第一篇：人力資源管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)2

人力資源管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文

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“人皆生而為新，為前所未有之存在；人皆生而能贏。人皆有其特立獨(dú)行的方式去審視、聆聽(tīng)、品味、觸摸及思考。人皆能舉足輕重，思慮明達(dá)，洞察秋毫，富有創(chuàng)意，成就功業(yè)?！币欢握軐W(xué)家的話為我們點(diǎn)出了人生的意義所在。而作為一名即將離開(kāi)學(xué)校的大四畢業(yè)生，我也開(kāi)始著手規(guī)劃自己的人生之路。

我將培訓(xùn)師作為自己畢生的職業(yè)追求，希望用全部的精力和能量來(lái)詮釋這個(gè)職業(yè)的價(jià)值，另一點(diǎn)則是我也將不斷的學(xué)習(xí)、歷練，接受種種考驗(yàn)，在“培訓(xùn)”中不斷的成長(zhǎng)，塑造屬于自己的人生。

為了更清晰的了解“培訓(xùn)師”的內(nèi)涵，我先后走訪了多位在培訓(xùn)行業(yè)，管理行業(yè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家，教授，充分聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并在計(jì)劃書(shū)中借鑒他們的成功之路，為自己的職業(yè)生涯樹(shù)立參考標(biāo)桿，從而使自己的作品更具科學(xué)性，可行性。

本人的能力有限，這份規(guī)劃書(shū)中仍包含著很多不足之處，希望指導(dǎo)老師能提出寶貴意見(jiàn)，使我的計(jì)劃更科學(xué)，更易執(zhí)行，為我的將來(lái)起到指導(dǎo)作用。

一、個(gè)人基本信息

（一）個(gè)人概況

性 別：男

院 校：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)工商管理學(xué)院 專(zhuān) 業(yè)：人力資源管理

（二）組織能力 2005-2006任河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校足球協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)

? 擔(dān)任經(jīng)貿(mào)大學(xué)足球協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)期間，與河北省眾多知名企業(yè)有廣泛接觸，并先后與統(tǒng)一集團(tuán)華北總代理，惠普生電子數(shù)碼廣場(chǎng)合作成功舉辦兩屆河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校 際足球聯(lián)賽，充分鍛煉自己的組織能力與市場(chǎng)公關(guān)能力。

? 注重足協(xié)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)，創(chuàng)立獨(dú)特新穎的社團(tuán)文化，被河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀社團(tuán)”

2，2006—2007河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)工商管理學(xué)院辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)

在辯論隊(duì)任隊(duì)長(zhǎng)的兩年時(shí)間里，與隊(duì)員一起拼搏，共同成長(zhǎng)，兩次率隊(duì)在河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)社團(tuán)辯論賽中奪冠。

3，2006—2007河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)工商管理學(xué)院學(xué)生會(huì)言藝部部長(zhǎng)

擔(dān)任部長(zhǎng)期間，充分發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，與人力資源教研室合作舉辦了河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)首屆模擬招聘大賽，并與河北雙環(huán)汽車(chē)公司合作舉辦了經(jīng)貿(mào)大學(xué)首次營(yíng)銷(xiāo)競(jìng)技類(lèi)活動(dòng)。四年來(lái)一直為河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校足球隊(duì)，校辯論隊(duì)成員。

（三）所獲獎(jiǎng)勵(lì)

1，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)第五屆校辯論賽全系列最佳辯手 2，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辯論賽冠軍 3，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)暑期實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人 4，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員

5，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)首屆模擬面試大賽冠軍 6，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校第九、第十屆校足球聯(lián)賽冠軍 7，2006年河北省高校足球聯(lián)賽第三名

（四）個(gè)人實(shí)踐

1，2007年作為學(xué)生代表出席十七大精神中央宣講團(tuán)在經(jīng)貿(mào)大學(xué)舉辦的師生座談會(huì)

2，2006年暑假在滄州黃驊信譽(yù)樓泊頭商廈利郎商務(wù)男裝柜組實(shí)習(xí)3，2006年在北京新東方國(guó)際預(yù)備學(xué)校實(shí)習(xí)

二、自我認(rèn)知

（一）職業(yè)生涯規(guī)劃軟件測(cè)評(píng)

為了對(duì)自己有一個(gè)客觀清晰的認(rèn)知，我采用了多個(gè)軟件分別對(duì)自己的職業(yè)興趣，職業(yè)價(jià)值觀，職業(yè)能力，氣質(zhì)類(lèi)型，抗壓能力和心里素質(zhì)進(jìn)行了測(cè)評(píng)，并在專(zhuān)家的指導(dǎo)之下進(jìn)行了縝密的分析。

應(yīng)用工具1：飛途職業(yè)生涯測(cè)評(píng)軟件

（1）職業(yè)興趣：社會(huì)型，管理型，常規(guī)型（2）職業(yè)能力和職業(yè)價(jià)值觀：

自我分析：

進(jìn)行本項(xiàng)測(cè)評(píng)的主要目的是通過(guò)客觀分析確定自己基本的職業(yè)方向，通過(guò)結(jié)果可以看出我的興趣能力主要集中在社會(huì)，管理兩個(gè)方向。從事企業(yè)培訓(xùn)工作需要管理技能和人際交往能力作為支撐，而我希望成為培訓(xùn)師的意愿，能夠成為培訓(xùn)師的基本素質(zhì)與其要求基本吻合。

應(yīng)用工具二：氣質(zhì)量表測(cè)評(píng) 測(cè)評(píng)結(jié)果：多血質(zhì)

多血質(zhì)主要特征：多血質(zhì)相當(dāng)于神經(jīng)活動(dòng)強(qiáng)而均衡的靈活型。這種氣質(zhì)的人熱情、有能力，適應(yīng)性強(qiáng)，喜歡交際，精神愉快，機(jī)智靈活，注意力易轉(zhuǎn)移，情緒易改變，辦事重興趣，富于幻想，不愿做耐心細(xì)致的工作。自我分析：

企業(yè)培訓(xùn)工作屬于管理、社交型崗位，需要?jiǎng)偃握呤冀K保持良好的心態(tài)和旺盛的精力。而我的氣質(zhì)類(lèi)型（多血質(zhì)）在性格上和職位要求相匹配，在發(fā)揮自身性格優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也要注意性格上的缺陷，不斷彌補(bǔ)。

（二）360度評(píng)估

我通過(guò)手機(jī)、電話和面談的方式向我的同學(xué)、老師、家人以及社會(huì)上有一定關(guān)系的人收集了了他們對(duì)我的評(píng)價(jià)，又加上我個(gè)人的自評(píng)，形成了一個(gè)比較全面的、客觀的360度評(píng)估，如表：

評(píng)價(jià)主體優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)

自己對(duì)工作始終保持積極的態(tài)度并充滿熱情，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。樂(lè)于與人溝通并且掌握一定的溝通技巧。反應(yīng)敏捷，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，可迅速應(yīng)對(duì)各種情況。知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善，相對(duì)缺乏對(duì)理化等方面科學(xué)知識(shí)的了解掌握。有時(shí)缺乏沉穩(wěn)，對(duì)待細(xì)節(jié)上不夠細(xì)心。

老師

學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)與控制能力強(qiáng)，信息搜集能力強(qiáng)，思維敏捷，邏輯性較強(qiáng)，有激情，語(yǔ)言感染力較強(qiáng)，壓力下工作效率更高，很適合培訓(xùn)類(lèi)工作，需要提高對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握程度；遇事需要更為細(xì)心冷靜。做事要有持久性。

父母

在良好家庭教育的影響下，從小喜歡學(xué)習(xí)各種知識(shí)且喜歡與周?chē)娜诉M(jìn)行交流與溝通，遇事?tīng)?zhēng)強(qiáng)好勝且很有自信 做事缺乏平衡心態(tài)，有時(shí)過(guò)于熱情；學(xué)習(xí)成績(jī)需要提高

同學(xué)

樂(lè)于幫助別人，溝通能力和親和力強(qiáng)，興趣愛(ài)好廣泛，尤其對(duì)政治經(jīng)濟(jì)方面時(shí)常保持關(guān)注做事充滿激情，行動(dòng)力強(qiáng)。

有時(shí)做事過(guò)于強(qiáng)勢(shì)而容易忽視他人感受；必要的時(shí)候欠缺穩(wěn)重。

其他社會(huì)關(guān)系

工作能力強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力較好，綜合素質(zhì)高。心里素質(zhì)過(guò)硬，演講能力強(qiáng)；做事積極主動(dòng)。適合從事管理及培訓(xùn)類(lèi)工作 需要拓展自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。應(yīng)更加注重自身實(shí)踐技能的提高。

（三）專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)（心理學(xué)專(zhuān)家采訪）訪談專(zhuān)家指導(dǎo)意見(jiàn)：

自我分析是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)之一，主要應(yīng)從客觀測(cè)評(píng)和他人評(píng)價(jià)兩 個(gè)方面著手從而對(duì)自己形成全面，深入的認(rèn)識(shí)了解。在進(jìn)行客觀分析時(shí)，除了進(jìn)行職業(yè)興趣，職業(yè)能力測(cè)評(píng)以外，還要考察氣質(zhì)類(lèi)型，心理素質(zhì)等。而他人評(píng)價(jià)則必須尋找熟悉自己的人進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過(guò)接觸不同層面的人分析自身的人生觀，價(jià)值觀，學(xué)習(xí)能力，溝通能力等，最重要的是發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，為職業(yè)測(cè)評(píng)和發(fā)展路徑設(shè)計(jì)奠定良好的基礎(chǔ)。

三、職業(yè)認(rèn)知與分析

（一）目標(biāo)職業(yè)：企業(yè)培訓(xùn)師

（二）目標(biāo)職業(yè)從業(yè)要求與自身能力匹配度分析 1，工作性質(zhì)和能力要求

《培訓(xùn)培訓(xùn)者》一書(shū)中指出，一名培訓(xùn)師的主要工作和能力要求如下： 主要工作 對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)查分析并制定培訓(xùn)計(jì)劃

組織能力，策劃能力，調(diào)查分析能力

組織實(shí)施培訓(xùn)并全程評(píng)估培訓(xùn)活動(dòng)

能力要求

應(yīng)變能力，運(yùn)用能力，觀察能力

語(yǔ)言運(yùn)用，培訓(xùn)技術(shù)，授課能力，應(yīng)變能力

講授課程或配合講師完成培訓(xùn)課程的實(shí)施與開(kāi)發(fā)

集體分配培訓(xùn)資源的使用

團(tuán)隊(duì)意識(shí)，分析判斷能力 協(xié)調(diào)能力

2，自身實(shí)踐與能力要求匹配分析（1）組織能力，策劃能力 聯(lián)賽剪影

??? 擔(dān)任河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)足球協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，與河北省眾多知名企業(yè)有廣泛接觸，并先后與統(tǒng)一集團(tuán)華北總代理，惠普生電子數(shù)碼廣場(chǎng)合作成功舉辦兩屆河北經(jīng)貿(mào)大 學(xué)校際足球聯(lián)賽，期間主要負(fù)責(zé)企業(yè)公關(guān)，賽程安排，工作人員調(diào)配，對(duì)外宣傳等工作，充分提升了自身的組織能力。

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

?擔(dān)任河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)工商管理學(xué)院學(xué)生會(huì)言藝部部長(zhǎng)期間組織了河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)首次模擬面試大賽，與人力資源教研室合作對(duì)參賽選手進(jìn)行了賽前培訓(xùn)。

（2）知識(shí)運(yùn)用能力，培訓(xùn)技術(shù)

?所學(xué)專(zhuān)業(yè)為人力資源管理，主修課程包括人力資源管理，培訓(xùn)管理，績(jī)效管理，薪酬管理，人員素質(zhì)測(cè)評(píng)等。四年來(lái)我從未放松對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并與2006年11月獲得了人力資源管理師（三級(jí)）的資格認(rèn)證考試。

?充分利用假期的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)習(xí)，與企業(yè)管理人員充分的交流溝通，向其學(xué)習(xí)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并且在工作的過(guò)程中結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)加以運(yùn)用，達(dá)到學(xué)以致用的效果。

（3）語(yǔ)言運(yùn)用能力和應(yīng)變能力。

?擅長(zhǎng)辯論、演講，擔(dān)任河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)工商管理學(xué)院辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，率隊(duì)兩次獲得河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校辯論賽冠軍，個(gè)人榮獲07年校辯論賽全程最佳辯手。

?具有較高的職業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)變能力，獲得河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)第一屆模擬面試大賽冠軍，比賽應(yīng)聘職業(yè)為”培訓(xùn)助理”。

?2007年11月出席十七大精神中央宣講團(tuán)在經(jīng)貿(mào)大學(xué)舉辦的師生座談會(huì)，并作為學(xué)生代表發(fā)言并接受了河北電視臺(tái)采訪并在11月17日央視新聞聯(lián)播中播出。

（三）職業(yè)勝任能力測(cè)評(píng)

應(yīng)用工具：飛途職業(yè)類(lèi)型測(cè)評(píng)軟件

自我分析：

本次選擇的參考職業(yè)是人事管理，即人力資源方向，通過(guò)測(cè)評(píng)結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，我的語(yǔ)言理解能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，判斷推理能力較高。而這三項(xiàng)是從事企業(yè)培訓(xùn)工作的 基本素質(zhì)。從社會(huì)方面看，我的社會(huì)責(zé)任感，交際管理能力較高，從而可以為以后的社會(huì)交往和人際關(guān)系網(wǎng)的建立打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也可以看出，我的觀察力，資料分析能力還需要進(jìn)行鍛煉，補(bǔ)充，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

（四）目標(biāo)職業(yè)成功人士訪談與分析 訪談人物之學(xué)術(shù)精英： 訪談內(nèi)容：

問(wèn)題一：您認(rèn)為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)呢？

孟教授：我認(rèn)為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師應(yīng)該從四個(gè)方面談起，第一首先要做到個(gè)人情商的積淀，如果從授課的角度來(lái)看，想要吸引注學(xué)員就必須增強(qiáng)自己在授課時(shí)的感染力和控制力。第二是生活閱歷的積累，現(xiàn)在業(yè)內(nèi)著名的培訓(xùn)師如余世維，曾仕強(qiáng)等都具有非常豐富的人生閱歷，加上起對(duì)管理知識(shí)的積累和提煉，非常容易在學(xué)院中引起共鳴。第三是相關(guān)行業(yè)知識(shí)的積累，畢竟講授大類(lèi)管理的培訓(xùn)師在行業(yè)中數(shù)量較少，更多的還是針對(duì)行業(yè)的相關(guān)情況進(jìn)行培訓(xùn)，這就需要其不斷的收集業(yè)內(nèi)信息并加強(qiáng)整理，從而形成獨(dú)特的視角和完善的理論。第四是培訓(xùn)師一定要符合學(xué)習(xí)型組織的要求，其自身也要掌控和把握前沿知識(shí)，與學(xué)員共同成長(zhǎng)。

