掘校外國(guó)防教育力量，聘請(qǐng)好輔導(dǎo)員，定期協(xié)商、探討，共同教育學(xué)生。

(七)力抓學(xué)校傳染病防控工作

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校傳染病防控工作，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，保障廣大師生的身體健康，根據(jù)縣府辦[2016]21號(hào)文件要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，做好如下工作。

一、建立組織 明確職責(zé)

1.學(xué)校要建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校長(zhǎng)為學(xué)校傳染病防控工作的第一責(zé)任人；學(xué)校分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生四級(jí)傳染病防控管理網(wǎng)絡(luò)，校長(zhǎng)是傳染病防控工作的第一責(zé)任人。學(xué)校還要設(shè)立一名（黃瑞良）傳染病防控聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)日常情況的收集與上報(bào)工作。

2.學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：制定傳染防控工作應(yīng)急預(yù)案，建立健全人、財(cái)、物等傳染病防控保障機(jī)制，完善衛(wèi)生室的功能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生飲食的管理工作，組織開展學(xué)校傳染病健康教育，積極防控傳染病。收集、匯總有關(guān)信息，按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)向鄉(xiāng)中心校和疾病預(yù)防控制部門報(bào)告疫情，協(xié)助疾病預(yù)防控制部門做好對(duì)疑似病人的監(jiān)測(cè)處理及環(huán)境消毒工作。要定期組織開展重點(diǎn)傳染病防控的應(yīng)急演練，以科學(xué)應(yīng)對(duì)突發(fā)傳染病事件。

二、積極開展傳染病防控工作

（一）建立健全傳染病防控應(yīng)急預(yù)案。

學(xué)校應(yīng)建立和完善學(xué)校傳染病防控工作預(yù)案，并組織學(xué)校師生學(xué)習(xí)和演練。學(xué)校傳染病應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容：學(xué)校傳染病防治工作的組織管理、傳染病監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)、傳染病預(yù)警系統(tǒng)、傳染病報(bào)告制度、發(fā)生傳染病時(shí)的應(yīng)急控制措施、傳染病的日常預(yù)防措施，還應(yīng)包含在傳染病流行季節(jié)（如秋、冬季呼吸道傳染病）、特殊重大傳染病流行（流感），對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例及密切接觸者所采取的措施、確保疫情得到及時(shí)控制等內(nèi)容。

（二）加強(qiáng)教育和管理工作。

1.各學(xué)校要把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，按照規(guī)定開設(shè)健康教育課。

根據(jù)傳染病流行的季節(jié)特點(diǎn)，每學(xué)期至少集中開展2次以上的傳染病防治知識(shí)宣傳教育，充分利用板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)宣傳，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)和公共衛(wèi)生責(zé)任感。要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，努力做到“四勤”（勤洗手、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤鍛煉）、“四不”（不隨地吐痰、不喝生水、不共用毛巾牙刷和口杯、不過度緊張和疲勞）。

2.學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的飲食管理，保證學(xué)生飲食安全。

要建立傳染病疫情管理檔案。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要熟悉學(xué)校衛(wèi)生管理工作的特點(diǎn)和規(guī)律，特別要依據(jù)傳染病發(fā)病規(guī)律將有可能暴發(fā)或流行的病種納入重點(diǎn)檢查內(nèi)容。經(jīng)常了解學(xué)校師生對(duì)學(xué)校衛(wèi)生管理工作的意見，經(jīng)常查看學(xué)生食堂、教室等場(chǎng)所的衛(wèi)生狀況，經(jīng)常檢查督促有關(guān)人員認(rèn)真履行職責(zé)，把傳染病防治工作納入績(jī)效考核，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，每星期至少進(jìn)行一次衛(wèi)生檢查。

（三）建立學(xué)生晨檢制度。

學(xué)校必須嚴(yán)格落實(shí)晨檢、午檢制度，每天上下午第一節(jié)的當(dāng)班老師負(fù)責(zé)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病癥狀時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校行進(jìn)一步核實(shí)排查，必要時(shí)將患者送正規(guī)醫(yī)院就診，保證對(duì)傳染病病人早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報(bào)告、早治療。

