第一篇：2018年大學(xué)生暑假社會實踐成果

2018年大學(xué)生暑假社會實踐成果

成果名稱： 關(guān)于兼職老師的社會實踐報告 班 級： 信管1731 學(xué) 號： 1725133116 姓 名： 胡翊琛

關(guān)于兼職老師的社會實踐報告

摘要：在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。假期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式。同時大學(xué)生社會實踐活動是適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展要求，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要，是加強集體主義，愛國主義，社會主義教育，升華思想的有效途徑。實踐，就是把所學(xué)的理論知識，運用到客 觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。同時，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。“沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。于是，我決定今年暑假利用假期時間做一項有意義的社會實踐活動。

關(guān)鍵詞：教育機構(gòu) 兼職老師 英語 社會實踐

一、前言

漫長的暑期生活，炎炎夏日激起了我要參加暑假社會實踐的決心，說實話這個想法早就在學(xué)期結(jié)束之前就有打算了?；叵氘?dāng)初剛跨進大學(xué)校門的那天我就下定決心要做一個獨立自強的新一代好青年，我要學(xué)會通過自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的未來!現(xiàn)如今我終于骨氣勇氣抓住難得的機會接受挑戰(zhàn)，我想只有通過親身體驗社會實踐才能讓我更進一步地了解和認(rèn)知這個社會，以前的我只是一株生活在爸媽這兩棵大樹之下的小樹苗，過著一種無憂無慮的生活，沒有煩惱，沒有憂愁，只有陽光和雨露。然而現(xiàn)在我長大了，自然要尋找自身與外界的差距，檢驗自己是否能夠融入這個復(fù)雜而龐大的世界。

暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報社會的一種良好形式，是我們今后人生旅程的一個重要開端。社會實踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學(xué)生知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

2016年的暑假，作為即將進入大二的學(xué)生，我沒有選擇像以前一樣在家無所事事，而是選擇走進企業(yè)，在一家教育機構(gòu)做一名一對一的輔導(dǎo)老師，同時熟悉企業(yè)的運作機制

轉(zhuǎn)眼間，一個炎熱的假期過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實。

經(jīng)過了一個月的教學(xué)生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實踐只是沾上了“教師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……

大一下學(xué)期期末考試結(jié)束鈴聲響起的一剎那，暑假也悄然來臨，我沒有小孩子的興奮，沒有畢業(yè)生的無奈，我有的是一臉的嚴(yán)肅與神往。因為進入暑假我就

去一家教育機構(gòu)做一對一的輔導(dǎo)老師。我一臉的嚴(yán)肅表明著我對老師這個稱謂的神往與尊敬，還有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的責(zé)任。

二、過程

我是一名即將步入大二的學(xué)生，在學(xué)校自己熱愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)證券投資與管理專業(yè)的同時，又在英語學(xué)習(xí)上勤下功夫，所以我成為了一個英語老師。作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個挺聰明的孩子，各科成績都不錯，但英語無論怎么學(xué)總是不見起色。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。我可以感受到他父母心中那種殷切期望，也同時感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我是本科的大學(xué)生，但我畢竟沒有任何實際經(jīng)驗，教好對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。

要想把課講好，自己的知識的扎實，腦海中的題型得豐富。家教的一段時間，讓我對學(xué)生也有了更深的認(rèn)識，一般學(xué)生和老師交流是處于上下級的對話，學(xué)生有問題很少有人愿意在眾人面前給老師說。有問題也很少在課堂上問，當(dāng)我們問講的題聽懂沒有的時候，他們大都抱以沉默或集體嗯一聲，鑒于這種情況就要求我們課余時間多和同學(xué)聊天，問他們上課講的會不會，知道什么意思不知道，理解不理解等等。這時候他們通常是愿意和我們說的，我們也以此來了解學(xué)生的性格特點，學(xué)習(xí)狀況及其對老師講課的意見和建議，哪些知識點比較難理解，以便于我們下節(jié)課在仔細(xì)的講一遍，把不容易理解的在當(dāng)作重點來講一下。