問(wèn)題二：您認(rèn)為現(xiàn)在培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀與企業(yè)對(duì)培訓(xùn)業(yè)需求方面存在哪些差距呢？ 孟教授：我認(rèn)為問(wèn)題的關(guān)鍵在于講課程的老師差距很大?，F(xiàn)在的行業(yè)現(xiàn)狀是有很多企業(yè)意識(shí)到要培訓(xùn)，但是培訓(xùn)完后又發(fā)現(xiàn)效果不大。如果企業(yè)老板都一味追求名師的話，問(wèn)題就很?chē)?yán)重了，但這個(gè)過(guò)程會(huì)慢慢改變，行業(yè)逐漸趨于理性，這時(shí)候就很考驗(yàn)培訓(xùn)師的功力，培訓(xùn)師一定要敬業(yè)。

問(wèn)題三：您認(rèn)為如果我想成為一名優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師，應(yīng)該選擇怎樣的職業(yè)發(fā)展路徑呢？

孟教授：要想成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，我感覺(jué)應(yīng)將自己的職位成長(zhǎng)定位在三個(gè)階段，初入職場(chǎng)時(shí)要擺正心態(tài)，重點(diǎn)了解所在企業(yè)，行業(yè)的產(chǎn)品知識(shí)和相關(guān)情況，以學(xué)習(xí)和磨練為主。同時(shí)也要注重人際關(guān)系的積累，拓展交往空間。第二個(gè)階段也就是職業(yè)發(fā)展中期，尤其要關(guān)注并參與所在企業(yè)提供的進(jìn)修與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，不斷的提升自 己。在職業(yè)發(fā)展后期應(yīng)注重將知識(shí)與行為進(jìn)行整合，學(xué)以致用，形成屬于自己的培訓(xùn)理念。

孟華興教授贈(zèng)語(yǔ)：

“面對(duì)未來(lái)，學(xué)習(xí)力是保持企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵途徑，培訓(xùn)是提升學(xué)習(xí)力的最佳路徑?！?/p>

————孟華興

自我分析：

與 孟華興教授的訪談持續(xù)了大約一個(gè)小時(shí)，時(shí)間雖短確令我受益匪淺，對(duì)培訓(xùn)行業(yè)的現(xiàn)狀有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)孟教授的建議可以使我在進(jìn)行職業(yè)生涯路徑的設(shè)計(jì) 中更具科學(xué)性可行性，即一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師要注重自身修養(yǎng)，知識(shí)涉獵，人際交往等多方面提高，同時(shí)在初入職場(chǎng)時(shí)注意保持良好心態(tài)，爭(zhēng)取成為一名”學(xué)習(xí)型人 才”。

訪談人物之企業(yè)家：

河北銀河人才資訊服務(wù)有限公司總經(jīng)理

河北省信息產(chǎn)業(yè)與信息化產(chǎn)業(yè)人才服務(wù)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng) 職業(yè)指導(dǎo)師

訪談內(nèi)容：

問(wèn)題一：您現(xiàn)在是銀河人才的總經(jīng)理，經(jīng)常會(huì)接觸到一些業(yè)內(nèi)著名的培訓(xùn)師，您認(rèn)為他們身上具有怎樣的特質(zhì)呢？

龐總：其實(shí)現(xiàn)在在業(yè)內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)的主要有三類(lèi)群體，一是企業(yè)高端管理人員或管理咨詢公司的培訓(xùn)專(zhuān)家，二是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較為豐富的職業(yè)經(jīng)理人，還有高校教師專(zhuān) 家等自由培訓(xùn)群體。這些群體擁有不同的培訓(xùn)風(fēng)格，也有自身的優(yōu)勢(shì)，服務(wù)與不同的行業(yè)目標(biāo)與人群。

問(wèn)題二：您經(jīng)歷了幾年的自主創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在成為我們眼中的”成功人士”，能否結(jié)合您的自身的成功經(jīng)歷對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)給出一些建議呢？

龐總： 我是96年從校園畢業(yè)，由于我的專(zhuān)業(yè)是法律專(zhuān)業(yè)，曾經(jīng)參加司法考試并立志做一名律師，后來(lái)開(kāi)始在一家裝品公司做銷(xiāo)售工作，并逐漸建立了自己的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)。02年來(lái)到銀河人才，當(dāng)時(shí)主要負(fù)責(zé)簡(jiǎn)歷搜索引擎的銷(xiāo)售，后來(lái)公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)剝離，我開(kāi)始將人才資訊服務(wù)作為公司的發(fā)展方向。當(dāng)時(shí)遇到過(guò)很多問(wèn)題與困難，但我都堅(jiān)持下來(lái)，并及時(shí)向周?chē)睦蠋熍笥颜?qǐng)教并找到了問(wèn)題的解決方案。由此看來(lái)，你們?cè)诰蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)初期可能會(huì)遇到一些看似難以解決的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候一定要保持良好的心態(tài)，并充分拓展并利用自己的人際關(guān)系網(wǎng)，逐漸積累和成長(zhǎng)。

問(wèn)題三：已經(jīng)和您認(rèn)識(shí)了一段時(shí)間，能否對(duì)我進(jìn)行一下評(píng)價(jià)并指出不足之處呢？ 龐總：你是我見(jiàn)過(guò)的比較優(yōu)秀的學(xué)生之一，綜合能力和綜合素質(zhì)較強(qiáng)，對(duì)自己將要從事的職業(yè)有著很清晰的規(guī)劃。根據(jù)我對(duì)你的了解，建議你在畢業(yè)之后先不要馬上從事培訓(xùn)工作，而是在業(yè)務(wù)或生產(chǎn)部門(mén)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷三到五年的實(shí)踐之后再考慮從事培訓(xùn)管理或培訓(xùn)助理的工作。

自我分析：

之所以選擇龐總進(jìn)行訪談是因?yàn)槠溆胸S富的實(shí)踐經(jīng)歷與管理經(jīng)驗(yàn)，能增強(qiáng)職業(yè)生涯路徑的實(shí)用性與可行性。通過(guò)和龐總的談話，我最大的收獲是分享了他在成功道路上的心得與經(jīng)驗(yàn)，尤其是”堅(jiān)持”二字是必須具備的品質(zhì)。盡管培訓(xùn)人生之路會(huì)有很多坎坷，但相信龐總的點(diǎn)播會(huì)讓我少走不少?gòu)澛贰?/p>

（五）環(huán)境分析

為了保證環(huán)境分析的客觀性，科學(xué)性，我請(qǐng)教了河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)工商管理學(xué)院三位不同領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者，從目標(biāo)行業(yè)環(huán)境，家庭環(huán)境，學(xué)校環(huán)境，就業(yè)環(huán)境，經(jīng) 濟(jì)社會(huì) 環(huán)境，目標(biāo)地域等不同方面進(jìn)行分析，采用專(zhuān)家視角的同時(shí)充分結(jié)合自身實(shí)際狀況，希望使環(huán)境分析達(dá)到事半功倍的效果，為我的職業(yè)生涯路徑設(shè)計(jì)提供客觀的參考。

1，目標(biāo)行業(yè)環(huán)境分析分析 專(zhuān)家視角：

“培訓(xùn)行業(yè)是一個(gè)非常誘人的行業(yè)。截止2004年底，培訓(xùn)業(yè)的產(chǎn)值已達(dá)2000億的規(guī)模，且正以每年30%以上的速度迅速增長(zhǎng)，而行業(yè)利潤(rùn)甚至已接近1000 億元。不過(guò)，培訓(xùn)行業(yè)仍然是一個(gè)初級(jí)行業(yè)。從事培訓(xùn)業(yè)務(wù)的公司規(guī)模小、數(shù)量多，“大市場(chǎng)，小作坊”的現(xiàn)象非常突出。以天津?yàn)槔?300多家培訓(xùn)公司中年 度利潤(rùn)規(guī)模在100萬(wàn)以內(nèi)的占60%，1000萬(wàn)以上的只占2.1%。而目前全國(guó)還沒(méi)有一家培訓(xùn)公司能達(dá)到市場(chǎng)份額的1%。

中國(guó)培訓(xùn)業(yè)經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，已經(jīng)形成了初步的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)，各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷增加，培訓(xùn)內(nèi)容也日臻豐富，但仍存在著許多亟待解決的問(wèn)題。中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)目前尚處于啟蒙階段，遠(yuǎn)未達(dá)到成熟階段，目前正在形成行業(yè)，但還未形成產(chǎn)業(yè)。與海外已很成熟的培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)相比，存在明顯差距。”

————李現(xiàn)輝教授

自身分析：

從李教授的觀點(diǎn)可以看出，培訓(xùn)行業(yè)在我國(guó)還有非常巨大的發(fā)展?jié)摿?，并且市?chǎng)對(duì)培訓(xùn)行業(yè)也有非常大的需求，因此我的職業(yè)發(fā)展路徑設(shè)定為進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè)并在培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展有很強(qiáng)的可行性。

2，家庭環(huán)境分析

家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好，家人身體狀況良好。父親為某國(guó)有大型能源企業(yè)中層管理人員，母親為中級(jí)政工師。在人生觀，職業(yè)觀，價(jià)值觀方面，父母給了我很大的影響。尤其是父親一直從事銷(xiāo)售管理方面的工作，使我從小就對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理產(chǎn)生了濃厚的興趣，并借助父親的人際關(guān)系進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)。借助家庭的資助，我也有幸到韓國(guó)留學(xué)攻讀人力資源管理碩士學(xué)位。

3，學(xué)校環(huán)境分析 專(zhuān)家視角：

”河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)是河北省重點(diǎn)建設(shè)的骨干大學(xué)之一，涵蓋經(jīng)、管、法、文、理、工六個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍濃厚，硬件設(shè)施良好尤其是圖書(shū)館和電子閱覽室為學(xué)生提供了獲取各方面知識(shí)的良好條件。你所在的人力資源管理專(zhuān)業(yè)有較 雄厚的師資和社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)人力資源管理方面具有寬厚的理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能、較高的外語(yǔ)水平、熟練掌握微機(jī)應(yīng)用技術(shù)的高素質(zhì)人才。畢業(yè)后 能在政府部門(mén)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事人力資源管理以及教學(xué)、培訓(xùn)工作等?！?/p>

————李現(xiàn)輝教授

自我分析：

學(xué) 校的硬實(shí)力為我提供了良好的獲取知識(shí)的平臺(tái)，同時(shí)我的專(zhuān)業(yè)為人力資源管理，而培訓(xùn)師初期所要從事的培訓(xùn)助理，培訓(xùn)主持等工作正是專(zhuān)業(yè)知識(shí)所涉及的內(nèi)容，因此為我日后從事培訓(xùn)類(lèi)工作奠定了良好的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，學(xué)校為河北最有實(shí)力的經(jīng)濟(jì)類(lèi)院校，河北很多大中型企業(yè)管理人員畢業(yè)與河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)，因此同學(xué)校友的 成長(zhǎng)也使自己具有一張無(wú)形的人際關(guān)系網(wǎng)，為以后自身成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。

4，就業(yè)環(huán)境分析 專(zhuān)家視角：

“據(jù)勞動(dòng)保障部對(duì)全國(guó)114個(gè)城市勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況調(diào)查，對(duì)高校畢業(yè)生的需求僅占新增崗位總量的22%。2006年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)為413萬(wàn)人，比 2005年增加75萬(wàn)人，增幅達(dá)22%。2007年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)495萬(wàn)，比2006年增加82萬(wàn)，同比增幅達(dá)19.9%。而2006年這 些地區(qū)對(duì)高校畢業(yè)生的需求與2005年實(shí)際接收安排的畢業(yè)生人數(shù)相比，降幅達(dá)到22%?！?/p>

————陳景霞主任

自我分析：

由陳主任給出的數(shù)據(jù)可以看出，我國(guó)畢業(yè)生人數(shù)逐年上升，而就業(yè)人數(shù)卻呈現(xiàn)逐漸下降的趨勢(shì)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形式日漸嚴(yán)峻。但同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)我國(guó)企業(yè)對(duì)具有競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)復(fù)合型人才仍保持旺盛需求，因此我必須不斷提高自身的知識(shí)儲(chǔ)備并做針對(duì)性的技能鍛煉，形成自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，作為進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè)的”敲門(mén)磚”

5，社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析： 專(zhuān)家視角：

“目前中國(guó)改革開(kāi)放取得較大成果，成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的地區(qū)之一，具有中國(guó)特色的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已日趨成熟，國(guó)有企業(yè)改革，改制步伐加快，國(guó)有企業(yè)改革改制步伐加 快，中小，民營(yíng)企業(yè)蓬勃發(fā)展，國(guó)外公司和資金大量涌入。尤其是今年十七大的召開(kāi)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)成長(zhǎng)提供了更廣闊的空間。以人為本，科學(xué)發(fā)展觀的提出，必然要求企業(yè)追求可持續(xù)發(fā)展，這其中更依賴(lài)企業(yè)學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升。這樣企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的需求量仍然會(huì)呈逐年遞增的趨勢(shì)。”

————陳景霞主任

自我分析：

經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展為培訓(xùn)行業(yè)提供了廣闊的成長(zhǎng)空間，而我也必須結(jié)合經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)滿足企業(yè)和職業(yè)的要求，同時(shí)也提升自身在就業(yè)初期的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

（六）目標(biāo)地域分析（目標(biāo)地域：天津）

專(zhuān)家視角：

“天津是我國(guó)直轄市之一，經(jīng)濟(jì)水平快速持續(xù)發(fā)展。形成了以天津港、開(kāi)發(fā)區(qū)、保稅區(qū)為骨架，現(xiàn)代工業(yè)為基礎(chǔ)，外向型經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)，商貿(mào)、金融、旅游競(jìng)相發(fā)展，形成基礎(chǔ)設(shè)施配套、服務(wù)功能齊全、面向新世紀(jì)的高度開(kāi)放的現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)新區(qū)。并且建成了起多層次科技創(chuàng)新體系和科技人才創(chuàng)業(yè)基地，一大批國(guó)際知名的 企業(yè)落戶新區(qū)。麥肯錫公司公布的調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，天津是八千余家企業(yè)中，有95.5%的企業(yè)希望員工得到富有成效且有針對(duì)性的培訓(xùn)服務(wù)，這就對(duì)培訓(xùn)業(yè)提供了廣闊的 發(fā)展空間。”