（四）建立學(xué)生因病缺勤病因追查和登記制度。

班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對(duì)于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如懷疑為傳染病，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校。學(xué)校接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因。(五）認(rèn)真落實(shí)傳染病防控措施。

各學(xué)校按照規(guī)定做好教室、、圖書室、食堂等人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣、消毒工作，保持室內(nèi)空氣清新。氣溫較低時(shí)要在課前和課間休息期間利用教室和走廊的窗戶開窗換氣，氣溫回暖后則要實(shí)行全日開窗的方式換氣。同時(shí)，要做好校園內(nèi)公共設(shè)施和公共用具的清潔和消毒工作，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。

（六）嚴(yán)格執(zhí)行傳染病疫情報(bào)告制度。1.報(bào)告內(nèi)容及時(shí)限。在同一班級(jí)（相鄰班級(jí)），１天內(nèi)有３例或者連續(xù)３天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水時(shí)；個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí)；學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，班主任應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間內(nèi)向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)相關(guān)信息，為各級(jí)在第一時(shí)間內(nèi)逐級(jí)上報(bào)打開安全通道。2.報(bào)告方式。

當(dāng)出現(xiàn)符合上述規(guī)定的報(bào)告情況時(shí)，學(xué)校分管安全的副校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以最快捷的方式在第一時(shí)間內(nèi)報(bào)告當(dāng)?shù)貍魅静》乐尾块T（醫(yī)院）。3.疫情處理。

學(xué)校要積極配合有關(guān)部門對(duì)本單位發(fā)生的傳染病疫情進(jìn)行調(diào)查和處理，做好學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的思想工作，保證傳染病防控工作的順利進(jìn)行。

三、檢查督導(dǎo)

1、學(xué)校將傳染病防治工作納入到學(xué)校的目標(biāo)考核之中。

2、學(xué)校將會(huì)同有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)校傳染病防控工作的檢查指導(dǎo)，對(duì)防控工作不力造成傳染病疫情蔓延的班級(jí)，要追究責(zé)任人的責(zé)任。(八)后勤工作

1、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開。

2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度，做到開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。

3、規(guī)范收費(fèi)行為，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)。堅(jiān)持收費(fèi)公示制，嚴(yán)禁任何個(gè)人私自向?qū)W生亂收費(fèi)。

4、籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。

5、加強(qiáng)學(xué)生食堂和宿舍管理，努力改善學(xué)生食宿條件。

6、加強(qiáng)綜合治理和安全工作。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。

（九）家長(zhǎng)學(xué)校工作

為全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，學(xué)校要努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三教”結(jié)合，和諧育人的德育工作體系。使家長(zhǎng)經(jīng)常交流和進(jìn)一步掌握教育子女的方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的品德行為習(xí)慣，家長(zhǎng)及時(shí)了解當(dāng)代教育的動(dòng)態(tài)，并且參與到對(duì)子女的教育中來，提高教育的效果，為建設(shè)小康社會(huì)、社會(huì)主義新農(nóng)村以及未來社會(huì)培養(yǎng)新型人才。

工作目標(biāo)要求：

1.以市標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)校要求為指導(dǎo)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，創(chuàng)新各項(xiàng)工作，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)校。

2.通過家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長(zhǎng)明確黨的教育方針，了解國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策;了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想和校規(guī)校紀(jì);認(rèn)識(shí)家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。3.開展主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通的活動(dòng)。本學(xué)期，每位主要學(xué)科教師需進(jìn)行家訪，提倡科任教師聯(lián)合家訪，要求家訪前做好準(zhǔn)備，讓家訪真正起到實(shí)效。各班本學(xué)期必須與80%左右的學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，填寫好家訪記錄。

