第一篇：15校外實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師工作責(zé)任書

校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作責(zé)任書

一．工作職責(zé)

1．負(fù)責(zé)學(xué)生安全管理。經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患，確保實(shí)習(xí)期間在學(xué)生中不出責(zé)任安全事故，不出現(xiàn)學(xué)生上當(dāng)受騙，情緒性出走，打架斗毆，談情說(shuō)愛(ài)，人身傷害，違紀(jì)違法等現(xiàn)象。

2．負(fù)責(zé)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)，確保學(xué)生適應(yīng)崗位要求。針對(duì)學(xué)生崗位要求，結(jié)合實(shí)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)生工作之余，傳授相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)相關(guān)能力，讓學(xué)生盡快適應(yīng)工作要求。

3．負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生實(shí)習(xí)穩(wěn)定、順利進(jìn)行。及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，調(diào)控學(xué)生的行為舉止，針對(duì)性的開(kāi)展思想教育工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，教育學(xué)生遵守紀(jì)律、愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、精益求精，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

4．負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)紀(jì)律管理，確保良好的實(shí)習(xí)秩序。嚴(yán)格按照《學(xué)生校外實(shí)習(xí)管理細(xì)則》內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理，建立學(xué)生實(shí)習(xí)檔案，每天要記錄學(xué)生實(shí)習(xí)情況，每周要開(kāi)會(huì)小結(jié)。特別要嚴(yán)格學(xué)生考勤和請(qǐng)假手續(xù)，每天分早、中、晚定時(shí)檢查學(xué)生到崗情況，中途隨機(jī)抽查，發(fā)現(xiàn)缺勤或無(wú)故離開(kāi)實(shí)習(xí)單位要及時(shí)調(diào)查處理并迅速采取應(yīng)對(duì)措施。

5．負(fù)責(zé)建立暢通的信息渠道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理學(xué)生中的偶發(fā)事件，并及時(shí)向?qū)W校反饋（每周向?qū)W校回報(bào)一次實(shí)習(xí)綜合情況），重大事件隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)報(bào)告，并迅速采取有效措施。

6．負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定，確保良好的實(shí)習(xí)效果。根據(jù)掌握的情況及用人單位的意見(jiàn)（實(shí)習(xí)結(jié)束要求單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)書面鑒定），確定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。

二．工作紀(jì)律要求：

1．恪盡職守。指導(dǎo)教師必須全程跟班，不得擅離崗位，遇輪休必須認(rèn)真做好管理安排，離開(kāi)崗位或有特殊事情必須事先向?qū)W校請(qǐng)假，否則按曠工處理，因此造成事故，須承擔(dān)全部責(zé)任。

2．履行職責(zé)。指導(dǎo)教師必須全面履行工作職責(zé)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，密切關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài)或傾向性問(wèn)題，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要慎密思考，謹(jǐn)慎運(yùn)作，不得有絲毫大意。對(duì)重大問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告學(xué)校并迅速協(xié)助處理。

3．依法施教。嚴(yán)格依法施教，做到關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合。工作方式切忌簡(jiǎn)單粗暴、草率，工作態(tài)度切忌輕浮、馬虎。

4.為人師表。維護(hù)學(xué)校形象，做學(xué)生表率，謹(jǐn)慎言行，不卑不亢，保持良好心態(tài)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校負(fù)責(zé)人： 指導(dǎo)教師（責(zé)任人）：

聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：

宜昌市機(jī)電工程學(xué)校 2009.3.1

第二篇：實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師責(zé)任書

雷山縣中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)（勤工儉學(xué)）

帶隊(duì)教師工作責(zé)任書

為確保學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)或勤工儉學(xué)時(shí)安全有效地進(jìn)行，強(qiáng)化帶隊(duì)教師的責(zé)任意識(shí)，現(xiàn)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)（勤工儉學(xué)）帶隊(duì)教師職責(zé)做出如下要求：

