第一篇：為自己說理

為自己說理

上中學(xué)時，我經(jīng)常到一個好友家玩，在一個星期天下午，我騎著一輛破舊永久牌上繡的大自行車又去找他玩，剛到他家大門前時聽見他姐姐在院中歇斯底里的在大叫。既然人家在吵架，我只好掉轉(zhuǎn)車頭回家了，正在這時好友打開了大門，他看見了掉頭要走的我，便急忙喊我停下并快步上前拉住我要跟他回去，于是我不得不硬著頭皮到他家去。

原來是他在上海打工的爸爸回來了(那時打工的人不太多)，給他姐姐買了一輛飛鴿牌小型輕便水紅色的自行車，正是這輛自行車惹的禍。大約在一個月前，好友的爸爸通過電話說要回家，并承諾給他們姊妹們各買一大件禮物，其中好友的姐姐當(dāng)時要的是一輛藍(lán)色輕便自行車，可是好友爸爸帶回的卻是水紅色的，和之前好友姐姐要的顏色不同。好友的姐姐便十分不滿意，堅決要求退回去。這可讓好友爸爸為難了，這車是從上海托運過來的，再返回去很麻煩，另外好友爸爸轉(zhuǎn)到合肥一公司工作了，如果到上海處理退貨還得再次去上海。好友姐姐大聲斥責(zé)為什么說定要藍(lán)色的卻給買個紅色的，她所有的同學(xué)騎的自行車都是藍(lán)色的，騎紅色的自行車太難看，必須退回去，即使砸毀她也不愿意要。

好友的爸爸像是犯了大錯的孩子低頭不語，任憑好友姐姐埋怨，好在我的到場，好友姐姐的聲音明顯比我在大門前聽的要小的多，但是嘟噥著嘴仍在左右埋怨，也在嘮叨的好友卻拉著我不讓我走，我當(dāng)時也十分尷尬，坐在板凳上不知如何是好。

這時好友媽媽說道：“你們爸爸剛從上?；貋恚苄量嗔?，還是等等再說吧”。又過轉(zhuǎn)臉問我是怎么來的，我紅著臉指著門前的破舊自行車說道：“我是騎自行車來的”。好友媽媽看了看我的自行車對他們姊妹們說：“你們原來的自行車都比這輛好上幾倍，人家都能騎，你們換了一輛新的怎么還挑三揀四”。

其實我怎么不喜歡新的呢，可是條件不允許，就是這輛破自行車還是家人共同的一件大型家用交通工具，我平時都是步行上下學(xué)的，只是今天暫時閑著我才騎出來的。我倒是期望我能夠有一輛屬于我的自行車，不管是新是舊。期望歸期望，我也沒有因在沒有自行車方面發(fā)過脾氣，再想一想即使我發(fā)脾氣我也不可能有屬于自己的一輛自行車。

我們在日常生活中總能看到在同一種事情當(dāng)中不同人有不同的態(tài)度，其實這些看似普通的事情中反映出的不同態(tài)度體現(xiàn)的是什么一種心態(tài)呢？

最近幾年我們北方連年春旱，老百姓剛過完春節(jié)便忙著抗旱，抱著涼涼的水管哆嗦著澆麥，光靠人工澆地是不可能從根本解決旱情的，老百姓天天翹首望天，希望能夠下場透地雨。今年４月份中旬，總算下了一場小雨，稍微緩解一下旱情。也是那天我上ＱＱ空間時，發(fā)現(xiàn)一個好友埋怨道：“為什么要下雨，老天爺真作孽，這么冷，我的衣服都濕了”！后面還有一個跟著的評論為：“是啊，我都凍死了，老天真差勁”！我看后也生氣的跟了一段話：“桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦”。是啊，由于不同人境遇的不同做出了不同甚至相反的看法或是結(jié)論，并且敢于在大眾之下晾曬自己獨到的個人觀點，來一個我是流氓我有理的說法。

為自己說理辯解的背后隱藏的是些什么，我有時很是迷茫，無法深知，但我認(rèn)為，如果我們在對待別人向?qū)Υ约阂粯樱瑥膶Ψ娇紤]，站在公正、公平的立場，認(rèn)真分析別人的處境與身受，也許許多個人觀點便消失殆盡，對別人指責(zé)也會銷聲匿跡，我想這也是所謂的無私吧！