4.采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容，開展行之有效的家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。如以《當(dāng)代家庭教育》為教材開展授課活動(dòng)，開展聆聽窗外聲音等活動(dòng)，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。

5.夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理基礎(chǔ)，做到參與全員化、評(píng)選優(yōu)選化，使家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)調(diào)配合，以科學(xué)發(fā)展觀共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

具體工作措施：

1、調(diào)整優(yōu)化家教網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織由學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、少先隊(duì)、各班主任及校外輔導(dǎo)員組成;家長(zhǎng)委員會(huì)由有關(guān)部門顧問、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、和有關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)組成。少先隊(duì)負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，活動(dòng)安排，收集資料，協(xié)調(diào)關(guān)系，組織師資向家長(zhǎng)宣傳家教理論，講授科學(xué)的家庭教育方法。

2、組建穩(wěn)定的專兼職的家教師資隊(duì)伍，定期組織教師參加培訓(xùn)并組織專題研討。保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，力爭(zhēng)形成系列化。

加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)考評(píng)制度。

1、為了保證家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員的參與率，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)點(diǎn)名簽到制度。每次上課前兩天發(fā)出書面邀請(qǐng)，要求家長(zhǎng)及時(shí)信息反饋，保證出勤率。

2、繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、教學(xué)等各項(xiàng)制度，與創(chuàng)建市級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校相結(jié)合，做到臺(tái)賬齊全，裝訂整齊、規(guī)范，并做好家長(zhǎng)學(xué)校教材選定整理。

3、建立信息反饋制度。家長(zhǎng)學(xué)校要和家長(zhǎng)取得密切的聯(lián)系，每次授課后，教師要認(rèn)真收集學(xué)員們的意見并及時(shí)整理，認(rèn)真做好家校的信息交流工作，并有資料記錄;也可通過家訪等形式了解授課的情況，為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。

4、建立考核、評(píng)比、表彰制度，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)或?qū)W員。

完善授課內(nèi)容，擴(kuò)大宣傳力度。

豐富家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性，能使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。我們努力要求授課教師從學(xué)生的需要、家長(zhǎng)的需要出發(fā)，豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。

1、用好《當(dāng)代家庭教育》，扎實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校基本知識(shí)。本學(xué)期，每個(gè)年級(jí)至少利用一次《當(dāng)代家庭教育》教材，為家長(zhǎng)上課。從一年級(jí)起，為家長(zhǎng)們傳授比較系統(tǒng)的家教理論知識(shí)及實(shí)際操作辦法，幫助家長(zhǎng)們循序漸進(jìn)地提高家教理論水平和實(shí)際教育水平。

2、從家長(zhǎng)、學(xué)生的需要靈活安排的內(nèi)容。只有想學(xué)生所想的、講家長(zhǎng)想聽的，家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長(zhǎng)、吸引家長(zhǎng)，提高授課質(zhì)量，達(dá)到授課目的。為此，本學(xué)期我們將繼續(xù)增加《成功家教啟示錄》、《實(shí)誤家教啟示錄》為教材，而后針對(duì)家長(zhǎng)們的熱點(diǎn)意見相應(yīng)調(diào)整授課內(nèi)容，力求使每次活動(dòng)富有成效。

3、宣傳教育上的有關(guān)法規(guī)、大事的內(nèi)容。安排一些教學(xué)時(shí)間，繼續(xù)向家長(zhǎng)們宣傳學(xué)習(xí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，使家長(zhǎng)們了解較多的家庭教育的政策、法規(guī)和意義等。

4、圍繞學(xué)校中心工作的內(nèi)容。以“為孩子一生的幸福奠基”的辦學(xué)理念，把培養(yǎng)學(xué)生良好的品行與思維習(xí)慣作為最重要的學(xué)校特色進(jìn)行建設(shè)。本學(xué)期，我們要繼續(xù)開展“養(yǎng)成好習(xí)慣”教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生的文明行為與思維好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)、生活中提高道德文明素養(yǎng)，走出學(xué)校，有一種氣質(zhì)，體現(xiàn)一種行為，為學(xué)生一生的成長(zhǎng)奠基;同時(shí)也保證學(xué)校正常、穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)校園文明與和諧。因此，我們將以“提升家長(zhǎng)家教理念和行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣”為重要內(nèi)容，認(rèn)真開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。組織家長(zhǎng)聆聽有關(guān)講座。

