第一篇：岔口示范小學(xué)2013學(xué)年教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

岔口示范小學(xué)2013學(xué)年教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

督導(dǎo)評(píng)估組各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好。首先我代表岔口示范小學(xué)對(duì)各位的到來表示衷心的感謝。

岔口示范小學(xué)地處平定縣城東北角，學(xué)校占地面積

平方米，環(huán)境優(yōu)雅整潔，是個(gè)育人的好地方。現(xiàn)有272名學(xué)生，教學(xué)班9個(gè)，教職工25名。是一所前進(jìn)中、發(fā)展中并充滿希望的小學(xué)，在育人工作中銳意進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新。

幾年來，我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以“堅(jiān)持育人為本，提高質(zhì)量，全面促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，努力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，教師的教學(xué)積極性空前高漲，在學(xué)校管理、教育教研、師德建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、育人質(zhì)量等方面取得了可喜的發(fā)展，教育教學(xué)成績顯著。各項(xiàng)工作均顯現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界及家長的高度評(píng)價(jià)?，F(xiàn)將學(xué)校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、勾畫藍(lán)圖，發(fā)展規(guī)劃。

岔口示范小學(xué)2012－2015 三年發(fā)展規(guī)劃是：

以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展戰(zhàn)略為引領(lǐng)，倡導(dǎo)“每天進(jìn)步一小步，攀登高峰不停步”的辦學(xué)思想，構(gòu)建民主與集中的管理制度，推進(jìn)課程改革、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新管理機(jī)制，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，努力提高教師專業(yè)能力，繼續(xù)開展特色項(xiàng)目創(chuàng)建，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

第一年：（2012年9月－2013年6月），分析校情，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化人本意識(shí)

第二年：（2013年7月－2014年6月）以質(zhì)量為學(xué)校生命，追求學(xué)校各項(xiàng)工

作的可持續(xù)發(fā)展。

第三年：（2014年7月－2015年8月）完善重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)，特色項(xiàng)目的發(fā)展成為學(xué)校品牌。

二、注重規(guī)范管理，力求教育持續(xù)發(fā)展。

1、加強(qiáng)依法治教工作。加強(qiáng)教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，不斷提高教師法制觀念和依法治教水平。杜絕有償家教、體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生。

2、進(jìn)一步完善民主管理學(xué)校制度。充分發(fā)揮教代會(huì)的民主監(jiān)督職能，推進(jìn)學(xué)校政務(wù)、財(cái)務(wù)公開。上級(jí)的文件、會(huì)議精神及時(shí)傳達(dá)給全體教師，學(xué)校的重大決策向教師公開，讓教師有知情權(quán)；重大的決策、制度、方案必須經(jīng)全體教師會(huì)表決，80％以上的教師通過方能生效。讓教師參與決策與管理，從而彰顯教師的主人翁地位。

3、規(guī)范收費(fèi)行為，絕不亂收費(fèi)。

三、注重校園文化建設(shè)，打造濃郁的文化氛圍。

充分利用校園各板塊，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，讓師生“浸”在濃濃的文化氛圍中，在校園內(nèi)各種標(biāo)語、板塊中，既有規(guī)范性的要求，又有溫馨提示，努力打造師生幸福的精神樂園。注重班級(jí)文化，辦公室文化建設(shè)。進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)辦公室文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。讓每個(gè)教室、辦公室都能讓人感受到濃濃的文化氛圍和恰到好處的精心布置，處處流動(dòng)著人文氣息。

四、抓好安全穩(wěn)定工作，創(chuàng)建平安和諧校園。

學(xué)校對(duì)安全穩(wěn)定工作明確分工，落實(shí)責(zé)任。建立完善的工作制度，縱到底，橫到邊，不留空白，不留死角，將安全穩(wěn)定作為學(xué)校工作的重中之重。

1、健全了安全穩(wěn)定工作制度，落實(shí)工作責(zé)任。

進(jìn)一步完善了安全機(jī)構(gòu)，確保安全穩(wěn)定工作時(shí)時(shí)有人管、處處有人管、事事有人管。進(jìn)一步完善學(xué)校安全責(zé)任制，明確職責(zé)，落實(shí)到人，學(xué)校與班主任，與科任教師，學(xué)校與學(xué)生家長等層層簽定安全責(zé)任狀。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度。實(shí)行安全穩(wěn)定責(zé)任事件“一票否決”制，建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度，建立學(xué)校安全管理的長效機(jī)制，落實(shí)安全措施和責(zé)任。

2、加強(qiáng)安全隱患排查，防患于未然。

定期組織全面、細(xì)致的學(xué)校安全工作大檢查，對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施安全、校園治安、消防安全、飲食衛(wèi)生、交通安全、食品安全等方面進(jìn)行檢查，消除一切安全隱患。

3、建立應(yīng)急（總案）預(yù)案，提高預(yù)防和應(yīng)急能力。

制定學(xué)校各類重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，完善突發(fā)事件處置工作預(yù)案，落實(shí)預(yù)防安全事故和公共衛(wèi)生事件的措施。每學(xué)期舉行一次安全應(yīng)急撤離演練。

4、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。

要求班主任一定要落實(shí)好安全教育課，并且要單獨(dú)備課。每天班主任要記錄班級(jí)一天內(nèi)的安全事項(xiàng)，安全教育情況。學(xué)校安全機(jī)構(gòu)利用校會(huì)、板報(bào)、校內(nèi)廣播等載體，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生交通安全、食品衛(wèi)生、藥品安全、防火防洪、地震、雪災(zāi)、雷災(zāi)等自然災(zāi)害的安全知識(shí)教育；堅(jiān)持安全教育與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》。

5、每天做操上下樓梯，每樓梯口有安全員監(jiān)督。

6、注重家校聯(lián)系，實(shí)行每節(jié)課點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到及時(shí)與家長取得聯(lián)系，每一次舉行活動(dòng)前都要致家長一封信，與家長共同關(guān)注學(xué)生的安全，消除安全事故。

五、抓好班子建設(shè)，創(chuàng)建新型學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)。

建設(shè)學(xué)習(xí)型、團(tuán)結(jié)型、廉潔型、敬業(yè)型班子團(tuán)隊(duì)。要求班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)路線、方針和政策，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、管理理論，學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，從嚴(yán)要求自己的一言一行，增強(qiáng)廉政意識(shí)和勤儉節(jié)約意識(shí)，要愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)成為所有教師的模范。

六、抓好財(cái)務(wù)管理，做到陽光理財(cái)。

進(jìn)一步加強(qiáng)管理，建立健全各項(xiàng)管理制度。實(shí)施民主理財(cái)，及時(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)公開，讓教師了解學(xué)校財(cái)務(wù)狀況，勤儉辦學(xué)，使學(xué)校有限的資金發(fā)揮最大的效益。

七、以師德師能建設(shè)為抓手，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

1、正師風(fēng)、立師德、鑄師魂。

（1）深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師理論學(xué)習(xí)并撰寫學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、聘用及評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。完善教師職業(yè)道德考核和獎(jiǎng)懲制度，建立師德建設(shè)長效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師努力成為深受學(xué)生愛戴，人民滿意的教師。

（2）樹立師德典型，評(píng)選師德典型，號(hào)召大家向典型學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做模范。

2、重培訓(xùn)、提素質(zhì)、強(qiáng)師能

（1）繼續(xù)實(shí)施好“青藍(lán)工程”，以“青藍(lán)工程”的實(shí)施為契機(jī)，充分挖掘我校的名師資源，發(fā)揮“名師”的示范和輻射作用，為更多的教師搭建自我展示的平臺(tái)，形成人人爭(zhēng)當(dāng)“名師”的氛圍。進(jìn)行了語、數(shù)、英學(xué)科帶頭人評(píng)選。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，督促他們認(rèn)真履行職責(zé)與義務(wù)，對(duì)一些教學(xué)業(yè)務(wù)強(qiáng)、事業(yè)性強(qiáng)的青年教師，加強(qiáng)指導(dǎo)，給任務(wù)、壓擔(dān)子，使其成為科研骨干。

（2）構(gòu)建“靈動(dòng)課堂”。圍繞靈動(dòng)教育，引領(lǐng)教師繼續(xù)提煉、總結(jié)“靈動(dòng)教育”的理論體系和實(shí)施成果，打造“靈動(dòng)課堂”。以集體的力量、名師的示范引領(lǐng)全方位打造靈動(dòng)課堂，在同課異構(gòu)的過程中讓每一位老師都能取長補(bǔ)短，磨練出能自己打造出靈動(dòng)課堂的能力。

（3）以課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。

（2）建設(shè)“電子備課室”。讓現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)服務(wù)于教學(xué)，發(fā)揮提高質(zhì)量的作用，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。電子備課室全天開放，方便了老師在工作之余查閱一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，為老師們的教學(xué)工作給予了很大的幫助。

（3）建立常態(tài)教研活動(dòng)機(jī)制。每周二上午是英語、技能課教研活動(dòng)，周二下午語文、數(shù)學(xué)，周三下午縣教研大講堂，聯(lián)校網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

（4）開展推門聽課，評(píng)課活動(dòng)，著力研究解決教學(xué)實(shí)踐中的具體問題，優(yōu)化課堂教學(xué)。

（5）開展請(qǐng)進(jìn)來、走出去活動(dòng)，搞好校際交流互動(dòng)。

（6）完善人才成長激勵(lì)機(jī)制，努力調(diào)動(dòng)全校教師的工作積極性和主動(dòng)性，師德表現(xiàn)、工作常規(guī)、教育業(yè)績、教學(xué)業(yè)績四塊對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

（7）建立教師成長檔案。為每一位教師留下自己成長的足跡，使每一位教師都能看到通過自己一步步的努力所取得的成績與進(jìn)步，并通過引導(dǎo)教師本人對(duì)其職業(yè)生涯的整體考慮，強(qiáng)化教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)教師的發(fā)展?jié)撃?，從而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

（8）繼續(xù)開展校本教研，強(qiáng)化教研實(shí)效。把學(xué)、教、研有機(jī)地結(jié)合，進(jìn)一步豐富教研形式和活動(dòng)載體。校本教研重點(diǎn)放在提升教師理論水平、夯實(shí)教師教學(xué)基本功、熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段、駕馭高效課堂教學(xué)等方面，切實(shí)提高教師

教學(xué)研究能力，實(shí)踐應(yīng)用能力。

（9）完善了培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，利用“國培計(jì)劃”中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)骨干教師、學(xué)科帶頭人的評(píng)選、培養(yǎng)、管理及使用，進(jìn)一步帶動(dòng)教師專業(yè)化成長，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。

