第一篇：八年級上學期物理實驗教學工作計劃

2017-2018學年八年級上學期

物理實驗教學計劃

一、指導思想

以全面貫徹黨的教育方針、加強基礎教育全面發(fā)展為宗旨，以深化教育改革、推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手實踐造作能力為目標，全面提升學生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點，促進學校實驗教學和物理實驗教學的順利開展。

二、基本狀況

學校現(xiàn)有物理實驗室一個，物理器材室一個，每班進行實驗時最多只能分21組，每組2名學生，但為了保證分組實驗的效果，根據(jù)教學進度做好8年級的演示和分組實驗。本學期8年級的學生分組實驗11個，演示實驗22個。

三、物理實驗教學目標

教學中使學生保持對自然科學的好奇，培養(yǎng)對物理學科的學習興趣，養(yǎng)成良好的思維習慣；在解決問題或做決定時能嘗試運用科學原理和科學研究方法；運用基本的科學探究方法過程，具有初步的科學探究能力，具有創(chuàng)新意識，能獨立思考，養(yǎng)成尊重事實，大膽想象的科學態(tài)度和科學精神。

四、方法措施

（一）教師演示實驗教學

1、利用直觀、形象的演示，激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛。

2、利用演示實驗設置問題，制造懸念，激發(fā)學生的好奇心。

3、利用演示進行思維引導，培養(yǎng)學生的思維能力。

（二）學生分組實驗教學

1、教師充分準備，學生充分預習。

2、注意培養(yǎng)學生的物理實驗素養(yǎng)：操作能力、數(shù)據(jù)處理能力、觀察能力、創(chuàng)造性思維能力、團結協(xié)作能力。

（三）家庭探究實驗的教學

1、內(nèi)容：課堂內(nèi)容的進一步探究；生活中常見現(xiàn)象的探究；物理前沿知識的探究。

2、培養(yǎng)實際應用能力，靈活解決問題的能力。

米吉克鄉(xiāng)中學 物理實驗室管理員：

2017-9

2017-2018學年八年級上學期物理實驗教學計劃

米吉克鄉(xiāng)中學物理實驗室

2017-9-3

第二篇：八年級物理上學期實驗教學工作計劃

八年級物理上學期實驗教學工作計劃

一、指導思想

物理實驗室學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生進行學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源，因此學校高度重視實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生實驗探究活動創(chuàng)造良好的實驗條件。

中學物理實驗實驗教學目的任務是：通過實驗使學生最有效的掌握現(xiàn)代科學技術所必需的基礎物理知識，培養(yǎng)初步的實驗操作技能和創(chuàng)新能力，教學重點放在學生科學實驗能力和提高學生的科學素養(yǎng)，使學生獲得知識的同時提高自己的自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和創(chuàng)新設計能力。

初中物理是九年制義務教育的必修的一門基礎課程，、根據(jù)教學大綱和新課程標準，其中要求學生的基本技能之一就是初步的觀察、實驗能力，能有目的的觀察，辨明觀察對象的主要特征及其變化的條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，正確進行試驗記錄，會根據(jù)實驗結果得出結論，會寫出簡單的實驗報告。

實驗教學作為物理教學中一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接影響到物理實驗教學能否順利進行，因此實驗建設必須建立健全、科學規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范管理。

二、具體工作計劃：

1、制定規(guī)章制度，科學規(guī)范管理。

2、按照學校的各種規(guī)章制度認真執(zhí)行。

3、制定學期實驗計劃表，周立表。

4、立足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗。

5、充分利用身邊的實驗器材的作用，結合實驗條件進行分組實驗。

6、做好儀器、器材的常規(guī)維護和保養(yǎng)工作。

7、做好儀器的借出、歸還記錄工作。

8、有必要時可以自制一些實驗教具。

9、做好儀器、器材的補充計劃。

10、做好各類臺賬的記錄工作、可以結合采用電子檔案。

11、結合學校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。

三、具體實驗安排 周次實驗內(nèi)容課時

02周長度、時間的測量1課時 03周科學探究，速度的變化1課時 04周科學探究，聲音的產(chǎn)生、傳播1課時 05光的直線傳播演示實驗1課時 06光的反射1課時 07周平面鏡成像1課時 08周探究凸透鏡成像規(guī)律1課時 09周色光的混合與顏料的混合1課時 10周力的測量1課時 11周重力與質(zhì)量的關系1課時 12周科學探究，摩擦力1課時 13周科學探究，牛頓第一定律1課時 14周二力平衡的條件1課時

第三篇：八年級上學期物理實驗教學工作計劃

八年級上學期物理實驗教學工作計劃

一、指導思想

以全面貫徹黨的教育方針、加強基礎教育全面發(fā)展為宗旨，以深化教育改革、推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手實踐造作能力為目標，以《物理新課標》和《教材》為基礎，全面提升學生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點，促進學校實驗教學和物理實驗教學的順利開展。