豐富活動(dòng)形式，增強(qiáng)家訪實(shí)效。

1、各年段定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，聽取家長(zhǎng)代表的意見和建議，深入研究家長(zhǎng)學(xué)校工作。

2、開展形式多樣、行之有效的家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。(1)本學(xué)期除集體的授課活動(dòng)以外，各年段還將在不同年級(jí)內(nèi)開展一些小型多樣的家長(zhǎng)學(xué)校特色活動(dòng)，例如面向家長(zhǎng)開課、向家長(zhǎng)展示班隊(duì)主題活動(dòng)、組織家長(zhǎng)分層活動(dòng)等，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。(2)以班為單位用座談會(huì)的形式組織家長(zhǎng)討論交流，給每一個(gè)家長(zhǎng)提供發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)充分發(fā)表看法，通過家長(zhǎng)談?wù)摻?jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)或困惑，使大家普遍受到啟發(fā)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，以取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。(3)邀請(qǐng)有豐富家教經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來校介紹自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，使家長(zhǎng)受到啟發(fā)，明確自己的職責(zé)，更加重視家庭教育。(4)邀請(qǐng)家庭教育機(jī)構(gòu)的專家到校為家長(zhǎng)作專題講座，用科學(xué)的知識(shí)，生動(dòng)的事例豐富家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)。

3、加強(qiáng)家訪工作的力度。我校把家訪制度納入考核中來，要求全體正、副班主任和課任老師全面參與全員德育，深入開展家訪工作。每班任課教師每學(xué)期必須共與80%左右的學(xué)生家長(zhǎng)取得各種聯(lián)系，交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，填寫好家校聯(lián)系單。若是上門家訪，要求家訪前考慮周到、做好準(zhǔn)備，家訪過程中廣泛了解家長(zhǎng)的做法，虛心聽取家長(zhǎng)的意見，建立信任與合作的家校關(guān)系，讓家訪真正起到實(shí)效。

4、積極主動(dòng)地與家庭、兼職輔導(dǎo)員、派出所等有關(guān)單位及人員保持密切的聯(lián)系，對(duì)家庭教育有困難的學(xué)生爭(zhēng)取多方力量給予協(xié)助，從而在整體上提高學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育威信，促成良好育人環(huán)境的進(jìn)一步形成。

沿襲教育形式，追求最佳效果。

家長(zhǎng)學(xué)校是一種特殊的成人教育，針對(duì)家長(zhǎng)實(shí)際，我們?nèi)詫⒀匾u下列三種形式進(jìn)行教育：

1、面授。從教育效果分析，面授針對(duì)性較強(qiáng)，既能充分展示教師的教學(xué)藝術(shù)，又能面對(duì)面交流，可以達(dá)到最佳教學(xué)效果，所以面授是主要的教學(xué)形式。

2、自學(xué)。家長(zhǎng)學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，面授有一定的局限性。因此，一定內(nèi)容的自學(xué)是面授的有益補(bǔ)充，學(xué)校還將提供一定的自學(xué)資料，并要求和鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過多種途徑自學(xué)。

3、活動(dòng)課。在組織家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)時(shí)，可寓教于樂，把教育滲透到由家長(zhǎng)參與或由家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與的活動(dòng)中去，增加教育的實(shí)踐性和實(shí)際意義。

（十）其它工作

1、規(guī)范教職工代表制度，履行教職工代表職責(zé)。

2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)代表參與學(xué)校管理，履行家長(zhǎng)代表職責(zé)。