一、帶隊(duì)教師要具有高度的責(zé)任心，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生；要服從學(xué)校安排，遵守實(shí)習(xí)單位各項(xiàng)規(guī)章制度和管理規(guī)定，遵守國(guó)家法律法規(guī)；為人師表，舉止端莊，言行文雅。

二、在學(xué)生出發(fā)前，帶隊(duì)教師必須配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育，向?qū)W生認(rèn)真講解實(shí)習(xí)紀(jì)律和有關(guān)注意事項(xiàng)，做好實(shí)習(xí)或勤工儉學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在學(xué)生往返實(shí)習(xí)單位與學(xué)校途中，帶隊(duì)教師必須跟隨管理，確保學(xué)生交通安全。

三、帶隊(duì)教師要負(fù)責(zé)做好學(xué)生實(shí)習(xí)或勤工儉學(xué)期間的日常管理、安全工作、思想教育等工作，全程跟進(jìn)學(xué)生的實(shí)習(xí)管理工作，做好情況記錄，解決實(shí)習(xí)或勤工儉學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并及時(shí)向廠方及學(xué)校通報(bào)情況。

四、實(shí)習(xí)期間，帶隊(duì)教師原則上要求與學(xué)生同食同住，處理日常事務(wù)，做好學(xué)生考勤記錄及實(shí)習(xí)表現(xiàn)記錄。每天對(duì)學(xué)生工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并將問(wèn)題情況、處理結(jié)果做好記錄，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及招生就業(yè)辦公室匯報(bào)。

五、樹(shù)立“學(xué)生安全第一”的責(zé)任意識(shí)熱愛(ài)學(xué)生，經(jīng)常與實(shí)習(xí)或勤工儉學(xué)單位的相關(guān)職能部門取得聯(lián)系，努力爭(zhēng)取他們對(duì)實(shí)習(xí)生思想上的幫助和物質(zhì)上的支持，維護(hù)實(shí)習(xí)生的利益，確保學(xué)生的人格尊嚴(yán)不受任何侵犯。

六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、心理健康教育和安全教育，及時(shí)了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律性教育和實(shí)習(xí)安全教育。

七、帶隊(duì)教師要做到善始善終，堅(jiān)持至學(xué)生實(shí)習(xí)或勤工儉學(xué)結(jié)束學(xué)生返校；帶隊(duì)實(shí)習(xí)期間不得擅自離開(kāi)崗位；如遇特殊情況，須向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，待批準(zhǔn)后方可離開(kāi)。

八、了解用人單位對(duì)實(shí)習(xí)生專業(yè)知識(shí)和基本技能的要求，督促和引導(dǎo)學(xué)生盡快掌握知識(shí)和技能。積極在學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)、企業(yè)之間起到橋梁紐帶作用，以確保學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)或勤工儉學(xué)順利完成。

九、實(shí)習(xí)結(jié)束后，帶隊(duì)教師要及時(shí)作出總結(jié)，收集相關(guān)資料，向相關(guān)部門匯報(bào)。

十、帶隊(duì)實(shí)習(xí)或勤工儉學(xué)期間，享受學(xué)校規(guī)定的學(xué)生實(shí)習(xí)或勤工儉學(xué)管理帶隊(duì)教師補(bǔ)助及學(xué)校其它一切福利待遇。

實(shí)習(xí)對(duì)象（勤工儉學(xué)）：2015級(jí)預(yù)備班 頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)：

頂崗實(shí)習(xí)期限：2015年5月24日至2015年9月15日。

學(xué)校（公章）：

帶隊(duì)教師簽字：

****年**月**日

第三篇：學(xué)生校外是帶隊(duì)教師安全責(zé)任書

學(xué)生校外實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師安全責(zé)任書

為了維護(hù)在外社會(huì)實(shí)踐學(xué)生的正常的工作秩序和生活秩序，保證學(xué)生的安全，創(chuàng)造一個(gè)良好的實(shí)習(xí)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)帶隊(duì)老師的工作積極性、主動(dòng)性，做好學(xué)生管理工作，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，讓社會(huì)滿意，特制定本責(zé)任書。