————李偉紅教授

自我分析：之所以選擇天津作為目標(biāo)地域，是因?yàn)槠涞锰飒?dú)厚的地理位置與飛速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，且人才競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)與北京來(lái)說(shuō)壓力較小。從韓國(guó)留學(xué)歸國(guó)之后也可以選擇應(yīng)聘進(jìn)入天津韓企工作，如三星等。另外在人際關(guān)系方面，有很多親戚在天津工作能給我提供一定程度上的幫助。

四，職業(yè)目標(biāo)路徑設(shè)計(jì)（走自己的路）

（一）實(shí)例參照: 劉軍元

河北萬(wàn)邦醫(yī)藥有限公司人力資源總監(jiān) 河北神威藥業(yè)有限公司培訓(xùn)主管 職業(yè)專(zhuān)長(zhǎng)

超過(guò)7年醫(yī)藥行業(yè)人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)，所服務(wù)雇主均為國(guó)內(nèi)知名大型醫(yī)藥工業(yè)和商業(yè)公司，工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)優(yōu)秀。具備良好的HRM體系整合能力，專(zhuān)長(zhǎng)模塊為培訓(xùn) 管理、招聘管理、薪資績(jī)效。曾4次參與實(shí)施所在公司的管理咨詢項(xiàng)目，內(nèi)容涉及戰(zhàn)略及流程再造（畢博、羅蘭貝格）、HR管理體系構(gòu)建（深圳思捷達(dá)）、企業(yè)文 化梳理整合（北大縱橫）等。為公司標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)負(fù)責(zé)人，ERP項(xiàng)目委員會(huì)成員，負(fù)責(zé)EXACT&E-Synergy項(xiàng)目HR模塊的實(shí)施，對(duì)工 作流管理在企業(yè)的推行有著較深入的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。熟悉管理咨詢、醫(yī)藥培訓(xùn)市場(chǎng)，與各大知名咨詢公司、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、知名講師均建立了良好關(guān)系，對(duì)中國(guó)咨詢培訓(xùn)行業(yè) 見(jiàn)解獨(dú)到，有著豐富的客情人脈關(guān)系。為公司首位專(zhuān)職培訓(xùn)講師，具備良好語(yǔ)言表達(dá)能力，培訓(xùn)互動(dòng)性強(qiáng)，案例教學(xué)，語(yǔ)言激情幽默，注重心靈交流，培訓(xùn)效果反饋極佳。培訓(xùn)員工超過(guò)2500人次，授課內(nèi)容涉及非HR的HR管理、職業(yè)化塑造、TTT講師訓(xùn)等。

訪談解析：

在 銀河人才龐?？偨?jīng)理的推薦下，我專(zhuān)門(mén)赴邢臺(tái)采訪了劉老師，之所以選其作為自己的參照目標(biāo)，是因?yàn)閯⒗蠋?7年從大學(xué)畢業(yè)，僅用十年時(shí)間就完成了從培訓(xùn) 助理到人力資源總監(jiān)兼高級(jí)培訓(xùn)師的發(fā)展路程，他的經(jīng)驗(yàn)和做法都是非常值得我借鑒和參考的。在他的建議下，我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展路徑進(jìn)行了重新的設(shè)計(jì)與構(gòu)思。同時(shí)，經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)小時(shí)的交談，我發(fā)現(xiàn)他的建議非常有針對(duì)性和實(shí)用性，相信按照他的指點(diǎn)可以幫我解決步入職場(chǎng)后的很多問(wèn)題。

（二）目標(biāo)職業(yè)發(fā)展路線圖 大學(xué)畢業(yè)

培訓(xùn)助理（培訓(xùn)輔助人員）

海外留學(xué)

（韓國(guó)高麗大學(xué)企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)研究生）

培訓(xùn)主管

培訓(xùn)項(xiàng)目主持人

業(yè)務(wù)人員 基層管理人員

行業(yè)培訓(xùn)講師

培訓(xùn)戰(zhàn)略管理 高級(jí)培訓(xùn)講師

業(yè)務(wù)經(jīng)理 中層管理人員

管理技能

四、計(jì)劃的制定（十年磨一劍）

（一）行動(dòng)計(jì)劃制定

未來(lái)將會(huì)面臨很多不確定性因素，所以我只能對(duì)接下來(lái)十年尤其是前五年的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行可行的規(guī)劃，而十年后的計(jì)劃則更加需要自己想要目標(biāo)的實(shí)踐情況進(jìn)行不斷調(diào)整。短期計(jì)劃（2007—2012）知識(shí)積累

★發(fā)起創(chuàng)辦證券協(xié)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)自身組織能力的鍛煉，為會(huì)員進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn)，也積累自身在培訓(xùn)方面知識(shí)閱歷和操作的積累。

★留學(xué)期間深入當(dāng)?shù)仄髽I(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研，爭(zhēng)取進(jìn)入三星公司從事人力資源基層實(shí)習(xí)?！飳ふ夜ぷ鳈C(jī)會(huì)，通過(guò)自身的力量減少家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。能力鍛煉：

★實(shí)習(xí)期間爭(zhēng)取從事人力資源方向工作并擔(dān)任培訓(xùn)助理這個(gè)職位，收集培訓(xùn)機(jī)會(huì)并制定培訓(xùn)計(jì)劃，鍛煉實(shí)際技能操作能力。

★在五年時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取有機(jī)會(huì)擔(dān)任初級(jí)培訓(xùn)講師，對(duì)新員工入職進(jìn)行培訓(xùn) ★收集管理商業(yè)運(yùn)作的前沿知識(shí)，同時(shí)注重自身其它方面知識(shí)的提升

職業(yè)技能訓(xùn)練 中期計(jì)劃（2012—2016）★成為培訓(xùn)管理人員，提升管理技能 ★拓展人際關(guān)系和交往層次面

★不間斷對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，考取MBA學(xué)位 ★爭(zhēng)取企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)會(huì)和外派培訓(xùn)指標(biāo) 長(zhǎng)期計(jì)劃2016年后

★逐漸形成屬于自己的培訓(xùn)理念和獨(dú)特的授課風(fēng)格 ★負(fù)責(zé)且培訓(xùn)的戰(zhàn)略性管理

★擔(dān)任高級(jí)培訓(xùn)師并統(tǒng)籌企業(yè)的人力資源管理工作

（二）風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)及計(jì)劃調(diào)整

在實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過(guò)程中，外界環(huán)境在變化，我們自己也在變化著，未來(lái)的路并不一定是一帆風(fēng)順的，面對(duì)人生挫折，調(diào)整職業(yè)生涯計(jì)劃也是必要的。為此，在 我成為培訓(xùn)師的旅途中，我預(yù)測(cè)了以下幾個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，并針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)原有的路線進(jìn)行了調(diào)整。

風(fēng)險(xiǎn) 調(diào)整方案

大學(xué)本科畢業(yè)之后不能順利出國(guó)留學(xué)，找工作單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，同時(shí)準(zhǔn)備09年2月的國(guó)外春季入學(xué)

研究生畢業(yè)之后，由于培訓(xùn)師市場(chǎng)飽和，不能進(jìn)入該行業(yè)，爭(zhēng)取進(jìn)入韓國(guó)在華企業(yè)工作，從事人力資源管理方向的其它工作

職業(yè)發(fā)展遇到瓶頸限制，更換崗位，在企業(yè)內(nèi)部輪崗，爭(zhēng)取到業(yè)務(wù)部門(mén)或生產(chǎn)管理部門(mén)工作

五，備選方案（天有不測(cè)風(fēng)云）

（一）備選職業(yè)目標(biāo)：管理咨詢師

我的備選職業(yè)目標(biāo)是管理培訓(xùn)師，根據(jù)自我評(píng)估中職業(yè)測(cè)試能力的職位建議”有較強(qiáng)的組織管理能力”，結(jié)合自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和學(xué)歷優(yōu)勢(shì)，我認(rèn)為自己具備了進(jìn)入管理咨詢行業(yè)的基本潛質(zhì)。同時(shí)，管理咨詢行業(yè)同培訓(xùn)行業(yè)有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，我也可以根據(jù)情況隨時(shí)調(diào)整發(fā)展路徑，爭(zhēng)取與規(guī)劃找到最有利的切合點(diǎn)。

（二）備選職業(yè)發(fā)展路徑 備選方案 管理咨詢師 起點(diǎn)：大四

留學(xué)

商學(xué)院攻讀MBA 進(jìn)入咨詢公司

中級(jí)咨詢師

高級(jí)咨詢師

見(jiàn)習(xí)咨詢師

結(jié) 束 語(yǔ)

為了使自己的這份規(guī)劃書(shū)盡量科學(xué)，我在這段時(shí)間里先后走訪了七位各個(gè)領(lǐng)域的 專(zhuān)家學(xué)者，在他們的幫助與指導(dǎo)之下，才是規(guī)劃的各個(gè)部分顯得更為科學(xué)。同時(shí)，我也從他們淵博的學(xué)識(shí)與豐富的閱歷之中分享到了很多走向成功的因素，為自己的成長(zhǎng)與目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)增加了籌碼。

規(guī)劃固然重要，但我們更應(yīng)注重規(guī)劃后的執(zhí)行，并針對(duì)周?chē)h(huán)境對(duì)計(jì)劃進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。其實(shí)職業(yè)規(guī)劃從某種意義上來(lái)說(shuō)是一種人生價(jià)值觀的體現(xiàn)，在這里我們?cè)O(shè)計(jì)不同時(shí)期的理想與目標(biāo)?！蔽蚁胱鍪裁矗夷茏鍪裁?，我為什么要做。”反應(yīng)了規(guī)劃的本質(zhì)意義。

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第二篇：人力資源管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

北 京 聯(lián) 合 大 學(xué)

北京聯(lián)合大學(xué)生物化學(xué)工程學(xué)院 經(jīng)濟(jì)管理系 人力1204B班

劉 路 迎

聯(lián)系方式：手機(jī): *** 郵箱：liuluying1993@163.com

經(jīng)濟(jì)管理系 生化人力1204B班 劉路迎

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)2012—2022 目

錄

(一)職業(yè)方向及總體目標(biāo)(二)(三)(四)(五)(六)(七)(八)(九)社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果

組織分析結(jié)果

自身?xiàng)l件及潛力測(cè)評(píng)結(jié)果

角色及其建議

目標(biāo)分解及目標(biāo)組合成功的標(biāo)準(zhǔn)

差距

縮小差距的方法及實(shí)施方案

經(jīng)濟(jì)管理系 生化人力1204B班 劉路迎

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)2012—2022 次的調(diào)整和改變：

1.人力資源管理部門(mén)職能的弱化：如招聘過(guò)程中，面試、錄用及起薪的確定越來(lái)越多的由用人部門(mén)負(fù)責(zé)人直接進(jìn)行。

2.人力資源職能的分化：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步深入，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，企業(yè)會(huì)將人力資源一些非核心業(yè)務(wù)外包出去。

3.人力資源管理的強(qiáng)化：準(zhǔn)確制定人力資源政策影響和引導(dǎo)員工的行為，為實(shí)現(xiàn)組織變革提供保障，參與企業(yè)戰(zhàn)略決策并制定人力資源戰(zhàn)略，幫助員工設(shè)計(jì)職業(yè)生涯從而實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)和發(fā)展。

4.人力資源管理的自動(dòng)化：越來(lái)越多的企業(yè)會(huì)將應(yīng)聘人員資料篩選、考勤管理、薪酬福利及社會(huì)保險(xiǎn)等工作交由計(jì)算機(jī)處理，從而有更多的精力去專(zhuān)注人力資源核心業(yè)務(wù)的管理。

鑒于此，在校期間一定要努力學(xué)習(xí)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)，多讀一些國(guó)外的尤其是歐美的管理書(shū)。

三、組織分析結(jié)果

進(jìn)入一個(gè)什么樣的組織，對(duì)于我們的一生都影響重大，所以要選擇的組織其組織文化一定要先進(jìn)，能激發(fā)我們的動(dòng)力，當(dāng)今社會(huì)這樣的組織并不少見(jiàn)，如海爾、海底經(jīng)濟(jì)管理系 生化人力1204B班 劉路迎

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)2012—2022 法，我覺(jué)得我比較適合現(xiàn)實(shí)型、藝術(shù)型、企業(yè)型的職業(yè)，適合管理類(lèi)的工作。

五、角色及其建議

結(jié)合我自身的條件，我覺(jué)得我比較適合做一些具有創(chuàng)意性的工作，比如廣告設(shè)計(jì)師，或者管理人員，如人力資源管理師

六、目標(biāo)分解及目標(biāo)組合

? 2012—2014：

① 努力學(xué)習(xí)好大

一、大二所學(xué)的各門(mén)課程，尤其是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，多讀一些國(guó)外的人力資源管理類(lèi)的書(shū)，豐富自己的理論，為以后的實(shí)踐奠定良好的基礎(chǔ)。

② 英語(yǔ)要更加注重，過(guò)四級(jí)后再過(guò)六級(jí)。

③ 努力提高自己的人文素養(yǎng)。

④ 參加一些社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的基本社會(huì)實(shí)踐能力、與人交際能力、獨(dú)自生存能力。

? 2014—2016：

全心全意投入到學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)考研?？佳心繕?biāo)—中國(guó)人民大學(xué)人力資源管理專(zhuān)業(yè)或其他經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

經(jīng)濟(jì)管理系 生化人力1204B班 劉路迎

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)2012—2022

七、成功的標(biāo)準(zhǔn)

? 落戶北京，把父母接到北京； ? 在北京有房有車(chē)，收入高且穩(wěn)定；

? 能真正為國(guó)家作出自身的貢獻(xiàn)； ? 對(duì)工作一絲不茍，敢于承擔(dān)責(zé)任。

八、差 距

? 社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷太少，多方面的實(shí)踐有待豐富； ? 管理類(lèi)書(shū)籍讀的太少，專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)不豐富； ? 對(duì)禮儀方面內(nèi)容了解較少，實(shí)際做的也不好； ? 英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力有待提高，發(fā)音有待清晰；

九、縮小差距的方法及實(shí)施方案

① 參加社會(huì)實(shí)踐，去肯德基、超市等做服務(wù)員；

② 積極參加社團(tuán)活動(dòng)及青年志愿者組織的活動(dòng)； ③ 大量閱讀管理類(lèi)的書(shū)籍尤其是歐美的管理書(shū)； ④ 多讀讀禮儀方面的書(shū)，從現(xiàn)在自身小事做起； ⑤ 堅(jiān)持每天聽(tīng)、讀、說(shuō)英語(yǔ)，多看純英語(yǔ)電影。