補習(xí)班和正常上課是有很大不同的：

1、教學(xué)水平的差距。正常上課時教師都是在職教師，他們無論在閱歷上還是在教學(xué)經(jīng)驗上都比我們要豐富的多，所以我們在招生的時候必須去的家長的絕對信任，才能有學(xué)生可教。這確實是對我們語言表達能力的鍛煉。

當(dāng)晚我就拿到了教育機構(gòu)下發(fā)的時間表和學(xué)習(xí)計劃表，由于一天2小時，所以就跟平時上課時間安排差不多。在第一天上午的2個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當(dāng)然是有關(guān)于學(xué)習(xí)上的。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣開始。從對英語文化的介紹，到比較有趣的英語小故事等。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。上午的2小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。

開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當(dāng)他走神時，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去。

我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認(rèn)為這是可以理解的。

在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題。對于他說的話題，我都認(rèn)真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，同時在我的引導(dǎo)下，他也能有更多的書面的闡述。他就在這段時間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正他句子當(dāng)中的語法錯誤，拓寬他的寫作思路。平時呢，在放松心情的同時我看到了他臉上興奮的表情以及放著光亮的眼睛，他開始喜歡這些了，開始讓我多給他講一些知識好來做跟多的實驗，當(dāng)然即使多我也會控制在他可以理解的范圍內(nèi)的，這樣既能讓他可以主動的學(xué)習(xí)一些知識又省的我又能順便檢測他的學(xué)習(xí)成果還能準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)不足并及時糾正。

就這樣在幾天的磨合中我找到了教學(xué)的最佳方法他的成績也漸漸有了起色。轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期三十二天的輔導(dǎo)老師生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，英語水平也有了很大提高，包括對語法的理解和對單詞的記憶。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進步，我也很欣慰。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排和教授上，他的進步就是對我這么大努力的最大的回報就是我最大的喜悅！

三、總結(jié)

我在這家培訓(xùn)機構(gòu)工作了一段時間，我多其運作模式有了一定的了解。就是中心（品牌效應(yīng)），縣級（各級）代理實際獨立運營機構(gòu)還有就是派課老師（這既是公司的員工，又是自由人）。當(dāng)然這只是公司的一種運營模式。還有就設(shè)我接觸過安利還有保險一些企業(yè)，在里面兼職過一段時間，也和里面的員工詳細(xì)交談過，因此獲得了一些相似的經(jīng)驗，這是“蔣式的學(xué)生軍”。期間我初中的一位同學(xué)也在一家培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)講師的助手。我們是要一起合作，起步階段正在籌劃。我是學(xué)德語，假期時，有很多人打電話或者qq聯(lián)系我，要跟我學(xué)德語。他們大部分是工作需要或者出國需要，而這真是符合培訓(xùn)即時性，針對性和專門化的特點。對我們就從這做起。資金、場所、人員有我的初中同學(xué)來出，老師，外教，招生我們的團隊齊努力。當(dāng)然我們現(xiàn)在是學(xué)生，起步時，只在暑假搞，或者以做代理的形式先干著。

這次社會實踐，不僅為家里減輕了負(fù)擔(dān)還讓我有了很大的自信，自信自己很有能力，自信自己能獨立去面對以后的日子，自信自己一定可以在社會的淘金機里閃出耀眼的光芒，當(dāng)然這次的社會實踐還讓我的實踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。同時服務(wù)生的工作也讓我的應(yīng)變能力得到了很大的提高。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上永遠也學(xué)習(xí)不到的，它會讓我受用一生！

從事教學(xué)工作需要有“耐心、韌性、毅力”，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。

做家教的日子雖然很快就過去了，但我卻從中受益非淺?，F(xiàn)在對于未來，我有了更多的信心和勇氣。在這些日子里，我和他是表面上的師生關(guān)系，但實際上是朋友，在休息的時候我可以給他們講我在大學(xué)或生活上有意思的事，而他和我說他們的開心、快樂的事情。不論這其中有過怎樣的困難，我們一起走過，現(xiàn)在已經(jīng)達到了比較好的磨合，雖然有過力不從心，但我毅然的走了過來，體會了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，也許實踐的意義就是在于此吧。談到做家教的最大感受，我覺得一句話可以概括———“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。不僅如此，我們做每一份事都要用心的去做，做家教如此，做任何其它任何事情也是如此。