一、堅(jiān)持宣傳、教育、預(yù)防為主的方針，減少或杜絕安全事故的發(fā)生，維護(hù)所帶學(xué)生正常的工作和生活秩序。

二、帶隊(duì)老師要了解企業(yè)待遇，工作環(huán)境、學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)要求等各方面情況，以便對(duì)家長(zhǎng)告知與溝通。

三、對(duì)中途離開(kāi)實(shí)習(xí)單位的學(xué)生作好書面記錄（包括詳細(xì)的時(shí)間，原因，家長(zhǎng)簽字的書面材料，單位出具的書面材）

四、帶隊(duì)老師常規(guī)管理：

1、加強(qiáng)法制、法紀(jì)教育，提高安全意識(shí)，做到確保安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、建立學(xué)生詳細(xì)的個(gè)人資料，包括學(xué)生電話、家長(zhǎng)電話、家庭住址、所在班級(jí)、所在部門、QQ號(hào)等。

3、按照要求做好每日工作日志。

4、每次給學(xué)生開(kāi)會(huì)時(shí)要進(jìn)行相關(guān)的安全教育并且要有會(huì)議記錄，找重點(diǎn)學(xué)生談話的相關(guān)記錄或材料。

四、在帶隊(duì)期間內(nèi)無(wú)安全事故發(fā)生，是帶隊(duì)老師考核重要指標(biāo)。

4．有下列情況之一者，根據(jù)情節(jié)及危害，將扣除相應(yīng)的考核并按相關(guān)規(guī)定處理。

（1）、發(fā)生治安案件、安全事故，知情不報(bào)者。

（2）、在帶隊(duì)期間，私自離開(kāi)實(shí)習(xí)單位，學(xué)生產(chǎn)生安全事故的。

（3）、帶隊(duì)老師對(duì)實(shí)習(xí)的學(xué)生因休假未按時(shí)返回單位，離職或開(kāi)除未及時(shí)通知家長(zhǎng)，而造成安全事故的。

（4）帶隊(duì)老師在學(xué)生下班后帶隊(duì)外出搞集體活動(dòng)發(fā)生安全事故的。

5、本責(zé)任書由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組考核，一式三份。分別由校辦、系德育科、帶隊(duì)老師各存一份。

6、本責(zé)任書自簽定之日起生效。

系處長(zhǎng)：

德育科責(zé)任人：

帶隊(duì)老師：

二0

****年**月**日

第四篇：實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師工作總結(jié)報(bào)告

習(xí)與智長(zhǎng)，化與心成

——實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師工作總結(jié)報(bào)告

我?guī)ьI(lǐng)2014級(jí)同學(xué)于9月前往海林第一中學(xué)和海林高級(jí)中學(xué)進(jìn)行了為期10周的教學(xué)實(shí)習(xí)。對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō),教學(xué)實(shí)習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，是學(xué)生將所學(xué)的教學(xué)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，向教師角色過(guò)渡的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師教學(xué)發(fā)展實(shí)訓(xùn)中心的高度重視下；在實(shí)習(xí)學(xué)校海林第一中學(xué)和海林高級(jí)中學(xué)的積極支持下；在實(shí)習(xí)師生的共同努力下，我們?cè)诤Ａ值谝恢袑W(xué)和海林高級(jí)中學(xué)的教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利，圓滿完成學(xué)校要求的2所學(xué)校的聽(tīng)課和帶隊(duì)指導(dǎo)工作。取得了較好的成績(jī)，但同時(shí)也反映出一些問(wèn)題。下面我將詳細(xì)談?wù)勥@次實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。