可是你見過無私的人嗎？ 誰又在看大局、識大體呢？

第二篇：說理作文

寫理類作文訓(xùn)練

個性化：“自主”和“創(chuàng)新”是個性化作文的內(nèi)涵。

例文：

“聽話”論

記得小時候，聽得最多的三個字就是“聽話啊”。在家里要聽家長的話，去串門要聽叔叔阿姨的話，在學(xué)校要聽老師的話。闖了禍、頂了嘴之后，大人最愛說的一句就是：“這孩子怎么這么不聽話!”似乎人的童年，最大的美德便是聽話。凡是大人所說的一切“語重心長”的話，你都一定要聽，聽了才能是家長心目中的“乖孩子”，老師心目中的“好學(xué)生”；否則，你便是“淘氣包”“差生”，長大后不會有出息?，F(xiàn)在我們長大了，這樣的話雖不時常聽到，但總有不少這樣那樣無形的條條框框在約束著我們，其作用絲毫不亞于“聽話啊”三個字。

我不禁要問：我們?yōu)槭裁匆犜?不聽又會怎么樣?難道就真的會一事無成嗎?固然，家長、老師都是比我們多經(jīng)歷了幾十個春秋的人，他們的生活閱歷自然要比我們豐富，他們對事情的看法無疑也比我們成熟，但這并不代表他們永遠(yuǎn)是對的。我們年幼時，很多事都不懂，確實需要大人的指點；然而，我們長大了，對事情有了自己的看法，大人們再這樣以“聽話”與“不聽話”作為衡量我們好壞的標(biāo)準(zhǔn)，就未免有些讓人難以接受了。因為“聽話”意味著無條件地恭順服從，意味著放棄自己的意志和觀念。試想，一個從小到大都只聽大人的話而不自己動腦思考的“乖孩子”，我們能指望他在學(xué)術(shù)上有所突破和創(chuàng)新嗎?若是世界上都是這樣的人，我們的世界又將如何發(fā)展?35作文網(wǎng).35sk.com

所以，我們雖然要聽話，但更要有自己的思想和見解。我們應(yīng)該沖破各種各樣的條條框框，不受約束，獨立思考，充分發(fā)展自己的思維和個性。大人說的話，有對的，也有不對的，即便是對的，也只是從他所處的角度來看，換到我們的角度，也許就變成不對或不全對。我們應(yīng)該自己去辨別，去理解。對知識也是一樣，我們不要盲目相信所有的知識，要有自己的思考和研究。如果這世界上人人都盲從長輩，又哪里來的“胡服騎射”?如果每個人都對前人的知識深信不疑，哥白尼又如何發(fā)展“日心說”?如果一個人不聽話便一事無成，那么輟學(xué)的比爾?蓋茨又怎么會創(chuàng)建微軟帝國?古人說過，“學(xué)貴質(zhì)疑”，說白了，其實就是鼓勵人們多多不聽話。35作文網(wǎng).35sk.com

當(dāng)然，不聽話不等于不尊重；相反，正因為尊重長輩，我們才對他的話認(rèn)真思考，正因為尊重知識，我們才對其加以創(chuàng)造性的研究。只有自己辨別，自己理解，才能有真的收獲，才能為人類文明做出貢獻(xiàn)，才是對長輩、對老師最好的尊重。

評析：

小結(jié)：突破傳統(tǒng)觀點，寫出自己獨到自己的思想認(rèn)識。

鞏固練習(xí)：研究下面的故事所包含的中心思想，提出新的觀點。

1、守株待兔

2、鄭人買履

3、葉公好龍

4、亡羊補牢

5、買櫝還珠 鞏固練習(xí)2：分析下面這道作文題，寫出你的觀點。

題目：車讓人，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓一份文明；人讓人，讓出一份友愛。在現(xiàn)實生活中，這類“讓”的現(xiàn)象實在很多。在家庭中，可以讓出濃濃到親情；在校園里，可以讓出深厚的友誼；在社會上，可以讓出和諧的天地 …