八、以學(xué)生健康快樂成長為目的，深入推進(jìn)素質(zhì)教育

以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)每個(gè)學(xué)生更好地發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。具體體現(xiàn)為三堅(jiān)持，三加強(qiáng)。

1、堅(jiān)持德育為先。創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

多方位開展活動(dòng)，以活動(dòng)育人。堅(jiān)持每周一早晨升旗活動(dòng)，在國旗下對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，人生觀教育、環(huán)保教育、安全教育，自信、自立、自強(qiáng)等心理健康教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育等。此外還開展了弘揚(yáng)和培育民族精神教育；強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育；突出以“愛”為主題的親情教育、感恩教育；開展法制教育；抓好了心理健康教育；努力把學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

2、堅(jiān)持能力為重。豐富社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化能力培養(yǎng)。著力提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。積極開展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，如：舉辦“藝術(shù)節(jié)”大型節(jié)日活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生精神世界，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

3、堅(jiān)持全面發(fā)展。全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一。加強(qiáng)體育，牢固樹立健康第一的思想。深入貫徹落實(shí)體育工作會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，廣泛開展學(xué)生全員參與的陽光體育活動(dòng)，大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)一步提高我校學(xué)生健康水平。加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)。加強(qiáng)美育，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)，努力促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任育人水平。選拔了師德好、管理協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任，用班主任的人格魅力直接影響學(xué)生。實(shí)施班主任職級(jí)評(píng)價(jià)管理制度，認(rèn)真做好班主任評(píng)定工作，確保公開公平公正，調(diào)動(dòng)廣大教師從事班主任工作的積極性。提高班主任工作能力，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。

5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，大力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力。

積極進(jìn)行教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，讓自主、合作、探究成為教學(xué)的基本方式，形成民主、平等、和諧、互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不靠題海戰(zhàn)術(shù)，加班加點(diǎn)等形式提高教學(xué)質(zhì)量。

6、加強(qiáng)學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革，建立學(xué)生發(fā)展多元評(píng)價(jià)體系

（1）關(guān)注和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性特長，樹立“有進(jìn)步就是好學(xué)生”的新型學(xué)生觀，完善“新三好學(xué)生”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善學(xué)生成長檔案袋，記錄學(xué)生成長的足跡。

（2）班主任建立學(xué)生成長匯報(bào)制，通過自評(píng)互評(píng)師評(píng)、家長評(píng)等多元評(píng)價(jià)展示學(xué)生的亮點(diǎn)和進(jìn)步，讓學(xué)生感受到進(jìn)步的快樂。

九、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。

1、提高課堂教學(xué)效率、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思為教育教學(xué)創(chuàng)新的有力措施，努力構(gòu)建高效的課堂，有效的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

2、打造“靈動(dòng)課堂”。課堂的有效性是教學(xué)的生命，有效的課堂教學(xué)也是學(xué)校的生命。靈動(dòng)課堂倡導(dǎo)以學(xué)生為主體，體現(xiàn)以人為本，努力營造民主和諧、愉悅輕松的開放式課堂教學(xué)氛圍，讓每一堂課更有效，讓每一堂課都充滿生機(jī)與活力。

3、加強(qiáng)教導(dǎo)處對(duì)各教研組的管理力度，從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起，從每堂課做起，使各類具體教學(xué)問題通過教研組的常規(guī)活動(dòng)得到解決與改進(jìn)。

4、加大常規(guī)檢查力度，每月一查，進(jìn)一步抓實(shí)抓細(xì)備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、反思等教學(xué)環(huán)節(jié)。注重過程監(jiān)控力度，教師要用翔實(shí)的教學(xué)實(shí)踐數(shù)據(jù)對(duì)每單元的教學(xué)進(jìn)行回顧、歸納、整理、提升，繼續(xù)以“聽”“看”“查”的形式了解課堂教學(xué)質(zhì)量，并將調(diào)研信息及時(shí)反饋給教師，與學(xué)科教師共同商量改進(jìn)方法。

5、嚴(yán)密組織各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，語、數(shù)、英三科要進(jìn)行過程性單元測(cè)評(píng)，教導(dǎo)處要認(rèn)真組織，做到客觀公平公正，并將測(cè)試結(jié)果按比例納入教師的綜合效益積分中，以實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的促進(jìn)、激勵(lì)、改進(jìn)功能，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

6、建立“學(xué)困生”長效機(jī)制

7、組織好各類競(jìng)賽

（1）、要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得更好的成績。充分挖掘教育資源，注重特長學(xué)生的培養(yǎng)。

（2）、積極做好校內(nèi)各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)審工作，以此讓學(xué)生展示才能，豐富校園生活。通過競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。本學(xué)期為活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開展古詩詞誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

8、加強(qiáng)科研工作，提高課堂教學(xué)效率。要把校本教研滲透進(jìn)教學(xué)常規(guī)之中，落實(shí)到課前、課中、課后等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，聚焦課堂，提高課堂教學(xué)效率。要充分依托學(xué)科組、教研組力量，群策群力，挖掘每一位教師潛能，發(fā)揮集體智慧，緊緊扣住“重實(shí)效，抓質(zhì)量”主題，創(chuàng)新教研方式，使教研回歸常態(tài)。繼續(xù)開展聽推門課，觀課議課，一課一研，全員競(jìng)課等課堂教研活動(dòng)。通過引領(lǐng)、交流、提升，全體發(fā)動(dòng)，全員參與，有力促進(jìn)學(xué)校教研工作為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

五、提升學(xué)校品位，彰顯學(xué)校特色。

1、建設(shè)好“營造書香校園 培養(yǎng)讀寫能力”特色。

（1）在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

（2）積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

（3）通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加寫作競(jìng)賽，積極投稿，學(xué)校盡可能地為學(xué)生創(chuàng)建發(fā)表平臺(tái)。以小作者輻射全體學(xué)生，帶動(dòng)全體學(xué)生熱愛文學(xué)，提高寫作興趣。

3、大力推廣“人人講普通話，個(gè)個(gè)寫規(guī)范字”活動(dòng)。書法特色作為學(xué)校的又一辦學(xué)特色，分年級(jí)要求訓(xùn)練：一至三年級(jí)進(jìn)行硬筆書法訓(xùn)練，四至六年級(jí)進(jìn)行軟筆書法訓(xùn)練。力爭(zhēng)在三五年后人人能寫出一手好字。

總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式，抓住機(jī)遇，變困難為動(dòng)力，變過程為經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以發(fā)展為主題以推進(jìn)素質(zhì)教育為動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

第二篇：示范學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

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示范學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

示范學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！

澧縣二中坐落在澧陽鎮(zhèn)翊武西路，始建于1902年，其前身為澧州官立學(xué)堂。1905年開國元?jiǎng)踪R龍鎮(zhèn)守澧州古城，大力興辦教育，并任名譽(yù)校長。

110年來，澧縣二中篳路藍(lán)縷，矢志攀越，風(fēng)雨兼程走過了從無到有，從小到大，從大到強(qiáng)的發(fā)展歷程。110年來，中華傳統(tǒng)教育思想的熏陶，湖湘文化的洗禮，澧州文化的浸潤，使得澧縣二中深沉而又厚重。特別是進(jìn)入新世紀(jì)以來，澧縣二中更是以新發(fā)展，新跨越的姿態(tài)，取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績。先后榮膺“湖南省文明衛(wèi)生單位”、“湖南省模范教工之家”、“湖南省五四紅旗團(tuán)委”、“常德市文明單位”、“常德市內(nèi)保工作先進(jìn)單位”、“常德市普通高中辦學(xué)水平綜合評(píng)估優(yōu)秀單位”、“常德市普通高中學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)秀單位”、“縣綜治工作紅旗單位”、“縣直目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“縣高中教育質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)”、“縣教育局全面工作一等獎(jiǎng)”、“縣教研工作先進(jìn)單位”的光榮稱號(hào)。

澧縣二中現(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生3108人，在職教職工275人。其中特、高級(jí)教師86人，一級(jí)教師127人，省級(jí)骨干教師2人，市級(jí)骨干教師18人，市級(jí)學(xué)科帶頭人5

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人，特級(jí)、高級(jí)、中級(jí)職稱評(píng)委6人，省級(jí)普通話測(cè)試員2人，省級(jí)心理咨詢師2人。

感謝教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)我校的厚愛，1999年，我校榮幸掛牌成為常德市示范性普通高級(jí)中學(xué)。過去的十多年，我校以市級(jí)示范性高中為新起點(diǎn)，一方面從教育改革的大局著眼，與時(shí)俱進(jìn)；另一方面從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，求實(shí)創(chuàng)新，學(xué)校各項(xiàng)工作有了長足的進(jìn)步，下面就近年的發(fā)展情況向領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)如下：

一、科學(xué)引領(lǐng)，制度保障，擢升辦學(xué)品位

1、以先進(jìn)前位的理念，助推學(xué)校發(fā)展引擎。多年的思考與探索，我們認(rèn)為：一所沒有創(chuàng)新的學(xué)校是沒有活力的學(xué)校，沒有活力的學(xué)校是沒有前途的學(xué)校。我校堅(jiān)持深入貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)方向，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，全面發(fā)展，和諧發(fā)展，持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)思想，確立以人為本，強(qiáng)化主體性教育；以質(zhì)量為重，強(qiáng)化全面素質(zhì)培養(yǎng)，以管理為先，強(qiáng)化法治與德治結(jié)合；以特色為亮點(diǎn)，強(qiáng)化個(gè)性化發(fā)展的辦學(xué)理念，走品牌立校，科研興校，特色辦校，質(zhì)量強(qiáng)校之路，努力實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生成才，讓教師成功的辦校目標(biāo)。

2、以科學(xué)完善的制度，促進(jìn)工作的有序開展。為規(guī)范各項(xiàng)工作的有序開展，調(diào)動(dòng)一切積極因素，我校先后定立了完善的管理制度。(范文網(wǎng) 培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律。利用例會(huì)及每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等相關(guān)規(guī)定，及《公民道德實(shí)施綱要》，對(duì)照師德要求進(jìn)行自我反思。利用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展黨員教師“讀、寫、講、幫”活動(dòng)，提高依法執(zhí)教能力。通過這一系列活動(dòng)，師德師風(fēng)大為改觀，并涌現(xiàn)出了李