一、實(shí)習(xí)總體情況介紹

作為實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師，我負(fù)責(zé)2014級(jí)教育實(shí)習(xí)生共35人。其中，海林市高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)9人，海林市第一中學(xué)14人，文學(xué)院自主實(shí)習(xí)生12人（趙成影同學(xué)后調(diào)到漠河跟隊(duì)實(shí)習(xí)）。我于9月11日到達(dá)海林市，提前和實(shí)習(xí)學(xué)校做好前期工作對(duì)接。跟隊(duì)實(shí)習(xí)生于2017年9月12日，從哈爾濱站出發(fā)，于當(dāng)日中午一點(diǎn)，到達(dá)海林市火車站，我同實(shí)習(xí)學(xué)校的總務(wù)處長(zhǎng)在火車站負(fù)責(zé)接站。按照海林市高級(jí)中學(xué)及海林市第一中學(xué)的統(tǒng)一安排，實(shí)習(xí)生到達(dá)后，即刻安排食宿。每位實(shí)習(xí)生分配有一到兩位優(yōu)秀指導(dǎo)老師，分別指導(dǎo)實(shí)習(xí)老師的學(xué)科教學(xué)和班主任管理工作。各個(gè)指導(dǎo)老師給予實(shí)習(xí)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)，提供較多的課堂教學(xué)及班級(jí)管理機(jī)會(huì)，讓實(shí)習(xí)生在教育實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)兩方面得到很大的提升，為今后畢業(yè)從事教育教學(xué)類工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作為帶隊(duì)老師，我主要查看實(shí)習(xí)生的出勤情況，實(shí)習(xí)生的精神狀態(tài)，實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師與學(xué)生的關(guān)系，教學(xué)的情況、班主任的安排情況，以及實(shí)習(xí)生的生活情況等。在巡視中，每到一校，我都會(huì)召開(kāi)簡(jiǎn)短的會(huì)議，了解實(shí)習(xí)生近期的各方面情況，會(huì)特別強(qiáng)調(diào)在實(shí)習(xí)中的安全問(wèn)題，注意實(shí)習(xí)的紀(jì)律，防止各類安全事故的發(fā)生。

二、實(shí)習(xí)的表現(xiàn)與效果

這次教育實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期的效果，實(shí)習(xí)生在校實(shí)習(xí)的優(yōu)異表現(xiàn)，為哈爾濱師范大學(xué)贏得了良好聲譽(yù)。實(shí)習(xí)的過(guò)程是學(xué)生從象牙塔步入工作崗位的第一步，學(xué)生們對(duì)自己、對(duì)工作、對(duì)未來(lái)有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。

在這次實(shí)習(xí)中，我們的實(shí)習(xí)老師們可謂是收獲頗豐。

1.工作能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都能端正實(shí)習(xí)態(tài)度，踏實(shí)肯干，嚴(yán)格要求自己。虛心好學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，遇到不懂的問(wèn)題主動(dòng)向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，同時(shí)積極參加實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。海林市高級(jí)中學(xué)和海林市第一中學(xué)的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習(xí)學(xué)校老師的好評(píng)。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作，為今后的教學(xué)工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

2.實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)學(xué)校指定了指導(dǎo)老師來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其指導(dǎo)教師的一致認(rèn)可。

三、實(shí)習(xí)的管理與組織

作為帶隊(duì)教師，我的任務(wù)是通過(guò)實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)，堅(jiān)持每天認(rèn)真檢查考勤，在巡視中，檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，并協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題。我認(rèn)為，只有帶隊(duì)教師在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中盡職盡責(zé)，才能對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用。具體實(shí)施工作如下：

每天與實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我一共到達(dá)海林市6次（包括十月一期間慰問(wèn)留守在實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生），每次到達(dá)兩個(gè)學(xué)校都會(huì)和學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)小型的會(huì)議。我們坐在一起探討關(guān)于近期的情況，及時(shí)解決實(shí)習(xí)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。