總而言之，要想融入社會，把工作做好，就要做好一下幾點：1.要善于溝通 2.對手頭的工作要有耐心和熱情 3.最重要的是要勤奮 只有做好這幾個方面才能如魚得水地應(yīng)對每個要面對的挑戰(zhàn)。當(dāng)然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做;社會經(jīng)驗比較缺乏，經(jīng)常會做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板;剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓(xùn)，我要力爭在我以后暑期實踐以

及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用?；氐郊視r爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。

面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多。首先，我實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的思維能力、表達能力、交往能力以及職業(yè)技能。其次，我熟悉了一些像這樣的教育機構(gòu)的運行模式，積累了一些面試技巧。這些收獲將會影響我以后的學(xué)習(xí)、生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信我在這些實踐中的收獲是在課堂上所不能學(xué)習(xí)到的，而且會讓我受用一生。家教的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的耐心與寬容、關(guān)心與責(zé)任，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實……這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

參考文獻

1.大學(xué)生實習(xí)與就業(yè)指導(dǎo) 2.大學(xué)生社會實踐導(dǎo)讀

第二篇：2017年大學(xué)生暑假社會實踐成果

2017年大學(xué)生暑假社會實踐成果

成果名稱： 大學(xué)生寒假社會實踐成果 班 級 老服1631班 學(xué) 號： 1626103132 姓 名： 李依伶 指導(dǎo)老師： 諸忠孝

校團委、學(xué)生工作處制表

關(guān)于暑假兼職的調(diào)查報告

摘要：放暑假后，對于假期安排，有的大學(xué)生選擇在家休息、讀書，有的大學(xué)生選擇

打工。大學(xué)生利用寒假時間打工，既賺錢，又積累經(jīng)驗、鍛煉自己，還能為將來的就

業(yè)增加砝碼。

關(guān)鍵詞：積累經(jīng)驗

鍛煉 感悟生活 學(xué)習(xí)

前 言

每到假期，許許多多的大學(xué)生都會出去找工作，我作為一名大一新生也不例外，暑假期間，我在學(xué)校附近找了一份兼職，為的是鍛煉鍛煉自己。工作雖不是與我所學(xué)的專業(yè)對口，但工作依舊可以讓我認(rèn)識社會，積累經(jīng)驗。我在工作中學(xué)習(xí)，感悟生活。實踐時間：2017年7月15日 實踐地點：湘潭市雨湖區(qū)金海步步高 實踐人員：李依伶 實踐內(nèi)容：做促銷

一 調(diào)查資料： 暑假期間，一些大學(xué)生利用假期提升自己，他們?nèi)テ髽I(yè)打工賺錢，假期生活忙碌而充實。近日，記者采訪了一些利用暑假兼職打工的大學(xué)生，記錄下他們打工生活的苦與樂以及他們對生活的感悟。舉例：西安西京學(xué)院物流管理專業(yè)大三學(xué)生謝非在同學(xué)眼中早已是“打工達人”，因為謝非的打工經(jīng)歷從高一假期便開始了。高中時期學(xué)業(yè)緊張，打工時間不長，主要是高一和高三畢業(yè)后的假期，斷斷續(xù)續(xù)打過幾次工。上了大學(xué)后，時間充裕了些，打工的機會就多了。”上大

學(xué)以來，謝非做過很多兼職，餐館服務(wù)員、超市促銷員、傳單發(fā)放員，他在商場里扮過玩偶，還到物流倉庫打過工，到快遞站卸過快遞，也當(dāng)過外賣配送員。在同齡人中，謝非的打工經(jīng)歷算得上是相當(dāng)豐富的。

二 調(diào)查結(jié)果：大學(xué)生利用暑假兼職打工的情況極為常

見，這也使得他們學(xué)習(xí)到了許多學(xué)校里面學(xué)不到的東

西。

三 調(diào)查分析：第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!