經(jīng)濟(jì)管理系 生化人力1204B班 劉路迎

第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)(人力資源管理專(zhuān)業(yè))

一、前言

如果你不知道你自己今后要到哪兒去，通常你哪兒也去不了。哈佛大學(xué)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入職場(chǎng)后的收入變化進(jìn)行了長(zhǎng)期研究，83%的人對(duì)職業(yè)發(fā)展沒(méi)有設(shè)定過(guò)目標(biāo)，而14%的人對(duì)職業(yè)發(fā)展有清晰的目標(biāo)，他們的工資是前者的3倍，3%的人對(duì)職業(yè)發(fā)展有清晰的目標(biāo)，并記錄了下來(lái)，他們的收入是第一類(lèi)人工資收入的10倍?？梢?jiàn)，有清晰明確的目標(biāo)，對(duì)以后的人生是多么的重要，以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)。

二、自我認(rèn)知

（一）職業(yè)興趣

從霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)分析報(bào)告中得出，我屬于典型的企業(yè)型，喜歡要求具備經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能的工作，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。因此我很適合人力資源管理工作。

我上學(xué)以來(lái)一直擔(dān)任學(xué)生干部，喜歡領(lǐng)導(dǎo)和影響別人，為了達(dá)到個(gè)人或組織的目的而善于說(shuō)服別人，這為我將來(lái)從事人力資源管理工作提供了經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了我溝通與組織能力。

（二）職業(yè)能力 1一般職業(yè)能力

具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力；團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)、對(duì)環(huán)境能夠很快地適應(yīng)；遇到挫折時(shí)有良好的心理承受能力。

2專(zhuān)業(yè)能力

我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是人力資源管理，通過(guò)學(xué)習(xí)管理學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和人力資源管理方面的基本理論和基本知識(shí)，并接受人力資源管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，我初步掌握了分析和解決管理問(wèn)題的基本能力。3綜合能力

(1)、具有運(yùn)用數(shù)學(xué)和測(cè)量方法的基本能力、能夠進(jìn)行計(jì)算機(jī)的基本操作、可以運(yùn)用外語(yǔ)解決技術(shù)問(wèn)題并進(jìn)行交流；

(2)、善于收集和篩選信息，能夠制定工作計(jì)劃、獨(dú)立決策和實(shí)施，具備準(zhǔn)確的自我評(píng)價(jià)能力和接受他人評(píng)價(jià)的承受力，并能夠從成敗經(jīng)歷中有效地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；

(3)、在工作中能夠協(xié)同他人共同完成工作，對(duì)他人公正寬容，具有準(zhǔn)確裁定事物的判斷力和自律能力。4職業(yè)道德

了解人力資源管理的基本的職業(yè)道德，具有對(duì)工作負(fù)責(zé)、注重細(xì)節(jié)的職業(yè)人格。

（三）個(gè)人特質(zhì)

根據(jù)九型人格測(cè)試，我屬于成就型，有自信、活力充沛、風(fēng)趣幽默、滿有把握、積極進(jìn)取、注意形象的特質(zhì)，喜歡制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，并能按照目標(biāo)執(zhí)行下去。

我的氣質(zhì)類(lèi)型屬于膽汁質(zhì)，直率、熱情、精力旺盛，情緒易沖動(dòng)，心境變化劇烈，具有外傾性。

我的個(gè)人特質(zhì)測(cè)試顯示，我比較適合人力資源管理工作。

（四）勝任能力 1能力優(yōu)勢(shì)

對(duì)周?chē)娜撕褪挛镉^察得比較仔細(xì)，可以發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和意義，并能看到他人看不到的事物內(nèi)在的抽象聯(lián)系。有豐富的想象力，善于創(chuàng)新，自信，富有靈感和新思想，警覺(jué)，善于尋找新方法，更注重理解，而不是判斷。平時(shí)喜歡關(guān)注與經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)的政策，并有自己的見(jiàn)解，更熟悉與人力資源管理相關(guān)的方針、政策和法規(guī)；了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)。2能力劣勢(shì)

比較情緒化，容易忽視現(xiàn)實(shí)和事物的邏輯。能輕意想出很多新主意，喜歡著手許多事情，無(wú)法專(zhuān)注于一件事情。

三、職業(yè)認(rèn)知

（一）家庭環(huán)境分析

我來(lái)自普通的城市家庭,經(jīng)濟(jì)條件較好，父母均為大學(xué)學(xué)歷且較為注重對(duì)我的素質(zhì)教育。

（二）學(xué)校環(huán)境分析

不可否認(rèn)的是，個(gè)人的成長(zhǎng)與學(xué)校的環(huán)境息息相關(guān)。雖然我校比不上重點(diǎn)院校，但是作為華北與西北地區(qū)首屈一指的“金融黃埔”，為我們創(chuàng)造了良好的環(huán)境，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍.（三）社會(huì)環(huán)境分析近年來(lái)，我國(guó)畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量急劇增多，2014年高校畢業(yè)生已達(dá)727萬(wàn)，預(yù)計(jì)今后三年內(nèi)還將以每年50萬(wàn)的速度增長(zhǎng)。同時(shí)世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響范圍逐漸擴(kuò)大，大型企業(yè)紛紛裁員。整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位總體狀況相對(duì)趨緊，出現(xiàn)“就業(yè)寒流”。(二)職業(yè)環(huán)境分析 1前景分析

管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)是目前比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一，不管是在外企還是國(guó)企，高層管理人員價(jià)值越來(lái)越高。而人力資源管理又是管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)中興起的一個(gè)新的領(lǐng)域。我國(guó)的人力資源管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)人才十分稀缺，并越來(lái)越受到企業(yè)的重視?？偟膩?lái)說(shuō)前景不錯(cuò)。但是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的工作崗位數(shù)量、薪酬待遇和財(cái)務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)相比，還是有差距，而且晉升也會(huì)比較慢，所以需要一定的耐性。2崗位分析

在這個(gè)人才是發(fā)展核心動(dòng)力的新時(shí)代，許多企業(yè)將會(huì)以前所未有的努力去尋求人才和留住人才。但企業(yè)最重視的還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因而，我可以選擇在一個(gè)相對(duì)規(guī)范的企業(yè)從基層做開(kāi)始，一步步慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。在校期間在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，多考資格證書(shū)，拓寬就業(yè)領(lǐng)域。3薪酬分析

人力資源行業(yè)新進(jìn)人員的平均薪金水平在2000~2500之間，薪酬主體集中在3000~3999之間，4000~6000區(qū)間也占重要部分，做到總監(jiān)級(jí)別可拿到10000元以上，工資不菲。

四、職業(yè)目標(biāo)路徑設(shè)計(jì)

（一）職業(yè)定位

人力資源管理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向： 單位：公司、學(xué)校、政府機(jī)關(guān)均可

崗位：人力資源專(zhuān)員、企業(yè)培訓(xùn)師、心理輔導(dǎo)和咨詢?nèi)藛T、職業(yè)規(guī)劃顧問(wèn)、演講家、項(xiàng)目經(jīng)理、銷(xiāo)售人員，營(yíng)銷(xiāo)管理人員、政府官員等。

（二）個(gè)人職業(yè)選項(xiàng)

根據(jù)MBTI職業(yè)性格測(cè)試，我屬于ENFP 公關(guān)型

我適合的工作有：人力資源經(jīng)理、變革管理顧問(wèn)、營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、企業(yè)／團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)師、廣告客戶經(jīng)理、主持人、開(kāi)發(fā)總裁、廣告創(chuàng)意、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和宣傳策劃等。

我會(huì)優(yōu)先考慮與我專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè)，工資水平中等偏上。如人力資源專(zhuān)員、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)師、等等；然后再根據(jù)我的興趣選擇最適合我的職業(yè)，如廣告客戶經(jīng)理、開(kāi)發(fā)總裁、廣告創(chuàng)意、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面的職務(wù)。

（三）SWOT分析 1內(nèi)部環(huán)境因素（1）優(yōu)勢(shì)因素（S）

專(zhuān)業(yè)對(duì)口，入職后能夠很快適應(yīng)工作； 一直擔(dān)任學(xué)生干部有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力；（2）弱勢(shì)因素（W）

專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握程度一般，所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用度不夠； 缺乏工作閱歷。2外部環(huán)境因素（1）機(jī)會(huì)因素（O）

中國(guó)加入WTO的新形勢(shì)，各個(gè)企業(yè)更加重視人力資源管理，發(fā)展前景不錯(cuò)； 國(guó)家大力支持大學(xué)生就業(yè)。（2）威脅因素（T）

全國(guó)各高校經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生人數(shù)多，競(jìng)爭(zhēng)激烈； 企業(yè)更看重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)； 經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響企業(yè)招聘。

（四）職業(yè)目標(biāo)：

世界500強(qiáng)企業(yè)中國(guó)地區(qū)人力資源總監(jiān)

（五）職業(yè)發(fā)展路徑：

本科→研究生→人力資源專(zhuān)員→人力資源總監(jiān)

五、規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃

（一）近期計(jì)劃（2014—2016年）

1、英語(yǔ)過(guò)六級(jí)；

2、人力資源管理師三級(jí)證書(shū)；

3、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證；

4、考上管理類(lèi)研究生。

（二）中長(zhǎng)期計(jì)劃（2016—2020年）

1.若考上研究生則繼續(xù)努力學(xué)習(xí)； 2.積極參加實(shí)習(xí)，并爭(zhēng)取留在實(shí)習(xí)單位；

3.廣泛搜集就業(yè)信息，參加各種大小型招聘會(huì)，爭(zhēng)取進(jìn)入世界500強(qiáng)企業(yè)的人力資源部擔(dān)任人力資源專(zhuān)員。

六、評(píng)估與備選方案

（一）評(píng)估內(nèi)容

1.職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)）； 2.職業(yè)途徑評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向）； 3.實(shí)施策略評(píng)估（是否需要改變行動(dòng)策略）； 4.其他因素評(píng)估（身體、住址、經(jīng)濟(jì)、家庭狀況等）。

（二）評(píng)估細(xì)節(jié)

時(shí)間：踏入工作崗位初期，每半年進(jìn)行一次評(píng)估；

職業(yè)穩(wěn)定之后，每年進(jìn)行一次評(píng)估。方法：自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合。

（三）調(diào)整原則

優(yōu)先考慮工作待遇和晉升空間，興趣愛(ài)好次之，最好兩者兼顧。

（四）備選方案

根據(jù)各方面的分析以及自己的興趣我把我的備選職業(yè)定為：廣告客戶經(jīng)理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和教師。

七、致謝語(yǔ)

在這里要特別感謝老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)在完成這篇論文方面的幫助。

參考文獻(xiàn)

【1】霍蘭德.《隱藏的秩序:適應(yīng)性是如何產(chǎn)生復(fù)雜性的》。1995 【2】信息時(shí)報(bào).《2014年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)727萬(wàn)人 再創(chuàng)歷史新高》。網(wǎng)易教育

【3】卡爾·古斯塔夫·榮格?！度烁穹诸?lèi)》1983 【4】《現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教材》高等教育出版社2007年01月

第四篇：人力資源管理專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

人力資源管理專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

人力資源管理專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)1

前言：

成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來(lái)，掌握在自己手中。未來(lái)，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落，三分天注定，七分靠打拼！愛(ài)拼才會(huì)贏！

21世紀(jì)最緊缺的是什么--人才，當(dāng)今世界是一個(gè)信息化的時(shí)代，也是一個(gè)高技術(shù)人才的時(shí)代，作為公司而言，希望自己的員工是符合公司發(fā)展需求的人才。而作為員工而言，希望自己的才能在公司能得到充分展現(xiàn)，未來(lái)職業(yè)生涯道路能夠與公司的發(fā)展緊密相連。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)發(fā)展，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段。而對(duì)沒(méi)個(gè)人而言，職業(yè)生涯是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)。因此我試著擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好設(shè)計(jì)一下。

一、自我分析

我的性格：總的來(lái)說(shuō)我的性格活潑開(kāi)朗。我很陽(yáng)光，心態(tài)較好；我積極向上，遇到挫折會(huì)傷心，但不會(huì)因?yàn)榇煺鄱艞壸约旱淖非蠛湍繕?biāo)，會(huì)重新振作，找到解決的辦法。

我的優(yōu)勢(shì)：生活上，適應(yīng)能力很不錯(cuò)，主要是因?yàn)樽约盒愿耖_(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，善于人交往，這使自己在和人溝通上比較順暢；做事有計(jì)劃、有條理，時(shí)間觀念非常強(qiáng)，工作中有種不完事不罷休、鍥而不舍的態(tài)度和精神；忠誠(chéng)，有責(zé)任心，有說(shuō)服人的能力和較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能；好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇的工作態(tài)度，凡事力求完美；

我的劣勢(shì)：某些方面做事很不細(xì)心，容易帶來(lái)一些不必要的問(wèn)題，因此一定要在今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作中不斷改善。有時(shí)候太好強(qiáng)，顯得急功近利。

二、未來(lái)職業(yè)規(guī)劃

對(duì)于未來(lái)的生活職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái)，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要學(xué)好應(yīng)學(xué)的學(xué)科，我要朝著什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。

作為一名在校大學(xué)生，我的身上不僅肩負(fù)著父母的期望，也肩負(fù)著自己對(duì)未來(lái)人生的期望。我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是工商管理，在學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)之前，我在專(zhuān)科階段的學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是金融與證券，而證券行業(yè)是一個(gè)工作對(duì)口性相對(duì)較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，很多同學(xué)在畢業(yè)之后進(jìn)入了證券公司，從事證券經(jīng)紀(jì)人工作，而現(xiàn)在證券行業(yè)的不景氣也使得相當(dāng)一部分同學(xué)選擇了跳槽。在專(zhuān)科畢業(yè)至本科開(kāi)學(xué)的這幾個(gè)月，我在一家小額貸款公司任職過(guò)審核員，工作的主要內(nèi)容就是貸款審核，負(fù)責(zé)核實(shí)客戶提供的資料的真實(shí)性，包括客戶提供的個(gè)人信息、聯(lián)系人信息以及資產(chǎn)信息等等是否真實(shí)有效。不得不說(shuō)在貸款公司上班的這幾個(gè)月，使我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)于自己未來(lái)要從事的工作和行業(yè)有了清晰的認(rèn)知。 目前階段，我還在學(xué)校學(xué)習(xí)，但是在不久的將來(lái)，我將會(huì)再一次進(jìn)入社會(huì)，而這一次，我是以工商管理專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)生進(jìn)入社會(huì)擇業(yè)，在學(xué)校的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)過(guò)人力資源管理、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、管理學(xué)等專(zhuān)業(yè)性課程，所以未來(lái)的發(fā)展亦有幾個(gè)方向：