請以“讓”話題寫一篇文章。

要求：1.題目自擬，文體自選，立意自定。

2.不少于600字。

觀點一：

觀點二：

觀點三：

訓(xùn)練二：構(gòu)思的個性化

技巧訓(xùn)練1：模仿下面這篇獨特的文章，證明“作業(yè)過多大于利”。例文：

一道證明題

已知：鈴聲響了；

求證：下課了。

因為該鈴聲可能是下課鈴

又因為全教室65人，有64人證明該鈴聲是下課鈴，占總數(shù)的98。46%，占學(xué)生人數(shù)的100%

也因為所有人的手表都指著AM8：45

還因為走廊有許多別班的老師和學(xué)生

更因為下節(jié)課的老師已不耐煩地等在門外

以及因為10分鐘內(nèi)鈴聲第二次響起

所以下課了。該命題成立。

仿寫文：

認(rèn)識能力訓(xùn)練

閱讀材料選出四個逃生者，并說出令人信服的理由。

在南太平洋一個小島上，有十個臨時來探險旅游的人：一個32歲的未婚女歌星；一個42歲的單身漢——細(xì)菌學(xué)家；一個法官，一個同性戀的醫(yī)生；一個美國副總統(tǒng)，還有一個非洲部落的首長和他懷孕的妻子；一個有四個孩子的父親，他是個長期失業(yè)者，家庭生活一直靠做工的妻子維持，一個38歲的寡婦，她獨自撫養(yǎng)三個不到7歲的孩子，一個離了婚的男子，家中尚有一對10歲的孿生兒子；當(dāng)時小島正發(fā)生著地震而只有一架能搭載四個人的飛機，我選擇以下四個人：

我的理由是：

辨析能力訓(xùn)練

以下三則材料中所蘊含的思想意義有何異同？請你把所認(rèn)識的思想意義以議論性的語言寫在下面。

事例1：愛國詩人陸游，生活在北宋王朝遭受外族肢解的時代，他臨終在《示兒》詩中寫道：“王師北定中原日，家祭無忘告翁?！?/p>

事例2：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是文天祥《過零丁洋》中的名句。

事例3：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！?/p>

觀點提煉能力訓(xùn)練

綜合以下材料，你覺得你提煉出一什么觀點來？

材料1：

議論文基本結(jié)構(gòu)圖 標(biāo)題：

引論：導(dǎo)入材料： 論點：

本論：

材料1：

材料分析語1： 材料2：

材料分析語2： 材料3：

材料分析語3：

結(jié)論：

第三篇：演講稿說理執(zhí)法

我叫××，來自××××公司小餐廳，演講稿說理執(zhí)法。今天，我演講題目是：苦練技術(shù)造就“硬本領(lǐng)”、優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得“香滿園”。

首先，我想問大家，餐飲業(yè)的技術(shù)是什么？也許大家認(rèn)為是烹飪。我認(rèn)為大家只說對一個方面，餐飲業(yè)的技術(shù)還有服務(wù)、管理、禮儀等。我結(jié)合自己多年工作實踐來講，在餐飲的有限空間里，技術(shù)大有可為，技術(shù)工人大有展現(xiàn)才華的舞臺。在普通的鍋臺前、餐桌旁、洗滌間，我們有技術(shù)才能更有力量，我們有技術(shù)才能更有服務(wù)，我們有技術(shù)才能更有食香！

結(jié)合國內(nèi)國外餐飲業(yè)，我舉兩個有技術(shù)、有知識的例子。第一個是以月命名的菜的故事。“月到中秋分外明”。我國不僅有許多以月命名的景點，引人入勝，而且也有不少以月命名的地方名菜，膾灸人口。

——烏云托月，山東名菜，以紫菜與荷包雞蛋做成湯，故稱“烏云托月”。

——洱海映月，云南“風(fēng)花雪月”的四道名菜之一。菜式構(gòu)思奇巧，菜盤中有一泓碧水，水中飄蕩著彩云。在彩云中，則有一輪金黃圓月在飄浮、轉(zhuǎn)動。原來，“碧水”是精心調(diào)制的菜汁；“彩云”系肉饌和蛋白；“圓月”是雞蛋黃。

——群蝦望月，沈陽名菜，將雞蛋皮用碗扣成圓月放在盤中，然后將烤成紅艷艷的只大蝦，把蝦頭朝向“月亮”，擺在“月亮”四周即成，此菜紅黃相配，甜咸適口，滑嫩鮮香。此外，還有四星望月、半月沉江、月映蛟龍、皎月香雞、龍游月宮、月宮仙女、花好月圓、明月鴨松、會崎松月、月映瑪瑙等等，都是一方的名菜。