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韶庭、吳家賓、杜冬華等一大批優(yōu)秀師德標(biāo)兵。教師群體素質(zhì)提高，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形式，對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)“全員管理，全面管理，全程管理”，形成教書育人，管理育人，服務(wù)育人的良好氛圍。三是提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平。學(xué)校十分重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)，在積極發(fā)揮省、市、縣骨干教師領(lǐng)軍作用的同時(shí)，聘請(qǐng)校外專家、名師來校講學(xué)，對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)引導(dǎo)，提高業(yè)務(wù)水平。特別是山東昌樂教科院孫教授來校進(jìn)行“ 271”工程打造高效課堂講座后，在教師中引起極大反響，一股探討高效課堂的熱潮正在蓬勃興起。四是促教師學(xué)歷提高。我校在完成教師5年一輪回繼續(xù)教育的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)歷提高獎(jiǎng)勵(lì)方案，通過報(bào)銷學(xué)費(fèi)，年終考核加分等激勵(lì)措施，促進(jìn)教師學(xué)歷不斷提升。目前，我校275名教師，本科學(xué)歷達(dá)92.4%，1名獲得碩士研究生學(xué)歷，另有4名正待研究生畢業(yè)。我校教師隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛，是學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的中流砥柱。

4、以素質(zhì)教育為渠道，豐富學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵。嚴(yán)格按國家標(biāo)準(zhǔn)開課設(shè)節(jié)，規(guī)范辦學(xué)行為，給素質(zhì)教育營造良好的發(fā)展空間。高質(zhì)量開設(shè)通用技術(shù)，藝術(shù)教育，體育與健教綜合實(shí)踐活動(dòng)課。堅(jiān)持改革創(chuàng)新，因人施教。運(yùn)用我校省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n題“誘—學(xué)—?jiǎng)?chuàng)”的學(xué)習(xí)模式，充分發(fā)揮教師的誘導(dǎo)作用，把學(xué)生引進(jìn)自主學(xué)習(xí)，自主探究的實(shí)踐中去。再次讓學(xué)生博覽群書，開闊視野，定期開放圖書館、閱覽室、語音室等多媒體教學(xué)設(shè)施及網(wǎng)絡(luò)資源。讓學(xué)生自主選擇、自主學(xué)習(xí)。利用節(jié)假日有組織地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入社區(qū)，深入農(nóng)村，深入工廠讓學(xué)生感受勞動(dòng)過程，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念和服務(wù)意識(shí)。使學(xué)生視野得到開闊，情志得到陶冶，不斷豐富學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵。

5、以養(yǎng)成教育為先導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。一是以家、校、社三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，開展系列德育教育活動(dòng)。利用“清明、五·

四、國慶、中秋、元旦”等節(jié)日，由學(xué)生

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處、團(tuán)委會(huì)、工會(huì)等部門牽頭，組織德育基地戶外活動(dòng)。每年全校均組織1000多名學(xué)生走上街頭，保潔除癬，宣傳《道路交通法》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)。二是全方位開展月中心教育活動(dòng)，通過黑板報(bào)、廣播站、校園閉路電視、主題班會(huì)、演講賽、征文活動(dòng)、簽名活動(dòng)等形式，開展行為習(xí)慣，安全防范教育。由于我校月中心教育活動(dòng)常抓不懈，成效顯著，其先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)曾在省市報(bào)刊上報(bào)導(dǎo)，并多次在縣教育局舉行的德育管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上受到表彰。三是制度化開展活動(dòng)年活動(dòng)。我?！叭拿鳌被顒?dòng)年活動(dòng)，特色鮮明，取得了突出成果，被縣文明辦授予未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新獎(jiǎng)牌，辦公室主任趙玉貴被推薦為常德市未成年人思想道德貢獻(xiàn)獎(jiǎng)候選人。

6、以“幫護(hù)”教育為重點(diǎn)，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。對(duì)學(xué)習(xí)困難生，留守家庭子女，殘缺家庭子女，我們推廣學(xué)校所承擔(dān)的湖南省第五屆教研項(xiàng)目轉(zhuǎn)化后進(jìn)生研究的優(yōu)秀成果，制定了《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化幫教辦法》，建立后進(jìn)生檔案，實(shí)行跟蹤管理。對(duì)后進(jìn)生幫護(hù)，簽定年級(jí)負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長、班主任、科任教師包保責(zé)任狀，通過交心結(jié)友、家訪、短信互動(dòng)等形式，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活困難。開展心理咨詢活動(dòng)，通過《青春漫步》、《心靈之窗》、《溫馨熱線》等三個(gè)一活動(dòng)，排除心理障礙，幫助后進(jìn)生走出困境。這些活動(dòng)不僅使后進(jìn)生受到了感染，得到了長足的進(jìn)步，還喚醒了他們的心靈。近年來，全校師生為災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)圖書15000多冊(cè)，衣物6000多件，為特困生捐款38000多元，1000多人進(jìn)行了義務(wù)獻(xiàn)血。

二、落實(shí)常規(guī)，凸顯特色，鑄就三湘品牌

澧縣二中勇立潮頭、敢于創(chuàng)新，在小專業(yè)教育、教育科研、教學(xué)管理等方面形成了鮮明的特色。

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1、小專業(yè)教育特色。我校3000多名學(xué)生中，農(nóng)村學(xué)生占60%，農(nóng)村學(xué)生中留守學(xué)生占45%，受傳統(tǒng)教育的束縛，城鄉(xiāng)學(xué)生文化環(huán)境形成了相對(duì)的文化差異。圓寒門學(xué)子的大學(xué)之夢(mèng)，為農(nóng)村學(xué)生家長解除后顧之憂，為社會(huì)輸送多元化人才是我們的終極目標(biāo)。目前，我校音、體、美、傳媒等七大專業(yè)正迅猛發(fā)展，參加專業(yè)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1000多人。我們堅(jiān)持“文化與專業(yè)兩條腿走路”，“課內(nèi)與課外兼修”，“普及與提高并舉”的方針，一手抓學(xué)生群體活動(dòng)的開展，一手抓專業(yè)水平的提高。以科學(xué)訓(xùn)練，刻苦訓(xùn)練為基礎(chǔ)，讓學(xué)生掌握知識(shí)與技能，以藝術(shù)節(jié)、文藝匯演、廣播站、田徑、球類比賽為平臺(tái)，讓學(xué)生展示自我，超越自我。近年來我校培養(yǎng)了國家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員二名、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員60名。在全國中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校學(xué)生盧武云奮力拼搏，以優(yōu)異成績榮獲200米第三名，劉洋、游雄業(yè)分別在省運(yùn)會(huì)上獲跳遠(yuǎn)、跳高、三級(jí)跳一、二、三名。近五年來我校健兒在省、市、縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中國共產(chǎn)黨獲金牌128枚，銀牌137枚，銅牌142枚，校文藝隊(duì)均在省、市、縣各級(jí)比賽中獲得諸多殊榮。舞蹈《那一片蘆蕩》、歌伴舞《葡萄童話》先后在市、縣文藝匯演中獲大獎(jiǎng)。近五年來，我校高考小專業(yè)一、二本上線839人，僅今年高考，藝體類一、二本上線217人，其中音樂類37人，體育83人，美術(shù)76人，播音編導(dǎo)21人。為北體、中央美院、武漢音樂學(xué)院等各大名校輸送了大量人才。

2、教育科研特色。我校在長期的教育科研實(shí)踐中，堅(jiān)持立足校本實(shí)際，面向教育前沿推進(jìn)，逐漸形成了科研興校特色。近10年來，我校先后擔(dān)任了7項(xiàng)省、國家級(jí)課題研究?！笆濉逼陂g，我校承擔(dān)的省級(jí)規(guī)劃課題《普通高中自能發(fā)展研究》圓滿結(jié)題，其成果得到中央教科所、中國教育學(xué)會(huì)權(quán)威專家的高度評(píng)價(jià)，并被評(píng)為全省教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)?！笆晃濉逼陂g，我校承擔(dān)的省教育科研規(guī)劃資助項(xiàng)目《普通高中學(xué)生自能發(fā)展素質(zhì)培養(yǎng)研

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究》和《和諧德育的理論與實(shí)踐研究》現(xiàn)已高規(guī)格結(jié)題，經(jīng)省教科院專家鑒定為優(yōu)秀等次?？蒲型苿?dòng)著學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，推動(dòng)著教師的專業(yè)成長，推動(dòng)著教育不斷開拓新的局面。干部、教師聽課、評(píng)課、撰寫論文蔚然成風(fēng)，每年均在國家、省、市等各級(jí)各類刊物上發(fā)表優(yōu)秀論文300多篇，任澤貴《今天我們?cè)鯓赢?dāng)好校長》、李韶庭《逐步調(diào)整法及其應(yīng)用探究》、汪圣波《巧用“守恒法”解化學(xué)題》分別在當(dāng)代教育等權(quán)威刊物上發(fā)表。一大批優(yōu)秀教師在省、市、縣教育教學(xué)比武活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，其中賀愛華榮獲省級(jí)歷史教學(xué)比武一等獎(jiǎng)。由于我校教研成果突出，2009年被省教科院確定為“教育科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科科研基地”學(xué)校。我校連年被評(píng)為縣級(jí)教研工作先進(jìn)單位，這些優(yōu)秀教研成果，先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn)均在《人民日?qǐng)?bào)》、《新華文摘》、《湖南日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊上報(bào)導(dǎo)。

3、常規(guī)管理特色。一是教學(xué)管理班子硬。我校教學(xué)管理實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制，校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任年級(jí)排頭兵，一把手坐鎮(zhèn)高三年級(jí)督導(dǎo)，這是我校近年來教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的重要組織保障。二是教學(xué)過程管理措施硬。以“嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、精”四個(gè)字貫穿整個(gè)教學(xué)過程。嚴(yán)格坐班制度，實(shí)施一對(duì)一巡回解疑答難模式，細(xì)化備、教、改常規(guī)工作，精心組織公開課、示范課、研討課、精品課活動(dòng)。三是高考、學(xué)考深入人心。我們以負(fù)重前行，不斷攀升做為動(dòng)力。近五年來，我校高考一、二本上線每年均凈增50多人，僅今年高考，本科上線801人，其中一、二本上線435人，上線率44.6%，其中龔欣同學(xué)榮幸考入空軍航空大學(xué)。今年學(xué)考全校1104人參考，九大科合格率98.56%，僅有16人，19科次不合格。

三、固本浚源，全心服務(wù)，彰顯大愛品質(zhì)

我校在創(chuàng)建市級(jí)示范學(xué)校驗(yàn)收合格后，積極創(chuàng)造條件，努力向更高目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)校加快

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發(fā)展步伐，進(jìn)一步修訂了《澧縣二中發(fā)展規(guī)劃》，廣籌資金，加大投資力度，辦學(xué)條件不斷改善，育人環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化。