1.負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的思想教育，人數(shù)清點(diǎn)，學(xué)校與實(shí)習(xí)學(xué)校之間的協(xié)調(diào)工作。經(jīng)常了解實(shí)習(xí)生的思想情況，進(jìn)行思想教育，及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)和處理實(shí)習(xí)工作中發(fā)生的問(wèn)題。由于學(xué)生都是第一次走上教師工作崗位，有時(shí)候不能很好的處理工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，再加上工作時(shí)間比較長(zhǎng)、工作內(nèi)容可能較為單一枯燥、實(shí)習(xí)學(xué)校的管理要求嚴(yán)格，致使一部分學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動(dòng)，為此，我每次去考察時(shí)，都經(jīng)常選擇和學(xué)生一起像朋友一樣聊聊天，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和交流，及時(shí)的了解他們的思想動(dòng)態(tài)，幫助化解相關(guān)矛盾，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。

2.充當(dāng)學(xué)生哈師大及實(shí)習(xí)所在學(xué)校的紐帶。發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題，通過(guò)與學(xué)校的教師教學(xué)發(fā)展實(shí)訓(xùn)中心和實(shí)習(xí)學(xué)校校方的溝通與協(xié)調(diào)，來(lái)幫助實(shí)習(xí)學(xué)生們更好地、更完善的完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

3.密切關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題。通過(guò)與實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)高頻度交流，時(shí)刻了解學(xué)生狀況，包括上班時(shí)間及作息時(shí)間以及問(wèn)題，全方位的監(jiān)督學(xué)生作息出行，以確保學(xué)生們的安全。

4.嚴(yán)格管理學(xué)生的作息，及時(shí)糾正違紀(jì)行為。因?yàn)槌吮镜氐膶W(xué)生，還有牡丹江哈爾濱，甚至廣西、貴州，新疆的學(xué)生們。來(lái)到海林實(shí)習(xí)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這里是一個(gè)陌生的城市，所以為了他們的安全，我們選擇讓實(shí)習(xí)生全部住校，有特殊情況時(shí)，必須請(qǐng)假。

四、實(shí)習(xí)的收獲與感悟

實(shí)習(xí)的收獲主要有三個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教育教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是學(xué)會(huì)了如何做人，如何適應(yīng)教師的生活，如何關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、照顧學(xué)生。

通過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使同學(xué)們的理論知識(shí)得到檢驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，就我個(gè)人而言，也從基礎(chǔ)教育老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)也感受了海林高級(jí)中學(xué)和海林一中中學(xué)課堂教學(xué)和生活保育的實(shí)際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛(ài)，經(jīng)過(guò)這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，感情也愈加深厚。

教育實(shí)習(xí)是我校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)不可缺少的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是對(duì)高校教育教學(xué)質(zhì)量的檢驗(yàn)和信息反饋。通過(guò)為期十周的教育實(shí)習(xí)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際教學(xué)工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)和鍛煉他們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。把理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，同時(shí)可以檢驗(yàn)老師們教學(xué)效果。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格教師積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

“習(xí)與智長(zhǎng)，化與心成”，實(shí)習(xí)工作不是一蹴而就的，不是簡(jiǎn)單的憑借理論就可以大功告成的，它需要在實(shí)踐中探索和完善。但我們有理由相信，在學(xué)校和教師教學(xué)發(fā)展實(shí)訓(xùn)中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的實(shí)習(xí)工作既可以適應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的需求，建立體現(xiàn)互動(dòng)性、層次性、整合性的工作體制，也可以形成一個(gè)教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人的工作格局。

總而言之，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，學(xué)生們都長(zhǎng)大了，他們懂得了團(tuán)結(jié)、懂得了忍耐、懂得了寬容、懂得了理解，也懂得了學(xué)校的良苦用心。我相信，這一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)使他們?cè)诮窈蟮娜松缆飞献叩母h(yuǎn)，更好。同時(shí)，我也深深地祝福他們能夠早日實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的教師!