三、未來(lái)職業(yè)規(guī)劃方向

方向一：人力資源師

眾所周知，人力資源是組成現(xiàn)代企業(yè)一個(gè)不可缺少的元素，每個(gè)公司都設(shè)有人力資源部門(mén)，只是大小不同而已，這是一個(gè)就業(yè)面相對(duì)較廣的方向。當(dāng)然，剛進(jìn)入公司，我肯定是有很多不足，需要從人力資源最基層的工作做起，而且學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)和在工作上需要用到的知識(shí)有一定差距，我想這需要我在工作中不斷的對(duì)自己進(jìn)行充電，利用在公司工作的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，爭(zhēng)取在進(jìn)入公司兩年后能夠達(dá)到一定的技能水平，不說(shuō)將來(lái)一定要成為公司的人力資源部部長(zhǎng)，但是也能夠成為一名優(yōu)秀的人力資源師從而邁向更高的工作平臺(tái)。

方向二：會(huì)計(jì)

會(huì)計(jì)是一個(gè)行業(yè)發(fā)展已經(jīng)相當(dāng)成熟的行業(yè)，如果將來(lái)往這個(gè)

方向發(fā)展，我希望能在工作后兩年內(nèi)通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的考試。在進(jìn)入公司進(jìn)行會(huì)計(jì)工作的階段，邊學(xué)習(xí)邊工作，積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)基礎(chǔ)，為將來(lái)從事注冊(cè)會(huì)計(jì)師的工作打下基礎(chǔ)。在通過(guò)了考試之后，希望能夠進(jìn)入會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作，當(dāng)然，這并不是我職業(yè)生涯的最終階段，在會(huì)計(jì)師事務(wù)所有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之后，希望能夠在30歲左右擁有一家自己的會(huì)計(jì)師事務(wù)所，當(dāng)然，人生是活到老學(xué)到老，如論如何都不會(huì)終止自己學(xué)習(xí)的腳步。

方向三：管理層

也許將來(lái)我從事的工作既不是會(huì)計(jì)也不是人力資源師，而是選擇了其它行業(yè)，但是，我認(rèn)為，無(wú)論在哪一個(gè)行業(yè)，我都會(huì)盡自己的努力，讓自己進(jìn)入一個(gè)更高的平臺(tái)。在工作一定時(shí)間后，進(jìn)入管理層，從事管理工作，這個(gè)時(shí)候就能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)階段學(xué)習(xí)到的書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐工作相結(jié)合，真正站在一個(gè)公司管理層的角度思考問(wèn)題。

人力資源管理專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)2

1引言

在我的生活里，很容易做事半途而廢。為什么呢?是因?yàn)槲覜](méi)有目標(biāo)嗎?很明顯不是，說(shuō)起目標(biāo)我可是會(huì)滔滔不絕的。是我沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣嗎?恰恰相反，我實(shí)在是興趣太廣泛了。那是我沒(méi)有計(jì)劃性嗎?也不盡然，我每天睡覺(jué)之前都會(huì)列出明天的任務(wù)清單。那是怎么回事呢?在我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后我明白了：我所謂 目標(biāo) 只是一個(gè)美好的愿望。真正的目標(biāo)是要明確的、具體的，是可衡量的，目標(biāo)要與行動(dòng)一致，同時(shí)目標(biāo)還要實(shí)現(xiàn)，有時(shí)間性和挑戰(zhàn)性。職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)幫助我客觀認(rèn)識(shí)自我、準(zhǔn)確進(jìn)行職業(yè)定位，確定前進(jìn)的方向，制定奮斗的策略，將目標(biāo)分解，從而激勵(lì)我堅(jiān)持走下去。作為一名大二的學(xué)生，規(guī)劃無(wú)疑是有益而有必要的人力資源管理職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)人力資源管理職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)。

2自我分析

世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，每個(gè)人也是不相同的。一個(gè)人要成才首先要選擇一條合適自己發(fā)展的職業(yè)道路，首先要明白自己想干什么、適合干什么、能干什么。因此，自我分析是職業(yè)規(guī)劃的第一步。

2.1喜歡干什么--職業(yè)興趣

希望做有關(guān)人力資源、教育和心理學(xué)方面的工作，使人的能力都得到最優(yōu)的組合和發(fā)展，幫助青年人特別是大學(xué)生明確自己的人生與職業(yè)發(fā)展方向，自己設(shè)計(jì)大學(xué)生涯和職業(yè)生涯，做自己真正的主人。通過(guò)測(cè)評(píng)得出：

我的職業(yè)興趣類(lèi)型順序?yàn)椋?/p>

類(lèi)型名稱(chēng) 得分 類(lèi)型解釋

社會(huì)型 7分 為人熱情，擅長(zhǎng)與人溝通，人際關(guān)系佳

管理型 6分 樂(lè)觀主動(dòng)，好發(fā)表意見(jiàn)，有管理才能

藝術(shù)型 5分 思維活躍，創(chuàng)造力豐富，感情豐富

常規(guī)型 4分 忠實(shí)可靠，情緒穩(wěn)定，缺乏創(chuàng)造力，遵守秩序

研究型 3分 思維慎密，擅于分析，傾向創(chuàng)新

實(shí)際型 1分 做事踏實(shí)，為人安分，不擅長(zhǎng)社交

我的分析：可以得出，我的職業(yè)興趣類(lèi)型是SEA型：喜歡與人打交道，希望通過(guò)自己的言行去影響他人，同時(shí)感情豐富，有創(chuàng)造力

在日常生活中，我也發(fā)現(xiàn)自己喜歡與人溝通，對(duì)周?chē)说募?xì)微變化有很敏銳的洞察力，有自己的想法，并希望能通過(guò)自己的努力，使別人生活的更好。同時(shí)，不喜歡和別人一樣，思維活躍，有想象力，很感性。我的朋友、父母也認(rèn)為我對(duì)社會(huì)管理型職業(yè)有比較濃厚的興趣。

2.2能夠干什么--職業(yè)技能

測(cè)評(píng)得出的結(jié)果：

能力類(lèi)型 得分

基本智能 8

言語(yǔ)能力 7

數(shù)理能力 9

推理能力 9

人文素質(zhì) 7

信息分析能力 8

我的分析：我的數(shù)理能力和推理能力較強(qiáng)，說(shuō)明我又比較清晰的邏輯思維能力。而語(yǔ)言能力和人文能力相對(duì)較低，說(shuō)明我在口頭表達(dá)能力和文學(xué)素養(yǎng)上還有所欠缺，需要在以后的學(xué)習(xí)生活中多鍛煉和積累，從而彌補(bǔ)我這兩方面的不足。

2.3最看重什么--職業(yè)價(jià)值觀

測(cè)評(píng)得出以下結(jié)論：

價(jià)值類(lèi)型 得分

經(jīng)營(yíng)取向 5

經(jīng)濟(jì)取向 1

支配取向 3

自尊取向 4

志愿取向 8

家庭取向 3

才能取向 5

自由取向 1

自我實(shí)現(xiàn)取向 6

上表是我在九種職業(yè)價(jià)值觀中的得分，其中得分最高的三種是最能反映我進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)首先看重的價(jià)值。因此，從圖中來(lái)看，我的主要職業(yè)價(jià)值取向是：

(1) 志愿取向

志愿取向者富于同情心，把他人的痛苦視作自己的痛苦，樂(lè)于幫助別人，為大眾服務(wù)，做事不計(jì)較報(bào)酬、回報(bào)，而更在意自己是否有效的給他人提供了幫助

人力資源管理職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)職業(yè)規(guī)劃

。

志愿取向者在工作中：

優(yōu)勢(shì) 劣勢(shì)

富有同情心 可能不夠客觀

喜歡幫助他人 易受他人或環(huán)境影響

不計(jì)較個(gè)人利害得失 考慮問(wèn)題不夠全面

(2) 自我實(shí)現(xiàn)取向

自我實(shí)現(xiàn)取向者不關(guān)心人所共有的幸福和一般慣例，一心一意追求個(gè)性、探索真理，對(duì)收入、地位乃至他人全然不顧，喜歡向自己的能力及可能性的極限挑戰(zhàn)，并把它看成是生存的最大意義。

自我實(shí)現(xiàn)取向者在工作中：

優(yōu)勢(shì) 劣勢(shì)

重視他人感受與價(jià)值 可能不夠客觀

做事目標(biāo)明確 對(duì)自身利益考慮不夠

有強(qiáng)烈的發(fā)展、提升意識(shí) 有時(shí)過(guò)于敏感

我的分析：我以幫助別人為快樂(lè)之源，以解決他人職業(yè)發(fā)展和心理方面的問(wèn)題為自我實(shí)現(xiàn)的途徑。而我工作的最大動(dòng)力就是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。喜歡對(duì)社會(huì)有重大意義的工作。想做教師、咨詢師、公益事業(yè)、人力資源管理人員。

人力資源管理專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)3

一、自我分析

性格探索：我喜歡挑戰(zhàn)和讓我興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長(zhǎng)。我有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。我好奇心強(qiáng)，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應(yīng)性強(qiáng)且知識(shí)淵博，很善于處理挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。我善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式思考問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。我機(jī)警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優(yōu)秀的策略家。我不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習(xí)慣便捷的問(wèn)題解決方法。我喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣和變化。

學(xué)習(xí)風(fēng)格探索：我是一個(gè)運(yùn)動(dòng)型的，我能從新體驗(yàn)、新問(wèn)題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)。我能全神貫注于短時(shí)間的、當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng)，諸如商業(yè)游戲、競(jìng)賽型的團(tuán)隊(duì)任務(wù)、及角色扮演練習(xí)?；顒?dòng)中充滿了刺激性、戲劇性、危機(jī)和變化無(wú)常的事情，且有一系列多種多樣的活動(dòng)需要應(yīng)對(duì)。我能引人注目，如主持會(huì)議，主導(dǎo)討論或進(jìn)行陳述。我與他人打交道，我思維跳躍，并作為團(tuán)隊(duì)的一分子解決問(wèn)題。在活動(dòng)中適合“嘗試一下”。

興趣探索：我對(duì)經(jīng)營(yíng)事務(wù)很有興趣，也非常喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人。喜好表達(dá)、說(shuō)服，做事積極而有計(jì)劃，以工作為導(dǎo)向，關(guān)心績(jī)效與表現(xiàn)，但也重視個(gè)人與群體間的契合，人際關(guān)系良好，喜歡與人相處，并希望自己能成為團(tuán)體中的焦點(diǎn)人物。對(duì)新鮮的事物很感興趣，關(guān)心的問(wèn)題廣泛，但對(duì)機(jī)器、物品生產(chǎn)制造技術(shù)則較缺乏興趣，喜歡直覺(jué)思考與分析。我志在與人有關(guān)的服務(wù)機(jī)構(gòu)中，擔(dān)任經(jīng)營(yíng)、管理與決策等相關(guān)職務(wù)，協(xié)助機(jī)構(gòu)謀取合理的利潤(rùn)。我在日常生活中與同事相處友好，可有效的控制他人，待人熱情，樂(lè)于助人，善于與別人建立親密關(guān)系，行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余，對(duì)自己的行為有責(zé)任感，受人尊重，受人歡迎，對(duì)金錢(qián)權(quán)力和他人感興趣。

適宜的成長(zhǎng)環(huán)境：經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，需要較多人際交往的工作，要求責(zé)任與權(quán)力的明確、統(tǒng)一，給予個(gè)人努力成就的機(jī)會(huì)。

喜歡的課程或活動(dòng)：團(tuán)體活動(dòng)、政論聚會(huì)、經(jīng)營(yíng)管理等。

有興趣的學(xué)科：法律、政治、外語(yǔ)、教育、傳播、企業(yè)管理、財(cái)經(jīng)等。

喜歡的職業(yè)：服務(wù)業(yè)經(jīng)理、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員、律師、法官、公關(guān)經(jīng)理等。

價(jià)值觀報(bào)告：我最突出的價(jià)值觀是贊譽(yù)賞識(shí)，崇尚獨(dú)立。希望的工作是具有不確定性的，在這種不確定性中可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力;期望在工作中擁有比較自由的空間，能夠嘗試使用自己的新想法;希望工作具有較多的自由，可以自己支配安排自己工作的步驟與進(jìn)度;希望工作范疇內(nèi)的事務(wù)自己可以較自由決策;希望工作是項(xiàng)目制，從而擁有充分的工作支配權(quán)。我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。

技能報(bào)告：最擅長(zhǎng)的是技術(shù)設(shè)計(jì)，口頭表達(dá)，研發(fā)分析，積極學(xué)習(xí)，解決復(fù)雜問(wèn)題。

二、職業(yè)探索

就業(yè)前景：隨著經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革的不斷深入，特別是加入WTO以后，我國(guó)對(duì)公共事業(yè)管理方面人才需求日益迫切，在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)管理、市政項(xiàng)目評(píng)估、城市規(guī)劃管理、公共網(wǎng)絡(luò)管理、物業(yè)管理、社會(huì)保險(xiǎn)、非營(yíng)利組織與中介組織管理等領(lǐng)域人才需求數(shù)量總體來(lái)講還是比較廣泛。

職業(yè)目標(biāo)：1教授：因?yàn)槲易孕∑獗容^溫和、有耐心，比較符合成為教師的素質(zhì)，且現(xiàn)在教師這一職業(yè)很穩(wěn)定，社會(huì)地位及工資水平也在逐步提升，家庭方面有一份安穩(wěn)的工作也是他們對(duì)我的期望，而且現(xiàn)在我也在努力做一些朝著方面靠近的事情，如：選修教育學(xué)、參加暑假支教等。但是所學(xué)專(zhuān)業(yè)并不對(duì)口，沒(méi)有學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí)，也沒(méi)有充足的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2大型企業(yè)管理人員：因?yàn)槲覍W(xué)的是人力資源管理，專(zhuān)業(yè)比較適合，而且我個(gè)人勤奮努力，善于協(xié)調(diào)人人之間的關(guān)系，性格外向，喜歡與人打交道。我認(rèn)為我具備了這些基本條件。

三、我的行動(dòng)