（一）:掙錢的辛苦（2）:人際關(guān)系

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

（3）:自強自立

俗話說:“在家千日好,出門半”招“難!”意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

四：建議：暑假打工兼職能讓我們走出校門，投身社會，鍛煉才干，感悟生活，修身養(yǎng)性，有助于我們更新觀念，這是很有必要的。

參考文獻：《社會調(diào)查研究方法》

第三篇：2018年大學(xué)生暑假社會實踐成果

2018年大學(xué)生暑假社會實踐成果

成果名稱： 十九大主題精神宣講 班 級： 傳播1731 學(xué) 號： 1723183111 姓 名： 賴再興 指導(dǎo)老師： 李瓊

校團委、學(xué)生工作處制表 關(guān)于十九大主題精神宣講的調(diào)查及思考

實踐時間：2018年7月 實踐地點：湖南省長沙市

實踐人員：劉通，劉輝，李博，康景帆 實踐內(nèi)容：十九大主題精神宣講 實踐方式：

一，調(diào)查資料：

十九大的召開舉世矚目，引起了全世界許多國家的媒體以及各界人士的高度關(guān)注。此次黨代表大會的歷史地位應(yīng)該是劃時代的，是在習(xí)近平同志成為全黨的領(lǐng)導(dǎo)核心之后，召開的第一次黨代表大會，確立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位，并且把它寫進了我們黨章，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的大會。意義十分重大，地位格外重要。

（二）二，調(diào)查結(jié)果：

（一）牢牢把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想

（二）習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想

（三）深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內(nèi)涵

（四）深刻領(lǐng)會黨的十八大以來黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革

三，調(diào)查分析：

（一）十八大以來黨和國家事業(yè)之所以全面開創(chuàng)新局面，根本在于以習(xí)近平同志為核心的黨中央舉旗定向、運籌帷幄，在于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引。宣講宣傳工作要按照滬寧同志的部署要求，緊緊圍繞這條主線，講清楚十九大的鮮明主題，講清楚習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵，講清楚十八大以來黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革，講清楚中國特色社會主義進入新時代的重大意義，講清楚我國社會主要矛盾變化的深遠影響，講清楚“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，講清楚堅定不移全面從嚴(yán)治黨的重大部署，把廣大干部群眾的思想和行動統(tǒng)一到十九大精神上來。要全面準(zhǔn)確宣講，創(chuàng)新宣講方式，回應(yīng)干部群眾關(guān)切，增強宣講的針對性和實效性；要到企業(yè)、農(nóng)村、機關(guān)、校園、社區(qū)，同干部群眾開展面對面、互動式的宣講，推動十九大精神走進基層、走進群眾。

（二）學(xué)習(xí)宣傳十九大精神，既要整體把握、全面系統(tǒng)，又要突出重點、抓住關(guān)鍵。要把著力點聚焦到5年來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就和發(fā)生歷史性變革上，聚焦到中國特色社會主義進入了新時代、我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾等重大政治論斷的深遠影響上，聚焦到貫徹落實十九大的重大決策部署上，聚焦到以習(xí)近平同志為核心的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體是深受全黨全國各族人民擁護和信賴的領(lǐng)導(dǎo)集體上，聚焦到總書記是全黨擁護、人民愛戴、當(dāng)之無愧的黨的領(lǐng)袖上。要通過集中宣講，推動學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神工作往實里走、往深里走，引導(dǎo)全黨自覺維護總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，激發(fā)全黨全國人民開創(chuàng)新時代中國特色社會主義新局面的澎湃動力。