1、加大硬件投入。學(xué)校先后投入800萬元修建了師生餐飲大樓，其建筑標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)備配套在市縣同類學(xué)校中堪稱一流。投資1500萬元，新建教學(xué)大樓和學(xué)生宿舍大樓，內(nèi)部設(shè)施完善，功能齊全，為學(xué)生營造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。投資300多萬元建設(shè)多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，每班配有62英寸顯示器和投影儀。實(shí)行了與長沙市一中網(wǎng)上聯(lián)合辦學(xué)，互享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。為每個(gè)教師配置了筆記本電腦，初步實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段現(xiàn)代化。投入200多萬元購置圖書資料和實(shí)驗(yàn)、電教設(shè)備器材，綠化校園，改造電網(wǎng)，硬化道路，配套生活設(shè)施等。投入200萬元建成高標(biāo)準(zhǔn)陽光體育場(chǎng)，投入近100萬元建成蘑菇狀水塔。目前，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，校園廣播網(wǎng)，閉路電視網(wǎng)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)，電子監(jiān)控網(wǎng)，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)五網(wǎng)并行，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，大大提高了師生生活、學(xué)習(xí)的幸福指數(shù)。

2、民主管理。以工會(huì)為主體的民主管理體系，堅(jiān)持以關(guān)愛師生、貼近師生、服務(wù)師生為宗旨，為師生排憂解難。一是精心組織一年一度教職工代表大會(huì)，向教職工通報(bào)預(yù)決算情況，讓教職工心中有數(shù)。完善和修訂各種制度，讓制度進(jìn)一步規(guī)范科學(xué)，真正能約束和調(diào)動(dòng)教職工工作積極性。二是抓好校務(wù)政務(wù)公開，給師生營造公開、公平、公正的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。三是狠抓學(xué)生保險(xiǎn)理賠，監(jiān)督執(zhí)行意外傷害保險(xiǎn)政策，保護(hù)學(xué)生利益為學(xué)生及家長排憂解難。

3、后勤管理。常年堅(jiān)持房屋、圍墻安全排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，杜絕安全事故發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，財(cái)產(chǎn)管理。規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行民主理財(cái)，帳目公開制度。狠抓勤

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工儉學(xué)工作，充分利用本級(jí)資源，對(duì)校內(nèi)商店、洗衣房、垃圾、學(xué)校門面、認(rèn)真組織公開招標(biāo)，勤工儉學(xué)收入實(shí)行?？顚Ｓ?，按上級(jí)規(guī)定合理支出，不亂收亂支，杜絕向?qū)W生攤牌勤工儉學(xué)收入現(xiàn)象。

4、食堂管理。以全方位服務(wù)師生為目的，在科學(xué)管理，制度完善的前題下，一是進(jìn)貨渠道正規(guī)，非小攤小販，食品一律有三證。二是蔬菜一律在大型批發(fā)商手中購買（并經(jīng)過相關(guān)檢測(cè)為無公害食品），隔夜存儲(chǔ)蔬菜一律不用，讓師生吃上放心菜。三是所有工作人員定期體檢，憑健康證上崗。四是利用學(xué)生放假組織大師傅前往大型賓館培訓(xùn)，不斷提高烹飪技術(shù)。五是經(jīng)營品種齊全，飲食結(jié)構(gòu)合理，品種繁多。六是全力服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生免費(fèi)供應(yīng)高質(zhì)量的純凈水。由于我校學(xué)生食堂就餐環(huán)境一流，管理規(guī)范，服務(wù)周到，連續(xù)七年被評(píng)為全縣食品、藥品安全工作先進(jìn)單位，這一殊榮在澧縣教育系統(tǒng)屬唯一。我們的成功管理經(jīng)驗(yàn)在省、市、縣電視臺(tái)做過相關(guān)報(bào)導(dǎo)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，我們深知，澧縣二中作為市級(jí)示范性高中，在辦學(xué)條件，硬件設(shè)施，制度文化等方面按上級(jí)要求還有一定的距離。但是二中人沒有徘徊，沒有等待，在縣委、縣政府及縣教育局的大力支持與關(guān)懷下，我們一定以本次督導(dǎo)驗(yàn)收為契機(jī)，制定更新更高的奮斗目標(biāo)，向有特色的現(xiàn)代化高中邁進(jìn)。

具體目標(biāo)是：

1、積極改善辦學(xué)條件，近五年內(nèi)新建體藝綜合大樓，新開北校門，擴(kuò)建體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，使校園布局進(jìn)一步合理規(guī)范。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，把學(xué)校打造成師生的生活家園和精

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神家園。

2、建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，專任教師中要有一批碩士教師和20名在省、市有影響的名師，各科培養(yǎng)1—2名省、市級(jí)學(xué)科帶頭人。

3、繼續(xù)實(shí)施科研興教戰(zhàn)略，大力開展課題研究，每年組織教師外出參加學(xué)術(shù)交流，使我校成為名副其實(shí)的省級(jí)基礎(chǔ)教育科研基地學(xué)校。

4、大力發(fā)展現(xiàn)代技術(shù)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，把打造高效課堂，提高課堂效率作為教學(xué)工作來抓。

5、發(fā)揚(yáng)體藝特色，力爭(zhēng)為省、國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

6、狠抓教育質(zhì)量，確保我校高考、學(xué)考居常德市示范性高中領(lǐng)先地位。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，感謝大家對(duì)澧縣二中的錯(cuò)愛，希望大家對(duì)澧縣二中高看一等，厚愛一分。有縣委、縣政府及縣教育局的大力支持，有學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)，二中的未來一定更加美好。

第三篇：示范學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

示范學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！

澧縣二中坐落在澧陽鎮(zhèn)翊武西路，始建于1902年，其前身為澧州官立學(xué)堂。1905年開國元?jiǎng)踪R龍鎮(zhèn)守澧州古城，大力興辦教育，并任名譽(yù)校長。

110年來，澧縣二中篳路藍(lán)縷，矢志攀越，風(fēng)雨兼程走過了從無到有，從小到大，從大到強(qiáng)的發(fā)展歷程。110年來，中華傳統(tǒng)教育思想的熏陶，湖湘文化的洗禮，澧州文化的浸潤，使得澧縣二中深沉而又厚重。特別是進(jìn)入新世紀(jì)以來，澧縣二中更是以新發(fā)展，新跨越的姿態(tài)，取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績。先后榮膺“湖南省文明衛(wèi)生單位”、“湖南省模范教工之家”、“湖南省五四紅旗團(tuán)委”、“常德市文明單位”、“常德市內(nèi)保工作先進(jìn)單位”、“常德市普通高中辦學(xué)水平綜合評(píng)估優(yōu)秀單位”、“常德市普通高中學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)秀單位”、“縣綜治工作紅旗單位”、“縣直目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“縣高中教育質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)”、“縣教育局全面工作一等獎(jiǎng)”、“縣教研工作先進(jìn)單位”的光榮稱號(hào)。

澧縣二中現(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生3108人，在職教職工275人。其中特、高級(jí)教師86人，一級(jí)教師127人，省級(jí)骨干教師2人，市級(jí)骨干教師18人，市級(jí)學(xué)科帶頭人5人，特級(jí)、高級(jí)、中級(jí)職稱評(píng)委6人，省級(jí)普通話測(cè)試員2人，省級(jí)心理咨詢師2人。

感謝教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)我校的厚愛，1999年，我校榮幸掛牌成為常德市示范性普通高級(jí)中學(xué)。過去的十多年，我校以市級(jí)示范性高中為新起點(diǎn)，一方面從教育改革的大局著眼，與時(shí)俱進(jìn)；另一方面從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，求實(shí)創(chuàng)新，學(xué)校各項(xiàng)工作有了長足的進(jìn)步，下面就近年的發(fā)展情況向領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)如下：

一、科學(xué)引領(lǐng)，制度保障，擢升辦學(xué)品位

1、以先進(jìn)前位的理念，助推學(xué)校發(fā)展引擎。多年的思考與探索，我們認(rèn)為：一所沒有創(chuàng)新的學(xué)校是沒有活力的學(xué)校，沒有活力的學(xué)校是沒有前途的學(xué)校。我校堅(jiān)持深入貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)方向，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，全面發(fā)展，和諧發(fā)展，持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)思想，確立以人為本，強(qiáng)化主體性教育；以質(zhì)量為重，強(qiáng)化全面素質(zhì)培養(yǎng)，以管理為先，強(qiáng)化法治與德治結(jié)合；以特色為亮點(diǎn)，強(qiáng)化個(gè)性化發(fā)展的辦學(xué)理念，走品牌立校，科研興校，特色辦校，質(zhì)量強(qiáng)校之路，努力實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生成才，讓教師成功的辦校目標(biāo)。

2、以科學(xué)完善的制度，促進(jìn)工作的有序開展。為規(guī)范各項(xiàng)工作的有序開展，調(diào)動(dòng)一切積極因素，我校先后定立了完善的管理制度。(范文網(wǎng)　004km.cn)如：校長負(fù)責(zé)制、崗位聘任制、績效工資制、考核獎(jiǎng)懲制，通過實(shí)施這些制度既提高了干部的管理水平，又增強(qiáng)了教職工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。制定和修訂了《澧縣二中教學(xué)常規(guī)考核辦法》、《教職工請(qǐng)銷假制度》、《澧縣二中課程改革方案》及學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成、安全防范等30多種方案、預(yù)案，有效增強(qiáng)了廣大師生安全防范意識(shí)，杜絕了安全事故發(fā)生。同時(shí)完善了各種評(píng)價(jià)機(jī)制，形成了客觀、公正、操作性強(qiáng)的評(píng)價(jià)方案，完善了民主監(jiān)督機(jī)制，制定了校務(wù)公開實(shí)施細(xì)則，目前學(xué)校各項(xiàng)工作陽光透明，師生學(xué)習(xí)、工作、生活愉悅、風(fēng)清氣正。