大一階段：大一已經(jīng)過(guò)去一半了，在這個(gè)寒假我要積極參加同學(xué)們之間的活動(dòng)鍛煉自己的交際能力。然后出去找份工作先積累經(jīng)驗(yàn)。下學(xué)期要更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)學(xué)金，認(rèn)真的規(guī)劃自己的生活，完善自己的能力。

大二階段：首先任務(wù)也是爭(zhēng)取拿到專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金;每個(gè)星期到外面去學(xué)習(xí)一次;每星期抽時(shí)間晨讀;堅(jiān)持寫(xiě)日記，經(jīng)常寫(xiě)文章，鍛煉自己的寫(xiě)作能力;通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū);空余時(shí)間大量閱讀本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍;積極參加一次活動(dòng)或比賽，如演講、寫(xiě)作大賽等，鍛煉自己的實(shí)踐能力;開(kāi)始準(zhǔn)備看一些關(guān)于考公務(wù)員方面的書(shū)籍;課余時(shí)間積極參加體育鍛煉;如果還有剩余實(shí)踐的花去學(xué)一門(mén)自己喜歡的東西;假期期間積極參加有關(guān)于本專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研;多旁聽(tīng)自認(rèn)為有價(jià)值的其他課程;總之主要任務(wù)就是加強(qiáng)本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)。

大三階段：大三除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)的有關(guān)知識(shí)以外主要的任務(wù)就是不斷地完善自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并不斷采取措施彌補(bǔ);同時(shí)，還應(yīng)該利用大量的課余時(shí)間看一些和目標(biāo)職業(yè)相關(guān)的其他專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍;寫(xiě)好學(xué)年論文;到相應(yīng)單位實(shí)習(xí),將專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐;有機(jī)會(huì)要去考取教師資格證書(shū);還要去接觸外面的世界，找一些相關(guān)單位實(shí)習(xí)，了解目標(biāo)職業(yè)的所需素質(zhì)，并努力朝著所需素質(zhì)不斷奮斗。

大四階段：完成好畢業(yè)論文;大四上學(xué)期在相關(guān)單位實(shí)習(xí);大四下學(xué)期爭(zhēng)取通過(guò)公務(wù)員考試，并積極聯(lián)系工作。

四、總結(jié)

這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)不足，所以在某些比較細(xì)致的方面還不是特別的清晰明了，還有待在以后的生活去完善和發(fā)展，但是總的來(lái)講我至少有了自己的一條路了，雖然現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大，但是我有了夢(mèng)想，有了追求，有了自己的規(guī)劃，有了導(dǎo)航，我一定會(huì)在它的帶領(lǐng)下一步步地向我的目標(biāo)靠近，并最終實(shí)現(xiàn)它，我相信我的事業(yè)我規(guī)劃，我的未來(lái)我做主。

人力資源管理專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)4

前言：

大學(xué)算是個(gè)小型社會(huì)，多姿多彩，也充滿誘惑。隨時(shí)隨地地可能偏離正規(guī)，回首時(shí)，卻赫然發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)蹉跎得太久了，所以要為自己做個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃是相當(dāng)有必要的。

一. 自我評(píng)估

1.自我優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：

（1） 積極主動(dòng)，開(kāi)朗熱情，勤奮向上，有吃苦耐勞的精神；

（2） 實(shí)事求是，有目標(biāo)有主見(jiàn)，追求具體明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮；

（3） 人際網(wǎng)廣闊，善于交談，懂得開(kāi)導(dǎo)自己，并以己推人；

（4） 做事有自己的原則，強(qiáng)烈要求自己，讓自我更完善。

2.自我劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：

（1） 興趣廣泛，但沒(méi)有特專(zhuān)長(zhǎng)的一面，沒(méi)有注重培養(yǎng)；

（2） 自信心不足，對(duì)失敗或沒(méi)有把握的事情感到緊張；

（3） 脾氣有時(shí)順和，有時(shí)急躁，不過(guò)也在不斷地調(diào)整自己的心態(tài)。

3.個(gè)人職業(yè)分析：

（1） 相應(yīng)職業(yè)類(lèi)型：先從一名文員做起，然后通過(guò)不斷地努力，爭(zhēng)取做一名人力資源部高層人員；

（2） 我的職業(yè)興趣：企業(yè)性工作，需要具備領(lǐng)導(dǎo)能力，決斷能力，并能在壓力下獨(dú)立工作；

（3）我的職業(yè)認(rèn)識(shí)：通過(guò)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和解析，認(rèn)為自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)還比較自身的個(gè)性。

二. 職業(yè)生涯條件分析

1. 家庭環(huán)境分析：家庭雖并不富裕，但還能維持基本生活，家人也不會(huì)約束我什么，給予我獨(dú)立發(fā)展的空 間。

2. 學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校是新建四年的民辦高校，師資力量薄弱，而且我所學(xué)的人力資源管理也是剛開(kāi)設(shè)兩年，學(xué)校 缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，所開(kāi)課程很少。

3. 社會(huì)環(huán)境分析：中國(guó)政治穩(wěn)定，持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化的`環(huán)境中，扮演著重要的角色，加入WTO后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的勢(shì)頭會(huì)更強(qiáng)勁。

4. 人力資源管理專(zhuān)業(yè)的分析：該專(zhuān)業(yè)一直有著很強(qiáng)的生命力。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，它又進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)期！現(xiàn)在人力資源管理人才十分短缺，權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示，國(guó)內(nèi)現(xiàn)在需要中高層人力資源專(zhuān)業(yè)人才的量為600多萬(wàn)，相對(duì)巨大的市場(chǎng)缺口，人力資源管理者的工資也不菲，而且考證也不斷升溫，還將是未來(lái)幾年的“金飯碗”之一的專(zhuān)業(yè)，所以就業(yè)形勢(shì)應(yīng)該樂(lè)觀。

三. 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

1.主體目標(biāo)：成為人力資源部的高層管理人員

2.目標(biāo)分解：

（1）完成大學(xué)課程，順利畢業(yè)，并考取相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)；

（2）了解市場(chǎng)，努力培養(yǎng)自己各方面的能力，努力實(shí)現(xiàn)主體目標(biāo)。

四.職業(yè)生涯規(guī)劃（大學(xué)三年規(guī)劃）

1.基本目標(biāo)：

（1）首要目標(biāo)：競(jìng)選班干部，加入學(xué)生會(huì)，培養(yǎng)自己的組織，交際等方面的能力；

（2）能力目標(biāo)：掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解其他方面對(duì)自己有用的知識(shí)，開(kāi)拓視野；

（3）經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：做兼職，豐厚自己的經(jīng)濟(jì)，同時(shí)還能吸取心得和經(jīng)驗(yàn)。

2. 大一：探索期

【階段目標(biāo)】：適應(yīng)大學(xué)生活，接觸職業(yè)規(guī)劃，鍛煉自己。

首先要適應(yīng)由高中到大學(xué)的環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次要了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，分析該專(zhuān)業(yè)是否適合自己，明確目標(biāo)；然后要建立好的人際關(guān)系網(wǎng)，培養(yǎng)自己的溝通能力,積極參加各種活動(dòng)，增加交流;最后要把基礎(chǔ)課程學(xué)扎實(shí)，爭(zhēng)取通過(guò)英語(yǔ)B級(jí)和計(jì)算機(jī)一級(jí)的考級(jí)。

3. 大二：定向期和準(zhǔn)備期

【階段目標(biāo)】：初步確定自己的努力方向，進(jìn)行相關(guān)培養(yǎng)。

首先要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，善于自習(xí)和上網(wǎng)收集有關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)資料，努力在大二上學(xué)期把助理人力資源管理師的證給考得；其次要爭(zhēng)取在假期中，找與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，更深入的了解市場(chǎng)，增加交流，吸取經(jīng)驗(yàn)和心得；最后要多搜集就業(yè)信息，了解該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)要求，從而鍛煉自己，在以后的就業(yè)中占有一定優(yōu)勢(shì)。

4. 大三：沖刺期

【階段目標(biāo)】：總結(jié)前兩年的所做，了解成功就業(yè)的秘訣。

對(duì)前兩年所做的做一個(gè)總結(jié)，客?認(rèn)識(shí)自己，大量搜集就業(yè)信息，了解就業(yè)形勢(shì)，了解招牌單位的基本事項(xiàng)，有利于在面試中更自信。遇挫折了也不灰心，保持樂(lè)觀的心態(tài)，相信自己一定會(huì)成功的。

五. 評(píng)估調(diào)整

1.職業(yè)目標(biāo)，路徑及其他因素評(píng)估：當(dāng)遇到機(jī)遇時(shí)，要好好把握，爭(zhēng)取成功；如果該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)有變，或者因?yàn)樯眢w，家庭等其他因素，不得不放棄該工作，那我會(huì)調(diào)整自己，適當(dāng)?shù)倪x擇其他的工作；

2.規(guī)劃調(diào)整的原則：有志者，事竟成。通過(guò)不斷的努力，規(guī)劃最終一定會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。

六. 結(jié)束語(yǔ)

天行健，君子以自強(qiáng)不息!職業(yè)生涯規(guī)劃是我對(duì)大學(xué)三年勾勒的一幅藍(lán)圖，更為自己人生的奮斗點(diǎn)燃一盞心燈。用泰戈?duì)柕脑?shī)句作為自勉：“如果你在黑暗中看不見(jiàn)腳下的路，就把你的肋骨拆下來(lái)，當(dāng)作火把點(diǎn)燃，照著自己向前吧！”

人力資源管理專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)5

沒(méi)有一個(gè)成功的事情是沒(méi)有計(jì)劃的，人生也并非是不可預(yù)測(cè)，只要有一個(gè)計(jì)劃。那么你的生活就會(huì)是美好的。

(一)自我剖析

1、我的簡(jiǎn)歷

姓名：xxx

性別：x

就讀專(zhuān)業(yè)：人力資源管理。

優(yōu)點(diǎn)：樂(lè)觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)，有很強(qiáng)的親和力。

愛(ài)好：籃球，吉他，快板，聽(tīng)音樂(lè)，動(dòng)漫。

2、自我分析

個(gè)人特征：我的控制欲強(qiáng)，希望控制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，喜歡按照自己的想法來(lái)行事;我很自信，對(duì)待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅(jiān)持到底;我很內(nèi)向，在同學(xué)和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念;我對(duì)未來(lái)充滿了美好，相信自己將來(lái)一定有所作為。

人際關(guān)系：我平時(shí)喜歡與人交往，以誠(chéng)待人。所以從小到大和同學(xué)朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個(gè)知心朋友，更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系，這是我非常巨大的財(cái)富。

價(jià)值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強(qiáng)烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并通過(guò)在大學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。

3、同學(xué)分析

有一定的組織能力，有時(shí)有些自大，有些自我膨脹?？刂朴珡?qiáng)。

4、家長(zhǎng)分析

優(yōu)點(diǎn)：懂事，為人誠(chéng)實(shí)，心地善良;學(xué)習(xí)勤奮，不怕挫折。

缺點(diǎn)：話太多。不太扎實(shí)。

(二)環(huán)境分析

1、家庭環(huán)境分析：

家庭成員不多，是一家三口--相對(duì)輕松的家庭環(huán)境給我提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境、爸爸媽媽都是機(jī)關(guān)工作人員，社會(huì)閱歷很深，但他們的行為處事教會(huì)了我很我做人、做事的道理。雖然家里并不富裕，且現(xiàn)在家里人連連出事，帶給我很大的精神壓力，但是我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)他們對(duì)我的希望。

2、學(xué)校環(huán)境分析：

高校的核心工作是培養(yǎng)人才。對(duì)人才要素的界定和需求是隨著時(shí)代的變遷而變化的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，世界發(fā)展的基本趨勢(shì)是全球化與多元化的同步加劇，知識(shí)化與信息化的全面展開(kāi)。這一時(shí)代特征是我們確立科學(xué)的培養(yǎng)模式的根本立足點(diǎn)。學(xué)校提供給我一個(gè)很好的平臺(tái)。

3、社會(huì)環(huán)境分析：

中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了多元化得時(shí)代，人力資源的管理需要大量的人才。而且中國(guó)是個(gè)人口大國(guó)，機(jī)遇隨處可見(jiàn)?？茖W(xué)的管理一定會(huì)讓中國(guó)這頭雄獅插上飛翔的翅膀。

(三)職業(yè)定位

1、外部環(huán)境因素：人力專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不斷增加。

2、內(nèi)部環(huán)境因素：有上進(jìn)心，對(duì)工作有足夠的信心，平時(shí)勤奮，擅于歸納總結(jié)錯(cuò)誤;工作時(shí)有時(shí)候缺乏主動(dòng)積極性，交際技巧不足，有時(shí)候較以自我為中心，沒(méi)有顧及別人的想法與意見(jiàn)，有時(shí)處理問(wèn)題不夠深思熟慮;協(xié)作性不夠。

3、預(yù)期目標(biāo)：通過(guò)四年的努力學(xué)習(xí)，學(xué)得一伎之長(zhǎng)，獲得本科畢業(yè)證書(shū)。

4、職業(yè)發(fā)展路徑

〈短期目標(biāo)〉

第一階段：學(xué)好各門(mén)課程，順利通過(guò)四年中的各門(mén)考試。

第二階段：拿到本科畢業(yè)證書(shū)順利從學(xué)校畢業(yè)，爭(zhēng)取拿到學(xué)士學(xué)位。

〈長(zhǎng)期目標(biāo)〉

第一階段：積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉專(zhuān)業(yè)。

第二階段：對(duì)該行業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)分析，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)業(yè)。

(四)制定計(jì)劃與措施

1、第一期：20xx年3月--20xx年5月

任務(wù)要求：考取英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)。

執(zhí)行方案：

每天早上6：30-7：30背新概念英語(yǔ)，若上午有課就去操場(chǎng);白天利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)其它各門(mén)課;晚上6：00-10：00到教室自習(xí)，復(fù)習(xí)當(dāng)天課程，預(yù)習(xí)明天課程，做英語(yǔ)四級(jí)試卷，強(qiáng)化英語(yǔ)訓(xùn)練，不斷鞏固提高。進(jìn)入學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間，準(zhǔn)備期末各科考試。

2、第二期：20xx年2月--20xx年6月

任務(wù)要求：通過(guò)各門(mén)考試。

3、第三期：20xx年1月--20xx年6月

任務(wù)要求：學(xué)語(yǔ)言，學(xué)技能。

執(zhí)行方案：

學(xué)習(xí)好英語(yǔ)。為專(zhuān)業(yè)服務(wù)，更為自己在同一平臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)獲得創(chuàng)造的條件。在加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。