3、開展好教工大會(huì)和教工活動(dòng)，豐富全校教師的學(xué)校生活，建立團(tuán)結(jié)、協(xié)作、愉悅的群體氛圍。

4、做好“鞏固率”的迎檢準(zhǔn)備工作，認(rèn)真整理各項(xiàng)檔案、改善辦學(xué)條件，爭(zhēng)取順利通過驗(yàn)收。

5、積極做好上級(jí)布置和安排的其它各項(xiàng)工作。

新的學(xué)期，新的開始，在新的學(xué)期中，希望全體教師根據(jù)本計(jì)劃的精神，以飽滿的熱情，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，為榜圩小學(xué)的健康發(fā)展做出自己新的貢獻(xiàn)！

榜圩鎮(zhèn)中心小學(xué)

2018年8月

榜圩鎮(zhèn)中心小學(xué)

2018—2019學(xué)學(xué)校

工作計(jì)劃

第五篇：學(xué)校培優(yōu)輔差計(jì)劃

學(xué)校培優(yōu)輔差計(jì)劃

光陰似箭，日月如梭，新的學(xué)期又要開始了。隨著素質(zhì)教育的深入開展，教育形勢(shì)趆來趆好，社會(huì)對(duì)合格人才的要求也趆來趆嚴(yán)格，這就要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。因此，培優(yōu)輔差工作就顯得非常重要，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制訂培優(yōu)輔差工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀存在，因此培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，進(jìn)步的樂趣，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，實(shí)施特殊教育計(jì)劃，分層教學(xué)，在班級(jí)中挖掘?qū)W生的個(gè)體差異，做好拔尖輔差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享成功。

二、摸清底子，做到有的放矢。

學(xué)校要求各班班主任和各任課教師根據(jù)上期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，摸清底子，對(duì)班上學(xué)生分類別制定計(jì)劃，安排輔導(dǎo)時(shí)間，以做到對(duì)培優(yōu)輔差工作心中有數(shù)，為此項(xiàng)工作的開展奠定良好基礎(chǔ)。

三、扎實(shí)做好培優(yōu)工作。

1、成立課外興趣小組，通過活動(dòng)進(jìn)行培優(yōu)。對(duì)于優(yōu)良學(xué)生在時(shí)間上把好關(guān)，課堂內(nèi)他們能吃飽，但不會(huì)吃好，也就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，這樣能給他們新鮮感，然后通過各種形式的活動(dòng)來提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、做好優(yōu)良學(xué)生的“輔差”工作。因?yàn)閮?yōu)良學(xué)生中還存在個(gè)別科目比較差的現(xiàn)象，所以他們的輔差科問題也是非常重要的，為此，做好這部分學(xué)生的思想工作，使他們喜歡這一科目，循序漸進(jìn)，不斷提高，從而使他們優(yōu)上加優(yōu)，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，真正成為優(yōu)秀的接班人。

3.落實(shí)月考后目標(biāo)生的跟蹤輔導(dǎo)，心里疏導(dǎo)工作。

四、認(rèn)真落實(shí)輔差工作。

1、幫助他們樹立自信心。后進(jìn)生形成的原因是多種多樣的，有的是一時(shí)的貪玩使功課脫了節(jié)沒有趕上去，有的是家庭困難思想負(fù)擔(dān)過重造成的，有的是學(xué)生一時(shí)沖動(dòng)犯了錯(cuò)誤，老師或家長(zhǎng)批評(píng)教育不當(dāng)造成的等，所以，我們教師首先應(yīng)該幫助他們分析查找落后的原因，然后對(duì)癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，再根據(jù)具體情況把比較差的功課補(bǔ)上去。

2、教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)。

3、減少作業(yè)量，認(rèn)真查漏，專項(xiàng)訓(xùn)練。訓(xùn)練中選取后進(jìn)生普遍不懂的問題，作為專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，做到有的放矢。訓(xùn)練中讓成績(jī)好的學(xué)生發(fā)揮幫助作用，要求學(xué)生課內(nèi)完成作業(yè)，并及時(shí)講評(píng)。

教務(wù)處