艱辛和苦難同在，喜悅與成長(zhǎng)并存。從淚水與汗水中開(kāi)始，在喜悅和成長(zhǎng)中結(jié)束。我們的學(xué)生經(jīng)歷了人生的第一次真正意上的講臺(tái)生活，第一次他們真實(shí)的面對(duì)了班級(jí)，面對(duì)了學(xué)生，面對(duì)教師崗位的漫漫長(zhǎng)路，許多人曾留下了淚水，許多人曾想過(guò)放棄，但值得慶幸的是，最終他們用堅(jiān)強(qiáng)和信心面對(duì)了生活、面對(duì)了這份令人尊敬的工作。如今，他們已經(jīng)可以獨(dú)自走上講臺(tái)，不會(huì)緊張，不會(huì)畏懼。這次帶隊(duì)的這段時(shí)光是我人生所經(jīng)歷的很有意義的一段歲月，帶隊(duì)工作雖有苦澀，但卻從各方面讓我自身得到了提高，是這份工作讓我體會(huì)到了，作為一名教師還有另外一種全新的工作狀態(tài)，讓我體會(huì)到了做一名帶隊(duì)老師是需要具備那么多的東西，包括高度的責(zé)任心和一定的心理承受能力。作為我個(gè)人而言，還有很多欠缺的地方，需要不斷努力學(xué)習(xí)和思考，我堅(jiān)信不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)會(huì)讓我走的更遠(yuǎn)。這次帶隊(duì)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了很多社會(huì)生活知識(shí)，我會(huì)將這一段經(jīng)歷銘記，讓它成為我生活和工作中的一筆巨大的財(cái)富。

第五篇：實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師工作總結(jié)報(bào)告

實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師工作總結(jié)報(bào)告

實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師：李黎明

我?guī)ьI(lǐng)13級(jí)物流專業(yè)部分同學(xué)于6月離校前往北京京東世紀(jì)貿(mào)易有限公司成都3CA庫(kù)進(jìn)行了為期30天的教學(xué)實(shí)習(xí)。對(duì)于我們物流專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)?，F(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)設(shè)備和仿真狀況，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)實(shí)習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，是學(xué)生將所學(xué)的教學(xué)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，向企業(yè)員工角色過(guò)渡的重要環(huán)節(jié)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)單位京東公司的積極支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力，我們?cè)诰〇|的教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績(jī)，同時(shí)也反映出一些問(wèn)題?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果

這次實(shí)習(xí)達(dá)到了教學(xué)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。

工作能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都能積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)向師傅學(xué)習(xí)，同學(xué)之間相互關(guān)照，同時(shí)積極參加實(shí)習(xí)單位舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。京東公司的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的溝通能力，普遍受到京東企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工的好評(píng)。大多數(shù)學(xué)生能勝生產(chǎn)一線主管所交給的工作。

實(shí)習(xí)方式。我們的學(xué)生進(jìn)入京東后，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)首先對(duì)我的學(xué)生進(jìn)行了企業(yè)文化培訓(xùn)，建立人事檔案，進(jìn)行了短期的軍事訓(xùn)練，并且指定了有豐富經(jīng)驗(yàn)的老員工作為師傅，對(duì)我們的學(xué)生進(jìn)行了一對(duì)一的教學(xué)，舉行了拜師儀式。一個(gè)星期后，我們的學(xué)生全部開(kāi)始獨(dú)立操作。

二、實(shí)習(xí)收獲

主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解、消化，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是學(xué)會(huì)了如何做人，如何關(guān)心照顧他人。四是，找準(zhǔn)了自己的位置，測(cè)量出了自己目前的狀況與一名合格企業(yè)員工之間的差距，明白了自己今后需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的方向。

三、組織管理。

我作為帶隊(duì)教師，30天來(lái)堅(jiān)持每天每一小時(shí)都與同學(xué)們奮斗在一起，每天要負(fù)責(zé)同學(xué)們的住宿、出行、早上6:30催促同學(xué)們起床，組織用早餐，7:30準(zhǔn)時(shí)上車，做到無(wú)一人缺席、無(wú)一人掉隊(duì)。在實(shí)習(xí)單位，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中學(xué)生與企業(yè)以及老員工之間遇到的問(wèn)題。我認(rèn)為，只有帶隊(duì)指導(dǎo)教師在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中盡職盡責(zé)，才能保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，才能對(duì)得起企業(yè)，對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起學(xué)生家長(zhǎng)。