(五)反饋與調(diào)整

如果在每一期的計(jì)劃中未能達(dá)到預(yù)期，那就盡力而為，相信自己能做到最好。20xx年6月以后若拿到畢業(yè)證學(xué)士學(xué)位證和我的從業(yè)資格證書(shū)等職業(yè)相關(guān)證書(shū)。開(kāi)始我的職業(yè)生涯。

(六)結(jié)束語(yǔ)

這就是我對(duì)自己的規(guī)劃，有計(jì)劃固然是好事，但要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事，不過(guò)只要有努力就一定會(huì)有成績(jī)。每個(gè)人都有自己的理想，理想的實(shí)現(xiàn)還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒(méi)有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現(xiàn)的。美麗的花朵背后是枝葉的風(fēng)霜雨露，參天大樹(shù)的下面是縱橫百錯(cuò)的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少個(gè)不眠夜……

天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。

每個(gè)人心中都有一把小刀，雕刻著理想、信心、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一睡森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。

很多人都說(shuō)，人生像一場(chǎng)戲。但我認(rèn)為，真實(shí)的人生沒(méi)有辦法像演戲一樣，戲演得不好可以重演，但真實(shí)的人生走歪了就不能“重演”。

因此，人生規(guī)劃對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。生命無(wú)法再來(lái)一次，一個(gè)人也沒(méi)有權(quán)力去選擇自己的出身，但是個(gè)人生涯是可以改造的，我們?nèi)松膭”臼强梢宰约壕帉?xiě)的。職業(yè)是跨越一個(gè)人一生的事業(yè)，規(guī)劃職業(yè)其實(shí)也就是在規(guī)劃自己的一生，認(rèn)真規(guī)劃，并加以實(shí)施，你的人生便會(huì)充實(shí)。但只會(huì)說(shuō)華麗的言語(yǔ)是沒(méi)用的，只有用實(shí)際行動(dòng)才能取得成功。

人力資源管理專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)6

一、自我分析與角色建議

個(gè)人分析：

職業(yè)興趣：根據(jù)測(cè)評(píng)分析報(bào)告中得出，我屬于典范的研究型，對(duì)抽象的、分析的、靈活的定向人物性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，喜歡尋根問(wèn)底，熱衷于思考問(wèn)題，擅長(zhǎng)分析，獨(dú)立性強(qiáng)。另外，對(duì)管理型、社會(huì)型的工作也比較有興趣。

職業(yè)能力：我對(duì)思維推理的能力比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事物進(jìn)行思考，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。善于規(guī)劃自己的方向與目標(biāo)，善于利用自己的優(yōu)勢(shì)。但人際關(guān)系一般，不善于處理復(fù)雜的人際關(guān)系?？箟耗芰ζ停袝r(shí)過(guò)于謹(jǐn)慎，不敢嘗試新鮮事物。

個(gè)人特質(zhì)：洞察力強(qiáng)，我這個(gè)人有很強(qiáng)的責(zé)任心，對(duì)工作比較熱度，能吃苦耐勞，是努力工作的典范，并且秉著”一旦開(kāi)始，我就要努力做到最好“的理念做任何事;總是試圖用理論分析各種問(wèn)題。

職業(yè)價(jià)值觀：從我的測(cè)評(píng)結(jié)果可以知道，管理、成就感和自我實(shí)現(xiàn)取向是我最重視的。我認(rèn)為“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。在自己的工作中，如果在不考慮工資收入的前提下，我要考慮在這份工作中我能否連續(xù)創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，同時(shí)也會(huì)考這份工作能否實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，最后也會(huì)考慮我的能力是否勝任等相關(guān)問(wèn)題。

勝任能力：

能力優(yōu)勢(shì)：處事沉穩(wěn)、做事認(rèn)真、嚴(yán)肅;做事有始有終且縝密，決定一件事情后，就堅(jiān)定不移的做下去;注重實(shí)務(wù)和環(huán)境的現(xiàn)實(shí)狀況，講究實(shí)際的效果;有責(zé)任心并值得依賴(lài);重視思維與客觀分析，獨(dú)立工作能力很強(qiáng);很低調(diào)，不喜歡顯露，即使在危機(jī)之時(shí)也會(huì)顯得沉著與平靜。

能力劣勢(shì)：容易變得頑固，過(guò)于相信自己的判斷，從而否定一些有益的觀點(diǎn);做事上謹(jǐn)小慎微，有時(shí)候不夠大膽與具備魄力;不善于表達(dá)，也不善于表?yè)P(yáng)別人，會(huì)讓別人看上去感覺(jué)我很冷酷與孤傲，不敢與我交往;過(guò)于追求原則與效率，會(huì)讓工作環(huán)境充滿壓抑與敵意，職員工士氣不高，動(dòng)力降低;缺乏人際、人情的處理能力。

自我分析小結(jié)：我有自己有明確的職業(yè)興趣和一定的職業(yè)能力，并且有適應(yīng)理想職業(yè) 需要的一些特質(zhì)，但是也有一定的劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高自己的能力，使自己更適合職業(yè)崗位。適合的工作類(lèi)型要求是重視思考能力，關(guān)注細(xì)節(jié)，擁有客觀公正的態(tài)度，能有條理的完成工作。

角色建議：

父親：努力提升自己。 母親：要安穩(wěn)，自己喜歡就好。 老師：要去能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的領(lǐng)域。 同學(xué)：相信自己是最棒的!

二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃與職業(yè)分析

1、家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟(jì)能力一般 ，收入穩(wěn)定，能維持正常生活，但對(duì)我的學(xué)習(xí)費(fèi)用仍覺(jué)得有一定負(fù)擔(dān);家庭文化氛圍很好，父母從小就十分重視對(duì)我的培養(yǎng);家庭成員之間關(guān)系融洽。

2、學(xué)校環(huán)境分析：

3、社會(huì)環(huán)境分析：近年來(lái)，我國(guó)畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量急劇增多，20xx年高校畢業(yè)生將達(dá)619萬(wàn)，預(yù)計(jì)今后三年內(nèi)還將以每年50萬(wàn)的速度增長(zhǎng)。整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位總體狀況相對(duì)趨緊，出現(xiàn)“就業(yè)寒流”。而這一年受美國(guó)金融危機(jī)的影響，地球經(jīng)濟(jì)形式一片暗淡，不少企業(yè)進(jìn)行大面積裁員，所以就業(yè)環(huán)境不是很好。但，根據(jù)預(yù)計(jì)，這場(chǎng)金融危機(jī)大概會(huì)持續(xù)兩年左右，再加上一定的緩沖期，到我開(kāi)始就業(yè)時(shí)，金融危機(jī)應(yīng)該剛好過(guò)去，地球經(jīng)濟(jì)處于重振期，可謂“百?gòu)U待新，百業(yè)待舉”，充滿機(jī)遇。只要善于抓住機(jī)會(huì)，未來(lái)還是很光明的。

4、職業(yè)環(huán)境分析：

前景分析：管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)是目前比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一，不管是在外企還是國(guó)企，高層管理人員價(jià)值越來(lái)越高。而人力資源管理又是管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)中興起的一闕。在另一方面，我國(guó)的人力資源管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)人才十分稀缺?？偟膩?lái)說(shuō)前景不錯(cuò)。但，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的工作和財(cái)務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)相比，還是有差距，而且發(fā)展也會(huì)比較慢，所以一定要有耐性。懂得用時(shí)間換空間。

企業(yè)分析：在這個(gè)人才是一切的新時(shí)代，許多企業(yè)將會(huì)以前所未有的努力去尋求人才和留住人才。而中國(guó)加入WTO的新形勢(shì)，客觀上要求各個(gè)企業(yè)必須充分重視人力資源管理。但企業(yè)最重視的還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因而，我可以選擇在一個(gè)相對(duì)規(guī)范的企業(yè)從基層做開(kāi)始，一步步慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。在校期間多考證件，拓寬就業(yè)領(lǐng)域。

薪金分析：人力資源行業(yè)新進(jìn)人員的平均薪金水平在1500~2500之間，薪酬主體集中在3000~3999之間，4000~6000區(qū)間也占重要部分，二做到總監(jiān)級(jí)別可拿到10000元以上，工資不菲。

總結(jié)：人力資源崗位的發(fā)展前景不錯(cuò)——一需求量越來(lái)越大，受重視程度越來(lái)越高;二薪資越來(lái)越好;三在企業(yè)位置越來(lái)越重要。

5、地域分析： 目標(biāo)城市：連云港

簡(jiǎn)介：連云港，位于江蘇省東北部，隴海鐵路終點(diǎn)，東臨黃河，北接山東，南連長(zhǎng)江與淮河，四季分明，溫度適宜，屬濕潤(rùn)的季風(fēng)氣候。

優(yōu)勢(shì)：

地域——水路交通發(fā)達(dá)，是亞歐大陸東段的終點(diǎn)，同時(shí)又是我國(guó)的重要港口。具有較強(qiáng)的進(jìn)出口貿(mào)易能力，腹地廣闊、穩(wěn)定。

經(jīng)濟(jì)——綜合實(shí)力不斷上升，近年對(duì)外經(jīng)濟(jì)與旅游業(yè)超常發(fā)展，

財(cái)政實(shí)力持續(xù)增強(qiáng)，信貸范圍繼續(xù)擴(kuò)大。另外，保險(xiǎn)事業(yè)也穩(wěn)妥發(fā)展，人民生活 水平大幅度提高。

如果去連云港所要面對(duì)的問(wèn)題：

1、戶口問(wèn)題——如今戶口很難轉(zhuǎn)移，而很多企業(yè)害怕被員工欺騙而不敢使用無(wú)本地戶口的人。

解決辦法：可通過(guò)考研來(lái)轉(zhuǎn)移自己的戶口。本人已有考研打算，雖然連云港沒(méi)有我所理想的大學(xué)，但其附近的南京審計(jì)大學(xué)的經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)在全國(guó)是很出名的，可以予以考慮。

2、飲食習(xí)慣問(wèn)題——我本人并不喜歡甜食。

解決辦法：一要盡量習(xí)慣，二在連云港雖然沒(méi)有能吃地道的湖北菜的地方，但有很多湘、川菜館，口味相近

三、職業(yè)定位

綜合前面的自我分析和職業(yè)環(huán)境分析兩部分內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：

內(nèi)部因素

優(yōu)勢(shì)因素(S )

思維推理能力與獨(dú)立分析能力很強(qiáng)，頭腦靈活。

工作有毅力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，處事沉穩(wěn)。

弱勢(shì)因素(W)

有時(shí)過(guò)于理性會(huì)忽略別人的感受。

不善與人交流，缺乏處理人際關(guān)系的能力。

外部因素

機(jī)會(huì)因素(O)

人力資源管理部門(mén)逐漸受到企業(yè)重視。

在沿海地區(qū)工作崗位相對(duì)較多，經(jīng)濟(jì)方面，仍有發(fā)展前景。

威脅因素(T)

人力資源管理在很多企業(yè)中處于剛起步階段，其運(yùn)作很不規(guī)范。

社會(huì)環(huán)境不斷變化，

競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形式日益嚴(yán)峻。

結(jié)論：

1)職業(yè)目標(biāo)：根據(jù)自己的職業(yè)興趣與個(gè)人能力，我希望最終成為一名從事于第三產(chǎn)業(yè)的大中型企業(yè)人力資源部經(jīng)理。

2)職業(yè)發(fā)展途徑：考多種證——考研——人力資源助理——人力資源專(zhuān)員—— 人力資源經(jīng)理

四、職業(yè)生涯目標(biāo)劃分

1、20xx年~20xx年

成果目標(biāo)：進(jìn)入某目標(biāo)企業(yè)從事人力資源助理工作

學(xué)歷目標(biāo)：高校研究生畢業(yè)

能力目標(biāo)：了解公司，將所學(xué)知識(shí)一定的用于實(shí)踐

經(jīng)濟(jì)目標(biāo) ：20xx~3500左右的月收入

2、20xx年~20xx年

成果目標(biāo)：人力資源專(zhuān)員

能力目標(biāo)：熟悉部門(mén)運(yùn)作，能為公司提出有效的建議，能熟練的將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：5000左右的月收入、

3、20xx年~

成果目標(biāo)：該公司人力資源部經(jīng)理

能力目標(biāo)：熟悉公司運(yùn)作，具有遠(yuǎn)見(jiàn)，能制定有效的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，使部門(mén)發(fā)展與公司發(fā)展保持一致 ，能夠與員工實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙溝通。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：8000~10000左右

五、計(jì)劃實(shí)施方案

基本方法：

1 教育培訓(xùn)法

2 討論交流法 3實(shí)踐鍛煉法

1.大學(xué)期間:20xx年~20xx

1)學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握經(jīng)管行業(yè)的基本知識(shí)。

2)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，盡快過(guò)四級(jí)，爭(zhēng)取過(guò)六級(jí)。用時(shí)主動(dòng)準(zhǔn)備考其他多種證書(shū)。

3)從現(xiàn)在開(kāi)始，關(guān)注考研信息，準(zhǔn)備考研。

4)假期打工(與本人專(zhuān)業(yè)相符合的工作)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

5)與同學(xué)交流，從同學(xué)那里學(xué)到對(duì)自己有益的知識(shí)。

2.大學(xué)畢業(yè)后五年：20xx年~20xx年

繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)同時(shí)利用空閑時(shí)間繼續(xù)積累工作經(jīng)驗(yàn)。

3.長(zhǎng)期計(jì)劃：

1)工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，拓寬自己的視野

2)參加一些活動(dòng)，與人多溝通，學(xué)會(huì)人際交流。建立優(yōu)良的交流網(wǎng)。

3)努力工作，主動(dòng)博得提升的機(jī)會(huì)。

4)多看書(shū)，在獲得知識(shí)的同時(shí)不斷提高自己的修養(yǎng)。

5)堅(jiān)持鍛煉身體，以保證自己能以最佳狀態(tài)來(lái)面對(duì)任何事。

六、評(píng)估調(diào)整

評(píng)估內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評(píng)估(是否需要重新選擇職業(yè))

職業(yè)途徑評(píng)估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向)

實(shí)施策略評(píng)估(是否需要改變行動(dòng)策略)

其他因素評(píng)估(身體、經(jīng)濟(jì)、家庭狀況等)

事物是不斷變化發(fā)展的，所以我要對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃作出一些風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)，以及準(zhǔn)備好解決方案。

1、大學(xué)畢業(yè)后，沒(méi)有考上研究生，則直接參加工作，積累資本，為以后職業(yè)生涯的發(fā)展做準(zhǔn)備。

2、若由于某種原因?qū)е挛覠o(wú)法在連云港開(kāi)始我的職業(yè)生涯，則可嘗試去長(zhǎng)沙發(fā)展。

3、若一開(kāi)始不能從事與人力資源管理專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè)，則可考慮先從其他相關(guān)行業(yè)(如行政管理類(lèi))做起，日后再過(guò)渡到人力資源管理專(zhuān)業(yè)行業(yè)。

結(jié)束語(yǔ)：

事情是不會(huì)已成不變的，我會(huì)對(duì)自己的規(guī)劃適時(shí)作出調(diào)整，并每半年做一次自我評(píng)估，按照實(shí)際情況作出一些變更，使我的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)能更好的指引我的人生之路，為我以后的道路減少阻礙。

第五篇：人力資源管理大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

人力資源管理大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

大學(xué)人力資源專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要在學(xué)校期間就規(guī)劃好自己的職業(yè)，下面一起去閱讀小編整理的人力資源管理大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文吧，希望對(duì)大家有幫助！

大學(xué)是一個(gè)帶著夢(mèng)幻色彩的地方，是年輕的我們懷揣這斑斕的夢(mèng)來(lái)到這個(gè)期盼已久的地方。在這里我們一起享受自由、展現(xiàn)青春、釋放激情然而卻有很多人迷失在了斑斕的夢(mèng)中。我們需要一座燈塔來(lái)指引我們的方向，引導(dǎo)我們?cè)谌松缆飞线~出正確的步伐，讓每一天過(guò)得充實(shí)而有意義!