3、以敬業(yè)精業(yè)的要求，錘煉優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)。一是打造一支廉潔高效的干部團(tuán)隊(duì)。我校班子成員7人，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，年富力強(qiáng)，以“清廉、自律、篤行、奉獻(xiàn)”為工作作風(fēng)，深受全校師生和社會(huì)的尊重，他們做到了工作在前，奉獻(xiàn)在前，是真正的排頭兵，領(lǐng)頭雁。二是增強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)。我校堅(jiān)持每年利用寒暑假對(duì)教師進(jìn)行教育法規(guī)培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律。利用例會(huì)及每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等相關(guān)規(guī)定，及《公民道德實(shí)施綱要》，對(duì)照師德要求進(jìn)行自我反思。利用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展黨員教師“讀、寫、講、幫”活動(dòng)，提高依法執(zhí)教能力。通過這一系列活動(dòng)，師德師風(fēng)大為改觀，并涌現(xiàn)出了李韶庭、吳家賓、杜冬華等一大批優(yōu)秀師德標(biāo)兵。教師群體素質(zhì)提高，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形式，對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)“全員管理，全面管理，全程管理”，形成教書育人，管理育人，服務(wù)育人的良好氛圍。三是提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平。學(xué)校十分重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)，在積極發(fā)揮省、市、縣骨干教師領(lǐng)軍作用的同時(shí)，聘請(qǐng)校外專家、名師來校講學(xué)，對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)引導(dǎo)，提高業(yè)務(wù)水平。特別是山東昌樂教科院孫教授來校進(jìn)行“ 271”工程打造高效課堂講座后，在教師中引起極大反響，一股探討高效課堂的熱潮正在蓬勃興起。四是促教師學(xué)歷提高。我校在完成教師5年一輪回繼續(xù)教育的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)歷提高獎(jiǎng)勵(lì)方案，通過報(bào)銷學(xué)費(fèi)，年終考核加分等激勵(lì)措施，促進(jìn)教師學(xué)歷不斷提升。目前，我校275名教師，本科學(xué)歷達(dá)92.4%，1名獲得碩士研究生學(xué)歷，另有4名正待研究生畢業(yè)。我校教師隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛，是學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的中流砥柱。

4、以素質(zhì)教育為渠道，豐富學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵。嚴(yán)格按國家標(biāo)準(zhǔn)開課設(shè)節(jié)，規(guī)范辦學(xué)行為，給素質(zhì)教育營造良好的發(fā)展空間。高質(zhì)量開設(shè)通用技術(shù)，藝術(shù)教育，體育與健教綜合實(shí)踐活動(dòng)課。堅(jiān)持改革創(chuàng)新，因人施教。運(yùn)用我校省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n題“誘—學(xué)—?jiǎng)?chuàng)”的學(xué)習(xí)模式，充分發(fā)揮教師的誘導(dǎo)作用，把學(xué)生引進(jìn)自主學(xué)習(xí)，自主探究的實(shí)踐中去。再次讓學(xué)生博覽群書，開闊視野，定期開放圖書館、閱覽室、語音室等多媒體教學(xué)設(shè)施及網(wǎng)絡(luò)資源。讓學(xué)生自主選擇、自主學(xué)習(xí)。利用節(jié)假日有組織地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入社區(qū)，深入農(nóng)村，深入工廠讓學(xué)生感受勞動(dòng)過程，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念和服務(wù)意識(shí)。使學(xué)生視野得到開闊，情志得到陶冶，不斷豐富學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵。

5、以養(yǎng)成教育為先導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。一是以家、校、社三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，開展系列德育教育活動(dòng)。利用“清明、五·

四、國慶、中秋、元旦”等節(jié)日，由學(xué)生處、團(tuán)委會(huì)、工會(huì)等部門牽頭，組織德育基地戶外活動(dòng)。每年全校均組織1000多名學(xué)生走上街頭，保潔除癬，宣傳《道路交通法》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)。二是全方位開展月中心教育活動(dòng)，通過黑板報(bào)、廣播站、校園閉路電視、主題班會(huì)、演講賽、征文活動(dòng)、簽名活動(dòng)等形式，開展行為習(xí)慣，安全防范教育。由于我校月中心教育活動(dòng)常抓不懈，成效顯著，其先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)曾在省市報(bào)刊上報(bào)導(dǎo)，并多次在縣教育局舉行的德育管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上受到表彰。三是制度化開展活動(dòng)年活動(dòng)。我?！叭拿鳌被顒?dòng)年活動(dòng)，特色鮮明，取得了突出成果，被縣文明辦授予未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新獎(jiǎng)牌，辦公室主任趙玉貴被推薦為常德市未成年人思想道德貢獻(xiàn)獎(jiǎng)候選人。

6、以“幫護(hù)”教育為重點(diǎn)，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。對(duì)學(xué)習(xí)困難生，留守家庭子女，殘缺家庭子女，我們推廣學(xué)校所承擔(dān)的湖南省第五屆教研項(xiàng)目轉(zhuǎn)化后進(jìn)生研究的優(yōu)秀成果，制定了《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化幫教辦法》，建立后進(jìn)生檔案，實(shí)行跟蹤管理。對(duì)后進(jìn)生幫護(hù)，簽定年級(jí)負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長、班主任、科任教師包保責(zé)任狀，通過交心結(jié)友、家訪、短信互動(dòng)等形式，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活困難。開展心理咨詢活動(dòng)，通過《青春漫步》、《心靈之窗》、《溫馨熱線》等三個(gè)一活動(dòng)，排除心理障礙，幫助后進(jìn)生走出困境。這些活動(dòng)不僅使后進(jìn)生受到了感染，得到了長足的進(jìn)步，還喚醒了他們的心靈。近年來，全校師生為災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)圖書15000多冊(cè)，衣物6000多件，為特困生捐款38000多元，1000多人進(jìn)行了義務(wù)獻(xiàn)血。

二、落實(shí)常規(guī)，凸顯特色，鑄就三湘品牌

澧縣二中勇立潮頭、敢于創(chuàng)新，在小專業(yè)教育、教育科研、教學(xué)管理等方面形成了鮮明的特色。

1、小專業(yè)教育特色。我校3000多名學(xué)生中，農(nóng)村學(xué)生占60%，農(nóng)村學(xué)生中留守學(xué)生占45%，受傳統(tǒng)教育的束縛，城鄉(xiāng)學(xué)生文化環(huán)境形成了相對(duì)的文化差異。圓寒門學(xué)子的大學(xué)之夢(mèng)，為農(nóng)村學(xué)生家長解除后顧之憂，為社會(huì)輸送多元化人才是我們的終極目標(biāo)。目前，我校音、體、美、傳媒等七大專業(yè)正迅猛發(fā)展，參加專業(yè)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1000多人。我們堅(jiān)持“文化與專業(yè)兩條腿走路”，“課內(nèi)與課外兼修”，“普及與提高并舉”的方針，一手抓學(xué)生群體活動(dòng)的開展，一手抓專業(yè)水平的提高。以科學(xué)訓(xùn)練，刻苦訓(xùn)練為基礎(chǔ)，讓學(xué)生掌握知識(shí)與技能，以藝術(shù)節(jié)、文藝匯演、廣播站、田徑、球類比賽為平臺(tái)，讓學(xué)生展示自我，超越自我。近年來我校培養(yǎng)了國家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員二名、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員60名。在全國中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校學(xué)生盧武云奮力拼搏，以優(yōu)異成績榮獲200米第三名，劉洋、游雄業(yè)分別在省運(yùn)會(huì)上獲跳遠(yuǎn)、跳高、三級(jí)跳一、二、三名。近五年來我校健兒在省、市、縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中國共產(chǎn)黨獲金牌128枚，銀牌137枚，銅牌142枚，校文藝隊(duì)均在省、市、縣各級(jí)比賽中獲得諸多殊榮。舞蹈《那一片蘆蕩》、歌伴舞《葡萄童話》先后在市、縣文藝匯演中獲大獎(jiǎng)。近五年來，我校高考小專業(yè)一、二本上線839人，僅今年高考，藝體類一、二本上線217人，其中音樂類37人，體育83人，美術(shù)76人，播音編導(dǎo)21人。為北體、中央美院、武漢音樂學(xué)院等各大名校輸送了大量人才。

2、教育科研特色。我校在長期的教育科研實(shí)踐中，堅(jiān)持立足校本實(shí)際，面向教育前沿推進(jìn)，逐漸形成了科研興校特色。近10年來，我校先后擔(dān)任了7項(xiàng)省、國家級(jí)課題研究?！笆濉逼陂g，我校承擔(dān)的省級(jí)規(guī)劃課題《普通高中自能發(fā)展研究》圓滿結(jié)題，其成果得到中央教科所、中國教育學(xué)會(huì)權(quán)威專家的高度評(píng)價(jià)，并被評(píng)為全省教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)?！笆晃濉逼陂g，我校承擔(dān)的省教育科研規(guī)劃資助項(xiàng)目《普通高中學(xué)生自能發(fā)展素質(zhì)培養(yǎng)研究》和《和諧德育的理論與實(shí)踐研究》現(xiàn)已高規(guī)格結(jié)題，經(jīng)省教科院專家鑒定為優(yōu)秀等次?？蒲型苿?dòng)著學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，推動(dòng)著教師的專業(yè)成長，推動(dòng)著教育不斷開拓新的局面。干部、教師聽課、評(píng)課、撰寫論文蔚然成風(fēng)，每年均在國家、省、市等各級(jí)各類刊物上發(fā)表優(yōu)秀論文300多篇，任澤貴《今天我們?cè)鯓赢?dāng)好校長》、李韶庭《逐步調(diào)整法及其應(yīng)用探究》、汪圣波《巧用“守恒法”解化學(xué)題》分別在當(dāng)代教育等權(quán)威刊物上發(fā)表。一大批優(yōu)秀教師在省、市、縣教育教學(xué)比武活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，其中賀愛華榮獲省級(jí)歷史教學(xué)比武一等獎(jiǎng)。由于我校教研成果突出，2009年被省教科院確定為“教育科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科科研基地”學(xué)校。我校連年被評(píng)為縣級(jí)教研工作先進(jìn)單位，這些優(yōu)秀教研成果，先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn)均在《人民日?qǐng)?bào)》、《新華文摘》、《湖南日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊上報(bào)導(dǎo)。

3、常規(guī)管理特色。一是教學(xué)管理班子硬。我校教學(xué)管理實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制，校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任年級(jí)排頭兵，一把手坐鎮(zhèn)高三年級(jí)督導(dǎo)，這是我校近年來教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的重要組織保障。二是教學(xué)過程管理措施硬。以“嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、精”四個(gè)字貫穿整個(gè)教學(xué)過程。嚴(yán)格坐班制度，實(shí)施一對(duì)一巡回解疑答難模式，細(xì)化備、教、改常規(guī)工作，精心組織公開課、示范課、研討課、精品課活動(dòng)。三是高考、學(xué)考深入人心。我們以負(fù)重前行，不斷攀升做為動(dòng)力。近五年來，我校高考一、二本上線每年均凈增50多人，僅今年高考，本科上線801人，其中一、二本上線435人，上線率44.6%，其中龔欣同學(xué)榮幸考入空軍航空大學(xué)。今年學(xué)考全校1104人參考，九大科合格率98.56%，僅有16人，19科次不合格。