一個以月為主題，做出如此龐大的菜系，從菜的命名、菜的形狀、菜的烹制、菜的造型、菜的典故、菜的文化等巧構(gòu)出一道道名菜，足以見中國餐飲業(yè)文化的歷史悠長、內(nèi)容豐富、時期鼎盛。這也恰好說明了中國餐飲業(yè)的文化底蘊非常深、技術(shù)特別精湛。在“民以食為天”的國度，在殘酷競爭的餐飲業(yè)，一個餐飲企業(yè)，擁有技術(shù)，擁有技術(shù)高超的員工，才能站穩(wěn)腳跟、安身立命。

再說說國外餐飲業(yè)。我們許多人把快餐當(dāng)時髦，而國外美食家則視快餐為“食品垃圾”，這有點令人不可思義。麥當(dāng)勞、肯德基等國外著名快餐店幾乎一夜之間便風(fēng)靡神州大地，年輕人更是趨之若鶩，許多人把吃快餐當(dāng)作一種超值享受。據(jù)報道，麥當(dāng)勞創(chuàng)下的日銷售紀(jì)錄不是在美國本土，而是在中國北京，麥當(dāng)勞最大的銷售店是在中國。

洋快餐的取勝之道是：有完善的標(biāo)準(zhǔn)化管理。在肯德基公司僅標(biāo)準(zhǔn)化手冊就有上百套，從選店、原材料的選購，到產(chǎn)品加工、質(zhì)量、商標(biāo)、營運等等，都有標(biāo)準(zhǔn)手冊，白紙黑字，每個員工進(jìn)行任何一項工作都有章可循。同樣，在麥當(dāng)勞公司進(jìn)行任何行動也都是遵循唯一的一個標(biāo)準(zhǔn)行事。從原料供應(yīng)到產(chǎn)品售出，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、時間和方法，使顧客無論在今天，還是在明天，無論是在美國還是在中國，都能品嘗到品質(zhì)相同、真正原味的美式漢堡。

先進(jìn)的管理依靠精湛的技術(shù)和技術(shù)人才來實現(xiàn)的。這正應(yīng)了有技術(shù)才能更有力量這句話。在國外，餐飲服務(wù)業(yè)要想常勝不衰，就需要有精湛的技術(shù)作支撐、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)作保證。

隨著新技術(shù)、新科技的不斷升級和創(chuàng)新，力量不僅僅是力氣的單一解釋了，它已成為知識、技術(shù)的“代名詞”。工人只有力氣不行，要想在競爭中體現(xiàn)自己的人生價值，必須善于學(xué)習(xí)、善于鉆研、善于創(chuàng)新，用（更多精彩文章來自“秘書不求人”）知識和技術(shù)來武裝自己。才能達(dá)到理想的彼岸。

年月，我走上了餐廳保管這個崗位，在做好本職工作的同時，也干起了服務(wù)員這崗位，當(dāng)時我想，餐廳服務(wù)員干的是簡單的體力勞動，端端盤子洗洗碗，擦擦桌子掃掃地，又沒技術(shù)可言。有了這種心態(tài)，有時就應(yīng)付工作、應(yīng)付顧客，時不時的出差錯。記得有一次，我在為客人上菜時，由于業(yè)務(wù)不熟悉，沒有選擇上菜的最佳時機和路線，不小心把菜汁滴在客人的胳膊和衣服上，客人非常生氣，我也非常尷尬。教訓(xùn)非常深刻。通過這一事故，徹底改變了我對餐廳服務(wù)業(yè)的看法：“我們怎樣對待別人，別人就怎樣對待我們”。如果我們不能提供熱誠周到的服務(wù)，就得不到顧客的認(rèn)可；我們不把顧客當(dāng)親人待，顧客就不會把我們當(dāng)朋友看。自己不快樂，顧客也不高興。這次小事故雖然過去了，但在我心里卻受到了很大的影響，不服輸?shù)膫€性告訴我，你必須做一名優(yōu)秀的服務(wù)員，演講稿《演講稿說理執(zhí)法》。