（三）黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務(wù)實，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，緊密結(jié)合新的時代條件和實踐要求，以全新的視野深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，進行艱辛理論探索，取得重大理論創(chuàng)新成果，創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發(fā)展。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，從理論和實踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題，回答了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問題，并且根據(jù)新的實踐對經(jīng)濟、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會、生態(tài)文明、國家安全、國防和軍隊、“一國兩制”和祖國統(tǒng)一、統(tǒng)一戰(zhàn)線、外交、黨的建設(shè)等各方面作出理論分析和政策指導(dǎo)。黨的十九大報告用“8個明確”概括了這一思想的主要內(nèi)容。為貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，黨的十九大報告提出新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略，并概括為“14個堅持”。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是指導(dǎo)思想層面的表述，在行動綱領(lǐng)層面稱之為中國特色社會主義基本方略。要全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，更好引領(lǐng)黨和人民事業(yè)發(fā)展。

（四）黨的十八大以來的5年，是黨和國家發(fā)展進程中極不平凡的5年。5年來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央科學(xué)把握當(dāng)今世界和當(dāng)代中國發(fā)展大勢，順應(yīng)實踐要求和人民愿望，舉旗定向、運籌帷幄，統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，以巨大的政治勇氣和強烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進一系列重大工作，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革。5年來的成就是全方位的、開創(chuàng)性的，5年來的變革是深層次的、根本性的。這些歷史性變革，對黨和國家事業(yè)發(fā)展具有重大而深遠的影響。

四，問題與建議：

（一）問題：

1，思想認(rèn)識方面還有不足。2，對自身要求還不夠嚴(yán)格。

（二）建議：

1，加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃，梳理終生接受學(xué)習(xí)教育的思想觀念，任何時候都不放松學(xué)習(xí)，全面提高自身的整體素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論。2，提高對政治理論重要性的認(rèn)識，充分認(rèn)識只有理論上的堅定與清醒，才能有政治上的堅定與清醒，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、實踐科學(xué)發(fā)展觀等重要思想的學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)自己的思想和工作實際。

3，做到嚴(yán)于律己，對自身平時的行為有所約束，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高對自身的要求，不斷鍛煉自己。

個人感悟：黨的十九大精神以及總書記作的報告內(nèi)容博大精深、意義深遠，我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好，結(jié)合自身工作性質(zhì)貫徹好十九大精神。認(rèn)真研究十九大精神的中心思想，在實際工作中堅持十九大精神為思想指導(dǎo)，只有在實踐中學(xué)以致用才能真正貫徹好十九大精神。在思想上提高認(rèn)識，將自身思想和行為統(tǒng)一到十九大精神上，把所學(xué)所想所感悟到的都轉(zhuǎn)化為推動工作的強大動力，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。

第四篇：2018年大學(xué)生暑假社會實踐成果

2018年大學(xué)生暑假社會實踐成果

成果名稱： 關(guān)于磁器口的調(diào)查報告 班 級： 服裝1731 學(xué) 號： 1723203112 姓 名： 沈燁

指導(dǎo)老師： 周慶華

前言

實踐的時間：六月二十五

實踐的地點：重慶磁器口

實踐人員： 沈燁

實踐的內(nèi)容：關(guān)于對磁器口商業(yè)設(shè)計考察

實踐的方式：就地考察

關(guān)于對重慶磁器口的商業(yè)設(shè)計考察 1磁器口的人文歷史 2磁器口的現(xiàn)狀

3磁器口的管理委員會職責(zé)與措施 4磁器口的優(yōu)勢與劣勢

5磁器口針對本地游客舉辦的小型活動 6磁器口旅游線路設(shè)計規(guī)劃與建議.本調(diào)研報告將針對我們在磁器口的實地訪 查中遇到的旅游景點規(guī)劃的相關(guān)問題進行解決?？?慮好各方面因素。設(shè)計出一條富有新意并能體現(xiàn)出 磁器口悠久歷史文化的旅游路線

一(磁器口的人文歷史

古鎮(zhèn)磁器口位于重慶市區(qū)近郊，東臨嘉陵江，南接沙坪壩，西界童家橋，北靠石井坡，面積1.18平方公里，以明清時盛產(chǎn)及轉(zhuǎn)運瓷器得名。