三、固本浚源，全心服務(wù)，彰顯大愛品質(zhì)

我校在創(chuàng)建市級(jí)示范學(xué)校驗(yàn)收合格后，積極創(chuàng)造條件，努力向更高目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)校加快發(fā)展步伐，進(jìn)一步修訂了《澧縣二中發(fā)展規(guī)劃》，廣籌資金，加大投資力度，辦學(xué)條件不斷改善，育人環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化。

1、加大硬件投入。學(xué)校先后投入800萬元修建了師生餐飲大樓，其建筑標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)備配套在市縣同類學(xué)校中堪稱一流。投資1500萬元，新建教學(xué)大樓和學(xué)生宿舍大樓，內(nèi)部設(shè)施完善，功能齊全，為學(xué)生營造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。投資300多萬元建設(shè)多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，每班配有62英寸顯示器和投影儀。實(shí)行了與長沙市一中網(wǎng)上聯(lián)合辦學(xué)，互享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。為每個(gè)教師配置了筆記本電腦，初步實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段現(xiàn)代化。投入200多萬元購置圖書資料和實(shí)驗(yàn)、電教設(shè)備器材，綠化校園，改造電網(wǎng)，硬化道路，配套生活設(shè)施等。投入200萬元建成高標(biāo)準(zhǔn)陽光體育場(chǎng)，投入近100萬元建成蘑菇狀水塔。目前，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，校園廣播網(wǎng)，閉路電視網(wǎng)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)，電子監(jiān)控網(wǎng)，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)五網(wǎng)并行，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，大大提高了師生生活、學(xué)習(xí)的幸福指數(shù)。

2、民主管理。以工會(huì)為主體的民主管理體系，堅(jiān)持以關(guān)愛師生、貼近師生、服務(wù)師生為宗旨，為師生排憂解難。一是精心組織一年一度教職工代表大會(huì)，向教職工通報(bào)預(yù)決算情況，讓教職工心中有數(shù)。完善和修訂各種制度，讓制度進(jìn)一步規(guī)范科學(xué)，真正能約束和調(diào)動(dòng)教職工工作積極性。二是抓好校務(wù)政務(wù)公開，給師生營造公開、公平、公正的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。三是狠抓學(xué)生保險(xiǎn)理賠，監(jiān)督執(zhí)行意外傷害保險(xiǎn)政策，保護(hù)學(xué)生利益為學(xué)生及家長排憂解難。

3、后勤管理。常年堅(jiān)持房屋、圍墻安全排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，杜絕安全事故發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，財(cái)產(chǎn)管理。規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行民主理財(cái)，帳目公開制度。狠抓勤工儉學(xué)工作，充分利用本級(jí)資源，對(duì)校內(nèi)商店、洗衣房、垃圾、學(xué)校門面、認(rèn)真組織公開招標(biāo)，勤工儉學(xué)收入實(shí)行專款專用，按上級(jí)規(guī)定合理支出，不亂收亂支，杜絕向?qū)W生攤牌勤工儉學(xué)收入現(xiàn)象。

4、食堂管理。以全方位服務(wù)師生為目的，在科學(xué)管理，制度完善的前題下，一是進(jìn)貨渠道正規(guī)，非小攤小販，食品一律有三證。二是蔬菜一律在大型批發(fā)商手中購買（并經(jīng)過相關(guān)檢測(cè)為無公害食品），隔夜存儲(chǔ)蔬菜一律不用，讓師生吃上放心菜。三是所有工作人員定期體檢，憑健康證上崗。四是利用學(xué)生放假組織大師傅前往大型賓館培訓(xùn)，不斷提高烹飪技術(shù)。五是經(jīng)營品種齊全，飲食結(jié)構(gòu)合理，品種繁多。六是全力服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生免費(fèi)供應(yīng)高質(zhì)量的純凈水。由于我校學(xué)生食堂就餐環(huán)境一流，管理規(guī)范，服務(wù)周到，連續(xù)七年被評(píng)為全縣食品、藥品安全工作先進(jìn)單位，這一殊榮在澧縣教育系統(tǒng)屬唯一。我們的成功管理經(jīng)驗(yàn)在省、市、縣電視臺(tái)做過相關(guān)報(bào)導(dǎo)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，我們深知，澧縣二中作為市級(jí)示范性高中，在辦學(xué)條件，硬件設(shè)施，制度文化等方面按上級(jí)要求還有一定的距離。但是二中人沒有徘徊，沒有等待，在縣委、縣政府及縣教育局的大力支持與關(guān)懷下，我們一定以本次督導(dǎo)驗(yàn)收為契機(jī)，制定更新更高的奮斗目標(biāo)，向有特色的現(xiàn)代化高中邁進(jìn)。

具體目標(biāo)是：

1、積極改善辦學(xué)條件，近五年內(nèi)新建體藝綜合大樓，新開北校門，擴(kuò)建體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，使校園布局進(jìn)一步合理規(guī)范。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，把學(xué)校打造成師生的生活家園和精神家園。

2、建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，專任教師中要有一批碩士教師和20名在省、市有影響的名師，各科培養(yǎng)1—2名省、市級(jí)學(xué)科帶頭人。

3、繼續(xù)實(shí)施科研興教戰(zhàn)略，大力開展課題研究，每年組織教師外出參加學(xué)術(shù)交流，使我校成為名副其實(shí)的省級(jí)基礎(chǔ)教育科研基地學(xué)校。

4、大力發(fā)展現(xiàn)代技術(shù)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，把打造高效課堂，提高課堂效率作為教學(xué)工作來抓。

5、發(fā)揚(yáng)體藝特色，力爭(zhēng)為省、國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

6、狠抓教育質(zhì)量，確保我校高考、學(xué)考居常德市示范性高中領(lǐng)先地位。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，感謝大家對(duì)澧縣二中的錯(cuò)愛，希望大家對(duì)澧縣二中高看一等，厚愛一分。有縣委、縣政府及縣教育局的大力支持，有學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)，二中的未來一定更加美好。

第四篇：2017 教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

教育督導(dǎo)評(píng)估

匯 報(bào) 材 料

滑縣向陽小學(xué) 二0一七年六月

一、基本情況

滑縣向陽小學(xué)始建于2000年，占地23畝，建筑面積7500㎡，是縣教體局直屬小學(xué)，環(huán)境幽雅，設(shè)施齊全，是一所現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)。校長史淑芹是國家級(jí)骨干教師，省級(jí)學(xué)校管理特級(jí)教師，學(xué)科帶頭人。學(xué)校師資雄厚，現(xiàn)有教師111人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。其中本科學(xué)歷90人，國家級(jí)骨干教師1 人，省級(jí)骨干教師2人，市、縣級(jí)骨干教師50人，市學(xué)科帶頭人3人，小學(xué)高級(jí)教師25人，是一支高素質(zhì)科研型教師隊(duì)伍。學(xué)校設(shè)施齊全，擁有兩座現(xiàn)代化教學(xué)樓、現(xiàn)代化多媒體教室里配有電腦、電視。學(xué)校現(xiàn)有46個(gè)教學(xué)班，4000余名學(xué)生。

學(xué)校為孩子們一生的發(fā)展奠基?；谶@種認(rèn)識(shí)，制定了“一體兩翼”的發(fā)展戰(zhàn)略，一體即常規(guī)管理，兩翼是開展寫字教學(xué)和經(jīng)典誦讀。確立了“科研興校，質(zhì)量立校，特色亮?！钡霓k學(xué)思路。

二、管理能力

史淑芹校長主持全面工作，由兩名副校長、1名教導(dǎo)主任和1名教研處主任負(fù)責(zé)教學(xué)管理和教科研工作，各位領(lǐng)導(dǎo)均來自教育第一線，具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的教學(xué)研究能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終站在教育改革的最前沿，準(zhǔn)確把握新動(dòng)態(tài)，捕捉新信息，在不斷學(xué)習(xí)中，豐富實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，提升了研究能力。

三、教務(wù)管理

（一）常規(guī)管理。我們強(qiáng)化教學(xué)管理，夯實(shí)雙基，從備、批、講、評(píng)、考、析六個(gè)方面嚴(yán)格要求，一絲不茍。除必測(cè)科目外，我們對(duì)音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、社會(huì)等進(jìn)行不同形式的測(cè)試和考查，保證了學(xué)生全面發(fā)展。

1、集體備課。備課是上好課的關(guān)鍵。我校實(shí)行三級(jí)備課制：個(gè)人備課——組內(nèi)備課——復(fù)備應(yīng)用。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上教研組再次商議目標(biāo)的確定、問題的設(shè)計(jì)及檢測(cè)的內(nèi)容等。在復(fù)備的基礎(chǔ)上修改個(gè)人教案，形成自己的風(fēng)格。通過備課制度改革，有利于教師把握教材、預(yù)設(shè)課堂生成、改進(jìn)教法，切實(shí)提高了備課質(zhì)量。

2、教學(xué)過程監(jiān)控。為了加強(qiáng)教學(xué)過程的全面監(jiān)控，學(xué)校制定了《滑縣向陽小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)負(fù)責(zé)，深入課堂聽課、評(píng)課，和教師共同探討教學(xué)中的得失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周聽評(píng)課不少于四節(jié)。有效的教學(xué)監(jiān)控，提高了教師的教育教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)了課堂的高效。

3、學(xué)生作業(yè)管理。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，堅(jiān)持一、二年級(jí)不留書面作業(yè)；

三、四年級(jí)作業(yè)時(shí)間不超過40分鐘；

五、六年級(jí)作業(yè)時(shí)間控制在1小時(shí)之內(nèi)。教導(dǎo)處將采取抽查和學(xué)生家長座談的形式進(jìn)行了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

4、教學(xué)質(zhì)量分析。每次考試后，教師都要做出書面分析，針對(duì)學(xué)情進(jìn)行考百分活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合不同年級(jí)不同學(xué)科的驗(yàn)收情況進(jìn)行學(xué)校層面的質(zhì)量分析，談經(jīng)驗(yàn)，找知識(shí)上的缺漏和教法學(xué)法上的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)而落實(shí)補(bǔ)救措施。

四、學(xué)生管理

1、抓好養(yǎng)成教育。學(xué)校成立了紀(jì)律、衛(wèi)生、粉筆字、誦讀檢查組等學(xué)生管理隊(duì)伍，對(duì)各班的常規(guī)工作加強(qiáng)檢查考核，做到每周公布，優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。對(duì)班務(wù)工作細(xì)化分工，做到人人有事干，事事有人干；事事有時(shí)干，時(shí)時(shí)有事干，營造了一個(gè)“人人是主人翁”的良好班級(jí)氛圍。