公司為了提高服務(wù)質(zhì)量，買來一套金正昆教授講授服務(wù)禮儀方面的影碟，我如獲至寶，用眼看、用心聽，寫心得、寫體會。我首先從服務(wù)規(guī)范基本要求入手，做到規(guī)范服務(wù)，科學(xué)服務(wù)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在服務(wù)中做到盡心盡意，盡力而為，力求完美，爭取完美，在提供熱情服務(wù)中做到：眼到、口到、身到、意到，也就是說目中有人，眼中有事。在一次接待任務(wù)中，我遇到這樣一件事，一位客人從一進(jìn)門我就發(fā)現(xiàn)他氣色不好，在就餐中悄悄的，不停的去摁頭，我靜靜的走上前，彎下腰悄悄的，關(guān)心的問他原因，他說早上就頭痛，可能感冒了，因為開了一上午的會，沒有及時去買藥，聽完以后，我說了一聲“您稍等”就走開了，我及時同廚房取得聯(lián)系，專門為客人熬了姜湯，又去藥店買了感冒藥，當(dāng)我把熱氣騰騰的姜湯和感冒藥悄悄送到他手中時，他感動的握著我的手說“謝謝”。

對我來說，一件微不足道的小事，卻讓客人倍感溫暖，這就是所說的“賓至如歸”嗎？為了懂得客人，讀懂客人，看懂客人，我看了有關(guān)賓客就餐的心理學(xué)，對不同性格的賓客采用哪些不同服務(wù)方式，及食品營養(yǎng)方面的書籍，并運用到實踐中，學(xué)會處理并做到得心應(yīng)手的處理，工作中積極努力，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，讓我在思想上和工作中都有了很大的進(jìn)步，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。因為我堅信，在我們這個社會，只有分工不同，沒有貴賤之分，社會行行出俊杰。

多年來的餐廳服務(wù)工作使我感受到，只要有滿腔的工作熱忱和勤奮，有如饑似渴的求知欲望，有鍥而不舍的鉆研精神，任何人都能在“低層次”干出高水平，在“小崗位”做出大貢獻(xiàn)，從丑小鴨變成白天鵝。經(jīng)過幾年不懈努力，我由一名服務(wù)員成長為餐廳班長，協(xié)助餐廳經(jīng)理管理餐廳，我始終立足本職崗位，積極投身管理創(chuàng)新。

餐廳是我們××××公司的一個窗口，它的好壞直接影響著我們××××公司的形象、效益，這個形象就靠我們這些服務(wù)人員來樹立。記得有一天，我們接到接待法國某公司的一名副總裁的接待任務(wù)，客人非常重要，公司非常重視，這是對我們服務(wù)質(zhì)量的一次挑戰(zhàn)。首先我根據(jù)西方人的喜好進(jìn)行餐廳的布局設(shè)計、餐臺的布置、餐具的擺放、餐花的折疊。根據(jù)法國人口味，我及時與廚房取得聯(lián)系，強調(diào)他們不喜吃辣，但卻對蔥、蒜、丁香、香草等異味調(diào)料則很感興趣。強調(diào)講究烹調(diào)火候，做出嫩的；強調(diào)法國人餐前喝開胃酒，正餐喝葡萄酒，餐后用甜酒或白蘭地，注意菜肴與酒水的搭配，對礦泉水情有獨。當(dāng)外國客人看到整潔的餐廳，優(yōu)美的環(huán)境，規(guī)范的儀容儀表，標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)，非常滿。當(dāng)喝到口味純正的葡萄酒，用中國的筷子吃著特色佳肴，翹起了大拇指，連聲說：“、”聽到了外國友人的稱贊，我心理美滋滋的。

搞好小餐廳服務(wù)培訓(xùn)，是我們一項重要工作。每次來新的服務(wù)人員時，在培訓(xùn)過程中，我們要求她們，首先樹立正確的事業(yè)觀、人生觀，要以平常心去對待工作，端正工作態(tài)度，嚴(yán)格遵守餐廳的各項管理制度。在服務(wù)工作中要講究技巧，“微笑”可向客人傳遞我們的歡迎，良好的著裝和精神面貌，能使顧客對服務(wù)員產(chǎn)生信任感，對不同性格的顧客采取不同的方式進(jìn)行溝通。為了保證提高服務(wù)質(zhì)量，我們制定了如《服務(wù)員崗位責(zé)任制》、《餐廳服務(wù)管理制度》、《餐具洗滌消毒保管制度》、《餐廳安全衛(wèi)生承包制度》等，加強檢查評比，在餐廳內(nèi)部形成了比、學(xué)、趕、幫的氛圍，使每一名員工的言談舉止，著裝打扮，待人接物，看坐入席，迎來送往都有一種親近感、和藹感、賓至如歸感。