我們每天晚上回學(xué)校都要組織同學(xué)們對(duì)當(dāng)天的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)做的好的同學(xué)談?wù)劷?jīng)驗(yàn)，做的差一點(diǎn)的，找找原因，以備來(lái)日再戰(zhàn)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，沒(méi)有學(xué)生中途退出，沒(méi)有發(fā)生傷害事故，紀(jì)律上同學(xué)們堅(jiān)決遵守上下班時(shí)間，無(wú)遲到、無(wú)早退、無(wú)曠工，工作上堅(jiān)決服從企業(yè)和老師的安排，上班過(guò)程中始終保持高昂的斗志，大家每一天都信心滿滿，精神百倍。

座談會(huì)上大家積極參與，熱烈討論，我本人也多次進(jìn)行過(guò)反思，我們的職業(yè)教育必須用兩條腿走路，那就是學(xué)校教學(xué)與企業(yè)實(shí)踐，必須像左腿和右腿一樣，要并重并舉。

其次，通過(guò)帶隊(duì)到企業(yè)實(shí)習(xí)，我也學(xué)會(huì)了很多，我甚至也被企業(yè)文化感染了，我明白了京東公司為什么能在短短的6年時(shí)間內(nèi)，一躍而成為中國(guó)電商行業(yè)的翹楚，每年的紅6月，雙十一，我們總能看到京東公司生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)如潮水般洶涌奔騰的壯觀場(chǎng)面。因?yàn)樗麄兩现量偛脛?qiáng)東，下至企業(yè)每一位基層員工，都把激情和熱血奉獻(xiàn)給了企業(yè)，他們視企業(yè)為家，把目前的工作視為自己奮斗的事業(yè)，他們有目標(biāo)有追求。

四、實(shí)習(xí)生活的感悟

我?guī)У倪@幾十個(gè)學(xué)生中，我僅僅只是任過(guò)他們半個(gè)學(xué)期的課，相互之間在之前沒(méi)有交往、沒(méi)有溝通，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)月的朝夕相處，同 3

學(xué)們對(duì)我感情很深，我也喜愛(ài)他們，我想唯一的原因可能還是我作為老師以身作則，和大家一起吃苦，公平公正、始終如一的原因吧。

五、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題與不足

本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本順利，取得了一定成績(jī)，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、在實(shí)習(xí)過(guò)程中，有少數(shù)同學(xué)由于過(guò)去的馬虎習(xí)慣，導(dǎo)致了在實(shí)習(xí)過(guò)程出現(xiàn)差錯(cuò)，甚至被要求賠償，這是教訓(xùn)，希望能夠改正。

2、在適應(yīng)新的工作環(huán)境方面，尚需不斷提升自己，要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

3、同學(xué)們要重視在校內(nèi)集訓(xùn)機(jī)會(huì)，大家要在來(lái)到企業(yè)之前就能夠得到較好的指導(dǎo)與鍛煉。

總的來(lái)說(shuō),通過(guò)這次實(shí)習(xí)，檢驗(yàn)了同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)的情況，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立從事社會(huì)工作的能力。我們一起參加這次教學(xué)實(shí)習(xí)的學(xué)校有多所，企業(yè)也從中收獲了許多，他們既檢閱了學(xué)校的管理、又檢閱了學(xué)生的素質(zhì)，為今后的錄用、招聘提供了依據(jù)。因此，對(duì)于企業(yè)和學(xué)校包括學(xué)生，是達(dá)到了雙贏的目的。希望學(xué)校和京東這樣的校企合作模式能夠長(zhǎng)久發(fā)展！