二、基本狀況

學?，F(xiàn)有物理實驗室一個，物理器材室一個（兼實驗準備室），從器材數(shù)量看，每班同時進行實驗時最多只能分24組，每組2名學生。

三、物理實驗教學目標

教學中使學生保持對自然科學的好奇，培養(yǎng)對物理學科的學習興趣，養(yǎng)成良好的思維習慣；在解決問題或做決定時能嘗試運用科學原理和科學研究方法；運用基本的科學探究方法過程，具有初步的科學探究能力，具有創(chuàng)新意識，能獨立思考，養(yǎng)成尊重事實，大膽想象的科學態(tài)度和科學精神。

四、方法措施

（一）教師演示實驗教學

1、利用直觀、形象的演示，激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛。

2、利用演示實驗設置問題，制造懸念，激發(fā)學生的好奇心。

3、利用演示進行思維引導，培養(yǎng)學生的思維能力。

（二）學生分組實驗教學

1、教師充分準備，學生充分預習。

2、學生分組做到科學化、合理化。

3、注意培養(yǎng)學生的物理實驗素養(yǎng)：操作能力、數(shù)據(jù)處理能力、觀察能力、創(chuàng)造

性思維能力、團結協(xié)作能力。

（三）家庭探究實驗的教學

1、內(nèi)容：課堂內(nèi)容的進一步探究；生活中常見現(xiàn)象的探究；物理前沿知識的探

究。

2、培養(yǎng)實際應用能力，靈活解決問題的能力。

第四篇：2017-2018八年級上學期物理實驗教學工作計劃

2017-2018學年八年級上學期

物理實驗教學計劃

一、指導思想

以全面貫徹黨的教育方針、加強基礎教育全面發(fā)展為宗旨，以深化教育改革、推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手實踐造作能力為目標，全面提升學生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點，促進學校實驗教學和物理實驗教學的順利開展。

二、基本狀況

根據(jù)教學進度做好8年級的演示和分組實驗，八年級總共105個學生，每班進行實驗時最多只能分21組，每組2名學生，但為了保證分組實驗的效果，根據(jù)教學進度做好8年級的演示和分組實驗。本學期8年級的學生分組實驗11個，演示實驗22個。

三、物理實驗教學目標

教學中使學生保持對自然科學的好奇，培養(yǎng)對物理學科的學習興趣，養(yǎng)成良好的思維習慣；在解決問題或做決定時能嘗試運用科學原理和科學研究方法；運用基本的科學探究方法過程，具有初步的科學探究能力，具有創(chuàng)新意識，能獨立思考，養(yǎng)成尊重事實，大膽想象的科學態(tài)度和科學精神。

四、方法措施

（一）教師演示實驗教學

1、利用直觀、形象的演示，激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛。

2、利用演示實驗設置問題，制造懸念，激發(fā)學生的好奇心。

3、利用演示進行思維引導，培養(yǎng)學生的思維能力。

（二）學生分組實驗教學

1、教師充分準備，學生充分預習。

2、注意培養(yǎng)學生的物理實驗素養(yǎng)：操作能力、數(shù)據(jù)處理能力、觀察能力、創(chuàng)造性思維能力、團結協(xié)作能力。

（三）家庭探究實驗的教學

1、內(nèi)容：課堂內(nèi)容的進一步探究；生活中常見現(xiàn)象的探究；物理前沿知識的探究。

2、培養(yǎng)實際應用能力，靈活解決問題的能力。

米吉克鄉(xiāng)中學 物理實驗室管理員：

2017-9

2017-2018學年八年級上學期物理實驗教學計劃

米吉克鄉(xiāng)中學物理實驗室

2017-9-3

第五篇：九年級上學期物理實驗教學工作計劃

九年級上學期物理實驗教學工作計劃

一、指導思想

物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。

中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。

初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據(jù)《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。實驗教學作為物理教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。

二、具體工作計劃：

1、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理

2、按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。

3、制訂學期實驗計劃表、周歷表。

4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。

5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。

6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

8、有必要時，可以自制一些教具。

9、做好儀器、器材的補充計劃。

10、做好各類臺帳的記錄工作。結合采用電子檔案。

11、結合學校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。

三、具體實驗安排：

實驗室分組實驗計劃表

周次

第一周第三周第三周第五周第五周第六周

實驗內(nèi)容

科學探究熔點與沸點

做功改變物體的內(nèi)能

比較不同的物質(zhì)的吸熱能力 讓電燈發(fā)光

科學探究：串并聯(lián)電路的電流測量電壓