磁器口最早叫白崖場，始于宋真宗咸平年間(公元998--1003年)，因白巖寺而得名。明建文四年，建文帝朱允墳被其四叔朱棣篡位，從地道逃出皇宮削發(fā)為僧，亡命天涯。流落巴蜀時，曾在白巖山上的寶輪寺“掛單 隱匿達四、五年之久。因真龍?zhí)熳釉[于此，后來世人將寶輪寺易名龍隱寺，所在白巖場也改稱龍隱鎮(zhèn)。龍隱寺由此而香火旺盛，成為川東名剎。

之后龍隱鎮(zhèn)改名為磁器口，源于瓷器。瓷器在很長一段時間里成為龍隱鎮(zhèn)的主要產(chǎn)業(yè)。在1918年地方商紳集資在青草坡創(chuàng)建了新工藝制瓷的“蜀瓷廠”，瓷器

質(zhì)地很好，品種繁多，名聲漸大，產(chǎn)品遠銷省內(nèi)外。鎮(zhèn)上瓷器業(yè)鼎盛時達七十余家，外地裝運的船只停滿了大碼頭，繁榮了古鎮(zhèn)的經(jīng)濟。后來, 就將龍隱鎮(zhèn)改為了瓷器口;再后來，因 瓷

字通“磁”，便叫做了磁器口。鎮(zhèn)上有馬鞍山路▲其中，金碧山蹲其左，鳳凰山昂其右，三山遙望，兩谷深切。鳳凰、清水雙溪瀠洄并出，嘉陵江由北而奔，江寬岸闊，水波不興，實為天然良巷。

史載興鎮(zhèn)始于宋真宗咸平年間(公元998-1003年)至明代形成水陸交匯的商業(yè)碼頭，清末民國時期達極盛，古人詩贊其繁華，白日千人拱手，夜里萬盞明燈。

近代時古鎮(zhèn)磁器口有12條街巷，街道兩旁大多是明清風(fēng)格的建筑，地面由石板鋪成, 沿街店鋪林立。商貿(mào)集中在大碼頭和靠碼頭的金蓉正街。嘉陵江中上游各個州、縣和沿江支流的農(nóng)副土特產(chǎn)在此中轉(zhuǎn)集散，重慶城的一些大商客在碼頭設(shè)店收購。輸出以棉紗、布匹、煤油、鹽糖、洋廣雜貨、日用百貨、五金顏料、土碗土紙和特產(chǎn)煙絲等為大宗。

在重慶作為陪都時期，據(jù)統(tǒng)計有商號、貨棧和各種作坊達1670多家，攤販760多戶。每天都

有300多艘(船均載重10噸)貨船進出碼頭。全年中商貿(mào)最興旺的是枯水季節(jié)(舊歷八月至次年四月)，碼頭河壩搭建起臨時街道，有上河街、中河街、下河街，還有專業(yè)性的木竹街、鐵貨街、陶瓷街和豬市、米市。碼頭.上萬商云集，擁擠不通。除大碼頭外, 還有歷史悠久的4家絲廠，一家制呢廠，24兵工廠(現(xiàn)特鋼廠)，25兵工廠(現(xiàn)嘉陵廠)，都設(shè)有自己的貨運碼頭。碼頭.上從早到晚，水陸兩路，商旅個流不息，裝卸搬運，絡(luò)繹不絕。行商坐商，批零量購，貨暢其流。大碼頭右側(cè)的豆芽灣，是米糧幫、木材幫、篾貨幫、煤炭幫的地盤。與碼頭河街相鄰的是鐵貨街、豬市、雞鴨蛋市和鹽市口。

各行業(yè)的同業(yè)公會都有事務(wù)所，食品糕點業(yè)26家，棉紗布業(yè)20家，茶館酒館116家。昔日磁器口碼頭的繁榮景象，至今還深深地留在“老重慶”的記憶里。當(dāng)年留傳這樣一首民謠:“白日里千人拱手，入夜后萬盞明燈。”“千人拱手”:是形容每天都有，上千只船上的舶公和船夫劃著船向碼頭停靠?！叭f盞明燈”:是指形容碼頭.上商賈云集，入夜后各自點亮油壺、電石燈和汽燈如繁星閃爍。1997年，重慶新發(fā)行的一套《最后的回憶》地方磁卡，與解放碑、通遠門、臨江門并列的就是磁器口大碼頭，有“小重慶”之稱。