加強崗位技術(shù)練兵，力爭“精一門、會兩門、懂三門”。面對形勢的變化，小餐廳光會制作以中低檔原料為主的菜肴是不行的，而且還要學(xué)會制作以高檔原料為主的菜肴。現(xiàn)在，在餐飲界因海參營養(yǎng)價值極高且有保健作用，十分流行?，F(xiàn)在市場上海參大多數(shù)都是干制品，質(zhì)地不一，品質(zhì)堅硬，烹制前需要漲發(fā)，海參的漲發(fā)方法很多，漲發(fā)時需要根據(jù)品質(zhì)特點靈活掌握。為了能夠發(fā)制好海參，我就先從理論開始，翻閱各種書籍，查閱各種有關(guān)資料，了解發(fā)制過程，選擇漲發(fā)的方法，前幾次發(fā)制海參，由于經(jīng)驗不足，忽略了其中的一些細(xì)節(jié)和禁忌，發(fā)制的海參不到位，有硬心，或發(fā)制過火太軟等等。于是，我一次次向有經(jīng)驗的老師傅請教，記住重點，掌握要點，一遍一遍地發(fā)制。終于，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我不僅能會發(fā)制海參，而且還能以海參為原料制作各種菜肴，海參撈飯、扒釀海參、鮑汁海參等，得到了廣大賓客的一致認(rèn)可。

要想真正讓賓客記住你的招牌，質(zhì)量和服務(wù)是硬件，技術(shù)是根本。我們小餐廳的廚師為了提高飯菜質(zhì)量，不僅走進(jìn)廚房也鉆進(jìn)書櫥，悉心鉆研一切與烹飪有關(guān)的知識，海納百川，兼收并蓄，付出心血，他們從菜肴的整體設(shè)計到食品雕刻，從烹飪美學(xué)到飲食文化，認(rèn)真從營養(yǎng)、民俗、繪畫、雕刻等眾多學(xué)科中汲取知識，應(yīng)用到實踐中。他們根據(jù)不同季節(jié)，烹調(diào)出不同特色菜品，如秋季是螃蟹最肥美的季節(jié)，推出的清蒸螃蟹這道菜，看似簡單，做其不易，在以前蒸熟裝盤時很容易掉爪，味道不夠鮮美，肉嫩度也達(dá)不到。針對這些問題，我們就四處查閱相關(guān)資料，在一起進(jìn)行討論，反復(fù)實踐，終于發(fā)現(xiàn)在蒸活螃蟹之前，先將螃蟹沖洗干凈放入涼水中加熱至死，再取出用刀在螃蟹的臍部切一刀，滴一滴花雕油，擺入蒸盤中，周圍撒上一些蔥段，等螃蟹蒸熟出鍋后，不僅外形完整美觀，而且味道鮮美，肉質(zhì)鮮嫩。為使蟹殼的色澤紅亮，廚師師父們就想出一招，將熱油澆在蟹殼上，在滋啦滋啦的響聲下，蟹殼的色澤就變得非常紅亮，讓人一看就非常有食欲。為了進(jìn)一步提高此道菜品的美觀，廚師們精挑細(xì)選用胡蘿卜雕刻成蝦，用黃瓜、綠菜葉改刀成水草，進(jìn)行盤飾點綴，使此道菜更加栩栩如生，擺在桌上就是一個工藝品，讓人不忍動筷。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，喜馬拉雅山再高也有頂，大西洋再深也有底，而一個人的技術(shù)卻永遠(yuǎn)沒有止境。在鉆研技術(shù)的道路上，沒有盡頭，沒有終點，沒有休止符。技術(shù)越強，力量越大，創(chuàng)造的價值就越大。我既然選擇了賓服，就要在這一個行業(yè)“攀登技術(shù)高峰無休止”，讓技術(shù)之樹常青，讓技術(shù)生命不斷延續(xù)，讓技術(shù)成就我的一生。