2、堅(jiān)持抓好校園文化建設(shè)。學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，教學(xué)樓走廊布置了富有教義的各類詩畫，樓梯自行設(shè)計(jì)了安全警示標(biāo)語，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛心，提升責(zé)任心，增強(qiáng)光榮感。

3、以活動(dòng)促發(fā)展。在保留學(xué)校常規(guī)德育活動(dòng)（體育節(jié)、六

一、歌詠匯演、經(jīng)典誦讀和每月的主題教育）的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)的開展，德育處帶領(lǐng)學(xué)生到養(yǎng)老院慰問老人，奉獻(xiàn)愛心；清明節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生去公園為烈士掃墓，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育。

五、課程管理

為全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，按照國

家和地方規(guī)定，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育課程改革。開齊開全課程，并加強(qiáng)實(shí)施過程中的督導(dǎo)評(píng)價(jià)。除按規(guī)定開足開全國家課程外，我們開設(shè)了校本課程，開發(fā)了校本課程《硬筆書法教程》，并應(yīng)用于教學(xué)中。

六、校本研修

(一）建章立制，讓校本教研規(guī)范化

校本教研是提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為確保校本教研工作穩(wěn)步、有序地開展，逐步實(shí)現(xiàn)教-學(xué)-研一體的校本教研機(jī)制。同時(shí)，學(xué)校還建立了“校長—副校長—教研處—教研組”這一強(qiáng)有力的教學(xué)管理指導(dǎo)系統(tǒng)，管理效果顯著。

我校每周定時(shí)組織教研活動(dòng)，周四下午全體語文教師教研學(xué)習(xí)，周五下午全體數(shù)學(xué)教師教研學(xué)習(xí)，周二下午全體英語教師教研學(xué)習(xí)，周三下午音體美等其他學(xué)科教師教研學(xué)習(xí)。每年培訓(xùn)教研時(shí)間達(dá)到80多個(gè)學(xué)時(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容形式多樣，如：看光盤、讀資料、典型課例研討、主題研究等。

互相聽評(píng)課由每個(gè)教研組每周推出一節(jié)公開課，本組教師全員聽課，認(rèn)真做好記錄和點(diǎn)評(píng)，并于當(dāng)天及時(shí)評(píng)課。學(xué)校包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽評(píng)指導(dǎo)，評(píng)課時(shí)，遵循“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的教研模式，培養(yǎng)了一批又一批青年教師，提高教研的實(shí)效性。在聽評(píng)課的基礎(chǔ)上，我校每年都要舉行賽課活動(dòng)，每次賽課學(xué)校所有老師全員參與，最后再選

出各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課教師在全校作觀摩引領(lǐng)。

（二）堅(jiān)持開展課題研究。

教科研是學(xué)校教改的先導(dǎo)，我校成立課題研究組，課題組由若干小組組成，每個(gè)小組由六名組員。課題組每學(xué)期開展兩次“課題沙龍”，邀請(qǐng)專家開展兩次課題講座。我們鼓勵(lì)老師把教學(xué)中遇到的問題與困惑做為自己的小課題，大小課題相結(jié)合，邊教學(xué)邊研究，做教育教學(xué)的有心人。截至目前，已結(jié)題的省級(jí)課題1個(gè)，縣級(jí)課題2個(gè)，即將結(jié)題縣級(jí)課題6個(gè)，正在立項(xiàng)的縣級(jí)課題5個(gè)，校級(jí)小課題10個(gè)。

（三）狠抓教師基本功，提升教師素質(zhì)。

我校非常注重教師基本素質(zhì)的培養(yǎng)，“粉筆字天天練”是我校常抓不懈的一項(xiàng)工作。教師堅(jiān)持粉筆字天天練，鋼筆字每周一篇，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排內(nèi)容，以便于檢查，每學(xué)期舉辦一次硬筆書法大賽，朗讀能力大賽。

七、評(píng)價(jià)機(jī)制

（一）我們從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學(xué)、教學(xué)成果、專業(yè)發(fā)展等多個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，實(shí)行了精細(xì)化管理。每項(xiàng)制度實(shí)行加分制，積分與教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)掛鉤。這種精細(xì)化管理對(duì)每一位教師作出公平、公正的評(píng)價(jià)，既肯定教師的成績，又為教師指明發(fā)展的方向，大大促進(jìn)了教師教育教學(xué)能力的提高。

（二）建立了學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 的評(píng)價(jià)體系，實(shí)施公平、公正、科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；通過考試和多樣化的評(píng)價(jià)方式考查學(xué)生。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的自信。

（三）學(xué)校加強(qiáng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)能力為核心的命題研究，學(xué)科組制定命題方案，不出偏題、怪題和不符合課標(biāo)要求的題目。

八、讀書和社團(tuán)活動(dòng)

1、圖書的管理和使用。為了充分利用圖書，我們?cè)诿總€(gè)班級(jí)建立圖書角，圖書由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配，每學(xué)期調(diào)換一次圖書。班級(jí)圖書由專人負(fù)責(zé)管理，學(xué)生登記即可借閱。

2、師生讀書活動(dòng)。為了扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，學(xué)校成立了讀書班，制定了詳細(xì)的讀書方案。讀書內(nèi)容分為為必讀（共讀）和自選兩類，讀書形式分為個(gè)人研讀、集體交流。

把教師讀書納入常規(guī)管理，量化積分，及時(shí)檢查總結(jié)，反饋指導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效。

3、學(xué)生讀書活動(dòng)。

（1）每天清晨對(duì)各班經(jīng)典誦讀進(jìn)行檢查，經(jīng)典誦讀每月進(jìn)行“月月賽”，期末對(duì)整本書進(jìn)行測(cè)評(píng)，由評(píng)委考核。

4、社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校成立國學(xué)誦讀社團(tuán)、粉筆字社團(tuán)、彩繪社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)。每個(gè)社團(tuán)有專職老師輔導(dǎo)，定期舉行活動(dòng)，豐富了學(xué)生的生活。

九、財(cái)務(wù)管理方面

1、貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開支，沒有收取其它費(fèi)用。

2、實(shí)行收費(fèi)公示制度，做到收支兩條線。學(xué)校未設(shè)立小金庫和賬外賬。

3、貫徹國家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項(xiàng)支出。同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。

十、教學(xué)管理反思及設(shè)想

（一）優(yōu)勢(shì)

1、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全完善，配置合理，具有開拓進(jìn)取膽識(shí)與魄力，在群眾中有很高的威信。

2、校本教研與教師基本功培訓(xùn)扎實(shí)有效，教師學(xué)習(xí)意識(shí)和研究意識(shí)明顯增強(qiáng)。

（二）不足

1、學(xué)校班容量相對(duì)較大，給教育教學(xué)管理工作帶來諸多困難，而且增加了安全隱患。

2、師資力量不均衡。某些學(xué)科專業(yè)教師相對(duì)缺乏，小學(xué)科的師資力量較薄弱。

十一、整改措施

第五篇：2011教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

大沙壩九校２０１１督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

我?，F(xiàn)有在校教師63人（含特崗教師2人），其中本科學(xué)歷5人，大專學(xué)歷27人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，中學(xué)高級(jí)2人，中學(xué)一級(jí)8人，小學(xué)高級(jí)職稱13人；教學(xué)班18個(gè)，學(xué)生1010人，其中寄宿生480人。

一年來，學(xué)校以“辦縣級(jí)示范學(xué)校，建鄉(xiāng)級(jí)品牌學(xué)校”為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共謀發(fā)展”的辦學(xué)理念，以管理求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，以“服務(wù)感人、質(zhì)量留人”的辦學(xué)方向，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。

根據(jù)《石阡縣教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我校進(jìn)行了自查。現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、辦學(xué)方向

1、規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格管理。

學(xué)校貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開足課程課時(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生，對(duì)各類學(xué)生因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能享受到均衡的教育。嚴(yán)格執(zhí)行省廳（２０１１）８５號(hào)文件精神，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在教學(xué)管理上，我們堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，積極推行洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，在實(shí)施過程中，我們嚴(yán)格要求教師在課堂教學(xué)中堅(jiān)決貫徹“三講、三不講”（即：講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)；不講學(xué)生已經(jīng)會(huì)的、不講學(xué)生通過自學(xué)也能會(huì)的、不講老師講了學(xué)生也不會(huì)的）和“兩個(gè)不準(zhǔn)進(jìn)”“兩個(gè)不準(zhǔn)出”（即：沒有目標(biāo)不準(zhǔn)進(jìn)課堂，沒有當(dāng)堂的訓(xùn)練題不準(zhǔn)進(jìn)課堂；當(dāng)堂只講沒有檢測(cè)不能出課堂；當(dāng)堂只檢測(cè)沒有講評(píng)不能出課堂），并積極探索教改新路子，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、深化管理，完善辦學(xué)思想。

學(xué)校制定了《五年發(fā)展規(guī)劃》，提出了以胡錦濤同志科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想，全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改，改變理念，堅(jiān)持以人為本，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來的摸索實(shí)踐，學(xué)校已經(jīng)形成了辦學(xué)的核心思想：我校的辦學(xué)理念是：“不求人人升學(xué)，但求人人成才”。我校的辦學(xué)目標(biāo)是：“努力把學(xué)校辦成校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、質(zhì)量高、形象好的窗口學(xué)?！薄Ｎ倚５墓芾砟繕?biāo)是：“德育工作系列化、教學(xué)管理規(guī)范化、藝體教育特色化、勞技教育實(shí)踐化、環(huán)境建設(shè)花園化、質(zhì)量監(jiān)控科學(xué)化”。

二、學(xué)校管理與教育教學(xué)

1、加強(qiáng)班子建設(shè)。

我校深化學(xué)校管理，積極實(shí)踐以人為本、科學(xué)管理、激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科學(xué)管理、人本管理有機(jī)結(jié)合起來，逐步形成行政、教育、教學(xué)等方面的管理特色。我校領(lǐng)導(dǎo)班子由１３人組成，包括：正、副校長3人，各科室負(fù)責(zé)人１０人。班子成員中大專以上學(xué)歷5人，均具有一定的教育理論水平，具有開拓進(jìn)取精神和一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和研究能力，能堅(jiān)持經(jīng)常深入教學(xué)一線與教師交流、研究、解決教學(xué)工作中的現(xiàn)實(shí)問題。