磁器口目前社會經(jīng)濟概況:磁器口街區(qū)常住人口1.8萬人，其中流動人口0.3萬，7000多戶(含流動戶)，而注冊人口接近7000人，由于居住環(huán)境較差, 交通不便，近年來該地區(qū)人口呈逐年下降的趨勢，人員外流現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

現(xiàn)狀人口中，老年人(55歲以上)占27%，少幼年(18歲以下)占19%，呈現(xiàn)出兩頭大，中間少，人口結(jié)構(gòu)不合理，老齡化現(xiàn)象突出。人口整體文化水平偏低，文盲占總?cè)丝诘?3%，大專以上學(xué)歷的只占1.8%，缺乏知識型人才。而且，人員就業(yè)率偏低，'下崗、待業(yè)人員過多，由此而帶來社會問題也比較突出。

磁器口是以居住職能為主的街區(qū)，區(qū)內(nèi)也有少量企業(yè)，如家具六廠、絲紡廠、釀造廠、輪船公

司、火花塞廠、竹器社等。自上世紀(jì)六十年代以二來，隨著市區(qū)公路交通的不斷完善，磁器口地區(qū)過去作為水陸交匯商業(yè)碼頭的優(yōu)勢地位逐漸喪失，失去了耐以繁榮的有利條件，經(jīng)濟日漸衰落。

特別是改革開放以來，其原有的傳統(tǒng)工業(yè)及手工作坊式企業(yè), 均因產(chǎn)品缺乏市場競爭力或經(jīng)營不善，其中大部分企業(yè)已經(jīng)倒閉破產(chǎn)或瀕臨破產(chǎn)，如絲紡廠、釀造廠、竹器社、火花塞廠、家俱六廠等。

同時區(qū)位優(yōu)勢的喪失，致使商業(yè)貿(mào)易發(fā)展緩慢，明顯落后于周邊地區(qū)。致使磁器口一帶工商業(yè)發(fā)展?fàn)顩r不佳，街區(qū)財政收入每年不足100萬元，反映出此地的工商業(yè)經(jīng)營狀況普遍不佳。居民家庭經(jīng)濟收入普遍低^下，約8000元左右，自我改善居住環(huán)境的能力極差。

磁器口基礎(chǔ)設(shè)施狀況:由于受經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r的制約，基礎(chǔ)設(shè)施較差，舊城區(qū)內(nèi)設(shè)一所中學(xué)、兩所小學(xué)、三所幼兒園、兩個托兒所。小學(xué)位于山頂上，交通不便，不利于學(xué)生上、下學(xué);幼兒園規(guī)模較小,形成不了配套的服務(wù)設(shè)施，服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)環(huán)境較差。區(qū)內(nèi)醫(yī)院由于服務(wù)范圍較廣，經(jīng)營尚可，但設(shè)備陳舊。

第五篇：2018年大學(xué)生暑假社會實踐成果

2018年大學(xué)生暑假社會實踐成果

成果名稱：

互聯(lián)網(wǎng)+的重要 班

級：

信管1731

學(xué)

號：

1725133144 1725133126 姓

名：

陳云超 丁宇航

指導(dǎo)老師：

戴奕雯

校團委、學(xué)生工作處制表

關(guān)于開展“ 互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)的重要’實踐活動

8摘要:中文名

關(guān)鍵詞：

前言

實踐時間：2018年8月31日

實踐地點：一些小型的互聯(lián)網(wǎng)公司

實踐人員：陳云超

實踐內(nèi)容：互聯(lián)網(wǎng)+的重要

實踐方式：資料查找，實地考察，發(fā)資料，一對一面對

在當(dāng)今這個時代，網(wǎng)絡(luò)的時代，互聯(lián)網(wǎng)的影響到底有多大那，而在我們信管專業(yè)又扮演這什么角色，首先我們明確一下倆個概念