我的演講完畢，謝謝大家。

第四篇：用說理造句

說理拼音

【注音】： shuo li

說理解釋

【意思】：（１）說明道理：～斗爭｜～的文章｜咱們找他～去。（２）講理；不蠻橫（多用于否定式）：你這個人～不～？

說理造句

1、咱們找他說理去。

2、如果所有試圖說理都失敗了，不要絕望。

3、若是后者，即智慧的階級制度,或說理性的階級制度,是教養(yǎng)的結(jié)果，那奴役如何能以自然演變加以辯護(hù)？

4、當(dāng)人們喜歡爭論的時候，他們也很容易對有見識的說理留下深刻印象。

5、不愿說理的人是頑固分子；不會說理的人是傻瓜；不敢說理的人是奴隸。

6、如果你能駁倒對方最有力的論證，那么你才真正完成說理。

7、如果以說理來緩和批評，誰都會服從你。

8、我們必須學(xué)會透過辯論和說理來克服錯誤思想。

9、該部分是從該制度自身入手，剖析其存在的價值和意義，重在說理。

10、明智的方法是，通過說理去解決爭端。

11、批評應(yīng)該是充分說理的。

12、盡管錄影帶在教學(xué)上有很多優(yōu)點，但是它們常常是訴求于你的情感，卻不是用邏輯說理。

13、這篇論文說理充分，論證嚴(yán)謹(jǐn)。

14、玄言詩的新定義承認(rèn)了佛理內(nèi)容，也將玄言詩置于說理詩范圍做出標(biāo)定。

15、對比參照點的概念功能表現(xiàn)為說理功能，人際功能表現(xiàn)為加強語氣和傳遞語力的功能。

16、從我國詩歌的內(nèi)容性質(zhì)及基本表達(dá)方式看，分為抒情詩、敘事詩、說理詩、寫景狀物（景物）詩四大類是比較適當(dāng)?shù)摹?/p>

17、一切人均可以自由表達(dá)并通過說理堅持其宗教見解。

18、作為民事裁判文書重要組成部分的民事判決書要做到無懈可擊，就必須充分說理。

19、會談的氣氛是平靜的、說理的。

20、你能通過說理，娛樂和激勵他人來改善別人的生活。

21、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。

22、我們必須學(xué)會通過辯論和說理來戰(zhàn)勝錯誤思想。

23、社論是說理論證的文章，和其他論文一樣，要求有明確的概念、恰當(dāng)?shù)呐袛?、合乎邏輯的推理?/p>

第五篇：為自己喝彩

為自己喝彩

我為自己喝彩，不為成績，不為榮譽，只為我的自信喝彩！

從一年級起，我便是一個默默無聞，學(xué)習(xí)習(xí)近平常，不是很引人注目的小女孩兒，只是班級里一個內(nèi)向的小組長，就這樣平平淡淡地度過了兩年的學(xué)習(xí)時光。

進(jìn)入了三年級，我一點一點變得開朗起來。記得一天中午，老師問我們誰愿意值日，教室里鴉雀無聲，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手，手心里已滿是汗水，我只聽見自己的心在砰砰直跳。老師喊了我。雖然那天我不會值日，而且哭了，但我的自信之門從那一天開始打開。

轉(zhuǎn)眼間，在我上五年級時，上天又給了我一次鍛煉的機會。同學(xué)組織演講比賽，我自告奮勇地報了名，可演講時我十分緊張，面紅耳赤，只感覺臉上火辣辣的，下面的演講詞全都忘了，腦海里一片空白，我拼命的回憶??那次帶給我的不僅僅是失敗的教訓(xùn)，同時讓我知道了成功的來之不易。我很快樂，因為我比別人多了一次鍛煉的機會，我也很自豪，因為我的自信之門開大了！

在我成長的過程中，一次次的崎嶇坎坷，一次次的考驗、啟發(fā)以及那份自信都成了我通向成功大門的鋪路石。在我小學(xué)生活中的最后一次演講中，我終于自信地在陌生老師的目光下，微笑著演講完畢，取得了成功！那一刻，我真的想為自己喝彩，我更要高呼：“若你要想到達(dá)成功的彼岸，必定要用信心導(dǎo)航，如果你為奧運健兒喝彩，為社會英雄喝彩，那么一定不要忘記為自己喝彩，因為當(dāng)你說出這五個字“為自己喝彩”時，你就已經(jīng)成功了一半！”