個(gè)人分析：

職業(yè)興趣：根據(jù)測(cè)評(píng)分析報(bào)告中得出，我屬于典范的研究型，對(duì)抽象的、分析的、靈活的定向人物性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，喜歡尋根問(wèn)底，熱衷于思考問(wèn)題，擅長(zhǎng)分析，獨(dú)立性強(qiáng)。另外，對(duì)管理型、社會(huì)型的工作也比較有興趣。

職業(yè)能力：我對(duì)思維推理的能力比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事物進(jìn)行思考，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。善于規(guī)劃自己的方向與目標(biāo)，善于利用自己的優(yōu)勢(shì)。但人際關(guān)系一般，不善于處理復(fù)雜的人際關(guān)系?？箟耗芰ζ停袝r(shí)過(guò)于謹(jǐn)慎，不敢嘗試新鮮事物。

個(gè)人特質(zhì)：洞察力強(qiáng)，我這個(gè)人有很強(qiáng)的責(zé)任心，對(duì)工作比較熱度，能吃苦耐勞，是努力工作的典范，并且秉著”一旦開(kāi)始，我就要努力做到最好“的理念做任何事;總是試圖用理論分析各種問(wèn)題。

職業(yè)價(jià)值觀：從我的測(cè)評(píng)結(jié)果可以知道，管理、成就感和自我實(shí)現(xiàn)取向是我最重視的。我認(rèn)為“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。在自己的工作中，如果在不考慮工資收入的前提下，我要考慮在這份工作中我能否連續(xù)創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，同時(shí)也會(huì)考這份工作能否實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，最后也會(huì)考慮我的能力是否勝任等相關(guān)問(wèn)題。

勝任能力：

能力優(yōu)勢(shì)：處事沉穩(wěn)、做事認(rèn)真、嚴(yán)肅;做事有始有終且縝密，決定一件事情后，就堅(jiān)定不移的做下去;注重實(shí)務(wù)和環(huán)境的現(xiàn)實(shí)狀況，講究實(shí)際的效果;有責(zé)任心并值得依賴(lài);重視思維與客觀分析，獨(dú)立工作能力很強(qiáng);很低調(diào)，不喜歡顯露，即使在危機(jī)之時(shí)也會(huì)顯得沉著與平靜。

能力劣勢(shì)：容易變得頑固，過(guò)于相信自己的判斷，從而否定一些有益的觀點(diǎn);做事上謹(jǐn)小慎微，有時(shí)候不夠大膽與具備魄力;不善于表達(dá)，也不善于表?yè)P(yáng)別人，會(huì)讓別人看上去感覺(jué)我很冷酷與孤傲，不敢與我交往;過(guò)于追求原則與效率，會(huì)讓工作環(huán)境充滿壓抑與敵意，職員工士氣不高，動(dòng)力降低;缺乏人際、人情的處理能力。

自我分析小結(jié)：我有自己有明確的職業(yè)興趣和一定的職業(yè)能力，并且有適應(yīng)理想職業(yè) 需要的一些特質(zhì)，但是也有一定的劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高自己的能力，使自己更適合職業(yè)崗位。適合的工作類(lèi)型要求是重視思考能力，關(guān)注細(xì)節(jié)，擁有客觀公正的態(tài)度，能有條理的完成工作。

角色建議：

父親：努力提升自己。母親：要安穩(wěn)，自己喜歡就好。老師：要去能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的領(lǐng)域。同學(xué)：相信自己是最棒的!

1、家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟(jì)能力一般，收入穩(wěn)定，能維持正常生活，但對(duì)我的學(xué)習(xí)費(fèi)用仍覺(jué)得有一定負(fù)擔(dān);家庭文化氛圍很好，父母從小就十分重視對(duì)我的培養(yǎng);家庭成員之間關(guān)系融洽。

2、學(xué)校環(huán)境分析：

3、社會(huì)環(huán)境分析：近年來(lái)，我國(guó)畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量急劇增多，XX年高校畢業(yè)生將達(dá)619萬(wàn)，預(yù)計(jì)今后三年內(nèi)還將以每年50萬(wàn)的速度增長(zhǎng)。整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位總體狀況相對(duì)趨緊，出現(xiàn)“就業(yè)寒流”。而這一年受美國(guó)金融危機(jī)的影響，地球經(jīng)濟(jì)形式一片暗淡，不少企業(yè)進(jìn)行大面積裁員，所以就業(yè)環(huán)境不是很好。但，根據(jù)預(yù)計(jì)，這場(chǎng)金融危機(jī)大概會(huì)持續(xù)兩年左右，再加上一定的緩沖期，到我開(kāi)始就業(yè)時(shí)，金融危機(jī)應(yīng)該剛好過(guò)去，地球經(jīng)濟(jì)處于重振期，可謂“百?gòu)U待新，百業(yè)待舉”，充滿機(jī)遇。只要善于抓住機(jī)會(huì)，未來(lái)還是很光明的。

4、職業(yè)環(huán)境分析：

前景分析：管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)是目前比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一，不管是在外企還是國(guó)企，高層管理人員價(jià)值越來(lái)越高。而人力資源管理又是管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)中興起的一闕。在另一方面，我國(guó)的人力資源管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)人才十分稀缺?？偟膩?lái)說(shuō)前景不錯(cuò)。但，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的工作和財(cái)務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)相比，還是有差距，而且發(fā)展也會(huì)比較慢，所以一定要有耐性。懂得用時(shí)間換空間。

企業(yè)分析：在這個(gè)人才是一切的新時(shí)代，許多企業(yè)將會(huì)以前所未有的努力去尋求人才和留住人才。而中國(guó)加入WTO的新形勢(shì)，客觀上要求各個(gè)企業(yè)必須充分重視人力資源管理。但企業(yè)最重視的還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因而，我可以選擇在一個(gè)相對(duì)規(guī)范的企業(yè)從基層做開(kāi)始，一步步慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。在校期間多考證件，拓寬就業(yè)領(lǐng)域。

薪金分析：人力資源行業(yè)新進(jìn)人員的平均薪金水平在1500~2500之間，薪酬主體集中在3000~3999之間，4000~6000區(qū)間也占重要部分，二做到總監(jiān)級(jí)別可拿到10000元以上，工資不菲。

總結(jié)：人力資源崗位的發(fā)展前景不錯(cuò)——一需求量越來(lái)越大，受重視程度越來(lái)越高;二薪資越來(lái)越好;三在企業(yè)位置越來(lái)越重要。

5、地域分析： 目標(biāo)城市：連云港

簡(jiǎn)介：連云港，位于江蘇省東北部，隴海鐵路終點(diǎn)，東臨黃河，北接山東，南連長(zhǎng)江與淮河，四季分明，溫度適宜，屬濕潤(rùn)的季風(fēng)氣候。

優(yōu)勢(shì)：

地域——水路交通發(fā)達(dá)，是亞歐大陸東段的終點(diǎn)，同時(shí)又是我國(guó)的重要港口。具有較強(qiáng)的進(jìn)出口貿(mào)易能力，腹地廣闊、穩(wěn)定。

經(jīng)濟(jì)——綜合實(shí)力不斷上升，近年對(duì)外經(jīng)濟(jì)與旅游業(yè)超常發(fā)展，財(cái)政實(shí)力持續(xù)增強(qiáng)，信貸范圍繼續(xù)擴(kuò)大。另外，保險(xiǎn)事業(yè)也穩(wěn)妥發(fā)展，人民生活 水平大幅度提高。

如果去連云港所要面對(duì)的問(wèn)題： 戶口問(wèn)題——如今戶口很難轉(zhuǎn)移，而很多企業(yè)害怕被員工欺騙而不敢使用無(wú)本地戶口的人。

解決辦法：可通過(guò)考研來(lái)轉(zhuǎn)移自己的戶口。本人已有考研打算，雖然連云港沒(méi)有我所理想的大學(xué)，但其附近的南京審計(jì)大學(xué)的經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)在全國(guó)是很出名的，可以予以考慮。

2飲食習(xí)慣問(wèn)題——我本人并不喜歡甜食。

解決辦法：一要盡量習(xí)慣，二在連云港雖然沒(méi)有能吃地道的湖北菜的地方，但有很多湘、川菜館，口味相近

綜合前面的自我分析和職業(yè)環(huán)境分析兩部分內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：

內(nèi)部因素

優(yōu)勢(shì)因素(S)

思維推理能力與獨(dú)立分析能力很強(qiáng)，頭腦靈活。

工作有毅力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，處事沉穩(wěn)。

弱勢(shì)因素(W)

有時(shí)過(guò)于理性會(huì)忽略別人的感受。

不善與人交流，缺乏處理人際關(guān)系的能力。

外部因素

機(jī)會(huì)因素(O)

人力資源管理部門(mén)逐漸受到企業(yè)重視。

在沿海地區(qū)工作崗位相對(duì)較多，經(jīng)濟(jì)方面，仍有發(fā)展前景。

威脅因素(T)

人力資源管理在很多企業(yè)中處于剛起步階段，其運(yùn)作很不規(guī)范。

社會(huì)環(huán)境不斷變化，競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形式日益嚴(yán)峻。

結(jié)論：

1)職業(yè)目標(biāo)：根據(jù)自己的職業(yè)興趣與個(gè)人能力，我希望最終成為一名從事于第三產(chǎn)業(yè)的大中型企業(yè)人力資源部經(jīng)理。

2)職業(yè)發(fā)展途徑：考多種證——考研——人力資源助理——人力資源專(zhuān)員—— 人力資源經(jīng)理1、20xx年~20xx年

成果目標(biāo)：進(jìn)入某目標(biāo)企業(yè)從事人力資源助理工作

學(xué)歷目標(biāo)：高校研究生畢業(yè)

能力目標(biāo)：了解公司，將所學(xué)知識(shí)一定的用于實(shí)踐

經(jīng)濟(jì)目標(biāo) ：XX~3500左右的月收入

2、XX年~2020年

成果目標(biāo)：人力資源專(zhuān)員

能力目標(biāo)：熟悉部門(mén)運(yùn)作，能為公司提出有效的建議，能熟練的將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合 經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：5000左右的月收入、3、2021年~

成果目標(biāo)：該公司人力資源部經(jīng)理

能力目標(biāo)：熟悉公司運(yùn)作，具有遠(yuǎn)見(jiàn)，能制定有效的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，使部門(mén)發(fā)展與公司發(fā)展保持一致，能夠與員工實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙溝通。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：8000~10000左右

基本方法：

教育培訓(xùn)法 討論交流法 3實(shí)踐鍛煉法

1.大學(xué)期間:XX年~20xx

1)學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握經(jīng)管行業(yè)的基本知識(shí)。

2)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，盡快過(guò)四級(jí)，爭(zhēng)取過(guò)六級(jí)。用時(shí)主動(dòng)準(zhǔn)備考其他多種證書(shū)。

3)從現(xiàn)在開(kāi)始，關(guān)注考研信息，準(zhǔn)備考研。

4)假期打工(與本人專(zhuān)業(yè)相符合的工作)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

5)與同學(xué)交流，從同學(xué)那里學(xué)到對(duì)自己有益的知識(shí)。

2.大學(xué)畢業(yè)后五年：20xx年~20xx年

繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)同時(shí)利用空閑時(shí)間繼續(xù)積累工作經(jīng)驗(yàn)。

3.長(zhǎng)期計(jì)劃：

1)工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，拓寬自己的視野

2)參加一些活動(dòng)，與人多溝通，學(xué)會(huì)人際交流。建立優(yōu)良的交流網(wǎng)。

3)努力工作，主動(dòng)博得提升的機(jī)會(huì)。

4)多看書(shū)，在獲得知識(shí)的同時(shí)不斷提高自己的修養(yǎng)。

5)堅(jiān)持鍛煉身體，以保證自己能以最佳狀態(tài)來(lái)面對(duì)任何事。

評(píng)估內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評(píng)估(是否需要重新選擇職業(yè))

職業(yè)途徑評(píng)估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向)

實(shí)施策略評(píng)估(是否需要改變行動(dòng)策略)

其他因素評(píng)估(身體、經(jīng)濟(jì)、家庭狀況等)

事物是不斷變化發(fā)展的，所以我要對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃作出一些風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)，以及準(zhǔn)備好解決方案。

1、大學(xué)畢業(yè)后，沒(méi)有考上研究生，則直接參加工作，積累資本，為以后職業(yè)生涯的發(fā)展做準(zhǔn)備。

2、若由于某種原因?qū)е挛覠o(wú)法在連云港開(kāi)始我的職業(yè)生涯，則可嘗試去長(zhǎng)沙發(fā)展。

3、若一開(kāi)始不能從事與人力資源管理專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè)，則可考慮先從其他相關(guān)行業(yè)(如行政管理類(lèi))做起，日后再過(guò)渡到人力資源管理專(zhuān)業(yè)行業(yè)。

事情是不會(huì)已成不變的，我會(huì)對(duì)自己的規(guī)劃適時(shí)作出調(diào)整，并每半年做一次自我評(píng)估，按照實(shí)際情況作出一些變更，使我的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)能更好的指引我的人生之路，為我以后的道路減少阻礙。