“互聯(lián)網(wǎng)+”是創(chuàng)新2.0下的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新業(yè)態(tài)，是知識社會創(chuàng)新2.0推動下的互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)演進及其催生的經(jīng)濟社會發(fā)展新形態(tài)。

“互聯(lián)網(wǎng)+”是互聯(lián)網(wǎng)思維的進一步實踐成果，推動經(jīng)濟形態(tài)不斷地發(fā)生演變，從而帶動社會經(jīng)濟實體的生命力，為改革、創(chuàng)新、發(fā)展提供廣闊的網(wǎng)絡(luò)平臺。通俗的說，“互聯(lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個傳統(tǒng)行業(yè)”，但這并不是簡單的兩者相加，而是利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。它代表一種新的社會形態(tài)，即充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會資源配置中的優(yōu)化和集成作用，將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度融合于經(jīng)濟、社會各域之中，提升全社會的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力，形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實現(xiàn)工具的經(jīng)濟發(fā)展新形態(tài)。2015年7月4日，國務(wù)院印發(fā)《國務(wù)院關(guān)于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》。2016年5月31日，教育部、國家語委在京發(fā)布《中國語言生活狀況報告（2016）》。“互聯(lián)網(wǎng)+”入選十大新詞和十個流行語。[1] 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的簡稱。此專業(yè)主要是研究信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施、管理和評價等方面的基本理論和方法。通俗地講，就是從信息中發(fā)掘財富?，F(xiàn)代社會正是信息化社會，大量紛繁的信息如何管理，并且從中獲得有效的信息，正是信息管理科學(xué)的研究重點。與計算機結(jié)合，使計算機作為工具，信息管理更加有效和實用。隨著學(xué)科的建設(shè)，原來的圖情檔專業(yè)設(shè)立的信管專業(yè)的學(xué)科實力也逐步增強，在信息科學(xué)的沖擊下完成了傳統(tǒng)學(xué)科的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型。

那么我們就能看見這兩者合作的空間是非常巨多的，我們也喜歡通過這樣的課題的研

究讓我們更加的能了解互聯(lián)網(wǎng)+和我們的信管專業(yè)，這次我的選擇我家附近的一個小型的創(chuàng)新型公司，最開始哪里的人并不想要我，然后我提出了免費給他們打工1個月，我也明確的提出了自己的目的，在這里他們都同意了，我也才開始我為期不多的暑假生涯，剛進去的時候覺得自己很多余，站在一邊都擋路，然后打了幾天雜工，然后我也開始接觸到了關(guān)于我這次目的核心的東西，互聯(lián)網(wǎng)，其實這家更像是鄉(xiāng)村淘寶的地方，卻讓我真的去了解互聯(lián)網(wǎng)對生產(chǎn)生活的重要性。讓我看到了搭建平臺。互聯(lián)網(wǎng)+時代，線上平臺非常重要，企業(yè)通過平臺聯(lián)系客戶、與粉絲互動、展示自己的產(chǎn)品，如果沒有自己的平臺，這一切都難以實現(xiàn)。PC網(wǎng)站、APP、手機站、微信微博等等，這些平臺是企業(yè)搭建互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)圈的重要基礎(chǔ)。搭建平臺可能對很多中小企業(yè)來說比較困難，所以中小企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+普及工程就在做這個事情，幫助企業(yè)一步步搭建平臺，讓企業(yè)順利接入互聯(lián)網(wǎng)。而我們的專業(yè)也需要去了解實地的了解這些市場，不光光是紙上談兵，在后面的幾天我?guī)缀跤矛F(xiàn)代人的話就是我是被掛在了網(wǎng)上，然后有些我也會因為一些小錯誤而損失，這些也告訴我在擁有技術(shù)時候也要擁有一個認(rèn)真的態(tài)度，轉(zhuǎn)眼就我的暑假就要結(jié)束，這些日子讓我感受到了科技的魅力，和自身的不足，收益挺多的，學(xué)習(xí)更多的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，去給我專業(yè)知識加上一個加速器。