我校在行政管理上，積極推行“校長領(lǐng)導(dǎo)，分口管理，部門負(fù)責(zé)，層級(jí)包干”的層級(jí)責(zé)任制管理模式。管理過程中以狠抓學(xué)校管理為抓手，細(xì)化管理過程，規(guī)范管理行為，切實(shí)做到人人參與管理，處處有管理，事事見管理，逐步形成嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的的管理作風(fēng)。

2、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，抓好教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研一線，堅(jiān)持聽課評(píng)課，積極參與和指導(dǎo)教改實(shí)驗(yàn)，形成由校長領(lǐng)導(dǎo)——教務(wù)處管理——教研組落實(shí)的教研管理網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校成立了以校長任組長，主管副校長任副組長，教務(wù)主任及各教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了校長是校本教研第一責(zé)任人。學(xué)校共設(shè)有六個(gè)教研組，教研組組長負(fù)責(zé)加強(qiáng)教研組的督導(dǎo)。同時(shí)，對(duì)各個(gè)教研組實(shí)行明確分工，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，年終對(duì)各教研組實(shí)行捆綁式考評(píng)。

我們不斷加強(qiáng)對(duì)校本教研的過程管理。我們對(duì)全體教師提出了校本教研“五個(gè)一”要求，即：教師每個(gè)學(xué)期讀一本教學(xué)專著（或?qū)？?；寫一篇教研論文和典型案例；每周寫一篇教學(xué)反思；上好一節(jié)組內(nèi)公開課；聽其他教師的一節(jié)課。

為將校本教研工作扎實(shí)有效地進(jìn)行，我們還從我校實(shí)際出發(fā)，制定了《校本教研制度》、《集體備課制度》《教師校本教研評(píng)價(jià)制度》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理制度》、《單元教學(xué)管理制度》、《教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控制度》、《教師課堂教學(xué)檔級(jí)評(píng)定制度》、《骨干教師專業(yè)引領(lǐng)制度》等制度，使校本教研工作日趨規(guī)范化。

3、全方位抓好德育工作，形成育人合力。

作為學(xué)校的一個(gè)職能處室，負(fù)責(zé)學(xué)生的教育管理工作。在學(xué)生教育方面，團(tuán)委、少先隊(duì)注重抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側(cè)重點(diǎn)。七年級(jí)以“邁好中學(xué)第一步”為側(cè)重點(diǎn)，八年級(jí)以“邁好青春第一步”為側(cè)重點(diǎn)，九年級(jí)以“邁好理想第一步”為側(cè)重點(diǎn)。還通過組織各種形式的競(jìng)賽、演講、專題報(bào)告及各種形式的社區(qū)服務(wù)、祭掃烈士墓等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生多角度地進(jìn)行品德教育。班主任主要通過晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，還定期與問題學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生心靈，倡導(dǎo)“潤物細(xì)無聲”的教育方式，實(shí)現(xiàn)心與心的溝通，使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個(gè)性日趨完美。

4、優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對(duì)課堂教學(xué)的研究，是學(xué)校教研工作的永恒主題?！白灾鲗W(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì)，教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志，自主、自覺地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù)，使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識(shí)的方法，從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的健康發(fā)展。通過反復(fù)實(shí)踐和試驗(yàn)，將初步形成 “自主預(yù)習(xí)——自定目標(biāo)——自主探究——自學(xué)反饋——當(dāng)堂檢測(cè)”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式（即：洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式），該模式的實(shí)施，更大限度的體現(xiàn)，“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，突出了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)其自主地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)與發(fā)展。課堂教學(xué)是課題研究的載體，是課題實(shí)驗(yàn)的主陣地。一年來，我們以課堂教學(xué)為主陣地，深入研究，積極探索，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式，從課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見，通過不斷總結(jié)、反思，求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益。

5、認(rèn)真抓好體育教學(xué)。

我們充分利用好現(xiàn)有的條件開展好體育活動(dòng)。嚴(yán)格按國家有關(guān)規(guī)定要求開足體育課時(shí)，上好體育課。每學(xué)期至少開展一次全校性的校園文體比賽，１２月開展迎“１２·９”體育課間活動(dòng)匯報(bào)演出。本期通過豐富多彩的文體活動(dòng)活躍學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

三、教師隊(duì)伍建設(shè)

一是完善管理制度，工作有章可循。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，我們首先制定各項(xiàng)管理制度，提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德教育的計(jì)劃要求；堅(jiān)持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”；依據(jù)《大沙壩九校教職工考核辦法》嚴(yán)格實(shí)行量化考核，建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。

二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。

學(xué)校現(xiàn)有專任教師６３名，專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，教師崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)基本合理，基本能滿足新課程全面實(shí)施的需要。教師教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀率為48.8%，良好以上達(dá)到100%。

為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，一年來，我們狠抓了教師隊(duì)伍管理，如：為了加強(qiáng)教師師德師風(fēng)的培養(yǎng)，樹立教師愛崗敬業(yè)、為人師表的良好風(fēng)范，我們從2006年就啟動(dòng)了師資隊(duì)伍建設(shè)“３２１１工程”。此項(xiàng)工作開展一年來，先后有８名教師被評(píng)為縣、鄉(xiāng)、校的師德標(biāo)兵或先進(jìn)教師。

同時(shí)，我校號(hào)召并組織、鼓勵(lì)教師進(jìn)修、培訓(xùn)，制定了具體的《教師培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施辦法》，《骨干教師與青年教師培養(yǎng)方案》，學(xué)校一直盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì)投入經(jīng)費(fèi)，分期分批組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。這樣就充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性，促進(jìn)了教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。

四、教育質(zhì)量 全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，是我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想。我校在面向全體學(xué)生的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)。堅(jiān)持全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，“五育并重”，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。

1、以豐富多彩的校園活動(dòng)為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。每年“國慶藝，１２·９”運(yùn)動(dòng)舉辦愛國主義系列活動(dòng)，通過《愛我家鄉(xiāng)、愛我中華》等征文活動(dòng)、“擎起共和國的未來”、“先輩的遺志、青春的使命”等主題班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)生愛國主義教育；通過書法、繪畫比賽，引導(dǎo)學(xué)生中繼承并發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化瑰寶，發(fā)展了學(xué)生特長，豐富了學(xué)生課余文化生活，營造了校園文化氛圍；學(xué)校每年利用寒暑假開展“五個(gè)一”活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生讀一本好書，寫一篇好字，為特困家庭或?qū)W生做一件好事，為美化環(huán)境干一件實(shí)事，收集一箱廢品（舊電池、廢紙、易拉罐等），通過開展“五個(gè)一”活動(dòng)，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機(jī)銜接，同時(shí)使一大批學(xué)生遠(yuǎn)離“三廳”，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，免受毒害。通過豐富的校園文化生活，鍛煉了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，培養(yǎng)了學(xué)生探索、創(chuàng)新的精神，同時(shí)也提高了學(xué)生明辨是非的能力，學(xué)生中無違法犯罪行為。

2、狠抓智育工作，提高學(xué)生文化知識(shí)水平。智育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，我們學(xué)校歷年來都把智育工作放在主要的位置上，狠抓智育工作。

第一、重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。我們切實(shí)抓好教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，我們通過一系列的措施來保證各學(xué)科合格率。每學(xué)期初由任科教師定好計(jì)劃，確定目標(biāo)，并要求教師做好輔導(dǎo)記錄。

第二、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，落實(shí)單元考試制度。把質(zhì)量考核的重點(diǎn)放在面向全體學(xué)生上，特別關(guān)注學(xué)差生轉(zhuǎn)化，設(shè)立“進(jìn)步生獎(jiǎng)”，促其轉(zhuǎn)化提高。第三，利用教研網(wǎng)絡(luò)，組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽。我們學(xué)校利用教研網(wǎng)絡(luò)，督促各學(xué)科教研組開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。三年來學(xué)生參加全國各種形式的征文、競(jìng)賽活動(dòng)前后有９人次獲得國家、省市獎(jiǎng)勵(lì)。

第四，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。200９-20１０年學(xué)年末，我校九年級(jí)畢業(yè)班中考成績優(yōu)異，共有２名學(xué)生被銅仁一中錄取，普高錄取率獲全縣第三。

3、重視體育衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。學(xué)校積極組織開展活動(dòng)，體育達(dá)標(biāo)率始終在９８％以上。學(xué)校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)。每年一次的體檢工作，做好以保護(hù)視力、預(yù)防近視為重點(diǎn)的學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。有計(jì)劃開展急性、慢性傳染病的防治和控制，切實(shí)履行對(duì)學(xué)生健康監(jiān)測(cè)的職責(zé)，使學(xué)生增長了衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成了衛(wèi)生習(xí)慣，凈化了校園環(huán)境。

4、學(xué)生興趣愛好廣泛，各類活動(dòng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)多

一年來，學(xué)生在縣級(jí)以上各類活動(dòng)競(jìng)賽中獲得好成績。書法、繪畫等比賽共有５人次獲獎(jiǎng)。

五、辦學(xué)條件

（1）學(xué)校占地面積33098㎡；建筑面積為4369．７５㎡。

（2）學(xué)校配備有計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、圖書室、健身室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音體美勞器材室、團(tuán)委、少先隊(duì)活動(dòng)室、教師集體備課室等專用教室（實(shí)驗(yàn)室、儀器室配備器材較滯后，不能適應(yīng)教學(xué)的需要）。演示實(shí)驗(yàn)開設(shè)率達(dá)100%。學(xué)校微機(jī)室配備學(xué)生機(jī)３０臺(tái)，教師機(jī)1臺(tái)。學(xué)?，F(xiàn)有圖書18000０冊(cè)，生均１0冊(cè)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有籃球場(chǎng)２個(gè)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)各一個(gè)，一條６０米直道。

六、目前尚存在主要問題

1、學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度還不適應(yīng)家長的需要及社會(huì)的期望。主要表現(xiàn)在學(xué)校特色創(chuàng)建等方面有待強(qiáng)化，學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。

2、教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

七、改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教師課堂教學(xué)水平，重點(diǎn)是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，增強(qiáng)科研意識(shí)，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)，繼續(xù)改善辦學(xué)條件與環(huán)境，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術(shù)保障。

4、抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成。

5、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我校各項(xiàng)工作在上級(jí)的關(guān)懷和我校廣大師生的努力下，取得了一些成績，但與全縣兄弟學(xué)校相比，還有不小的差距，以后的工作仍十分艱巨。我們將以此次督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真查找問題，進(jìn)一步加大工作力度，切實(shí)解決存在的問題，為我縣教育事業(yè)的長足發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

謹(jǐn)此匯報(bào)